工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園班級工作總結(jié)小班篇一

我園共有教職員工xx名,，本學(xué)期招收幼兒x個(gè)班，年齡均有x-x歲之間,，分為x個(gè)中班,、x個(gè)大班。一年來,，全國職工精誠團(tuán)結(jié),、開拓進(jìn)取、以創(chuàng)新,，以落實(shí)幼兒園工作目標(biāo)和工作任務(wù)為重點(diǎn),，以保為基礎(chǔ)，保教結(jié)合,，重視常規(guī)教育,，把安全工作放在第一位，通過一期的不懈努力,，取得了一定的成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視,、增加投入,、強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施

在校長和主管領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，本學(xué)期幼兒園新做了xxx多套被子，整修了小操坪,，添置了部分教具和一些日常用品,，大大改善了幼兒園的辦園條件。

二,、有一支過硬的師資隊(duì)伍

學(xué)校幼師均是大專以上學(xué)歷,，都是師范院校畢業(yè)生專業(yè)對口，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，工作熱情高,，責(zé)任心強(qiáng)，深幼的喜愛和家長的信賴,。

三,、保健工作嚴(yán)格按規(guī)范管理細(xì)則實(shí)施，安全工作長抓不懈

由園長主管衛(wèi)生保健工作,，成立了相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu),，制定了各項(xiàng)制度和計(jì)劃，分工明確,、責(zé)任到人,，九項(xiàng)衛(wèi)生保健制度落實(shí)到位，并做好了記錄,、分析,、歸檔工作。本期共進(jìn)行安全工作專題會(huì)議x次,，全園教師共同研究幼兒園的安全工作方案和措施,。

四、注重幼兒良好的習(xí)慣的培養(yǎng)

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，如勤洗手,、衣著整潔等。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識(shí),，如不亂扔果皮紙屑,、不摘花、踩草,、搖樹等,。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，如不亂涂亂畫,、損壞桌椅,、床及教學(xué)設(shè)施等。培養(yǎng)幼兒講文明、講禮貌,、關(guān)愛他人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

五,、注重幼兒的常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

的效果。

六,、開辦特長班,，因材施教

根據(jù)幼兒的興趣愛好，本著自由選擇的原則,，幼兒園本學(xué)期開辦了美術(shù),、舞蹈、英語三個(gè)特長班,，報(bào)名率xxx%,，藝術(shù)班的開設(shè)，既培養(yǎng)幼兒的特長,，陶冶了幼兒的情操,，本期的元旦匯演節(jié)目正是藝術(shù)班的教學(xué)成果。

七,、密切聯(lián)系家長,，樂于征求家長的建議和意見

本學(xué)期共開家長會(huì)二次，家訪九十多次,，通過家長會(huì)和家訪,，老師和家長可以進(jìn)行多方面的交談，及時(shí)了解幼兒的身心情況,，有效采取合適的方法,，對幼兒進(jìn)行保教。還可通過與家長的聯(lián)系及時(shí)改正一些存在的問題和采納一些良好的建議,，使幼兒園的工作更加完善和到位,。

幼兒園班級工作總結(jié)小班篇二

尊師愛生是我國傳統(tǒng)美德,，可是近年來,，由于種種原因,，學(xué)生們尊師愛生的觀念越來越輕,，因此,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們班開展了以班會(huì)形式為主的尊師愛生教育活動(dòng),，并以班為單位,，評選尊師愛生標(biāo)兵,。通過一學(xué)期的努力,，我們班同學(xué)都能做到了尊師愛生。

合理安排座位，適當(dāng)進(jìn)行優(yōu)美搭配,，使同桌和小組之間形成互幫互趕的學(xué)習(xí)氛圍,，同時(shí)跟科任老師密切配合，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,，每天抓好教育教學(xué)工作,，通過本學(xué)期的努力，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高,。

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,，為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，每天會(huì)抽出幾分鐘的時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全問題,，每周都會(huì)對本周安全工作進(jìn)行總結(jié)，并對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，假期前會(huì)對學(xué)生進(jìn)行假前安全教育,，每天檢查班級設(shè)備，每天進(jìn)行學(xué)具檢查,，禁止學(xué)生在教室,、樓梯、樓道內(nèi)追逐打鬧,，教育學(xué)生上,、放學(xué)的路上注意交通安全，時(shí)刻注意學(xué)生言行,，把不安定因素清除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長。

1,、和學(xué)生交流比較少,，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生，以后爭取多和同學(xué)們交流,，更多的了解才能更好的教育,。

2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)熱情不高,，主動(dòng)性較差,，以后會(huì)加強(qiáng)課上趣味性活動(dòng)，爭取使每名學(xué)生都能加入到學(xué)習(xí)中來,。

幼兒園班級工作總結(jié)小班篇三

在孩子們的歡聲笑語中暑期來臨了,。本學(xué)期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué) 期與孩子一起的日子,，真令人難忘。本學(xué)期，雖然我與搭班老師在這段時(shí)間里因園內(nèi)安排作了多次工作上調(diào)整,。但在我們的努力配合下,，班級的各項(xiàng)工作開展的井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié),。

1,、上學(xué)期班級薄弱因素的改善 ：本學(xué)期我班部分幼兒在自我控制能力方面有所進(jìn)步，何凱文是一個(gè)自我意識(shí)很強(qiáng)且有一定攻擊性行為的小朋友,，新學(xué)期剛進(jìn)班時(shí)，多數(shù)幼兒被他弄傷過,。我們除了在園關(guān)注并積極引導(dǎo)他之外,，還與家長做了積極的互動(dòng)。我們多數(shù)是口頭引導(dǎo)和鼓勵(lì),，尤其是當(dāng)他在犯了錯(cuò)誤后,，我們沒有采取硬性的批評，強(qiáng)迫他糾正,。我們的目的是希望幼兒園里的集體生活規(guī)則成為他自身的一種需要,。只有讓他從內(nèi)心真正的接受，他才能夠與集體融合,。經(jīng)過一學(xué)期的引導(dǎo),，終于在自我控制能力上有了顯注的改善。

幼兒對周圍生活的觀察力在本學(xué)期中也有所提高,，顯著表現(xiàn)在班級環(huán)境細(xì)節(jié)的調(diào)整上,，以及對周圍事物的好學(xué)好問。我們在充分利用了園內(nèi)資源的基礎(chǔ)上,，也利用社區(qū)及身邊環(huán)境進(jìn)行教學(xué),。

多數(shù)幼兒在獨(dú)立性、關(guān)心同伴,、遵守規(guī)則等方面改善很大,。經(jīng)歷長時(shí)間的集體生活，掌握了一些簡單的交往規(guī)則,，在集體生活中依賴性有所改善,。基本上都能獨(dú)立吃飯,、睡覺,、入廁等。

2,、我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng),，同時(shí)也得到了家長們多方面的配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步, 每天孩子們都能開開心心地來幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性,。經(jīng)過一學(xué)期的引導(dǎo),，大多數(shù)幼兒會(huì)主動(dòng)親近同伴、老師,，在老師的指導(dǎo)下愿意跟著老師,、同伴一起做游戲；幼兒能夠與同伴交往,，學(xué)習(xí)做一些力所能及的小事,。為了培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力，鍛煉孩子自己做簡單的事,。如在天氣較熱時(shí),，利用午睡前后試著學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣服。在上學(xué)期會(huì)簡單自理的基礎(chǔ)上,，到本學(xué)期學(xué)習(xí)分清褲子的前后,，自己解扣子，自己脫下外衣等這個(gè)過程是一個(gè)漸進(jìn)的,。在這一過程中難免孩子之間有差異我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子自己嘗試著做,，實(shí)在做不好的時(shí)候教師再給予幫助。而對于挑食的孩子教師也不強(qiáng)迫,，引導(dǎo)孩子產(chǎn)生吃的欲望,。另外，我們也通過兒歌,、示范等方法引導(dǎo)幼兒知道吃飯前要洗手,，自己學(xué)著整理服裝等，在長期的練習(xí)中形成有意的條件反射,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。特別是手足口非常時(shí)期，幼兒在學(xué)習(xí)洗手方面的意識(shí)加強(qiáng)了很多?，F(xiàn)在除個(gè)別幼兒需要老師引導(dǎo)幫助其參與到活動(dòng)中,。多數(shù)孩子能夠和同伴友好地玩，能愛護(hù)玩具,，玩好后能夠放回原處,。

3、針對上學(xué)期的工作重點(diǎn),，我們?nèi)〉昧艘恍?shí)質(zhì)性的進(jìn)步,。在培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性的發(fā)展方面,，我們本著尊重幼兒，以幼兒發(fā)展為本的理念,。創(chuàng)設(shè)了快樂小舞臺(tái),、娃娃家、理發(fā)店,、小醫(yī)院等等自主性游戲區(qū)域,，幼兒從中得到了多方面的鍛煉。

本學(xué)期我們?nèi)珗@有一個(gè)核心的主題活動(dòng),，就是書,。我們圍繞書這個(gè)主題選擇和創(chuàng)設(shè)多種適合幼兒年齡特點(diǎn)和促進(jìn)其全面充分發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容。我們將每月主題活動(dòng)中幼兒成長的點(diǎn)滴用文字,、圖片等多種方式記錄下來,，匯總成一本本活潑生動(dòng)的圖書，供小朋友,、家長以及其它人欣賞。在我們收集匯總的同時(shí),，家長也積極參與到了我們的活動(dòng)中,。他們和孩子共同動(dòng)手制作了一本本可愛且非常有意義的小書，我們將這些書本匯集在一起做了一次全園性的圖書展,，也給家長提供了一次相互借鑒的機(jī)會(huì),，這在家長中的反應(yīng)也是十分積極的。

4,、在取得了許多進(jìn)步的同時(shí),，我們還有諸多方面存在不足，如在班級博客的維護(hù),、家園欄的更新等等方面做的不太好,。這將在我們以后的工作中會(huì)進(jìn)一步完善。

幼兒園班級工作總結(jié)小班篇四

根據(jù)新的教育理念,，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),，以幼兒的、能力,、興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn)。用主題的形式,，將各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來,，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活,。學(xué)習(xí),、生活產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗(yàn)而成長,。我們根據(jù)幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng)，在開學(xué)初制訂學(xué)期計(jì)劃,，每周制訂周計(jì)劃,，根據(jù)需要再及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照周計(jì)劃開展活動(dòng),，完成教育教學(xué)任務(wù),。在活動(dòng)中讓孩子自主地、探索地學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮幼兒的主體作用,。并對孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了研究和實(shí)踐，努力探索孩子自主學(xué)習(xí)所需要的條件和因素,，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,。分組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。

在教育活動(dòng)中，我們靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,，特別是英語教學(xué),。盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用多啟發(fā),、多提問開放式教學(xué)調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。只有孩子們的興趣提高了他們才愿意跟我學(xué)英語。在內(nèi)容的選擇,、方法的運(yùn)用以及教具的使用上都做了充分的考慮,。我還特別注意結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。在游戲活動(dòng)中,，我根據(jù)幼兒的興趣，設(shè)置不同的角色游戲,，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,，和高高興興學(xué)英語的愿望。促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語表達(dá)能力等方面的全面發(fā)展,。對幼兒的一日活動(dòng),，我做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，從而使教育工作有的放矢,。

年齡均在三歲半左右。九月份為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活,，使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng),，我們在開學(xué)前幾天例舉了孩子入園會(huì)出現(xiàn)的種種現(xiàn)象告訴給家長,，并具體請家長做配合。幼兒入園后,，我們從中了解幼兒具體情況,，增進(jìn)與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持,。實(shí)現(xiàn)了家園共育,，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。我還結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計(jì)劃,、教學(xué)計(jì)劃等,，從尊重幼兒的角度把各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)搞活。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,，注意動(dòng)靜交替,，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試,，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能,，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。

幼兒園班級工作總結(jié)小班篇五

時(shí)間過得特別快,，總覺得昨天才開學(xué),，不過一學(xué)年有要走到盡頭了，現(xiàn)在每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅個(gè)頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,，xx等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽,、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)；xx等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣,；xx等幼兒自理能力有了很大的提高,。幼兒在老師的細(xì)心教養(yǎng)下，良好的態(tài)度,，情感正逐漸養(yǎng)成,，能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,，教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚(yáng)長避短,，有利于班級的工作的順利開展,。

我們在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,，大多數(shù)幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,，有一些幼兒會(huì)將衣服疊放整齊,。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了,，便后整理衣褲對幼兒來說有一定的困難,，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也細(xì)心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,，在我們的努力下，動(dòng)手能力有了明顯的提高,。另外,，我們在照顧幼兒進(jìn)餐時(shí)，眼睛始終盯著每一個(gè)幼兒,，堅(jiān)持長期對他們進(jìn)行鼓勵(lì)和監(jiān)督,，良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要不斷地積累才能達(dá)成的，如今,，我班小飯桌的衛(wèi)生清潔度已經(jīng)很棒了,，孩子們飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣非常的好,，也形成了“食不言,，寢不語”這方面的意識(shí)，甚至有的孩子把這些好習(xí)慣帶回家,，雖然形成這方面的意識(shí),，但是習(xí)慣還不夠鞏固，我們?nèi)圆荒芊潘蓪τ變旱囊?，因?yàn)橹挥谐种院愕呐囵B(yǎng)和教育才能取得良好的效果,，同時(shí)老時(shí)間的合作也是非常重要的。

1,。 根據(jù)主題目標(biāo)和幼兒的興趣,，開展豐富多彩的活動(dòng)，并提高了各方面的能力,，本學(xué)期我們根據(jù)園內(nèi)制定的園本課程以及幼兒在日常生活所感興趣的事情,，開展了多彩多姿的主題活動(dòng)：《我長大了》、《秋天的畫報(bào)》,、《可愛的動(dòng)物》,、《冬爺爺?shù)亩Y物》等等，如：在《我長大了》活動(dòng)中,，小朋友帶了小時(shí)候的照片,，和同伴互相交換，討論著,，共同分享自己的快樂,，成長的喜悅,，如《冬爺爺?shù)亩Y物》活動(dòng)中，我們把主題分為《我眼中的冬天》,、《不怕冷的動(dòng),、植物》我們把搜集的資料和手工貼在主題墻上，孩子們歡呼雀躍,，我們的教室太漂亮了“冬天多美?。　毙?dòng)物不怕冷,，我們也不怕冷,，在各個(gè)主題活動(dòng)中，我們都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，賞識(shí),，接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣,。在我班的主題環(huán)境中,，有幼兒的繪畫作品，也有幼兒的折紙,、剪紙,，使我班的主題不斷充實(shí)。

2,。我們班不少幼兒在集體活動(dòng)或者上課時(shí)樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說話，缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言組織能力,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。本學(xué)期我們一周晨間活動(dòng)中安排一天故事會(huì),，叫每個(gè)孩子都帶了兩本故事書,，隔一段時(shí)間請幼兒來講述故事,，漸漸地,，幼兒對聽故事，講故事活動(dòng)越來越感興趣了,，同時(shí),，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣,，如在活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒用自己的語言講述故事，用自己的動(dòng)作演繹歌曲,，對于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,，多喊他們發(fā)言,，經(jīng)過我們的努力，取得很好的效果,。

幼兒在學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展不光是我們老師的心血,，也有家長支持配合我們工作的辛苦，為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與家長進(jìn)行溝通,，班級里的重大活動(dòng)如需要家長配合的，我們會(huì)及時(shí)告訴家長,，使家長了解各項(xiàng)活動(dòng)的目的,，孩子的成長手冊我們都詳細(xì)的記錄孩子在園的表現(xiàn)，家長也會(huì)及時(shí)的反饋幼兒在家的生活情況,，我們還積極利用家長開放日活動(dòng)和全班的家長進(jìn)行溝通,，在半日活動(dòng)中我們不緊向家長展示幼兒所學(xué)習(xí)的本領(lǐng)還讓家長了解本班的情況和計(jì)劃安排。一切都取得了滿意的效果,。

1,。個(gè)別幼兒挑食，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，一些幼兒進(jìn)餐速度慢，注意力不集中,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不集中,，坐姿不端正，還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

3。不少幼兒閱讀習(xí)慣差,，不愛護(hù)圖書,，常有破順情況，下學(xué)期要加強(qiáng)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

4,。個(gè)別幼兒之間沒有形成用普通話進(jìn)行交流的習(xí)慣，有待加強(qiáng),。

5,。幼兒之間沒有形成相互謙讓的習(xí)慣，常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng)。

幼兒園班級工作總結(jié)小班篇六

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，數(shù)量足，資料豐富,。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),。熱愛團(tuán)體、團(tuán)結(jié)同事,、尊重老教師,、對待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng),。

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄,，認(rèn)真對待每一天的活動(dòng),，有準(zhǔn)備的組織豐富趣味的教育活動(dòng)。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn),。

上個(gè)學(xué)期,，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生,。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問題先舉手,，對有改善的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng)。經(jīng)過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手,，并且聲音響亮,。

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手本事、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),；向同行學(xué)習(xí),；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自我的短處。為此,，我經(jīng)過各種途徑及手段,，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自我從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

我深知,，幼兒的提高離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí),，做好家長工作。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,，我對每一位家長或多或少總是比較了解了,，家長們對我的工作也比較支持。

我班的許多家長十分重視教育,，也明白從何下手,，來配合教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級、教師的工作目的及工作方法,；也為了讓家長更了解我們的工作,，我們經(jīng)過多種形式（家長園地、多利用早,、晚接待與離園時(shí)與家長交談,、個(gè)別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情景,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,。

很多人都說,，你們好辛苦呀，必須要有耐心才能夠,，否則孩子們整天吵死了,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個(gè)孩子,，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，僅有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還能夠贏得家長和朋友們的心,。

愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好、家庭狀況,。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和午時(shí)離園的時(shí)間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育,。

以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn),，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時(shí)更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予異常照顧,。教師每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細(xì)菌滋生,。

在大家的幫忙和努力下,，我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽儯懊娴穆愤€很長,，所以,，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：

1,、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識(shí),，在陌生人前比較拘謹(jǐn),，所以，在下學(xué)期,，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，并讓家長密切配合，增強(qiáng)孩子們的自信心,。

2,、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。下學(xué)期,，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,，多了解一下新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識(shí)。

有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力,，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè),，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個(gè)孩子都能夠健康歡樂的成長！相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

幼兒園班級工作總結(jié)小班篇七

本學(xué)期幼兒升入了大班覺得自己長大了,，已經(jīng)是幼兒園里的大哥哥大姐姐了,，我們抓住幼兒渴望長大的契機(jī)，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,，自己能解決的事情應(yīng)該自己先想辦法解決。為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自理能力,，在日常生活活動(dòng)中,，如穿鞋子、衣服都要求幼兒自己完成,，用餐完畢我們還要求幼兒自己收拾好自己的桌面,，除此之外我們班還設(shè)置了值日生輪流制,，讓每位幼兒都有參與勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期幼兒有了明顯的進(jìn)步,，但排隊(duì),、上課等方面的常規(guī)有所退步，在下學(xué)期我們兩位老師一定會(huì)加強(qiáng)這方面的常規(guī)的教育,。

結(jié)合《可愛的鳥》和《幼兒園的樹》兩個(gè)主題活動(dòng),，我們開展了主題墻創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，在這次的活動(dòng)中我們要求幼兒和家長制作各種各樣的鳥窩,，效果非常的好,。我們把幼兒園的盆栽樹搬到了教室，并且把鳥窩安放到樹上,，在鳥窩中放了“小鳥”和“鳥蛋”,，非常的逼真，這次環(huán)境創(chuàng)設(shè)真真正正的讓家長也參與到活動(dòng)中,，通過老師和家長的合作我們班在幼兒園環(huán)境評比中獲得了一等獎(jiǎng),。同時(shí)我們結(jié)合主題活動(dòng)，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，真正意義上做到了“預(yù)設(shè)與生成”,、“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,，我們充分利用教室的場地,，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，找資料,、齊動(dòng)手,。

1、在注重保教工作的同時(shí),，我們多形式,、多途徑地開展家園工作。通過電話,、便條,、家訪、家長會(huì)等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況，及時(shí)和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步,。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，很多家長表示了認(rèn)可。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通,，班級里的重大活動(dòng)如需家長配合的，我們都通知家長,，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。家長也有對我們工作的反饋，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

幼兒的安全是我們幼兒園工作的重中之重,，本學(xué)期我們固定每個(gè)月進(jìn)行一次安全教育,，但幼兒平時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰的現(xiàn)象。下學(xué)期我們在進(jìn)行每月一次安全教育的同時(shí),，每個(gè)星期還將進(jìn)行安全教育,，主要是幼兒在教室、大型玩具,、走廊等場地的安全教育,。

（1）班級常規(guī)處于不穩(wěn)狀態(tài)仍需繼續(xù)常抓不懈。

（2）幼兒的語言表達(dá)不夠規(guī)范,，傾聽習(xí)慣仍需有待提高,。

幼兒園班級工作總結(jié)小班篇八

實(shí)事求是地作出正確評價(jià)，使大家認(rèn)識(shí)統(tǒng)一,。這樣的總結(jié)才能讓群眾心服口服,，把群眾最大限度地團(tuán)結(jié)起來。你會(huì)寫幼兒園班級工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)碛變簣@班級工作總結(jié),，希望大家喜歡!

一個(gè)學(xué)期的時(shí)光,，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時(shí)間的長河中慢慢不見了蹤影,，縱然如此,，依舊會(huì)留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣,，他們的成長,，也見證了我們師生共同走過的一段足跡。在我們播撒的陽光和雨露之下,，孩子們每天都在進(jìn)步,，從而促進(jìn)了他們在原有水平上的發(fā)展,。回顧這一學(xué)期的工作,，有令人喜悅的地方,，也有令人深思的事情，下面從幾個(gè)方面來談一談本學(xué)期的班務(wù)工作,。

一,、安全工作

本學(xué)期還是加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，安全工作是幼兒園工作的重中之重,，保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長，我們做到了以下幾點(diǎn)：

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。

2,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4、做好交接班工作,，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,。

5,、在戶外活動(dòng)時(shí)孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，及時(shí)排查不安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),，利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育。

二,、教學(xué)工作：

1,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性,、快樂為代價(jià),。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作,，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征，每天讓值日生的小朋友負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆,、整理區(qū)角?抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì)，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

2,、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、主題活動(dòng)發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要。本學(xué)期我班根據(jù)美術(shù)線描畫的特色活動(dòng)增大了美工區(qū)的空間,，我班幼兒對繪畫表現(xiàn)了很高的積極性和興趣,，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在美術(shù)方面有了很大的提高,，并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,，創(chuàng)作出具有自己特色的美術(shù)作品。

3,、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒前書寫方面的培養(yǎng),，通過游戲的形式讓幼兒對枯燥的前書寫活動(dòng)感興趣，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我班幼兒已掌握寫字的正確姿勢,，大部分幼兒能按筆順來書寫簡單的漢字。

三,、保育工作

1,、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅(jiān)持晨間消毒,、飯前便后洗手,。

2、每天堅(jiān)持1小時(shí)的戶外活動(dòng),，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展了拍球、跳繩,、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)掌握了運(yùn)球走和跳繩,，并學(xué)會(huì)了豐富多彩的民間游戲,。

3、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于4次,，照顧體弱兒童。

4,、幼兒飯,、菜、湯分開,，保證幼兒的進(jìn)食量,，肥胖的幼兒保證每次先喝湯。我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象,。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞,。

五,、家長工作

幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要,。在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)朋友,，相互尊重,，處處為家長著想，家長也就會(huì)非常支持我們的工作,。我們每天利用家長接幼兒的時(shí)間和家長進(jìn)行簡單的交流,，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,，使家長能隨時(shí)了解到孩子的情況,。以便回去后能對進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。我們還精心組織了一系列家長的半日開放活動(dòng),，除此之外,，我們還通過家長園地,、幼兒成長記錄冊等方式與家長聯(lián)系進(jìn)行溝通,，共同教育好幼兒。

六,、不足之處

對幼兒的細(xì)致觀察不夠,，班級教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)引導(dǎo)不夠，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,?？傊谶@學(xué)期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作,，辛辛苦苦的勞動(dòng),，目的就是使幼兒開心，家長安心,，幼兒能夠獲得有益的發(fā)展,，這學(xué)期我們雖然取得了一些成績，但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn)，以使得我們的工作再上一個(gè)新臺(tái)階,。

七,、未來工作

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長許多的知識(shí),。在欣喜之余，我們也在反思不足,，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中,，我們將繼續(xù)努力，不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié),，揚(yáng)長避短,，將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也繼續(xù)保持,，相信經(jīng)過我們兩位老師的共同努力,，本班工作將會(huì)做的越來越好，本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,，取得更大的進(jìn)步,。

時(shí)間過得真快，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了,，回顧這一學(xué)期的班級工作忙綠而愉快,，為了使以后的工作有更大的進(jìn)步，我對工作做了一個(gè)詳細(xì)的總結(jié),。

我們班幼兒從小班升入中班有一個(gè)學(xué)期了,，孩子們在各個(gè)方面都有明顯提高,，中班孩子活潑好動(dòng),，對任何事物充滿好奇，有很強(qiáng)的求知欲,，孩子們的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性,，進(jìn)步尤為突出,。

一,、教育教學(xué)

二、家長工作

由于接觸的都是新幼兒,，這學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),，讓家長參與到活動(dòng)中來，如：親子運(yùn)動(dòng)會(huì),、圣誕的“慶圣誕 迎新年”等活動(dòng),。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里,、班級的各項(xiàng)活動(dòng),，主動(dòng)要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。

三,、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理,。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;本學(xué)期班級生病請假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,。

四、班級工作

教師間經(jīng)?；ハ嘟涣鳎龅搅讼嗷W(xué)習(xí),，及時(shí)反思,，隨時(shí)調(diào)整。班級工作得以順利進(jìn)行,。

總而言之本學(xué)期的工作非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。與教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動(dòng)主題,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的進(jìn)行專題研究,，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng),，力求把日后的工作做得更好!

為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長,，我們認(rèn)真實(shí)施了學(xué)期期初制定的安全工作計(jì)劃,。經(jīng)過一學(xué)期，特小結(jié)如下：

一,、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

孩子們了解了安全保健知識(shí)，培養(yǎng)了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。自己的事情自己做：學(xué)會(huì)洗手,，洗臉，不隨地吐痰,，講究個(gè)人衛(wèi)生,，預(yù)防流感，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。孩子們已經(jīng)有一定的獨(dú)立生活能力,，能夠關(guān)心他人，幫助他人,。在日常生活中多數(shù)孩子能遵循一定的行為規(guī)范,，遵守社會(huì)公德，愛護(hù)公物,，做一個(gè)健康,、快樂的孩子。

二,、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí),。

通過認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,，孩子們知道乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外，坐時(shí)要坐穩(wěn),，坐好,。也知道不要在公路亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生人走,。

三,。培養(yǎng)幼兒防火、防電,、防地震等安全意識(shí),。

1。防火安全,。通過活動(dòng)孩子們知道不玩火,，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話(119),。掌握了火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法,。

2。用電安全,。通過活動(dòng)孩子們知道不要亂動(dòng)電器設(shè)備,，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,，如果電器冒煙不要亂動(dòng),，趕快請大人來切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩,。

3,。防地震安全。通過活動(dòng)孩子們學(xué)會(huì)了看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地震時(shí),，不要慌，不要急,，找最安全的地方躲藏,。

四。其它安全方面,。

在其他安全活動(dòng)方面,，孩子們能做到上下樓梯時(shí)，輕輕走路,，不大聲喧嘩,，不追逐打鬧?；顒?dòng)室內(nèi),，不亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間等不安全的地方,。以免燙傷,。玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序,，不擁擠,，一個(gè)挨一個(gè)玩。

總之,，本學(xué)期孩子們平平安安,，老師開開心心。

在孩子們的歡聲笑語中,，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了,。經(jīng)過了這一學(xué)期，孩子們不僅個(gè)頭長高了,，各方面的能力也得到了較大的發(fā)展,，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結(jié)和反思,，回顧一學(xué)期我們所做的工作,，有收獲，也有不足,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

具體情況總結(jié)：

我們班級現(xiàn)有幼兒38名,。今年我們兩位老師在領(lǐng)會(huì)新綱要精神的前提下，根據(jù)本班實(shí)際情況,，因地制宜,、精心地設(shè)計(jì)每日活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使每位幼兒能夠健康,、活潑地成長，各自有了不同程度的進(jìn)步,。

一,、 采用多種形式，加強(qiáng)班級常規(guī)管理

對于一切教育教學(xué)工作來說,，一個(gè)良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半,。今年，我班有3名幼兒是今年剛轉(zhuǎn)來我班的插班生,，在這些孩子中有些都沒有上過幼兒園,，上課時(shí)坐不住,，不能認(rèn)真聽講，有時(shí)還要影響他人??因此,，建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的,，也是非常必要的。因此,，和幼兒共同制定一些班級規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法,，通過和孩子共同指定規(guī)則，我們從中挖掘了幼兒的潛力,，激發(fā)了孩子的活力,，培養(yǎng)了幼兒的自律意識(shí)，提高了幼兒的自信心,，樹立了幼兒的責(zé)任意識(shí),，使幼兒得到了良好的發(fā)展。

二,、主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)的開展,，讓孩子在“玩中學(xué)”

本學(xué)期我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程,，開展了主題活動(dòng),。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中,，將各領(lǐng)域的活動(dòng)有機(jī)地整合,，相互滲透，注重趣味性,、活動(dòng)性,，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中,。在主題活動(dòng)開展的過程中,，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料,，比如在《春天的秘密》這一主題中,，以“春天”為核心，小朋友都帶來了有關(guān)春天的物品來布置教室,，并動(dòng)手制作了小動(dòng)物,、賀卡，繪制了充滿春天氣息的作品,，把我們的教室打扮一新,，充滿了節(jié)日的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動(dòng)的成果，特別興奮,。在這一系列的主題活動(dòng)中,，孩子們從不同方法獲取了搜集資料、同伴交流等能力和有關(guān)知識(shí)以及和同伴分享自己的快樂,。

三,、注重保教結(jié)合,，強(qiáng)化保育工作的教學(xué)

在緊張的一日活動(dòng)中,，我們留心觀察，照顧身體或健康狀況欠佳的幼兒,，幫助幼兒學(xué)習(xí)折疊整理自己的被褥衣物等,，同時(shí)增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)，教會(huì)自我保護(hù)技能,，盡可能地排除外患,。密切關(guān)注幼兒的活動(dòng)，確保安全,。保育工作很多,，我們努力做到了保中有教，教中有保,，使孩子們對我們有了慈母與嚴(yán)師的感覺,，真正地喜歡我們。

四,、個(gè)別幼兒情況發(fā)展：

1,、張新月和趙雪辰兩位幼兒個(gè)性特別內(nèi)向，不善表達(dá),，也不愛和同伴,、老師交流。本學(xué)期我們兩位老師在日常生活中對兩位幼兒特別關(guān)心,，經(jīng)常與孩子交流,，對孩子不時(shí)地噓寒問暖，并積極鼓勵(lì),、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己,，多參加學(xué)校開展的各項(xiàng)集體活動(dòng)。現(xiàn)在,，兩位幼兒已經(jīng)能主動(dòng)地回答問題,、向老師問好、能在全班幼兒面前大膽回答問題,。

2,、劉文龍、張宗耀兩位幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，經(jīng)常不吃完飯菜,，這學(xué)期我們加強(qiáng)了對這兩位幼兒的教育,，采取了講故事、說道理,、擺事實(shí)等方法,，耐心地說服幼兒，教育孩子不浪費(fèi)糧食?，F(xiàn)在兩位幼兒的挑食現(xiàn)象有了明顯的改變,，雖然仍然吃得很慢，但是還是能夠堅(jiān)持把飯吃完,。

五,、請家長參與管理，促進(jìn)家庭與幼兒園的協(xié)調(diào)合作

家園合作是為老師和家長,、家長和家長之間提供了一個(gè)交流和經(jīng)驗(yàn)共享的機(jī)會(huì)：家長既可以從老師這里了解先進(jìn)的教育觀念,、教育技能和教育經(jīng)驗(yàn);而老師也可以從家長那里獲取有關(guān)孩子的有效信息，并且也了解家長對教育的理解和期望,，并從他們所擁有的專業(yè)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)中獲得幫助,。

1、注重溝通的靈活性,。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長聯(lián)絡(luò)。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,，我們班實(shí)行每天“早上問一句，晚上遞一句”管理模式,，真正的做到做到讓家長放心孩子開心,。

2、利用多種形式做好家教宣傳,。我們認(rèn)真辦好每一次家長宣傳,，每學(xué)期都要向家長發(fā)放共同關(guān)注，使彼此更容易交流,。開學(xué)初我們就把手機(jī)號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與我們進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長,。

3,、定期向家長開放一日活動(dòng)。園內(nèi)一日活動(dòng)中,，我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo),，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對一些問題開展討論，在教育活動(dòng)家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

4,、組織親子游戲活動(dòng)，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情,。結(jié)合迎新年，我們開展了“你來我來大家來,，歡天喜地迎新年”親子游園活動(dòng),。通過我們的熱情邀請，95%以上的家長參與了此次活動(dòng),，家長觀看了孩子的時(shí)裝表演，并和孩子玩了跳兔子舞,、踩氣球等一系列的游戲,。每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂,。有的家長都這么說,，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體,，還加深了與孩子之間的感情，同時(shí)也體驗(yàn)了孩子的成長,。

總結(jié)本學(xué)期班級工作,，其中也有不足，但更多的是成功與收獲,。孩子各方面能力得到了提高,，家長對我們的工作也感到放心與滿意，同時(shí),，也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗(yàn),。今后，我們將不斷努力,，相信我們這些孩子的人會(huì)讓他們茁壯成長的!!

新春伊?xí)r,，萬象更新。伴隨著羊年到來的腳步聲,，我們本學(xué)期的工作即將畫上一個(gè)圓滿的句號,。在這半年中，我們班內(nèi)三位老師團(tuán)結(jié)一心，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和家長的支持下,，取得了一定的成績?，F(xiàn)做總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),、端正思想,，樹立良好的師德形象

在本學(xué)期中，我們繼續(xù)加強(qiáng)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí),，增強(qiáng)了責(zé)任心,，事業(yè)心，樹立正確的人生觀,、世界觀,、教育觀、兒童觀,，規(guī)范了教育行為,，安心于本職工作，讓“愛孩子是一切教育的基礎(chǔ),，為家長服務(wù)是我們的職責(zé)”這一思想深入到我們的內(nèi)心,。我班的三位老師每天都是以一種積極主動(dòng)熱情的形象去迎接每一位幼兒，對待每一位家長,，不斷的向“教師以愛心,、細(xì)心、耐心,，展露孩子童心,、真心、開心,，讓家長安心,、省心、放心,?！边@一班級承諾努力，使我們的班集體形成了積極,、進(jìn)取,、向上的氛圍，老師愛崗敬業(yè),，充滿了活力,。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深化教育教學(xué)研究,，使每位幼兒在原有水平上得以提高

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，自覺轉(zhuǎn)變教育思想,。

在本學(xué)期中,，我們認(rèn)真參加了“蒙臺(tái)索利”教育教學(xué)思想的學(xué)習(xí)，積極轉(zhuǎn)變觀念,，從而不斷豐富理論知識(shí),，積累經(jīng)驗(yàn)，掌握了更為科學(xué)的幼兒教育思想和育兒方法,。在集體組織的學(xué)習(xí)中,，我們積極發(fā)言，認(rèn)真記錄,，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)和老師們介紹的優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)和方法學(xué)習(xí),。在自學(xué)中，我們倆人分別借閱了許多有關(guān)諸如《幼兒獨(dú)立性發(fā)展的研究》,、《蒙臺(tái)索利新探》等幼教方面的書籍和文章,，認(rèn)真研讀，互相交流經(jīng)驗(yàn),，每月根據(jù)自學(xué)情況寫出讀書筆記和心得體會(huì),。

2、創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,，給幼兒以潛移默化的影響。

首先,，我們?yōu)橛變禾峁┝肆己玫木癍h(huán)境,。這是由于通過對《蒙臺(tái)索利》教育思想的學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)識(shí)到我們只是孩子的指導(dǎo)者,，而不是領(lǐng)導(dǎo)者,，在班內(nèi)，應(yīng)該人人平等,，所以我們努力給孩子們形成一個(gè)溫馨,、寬松、愉悅,、自主的心理環(huán)境,，讓孩子能夠與老師平視并意識(shí)到我們只是他們的玩伴，而不是他們眼里害怕的老師,。

其次,，我們結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣和課程目標(biāo)創(chuàng)設(shè)了一系列能夠促使他們發(fā)展的物質(zhì)環(huán)境,。在開學(xué)初,，我們帶領(lǐng)幼兒共同布置了非常漂亮的大型墻飾《我是中班小朋友》,，給孩子們樹立了一種上中班的自豪感。此后,，我們又結(jié)合季節(jié),、節(jié)日、孩子們的興趣等等,，創(chuàng)設(shè)了墻飾《我升班了》《老師,，節(jié)日快樂》《美麗的八大關(guān)》《美麗的秋天》《熱鬧的國慶節(jié)》《我的家鄉(xiāng)——青島》《冬天來到了》《圣誕節(jié)快樂》等等主題墻飾。在活動(dòng)區(qū)方面,，開學(xué)初我們根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和興趣創(chuàng)設(shè)了一系列活動(dòng)區(qū)角,，如益智區(qū)、娃娃家,、美工區(qū),、英語角、科學(xué)探索區(qū),、拼搭區(qū),、音樂角、飼養(yǎng)區(qū)等等,。尤其在科學(xué)探索區(qū)中,，我們?yōu)橛變禾峁┝嗽S多科學(xué)探索方面的教玩具，如：萬花筒,、聽筒,、潛望鏡、水制放大鏡,、斜面賽車,、照相機(jī)、流沙玩具等,，并結(jié)合幼兒的興趣,，指導(dǎo)他們自己動(dòng)手嘗試制作流沙玩具、潛望鏡,、聽筒,、水制放大鏡等簡單的玩具，提高了孩子們對科學(xué)探索活動(dòng)的興趣,。在學(xué)期中,，我們又結(jié)合了蒙氏教育思想，將區(qū)角做了一定的調(diào)整和大膽的嘗試,，如不同的“玩水教具”,、“掰餅干游戲”、“按圖釘游戲”,、“夾豆和舀豆游戲”,、“榨汁游戲”,、“切的練習(xí)”等以前在區(qū)角中從未涉及的教玩具。經(jīng)過調(diào)整后,，不但提高了孩子們游戲的興趣,，更重要的是促進(jìn)了老師工作和幼兒游戲的常規(guī)化，現(xiàn)在孩子們都能很安靜的進(jìn)行游戲,，使我們班常規(guī)有了很好的改善,。

我們還同幼兒一起制作了各式不同的拉環(huán)、拉花,、圣誕樹,、各式各樣的窗花、彩龍等等懸掛在教室里,。在嘗試主題教學(xué)的過程中我們還引導(dǎo)孩子們自己動(dòng)手設(shè)計(jì)裝飾,、豐富主題墻飾和環(huán)境，如：孩子們自己搜集了許多有關(guān)各種水的資料,，我們將這些資料貼在教室當(dāng)中,，讓孩子看、講;利用粘貼,、油水分離,、折紙、印章畫等方法鼓勵(lì)孩子大膽的繪畫,，對各種各樣的水進(jìn)行表征;在科學(xué)區(qū),，我們同孩子一起制作了許多玩水玩具，并帶領(lǐng)幼兒嘗試了水的壓力,、浮力,、三態(tài)變化的有趣實(shí)驗(yàn);在品嘗區(qū)，我們?yōu)橛變禾峁┝烁魇礁鳂拥乃?，如：糖水、鹽水,、白開水,、醋水、醬油水等不同的水,，指導(dǎo)幼兒看一看,、聞一聞、嘗一嘗,，讓孩子在體驗(yàn)中感知不同水的顏色,、氣味、口感有什么不同等等等,，豐富了孩子們的常識(shí),，激起了他們對科學(xué)探索活動(dòng)的興趣,。

3、在教育教學(xué)中,，關(guān)注每一位幼兒,，從幼兒的一日生活入手，充分利用各種教育資源,、開展了豐富多彩,、形式多樣的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如“美麗的八大關(guān)之旅”,、“快樂的秋游”,、“重陽節(jié)慰問老人活動(dòng)”等等，使我班的每一位幼兒都在原有水平上得到了發(fā)展,。我們還針對幼兒的不同情況和我班的班情,，開展個(gè)別教育，一幫一教育等,，使那些在個(gè)別方面發(fā)展相對較弱的幼兒也在原有水平上得以發(fā)展,。

4、在本學(xué)期,，我們還結(jié)合心理研修的學(xué)習(xí),，對班內(nèi)的幼兒進(jìn)行了一些心理方面的觀察調(diào)查和教育，從而使我們更好的了解和掌握到了孩子們的心理,，從而可以更清楚的讓我們發(fā)現(xiàn)到孩子們的興趣點(diǎn),，剖析到孩子內(nèi)心的想法和感受，根據(jù)他們的興趣和感受進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃?，收到了良好的效果?/p>

5,、結(jié)合自己的教研課題，對孩子進(jìn)行了觀察和有針對性的指導(dǎo),。在學(xué)期初,，我們兩位老師都選擇了以幼兒獨(dú)立性發(fā)展的研究為內(nèi)容的教研主題，結(jié)合自己的調(diào)查研究,，我們在學(xué)期中對幼兒貫穿滲透了培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性方面的教育,，對幼兒家長也進(jìn)行了如何在家中對幼兒進(jìn)行獨(dú)立性培養(yǎng)的教育，并利用家長會(huì),、家園聯(lián)系簿,、彩虹橋、家園小報(bào),、同樂會(huì)等多種形式與家長進(jìn)行聯(lián)系,、溝通，經(jīng)過與家長的聯(lián)系和對幼兒的培養(yǎng),，班里的孩子們在獨(dú)立性方面都有了較明顯的進(jìn)步和提高,，有許多的孩子在自理能力方面的提高尤為顯著,。孩子們有了進(jìn)步，家長們都十分高興,，紛紛表示要繼續(xù)配合老師,，對孩子進(jìn)行教育。

三,、認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，做到保教不分家

本學(xué)期我們認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、消毒制度,，把每一項(xiàng)規(guī)定落實(shí)到人,，杜絕了班級內(nèi)發(fā)生任何因?yàn)闆]有認(rèn)真執(zhí)行消毒制度而引發(fā)的事故。

1,、早班老師能夠做到每天早上沖刷保溫桶,、水壺，保證了幼兒每天都能喝上干凈,、衛(wèi)生,、新鮮的水。

2,、大力配合保育員老師,，搞好衛(wèi)生，每天按時(shí)通風(fēng),、每餐消毒,，及時(shí)沖刷廁所，每周大掃除,。

3,、被褥能夠按時(shí)清洗、暴曬,，使幼兒能夠在舒適的被褥上午睡,。

4、本學(xué)期我們還對幼兒進(jìn)行了提高自我服務(wù),、自我保護(hù)的意識(shí)及能力的培養(yǎng),，并督促及指導(dǎo)幼兒正確洗手、午睡,、進(jìn)餐及用餐后正確的使用餐巾擦嘴、自覺漱口,。

5,、開展了一系列生動(dòng)有趣的小活動(dòng)，如“我的小手最干凈”“小汽車加加油”“我是大象”等,，督促幼兒養(yǎng)成了自覺喝水,、洗手的習(xí)慣,。

四、開發(fā)家長資源,，積極開展家長,，加密了家園之間的聯(lián)系

為了更好的提高家長工作質(zhì)量，更好的服務(wù)于幼兒,、服務(wù)于家長,，使家園教育同步進(jìn)行，我們按照計(jì)劃做了大量細(xì)致的家長工作,。

(一)我們開展了大量常規(guī)家長工作,。首先對老孩子和新孩子開展了不同的家訪工作，進(jìn)一步了解了幼兒的家庭和教育環(huán)境;定時(shí)召開家長會(huì),、家委會(huì),、向家長傳達(dá)了我園我班的保教工作重點(diǎn)，取得了家長的配合,，促進(jìn)了家長之間的教子經(jīng)驗(yàn)交流,，增加了育兒心得的流通量。其次,，開辟家長園地,，“請您閱讀”信箱、定期向家長介紹幼教知識(shí),，幼兒一日活動(dòng)安排,，心理衛(wèi)生等方面的知識(shí)以及幼兒體能發(fā)展情況、家園配合要求,，班級新聞,、育兒經(jīng)驗(yàn)等等，把園地辦成了老師的口舌,，家長心聲的反映園地,。我們還利用晨晚間家長接送孩子的機(jī)會(huì)與家長互通幼兒發(fā)展情況，了解家長意見,，傾聽家長心聲,，完善了服務(wù)內(nèi)容，急家長所急,，想家長所想,。對那些父母經(jīng)常不來接，而是常由老人來接的孩子,，我們會(huì)適時(shí)將孩子的發(fā)展情況以信,、小紙條的方式同家長進(jìn)行書面交流，或是利用我班一直以來創(chuàng)辦的“彩虹橋”聯(lián)系簿，向家長反映幼兒的在園表現(xiàn),、點(diǎn)滴進(jìn)步及需要家長配合的工作,，讓工作繁忙的家長也能夠及時(shí)的了解孩子在圓的情況及幼兒園近期的一些工作，增進(jìn)家園溝通,。此外,，我班還成功的組織了多次家園同樂會(huì)，家長開放日等,，對幼兒進(jìn)行“愛”的教育,，使每一次活動(dòng)都成為家園相互了解的紐帶。在活動(dòng)中,，家長們的積極性都很高,，使他們真切的了解到幼兒在園的生活、活動(dòng),、發(fā)展情況,。通過這些活動(dòng)，讓家長真正參與到幼兒園生活中來,，使其成為了幼兒園的一分子,，加密了家長與幼兒園之間的聯(lián)系。

(二)努力搞出自己班的家長工作特色,。如建立并繼續(xù)使用“彩虹橋聯(lián)系簿”,、家園小報(bào)的家長版、請部分家長參與我班的主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及設(shè)計(jì),，請家長參與制定本班的部分課程方案;對部分需要特殊教育地幼兒建立跟蹤卡等等,，取得了家長們的一致贊同配合，加強(qiáng)了家園溝通,，增進(jìn)了與家長的感情,。

(三)充分利用社區(qū)資源。我園是一所小區(qū)幼兒園,，如果利用好社區(qū)資源,，無論是對幼兒的教育還是對幼兒園的宣傳都會(huì)起到很好的效果，于是我們帶領(lǐng)幼兒開展了大量的走到社區(qū)去的活動(dòng),，如到小區(qū)廣場上開展表演,、體育游戲活動(dòng)，到小區(qū)里面找秋天,、冬天,、認(rèn)識(shí)小區(qū)里的花草樹木、建筑物,、去石頭小路上赤足行走,，參觀社區(qū)公共場所、到魚市、菜市觀察認(rèn)識(shí)蔬菜,、水果、海產(chǎn)品等,，讓小區(qū)里的人能夠更好的了解到我們幼兒園的教育工作,。

經(jīng)過我們的不懈努力，得到了家長們熱情的回應(yīng),，他們給我們提供了打印紙,，相機(jī)等，并積極配合我們的主題教學(xué)和平時(shí)工作,，為我班的工作出謀劃策,，使我班的工作有了很大的提高，出色的完成了教育教學(xué)活動(dòng),。

五,、其它方面

我們班三位老師相互協(xié)調(diào)，不計(jì)較個(gè)人得失,，工作中分工不分家,，互補(bǔ)互助，使我們之間配合的非常默契,，工作的非常愉快,。作為我來講，今年是第一次做班長,，經(jīng)驗(yàn)不足,。我要感謝崔老師和韓老師的幫助，因?yàn)橛辛怂麄?，班里的工作才?huì)那么順利的開展,，如果沒有他們不計(jì)名利的工作，我們的班級就不可能取得現(xiàn)在的成績;更要向領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示感謝,，因?yàn)闆]有你們的支持和幫助,，我們班的工作就不可能圓滿完成。謝謝!

以上是對本學(xué)期我班工作的簡單總結(jié),，雖然取得了一些成績,，但是還有許多的地方存在著不足。在今后的工作中,，我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，努力工作，向其他班級學(xué)習(xí),，使班級工作再上水平,。

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期又將結(jié)束,，看到孩子們的成長,，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下,，以便今后能不斷改進(jìn),，做得更加完善。

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境

在舒適,，優(yōu)美、整潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,，孩子們會(huì)身心愉快,，活潑聰明可愛。開學(xué)初,，我們和孩子們一起收集廢舊材料,，精心布置符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)室墻飾，在這過程中孩子們積極參與,，動(dòng)手制作,，我們一起畫畫、捻柳條,，貼桃花,、做小鳥、折燕子等等,，把活動(dòng)室打扮的面目一新,，孩子們的動(dòng)手能力得到了很大的提高。本學(xué)期,，我們還結(jié)合主題課程,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，真正意義上做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合,。為孩子提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)他們在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。我們在上學(xué)期的基礎(chǔ)上不斷完善區(qū)域角的內(nèi)容。開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū),、語言區(qū),、科學(xué)區(qū),、生活區(qū)、美術(shù)區(qū),、娃娃家,、理發(fā)店等多個(gè)區(qū)角，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng),，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),，經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料，幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間,，活動(dòng)中注重引導(dǎo),，不斷增添相關(guān)內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高,。同時(shí),，隨著主題活動(dòng)發(fā)展，我們及時(shí)更換主題角的環(huán)境,，每次布置都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品,，有我們提供的材料,，也有幼兒收集的圖片、照片,、物品等,，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值,。每天早上來園后,，我們總是和孩子們一起打掃衛(wèi)生，把桌面地面打掃的干干靜靜,，把物品歸放的整齊有序,，讓孩子在整潔優(yōu)美的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)游戲，培養(yǎng)了他們愛園愛班的美好情感,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作,，重抓教育,，使孩子們逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,，搗亂的孩子少了,，熱愛勞動(dòng)的孩子多了。中班孩子的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”,，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，促進(jìn)班風(fēng)班貌的提高,。

3、開展多種活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,。

我們班有些孩子比較膽小內(nèi)向，不敢在集體面前表現(xiàn)自己,，針對這些情況,，本學(xué)期我們重點(diǎn)來培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格。我們開展了許多讓幼兒可以展現(xiàn)自己能力的活動(dòng)如：系鞋帶比賽,，唱歌比賽,，講故事比賽等等，最突出的是講故事,，我們要求每個(gè)孩子自己準(zhǔn)備一個(gè)故事來講給大家聽,，我們還把這一任務(wù)寫在了家園互動(dòng)本上，得到了家長的大力支持和配合,。故事的內(nèi)容可以是幼兒園學(xué)的,，也可以是家里自己學(xué)的。準(zhǔn)備了一段時(shí)間后我們就利用每天上課前的10分鐘請2到3個(gè)孩子來講述,，孩子們都很樂意上來講給大家聽,。,，比如：楊雨辰。張可欣,。何錚,。金子裕等小朋友講述時(shí)聲音響亮，故事講得很完整,，也很熟練,。每次講完了不管孩子們講得是否熟練是否完整我們總是獎(jiǎng)給他們一顆五角星，以此來不斷鼓勵(lì)他們,。通過這活動(dòng)我們發(fā)現(xiàn)孩子們越來越活潑了,，上課舉手發(fā)言的孩子也變多了，而且能夠很完整的回答問題,，口語能力也得到了相應(yīng)的提高,。相信孩子們進(jìn)入大班后一定會(huì)越來越棒的。

4,、做到保教并重，促進(jìn)家園互動(dòng)

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候,，帶他們散散步,，下雨的時(shí)候，帶他們?nèi)ヂ犛曷暋m說中班幼兒的自理能力提高了,，但剛開學(xué)的幾個(gè)月,，天氣還是很冷，孩子們穿的衣褲比較多,，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作,，我們每天力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家，我們手上甚至都磨出了肉刺,。每天放晚學(xué)時(shí)看見家長滿意的笑容,，我們也很欣慰。對身體差的孩子我們特別照顧,，如：我們班的劉夢潔小朋友,，了解到午睡時(shí)如果一出汗就很容易感冒，于是午睡時(shí)總是用小毛巾幫他塞在背上,，等他一醒就幫他馬上取出來,。由于我們每天都能堅(jiān)持，所以這學(xué)期他的身體一直比較好,，解除了家長的后顧之憂,?；顒?dòng)室里每周我們能按時(shí)紫外線消毒，玩具圖書也經(jīng)常消毒,。在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈,，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)加強(qiáng),。日常生活中注重孩子的安全教育，排除一切不安全的隱患,。讓每個(gè)孩子都能健康快樂的成長,。

在注重保教工作的同時(shí)，這學(xué)期我們多形式,、多途徑地開展家園工作,。通過電話、家訪,、家園互動(dòng)手冊,、家長會(huì)等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況,，及時(shí)和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步,。特別是這學(xué)期我們有了家園互動(dòng)手冊,、我們每個(gè)星期都能與每一位家長進(jìn)行溝通，班級里的重大活動(dòng)如需家長配合的,，幼兒在園的表現(xiàn)等等,，我們都寫在家園互動(dòng)手冊上，使家長了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),，讓家長更多的了解自己孩子在園的情況,，并根據(jù)家園互動(dòng)手冊上家長反饋幼兒在家的情況，我們及時(shí)對孩子進(jìn)行表揚(yáng)和教育,。積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長,。我們還通過家長會(huì)讓家長進(jìn)一步了解自己孩子在園的表現(xiàn)，給家長之間提供了互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),。在我們收到的家長意見反饋表中,，肯定,、贊美之詞溢于言表，當(dāng)然,，也有中肯的建議,，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧,、成功,。

5、總結(jié)與反思

回顧這一學(xué)期的工作,，我們兩位老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績的同時(shí)，我們也看到了不足之處,，如：在班級管理上還不夠大膽,，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽之任之的感覺,。我們將在以后的工作中更加努力,，相互配合，爭取更大進(jìn)步,。

本學(xué)期已接近尾聲,，對于我而言，本學(xué)期擔(dān)任班主任一職使自己累積了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，下面我就本學(xué)期的班主任工作做以下回顧總結(jié)。

本學(xué)期進(jìn)行的工作如下：

一,、尊師愛生,。

尊師愛生是我國傳統(tǒng)美德，可是近年來,，由于種種原因,，學(xué)生們尊師愛生的觀念越來越輕，因此,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們班開展了以班會(huì)形式為主的尊師愛生教育活動(dòng)，并以班為單位,，評選尊師愛生標(biāo)兵,。通過一學(xué)期的努力，我們班同學(xué)都能做到了尊師愛生,。

二,、教育教學(xué)工作

合理安排座位，適當(dāng)進(jìn)行優(yōu)美搭配,，使同桌和小組之間形成互幫互趕的學(xué)習(xí)氛圍,，同時(shí)跟科任老師密切配合,，從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手，每天抓好教育教學(xué)工作,，通過本學(xué)期的努力,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。

三,、安全教育

安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提,，為保證學(xué)生的安全，我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，每天會(huì)抽出幾分鐘的時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全問題,，每周都會(huì)對本周安全工作進(jìn)行總結(jié)，并對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，假期前會(huì)對學(xué)生進(jìn)行假前安全教育,，每天檢查班級設(shè)備，每天進(jìn)行學(xué)具檢查,，禁止學(xué)生在教室,、樓梯、樓道內(nèi)追逐打鬧,，教育學(xué)生上,、放學(xué)的路上注意交通安全，時(shí)刻注意學(xué)生言行,，把不安定因素清除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學(xué)生的健康成長。

四,、班級存在的問題及以后努力的方向

1,、和學(xué)生交流比較少，常常不能及時(shí)充分地了解學(xué)生,，以后爭取多和同學(xué)們交流,，更多的了解才能更好的教育。

幼兒園班級工作總結(jié)小班篇九

新學(xué)期新景象,，在剛剛停止的一個(gè)學(xué)期里,，孩子們在寶寶班度過了一個(gè)開心而充足的集體生活。為此,，我們先生支付了辛勤的汗水,，一份墾植一份勞績，,。當(dāng)我們觀到孩子的提高,，我們從心里認(rèn)為欣慰。為了往后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進(jìn)行總結(jié)如下：

1,、注重孩子身,、心康健。把保育工作放在首置,，對每一個(gè)孩子都傾注關(guān)愛,，察觀他們情緒上的變更，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言、行動(dòng)告之對他的愛,，使他們在一個(gè)溫馨,、協(xié)調(diào)的情況中渡過每一天。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。班上先生每天必須依照制度進(jìn)行潔凈、消毒工作,，每天增強(qiáng)對幼兒毛巾,、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗,、消毒工作,；各衛(wèi)存亡角的潔凈；每周對幼兒被褥的紫外線照射,。杜絕細(xì)菌,、病毒的傳布。將感染源拒之我班之外,。為孩子營造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活情況。

3,、增強(qiáng)平安教導(dǎo)，杜絕平安隱患,。教師注意幼兒一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)組織的合理性,，削減不平安因素的呈現(xiàn)；在日常生活中滲透簡單的平安知識(shí)教導(dǎo)如：不玩危險(xiǎn)的器械,，不做危險(xiǎn)的事,，反面陌生人說話等；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度,；反省班級情況中的不平安因素,，發(fā)明物品毀壞實(shí)時(shí)報(bào)修。以確保幼兒有一個(gè)平安、靠得住的生活情況,。

入園時(shí)本班幼兒的年齡小依賴性強(qiáng),，著手才能差，且生活行為習(xí)慣沒紀(jì)律,，因此教師的責(zé)任不僅僅在于文化知識(shí)的傳授,，更緊張的是滲透老例才能的培養(yǎng)和感情方面的交流，歸納為：

1,、感情上的交流,。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的情況，主題墻上張貼幼兒的合家福,，讓孩子在惦念親人時(shí),，感情也能得以托付。而每位教師則以“耐心,、細(xì)心,、愛心”來真誠地觀待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感想感染到親人般的關(guān)愛,。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園,，和先生樹立深厚的情感。

同時(shí),，與好朋友一起玩游戲,，學(xué)會(huì)分享，同伴間的友愛,，謙讓,。體現(xiàn)同伴間的交情。

2,、生活老例的培養(yǎng),。

因?yàn)槎际仟?dú)生后代，在生活中家長過多的經(jīng)辦,、姑息,，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強(qiáng),、著手才能差,、嬌氣等特點(diǎn)，針對這一環(huán)境我們采取多勉勵(lì),、多示范,、大幫小等措施實(shí)時(shí)地贊助幼兒進(jìn)步自理方面的才能。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給先生幫他穿,，這時(shí)我們就勉勵(lì)他本身著手,，或采取才能強(qiáng)的孩子來贊助他。除此之外，我們還以各類有趣的游戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服,；男孩,、女孩入廁；洗手,；刷牙,；吃飯、喝水,；等自我辦事才能的培養(yǎng),。勉勵(lì)幼兒本身著手，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。垂垂地幾乎班里的孩子都能做到本身的吃飯,、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依賴先生,。

同時(shí),，我們還增強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教導(dǎo)，使孩子從小接收文明的熏陶,。

3,、組織開展各類活躍有趣的游戲運(yùn)動(dòng)，讓幼兒在游戲中愉快發(fā)展,。

這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實(shí)際環(huán)境分離開展了有趣的主題運(yùn)動(dòng)：《冬天不怕冷》,、《樹葉飄飄》、《高快樂興上幼兒園》,、《有趣的五官》,、《小手真能干》等并滲透感情教導(dǎo)。如在開展《冬天不怕冷》主題運(yùn)動(dòng)歷程中,，恰逢圣誕節(jié),、元旦，因此我們向幼兒介紹了圣誕節(jié)的來歷和慶祝方法,，以及新年的由來,，觀賞節(jié)日的情況部署等，培養(yǎng)幼兒從小愛故國愛家鄉(xiāng)的感情,。讓孩子了解節(jié)日方面的知識(shí),。我們還率領(lǐng)幼兒觀圖書、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和諦聽的樂趣,。

在秋天這個(gè)豐收的季候里,，我們不僅開展了有趣的秋游運(yùn)動(dòng),，還率領(lǐng)孩子戶外游西湖，觀賞、感想感染大自然的美,，體驗(yàn)季候的變更,。此外，我們穿插了音樂游戲,、體育游戲,、建構(gòu)、表演,、角色游戲的開展,，使幼兒在幼兒園能康健、愉快地全面成長,。

為了方便家長了解幼兒在園一日生活環(huán)境和教師的教導(dǎo)教授教化,；以及更好地體現(xiàn)家園互動(dòng)；介入到運(yùn)動(dòng)中來,，這學(xué)期我們在“家長開放日”當(dāng)天開展了親子運(yùn)動(dòng)《彩帶飄飄》讓孩子與父母在玩玩樂樂中感想感染幸福,，體驗(yàn)愉快。

在幼兒園舉辦的“新年親子活動(dòng)會(huì)”中,，本班全體幼兒也積極地介入了入場儀式,；喊口號；介入活動(dòng)會(huì)的各類游戲項(xiàng)目,，受到園領(lǐng)導(dǎo)及很多家長的好評,，而通過此次運(yùn)動(dòng)的開展培養(yǎng)了孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。充分施展了孩子的主動(dòng)性,、介入性,，使他們的膽量獲得了熬煉，讓他們更自信,、更愉快,。

4、結(jié)合園內(nèi)組織開展課題研究,。

本學(xué)期,，我班也介入、開展了音樂課題研究《跟著音樂動(dòng)起來》,。讓孩子在充溢音樂的氣氛里,，高興得玩；高興得唱,；高興得跳,。

1、充分施展家教園地的作用,。

以班級的家教園地為窗口,，讓家長更深入地了解,、共同我們的工作，如：在開學(xué)前,，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù),、每周的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃、親子游戲,、家教文章,、寶寶康健飲食、季候轉(zhuǎn)換注意事項(xiàng),、幼兒兒歌大放送以及各種看護(hù),。這些內(nèi)容按期調(diào)換，讓家長能實(shí)時(shí)地了解班級工作,、教導(dǎo)教授教化新動(dòng)向,。

2、通過各類渠道做好與家長的交流,、溝通,。

（1）向家長頒布兩位先生的電話。方便家長與先生間的溝通,。

（2）充分施展家長資源,，調(diào)動(dòng)家長更好地介入到我們的運(yùn)動(dòng)中。

如：“親子活動(dòng)會(huì)”運(yùn)動(dòng),、“家長開放日”和秋游運(yùn)動(dòng),。

（3）成立家長委員會(huì)。本學(xué)期我班9號吳敏弘的媽媽成為我園家長委員會(huì)成員,。

（4）準(zhǔn)時(shí)或禁絕時(shí)地召開家長會(huì),。使家長了解幼兒在園表現(xiàn)、將為孩子開展的運(yùn)動(dòng)環(huán)境以及必要家長介入共同的事項(xiàng),。

（5）勝利的組織家長召開一次育兒經(jīng)驗(yàn)分享運(yùn)動(dòng),。

在本學(xué)期即將停止的時(shí)候，我們將認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期工作的不夠,，繼承盡力,，把班級工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。