演講中的抑揚(yáng)頓挫,，相當(dāng)于音樂中的節(jié)奏,，音樂需要節(jié)拍，演講也需要節(jié)拍,，你應(yīng)該讓你的演講充滿節(jié)奏感,，節(jié)奏就是你口頭表達(dá)進(jìn)度的度量。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

態(tài)度演講稿三分鐘篇一

各位朋友：

你們好,！

有人曾說過,，一個(gè)人的成功與否，取決于他的人生態(tài)度,。凡是成功者,，始終用最積極的思考,、最樂觀的精神來支配和控制自己的人生,。而失敗者則恰恰相反，他們的失敗,，完全在于他們的人生態(tài)度：對(duì)待生活,、對(duì)待別人,、對(duì)待事物的態(tài)度。 關(guān)于人生態(tài)度,，梁漱溟先生曾經(jīng)對(duì)此有極為精辟的論述,，他將人生態(tài)度分為三種：逐求、厭離和鄭重,。逐求即對(duì)物質(zhì)的追求,，如飲食、宴安,、名譽(yù),、聲、色,、貨,、利等，一面受趣味引誘,，一面受問題刺激,，顛倒迷離于苦樂中,，與其他生物亦無所異,；此種態(tài)度為多數(shù)人的人生態(tài)度。 第二種人生態(tài)度為“厭離”的人生態(tài)度,。因?yàn)槿穗m然有和動(dòng)物的本性,，但畢竟比一般的動(dòng)物高等些，所以常常會(huì)反省自己,，回頭審視一下,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的許多痛苦來。一方面因?yàn)樵S多欲望而痛苦,，另一方面又發(fā)現(xiàn)了人世間的丑惡,、殘酷和無情，于是便會(huì)產(chǎn)生厭離人世的態(tài)度,，此種態(tài)度人人都會(huì)有,，只是程度不同而已。

鄭重的人生態(tài)度可以分為兩層,，其一是兒童的天真,，對(duì)生活的固有的認(rèn)真態(tài)度，即順其自然之態(tài)度,，其二,，“實(shí)即自覺地聽其生命之自然流行，求其自然合理耳”,，即積極的人生態(tài)度,，努力進(jìn)取,，一心一意。 梁漱溟“三種態(tài)度”概括了人對(duì)于物質(zhì),、對(duì)于自身以及對(duì)于他人的態(tài)度,，而人之存活于世間，也就必須處理好三種關(guān)系：對(duì)于世界,、對(duì)于他人和對(duì)于自身的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),。態(tài)度不僅決定了行為，也決定了一生的幸福,。

幸福的來源有許多種,，物質(zhì)的滿足是其中之一，是普遍追求的,，但物質(zhì)帶來的幸福很不真實(shí),，兩大敵人會(huì)將幸福感輕易地剝奪，其一是不滿足,，欲望的沒有止境吞噬了成功的喜悅,，在不斷地追求中體驗(yàn)不到半點(diǎn)的幸福，物質(zhì)極大豐富,，精神卻是一片荒漠,。其二是厭倦，物質(zhì)生活帶來的幸福感會(huì)隨著時(shí)間而一點(diǎn)點(diǎn)消失,，直到空虛,。

物質(zhì)的滿足雖然不那么持久，但畢竟還是真實(shí)的感官刺激,，而比物質(zhì)更加虛假的是別人的評(píng)價(jià),。事實(shí)上，名譽(yù)名聲對(duì)于一個(gè)人來說很重要又不那么重要,，你可以選擇為了別人而活,，時(shí)刻關(guān)心別人的評(píng)價(jià)，也可以選擇為了自己而活,，沒有必要完全以別人的標(biāo)準(zhǔn)束縛自己,，評(píng)價(jià)自己。 由此看來,，物質(zhì)的滿足,，別人的評(píng)價(jià)都很重要，但并不是最可靠的,。物質(zhì)的獲得是有限的,，因?yàn)槿说哪芰τ邢蓿粍e人的評(píng)價(jià)是無限的，因?yàn)槲覀儫o法控制別人,。物質(zhì)和名譽(yù)都是我們無法控制的,，但自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)卻完全可以由自己掌握。你可以決定自己的人生態(tài)度,，選擇自己的路,，評(píng)價(jià)自己的得失，體驗(yàn)自己的幸福,。 我常常聽到抱怨做人的困難,，因?yàn)槿丝偸且腿讼嗵帲艘部偸且鍪碌摹?/p>

做好事有壞人罵,，做壞事有好人罵,，不做事也是會(huì)有人罵的。既然如此,，就可以做自己的事,，做自己想做的人。 我常常懷念童年的時(shí)光,，對(duì)許多人來說,，童年都是幸福的。那時(shí),，對(duì)于物質(zhì)沒有太多要求,，吃米飯、玩泥巴都是幸福,；那時(shí),，不在乎別人的評(píng)價(jià),，天真坦誠,，童言無忌；那時(shí),，沒有學(xué)習(xí)的困惑,，工作的煩惱，家庭的負(fù)擔(dān)以及社會(huì)的壓力,。此乃梁先生所言的鄭重的生活態(tài)度,，天然之鄭重。 我可以并希望做到的是囊中羞澀,，卻精神飽滿,；外在貧乏，內(nèi)心卻充實(shí),；道路曲折,，前途卻光明；生活簡(jiǎn)單,，卻幸福萬分,。

態(tài)度演講稿三分鐘篇二

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

三月是草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，也是我們學(xué)習(xí)的黃金季節(jié),。今天在這里我想送給每個(gè)年級(jí)一個(gè)詞,。

我給七年級(jí)同學(xué)的是“習(xí)慣”。課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,、課堂上認(rèn)真聽講的習(xí)慣,、課內(nèi)外閱讀的習(xí)慣、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣,、復(fù)習(xí)整理的習(xí)慣……好習(xí)慣受益終身,，希望在這個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，同學(xué)們的各種好習(xí)慣也如這春天的百花一樣燦爛盛開,。

我給八年級(jí)同學(xué)的是“態(tài)度”,。“態(tài)度決定一切”這句話常在我們耳邊響起,。不錯(cuò),，態(tài)度真的決定一切，能夠主動(dòng),、進(jìn)取和奮斗的人生才是最有意義的人生,，如果在該奮斗的春天你選擇了安逸，那么你的人生的秋季肯定收獲的是荒蕪,。

我給九年級(jí)同學(xué)的是“拼搏”,。到了九年級(jí)的下學(xué)期了，時(shí)不我待,，此時(shí)不搏更待何時(shí),。拼搏是人生的節(jié)奏，干就對(duì)了,，如果非要加一個(gè)形容詞,，我想是拼命干。現(xiàn)階段我們要抓住課堂效率,，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)一定要當(dāng)天解決,，利用好課余時(shí)間。要與拼搏同行,，這樣人生會(huì)多一些精彩,。

當(dāng)然學(xué)習(xí)固然重要，安全更重要,。

還記得春節(jié)火爆的電影《流浪地球》上最經(jīng)典的一句臺(tái)詞：“道路千萬條,，安全第一條，行車不規(guī)范，親人兩行淚,?！?/p>

確實(shí)，安全是個(gè)永恒的話題,，沒有安全,，我們的學(xué)習(xí)生活將沒有保障。

結(jié)合我校的實(shí)際情況,，我覺得有以下幾點(diǎn),。首先是每天下了第四節(jié)課的時(shí)候，教學(xué)樓后面的騎車的行為,。那地方在下第四節(jié)課的時(shí)候非常的危險(xiǎn),，同學(xué)們也是有親身體會(huì)的。其次是葉校長(zhǎng)要求七八年級(jí)跑三四道的問題,。不知道同學(xué)們知不知道為什么要你們跑三四道,。因?yàn)榫拍昙?jí)正在中考鍛煉跑步。如果擁擠在一二道會(huì)出現(xiàn)碰撞行為,。所以請(qǐng)七八年級(jí)的同學(xué)在下第二節(jié)課跑步的時(shí)候跑三四道,。

再者就是食品安全問題,。我在七年級(jí)上課的時(shí)候已經(jīng)說到了,，怎樣食品安全鑒別。春天來了，各種流行疾病是高發(fā)時(shí)期，所以希望同學(xué)們每天早晨如果有什么不適,，一定要給班主任講,。

最后就是我們本周將進(jìn)行徒步，希望同學(xué)們把安全放在第一位,。有了健康的體魄，還需要健康的心理與你同行,。我相信班主任在班會(huì)上已經(jīng)說了很多,。在這里我不想重復(fù),。我只希望同學(xué)們和老師做知心朋友,，無話不談。像七年級(jí)陽光男孩：韋成楊,、李?yuàn)W軍等,；八年級(jí)開心女孩:劉圓,、方佳宇等,；九年級(jí)活力少年：鄧哲茜,、代文靜,、周星宇,、祝思文、李世豪杰,、張家耀等等,。他們陽光一般的存在，照亮了我們的校園,。希望大家都向他們學(xué)習(xí),，在內(nèi)心住進(jìn)陽光，照亮自己,，也照亮別人,。

三月，我們的校園里到處放射著明媚的陽光,，到處飄蕩著沁人的 花香,，到處洋溢著歡樂的笑容，讓我們美麗的心情在三月綻放,！

態(tài)度演講稿三分鐘篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同志：

今天我演講的題目是：《態(tài)度決定高度》。

態(tài)度是世界上最神奇的力量,，它左右著我們的思維和判斷,，控制著我們的情感與行動(dòng)。一個(gè)人用什么樣的態(tài)度對(duì)待生活,，就有什么樣的現(xiàn)實(shí)生活,。積極的態(tài)度可以使我們到達(dá)人生的頂峰，盡享成功的快樂和美好,，消極的態(tài)度使我們一生陷于困難與不幸之中,。態(tài)度影響我們的事業(yè)、生活,，決定我們的人生成敗,，態(tài)度決定高度。

哈佛大學(xué)的一項(xiàng)研究表明,，一個(gè)人的成功85%是由于我們的態(tài)度,，而只有15%是由于我們的專業(yè)技術(shù)。換句話說就是：態(tài)度,，決定事業(yè)的成功與否,。我們無論干什么都一定要擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。在這個(gè)世界上,，有許多事情是我們難以預(yù)料的,。我們不能控制機(jī)遇，卻可以掌控自己,；我們左右不了變化無常的天氣,，卻可以調(diào)整自己的心情；我們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度,，但可以擴(kuò)展它的寬度,。換一種心態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)充滿陽光,、希望,、鮮花與掌聲的新世界,。

常言道：天道酬勤,！如果不調(diào)整好自己的心態(tài)，我們很可能與成功無緣,。注意細(xì)節(jié),，從小事做起，歷練自己的心境,，沉淀自己的情緒,，把自己的事情做到位，以主人翁的精神關(guān)注每一件小事情,，既使是再簡(jiǎn)單不過的事情,，也要把它做到完美程度。

中取得比別人更好的成績(jī),，比別人更容易走向成功,。

有的同學(xué)，上課不認(rèn)真聽講,，作業(yè)不按時(shí)完成,，學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正。還有的同學(xué)說我天天呆在教室里,，每節(jié)課都上了,，就是不出成績(jī)。這位同學(xué),，你是否想想：你用心思考了嗎,？遇到難題你刨根問底，究其原因了嗎,？這一切你都沒做到,，這叫用心嗎？那么我問一個(gè)問題，做一天和尚撞一天鐘叫用心嗎,？那不叫用心,，那叫應(yīng)付，那叫敷衍,，那叫混,。要知道學(xué)習(xí)不是老師的，不是父母的,，是自己的事兒,。

同學(xué)們，你想過沒有,？我們同是坐在一個(gè)教室里,，同是聽一個(gè)老師講課，而考試成績(jī)出來為什么有那么大的差距呢,？是的,，第一名只有一個(gè)，但是,，你進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總可以吧,！

同學(xué)們，有一個(gè)詞叫窮困潦倒,。窮困的是物質(zhì),，潦倒的是精神。窮困并不可怕,，只要我們有夢(mèng)想,，有落實(shí)的態(tài)度，強(qiáng)大的執(zhí)行力,，那么窮困就一定能夠改變,。學(xué)習(xí)亦是如此，只要我們將學(xué)習(xí)的目標(biāo)堅(jiān)決的落實(shí)到學(xué)習(xí)過程的每一天,、每一節(jié)課,、每一道習(xí)題。將老師強(qiáng)調(diào)的知識(shí),、解題技巧貫穿于解題的過程,，貫徹于學(xué)習(xí)的始終。落實(shí)的程度決定了我們學(xué)習(xí)的扎實(shí)程度,，落實(shí)的深度決定了我們將來人生成就的高度,。

態(tài)度決定性格，性格決定命運(yùn),，希望同學(xué)們端正自己的態(tài)度,，收獲屬于自己的青春輝煌。相信同學(xué)們一定能做到的。態(tài)度決定高度演講稿謝謝大家,！

態(tài)度演講稿三分鐘篇四

各位朋友：

就一個(gè)人來說,，他的一生不可能一直都是積極的，也可能有時(shí)是消極的,。反之亦然,。其實(shí)，在我們每一個(gè)人的心靈深處,，每時(shí)每刻都在進(jìn)行著一場(chǎng)殊死的黑白大搏斗,，這就是消極心態(tài)與積極心態(tài)之間的搏斗。在日常的生活中,，我們每個(gè)人身上都佩戴著一幅隱形的護(hù)身符,，護(hù)身符的一面刻著積極的心態(tài)，另一面刻著消極的心態(tài),，這塊隱形護(hù)身符并且具有兩種十分驚人的力量：一方面它既能吸引財(cái)富,、成功、快樂與健康,，另一方面又能排斥這些東西,，奪走你生活中的一切。當(dāng)我們用積極的心態(tài)去支配自己的人生時(shí),，就能夠樂觀向上地正確處理人生中所遇到的各種困難，矛盾和問題,。當(dāng)我們用消極的心態(tài)去支配自己的'人生時(shí)，就不敢也不會(huì)去積極的去解決人生所面對(duì)的各種問題、矛盾和困難,，結(jié)果,，你就會(huì)覺得萬事不順?！胺砰_眼”與“皺眉頭”就是對(duì)人生兩面的選擇,，你選擇正面，就能樂觀自信,，勇敢地應(yīng)對(duì)一切,，而你選擇反面，就只能緊鎖眉頭,，郁郁寡歡,，最終成為人生的失敗者。

其實(shí),，人與人之間只存在有很小的差別,，但這種很小的差別卻往往造成了人與人之間巨大的差異！因此，我們做任何事情,，成敗的關(guān)鍵不在于客觀因素,，而在于我們做事的態(tài)度?？陀^困難的確存在,，關(guān)鍵在于我們是直面困難、解決困難,，還是回避困難,、在困難面前放棄，這便是一個(gè)態(tài)度問題,。魯迅先生說過：“真的猛士,，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”,，只要我們?cè)诠ぷ髋c生活中能以積極的態(tài)度面對(duì)困難,，不為困難所嚇倒，就一定能夠戰(zhàn)勝困難,，使自己成為一名生活與工作中能干的勇士,！

在實(shí)際的生活當(dāng)中，我們常常會(huì)聽到這樣的抱怨：“工作很累,，錢掙的很少”,，“做同樣的工作，為什么他掙的錢比我多呢,？”,，“領(lǐng)導(dǎo)為什么只重視他，委以他重任呢,？”誠然,，這樣的情況實(shí)際中確實(shí)存在。帶著情緒工作,，肯定不會(huì)有出色的表現(xiàn),。大家試著想想，如果在你的左手邊站著一個(gè)態(tài)度積極向上,、凡事都抱著必勝信心的員工,，右手邊站著一個(gè)灰心喪氣、凡事都搖頭的員工,，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)做出什么樣的選擇呢,？工作是需要熱情和行動(dòng)的，工作是需要努力和勤奮的,，工作是需要有一種積極主動(dòng),、自動(dòng)自發(fā)的精神,，工作中的樂趣更是需要我們大家用心去體會(huì)的。把工作當(dāng)作是一種享受,，它是我們能力的釋放,，是學(xué)習(xí)的樂園，只有通過工作,，才能夠不斷地充實(shí)自我,，不斷地完善自我。我們還年輕,，現(xiàn)在最需要的是知識(shí)積累,，而且經(jīng)過一段時(shí)間的努力與勤奮，將會(huì)對(duì)我們的工作會(huì)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，才會(huì)體會(huì)到工作中的無窮魅力,。就拿我自己來說吧，從事財(cái)政工作的這幾年來,，也正是由于心中報(bào)有踏踏實(shí)實(shí)的工作精神和積極向上的工作態(tài)度,，才使我在普通的工作崗位上做出了些小小的成績(jī)，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致認(rèn)可,。同時(shí)在我的心目中,，也有一種觀念在逐漸地根深地固，那就是“態(tài)度決定一切”,。

人生在世,，只有區(qū)區(qū)數(shù)十年，選擇反面,，您的一生將碌碌無為,，以失敗而告終；而選擇正面,，您的一生將燦爛無比，精彩絕倫,。

態(tài)度演講稿三分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好！

今天我演講的題目是“態(tài)度決定一切”,。

態(tài)度即心態(tài),，使我們對(duì)待事物的一種表現(xiàn)方式。人們的生活中有各種心態(tài),，但你想得到什么你就要有什么樣的心態(tài),。就舉個(gè)實(shí)例說做為一名普通員工，我始終認(rèn)為工作沒有高低之分,，不管在任何崗位上,，都要熱愛本身的工作,。干不干是選擇問題，干好干不好就是態(tài)度問題,，只有端正態(tài)度,，全身心投入到工作中去，才能體現(xiàn)出本身的價(jià)值,。我熱愛我的工作,，立志要做一顆閃光的螺絲釘，無論擰到哪里都不放松,！然而,，所有的事情都不是一帆風(fēng)水的，工作中的種種不順,，并未使我意志消沉,。我不斷的吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。因人沒有生而知之,，只有學(xué)而知之。

通過學(xué)習(xí)來提高本身各方面的能力,，使本身能夠接受各方面的挑戰(zhàn),！我們不管做人還是做事，只要能從不經(jīng)意的小事做起,，往往就可以改變別人對(duì)我們的信任和態(tài)度,，原因是態(tài)度決定一切。所以我們要用積極的心態(tài)投入到我們的工作中,，在崗位的每一鐘,，我就做好六十秒！前廳部作為酒店的對(duì)外窗口,，要樹立良好的服務(wù)形象,！就拿我們門僮來說，在別人眼中我們的工作就是站在那拉拉門,，向客人問聲好這么簡(jiǎn)單,。其實(shí)則不然，那只是我們工作的一部分,。我們要察言觀色,，了解客人的一些需要，提供更好的服務(wù),。吳總曾說過前廳是酒店的大腦,，輸出各種信息，而我們就是那信息傳達(dá)員,。在這樣的部門里我嚴(yán)格要求本身,，始終樹立顧客第一的主人翁精神,。酒店是我家，服務(wù)靠大家,。始終把店興我榮,，店衰我恥緊記在心中。讓我們每一份努力,，都是為了酒店的未來,。只要我們?yōu)榱司频昝篮玫奈磥恚暙I(xiàn)出本身的一份力量,，那么我們酒店將成為酒店行業(yè)中的一顆閃耀的明星,，一道靚麗的風(fēng)景線。

態(tài)度演講稿三分鐘篇六

尊敬的老師和學(xué)生：

早上好,！

我是xxx,，高三學(xué)生。今天我很榮幸被推到這里發(fā)表演講,。謝謝你給我這樣的機(jī)會(huì),。今天我想在那里演講，正確的`學(xué)習(xí)態(tài)度可以帶來更好的結(jié)果,。

我現(xiàn)在是高三學(xué)生,。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，我有了這種經(jīng)驗(yàn),。讓我給你舉個(gè)例子,。當(dāng)我還是高中一年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好,。我每天鬼混,，根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。每一天都像一年,。我不知道如何學(xué)習(xí),。我剛剛混過高中第一學(xué)期，第二學(xué)期,，我換了一個(gè)同桌,。我非常欽佩他。他的成績(jī)不好,，甚至比我差，但有一件事我很欽佩,，那就是他認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常重要的事情,。他對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度是正確的。即使我不喜歡學(xué)習(xí),，我的成績(jī)也會(huì)比他高,。我鄙視他當(dāng)時(shí)的行為,。

但正是因?yàn)槲业凸懒怂ｋm然他的成績(jī)比我差得多,，但他每天都很認(rèn)真,。他試著問別人他不能問的問題。在會(huì)議之前,，老師布置的練習(xí)將被認(rèn)真完成,，并在老師解釋時(shí)做筆記。半個(gè)學(xué)期后,，這讓我很驚訝,。半學(xué)期后，是期中考試,。我還是那樣,，但他改變了很多。期中考試結(jié)束后,，結(jié)果一出來,，全班同學(xué)都很驚訝，更不用說我了,。他的成績(jī)直接從中下部上升到中上部,，排名也上升了近20位。天啊,，我很震驚,。當(dāng)時(shí)我真的不相信，但當(dāng)我看到他的整個(gè)試卷時(shí),，我不得不相信,，因?yàn)樗谠嚲砩献⑨屃嗣總€(gè)問題，這是因?yàn)樗ǔＵJ(rèn)真記筆記,，這樣他就能準(zhǔn)確地找到問題的焦點(diǎn),，并且很容易解決問題。

經(jīng)過他的經(jīng)歷,，我相信只要態(tài)度正確,，即使我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，隨著時(shí)間的推移,，良好的學(xué)習(xí)態(tài)度總有一天會(huì)有好的結(jié)果,。他不是那種人。他在高一是這樣的,，所以我很佩服他,。從那以后，在他的影響下,，我開始正視自己,，努力學(xué)習(xí),，不再懶惰。所以我是一名高中三年級(jí)學(xué)生,，我的成績(jī)?nèi)匀槐３衷谝粋€(gè)好的位置,，從不下降。因此,，作為高三的一名大四學(xué)生,，我希望你能糾正你的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣你就能取得令人滿意的成績(jī),，不辜負(fù)三年的高中學(xué)業(yè),。

我的演講到此結(jié)束，非常感謝,。

態(tài)度演講稿三分鐘篇七

親愛的老師,，同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：青春須歷練,，態(tài)度定方向,。

漫漫人生路，青春無疑是這條大道上最絢麗的風(fēng)景,，可同學(xué)們知道嗎,，沒有歷練的青春算不上是好的青春，沒有好的人生態(tài)度,，青春的小舟永遠(yuǎn)抵達(dá)不了夢(mèng)的彼岸,。

相信有的同學(xué)要提出疑惑了：“現(xiàn)在這大好中國，家家生活條件都好了,，哪需要那么多的歷練和磨難來無故折磨自己呢,？我們可都是祖國的`花朵啊，金貴著呢,！”大家的想法也有道理,，但過于淺顯。至于為什么青春須歷練,，大家不要心急,，且聽我慢慢道來。

說完青春的歷練,，我們?cè)賮碚務(wù)勅松鷳B(tài)度和成長(zhǎng)方向的關(guān)系,。

諸葛亮曾在《誡子書》中說：“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性,?！边@其中不僅飽含他對(duì)兒子的告誡，更啟迪我們?nèi)松鷳B(tài)度決定成長(zhǎng)方向。不屈不撓,，乘風(fēng)破浪，暴風(fēng)雨后就一定會(huì)有彩虹,；直面選擇,，勇于擔(dān)當(dāng),，就一定能在人生的十字路口找準(zhǔn)夢(mèng)的方向；求真務(wù)實(shí)，不忘初心，夢(mèng)的彼岸一定就在正前方！

態(tài)度演講稿三分鐘篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同志：

大家好！今天我演講的題目是——學(xué)習(xí)態(tài)度決定一切,。

"學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng),。"這是列寧的名言,。

什么是勞動(dòng),？我想砌墻應(yīng)該是一種勞動(dòng)吧,。有這樣一個(gè)故事,。三個(gè)泥瓦匠在砌一堵墻，一位哲人問三個(gè)人："你們?cè)诟墒裁矗?第一個(gè)人回答："砌墻,。"第二個(gè)人回答："蓋一幢樓。,。"第三個(gè)人回答："我們正在建設(shè)自己的家園,。"哲人聽后拍了拍第三個(gè)人的肩頭說："今后你將是幸運(yùn)的。"果然,，許多年以后,，第一個(gè)人依然是泥瓦匠，第二個(gè)人成為工程師,，第三個(gè)人成為前兩個(gè)人的老板,。

快樂學(xué)習(xí)，是我們所倡導(dǎo)的理念,。首先,，我想先談一下，既然學(xué)習(xí)是人生無法逾越的鴻溝,，那么,，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，勢(shì)必影響未來人生的發(fā)展,。有的人做什么事情,，總是怨天尤人、得過且過,，結(jié)果只能是碌碌無為,；有的人無論做什么事情，都以快樂的心情對(duì)待,，用熱情,、勤奮去構(gòu)筑未來，自然能得到豐厚的回報(bào),。神奇教練米盧有句名言：態(tài)度決定一切,。他以"快樂足球"的理念，將中國足球隊(duì)首次帶到了世界杯,。所以,，快樂的態(tài)度能夠建立起積極的價(jià)值觀，有助于學(xué)習(xí)者智力正常,，控制自己的情緒,，營造良好的心境，最終達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,。

那么如何快樂地學(xué)習(xí),？學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而辛苦的過程,。讓學(xué)習(xí)快樂起來，必須樹立正確的愿景,，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo),。古人對(duì)于學(xué)習(xí)的目的有個(gè)精辟的總結(jié)，"修身,、齊家,、治國、平天下",。用現(xiàn)在的概念解釋,，就是通過學(xué)習(xí)，使自己學(xué)有所成,、學(xué)有所用,，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。每位學(xué)習(xí)者只有真正明確了學(xué)習(xí)的目的,，才能變枯燥辛苦為快樂學(xué)習(xí)，才會(huì)感到苦中作樂,、苦中有甜,。

態(tài)度決定選擇，態(tài)度決定思路,，態(tài)度決定一切,。讓我們從現(xiàn)在開始，以積極的態(tài)度來勇于超越自我,，不斷完善自我,，豐富我們的人生吧！

我的演講完了,，謝謝大家,。

態(tài)度演講稿三分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好,！

今天我演講的題目是“態(tài)度決定一切”,。

態(tài)度即心態(tài)，使我們對(duì)待事物的一種表現(xiàn)方式,。人們的生活中有各種心態(tài),，但你想得到什么你就要有什么樣的心態(tài)。就舉個(gè)實(shí)例說做為一名普通員工,，我始終認(rèn)為工作沒有高低之分,，不管在任何崗位上，都要熱愛本身的工作,。干不干是選擇問題,，干好干不好就是態(tài)度問題,，只有端正態(tài)度，全身心投入到工作中去,，才能體現(xiàn)出本身的價(jià)值,。我熱愛我的工作，立志要做一顆閃光的螺絲釘,，無論擰到哪里都不放松,！然而，所有的'事情都不是一帆風(fēng)水的,，工作中的種種不順,，并未使我意志消沉。我不斷的吸取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。因人沒有生而知之，只有學(xué)而知之,。

態(tài)度演講稿三分鐘篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同志：

世界那么大，誘惑那么多,，成長(zhǎng)不易,，遵循本心，做一個(gè)善良的人,。

英國杰出兒童文學(xué)作家羅爾德達(dá)爾在《查理和巧克力工廠》中塑造的查理就是一個(gè)秉著善心,，能抵制誘惑的小孩?；蛟S他沒有優(yōu)越的家庭環(huán)境,，沒有傲人的才能，但他擁有一顆他人難以企及的善心,，就是這么一個(gè)單純地朝著夢(mèng)想努力的小孩獲得了最后的成功,。

羅爾德達(dá)爾巧妙地運(yùn)用一個(gè)個(gè)普通的文字向我們講述了一個(gè)生動(dòng)有趣，又耐人尋味的故事,。巧克力糖是書中的主人公查理所向往的,，但因?yàn)樗錾碛谪毨Ъ彝ィ挥性谏漳翘觳拍艿玫揭恍K巧克力糖,。有一天,，幸運(yùn)之神眷顧了他，“送”給了他一張金獎(jiǎng)券,，這意味著,，查理能有機(jī)會(huì)參觀威利旺卡先生的巧克力工廠，并可以在結(jié)束時(shí)得到足夠吃一輩子的巧克力糖和其他糖果,！

在參觀工廠的過程中,，除了查理以外的四名幸運(yùn)的參觀者——奧古斯塔斯格盧普,、維魯卡索爾特、維奧莉特博雷加特,、邁克蒂維的缺點(diǎn)表露無遺,，也受到了應(yīng)有的懲罰。最后,，那四名參觀者獲得了足夠吃一輩子的巧克力糖和其他糖果,，而唯有查理卻獲得了整座巧克力工廠。

查理的成功只是因?yàn)樾疫\(yùn)之神的眷顧嗎,？細(xì)細(xì)品味,，我發(fā)覺一篇虛構(gòu)的童話故事，蘊(yùn)含著頗多令我們受益的道理,。

除了查理以外的其他幾位金獎(jiǎng)券得主,，他們都缺少一定的自制力，因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng),，無法控制住自己的欲望,，他們因?yàn)樨澇浴⒇澩?、固?zhí)等等各種各樣的小毛病,，最終與巨大的財(cái)富擦肩而過。如果他們能夠像懂事的小查理一樣,，控制自我，抵制誘惑,，那他們或許就能走上通向成功的巔峰大道,。

看到他們的失敗，大家也許會(huì)覺得很可笑,，但是如果仔細(xì)想想,，我們生活中與他們一樣擁有這些壞習(xí)慣的小朋友并不少見。他們就像故事中的其他幾位金獎(jiǎng)券得主一樣,，原本很幸運(yùn),，但是因?yàn)樽约旱呢澙贰⒐虉?zhí),、不聽勸,、沖動(dòng)等等，把幸運(yùn)變成了不幸,，與成功擦肩而過,。

其實(shí)我的生活中也發(fā)生過類似的事情。記得那一次我參加了我們社區(qū)舉行的“小人五項(xiàng)”趣味比賽,，比賽共有五項(xiàng)內(nèi)容——1,、吹氣球,；2、包粽子,；3,、運(yùn)水；4,、障礙跑,；5、做香袋,。比賽開始了,！前幾項(xiàng)項(xiàng)目都是跟體育還有廚藝有關(guān)的，這體育本來就是我的特長(zhǎng),，廚藝則是因?yàn)槲野职謰寢尪际菬说囊话押檬?，我在家里閑得慌就總是幫他們打打下手，所以我一直遙遙領(lǐng)先于其他的選手,，在進(jìn)行最后一項(xiàng)比賽時(shí),，我心想著：哈哈，我都領(lǐng)先這么多了,，別人肯定追不上來,，我已經(jīng)勝券在握了，我大可慢慢挑選自己喜歡的香袋,。正當(dāng)我左看看,，右翻翻，尋找著自己喜歡的香袋,。這時(shí),，另一位選手竟然追趕了上來，我過了好一會(huì)兒才反應(yīng)過來,，雖然我已經(jīng)盡力補(bǔ)救,，非常快地往里塞棉花,，但這一切還是來不及了,。我因?yàn)樽约阂粫r(shí)的驕傲與貪心，與第一名擦肩而過,。在這一次比賽中,，那一位選手成為了強(qiáng)者，在經(jīng)過這一塊跳板時(shí),，她像查理一樣成功地控制住了欲望,，或許也正是這樣一個(gè)小小的.決定，卻使她躍上了通往人生巔峰的大道,。但我卻因?yàn)闆]有擺正態(tài)度,，最終不幸地與第一名擦肩而過,。俗話說：吃一塹,，長(zhǎng)一智。有了這一次經(jīng)歷,，我在此以后,，每一次做事，都會(huì)先百分百保質(zhì)保量地完成任務(wù)后再玩,，從沒有再犯過以前的錯(cuò)誤,。

現(xiàn)在回頭想想，那時(shí)的自己和邁克蒂維他們是多么的相像,，如果不是受了教訓(xùn)，后果會(huì)怎樣,，我都不敢想下去,。故事看完了，但內(nèi)心受到的震撼久久不能平息,。合上書的那一剎那,，“控制自我，抵制誘惑”八個(gè)大字深深地烙印在了我心中,。欲望——可以激起一個(gè)人不畏艱難走向成功的雄心,，靠它蹦上更高的一級(jí)“臺(tái)階”，但一不小心,，它也有可能讓你誤入歧途,，嚴(yán)重得甚至?xí)嬋霟o底深淵,。因而我們要學(xué)會(huì)控制自己的欲望，學(xué)會(huì)查理巴克塔的懂事,、不貪心,、三思而后行，比如說做作業(yè)想要出去玩耍時(shí),，忍一忍,，控制住貪玩的沖動(dòng)，才能夠高質(zhì)量地完成作業(yè),；想要偷偷玩電腦時(shí),，忍一忍，按照規(guī)定的時(shí)間,，少玩電腦,，就能保護(hù)好眼睛……這些是我們所能做到也必須做到的，只有這樣,，我們離成功的腳步才會(huì)越來越近,。

不同的行為源于不同的態(tài)度，不同的態(tài)度會(huì)決定成敗,。因此,，我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，端正好做事做人的態(tài)度,，才能為我們燦爛的明天奠基,。

態(tài)度演講稿三分鐘篇十一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

有人曾經(jīng)說過：“樂觀本身就是一種成功,。”沒錯(cuò),，人生在世,，總有許多大大小小、多多少少的煩心事,，但是否能過了這道坎兒,，便要看你的心態(tài)。倘若你樂觀面對(duì)風(fēng)雨,，最終便一定能看到那背后的彩虹,，倘若你是一個(gè)悲觀者，那么,，你將永遠(yuǎn)被困在自己給自己設(shè)的籠子里,，永遠(yuǎn)也走不出這片黑暗。

不說遠(yuǎn)處，就看看身邊的一切,。有的同學(xué)對(duì)了幾塊錢,，開始怨天尤人，直呼自個(gè)兒倒霉,！而有的同學(xué)則是慶幸今天早上把那十幾塊錢花了,，不然丟的就是十幾元了，反而還在謝天謝地,。同樣的事情,，卻產(chǎn)生了不同的情緒?！岸煲呀?jīng)過去,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這是美國流傳最廣的一句話,，所有人在困難面前都會(huì)笑著對(duì)自己說這句富含哲理的話,，或許有的人會(huì)認(rèn)為這是一種自我安慰，但是我告訴你,，如果一句安慰語句可以使你笑對(duì)人生,，勇對(duì)挫折，那么,，它便是一句最時(shí)尚的名言,。

智者在處事中，總能以各種不同的情緒面對(duì)生活中的一切,，他們能從禍中看到希望，在陰天背后看到看到笑臉的太陽,，正是因?yàn)樗麄儞碛辛巳松膽B(tài)度——樂觀,，才使得他們成為智者，成為在復(fù)雜環(huán)境中仍能談笑風(fēng)生,，恪守平靜的人,。

你可愿在生活中一展自己智者的風(fēng)采？

態(tài)度演講稿三分鐘篇十二

這些年國家逐漸在提倡“慢生活”的概念,，這是一種新的城市哲學(xué),，最早誕生于意大利,。先是發(fā)起了慢食文化，然后慢城運(yùn)動(dòng)逐漸興起,，截止20xx年底，中國也有了兩個(gè)經(jīng)國際認(rèn)證的“慢城”,，分別是南京市的高淳區(qū)椏溪鎮(zhèn)和梅州市梅縣區(qū)雁洋鎮(zhèn),，國際慢城聯(lián)盟中國總部也設(shè)在了南京高淳。

“慢生活”的態(tài)度并不是支持懶惰,，放慢速度也并不是為了拖延時(shí)間,，而是為了讓人們?cè)诜泵?、快?jié)奏的生活中重新找到平衡,。就像南京涵碧樓所主張的“全新生活體檢”，所求的正是“工作很重要,，但閑暇也不能少”,、“在事業(yè)與家庭之間找到平衡點(diǎn)”、“在追逐至高點(diǎn)的同時(shí)享受人生”,。

因?yàn)椤奥辈攀恰翱臁钡幕A(chǔ),，“放棄”才是“得到”的開始。

同樣是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心區(qū),，來涵碧樓就意味著放棄擁堵的交通,，得到10分鐘生活圈、20分鐘社交圈,、30分鐘高速（高鐵）,、40分鐘機(jī)場(chǎng)的速度，留下更多時(shí)間與家人一起慢慢享受悠閑時(shí)光,，再以充沛的精力快速提升工作效率,。

同樣是社交應(yīng)酬，在涵碧樓就意味著放棄排隊(duì),、選店,、預(yù)約、等候等等繁雜的過程,，得到和伙伴,、客戶、投資人慢慢交流,，充分溝通的機(jī)會(huì),，怡然自得、從容穩(wěn)健的態(tài)度會(huì)快速為企業(yè)形象與經(jīng)營能力加分,。

同樣是家庭生活,，在涵碧樓就意味著放棄柴米油鹽的瑣碎,，放棄為工作與生活沖突時(shí)的紛擾，得到與家人相處的美好,。有時(shí)間一起享受美食,、一起江邊散步、一起觀星賞月,、一起看書發(fā)呆,、一起看著午后的陽光與時(shí)光悄悄溜走……這一切只有慢下來才能得到。

就像涵碧樓本身的追求,，并不是獲取利益的效率,。房子可以慢點(diǎn)蓋，但把每個(gè)細(xì)節(jié)都處理好,；服務(wù)并不會(huì)太緊張,，但著力于人與人之間密切的交流；不太在意投入的精力,、物力,，卻非常在乎每一件事的“六感至美”。

態(tài)度演講稿三分鐘篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,、各位同事：

大家好！這天我演講的題目是——態(tài)度決定一切,。

“學(xué)習(xí)成就事業(yè),，知識(shí)創(chuàng)造未來”。在機(jī)關(guān)開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)了《態(tài)度決定一切》這本書,，體會(huì)很深。

在工作面前,，態(tài)度決定一切,。沒有不重要的工作，只有不重視工作的人,。不一樣的態(tài)度,，成就不一樣的人生，有什么樣的態(tài)度就會(huì)產(chǎn)生什么樣的行為,，從而決定不一樣的結(jié)果,。

有這樣一個(gè)小故事：三個(gè)工人在砌一堵墻。有人過來問他們：“你們?cè)诟墒裁?？?/p>

第一個(gè)人抬頭苦笑著說：”沒看見嗎,？砌墻！我正在搬運(yùn)著那些重得要命的石塊呢,。這可真是累人啊,?！?/p>

第二個(gè)人抬頭苦笑著說：“我們?cè)谏w一棟高樓。但是這份工作可真是不簡(jiǎn)單啊,。”

第三個(gè)人滿面笑容開心地說：”我們正在建設(shè)一座新城市,。我們此刻所蓋的這幢大樓未來將成為城市的標(biāo)致性建筑之一?。∠胂肽軌騾⑴c這樣一個(gè)工程,，真是令人興奮,。”

十年后,，第一個(gè)人依然在砌墻,；第二個(gè)人坐在辦公室里畫圖紙——他成了工程師；第三個(gè)人,，是前兩個(gè)人的老板,。

可見，一個(gè)人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度,，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就,。

雖然成功是由多種因素制約的，但態(tài)度是首要解決的問題,。有人在做過萬人次以上的調(diào)查后發(fā)現(xiàn)了態(tài)度和成功的一些規(guī)律：

第三類屬于客觀要素,，如運(yùn)氣、機(jī)遇,、環(huán)境,、長(zhǎng)相、天賦等,，這類要素大概占7%左右,；同時(shí)，還歸納了這三者的關(guān)聯(lián)：

第一,，態(tài)度與技巧是因果關(guān)聯(lián),。

第二，成功需要持續(xù)的好運(yùn)氣,。

因此,，我們做任何事情，成敗的關(guān)鍵在于我們做事的態(tài)度,，關(guān)鍵在于我們是直面困難,、解決困難，還是回避困難,、在困難面前放下,。這是一個(gè)態(tài)度問題,。

工作和生活需要熱情和行動(dòng)，需要發(fā)奮,，需要一種用心主動(dòng),、自動(dòng)自發(fā)的精神，這就要求我們以用心的態(tài)度對(duì)待工作對(duì)待他人對(duì)待生活,。有用心的態(tài)度才能夠擔(dān)負(fù)起職責(zé),，才能夠團(tuán)結(jié)，才能夠開拓創(chuàng)新,，才能夠應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的問題,。

態(tài)度決定選取，態(tài)度決定思路,，態(tài)度決定一切,。讓我們從此刻開始，以用心的態(tài)度來勇于超越自我,，不斷完善自我,，豐富我們的人生吧！

我的演講完了,，謝謝大家,。

態(tài)度演講稿三分鐘篇十四

中學(xué)時(shí)代是人生的春天，是青少年長(zhǎng)身體,、長(zhǎng)知識(shí),、形成人生觀的一個(gè)十分重要的階段。但在此學(xué)習(xí)階段,，卻有一部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感覺到很吃力,。因此，明確為什么學(xué)數(shù)學(xué),，怎樣學(xué)數(shù)學(xué),，是每一個(gè)中學(xué)生必須認(rèn)識(shí)和學(xué)會(huì)的問題。

數(shù)學(xué)知識(shí)像海洋那樣遼闊,，像大山那樣宏偉,。一個(gè)人無論天資多么高，精力多么充沛,，毅力多么頑強(qiáng),，學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越，也不可能把所有數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)到手,。有的同學(xué)總想學(xué)到一切,，他們希望一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是,，事實(shí)告訴我們：這是不可能的呀!我們必須從第一步起,，一步一個(gè)腳印,，腳塌實(shí)地的走下去，才有可能度過那個(gè)遼闊的大海,、攀上那座宏偉的大山,。

數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，單靠認(rèn)真聽講,、死記硬背是不行的,。相傳有一個(gè)人巧遇一位仙翁，仙翁點(diǎn)石成金送給他,，但他不要金子，而要仙翁點(diǎn)石成金的指頭,。這個(gè)人為什么要指頭呢?因?yàn)樗?，不管送自己多少金子，金子總是有限的,，但如果有了點(diǎn)石成金的指頭,，那就可以隨心所欲了。我常常給學(xué)生講這個(gè)故事,，但我卻啟發(fā)學(xué)生：仙翁的指頭固然好,，但那畢竟是別人的。如果我們拿來使用是否靈呢?可見,，我們更應(yīng)該學(xué)到仙翁的點(diǎn)金之術(shù),。古人說："受之以魚，只供一飯之需,，教人已漁,，則終身受用無窮"，也就是這個(gè)道理,。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)采用的手段,、方式和途徑。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運(yùn)用的,。掌握良好的方法是很重要的事,，但又不是一件容易的事情，這需要付出艱苦的努力,，需要持之以恒的精神,。只有每天堅(jiān)持不懈，日久天長(zhǎng),，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為,，從而掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。所以,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法并沒有什么捷徑,，它只是踏踏實(shí)實(shí),、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中的各項(xiàng)具體措施。

古人說："凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。"智力相同的兩個(gè)學(xué)生有無學(xué)習(xí)計(jì)劃，直接影響到學(xué)習(xí)效果,?？茖W(xué)的利用時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí),，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則,。所以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性是一些學(xué)生天長(zhǎng)日久感到吃力的重要原因之一。

要提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的主任，應(yīng)把握幾個(gè)步驟：第一步：抓好課前預(yù)習(xí),。

在預(yù)習(xí)過程中,，邊看，邊想,，邊寫,，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注。特別是,，要運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)閱讀法,，即不能像語文閱讀一樣，從頭看到尾,。對(duì)于有些例題,，則是仔細(xì)審題，然后合起書來,，試著在練習(xí)本上做一做,。之后再翻開書對(duì)一對(duì)，修改和完善自己的所做,，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果,，強(qiáng)化記憶。同時(shí),，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路,，找出重點(diǎn)和不理解的問題，嘗試做筆記,，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ),。

我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼，百戰(zhàn)不殆。"這是指對(duì)自己和自己的對(duì)手有了充分的了解之后,，才可能有充分的準(zhǔn)備,，也才可能克敵制勝。預(yù)習(xí)就是"知己知彼"的準(zhǔn)備工作,，就好像賽跑的槍聲,。雖然賽跑的規(guī)則中不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定,，不但允許搶跑,，而且鼓勵(lì)搶跑。作好數(shù)學(xué)預(yù)習(xí),，就是要搶在時(shí)間的前面,，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。

簡(jiǎn)言之,，數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)就是上課前的自習(xí),，也就是在老師講課前，自己先獨(dú)立的學(xué)習(xí)新課內(nèi)容,，使自己對(duì)新課有初步的理解和掌握的過程。預(yù)習(xí)抓的扎實(shí),，可以大大提高效率,。

第二步：掌握聽講的正確方法。

處理好聽講與做筆記的關(guān)系,，重視課堂思考及回答問題,，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。學(xué)生必須上好課,、聽好課,，首先作好課前準(zhǔn)備、知識(shí)上的準(zhǔn)備,、物質(zhì)上的準(zhǔn)備,、身體上的準(zhǔn)備等;其次要專心聽講，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng),，始終集中注意力;第三要學(xué)會(huì)科學(xué)的思考問題，注重理解,，不要只背結(jié)論,，要及時(shí)弄清教材思路和教師講解的條理性，要大膽設(shè)疑,，敢于發(fā)表自己的見解,，善于多角度驗(yàn)證答案;第四，學(xué)生要及時(shí)做好各種標(biāo)記,、批語,，有選擇的記好筆記,。第五，數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),，課堂練習(xí)本要隨時(shí)準(zhǔn)備,，并要保存完好，以便復(fù)習(xí)使用,。每節(jié)課都要針對(duì)所學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真練習(xí)，并鞏固所學(xué)知識(shí),。

上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本形式,，學(xué)生在校的大部分時(shí)間是在課堂上度過的。根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的規(guī)定一個(gè)學(xué)生在中學(xué)上數(shù)學(xué)課的總數(shù)大約有五千多節(jié),。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來,，這將是多么驚人的數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，固然取決于多種因素,，但如何對(duì)待每一堂課則是關(guān)鍵,。要取得較好的成績(jī)，首先必須利用課堂上的四十五分鐘,，提高聽課效率,。

聽課時(shí)應(yīng)做到以下四點(diǎn)：1、帶著問題聽課;2,、把握住老師講課的思路;3,、養(yǎng)成邊聽講、邊思考,、邊記憶的習(xí)慣,，力爭(zhēng)當(dāng)堂消化、鞏固知識(shí);4,、踴躍回答老師提問,。這樣就基本上掌握了聽課的要求。

第三步：課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí),。

針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，真正達(dá)到排疑解難,、鞏固提高的目的,。課后要復(fù)習(xí)教科書，抓住復(fù)習(xí)的基本內(nèi)容;嘗試回憶,，獨(dú)立的把教師上課內(nèi)容回想一遍,，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣;同時(shí)整理筆記，進(jìn)行知識(shí)的加工和補(bǔ)充;另外，針對(duì)每天所學(xué)內(nèi)容,，多練題,，勤鞏固。課后還要看參考書,，使知識(shí)的掌握向深度和廣度發(fā)展,，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。

復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù),，它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒有完成任務(wù),，這就是在復(fù)習(xí)過程中達(dá)到對(duì)知識(shí)的深刻理解和掌握，在理解和掌握的過程中提高運(yùn)用知識(shí)的技能技巧,，進(jìn)而在運(yùn)用知識(shí)的過程中,，使知識(shí)融會(huì)貫通，舉一反三,，并且通過歸納,、整理達(dá)到系統(tǒng)化，把知識(shí)真正消化吸收,，成為自己的知識(shí)鏈條中的一個(gè)有機(jī)組成部分,。在復(fù)習(xí)過程中既調(diào)動(dòng)了大腦的活動(dòng)，又提高了分析問題和解決問題的能力,，知識(shí)也在理解問題的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶,。從某種意義上講，知識(shí)掌握的如何,，由復(fù)習(xí)效果決定,。

第四步：正確對(duì)待作業(yè),。

獨(dú)立思考,、認(rèn)真完成、理解提高是學(xué)生對(duì)待作業(yè)的正確態(tài)度,。

首先要做好作業(yè)的準(zhǔn)備工作,，把預(yù)習(xí)、上課,、課后復(fù)習(xí)銜接起來;其次要審好作業(yè)題,、善于分析和理解題目;第三要理清解題的思路，準(zhǔn)確表達(dá),，獨(dú)立完成作業(yè);第四要學(xué)會(huì)檢查,，掌握對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)進(jìn)行自我訂正的方法。

托爾斯泰說過："知識(shí)只有當(dāng)它靠積極思維得來時(shí)候,，才是真正的知識(shí),。"無論學(xué)那一節(jié)功課，課堂上老師講的，筆記本上記的,，課外閱讀的等等,，都是書本上的知識(shí)，要把他們轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí),，使自己能夠自如的運(yùn)用,，就必須通過作業(yè)實(shí)踐來轉(zhuǎn)化。

究竟為什么要做作業(yè)呢?作業(yè)的作用主要有：1,、檢查學(xué)習(xí)效果;2,、加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶;3,、提高思維能力;4、為復(fù)習(xí)積累資料。

在做作業(yè)時(shí),，審題是非常重要的。怎樣審題呢?1,、要看得(理解)準(zhǔn)確,。失之毫厘，差之千里;2,、要善于解刨,，深刻領(lǐng)會(huì)其中含義;3、要把握聯(lián)系,，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解之,。

第五：課外涉獵要廣博。

要逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律,，包括打好基礎(chǔ),，循序漸進(jìn)，溫故知新;搞好課外學(xué)習(xí),，包括主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,，參加課外實(shí)踐活動(dòng);要掌握正確的課外學(xué)習(xí)方法，如泛讀法,、精讀法,、深思法;要掌握讀書要求，如博專結(jié)合,、讀思結(jié)合,、學(xué)用結(jié)合、逐漸積累,、持之以恒等等,。

課外學(xué)習(xí)能有效地使課內(nèi)所學(xué)知識(shí)與社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐、生活實(shí)踐密切地聯(lián)系起來,，幫助同學(xué)們加深對(duì)課內(nèi)所學(xué)知識(shí)的理解,，擴(kuò)大數(shù)學(xué)知識(shí)的眼界,，拓寬思路，激發(fā)求知欲望和學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)自學(xué)能力與習(xí)慣,，增長(zhǎng)數(shù)學(xué)才干。這也就是常說的："課內(nèi)打基礎(chǔ),，課外出人才",。總之,，課前要抓好預(yù)習(xí),，課中聽講要領(lǐng)悟?qū)W法，課后完成作業(yè)要鞏固學(xué)法,，課外學(xué)習(xí)要運(yùn)學(xué)法,，要不斷總結(jié)優(yōu)化學(xué)法，努力探索適合自己個(gè)性的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,。把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)看作是一種樂趣,，而不是單純的為學(xué)好數(shù)學(xué)而學(xué)習(xí)。這樣你就會(huì)學(xué)得輕松,，"吃力"自然就會(huì)離你遠(yuǎn)去,。

態(tài)度演講稿三分鐘篇十五

各位朋友：

你們好！

有人曾說過,，一個(gè)人的成功與否,，取決于他的人生態(tài)度。凡是成功者,，始終用最積極的思考,、最樂觀的精神來支配和控制自己的人生。而失敗者則恰恰相反,，他們的失敗,，完全在于他們的人生態(tài)度：對(duì)待生活、對(duì)待別人,、對(duì)待事物的態(tài)度,。關(guān)于人生態(tài)度,，梁漱溟先生曾經(jīng)對(duì)此有極為精辟的論述,，他將人生態(tài)度分為三種：逐求、厭離和鄭重,。逐求即對(duì)物質(zhì)的追求,，如飲食、宴安,、名譽(yù),、聲,、色、貨,、利等,，一面受趣味引誘，一面受問題刺激,，顛倒迷離于苦樂中,，與其他生物亦無所異；此種態(tài)度為多數(shù)人的人生態(tài)度,。第二種人生態(tài)度為“厭離”的人生態(tài)度,。因?yàn)槿穗m然有和動(dòng)物的本性，但畢竟比一般的動(dòng)物高等些,，所以常常會(huì)反省自己,，回頭審視一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生的許多痛苦來,。一方面因?yàn)樵S多欲望而痛苦,，另一方面又發(fā)現(xiàn)了人世間的丑惡、殘酷和無情,，于是便會(huì)產(chǎn)生厭離人世的態(tài)度,，此種態(tài)度人人都會(huì)有，只是程度不同而已,。

鄭重的人生態(tài)度可以分為兩層,，其一是兒童的天真，對(duì)生活的固有的認(rèn)真態(tài)度,，即順其自然之態(tài)度,，其二，“實(shí)即自覺地聽其生命之自然流行,，求其自然合理耳”,，即積極的人生態(tài)度，努力進(jìn)取,，一心一意,。梁漱溟“三種態(tài)度”概括了人對(duì)于物質(zhì)、對(duì)于自身以及對(duì)于他人的態(tài)度,，而人之存活于世間,，也就必須處理好三種關(guān)系：對(duì)于世界、對(duì)于他人和對(duì)于自身的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),。態(tài)度不僅決定了行為,，也決定了一生的幸福。

幸福的來源有許多種,，物質(zhì)的滿足是其中之一,，是普遍追求的,，但物質(zhì)帶來的幸福很不真實(shí)，兩大敵人會(huì)將幸福感輕易地剝奪,，其一是不滿足,，欲望的沒有止境吞噬了成功的喜悅，在不斷地追求中體驗(yàn)不到半點(diǎn)的幸福,，物質(zhì)極大豐富,，精神卻是一片荒漠。其二是厭倦,，物質(zhì)生活帶來的幸福感會(huì)隨著時(shí)間而一點(diǎn)點(diǎn)消失,，直到空虛。

物質(zhì)的滿足雖然不那么持久,，但畢竟還是真實(shí)的感官刺激,，而比物質(zhì)更加虛假的是別人的評(píng)價(jià)。事實(shí)上,，名譽(yù)名聲對(duì)于一個(gè)人來說很重要又不那么重要,，你可以選擇為了別人而活，時(shí)刻關(guān)心別人的評(píng)價(jià),，也可以選擇為了自己而活,，沒有必要完全以別人的標(biāo)準(zhǔn)束縛自己，評(píng)價(jià)自己,。由此看來,，物質(zhì)的滿足，別人的評(píng)價(jià)都很重要,，但并不是最可靠的,。物質(zhì)的獲得是有限的，因?yàn)槿说哪芰τ邢?；別人的評(píng)價(jià)是無限的,，因?yàn)槲覀儫o法控制別人。物質(zhì)和名譽(yù)都是我們無法控制的,，但自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)卻完全可以由自己掌握,。你可以決定自己的人生態(tài)度，選擇自己的路,，評(píng)價(jià)自己的得失,，體驗(yàn)自己的幸福。我常常聽到抱怨做人的困難,，因?yàn)槿丝偸且腿讼嗵?，人也總是要做事的?/p>

做好事有壞人罵,，做壞事有好人罵,，不做事也是會(huì)有人罵的,。既然如此，就可以做自己的事,，做自己想做的人,。我常常懷念童年的時(shí)光，對(duì)許多人來說,，童年都是幸福的,。那時(shí)，對(duì)于物質(zhì)沒有太多要求,，吃米飯,、玩泥巴都是幸福；那時(shí),，不在乎別人的評(píng)價(jià),，天真坦誠，童言無忌,；那時(shí),，沒有學(xué)習(xí)的困惑，工作的煩惱,，家庭的負(fù)擔(dān)以及社會(huì)的壓力,。此乃梁先生所言的鄭重的生活態(tài)度，天然之鄭重,。我可以并希望做到的是囊中羞澀,，卻精神飽滿；外在貧乏,，內(nèi)心卻充實(shí),；道路曲折，前途卻光明,；生活簡(jiǎn)單,，卻幸福萬分。

態(tài)度演講稿三分鐘篇十六

今天我演講的題目是態(tài)度決定一切,。

這里我想問自己及大家一個(gè)問題,，態(tài)度能決定一切嗎？態(tài)度,，辭典這樣解釋給我們,，態(tài)度是人對(duì)事或物所持的觀點(diǎn)和看法。

總的來講你可以有兩種生活的態(tài)度,，或積極，或消極,，積極與消極于人生影響巨大,。這里跟大家共同做一道小小的數(shù)學(xué)題：

1乘1,，乘以十次，答案是多少呢,？很顯然結(jié)果還是1,。

如果是1.1乘1.1，乘以十次之后,，答案又是多少呢,？看來口算有難度,，那么我們相信計(jì)算器好了！用計(jì)算器算一下,。答案是2.85……假如每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，日積月累，積極,、不斷地進(jìn)步,、再進(jìn)步，那么,，乘以10次后,，就變成2.85…可是，如果每一天懶散一點(diǎn),、消極一點(diǎn),、沒有目標(biāo)、無所事事,，即0.9×0.9×0.9……0.9乘以十次后,，答案又是多少呢,？我們來算一下,。

0.31！是的,，0.9自乘十次以后,，會(huì)變0.31這，就是積極與消極截然不同的命運(yùn),！有什么樣的態(tài)度,，就有什么樣的人生，態(tài)度決定人生。

再給大家講一個(gè)最近看到的故事,。20世紀(jì)30年代,，英國一個(gè)小鎮(zhèn)有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，父親對(duì)她的教育是非常嚴(yán)厲的,，她父親常說：無論做什么事情都要力爭(zhēng)一流,，永遠(yuǎn)做在別人前頭,，而不能落后于人,，父親從來不允許她說“我不能”或者“太難了”這樣的話。這樣的要求或許有些太過嚴(yán)厲,，但卻正因?yàn)槿绱耍?0多年后,，國際政壇上才出現(xiàn)一位女政治明星——撒切爾夫人。

態(tài)度決定了她的一生,。正是父親的嚴(yán)厲使撒切爾夫人幼時(shí)養(yǎng)成了良好的處事態(tài)度,，這種態(tài)度也無形中促使著她向頂峰攀登，使她無論在大學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí),，還是畢業(yè)后從事的工作,，她都秉承著一個(gè)堅(jiān)定的信念——“我是最強(qiáng)的”。正是這些造就了她璀璨的人生,。

如果你認(rèn)為上面的故事有點(diǎn)片面,，那么我們?cè)僦v一個(gè)反面的例子，同樣,，這件事也發(fā)生在英國,。

“殿下，我們?cè)?jīng)就讀同一所學(xué)校,。

”王子反問,，在什么時(shí)候？他說,，在山丘小屋的高等小學(xué),，兩人還曾經(jīng)互相取笑彼此的大耳朵。

王子的同學(xué)淪落街頭,，這是一段無奈的人生巧遇,。

曾經(jīng)，克魯伯·哈魯多出身于金融世家,、就讀貴族學(xué)校,，后來成為作家。老天爺送給他兩把金鑰匙——“家世”“學(xué)歷”讓他可以很快進(jìn)入成功者俱樂部,。

但是,，在兩度婚姻失敗后，克魯伯開始酗酒，最后由一名作家變成了街頭游民,。我們不禁要問,，打敗克魯伯的是婚姻兩度失敗嗎？不是,，而是他的態(tài)度,。從他放棄“正面”的態(tài)度那刻起，他就輸?shù)袅艘簧?/p>

中國有一句古話,，人人皆可為堯舜,。我們周圍很多人他們沒有流利的口才，沒有資深的學(xué)歷,、沒有顯赫的背景,，但他們成功了。一是他們有很明確的奮斗的目標(biāo),，更重要的在于他們把心中所想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),，有積極向上明確的態(tài)度，認(rèn)真,、努力使他們一步步向理想靠近,，最終獲得了成功。

你的態(tài)度就決定著你的人生,。要么被生命駕馭,，要么去駕馭生命。

抱怨與責(zé)備只能讓你的處境更加糟糕,，改變生活工作的態(tài)度從點(diǎn)滴開始,，它不一定是推翻過去所有的生活步調(diào)，它可以是一個(gè)當(dāng)下情緒的轉(zhuǎn)換,，或是一個(gè)行為的修正,。不恣意放縱自己，養(yǎng)成良好積極的處事習(xí)慣,，你的人生也就將從此改變,。

態(tài)度就像人生的萬有引力，不論我們的思想是正面還是負(fù)面的,，我們都受到它的牽引,。改變?nèi)松瑥母淖兡愕娜松^開始,，改變?nèi)松^,，從改變你做事的態(tài)度開始，工作中每一個(gè)細(xì)節(jié),，賦予你認(rèn)真的態(tài)度,，那么你人生的精彩也就從此刻開始,。

如果我們用消極悲觀態(tài)度面對(duì)人生，等待你的只能是萬丈深淵,，然而當(dāng)我們用積極樂觀的態(tài)度面對(duì)人生時(shí),，我們面對(duì)的就是一座風(fēng)景絢麗的大山，山上鳥語花香,，樹木蔥翠,，只要我們?cè)鷮?shí)努力認(rèn)真攀登，到達(dá)山頂?shù)哪且豢?，就是我們締造成功人生的那一天?/p>

現(xiàn)在,，我們?cè)賮砘卮疬@個(gè)問題

“態(tài)度能決定一切嗎？”回答是肯定的：能??！我的演講就到這里,，謝謝大家,。

態(tài)度演講稿三分鐘篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好,！

今天我演講的題目是“態(tài)度決定一切”,。

態(tài)度即心態(tài)，使我們對(duì)待事物的一種表現(xiàn)方式,。人們的生活中有各種心態(tài),，但你想得到什么你就要有什么樣的心態(tài)。就舉個(gè)實(shí)例說做為一名普通員工,，我始終認(rèn)為工作沒有高低之分,，不管在任何崗位上，都要熱愛本身的工作,。干不干是選擇問題,，干好干不好就是態(tài)度問題，只有端正態(tài)度,，全身心投入到工作中去,，才能體現(xiàn)出本身的價(jià)值。我熱愛我的工作,，立志要做一顆閃光的螺絲釘,，無論擰到哪里都不放松！然而,，所有的事情都不是一帆風(fēng)水的,，工作中的種種不順，并未使我意志消沉,。我不斷的吸取教訓(xùn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。因人沒有生而知之，只有學(xué)而知之,。

通過學(xué)習(xí)來提高本身各方面的能力,，使本身能夠接受各方面的挑戰(zhàn)！ 我們不管做人還是做事,，只要能從不經(jīng)意的小事做起,，往往就可以改變別人對(duì)我們的信任和態(tài)度，原因是態(tài)度決定一切,。所以我們要用積極的心態(tài)投入到我們的工作中,，在崗位的每一鐘，我就做好六十秒,！ 前廳部作為酒店的對(duì)外窗口,，要樹立良好的服務(wù)形象！就拿我們門僮來說,，在別人眼中我們的工作就是站在那拉拉門,，向客人問聲好這么簡(jiǎn)單。其實(shí)則不然,，那只是我們工作的一部分,。我們要察言觀色，了解客人的一些需要,，提供更好的服務(wù),。吳總曾說過前廳是酒店的大腦，輸出各種信息,，而我們就是那信息傳達(dá)員,。在這樣的部門里我嚴(yán)格要求本身，始終樹立顧客第一的主人翁精神,。酒店是我家,，服務(wù)靠大家。始終把店興我榮,，店衰我恥緊記在心中,。讓我們每一份努力，都是為了酒店的未來,。 只要我們?yōu)榱司频昝篮玫奈磥?，貢獻(xiàn)出本身的一份力量，那么我們酒店將成為酒店行業(yè)中的一顆閃耀的明星,，一道靚麗的風(fēng)景線,。