總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

國旗下講話活動總結(jié)篇一

我雖讀了很長時間的書,，但我的讀書故事并不精彩。

那時的書不多,，加之家在農(nóng)村,，因此，除了語文,、數(shù)學(xué),、自然課本以外，基本無書可讀,。當(dāng)時最時髦的就是連環(huán)畫,，誰要是有一本連環(huán)畫那可是班里最牛的人了。于是同學(xué)們都在拉關(guān)系,，想方設(shè)法借到連環(huán)畫,。有時借到的書已經(jīng)無頭無尾了，但我們還是看得津津有味,。

上中學(xué)以后雖有書可讀,，但由于學(xué)業(yè)的壓力，我始終沒有很好地把握讀書的時間。

工作后我想可以讀書了,，可以實現(xiàn)我兒時的夙愿了,。但這時的壓力又來了。我是一個民辦教師,，要成為公辦教師,，唯一的出路就是考上師范學(xué)校。于是我拼命地復(fù)習(xí),，先后讀了政治,、語文、數(shù)學(xué)等必考科目,。功夫不負(fù)有心人,，1983年我考進了師范學(xué)校。入學(xué)后,，我很珍惜機會,，努力學(xué)好各門功課。每天我都是早起晚睡?，F(xiàn)在回想起來真的不簡單,。

為了不斷提高自身的知識水平和業(yè)務(wù)能力，1994年我參加了廣西師范大學(xué)初等教育的自學(xué)考試,。在三年的自學(xué)時間里,，我嘗盡了苦頭，但也有樂趣：《班主任工作概論》竟然考了99分;《數(shù)學(xué)》《中國革命史》很多人補考,，我所有的科目都一次性通過,。從此，我不怕讀書,，也樂于讀書,。

在學(xué)校里，在趙校長的帶領(lǐng)下,，我積極參加《語文嘗試與語文素質(zhì)培養(yǎng)》的課題研究,，認(rèn)真閱讀教育專家邱學(xué)華的《嘗試教學(xué)研究報告集》《小學(xué)語文嘗試教學(xué)設(shè)計》《嘗試教學(xué)法》等書籍，在教學(xué)中運用嘗試教學(xué)法,，培養(yǎng)了學(xué)生自主,、合作、創(chuàng)新的能力,。我撰寫的論文也多次獲獎,。

其間我也讀了一些專業(yè)書籍，如《魏書生教育理論》《中國的教育將走向何處》《班主任工作漫談》《寫給世紀(jì)父母》《引領(lǐng)心靈》《小學(xué)語文教學(xué)》和中國四大名著等,。其中魏書生的《班主任工作漫談》這本書給了我很大的啟發(fā),，讓我知道作為一名教師，有良好的教育素質(zhì)是很重要的，這樣才能走進學(xué)生的情感世界,，了解他們所需要的,，了解他們的愛好和才能，了解他們的個性特征,，了解他們的精神世界,。同時，良好的教育方法對于教育學(xué)生也是很重要的,。當(dāng)我接觸了這本書后,，心中發(fā)出深深的感嘆：魏書生老師異乎尋常地迷上教育，立志獻身這一崇高事業(yè),，有一種忘我精神,，這不是一般人所能做到的，也不是一般教育工作者所能做好的,。他把自己的人生觀,、道德觀、價值觀,、世界觀等方面的內(nèi)容,，以及心理學(xué)、教育學(xué),、管理學(xué),、宗教學(xué)等學(xué)科的知識，有意識地,、不斷地滲透到學(xué)生中去，從而使他的教改遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了語文教改的范疇,，并取得優(yōu)異成績,，獲得大家的贊賞。

從魏書生對學(xué)生的態(tài)度,，我知道教師是個需要耐心的職業(yè),，沒有耐心就做不了好教師。學(xué)生有時候做錯事,，教師可能會平心靜氣地指導(dǎo)他,，但有時，學(xué)生一錯再錯,，教師的脾氣也許沒有那么好了,。而魏書生老師就做到了避免發(fā)脾氣，即使是在批評學(xué)生,，他也不是厲聲惡語,。在與學(xué)生的交流中，他站在學(xué)生的立場上提出“我們需要怎樣”“我們怎樣做能更好”“我們必須堅信我們會做好的”等，讓學(xué)生感覺到教師不是在訓(xùn)斥他,，而是在幫助他,，他是教師的助手。

教師這個職業(yè)是需要愛心的職業(yè),，沒有愛心的人是做不了也做不好教師的,。魏書生愛自己、愛家人,、愛他人,，尤其是愛學(xué)生。魏書生愛學(xué)生,，尤其是愛那些差生,。教師做差生的轉(zhuǎn)化工作如同醫(yī)生診病一樣，醫(yī)生只有在治療疑難雜癥中才能提高醫(yī)療水平,，教師只有在教育后進生中才能提高自己的工作效率,。

是“教師閱讀年”，我認(rèn)真地閱讀了《柳州教師培訓(xùn)讀本》,，了解了教育政策,，懂得了教育法規(guī)和教育理論，認(rèn)識了師德楷模孟二東,、模范教師閉柳蓉,，以及執(zhí)著追求教學(xué)、用心關(guān)愛學(xué)生的優(yōu)秀教師肖學(xué)鋒等,。通過閱讀,，我深深地體會到讀書開闊了我的視野。書是燈,，讀書照亮前面的路;書是橋,，讀書接通彼此的岸;書是帆，讀書推動人生的船;讀書是一門人生的藝術(shù),，因為讀書,，人生才更精彩!古人說：“讀萬卷書，行萬里路,?！睋?dān)負(fù)著教書育人工作的教師，通過讀書不僅能尋求教育思想的營養(yǎng),，探尋教育智慧的源頭,，還能促進情感與意志的沖擊和交流，在不知不覺中畫出人生的美麗軌跡,。

“問渠那得清如許,，為有源頭活水來,。”多讀書能讓我們教師變得更加善于思考,，更加遠(yuǎn)離浮躁,，讓我們教師更有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗,。

國旗下講話活動總結(jié)篇二

小的時候,，常常與圖書朝夕相伴、形影不離,，可以說是一個地地道道的小書迷,。那時的我，一有空閑,，就從懷里,、書包里、枕頭下摸出一本心愛的書來,，如饑似渴地讀著,，如醉似癡。即使是課間十分鐘,，我的眼睛一刻也不想離開它們,。圖書是我小時候特殊的愛侶，陪我度過了歡樂的童年,，伴我一天天長大,。

童年的全部閱讀生活就在文字與圖畫之間一頁一頁地流過。打開記憶的閘門,，英雄情節(jié),、兒時夢想、善惡美丑,、正邪義利,，都隨著書本撲面而來。它們是我的成長密碼,，承載著幼時的無數(shù)歡樂與欣喜。

時至今日,，我收藏了大量的書籍,，有經(jīng)典的名家名作，還有新近的獲獎作品,，已近400冊,。閑暇時，我喜歡沖一杯花茶,，坐下來靜靜地翻看帶給我閱讀享受的圖書;課余時間,，孩子們總是喜歡在我的書柜前流連,、翻閱;美術(shù)課、口語課或班隊課上,，我的學(xué)生也會全神貫注地捧著它們閱讀,。

我想我是豐裕的，因為我擁有一片圖書的綠地,。

我想我是充實的,，因為我是一個癡迷的閱讀守望者。

“我只想當(dāng)一個麥田守望者,?！被魻栴D說。每一次讀塞林格的《麥田的守望者》,，心中總會涌起一種感動,。霍爾頓這個心地純凈美好的“麥田守望者”,，他的愿望就是希望那些快樂游戲的孩子不要跌人懸崖,，永遠(yuǎn)在麥田里快樂地奔跑、嬉戲,?！笆赝溙铩笔且粋€偉大的舉動，他的偉大就在于他的恬淡和平凡,。由此,，我聯(lián)想到我們教育工作者就應(yīng)像“麥田守望者”一樣，用愛心在恬靜和平淡中守望學(xué)生生命中成長的綠地,。,、我始終認(rèn)為圖書是一種很能體現(xiàn)繪畫技巧和文學(xué)欣賞的載體。時下流行的漫畫書,，充斥市場的日本,、中國臺灣卡通讀物，在藝術(shù)性,、指導(dǎo)性上遠(yuǎn)不及這些有意義的圖書,。這些書多是作者深入生活，經(jīng)過反復(fù)推敲后創(chuàng)作的作品,。百十幅畫面講述一個故事,，每幅畫都有連續(xù)性和獨立性，文字的敘述講究文質(zhì)兼美,，寥寥數(shù)語置于圖下,，不知傾注了畫家與作家多少心血和汗水。

重新當(dāng)上一年級的班主任,，我發(fā)現(xiàn)孩子們的書包里再難以找到有趣的圖書,，可新式玩具卻是換了一茬又一茬,。對于這些昂貴的玩具，他們極易膩味,。束之高閣之后,，這些玩具又能給他們的記憶里留下什么呢?時下流行的卡通漫畫書，孩子買了一本又一本,，卻使他們失去了童年大量閱讀的好時光,。

隨著信息化社會的進步，我們的孩子被太多的“精彩”吸引,。我意識到,，作為教師，除了自己要進行大量閱讀,，更應(yīng)該給孩子書香的浸潤,，引導(dǎo)他們在書海遨游。教師要做一個閱讀的守望者,，引領(lǐng)孩子走進廣闊的閱讀世界,。從孩子愛讀的書開始，從自己的重溫開始,，從我300多冊的圖書開始,，讓閱讀逐漸改變孩子的生活，讓閱讀成為孩子的一種體驗,，讓閱讀成為孩子的一種時尚,。從孩子們的興趣、需要和思考去預(yù)設(shè)與生成各種教育活動,，和孩子們一起讀書,，讓圖書激發(fā)孩子們的審美情趣，促進孩子語言能力的發(fā)展,，讓這些圖畫讀物去熏陶孩子的身心,，讓其中蘊含的價值觀潛移默化影響孩子的行為。

明代的于謙在《觀書》中說道：“書卷多情似故人,，晨昏憂樂每相親,。眼前直下三千字，.胸中全無一點塵,?！焙秃⒆觽円黄鹱x書，可以使精神充實,，可以遠(yuǎn)離愚昧和低俗,，可以提高生命的質(zhì)量,，更可以促使讀書成為孩子們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，可以引領(lǐng)他們終身與書籍為伴,。

出于這樣的思考，我開始把我的圖書有選擇地進行挑選和分類：軍事題材的有《中途島大海戰(zhàn)》《攻擊托蘭塔》《小兵張嗅》等,，歷史題材的有《岳飛傳》《楊家將》《上下五千年》等,，偵探題材的有《福爾摩斯傳》《神探柯南》等，故事題材的有《一千零一夜》《西游記》《格林童話》《哪吒鬧?！返?，并將其置于班級的圖書角里。

我和孩子的讀書生活就這樣開始了,。

一開始,，我嘗試每周讓孩子進行一次“說作業(yè)”。我把推薦的圖書讓孩子周末拿回家讀給家長聽,，遇到“攔路虎”要勤問勤學(xué),。班隊課時，我會給孩子推薦我喜歡的圖書,，讓他們一睹為快;我還會迫不及待地給他們講里邊的故事,，分享讀書的愉快感受。而孩子們也會每周給我準(zhǔn)備一兩個他們喜歡的小故事,，然后全班交流聽,、讀感受。雖然有的孩子讀書的感受還是只字片語,，但他們的讀書熱情被調(diào)動起來了,。

通過閱讀,，我和孩子們走進了書中一個個可愛孩子的生活：三毛,、王二小……了解了一位位可愛可敬的人物：列寧、岳飛,、福爾摩斯,、水滸人物、西游記人物……結(jié)識了許多善良的童話人物：白雪公主,、海的女兒,、丑小鴨……課間，孩子們忙著借閱,、交換圖書,。令我感到欣喜的是，書在借閱過程中不僅沒有丟失,，而且還增加了許多,。原來很多孩子把自己的讀物也帶到了班級圖書角中與老師、同學(xué)們共同分享互相交流,。

我還利用圖書做中介,，進行學(xué)科滲透的教學(xué)嘗試,。上美術(shù)課讓孩子畫起了連環(huán)畫，再配上簡單的文字,。他們有的是獨立創(chuàng)作,，有的是多人合作。通過這樣的活動,，孩子們的動手能力,、協(xié)作能力、審美能力和創(chuàng)新能力都有了很大的提高,。

圖書讓孩子們初嘗了讀書的樂趣,，為他們打開了朝向大千世界的一扇小窗，也讓他們對未知世界充滿了新奇和向往,。圖書把我們帶進了一片廣闊的閱讀天地,，孩子們翱翔在語言的天空，沉浸在繪畫的世界,，釋放著他們的靈性,，展示著他們的才華。

這時的我和學(xué)生都成了圖書迷,，我覺得我是幸福的,。我沒什么渴求，只希望孩子們和我一樣從小喜歡閱讀,。而閱讀,，也應(yīng)該成為一個人生命成長的主旋律，對于我們的孩子來說,，更應(yīng)如此,。我期待著這一天的到來。

夜深人靜,，我獨居家中,，扭亮臺燈，翻閱那些承載著我童年歡樂,、喚起孩子們閱讀熱情的圖書,，這個時候已不單單是在看書了，而是在重溫一份久逝的溫馨,，一份成長的歷史,，一份成長的快樂。

國旗下講話活動總結(jié)篇三

閱讀,，是我生活和學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分,，因為，它使我增添知識，也豐富了我的情感,。

我已年過半百,，尚記得幼年時候的事。因為家里窮,，吃飯都成問題，更看不到家里有一本書,。到了開始讀書的年齡,，認(rèn)識了幾個字，就經(jīng)常跑對門的表哥家,。表哥家有幾套古典名著連環(huán)圖書--《三國演義》《水滸傳》《西游記》,。幾個小伙伴聚在一起，沒一個人說話,，靜靜地邊看著動人的畫面,，邊默讀下邊的文字。這就是我童年閱讀的開始,。

到了小學(xué)高年級,，聽好朋友講起了書本上的故事，是關(guān)于抗日英雄“史更新,、丁尚武”的故事,。他講得津津樂道、眉飛色舞,，我更是聽得十分著迷,。在我的懇求下，好朋友終于將《烈火金剛》這部小說借給我讀,。這是我閱讀的第一部大書,。讀完了一遍，還不想還書,。因那時在家里,，還沒有收音機聽，更不用說看電視了,。后來我把那本厚書又讀了一遍,。在那個年代，能讀到一本書真不容易,。接下來,，初中畢業(yè)我就“上山下鄉(xiāng)”，幾年以后抽調(diào)進城工作,。這時閱讀的機會多了,，學(xué)校有閱覽室，自己辦有學(xué)校的借書證，還辦有xx市圖書館的借書證,。這階段的業(yè)余愛好還是看書的多,，而我讀得最多的是歷史書籍。

轉(zhuǎn)眼間,，幾十年時間過去了,，我過的是平常生活，做的是平凡工作,，但讀書還是繼續(xù),，不過閱讀的方法豐富了，比如有時在網(wǎng)上閱讀,。而閱讀的書籍種類卻簡單了,，文學(xué)類的書很少看，平時看電視多是看新聞,、體育頻道和歷史連續(xù)劇;閱讀多是業(yè)務(wù)上的理論書籍,，雖說上了些年紀(jì)，老眼昏花,，但感到業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí)是不能少的,。

上了年紀(jì)，脾氣倒也倔了起來,，有時看書也愛挑毛病,。讀報紙上的一些文章，就時常說別人哪些語句說得不好,，哪些詞語用得不當(dāng),。一次和一位做生意的老同學(xué)會面，他說起政治理論,、法律法規(guī)來頭頭是道,。細(xì)想起來，普通人不能說要把握政策,，但理解政策是重要的,，慢慢地我也就感覺到，像我們從事基礎(chǔ)教育工作的人,，政治,、法治的事是完全值得關(guān)心的，要不然怎能把工作做到又好又快怎么能跟上時代步伐?有了思想上的認(rèn)識,，再閱讀一些政治理論書籍,，我就不感到枯燥乏味了。

每年的“教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)書籍”征訂工作一來,，我倔脾氣又上來了：是攤派嗎?雖說訂閱自由,，不訂行嗎?像目前學(xué)生的分?jǐn)?shù)還是那么重要,，那類“新課程”的理論書籍又有多大實效?近期訂了一本《新課程教學(xué)設(shè)計--音樂》，倒想看看它新在哪里,。翻開書本目錄細(xì)細(xì)一看,，覺得很有新意，挺吸引人的,?？吹谝徽隆耙魳沸抡n程教學(xué)目標(biāo)的把握與落實”，第二章“音樂新課程與教學(xué)方式的改變”,，第三章“自主,、合作、探究教學(xué)模式的體現(xiàn)”,，接下來講到“綜合化與生活化”“感受與體驗”“表現(xiàn)與創(chuàng)造”，最后再談到教學(xué)評價,。僅從書的目錄程序,、步驟，我就感到了它具有科學(xué)性和新穎性,。于是打算寫幾篇“讀后感”,，就慢慢地品讀起來。文中從“案例”到“分析”,，從“設(shè)計”到“再設(shè)計”,，堅持教學(xué)實踐進行論述，有說服力,，有引導(dǎo)力,，才感到這正是專家的魅力所在。由此感到:在工作中有了困惑,，學(xué)習(xí),、實踐，再學(xué)習(xí),、再創(chuàng)新實踐,，是多么重要。閱讀會提高能力,，會加深認(rèn)識,，會助你成功。

20xx年是xx市“教師閱讀年”,，《xx培訓(xùn)讀本》又?jǐn)[在面前,，這下可得好好領(lǐng)教教育專家的風(fēng)采了?！秞x培訓(xùn)讀本》篇幅不多,，不足200頁，但它收集了教育政策、教育理論,、教學(xué)實踐等多種內(nèi)容,，內(nèi)容豐富、題材獨特,。該書前三章收集了教育政策,、法規(guī)、理論等,，雖說都有專冊專著,，但這里都能重點解讀、細(xì)致評述,，對提高教師的理解能力可以說有獨到之處,。我更感興趣的是第四章“教學(xué)實踐”和第五章“師德楷模”的內(nèi)容,。平日里,，都感覺英雄、模范遠(yuǎn)在天邊,、高不可攀,，而這里的每一個教學(xué)經(jīng)典、每一位楷模,，多是身邊之人,、眼前之事，于是又引起我對自己教學(xué)工作的思考--工作做好了,，為什么?工作做不好,，又為什么?看來，只有不斷地學(xué)習(xí),，才能幫助我提高認(rèn)識,。最后我要說一句話:讀書學(xué)習(xí)，伴我終身,。

國旗下講話活動總結(jié)篇四

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

今天我要講的話題是感恩父親。 同學(xué)們每年6月的第三個星期日是父親節(jié),，今年是6月15日,。生活中、我們更多的在贊美母親,，贊揚母愛,，很少談及父愛。高爾基說過：父愛就像一本震撼心靈的書,，讀懂了這本書,，就讀懂了整個人生,。

其實，在人類愛的長河里,，父愛和母愛同樣偉大,。同學(xué)們不妨仔細(xì)想一想。在你的記憶里,，是誰整日里用寬大的手掌撐起你,，是誰用粗硬的胡須親昵你，是誰用厚實的肩膀馱著你,，又是誰整天跪在地上讓你盡享騎馬的樂趣?是父親,，正是那無私無畏的父親。如果說母愛如水;那么父愛一定如山,。難怪人們選擇一年之中陽光最熾熱的6月來過父親節(jié),，原來它蘊含著的是父親給予子女的最真摯、最火熱的愛,。

大家回顧一下自己的成長歷程,，教我們堅強、教我們自立,、教我們樹雄心立大志的一定是父親,，從這個意義上說,，父愛如山,。父親是勇氣和力量的源泉，是希望和信心的化身,。尤其在做人,，求學(xué)的歲月里，他留給我們的是堅強和忍耐,。無論春夏秋冬,，不管天南海北，我們在哪兒,，父愛就延伸到那里,。父愛還是一片寧靜的港灣，當(dāng)我們失落時,，他能給予我們信心,，勇氣和力量;父愛更是一本書，當(dāng)我們長大以后,，再次打開它,，一定會讀懂父親那顆最深沉、最熱烈的心,。

母愛有聲,、父愛無言,，父愛可能就藏在他憤怒的呵斥中，也可能藏在打你的巴掌里,，無論它藏在哪里,，我們一定要理解父親那深沉的愛啊!希望在父親節(jié)這個特殊的日子里，讓我們懷著真誠的心,，真誠地對自己的父親說聲：“親愛的爸爸,，您辛苦了。我會付出行動,，做一個值得您驕傲的好孩子,。更希望你們能夠在平時的學(xué)習(xí)、生活中記得父母的養(yǎng)育之恩,，并用一種感激的心態(tài)對待父母為你們所做的一切,。在父母生日的時候，在父親節(jié)即將來臨的時候,，別忘了為他們送上一聲祝福,，一聲問候，一張賀卡,，一杯熱茶,。

最后，祝愿各位老師,、各位同學(xué)的父親,、祝愿全天下所有的父親永遠(yuǎn)健康!請班主任再進行感恩父親的教育。

我的國旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

國旗下講話活動總結(jié)篇五

我是一名有34年教齡的老教師,。最近20多年里，一直在薄弱學(xué)校從事教學(xué)工作,，多年來又一直上普通班的課,，所接觸到的都是一些普普通通的學(xué)生。在我眼中,，很多學(xué)生缺乏遠(yuǎn)大的理想,，不肯用功學(xué)習(xí)。曾有一段時期,，總因自己的“價值”無法得到體現(xiàn)而感到無限煩惱,，覺得自己好像在打不得要領(lǐng)的太極拳，有力而無處使,。日復(fù)一日,，人的消沉、倦怠,，有時竟是一門心思在計算何時可以退休,。唉!真可謂無聊之至矣!

20xx年是“教師閱讀年”,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行了精心輔導(dǎo)，組織教師閱讀《xx培訓(xùn)讀本》,。通過認(rèn)真學(xué)習(xí),，我系統(tǒng)地了解了國家有關(guān)教育教學(xué)的法規(guī)，了解教師的權(quán)利和義務(wù),，對教師這一職業(yè)重新進行審視和定位,，明確了教師不僅肩負(fù)著“授業(yè)解惑”的重任，而且肩負(fù)著“傳道育人”的神圣使命,。

在閱讀中感受頗深的是“營造快樂教育”這一話題,。我們既然選擇了教師這一行當(dāng)，就應(yīng)該熱愛這一職業(yè),，并且愉快地做好工作,。學(xué)生有這樣那樣的不足，我們有責(zé)任去教育他們,，和他們交朋友,，了解他們的思想，對他們進行輔導(dǎo),，使他們健康成長,。教師的“價值”，不僅體現(xiàn)在學(xué)科知識的業(yè)績上,，還體現(xiàn)在“傳道育人”方面的成就上,。某學(xué)生出現(xiàn)什么問題,，我們對他耐心地做了教育工作,，他往好的方面轉(zhuǎn)化了,，這就是教師的成績,，我們應(yīng)該為此高興,。--d古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者,?！睂W(xué)習(xí)方面是如此，工作方面亦是如此,。只有做到了“樂業(yè)”,，才會想方設(shè)法去做好自己的工作，才能取得成效,。而這個“樂”字,，是需要教師自己不斷地調(diào)整心態(tài)，去感受,，去培養(yǎng)的,。古時候有一位老太太,，她有兩個兒子，一個賣傘,，一個曬鹽,。這老太太整天憂心忡忡，因為晴天她為賣傘的兒子憂愁,，雨天又為曬鹽的兒子憂愁,。后來在別人的引導(dǎo)下，她調(diào)整了心態(tài),，晴天她為曬鹽的兒子高興,，雨天又為賣傘的兒子高興。這樣一來,，她每天便都生活在快樂之中,。這個故事對我的啟發(fā)很大。面對同樣的天氣,，老太太可以由“憂愁”調(diào)整為“快樂,、面對同樣的學(xué)生，教師也可以從“煩惱”調(diào)整到“快樂”上來,。只有這樣,，才能更好地做好自己的工作。

但是我經(jīng)歷過的一件事,，讓我感觸很深,。事情是這樣的：學(xué)校為了更好地了解學(xué)生的家庭情況，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),，以便有針對性地對學(xué)生進行思想教育,，決定對學(xué)生進行全面家訪。這樣單靠班主任是不行的,，所以作為科任老師的我,，也加人了家訪的行列。許多進城務(wù)工人員住得比較偏僻,，有時很難找到他們的住地,。有一天下午放學(xué)后，我邀了三個住得相對靠近的學(xué)生一起走,，讓他們帶我去家訪〇走訪了這三家后,，已是華燈初上，三個學(xué)生一直陪著我一家一家地走訪,。將要告別時,，我隨意地問他們附近是否還住有別的同學(xué)。他們興奮地告訴我，說那邊就住著一位女同學(xué),，而且很樂意帶我去,。一路上，一個蹦蹦跳跳在前面引路,，兩個一左一右地伴著我走,。顯然，他們能幫老師做事,，覺得很高興,。他們平時懶懶散散的形象，此時全無蹤影,，顯得是那樣的自信,、那樣的有朝氣，那么有愛心!平時很少和老師講話的他們,，此時竟有很多秘聞講給我聽,。我們一路走，一路聊,，是那樣的親密無間,。帶著三個學(xué)生，融入人們飯后漫步的白沙河堤路上,，我非常感動,，感覺他們好像就是自己可愛的孩子。我從自己的工作中感受到了無限的樂趣!這事已經(jīng)過去一些時日了,，但每當(dāng)想起這一幕,，總是感動不已，心潮久久不能平靜,。

我喜歡這些學(xué)生,，盡管他們還有很多不盡如人意的地方，我都能坦然面對,，很樂意地去做好自己的事,，很耐心地去做學(xué)生的思想教育工作。也正因為這樣,，學(xué)生也很喜歡我,。我所教的學(xué)科,，在同年級同類班級中成績都是比較好的,。最令我感動的是，前段時間我因病住院治療,，很多學(xué)生打電話或發(fā)短信來慰問,，有些學(xué)生還到醫(yī)院看望我。躺在病床上的我,，看著這些可愛的學(xué)生,，幸福的感覺油然而生!我又一次從自己的工作中感受到了無限的快樂,。

認(rèn)真閱讀《xx培訓(xùn)讀本》，我體會最深的是,，我們教師,，尤其是薄弱學(xué)校的教師，應(yīng)該營造快樂教育,，一定要樂為人師,。只有“樂業(yè)”了，才能全身心地投入工作,，才會把工作做得更好,。正由于“樂業(yè)”和努力，學(xué)生會更喜歡這樣的教師,，他們會更樂意聽從教導(dǎo),，你將會進一步感受到工作的樂趣，從而促進自己將工作做得更好,。

國旗下講話活動總結(jié)篇六

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

歷史上，有多少關(guān)于清明的詩句,，那“清明時節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂?！笔侨藗儗η迕鞯拿枋?，每到清明，人們都會掃墓,，以祭奠親人,，可是，我們的親人是誰?是那些為了捍衛(wèi)人民自由,、生命不受威脅,，而獻出寶貴生命的革命烈士。

毛主席在人民紀(jì)念杯上的題詞“革命烈士永垂不朽,?！笔菍Ω锩鼊倮募o(jì)念，是對革命烈士的無限眷戀,。我們會在心里默默地,、反復(fù)地默讀這個句子，他們現(xiàn)在長眠于地下,，可精神卻永世長存,，他們的故事流傳甚廣，威名千古流芳。我們的耳畔仿佛想起了低沉的,、節(jié)奏緩慢的樂聲,，這更加體現(xiàn)出了濃濃的悼念烈士的沉痛心情。

那些烈士的事跡我們耳熟能詳,，朗朗上口,。毛主席曾經(jīng)說：“生的偉大，死的光榮,?！彼麄兊慕瞪切轮袊南Ｍ麄兊臓奚菫榱诵轮腥A人民共和國的誕生,。革命烈士并不是成年人,，那些和我們年齡相符的少年英雄才更令人佩服，像少年英雄王小二,、雨來,，他們都是為了新中國的解放，他們沒有童年,，戰(zhàn)爭和炮火無情地奪走了親人的生命,，他們則挺身而出，在新中國需要他們的地方生根發(fā)芽,，拋頭顱,，灑熱血，把寶貴的生命和青春無私的奉獻歌當(dāng)時一窮二白地中國,。

甘肅舟曲特大泥石流時,，中國人民也更加團結(jié)，頓時凝聚成一股力量,，每個人心里共同呼喚：“舟曲,，我們與你同舟共濟!”泥石流沖毀的我們的美好家園，但并不是沖倒了我們的信心,，為了救援,，有多少消防員，醫(yī)生護士,，志愿者獻出了生命,。

他們是為了祖國的富強，祖國的未來,，他們是我們的榜樣,，即使我們做不到像那些革命烈士們一樣，獻出自己的.生命,，我們也應(yīng)該為社會近一片綿薄之力,。

清明節(jié)過去,，但是我的心卻始終不能平靜,，依然會想著過去的革命烈士們,，仿佛在對我們揮手微笑。通過清明節(jié),，我們要明白,，今后要努力，不管祖國過去陰雨連綿,，即使今天狂風(fēng)暴雨,，我們也要向著陽光明媚的輝煌明天不懈努力，奮勇前進!!

國旗下講話活動總結(jié)篇七

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

古往今來,，多少好父親影響著一代又一代的兒女。

曾國藩用“誠”“敬”“謹(jǐn)”“恒”修煉自己的人格,，用“和以治家””勤以持家”的宗旨規(guī)范著家人,，他不僅是治國能手，更是偉大的父親,。

傅雷與子女坦誠相待,，對待孩子的問題因材施教、嘔心瀝血,，以自己深厚的學(xué)養(yǎng)和經(jīng)驗為兒女提出可行的建議 ,，寫成《傅雷家書》。

在我懵懂的記憶里,，有父親那將我高高舉起的寬大手掌,，有向我親昵時粗硬的胡須，有跌倒時期待我爬起的堅定眼神,。父親的臂膀是寬厚的,，父親的身影是偉岸的。誠然,，那寬大的手掌有時會沉重的拍到我身上,，那堅定的眼神有時也會滿含怒火，可若是沒有這些,，也許我早已誤入歧途,。沉迷玩耍沒有注意到汽車襲來時父親迅疾將我抱起，面對數(shù)學(xué)難題苦思無果父親信手拈來迎刃而解。想到這里,，我的內(nèi)心豈止是一個“感動”而已?一切的一切，我只想說：

親愛的爸爸,，您是家庭的支柱,，更是我成長的山,，心靈的港，我飛向未來的翅膀。

同學(xué)們,，在即將到來的日子里,，讓我們懷著感恩的心,，對自己的父親說聲：“親愛的爸爸,，您辛苦了。”

我的演講完畢,，謝謝大家!

國旗下講話活動總結(jié)篇八

各位老師,，全體同學(xué)：

大家早上好！

春天是一個充滿希望的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，生機盎然,，在這個美好的季節(jié)里，你可曾想起一個不朽的名字——雷鋒,。即將到來的**年3月5日,，是毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”48周年的日子,。

雷鋒這個普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只有短短的22個春秋,，但他平凡而偉大的事跡閃爍著奇異的光芒,，激勵著一代又一代共和國的優(yōu)秀兒女。不僅如此,，雷鋒和雷鋒精神早已超越了國界融入了全世界,。在著名的美國西點軍校，大廳里懸掛著五位英雄肖像,，雷鋒的肖像排在第一位,。作為一名新世紀(jì)的中國學(xué)生，同學(xué)們更要把雷鋒精神發(fā)揚光大,。

在此,，我向全體同學(xué)發(fā)出號召

一,、勤奮學(xué)習(xí),、刻苦鉆研，多讀書,、讀好書,，樹立正確的人生觀。遵守紀(jì)律,，愛護公物作為學(xué)習(xí)生活中“一顆永不生銹的螺絲釘”,。

二,、弘揚雷鋒克己奉公,、勇于奉獻的精神，讓雷鋒精神在校園閃光。熱心幫助身邊每一個需要幫助的人，伸出互助的雙手，展現(xiàn)陳袁灘中心小學(xué)學(xué)生的風(fēng)范,。

三,、開展感恩教育。各中隊四個感恩活動：一是感激父母的養(yǎng)育之恩。如：開展為父母多做事，對父母多說知心話,，為父母過生日，為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳,，幫父母做飯洗衣等,，二是感激老師的辛苦教誨,，可以給老師寫一封信，談一次心,，做一張賀卡,，送一句話等真摯樸實的方式，來表達(dá)對老師的感激之情;三是感激同學(xué)的真誠相助,。開展以“同學(xué)如手足”,、“牽手同學(xué)、共同進步”等主題活動,，同學(xué)之間要互幫,、互助、互學(xué),、互進;四是感恩自然的偉大賜予,，每一個同學(xué)種植一棵樹，養(yǎng)一盆花,，保護一片綠地等,，自覺成為愛護環(huán)境、保護環(huán)境的志愿者。

四,、完成學(xué)習(xí)任務(wù),，搞好衛(wèi)生工作，發(fā)揚艱苦奮斗的精神;珍惜每一粒糧食,，節(jié)約每一度電,、每一滴水、每一張紙,，堅持勤儉節(jié)約的作風(fēng),。

五、在日常生活中自覺抵制不良生活習(xí)慣的影響,，用高雅,、健康的文化生活充實自我、陶冶情操,。

“一花獨放不是春,，百花齊放春滿園”。希望每位同學(xué)都積極參與學(xué)雷鋒活動,，不僅是在“雷鋒日”,，更要時時刻刻將雷鋒精神牢記于心，讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,把雷鋒精神付諸于行動吧!

國旗下講話活動總結(jié)篇九

同學(xué)們,，老師們,，早上好：

同學(xué)們，當(dāng)你沐著和煦的陽光,，歡快地走進校園時,，美好的一天又開始了，美麗的校園是我們快樂生活,，健康成長的地方,。今天我的演講主題是：課間活動我自覺。

在每天緊張的學(xué)習(xí)過程中,，課間活動能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用,。課間活動應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面：

1.室外空氣新鮮,，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程,。2.活動的強度要適當(dāng)，不能做劇烈的活動,，以保證繼續(xù)上課時不疲勞,、精神集中、精神飽滿。3.活動的方式要簡便易行,，如做做操,、跳跳繩、做做小游戲等,。4.活動要注意安全,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險,。 具體要求有三點：

1,、做到教室里輕輕走，教室門口不擁擠,。2,、課間活動文明游戲。

3,、不隨便進入專用教室或活動范圍外進行活動,。

同學(xué)們，或許剛才提的要求,，你們覺得并不新鮮,，平時班主任老師也經(jīng)常這樣教育我們。是的,，安全無小事,，事事是大事，安全管理工作永遠(yuǎn)是學(xué)校,、老師們的重點工作之一,，它是同學(xué)們在學(xué)校快樂學(xué)習(xí)和生活的保證,。創(chuàng)建平安校園,，是全社會，全體老師以及全校學(xué)生的責(zé)任,，是我們每一個人心底的愿望,。 課間活動安全好，我們就是力求創(chuàng)建一個文明,、活潑的平安校園,。“輕聲,、慢步,、靠右行”，平安校園就要求我們學(xué)會文明行走,。課間在教室,，在廁所,，在操場不打鬧，不追逐,，不亂跑亂跳,，做到文明禮讓。

友愛謙讓,，和睦相處,，平安校園就要求我們遵守規(guī)章制度，不斗毆,，不無故生事,，做到大度寬容，善待他人,。

學(xué)會玩耍,，平安校園就要求我們開展文明游戲，度過一個又一個輕松而又安全的課間10分鐘,。正確使用運動器械,，平安校園就要求我們當(dāng)心運動傷害。在玩運動器械時,，嚴(yán)格按照體育教師所指導(dǎo)的去做,，規(guī)范自己的動作，學(xué)會自我保護,。

學(xué)會操作,，平安校園就要求我們注意動手操作的安全。手工課,、美術(shù)課要帶一些工具,，在使用剪刀、裁紙刀等用具時一定要格外小心,，不嬉鬧,，培養(yǎng)良好的動手能力。

最后老師想說的是：希望在每一位同學(xué)都能認(rèn)認(rèn)真真地做到以上的要求,，爭取被評為下一周的文明班級,。