時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

支教下半年工作計(jì)劃表篇一

一開(kāi)學(xué),，我就站在講臺(tái)上講課,。高一的孩子剛剛進(jìn)入小學(xué)，不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)環(huán)境,，基本的課堂紀(jì)律無(wú)法維持,。像幼兒園的習(xí)慣一樣，大一的學(xué)生上課總是隨意下座位,。想扔垃圾的同學(xué)會(huì)直接去垃圾桶扔垃圾。想說(shuō)話的同學(xué)上課會(huì)隨意插嘴,。想喝水的同學(xué)會(huì)直接拿出水杯喝水,。更何況他們不會(huì)向老師匯報(bào)，而是會(huì)走出教室去灌水,。有些學(xué)生會(huì)不做作業(yè)就回家,。

面對(duì)各種各樣的問(wèn)題，我不斷向其他資深老師尋求解決方案,。由此,，我也獲得并學(xué)到了很多實(shí)用的東西。

首先,，面對(duì)一年級(jí)的孩子,，第一次見(jiàn)面，作為老師,，要樹(shù)立威信,。

剛進(jìn)一年級(jí)的學(xué)生要明白小學(xué)和幼兒園是不一樣的，學(xué)生也要明白老師說(shuō)的話是有分量的,，說(shuō)什么都要記住,。

第二,，面對(duì)所有低年級(jí)的孩子，我還是需要以鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔,。

盡量給他們更多的關(guān)注和獎(jiǎng)勵(lì)。畢竟是孩子,，我們老師要多哄,。即使嚴(yán)厲批評(píng)，最后還是要哄,。

第三,，每次學(xué)生做練習(xí)，排隊(duì)升國(guó)旗的時(shí)候,，作為一個(gè)副班主任,，我都會(huì)陪著看。

我通常需要問(wèn)學(xué)生更多的問(wèn)題,。在我上課的空余時(shí)間,，我會(huì)經(jīng)常去班級(jí)了解情況，盡量感謝你抽出時(shí)間和孩子們相處,。這樣既能快速準(zhǔn)確地記住學(xué)生的名字,，又能讓他們熟悉我，和我培養(yǎng)感情,，有利于教學(xué)活動(dòng),。

最后，畢竟學(xué)生現(xiàn)在才一年級(jí),，自我意識(shí)低,，自制力差。

為了解決一些學(xué)生沒(méi)有完成作業(yè)或者忘記做作業(yè)的問(wèn)題,。我督促學(xué)生準(zhǔn)備一份作業(yè)登記表,，每天看他們抄作業(yè)。另外,，我每天在課堂上留出幾分鐘來(lái)完成今晚給孩子們的數(shù)學(xué)作業(yè),。一些能快速完成的學(xué)生能完成它。而對(duì)于還沒(méi)做完的人來(lái)說(shuō),，回家寫(xiě)完作業(yè)也用不了多少時(shí)間,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都跟我說(shuō)教一年級(jí)會(huì)很累很辛苦。但是感覺(jué)9月份的實(shí)習(xí)生活很充實(shí),，學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。我覺(jué)得這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技巧非常難得。所以,，希望能分享給大家

支教下半年工作計(jì)劃表篇二

__年9月7日至12月,，我在奉新縣甘坊鎮(zhèn)甘坊學(xué)校進(jìn)行了為期近三個(gè)月的實(shí)習(xí),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，在帶隊(duì)老師的關(guān)懷下,，在指導(dǎo)老師的幫助下,，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作得到了較為圓滿的成功,。在此期間,，我看到了一片未曾接觸的新天地，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域;在此期間,，做好每一件事都是我的信念,，完成每一項(xiàng)任務(wù)都是我的執(zhí)著;竭盡我的心智，細(xì)細(xì)思考,，認(rèn)真品味,，找尋著我的每一份感想，每一份領(lǐng)悟,，思索著我的得與失,，進(jìn)行著成長(zhǎng)自我的每一步?；匚哆@短暫而充實(shí)快樂(lè)的日子,，我只是覺(jué)得日子真如白駒過(guò)隙一般，匆匆滑過(guò)指尖,，不容我挽留,，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是這段日子以來(lái),，我心靈的感悟,，思想上邁出的幾大步。

“師者,傳道授業(yè)解惑也!”

“教師是人類(lèi)靈魂的工程師,?！?/p>

帶著這樣的目標(biāo)和驕傲,我開(kāi)始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,近三個(gè)月的時(shí)間里,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué),盡管生澀,、但在慢慢的成熟之中,，讓我的教學(xué)過(guò)程變得豐富充實(shí)起來(lái)。剛開(kāi)始實(shí)習(xí),，根據(jù)學(xué)校要求,，在指導(dǎo)老師的建議下，我聽(tīng)了一個(gè)星期的課,，聽(tīng)老師講課主要是讓我在聽(tīng)的過(guò)程中多學(xué)點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以便更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué),，我承擔(dān)了四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),，直到實(shí)習(xí)生涯的結(jié)束,。

教學(xué)方面，在聽(tīng)課過(guò)程中,，我受益良多,。聽(tīng)老師講了些什么，為什么要這么講,，以及為什么這樣安排教學(xué)內(nèi)容等,，都給了我很大的幫助。平時(shí)做好聽(tīng)課記錄,，并和老師交流,，學(xué)習(xí)老師們的長(zhǎng)處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校給我們安排的課不是很多,，這使我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材,，詳細(xì)寫(xiě)教案，上課之前都能聽(tīng)從任課老師的指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，根據(jù)大綱要求，鉆研教材,，備好每一節(jié)課,，編寫(xiě)好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了又改,，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進(jìn)行試講,。等到自己上課講課的時(shí)候，開(kāi)始有點(diǎn)緊張,，但見(jiàn)到學(xué)生們一個(gè)個(gè)熱情洋溢的笑臉的時(shí)候,，一下子就放松下來(lái)，把自己表現(xiàn)得最好,，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽(tīng)懂,，很好地吸收相關(guān)知識(shí)，讓課堂效率達(dá)到最高,。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，存在的突出問(wèn)題,，并做好記錄,。對(duì)學(xué)生做法不大肯定時(shí)，虛心地向老師請(qǐng)教后再批改,。

為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo),，每天兩節(jié)晚自修，我都會(huì)到班上進(jìn)行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的熱情都較高,，課上聽(tīng)不懂的地方,、作業(yè)、練習(xí)冊(cè)遇到的問(wèn)題都紛紛舉手提問(wèn),。從學(xué)生的問(wèn)題中,，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型,，還是不會(huì)做相同類(lèi)型的作業(yè),，答疑時(shí)，我會(huì)讓學(xué)生先復(fù)習(xí)書(shū)上的相關(guān)知識(shí)再做作業(yè),，若還是不懂,，再給他們講解，避免讓他們太過(guò)依賴(lài)?yán)蠋?，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的習(xí)慣,。課堂教學(xué)中，我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤,，完善缺點(diǎn)的機(jī)會(huì),，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)戰(zhàn)的磨練,，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了,。

雖然我還有很多做的不是很好的地方,，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵,，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識(shí)淵博,，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的,，站在教育的最前線，真正做到“傳道,、授業(yè),、解惑”,，是一件任重道遠(yuǎn)的事情,，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

班主任工作實(shí)習(xí)方面，第一次見(jiàn)面介紹完后,，就下到班級(jí)跟同學(xué)生們進(jìn)行交流,，這樣能給學(xué)生親切感，也拉近了我與學(xué)生的距離,。每天課間操時(shí)維持秩序,，監(jiān)督到位。平時(shí)我耐心地做學(xué)生的思想工作,，了解不同學(xué)生的具體情況,，很快，根據(jù)情況制定了工作計(jì)劃,，交由班主任陳老師審批,。接下來(lái)，我就按計(jì)劃把一件件事做好,。首先是常規(guī)工作方面,，每天早起督促學(xué)生按時(shí)早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊(duì)做廣播操,，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生,，平時(shí)找值日班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時(shí),，也進(jìn)行一些答疑輔導(dǎo),。其次，我通過(guò)與學(xué)生多接觸溝通,，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況,。每天晨檢和午檢我都會(huì)去教室，慢慢地融入了這個(gè)班集體,。學(xué)生也很喜歡我這個(gè)實(shí)習(xí)老師,，能像朋友一樣和我聊天，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽(tīng)取我的教導(dǎo),，努力改正,，和學(xué)生相處得非常融洽。

作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階,、上水平,、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作,，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果,。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。

1,、獎(jiǎng)罰適當(dāng),。

我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛(ài)”去開(kāi)啟學(xué)生的心靈,，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容,，一個(gè)課余誠(chéng)懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神,，一句鼓勵(lì)的話,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響，你愛(ài)的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛(ài)的回報(bào),，但我們細(xì)想一下,，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到你老師的愛(ài)的學(xué)生,，絕對(duì)孺子可教也,。常有的是你對(duì)他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束,，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的,。今天我們面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生，而是65人的班級(jí),，沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律,，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段,。當(dāng)然,，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí),，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心,，好的就是好的,，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò),，全盤(pán)否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,，做了會(huì)有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生,，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說(shuō),，懲罰是手段，教育才是目的,。

2、組織開(kāi)展活動(dòng)的魅力,。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系,，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理教育是行之有效的;在我班,，凡是學(xué)校組織的活動(dòng),，班主任和我都給予高度的重視，小記者的報(bào)名與舞蹈班訓(xùn)練與我都親身參與當(dāng)中,，開(kāi)動(dòng)員大會(huì),，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞,，放在第一位,，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競(jìng)賽活動(dòng)中,，一個(gè)人的目標(biāo)期望水平不能過(guò)高,，也不能過(guò)低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競(jìng)技狀態(tài),，對(duì)于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)講,，活動(dòng)的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌?duì)待競(jìng)爭(zhēng),，是否有參與意識(shí),，是否全身心投入了，是否能做到問(wèn)心無(wú)愧,。在活動(dòng)中進(jìn)行教育,，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。抓住“活動(dòng)”這個(gè)最佳的教育時(shí)機(jī),，精心設(shè)計(jì)教育內(nèi)容,，就能收到意想不到的教育效果。

3,、主題班會(huì)

在實(shí)習(xí)期間,，我一共開(kāi)了兩次主題班會(huì)。 經(jīng)過(guò)一天的準(zhǔn)備,，我主持了我實(shí)習(xí)的第一次班會(huì),，這也是我第一次主持的班會(huì),。這次班會(huì)的主題是“學(xué)習(xí)態(tài)度”。在班會(huì)上,，同學(xué)們積極發(fā)言,，讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識(shí)。例如,，上體育課的注意事項(xiàng),，交通安全，地震,、臺(tái)風(fēng)來(lái)襲需要注意哪些等等,，他們都回答的頭頭是道。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正,，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃,，更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺(tái)的心態(tài),。雖然沒(méi)有每一個(gè)學(xué)生在班會(huì)上都發(fā)言,，但是我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都有了自己的新的計(jì)劃、新的打算,。每一個(gè)學(xué)生都對(duì)上臺(tái)發(fā)言的同學(xué)都深有感受,。

4、師生間的關(guān)系

當(dāng)看見(jiàn)那些十六,、七歲青春活潑的學(xué)生時(shí),，我們都感覺(jué)自己似乎時(shí)光倒流回到四年前的高中時(shí)代。高中的學(xué)生還不失去童真,，善于思考問(wèn)題,，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展,。也許我們的年齡與之相近,，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作朋友,，許多心里的問(wèn)題都愿意與我們交流,。

轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。還記得剛開(kāi)始的時(shí)候,，還天天盼望著實(shí)習(xí)結(jié)束的一天,，而當(dāng)這一天真的到來(lái)的時(shí)候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的兩個(gè)月時(shí)間,，可是自己早已不知不覺(jué)中習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境,，融入了這個(gè)集體，早已把自己當(dāng)成了這個(gè)集體里的一份子,。想到自己要離開(kāi)了,，是那么的不舍,。看到自己相處了兩個(gè)月的學(xué)生和老師,，想到今后就不能再見(jiàn)面了,，真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切,，自己的學(xué)生都萬(wàn)分可愛(ài),。看到他們一個(gè)個(gè)不舍的眼神真的很想留下來(lái),。時(shí)間過(guò)得真快,，兩個(gè)月就這樣過(guò)去了,?；叵肫鹪谶@短暫的兩個(gè)月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情，真的學(xué)會(huì)了很多,。

實(shí)習(xí)是大學(xué)階段很重要的一件事情,。實(shí)習(xí)鍛煉了我們的實(shí)踐教學(xué)能力。提高了對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí),。在實(shí)踐中體會(huì)了教書(shū)育人的重大責(zé)任,。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)真的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),。認(rèn)真的聽(tīng)取老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)和建議,。認(rèn)真的聽(tīng)好老師上的每一堂課，吸取老師的寶貴的教學(xué)方法,。認(rèn)真,，充分準(zhǔn)備每一堂課，聽(tīng)取老師的建議和教導(dǎo),。認(rèn)真,，仔細(xì)批改學(xué)生每天的作業(yè)，做好作業(yè)講評(píng)工作,。幫助作業(yè)中錯(cuò)誤較多的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別講解,，盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師。在班主任工作方面,，觀察學(xué)生的上課出勤情況,。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上存在的問(wèn)題進(jìn)行耐心的教導(dǎo)。同時(shí)在工作上也得到了其他老師們的幫助和關(guān)心,。得到了學(xué)生的配合和支持,。短短的兩個(gè)月，給我留下了很多美好的回憶,。這些都讓我的實(shí)習(xí)生活變得難忘和豐富多彩,。

通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，我深深體會(huì)到了教師著職業(yè)的偉大和老師的艱辛。剛開(kāi)始實(shí)習(xí),，我的主要任務(wù)是聽(tīng)課,，聽(tīng)指導(dǎo)老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式,，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會(huì)有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無(wú)定論的真正含義,。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對(duì)自如,，他通過(guò)講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言,，課堂氣氛非常的活躍,。在聽(tīng)課過(guò)程中，我深感,，教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽(tīng)課的過(guò)程,，是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累,。

支教下半年工作計(jì)劃表篇三

時(shí)間

工作安排

1-4周

1.熟悉校園環(huán)境和班級(jí)事務(wù),，制定班級(jí)行為規(guī)則，指導(dǎo)墻報(bào),，制作值日表座位表,。

2.幫助一年級(jí)的學(xué)生排隊(duì)集隊(duì)，早讀,，午讀,，學(xué)習(xí)做早操，監(jiān)督值日清潔,。

5-8 周

1.學(xué)習(xí)各位英語(yǔ)老師的長(zhǎng)處,，多聽(tīng)課，多備課,。

2.各項(xiàng)工作日?；M織策劃英語(yǔ)課外閱讀,，英語(yǔ)口語(yǔ)的活動(dòng)比賽,。

9-12周

1.爭(zhēng)取上好三年級(jí)英語(yǔ)課以及一年級(jí)的口語(yǔ)課，期中復(fù)習(xí),。

2.輔助組織學(xué)校校運(yùn)會(huì),。

3. 開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì),。

13-16周

1.全面接手三年級(jí)英語(yǔ)，課前課后要培優(yōu)扶差,，抓緊學(xué)習(xí)質(zhì)量和進(jìn)度,。

2.準(zhǔn)備至少兩節(jié)的英語(yǔ)公開(kāi)課，邀請(qǐng)各位指導(dǎo)老師來(lái)聽(tīng)課指教,。

16-期末

1.籌備期末工作,，考前復(fù)習(xí)，考后試卷的整理評(píng)改,。

2.整理支教資料,，準(zhǔn)備支教答辯。

三 支教班級(jí)三（1）班英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)度

時(shí)間

課程

1-3周

m1 greetings

4-5 周

m2 introductions

6-8 周

m3 body

9-11

m4 family

12-13

m5 toys

14-15

m6 school things

16-期末

review

支教下半年工作計(jì)劃表篇四

本年度我支教于一所村級(jí)小學(xué),，任教六年級(jí)（1）班的綜合實(shí)踐教學(xué)工作,，我感到無(wú)比驕傲和自豪，感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重,。為了使我的支教工作能順利有序地開(kāi)展,，現(xiàn)將本次支教工作做如下安排：

支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)水平的提升；是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn),、更開(kāi)闊的視野,，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。因此,，在開(kāi)展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,，然后再有針對(duì)性地安排工作,。

1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。

2、在認(rèn)真貫徹文件精神的同時(shí)有針對(duì)性地開(kāi)展自己的支教工作,。

3,、與所支教學(xué)校的老師交流討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

4,、找所支教班的班主任了解該班的.情況,，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度,、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、能力水平等，了解我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn),。

支教講的課不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,，上學(xué)生聽(tīng)得懂,、學(xué)得會(huì)的課，上老師們看得明,、學(xué)得來(lái)的課,。一句話，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課,。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材,、教法,，還要備學(xué)生、

備老師,。這是上級(jí)給每一位支教名師提出的要求,。我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師，所以講課要少說(shuō)理論,，多講實(shí)例,，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā),。像愛(ài)自己的學(xué)生一樣愛(ài)所支教班的學(xué)生,，真誠(chéng)地欣賞他們，真心地教育他們,。也許我的教育不能立竿見(jiàn)影地改變什么,，但希望能因?yàn)槲业募尤耄顾麄兏鼰釔?ài)生活,，更喜歡學(xué)習(xí),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一種研究性活動(dòng)，也是一種通過(guò)實(shí)踐讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗(yàn),、能力方法和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng),。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和小學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合有關(guān)學(xué)科活動(dòng)（環(huán)保教育、安全教育,、創(chuàng)新教育,、法制教育、時(shí)事教育,、心理教育等）的要求,，注重開(kāi)發(fā)社區(qū)資源，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力為重點(diǎn),，注重學(xué)生體驗(yàn)的獲得,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

該課程以學(xué)生為主體,，貼近學(xué)生生活,，運(yùn)用其所學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主動(dòng)探究知識(shí),，親身體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)中的苦與樂(lè),，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、研究問(wèn)題,、解決問(wèn)題的興趣和能力，增強(qiáng)學(xué)生探索人與自然,、人與社會(huì),、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神，并在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí),、共同探索的團(tuán)隊(duì)精神,，塑造完善人格,，形成對(duì)自然的關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì),、對(duì)自我的責(zé)任感，形成良好的人際關(guān)系,。

總之,，本次支教工作我將全力以赴，傾灑自己的滿腔熱忱,，澆灌這些農(nóng)村既可愛(ài)又淳樸的農(nóng)村孩子,，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,。希望這次支教我能收獲多多,。

支教下半年工作計(jì)劃表篇五

一、教學(xué)準(zhǔn)備工作

為了保證課堂教學(xué)的質(zhì)量,，達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目的要求,，收到較好的效果，第一周見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課，第二周開(kāi)始講課,。給實(shí)習(xí)生上示范課,，我備課格外用心，處處考慮到如何讓支教大學(xué)生學(xué)到更多的東西,，每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法,，讓實(shí)習(xí)生體會(huì)學(xué)習(xí)。通過(guò)試講反復(fù)熟悉教材和教案,，掌握教學(xué)的步驟和方法,，錘煉教學(xué)語(yǔ)言，試寫(xiě)板書(shū)和練習(xí)演示教具,，鍛煉講課的膽量,。

二、課堂教學(xué)工作

課堂教學(xué)中,，實(shí)習(xí)同學(xué)都能較好地把自己所學(xué)的教育理論知識(shí)用于課堂教學(xué)實(shí)踐,，善于根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際組織教學(xué)，合理地分配教學(xué)時(shí)間,，教態(tài)和語(yǔ)言符合實(shí)習(xí)課的要求,，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)較為完整合理，過(guò)渡自然,，不拖堂,，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的訓(xùn)練。大多數(shù)的實(shí)習(xí)同學(xué)教學(xué)方法使用恰當(dāng),、精講,、精練，課堂氣氛活躍,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，使大部分學(xué)生都能達(dá)到教學(xué)的基本要求。在數(shù)學(xué)實(shí)教中,，大多數(shù)的實(shí)習(xí)同學(xué)都能突出教學(xué)的重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，講清教學(xué)的基本概念,、法則和公式,，重視數(shù)學(xué)技能的訓(xùn)練；能堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力,、邏輯思維能力和解題能力，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)和自我檢查作業(yè)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、班主任工作

帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生參與并逐一指導(dǎo)班級(jí)的各項(xiàng)管理工作,。讓支教大學(xué)生當(dāng)副班主任，負(fù)責(zé)做操,、早自習(xí),、讀報(bào)、放學(xué)等工作,，還有對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,，交流談心等等，我在一邊進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),，交流指導(dǎo)工作方法,。

四、輔導(dǎo),、作業(yè)批改和成績(jī)考核工作

輔導(dǎo)是貫徹因材施教原則的重要措施,，是教學(xué)實(shí)習(xí)中不容忽視的環(huán)節(jié)。支教學(xué)生,，大都能認(rèn)真細(xì)致地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，確定輔導(dǎo)的對(duì)象，如發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有學(xué)懂,，及時(shí)予以集體輔導(dǎo)或個(gè)別輔導(dǎo),，直到他們弄清楚為止，力求做到當(dāng)堂解決問(wèn)題,。

支教下半年工作計(jì)劃表篇六

為了能夠更好的完成我本學(xué)期的支教任務(wù),，更好的服務(wù)學(xué)校的師生，特制定如下計(jì)劃：

一,、 工作目標(biāo)：

1,、 嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，特別是出勤制度,，自覺(jué)服從學(xué)校的工作安排和日常管理,。

2、 在兩?；顒?dòng)中,，做好橋梁紐帶的作用。做好英語(yǔ)教學(xué)交流工作,。同時(shí)也為其他學(xué)科的交流溝通發(fā)揮自己的作用。

3,、 積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究工作,，經(jīng)常參加受援學(xué)校的教研、課堂教學(xué)活動(dòng)及其他的各項(xiàng)活動(dòng),，并認(rèn)真有效地完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),。

二、具體工作安排：

1、加強(qiáng)與學(xué)科教師的交流溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，以及學(xué)生的心理狀況，配合并指導(dǎo)他們做好日常教學(xué)工作,。

2,、 做好“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的示范課教學(xué),，能夠真正給教師帶來(lái)新的理念,，教學(xué)方法和思路。

3,、 認(rèn)真研究教材,，鉆研教育理論，做好高年級(jí)小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的專(zhuān)題講座

4,、 做好聽(tīng)課,，評(píng)課，教學(xué)反思與隨筆的記錄以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。讓支教工作成為自己的一次提高的寶貴機(jī)會(huì),。

作為一名從農(nóng)村出來(lái)又走回到農(nóng)村來(lái)支援和發(fā)展農(nóng)村教學(xué)的教師，我知道自己的工作意義非凡,，自己的責(zé)任也重大,，所以我會(huì)好好珍惜這次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓自己在教育的這條路上行走的更加穩(wěn)健,，也能夠?yàn)檗r(nóng)村的教育發(fā)展發(fā)揮自己最大的光和熱,！

支教下半年工作計(jì)劃表篇七

支教總目標(biāo)

為了深入貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，落實(shí)本人在__小學(xué)為期一個(gè)學(xué)期的支教工作,，更順利地開(kāi)展本學(xué)期的支教工作,，特此制定工作計(jì)劃。為此,，希望通過(guò)一個(gè)學(xué)期的支教經(jīng)歷,，我能夠做到

1. 遵守支教學(xué)校的各種規(guī)章制度，服從學(xué)校的工作安排,。

2. 積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽,，虛心向老師前輩們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，努力完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù),。

3. 做好班主任頂崗工作,，開(kāi)展特色主題班會(huì)，進(jìn)行日常班級(jí)管理工作,，培養(yǎng)一批能干的班干部小助手,。

4. 主動(dòng)積極地聽(tīng)課,，汲取老師們優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),。

5. 努力撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì),，觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)案例，提高自身教學(xué)技能,。

6. 協(xié)助指導(dǎo)老師（班主任）的教學(xué)和班級(jí)管理,，主動(dòng)批改作業(yè)，對(duì)特困生進(jìn)行課后輔導(dǎo),，盡責(zé)地監(jiān)管課間操,，監(jiān)管早讀和午讀的工作。

7. 多和孩子們聊天溝通,，定期家訪（電話或者實(shí)地）,。

8. 閱讀有關(guān)孩子教育問(wèn)題和英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)書(shū)籍，豐富理論知識(shí),。

9. 和支教小伙伴友好相處,，互相學(xué)習(xí)與借鑒，共同解決問(wèn)題,。

10.積極撰寫(xiě)支教博客,，定時(shí)整理支教成果。

具體的工作安排

1. 教學(xué)安排

-__年度上學(xué)期三（2）班英語(yǔ)進(jìn)度表

周次

內(nèi)容

1-2

module1 greetings:

(1) unit1 hello!

(2) unit2 how are you?

(3) 滾動(dòng)字母aa-hh,，ii-qq.

3-4

module 2 introductions:

(1) unit3 what’s your name?

(2) unit4 this is my dad

(3) 滾動(dòng)字母rr-zz和復(fù)習(xí)26個(gè)字母,。

5-6

1. 復(fù)習(xí)module1&2

2. module3 body :unit5 wash your face

7

module 3 body :unit6 touch your head

8-10

4 family:

(1) unit7 a picture of my family

(2) unit8 who’s that lady?

2.期中考試

11

1. 評(píng)講試卷

2. 復(fù)習(xí)總結(jié)module1-4

12

module5:toys unit 9 is it a cat?

13

module5 toys unit10 i have a ship

14-16

module6 school things

(1) unit11 do you have a pencil?

(2) unit12 put it on the desk

17

module7 let’s look back

18-19

revision: 全冊(cè)

20

期末考試

2 工作安排

周次

內(nèi)容

1-2

1. 熟悉校園環(huán)境，了解學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。

2. 跟隨指導(dǎo)老師,，了解自己本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

3. 協(xié)助班主任做好新生信息錄入工作,。

3-4

1. 跟隨指導(dǎo)老師聽(tīng)課,，批改作業(yè)。

2. 制定班規(guī),，選拔班干部,，熟悉班務(wù)及各項(xiàng)常規(guī)管理。

3. 安排及指導(dǎo)學(xué)生出墻報(bào),。

4. 去校外參加教材分析大會(huì),。

5. 專(zhuān)業(yè)教學(xué)：上一堂驗(yàn)收課，聽(tīng)專(zhuān)業(yè)老師評(píng)課,。

5-6

1. 組織開(kāi)展中秋及國(guó)慶主題活動(dòng)：燈籠制作大賽

2. 配合學(xué)校進(jìn)行消防演練工作,。

3. 至少上一堂專(zhuān)業(yè)新授課，做好備課上課工作,。

7-8

1. 負(fù)責(zé)組織建立學(xué)校小主持的隊(duì)伍,，準(zhǔn)備培訓(xùn)工作。

2. 聽(tīng)校內(nèi)英語(yǔ)研討課,。

9-10

1. 組織好期中考試事宜

2. 開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì),。

11-18

1. 組織和培訓(xùn)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽。

2. 頂崗班主任：管理班里的大小事務(wù)（定期家訪）,。

3. 動(dòng)員并組織學(xué)生參加校運(yùn)會(huì),，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

4. 積極參加各種教研活動(dòng),。

19-20

1. 組織好期末考試事宜,。

2. 整理支教資料及成果，準(zhǔn)備支教答辯工作,。

支教下半年工作計(jì)劃表篇八

20__年2月至20__年1月,，被送到南川區(qū)小河中學(xué)任教。帶著沉重的責(zé)任和對(duì)教育的熱愛(ài),，我來(lái)到小河中學(xué),，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱烈歡迎，讓我們安心工作,，認(rèn)真完成教學(xué)工作,。

從支持教育的任務(wù)來(lái)看，主要有幾個(gè)方面：作為數(shù)學(xué)和初中的綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，進(jìn)一步縮小教育差距,，按照創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)九年一貫制學(xué)校的要求開(kāi)展工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮社會(huì)力量支持受援地區(qū),，構(gòu)建和諧教育。

為了順利有序地開(kāi)展我的教學(xué)工作,，特制定以下計(jì)劃：

一,、計(jì)劃及實(shí)施方案：

1、深入學(xué)校,，開(kāi)展全面調(diào)研工作,，形成工作思路。做好學(xué)習(xí),、工作,、生活制度，嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，以身作則,，樹(shù)立良好形象，為受援學(xué)校帶來(lái)科學(xué)先進(jìn)的理念,。建立工作匯報(bào)制度,，經(jīng)常向支援單位匯報(bào)工作情況,，反映工作中的實(shí)際問(wèn)題和困難，以引起支援單位對(duì)教學(xué)工作的重視,。

2,、按照重慶市教委的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n和聽(tīng)課,，精心設(shè)計(jì)習(xí)題和各種活動(dòng),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、勇于開(kāi)拓,，積極探索因地制宜的教學(xué)新途徑。注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，一方面經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí),，走出一條適合自己教學(xué)特點(diǎn)的新路；另一方面,，注意在日常工作中做好記錄，為編寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)積累素材,。

4,、積極與本校老師交流經(jīng)驗(yàn)。推動(dòng)教研活動(dòng)（如后續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教學(xué)活動(dòng)等,。）和互助活動(dòng)（如幫助貧困生等,。）在支持單位和受援學(xué)校之間。加強(qiáng)新課程的研究和指導(dǎo),，做好專(zhuān)題講座,。

5、積極開(kāi)展數(shù)學(xué)專(zhuān)題講座,，指導(dǎo)教學(xué)規(guī)律,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

6,、擴(kuò)大宣傳力度，擴(kuò)大支教工作的社會(huì)影響,。及時(shí)反映支教工作動(dòng)態(tài)，力爭(zhēng)通過(guò)各種新聞媒體多渠道,、多形式地宣傳和報(bào)道支教工作，推動(dòng)社會(huì)各界關(guān)心支教,、支持支教工作,。

7,、深入學(xué)生當(dāng)中,，加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，建立和諧的師生關(guān)系,。

二,、最終目標(biāo)：力爭(zhēng)三種效果

1、資源共享,，攜手共進(jìn)的雙贏效果,。

2,、教育教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺(tái)階,，支教教師業(yè)務(wù)水平和能力得到鍛煉和升華；教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵更加豐富效果,。

3,、友誼長(zhǎng)存，合作內(nèi)容不斷拓新,，教育差距縮小,，構(gòu)建和諧教育。

一年的時(shí)間不短,，但要做好支教工作并不是一件簡(jiǎn)單的事情,。我決心充分利用好這段時(shí)間，為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫(xiě)出精彩的樂(lè)章,！

支教下半年工作計(jì)劃表篇九

一,、強(qiáng)校支援弱校。

二,、中心學(xué)校骨干教師送教下村小,。

三、定期抽調(diào)優(yōu)秀教師到辦學(xué)薄弱學(xué)校去支教,，各校落實(shí)到人,。

四、優(yōu)秀骨干教師定期到村小學(xué)去示教,、掛職,。

五、薄弱學(xué)校教師到優(yōu)秀學(xué)校跟班聽(tīng)課,、進(jìn)修,。逐步實(shí)行教師流動(dòng)制,。

六、實(shí)行教師輪換制度,。

七,、提升邊遠(yuǎn)村小高級(jí)教師崗位比例。

八,、開(kāi)展專(zhuān)題講座,、面授指導(dǎo)、下村小聽(tīng)課活動(dòng),。

九,、對(duì)英語(yǔ)、信息技術(shù),、音樂(lè),、體育、美術(shù)學(xué)科可實(shí)行巡回教學(xué)制度,。

十,、落實(shí)國(guó)家規(guī)定的對(duì)農(nóng)村小學(xué)教師津貼、補(bǔ)貼,，不斷提高較職工福利待遇,。

十一、關(guān)注聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,。

十二、妥善做好農(nóng)民工“留守兒童”上學(xué)的問(wèn)題,。

總之,，通過(guò)支邊支教活動(dòng)的開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校與村小相對(duì)均衡發(fā)展,，提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量和管理水平,。

支教下半年工作計(jì)劃表篇十

這學(xué)期，作為一名縣級(jí)名師,，我光榮地成為了平崗鎮(zhèn)小學(xué)的一名教師,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話，讓我深刻體會(huì)到了支持教育的重大意義,，感受到了肩上的重任,。為了使我的教學(xué)工作能夠順利有序地進(jìn)行，特對(duì)這項(xiàng)教學(xué)工作做如下規(guī)劃：

一,、根據(jù)需要安排工作

支持教育不是為了展示教育教學(xué)的特點(diǎn)和水平,，更重要的是，給所任教學(xué)校的教師帶來(lái)他們需要的東西，能夠激勵(lì)和幫助他們,，提升教師的專(zhuān)業(yè)水平,；是為了在教學(xué)課堂上給學(xué)生帶來(lái)更豐富的體驗(yàn)和更廣闊的視野，促進(jìn)他們的成長(zhǎng),。所以在開(kāi)展工作之前,，一定要了解支持學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、學(xué)生需要什么,，然后有針對(duì)性的安排工作。

1,、先了解學(xué)校的規(guī)章制度和工作規(guī)則,，讓他們快速融入學(xué)校的環(huán)境。

2,、在縣教育局和繼續(xù)教育學(xué)校認(rèn)真貫徹“名師帶教”精神的同時(shí)，要找教學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)這項(xiàng)工作,，有針對(duì)性地開(kāi)展自己的教學(xué)工作,。

3、與支持學(xué)校的老師進(jìn)行討論,，傾聽(tīng)他們的聲音,，然后確定他們的示范課和專(zhuān)題講座的內(nèi)容。

4,、請(qǐng)教學(xué)班班主任了解班級(jí)情況,，如班風(fēng)學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度,、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、能力水平等。并征求班主任意見(jiàn),，在三天內(nèi)確定我的教育教學(xué)重點(diǎn),。

二、認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作

教學(xué)工作只進(jìn)行了三天,，卻充滿了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，教學(xué)學(xué)校師生的期待,。所以三天內(nèi)的每一份工作都要認(rèn)真準(zhǔn)備,。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，注意課堂的有效性

支教的示范班既不是觀摩班,，也不是競(jìng)賽班，不需要刻意雕琢。而是要立足于師生的實(shí)際,，上學(xué)生能看得懂,、學(xué)得懂的課，上老師看得見(jiàn),、學(xué)得清楚的課,。總之,，上一堂真正正規(guī)的課,。所以備課要力求完美，既要準(zhǔn)備好教材和教法,，也要準(zhǔn)備好學(xué)生和老師,。

2、認(rèn)真寫(xiě)稿子,，注意講課的實(shí)用性

做個(gè)專(zhuān)題講座,，這是上級(jí)對(duì)每一個(gè)當(dāng)老師的名師的要求。本次講座,，我將面對(duì)農(nóng)村一線教師,，所以講義要少講理論，多講實(shí)例,，讓老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，從我的.一些實(shí)踐和嘗試中得到啟發(fā)。

3,、愛(ài)學(xué)生,，注重教育的本質(zhì)

像愛(ài)自己的學(xué)生一樣愛(ài)教學(xué)班上的學(xué)生，真誠(chéng)地欣賞他們,，真誠(chéng)地教育他們,。三天可能不會(huì)馬上改變什么，但我希望因?yàn)槲业募尤?，他們?huì)更加熱愛(ài)生活,，更加學(xué)習(xí)。

三,、敬業(yè)愛(ài)崗做好表率

在為期三天的工作中,，我們要發(fā)揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度,，工作熱情飽滿,，與教學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和睦相處，真誠(chéng)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，努力做老師的榜樣,。

總之,，我會(huì)在這項(xiàng)教學(xué)工作中傾注我的熱情和百倍的努力，不僅能很好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，也能給教學(xué)學(xué)校的師生留下有用的東西,。

支教下半年工作計(jì)劃表篇十一

一、根據(jù)需要安排工作

支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助,，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)水平的提升；是給所支教班級(jí)的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn),、更開(kāi)闊的視野,，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。因此,，在開(kāi)展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,，然后再有針對(duì)性地安排工作,。

1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2,、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)?！爸Ы獭钡木竦耐瑫r(shí)，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對(duì)性地開(kāi)展自己的支教工作,。

3、與所支教學(xué)校的老師座談,，聽(tīng)取他們的聲音,，再確定自己示范課和專(zhuān)題講座的內(nèi)容。

4,、找所支教班的班主任了解該班的情況,，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度,、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、能力水平等，并征求班主任的意見(jiàn),，確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn),。

二,、認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作

支教工作只有三天，卻滿載著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任,、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此，三天的每一份工作都要精心準(zhǔn)備,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實(shí)效

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課，不需要刻意的雕琢,，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,，上學(xué)生聽(tīng)得懂、學(xué)得會(huì)的課,，上老師們看得明,、學(xué)得來(lái)的課。一句話,，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課,。因此，備課的環(huán)節(jié)要精益求精,，要既備教材,、教法，還要備學(xué)生,、備老師,。

2、認(rèn)真寫(xiě)稿注重講座的實(shí)用

做一次專(zhuān)題講座,，這是上級(jí)給每一位支教提出的要求,。本次講座，我將面對(duì)的是農(nóng)村的一線教師,，所以講稿要少說(shuō)理論,，多講實(shí)例，讓老師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn),、受到啟發(fā),。

3,、熱愛(ài)學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)

像愛(ài)自己的學(xué)生一樣愛(ài)所支教班的學(xué)生，真誠(chéng)地欣賞他們，真心地教育他們,。三天,，也許不能立竿見(jiàn)影地改變什么,，但希望能因?yàn)槲业募尤?，使他們更熱?ài)生活，更喜歡學(xué)習(xí),。

三,、敬業(yè)愛(ài)崗做好表率

在三天的工作中,，要發(fā)揚(yáng)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情,、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,，力爭(zhēng)做老師們的表率。

總之,，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,。

支教下半年工作計(jì)劃表篇十二

支教任務(wù)

1. 密切聯(lián)系支教單位領(lǐng)導(dǎo)與教師，配合做好各項(xiàng)教學(xué)工作,；

2. 認(rèn)真做好個(gè)人授課計(jì)劃,，按時(shí)高質(zhì)量完成支教工作；

3. 及時(shí)做支教工作反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高支教效果與質(zhì)量。 支教計(jì)劃安排

根據(jù)所掌握的情況,，從學(xué)校和學(xué)生的需要和本人的能力范圍出發(fā),，擬定本次支教計(jì)劃如下：

一、根據(jù)需要 安排工作

支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對(duì)他們能有所啟發(fā),，有所幫助；是給所支教的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn),、更開(kāi)闊的視野,，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。因此,，在開(kāi)展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,，然后再有針對(duì)性地安排工作,。

1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。

2,、在認(rèn)真做好支教團(tuán)隊(duì)個(gè)成員支教準(zhǔn)備工作的同時(shí)，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對(duì)性地開(kāi)展各自的支教工作,。

3、要多與所支教學(xué)校的老師交談,，聽(tīng)取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以幫助自己確定和獲取支教課程的內(nèi)容和教學(xué)技巧。

二,、認(rèn)真準(zhǔn)備 扎實(shí)工作

雖然只是為期半月的支教工作,，但我們?nèi)耘f滿載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此,，每一份工作都要精心準(zhǔn)備。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n 注重課堂的實(shí)效

支教講的課程不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,，上學(xué)生聽(tīng)得懂,、學(xué)得會(huì)的課，上老師們看得明,、學(xué)得來(lái)的課,。一句話，要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課,。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材,、教法,，還要備學(xué)生、備老師,。

2,、認(rèn)真寫(xiě)稿 注重講座的實(shí)用

爭(zhēng)取在支教期間可以做3～4次具有啟發(fā)及教育意義的專(zhuān)題講座。因?yàn)槲覀儗⒚鎸?duì)的是還處在學(xué)習(xí)階段的學(xué)生,，所以講稿要少說(shuō)理論,，多講實(shí)例，讓同學(xué)

們能真正從中學(xué)到經(jīng)驗(yàn),、受到啟發(fā)和教育,。

3、熱愛(ài)學(xué)生 注重教育的實(shí)質(zhì)

作為初次接觸教學(xué)工作的我們要像對(duì)待自己的同學(xué)甚至朋友一樣對(duì)待所支教班的學(xué)生,，真誠(chéng)地欣賞他們,，真心地教育他們,，和他們一起享受知識(shí)和親近帶給我們的快樂(lè)。使他們更熱愛(ài)生活,，更喜歡學(xué)習(xí),。

三、敬業(yè)愛(ài)崗 做好表率

在短暫的支教工作中,，我們要嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，力爭(zhēng)做支教人的榜樣,。

四,、開(kāi)展活動(dòng) 帶動(dòng)管理

1、和校領(lǐng)導(dǎo)一起認(rèn)真分析學(xué)校的情況,，結(jié)合支教學(xué)校的特點(diǎn),，研究對(duì)策，制定計(jì)劃,，因地制宜地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),；

2、勤聽(tīng)課,，深入教學(xué)課堂學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)方法和優(yōu)點(diǎn),，同時(shí)也可以幫助隊(duì)員發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)過(guò)程中的缺點(diǎn)與不足，共同學(xué)習(xí)改進(jìn),；

3,、聯(lián)系所支教學(xué)校老師借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，利用多媒體課件豐富課堂知識(shí),，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。

五、其他方面：

1,、寫(xiě)好支教筆記,，及時(shí)反思支教工作。

2,、經(jīng)常與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報(bào)，與支教隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),、隊(duì)員及其他支教隊(duì)聯(lián)系,，交流思想與好的做法，共同想辦法解決工作中遇到的問(wèn)題,。

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