每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結(jié),，也可以是對失敗的反思,，更可以是對人生的思考和感悟。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

家訪后家長心得體會篇一

目的：

以前的家長會都是向家長通報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，紀(jì)律情況，如果班里出現(xiàn)了大的紀(jì)律問題,，還要向家長通報,。因而，學(xué)生都不想讓家長知道自己的在校表現(xiàn),，不想讓家長來參加家長會,，有的家長來了,，在家長會上,，老師苦口婆心地說了一大通,，但效果往往不顯著,。我經(jīng)過長期的觀察與思考,，以及與同事們的共同研討下,，我發(fā)現(xiàn)家長會效果不顯著的一個原因就是家長會沒有學(xué)生的參與。為了提高家長會的效果，我設(shè)計了由學(xué)生來主持,，學(xué)生參與的“真誠溝通，從心開始”的家長會,。我的目的是想通過這次家長會給家長和學(xué)生搭建一個溝通的平臺，讓學(xué)生把平時想說又沒有機會說的話，說給爸爸媽媽聽。同時，也讓學(xué)生聽一聽父母的心聲，從而,，達(dá)到相互溝通,，相互理解的目的。

準(zhǔn)備：

每位學(xué)生寫一封給爸爸媽媽的信，主題是“爸爸媽媽我想對您說”，由于時間有限,，事先讓班委會成員篩選出5~6封信,，這些準(zhǔn)備工作先不要讓家長知道,。讓每一位來參加家長會的家長,，也想好一句最想和孩子說的話。班級為每一位家長準(zhǔn)備一個紙杯,，在家長會進(jìn)行過程中,，讓學(xué)生給家長沏茶、獻(xiàn)茶,。我選擇了《一封家書》作為這次家長會的主題曲。在家長會的`中間,，學(xué)生共唱《讓愛住我家》,。在家長會的結(jié)束時，播放孫悅的《感謝》,。讓班里的板報組成員在前面黑板上寫上主題“真誠溝通,，從心開始”，在后面黑板上寫上“歡迎爸爸媽媽”,。

過程：

開家長會時,，學(xué)生和家長坐在一起。主持人宣布家長會開始,，錄音機放音樂,，學(xué)生沏一杯茶水放在父母面前的桌子上。接下來班主任向全體家長匯報班里的情況,，各任科教師介紹各科的教學(xué)情況,。這一切結(jié)束后，主持人演唱《一封家書》,，緊接著開始家長會的重頭戲——學(xué)生朗誦給爸爸媽媽的一封信,，中間穿插同學(xué)們共同演唱的《讓愛住我家》，然后,，每位家長說說自己最想給孩子說的話,，家長自由發(fā)言。開始,，家長還有些拘謹(jǐn),，后來，被家長會真誠的氣氛所感染,，逐漸融入了這個臨時組成的集體之中,，暢所欲言，真情感人,，最后在《感謝》的歌聲中,，我們結(jié)束了這次愉快而有意義的家長會。

效果：

會后，許多家長向我反映,，這次家長會對自己的觸動很大,。通過孩子向自己說的心里話，更加了解孩子心里的真實想法,，也體會到了孩子也有自己的煩惱,，從而檢討自己在教育方面的失誤。學(xué)生們也體會到了家長的良苦用心,，由此,，拉近了學(xué)生與家長的心理距離。家長與孩子的交流不再僅僅是停留在學(xué)習(xí)上,，而是深入到學(xué)生們的內(nèi)心世界,。家長理解體諒自己的孩子；同時,，孩子也理解爸爸媽媽的辛苦,，真正做到了心心相連。通過這次家長會,，使學(xué)生徹底醒悟了如何來回報自己的父母——那就是以優(yōu)異的成績來回報,。

感受：

在整個家長會的過程中，看著學(xué)生與家長的真誠溝通與交流,，我萬分感動,。這次家長會開的很成功！家長們用最真誠,、最純樸話語表達(dá)了他們對孩子的愛,，表達(dá)了他們對孩子的關(guān)心，從他們的言語中,，孩子們讀懂了父母頭上那幾根稀少的白發(fā),，讀懂了父母那飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔，深深的體會到了什么叫愛,，什么叫付出,。通過這次家長會，拆掉了阻隔他們心靈之間已久的一堵無形墻,，使他們之間彼此心心相連,。是的，父母與孩子之間需要心與心的交流溝通,，學(xué)生,、家長、老師之間又何嘗不是呢,？當(dāng)《感謝》在教室響起的時候,，我的眼圈紅了,。我感謝這些純真的學(xué)生，感謝這些善良純樸的家長,，感謝他們帶給我的這份感動,！

真誠溝通，從心開始,，愿我們在多一份理解,，多一份愛的天空下，共同朝著美好的未來去奮斗,！

附學(xué)生感言：

家長會以前在我心中是一個可怕的名詞,，可經(jīng)過這一次后終于明白了一些事情。

以前開家長會總是怕成績差,，使父母傷心生氣，可事實并非如此,，在這次家長會中,，母親看到了我的成績,，她臉上依然保持著原來的笑容,，可我知道母親心中的苦悶、失望和對我的絕望,。但是,，母親并沒我想象的那樣做，而只是說：“一次的失敗,，談不上什么失敗,。在同一個地方拌倒兩次才是真正的失敗，希望你能再努力起來,?！甭牭竭@些話，我很欣慰,，很震撼,。當(dāng)時心中感到一股暖流滾滾而來，大腦中閃現(xiàn)出一個念頭：一年后的高考,，我一定要捧著鮮紅的錄取通知書來報答您,。

聽到這么多父母的講話，我終于明白了父母心中的想法,?！巴映升?望女成鳳”這是每個家長的期望,他們這了這個目標(biāo)而督促我們好好學(xué)習(xí)。而我們呢?是否為了這個目標(biāo)而努力奮斗了呢,？當(dāng)面對父母的善意的批評,，我們是否又理解了呢,？當(dāng)面對父母的關(guān)懷和愛護(hù)，我們是否又重新振作,，向著新目標(biāo)奮斗了呢,？想到這些，我揪心自問：“你做到了嗎,？”答案是肯定的——沒有,。想到這兒，我不敢再想了,，淚水已打濕了雙眼,。

爸爸媽媽及老師借此我想對您說：“請你們再給我一次機會，再相信我一次,，我會盡全力去學(xué)習(xí),，去拼搏，不會再讓你們失望,，再讓你們傷心,；最后再向您道一聲您辛苦了?！?/p>

我以后會為目標(biāo)沖刺,并打算在下面的日子里如何去學(xué)習(xí)：別人吃飯慢,，我以最快的速度吃完；別人睡覺早,，我會抓住熄燈前的每一秒,；以前考試抄過，在以后每次考試中絕不抄襲,，考出真實的成績,，考出優(yōu)異的成績。請父母相信我吧,！

家長感言：

12月23日,，高二全體對口班召開了家長會，家長會前學(xué)校發(fā)了邀請函,，并且女兒反復(fù)叮囑我：“您一定要去開家長會”,，所以，我已經(jīng)感到這次家長會的重要,。

回想起那次家長會,，對我的觸動還是頗深的。

開會那天,，“真誠溝通,，從心開始”幾個大字赫然寫在黑板上，后面黑板上寫著“歡迎爸爸媽媽”,，頓時有一種溫暖的家的感覺,。大部分學(xué)生家長已經(jīng)坐在了自己孩子的座位上,，孩子坐在旁邊。女兒見我進(jìn)來,，笑瞇瞇的扶我坐下,，那天天氣很冷，我端起杯子想讓坐在身邊的女兒喝口水,，暖暖手,。她笑著搖搖頭：“是給您喝的！”,，我的心里甜甜的,，知道這是老師精心安排的。會議進(jìn)入“真誠溝通,，從心開始”的主題,，首先，主持人請大家認(rèn)真傾聽孩子們的心聲,，孩子們說出了自己的煩惱和希望,，以及對父母的理解。乍一聽,，想笑——每個孩子都是大人似的,，說話挺有意思。后來笑不出來了,，有的孩子說：“希望爸爸媽媽忙里偷閑抽出時間陪陪我”,；有的孩子說：“考試成績不好,，請爸爸媽媽不要責(zé)怪我”,；有的孩子說：“爸爸媽媽多注意身體，女兒理解您掙錢的辛苦,?！甭犞⒆拥男睦镌挘议_始反省自己,。過后,，主持人請家長針對孩子們的心里真心地講句話。起初,，家長們有些拘謹(jǐn),，可孩子們的純真熱情感染了家長，家長才開始熱烈發(fā)言,，當(dāng)時的場面太感人了,。

說來慚愧，我雖然關(guān)注孩子的健康成長,，但由于平時太忙,，在孩子教育上有時缺乏足夠的耐心,，沒有與孩子更多的交流與溝通?！罢嬲\溝通,，從心開始”家長會觸動了我，我不由得站了起來,，面對全班家長由衷地說了句話：“咱也是種地人,，都知道為了孩子，辛辛苦苦一輩子也不容易,。孩子現(xiàn)在長大了,，懂事了，知道體諒父母了,，我感到十分的欣慰,。我作為一位父親也倍感慚愧，給了孩子不少生活上的壓力,。今后,，我會加以改正，希望在座的家長都能改變一下自己對孩子的態(tài)度,，我們應(yīng)該理解他們,，和他們心對心的去交流。其實孩子們心里有是非標(biāo)準(zhǔn),，只是有時自覺性有點差,，把握不住自己罷了，需要我們耐心對待,?！?/p>

這次家長會溝通了我與孩子之間的聯(lián)系，我明白了一個道理：孩子健康的成長需要家長的健康正確的教育,，要多與他們進(jìn)行心與心的溝通交流,。

家訪后家長心得體會篇二

隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，家庭教育愈發(fā)受到大眾的重視,。家訪作為學(xué)校與家庭教育的橋梁,，具有非常重要的意義。本文將通過家長的視角,，分享家訪中的心得體會,，探討如何更好地與教師協(xié)作，讓孩子獲得更好的成長,。

第二段：提高溝通有效性

家訪中,，我們家長對孩子的情況或許比老師更為清楚明了，在溝通中我們應(yīng)該主動地將我們對孩子的了解和感悟和老師分享出來,，并與老師溝通交流,。在溝通中要保持積極向上的態(tài)度,，不懈地去尋找解決問題的方法。

第三段：家訪中找到共同點

有時候,，我們家長和老師或許會有不同的看法,，但我們應(yīng)該多多尋找共同點，相互理解并相互扶持,。在家庭教育中,，我們是相互依存的。在家訪中也盡量幫助老師解決問題,，比如老師因為工作壓力比較大,，可以適當(dāng)?shù)亟o老師糖果、水果之類的小禮物表達(dá)對老師的支持和感謝之意,。

第四段：家訪中建立良好的互信關(guān)系

家訪中要注意建立良好的互信關(guān)系,，這是家長和老師之間的一種默契，要讓老師知道我們會支持他,，這樣才能使老師的工作更有效地進(jìn)行,。同時，家長也應(yīng)該根據(jù)孩子的情況,，主動與老師反饋認(rèn)識,，與老師協(xié)同合作，發(fā)揮家庭教育的積極性,。

第五段：總結(jié)

通過家訪,，家長不僅能夠了解到孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，也可以更好地與老師建立聯(lián)系,，進(jìn)而更好地生活和工作,。通過本文的講述，我們應(yīng)該從加強溝通有效性,，在溝通中找到共同點,，在家長和教師之間建立良好互信關(guān)系這三個方面來加強教育中的家校配合,。希望我們每個家長都能在孩子的成長路上,，給予孩子更多的關(guān)愛和支持。

家訪后家長心得體會篇三

家訪,，是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁,。通過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)的根源，讓每一個學(xué)生能夠耐心傾聽家長和老師對他或她成長的一些反饋和建議,，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持,，同時還加深了教師學(xué)生和家長的感情,。

在這次家訪過程中,，我深刻體會到,，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長,，同時多進(jìn)行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí),，相互信任,，相互合作，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟,。那么我們的教育會得更大的成功,。

我在八月的一個午后，來到了學(xué)生小劉的家,。學(xué)生小劉的家長對我們的到來,，感到十分意外和興奮。家長,，孩子和我坐成一圈,，孩子的父親問我孩子是不是在學(xué)校表現(xiàn)不好,，希望我直言不諱的指出來,，他一定配合教育。我之所以選擇了到這個孩子家家訪，并不是因為她在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)不好，而是因為她在班級人際關(guān)系不夠融洽,，同學(xué)們都不愿意和她接觸,。我覺得,，這個孩子的防御心理特別強，說話也比較有進(jìn)攻性,，像一個小刺猬,。但是我和她交流過幾次,，發(fā)現(xiàn)這個孩子膽子其實很小,，也很乖巧。是什么導(dǎo)致她的兩面性,，為什么她總要在同學(xué)面前裝作很強大的樣子呢,？帶著這樣的疑問，我決定看看她的'家庭,，尋找一下孩子性格形成的根源。

坐在這個孩子的家中,，我觀察到,，這個孩子的家庭經(jīng)濟條件不好，地處偏遠(yuǎn)的一處平房區(qū),，在和她父母的交流中,，我獲悉到她父母都沒有固定工作。她小的時候,，爸爸為了養(yǎng)家總?cè)ネ饷娲蚬?，而她家的親戚相對家境比較殷實。家庭聚會的時候,，父親常不在場,，因為家境窘迫,，小小的她心理比較敏感。慢慢學(xué)會了察言觀色,，她總是覺得親戚瞧不起她們母女倆,，所以在她九歲時就產(chǎn)生了“我要變得強大，我要保護(hù)媽媽”的想法,。這種想法先體現(xiàn)在語言上,，她媽媽說：“她不知什么時候開始，一說話就總是反駁別人,。我一批評她,，她更生氣。后來,，她開始不怎么和周圍的小孩玩,，拼命在家學(xué)習(xí)?？傉f要用好的成績來回報父母,。”

而在她父母的心中,，她還一直是那樣一個乖巧優(yōu)秀的完美孩子,，其中的不快樂心結(jié)會一直埋在這個孩子的內(nèi)心深處。

在家訪中,，我還了解到有很多家長整個忙于工作,，直接把小孩子扔給了老人照顧，等到孩子長大了接回來想讓孩子按照自己的要求學(xué)習(xí)生活時,，孩子往往就不聽了,，這其實是由于家長監(jiān)護(hù)責(zé)任的缺失造成的，作為班主任既要指出家長的這一問題所在,，還要盡力做好家長和孩子溝通的橋梁,。還有一些家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會嘮叨，卻拿不出或狠不下心采取措施,，效果不佳,。針對這類家長我也給他們敲了警鐘，告訴他們長此以往就會讓孩子處在一個藐視或忽視父母忠告的境地,?？傊以L工作的進(jìn)行,，使我能和家長在一個輕松融洽的氣氛中,，提出孩子存在的問題，共同商量,、探討教育措施,，使學(xué)生心服口服,，家長也欣然配合。

總之,，家訪讓我受益匪淺,，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求,，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),。如果說作為老師在學(xué)校看到學(xué)生的表現(xiàn)只是一個平面的話,，那么通過家訪就能看到這個孩子的多面,，這樣立體的看孩子，才能找到孩子身上一些缺點所產(chǎn)生的根源,，才能對癥下藥,，督促孩子盡快改正。家校的密切聯(lián)系實在是一把打開學(xué)生心靈之門的鑰匙??！

家訪后家長心得體會篇四

家庭是孩子成長道路上的重要支持點，了解家庭背景和家長態(tài)度對學(xué)校有效開展教育具有重要意義,。因此,，學(xué)校常常會組織家訪活動，讓教師走進(jìn)學(xué)生的家庭,，與家長交流互動,。我有幸參加了學(xué)校的家訪活動，并在家長會上獲得了一些寶貴的體會和心得,。在這篇文章中,，我將與大家分享我的感受和思考。

首先,，在家訪活動中,，我深刻地體會到家庭對孩子成長的重要影響。我們學(xué)校的家庭背景多樣,，有的家庭富裕,，給孩子提供了各種各樣的培訓(xùn)和機會；而有的家庭經(jīng)濟條件較差,，生活環(huán)境相對簡單,。然而，無論家庭條件如何,，家長們都對孩子的教育充滿期待和關(guān)注,。他們熱情地邀請我們進(jìn)入家中，分享孩子的成長經(jīng)歷和親子教育的方式,。通過與他們的交流,，我意識到家庭中的家長是最早的教育者,，他們的態(tài)度和言行對孩子的塑造起著至關(guān)重要的作用。

其次,，在家長會中,，我發(fā)現(xiàn)了一些家庭教育中存在的問題。有些家長過度寵溺孩子,，給予他們過多的物質(zhì)和精神上的依賴,，導(dǎo)致孩子缺乏自理能力和自主學(xué)習(xí)的能力。他們過分強調(diào)學(xué)習(xí)成績,，對孩子的要求往往是超出孩子實際能力范圍的,，給孩子帶來了嚴(yán)重的心理壓力。同時,，還有一些家庭對孩子的教育缺乏耐心和時間投入,，忽略了與孩子的交流和陪伴。這些問題對孩子的健康成長造成了一定的影響,。

然而,，也有一些家庭展現(xiàn)出了良好的家庭教育模式。他們注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好,，鼓勵他們參與體育運動,、藝術(shù)創(chuàng)作等活動，培養(yǎng)他們的多元發(fā)展,。這些家庭將家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合,，注重學(xué)習(xí)和生活的平衡，有規(guī)律地安排孩子的學(xué)習(xí)和活動時間,。他們注重與孩子的交流,，尊重孩子的意見，鼓勵孩子主動思考和獨立解決問題,。這些積極的家庭教育方式給了我很大的啟示,，也讓我認(rèn)識到作為教師，要在孩子的教育中充分尊重家庭的作用,，與家長建立良好的合作關(guān)系,。

同時，這次家訪活動也讓我認(rèn)識到作為教師的重要性和責(zé)任,。通過家訪,，我得以更深入地了解學(xué)生的家庭背景和成長環(huán)境，這有助于我更好地針對學(xué)生的個性和需求進(jìn)行教學(xué),。同時,，在家長會上，我也向家長們介紹了學(xué)校的教育理念和教學(xué)方式,，并聽取了家長對學(xué)校教育工作的意見和建議,。我認(rèn)識到只有與家長保持密切的溝通和合作,，才能更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

最后,，家訪后,，我進(jìn)一步強化了對“家庭是教育基石”的認(rèn)識。家庭是孩子熟悉溫暖的港灣,，是孩子成長中的引導(dǎo)者和支持者,。只有家庭和學(xué)校共同攜手，才能建立和諧的教育環(huán)境,，為孩子的成長提供有力的保障,。在以后的工作中,，我將進(jìn)一步發(fā)揮教師的職責(zé),，積極與家長合作，共同為學(xué)生的成長努力,。

總之,，通過這次家訪活動，我收獲頗豐,。了解了家長的期望和關(guān)注點,，也發(fā)現(xiàn)了一些家庭教育中存在的問題和不足。更重要的是,，認(rèn)識到家庭對于孩子成長的重要影響,，以及與家長保持密切合作的重要性。作為一名教師,，我將更加重視與家長的溝通和合作,，尊重家庭的作用，共同促進(jìn)孩子的健康成長,。

家訪后家長心得體會篇五

也許是我和娃爸爸從小就沒覺得讀書難,，所以在學(xué)前教育方面，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于那些虎媽虎爸,。我的孩子除了學(xué)了英語之外,，其它時間他都是在鉆研如何去玩。而他對各種玩具,，都能開發(fā)出花樣最多的玩法,，并且還能領(lǐng)著其它小朋友一起玩。

我最早發(fā)現(xiàn)我的孩子有玩的天賦,，是在他兩,、三歲的時候。那個月齡的寶寶,，都玩扭扭車和充電的小汽車,。

于是,，我們?nèi)议_始齊心協(xié)力支持孩子玩。外婆每周固定帶著他去上樂高課,，5歲時就能照著圖紙獨立完成14歲的大型樂高積木,。后來他自己覺得照圖紙拼沒意思，便開始按照自己的想象設(shè)計并拼出飛機,、汽車,、輪船等等。

至于遙控賽車,，他在商場里玩了兩次,，比賽就拿了個冠軍回來。盡管后來,，他也有參加比賽失利,、沒有取得名次的時候。但是,，我們一直通過玩遙控賽車,，告訴他一些道理：

1.虛心使人進(jìn)步

2.沒有人能隨隨便便成功，我和爸爸讀書這么多年,，都是踏踏實實過來的

3.勝敗乃兵家常事

并且,，我們更傾向于告訴他：賽車是你的愛好，比賽只是形式,，更重要地是你能從這里得到樂趣,，這樣才是真正地喜歡一件事。

家訪后家長心得體會篇六

我的女兒xxx區(qū)實小六（2）班的學(xué)生,。

11月1日,，她的班主任劉君艷老師，語文皮老師,，還有朱副校組織我們一家和石玥琪的同學(xué)高卓雨一家進(jìn)行互訪,。

我們談了很久，我收獲很多,。

老師一方面介紹了孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況,，另一方面詢問了孩子在家里的學(xué)習(xí)和生活情況。

作為家長,，我對學(xué)校組織這次“互訪”的活動表示熱烈的歡迎,，對老師們的辛勤付出表示由衷的感謝！

一直以來,，學(xué)校老師給石玥琪親切的關(guān)懷和諄諄的教誨,。

這次劉老師稱贊了她的一些優(yōu)點，如現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績越來越穩(wěn)定，愛動腦,，能積極參加學(xué)校的各項活動,。

讓我們?yōu)楹⒆拥膬?yōu)秀表現(xiàn)而倍感欣慰。

當(dāng)然,，皮老師也直言了他的一些不足：做事比較拖拉,，寫作業(yè)容易犯粗心大意的毛病，作文篇幅不夠緊湊,，語句還要更生動,，要讓學(xué)到的知識活學(xué)活用等等。

這些讓我們意識到平時疏忽了對孩子的教育,，放松了要求,。

今后要配合老師，發(fā)揮家長應(yīng)有的作用,，提醒她少犯錯誤,，鼓勵她在班級工作中以身作則，鍛煉自己的綜合素質(zhì),。

老師還詳細(xì)地詢問了石玥琪在家的學(xué)習(xí)和生活情況,，看她是否在家及時做家庭作業(yè)、自學(xué),、閱讀課外有益書籍，是否幫助做家務(wù)等等,，我們都如實相告,。

老師肯定了我們的一些做法，也對我們在孩子的學(xué)習(xí)和興趣方面比較嚴(yán)厲,，但在生活方面比較溺愛的問題提出了建議,。

我們一定配合老師，做好家長應(yīng)該做的督促和教育工作,，保證孩子有一個良好的成長環(huán)境,，保持家校聯(lián)系，全面提高他的成績和能力,。

朱副校長也詳細(xì)的向我們詢問了,，我們家對學(xué)校的教育有何意見和建議，對老師的教學(xué)有什么要求,。

也告訴我們一些教育孩子的好方法,，讓我們認(rèn)識到教育孩子是學(xué)校和家長共同的責(zé)任。

只有雙方共同努力,，孩子才能健康茁壯的成長,。

這次互訪有校長參加讓我們感到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對孩子教育的重視，校長的平易近人讓我們更放心的把孩子放在學(xué)校這個和睦的大家庭的成長,。

經(jīng)過這次面對面的溝通與交流,，我更全面地了解了孩子的學(xué)習(xí)和思想情況,。

老師關(guān)心學(xué)生不辭辛勞、樂于奉獻(xiàn)不受回報的精神令我們十分感動,。

孩子就像一棵棵稚嫩的小苗,，老師們每一次愛的付出，都象春雨一樣滋養(yǎng)著他們的心田,。

這次家訪活動正如：好雨知時節(jié),，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲,。

家訪后家長心得體會篇七

轉(zhuǎn)眼間，女兒上中學(xué)已有半年了,，我的心里真是有喜有憂,。喜的是，女兒性格開朗,，結(jié)交了不少好朋友,；憂的是女兒已進(jìn)入青年期，有些小叛逆,，脾氣捉摸不定,，好使小性子，學(xué)習(xí)不愿努力,。平時,，我們覺得也在盡力去管教她，但總是收效甚微,。正在我焦慮不安的時候,，她的班主任劉老師及時登門來家訪，這真是雪中送炭呀,！雖然我們家長就孩子的學(xué)習(xí)生活情況與班上的老師平時也有一些的溝通,、交流，但一般都是在學(xué)?；蛲ㄟ^電話以一種非正式的談話方式,，一直希望能通過這種“面對面、零距離”的家訪活動,，讓我們家長能更詳細(xì)地了解孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn),，讓老師們能了解到學(xué)生家庭背景、生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，達(dá)到共同對學(xué)生進(jìn)行教育的目的,，有針對性地采取有效手段和方法因材施教，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

那天,，劉老師來到我們家時已是晚上七點多了,。看到都這么晚了,，老師還在外奔波,，家也顧不上管，飯也沒有吃,，我們?nèi)叶紡男睦镉X得非常感動,，進(jìn)門后，老師水也顧不得喝上一口,，就開始了家訪工作,，老師隨和的笑容，拉家常式的交談,，使屋內(nèi)的氣氛一下輕松了許多,。劉老師一邊傾聽、交流,、一邊認(rèn)真地做著家訪手記,，我們從孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況一直談到孩子在課外及家庭的表現(xiàn)，共同分析了她的優(yōu)缺點,。特別是劉老師給我們談了許多孩子近一個月在校的表現(xiàn),，能夠抓住她的個性，糾正她的缺點,，而且也直言了她的一些不足,，如：上課發(fā)言少，思想不是十分集中,，史地生作業(yè)比較馬虎，作為班干部不能嚴(yán)格要求自己,，甚至有違紀(jì)現(xiàn)象等等,。我們非常佩服老師的專業(yè)眼光和觀察能力。這些讓我們意識到平時疏忽了對孩子的教育,，放松了對她的要求,。針對王秋池的特點，劉老師也提出了對她的要求和期盼,，那就是在紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、工作中盡可能地高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，做全班同學(xué)的榜樣,。我們家長也向老師反映了孩子的獨立能力、組織能力、凝聚力較強,、較孝順等優(yōu)點,，以及自我約束力差，凡事都三分鐘熱度勁的缺點,，且表示今后要配合老師,，發(fā)揮我們家長應(yīng)有的作用，讓孩 子有一個良好的成長環(huán)境,，保持家校聯(lián)系,，全面提高孩子的綜合能力。

通過與老師溝通,，也使我們明白了家庭教育和學(xué)校教育同為重要,，只有建立和睦溫馨的家，才能給孩子身心健康成長創(chuàng)造好的環(huán)境,。無論是父親還是母親都應(yīng)多一些時間,、多一些精力與孩子交流，做孩子的朋友,，讓孩子知道父母對她成長的重視,，體會到父母的用心良苦，并在責(zé)任教育,、挫折教育上下功夫,，教育孩子要經(jīng)得起磨練，學(xué)會承擔(dān)一定的責(zé)任,。

以開放的心態(tài)來學(xué)習(xí),、生活和交往，使其形成健康良好的心理品質(zhì),；注重孩子的養(yǎng)成教育,，注重發(fā)展長遠(yuǎn)利益，真正為孩子的將來著想,。 經(jīng)過這次面對面的近距離溝通,，我更全面地了解了孩子的學(xué)習(xí)和思想情況，使我們感受到了老師們強有力的專業(yè)責(zé)任心,，以及“蠟燭”般的奉獻(xiàn)精神,。我們相信：在城關(guān)中學(xué)這樣一個有責(zé)任感、有愛心和創(chuàng)新精神的校園大家庭中,，在七（八）班這樣一群認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師們的培養(yǎng)和教育下,，我們的孩子一定能健康、茁壯成長,，相信一定能成功的,。

家訪后家長心得體會篇八

家長是孩子的第一任教師,，而教育是一項終身事業(yè)，雖然孩子在學(xué)校接受了大量知識,，但家長對孩子成長的影響也是不可忽視的,。在孩子成長的過程中，家訪與家長心得體會是至關(guān)重要的,。本文將從家長參與家訪的角度,，談?wù)劶议L的體會與反思。

第二段：家訪是如何進(jìn)行的

家訪是一種由學(xué)校,、教師和家長共同實施的教育管理方式,，旨在增強家長對孩子學(xué)習(xí)和生活的了解、關(guān)注和參與,。家訪具體操作方式多種多樣,，有學(xué)校老師單獨拜訪，也有家長自愿邀請老師到家中進(jìn)行,，還有在學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行家長會等形式,。無論何種方式，家長應(yīng)在平和開放的氛圍中與老師進(jìn)行溝通,，以了解孩子的學(xué)習(xí)情況,、生活狀態(tài)及個性特點等方面，以更好地幫助孩子成長,。

第三段：家長參與家訪的價值

家長的參與是家訪的重要部分,，家長可以得到更多的關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和教師教育的信息,，進(jìn)而了解教師的教學(xué)方法及孩子的學(xué)習(xí)情況,。同時，家長的參與可以提高孩子的父母參與度,，加強孩子家庭教育,，幫助孩子解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，提高孩子學(xué)習(xí)成績,，并讓孩子在家庭和學(xué)校之間快速切換,，使其更容易適應(yīng)社會。

第四段：家長心得體會

在家訪中參與的家長們,，主要有兩種不同的體驗，一種是對自己的孩子教育方面認(rèn)識的加深,，另一種是想和孩子的老師多交流,，了解他們在學(xué)校的表現(xiàn)及關(guān)注他們在學(xué)校里的一切方面。家長們發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生在家里的情況和在學(xué)校里的情況相差甚遠(yuǎn),，孩子們在家庭中表現(xiàn)出的不良行為不一定貼切到學(xué)校里,，也許是因為在家里他們可以得到他們所想要的東西,，但在學(xué)校里，他們必須配合同學(xué)和老師,。

第五段：總結(jié)

總之,，家訪與家長心得體會的重要性不言而喻。通過家訪,，家長可以更深刻地了解和關(guān)注孩子的成長,。家長也可在這個過程中認(rèn)識到自己的不足之處，在日常生活中更加重視孩子的教育和成長,。同時,，教師也得到了家長的大力支持，在校園和家庭之間建立了更緊密的聯(lián)系,，進(jìn)而促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí)和成長的全面發(fā)展,。

家訪后家長心得體會篇九

家訪是寶寶學(xué)習(xí)成長過程中的重要環(huán)節(jié)之一，家長們通過家訪可以更好地了解寶寶的學(xué)習(xí)和生活狀況,，與老師溝通交流,，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校和家庭的合作。作為一名家長,，我參加了寶寶的家訪活動,，深有體會。在這次家訪中,，我從中獲得了以下幾點心得體會,。

首先，家訪是了解寶寶學(xué)習(xí)情況的重要途徑,。通過家訪,，我們可以了解寶寶在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績，以及老師對寶寶的評價和建議,。在家長會上,，老師給我們展示了寶寶的作品和學(xué)習(xí)成果，我們可以清晰地看到寶寶在各個學(xué)科上的表現(xiàn)和進(jìn)步,。同時，老師還針對寶寶的不足之處提出了一些建議,，比如培養(yǎng)寶寶的學(xué)習(xí)興趣,、加強課后輔導(dǎo)等。家訪讓我看到了寶寶在學(xué)校的全貌,，更加了解了寶寶的學(xué)習(xí)情況和需求,，為寶寶的今后學(xué)習(xí)規(guī)劃提供了重要的參考。

其次,，家訪是促進(jìn)家校合作的良好機會,。家訪中,，老師和家長可以進(jìn)行深入的交流和討論，共同探討寶寶的成長問題,。通過家訪，我了解到了學(xué)校的教學(xué)理念和教育方法,，了解到了寶寶在學(xué)校的各個方面的發(fā)展情況,。同時，家訪也讓我更加明確了家庭對于寶寶學(xué)習(xí)的支持和幫助,。在與老師的交流中，我們可以共同商討寶寶的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo),，制定家庭作業(yè)和學(xué)習(xí)計劃,，共同為寶寶的學(xué)習(xí)進(jìn)步和發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。家訪是老師和家長之間的橋梁,，促進(jìn)了學(xué)校和家庭的合作，增強了寶寶學(xué)習(xí)的動力和效果,。

再次，家訪是了解寶寶個性和特長的機會,。家訪中,，老師會對寶寶的表現(xiàn)進(jìn)行全面評估，包括社交能力,、思維方式,、學(xué)習(xí)方法等。通過家訪,，我發(fā)現(xiàn)了寶寶的個性特點和潛力,，更好地了解了寶寶的興趣愛好和天賦。通過與老師的交流,，我得知寶寶在某些方面表現(xiàn)出色，并獲得了啟發(fā)和建議,，可以更有針對性地培養(yǎng)和發(fā)展寶寶的特長。了解寶寶的個性和特長,，可以有助于我們更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)寶寶,，在學(xué)習(xí)和生活中充分發(fā)揮寶寶的潛能和優(yōu)勢。

最后,，家訪是增進(jìn)親師情感的良好機會,。家訪中，我們不僅可以了解寶寶在學(xué)校的表現(xiàn),，還可以了解到老師對寶寶的關(guān)注和關(guān)愛,。老師會在家訪中分享寶寶的成長點滴,，以及寶寶的優(yōu)點與潛力,。通過家訪,，我感受到了老師對寶寶的真摯關(guān)心和照顧，讓我更加放心和信任學(xué)校的教育質(zhì)量,。同時，家訪也讓我有機會表達(dá)對老師的感謝和敬意,，表達(dá)對寶寶學(xué)習(xí)的期待和支持,。家訪不僅增進(jìn)了我和老師之間的感情，也讓我更加明確了作為家長的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),。

綜上所述,，寶寶家訪是一次非常有意義和重要的活動,。通過家訪,，我們可以了解寶寶的學(xué)習(xí)情況、家校合作情況,，同時也可以更好地了解寶寶的個性和特長,，進(jìn)一步增進(jìn)親師情感。作為家長,，我深刻體會到了家訪的重要性和意義,，將會繼續(xù)積極參與家訪活動，與學(xué)校攜手合作,，共同促進(jìn)寶寶的全面成長和發(fā)展,。