作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小班游戲捉魚教案篇一

1、能配合歌曲音樂初步掌握游戲的玩法,。

2,、體驗(yàn)音樂游哮來的快樂。

事先學(xué)會(huì)許多小魚游來了歌曲,、許多小魚游來了音樂,、小魚頭飾,、捕魚人、魚網(wǎng),、呼啦圈,。

一,、 情景導(dǎo)入,，激發(fā)興趣

1、帶領(lǐng)幼兒學(xué)小魚游進(jìn)入活動(dòng)室,。小魚們池塘到了我們休息一下吧!(模仿小魚游進(jìn)入活動(dòng)室使幼兒能夠融入小魚的角色,。)

2、捕魚人進(jìn)場：看,，那邊有兩個(gè)捕魚人,，他們拿著漁網(wǎng)想要和我們做游戲，我們跟捕魚人打個(gè)招呼好不好?(跟捕魚人打招呼主要是為了能與下面的環(huán)節(jié)相銜接,。)

二,、學(xué)習(xí)游戲，掌握玩法,。

1,、捕魚人示范捉小魚。

2,、剛剛捕魚人是用什么來捕魚的?(讓幼兒通過自己的觀察來認(rèn)識(shí)游戲時(shí)所要用到的道具,，不但增強(qiáng)了幼兒的觀察能力，同時(shí)這樣的方式能讓幼兒更好的了解道具的使用方式,。)

3,、當(dāng)歌曲唱到哪里的時(shí)候捕魚人要來捉小魚呢?根據(jù)幼兒情況進(jìn)行再次示范。(這是游戲的難點(diǎn),，因此在這里我又重新示范了一次,，這次是用清唱的方式來示范的，唱到“快快捉住”的時(shí)候刻意放慢了速度并將動(dòng)作夸張化,，讓幼兒更加清楚的知道唱到這里時(shí)要將漁網(wǎng)放下來捉住小魚,。)

4、 被捉到的小魚哪里去了?(我將抓住的小魚帶到了呼啦圈里,，讓幼兒清楚的看到小魚被抓住之后要游到這里來,。)

5、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,。(在老師的助下示范的比較順利,。)

6、你們想不想也來做一做捕魚人呢?請(qǐng)部分幼兒做捕魚人,，部分幼兒做小魚進(jìn)行游戲,。(當(dāng)音樂唱到“快快捉住“要放下漁網(wǎng)時(shí)幼兒還有點(diǎn)應(yīng)不過來,。)

7、教師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則：捕魚人一定要等到歌曲唱到“快快捉住”時(shí)才能去捉小魚,。

8,、集體游戲。

三,、結(jié)束活動(dòng)

天黑了,，捕魚的人回家了，小魚們我們也回家吧!幼兒離開活動(dòng)室,。

通過幼兒模仿小魚來引入活動(dòng),，讓幼兒能夠在扮演小魚的情境中對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。

小班游戲捉魚教案篇二

1,、通過操作,、擺弄，體驗(yàn)物體的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系,。

2,、發(fā)現(xiàn)物體、圖形的相似之處,，進(jìn)行初步而簡單的求同和分類,。

在娃娃家提供各種不同材質(zhì)、不同顏色,、不同樣式的小手套和小襪子,。

紅、綠兩個(gè)玩具筐,。

2,、提示幼兒找一找、看一看,、分一分,，如將小襪子放在紅筐里、將小手套放在綠筐里,、在小筐上貼上相應(yīng)的標(biāo)志,，等等。

3,、找出成雙成對(duì)的襪子,、手套。助有困難的幼兒,，如拿出一雙襪子或手套中的一只,，請(qǐng)幼兒尋找另一只。

4、也可請(qǐng)幼兒找錯(cuò)或創(chuàng)設(shè)有錯(cuò)的問題情境,，請(qǐng)幼兒觀察,、辨別手套、襪子的相同和不同,。如拿出兩只不一樣的襪子,，對(duì)幼兒說：“我覺得對(duì)嗎?”如果幼兒認(rèn)為不對(duì)，可以接著問：“你們說說它們哪兒不一樣?”引導(dǎo)幼兒邊說邊指出不一樣的地方,。

5,、教師：“幾只小襪子是好朋友呀?”鼓勵(lì)幼兒嘗試點(diǎn)數(shù)1、2,。

備注：此教材選自《甘肅省幼兒園快樂與發(fā)展課程》教師用書p143頁,。

小班游戲捉魚教案篇三

本活動(dòng)融體育游戲和計(jì)算游戲?yàn)橐惑w,，把教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容滲透在游戲活動(dòng)中,，使幼兒主動(dòng)、快樂地參與,，真正做到在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

1.通過活動(dòng)，知道許多可以分成1個(gè),、1個(gè)……,，1個(gè)、1個(gè)……合起來就是許多,。

2.通過活動(dòng),，學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬，并能做到正確,、快速,，不擠撞。

3.體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂,，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望,，提高活動(dòng)的能力。

一,、扮演角色,，激發(fā)參加活動(dòng)的愿望：

1.教師建議，分配角色(教師扮貓媽媽,，幼兒扮小貓),。

2.戴頭飾，從中滲透許多可以分成1個(gè),、1個(gè)……,。

二、游戲《小貓捉魚》：

1.小貓跟著貓媽媽學(xué)爬。

2.小貓捉魚：

觀察貓媽媽手中的魚,，知道有許多魚和許多種顏色,。貓媽媽把小魚朝一個(gè)方向拋，小貓朝這個(gè)方向爬著去捉魚,。

要點(diǎn)：必須是爬著過去捉魚,。

三、小貓裝魚：

分顏色裝到相應(yīng)的盤中,，滲透1個(gè),、1個(gè)……合起來就是許多。

四,、小貓回家：

貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家,，把小魚送到娃娃家。

小班游戲捉魚教案篇四

1,、練習(xí)走斜坡,，發(fā)展幼兒的平衡能力。

2,、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生,、愛勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教育,。

3,、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

4,、愿意參與體育游戲,，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣,。

幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉,、平穩(wěn)地在斜坡上走。

1,、木制斜坡4條,。

紙筒、樹葉,、飲料罐等若干,。

1、 開始部分：

(1)老師,、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的'角色,，隨音樂旋律模仿鴨子走進(jìn)入場地。

(2)老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動(dòng)：鴨子捉魚(彎腰點(diǎn)頭),、鴨子蹲,、鴨子撲水(跳),。

2、基本部分：

(1)老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法,，并示范走斜坡的基本動(dòng)作要領(lǐng),。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

a.小鴨捉魚回來時(shí)必須從小路的兩邊跑回來，并把小魚放在篩子里,。

b.上下斜坡時(shí)要注意重心,，兩手側(cè)平舉。

(2)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點(diǎn)分別站好,，進(jìn)行游戲：小鴨捉魚,。

a.老師指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒勇敢走過斜坡，并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù),。

重點(diǎn)：及時(shí)糾正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作,。

b.游戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時(shí),，發(fā)現(xiàn)沒有魚了,，只有很多其它的東西(垃圾)，老師問："小鴨子,，池塘里發(fā)生了事呢?有垃圾,，池塘的水會(huì)變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?"指導(dǎo)：老師啟發(fā)幼兒回答。

重點(diǎn)：初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動(dòng),。

c.讓小鴨子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾撿干凈,。

d.垃圾拾完,，繼續(xù)"捉小魚"的游戲，幼兒游戲2--3次,，把小魚捉完為止,。

重點(diǎn)指導(dǎo)：老師注意控制幼兒上下斜坡的速度，提醒幼兒注意上斜坡時(shí)身體稍向前傾,。

游戲結(jié)束：

(2)鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動(dòng)模仿抬著魚回家,。

活動(dòng)反思：

遵循“以人為本”的理念,尊重幼兒、信任幼兒,積極創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的活動(dòng)情境,，通過有趣的游戲形式與幼兒建立良好的師幼關(guān)系。讓幼兒在玩中學(xué),在玩中發(fā)展,，充分體現(xiàn)了小班幼兒體育活動(dòng)游戲化的特點(diǎn),。

小班游戲捉魚教案篇五

l 理解從不同角度對(duì)物體進(jìn)行分類;有初步觀察、動(dòng)手操作的興趣,。

l 學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬,，做到正確、快速，不擠撞,。

l 體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂,，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動(dòng)的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小貓胸卡(藍(lán)色,、黃色)小魚卡片(小、顏色不同)盤子四只(小,、顏色不同)塑料圈(一一小)

一,、扮演角色：

1、小朋友,，你們看,，我是誰呀?對(duì)了，我是貓媽媽,，你們都來做我的孩子,，好嗎?喜歡做藍(lán)貓的就找藍(lán)色的小貓卡片掛上，喜歡做黃貓的就找黃色的卡片掛上,。掛好卡片就趕緊找個(gè)地方坐下來,。

二、找寶寶

2,、媽媽來找寶寶了：小貓咪,，小貓咪，你在哪里?小貓們聽到了,，就聲的回答：妙妙妙,，妙妙妙，我在這里!

3,、媽媽念兒歌：

小黃貓,，小黃貓，你在哪里?小藍(lán)貓,，小藍(lán)貓,，你在哪里?

貓哥哥，貓弟弟,，你在哪里?貓姐姐,，貓妹妹，你在哪里?

三,、小貓捉魚：

2,、到了到了，媽媽帶你們?nèi)タ呆~,?？呆~的時(shí)候要注意安全哦,。(帶領(lǐng)幼兒來到池塘邊)哇，好多魚啊!都有什么顏色啊?還有什么不一樣嗎?我們來給他們起個(gè)名字,。(小結(jié))

3,、聽貓媽媽的口令捉魚。學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬,，并念兒歌,。

“小貓小貓去捉魚，一只小貓捉一條,，捉完小魚快回家,。”

四,、小貓曬魚：1,、找一樣。媽媽抓了條紅魚,，誰的魚和媽媽的一樣啊?舉起來讓媽媽看看!

2,、拿著紅魚的坐這邊，拿著綠魚的坐這邊,。提示幼兒互相檢查,。還有什么不一樣的嗎?(有的，有的小)

“小貓小貓去曬魚,，魚曬在圈里,，小魚曬在小圈里?！辈z查分類結(jié)果,。

五、小貓運(yùn)魚：

1,、魚兒曬好了，魚香噴噴,，小魚香噴噴,。媽媽要燒魚湯給家喝，請(qǐng)誰來忙?貓哥哥,、貓弟弟,，快到媽媽身邊來。貓姐姐,、貓妹妹,，也到媽媽這兒來。

2,、媽媽念兒歌：小貓小貓去收魚,，一只小貓拿一條,，拿了魚兒就回家。

3,、魚兒好香啊,，我們用籮筐裝起來吧!(出示四個(gè)籮筐)

媽媽也有一條魚，放在那個(gè)筐里最合適?放在什么顏色的筐里?筐還是小筐?(紅魚放在紅筐里,，魚放在筐里)小貓來放魚,，媽媽逐個(gè)檢查。

4,、魚兒裝好了,，我們一起抬到廚房里，燒魚湯喝!(師生一起抬魚離開)

小班游戲捉魚教案篇六

1,、初步學(xué)唱歌曲,。

2、讓幼兒在音樂伴奏下模仿小魚在水里游來游去,，體驗(yàn)游戲的快樂,。

魚圖片若干。

1,、出示魚圖片,，引導(dǎo)幼兒說說魚的生活習(xí)性。

2,、請(qǐng)邊幼兒邊模仿魚兒游的動(dòng)作,，邊熟悉歌詞。

3,、教師彈奏歌曲,，幼兒跟教師在音樂伴奏下學(xué)唱歌曲2遍，要求唱完歌曲后快速蹲下來,。

4,、讓幼兒在游戲音樂伴奏下模仿小魚在水里游來游去。

5,、游戲：網(wǎng)魚,。

(1)玩法：請(qǐng)兩名幼兒扮魚網(wǎng)，相對(duì)站立,，兩手相握舉起,。其他幼兒扮小魚，邊唱歌曲邊依次游過“魚網(wǎng)”,，在水里游來游去,，歌曲結(jié)束時(shí)扮魚網(wǎng)的幼兒把手放下，來不及出來的小魚被套在網(wǎng)里,。

(2)交換角色,，游戲重新開始,。

6、請(qǐng)小魚跟著魚媽媽一起游到海里去,，教育小魚跟著媽媽,，不要亂鉆，否則會(huì)有危險(xiǎn)的,。結(jié)束活動(dòng),。

小班游戲捉魚教案篇七

1、練習(xí)在路沿上走,、跳,，發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

2,、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣,，并養(yǎng)成良好的活動(dòng)習(xí)慣。

小魚若干

一,、活動(dòng)身體

二,、家長和孩子一起探索路沿的玩法，教師記錄,。

三,、一起學(xué)習(xí)各種玩法。

四,、游戲“小鴨捉魚：1,、兒歌：小魚小魚游游游，游來游去真自由,。小鴨小鴨愛吃魚,，跳到水中去捉魚。念兒歌時(shí)幼兒站在路沿上準(zhǔn)備往下跳,，兒歌念玩,，跳下水。按家長的要求捉魚,。(一條,、或2條、或許多條)

幼兒一定要遵守游戲規(guī)則,。念玩兒歌后再跳下去，學(xué)會(huì)控制身體的能力,。

小班游戲捉魚教案篇八

1.通過活動(dòng),，知道許多可以分成1個(gè)、1個(gè)……,，1個(gè),、1個(gè)……合起來就是許多,。

2.通過活動(dòng)，學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬,，并能做到正確,、快速，不擠撞,。

3.體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂,，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動(dòng)的能力,。

一.扮演角色,，激發(fā)參加活動(dòng)的愿望：

1.教師建議，分配角色(教師扮貓媽媽,，幼兒扮小貓),。

2.戴頭飾，從中滲透許多可以分成1個(gè),、1個(gè)……,。

二.游戲《小貓捉魚》

1.小貓跟著貓媽媽學(xué)爬。

2.小貓捉魚：觀察貓媽媽手中的魚,，知道有許多魚和許多種顏色,。貓媽媽把小魚朝一個(gè)方向拋，小貓朝這個(gè)方向爬著去捉魚,。

要點(diǎn)：必須是爬著過去捉魚,。

三.小貓裝魚：

分顏色裝到相應(yīng)的盤中，滲透1個(gè),、1個(gè)……合起來就是許多,。

四.小貓回家：

貓媽媽帶著小貓聽著音樂高高興興地回家，把小魚送到娃娃家,。

小班游戲捉魚教案篇九

1,、練習(xí)走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣,，并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教育,。

助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走,。

1,、木制斜坡4條。

2,、塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚,、塑料棒,、小樹模型、廢紙團(tuán),、廢紙筒,、樹葉、飲料罐等若干,。

1,、開始部分：

(1)老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,，隨音樂旋律模仿鴨子走進(jìn)入場地,。

(2)老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂的變化做模仿律動(dòng)：鴨子捉魚(彎腰點(diǎn)頭)、鴨子蹲,、鴨子撲水(跳),。

2、基本部分：

(1)老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法,，并示范走斜坡的基本動(dòng)作要領(lǐng),。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

a.小鴨捉魚回來時(shí)必須從小路的兩邊跑回來，并把小魚放在篩子里,。

b.上下斜坡時(shí)要注意重心,，兩手側(cè)平舉。

(2)幼兒聽著音樂走到四條小路的起點(diǎn)分別站好,，進(jìn)行游戲：小鴨捉魚,。

a.老師指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒勇敢走過斜坡，并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù),。重點(diǎn)：及時(shí)糾正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作,。

b.游戲玩過一次后，幼兒再去捉魚時(shí),，發(fā)現(xiàn)沒有魚了,，只有很多其它的東西(垃圾)，老師問：“小鴨子,，池塘里發(fā)生了事呢?有垃圾,，池塘的水會(huì)變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?”指導(dǎo)：老師啟發(fā)幼兒回答。重點(diǎn)：初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動(dòng),。

c.讓小鴨子收拾垃圾,，直到把池塘的垃圾撿干凈。

d.垃圾拾完,，繼續(xù)“捉小魚”的游戲,，幼兒游戲2--3次，把小魚捉完為止。

老師注意控制幼兒上下斜坡的速度,，提醒幼兒注意上斜坡時(shí)身體稍向前傾。

3,、結(jié)束部分：

(1)小鴨媽媽表揚(yáng)勇敢參與鍛煉的小鴨子,，及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子,。

(2)鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動(dòng)模仿抬著魚回家,。