作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
小班游戲漁翁抓小魚教案反思1000字左右 小班游戲小漁夫教案反思篇一
1,、練習(xí)在規(guī)定的范圍內(nèi)四散躲閃地跑,。
2、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂,，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在活動(dòng)場地上畫一個(gè)大圓圈作池塘,，在池塘外另畫一個(gè)圓圈作漁翁的家,。
活動(dòng)過程：
師：今天老師和小朋友要玩一個(gè)游戲叫做《捉魚》。在游戲里,，小朋友要扮演小魚,，而老師呢就是漁翁。現(xiàn)在老師邊學(xué)小魚游邊和老師學(xué)一首兒歌"小魚小魚游啊游,，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭;向東游,，向西游,，游來游去真自由,。"(讓幼兒邊做邊念幾遍，動(dòng)作讓幼兒自己發(fā)揮,，這個(gè)作為游戲前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng))師：現(xiàn)在老師叫給大家說說這游戲這個(gè)游戲怎么玩,。其實(shí)很簡單的。小朋友做小魚念兒歌,，念完后,，老師可說"漁翁來了"，小魚就在水塘里跑,。不能跑出圈,，跑出圈的話，小魚沒水就會死了,。如果被漁翁捉到的小魚就被漁翁帶到漁翁的家里了,。你們可以看看,，圈里有很多叉叉，代表的是小石洞,，一個(gè)洞只能躲一只小魚,，假如你快被抓到，但是你站在叉叉上,，你就可以蹲在洞里等其他小魚來救你才可以動(dòng),。當(dāng)老師說"天黑了，漁翁要回家了"游戲就結(jié)束了,，老師就要看看,，還有幾只小魚還沒被抓到。
1,、老師帶領(lǐng)幼兒游戲,，然后請一個(gè)幼兒來扮漁翁。老師在旁觀察,，如幼兒有不遵守游戲規(guī)則,，老師給以指出糾正。
2,、可以有兩名漁翁,，增加游戲難度。
3,、活動(dòng)次數(shù)可臨時(shí)根據(jù)活動(dòng)時(shí)間,、幼兒活動(dòng)量調(diào)整，至少兩次,。
4,、活動(dòng)間隔時(shí)可表揚(yáng)一些表現(xiàn)好的幼兒，并可對能力較差的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì),。
師：剛才游戲時(shí),，我發(fā)現(xiàn)**小朋友表現(xiàn)的特棒，抓到了很多只小魚,。還有沒被抓到的這些小魚,，他們都很厲害，我們給他們鼓鼓掌,。其他這次被抓的小魚我們也不要灰心,，我們再完一次好么?
活動(dòng)結(jié)束，放松身體
小班游戲漁翁抓小魚教案反思1000字左右 小班游戲小漁夫教案反思篇二
活動(dòng)目標(biāo)
1,、幼兒熟悉音樂旋律,，學(xué)會小魚游得動(dòng)作，能跟著音樂積極參與游戲,。
2,、幼兒能遵守游戲規(guī)則,，能隨著音樂旋律積極地創(chuàng)編不同的小魚游泳動(dòng)作。
3,、幼兒能通過游戲體驗(yàn)音樂帶來的快樂,。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力,。
5、樂意參加音樂活動(dòng),，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂,。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒學(xué)會幾種不同的小魚游得動(dòng)作
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能根據(jù)音樂自由的創(chuàng)編不同的小魚游動(dòng)作同時(shí)按游戲規(guī)則玩游戲
活動(dòng)準(zhǔn)備
兒歌錄音《許多小魚游來了》; 小魚頭飾若干 ; 小貓頭飾一個(gè) ; 漁網(wǎng)一個(gè) ; 自制池塘
活動(dòng)過程
師帶領(lǐng)幼兒隨音樂踏著碎步，做一些簡單的小魚游的動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室
1,、師：魚寶寶們(師呼喚幼兒),，我們學(xué)過一首有關(guān)小魚的兒歌，你們還記得這首歌叫什么名字嗎?是怎么唱的?
2,、幼兒跟著老師一起打著節(jié)拍唱歌
提問：歌曲里唱了些什么?有什么小動(dòng)物?(小魚)
小魚在做什么?(游泳)
師：歌曲里面的小魚在快樂地游泳,，那我的魚寶寶們會游泳了嗎?(會) 那誰來游給魚媽媽看看呢?
(引導(dǎo)幼兒做不同的小魚游泳動(dòng)作)
擴(kuò)展引伸：
(1)魚寶寶向上面游是怎么游的?(或向下游，左右游)
(2)魚寶寶吃東西的時(shí)候又是怎么做的?(嘴巴做吃東西的動(dòng)作,，搖尾巴)
師：魚寶寶們真能干,，學(xué)會了小魚不同的游泳姿勢，那我們現(xiàn)在就來玩一個(gè)《捉小魚》的游戲,，怎么樣?
四.介紹游戲規(guī)則
師：現(xiàn)在我們要到大池塘里去游戲,，魚寶寶們要隨音樂在池塘里自由地游泳，聽到小貓叫的聲音,，小魚就要蹲在池塘的中間,，圍在魚媽媽的身邊，不要發(fā)出聲音,，以免被小貓抓走了,。如果你被小貓抓走了，你就不能玩游戲了,，就要被小貓捉到小貓家去,，被小貓吃了,。
1,、第一遍游戲，玩后發(fā)現(xiàn)了什么問題,，老師要及時(shí)糾正和指出來,，并提出要求。
2,、第二遍玩游戲,，提示幼兒要用不同的動(dòng)作表現(xiàn)小魚游泳的姿勢,。
3、繼續(xù)玩一次游戲,，提示幼兒要注意躲閃小貓的漁網(wǎng),。
4、請一個(gè)小朋友當(dāng)小貓,，其余幼兒當(dāng)小魚,，繼續(xù)玩一次游戲。
1,、師：魚寶寶們,，今天的游戲玩得高興嗎?還想玩嗎?(如果小朋友還想玩，根據(jù)時(shí)間,，可以另請一個(gè)幼兒扮小貓,，再玩一次游戲。)我們下一次又來漁塘玩好嗎?今天快到中午了,，太陽曬得好熱,，我們回家吧。
2,、放輕松歡快的音樂,，幼兒邊做動(dòng)作邊離開活動(dòng)室。
附兒歌：
許多小魚游來了,，游來了,，游來了，許多小魚游來了,，快快捉住
活動(dòng)反思：
本次游戲活動(dòng)符合小班幼兒年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)，師幼互動(dòng),、幼幼互動(dòng)都很融洽,，在整個(gè)活動(dòng)過程中都呈現(xiàn)出輕松愉快的氛圍，“魚媽媽”的角色引導(dǎo)讓幼兒能夠輕松自然地進(jìn)入到“魚寶寶”的角色中去,，教師的正面鼓勵(lì)與引導(dǎo)讓幼兒能很好地學(xué)習(xí)了小魚游水的動(dòng)作,，充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，但是在游戲的過程中,，教師可用語言多鼓勵(lì)幼兒讓其自主地去做不同的小魚游水的動(dòng)作,，在每一次游戲結(jié)束后教師都應(yīng)用正面鼓勵(lì)的話語總結(jié)前一游戲中出現(xiàn)的問題，重聲游戲規(guī)則后再玩下一次游戲,。其次,，在游戲時(shí)，老師扮演的是“魚媽媽”的角色,，所以當(dāng)“小貓”來網(wǎng)魚時(shí)“魚媽媽”應(yīng)該竭盡全力去保護(hù)或者營救被捉的“小魚”,，而不是幫著“小貓”把“小魚”送出“魚塘”,，另外，在對幼兒的提問中盡量避免選擇性(如：好不好?是不是?對不對?)提問多一些啟發(fā)性(如：你覺得怎么樣?為什么?)
小班游戲漁翁抓小魚教案反思1000字左右 小班游戲小漁夫教案反思篇三
活動(dòng)目的：
1,、練習(xí)在規(guī)定的范圍內(nèi)四散躲閃地跑,。
2、讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂,，培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格,。
3、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理,。
4,、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在活動(dòng)場地上畫一個(gè)大圓圈作池塘,，在池塘外另畫一個(gè)圓圈作漁翁的家,。
活動(dòng)過程：
師：今天老師和小朋友要玩一個(gè)游戲叫做《捉魚》。在游戲里,，小朋友要扮演小魚,，而老師呢就是漁翁。現(xiàn)在老師邊學(xué)小魚游邊和老師學(xué)一首兒歌"小魚小魚游啊游,，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭;向東游,，向西游，游來游去真自由,。"(讓幼兒邊做邊念幾遍,，動(dòng)作讓幼兒自己發(fā)揮，這個(gè)作為游戲前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng))師：現(xiàn)在老師叫給大家說說這游戲這個(gè)游戲怎么玩,。其實(shí)很簡單的,。(教案出自：快思教案網(wǎng))小朋友做小魚念兒歌，念完后,，老師可說"漁翁來了",，小魚就在水塘里跑。不能跑出圈,，跑出圈的話,，小魚沒水就會死了。如果被漁翁捉到的小魚就被漁翁帶到漁翁的家里了,。你們可以看看,，圈里有很多叉叉，代表的是小石洞,，一個(gè)洞只能躲一只小魚,，假如你快被抓到，但是你站在叉叉上,，你就可以蹲在洞里等其他小魚來救你才可以動(dòng),。當(dāng)老師說"天黑了，漁翁要回家了"游戲就結(jié)束了,，老師就要看看,，還有幾只小魚還沒被抓到。
1,、老師帶領(lǐng)幼兒游戲,，然后請一個(gè)幼兒來扮漁翁。老師在旁觀察,，如幼兒有不遵守游戲規(guī)則,，老師給以指出糾正。
2,、可以有兩名漁翁,，增加游戲難度。
3,、活動(dòng)次數(shù)可臨時(shí)根據(jù)活動(dòng)時(shí)間,、幼兒活動(dòng)量調(diào)整，至少兩次,。
4,、活動(dòng)間隔時(shí)可表揚(yáng)一些表現(xiàn)好的幼兒，并可對能力較差的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì),。
師：剛才游戲時(shí),，我發(fā)現(xiàn)**小朋友表現(xiàn)的特棒，抓到了很多只小魚,。還有沒被抓到的這些小魚,，他們都很厲害，我們給他們鼓鼓掌,。其他這次被抓的小魚我們也不要灰心,，我們再完一次好么?
活動(dòng)結(jié)束，放松身體
教學(xué)反思：
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),。但是對于小班來說,，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全,。
