報告是指向上級機關匯報本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法,、經驗以及問題的報告，那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

高中社會實踐報告及篇一

調查目的：

目前，對大多數(shù)在校學生來說,，掙錢是外出打工的主要目的。而有不少同學把打工看作是提高自身潛力和參加社會實踐的機會,。

調查資料：

本次調查透過對高中生有否參加過暑期工,、兼職或實習，最想參與何種社會實踐,，所參與的打工或實習是否與所學專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實踐與理論知識相結合以及在工作或實習中獲得了什么等問題進行展開,。

調查對象：

在校高中生，而高中生社會實踐已成為培養(yǎng)合格高中生的重要組成部分,，也決不能忽視或放棄高中生社會實踐,。因此這次調查就選取了在讀高中生30名，分別分為高一10名,，高二10名,，高三10名。

調查方法：

透過派發(fā)問卷進行調查,，發(fā)放問卷共30份,，收回有效問卷30份。

調查結果：

從調查中數(shù)據(jù)顯示,，有百分之八十以上的人,，都愿意參加社會實踐打工的活動。從調查中發(fā)現(xiàn),，許多高中生都認為兼職是高中生的第二個“課堂”,，透過兼職能夠學到許多寶貴的東西?！按嬖诰褪呛侠怼?，職業(yè)沒有高低之分，無論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處,，就看自己的需求,。

調查結果分析：

高中生參與社會實踐是促進高中生素質教育，加強和改善青年學生思想政治工作,，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會,、了解社會,、服務社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、實踐潛力和動手操作潛力的重要途徑,。

當代高中生與以往的高中生相比較，他們的求學經歷,、生活條件,、所處社會大環(huán)境都相對優(yōu)越，也沒有經過必要的挫折教育,，因此,，他們意志往往比較脆弱，克服困難的潛力也較差,，常常是對社會的要求較高,，對自我的要求較低,。當前，高中生的職責意識日益成為社會關注的熱點問題,，職責意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準,。

結論與推薦：

這樣能夠使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會,，從而確定比較正確的人生前進方向,。作為，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習,、服務,、實踐、奉獻等實實在在行動,，把行動變?yōu)槁氊?，將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。學生的社會職責意識,，就應說不僅僅有助于他們較快適應,、融入社會，同時也是實現(xiàn)自我價值的必由之路,。

高中社會實踐報告及篇二

人們都說:勞動最光榮,。這一天,我去居委會勞動了一天。

當我在切身體驗勞動時,，我才更進一步地融會了這句話的精髓,。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的,。勞動的感受,，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的,，這種感受是作為一名勞動者內心深處的,，最平凡而又殊于一般的感受。

這一天,(至于是哪天,，你自己寫好了)我去居委會干了一個上午的活兒,，居委會的負責人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應承了下來,，心想,，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了,，誰知道事實和想象是有差距的,，而且差距還不小。

我先找到一個貼在地上的小廣告,，貌似真的很難弄,，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結果,，本想放棄，然后去干點別的事情,，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒有什么事情能夠難倒我呢，然后,，我就在哪里冥思苦想,，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告,，很容易就掉了,，所以我想到了，將小廣告上面弄上水,，等了2,，3分鐘，果然,，很有效果,，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了,。

看到自己想到的方法取得了成果,，當時心里挺興奮的，于是更加滿懷信心,，去勞動了!

呃…經過一番努力之后,，被我清除過的地方確實看著干凈，整潔多了,。

我想,，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的,，學習亦是如此吧!

而且北京奧運會也開始舉辦了,，作為北京人的我，為北京的環(huán)境美化奉獻出自己的一份力量也是我樂于做的,，什么事都要從小事開始,。

綠色奧運,、科技奧運,、人文奧運。我們將為實現(xiàn)這樣的理念而努力,，用自己的實際行動為奧運會的成功舉辦獻出自己的真情,。

通過這次實踐，給我留下了深刻的體會,。當你做一件事的時候,，無論是會還是不會,，你都要有勇氣面對它，嘗試一下,。做了,，你是困難的領導;不做，你是困難的俘虜;而我在實踐中收獲了許多,，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足,。所以，我會在今后的學習當中更加努力,，不斷地充實,、完善自己!

高中社會實踐報告及篇三

寒假一轉眼就過去了，在這短短一個多月里我體會到很多,，感受也很深,。通過這個寒假社會實踐使我從內心體會到勞動快樂和光榮。

我做活動是幫助居委會清除亂貼廣告紙?，F(xiàn)在亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴重,，有些人只為了自己一己私利，不顧城市美觀,，不折手段在墻上,，到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎,？他們知道,，但他們還是那么做了?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦收拾著那些廣告,，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人辛苦嗎？他們肯定知道,。我在清理那些廣告紙同時,，也在邊罵那些亂貼廣告人。我用鏟子把他們刮下來,，好累哦,！真好累，手都軟了,，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人辛苦,。學校讓我們做這個活動原因，也是為了讓我們更多接觸生活,，在生活中體會到一些東西,。做社會實踐也是為了鍛煉我們能力，讓我們能力充分展現(xiàn)出來,。在做這個活動過程中,，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做,，才能把廣告紙刮干凈，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認真能力,。曾經看過一則材料,，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷扔香蕉皮，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃,，真很費勁,，而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老老伯。那些年輕人真是太不懂事了,，我覺得應該增強對年輕人教育,。為了城市美觀，我們應該更少在城市地板上增添一些垃圾,，那樣城市會更好看,。我們現(xiàn)在孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務了,，做這個社會實踐,，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞精神有好處，以后能在社會上更好立足,。平時,，我們在家里應該多幫助父母做一些家務活，現(xiàn)在學生過于懶惰,，不知道父母辛苦,，如果不加強鍛煉以后出社會后，要怎么去面對更多考驗,。

在勞動過程中,，我知道勞動人們辛苦和艱辛。每年有很多人在外當志愿者,，在各個城市大街小巷發(fā)宣傳彈,，宣傳“保護環(huán)境，愛護環(huán)境”,。我們周邊環(huán)境是美麗,，如果不加以保護，環(huán)境將會惡劣,，我們就將失去我們生存地方,，地球是我們唯一賴以生存地方，我們應該加以保護,。

通過做社會實踐,，可以培養(yǎng)我們動手能力,，讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多小問題,。學校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們能力,，還有從細微生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實踐就不會得到真理,，很多真理都是通過實踐來,。

現(xiàn)在我們學習科目——物理、化學,、生物,，都要通過很多實驗來得出最終結果，可以得到我們原先不知道一些東西,。只有做了實踐才能得到這些道理,，不是嗎？xx年,，中國共產黨說出了“實踐是檢驗真理唯一標準”,。這些都證明，只有真真正正去實踐過,，才能出真道理,。

我們現(xiàn)在已經是高中生了，我們應該知道實踐重要性了,，在很多時候都需要去實踐,。希望學校以后多做一些實踐活動，以便增強我們能力,。

高中社會實踐報告及篇四

為響應黨的十八大號召,，結合習近平總書記提出的“中國夢”重要論述，響應學校社會實踐活動,，旨在提高同學們的實踐能力,，鼓勵同學們過一個有意義的暑假，所以我們組成了一個團隊-青春攜夢,，讓我們當代大學生返回高中母校,，把我們的熱情展現(xiàn)給我們的學弟學妹們，同時也給他們帶去大學生活的經驗,，及如何處理一些日常生活中的瑣事,，回報母校幫助學弟學妹，同時將所學的知識與實踐結合,，提高自身的實踐能力,。

回到母校，開展實踐活動,，形式包括問卷調查,，人物訪談，視頻拍照。

人物訪談,，針對個別愿意積極配合活動的同學,，作為一個剛剛經歷高考戰(zhàn)場的學生，在高中總會有或多或少的經歷,，這些事都與他們的青春,、我們共同的母校有關，同時作為一個即將踏進大學的他們,，他們充滿無盡的憧憬和熱情,，而我們現(xiàn)處于大學時期，可以給他們帶來一些實處的幫助,。

視頻拍照,，回到母校我們不再是焦點，不再是那個曾經年少輕狂的少年,，我們帶著一份感恩,，捎上一句問候，看看我們的母校是否還是那么風姿卓越,，我們像是遠離故鄉(xiāng)的孩子,，仔細認真地看一看故鄉(xiāng)母親的樣子，用圖片記錄我們的經過,。

利辛縣第一中學創(chuàng)建于1958年,，現(xiàn)為安徽省示范高中、全國消防安全教育示范學校,、全國青少年普法教育先進單位,。學校占地163畝，總建筑面積達107080㎡,，教育教學設施齊全,，實驗電教器材完善，現(xiàn)有藏書10萬余冊,，電子圖書30萬冊,，報刊資料260余種。現(xiàn)有高中教學班112個,，在校學生7200人,。學校現(xiàn)有教職工404人,，其中特級教師3人,，中學高教師113人，中學一級教師133 人,，碩士和在讀碩士50 多人,，有40多人榮獲省市教壇新星稱號,。

渦陽縣第一中學--安徽省示范高級中學，創(chuàng)建于1931年,，坐落于老子故里,，渦河之濱，乃物華天寶之地,，人杰地靈之鄉(xiāng)，實屬孕育人才之搖籃,，通往高等學府之橋梁,，建校八十余年，桃李滿天下,。學校占地面積9.3萬平方米,，校舍建筑面積5.2萬平方米，綠化面積1.3萬平方米,。學?，F(xiàn)有教職員工341人，專任教師296人,，76個教學班,，在校學生5000余人。

渦陽縣第四中學,，創(chuàng)辦于1997年,，她是一所由香港愛國同胞無償捐資啟動，地方政府籌資興建的全日制公辦高級中學,，占地66000平方米,，建筑面積40000平方米，現(xiàn)有54個教學班,，在校學生3000余人,。 學校文化長廊集學園、樂園,、花園為一體,，音樂噴泉、假山,、游廊,、瀑布錯落有致，相應生輝,，確實是學子求學的理想圣地,。

再次回到母校，我們帶著一種感恩的心情,，站在門口,，遇到來學校拿大學錄取通知書的學弟學妹們，我很有禮貌地向他們問候，并表明我們的來意,，誠邀他們來配合我們的活動,，于是他們也積極參與認真填寫問卷，在這酷暑下,，當然并不是所有人都是很有耐心,，好在在我們的努力下我們圓滿完成了任務。學弟學妹們總會向我們提出一些問題,，譬如大學里是不是都可以轉專業(yè),？是不是應該多加入一些社團？對于他們的這些問題,，我們提早便已經想到了,，因而我們也早就做了充分的準備，來回答他們的疑惑,，看到他們那些似懂非懂的表情,，我們都會補充一句，有些事情你們要自己經歷過才懂得對與錯,，就像我們只有經歷過高考才懂得其中的酸甜,。我們提醒每個同學閱讀我們自己寫的大學新生須知：剛剛跨入大學門檻的新生，生活環(huán)境和學習環(huán)境發(fā)生了重大變化,。許多大學生一時難以適應,，心理矛盾加劇，學習缺乏動力,，人際關系緊張,，嚴重影響了大學生的學習生活。那么大學生怎樣才能盡快適應大學學習生活,，早日完成由高中到大學的過渡呢,？以下三個"盡快"可以給你帶來幫助：

1、盡快確立新的學習生活目標,，高爾基說過："一個人追求的目標越高,，他的才能就發(fā)展越快，對社會就越有益,。"目標是激發(fā)人的積極性,、產生自覺行為的動力。人一旦沒有生活目標,，就會意志消沉,、渾渾噩噩。因此,，大學新生需要盡快熟悉大學生活,，樹立新的奮斗目標,，并為之奮斗。

2,、盡快適應大學的學習方法,，正確的方法是成功的捷徑。大學新生進入大學后遇到普遍而嚴重的問題,，就是學習方法的不適應,。他們習慣了老師天天陪伴、督促和被動接受知識的中學學習方式,，而對大學的學習特點和規(guī)律一無所知,。進入大學以后，生活需要自理,、學習需要自主,、大量的學習時間都要求自己安排,，很容易會感到無所適從,，學習成績會明顯下降。因而大學新生應及時向老同學取經,、向老師取經,，盡快了解大學學習特點和規(guī)律，并根據(jù)自己的特點和經驗,，迅速摸索出一套適合自己特點和大學學習特點的學習方法,。誰能最快地適應大學學習方法，誰就能盡快地適應大學生活,。

3,、盡快找到新的朋友，要樹立自信,，主動大膽熱情地與他人進行交往,，真誠待人；其次,，積極主動參加集體活動,，熱情幫助他人，擴大自己的交往范圍,，從而結識新同學,，結交新朋友，以沖淡思鄉(xiāng)之情,，消除孤獨之感,。

祝愿學弟學妹們享受這美好的大學生活，并開拓屬于你們的大學天空,！

這次實踐活動的主要對象是準大一新生,，也就是今年剛剛參加高考后的高中生,。我們調查的是：同學們對高中三年的自我評價和自我感覺，及其對理想大學的追求和對如今自己被錄取的大學有何想法,。都說,，大學是鍛煉自己的，各種各樣的協(xié)會社團還有院學生會,、校學生會,，都擾亂著我們的視線，不過在學長學姐的引導下,，大一時的`我們也就僅報一兩個社團,，而且也確確實實在這一兩個社團里，我們收獲了許許多多,，見識了許多未曾經歷過的東西,。也成長了太多。因而我們帶著助人為樂的心情,，好心提醒我們的學弟學妹們要認真對待大學生活,，雖說大學是一個小社會，我們可以做到“天高任鳥飛,，海闊憑魚躍”自由,，但我們還需更加努力地去獲取知識，因為在知識的海洋里,，我們都是一條很不起眼的小魚,。所以我們在學習上不能掉以輕心，必須做到務實,，我們把這最真實的感悟帶給我們的學弟學妹們,，希望他們可以少走些彎路，可以度過更精彩的大學生活,。當然,，看到學弟學妹們，我們也猶然心生當初的我們也曾這樣努力奮斗過,，也拼命追逐過自己的夢,，曾經幼稚的臉上寫滿了快樂和憂傷，那時我們不懂得隱藏,。所以,，來到母校，我們很快樂,，作為一個過來人,，像一位看客，而我們的學弟學妹正是故事的主人,，他們正在演繹我們曾經的角色,。

我們的本意是通過這次活動,，回到母校用自己的實際行動，帶著一顆真誠的心來回報母校,，同時也展現(xiàn)我當代大學生熱情,、積極樂觀、懂得感恩的風采,，向學弟學妹傳遞正能量,，讓感恩的火炬永遠傳承，也讓中國夢,，成為我們心中的最美的夢,，為之而努力而拼搏。

高中社會實踐報告及篇五

參與社會生活和社會實踐,既可以很好的培養(yǎng)和鍛煉高中生的實踐能力,又可以加深高中生對社會的了解,培養(yǎng)高中生的社會責任感,。下面是愛匯網小編為大家整理的高中社會實踐報告范文,，供大家閱讀!

隨著人們經濟能力的提高，如今的青少年一代在小學就開始有獨立消費的行為,，到了中學時代,，他們一般都有一筆固定的消費資金(零花錢)，有了經常性的獨立購買活動,。例如購買衣物：飾品,、音像制品等自己喜歡的東西和上網交友娛樂等方面,，雖然高消費的學生并不多,，但是有關專家認為，十幾歲的中學生對一些社會現(xiàn)象的辨析能力不強,，在一些變味的“人跡關系”的影響下,，難免會模仿。因此,，良好的消費觀念對于青少年來說是至關重要的,。

現(xiàn)今，中學生的生活,，學習環(huán)境與其父母一代已完全不同,，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重。再者,，由于目前一般家庭的經濟狀況比以前有極大的改善,。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉變,，家長更尊重子女的意見,，鼓勵子女發(fā)展自身能力。因此,，中學生在諸多的影響下消費觀念產生了極大的變化,。

根據(jù)調查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學生占了被調查總數(shù)的98%,，沒有的僅占1.4%，現(xiàn)在的學生都是家里的“獨苗”,，家長對自己小孩幾乎是百依百順,，疼愛有加，即使自己在省吃儉用,，孩子那里總是應有盡有,，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資,。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排,，所以也不需要什么零花錢了。但是對父母來說,，高中生各方面的開支較多,，學習上的花費明顯多于初中生。對于在學習上的正常開銷,，家長們的出手毫不猶豫的同時,，同學們的生活花費和日零用錢，也隨之“水漲船高”,。

因此中學生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點：

1,、求新性。中學生處于求新求異,、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強,。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉,。

2,、興趣性。據(jù)了解,，由于有的學生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等,，總的來說，主要消費對象自己的興趣愛好有關,，換言之,，興趣愛好越廣泛，所花費的款項也就可能同比例增長,，更何況現(xiàn)在的學生,，興趣廣泛是普遍的事。

3,、從眾性,。身在周圍都是同齡人的'環(huán)境中，加之有不少學生的家境不錯,，特別容易出現(xiàn)攀比的風氣,。這便使許多人產生“別人有什么,，我也要有什么”的想法，加上時下的某些時尚主題,，促進了這種心理的形成,，跟進了流行大軍。

4,、盲目性,。這種心理特點的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導作用,。

古人曰,，“儉，德之共也;侈,，惡之大也”,。中國傳統(tǒng)文化強調“儉以養(yǎng)德”。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習慣,，可以避奢侈,，取道義，去邪心,，有利培養(yǎng)高尚品德和堅韌意志,。有道是“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”,?？v觀歷史，大到邦國,，小到家庭和個人,，無不是興于勤儉,，敗于奢靡,。青少年的財政來源主要來自家長，家長應負起管教指導責任,。家長要讓子女了解家庭的收入和開支,，根據(jù)家庭的經濟狀況，制定合理的消費計劃,，并從中學習承擔家庭經濟責任,。學校應該進行消費觀念教育，灌輸“量入為出”的用錢方法,，通過學習理財知識,，了解借貸責任，力戒享樂奢靡陋習,，幫助我們青少年樹立正確的消費觀念,。

陣陣的涼風撫摸著每個遠足者興奮的臉龐,，使他們在烈日下忘記了炎熱，但那顆無比激動的心仍然是熾熱的,。

清晨太陽剛露出了半邊臉,，還帶有一絲朦朧的睡意，而此時此刻一條長龍一樣地朝氣蓬勃的隊伍已經整裝出發(fā),。一路上各個班級的口號聲都是那么地雄渾有力,，被高高舉起的鮮艷的旗幟在風中“叭叭”地響，象征著他們堅定的恒心,。

既是遠足,，那么路是相當漫長的，但是“千里之行,，始于足下”,，遠足者踏著堅定的步伐，走上了這條漫長而具有挑戰(zhàn)性的道路,。不過漸漸地,，隊伍前進的速度稍微慢了下來，汗珠不知什么時候已掛在每個遠足者的額際,，疲憊的神態(tài)也已悄然爬上他們的臉上,。即使這樣，隊伍始終沒有停下來,，無論他們有多么地疲勞,，他們都帶著這樣的一個信念：只要堅持走下去，到達目的地的那一刻終會到來,，因為腳比路長,。這是一個多么堅定的信念啊。

一路上,，我看到了蜿蜒的隊伍艱難的前進,，但他們沒有退卻，我聽到了抱怨聲累累,，但他們沒有后悔;我感受到了步伐聲的沉重,，但是他們卻沒有動搖。放眼望去,，目的地看起來似乎是遙遙不可及,，展現(xiàn)在眼前除了路還是路。突然不知誰提出建議說：“我們不要總是只向前看,，看著自己的腳,，因為每走一步，你就能感到與目的地又拉近了一些距離，說明你又進行了一次成功的跨越,?！边@個建議的確很奏效，他們每走一步,，都能感到一絲的興奮,，就消除了一些疲勞，接著又進行他們下一次的跨越,。就這樣不知不覺又走了很長的路,。

經過一上午腳對路的跨越之后，終于迎來了最歡快,、最激動人心,，最令人感到欣慰的一刻——到達了目的地。在休息時,，我聽到有人感嘆：我一年走的路也沒這一上午走的路長,。突然有人插了一句：“腳終究比路長?！边@是多么平凡的一句話,，又是多么地具有力量。

休息了很長時間之后,，隊伍又按原路返回,，雖然返回時沒有出發(fā)時那么有力，但我能感到與出發(fā)時同樣的步伐和信念,，他們同樣地在進行著一次又一次地跨越,，同樣地在腳與路的競爭中爭做強者。

下午又返回到了出發(fā)點,，勝利的旗幟早已掛在空中,，他們拖著疲憊的身子，看到勝利已走向自己,，他們露出了歡愉和勝利的微笑,。

今年的暑假是我過的最有意義的暑假，因為這個暑假是我自己靠自己的勞動來養(yǎng)自己,，獨立的過了一個暑假,。因為我在暑假有了一個打工的機會——在肯德基做服務生。

第一次參加社會實踐,，我明白社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性,，樹立服務社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學生更新觀念,，吸收新的思想與知識,。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書,。我們上學,，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會,，獻出自己的一份力量,，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務我們要走出校園,，踏上社會,，我們能否不辜負他人的期望，要好好鍛煉自己的各方面的能力,，努力提高自己的綜合實力!

在實踐中我明白了人際關系有多么的復雜,，大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行,，那就改變一下適應它的方法,。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步,。更重要的是我在社會實踐中學會了自強自立!凡事都要靠自已!

現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立。

在這次社會實踐中,，除了培養(yǎng)出了我各種能力之外,，還讓我了解到一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,，但是并不排斥學習間接經驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問題,，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,，與此同步,，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用,。認識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用,。認識在實踐的基礎上產生,，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導,。實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐，那么所學的就等零,。理論應該與實踐相結合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。及自己最大的努力去完成自己的工作，要有自信要對自己的工作負責,，要有責任心去做到最好,。

這次實踐讓我知道，社會和學校是不一樣的,。在學校,，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,，無論是學習還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠,，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份,。而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶、同事,、上司等等,，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切,。接受各種的挑戰(zhàn)而令自己變得更加強大!

通過社會實踐的磨練,，我深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學,，只有正確的引導我們深入社會,，了解社會，服務于社會,，投身到社會實踐中去,，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門,，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用,，在實踐中成才，在服務中成長,，并有效的為社會服務,，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中,，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上,，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力,，堅持社會實踐與了解國情,，服務社會相結合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策,。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合,，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。雖然現(xiàn)在的我還沒有能力做的更好,，但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西,，假期實踐增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易,，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空,。

這次實踐讓我知道工作要有自信,，自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。社會經驗缺乏,，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的,，只要有自信,，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了,。而且必須要與人們多做交流,，一定要做到良好的溝通。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地地接受,。最好是能在社會實踐中把經驗與所學到的知識相結合。并且要不斷的使自己的知識變得更加的全面和具體,。從而令自己的工作做得更好,。

肯德基工作的這段時間里，有一次我們開員工大會,，主題是餐飲業(yè)的良心,，食品安全。因為那段時間在網上出現(xiàn)了許多關于肯德基的負面報道影響,。通過這次事件我知道各行各業(yè)都有自己的責任和規(guī)矩,。而且這些規(guī)矩都是以不危害顧客的安全和利益為前提。在剛開始培訓的時候,，有一條就是想顧客之所想,，就是說在顧客需要的時候就能夠及時幫到顧客，一切以顧客為第一位,。各行各業(yè)都應該以顧客為第一,。這也是我所要學習的，因為在以后我不管從事什么職業(yè),，如果不能把顧客放在第一位,，那么我就會失敗，正所謂民心所向,，是為了贏得顧客的信任,。

社會雖然比學校要復雜很多,，但是社會上有課本上學不到的東西，那就是社會經驗,，為人處世的經驗,，想想自己明年就要真正的走向社會，參加工作,，也許自己的這次實習就是自己新的開始,，也就意味著自己的成熟,，我會在以后的工作和學習中,，不怕困難，勇于克服,，在實踐中鍛煉自己的能力,，努力提高自己，實現(xiàn)自己的理想,。

高中社會實踐報告及篇六

今年寒假與以往不一樣,，不一樣的天氣，不一樣的氣氛,，不一樣的行動,，不一樣的想法自元旦開始我就去家都超市打工進行社會實踐，中間休假三天(去學校進行實習),，一直到1月31日,，為期一個月，在超市中我是一名防損員,，防損,，顧名思義就是防止東西丟損。

其實剛開始應聘時我懷著高傲的心態(tài)給人事部主管說,，最好給我安排個有技術含量的事情干干,，以達到公司利益最大化目的，但所有的位子貌似都已經被占用,，最后無奈就干了個防損,。記得第一天上班時，我不知所措,，恐慌,、茫然，并且123號都是通班(從早8：40晚9：00),，一天站下來,，兩腿就成冰棍了，不過往后慢慢的就習慣了;除此之外,，開始時,，見了女員工都喊姐,，以至于鬧了許多笑話，工作猶如兵馬俑一樣從出口調到入口,，再從入口調回出口,，就是這種枯燥乏味的工作讓我這個寒假不經意間就消失了，其實到中間時我有種想跳的欲望,，想做一下可樂的促銷,，原因有二：工作時間短且工作薪金高，但最終沒有實現(xiàn),，想想還是教育的影響,，面子的影響，因為先前給超市說的是一個月,，不想言而無信,。就一直待了一個月。

在超市我認識了好多人,，并且關系不錯,，象祁六一(二年級)、明哲(一年級),、朱戰(zhàn)武(一年級),、劉曉(高二)、周妍(一年級)以及馮妍等,，其實他們都比我小,，但我覺得貌似我是最小，無論從外表還是心理,，不過這只是自己內心的感受,，沒有給任何人說，因為我也想裝的成熟一點,。我們一天嘻嘻鬧鬧,，時不時弄個三角戀，猶如09測控2班的xx一般,，說說笑笑,，除此之外，參與一些八卦事件,，沒事也要創(chuàng)造點事情出來解解悶,，與田花大姐猶如兩個怨婦一般，罵罵這個,，說說這個,，粗魯，豪放有時會讓心情更爽!就這樣一天不知不覺就結束了，慢慢的一個月也結束了,?；叵肫饋恚@段日子和這些朋友們在一起感覺真的很愜意,，謝謝你們,。

在這次打工歷程中，我找到了自己的弊端,，我學會了偷懶,，學會了對時間精打細算，按時上下班,、吃飯時間都算到了臨界點,。靜下心來想想，現(xiàn)在是有金錢報酬,，卻這樣,，而在學校，資助中心的事情,，一年到頭來也沒個啥物質上的關照，卻認真負責(最起碼自己是這樣感覺的),。講不清,，想不明白。

工資是推遲幾天領的(超市規(guī)定),。同我們一塊工作的幾個高中生特別不滿,，個個表現(xiàn)的兇神惡煞，一會抽煙,，一會喝啤酒,。其中令我難以忘記的是他們所說的這些話：他們(超市)今天(辭職當天)不給我工資，就等著瞧,，魏璐,，你別怕，再說這到了誰的地盤,，一個外地人,，敢欠我們工資當聽完這些話時，不知如何做出評價,，西安市,、丈八六路旁丈八新村的這幾個同學，我只想說,，是你們的父母在合適的地方結晶了你們,，你以為自己很有本事嗎，從小就有這種霸氣,，真的是難得啊!當然不只是針對這幾個學生,，只不過他們是我見過的比較典型的,。想想農村老家，可愛的人們此時一定是坐在炕頭,，聊著親切的家鄉(xiāng)話,，一副和諧、幸福的畫面!

領工資的那天,，我突然發(fā)現(xiàn),，實際的比我預算的有所出入，我無奈的叫來主管當面算了一遍,，原來她的算法與我的完全不一樣,，精確到的不是天，而是小時,。頓時,，我無語了，按照她的算法的確沒有任何錯誤,。最后我只淡淡的說了一句：多虧我讓你幫我重算,，你看這樣一算讓我長了不少見識，萬一將來哪天我有幸當了主管,，也會這么算了,。她笑了，自豪的笑了,，笑得那么開心,，那么猥瑣。其實我想對她說,，你就慢慢來榨干我們的勞動力吧,，等著我下次再上鉤吧!

這讓我明白了許多：社會是無情的，生意人是無情的(在談及錢時),，你休想多拿他一分錢,，但他們可以拿你多份力，并且你無話可說,。此時,，我有點茫然，我不知將來的自己能找到一份怎樣的工作,，我無法確定這個社會能夠給予我多少機會,。但我相信，努力努力,，有時不起作用,，在等主管算賬時，我同兩個素質低下的所謂的領導同在一室，性別皆為女,，長相般般,，其中一人與老總關系甚好(聽大家議論)，她們談及到老總發(fā)紅包,，談及到卡里邊有多少錢,，談及到買戒指，談及到買電腦等等有關錢的事,。一個一句普通話都不說,，一個滿口不標準的普通話，且兩者都來自同一地方,，陜西洛川,。我瞅了她們一眼，感覺一個是在賣弄,，一個是在奉承,，在一人離開后，我與另一個只說老陜話的女生談及到年齡,，她比我還小一歲,。怪了，這么小,，基本上整天不干實際性活的一個人,，吹著顯示27的空調，每個月拿比我高許多的工資,。我大聲呼喚老天，到底你賦予給了她們什么,，想來想去,，上天給予她們最好的應該是讓她們以一個性別為女的身份出現(xiàn)在社會中吧!其他能力方面的我感覺真沒多少。

但每個人都有自己的生存方式,，這也是老天爺給予滄桑的一種能力,，但并不是萬能的，正如一分耕耘一分收獲,，天道酬勤等等告戒人的話所闡述的一樣,，大多的成功人士也是經過努力，奮斗而取得成績的,，所以我們應該抓住現(xiàn)在的時光好好學習,，珍惜在校園的每一刻，爭取不要再做防損員了,。

雖然現(xiàn)在已經離開了超市,，但我的心還在超市，牽引的我的不是那些領導者，也不是那些商品,，而是還依然被剝削的勞動人民,。當然最關心的還是那些正在為一個整月而奮斗的好朋友們，其實我內心是多么強烈的想對你們說,，沒有必要去為一整月而上班,，到頭來還是按小時算。不如陪家人聊聊天,，幫家里多干干活,，和朋友出去玩玩，再說那里的工資,，簡直太少了,。

高中社會實踐報告及篇七

學校只是溝通校園與社會的橋梁，是我們進入社會前繼續(xù)充實自己知識的“深加工廠”,。最終我們要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰,，僅僅依靠校園里的知識是不夠的。于是,，我開始思考怎樣才能讓自己在寒假這個短暫的時間里面學到學校學不到的東西,。同學們都在努力的通過各種機會來磨礪和充實自己，而我也不能落后,。

今年寒假我拿了高中畢業(yè)證去市場找份臨時工打工,。當我來到人才市場時，人已經擠的滿滿的了,。

終于經過屢次失敗后,，在一家飯店當服務員，工作期間,，我接觸到各種各樣的人,，有的人真的很耐煩，抵觸心理底線,，但忍了下去,。就這樣，我學會了處事人際關系,，這比我在學校的受益頗多,，同時我也看清社會的殘酷與現(xiàn)實，要想在社會立足,，不僅是一張文憑,，更需要能力和自信。

領到第一份工資,，我并沒有欣喜,，而是沉默……

我在想,，社會是殘酷是現(xiàn)實的，競爭是不能回避地,，怎樣在社會中學會生存,，不是在大學過著“最好的職業(yè)”而是通過自身地不斷努力來爭取創(chuàng)業(yè)機會。生活由時間來爭取,，以勤奮而充實,。

寒假生活給我了一個教訓，不能懶,！更多的是經驗,，為人處世，人際關系,，為今后的學習做出了鋪墊,。

高中社會實踐報告及篇八

我在酷暑中迎來了作為大學生的'第二個暑假，當然,，也是我第一次經歷社會實踐,。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質,。雖天氣炎熱,，我毅然踏上了社會實踐的道路。

親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性,，想通過社會實踐,，找出自己的不足和差距所在。

并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我來到了供銷社,，開始了我這個假期的社會實踐。實踐,，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地,。只學不實踐，那么所學的就等于零,。

理論應該與實踐相結合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西,。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了,。要學會從實踐中學習，從學習中實踐,。

前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學好學校里所學到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

在實踐的這段時間內,，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不會有人會告訴你這些,，你必須要知道做什么，要自己地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,。

在學校，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力!

記得老師曾經說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠,，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐,，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間,。

在這次實踐中,，我感受很深的一點是，在學校,，理論的學習很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實踐活動,，我學到了很多,，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自

己的能力也得到了提高,，而這些在學校里是學不到的,。

在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會,，使我與別人對話時不會應變,，會使談話時有冷場，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍,。別人給你的意見，你要聽取,、耐心,、虛心地接受。

在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏,，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信,。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信,，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的,。知識猶如人的血液。人缺少了血液,，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭。這次接觸的銷售業(yè),，對我來說很陌生,，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識,，對其各方面都有深入的了解,，才能更好地應用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。

暑假社會實踐活動帶給我們的是欣喜,，是得到成果的喜悅。在實踐活動中,，我們感受到自己的微薄,，體會到整個社會強大的凝聚力。

一方面,，我們鍛煉了自己的能力,，在實踐中成長，在實踐中學習,，充實了自我,，增強了口頭表述能力，與人交流,。真正地走出課堂,，使自己陶醉在喜悅之中。

有時會很累,，但更多的感覺是我在成長,，我在有意義地成長，在這之后,，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了,，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果整個社會共同努力,，這才是動力之根本,，動力之源泉，使國家繁榮富強的途徑,，提高國民素質的實踐活動,。

另一方面,，我意識到了自己的不足，沒有經驗,，沒有與人交流交往的能力,，有些東西以前沒有嘗試過，難免會出差錯,，如果我還這樣的話,，以后很有可能在社會上沒有立足之地，現(xiàn)在的社會不僅要有知識,，還要擁有一些應辨能力等綜合素質,只靠在學校汲取知識,，遠遠不夠，從現(xiàn)在開始,，就要培養(yǎng)自己的能力,。

雖然這次活動時間很短，但是社會實踐活動提高了我們的社會實踐能力,。引導了我們接觸,、了解社會，增強我們的社會責任感和社會適應能力,。而學校組織的活動,，更讓我們明白了學會適應社會的重要性。

在競爭如此激烈的今天,，對于我們這些出生牛犢的大學生們,，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天,，如何適應社會也是我們即將面臨的困難,。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會,，就意味著我們越能適應它,。

“真理來源于實踐，實踐出真知”我們只有在不斷參加社會實踐中才能將我們在學校所學的知識與社會實踐相結合,。社會才是學習和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎,。

而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全， 在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已 經走過了一個月的實習期,，回首這一個月的實習期,，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。

就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,，競爭形式的日趨激烈,，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作,。打工實踐時間雖然很短，但是在這段時間里,，我們卻可以 體會一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗,。

這些經驗是 一個大學生所擁有的“無形資產” ,，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來,。 大學生除了學習書本知識,， 還需要參加社會實踐。 因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才,。

大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力,。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉,。