作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。
小班游戲捉魚教案反思篇一
1,、能配合歌曲音樂初步掌握游戲的玩法。
2,、體驗音樂游哮來的快樂,。
事先學(xué)會許多小魚游來了歌曲,、許多小魚游來了音樂、小魚頭飾,、捕魚人,、魚網(wǎng)、呼啦圈,。
一,、 情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1,、帶領(lǐng)幼兒學(xué)小魚游進(jìn)入活動室,。小魚們池塘到了我們休息一下吧!(模仿小魚游進(jìn)入活動室使幼兒能夠融入小魚的角色。)
2,、捕魚人進(jìn)場：看,，那邊有兩個捕魚人，他們拿著漁網(wǎng)想要和我們做游戲,，我們跟捕魚人打個招呼好不好?(跟捕魚人打招呼主要是為了能與下面的環(huán)節(jié)相銜接,。)
二、學(xué)習(xí)游戲,，掌握玩法。
1,、捕魚人示范捉小魚,。
2、剛剛捕魚人是用什么來捕魚的?(讓幼兒通過自己的觀察來認(rèn)識游戲時所要用到的道具,，不但增強(qiáng)了幼兒的觀察能力,，同時這樣的方式能讓幼兒更好的了解道具的使用方式。)
3,、當(dāng)歌曲唱到哪里的時候捕魚人要來捉小魚呢?根據(jù)幼兒情況進(jìn)行再次示范,。(這是游戲的難點(diǎn)，因此在這里我又重新示范了一次,，這次是用清唱的方式來示范的,，唱到“快快捉住”的時候刻意放慢了速度并將動作夸張化，讓幼兒更加清楚的知道唱到這里時要將漁網(wǎng)放下來捉住小魚,。)
4,、 被捉到的小魚哪里去了?(我將抓住的小魚帶到了呼啦圈里，讓幼兒清楚的看到小魚被抓住之后要游到這里來,。)
5,、請個別幼兒示范。(在老師的助下示范的比較順利,。)
6,、你們想不想也來做一做捕魚人呢?請部分幼兒做捕魚人,，部分幼兒做小魚進(jìn)行游戲。(當(dāng)音樂唱到“快快捉住“要放下漁網(wǎng)時幼兒還有點(diǎn)應(yīng)不過來,。)
7,、教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：捕魚人一定要等到歌曲唱到“快快捉住”時才能去捉小魚。
8,、集體游戲,。
三、結(jié)束活動
天黑了,，捕魚的人回家了,，小魚們我們也回家吧!幼兒離開活動室。
通過幼兒模仿小魚來引入活動,，讓幼兒能夠在扮演小魚的情境中對活動產(chǎn)生濃厚的興趣,。
小班游戲捉魚教案反思篇二
1、練習(xí)在路沿上走,、跳,，發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。
2,、激發(fā)幼兒參與體育活動的'興趣,，并養(yǎng)成良好的活動習(xí)慣。
小魚若干
一,、活動身體
二,、家長和孩子一起探索路沿的玩法，教師記錄,。
三,、一起學(xué)習(xí)各種玩法。
四,、游戲“小鴨捉魚：
1,、兒歌：小魚小魚游游游，游來游去真自由,。小鴨小鴨愛吃魚,，跳到水中去捉魚。念兒歌時幼兒站在路沿上準(zhǔn)備往下跳,，兒歌念玩,，跳下水。按家長的要求捉魚,。(一條,、或2條、或許多條)
建議：
幼兒一定要遵守游戲規(guī)則,。念玩兒歌后再跳下去,，學(xué)會控制身體的能力,。
小班游戲捉魚教案反思篇三
1、練習(xí)在路沿上走,、跳,，發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。
2,、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,，并養(yǎng)成良好的活動習(xí)慣。
小魚若干
一,、活動身體
二,、家長和孩子一起探索路沿的玩法，教師記錄,。
三,、一起學(xué)習(xí)各種玩法。
四,、游戲“小鴨捉魚：1,、兒歌：小魚小魚游游游，游來游去真自由,。小鴨小鴨愛吃魚,，跳到水中去捉魚。念兒歌時幼兒站在路沿上準(zhǔn)備往下跳,，兒歌念玩,，跳下水。按家長的要求捉魚,。(一條、或2條,、或許多條)
幼兒一定要遵守游戲規(guī)則,。念玩兒歌后再跳下去，學(xué)會控制身體的能力,。
小班游戲捉魚教案反思篇四
1,、通過故事欣賞、指點(diǎn)畫和游戲活動,，培養(yǎng)幼兒感受美,、欣賞美的能力。
2,、學(xué)習(xí)用多種顏色進(jìn)行手指點(diǎn)畫,。
3、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得,。
4,、嘗試通過動作和色彩來感知美、創(chuàng)造美,。
5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。
1,、教具準(zhǔn)備：
(1)桌面木偶：未上色的魚媽媽一只、魚寶寶若干,，海底世界布景;
(2)紅,、黃、藍(lán)顏料,、抹布,、每組一份;回形針、繩子每人一份;
(3)范例若干;
(4)錄音機(jī)一臺,，歌曲《捉魚》磁帶一盒,。
2、知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：
(1)幼兒已熟悉歌曲《捉魚》;
(2)幼兒已有初步的指點(diǎn)畫經(jīng)驗,。
3,、《捉魚》音樂磁帶一盒，錄音機(jī)一臺,。
4,、大小、顏色不同的三角形若干,。
5,、娃娃、餐具
1,、觀看故事表演并欣賞配樂故事《魚媽媽和魚寶寶去旅行》
(1)觀看故事表演并欣賞配樂故事
(2)根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行簡單提問,。
2、指點(diǎn)畫：“魚媽媽”和“魚寶寶”
(1)播放背景音樂,，幼兒自由欣賞教師的范例,。
(2)啟發(fā)幼兒從顏色和排列方式等方面談?wù)勽~媽媽和
魚寶寶穿的衣服。
(3)以魚媽媽的口吻請幼兒為魚寶寶穿上漂亮的衣服,，鼓勵能力弱的幼兒大膽點(diǎn)畫,，鼓勵能力強(qiáng)的幼兒嘗試點(diǎn)出有規(guī)則的“鱗片”來。提醒幼兒使用抹布,，注意保持桌面和衣物的清潔,。
3、游戲：魚媽媽和魚寶寶去旅行。
(1)提供海底世界布景,，讓先完成作業(yè)的幼兒帶著魚寶寶“去旅行”,。
(2)聽音樂《捉魚》玩游戲，提醒幼兒跑動時注意不碰撞,。
區(qū)角活動：
1,、音樂角：啟發(fā)幼兒在玩《捉魚》游戲時用上不同的魚游動作，
2,、美工角：引導(dǎo)幼兒用大小不同的三角形拼貼《魚媽媽和魚寶寶去旅行》并添畫泡泡,。3、操作角：提供圓形,、正方形,、三角形讓幼兒練習(xí)按圖形特征排序。
4,、娃娃角：提供娃娃,、餐具等供幼兒游戲。
小班游戲捉魚教案反思篇五
l理解從不同角度對物體進(jìn)行分類,；有初步觀察,、動手操作的興趣。
l學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬,，做到正確,、快速，不擠撞,。
l體驗師生共同活動的快樂,，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動的能力,。
活動準(zhǔn)備：小貓胸卡（藍(lán)色,、黃色）小魚卡片（小、顏色不同）盤子四只（小,、顏色不同）塑料圈（一一?。?/p>
一、扮演角色：
1,、小朋友，你們看,，我是誰呀,？對了，我是貓媽媽,，你們都來做我的孩子,，好嗎？喜歡做藍(lán)貓的就找藍(lán)色的小貓卡片掛上,，喜歡做黃貓的就找黃色的卡片掛上,。掛好卡片就趕緊找個地方坐下來,。
二、找寶寶
2,、媽媽來找寶寶了：小貓咪,，小貓咪，你在哪里,？小貓們聽到了,，就聲的回答：妙妙妙，妙妙妙,，我在這里,！
3、媽媽念兒歌：
小黃貓,，小黃貓,，你在哪里？小藍(lán)貓,，小藍(lán)貓,，你在哪里？
貓哥哥,，貓弟弟,，你在哪里？貓姐姐,，貓妹妹,，你在哪里？
三,、小貓捉魚：
1,、我的寶寶真能干，媽媽帶你們?nèi)ゲ莸厣贤?，我們一個跟著一個爬,，一邊爬一邊聽媽媽念兒歌：“小貓小貓爬呀爬，跟著媽媽一起爬,，你不推,、我不擠，爬到草地上,?！?/p>
2、到了到了,，媽媽帶你們?nèi)タ呆~,。看魚的時候要注意安全哦。（帶領(lǐng)幼兒來到池塘邊）哇,，好多魚?。《加惺裁搭伾,?？還有什么不一樣嗎？我們來給他們起個名字,。（小結(jié)）
3,、聽貓媽媽的口令捉魚。學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬,，并念兒歌,。
“小貓小貓去捉魚，一只小貓捉一條,，捉完小魚快回家,。”
四,、小貓曬魚：1,、找一樣。媽媽抓了條紅魚,，誰的魚和媽媽的一樣?。颗e起來讓媽媽看看,！
2,、拿著紅魚的坐這邊，拿著綠魚的坐這邊,。提示幼兒互相檢查,。還有什么不一樣的嗎？（有的,，有的?。?/p>
3、媽媽準(zhǔn)備了圓圈和小圓圈,，有什么用呢,？曬魚！魚曬在哪個圈里好呢,？小圈里曬什么魚呢,？聽媽媽念兒歌：
“小貓小貓去曬魚，魚曬在圈里,，小魚曬在小圈里。”并檢查分類結(jié)果,。
五,、小貓運(yùn)魚：
1、魚兒曬好了,，魚香噴噴,，小魚香噴噴。媽媽要燒魚湯給家喝,，請誰來忙,？貓哥哥、貓弟弟,，快到媽媽身邊來,。貓姐姐、貓妹妹,，也到媽媽這兒來,。
2、媽媽念兒歌：小貓小貓去收魚,，一只小貓拿一條,，拿了魚兒就回家。
3,、魚兒好香啊,，我們用籮筐裝起來吧！（出示四個籮筐）
媽媽也有一條魚,，放在那個筐里最合適,？放在什么顏色的筐里？筐還是小筐,？（紅魚放在紅筐里,，魚放在筐里）小貓來放魚，媽媽逐個檢查,。
4,、魚兒裝好了，我們一起抬到廚房里,，燒魚湯喝?。◣熒黄鹛~離開）
小班游戲捉魚教案反思篇六
活動目標(biāo)：
1、通過涂色,、“捉魚”等活動,，復(fù)習(xí)5以內(nèi)的加減法。
2,、激發(fā)幼兒學(xué)計算的興趣,，培養(yǎng)幼兒的活動能力,。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
4,、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù),。
5,、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
活動準(zhǔn)備：
1,、用大積木圍成的`小魚塘兩個,。
2、幼兒每人一張涂色的練習(xí)紙,、一把剪刀,、一張長方形紙、一盒蠟筆,、漿糊少許,。
活動過程：
1、“接的快”游戲（復(fù)習(xí)5的組成）
教師：我說1,，你說幾,？
幼兒：我說4。
眾幼兒：對,！對,！對！1和4加起來是5,，5可以分成1和4,。
2、涂色制作練習(xí)（復(fù)習(xí)5以內(nèi)加減法）
（給幼兒每人發(fā)一張涂色的練習(xí)紙）
教師：圖中藏著什么呢,？只要認(rèn)真算出每道題的得數(shù),，再把得數(shù)是5的地方圖上你喜歡的顏色就知道了。
（幼兒圖色,，教師巡回指導(dǎo)）
3,、“捉魚”游戲（應(yīng)用5以內(nèi)加減法運(yùn)算）
全體幼兒頭戴自制小魚頭飾扮小魚，老師扮漁翁,，小魚在大池塘里邊游邊唱：“許多小魚游來了,，游來了，游來了……”
漁翁：我有兩個小魚塘,，可是里面一條魚也沒有,，我去捉幾條小魚放在我的兩個魚塘里吧！
（小魚游,，漁翁捉,。每次捉5條魚分放在兩個小魚塘里,，讓幼兒說出漁翁在1號魚塘里放了幾條小魚，2號魚塘里放了幾條小魚,，一共捉了幾條小魚,。或者說漁翁一共捉了幾條小魚,，在1號魚塘里放了幾條小魚，剩下的放在2號魚塘里,。沒被漁翁捉到的小魚回到座位上,，口頭排出5的加減法算式題。漁翁檢查后,，讓算得又快又對的幼兒扮漁翁,，在快樂的“漁翁捉魚”游戲中反復(fù)練習(xí)5以內(nèi)加減法）
游戲結(jié)束，小魚頭飾送給幼兒,，幼兒帶回家,。
教學(xué)反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難,。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
小班游戲捉魚教案反思篇七
1,、練習(xí)走斜坡,，發(fā)展幼兒的平衡能力。
2,、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生,、愛勞動的良好行為習(xí)慣，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識教育,。
助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉,、平穩(wěn)地在斜坡上走。
1,、木制斜坡4條,。
2、塑料篩3只,；鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等,；塑料玩具魚、塑料棒,、小樹模型,、廢紙團(tuán)、廢紙筒,、樹葉,、飲料罐等若干,。
1、開始部分：
（1）老師,、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,，隨音樂旋律模仿鴨子走進(jìn)入場地。
（2)老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動：鴨子捉魚（彎腰點(diǎn)頭）,、鴨子蹲,、鴨子撲水(跳）。
2,、基本部分：
（1）老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法,，并示范走斜坡的基本動作要領(lǐng)。
指導(dǎo)重點(diǎn)：
a.小鴨捉魚回來時必須從小路的兩邊跑回來,，并把小魚放在篩子里,。
b.上下斜坡時要注意重心，兩手側(cè)平舉,。
（2）幼兒聽著音樂走到四條小路的起點(diǎn)分別站好,，進(jìn)行游戲：小鴨捉魚。
a.老師指導(dǎo)：鼓勵幼兒勇敢走過斜坡,，并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù),。重點(diǎn)：及時糾正幼兒走斜坡時的動作。
b.游戲玩過一次后,，幼兒再去捉魚時,，發(fā)現(xiàn)沒有魚了，只有很多其它的東西（垃圾）,，老師問：“小鴨子,，池塘里發(fā)生了事呢？有垃圾,，池塘的水會變得怎么樣呢,？怎樣才使池塘變干凈,？”指導(dǎo)：老師啟發(fā)幼兒回答。重點(diǎn)：初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動,。
c.讓小鴨子收拾垃圾,，直到把池塘的垃圾撿干凈,。
d.垃圾拾完,，繼續(xù)“捉小魚”的游戲,，幼兒游戲2--3次,，把小魚捉完為止。
老師注意控制幼兒上下斜坡的速度,，提醒幼兒注意上斜坡時身體稍向前傾。
3、結(jié)束部分：
（1）小鴨媽媽表揚(yáng)勇敢參與鍛煉的小鴨子，及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的,、聽指揮的小鴨子。
（2）鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動模仿抬著魚回家。
小班游戲捉魚教案反思篇八
1、練習(xí)在路沿上走、跳,，發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。
2,、激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，并養(yǎng)成良好的活動習(xí)慣。
小魚若干
一、活動身體
二,、家長和孩子一起探索路沿的玩法，教師記錄。
三,、一起學(xué)習(xí)各種玩法。
四,、游戲“小鴨捉魚：1,、兒歌：小魚小魚游游游，游來游去真自由,。小鴨小鴨愛吃魚,，跳到水中去捉魚。念兒歌時幼兒站在路沿上準(zhǔn)備往下跳,，兒歌念玩,，跳下水,。按家長的要求捉魚,。（一條,、或2條、或許多條）
幼兒一定要遵守游戲規(guī)則。念玩兒歌后再跳下去,，學(xué)會控制身體的能力。
