總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì),、具體,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

年度繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)篇一

一年里，認(rèn)真做好本職工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

一,、思政方面：

作為一名黨員教師,，我深感思想的重要和素質(zhì)的過硬。所以在這一學(xué)期里我繼續(xù)學(xué)習(xí)了黨和國家的教育方針,，教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,，并向有豐富業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的黨員同志學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身師范素質(zhì),，真正做到熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，為人師表,，教書育人,。

二、教學(xué)方面：本學(xué)期,，我教授_年級_科目,，使用教材是蘇教版，完成__課時(shí)的備課和上課,。在教學(xué)方法上,，采用的是分組教學(xué)法，全班共分8個(gè)學(xué)習(xí)小組,，每個(gè)小組由一位組長負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)和督促檢查,，對每一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行組織學(xué)習(xí)，對基本概念進(jìn)行背誦檢查,。這樣減輕了教師的負(fù)擔(dān),，使學(xué)生也能夠及時(shí)的反饋和交流，更加有利于合作學(xué)習(xí),。作業(yè)批改學(xué)生和老師結(jié)合的批,，學(xué)生相互批，相互的借鑒,。對于隨堂聯(lián)系和習(xí)題,，我都是逐題在課堂上輔導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)糾正,，學(xué)檢的練習(xí)題都要在業(yè)余時(shí)間和禮拜天做,，都能夠及時(shí)的批改。配套練習(xí)由于難度較大,，只要求一類生完成,，并且給予指導(dǎo)，學(xué)生完成作業(yè)的情況較好,。期中考試和期末考試的優(yōu)秀率及格率比較符合預(yù)期,。

三、工作考勤方面：我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的較好成績,。"金無足赤,，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，平時(shí)考試較少,，語言不夠生動(dòng),。考試成績不穩(wěn)定等,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

年度繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)篇二

1、通過不斷的學(xué)習(xí),，普通話有了較大進(jìn)步,；

2、三筆字的書寫也有了長足進(jìn)步,；

4,、對課堂的處理，特別是偶發(fā)事件的處理,，基本可以是靈活自如了,，對學(xué)生有了一定可操作性的管理方法。

二,、學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念,，并貫徹到實(shí)際教育教學(xué)中。

1,、學(xué)習(xí)了《新時(shí)期師德修養(yǎng)》,、《校本研修面對面》、《推進(jìn)中的問題與反思》,、《信息技術(shù)》,、《走進(jìn)新課程》、《教育技術(shù)培訓(xùn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等書籍。

2,、向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

3、順利完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。

4,、通過學(xué)習(xí)“三新”，認(rèn)識到自己原來教學(xué)方法的`不足,，促進(jìn)自身教學(xué)方法的改進(jìn),。

5、認(rèn)真參加學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)和個(gè)人的學(xué)習(xí)要求進(jìn)行學(xué)習(xí),。

6,、認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，撰寫

年度繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)篇三

繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。現(xiàn)在我本年度的學(xué)習(xí)繼續(xù)教育的情況總結(jié)如下：

首先學(xué)習(xí)了：

1,、20xx年教育部一號文件教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見,、

2、備課實(shí)務(wù)與新技能,、

3,、反思備課――教案反思與研究

通過參加繼續(xù)學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力方面受益頗多,。

我深切地認(rèn)識到：

為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),。學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)新課程，讓我有了方向從學(xué)習(xí)中我懂的了“三人行必有我?guī)熝伞钡牡览?。我在不斷的學(xué)習(xí),，也在不斷的研究、不斷的探索,，從教材,、教參、課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂,，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度,。研究教學(xué)方法。在同行身上學(xué)到的好方法也及時(shí)去應(yīng)用,。我和學(xué)生們相互學(xué)習(xí),，共同成長,。我想，所謂的教學(xué)相長就是這個(gè)意思吧!如此種種,，我在做“好學(xué)生”的基礎(chǔ)上,，也在努力的做好教師。做“好學(xué)生”是磨練我的重要?dú)v程;而做一名好教師是我的終極目標(biāo),。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富,，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識,。然而,，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的,，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用,，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的,。

總之,，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,，為使自己具有高尚的師德,，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的教師而再接再厲,、最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索!

年度繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)篇四

最后，教師在育人過程中需要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。各位專家的言傳身教是我深深認(rèn)識到：隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來,，創(chuàng)新成為一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂和國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。正如今天,，我們的國家更需要培養(yǎng)創(chuàng)新人才,。學(xué)校成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃，教師則成為培養(yǎng)創(chuàng)新人才的關(guān)鍵,，沒有一批創(chuàng)新人才的教師就不會培養(yǎng)出創(chuàng)新精神的學(xué)生,。

因此教師的責(zé)任重大，我作為一名教師,，始終把培養(yǎng)一流的合格人才和創(chuàng)新人才放在重要位置,，教好學(xué)，努力讓每位學(xué)生成才,。通過這兩天的學(xué)習(xí)和閱讀各位老師的發(fā)言,。我認(rèn)為應(yīng)該在教學(xué)過程中落實(shí)好以下幾個(gè)方面：

（1）要嚴(yán)格依法執(zhí)教。教育管理可以規(guī)范教師的教學(xué)方法,。只有嚴(yán)格依法執(zhí)教才能解決”培養(yǎng)什么人才”和為誰培養(yǎng)人才的問題,。這是我們從事教學(xué)的根本。

（2）教學(xué)風(fēng)格應(yīng)該多樣化，做到百花齊放,、百家爭鳴,。始終把自己的教學(xué)生活付以生命，這樣的教學(xué)生活才能告別職業(yè)的倦怠,。才能使自己能精神飽滿的面對每一級學(xué)生,。

生活中的一起變化，科研的重大突破往往來自于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀,，挑戰(zhàn)于生活,，而不是盲目的接受現(xiàn)狀，要教育學(xué)生敢于思考,、善于思考,，自己本人首先在教學(xué)方面要有獨(dú)特的見解。作為我要上好課,，必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，對知識進(jìn)行加工咀嚼，才能交給學(xué)生,，一個(gè)教師好比一個(gè)廚師,，菜經(jīng)過加工才能吃，好菜的標(biāo)準(zhǔn)是符合吃者的口味,，吃者喜歡,，吃了有營養(yǎng)、有好處,。一個(gè)優(yōu)秀的教師決不會僅僅拘泥于充當(dāng)教書匠的角色,，而應(yīng)當(dāng)立志成為一名教育家。

教師作為教育目的,、教育活動(dòng),、教學(xué)方法的指導(dǎo)者、探索者,、實(shí)踐者,。作為學(xué)生成長發(fā)展的領(lǐng)路人，教師應(yīng)當(dāng)具有奉獻(xiàn)精神,，但更要有建功立業(yè)的熱情,。時(shí)代呼喚充滿激情課堂活躍的教師。作為教師,，在教學(xué)中,，只有讀書、讀好書,，才能充實(shí)教師的知識,，提高教師的能力,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，用開放的心態(tài)持續(xù)充實(shí),，提高自己,，靠豐富的學(xué)識修養(yǎng)，將學(xué)生吸引到自己的身旁,。

（3）應(yīng)該切實(shí)實(shí)現(xiàn)將課堂還給學(xué)生的諾言,。教師是主導(dǎo)學(xué)生是主體已經(jīng)喊了不下20年。我們現(xiàn)在要搞教育的回歸,。不管我們的教學(xué)模式如何多樣,，萬變不離其宗，那就是讓學(xué)生通過課堂的學(xué)習(xí),，能有所感悟,。能提高對該學(xué)科的興趣；而不是背上新的包袱,。實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育相應(yīng)的課時(shí)減少了,，國家要求的教學(xué)內(nèi)容，標(biāo)準(zhǔn)并沒有相應(yīng)得降低,，對教師的要求相應(yīng)是提高了不少,！學(xué)習(xí)同時(shí)，我感到了自己的不足,！感到自己責(zé)任的重大,。并逐步開展研究課外時(shí)間學(xué)生時(shí)間安排的科學(xué)性、合理性的規(guī)劃,，使學(xué)生逐步學(xué)會規(guī)劃自己的時(shí)間,。同時(shí)讓家長,、社會放心,，實(shí)施素質(zhì)教育并不意味著學(xué)校對學(xué)生的放任；而是出于對學(xué)生科學(xué)成長的需要,。

總之,，我們要培養(yǎng)的是有獨(dú)立人格、完整個(gè)性,、社會責(zé)任感,、創(chuàng)新意識的健康的人，這樣的人才能擔(dān)當(dāng)起將來中國“脊梁”的責(zé)任,。我會在以后的工作中更加努力學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，希望自己能在將來的教學(xué)工作中能做得更好,。愿作真理和正義的播種機(jī),，才能培養(yǎng)出維護(hù)正義和真理“樹苗”,，才能形成明天充滿正義、真理,、公平,、和諧的“森林”。

年度繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)篇五

在當(dāng)今世紀(jì),，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展,，它在我們生活的各個(gè)方面都潛移默化的產(chǎn)生著影響。所以,，我參加了教育部的網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),。

通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，我進(jìn)一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用,，雖然很緊張,，但我覺得很充實(shí)。因?yàn)槲以谶@緊張學(xué)習(xí)的氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識和技能,。我們廣大教師將盡心盡力管好,、用好設(shè)備，為素質(zhì)教育的發(fā)展發(fā)揮它應(yīng)有的作用?，F(xiàn)代繼續(xù)教育作為一種新的教學(xué)形態(tài),，在觀念、過程,、方法以及師生角色等諸多層面賦予教學(xué)以全新內(nèi)涵,。

多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)能使教師獲得創(chuàng)造性的自由，更能體驗(yàn)到探究的樂趣;利用現(xiàn)代繼續(xù)教育資源,，學(xué)生是最直接的受益者;學(xué)習(xí)現(xiàn)代繼續(xù)教育,，對學(xué)生的發(fā)展，是大有益處的,。多媒體教學(xué)能夠最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性,，通過使用各種相關(guān)的圖象、聲音,、動(dòng)畫等手段,，能使學(xué)生更好地掌握和接受新的知識。

繼續(xù)教育為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法的平臺,。通過觀看一些教學(xué)實(shí)錄,，使我體會到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法,，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識,。

通過學(xué)習(xí)和使用讓我懂得了：繼續(xù)教育資源的應(yīng)用不僅是服務(wù)教學(xué)，而且是服務(wù)自身,，有利于自身進(jìn)步,。繼續(xù)教育資源的作用,，一是能讓農(nóng)村的孩子同城市的孩子一樣享有優(yōu)質(zhì)的教育資源;二是幫助教師從繁重的工作中解放出來，讓我們有時(shí)間有精力真正用心去從事教育教學(xué)工作,，不斷提高自身水平,。使我的教育教學(xué)理念發(fā)生改變，視野逐漸開闊,，技能大大提高,，教育教學(xué)方法不斷更新。

我認(rèn)為繼續(xù)教育資源有以下幾方面的優(yōu)勢：

1,、可以自主的分配時(shí)間,。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定的時(shí)間參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，而繼續(xù)教育資源給我們提供了方便,，可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時(shí)間合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2,、從人才培養(yǎng)上講，繼續(xù)教育資源因?yàn)樵诮虒W(xué),、管理,、學(xué)習(xí)方式等教學(xué)環(huán)節(jié)上與一般教學(xué)不同，學(xué)生具有較強(qiáng)的信息獲取能力,、較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)技能以及較強(qiáng)的信息構(gòu)建能力,，也就是說現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育是現(xiàn)代教育體系中一種非常有特色的'人才培養(yǎng)模式。

3,、互動(dòng)教學(xué)產(chǎn)生最佳效果,。從過去以課堂教學(xué)內(nèi)容、教材,、教師經(jīng)驗(yàn)等為主的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種類型資源的網(wǎng)上課件,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，能夠達(dá)到應(yīng)有的質(zhì)量和效益,。學(xué)習(xí)過程中的疑問可以得到老師的全面解答,，不受時(shí)間空間限制。

網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育自身的優(yōu)點(diǎn)為原本沉悶的學(xué)習(xí)生活增添了色彩,，它改變了傳統(tǒng)教學(xué)中師生之間的關(guān)系，使二者更易于建立共學(xué)或互學(xué)的關(guān)系,，同時(shí)遠(yuǎn)程教學(xué)也為學(xué)生合作提供了廣闊空間和多種可能,，使個(gè)性化學(xué)習(xí)成為現(xiàn)實(shí)。學(xué)生可以自主,，自助從事學(xué)習(xí)活動(dòng),，根據(jù)自我情況安排學(xué)習(xí),，而且可以通過互相交流，集體參與等實(shí)現(xiàn)合作學(xué)習(xí),，并在合作中提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率,，通過貢獻(xiàn)智慧，分享成果,，進(jìn)而學(xué)會合作,。

在學(xué)習(xí)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)過程中，有幾個(gè)基本方面是必須予以解決的,。一是教師要克服對現(xiàn)代教育技術(shù)的神秘感,、恐懼感和焦慮感。要認(rèn)識到：對教師而言,，只需要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的初步知識和操作技能,，了解一些常用的應(yīng)用軟件，就可以在教學(xué)上使用多媒體技術(shù)了,。進(jìn)而在消除疑惑的基礎(chǔ)上,，大膽嘗試，勇于實(shí)踐,，刻苦鉆研,，努力提高自身掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的熟練程度;二是教師要嘗試運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)資源的設(shè)計(jì)和開發(fā)。現(xiàn)代教育技術(shù)再先進(jìn)也僅是學(xué)習(xí)的工具,，是手段而不是目的,，網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育的目的是要達(dá)到教育效果的最優(yōu)化，構(gòu)建遠(yuǎn)程教學(xué)的新模式,。也就是說光有路,、有車還不行，還要有充足的貨,，要有豐富的教學(xué)資源供學(xué)習(xí)者選用,，否則教學(xué)資源匱乏將嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的積極性，也會使傳統(tǒng)的面授教學(xué)得以回歸,。

不斷更新知識,，把握和跟蹤現(xiàn)代教育思想的發(fā)展是教師扮演好其多重角色的內(nèi)在要求。首先,，巨大的“數(shù)字差別”警醒我們,，嚴(yán)峻的社會現(xiàn)實(shí)迫使我們急起直追。其次,，科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展以及隨之而來的知識大爆炸要求人們加快知識更新的步伐,。由于知識所具有的兩大特性，即知識的時(shí)效性和無限增殖性,，加之伴隨科技進(jìn)步而產(chǎn)生的知識“半衰期”的迅速縮短,，使人們一方面面對著快速增長的新知識和日益復(fù)雜的工作局面,，一方面已經(jīng)掌握的知識又愈來愈不能適應(yīng)新的發(fā)展需要。在社會中生活的每一個(gè)個(gè)體都深切體會到,，惟有連續(xù)不斷的終身學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的需要,，跟上時(shí)代的步伐，不至于落伍和被淘汰,?！@也是終身教育理念為人們所認(rèn)同并得以廣泛傳播的現(xiàn)實(shí)原因。終身教育是進(jìn)入21世紀(jì)的一把鑰匙,，作為教師,，我們只有緊握這把鑰匙，不斷追蹤現(xiàn)代教育思想和教育技術(shù)的發(fā)展,，不斷提高自身素質(zhì),，才能順應(yīng)時(shí)代要求與時(shí)俱進(jìn)。再者,，在遠(yuǎn)程開放教育模式下,，教師面對的學(xué)習(xí)對象要求教師不斷參與繼續(xù)教育。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者是一大批學(xué)習(xí)能力不齊,、文化基礎(chǔ)相異,、思維方式有別的學(xué)習(xí)者，教師要“扮演”多重角色,，發(fā)揮其“導(dǎo)學(xué)”作用,，做到指導(dǎo)到位而不越位，除要具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力外,，更要有寬廣的知識面和較強(qiáng)的服務(wù)意識,。最后，教師的成長由“自在”到“自為”再到“自由”,，除了通常所說的知識增長,、技能訓(xùn)練等條件外，一個(gè)重要方面就是要重視對教育問題的思考與分析,、對教育實(shí)踐的觀察和反思,，即要具備教育問題意識和教育反思能力。教育思想貴在“思想”,、“思考”,、“思索”等功夫，教育認(rèn)識的提高離不開對教育歷史的總結(jié),，教育思想的深化就在于對過去教育實(shí)踐的反思,，教育理論的創(chuàng)新需要對教育過去、現(xiàn)在和未來的洞察,。沒有教育問題意識,，就不可能進(jìn)入教育研究的境界;沒有教育反思的能力，就不可能獲得教師應(yīng)有的智慧和素養(yǎng),，從而也就不可能“扮演”好教師的多重角色,。因?yàn)椋瑳]有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的,，也是最終要失敗的,。為此，著眼于我國教育現(xiàn)代化以及當(dāng)前教育改革實(shí)踐中的思想建設(shè),，潛心于“人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目實(shí)踐過程的探索和研究,，這種嘗試是有意義、有價(jià)值的,，對遠(yuǎn)程開放教育模式下教師“導(dǎo)學(xué)”作用的發(fā)揮也是不無益處的,。

總之，以現(xiàn)代信息技術(shù)為核心的網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育,，為我們營造了一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使人們的學(xué)習(xí)可以在校內(nèi)，也可以在校外,，在社會的任何一個(gè)場所主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí),。它正在改變著我們的生活方式、工作方式,，更是從根本上改變了我們原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式,，給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。繼續(xù)教育資源的運(yùn)用,，使學(xué)生的視野開闊了,、信息靈通了，變得“耳聰目明”,，更具發(fā)展?jié)摿?我相信學(xué)生會擁有更加燦爛,、輝煌的明天。

年度繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)篇六

____年.為適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展新形勢,，提高個(gè)人專業(yè)水平及提高教育教學(xué)質(zhì)量,。我通過學(xué)習(xí)縣教育局有關(guān)教育精神，積極參加各項(xiàng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),。使自己的繼續(xù)教育工作向新的目標(biāo)邁進(jìn),。下面是我的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)。

一,、通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，懂得遵循理論和實(shí)際相結(jié)合的原則，樹立正確的世界觀、人生觀和教師職業(yè)觀,。做到依法施教,，忠于職守，樂于奉獻(xiàn),。明確作為一名小學(xué)教師的責(zé)任與義務(wù),。

二、通過積極參加教育局組織的全縣教師全員培訓(xùn),、縣級各學(xué)科教學(xué)評課活動(dòng)及各種培訓(xùn)活動(dòng)優(yōu)課活動(dòng),，認(rèn)真觀摩校內(nèi)外組織的有效教學(xué)活動(dòng)。和各教師展開互動(dòng)交流活動(dòng),。做到每學(xué)期聽課,、評課10節(jié)以上。在學(xué)習(xí)過程中,，加深了新教學(xué)理念的認(rèn)識,，把優(yōu)秀教師的教育方法，教育理念和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，取得了一定的效果,。

三、通過積極參加語文教研組開展的教研活動(dòng),，在參加專題講座活動(dòng)及各種培訓(xùn)活動(dòng)講座活動(dòng)過程中,，把新課標(biāo)認(rèn)真領(lǐng)悟透徹。對自己的教學(xué)實(shí)踐有很大的幫助,，提高了課堂教學(xué)水平,。

四、在參加校本培訓(xùn)活動(dòng)中,。我每學(xué)期里認(rèn)真鉆研教材上一節(jié)公開課,，在和學(xué)校老師們互相交流，磨課的過程中,。提高了課堂教學(xué)水平,。在開展教育教學(xué)研究活動(dòng)中，每學(xué)期里結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,。積極參加縣及校內(nèi)開展的論文評比，并獲得了好評,。

五,，在____年全國中小學(xué)教師國培學(xué)習(xí)中。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了專業(yè)理念,、專業(yè)知識,、校本研修等教育教學(xué)內(nèi)容后,，覺得視野更加開闊了。掌握教學(xué)知識更加全面了,。對我們的教育教學(xué)幫助很大,。

六、10月份在校內(nèi)舉行的開放周中,，本人積極上好每一節(jié)課,。認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,，寫好教案及說課稿。在此活動(dòng)中,，取得了一定的成績,。

七，積極參加學(xué)校組織的電子白板培訓(xùn),。

學(xué)習(xí)無止境,，今后還得不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自我,。

年度繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)篇七

通過學(xué)習(xí)《教育法》和上級下達(dá)關(guān)于繼續(xù)教育的文件精神，明確了開展校本培訓(xùn)要堅(jiān)持鄧小平理論為指導(dǎo),，貫徹“三個(gè)面向”方針,，主動(dòng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,，主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前教育改革和發(fā)展的需要,，堅(jiān)持面向全體教師，按需施教,，著眼提高,，多層次、多形式,、多渠道地開展,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊(duì)伍。因此,，我校把教師繼續(xù)教育納入學(xué)校的議事日程和工作計(jì)劃,，校長重視，有分管領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé),。

1,、按照教育行政部門要求，積極組織教師進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)償教育,，提高素質(zhì),。我校大力支持教師進(jìn)行學(xué)歷補(bǔ)嘗函授進(jìn)修學(xué)習(xí),。凡參加學(xué)習(xí)，學(xué)?？梢哉{(diào)課,，所需學(xué)習(xí)資料學(xué)校盡力給予支持。

2,、積極組織教師參加各部門,、各層次的學(xué)習(xí)，提高教師的思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),。要求每位教師每周堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī)，認(rèn)真做好筆記,，并寫心得體會,。

3、發(fā)揮教導(dǎo)處,、教研組職能,，鼓勵(lì)教師互教共學(xué)，提高教學(xué)能力和教育水平,。在支持教師自學(xué),、組織教師參加多層次多渠道繼續(xù)教育的同時(shí)，學(xué)校教導(dǎo)處和各教研組善于發(fā)現(xiàn)教師中新的教法,，并組織教師觀摩,、討論、學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平,。平時(shí)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評課活動(dòng),，以此提高教師的教研能力。

我校在學(xué)年初明確提出了教師培訓(xùn)的工作思路,，即以校本研修為載體,，立足校本，覆蓋全員,，充分發(fā)揮各級骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，引導(dǎo)教師把新的課改理念轉(zhuǎn)化為常態(tài)下的課堂教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。在這樣的工作思路下,，全校教師深刻認(rèn)識到了建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍對實(shí)現(xiàn)我校新的教育發(fā)展目標(biāo)的重要性，落實(shí)校本研修工作,，以校為本的教學(xué)研究和教師培訓(xùn)制度在我校已初步確立,，有效地規(guī)避了校本研修的風(fēng)險(xiǎn),，教師教育走上了良性發(fā)展的軌道。

總之一年來,，我校的繼續(xù)教育在上級的指導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下，出色地完成了中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù),。今后我們更要保質(zhì)保量全面完成上級交給我們的繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù),，使全校的繼續(xù)教育工作再上一個(gè)新臺階。

年度繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)篇八

送走了上學(xué)期的教育教學(xué)工作,，我們迎來了新的學(xué)期,，回顧過去，展望未來,，為使本學(xué)期的工作更有成效,，特制定計(jì)劃如下：

· 一、指導(dǎo)思想

·以鄧小平理論,、三個(gè)代表為主要方針，以新課改啟動(dòng)為主要契機(jī),，以提高自己的師德水平,、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo)，全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，通過自主鉆研,、學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì),，20_年小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃,。

· 二、奮斗目標(biāo)

· 1 ,、師德考核達(dá)到良好以上,。

· 2 ,、使全班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

· 3 ,、基本功驗(yàn)收合格,。

· 4 、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),，真正學(xué)有所得,、學(xué)有所獲,，結(jié)合新課改的精神理念,，逐漸改變教育教學(xué)模式,。

· 5 ,、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè),，提高自身的綜合素質(zhì),，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”,，個(gè)人工作計(jì)劃《20_年小學(xué)教師個(gè)人工作計(jì)劃》,。

· 三,、重點(diǎn)工作

· 1,、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀(jì)的學(xué)習(xí),，用自檢,、自查的方式提高師德水平,。

· 2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效率,。

· 3,、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平,。

· 4,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、結(jié)合新課改的理論,，進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí),。

· 5,、抽時(shí)間進(jìn)行校園網(wǎng)的建設(shè)，爭取評出先進(jìn),。

· 四,、具體措施

· 1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī),，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師,，對照先進(jìn)人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平,。

· 2,、處處嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，為人師表,，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率,。

· 3、課前認(rèn)真鉆研教材,、學(xué)生,，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握教材的深淺度

· 4、在課堂教學(xué)中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把課上45分鐘還給學(xué)生。

· 5,、堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)音,、規(guī)范字教學(xué)，認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練,。

· 6,、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄，認(rèn)真完成隨感,，案例等書面材料,。

· 7、改進(jìn)教育教學(xué)方法,，從心靈上與學(xué)生溝通,，既做他們的良師、又做他們的益友,。

· 8,、搶時(shí)間大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建設(shè)，盡早實(shí)現(xiàn)綠網(wǎng)工程,。

自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。一年來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié),。

一、思想品德方面:

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的__大會議精神,自覺踐行"____"精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)方面:

一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。在教學(xué)中,深刻體會到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究,。

2、規(guī)范作業(yè),。 學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化,、條理化,要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、多開展語文實(shí)踐活動(dòng),。利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語文教學(xué)一個(gè)重要方面,。在主題班會上,進(jìn)行說"新學(xué)期的打算"、"時(shí)時(shí)刻刻注意安全",、"我愛學(xué)校",。

4、制定幫教方案。對個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。同時(shí),在班級中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時(shí),自己還注意"兩手抓":一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。

5,、對課堂操作的有效性的研究,。

(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

三.遵守紀(jì)律方面:

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、工作業(yè)績方面:

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論,掌握了多媒體課件制作的一些方法。