人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

結(jié)對幫扶協(xié)議書篇一

自愿聘請xxx為指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師將不定時地對被指導(dǎo)者給以各方面的`關(guān)心和幫助,，重點指導(dǎo)課堂教學(xué),，每兩周進(jìn)入課堂指導(dǎo)1次，其他指導(dǎo)內(nèi)容不定時,，不定數(shù)量,。教科室檢查指導(dǎo)教師記錄，并進(jìn)行實際調(diào)查,，核實無誤后,，被指導(dǎo)者出席各類級別公開課獲得的課堂教學(xué)成績，將以同比計入指導(dǎo)教師考核,。沒有進(jìn)行過程性聽課指導(dǎo),，只在該教師出席各類公開課時參與該節(jié)課指導(dǎo)的，指導(dǎo)教師只記三分之一的相應(yīng)分?jǐn)?shù),。指導(dǎo)教師履行了指導(dǎo)職責(zé),，但被指導(dǎo)教師學(xué)年內(nèi)沒有參與市以上各類公開課的，給指導(dǎo)教師記過程指導(dǎo)分,。不盡指導(dǎo)教師職責(zé)的,，該協(xié)議無效。

本協(xié)議一式三份,，教科室存檔一份,，教師自留一份。

本協(xié)議適用于各學(xué)科。

指導(dǎo)教師簽名：

被指導(dǎo)教師簽名：

監(jiān)督單位：師范附小 教科室

結(jié)對幫扶協(xié)議書篇二

為立足課堂教學(xué)改革,，切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，著力提高教學(xué)質(zhì)量。利用我校骨干教師的良好的示范引領(lǐng)作用,，通過教師間的結(jié)對,，形成“傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的“競爭意識,、責(zé)任意識、主體意識,、爭先意識”,，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程,，優(yōu)化教學(xué)評價,，促進(jìn)結(jié)對學(xué)校教師教育教學(xué)水平。

為進(jìn)一步鞏固結(jié)對幫扶成果,，決定簽訂“結(jié)對幫扶”協(xié)議書,。協(xié)議明確了結(jié)對雙方的職責(zé)，要求雙方恪守其職,，團(tuán)結(jié)一致,，共同實施結(jié)對工程。其中,，甲方（幫扶教師）每月至少聽被幫扶教師一節(jié)課,，每月為被幫扶教師公開至少一節(jié)示范課等,；乙方（被幫扶教師）每月至少聽幫扶教師兩節(jié)課,，每學(xué)期必須公開一至兩節(jié)匯報課等，學(xué)期結(jié)束,，雙方要寫出結(jié)對幫扶總結(jié),。

經(jīng)協(xié)商由:__________為指導(dǎo)老師___________為幫扶老師

帶教時間為：年

本協(xié)議一式三份。

指導(dǎo)老師（簽名）

幫扶教師（簽名）

年月日

結(jié)對幫扶協(xié)議書篇三

甲方：綏芬河市第三中學(xué) （城區(qū)學(xué)校）

乙方：綏芬河市北寒小學(xué) （被幫扶學(xué)校）

為了貫徹農(nóng)村教育工作會議精神,，縮小城鄉(xiāng)教育差距,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)對薄弱學(xué)校的支持和幫助,。經(jīng)甲,、乙雙方友好協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議：

一,、結(jié)對幫扶時間三年,。自20xx年3月－20xx年12月。

二、雙方通過加強(qiáng)學(xué)校管理優(yōu)勢互補(bǔ),、教師定期交流培訓(xùn),、聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動、教育教學(xué)信息交流,，充分開發(fā),、利用、共享兩校的教育資源,，推動兩校共同發(fā)展,。

三、甲方責(zé)任：

1,、不定期舉辦教學(xué)研討活動,，課題雙方共同確定，地點輪流設(shè)定,。

2,、每學(xué)期組織處室負(fù)責(zé)同志及圖書、閱覽,、電教,、儀器、檔案等崗位管理人員到乙方學(xué)校進(jìn)行對口指導(dǎo)不少于一次,。

3,、協(xié)助乙方制訂學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃。

4,、確定一名副校級領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人,。

四、乙方責(zé)任：

1．積極,、主動配合甲方做好結(jié)對幫扶工作,。

2.每學(xué)期組織處室負(fù)責(zé)同志及圖書、閱覽,、電教,、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)不少于一次,。

3.配合甲方舉辦培訓(xùn)講座等,。

4．制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。

5．確定一名副校級領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人,。

五,、本協(xié)議自雙方蓋章、代表簽字之日起生效,。本協(xié)議一式二份,，雙方及各執(zhí)一份,。如有未盡事宜另行協(xié)商。

甲方： 乙方：

代表： 代表：

結(jié)對幫扶協(xié)議書篇四

甲方：綏芬河市第三中學(xué)（城區(qū)學(xué)校）

乙方：綏芬河市北寒小學(xué)（被幫扶學(xué)校）

為了貫徹農(nóng)村教育工作會議精神,，縮小城鄉(xiāng)教育差距,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)對薄弱學(xué)校的支持和幫助,。經(jīng)甲,、乙雙方友好協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議：

一,、結(jié)對幫扶時間三年,。自20xx年3月－20xx年12月。

二,、雙方通過加強(qiáng)學(xué)校管理優(yōu)勢互補(bǔ),、教師定期交流培訓(xùn)、聯(lián)合舉辦教學(xué)研討活動,、教育教學(xué)信息交流,，充分開發(fā)、利用,、共享兩校的教育資源,，推動兩校共同發(fā)展。

三,、甲方責(zé)任：

1,、不定期舉辦教學(xué)研討活動，課題雙方共同確定,，地點輪流設(shè)定,。

2、每學(xué)期組織處室負(fù)責(zé)同志及圖書,、閱覽,、電教、儀器,、檔案等崗位管理人員到乙方學(xué)校進(jìn)行對口指導(dǎo)不少于一次,。

3,、協(xié)助乙方制訂學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃,。

4、確定一名副校級領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人,。

四,、乙方責(zé)任：

1．積極、主動配合甲方做好結(jié)對幫扶工作,。

2.每學(xué)期組織處室負(fù)責(zé)同志及圖書,、閱覽,、電教、儀器,、檔案等崗位管理人員到甲方學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)不少于一次,。

3.配合甲方舉辦培訓(xùn)講座等。

4．制訂本校的發(fā)展規(guī)劃,。

5．確定一名副校級領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人,。

五、本協(xié)議自雙方蓋章,、代表簽字之日起生效,。本協(xié)議一式二份，雙方及各執(zhí)一份,。如有未盡事宜另行協(xié)商,。

甲方：乙方：

代表：代表：

結(jié)對幫扶協(xié)議書篇五

為立足課堂教學(xué)改革，切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，著力提高教學(xué)質(zhì)量,。利用我校骨干教師的良好的示范引領(lǐng)作用，通過教師間的結(jié)對,，形成“傳幫帶”的聯(lián)系紐帶,，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的“競爭意識,、責(zé)任意識,、主體意識、爭先意識”,，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評價,，促進(jìn)結(jié)對學(xué)校教師教育教學(xué)水平,。

為進(jìn)一步鞏固結(jié)對幫扶成果，決定簽訂“結(jié)對幫扶”協(xié)議書,。協(xié)議明確了結(jié)對雙方的職責(zé),，要求雙方恪守其職，團(tuán)結(jié)一致,，共同實施結(jié)對工程,。其中，甲方（幫扶教師）每月至少聽被幫扶教師一節(jié)課,，每月為被幫扶教師公開至少一節(jié)示范課等,；乙方（被幫扶教師）每月至少聽幫扶教師兩節(jié)課，每學(xué)期必須公開一至兩節(jié)匯報課等,，學(xué)期結(jié)束,，雙方要寫出結(jié)對幫扶總結(jié),。

經(jīng)協(xié)商由：__________為指導(dǎo)老師___________為幫扶老師

帶教時間為：年

本協(xié)議一式三份。

指導(dǎo)老師（簽名）

幫扶教師（簽名）

年月日

結(jié)對幫扶協(xié)議書篇六

為加快我校年輕教師的成長,，早日建立起我校教師雄厚的后備力量,，促進(jìn)教師整體水平的提高，經(jīng)學(xué)校研究決定：特制定骨干教師與新老教師進(jìn)行結(jié)對子,，互幫互學(xué)共同提高協(xié)議,。

1、為了提高我校青年教師的教學(xué)水平,，學(xué)校要求骨干教師帶領(lǐng)青年教師結(jié)成對子,，互幫互學(xué)，共同提高,。

2,、結(jié)對子教師在工作中要攜手并肩，共同進(jìn)步,。

（1）努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論,，開闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己,，提高教育理論素質(zhì),。

（2）恪守教師職業(yè)道德，學(xué)高為師,，身正為范,。必須忠誠的`教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，以高尚的品德,、豁達(dá)的胸襟在社會、在學(xué)校為人師表,。

（3）善于總結(jié)經(jīng)驗,，潛心教育研究，教育是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù),，必須認(rèn)真積累經(jīng)驗，善于總結(jié)經(jīng)驗,，積極開展教育研究,，向教學(xué)要質(zhì)量。

3,、教學(xué)骨干教師要以對黨,，對人民對青年教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，對自己所帶的青年教師精心指導(dǎo),，細(xì)心示范把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私地傳授給青年教師,，使青年教師早日成才。

4,、青年教師在工作中要認(rèn)真刻苦,，積極進(jìn)取，謙虛認(rèn)真,，虛心好學(xué),，主動向老同志學(xué)習(xí)，討教,。主動請老教師指導(dǎo),。不但要學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗；教學(xué)方法,；教學(xué)基本功,；更重要的是要學(xué)習(xí)老教師無私奉獻(xiàn)的品格，精益求精的作風(fēng)和為人處事的原則,。早日使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高,；教學(xué)能力強(qiáng)；學(xué)生歡迎的合格教師,。

1,、與青年教師一同學(xué)習(xí)課標(biāo)，熟悉課標(biāo),，指導(dǎo)分析教材,，如何分散難點、突出重點,，有詳有略,；教師要認(rèn)真鉆研教材，分析教材,，了解學(xué)生,，研究學(xué)生，備好每節(jié)課,，為學(xué)生上好每一節(jié)課,。

2、幫助青年教師根據(jù)課標(biāo)要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計劃,，并具體實施,。

3、指導(dǎo)教師隨時為青年教師上示范課,，青年教師要認(rèn)真聽課,，做好記錄，逐步掌握上課的環(huán)節(jié),。

4,、青年教師經(jīng)過一段時間的教學(xué)實踐后,，指導(dǎo)老師要進(jìn)行隨堂聽課，下課后幫助小結(jié),，分析得失,，青年教師在幫扶下要上公開課。

以上協(xié)議內(nèi)容要求指導(dǎo)教師與青年教師共同遵守：

指導(dǎo)教師：______

青年教師：______

協(xié)議書簽字時間：____________年______月______日

結(jié)對幫扶協(xié)議書篇七

為加快我校年輕教師的成長,，早日建立起我校教師雄厚的.后備力量,，促進(jìn)教師整體水平的提高，經(jīng)學(xué)校研究決定：特制定骨干教師與新老教師進(jìn)行結(jié)對子,，互幫互學(xué)共同提高協(xié)議,。

1、為了提高我校青年教師的教學(xué)水平,，學(xué)校要求骨干教師帶領(lǐng)青年教師結(jié)成對子,，互幫互學(xué)，共同提高,。

2、結(jié)對子教師在工作中要攜手并肩,，共同進(jìn)步。

(1)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論,，開闊視野,，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己,，提高教育理論素質(zhì)。

(2)恪守教師職業(yè)道德,，學(xué)高為師，身正為范,。必須忠誠的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，以高尚的品德、豁達(dá)的胸襟在社會,、在學(xué)校為人師表,。

(3)善于總結(jié)經(jīng)驗,，潛心教育研究，教育是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù),，必須認(rèn)真積累經(jīng)驗，善于總結(jié)經(jīng)驗,，積極開展教育研究，向教學(xué)要質(zhì)量,。

3、教學(xué)骨干教師要以對黨,，對人民對青年教師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，對自己所帶的青年教師精心指導(dǎo),，細(xì)心示范把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私地傳授給青年教師,，使青年教師早日成才。

4.青年教師在工作中要認(rèn)真刻苦,，積極進(jìn)取，謙虛認(rèn)真,，虛心好學(xué)，主動向老同志學(xué)習(xí),，討教。主動請老教師指導(dǎo),。不但要學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,；教學(xué)方法,；教學(xué)基本功；更重要的是要學(xué)習(xí)老教師無私奉獻(xiàn)的品格,，精益求精的作風(fēng)和為人處事的原則。早日使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高,；教學(xué)能力強(qiáng)；學(xué)生歡迎的合格教師,。

1、與青年教師一同學(xué)習(xí)課標(biāo),，熟悉課標(biāo)，指導(dǎo)分析教材,，如何分散難點、突出重點,，有詳有略,；教師要認(rèn)真鉆研教材,，分析教材,，了解學(xué)生，研究學(xué)生,，備好每節(jié)課，為學(xué)生上好每一節(jié)課,。

2、幫助青年教師根據(jù)課標(biāo)要求和教材內(nèi)容制定好教學(xué)計劃,，并具體實施。

3,、指導(dǎo)教師隨時為青年教師上示范課,，青年教師要認(rèn)真聽課,，做好記錄，逐步掌握上課的環(huán)節(jié),。

4、青年教師經(jīng)過一段時間的教學(xué)實踐后,，指導(dǎo)老師要進(jìn)行隨堂聽課，下課后幫助小結(jié),，分析得失，青年教師在幫扶下要上公開課,。

以上協(xié)議內(nèi)容要求指導(dǎo)教師與青年教師共同遵守：

指 導(dǎo) 教 師：

青 年 教 師：

協(xié)議書簽字時間：

結(jié)對幫扶協(xié)議書篇八

為立足課堂教學(xué)改革,，切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著力提高教學(xué)質(zhì)量,。利用我校骨干教師的良好的示范引領(lǐng)作用,，通過教師間的結(jié)對,，形成“傳幫帶”的.聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的“競爭意識、責(zé)任意識,、主體意識、爭先意識”,，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),，優(yōu)化教學(xué)過程,，優(yōu)化教學(xué)評價，促進(jìn)結(jié)對學(xué)校教師教育教學(xué)水平,。

為進(jìn)一步鞏固結(jié)對幫扶成果，決定簽訂“結(jié)對幫扶”協(xié)議書,。協(xié)議明確了結(jié)對雙方的職責(zé),，要求雙方恪守其職，團(tuán)結(jié)一致,，共同實施結(jié)對工程。其中,，甲方（幫扶教師）每月至少聽被幫扶教師一節(jié)課，每月為被幫扶教師公開至少一節(jié)示范課等,；乙方（被幫扶教師）每月至少聽幫扶教師兩節(jié)課，每學(xué)期必須公開一至兩節(jié)匯報課等,，學(xué)期結(jié)束,，雙方要寫出結(jié)對幫扶總結(jié),。

經(jīng)協(xié)商由：__________為指導(dǎo)老師___________為幫扶老師

帶教時間為：______年

本協(xié)議一式三份。

指導(dǎo)老師（簽名）_____

幫扶教師（簽名）_____

____________年______月______日

結(jié)對幫扶協(xié)議書篇九

甲方：
乙方：
為了貫徹農(nóng)村教育工作會議精神,，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,，加強(qiáng)對薄弱學(xué)校的支持和幫助,。經(jīng)甲,、乙雙方友好協(xié)商，達(dá)成以下協(xié)議：



1,、不定期舉辦教學(xué)研討活動,，課題雙方共同確定,，地點輪流設(shè)定。
2,、每學(xué)期組織處室負(fù)責(zé)同志及圖書、閱覽,、電教,、儀器,、檔案等崗位管理人員到乙方學(xué)校進(jìn)行對口指導(dǎo)不少于一次,。
3、協(xié)助乙方制訂學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃,。
4、確定一名副校級領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人,。

1.積極,、主動配合甲方做好結(jié)對幫扶工作,。
2.每學(xué)期組織處室負(fù)責(zé)同志及圖書、閱覽,、電教、儀器,、檔案等崗位管理人員到甲方學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)不少于一次,。
3.配合甲方舉辦培訓(xùn)講座等,。
4.制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。
5.確定一名副校級領(lǐng)導(dǎo)作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人,。

甲方：乙方：
代表：代表：