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教師轉正述職個人述職報告篇一

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我1999年7月畢業(yè)于江蘇省揚州大學,，取得現(xiàn)當代文學碩士學位,，同年8月到清華附中報到，正式走上了工作崗位,，成為一名中學語文教師。

也許是性格使然,，我并不是一個善于和學生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿,，無論是課堂教學還是對班級的管理，我都更愿意跟學生平等共處,，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。尊重學生的需要,，相信他們的能力,，不輕易抹煞、扭曲,、置換學生的積極性，也無意于樹立一面唯老師論的大旗,，是我自為人師以來時時提醒自己,，并且時時實踐著的。我希望多年以后我的學生在回眸高中生活時,，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語;我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題;我還希望他們每個人都勇于堅持,、敢于言說自己合理的意見，同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏;我更希望每當他們提筆為文時,，心中仍然會對語文保有一份溫情的懷念,。

教學單元

大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待，我把教學看得很重,，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲,，任何時候，都不肯懈擔一堂課上下來,，感覺好的話，整整一天,，我都會歡欣鼓舞,，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪,。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度,，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式,，對喚醒學生積極參與的意識，啟發(fā)他們獨立思考的自覺,，從而點燃他們對語文的興趣，表現(xiàn)出了由衷的熱情：

一曰,，文本參讀,。

文本參讀即是以課文為本，據(jù)其內(nèi)容,、體裁選出與之相關的其它篇目，作為導入語,、或者作為開闊學生視野的一扇窗戶,，引入到教學過程中,。通常在兩種情形下，我比較偏向此種方式：一是文章中有些說不清,、道不明的東西，分析式的語言又往往表現(xiàn)的力不從心;二是一些老話套話,，不說不行，直說又淡而無味,，不如用其它文本來詮釋,，反倒能醞釀一種此時無聲勝有聲的效果,，同時也頗符合中國文學含蓄的風度,。我個人以為，僅在給學生一個自己看書的由頭這一點上,，文本參讀就很有意義，再往深里說,，文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述，轉而倚重于學生自在的感悟;另一方面又可以幫助學生準確把握的人生境界,，理解文章包含的思想感情。我相信堅持這種方式,，將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡，讓學生嗅到來自外界的駁雜聲音,，而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉反側,。值得欣慰的是，一段時間下來,，學生看書的積極性果然在逐步提升,，校圖書館借不到的，還請我?guī)兔Φ酱髮W圖書館去借,。

二曰,，減少概念化內(nèi)容拉大具象空間,。

很偶然的一次,，我講徐志摩,，臨時改變計劃,，把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學生,，沒想到，學生反響強烈,，還希望我以后多講這樣的內(nèi)容。我當時很受觸動,，以前我雖然對言必稱考試的課文解析語言、以及據(jù)高考模式分向考察課文,，一一拷問出所謂終極結論的課文處理辦法，不以為然,，但畢竟沒有明確的反駁辦法，關鍵時刻,，是學生提示了我，可以柔情似水,，為什么要冷若冰霜?李白的很多詩，是在抒發(fā)對壯麗河山的無限熱愛，但這絕不是說詩中蘊含著的只有熱愛一種感情,，或者還有失意，有失意下的“三百六十日,，日日醉如泥”。再說人,，李白是生性不同凡響,，但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端。無論是分析詩文還是了解,，從感知人性的角度切入，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學生的共鳴嗎?高一學年期末考試,，我教的一個班文言文閱讀一項在全年級普通班中名列前茅,，這更堅定了我前進的勇氣。

三曰,，組織小組活動。

所謂動靜相宜,，一味高蹈，也會產(chǎn)生審美疲憊感,，適當?shù)匕才乓恍┬〗M活動，就好像飽讀詩書后的下筆為文,，是一種很好的練兵方式,。一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學習的精神;一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識;另一方面還大大活躍了課堂氣氛,，并且暗喻著自主學習的生機,。通常我會把全班分成幾個小組,，每兩個組作為一個單元，接受一項工作,，比如一個找典講古、一個劃出寫景層次,、一個品味詞語的形象色彩，如此,，單元之間,，各個不同,，又互相補充;單元之內(nèi)，兩個小組各顯神通,，都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見,。既有民主又有集中，既講效率也重節(jié)奏,。尤其是學生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮。

四曰,，語言能力訓練。

從長遠的意義上說,，學語文就是為了寫文章，而文章的好壞與語言關系很大,，因為人人的生活大同小異，能出彩,，也就是在語言上。目前,，我對學生語言能力的訓練是從這幾個方面展開的：其一，根據(jù)文意提煉詞語,。一句詩,，或一段文字,，講課中，我會要求學生仔細地含詠,，然后選擇合適的詞語來描述其中蘊含的感情;其二,，填詞。我選擇了幾個素來講究語言的作家,，比如蕭紅，比如閻連科,、蔣韻，從他們的作品(主要是小說)中摘取一些段落,，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞,，我就留出空白,，讓學生來補充,。等每人都有個大致的想法后,，我再推出的用詞，在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中,，引發(fā)學生的思考,。其三,，仿句練習。要求學生仿照例句的格式,，寫自己的話,，最終從模仿走向創(chuàng)新。我的這些努力正在喚起學生語言的新生,，我?guī)У膬擅?9級學生，她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表,，兩名00級學生也在海淀春蕾杯征文競賽中分獲二、三等獎,，雖然現(xiàn)實總是以它的反復無常時不時地打擊著我的信心和熱情，我還是愿意相信時間的魔力,，相信日積月累、水滴石穿,。

管理話題

我是00年8月接手美術班的。在此之前,，我沒有任何管理經(jīng)驗，又聽多了小班(美術班只有21人)難管的說法,，心里那種愁腸百結、忐忑不安的滋味,，實在不是語言所能表述的。文,、理兩極分化,，平均學習成績偏低,，相當一部分人與團員稱號無緣,，這就是班里學生最初給我的全部印象了,。

第一步該怎樣邁出去呢?前輩們說選拔得力的班干部很重要,，可真正選起來,，我才感到真是難呀，班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)歷,，一切都得從頭做起，我最后把標準定在是否熱心上,，提拔了一撥人,，現(xiàn)在看來,，在盡職盡責這一點上，還都不錯,。

軟性環(huán)境稍有起色后,，第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西,。具體來說,，就是在班級里營造一種你追我敢、力爭上游的氣氛,。在數(shù)學幾科課代表的提議下,，我們建立了分項考察制,，以表格的形式直觀地評估學習品德?？偙韽堎N在教室墻壁上,，分表由各科的課代表持有,，分列交作業(yè)情況,、課上主動回答提問,、給人講題、不懂即問,、課上表現(xiàn),、抄襲作業(yè)幾欄每一欄都有議定的打分標準,，最后的總成績將作為平時成績參與各科學期成績的評定,。大張旗鼓地實行了一段時間以后,，還真有種大浪淘沙的效果，能被煽乎起來的都起來了,，個別我行我素的,，我觀察了好久,，發(fā)現(xiàn)他們的問題不是在學習上,，而是整個做人的思路,，普遍表現(xiàn)是過高估計自己,，不謙遜,，不善于吸收他人良善的建議，缺乏自我反省力,。

我接下來的第三步棋就是矯正這些問題人物。一招：嚴打嚴辦,。二招：旁敲側擊。把求進步的主動權交給他們,，讓他們感到來自老師的信任的目光。三招：怒目金剛,。所謂“該出手時要出手”，對于屢教不改,、感情麻木,、神情慵懶的學生，不妨冷處理一段時間,，讓他在一種風刀霜劍的壓力下,，先是被-迫然后自覺地反省自己,。四招：促膝談心,。在我為數(shù)不多的幾次成功談話中,，我深深感到,，適當?shù)目滟?，以及營造感同身受的氛圍對良性談話非常關鍵,。除了這些單打獨斗的場面,，我還接受心理老師的建議,，以班會為陣地,，開展系列的團體咨詢活動,。每次活動都是以5,、6個人一組，團團圍坐的方式展開的,，“戴高帽子”,，學生要真誠地說出站在圈中間的人的優(yōu)點;“我是誰”，每個人在紙條上寫一句關于自己的話,，打亂之后,，讓拿到紙條的人猜猜是誰寫的;“自畫像”，每個人給自己畫一幅像,，可以是抽象的、寫實的,、動物的、植物的,，但一定是最能代表自己的;還有火口余生,，假設宿舍失火了，你有機會沖進去取一樣東西,，你會拿什么呢?讓學生談談他們的意見,。所有這些活動的目的,，一方面,，意在促成班級成員之間的深度溝通;一方面，是促進班級成員自我探索的意識,，增強他們自覺的能力,，以形成健康的自我形象;另一方面,，則是幫助學生樹立正確的價值觀,。

轉眼間，一年的試用期到了,。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺,，實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉變，真正適應了學校正常的教育教學生活,，融入到太和中學這個大家庭中。一年來,，在學校領導和同事們的幫助下,，我無論是學習能力,、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。現(xiàn)將一年以來的工作總結如下：

一,、德

作為一名黨員,，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，認真學習黨的重要文件和精神。積極參加學校的政治學習,，努力提高思想覺悟,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，自覺遵守學校的規(guī)章制度,。積極參加教研活動,，服從分配,，完成學校指定的各項工作,，廉潔從教,，忠誠黨的教育事業(yè),，執(zhí)行黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人,，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才,。我尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

二、能

本年度,，我擔任高一年級歷史教學工作。在教學中我認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。做到課前認真?zhèn)湔n，課堂上注意搞活課堂的氣氛,，提高學生學習的主動性,，課后及時總結,、反思。從不體罰學生,，并開展結對子的活動,，激發(fā)學生的上進心。平時,，關心愛護學生,，既做到嚴格要求,，又耐心引導，,，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。

三,、勤

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加校本培訓,、政治學習、教研活動,、值日,、升旗禮,。不放過任何一次學習,、提高的機會，不落下每天的本職工作,。在擔任高一五個班歷史教學工作中，做到課時教案齊全,，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校,，從無遲到、早退,、曠課現(xiàn)象,，努力做一名合格的教師。

四,、績

在學生們的共同努力下,，這一學年的教學工作圓滿完成,。特別是在培養(yǎng)學生學習能力方面，取得了較好的成果,。絕大多數(shù)學生都逐漸由會學向學會轉變;一年來,，學生對歷史的學習興趣有增無減,，且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下。今后,，我仍將不懈努力,，不斷提高教育教學能力和水平，創(chuàng)造更好的成績,。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人,，我將一如既往,。我將以不懈的探索奮斗來回報__中學,，回報社會。

轉眼間,，在__小學工作快一年了,，在這里,，感謝校長和每一位關心過我,、幫助過我和脈脈關注著我的領導、老師們,。謝謝你們,！下面就我這一年的工作做述職匯報,。

一、政治思想,、工作態(tài)度匯報

我熱愛教育事業(yè),，擁護黨的領導，嚴格地堅持黨的教育方針,，嚴格履行教師的教育義務。工作態(tài)度積極,、具有一個人民教師應該有的上進心和責任感，熱愛本職工作,，同時在各位領導和老師的支持幫助下,，認真地完成學校交給我的各項任務,，并在專業(yè)知識,、教育教學能力和教研能力上都有了一些提高,。

二,、教育,、教學工作匯報

在這一年里,，我擔任了二年級五個班的體育教學、訓練,、課間操和舞蹈興趣小組工作,。我以滿腔的熱情，勤奮鉆研的精神,，努力做好本職工作。在課堂上,，我會盡量按照教案的設計去進行,。但往往課堂教學的實際情況,，與自己預期有較大的出入,。因此,，我試著從實際出發(fā),，進行調(diào)整，及時復備,。學校展示課時,，我接受學校領導的檢察聽課并受到聽課領導的好評,。家長開放日學校給我安排了兩節(jié)展示課,。經(jīng)過鉆研教材,，制定好教學目標后,，蔡老師和劉老師分別對我的教學設計進行指導，對課中的不足和注意事項提出建議。身邊的老師也來給我打氣，最后順利地完成了任務。在這過程中,，我對教材的制定,，教材的搭配有了根深的認識,。

對于訓練工作,，我先是與班主任溝通,，進而做好家長和運動員的思想工作,，取得了三方的支持與配合,，學生能積極主動的參加訓練,。我認真帶領學生堅持田徑隊訓練,，希望通過訓練能夠增強學生體魄,，更希望日后能為學校爭奪榮譽,。

課間操更是對自己能力提升的一個良好時機,，我認真組織學生進行課間操和大課練活動，確保學生每天體育鍛煉一小時,。做到上操有計劃,，活動有內(nèi)容,，努力為學生設計樂見的體育項目,，提高學生的綜合實踐能力。

第二學期,，學校把我安排到高老師的舞蹈小組,，希望我們創(chuàng)編的健美操下學期能在全校推廣,。高老師更是無私的幫助我,，指導我,。她強調(diào)一開始就要注重細節(jié)，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。健美操的教學正在有序的進行中,。

此外,，我還積極參加了海淀區(qū)的新教師培訓及學區(qū)的教研活動。通過學習新課標,、說課培訓及觀看研究課等的學習,，不但豐富了我的專業(yè)知識，同時開拓了我的視野,。在教育教學中，堅持健康第一,，注重培養(yǎng)學生不怕苦不怕累的精神,。

三,、自身的不足

我深知自己與其他老師的差距,，日后會像其他老師多請教,、多學習，認真?zhèn)湔n,，進一步改進教學方法,，不斷探尋好的管理方法和教學手段,，引導和鼓勵學生積極參與體育練習。

在各位領導和老師的幫助下,，我有信心,，一定能夠戰(zhàn)勝自己的不足,。在今后的工作當中我會不斷地充實自己，加強學習,，不斷總結，努力提高自己的業(yè)務水平和工作能力,，為祖國的教育事業(yè)，為育鷹小學的發(fā)展盡自己的一份力,。謝謝各位領導,，謝謝各位老師,！

尊敬的領導、各位同仁：

大家好,！

時光飛逝,，轉眼間,，一年過去了，作為一名年輕的教師,，我收獲著,，我付出著,。今年，我擔任著x（x）班的語文教學兼班主任工作,，認真做好自己的本質工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。一年多來,，學校的領導與同事們?yōu)槲姨峁┝嗽S多學習與鍛煉的機會，使我逐漸成長,，成熟，在此先表示感謝,。我認為，要成為一名稱職總務處副主任,，就應該做到甘于奉獻，勤于學習,，善于研究,，敢于創(chuàng)新,，務本求實，團結協(xié)作。下面我從幾個方面,，對自己的工作進行述職：

一、身正為范,，當好助手

1,、重視合作意識,。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”,，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用,。在工作中,，我能以求真務實的態(tài)度，顧全大局,，融合群體,。

2,、突出服務意識,。教學是服務,，管理更是服務,。我告誡自己，要自己的以身作則,，來贏得教師們的信任與支持,。

二,、正視工作,，以身作則

一名優(yōu)秀的教師必須要有廣博的文化科學知識,，精深的教育管理知識,，扎實的教學基本功等,。在后勤工作中瑣碎的事很多,，但我依然沒有改變愛讀書學習的興趣和習慣,，無論是業(yè)務講座,、教研活動,，我都爭取參加,，并認真做好筆記,，回來后細心揣摩,、消化，并應用到自己的教育教學工作中。

三,、求實高效，續(xù)創(chuàng)佳績

1,、作為數(shù)學老師，教好書,，把學生成績教出來是我的重點工作,。但為了提高學生成績,，我能夠鉆研教材,，鉆研題目,，分層教學,，輔導學生,。不厭其煩,，所教班級數(shù)學連續(xù)多年取得鄉(xiāng)第一的成績。

2,、作為一名體育專業(yè)教師,，我們能連續(xù)多年保持區(qū)運動會第一的驕人成績,，及時出色完成教育局布置的各項任務。

四,、改進工作,，努力方向

隨著教學形勢的不斷發(fā)展,，總務處還有不少的困惑和不足亟待解決。主要有以下幾點：

一是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠,。

對各位教師的困難和需要了解少，超前服務,、及時服務、細致服務的工作還不到位,。

二是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠,。

工作抓細,、抓實,、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強,。

三是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到,。

泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的,，花的事業(yè)是甜美的,，葉的事業(yè)是平凡的?？倓仗幍氖聵I(yè)就是葉的事業(yè),，我將不懈努力，在以后的工作中,，我會加強學習,，努力工作,，克服不足,，把這葉的事業(yè)進行到底,。在此，我要再一次感謝老師們對我一年多來工作的支持與配合,，謝謝,！

此致

敬禮！

述職人：__

20__年x月x日

一年以來,，在校黨委,、校長室的正確領導下,，在同事們的支持和幫助下，以黨的“”重要思想及為指導,，本人能努力做好各項工作,，認真地履行了自己的職責?，F(xiàn)將一年來的政治思想、教學和學習等方面的工作匯報如下：

在思想政治方面,，能認真學習馬列主義,、毛澤東思想、和“”重要思想,，學習，,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。加強自身的政治理論學習,，提高理論水平,。在教學實踐中，認真貫徹黨的教育方針,，堅持黨性原則,，提高黨性修養(yǎng),、努力實踐“”重要思想，學習和落實,，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定,、業(yè)務精干、作風踏實,、為人誠實。在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師,！

紀律方面，本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

在教育教學工作方面,，能認真學習專業(yè)業(yè)務知識,，認真研究教學規(guī)律，在教學中,，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。

在課堂上,，采用多提問,，多檢查,，及時疏導,，及時反饋的形式,，努力提高后進生的文化基礎知識,。做到課前認真?zhèn)湔n,、制作課件,、領會教材中的重點、難點,，積極查找與教材有關的資料,，幫助學生理解每一個問題和難點,。

上課時認真授課,，抓住重點,、突出難點,、精講精練,，調(diào)動學生學習的積極性,，最大限度地發(fā)揚課堂民主,，創(chuàng)設生動活潑的氣氛,，讓學生愉快學習、積極思考,。在教學中注意理論與實踐相結合,，注意搜集學生在實踐中遇到的實際問題,，結合理論教學從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施,，并積極培養(yǎng)學生的動手能力，同時能結合教材和學生實際情況針對性的進行思想教育,，幫助學生樹立正確的價值觀,，提高學生的思想道德水平,，教育教學效果評價良好。本人認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

教師述職報告幼兒園教師述職報告小學教師述職報告初中教師述職報告高中教師述職報告

近來在數(shù)學系協(xié)助工作,，主要進行常規(guī)管理,、加強對學生的德育工作,，進一步規(guī)范管理,，力求每項工作都是教育活動,，讓學生在日常管理中有所收益,，系部工作也取得較為突出的成績,；工作中主要開展以提高學生素質的活動及檢查評比,，努力鼓勵學生學習和提高技能,，鼓勵班級開展和參加各項活動,，實行參加和開展活動得分制管理,，鼓勵和幫助學生主動學習,，讓學生在活動中接受教育,；開展安全教育工作我系統(tǒng)一為班主任提供教育參考材料,，進行5次安全教育主題班會,，并要求班級經(jīng)常利用班會課,、黑板報等形式對學生進行安全知識教育,，做到安全教育常規(guī)化,。

一年來,，本人堅持以學生為本，努力為學生提高優(yōu)質,、高效服務,，系部常規(guī)管理工作有新特點、新起色,，并取得一定成績，當然由于本人能力有限,，工作中依然存在許多不足,，在以后工作中本人將繼續(xù)加強政治理論學習，提升黨性修養(yǎng),，牢固樹立“以人為本”服務理念,，工作中要把堅持以學生為本,，作為工作的出發(fā)點和落腳點,，落實到具體工作中，始終把廣大學生的利益放在第一位，帶著責任,，帶著感情，關心學生安危冷暖,，關注學生健康成長，著力解決好關系他們切實利益的具體問題,。加強師德學習,，為人師表,，放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴”，把學生放在與自己平等的地位上,，建立平等的師生關系。發(fā)揚與時俱進的精神,，起好員的先鋒模范作用，從大局出發(fā),，從實事求是出發(fā),，從學校發(fā)展出發(fā),，不計個人得失和榮辱,，為學校出謀劃策,，在平凡的工作作貢獻。

教師轉正述職個人述職報告篇二

光陰荏苒,，不知不覺中我踏上教師這個工作崗位已將近一年，這一年對我來說非常重要,，同時也是我職業(yè)生涯中最關鍵的一年,。還記得剛入職時的興奮和忐忑,，第一次上公開課的緊張與激動，第一次組織活動的手忙腳亂,。這一切的一切,，都帶給我前所未有的挑戰(zhàn)，也讓我從另一個角度重新審視了教師這個職業(yè),。

老師，多么親切又神圣的名字,，曾幾何時,，我一直把成為教師當作自己一個渴望而不可及的夢想。高考時,，看著我夢寐以求的師范大學,，我就暗下決心一定要盡自己最大的努力成為這里的學生,，當拿到錄取通知書的那一刻,，我的心久久不能平靜，我知道自己離夢想越來越近了,。四年的大學生涯,，我時刻用準教師的要求嚴格規(guī)范自己的言行，在學習上一絲不茍,，在生活上謹言慎行，用自己的努力和拼搏,，換來了幾乎所有的榮譽，更憑借過硬的專業(yè)知識和能力,，如愿以償?shù)墨@取了保送碩士研究生的資格。我深知,，要想成為一名優(yōu)秀的教師，沒有扎實的專業(yè)知識和較強的綜合能力是不行的,，我必須不斷學習和充實自己，為以后踏上工作崗位,，打下堅實的基礎,，成為一名受學生尊重和同行認可的好老師!

功夫不負有心人,，在畢業(yè)的這一年，我幸運的通過了新教師招聘考試,，成為了一名中學音樂教師,，應該說為我七年的師范學習畫上了一個完美的句號,，同時也拉開了我教師職業(yè)生涯的序幕,。當學生時，看到的都是教師沉著自信的外表,，認為他們就像百科全書一般,，仿佛生來就無所不能;當教師后,，才真正體會到，要想立足三尺講臺,，讓學生尊敬甚至佩服,，背后所要付出的努力，是無法衡量的,。就拿最基本的備課來說吧,，剛工作時,，我連備課筆記的格式都不知道,，備課內(nèi)容就是具體的上課流程,，有時還把銜接句或者口頭禪都記錄在案，生怕自己在課堂上說錯話,，這樣的備課筆記看起來長篇大論,，根本體現(xiàn)不出教學目的和重點,，就像流水賬一般,，更重要的是,，在真正的課堂教學中,，我根本就沒有時間看筆記上的流程,，往往是想到哪里講到哪里,，課堂效率大大降低,。這樣上了幾節(jié)課后,，我開始慌了,，甚至懷疑自己是否適合教師這個職業(yè),，因為我發(fā)現(xiàn)即便自己在學科專業(yè)知識上再自信,，沒有好的教學方法，一切都等于零,。

首先,，在課堂管理方面,，剛開始,，由于有過在大學任教的經(jīng)驗，我上課的方式比較輕松自然,，而且還天真的以為,，現(xiàn)在的初中生無論在生理還是心理上發(fā)展都比較快，應該和高中生或者大學生差不多,，已經(jīng)具備了一定的自控能力，可以在良好的氛圍中,，完成每一堂音樂課，而無需像上文化課一樣,，氣氛嚴肅緊張,。但是,，幾次課上下來，我就發(fā)現(xiàn),，初中生雖然看上去比小學生成熟,，但是內(nèi)心還是很幼稚的,，有些行為習慣差的學生甚至還不如小學生自覺,，必需要老師明確指出錯誤，甚至采取一定的懲罰措施,，才會規(guī)范自己的言行,。起初,，為了不耽誤授課進度,，我很少停下來管理紀律，以至于有些班級,，哪怕我大吼大叫還是會亂成一團,，這也成為了我工作伊始最頭痛的問題,。

后來,，一位老教師告訴我,，在初中教育中,，對學生的行為習慣進行規(guī)范并提出要求是教師教學工作中的一項重點,，只有你具備了有效控制課堂紀律的能力,，才能保證教學質量,。試想,，如果一個班級大多數(shù)人都在走神或者講話,，你老師講的再好又有什么用呢?并且這項工作，最好在剛接手班級的時候就立即展開,，讓學生明白,，上這個老師的課必須做到幾點要求，做不到的話會有怎樣的后果,，只有規(guī)范了課堂要求，今后的教學才能順利的進行,。聽取了她的建議后，我馬上調(diào)整了自己的授課方式,，不再對課堂上的紀律問題視而不見了,，而是及時停下來糾正學生的錯誤,，并制定了一定的獎懲措施，讓學生明確了音樂課平時成績的評價要求,。雖說有的班級剛開始有點不適應,，從喜歡我慢慢變得有點畏懼我,，但整體來說,，學生無論在課堂表現(xiàn)還是聽課效率上都有了較明顯的改善和提高，隨著時間的推移,，他們上音樂課的好習慣也在逐步養(yǎng)成，我停下來管紀律的時間也越來越少,，從另一個角度來說，也間接促進了我的課堂教學,。

其次,，在教學設計上,。起初,，我比較重視預設,，備課時怎么安排,，上課時就按部就班，因為是副課老師,，所以像所有的副課老師一樣,，經(jīng)常一堂課要反復上十幾遍，而我卻并沒有考慮到每個班級學生的特點和不同,，不管學生的反應如何,，總之就按照我設想的來,，以至于同一節(jié)課,，不同班級學生的學習反饋大相徑庭,，基礎好一些的學生學起來輕松又有興趣，而基礎差一些的學生卻因為理解不了而逐漸喪失學習的興趣,。出現(xiàn)了這些情況之后，我就進行了一系列的教學反思,，最終明確了自己的問題，即違背了教學中因材施教和循序漸進的原則,，我的教學設計，只重視教材分析,，卻忽略了學情分析，違背了新課程倡導的以學生為主體的教學理念,。在這之后,，我及時調(diào)整了備課策略,，根據(jù)我對不同班級，不同學生的了解,，采用了分層教學法,，有時甚至一課幾備,，對不同的教學對象提出不同的要求,，在授課過程中,，我也更加關注學生的反應,，不僅按照預設的內(nèi)容進行教學,，還更注重課堂生成,，抓住學生答題中出現(xiàn)的每一個亮點或問題,，為他們做出及時而有效的引導,。

最后,，在評價模式上,，通過一年的學習和實踐，我對音樂學科的學習評價也有了更全面的認識,。上學期，基于音樂教研室的壓力,，我對學生的學習評價主要以期末筆試成績?yōu)閰⒖迹P試中包含的內(nèi)容主要是與音樂相關的理論知識和欣賞知識,，雖然涵蓋的知識面挺廣泛，題目類型也很豐富,，但是涉及的內(nèi)容卻并不是學生感興趣的,，很多還是服從于教材的安排,，學生學起來累,，做起來錯誤率也挺高，而且對于音樂還要考試這件事,，他們很困惑也很排斥，但是有一點不可否認,，考試對于相對班級人數(shù)較多的`學校教育來說，依然是檢驗學生學習效果的最快也是最公平的方式,。但是，從學生的臉上,，我還是看出了他們或無奈或不屑的表情,，這也激發(fā)了我為改變音樂學習評價模式作一點努力的興趣,。

本學期，通過一系列準備和考慮,，我把音樂期末考試的形式分成了兩塊,，一方面是音樂表現(xiàn)技能考核;一方面是音樂理論基礎知識測驗,，雖然同樣是考試,，但是模式還是發(fā)生了很大的變化,，特別是在技能考核方面,，我允許學生自選想要表現(xiàn)的音樂技能,，可以是演奏,、演唱、表演中的任何一種,，曲目還可以自選,，當我公布了這個評價方法后,，學生們都歡呼起來,，很多人表示了贊同并表達了自己愿意積極參與的愿望,，同時在成績權重方面,，結合音樂學科的特點,，我也特意弱化了筆試成績所占的份額,，突出了音樂技能考核的重要性,，讓很多學生信心滿滿的投入到最后音樂期末考試的準備中來,。這件事,，也讓我意識到,，學生對音樂課提不起興趣不是真的不喜歡音樂，而是老師沒能挖掘出他們在音樂表現(xiàn)上的能力,，沒能用一些更多元化的評價方式,，給予他們施展自己才華的機會,，如果作為老師能多從學生的角度出發(fā),，進行思考,，相信很多難題就不再是問題。

總之,，通過一年的實習,，我在怎樣做一名合格的教師,，怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)未來方面,，進行了很多學習和反思,，這些經(jīng)歷,，讓我更加明確了作為教師，要承擔教書育人責任的艱巨和偉大,，也讓我清楚的看到了自己作為教學新手所存在的問題和不足,，相信只要我秉持著勤學善思、吃苦耐勞,、堅持不懈的精神，我一定能在通往優(yōu)秀教師的這條布滿荊棘但又芳香四溢的道路上勇往直前!

教師轉正述職個人述職報告篇三

尊敬的領導：

您好!

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,，也是我的目標。自踏入教育這個行業(yè)以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,，現(xiàn)本學期的工作總結如下：

一,、在思想上,，積極上進

我積極參加各種學習培訓考試,，認真參加政治學習,，學習教育教學理論，提高自己的思想覺悟,，我還深知要教育好學生,，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學生,，努力使學生,、家長能接受我、喜歡我,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動、勤懇,、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,，在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二,、在教育教學工作上，敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教

把學生教好，讓學生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的,，教師要擁有自來水。在工作中,，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習,，在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi),，虛心,、主動地向年輕老師學習信息技術,，豐富教學手段,，抓住學校安排校內(nèi)聽課的機會，虛心學習,，不恥下問，及時消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結,，不斷提高。平時向書本學習,、向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平,。總之,，這一學期我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多：如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長進不快,。在今后的工作中，我將揚長補短,，不斷努力。

三,、服從安排,，積極主動

在每周16節(jié)課的情況下，要安排好自己的工作,，的確有時感到力不從心,。做到學期初進行合理計劃，實施過程抓落實,，及時反思小結,，期末總結,。這學期為了扎實地推進新的教學課程，積極和本組,、本年段教師進行課堂教學調(diào)研活動，我盡量抽出時間,，按照計劃,，及時與教師探討,、交流。作業(yè)作到面批面改,。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局,，服從安排，互相關心,，互相幫助，互相溝通,。

四、提高素養(yǎng),，努力工作

在各位領導和教師的大力支持、幫助下,，本人堅持出全勤，從不請臨時事假,，把全部的經(jīng)歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工作實踐中,，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習,、反思，提高自身的素養(yǎng),。在教育教學工作中也暴露出不足,，如何做到科學計劃,、科學落實、科學管理教育教學,，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,，作出批評指正,。

此致

敬禮!

述職人：______

20____年__月__日

新教師個人轉正述職報告3

教師轉正述職個人述職報告篇四

尊敬的領導：

您好！

轉眼間,，在xx小學工作快一年了，在這里,，感謝趙校長和每一位關心過我,、幫助過我和脈脈關注著我的領導、老師們,。謝謝你們！下面就我這一年的工作做總結匯報,。

我熱愛教育事業(yè)，擁護黨的領導，堅持我們黨的正確教育方針,，檢查履行自己作為教師的義務。工作態(tài)度積極,、具有工作責任感，熱愛本職工作,，同時在各位領導和老師的支持幫助下,，能夠認真地完成學校交給我的各項任務，并在專業(yè)知識,、教育教學能力和教研能力上都有了一些提高,。

在這一年里，我擔任了二年級五個班的體育教學,、訓練,、課間操和舞蹈興趣小組工作。我以滿腔的熱情,，勤奮鉆研的精神,，努力做好本職工作。在課堂上,，我會盡量按照教案的設計去進行,。但往往課堂教學的實際情況，與自己預期有較大的出入,。因此，我試著從實際出發(fā),，進行調(diào)整,，及時復備。學校展示課時,，我接受學校領導的檢察聽課并受到聽課領導的好評,。家長開放日學校給我安排了兩節(jié)展示課。經(jīng)過鉆研教材,，制定好教學目標后,，蔡老師和劉老師分別對我的教學設計進行指導,，對課中的不足和注意事項提出建議。身邊的老師也來給我打氣,，最后順利地完成了任務,。在這過程中，我對教材的制定,，教材的搭配有了根深的認識,。

對于訓練工作,，我先是與班主任溝通，進而做好家長和運動員的思想工作,，取得了三方的支持與配合,，學生能積極主動的參加訓練。我認真帶領學生堅持田徑隊訓練,，希望通過訓練能夠增強學生體魄,，更希望日后能為學校爭奪榮譽,。

課間操更是對自己能力提升的一個良好時機,，我認真組織學生進行課間操和大課練活動,，確保學生每天體育鍛煉一小時。做到上操有計劃,，活動有內(nèi)容,，努力為學生設計樂見的體育項目，提高學生的綜合實踐能力,。

第二學期,，學校把我安排到高老師的舞蹈小組，希望我們創(chuàng)編的健美操下學期能在全校推廣,。高老師更是無私的幫助我，指導我,。她強調(diào)一開始就要注重細節(jié),，培養(yǎng)學生良好學習習慣。健美操的教學正在有序的進行中,。

此外，我還積極參加了海淀區(qū)的新教師培訓及學區(qū)的教研活動,。通過學習新課標、說課培訓及觀看研究課等的學習,，不但豐富了我的專業(yè)知識，同時開拓了我的視野,。在教育教學中，堅持健康第一,，注重培養(yǎng)學生不怕苦不怕累的精神。

我深知自己與其他老師的差距,，日后會像其他老師多請教、多學習,，認真?zhèn)湔n,，進一步改進教學方法，不斷探尋好的管理方法和教學手段,，引導和鼓勵學生積極參與體育練習。

在各位領導和老師的幫助下,，我有信心，一定能夠戰(zhàn)勝自己的不足,。在今后的工作當中我會不斷地充實自己，加強學習,，不斷總結，努力提高自己的業(yè)務水平和工作能力,，為祖國的教育事業(yè)，為xx學的發(fā)展盡自己的一份力,。謝謝各位領導，謝謝各位老師,！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

教師轉正述職個人述職報告篇五

尊敬的教育局領導：

你們好,。我叫xxx，出生于xxxx年xx月xx日,，漢族,，中國共產(chǎn)黨員。20xx年夏天,，我成為xx和xx特崗隊伍中的一員來到了和政三中，時間過得真快,，我來和政三中工作已經(jīng)三年了,，在這三年的日子里,，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任,、關心,、支持和幫助,，我也在和政三中這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,，古語說：滴水之恩,，涌泉相報,，我先借此機會向各位領導，同事們表示最衷心的感謝,。下面我就根據(jù)教育局領導的指示精神,，從德能勤績廉方面述職,，如有不當之處,，敬請批評指正：

三年來,，本人熱愛黨,，熱愛人民,，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》,、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正,，作風正派，服從領導的工作安排,，積極參加各種會議,，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習,，配合默契，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結協(xié)作,，順利完成了各項任務,?？鬃诱f：三人行必有我?guī)?，特別是對我這個剛從事教學工作來說,，學校領導和同行都給了我非常大的幫助,，我也在聽課評課中提高自己,，反思自己的教學方式方法,。

（一）教學方面：

三年來,，我一直擔任兩個班級的數(shù)學教學工作和一個班的班主任工作,，先后參加過學校和縣上舉辦的優(yōu)質課競賽活動,，取得了不錯的成績,。教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵,。本人在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律,，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1,、發(fā)揮教師為主導的作用,。

（1）備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。

（2）注重課堂教學效果。針對初中生的學習特點,，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體,，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,， 突破難點,。

（3）堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。

（4）在作業(yè)批改上,，認真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學生的學習情況,，以便在輔導中做到有的放矢,。

2,、調(diào)動學生的積極性,。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風格,，不強求一律,。有意識地以學生為主體,，教師為主導,，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應提高了課堂教學效率,。

3、做好后進生轉化工作,。

作為教師,，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學習上后進的學生,，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否,，直接影響著全班學生的整體成績,。所以,，三年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

（1）用發(fā)展的觀點看學生,。

應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好。

（2）因勢利導,，化消極因素為積極因素。

首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子,，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定,。

（3）真正做到曉之以理,，動之以情,。首先做到“真誠”二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼,、猶豫,、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責等，信任他們,，鼓勵他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學生的眼睛看事物,。因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉化工作上,，效果還是明顯的,。

（二）班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,，高標準”的指導方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會,，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律,、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質,、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求,，班內(nèi)形成了團結向上的優(yōu)良班風。

3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學生的學習情況,，協(xié)同對學生進行學習目的教育,，激發(fā)學習興趣,，培養(yǎng)刻苦學習的意志,，教會學習方法,，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量,。

4、關心學生身體健康,，注意保護視力,，指導開展豐富多彩的班級活動,，積極參加學校

組織的各項活動,，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學生進行常規(guī)訓練,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。

5,、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合,，指導家長正確教育子女等,。

通過以上工作,，本班學生紀律,、學習,、生活習慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，也被學校評為“優(yōu)秀班集體”,，本人也成為“優(yōu)秀班主任”,。

總之,，三年來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。

述職人：xxx

日期

教師轉正述職個人述職報告篇六

尊敬的領導,、各位同仁：

大家好,！

時光飛逝,，轉眼間,，一年過去了，作為一名年輕的教師,，我收獲著,，我付出著,。今年，我擔任著x（x）班的語文教學兼班主任工作,，認真做好自己的本質工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。一年多來,，學校的領導與同事們?yōu)槲姨峁┝嗽S多學習與鍛煉的機會,，使我逐漸成長,，成熟,，在此先表示感謝,。我認為,，要成為一名稱職總務處副主任,，就應該做到甘于奉獻,，勤于學習,，善于研究,，敢于創(chuàng)新,，務本求實,，團結協(xié)作,。下面我從幾個方面,，對自己的工作進行述職：

一、身正為范,，當好助手

1,、重視合作意識,。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”,，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用。在工作中,，我能以求真務實的態(tài)度,，顧全大局,，融合群體。

2、突出服務意識,。教學是服務,，管理更是服務。我告誡自己,，要自己的以身作則，來贏得教師們的信任與支持,。

二、正視工作,，以身作則

一名優(yōu)秀的教師必須要有廣博的文化科學知識,，精深的教育管理知識，扎實的教學基本功等,。在后勤工作中瑣碎的事很多,，但我依然沒有改變愛讀書學習的興趣和習慣,，無論是業(yè)務講座,、教研活動,，我都爭取參加，并認真做好筆記,，回來后細心揣摩,、消化，并應用到自己的教育教學工作中,。

三,、求實高效,，續(xù)創(chuàng)佳績

1、作為數(shù)學老師,，教好書,，把學生成績教出來是我的重點工作。但為了提高學生成績,，我能夠鉆研教材,，鉆研題目,，分層教學,，輔導學生,。不厭其煩，所教班級數(shù)學連續(xù)多年取得鄉(xiāng)第一的成績,。

2、作為一名體育專業(yè)教師,，我們能連續(xù)多年保持區(qū)運動會第一的驕人成績，及時出色完成教育局布置的各項任務,。

四、改進工作,，努力方向

隨著教學形勢的不斷發(fā)展,，總務處還有不少的困惑和不足亟待解決,。主要有以下幾點：

一是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠,。

對各位教師的困難和需要了解少,，超前服務、及時服務,、細致服務的工作還不到位,。

二是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠,。

工作抓細,、抓實,、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強,。

三是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠本人由于性格使然,，處理問題有時考慮得還不夠周到,。

泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的,，花的事業(yè)是甜美的,，葉的事業(yè)是平凡的,?？倓仗幍氖聵I(yè)就是葉的事業(yè),，我將不懈努力,，在以后的工作中,，我會加強學習,，努力工作，克服不足,，把這葉的事業(yè)進行到底,。在此,，我要再一次感謝老師們對我一年多來工作的支持與配合,，謝謝,！

此致

敬禮,！

述職人：__

20__年x月x日

教師轉正述職個人述職報告篇七

尊敬的領導：

您好,！

光陰荏苒，轉眼間,，我從20xx年x月參加工作至今已有半年,。半年里，我在各位領導,、各位老教師的幫助下獲益良多，為了更好地做好今后的工作,，總結經(jīng)驗、吸取教訓,，本人從德、能,、勤,、績四方面作工作小結如下：

遵循《教育法》,、《教師法》,、《中小學教師日常規(guī)范》規(guī)定,，全面貫徹教育教學方針,。思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排,，積極參加各種會議,，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè),，全心全意搞好教學,，主動與同事研究業(yè)務,，互相學習，配合默契,，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結協(xié)作,，完成各項任務,。能夠自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。

本學年我擔任xx中心學校五年級英語教學,、xx小學五、六復式班英語教學以及xx幼兒園部分課程,，在教學中我力求課前認真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學生,，因材施教,，努力實施課堂改革，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得輕松，覺得愉快的精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,，積極探索小學英語快樂課堂,，讓每個學生都有所收益,，努力做好教學工作。

作為一名新老師,，我認真參加每一次的業(yè)務學習、教研學習,，并做認真記錄，絲毫不敢松懈,。繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,，我參加了新教師培訓以及全國中小學教師國培計劃網(wǎng)上培訓；平時參考成功教案結合本班特點創(chuàng)造性的備課,，認真開展教育活動,。本學年工作量飽滿,，按時出勤到校上班,，按學校安排做好值周工作,。積極參加各種會議,，校本培訓，認真聽課,。此外,，還協(xié)助有關領導做好各種工作,，積極參加校內(nèi)外活動,。

在工作上,，嚴格要求自己，注重專業(yè)知識的積累和教學基本功的訓練,，對板書、教案等多加揣摩,，進一步掌握了小學生的學習和心理規(guī)律,，課后認真及時的批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,，一學期下來,，學生學習英語的興趣得到了極大的提高,，成績也取得了進步,。

教育工作是一項常做常新,、永無止境的工作,，在今后的工作中，我將繼續(xù)著自己熱愛的教育事業(yè),，更嚴格要求自己,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”以孺子牛的精神,，在教育戰(zhàn)線上耕耘、開拓,、奮進,！

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

教師轉正述職個人述職報告篇八

在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天,，報告與我們的生活息息相關,，是要去注意形式的，我們在寫報告的時候要注意語言要準確,、簡潔,。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？下面是小編收集整理的教師個人轉正述職報告（推薦）,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

轉眼間,，來到我們學校工作已將近一年的時間了,。一年對于整個歷史長河來說,，只不過是滄海一粟,，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一,。但是,，一年對于我這個剛剛走入社會的學生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里,，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學生身上,。以下是我對一年工作的總結：

一、師德方面

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本,?！皩W高為師，身正為范”,，從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學生一個好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學生,。為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強修養(yǎng),，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

二,、教學方面

在教學準備上,，新老師面臨的問題是不熟悉教材,，不了解重,、難點,，也不知道應該怎樣上課,。對此,，工作之初,，我的心里十分著急,，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣,。但是,，我也堅信“萬事開頭難”,。所以,，我每次都很認真的備課,，查閱資料把自己的教案寫好,，因為寫好教案是上好課德前提,。

我有幸能得到一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師的指導，他在教學方面給我提出很多寶貴的建議,，從他身上我學到了很多有用的東西。由于自己教學經(jīng)驗不足,，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。為了把自己的教學水平提高,，我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習,，還爭取機會多出外聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,。

在從教學理論方面。我在課余時間閱讀了教育學理論的教學參考,，而且還借閱大量有關中學數(shù)學教學方法的書籍,，博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系,，晚上也盡量到校,，為學生解決學習上的問題,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下求索”,。作為新教師,，我將會以最充分的準備、最刻苦的努力去迎接新的挑戰(zhàn),。我真的非常感謝學校能夠給我這次學習的機會,，今后我會繼續(xù)努力的,！

光陰似箭,，轉眼間我已到校一年時間,。我于20__年7月到校參加工作,，在校領導和同事們的關心支持下,，我成功地實現(xiàn)了角色的轉變,，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識有了極大的提高,。感悟到了師德師風的重要,，懂得了教師的責任,，同時在學習能力,、教學能力,，以及專業(yè)水平都得到較明顯的提升,。以下對我參加工作一年來的情況匯報如下：

一,、思想政治方面

1.積極學習,，努力提高政治思想覺悟,。我深切地認識到,，提高政治思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提,。因此，我關心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習。平時積極參加全校教職工大會,，認真學習學校下達的上級文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓活動,。工作中，我嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，團結同事,，及時完成學校布置的各項任務。

2.與同事關系融洽,，并發(fā)揚團隊協(xié)作精神,。我以師德,、師愛、師智,、師能要求自己,，以愛播撒，用愛耕耘,，讓孩子身心健康發(fā)展,。我經(jīng)常閱讀教學和教育類的書籍,，不斷充實自己,，提高自己。

二,、教學工作方面

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，精心備課,、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準備好,、課中講解透徹,、課后督促檢查嚴,。一年來,，我在上學期擔任了二年級二班的數(shù)學和品德與生活教學工作,，下學期由于分班調(diào)整,，我擔任了三年級兩個班的數(shù)學教學任務。雖然任務相對較重,，課時數(shù)量較大,，但是我并沒有降低對教學質量的要求，力爭讓每一堂課都生動有趣,，學生能學有所獲。

在課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。我認為教師要多讀書多聽課,，要掌握教學設計,、教學評價,、說課和寫好教學反思,。同時,，我還通過反思來加快自己成長,，并能從自我評價,、他人評價、學生評價中進行自我反思,，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得,、所思,、所感，使自己不斷的成長,。同時，我所擔任的幾個班的教學工作都取得了一定的成績,，尤其是十三班在期末考試中對比半期考試有較大進步,。

三、個人素養(yǎng)方面

教書之余,，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)。作為一名教師,，肩負著時代的重任,，我深切地認識到,，提高政治思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提。工作中,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事,，及時完成學校布置的各項任務;新教師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng),，腳踏實地,，努力實現(xiàn)奮斗目標,。

四,、生活方面：

在生活上,，以高標準嚴格要求自己,，謹遵正人先正己的古訓,，時刻提醒自己,，重視為人師表的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩,，努力保持正派的工作作風,，與校領導和同事們和睦相處,。熱愛教育、熱愛學校,、熱愛學生,，為把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的教師而不懈努力,。

經(jīng)過一年的學習實踐和鍛煉,，我已能做好教育教學的相關工作,，在思想,、教學等各個方面都有較大的提升。在領導的關心及各位教師的幫助下,，我會在以后的工作中更加的努力，爭取早日成為一個優(yōu)秀的教師,，在此之際,，我鄭重地向上級領導提出轉正申請,，請領導給予批準為盼!

在20__年九月份我很榮幸地成為了一名人民教師,，轉眼間就過了一個學期,，一年的見習期即將結束，作為一名新教師,，在這一年里，我學會了很多,，使我對自己業(yè)務有很多的思考和感受,，現(xiàn)特將這一學年的教學工作情況做簡要的匯報：

一,、政治思想方面：

作為一名語文教師,，不僅要有淵博知識,，精湛技藝，更重要的是要有高尚的德,。我知道作為一名新教師,，師德的修養(yǎng),，不能靠一朝一夕而就,，也不能掛在嘴上,，夸夸其談,，要善于學習，用心修煉,，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，堅持不懈,，持之以恒,，我心里是這樣想的，也這樣去做,。一年下來我積極參加校內(nèi)外各種學習和培訓，為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉變,，積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓活動,，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步,。教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，熱愛自己的事業(yè),，團結同事,，為人師表,。

二,、教育教學方面：

我積極培養(yǎng)學生自主學習的能力,，科學探究的精神,，教師不再將知識填鴨式的傳授,，而是讓學生通過自主探究的方式提出問題,，分析問題,，找出方案,，解決問題,，得出結論，驗證結論,，應用結論解決問題,。提高了學生學習的興趣,，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造精神,，以培養(yǎng)有道德,、有理想,、有文化,、有紀律的四有新人為目標。

教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。我今后努力的方向：第一,、在提高自身教學水平上,，爭取多聽,，多思,，多寫,，多交流;第二,、經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師學習,，學到更多的知識,，能夠獨擋一面;第三,、繼續(xù)做好校本培訓，在實踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗與技能,。

這就是我的一年來的總結,，快速成長用汗水換來的充實的一年。但這只是一個開始,，我會更加努力工作的。

我于20__年6月通過招考分配到__鄉(xiāng)__完小工作,。一年來，在校領導和同事們的關心支持下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉變,，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高,。

一,、教學方面：

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式,、方法,，對備課,、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好,、課中講解透,、課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。

二,、個人素養(yǎng)方面：

教書之余，我自覺學習與教育相關的知識,，自己購買了《教育學》,、《心理學》,、《小學青年教師》,、《教育報（小學版）》等相關書籍認真學習。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍,、歷史讀物等,，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)。

三,、生活方面：

在生活上,，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行,，謹遵“正人先正己”的古訓,，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象,，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩,，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結,、講正氣,，日常注意關心學生的冷暖,，用愛心構筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶,，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友,。

經(jīng)過一年的學習和實踐,，現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好班主任的相關工作,，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請,，請領導給予批準為盼！

本人20__.8月入職,，擔任了兩項工作,，一個是高二和高三的地理教學工作，一個是高二三班的班主任工作,，半年的努力,，有收獲,，有教訓,，有激動,，也有傷心,，現(xiàn)在就把我的感受和認識總結一下。

第一,，對學校經(jīng)營理念和模式的認識

學校以提高學生的成績?yōu)橹行模蕴岣邔W生的健康素質和思想品德素質為基本點,，把學生滿意,、家長滿意、學校滿意和社會滿意為標準的辦學理念,，既先進又務實;學校管理規(guī)范,、注重實效，不搞形式;對老師對學生充滿人文關懷;各部門各司其職,，不見相互踢球的現(xiàn)象;獎罰分明,，多勞多得,，優(yōu)質優(yōu)酬,。在這樣的環(huán)境里工作,，我很快樂,。

第二,，對教育教學方面的總結

本人擔任高二和高三各一個班級的地理課,。第一堂課的交流,，就發(fā)現(xiàn)多數(shù)學生對地理課幾乎沒有興趣，他們感覺“沒有學到什么”,，“地理沒有用處”,。這種認識,，將會嚴重抑制學生自主性的發(fā)揮,，會成為未來教學工作的障礙。為了提高學生的興趣,，我主要從以下三個方面對學生進行了訓練：講解身邊的案例,，來自國內(nèi)的國外的或者是通過媒體獲得的材料,，讓學生體會到地理知識來源于生活，學好地理有利于提高他們的個人素養(yǎng)和評判鑒別能力,。二是教給學生一些終生受益的東西,，例如辯證的分析問題,，用發(fā)展的觀點思考,，吃苦精神，持之以恒等學習品質,，以提高學生的自信心,，激發(fā)內(nèi)動力,，提高學習的自主性。三是交給學生恰當?shù)膶W習方法,。首先就是識圖，半年的訓練,，多數(shù)學生養(yǎng)成了讀圖的習慣;其次是學科知識的構建，讓學生學會如何梳理繁雜的知識,，培養(yǎng)他們良好的思維方式,。

看時光飛逝，我從9月份參加工作至今已近一年,，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習,，我獲益良多,。在這里，我有必要總結一下近一年的得與失,，發(fā)揚好的地方,，改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談,。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身的思想覺悟,，形成自身正確的人生觀價值觀。平時,，我虛心向學校老師學習教學經(jīng)驗,，共同工作,，共同學習，共同進步,。

在這一年里，我擔任小學數(shù)學四年級兩個班的教學工作,，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師,，我不斷學習，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。我參加了新教師培訓。在工作上,，嚴格要求自己，注重專業(yè)知識的積累和教學基本功的訓練，對板書,、教案等多加揣摩,，進一步掌握了小學生的學習和心理規(guī)律,，課后認真及時的批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,，并在教學四項規(guī)范達標中取得合格,。

成績是可喜的,，收獲是豐碩的。在總結收獲的同時,，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待提高,；在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關系,；對部分教材的內(nèi)容把握不全面。熱門其次論文意識不強,。最后,，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過于急躁,，還需要有的耐心與經(jīng)驗。

教育工作是一項常做常新,、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思,。我相信在反復的總結與反思中,，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的,。

我畢業(yè)于師范學院校區(qū)幼師專業(yè)，還未畢業(yè)時,，我就在市的幼兒園開始實習了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個多月的班了,。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多,，心中萌生了許多感觸,。

在這幾個月里,，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實習生活帶很多啟發(fā)性的思維,。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松,，但來到這里我改變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事!

我剛來這個幼兒園就被分到了大一班當陪班老師，我的主班是一位很開朗的老師姓菜,，看著老師給孩子們上課,，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的,，這一切都要從頭開始學起。

同時,，剛來上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺，瑣碎的事情太多了，老師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的,，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全,，千萬不要讓孩子離開你的視線，其次就是上課了,，你的上課經(jīng)驗不好沒關系這個可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng)，但切記教的內(nèi)容一定要正確,，每天包括孩子的一日常規(guī),，園里每周每月要教什么,，班里每周每月要寫什么都會給我交代的很清楚，也會教我怎樣和家長勾通,，我從一開始的無知到現(xiàn)在對工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班菜老師!

和老師在一起工作的這幾個月里，我們都會互幫互助,，也越來越默契了，我們的目標就是帶好大一班,，希望大一班在我和老師的帶領下越來越優(yōu)秀。

這幾月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這是見證我這樣一個全新的成長,。使我認識到正確的人生觀,，價值觀,。也希望我和老師的工作能配合的更默契,。

教師轉正述職個人述職報告篇九

首先，感激領導給我這個機會,，向大家匯報自我本學期的思想和工作。現(xiàn)將本學期的教學工作述職如下：

一,、我的教學工作,、收獲與成長

本學期，我擔任二年級數(shù)學教學工作,，由于二年級是知識積累和本事培養(yǎng)的關鍵階段，也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期,，所以，我針對本班學生好動,、計算本事和理解本事、行為習慣差等實際情景和好勝心強的特點,，對癥下藥,，采取多鼓勵,，常激勵的教學手段,，以此促進學生自覺的學習,，幫忙學生逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,。

思想認識方面,，這學期我在思想上嚴于律己,，對自我要求更為嚴格，力爭在思想上,、工作上有所提升,，在同事,、學生的心目中留下好的印象。嚴格遵守教師師德標準的要求,，不體罰學生,，不歧視或侮辱學生，把愛灌注在平常的教育教學工作中,，與家長親切交流,，以誠待人,。始終把教師形象和學校利益放在首位,，努力做一名學生喜歡、家長滿意的教師,。

教學工作方面,，我積極參加學校組織的團體學習,、團體備課和聽評課等活動。在團體學習這項活動中我學到了許多的教育理念與教育思想,，還有一些有助于我們實際教學的知識和經(jīng)驗,。團體備課和聽評課等活動，看到了教師們不一樣的授課風格,，增長了授課的技巧與方法，自我的授課水平也有了極大的提高,。在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，認真、按時完成學校需要上交的各種材料以及各項任務,。整學期的教學任務很重,，但不管怎樣,，為了把自我的教學水平提高，我堅持在網(wǎng)絡上看一些課堂實錄,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術,，學習她們的教學方法。在備課過程中認真教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情景設計教案,。作為一個有五年教學經(jīng)驗的教師,，我在運用以前積累的經(jīng)驗基礎上,，努力結合新課程標準理念創(chuàng)新課堂,，充分利用多媒體,，設計恰當、合理的課件,，把現(xiàn)代教育技術與數(shù)學課有機整合,。堅持每節(jié)課后認真反思，同時與有經(jīng)驗的教師積極探討教學方法,，避免閉門造車、固執(zhí)己見,。

二,、自身存在的問題

在本學期的教學工作中，既有收獲的喜悅,，也有很多不足之處,。

1,、教學經(jīng)驗不足,，比如，教材處理的不是很好,，沒有做到從學生的角度出發(fā)來備課，常常高估了學生的認知水平,，對所有的學生要求太過完美,，新課的設計通常以中上的學生為主,，沒有照顧到中等以下的學生的理解本事和學習本事,，講解不夠深入透徹,，引導啟發(fā)不能讓所有學生都參與到其中。還包括與學生的談心不夠多,，還不善于做學生的思想工作，教育語言還不夠豐富,，不夠精煉,。對課堂違紀的處理本事明顯不足,。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高,。盡管平時也學習了,，但學得不深,，學得不透,，學習的層次不高。尤其是教學理念,、教學方法,、課堂組織本事、學習水平等諸多方面還很欠缺。

3,、鋼筆字練習不能堅持,，練字時間總被其他教學工作占用，導致書寫上沒有明顯提高,。

三、改善措施

1,、創(chuàng)設和諧活躍的課堂氣氛，做好學生的思想工作,。

在課堂上我會異常注意調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，讓學生學得容易,，學得簡便,，學得愉快,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的本事,。加強課堂上師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展,，增強上課技能，提高教學質量,。針對全班參差不齊的學生，我會努力把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，學生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)揮他們的積極作用，讓他們都有所作為,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,。

2,、認真?zhèn)湔n，精講精練向課堂40分鐘要質量,。

認真做好課前的準備，每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構思和計劃的,。教師的一言一行直接影響著孩子,，所以在上課前，我認真鉆研教材,，全面掌握本冊的教學目標,，了解教材的基本思想、基本概念,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,。了解學生原有的基礎知識和基本技能,，以及他們的興趣、需要,、方法,、習慣等，預想學生在學習新知識時可能會有哪些困難,，預設采取相應的教學措施,。

3,、抓好后進生的輔導工作。

從基礎抓起,，平時就要盯牢,。取得提高就要表揚。在課后,，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求,，同時我將加大對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導,。這樣，后進生的轉化,，就由原先的枯燥的、強制性的學習轉化到自覺地求知上來,。

4、教學手段上,。

抓住二年級孩子好動的特點,，課堂上設計很多游戲、活動,、動手操作,、合作學習等,，面向每一個學生，不但教數(shù)學，更培養(yǎng)孩子說的本事,，還要培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。這樣,，學生對數(shù)學有了興趣，更喜歡上數(shù)學課,。作業(yè)盡量做到面批面改,，當發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有錯誤時要及時指出以便改正。工作之余多和家長溝通交流,，和家長談話時要大方,、自信,，不但指出孩子的優(yōu)點，也要指出孩子的不足,，使家長和教師共同配合把孩子教育好。

一份耕耘,，會有一份收獲的!本學期已經(jīng)結束，我打算在今后工作中,，一如既往地帶好自我所教班級的學生,，在做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。在工作中吸取別人的長處，彌補自我的不足,，不論是哪一項工作，我都會配合同事把工作做好,。

教師轉正述職個人述職報告篇十

我們懷抱著過去，看歲月流逝,，流出一縷清泉,，流出一陣芳香,，述職報告也應跟上時間的腳步了。好的述職報告都具備一些什么特點呢,？下面是小編收集整理的教師轉正個人述職報告精選,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

時間過得真快,走上工作崗位已近一年,在學校領導及同事的關心與幫助下,，自己已從七月那個莽撞的畢業(yè)生慢慢地進入了為人師表的角色?；仡^想想,一路走來,，雖步履蹣跚，跌跌撞撞,，但在領導的關懷指導和各位老師的幫助下,，使我這個剛走出校園,，又重新走進校園,，只有理論而沒有實踐的新教師學會了很多東西,，成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛煉,，思想認識也有了極大的提高。 現(xiàn)結合一年來的思想,、工作等情況做以下匯報：

一,、認真學習,，努力提高思想覺悟

作為一名教師,，肩負著時代的重任和祖國的重托,，我深切地認識到，提高思想覺悟,，是開展好教育工作的基本前提。平時,，我積極參加學校組織的政治理論學習,，認真學習貫徹和""重要思想,，實事求是，努力弘揚為公,、務實、創(chuàng)新,、爭先的實效精神,。始終嚴格要求自己,，力求自己的一言一行對學生起到表率作用,。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，團結同事,，及時完成學校布置的各項任務,。

二、積極實踐,，錘煉教科研能力

進入教師角色后,我迅速熟悉學校的常規(guī)教學方式,、方法,，對備課、上課,、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,。本著向課堂四十分鐘要效率,，我能認真?zhèn)湔n,，精心設計課堂教學,，課堂上以學生為主體，盡量兼顧到各層面的學生,，使每位學生學有所得,。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度,、適量,。每一次作業(yè)及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。在實踐中遇到自己無法解決的教學問題就主動向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透,、課后督促檢查嚴。

平時,，我還經(jīng)常去聽本科組教師的課，到外校去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座,，甚至跨學科聽課,，并且積極參加新教師培訓,，從中都得到了很多寶貴的經(jīng)驗。在學習別人經(jīng)驗的基礎上,，勇于實踐,，多次在學校以及科組內(nèi)上公開課，并受到好評,。自己的教育教學實踐能力也得到不斷的進步和提高,。

在上好每一堂課的基礎上，我也能通過網(wǎng)絡及報刊雜志查閱資料,，及時了解當前教壇新動向，隨時調(diào)整自己的教學心態(tài),。積極參加區(qū)、學校組織的實地教研,、網(wǎng)絡教研以及課題研究,，能及時利用網(wǎng)絡資源,，查閱評論同行的博客文章，學習別人的經(jīng)驗總結,，了解別人研究的動向,。同時我還能對自己的教學和工作不斷進行反思和改進,，近一年來,，在自己的校園博客攢寫教學反思,，教育敘事等60多篇。使自己能與各地的同行進行交流,、合作與探討,，立足本職，努力提高工作實踐能力。

三,、踏實工作,，努力提高業(yè)務素養(yǎng)

一年來，我能積極參加校本培訓并攢寫培訓的心得體會,， 教書之余,，我自覺的學習與教育相關的知識，如《新課程背景下小學課堂教師語言》,、《小學數(shù)學教學論》等相關書籍,，并能認真做好讀書筆記，不斷積累教學經(jīng)驗,，提高業(yè)務素養(yǎng),。同時注意適量閱讀科普書籍、歷史讀物等,，以拓寬自己的知識面,，提高個人的文化知識素養(yǎng)。

四,、加強溝通,，讀好人生實踐這本書

在生活上,，我嚴格要求自己,，注意自己的一言一行，謹遵正人先正己的古訓,，時刻提醒自己,，重視為人師表的職業(yè)形象，自己能做的事自己做,，盡量不給學校添麻煩,，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處,，講團結,、講正氣，日常注意關心學生的冷暖,，用愛心構筑與學生們,、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生,、每一位老師都成為好朋友,。

在不知不覺中一年的時光悄然而逝， 在學校領導的正確指引下;在全校師生的大力支持,、努力配合下,，我較好的完成了學校布置的各項工作任務。回顧一年來的工作,，忙碌伴隨著充實,，汗水伴隨著收獲。我的論文《小學數(shù)學課堂有效教學實施策略探析》獲20__年年會論文二等獎,，同時還獲得學校的優(yōu)秀論文獎和教科研積極分子,。

我也清楚地看到了自身的不足，一是理論學習抓得不夠緊,，缺乏較深刻的理論功底;二是工作中有時存在急噪情緒,，特別是在工作任務比較繁雜的時候，忽視方式,、方法的有效運用;三,、工作經(jīng)驗不夠成熟，做事較性急,，有時工作不細致,。

路漫漫，其修遠兮,，吾將上下而求索,。作為一個新教師，我知道我的工作才剛剛開始,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，取得更大的成績。

五,、努力方向

1,、加強理論學習，努力提高教科研能力,。

2,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),。

3、加強對學生的管理,提高自己的課堂調(diào)控能力,。

4,、培養(yǎng)良好的作風,。在今后的工作中，更加增強工作責任心,，盡快養(yǎng)成嚴謹,、細致的工作作風。

5,、嚴格要求自己,，嚴厲約束自己，時刻警示自己,。

在充分認識到自己的缺點的基礎上,，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題,，工作中,、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因,?？朔尚感睦恚瑯淞⑸?、工作目標,，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干,、吃苦耐勞,、艱苦奮斗的優(yōu)點。

一,、思想方面

平時積極參加學校以及系里的教職工會議,，認真學習學校下達的上級文件，每天關心國內(nèi)外新聞大小事件,，注重政治理論的學習，與同事關系相處融洽,，而且能夠虛心向有經(jīng)驗的教師學習,。

我積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。認真貫徹黨的教育方針,，忠誠于黨的教育事業(yè),， 堅持四項基本原則，在政治上一致,，愛崗敬業(yè),。樹立我與學校共榮辱的思想觀,。

二、教學工作方面

不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學工作,。

三、管理方面

在班級管理工作中,，尊重學生的人格,，以平等的姿態(tài)面對學生，讓學生有發(fā)表意見和看法的機會,。使民主不再像天上的餡餅,，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處,。讓學生自己提出管理班級的意見,。通過這樣，提高學生積極性,，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見,，使班級洋溢著融洽、活潑,、歡樂的氣氛,，讓學生有一種愉悅、友愛,、信任,、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定,，都應和班集體共同討論,，樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評,，引導和溝通教育,，以建立團結友愛、協(xié)調(diào)融洽,、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境,。經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作。

四,、自身發(fā)展

1,、提高自己在教學方面的專業(yè)技能知識水平，力求課堂上的生動吸引,。盡量讓學生在課堂上能感受到他們想學,，而不是家長或者學校更不是國家要逼他們學習。

2,、提高守紀認識,。對于現(xiàn)在的學生來說,，有個性更能顯示出他們的水平，而作為教師,，我們應該以身作則,，讓他們明白，有個性是好事,，但是身為學校的一員,，我們就是一個團隊，就要有團隊精神,，就要有紀律性,。

3、課余時間,，盡量多走近學生,，了解學生的合理需求，讓學生感受到學校師生一家親的文化,。

綜上所述,，我將繼續(xù)秉承正確的世界觀，形成良好的師德和規(guī)范,，平時遵守學校的各項規(guī)章制度,，把全身心投入到教育教學中去。

尊敬的教育局領導：

你們好,！我叫__,，今年25歲。我于20__年8月招考統(tǒng)一分配到__學校工作,。時間過得真快,，我來__學校工作已經(jīng)三年了，在這三年的日子里,，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師給予我的信任,、關心、支持和幫助,，我也在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長,，古語說：滴水之恩，涌泉相報,，我先借此機會向各位領導，同事們表示最衷心的感謝,。下面我就根據(jù)教體局領導的指示精神,，從德能勤績廉方面述職，如有不當之處,，敬請批評指正：

一,、思想品德方面：

三年來,，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》,、《義務教育法》等,，思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排,，積極參加各種會議，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的`教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習,，配合默契，教學水平共同提高,，能夠顧全大局,，團結協(xié)作，順利完成了各項任務,?？鬃诱f：三人行必有我?guī)煟貏e是對我這個剛從事教學工作來說,，學校領導和同行都給了我非常大的幫助,，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法,。

二,、教育教學方面

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方法，精心備課,、上課,、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏,，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,，努力做到課前準備好，課中講解透徹,，課后督促檢查嚴,。課堂上力求貼近學生生活,，最大限度的運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的實踐能力,。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法,，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高,。

三、個人素養(yǎng)方面：

教書之余,，我自覺學習與教育相關的知識,，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng),。同時積極參加學校組織的業(yè)務培訓活動,，努力提高自己的業(yè)務素質水平。作為一名教師,，肩負著時代的重任和祖國的重托,，我深刻地認識到，提高思想政治覺悟,，是開展好教育工作的基本前提,。工作中，嚴格遵守各項規(guī)章制度,，團結同事,，及時完成學校布置的各項任務；勤能補拙,，尤其是新教師更要勤奮學習,，自覺修養(yǎng)，腳踏實地,，奮發(fā)圖強,，樹立遠大理想，努力實現(xiàn)奮斗目標,。

四,、生活、工作態(tài)度方面：

三年時間里本人從未無故缺席,，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極主動服從學校領導安排的各項任務。三年來我一直擔任兩個班的物理教學工作,，教學嚴謹,，效果良好，曾一度得到老師,、學生和家長的好評,。此外，我準時到校上班,，上課時精神飽滿,，積極參加各種會議，認真聽課,。

五,、工作業(yè)績方面：

雖然我剛踏上工作崗位，但本著我對教育事業(yè)的熱愛,，以及各位同事的幫助,，我努力提高自己的教學水平，積極聽取優(yōu)秀老師的課,，找到自己的差距和不足,，不斷學習改正，針對一些學生信心不足的問題,，經(jīng)常找他們談話,，及時了解他們在學習數(shù)學中的感觸，不斷鼓勵他們,，經(jīng)過三年不泄的努力,，終于培養(yǎng)了一批物理學科的尖子生，并在不斷擴大這個隊伍,，讓大家對學習物理始終充滿信心,。

在今后的教育教學中，我將不斷開拓進取,，做孜孜不倦的學習者,，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng)新的實踐者,。新的時代賦予教育新的概念與使命,，同時也給予教師更多的要求與責任，在以后的教師生涯中,，我將嚴格要求自己,，不斷進取，爭當一名優(yōu)秀的人民教師,。

一,、師德表現(xiàn)

平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件,，關心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習，于__年x月x日順利完成組織轉正程序。同時配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從安排,，人際關系融洽,。

二、教育教學情況

在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，力求準確把握重點，難點,。并注重參閱各種資料,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結提高教學水平。在此基礎上總結的教育教學隨筆和論文被學校推薦發(fā)表和參加比賽,。

2,、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,，在教學中提高學生的思維素質,。保證每一節(jié)課的質量。

3,、認真及時批改作業(yè),，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。

4、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié),，對自己的教學促進很大,。不僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短,，收獲不少,。

5、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應用于課堂,，做到學有所用。一年來,，我在學校開了多次公開課。通過開公開課,，使自己的教學水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評,。

6,、扎實自己的基本功。通過向老教師,、幫教老師的學習,，切實提高自己的基本功，在學校組織的青年教師基本功比賽中,，是一個獲得二等獎的新教師,。

三、班主任工作情況

學校領導出于對我的磨煉與培養(yǎng),，讓我一個普教畢業(yè)生一進特校就做六年級的班主任,，一年的工作使我認識到作為一名班主任，尤其是聾教育的班主任,，除了維持好正常的教學秩序,，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應該關注每一個學生的思想狀況,，全面了解學生情況,。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心,，家訪等各種手段,，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難,，以有利于他們的學習和生活?，F(xiàn)在班級情況穩(wěn)定，學習氣氛濃厚,，同學互幫互助,，在各項活動中表現(xiàn)突出。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

轉眼間，一年的試用期到了,。在這初為人師的一年里,，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉變,，真正適應了學校正常的教育教學生活,，融入到太和中學這個大家庭中。一年來,，在學校領導和同事們的幫助下,，我無論是學習能力、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?，F(xiàn)將一年以來的工作總結如下：

一,、德

作為一名黨員，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，認真學習黨的重要文件和精神,。積極參加學校的政治學習，努力提高思想覺悟,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，自覺遵守學校的規(guī)章制度。積極參加教研活動,，服從分配,，完成學校指定的各項工作，廉潔從教,，忠誠黨的教育事業(yè),，執(zhí)行黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。我尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，對人真誠,、熱愛學生,、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

二、能

本年度,，我擔任高一年級歷史教學工作,。在教學中我認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。做到課前認真?zhèn)湔n，課堂上注意搞活課堂的氣氛,，提高學生學習的主動性,，課后及時總結、反思,。從不體罰學生,，并開展結對子的活動，激發(fā)學生的上進心,。平時,，關心愛護學生，既做到嚴格要求,，又耐心引導,，，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。

二,、勤

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加校本培訓、政治學習,、教研活動,、值日,、升旗禮。不放過任何一次學習,、提高的機會,，不落下每天的本職工作。在擔任高一五個班歷史教學工作中,，做到課時教案齊全,，無漏備缺備現(xiàn)象，按時到校,，從無遲到,、早退、曠課現(xiàn)象,，努力做一名合格的教師,。

四、績

在學生們的共同努力下,，這一學年的教學工作圓滿完成,。特別是在培養(yǎng)學生學習能力方面，取得了較好的成果,。絕大多數(shù)學生都逐漸由會學向學會轉變;一年來,，學生對歷史的學習興趣有增無減，且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下,。今后,，我仍將不懈努力，不斷提高教育教學能力和水平,，創(chuàng)造更好的成績,。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。勤勤懇懇地工作,，踏踏實實地做人，我將一如既往,。我將以不懈的探索奮斗來回報太和中學,，回報社會。

尊敬的領導,、各位同仁：

大家好,！

時光飛逝，轉眼間,，一年過去了,，作為一名年輕的教師，我收獲著,，我付出著,。今年,，我擔任著x（x）班的語文教學兼班主任工作，認真做好自己的本質工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),。一年多來，學校的領導與同事們?yōu)槲姨峁┝嗽S多學習與鍛煉的機會,，使我逐漸成長,，成熟，在此先表示感謝,。我認為,，要成為一名稱職總務處副主任，就應該做到甘于奉獻,，勤于學習,，善于研究，敢于創(chuàng)新,，務本求實,，團結協(xié)作。下面我從幾個方面,，對自己的工作進行述職：

一,、身正為范，當好助手

1,、重視合作意識。作為一名中層領導,，必須做到“上情下達”,，“下情上曉”，起橋梁溝通作用,。在工作中,，我能以求真務實的態(tài)度，顧全大局,，融合群體,。

2、突出服務意識,。教學是服務,，管理更是服務。我告誡自己,，要自己的以身作則,，來贏得教師們的信任與支持。

二,、正視工作,，以身作則

一名優(yōu)秀的教師必須要有廣博的文化科學知識,，精深的教育管理知識，扎實的教學基本功等,。在后勤工作中瑣碎的事很多,，但我依然沒有改變愛讀書學習的興趣和習慣，無論是業(yè)務講座,、教研活動,，我都爭取參加，并認真做好筆記,，回來后細心揣摩,、消化，并應用到自己的教育教學工作中,。

三,、求實高效，續(xù)創(chuàng)佳績

1,、作為數(shù)學老師,，教好書，把學生成績教出來是我的重點工作,。但為了提高學生成績,，我能夠鉆研教材，鉆研題目,，分層教學,，輔導學生。不厭其煩,，所教班級數(shù)學連續(xù)多年取得鄉(xiāng)第一的成績,。

2、作為一名體育專業(yè)教師,，我們能連續(xù)多年保持區(qū)運動會第一的驕人成績,，及時出色完成教育局布置的各項任務。

四,、改進工作,，努力方向

隨著教學形勢的不斷發(fā)展，總務處還有不少的困惑和不足亟待解決,。主要有以下幾點：

一是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠,。

對各位教師的困難和需要了解少，超前服務,、及時服務,、細致服務的工作還不到位。

二是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠,。

工作抓細,、抓實,、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

三是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠本人由于性格使然,，處理問題有時考慮得還不夠周到,。

泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的,，葉的事業(yè)是平凡的,。總務處的事業(yè)就是葉的事業(yè),，我將不懈努力,，在以后的工作中，我會加強學習,，努力工作,，克服不足，把這葉的事業(yè)進行到底,。在此,，我要再一次感謝老師們對我一年多來工作的支持與配合，謝謝,！

此致

敬禮,！

述職人：__

20__年x月x日

轉眼間，在__小學工作快一年了,，在這里,，感謝校長和每一位關心過我、幫助過我和脈脈關注著我的領導,、老師們,。謝謝你們！下面就我這一年的工作做述職匯報,。

一、政治思想,、工作態(tài)度匯報

我熱愛教育事業(yè),，擁護黨的領導，嚴格地堅持黨的教育方針,，嚴格履行教師的教育義務,。工作態(tài)度積極、具有一個人民教師應該有的上進心和責任感,，熱愛本職工作,，同時在各位領導和老師的支持幫助下，認真地完成學校交給我的各項任務,，并在專業(yè)知識,、教育教學能力和教研能力上都有了一些提高,。

二、教育,、教學工作匯報

在這一年里,，我擔任了二年級五個班的體育教學、訓練,、課間操和舞蹈興趣小組工作,。我以滿腔的熱情，勤奮鉆研的精神,，努力做好本職工作,。在課堂上，我會盡量按照教案的設計去進行,。但往往課堂教學的實際情況,，與自己預期有較大的出入。因此,，我試著從實際出發(fā),，進行調(diào)整，及時復備,。學校展示課時,，我接受學校領導的檢察聽課并受到聽課領導的好評。家長開放日學校給我安排了兩節(jié)展示課,。經(jīng)過鉆研教材,，制定好教學目標后，蔡老師和劉老師分別對我的教學設計進行指導,，對課中的不足和注意事項提出建議,。身邊的老師也來給我打氣，最后順利地完成了任務,。在這過程中,，我對教材的制定，教材的搭配有了根深的認識,。

對于訓練工作,，我先是與班主任溝通，進而做好家長和運動員的思想工作,，取得了三方的支持與配合,，學生能積極主動的參加訓練。我認真帶領學生堅持田徑隊訓練,，希望通過訓練能夠增強學生體魄,，更希望日后能為學校爭奪榮譽。

課間操更是對自己能力提升的一個良好時機，我認真組織學生進行課間操和大課練活動,，確保學生每天體育鍛煉一小時,。做到上操有計劃，活動有內(nèi)容,，努力為學生設計樂見的體育項目,，提高學生的綜合實踐能力。

第二學期,，學校把我安排到高老師的舞蹈小組,，希望我們創(chuàng)編的健美操下學期能在全校推廣。高老師更是無私的幫助我,，指導我,。她強調(diào)一開始就要注重細節(jié)，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。健美操的教學正在有序的進行中,。

此外，我還積極參加了海淀區(qū)的新教師培訓及學區(qū)的教研活動,。通過學習新課標,、說課培訓及觀看研究課等的學習，不但豐富了我的專業(yè)知識,，同時開拓了我的視野,。在教育教學中，堅持健康第一,，注重培養(yǎng)學生不怕苦不怕累的精神,。

三、自身的不足

我深知自己與其他老師的差距,，日后會像其他老師多請教,、多學習，認真?zhèn)湔n,，進一步改進教學方法,，不斷探尋好的管理方法和教學手段，引導和鼓勵學生積極參與體育練習,。

在各位領導和老師的幫助下,，我有信心，一定能夠戰(zhàn)勝自己的不足,。在今后的工作當中我會不斷地充實自己，加強學習,，不斷總結,，努力提高自己的業(yè)務水平和工作能力，為祖國的教育事業(yè)，為育鷹小學的發(fā)展盡自己的一份力,。謝謝各位領導,，謝謝各位老師！

教師轉正述職個人述職報告篇十一

伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏,，是各種壓力語挑戰(zhàn),，這段時間的工作我們非常努力，好好總結并寫一份述職報告吧,。相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧,！下面是小編收集整理的教師個人轉正工作述職報告，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

一、身正為范,，當好助手

1,、重視合作意識。作為一名中層領導,，必須做到“上情下達”,，“下情上曉”，起橋梁溝通作用,。在工作中,，我能以求真務實的態(tài)度，顧全大局,，融合群體,。

2、突出服務意識,。教學是服務,，管理更是服務。我告誡自己,，要自己的以身作則,，來贏得教師們的信任與支持。

二,、正視工作,，以身作則

一名優(yōu)秀的教師必須要有廣博的文化科學知識，精深的教育管理知識,，扎實的教學基本功等,。在后勤工作中瑣碎的事很多，但我依然沒有改變愛讀書學習的興趣和習慣,，無論是業(yè)務講座,、教研活動,，我都爭取參加，并認真做好筆記,，回來后細心揣摩,、消化,，并應用到自己的教育教學工作中,。

三、求實高效,，續(xù)創(chuàng)佳績

1,、作為數(shù)學老師,，教好書，把學生成績教出來是我的重點工作,。但為了提高學生成績,，我能夠鉆研教材，鉆研題目,，分層教學,，輔導學生。不厭其煩,，所教班級數(shù)學連續(xù)多年取得鄉(xiāng)第一的成績,。

2、作為一名體育專業(yè)教師,，我們能連續(xù)多年保持區(qū)運動會第一的驕人成績,，及時出色完成教育局布置的各項任務。

四,、改進工作,，努力方向

隨著教學形勢的不斷發(fā)展，總務處還有不少的困惑和不足亟待解決,。主要有以下幾點：

一是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠,。

對各位教師的困難和需要了解少，超前服務,、及時服務,、細致服務的工作還不到位。

二是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠,。

工作抓細,、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強,。

三是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠本人由于性格使然,，處理問題有時考慮得還不夠周到。

一,、政治思想,、工作態(tài)度匯報

我熱愛教育事業(yè),，擁護黨的領導，嚴格地堅持黨的教育方針,，嚴格履行教師的教育義務。工作態(tài)度積極,、具有一個人民教師應該有的上進心和責任感,，熱愛本職工作，同時在各位領導和老師的支持幫助下,，認真地完成學校交給我的各項任務,，并在專業(yè)知識、教育教學能力和教研能力上都有了一些提高,。

二,、教育、教學工作匯報

在這一年里,，我擔任了二年級五個班的體育教學,、訓練、課間操和舞蹈興趣小組工作,。我以滿腔的熱情,，勤奮鉆研的精神，努力做好本職工作,。在課堂上,，我會盡量按照教案的設計去進行。但往往課堂教學的實際情況,，與自己預期有較大的出入,。因此，我試著從實際出發(fā),，進行調(diào)整,，及時復備。學校展示課時,，我接受學校領導的檢察聽課并受到聽課領導的好評,。家長開放日學校給我安排了兩節(jié)展示課。經(jīng)過鉆研教材,，制定好教學目標后,，蔡老師和劉老師分別對我的教學設計進行指導，對課中的不足和注意事項提出建議,。身邊的老師也來給我打氣,，最后順利地完成了任務。在這過程中,，我對教材的制定,，教材的搭配有了根深的認識,。

對于訓練工作，我先是與班主任溝通,，進而做好家長和運動員的思想工作,，取得了三方的支持與配合，學生能積極主動的參加訓練,。我認真帶領學生堅持田徑隊訓練,，希望通過訓練能夠增強學生體魄，更希望日后能為學校爭奪榮譽,。

課間操更是對自己能力提升的一個良好時機,，我認真組織學生進行課間操和大課練活動，確保學生每天體育鍛煉一小時,。做到上操有計劃,，活動有內(nèi)容，努力為學生設計樂見的體育項目,，提高學生的綜合實踐能力,。

第二學期，學校把我安排到高老師的舞蹈小組,，希望我們創(chuàng)編的健美操下學期能在全校推廣,。高老師更是無私的幫助我，指導我,。她強調(diào)一開始就要注重細節(jié),，培養(yǎng)學生良好學習習慣。健美操的教學正在有序的進行中,。

此外,，我還積極參加了海淀區(qū)的新教師培訓及學區(qū)的教研活動。通過學習新課標,、說課培訓及觀看研究課等的學習,，不但豐富了我的專業(yè)知識，同時開拓了我的視野,。在教育教學中,，堅持健康第一，注重培養(yǎng)學生不怕苦不怕累的精神,。

三,、自身的不足

我深知自己與其他老師的差距，日后會像其他老師多請教,、多學習,，認真?zhèn)湔n，進一步改進教學方法,，不斷探尋好的管理方法和教學手段,，引導和鼓勵學生積極參與體育練習,。

在各位領導和老師的幫助下，我有信心,，一定能夠戰(zhàn)勝自己的不足,。在今后的工作當中我會不斷地充實自己，加強學習,，不斷總結,，努力提高自己的業(yè)務水平和工作能力，為祖國的教育事業(yè),，為育鷹小學的發(fā)展盡自己的一份力。謝謝各位領導,，謝謝各位老師,！

時光流逝，轉眼間我在與孩子們的共同成長中得以轉正,。要做一名合格達的幼兒教師不難,，但要做一名好的幼兒教師就難了；心中最大的希望就是能成為一名好的幼兒教師,。我覺得：一名好的幼兒教師不僅要為人謙和正直,，對事業(yè)認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上,、業(yè)務能力上更要專心,。我，作為一名年輕的教師需要學習的東西還很多很多,。我可以坦言說：“我并不聰明,、也不能干。但為了成為一名好的幼兒教師,，我正在努力,。”以下是我的工作總結,。

一,、陶冶情操、修身養(yǎng)性

作為一名幼兒教育工,，要想完成教書育人的責任,，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀,。我認真參加每次政治學習和業(yè)務學習,。我努力團結團員，與團員共同合作共同前進,。有句成語是：只要功夫深,，鐵杵磨成針,。是的，作為一名年輕教師,，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙,，不甚妥當。當意見,、建議來臨時,，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕,。而是以更高的要求來要求自己,，努力告誡自己：換個角度靜心仔細想想如何能的好一些。讓別人滿意,，自己高興,。

二、不斷學習,，努力提高自身素質

在這段時間,，我不僅有了優(yōu)秀的師傅傳授我為人處事的點點滴滴，而且又有幸參加新老師的培訓班,。在學習中我認真聽取經(jīng)驗,，仔細記錄，并在活動后的空余時間認真思考推敲,，有目的的在班中進行一些嘗試,。在教研活動中，我也能認真投入,，認真學習,。我感到人人都是我的師長，我能學,，要學的東西還很多,。

在各次教育活動交流中，我都能積極準備認真參與,。每次實踐后我總對我自己說：“這并不是過了,，就結束了。而是仔細想想,，認真聽聽,，好好學學。哪兒還不夠,，該怎樣做會妥當,。”通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得我自己只要堅持認真學,、認真做,，我會做的更上一層樓的。

在空余時間,，我會閱讀一些自己訂的幼教雜志,，去圖書館翻閱有關幼教資料，去書城自費購買與教育教學有用的各類書籍進行學習,。我學的有滋有味,，我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大。

三,、全身心的投入,，熱愛尊重理解幼兒

為了讓每個孩子都能長好、學好,、玩好,，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則,，制訂班級計劃、月周計劃,、等各類計劃,。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學習,，使每個學生都能在原有基礎上有所提高。

幼兒園是個兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里,，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗,，培育他們。我們要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，在與孩子的相處中，尊重熱愛每一個孩子,，不僅要愛那些活潑聰明的孩子,，同時也要對那些特別的孩子給予的關愛。

時光荏苒,。就算曾經(jīng)再艱難苦澀的過程在回憶中依然會透露出沁人心扉淡淡的香甜,。于我而言，遠離求涯的無憂無慮,，步入一個全面對自己的負責的新階段,，確實是一個質的飛躍,。在經(jīng)過一段時間相關的培訓之后，終于在九月份正式進入工作的正軌,。而開學第一個月的試用期,，更是我脫繭的關鍵時刻。幸運的是,，在園長,、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容下,，鄙人順利脫繭,，何時成蝶，則需要靠自己今后不斷的努力,。下面,，針對這一個月自己在保教、師德,、自身發(fā)展與提高這三個方面進行相關的總結,。

首先，在保教方面,。

1,、在幼兒保育領域上，積極配合園方保健醫(yī)生以及班主任的工作,，對幼兒在園的日常進行無微不至的照顧,，并做好班級各類衛(wèi)生、消毒等工作,，以確保和幼兒都能在一個干凈明亮的地方,。

2、在教學上,，新面臨的最大問題是不熟悉教材,，不了解重、難點,，也沒有經(jīng)驗去上好課,。對此，在工作之初,，總是對于各式各樣的課程束手無策,，內(nèi)心忐忑不安。俗話說,，“萬事開頭難”,。所以，我每次都很認真的備課，查閱把自己的教案寫好,。除此之外,，我虛心向老教師，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗,。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。為了把自己的教學水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件,，還爭取機會多聽其他教師的課,，從中別人的長處，領悟其中的教學藝術,。

3,、在從教學理論方面。我在課余時間盡量讓自己更加充實的學習更多的理論知識,，博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。另外,，在提升教育、教學實踐能力方面,，我認真鉆研,，虛心向他人請教，及時學習他人優(yōu)秀的經(jīng)驗,，并鼓勵自己勇于創(chuàng)新。

其次,，在師德方面,。

始終認為作為一名優(yōu)秀的教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本,?！皩W高為師，身正為范”,，早在千年以前,，對于教師的職業(yè)道德素質就有了如此高的要求。而今天教師的職業(yè)道德素質中就包括了對職業(yè)的承諾,、事業(yè)心,、責任感，對兒童的愛心,、童心等內(nèi)容,。教師要以關懷、關注、理解,、賞識的眼光啟發(fā)學生的心智,。我認為作為一名幼兒教師，首先應該向把愛灑向每一個孩子,，樹立良好的教師形象,，最大限度地培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的學習主動性，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,，及時地給予肯定和幫助,，學會寬容幼兒，讓幼兒的心理得到最大的滿足,。其次,，對孩子要有耐心，要對他們表現(xiàn)出不厭其煩的指導精神,。要充分發(fā)展每一個孩子的個性,，平等地對待每一個孩子，并努力給每一個孩子提供最好的教育,，為每一個孩子的做最充分的準備,。讓每一個孩子的身心都能，讓每一個孩子每天都有好感覺,，讓每一個孩子都能獲得,。

所以在這樣的認知上，我不斷的督促自己必須盡量陶冶情操,，加強修養(yǎng),，提高自己專業(yè)水平。除此之外,，還要學會關注孩子的五大方面,，即是：關注學生的全面發(fā)展與多元智能，關注學生的“最近發(fā)展區(qū)”與持續(xù)發(fā)展,，關注學生發(fā)展的情感與需求,，關注學生個性化的學習與發(fā)展方式，關注學生發(fā)展的自我期望與動力機制,。從而從心態(tài)上決定師德,，從師德上體驗心態(tài)。為此,，今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高。

再次,，在自身發(fā)展與提高方面,。

為了提高自身的專業(yè)水平,，我要求自己不斷的鉆研各種教育相關知識理論，并努力做到理論聯(lián)系實際,，實施面向全體和因材施教的原則,，使每一個孩子都更有個性的成長。而作為一名幼兒教師,，更應該在不斷加強自己的專業(yè)水平,，提高口語能力，盡自己最大的可能給幼兒創(chuàng)設一個學習的'好環(huán)境,。

最后,，經(jīng)過這一個月的努力學習，我深知“書癡者文必工,，藝癡者技必良”的道理,。終身學習應成為我們教育工作者的基本要求。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候,，我要與時俱進、勤奮讀書,、充實自己,，努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新,！從而適應社會對教師的素質要求更高的大趨勢,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量！

光陰似箭,，轉眼間我已從大學畢業(yè)到真正的教師行列整整一年了,，在這一年中嘗遍了作為一名班主任的酸甜苦辣,。很慶幸在領導的關心和老師們的熱心幫助下,，在自己的不斷反思與努力下，讓我在工作上得到了實踐鍛煉,，在思想認識上有了較大的提高,，成功地實現(xiàn)了角色的轉變。下面我將從以下幾方面對一年來的工作做總結：

一,、教學方面

在開始的教學工作中,，由于缺乏工作經(jīng)驗,，在上課過程中還有些棘手，但是在領導,、師傅,、同事的熱心幫助下一次比一次進步，投入教育工作將近一年,，我的教學水平和管理技能都了較大的提升,，師徒結對活動，讓我有了一位好師傅,，她在教育教學和班級管理上都給予我很大的幫助,，在師父的指導下我有條不穩(wěn)地開展工作，落實學校的各項任務,。遇到工作上的不足和缺憾,，師父開誠布公地指出，毫不吝惜地給予我教育管理方法,，這使我在教學中找到了明確的指向標,，在第二學期的視導課中得到了表揚與肯定。

二,、班主任工作

當家長知道我是一個新畢業(yè)的班主任時,，我想家長肯定會本能地對我產(chǎn)生各種質疑，但這些顧慮反而成了我努力工作的動力,。開學伊始,，我就建立了班級微信群，方便與每位家長及時溝通,。這個小小的微信群卻對班級的凝聚力和孩子們的多形式活動起到了極大的促進作用,，比賽背古詩、講故事,、曬自己讀的書,、曬自己清洗學校用的小飯盒等等。更多的是我和家長對孩子們的肯定與鼓勵,，漸漸地有家長陸續(xù)為孩子們準備各種學習用品,，鼓勵孩子們的進步，在這樣的和諧的氛圍中,，這個小家庭每天充斥著滿滿的正能量,。后來我看到十一國慶節(jié)家長們都在朋友圈曬出游照片，于是我建立一個班級公共郵箱,，讓家長們自愿做一個游學ppt傳到公郵,，每周一致兩名同學在班級做游學展示，此項活動不僅鍛煉的孩子們的自信心,，還讓班里的每個孩子都了解更多的地域風情,，有時還能引發(fā)激烈的討論,。

除此之外，在x老師的帶領下還舉行了班級讀書會,、講故事比賽等活動,。第二次家長會后許多家長發(fā)微信表示對我工作的肯定與贊揚，第二學期在x老師的建議下,，成立了更加健全的家委會,，并利用周日時間在家委會的組織下分別在奧體和學校舉行了慶六一和模擬考試的活動，兩次活動雖然利用了自己的休息時間,，但是通過這次活動拉近和我和家長們的距離,，為以后的班級活動組織奠定良好的基礎。

三,、學習思想方面

在思想上,，積極上進。參加各種學習培訓,，學習教育教學理論,，提高自己的思想覺悟。去年暑假,，參加國學教育,、班主任大會兩次培訓。在新教師培訓期間,，堅持每周練一篇硬筆字,，同時班里兩位同學還獲得了__區(qū)文化小大使硬筆書法二等獎。言傳身教,、為人師表,，以自己的人格、行為去感染學生,，努力被家長學生所接受,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇、責任心較強,，樂于接受并主動完成學校布置的各項工作,，班級內(nèi)外的展板按質按量按時完成，閱覽室內(nèi)外的展板也和x老師一起合作完成,。除此之外還寫了秋游,、靜德書院,、寫字課,、營養(yǎng)午餐,、奧體活動等五篇學校新聞稿。我還注重文化學習,，積極參加每次教研活動,，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、教學能力都得到較快的提高。

時光匆匆,，在忙碌與不斷的收獲中,，在付出與不斷的欣喜中走過了工作的第一年，感慨頗多,。在一年的理論與教學實踐相結合的鍛煉中收獲了很多,，也深深的感受到了自己經(jīng)驗的匱乏和理論的不足，需要在接下來的工作中嚴格要求自己,，做好本職工作的同時努力做更優(yōu)秀的自己,！特此向領導提出轉正申請，請領導予以批準,。

教師轉正述職個人述職報告篇十二

時間流逝得如此之快,，慢慢地又會散發(fā)出去，我們又將接觸新的知識,，新的技能,，積累新的經(jīng)驗，此時此刻需要制定一個詳細的計劃,。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎,？下面是小編收集整理的教師個人轉正述職報告（精選），歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

我1999年7月畢業(yè)于江蘇省揚州大學，取得現(xiàn)當代文學碩士學位,，同年8月到清華附中報到,，正式走上了工作崗位，成為一名中學語文教師,。

也許是性格使然,，我并不是一個善于和學生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿,，無論是課堂教學還是對班級的管理,，我都更愿意跟學生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展,。尊重學生的需要,，相信他們的能力,，不輕易抹煞、扭曲,、置換學生的積極性,，也無意于樹立一面唯老師論的大旗，是我自為人師以來時時提醒自己,，并且時時實踐著的,。我希望多年以后我的學生在回眸高中生活時，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語;我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題;我還希望他們每個人都勇于堅持,、敢于言說自己合理的意見,，同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏;我更希望每當他們提筆為文時，心中仍然會對語文保有一份溫情的懷念,。

教學單元

大概是因為很想對自己刻苦的學生時代有個交待,，我把教學看得很重，如何備好課,、上好課一直是我心里的重頭戲,，任何時候，都不肯懈擔一堂課上下來,，感覺好的話,，整整一天，我都會歡欣鼓舞,，反之,，則萌生羞見江東父老的沮喪。細細想來,，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度,，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式,，對喚醒學生積極參與的意識,，啟發(fā)他們獨立思考的自覺，從而點燃他們對語文的興趣,，表現(xiàn)出了由衷的熱情：

一曰,，文本參讀。

文本參讀即是以課文為本,，據(jù)其內(nèi)容,、體裁選出與之相關的其它篇目，作為導入語,、或者作為開闊學生視野的一扇窗戶,，引入到教學過程中。通常在兩種情形下，我比較偏向此種方式：一是文章中有些說不清,、道不明的東西,，分析式的語言又往往表現(xiàn)的力不從心;二是一些老話套話，不說不行,，直說又淡而無味，不如用其它文本來詮釋,，反倒能醞釀一種此時無聲勝有聲的效果,，同時也頗符合中國文學含蓄的風度。我個人以為,，僅在給學生一個自己看書的由頭這一點上,，文本參讀就很有意義，再往深里說,，文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述,，轉而倚重于學生自在的感悟;另一方面又可以幫助學生準確把握的人生境界，理解文章包含的思想感情,。我相信堅持這種方式,，將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡，讓學生嗅到來自外界的駁雜聲音,，而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉反側,。值得欣慰的是，一段時間下來,，學生看書的積極性果然在逐步提升,，校圖書館借不到的，還請我?guī)兔Φ酱髮W圖書館去借,。

二曰,，減少概念化內(nèi)容拉大具象空間。

很偶然的一次,，我講徐志摩,，臨時改變計劃，把其人生頗具人性化色彩的一面和盤端給了學生,，沒想到,，學生反響強烈，還希望我以后多講這樣的內(nèi)容,。我當時很受觸動,，以前我雖然對言必稱考試的課文解析語言、以及據(jù)高考模式分向考察課文,，一一拷問出所謂終極結論的課文處理辦法,，不以為然，但畢竟沒有明確的反駁辦法，關鍵時刻,，是學生提示了我,，可以柔情似水，為什么要冷若冰霜?李白的很多詩,，是在抒發(fā)對壯麗河山的無限熱愛,，但這絕不是說詩中蘊含著的只有熱愛一種感情，或者還有失意,，有失意下的“三百六十日,，日日醉如泥”。再說人,，李白是生性不同凡響,，但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端。無論是分析詩文還是了解,，從感知人性的角度切入,，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學生的共鳴嗎?高一學年期末考試，我教的一個班文言文閱讀一項在全年級普通班中名列前茅,，這更堅定了我前進的勇氣,。

三曰，組織小組活動,。

所謂動靜相宜,，一味高蹈，也會產(chǎn)生審美疲憊感,，適當?shù)匕才乓恍┬〗M活動,，就好像飽讀詩書后的下筆為文，是一種很好的練兵方式,。一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學習的精神;一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識;另一方面還大大活躍了課堂氣氛,，并且暗喻著自主學習的生機。通常我會把全班分成幾個小組,，每兩個組作為一個單元,，接受一項工作，比如一個找典講古,、一個劃出寫景層次,、一個品味詞語的形象色彩，如此,，單元之間,，各個不同，又互相補充;單元之內(nèi),，兩個小組各顯神通,，都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見。既有民主又有集中，既講效率也重節(jié)奏,。尤其是學生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮,。

四曰，語言能力訓練,。

從長遠的意義上說,，學語文就是為了寫文章，而文章的好壞與語言關系很大,，因為人人的生活大同小異,，能出彩，也就是在語言上,。目前,，我對學生語言能力的訓練是從這幾個方面展開的：其一,，根據(jù)文意提煉詞語,。一句詩，或一段文字,，講課中,，我會要求學生仔細地含詠，然后選擇合適的詞語來描述其中蘊含的感情;其二,，填詞,。我選擇了幾個素來講究語言的作家，比如蕭紅,，比如閻連科,、蔣韻，從他們的作品(主要是小說)中摘取一些段落,，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞,，我就留出空白，讓學生來補充,。等每人都有個大致的想法后,，我再推出的用詞，在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中,，引發(fā)學生的思考,。其三，仿句練習,。要求學生仿照例句的格式,，寫自己的話，最終從模仿走向創(chuàng)新,。我的這些努力正在喚起學生語言的新生,，我?guī)У膬擅?9級學生，她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表，兩名00級學生也在海淀春蕾杯征文競賽中分獲二,、三等獎,，雖然現(xiàn)實總是以它的反復無常時不時地打擊著我的信心和熱情，我還是愿意相信時間的魔力,，相信日積月累,、水滴石穿。

管理話題

我是00年8月接手美術班的,。在此之前,，我沒有任何管理經(jīng)驗，又聽多了小班(美術班只有21人)難管的說法,，心里那種愁腸百結,、忐忑不安的滋味，實在不是語言所能表述的,。文,、理兩極分化，平均學習成績偏低,，相當一部分人與團員稱號無緣,，這就是班里學生最初給我的全部印象了。

第一步該怎樣邁出去呢?前輩們說選拔得力的班干部很重要,，可真正選起來,，我才感到真是難呀，班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)歷,，一切都得從頭做起,，我最后把標準定在是否熱心上，提拔了一撥人,，現(xiàn)在看來,，在盡職盡責這一點上，還都不錯,。

軟性環(huán)境稍有起色后,，第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西。具體來說,，就是在班級里營造一種你追我敢,、力爭上游的氣氛。在數(shù)學幾科課代表的提議下,，我們建立了分項考察制,，以表格的形式直觀地評估學習品德?？偙韽堎N在教室墻壁上,，分表由各科的課代表持有,，分列交作業(yè)情況、課上主動回答提問,、給人講題,、不懂即問、課上表現(xiàn),、抄襲作業(yè)幾欄每一欄都有議定的打分標準,，最后的總成績將作為平時成績參與各科學期成績的評定。大張旗鼓地實行了一段時間以后,，還真有種大浪淘沙的效果,，能被煽乎起來的都起來了，個別我行我素的,，我觀察了好久,，發(fā)現(xiàn)他們的問題不是在學習上，而是整個做人的思路,，普遍表現(xiàn)是過高估計自己,，不謙遜，不善于吸收他人良善的建議,，缺乏自我反省力,。

我接下來的第三步棋就是矯正這些問題人物,。一招：嚴打嚴辦,。二招：旁敲側擊。把求進步的主動權交給他們,，讓他們感到來自老師的信任的目光,。三招：怒目金剛。所謂“該出手時要出手”,，對于屢教不改,、感情麻木、神情慵懶的學生,，不妨冷處理一段時間,，讓他在一種風刀霜劍的壓力下，先是被-迫然后自覺地反省自己,。四招：促膝談心,。在我為數(shù)不多的幾次成功談話中，我深深感到,，適當?shù)目滟?，以及營造感同身受的氛圍對良性談話非常關鍵。除了這些單打獨斗的場面,，我還接受心理老師的建議,，以班會為陣地,，開展系列的團體咨詢活動。每次活動都是以5,、6個人一組,，團團圍坐的方式展開的，“戴高帽子”,，學生要真誠地說出站在圈中間的人的優(yōu)點;“我是誰”,，每個人在紙條上寫一句關于自己的話，打亂之后,，讓拿到紙條的人猜猜是誰寫的;“自畫像”,，每個人給自己畫一幅像，可以是抽象的,、寫實的,、動物的、植物的,，但一定是最能代表自己的;還有火口余生,，假設宿舍失火了，你有機會沖進去取一樣東西,，你會拿什么呢?讓學生談談他們的意見,。所有這些活動的目的，一方面,，意在促成班級成員之間的深度溝通;一方面,，是促進班級成員自我探索的意識，增強他們自覺的能力,，以形成健康的自我形象;另一方面,，則是幫助學生樹立正確的價值觀。

轉眼間,，一年的試用期到了,。在這初為人師的一年里，我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺,，實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉變,，真正適應了學校正常的教育教學生活，融入到太和中學這個大家庭中,。一年來,，在學校領導和同事們的幫助下，我無論是學習能力,、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升?，F(xiàn)將一年以來的工作總結如下：

一、德

作為一名黨員,，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，認真學習黨的重要文件和精神,。積極參加學校的政治學習，努力提高思想覺悟,，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī),，自覺遵守學校的規(guī)章制度。積極參加教研活動,，服從分配,，完成學校指定的各項工作，廉潔從教,，忠誠黨的教育事業(yè),，執(zhí)行黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。我尊敬領導,、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,，對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

二,、能

本年度,，我擔任高一年級歷史教學工作,。在教學中我認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。做到課前認真?zhèn)湔n,，課堂上注意搞活課堂的氣氛,，提高學生學習的主動性，課后及時總結,、反思,。從不體罰學生,，并開展結對子的活動，激發(fā)學生的上進心,。平時,，關心愛護學生，既做到嚴格要求,，又耐心引導,，，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展。

三,、勤

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加校本培訓、政治學習,、教研活動,、值日、升旗禮,。不放過任何一次學習,、提高的機會，不落下每天的本職工作,。在擔任高一五個班歷史教學工作中,，做到課時教案齊全，無漏備缺備現(xiàn)象,，按時到校,，從無遲到、早退,、曠課現(xiàn)象,，努力做一名合格的教師。

四,、績

在學生們的共同努力下,，這一學年的教學工作圓滿完成。特別是在培養(yǎng)學生學習能力方面,，取得了較好的成果,。絕大多數(shù)學生都逐漸由會學向學會轉變;一年來，學生對歷史的學習興趣有增無減,，且每次考試成績都能與老教師所教班級不相上下,。今后，我仍將不懈努力,，不斷提高教育教學能力和水平,，創(chuàng)造更好的成績,。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,。勤勤懇懇地工作,，踏踏實實地做人，我將一如既往,。我將以不懈的探索奮斗來回報__中學,，回報社會。

轉眼間,，在__小學工作快一年了,，在這里，感謝校長和每一位關心過我,、幫助過我和脈脈關注著我的領導,、老師們。謝謝你們,！下面就我這一年的工作做述職匯報,。

一、政治思想,、工作態(tài)度匯報

我熱愛教育事業(yè),，擁護黨的領導，嚴格地堅持黨的教育方針,，嚴格履行教師的教育義務,。工作態(tài)度積極、具有一個人民教師應該有的上進心和責任感,，熱愛本職工作,，同時在各位領導和老師的支持幫助下，認真地完成學校交給我的各項任務,，并在專業(yè)知識,、教育教學能力和教研能力上都有了一些提高。

二,、教育,、教學工作匯報

在這一年里，我擔任了二年級五個班的體育教學,、訓練、課間操和舞蹈興趣小組工作,。我以滿腔的熱情,，勤奮鉆研的精神，努力做好本職工作,。在課堂上,，我會盡量按照教案的設計去進行,。但往往課堂教學的實際情況，與自己預期有較大的出入,。因此,，我試著從實際出發(fā)，進行調(diào)整,，及時復備,。學校展示課時，我接受學校領導的檢察聽課并受到聽課領導的好評,。家長開放日學校給我安排了兩節(jié)展示課,。經(jīng)過鉆研教材，制定好教學目標后,，蔡老師和劉老師分別對我的教學設計進行指導,，對課中的不足和注意事項提出建議。身邊的老師也來給我打氣,，最后順利地完成了任務,。在這過程中，我對教材的制定,，教材的搭配有了根深的認識,。

對于訓練工作，我先是與班主任溝通,，進而做好家長和運動員的思想工作,，取得了三方的支持與配合，學生能積極主動的參加訓練,。我認真帶領學生堅持田徑隊訓練,，希望通過訓練能夠增強學生體魄，更希望日后能為學校爭奪榮譽,。

課間操更是對自己能力提升的一個良好時機,，我認真組織學生進行課間操和大課練活動，確保學生每天體育鍛煉一小時,。做到上操有計劃,，活動有內(nèi)容，努力為學生設計樂見的體育項目,，提高學生的綜合實踐能力,。

第二學期，學校把我安排到高老師的舞蹈小組,，希望我們創(chuàng)編的健美操下學期能在全校推廣,。高老師更是無私的幫助我，指導我。她強調(diào)一開始就要注重細節(jié),，培養(yǎng)學生良好學習習慣,。健美操的教學正在有序的進行中。

此外,，我還積極參加了海淀區(qū)的新教師培訓及學區(qū)的教研活動,。通過學習新課標、說課培訓及觀看研究課等的學習,，不但豐富了我的專業(yè)知識,，同時開拓了我的視野。在教育教學中,，堅持健康第一,，注重培養(yǎng)學生不怕苦不怕累的精神。

三,、自身的不足

我深知自己與其他老師的差距,，日后會像其他老師多請教、多學習,，認真?zhèn)湔n,，進一步改進教學方法，不斷探尋好的管理方法和教學手段,，引導和鼓勵學生積極參與體育練習,。

在各位領導和老師的幫助下，我有信心,，一定能夠戰(zhàn)勝自己的不足,。在今后的工作當中我會不斷地充實自己，加強學習,，不斷總結,，努力提高自己的業(yè)務水平和工作能力，為祖國的教育事業(yè),，為育鷹小學的發(fā)展盡自己的一份力,。謝謝各位領導，謝謝各位老師,！

日子過得真快,，轉眼間就在教育事業(yè)已經(jīng)奮斗了__年了，在學校領導和同事的幫助下,，我順利地完成了本學年的工作,。回顧這一學年,，既忙碌,，又充實,，現(xiàn)將本學年的述職如下：

一,、愛崗敬業(yè),，忠于教育事業(yè)熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提,。熱愛學生,，平等對待每一位學生。

二,、求實創(chuàng)新,認真開展教學,、教研工作：教育教學是教師工作的首要任務。本學期我立足“用快樂貫徹課堂,，實踐新理念”,，力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質教育要求,，提高美術教學質量，本學期本人參加鎮(zhèn)美術教師課堂教學比賽中,，榮獲一等獎第一名的好成績,。本學期我擔任的是四五六年級美術教學工作，課時量比較大,在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”，了解學生,改進教法,，突破學法,。更讓我知道了學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒。

三,、任勞任怨，完成學校其它工作:

除了正常的教學工作以外，本學期對于美術興趣小組這一特色,，實施了突破,一周安排四次活動時間，通過舉辦平嵐小學第一屆學生美術書法選拔賽,，對苗子進行了挑選,，經(jīng)過培訓練習，美術興趣小組的學生先后參加了市第七屆科技創(chuàng)作大賽,有丁鳳,、楊玉椿,、陳美琳三位學生榮獲了市的三等獎，參加__年三鄉(xiāng)鎮(zhèn)師生美術作品比賽中,，丁鳳榮獲一等獎;陳美琳榮獲二等獎;吳雪兒榮獲三等獎,，參加鎮(zhèn)中小學生毛筆即席揮毫比賽，楊玉椿榮獲二等獎,、陳樂敏,、吳雪兒、丁鳳榮獲三等獎。本學期還先后舉辦了陳美琳個人美術書法展,、慶六一美術作品展,。使學生增加了自信心，使全校同時培養(yǎng)了學生表現(xiàn)自我的能力,。我最打的熱情把它們完成,，基本上做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”,。

四,、努力提高自身道德修養(yǎng)通過回顧和總結，結合自己的體會,，我對教師師德有了更加明確的認識,，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求,、放松對自己的要求。在教育改革的新形勢下,，教師的責任重大,，教師的使命感要加強。

五,、本人還擔任了學校的財務工作,，在龍校長領導下，財會工作按國家的政策,、法令進行,，加強了財務管理，嚴格財經(jīng)紀律,，建立健全財務管理制度,。堅持勤儉辦理，杜絕不合理開支,，做到年初有預算,，年終有決算。收支有據(jù),，及時報帳,，按時完稅，辦事有計劃,，真正做到有章可循,，有法可依。堅持龍校長一支筆簽字原則,，堅決制止亂收費和私設小金庫,。

但是,，本人工作中還存在有許多的不足之處，從下學期開始要更加努力學習,，多創(chuàng)作美術作品來,，用自己的真誠之心培育人。我相信只要通過我的努力,，刻苦鉆研,，提高教學業(yè)務水平,，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。

時光飛逝，轉眼間,，一年過去了,，作為一名年輕的教師，我收獲著,，我付出著,。今年，我擔任著x（x）班的語文教學兼班主任工作,，認真做好自己的本質工作,，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。一年多來,，學校的領導與同事們?yōu)槲姨峁┝嗽S多學習與鍛煉的機會,，使我逐漸成長，成熟,，在此先表示感謝,。我認為，要成為一名稱職總務處副主任,，就應該做到甘于奉獻,，勤于學習，善于研究,，敢于創(chuàng)新,，務本求實，團結協(xié)作,。下面我從幾個方面,，對自己的工作進行述職：

一、身正為范,，當好助手

1,、重視合作意識。作為一名中層領導,，必須做到“上情下達”,，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用。在工作中,，我能以求真務實的態(tài)度,，顧全大局，融合群體,。

2,、突出服務意識。教學是服務,，管理更是服務,。我告誡自己，要自己的以身作則,，來贏得教師們的信任與支持,。

二、正視工作,，以身作則

一名優(yōu)秀的教師必須要有廣博的文化科學知識,，精深的教育管理知識，扎實的教學基本功等,。在后勤工作中瑣碎的事很多,，但我依然沒有改變愛讀書學習的興趣和習慣，無論是業(yè)務講座,、教研活動,，我都爭取參加，并認真做好筆記,，回來后細心揣摩,、消化，并應用到自己的教育教學工作中,。

三,、求實高效，續(xù)創(chuàng)佳績

1,、作為數(shù)學老師,，教好書，把學生成績教出來是我的重點工作,。但為了提高學生成績,，我能夠鉆研教材，鉆研題目,，分層教學,，輔導學生。不厭其煩,，所教班級數(shù)學連續(xù)多年取得鄉(xiāng)第一的成績,。

2,、作為一名體育專業(yè)教師，我們能連續(xù)多年保持區(qū)運動會第一的驕人成績,，及時出色完成教育局布置的各項任務,。

四、改進工作,，努力方向

隨著教學形勢的不斷發(fā)展,，總務處還有不少的困惑和不足亟待解決。主要有以下幾點：

一是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠,。

對各位教師的困難和需要了解少,，超前服務、及時服務,、細致服務的工作還不到位,。

二是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠。

工作抓細,、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強,。

三是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠本人由于性格使然,，處理問題有時考慮得還不夠周到。

泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的,，花的事業(yè)是甜美的,，葉的事業(yè)是平凡的?？倓仗幍氖聵I(yè)就是葉的事業(yè),，我將不懈努力，在以后的工作中,，我會加強學習,，努力工作，克服不足,，把這葉的事業(yè)進行到底,。在此，我要再一次感謝老師們對我一年多來工作的支持與配合,，謝謝,！

教師轉正述職個人述職報告篇十三

時間過得很快，轉眼間,，一個學年見習期的教育教學工作已經(jīng)即將結束了,，本學期我擔任兩個班的語文教學。由于是剛畢業(yè),，教學經(jīng)驗尚淺,，因此,，我對教學工作不敢怠慢，認真學習,，深入研究教法,，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學年的努力,，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗,，也取得了較好的成績。現(xiàn)將具體工作總結如下：

一,、用全新的教育教學理念,，改革課堂教學

從參加新教師培訓到具體的教學實踐以來，我反復學習有關的教育教學理論,，深刻領會新課標精神,，認真反思自身教學實際，研究學生,，探究教法,，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念,，在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維,，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知、探究,、反思,、延伸為主線的重點篇目學習法、以合作,、探究,、創(chuàng)造、創(chuàng)新為核心的語文活動課等,，激發(fā)了學生學習語文的積極性,，收到了較好的教學效果。

二,、細研教材,、潛心備課

教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性,。曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認認真真鉆研教材和教法,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握重難點,。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，堅持課后寫教學反思，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓,。同時注重課堂教學效果,，針對學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點,，突破難點。由于準備充分,，教學效果明顯,，學生易于接受。

三,、用生動靈活的教學方式,，煥發(fā)課堂活力

應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,，但忽視了學生創(chuàng)新的動機,、興趣、情感,、意志,，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲望呢?新課標要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學模式,，激活學生好奇心，探究欲,，培養(yǎng)學生主動思考,、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的,。為此，我們仔細研究教育心理,，準確把握初一學生的心理特征和思維特點,，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵探討的課堂教學方法,。

這樣教學，課堂上感受到的是一種親切,、和諧,、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友,，教室也轉變成為學生的學堂,，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾,。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質疑問難,，或浮想聯(lián)翩，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權威,。師生互動，生生互動,，組際互動,，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi),，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。教室中再沒有陰暗冰冷的 “死角”，課堂上充滿著流動的陽光,，平等,、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在,。活躍的思維，頻動的閃光點,，讓學生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材，又不唯教材,。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實的生活進入課堂，學生在互動中求知,，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學生的整體素質有了質的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應有的活力。

四,、用先進的教學手段,，提高學習效率

現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變,，學生思維的開啟,，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果,。這是新課標對語文課程的基本要求,，也是語文學科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應試教學課堂總是教師比比劃劃,，總是在如何把知識線條明晰化上動心思,，在學習中學生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點,，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域,，拓寬攝取知識的渠道,， 實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力,、學習能力,、合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個可操作的平臺,。

五,、用扎實多樣的訓練，培養(yǎng)學生的語文實踐能力

死教書、教死書不能適應社會對教育的需要,，新課程改革正是對今天教師教學觀念的挑戰(zhàn),。教師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者,，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學過程演化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變,。用扎實多樣的訓練,，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生的語文實踐能力,，使學生獲得一定的終身學習的本領,。

“授之以魚，僅供一飯之需;授之以漁,，則終身受用無窮”,。 教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育,。 學生在學校的時間是有限的,，所學的知識也受時代的局限，他們要在未來有所作為,，要在未來跟上時代,，就一定要不斷地學習，終身學習,，去吸收新東西,，更新知識結構?？梢?，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本,。那么,，學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對初中學生而言,，則需要一個較長時間的反復的訓練過程,。

述職人：_x

年 月 日

教師轉正述職個人述職報告篇十四

尊敬的領導：

您好!

日子過得真快，轉眼間就在教育事業(yè)已經(jīng)奮斗了____年了,，在學校領導和同事的幫助下,，我順利地完成了本學年的工作?；仡欉@一學年,，既忙碌,，又充實，現(xiàn)將本學年的述職如下：

一,、愛崗敬業(yè),，忠于教育事業(yè)熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提,。熱愛學生,，平等對待每一位學生。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作：教育教學是教師工作的首要任務,。本學期我立足“用快樂貫徹課堂,，實踐新理念”，力求讓我的美術教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質教育要求，提高美術教學質量,，本學期本人參加鎮(zhèn)美術教師課堂教學比賽中,，榮獲一等獎第一名的好成績。本學期我擔任的是四五六年級美術教學工作,，課時量比較大,，在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”,，了解學生,，改進教法，突破學法,。更讓我知道了學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒,。

三、任勞任怨,，完成學校其它工作：除了正常的教學工作以外,，本學期對于美術興趣小組這一特色，實施了突破,，一周安排四次活動時間,，通過舉辦平嵐小學第一屆學生美術書法選拔賽，對苗子進行了挑選,，經(jīng)過培訓練習，美術興趣小組的學生先后參加了市第七屆科技創(chuàng)作大賽,，有丁鳳,、楊玉椿、陳美琳三位學生榮獲了市的三等獎，參加____年三鄉(xiāng)鎮(zhèn)師生美術作品比賽中,，丁鳳榮獲一等獎;陳美琳榮獲二等獎;吳雪兒榮獲三等獎,，參加鎮(zhèn)中小學生毛筆即席揮毫比賽，楊玉椿榮獲二等獎,、陳樂敏,、吳雪兒、丁鳳榮獲三等獎,。本學期還先后舉辦了陳美琳個人美術書法展,、慶六一美術作品展。使學生增加了自信心,，使全校同時培養(yǎng)了學生表現(xiàn)自我的能力,。我最打的熱情把它們完成，基本上做到“任勞任怨,、優(yōu)質高效”,。

四、努力提高自身道德修養(yǎng)通過回顧和總結,，結合自己的體會,，我對教師師德有了更加明確的認識，師德建設是教師個體成長和自我完善的需要,。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,，也不應該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求,。在教育改革的新形勢下,，教師的責任重大，教師的使命感要加強,。

五,、本人還擔任了學校的財務工作，在龍校長領導下,，財會工作按國家的政策,、法令進行，加強了財務管理,，嚴格財經(jīng)紀律,，建立健全財務管理制度。堅持勤儉辦理,，杜絕不合理開支,，做到年初有預算，年終有決算,。收支有據(jù),，及時報帳,，按時完稅，辦事有計劃,，真正做到有章可循,，有法可依。堅持龍校長一支筆簽字原則,，堅決制止亂收費和私設小金庫,。

但是，本人工作中還存在有許多的不足之處,，從下學期開始要更加努力學習,，多創(chuàng)作美術作品來，用自己的真誠之心培育人,。我相信只要通過我的努力,，刻苦鉆研，提高教學業(yè)務水平,，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師,。

此致

敬禮!

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20__年__月__日

教師個人轉正簡短述職報告2