做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

支教下半年工作計劃 支教老師半年工作總結(jié)篇一

一開學(xué)，我就站在講臺上講課,。高一的孩子剛剛進入小學(xué)，不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)環(huán)境，基本的課堂紀律無法維持。像幼兒園的習(xí)慣一樣，大一的學(xué)生上課總是隨意下座位,。想扔垃圾的同學(xué)會直接去垃圾桶扔垃圾,。想說話的同學(xué)上課會隨意插嘴,。想喝水的同學(xué)會直接拿出水杯喝水,。更何況他們不會向老師匯報，而是會走出教室去灌水,。有些學(xué)生會不做作業(yè)就回家,。

面對各種各樣的問題，我不斷向其他資深老師尋求解決方案。由此,，我也獲得并學(xué)到了很多實用的東西。

首先,，面對一年級的孩子,，第一次見面,，作為老師，要樹立威信,。

剛進一年級的學(xué)生要明白小學(xué)和幼兒園是不一樣的,，學(xué)生也要明白老師說的話是有分量的，說什么都要記住,。

第二，面對所有低年級的孩子,，我還是需要以鼓勵為主,，批評為輔。

盡量給他們更多的關(guān)注和獎勵。畢竟是孩子,，我們老師要多哄,。即使嚴厲批評,，最后還是要哄。

第三,，每次學(xué)生做練習(xí),，排隊升國旗的時候,，作為一個副班主任,，我都會陪著看。

我通常需要問學(xué)生更多的問題,。在我上課的空余時間,，我會經(jīng)常去班級了解情況，盡量感謝你抽出時間和孩子們相處,。這樣既能快速準確地記住學(xué)生的名字,，又能讓他們熟悉我，和我培養(yǎng)感情,，有利于教學(xué)活動,。

最后，畢竟學(xué)生現(xiàn)在才一年級,，自我意識低,，自制力差,。

為了解決一些學(xué)生沒有完成作業(yè)或者忘記做作業(yè)的問題。我督促學(xué)生準備一份作業(yè)登記表,，每天看他們抄作業(yè),。另外，我每天在課堂上留出幾分鐘來完成今晚給孩子們的數(shù)學(xué)作業(yè),。一些能快速完成的學(xué)生能完成它,。而對于還沒做完的人來說，回家寫完作業(yè)也用不了多少時間,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都跟我說教一年級會很累很辛苦,。但是感覺9月份的實習(xí)生活很充實，學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的經(jīng)驗和知識,。我覺得這些實踐經(jīng)驗和技巧非常難得,。所以，希望能分享給大家

支教下半年工作計劃 支教老師半年工作總結(jié)篇二

__年9月7日至12月,，我在奉新縣甘坊鎮(zhèn)甘坊學(xué)校進行了為期近三個月的實習(xí)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，在帶隊老師的關(guān)懷下,，在指導(dǎo)老師的幫助下，我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù),，實習(xí)工作得到了較為圓滿的成功,。在此期間，我看到了一片未曾接觸的新天地,，觸及了未曾涉及的新領(lǐng)域;在此期間,，做好每一件事都是我的信念，完成每一項任務(wù)都是我的執(zhí)著;竭盡我的心智,，細細思考,，認真品味，找尋著我的每一份感想,，每一份領(lǐng)悟,，思索著我的得與失，進行著成長自我的每一步,?；匚哆@短暫而充實快樂的日子，我只是覺得日子真如白駒過隙一般,，匆匆滑過指尖,，不容我挽留，而我唯一可以做的,，唯一可以挽留的是這段日子以來,，我心靈的感悟，思想上邁出的幾大步,。

“師者,傳道授業(yè)解惑也!”

“教師是人類靈魂的工程師,。”

帶著這樣的目標和驕傲,我開始了我的教師實習(xí)之旅,近三個月的時間里,教學(xué)理論一點點轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué),盡管生澀,、但在慢慢的成熟之中,，讓我的教學(xué)過程變得豐富充實起來,。剛開始實習(xí)，根據(jù)學(xué)校要求,，在指導(dǎo)老師的建議下,，我聽了一個星期的課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程中多學(xué)點教學(xué)經(jīng)驗,，以便更好地運用到實際教學(xué)之中,。之后是進入正式的課堂教學(xué)，我承擔(dān)了四年級的語文教學(xué)任務(wù),，直到實習(xí)生涯的結(jié)束,。

教學(xué)方面，在聽課過程中,，我受益良多,。聽老師講了些什么，為什么要這么講,，以及為什么這樣安排教學(xué)內(nèi)容等,，都給了我很大的幫助。平時做好聽課記錄,，并和老師交流,，學(xué)習(xí)老師們的長處和豐富的教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校給我們安排的課不是很多,，這使我有充分的時間細心琢磨教材,，詳細寫教案，上課之前都能聽從任課老師的指導(dǎo),，認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，根據(jù)大綱要求，鉆研教材,，備好每一節(jié)課,，編寫好教案，每一樣都是緊緊結(jié)合教學(xué)目標和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況改了又改,，并在交予指導(dǎo)老師審閱后進行試講,。等到自己上課講課的時候，開始有點緊張,，但見到學(xué)生們一個個熱情洋溢的笑臉的時候,，一下子就放松下來,，把自己表現(xiàn)得最好，盡量讓學(xué)生在課堂上都能聽懂,，很好地吸收相關(guān)知識,，讓課堂效率達到最高。在批改作業(yè)和批改試卷的工作中,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，存在的突出問題，并做好記錄,。對學(xué)生做法不大肯定時,，虛心地向老師請教后再批改。

為了盡量給學(xué)生更多的課后輔導(dǎo),，每天兩節(jié)晚自修,，我都會到班上進行答疑。同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的熱情都較高,，課上聽不懂的地方,、作業(yè)、練習(xí)冊遇到的問題都紛紛舉手提問,。從學(xué)生的問題中,，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型,，還是不會做相同類型的作業(yè),，答疑時,，我會讓學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識再做作業(yè),，若還是不懂，再給他們講解,，避免讓他們太過依賴老師,，培養(yǎng)他們獨立思考的習(xí)慣。課堂教學(xué)中,，我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤,，完善缺點的機會，身為教育工作者,，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學(xué)生,。經(jīng)過長期的實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,，勝任教師的角色了,。

雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,，使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博,，其它各方面如語言、表達方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,，站在教育的最前線，真正做到“傳道,、授業(yè),、解惑”，是一件任重道遠的事情,，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平,。

班主任工作實習(xí)方面，第一次見面介紹完后,，就下到班級跟同學(xué)生們進行交流,，這樣能給學(xué)生親切感，也拉近了我與學(xué)生的距離,。每天課間操時維持秩序,，監(jiān)督到位。平時我耐心地做學(xué)生的思想工作,，了解不同學(xué)生的具體情況,，很快，根據(jù)情況制定了工作計劃,，交由班主任陳老師審批,。接下來，我就按計劃把一件件事做好,。首先是常規(guī)工作方面,，每天早起督促學(xué)生按時早讀，下第二節(jié)課后監(jiān)督學(xué)生站隊做廣播操,，下午監(jiān)督學(xué)生打掃衛(wèi)生,，平時找值日班長和學(xué)習(xí)委員了解作業(yè)的上交情況等等。同時,，也進行一些答疑輔導(dǎo),。其次，我通過與學(xué)生多接觸溝通,，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況,。每天晨檢和午檢我都會去教室，慢慢地融入了這個班集體,。學(xué)生也很喜歡我這個實習(xí)老師,，能像朋友一樣和我聊天,，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽取我的教導(dǎo)，努力改正,，和學(xué)生相處得非常融洽,。

作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平,、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個認識，班主任對學(xué)生的思想教育工作,，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，做到有的放矢,，方法得當(dāng),，才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果,。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。

1,、獎罰適當(dāng),。

我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,，很多時候我們的一個笑容,，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神,，一句鼓勵的話,，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報,，但我們細想一下,，這樣的學(xué)生有多少,，真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,，淡薄了紀律的約束,，這在實習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生,，而是65人的班級,，沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段,。當(dāng)然,，懲罰特別要慎重，我認為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時,，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格,，保護好學(xué)生的自信心、自尊心,，好的就是好的,，錯的就是錯的，不要一錯百錯,，全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生,，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說，懲罰是手段,，教育才是目的,。

2、組織開展活動的魅力,。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系,，使每個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,，凡是學(xué)校組織的活動,，班主任和我都給予高度的重視，小記者的報名與舞蹈班訓(xùn)練與我都親身參與當(dāng)中,，開動員大會,，一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞,，放在第一位,，只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們：在競賽活動中,，一個人的目標期望水平不能過高,，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),，對于我們每個同學(xué)來講,，活動的目的不是拿名次，而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?，是否有參與意識,，是否全身心投入了,，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育,，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動,。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設(shè)計教育內(nèi)容,，就能收到意想不到的教育效果,。

3、主題班會

在實習(xí)期間,，我一共開了兩次主題班會,。 經(jīng)過一天的準備，我主持了我實習(xí)的第一次班會,，這也是我第一次主持的班會,。這次班會的主題是“學(xué)習(xí)態(tài)度”。在班會上,，同學(xué)們積極發(fā)言,，讓我深深的體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如,，上體育課的注意事項,，交通安全，地震,、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等,，他們都回答的頭頭是道。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正,，更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃,，更有目的地進行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài),。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言,，但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算,。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受,。

4、師生間的關(guān)系

當(dāng)看見那些十六,、七歲青春活潑的學(xué)生時,，我們都感覺自己似乎時光倒流回到四年前的高中時代,。高中的學(xué)生還不失去童真,，善于思考問題，但是在道德,、情感方面還有待發(fā)展,。也許我們的年齡與之相近,，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作朋友,，許多心里的問題都愿意與我們交流,。

轉(zhuǎn)眼間兩個月的實習(xí)生活也結(jié)束了。還記得剛開始的時候,，還天天盼望著實習(xí)結(jié)束的一天,，而當(dāng)這一天真的到來的時候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的兩個月時間,，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個環(huán)境,，融入了這個集體，早已把自己當(dāng)成了這個集體里的一份子,。想到自己要離開了,，是那么的不舍?？吹阶约合嗵幜藘蓚€月的學(xué)生和老師,，想到今后就不能再見面了，真的不想走,。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切,，自己的學(xué)生都萬分可愛?？吹剿麄円粋€個不舍的眼神真的很想留下來,。時間過得真快，兩個月就這樣過去了,?；叵肫鹪谶@短暫的兩個月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情，真的學(xué)會了很多,。

實習(xí)是大學(xué)階段很重要的一件事情,。實習(xí)鍛煉了我們的實踐教學(xué)能力。提高了對教育工作的認識,。在實踐中體會了教書育人的重大責(zé)任,。在這兩個月的實習(xí)期間，我認真的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),。認真的聽取老師們對我的評價和建議,。認真的聽好老師上的每一堂課，吸取老師的寶貴的教學(xué)方法,。認真,，充分準備每一堂課，聽取老師的建議和教導(dǎo)。認真,，仔細批改學(xué)生每天的作業(yè),，做好作業(yè)講評工作。幫助作業(yè)中錯誤較多的學(xué)生進行個別講解,，盡全力做好一名有責(zé)任心的好老師,。在班主任工作方面，觀察學(xué)生的上課出勤情況,。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上存在的問題進行耐心的教導(dǎo),。同時在工作上也得到了其他老師們的幫助和關(guān)心。得到了學(xué)生的配合和支持,。短短的兩個月,，給我留下了很多美好的回憶。這些都讓我的實習(xí)生活變得難忘和豐富多彩,。

通過這兩個月的實習(xí)生活,，我深深體會到了教師著職業(yè)的偉大和老師的艱辛。剛開始實習(xí),，我的主要任務(wù)是聽課,，聽指導(dǎo)老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式,，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定論的真正含義,。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如,，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言,，課堂氣氛非常的活躍,。在聽課過程中，我深感,，教學(xué)是一門藝術(shù),，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽課的過程,，是積累經(jīng)驗的過程,。在了解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累,。

支教下半年工作計劃 支教老師半年工作總結(jié)篇三

時間

工作安排

1-4周

1.熟悉校園環(huán)境和班級事務(wù),，制定班級行為規(guī)則，指導(dǎo)墻報,，制作值日表座位表,。

2.幫助一年級的學(xué)生排隊集隊,，早讀，午讀,，學(xué)習(xí)做早操,，監(jiān)督值日清潔,。

5-8 周

1.學(xué)習(xí)各位英語老師的長處,，多聽課，多備課,。

2.各項工作日?；M織策劃英語課外閱讀,，英語口語的活動比賽,。

9-12周

1.爭取上好三年級英語課以及一年級的口語課，期中復(fù)習(xí),。

2.輔助組織學(xué)校校運會,。

3. 開展家長會。

13-16周

1.全面接手三年級英語,，課前課后要培優(yōu)扶差,，抓緊學(xué)習(xí)質(zhì)量和進度。

2.準備至少兩節(jié)的英語公開課,，邀請各位指導(dǎo)老師來聽課指教,。

16-期末

1.籌備期末工作，考前復(fù)習(xí),，考后試卷的整理評改,。

2.整理支教資料，準備支教答辯,。

三 支教班級三（1）班英語學(xué)習(xí)進度

時間

課程

1-3周

m1 greetings

4-5 周

m2 introductions

6-8 周

m3 body

9-11

m4 family

12-13

m5 toys

14-15

m6 school things

16-期末

review

支教下半年工作計劃 支教老師半年工作總結(jié)篇四

本年度我支教于一所村級小學(xué),，任教六年級（1）班的綜合實踐教學(xué)工作，我感到無比驕傲和自豪,，感受到肩上所擔(dān)負的任務(wù)之重,。為了使我的支教工作能順利有序地開展，現(xiàn)將本次支教工作做如下安排：

支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā),，有所幫助,，促進教師的專業(yè)水平的提升；是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗,、更開闊的視野,，促進學(xué)生的成長,。因此，在開展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對性地安排工作,。

1,、先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。

2,、在認真貫徹文件精神的同時有針對性地開展自己的支教工作。

3,、與所支教學(xué)校的老師交流討論,，取長補短。

4,、找所支教班的班主任了解該班的.情況,，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點、教學(xué)進度,、學(xué)生的知識基礎(chǔ),、能力水平等，了解我的教育和教學(xué)工作重點,。

支教講的課不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實際,，上學(xué)生聽得懂,、學(xué)得會的課，上老師們看得明,、學(xué)得來的課,。一句話，要上實實在在的常規(guī)課,。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材,、教法,，還要備學(xué)生、

備老師,。這是上級給每一位支教名師提出的要求,。我將面對的是農(nóng)村的一線教師，所以講課要少說理論,，多講實例,，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗,、受到啟發(fā)。像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,，真誠地欣賞他們,，真心地教育他們。也許我的教育不能立竿見影地改變什么,，但希望能因為我的加入,，使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí),。

綜合實踐活動課是一種研究性活動,，也是一種通過實踐讓學(xué)生產(chǎn)生情感體驗,、能力方法和知識經(jīng)驗的活動,。根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和小學(xué)生身心發(fā)展的特點，結(jié)合有關(guān)學(xué)科活動（環(huán)保教育,、安全教育,、創(chuàng)新教育、法制教育,、時事教育,、心理教育等）的要求，注重開發(fā)社區(qū)資源,，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力為重點,，注重學(xué)生體驗的獲得，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

該課程以學(xué)生為主體,，貼近學(xué)生生活，運用其所學(xué)知識,，引導(dǎo)學(xué)生進入主動探究知識,，親身體驗實踐活動中的苦與樂，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、研究問題、解決問題的興趣和能力,，增強學(xué)生探索人與自然,、人與社會、人與人之間和諧發(fā)展的積極性和創(chuàng)新精神,，并在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí),、共同探索的團隊精神，塑造完善人格,，形成對自然的關(guān)愛和對社會,、對自我的責(zé)任感,，形成良好的人際關(guān)系。

總之,，本次支教工作我將全力以赴,，傾灑自己的滿腔熱忱，澆灌這些農(nóng)村既可愛又淳樸的農(nóng)村孩子,，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。希望這次支教我能收獲多多,。

支教下半年工作計劃 支教老師半年工作總結(jié)篇五

一,、教學(xué)準備工作

為了保證課堂教學(xué)的質(zhì)量，達到預(yù)定的教學(xué)目的要求,，收到較好的效果,，第一周見習(xí)聽課，第二周開始講課,。給實習(xí)生上示范課,，我備課格外用心，處處考慮到如何讓支教大學(xué)生學(xué)到更多的東西,，每堂課都突出一個重點教學(xué)方法,，讓實習(xí)生體會學(xué)習(xí)。通過試講反復(fù)熟悉教材和教案,，掌握教學(xué)的步驟和方法,，錘煉教學(xué)語言，試寫板書和練習(xí)演示教具,，鍛煉講課的膽量,。

二、課堂教學(xué)工作

課堂教學(xué)中,，實習(xí)同學(xué)都能較好地把自己所學(xué)的教育理論知識用于課堂教學(xué)實踐,，善于根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)特點和學(xué)生的實際組織教學(xué)，合理地分配教學(xué)時間,，教態(tài)和語言符合實習(xí)課的要求,，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)較為完整合理，過渡自然,，不拖堂,，重視對學(xué)生進行教學(xué)常規(guī)的訓(xùn)練。大多數(shù)的實習(xí)同學(xué)教學(xué)方法使用恰當(dāng),、精講,、精練，課堂氣氛活躍,，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，使大部分學(xué)生都能達到教學(xué)的基本要求,。在數(shù)學(xué)實教中，大多數(shù)的實習(xí)同學(xué)都能突出教學(xué)的重點,，突破難點,，講清教學(xué)的基本概念、法則和公式,，重視數(shù)學(xué)技能的訓(xùn)練,；能堅持啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力,、邏輯思維能力和解題能力,，培養(yǎng)學(xué)生獨立完成作業(yè)和自我檢查作業(yè)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、班主任工作

帶領(lǐng)實習(xí)生參與并逐一指導(dǎo)班級的各項管理工作,。讓支教大學(xué)生當(dāng)副班主任，負責(zé)做操,、早自習(xí),、讀報,、放學(xué)等工作,，還有對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，交流談心等等,，我在一邊進行監(jiān)督指導(dǎo),，交流指導(dǎo)工作方法。

四,、輔導(dǎo),、作業(yè)批改和成績考核工作

輔導(dǎo)是貫徹因材施教原則的重要措施，是教學(xué)實習(xí)中不容忽視的環(huán)節(jié),。支教學(xué)生,，大都能認真細致地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確定輔導(dǎo)的對象,，如發(fā)現(xiàn)他們沒有學(xué)懂,，及時予以集體輔導(dǎo)或個別輔導(dǎo)，直到他們弄清楚為止,，力求做到當(dāng)堂解決問題,。

支教下半年工作計劃 支教老師半年工作總結(jié)篇六

為了能夠更好的完成我本學(xué)期的支教任務(wù)，更好的服務(wù)學(xué)校的師生,，特制定如下計劃：

一,、 工作目標：

1、 嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，特別是出勤制度,，自覺服從學(xué)校的工作安排和日常管理,。

2、 在兩?；顒又?，做好橋梁紐帶的作用。做好英語教學(xué)交流工作,。同時也為其他學(xué)科的交流溝通發(fā)揮自己的作用,。

3、 積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究工作,，經(jīng)常參加受援學(xué)校的教研,、課堂教學(xué)活動及其他的各項活動，并認真有效地完成學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),。

二,、具體工作安排：

1、加強與學(xué)科教師的交流溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，以及學(xué)生的心理狀況，配合并指導(dǎo)他們做好日常教學(xué)工作,。

2,、 做好“以學(xué)為主，當(dāng)堂達標”的示范課教學(xué),，能夠真正給教師帶來新的理念,，教學(xué)方法和思路。

3,、 認真研究教材,，鉆研教育理論，做好高年級小學(xué)英語閱讀教學(xué)的專題講座

4,、 做好聽課,，評課，教學(xué)反思與隨筆的記錄以及政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。讓支教工作成為自己的一次提高的寶貴機會,。

作為一名從農(nóng)村出來又走回到農(nóng)村來支援和發(fā)展農(nóng)村教學(xué)的教師，我知道自己的工作意義非凡,，自己的責(zé)任也重大,，所以我會好好珍惜這次鍛煉自己的機會，讓自己在教育的這條路上行走的更加穩(wěn)健,，也能夠為農(nóng)村的教育發(fā)展發(fā)揮自己最大的光和熱,！

支教下半年工作計劃 支教老師半年工作總結(jié)篇七

支教總目標

為了深入貫徹落實《義務(wù)教育法》，落實本人在__小學(xué)為期一個學(xué)期的支教工作，更順利地開展本學(xué)期的支教工作,，特此制定工作計劃,。為此，希望通過一個學(xué)期的支教經(jīng)歷,，我能夠做到

1. 遵守支教學(xué)校的各種規(guī)章制度,，服從學(xué)校的工作安排。

2. 積極參與學(xué)校組織的各項活動和比賽,，虛心向老師前輩們學(xué)習(xí)請教,，努力完成各級領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)。

3. 做好班主任頂崗工作,，開展特色主題班會,，進行日常班級管理工作，培養(yǎng)一批能干的班干部小助手,。

4. 主動積極地聽課,，汲取老師們優(yōu)秀的經(jīng)驗，積極參加校內(nèi)校外的教研活動,。

5. 努力撰寫教學(xué)設(shè)計,，觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)案例，提高自身教學(xué)技能,。

6. 協(xié)助指導(dǎo)老師（班主任）的教學(xué)和班級管理,，主動批改作業(yè)，對特困生進行課后輔導(dǎo),，盡責(zé)地監(jiān)管課間操,，監(jiān)管早讀和午讀的工作。

7. 多和孩子們聊天溝通,，定期家訪（電話或者實地）。

8. 閱讀有關(guān)孩子教育問題和英語專業(yè)的相關(guān)書籍,，豐富理論知識,。

9. 和支教小伙伴友好相處，互相學(xué)習(xí)與借鑒,，共同解決問題,。

10.積極撰寫支教博客，定時整理支教成果,。

具體的工作安排

1. 教學(xué)安排

-__年度上學(xué)期三（2）班英語進度表

周次

內(nèi)容

1-2

module1 greetings:

(1) unit1 hello!

(2) unit2 how are you?

(3) 滾動字母aa-hh,，ii-qq.

3-4

module 2 introductions:

(1) unit3 what’s your name?

(2) unit4 this is my dad

(3) 滾動字母rr-zz和復(fù)習(xí)26個字母。

5-6

1. 復(fù)習(xí)module1&2

2. module3 body :unit5 wash your face

7

module 3 body :unit6 touch your head

8-10

4 family:

(1) unit7 a picture of my family

(2) unit8 who’s that lady?

2.期中考試

11

1. 評講試卷

2. 復(fù)習(xí)總結(jié)module1-4

12

module5:toys unit 9 is it a cat?

13

module5 toys unit10 i have a ship

14-16

module6 school things

(1) unit11 do you have a pencil?

(2) unit12 put it on the desk

17

module7 let’s look back

18-19

revision: 全冊

20

期末考試

2 工作安排

周次

內(nèi)容

1-2

1. 熟悉校園環(huán)境,，了解學(xué)校各項規(guī)章制度,。

2. 跟隨指導(dǎo)老師，了解自己本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

3. 協(xié)助班主任做好新生信息錄入工作,。

3-4

1. 跟隨指導(dǎo)老師聽課,，批改作業(yè)。

2. 制定班規(guī),，選拔班干部,，熟悉班務(wù)及各項常規(guī)管理。

3. 安排及指導(dǎo)學(xué)生出墻報,。

4. 去校外參加教材分析大會,。

5. 專業(yè)教學(xué)：上一堂驗收課，聽專業(yè)老師評課,。

5-6

1. 組織開展中秋及國慶主題活動：燈籠制作大賽

2. 配合學(xué)校進行消防演練工作,。

3. 至少上一堂專業(yè)新授課，做好備課上課工作,。

7-8

1. 負責(zé)組織建立學(xué)校小主持的隊伍,，準備培訓(xùn)工作。

2. 聽校內(nèi)英語研討課,。

9-10

1. 組織好期中考試事宜

2. 開展家長會,。

11-18

1. 組織和培訓(xùn)學(xué)生參加各項比賽。

2. 頂崗班主任：管理班里的大小事務(wù)（定期家訪）,。

3. 動員并組織學(xué)生參加校運會,，做好各項準備工作。

4. 積極參加各種教研活動,。

19-20

1. 組織好期末考試事宜,。

2. 整理支教資料及成果，準備支教答辯工作,。

支教下半年工作計劃 支教老師半年工作總結(jié)篇八

20__年2月至20__年1月,，被送到南川區(qū)小河中學(xué)任教。帶著沉重的責(zé)任和對教育的熱愛,，我來到小河中學(xué),，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱烈歡迎，讓我們安心工作,，認真完成教學(xué)工作,。

從支持教育的任務(wù)來看，主要有幾個方面：作為數(shù)學(xué)和初中的綜合實踐活動課,，進一步縮小教育差距,，按照創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)九年一貫制學(xué)校的要求開展工作，全面推進素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮社會力量支持受援地區(qū),，構(gòu)建和諧教育。

為了順利有序地開展我的教學(xué)工作，特制定以下計劃：

一,、計劃及實施方案：

1,、深入學(xué)校，開展全面調(diào)研工作,，形成工作思路,。做好學(xué)習(xí)、工作,、生活制度,，嚴格遵守紀律，以身作則,，樹立良好形象,，為受援學(xué)校帶來科學(xué)先進的理念。建立工作匯報制度,，經(jīng)常向支援單位匯報工作情況,，反映工作中的實際問題和困難，以引起支援單位對教學(xué)工作的重視,。

2,、按照重慶市教委的要求，認真?zhèn)湔n和聽課,，精心設(shè)計習(xí)題和各種活動,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、勇于開拓,，積極探索因地制宜的教學(xué)新途徑。注意總結(jié)經(jīng)驗,，一方面經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí),，走出一條適合自己教學(xué)特點的新路；另一方面,，注意在日常工作中做好記錄,，為編寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)積累素材。

4,、積極與本校老師交流經(jīng)驗。推動教研活動（如后續(xù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教學(xué)活動等,。）和互助活動（如幫助貧困生等,。）在支持單位和受援學(xué)校之間。加強新課程的研究和指導(dǎo),，做好專題講座,。

5、積極開展數(shù)學(xué)專題講座，指導(dǎo)教學(xué)規(guī)律,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

6、擴大宣傳力度,，擴大支教工作的社會影響,。及時反映支教工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道,、多形式地宣傳和報道支教工作,，推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作,。

7,、深入學(xué)生當(dāng)中，加強與學(xué)生的交流與溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況,，建立和諧的師生關(guān)系。

二,、最終目標：力爭三種效果

1,、資源共享，攜手共進的雙贏效果,。

2,、教育教學(xué)質(zhì)量上一個臺階，支教教師業(yè)務(wù)水平和能力得到鍛煉和升華,；教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果,。

3、友誼長存,，合作內(nèi)容不斷拓新,，教育差距縮小，構(gòu)建和諧教育,。

一年的時間不短,，但要做好支教工作并不是一件簡單的事情。我決心充分利用好這段時間,，為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章,！

支教下半年工作計劃 支教老師半年工作總結(jié)篇九

一、根據(jù)需要安排工作

支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā),，有所幫助,，促進教師的專業(yè)水平的提升,；是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野,，促進學(xué)生的成長,。因此，在開展工作前,，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生需要什么，然后再有針對性地安排工作,。

1,、先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中,。

2,、在認真貫徹縣教育局和進修學(xué)校“支教”的精神的同時,，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對性地開展自己的支教工作。

3,、與所支教學(xué)校的老師座談,，聽取他們的聲音，再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容,。

4,、找所支教班的班主任了解該班的情況，比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點,、教學(xué)進度,、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等,，并征求班主任的意見,，確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點。

二,、認真準備扎實工作

支教工作只有三天,，卻滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待,。因此,，三天的每一份工作都要精心準備。

1,、認真?zhèn)湔n注重課堂的實效

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢，而要立足老師和學(xué)生的實際,，上學(xué)生聽得懂,、學(xué)得會的課，上老師們看得明,、學(xué)得來的課,。一句話，要上實實在在的常規(guī)課,。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精，要既備教材,、教法,，還要備學(xué)生、備老師,。

2,、認真寫稿注重講座的實用

做一次專題講座，這是上級給每一位支教提出的要求,。本次講座,，我將面對的是農(nóng)村的一線教師，所以講稿要少說理論,，多講實例,，讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗、受到啟發(fā),。

3,、熱愛學(xué)生注重教育的實質(zhì)

像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生，真誠地欣賞他們,，真心地教育他們,。三天，也許不能立竿見影地改變什么,，但希望能因為我的加入,，使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí),。

三,、敬業(yè)愛崗做好表率

在三天的工作中，要發(fā)揚我們實驗小學(xué)教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情、充滿激情,，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，力爭做老師們的表率,。

總之,，本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,，付出自己的百倍努力，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,。

支教下半年工作計劃 支教老師半年工作總結(jié)篇十

一、強校支援弱校,。

二,、中心學(xué)校骨干教師送教下村小。

三,、定期抽調(diào)優(yōu)秀教師到辦學(xué)薄弱學(xué)校去支教,，各校落實到人。

四,、優(yōu)秀骨干教師定期到村小學(xué)去示教,、掛職。

五,、薄弱學(xué)校教師到優(yōu)秀學(xué)校跟班聽課,、進修。逐步實行教師流動制,。

六,、實行教師輪換制度。

七,、提升邊遠村小高級教師崗位比例,。

八、開展專題講座,、面授指導(dǎo),、下村小聽課活動。

九,、對英語,、信息技術(shù)、音樂,、體育,、美術(shù)學(xué)科可實行巡回教學(xué)制度。

十,、落實國家規(guī)定的對農(nóng)村小學(xué)教師津貼,、補貼，不斷提高較職工福利待遇,。

十一,、關(guān)注聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,。

十二,、妥善做好農(nóng)民工“留守兒童”上學(xué)的問題,。

總之，通過支邊支教活動的開展,，實現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校與村小相對均衡發(fā)展,，提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量和管理水平。

支教下半年工作計劃 支教老師半年工作總結(jié)篇十一

這學(xué)期,，作為一名縣級名師，我光榮地成為了平崗鎮(zhèn)小學(xué)的一名教師,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的語重心長的談話,，讓我深刻體會到了支持教育的重大意義，感受到了肩上的重任,。為了使我的教學(xué)工作能夠順利有序地進行,，特對這項教學(xué)工作做如下規(guī)劃：

一、根據(jù)需要安排工作

支持教育不是為了展示教育教學(xué)的特點和水平,，更重要的是,，給所任教學(xué)校的教師帶來他們需要的東西，能夠激勵和幫助他們,，提升教師的專業(yè)水平,；是為了在教學(xué)課堂上給學(xué)生帶來更豐富的體驗和更廣闊的視野，促進他們的成長,。所以在開展工作之前,，一定要了解支持學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、學(xué)生需要什么,，然后有針對性的安排工作。

1,、先了解學(xué)校的規(guī)章制度和工作規(guī)則,，讓他們快速融入學(xué)校的環(huán)境。

2,、在縣教育局和繼續(xù)教育學(xué)校認真貫徹“名師帶教”精神的同時,，要找教學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來領(lǐng)導(dǎo)這項工作，有針對性地開展自己的教學(xué)工作,。

3,、與支持學(xué)校的老師進行討論，傾聽他們的聲音,，然后確定他們的示范課和專題講座的內(nèi)容,。

4、請教學(xué)班班主任了解班級情況,，如班風(fēng)學(xué)風(fēng)特點,、教學(xué)進度,、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等,。并征求班主任意見,，在三天內(nèi)確定我的教育教學(xué)重點。

二,、認真準備扎實工作

教學(xué)工作只進行了三天,，卻充滿了上級領(lǐng)導(dǎo)的信任，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，教學(xué)學(xué)校師生的期待,。所以三天內(nèi)的每一份工作都要認真準備。

1,、認真?zhèn)湔n,，注意課堂的有效性

支教的示范班既不是觀摩班，也不是競賽班,，不需要刻意雕琢,。而是要立足于師生的實際，上學(xué)生能看得懂,、學(xué)得懂的課,，上老師看得見、學(xué)得清楚的課,?？傊弦惶谜嬲?guī)的課,。所以備課要力求完美,，既要準備好教材和教法，也要準備好學(xué)生和老師,。

2,、認真寫稿子，注意講課的實用性

做個專題講座,，這是上級對每一個當(dāng)老師的名師的要求,。本次講座，我將面對農(nóng)村一線教師,，所以講義要少講理論,，多講實例，讓老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，從我的.一些實踐和嘗試中得到啟發(fā),。

3、愛學(xué)生，注重教育的本質(zhì)

像愛自己的學(xué)生一樣愛教學(xué)班上的學(xué)生,，真誠地欣賞他們,，真誠地教育他們。三天可能不會馬上改變什么,，但我希望因為我的加入,，他們會更加熱愛生活，更加學(xué)習(xí),。

三,、敬業(yè)愛崗做好表率

在為期三天的工作中，我們要發(fā)揚實驗小學(xué)教師敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),，嚴格遵守相關(guān)規(guī)章制度,，工作熱情飽滿，與教學(xué)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和睦相處,，真誠關(guān)心每一個學(xué)生，努力做老師的榜樣,。

總之,，我會在這項教學(xué)工作中傾注我的熱情和百倍的努力，不僅能很好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),，也能給教學(xué)學(xué)校的師生留下有用的東西,。

支教下半年工作計劃 支教老師半年工作總結(jié)篇十二

支教任務(wù)

1. 密切聯(lián)系支教單位領(lǐng)導(dǎo)與教師，配合做好各項教學(xué)工作,；

2. 認真做好個人授課計劃,，按時高質(zhì)量完成支教工作；

3. 及時做支教工作反思,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，提高支教效果與質(zhì)量。 支教計劃安排

根據(jù)所掌握的情況,，從學(xué)校和學(xué)生的需要和本人的能力范圍出發(fā),，擬定本次支教計劃如下：

一、根據(jù)需要 安排工作

支教,，不是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,，更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西，對他們能有所啟發(fā),，有所幫助,；是給所支教的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗、更開闊的視野,，促進學(xué)生的成長,。因此，在開展工作前，一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生需要什么,，然后再有針對性地安排工作。

1,、先了解所支教學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作守則,，以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2,、在認真做好支教團隊個成員支教準備工作的同時,，找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),，以便有針對性地開展各自的支教工作,。

3、要多與所支教學(xué)校的老師交談,，聽取他們的教學(xué)經(jīng)驗,，以幫助自己確定和獲取支教課程的內(nèi)容和教學(xué)技巧,。

二、認真準備 扎實工作

雖然只是為期半月的支教工作,，但我們?nèi)耘f滿載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,、重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,，每一份工作都要精心準備,。

1、認真?zhèn)湔n 注重課堂的實效

支教講的課程不是觀摩課也不是比賽課,，不需要刻意的雕琢,，而要立足老師和學(xué)生的實際，上學(xué)生聽得懂,、學(xué)得會的課,，上老師們看得明、學(xué)得來的課,。一句話,，要上實實在在的常規(guī)課。因此,，備課的環(huán)節(jié)要精益求精,，要既備教材、教法,，還要備學(xué)生,、備老師。

2,、認真寫稿 注重講座的實用

爭取在支教期間可以做3～4次具有啟發(fā)及教育意義的專題講座,。因為我們將面對的是還處在學(xué)習(xí)階段的學(xué)生,，所以講稿要少說理論，多講實例,，讓同學(xué)

們能真正從中學(xué)到經(jīng)驗,、受到啟發(fā)和教育。

3,、熱愛學(xué)生 注重教育的實質(zhì)

作為初次接觸教學(xué)工作的我們要像對待自己的同學(xué)甚至朋友一樣對待所支教班的學(xué)生,，真誠地欣賞他們，真心地教育他們,，和他們一起享受知識和親近帶給我們的快樂,。使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí),。

三,、敬業(yè)愛崗 做好表率

在短暫的支教工作中，我們要嚴格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,，工作洋溢熱情,、充滿激情，與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,，真心關(guān)愛每一名學(xué)生,，力爭做支教人的榜樣。

四,、開展活動 帶動管理

1、和校領(lǐng)導(dǎo)一起認真分析學(xué)校的情況,，結(jié)合支教學(xué)校的特點,，研究對策，制定計劃,，因地制宜地開展教學(xué)活動,；

2、勤聽課,，深入教學(xué)課堂學(xué)習(xí)專業(yè)教師的教學(xué)方法和優(yōu)點,，同時也可以幫助隊員發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)過程中的缺點與不足，共同學(xué)習(xí)改進,；

3,、聯(lián)系所支教學(xué)校老師借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，利用多媒體課件豐富課堂知識,，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。

五、其他方面：

1,、寫好支教筆記,，及時反思支教工作。

2、經(jīng)常與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系匯報,，與支教隊的隊長,、隊員及其他支教隊聯(lián)系，交流思想與好的做法,，共同想辦法解決工作中遇到的問題,。

日程安排

支教下半年工作計劃 支教老師半年工作總結(jié)篇十三

20__年8月30日，我上了開往—小學(xué)的校車,，教學(xué)經(jīng)歷開始了,。由于小學(xué)師資力量不足，我一到校就正式承擔(dān)了初一五班和六班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，并擔(dān)任初一五班的副班主任,。領(lǐng)導(dǎo)和老師告訴我，我已經(jīng)成為正式老師,，獨立負責(zé)兩個班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。當(dāng)時真的壓力很大，因為這是我第一次站在講臺上作為正式老師講課,。但這更令人高興,，因為校長和領(lǐng)導(dǎo)非常信任我的能力和廣州大學(xué)的學(xué)生。那我一定要好好表現(xiàn),，好好努力,，為廣州大學(xué)爭光，不辜負教學(xué)學(xué)校的信任和厚望,。

一開學(xué),，我就站在講臺上講課。高一的孩子剛剛進入小學(xué),，不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)環(huán)境,，基本的課堂紀律無法維持。像幼兒園的習(xí)慣一樣,，大一的學(xué)生上課總是隨意下座位,。想扔垃圾的同學(xué)會直接去垃圾桶扔垃圾。想說話的同學(xué)上課會隨意插嘴,。想喝水的同學(xué)會直接拿出水杯喝水,。更何況他們不會向老師匯報，而是會走出教室去灌水,。有些學(xué)生會不做作業(yè)就回家,。

面對各種各樣的問題，我不斷向其他資深老師尋求解決方案,。由此,，我也獲得并學(xué)到了很多實用的東西,。

首先，面對一年級的孩子,，第一次見面,，作為老師，要樹立威信,。

剛進一年級的學(xué)生要明白小學(xué)和幼兒園是不一樣的,，學(xué)生也要明白老師說的話是有分量的，說什么都要記住,。

第二,，面對所有低年級的孩子，我還是需要以鼓勵為主,，批評為輔,。

盡量給他們更多的關(guān)注和獎勵。畢竟是孩子,，我們老師要多哄,。即使嚴厲批評，最后還是要哄,。

第三,，每次學(xué)生做練習(xí)，排隊升國旗的時候,，作為一個副班主任,，我都會陪著看。

我通常需要問學(xué)生更多的問題,。在我上課的空余時間,，我會經(jīng)常去班級了解情況，盡量感謝你抽出時間和孩子們相處,。這樣既能快速準確地記住學(xué)生的名字，又能讓他們熟悉我,，和我培養(yǎng)感情,，有利于教學(xué)活動。

最后,，畢竟學(xué)生現(xiàn)在才一年級,，自我意識低，自制力差,。

為了解決一些學(xué)生沒有完成作業(yè)或者忘記做作業(yè)的問題,。我督促學(xué)生準備一份作業(yè)登記表，每天看他們抄作業(yè),。另外,，我每天在課堂上留出幾分鐘來完成今晚給孩子們的數(shù)學(xué)作業(yè),。一些能快速完成的學(xué)生能完成它。而對于還沒做完的人來說,，回家寫完作業(yè)也用不了多少時間,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都跟我說教一年級會很累很辛苦。但是感覺9月份的實習(xí)生活很充實,，學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的經(jīng)驗和知識,。我覺得這些實踐經(jīng)驗和技巧非常難得。所以,，希望能分享給大家