計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。通過制定計(jì)劃,，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,，提高效率和質(zhì)量,。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

高三上學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇一

隨著高考改革的不斷深入,，新考綱,、新課標(biāo),、新高考模式、新命題角度對中學(xué)語文教學(xué)和高三語文備考都提出了全新的要求,。我們應(yīng)該順應(yīng)高考改革趨勢,，在全面總結(jié)以往成功經(jīng)驗(yàn)、充分調(diào)研各校高三語文復(fù)習(xí)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,，針對我校學(xué)生的實(shí)際情況,，依托精選的優(yōu)秀復(fù)習(xí)資料，制定合理的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,，有條不紊地推動學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和高考應(yīng)試能力的提高,，力爭通過師生一年的共同的努力,，實(shí)現(xiàn)來年高考我校語文學(xué)科上線率和優(yōu)分率都有新的突破，為明年我校高考再創(chuàng)佳績作出最大的貢獻(xiàn),。

二,、教學(xué)內(nèi)容

1、高中語文教材第五冊,、第六冊重要篇目的教學(xué),。

2、高中語文讀本第五冊,、第六冊相關(guān)內(nèi)容的選講,。

3、高中語文教材第一冊,、第二冊,、第三冊、第四冊要點(diǎn)的回顧與整理,。

4,、高中語文考點(diǎn)知識系統(tǒng)梳理、高考應(yīng)考技巧指導(dǎo)與能力訓(xùn)練,。

三,、教學(xué)設(shè)想

這一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)繁重，我將針對不同的教學(xué)內(nèi)容,，選用不同的教學(xué)方法,，合理安排教學(xué)進(jìn)度，以期獲得最佳的教學(xué)效果：

3,、高中語文教材第一冊,、第二冊、第三冊,、第四冊的復(fù)習(xí)中,，著重要點(diǎn)的回顧與整理，鞏固已有的感性認(rèn)識,，同時引導(dǎo)學(xué)生嘗試著進(jìn)行理性歸納,，構(gòu)建自己的知識體系，溫故而知新,，為總復(fù)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4、高中語文考點(diǎn)知識系統(tǒng)梳理,、高考應(yīng)考技巧指導(dǎo)與能力訓(xùn)練中,，主要介紹高考最新信息、發(fā)展動態(tài)，分析考試大綱,，評價近年高考試卷,，預(yù)測命題趨勢，歸結(jié)語文知識的學(xué)習(xí)及語文試卷的應(yīng)考中的實(shí)用方法技巧,。簡言之,，就是專題復(fù)習(xí)，梳理知識,，解讀政策,，預(yù)測命題，指導(dǎo)學(xué)法,，指點(diǎn)秘笈,，示范解法，規(guī)范答題,，綜合訓(xùn)練,，提升能力。

四,、學(xué)生情況分析：

分析我們學(xué)生的實(shí)際,，弱點(diǎn)主要表現(xiàn)為：

1、沒有構(gòu)建完整的知識體系;

2,、基礎(chǔ)知識掌握不夠;

3,、見不多,，識不廣,，導(dǎo)致鑒賞拓展創(chuàng)新沒有依托;

4、語文答題的規(guī)范意識欠缺;

5,、學(xué)生普遍不重視語文學(xué)習(xí),。

五、具體教學(xué)措施：

2,、梳理單元知識,，建立知識系統(tǒng)

3、授課與測評結(jié)合,，定期進(jìn)行單元測試,，知識點(diǎn)復(fù)習(xí)，邊練邊測,。

六,、教學(xué)進(jìn)度表

高三上學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇二

今年任教高三（8）、（11）班英語教學(xué),，根據(jù)高三入學(xué)的`情況來看,，我所認(rèn)教的兩個班的英語學(xué)習(xí)狀況非常不容樂觀。其中高三（11）班的成績尤其差，學(xué)生上學(xué)期的期末的成績及格以上的幾乎沒有,，可以說沒有什么基礎(chǔ),，可喜的是還有少量學(xué)生非常喜歡英語，比較上進(jìn),。

主要存在的問題是,，教學(xué)進(jìn)度慢，學(xué)生水平參差不齊,，優(yōu)生少,，后進(jìn)生多?；A(chǔ)知識不扎實(shí),，這表現(xiàn)在學(xué)生卷二得分較低;學(xué)生的語言運(yùn)用能力較差，閱讀與完形的失分現(xiàn)象普遍,，書面表達(dá)明顯存在諸多不規(guī)范現(xiàn)象,。

仔細(xì)研究新課標(biāo)考區(qū)的歷屆高考真題和省考試說明，把握考試趨勢,。按《新課標(biāo)》英語考試要求命題,，要求學(xué)生掌握3300個單詞，400－500個短語和慣用語,，因此在教學(xué)中加強(qiáng)閱讀教學(xué),，擴(kuò)大詞匯量。夯實(shí)基礎(chǔ),，提高英語綜合運(yùn)用的能力,。注重遣詞造句的多樣性，提高書面表達(dá)能力,。

在復(fù)習(xí)新課標(biāo)高一高二課本之前,，我們先學(xué)習(xí)選修5、6,、7,，依托教材，重點(diǎn)落在閱讀和寫作兩方面,，注重詞匯的鞏固與拓展,。幫助學(xué)生全面且系統(tǒng)地掌握高中所學(xué)英語基礎(chǔ)知識，（重點(diǎn)是詞匯,，語法,。）夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，抓住中等生,，促進(jìn)學(xué)困生,，進(jìn)一步提高優(yōu)等生。

根據(jù)高考的最新信息和學(xué)生在復(fù)習(xí)備考中出現(xiàn)的問題，不斷尋找新途徑,，去解決備考過程中出現(xiàn)的問題,。在周教學(xué)計(jì)劃安排中，在大課的時候,，每次要詞匯測試和閱讀的訓(xùn)練,，還要復(fù)習(xí)初中英語內(nèi)容。在月教學(xué)計(jì)劃中,，每月復(fù)習(xí)突出一種類型題,，在第一個月，每天集中訓(xùn)練閱讀,，第二個月訓(xùn)練完形,，第三個月訓(xùn)練改錯，第四個月訓(xùn)練句子翻譯,，為作文做準(zhǔn)備,，第五個月在些寫作文上注重謀篇布局，尤其注意上下文過渡詞的運(yùn)用,。從第六個月開始做綜合題,。整體提高成績。

班級學(xué)生都要進(jìn)行詞匯訓(xùn)練,，暫定利用《高考英語詞匯》學(xué)生背,，然后根據(jù)順序進(jìn)行詞匯測試。利用《三維設(shè)計(jì)》進(jìn)行第一輪的復(fù)習(xí),，根據(jù)《新高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，針對學(xué)生實(shí)際，確定高三英語教學(xué)計(jì)劃,；密切關(guān)注20xx年英語高考的動向,，及時采取應(yīng)對策略,，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),；通過強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生的聽,、說,、讀、寫綜合運(yùn)用語言的能力得到明顯提高,，并逐步與高考接軌,，最終達(dá)到高考要求；通過周練,、月考,、階段性測試等訓(xùn)練形式培養(yǎng)學(xué)生良好的答題習(xí)慣和應(yīng)試能力。

高三上學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇三

教學(xué)計(jì)劃正確處理課程系統(tǒng)內(nèi)部的幾個基本關(guān)系，正確處理學(xué)科課程,、綜合課程及活動課程之間的關(guān)系,，必修課與選修課之間的關(guān)系，以及打好基礎(chǔ)與發(fā)展特長之間的關(guān)系,，高三政治上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，具體請看以下內(nèi)容。

本學(xué)期又帶兩個理科班的課,，政治科面臨會考,，要完成這個任務(wù)，就要了解教育教學(xué)對象：這兩個班都是理科重點(diǎn)班,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣很正,，班風(fēng)良好。這些學(xué)生已經(jīng)初步具備了良好的思維能力和水平,，理解,、接受知識較快，但可能會因?yàn)閷伎颇咳鄙僮銐虻闹匾?，在學(xué)習(xí)動機(jī),、學(xué)習(xí)興趣上略差一些，教師要強(qiáng)化學(xué)生的效率意識,，提高學(xué)習(xí)效果,。

會考內(nèi)容為高中三年課程中的一部分，但涉及的都是經(jīng)濟(jì)常識,、哲學(xué)常識,、政治常識中最重要、最基本的知識,。政治常識是高三的新課,，學(xué)生對此比較陌生，但三年的課程總體來說,，具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性,、可讀性，考綱又做到重點(diǎn)突出,，給我們指明了方向,，所以，有助于教師在教學(xué)中的合理把握,。

通過本學(xué)期教學(xué),，使學(xué)生在完成會考任務(wù)的同時，更能初步掌握馬克思主義關(guān)于國家,、政黨,、公民等基本觀點(diǎn),，了解我國的國家制度，懂得管理國家和社會的基本知識,，明確公民的權(quán)利與義務(wù),，學(xué)習(xí)和掌握觀察分析社會政治現(xiàn)象的科學(xué)方法，提高名邊施肥的能力,，提高自身素質(zhì)和參與政治生活的能力,，將來更好地參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

本學(xué)期的課時安排比以往要少,，所以總課時明顯不足,，在這種情況下，要完成以上教育教學(xué)目標(biāo),，必須做到：第一,，強(qiáng)化學(xué)生的時間觀念、效率意識,，提高緊張度,，充分合理地運(yùn)用時間。第二,，制定分階段的教學(xué)計(jì)劃,，確定斤秒度升微億內(nèi)容、教學(xué)起點(diǎn),、教學(xué)方法和教學(xué)手段,，提高教的效率。第三,，要克服只講速度,，忽視質(zhì)量的做法，必須保證一定量的練習(xí),，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。第四，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，尤其是解題方法和解題能力,。

本學(xué)期教學(xué)分為以下幾個階段：

第一階段：高三新課，時間：9月4日——10月末;

第二階段：復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)常識,、哲學(xué)常識,、政治常識基本知識;

第三階段：強(qiáng)化訓(xùn)練，注重落實(shí)基礎(chǔ),，并提高解題能力。

高三上學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇四

光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧,！請一起努力，寫一份計(jì)劃吧,?？墒堑降资裁礃拥挠?jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的高三上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃模板,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

教學(xué)總思路：在高一和高二的基礎(chǔ)上加深和鞏固,，先是完成教材的新內(nèi)容,，然后是用適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)資料作助手，鞏固和提高課本的知識,，鞏固基礎(chǔ),、優(yōu)化思維、提高能力,。

全學(xué)年各階段的教學(xué)安排：第一學(xué)期完成高三的教材新內(nèi)容和適當(dāng)?shù)木C合練習(xí),；第二學(xué)期全面開展復(fù)習(xí)，特別注意歷年高考試題的分析和利用,。

一年來的教學(xué)工作總結(jié)和反思：

怎樣著手進(jìn)行化學(xué)總復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么？這是剛剛進(jìn)入高三的同學(xué)所面臨的第一個問題,，也是教師在高三化學(xué)教學(xué)過程中所面臨的第一個問題,。要解決好這個問題，就必須對一些信息進(jìn)行研究,，從中領(lǐng)會出潛在的導(dǎo)向作用,，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ),。

1,、研究高考化學(xué)試題?？v觀每年的高考化學(xué)試題,，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則,，20xx年的高考卷也不例外,。如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型,、考查的方式和能力要求等，從而理清復(fù)習(xí)的思路,，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2,、關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。如內(nèi)容的調(diào)整,，實(shí)驗(yàn)比重的加大,，知識的傳授過程滲透了科學(xué)思想和科學(xué)方法，增加了研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容和新科技,、化學(xué)史等閱讀材料,。

3、熟悉考試說明,?？荚囌f明（即考綱）是高考的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”,，不僅要讀,，而且要深入研究，以便明確高考的命題指導(dǎo)思想,、考查內(nèi)容,、試題類型、深難度和比例以及考查能力的層次要求等,。不僅如此,，在整個復(fù)習(xí)過程中要不斷閱讀，進(jìn)一步增強(qiáng)目的性,，隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向,。

4、合理利用其他資料,。除了高考試題,、考綱、教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),、化學(xué)教學(xué)基本要求外，獲得信息的途徑,、方法還很多,，如各種專業(yè)雜志、名校試題,、網(wǎng)絡(luò)信息等,。

進(jìn)入高三化學(xué)教學(xué)，很容易走進(jìn)總復(fù)習(xí)的怪圈：“迷戀”復(fù)習(xí)資料,，陷入“題?！薄ｋm然投入了大量的時間和精力,，但收效甚微,，效果不佳,。對此,，高三化學(xué)教學(xué)過程中必須保持清醒的頭腦,，努力處理好下面幾種關(guān)系。

1,、教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系,。教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本，它的作用是任何資料都無法替代的,。在化學(xué)總復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說明作指導(dǎo),，以教材為主體，通過復(fù)習(xí),，使中學(xué)化學(xué)知識系統(tǒng)化,、結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化,，并在教材基礎(chǔ)上進(jìn)行拓寬和加深,，而復(fù)習(xí)資料的作用則是為這種目的服務(wù)，決不能本末倒置,，以復(fù)習(xí)資料代替教材,。通常的做法是精選一套復(fù)習(xí)資料作為主要參考書供整理知識、練習(xí)使用,，在復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)隨時回歸教材,，找到知識在教材中的落腳點(diǎn)和延伸點(diǎn)，不斷完善和深化中學(xué)化學(xué)知識,。

2,、重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系?；A(chǔ)和能力是相輔相成的,，沒有基礎(chǔ)，能力就缺少了扎根的土壤,。正因?yàn)槿绱?，化學(xué)總復(fù)習(xí)的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)中學(xué)化學(xué)知識和技能。通常中學(xué)化學(xué)知識和技能分成五大塊：化學(xué)基本概念和基本理論,、元素及其化合物,、有機(jī)化學(xué)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算,。如對化學(xué)概念,、理論的復(fù)習(xí)，要弄清實(shí)質(zhì)和應(yīng)用范圍,，對重點(diǎn)知識如物質(zhì)的組成,、結(jié)構(gòu),、性質(zhì)、變化等要反復(fù)記憶不斷深化,，對元素及其化合物等規(guī)律性較強(qiáng)的'知識,，則應(yīng)在化學(xué)理論的指導(dǎo)下，進(jìn)行總結(jié)歸納,，使中學(xué)化學(xué)知識和技能結(jié)構(gòu)化,、規(guī)律化，從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應(yīng)用,。同時注意規(guī)范化學(xué)用語的使用（如化學(xué)反應(yīng)方程式,、離子方程式、電極反應(yīng)式,、電離方程式以及化學(xué)式,、結(jié)構(gòu)式、電子式等）,，規(guī)范語言文字的表達(dá)能力,，力爭使基礎(chǔ)知識和技能一一過手。

3,、化學(xué)學(xué)科和其他學(xué)科知識的關(guān)系,。化學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)自然科學(xué),，與數(shù)學(xué),、物理、生物乃至社會發(fā)展各方面都有密切的聯(lián)系,，不僅在知識上有相互融合和滲透,，而且分析處理問題的方法也有相同、相似或者可以相互借鑒的地方,。這一點(diǎn)不僅在教材中有所體現(xiàn),，而且在近幾年的高考試題中也有充分的體現(xiàn)，如化學(xué)與社會生產(chǎn),、生活實(shí)際,，化學(xué)與新科技、新發(fā)現(xiàn)等相互聯(lián)系的試題有增加的趨勢,。因此,，在復(fù)習(xí)中可以化學(xué)知識為主干，找出化學(xué)與其他學(xué)科的結(jié)合點(diǎn),、交叉點(diǎn),，并以此為基礎(chǔ)向其他學(xué)科領(lǐng)域延伸、擴(kuò)散，實(shí)現(xiàn)從單一學(xué)科知識和能力向綜合科的綜合知識和能力轉(zhuǎn)化,，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高,，切實(shí)培養(yǎng)解決化學(xué)與社會等實(shí)際問題的能力。

高三上學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇五

一.指導(dǎo)思想

以教學(xué)大綱,，考試說明為依據(jù),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以牛津版教材為基礎(chǔ),，制定全面的系統(tǒng)的科學(xué)的針對性強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃,，來充分提高我校美術(shù)班的英語水平,。密切關(guān)注高考動態(tài),，發(fā)揮學(xué)生潛能和非智力因素，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，扎扎實(shí)實(shí)抓好基礎(chǔ),，通過綜合訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和解題技巧，以適應(yīng)高考的變化和要求,。

二.情況分析

本屆學(xué)生雖然已經(jīng)過兩年的英語訓(xùn)練,，但是情況仍不容樂觀，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)而綜合能力表達(dá)堪憂,，且相當(dāng)一部分不重視英語,，因此如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對性,，提高講和練的方法與效率,，是復(fù)習(xí)與整理的一大挑戰(zhàn)。

三.教學(xué)安排

9月至10月底結(jié)束模塊9教學(xué),，期中考試后至1月初結(jié)束模塊10教學(xué),。在新授課過程中貫穿對學(xué)生聽力，閱讀與寫作能力的培養(yǎng),，新授結(jié)束后,，就進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)。

四.教學(xué)措施

1.以課本為主,，高三9.10模塊的新授與復(fù)習(xí)有一定關(guān)系,，教材豐富，信息量大,，具有較強(qiáng)的交際性和實(shí)用性,，詞匯明顯增加，是提高學(xué)生閱讀能力的好材料,。課文用一課時分析篇章結(jié)構(gòu),，主要讓學(xué)生自己分析，教師從旁指導(dǎo)。

2.聽力常抓不懈,，一周練至少兩至三次,，老師要對聽力技巧作以指導(dǎo)。

3.根據(jù)高考說明中的詞匯,，抓好詞匯復(fù)習(xí),，貫穿于新授課當(dāng)中。

4.夯實(shí)語法基礎(chǔ),，根據(jù)課本的語法復(fù)習(xí)部分,，進(jìn)行語法專項(xiàng)訓(xùn)練，知識點(diǎn)一一突破,，以練為主,，以講為輔，并加以單選題的解題技巧,，提高學(xué)生讀題解題的.能力,。

5. 每周一份午練習(xí)，及時批改,，及時講評,，檢查訂正情況，每兩周一份完整的試卷 ,。

6. 早讀課有目的,，有計(jì)劃，安排重點(diǎn)單詞,，短語的默寫檢查,，抓緊學(xué)生的基本功訓(xùn)練。

7.加強(qiáng)語篇訓(xùn)練,，進(jìn)行限時閱讀,，要求學(xué)生每天能完成一篇閱讀理解，完形填空,，任務(wù)型閱讀,，來把握整個文章的信息，提高閱讀理解的綜合能力,。

8.對學(xué)生進(jìn)行針對高考的綜合技能的訓(xùn)練,，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

高三上學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇六

引導(dǎo)語：高考是一個人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，也是一個人生走向成功的起點(diǎn),。以下是百分網(wǎng)小編推薦給大家的高三英語下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀!

一年一度的高考即將來臨,，眾所周知,，高三的下學(xué)期是孩子們一生中最重要,、最關(guān)鍵的階段，也可以說這段時期決定了孩子們的前途和命運(yùn),。而中考英語成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)階段的成功與否也決定著中考英語的成績。因此,，我深知自己身上的任務(wù)很重,，責(zé)任更重。但無論怎樣辛苦,，我都會努力去克服,，幫助孩子們順利地邁出人生這關(guān)鍵的一步。為使英語教學(xué)工作能有條不紊的進(jìn)行,，為今后工作中能取得更好的成績,。特制定九年級英語教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革,，真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，爭取把課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。

2,、做好中考總復(fù)習(xí)工作,，抓好尖子生，提高臨界生,，盯住所有學(xué)生,，不讓一個學(xué)生漏掉，鼓勵學(xué)生向目標(biāo)邁進(jìn),，中考爭取穩(wěn)中有升,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，專研高一、高二,、高三五本教材,，形成固定的知識體系，研究20xx年的考試說明,，精選近幾年的高考題,。

2、繼續(xù)大練基本功,，提高自己的教學(xué)能力,。

3、實(shí)行課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建新型教學(xué)模式,。

4,、走進(jìn)學(xué)生家庭，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,，挖掘?qū)W生的心理資源,，建立新型的'師生關(guān)系，既是教師,，又是家長和朋友,。

5、指導(dǎo)學(xué)生如何預(yù)習(xí),、聽課,、記

三、 總體復(fù)習(xí)思路

1,、按單元復(fù)習(xí),。通覽初中教材，進(jìn)行單元知識點(diǎn)掃描,。目的是對基礎(chǔ)知識和基本技能進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，把好“基礎(chǔ)關(guān)”;任務(wù)是掌握各單元知識結(jié)構(gòu)，全面地復(fù)習(xí)知識點(diǎn),，完成理解記憶;重點(diǎn)是重視課標(biāo)要求與教材的基礎(chǔ)作用,，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練;面向全體，面向基礎(chǔ),。

2,、語法專項(xiàng)復(fù)習(xí)。鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)和考試說明,，進(jìn)行語法,、詞法、句子,、時態(tài)和話題專項(xiàng)復(fù)習(xí),。統(tǒng)攬初中教材中的重點(diǎn)語法項(xiàng)目，使學(xué)生從整體上把握初中教材內(nèi)容,。

3,、題型專練，模擬演練,。按照中考題型(聽力,、單項(xiàng)選擇、句子翻譯,、完型填空,、閱讀理解和書面表達(dá))進(jìn)行題型專練,，了解學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，抓住中考題型變化,，確定訓(xùn)練方式,，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。最后進(jìn)行幾次中考模擬演練,，演練之后教師要精講精煉,，在講題上下功夫。

第一輪：

時間安排：3月x日----4月x日

主要內(nèi)容：高中教材課文中出現(xiàn)的單詞,、短語,、常用句型;熟記對話和課文，理解所學(xué)語法內(nèi)容,。

階段目標(biāo)：完成理解性記憶內(nèi)容,，熟記課文中出現(xiàn)的單詞、短語,、常用句型;熟練掌握對話和課文內(nèi)容,，所學(xué)語法能達(dá)到一定的應(yīng)用程度。

具體思路：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)以大綱為依據(jù),，教材內(nèi)容為根本,，按教材的編排順序進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。每復(fù)習(xí)一單元之前,，教師布置學(xué)生認(rèn)真記憶書后單詞和短語;課上檢驗(yàn),，然后讓大家找出本單元的知識點(diǎn)，總結(jié)用法,，教師再做以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。最后,，再將本單元的知識點(diǎn)賦予下一單元書后的單詞和短語中,，進(jìn)行再一次檢測。

第二輪：

時間安排：4月x日———5月x日

主要內(nèi)容：詞法包括名詞,、代詞,、數(shù)詞、介詞和介詞短語,、連詞,、形容詞、副詞,、冠詞,、動詞、句子,。掌握動詞六種時態(tài)的構(gòu)成及基本用法和被動語態(tài),，即現(xiàn)在進(jìn)行時,、一般現(xiàn)在時、一般過去時,、一般將來時,、現(xiàn)在完成時、過去進(jìn)行時,。句法包括掌握陳述句,、疑問句、祈使句和感嘆句的構(gòu)成和基本用法,，掌握簡單句的五種基本句型,、并列句、賓語從句,、定語從句和狀語從句,。

階段目標(biāo)：熟練的掌握知識要點(diǎn)，使知識形成系統(tǒng),。教師傳授解題技巧,，提高學(xué)生的綜合分析能力，提高學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率,。

第三輪：

時間安排：5月x日———高考前

主要內(nèi)容：題型專練,，模擬演練。

階段目標(biāo)：查缺補(bǔ)漏,，幫助學(xué)生找出發(fā)生錯誤的原因,，使其能夠及時改正，并記住正確的方法,，迅速提高成績,。

具體思路：按照中考題型(聽力、單項(xiàng)選擇,、完型填空,、閱讀理解、句子翻譯,、任務(wù)型閱讀和書面表達(dá))進(jìn)行題型專練,。教師選取適當(dāng)?shù)哪M試題對學(xué)生進(jìn)行測試，這一階段要通過對學(xué)生限時測試,，使他們把所學(xué)的知識上升為綜合運(yùn)用能力,，逐步適應(yīng)中考要求。同時對近年中考試題加以認(rèn)真研究,，教學(xué)生答題技巧,。并對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，減輕壓力,，穩(wěn)定情緒,，自如的應(yīng)對中考,，取得好成績。

五,、總之,，我會盡自己最大的努力圓滿地完成本學(xué)期的教學(xué)工作,爭取讓學(xué)生在高考中取得好成績，讓有升學(xué)希望的學(xué)生都能升入理想的大學(xué),。

高三上學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇七

在這個暑假一過,，我就是一名高三的學(xué)生了，將要直面高考的壓力,。為了讓我能夠在這樣的壓力和激烈競爭之中脫穎而出,，在學(xué)習(xí)中占據(jù)先機(jī)，考上自己理想的`大學(xué),，邁出屬于自己人生的最關(guān)鍵一步,，特意做下高三學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望能夠憑借著這份計(jì)劃在學(xué)習(xí)中始終保持主動和*,，在學(xué)習(xí)上取得明顯的進(jìn)步,。

高三的學(xué)習(xí)不同于以往了，我的生活將全部由學(xué)習(xí)填滿,，不再有假期,。因此在學(xué)業(yè)的安排上應(yīng)該大量的以學(xué)校和老師的安排為主，在學(xué)習(xí)中主要以查漏補(bǔ)缺,，加強(qiáng)練習(xí)為主,，為此在這篇計(jì)劃中將不再設(shè)立主要的學(xué)習(xí)路線。

1,、學(xué)校每天早上七點(diǎn)開始早自習(xí),，因此我應(yīng)該在六點(diǎn)就起床，完成洗漱早餐等活動以后,，在前往學(xué)校的空閑時間通過英語單詞手冊來學(xué)習(xí)英語,，爭取在來到學(xué)校之前就能夠熟讀二十個單詞，提高早自習(xí)時的學(xué)習(xí)進(jìn)度和效率,。

2、在學(xué)校里積極地向老師請教學(xué)習(xí),，通過老師豐富的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來尋找自己的不足,，并努力進(jìn)行改正。不盲目的獨(dú)自學(xué)習(xí),，而是跟隨著老師的教學(xué)來學(xué)習(xí),，了解各種考點(diǎn)和重點(diǎn)，并針對性的進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)和訓(xùn)練,。爭取做到每一堂課都能夠獲得進(jìn)步和提升,，不浪費(fèi)任何一堂課的時間和效果,。

3、學(xué)會運(yùn)用起那些零碎的時間,，在課間休息以及一些零碎化的休息時間能夠?qū)W會充分的運(yùn)用起來,，雖然這些零碎的時間并不起眼，但真正脫穎而出的都是這樣不放過任何一點(diǎn)零碎時間,、不浪費(fèi)任何一點(diǎn)能夠提高的機(jī)會所成就的,。如果時間短就做幾道小題，如果時間稍長就鍛煉自己去將一道大題完成,。

4,、在平日里保證自己身體的健康，每天晚上回家以后先做二十分鐘的體能鍛煉再吃宵夜,，并在睡前看完一集名師講壇,。

5、最后,，一定要保持充足的睡眠,，中午吃完飯以后抽出半個小時來進(jìn)行午睡，保證下午的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。在晚上十二點(diǎn)之前必須睡覺,，保證每晚六七個小時的睡眠時間，為第二天的學(xué)習(xí)精力作保障,。

高三是人生中最關(guān)鍵的沖刺階段,，只有經(jīng)過高三的磨練我們才有這越過高考這個“龍門”的機(jī)會，因此只要身體和精神能夠承受就應(yīng)該努力地去提高自己,。相信自己,，相信自己能夠經(jīng)受住考驗(yàn)，屆時所有的辛苦和汗水都會化作成功的點(diǎn)綴,。

高三上學(xué)期計(jì)劃和目標(biāo)篇八

情況分析：

本屆高三英語是新教材,。由于各種原因，本屆高三新課進(jìn)度滯后,，需要馬上加快教學(xué)進(jìn)度,，完成所有新授內(nèi)容。（兄弟學(xué)校五中,，二中都已進(jìn)入模塊九第二單元）英語科目的高考特別注重學(xué)生閱讀理解能力的考查,。須在平時的課堂教學(xué)過程中對學(xué)生的閱讀理解能力進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。抓基礎(chǔ),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握,。課堂上講方法并留時間讓學(xué)生個人訓(xùn)練。

教學(xué)進(jìn)度：

第一輪補(bǔ)課期間（7月25日之前）,，盡量完成模塊8的新授內(nèi)容,。

第二輪補(bǔ)課期間（8月28日之前）,，盡量完成模塊9前第1第2兩個單元的新授內(nèi)容。

在元月份之前,，盡全力完成所有新授內(nèi)容,，也就是說，必須完成模塊十一的全部內(nèi)容,。從元月份開始,，必須進(jìn)入英語第一輪復(fù)習(xí)。

請高三各教師從現(xiàn)在開始,，依據(jù)上面?zhèn)湔n組所列完成模塊的時間安排,，根據(jù)自己所教學(xué)生的實(shí)際情況和自己心里打算的對自己課程安排的計(jì)劃，通過采取減少學(xué)生作業(yè)量或練習(xí)量等各種方法來安排教學(xué)任務(wù),，加快新授的`進(jìn)度,。

英語資料：

本學(xué)期年級組所定資料為：聽力60套和高考第一輪復(fù)習(xí)資料“一本通”。這兩套資料將會在近期到位,。,。本學(xué)期備課組將不組織訂閱其他資料。如教師所教班級需要另外資料如報(bào)紙,，五三經(jīng)典等,，一律由學(xué)生自愿購買且任課老師不經(jīng)手錢（可動員）。情況由老師自己掌握且與年級組對資料方面所做的要求一致,。目前學(xué)生手上的資料有：名師導(dǎo)學(xué)學(xué)案及配套練習(xí)（共兩本）,；“一本通”很快到位。備課組每月將組織至少兩套綜合模擬試題,。

組內(nèi)建議：

組內(nèi)老師在按自己思路教學(xué)的同時,，要履行年級組所提的要求，完成各部門下達(dá)的任務(wù),，本著對人對己負(fù)責(zé)的態(tài)度,。“備課組是一個整體,，一個團(tuán)隊(duì),，多提建議少非議求團(tuán)結(jié)。即使組內(nèi)問題再多,，某人工作再不到位,，也只能建議不能非議。這是一種基本的素質(zhì),。”