圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績,、經(jīng)驗(yàn),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

繼續(xù)教育的個(gè)人總結(jié)篇一

她在教壇上已默默奉獻(xiàn)了十多載，一直以來,，她都從高從嚴(yán)要求自己,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持的藝人為本的育人方向,。憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)地工作，努力做到有理想,，有責(zé)任,，有能力，形象好,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,，深得各領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長的好評,，學(xué)生的熱愛。現(xiàn)總結(jié)如下：

十多年的教學(xué)實(shí)踐,，令她深深地領(lǐng)悟到：沒有教師的辛勤付出,，就沒有人才的茁壯成長，就不能滿足現(xiàn)代化對建設(shè)者和接班人的需要,。日積月累,，看到自己付出的血汗換來了桃李滿園，碩果累累,，她感到萬分欣慰,，因此更熱愛教師這崇高的職業(yè)了。為了能在教育戰(zhàn)線上創(chuàng)一番事業(yè),，她處處嚴(yán)格要求自己,，一向嚴(yán)守學(xué)校的規(guī)章制度，早到校遲回家,，服從分工,，勇挑重?fù)?dān)，和老師團(tuán)結(jié)友愛,，熱心幫助有困難的教師,。由于她處處以身作則，模范帶頭,，為人師表,，所以老師和學(xué)生都以她為典范，出色完成各項(xiàng)任務(wù),。

一直以來,，她都兼班主任工作。今年由于學(xué)校工作多,，她只擔(dān)任初三數(shù)學(xué)及班主任,。記得去年，接教此班時(shí)，深知此級是一個(gè)“雙差生”較多的班,，學(xué)生基礎(chǔ)極差,，有的長期不交作業(yè)，有的調(diào)皮搗蛋,，經(jīng)常違反校規(guī),。明知山有虎，偏要虎山行,。為了改變班級的落后面貌,，她加倍努力，勤奮工作,。一接班后，及時(shí)對學(xué)生的思想品質(zhì),、興趣愛好,、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力,、家庭情況等作了深入細(xì)致的調(diào)查了解,，并且對癥下藥。草地上,，大樹下,，走廊邊常看到她和同學(xué)談心,，看到同學(xué)在懺悔,、悟道……正所謂“事實(shí)勝于雄辯”，經(jīng)過一年的努力,，本班班風(fēng),，學(xué)風(fēng)煥然一新，學(xué)習(xí)成績從原來的第六躍居第二名,。馮俊健,，馮永炎，馮曉斌等幾位同學(xué),，本來是學(xué)校的老調(diào)皮,，他們有的受社會影響，有的受家庭影響,，無心向?qū)W,，經(jīng)常進(jìn)入電子游戲機(jī)室，在校常違反校紀(jì),，為了改變他們頑劣的思想和學(xué)習(xí)態(tài)度,，她不厭其煩地做他們的思想工作，循循善誘，發(fā)現(xiàn)他們有閃光點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),?！肮Ψ虿回?fù)有心人”經(jīng)過努力，他們好像脫胎換骨,，在校園里經(jīng)?？吹剿麄冏龊檬碌纳碛埃匏堫^,，修門窗,、桌椅，他們一力承擔(dān),，老師們都說這幾個(gè)調(diào)皮鬼變乖了,，家長也說他們變好了，他們的學(xué)習(xí)成績也突飛猛進(jìn),，由三四十分升到七八十分,。為了全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)，她還經(jīng)常開展豐富多彩的活動(dòng),，開闊學(xué)生的視野,，活潑他們的身心，做到寓教育于娛樂之中,，增強(qiáng)了班集體的凝聚力,。

當(dāng)一名受學(xué)生歡迎，信賴和尊敬的教師是她多年的追求,。因此,，她十分重視自身的思想道德修養(yǎng)，利用課余時(shí)間刻苦鉆研大綱和教材,，積極參加教改實(shí)踐,，為了推動(dòng)素質(zhì)教育，她化盡心思,，努力向四十分鐘要質(zhì)量,，做到“活教樂學(xué)”，致力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦,、動(dòng)手,、動(dòng)口的能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,，同時(shí)文道結(jié)合,，提高學(xué)生的思想素質(zhì)。利用課余時(shí)間“培優(yōu)扶差”,，對作業(yè)精批細(xì)改,，在鎮(zhèn)組織檢查中受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。第一學(xué)期參加鎮(zhèn)舉行的語文、數(shù)學(xué),、英語競賽,，語文居鎮(zhèn)第二名，四人獲一等獎(jiǎng),，三人獲二等獎(jiǎng),。第二學(xué)期競賽獲第一名，全體總分第一名,，獲獎(jiǎng)人數(shù)也居鎮(zhèn)首位,。參加畢業(yè)水平考核合格率第一，總分第二,，與同期對比升了8級,。她所任教的班有九人進(jìn)入一中。她帶領(lǐng)的六年級總分在市排第八名,，為鎮(zhèn)為學(xué)校爭了榮譽(yù),。

她是畢業(yè)班的數(shù)學(xué)老師，除了畢業(yè)班繁重的教學(xué)工作外,，我還要分管學(xué)校的一些瑣事,，她從不計(jì)較,。但為了完成上級交給的任務(wù),，她們每天早到學(xué)校，假日少休息,，最后,，出色完成任務(wù)，參加市鎮(zhèn)各項(xiàng)比賽均獲好成績,，深受上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。在她的帶領(lǐng)和幫助下，學(xué)校教育教學(xué)成績穩(wěn)步提高,。本年度她校被評為市“文明學(xué)?！保辉u為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,，現(xiàn)在老師們又推薦她為先進(jìn)教育工作者,。全校師生正以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)?！坝F千里目,，更上一層樓?！睘榱俗鎳拿魈?，她一定會繼續(xù)努力，在教學(xué)工作中再創(chuàng)佳績。

繼續(xù)教育的個(gè)人總結(jié)篇二

本學(xué)期,，本人能嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃,，努力工作，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展,，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年，我上的八年級物理教學(xué)中,，每天認(rèn)真的備課,、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

1,、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)發(fā)展,，具備新的教育思想,，教育理念、教育方法和手段,。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，開展同伴互助活動(dòng)，多聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處,，運(yùn)用于教學(xué)。

2,、積極參加學(xué)校繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真筆記,。學(xué)習(xí)《問題學(xué)生教育指南》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》,、《新時(shí)期師德修養(yǎng)》,、《新課程推進(jìn)中的問題與反思》。

3,、觀摩,、討論,、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評課活動(dòng),，以此提高教研能力。

4參加海南省第五期少數(shù)民族和貧困地區(qū)頂崗支教學(xué)習(xí),。最后取得了培訓(xùn)教師的好評。

認(rèn)真教學(xué),，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步,。只有通過不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高,。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力,。

我注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育，為學(xué)生的發(fā)展提供方便,。提高自己的教育能力,，學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué),，從教學(xué)實(shí)踐中學(xué),，學(xué)習(xí)使我自強(qiáng)、讓我發(fā)展,。我在工作中務(wù)實(shí)求真,，將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。

“教書者先強(qiáng)己,，育人者先律己”,，作為一線教師，我在努力提高自己的政治思想素質(zhì)同時(shí),，時(shí)刻注重引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人,、學(xué)會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。

我每星期抽出一定時(shí)間認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，及時(shí)積累專題研究的第一手資料,，嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，完成教學(xué)案例兩篇,。不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，使自己的知識得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中,。并通過撰寫多篇論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。

今天是一個(gè)開放的信息社會,，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐和行動(dòng)研究等。此外,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域,。所以要全方位的學(xué)習(xí)各種知識，以適應(yīng)千變?nèi)f化的世界,。

時(shí)代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏,，緊跟時(shí)代潮流,，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新,，勇立潮頭,。教師是人類永恒的職業(yè)，但社會對教師條件的選擇并不永恒,，時(shí)代對教師的要求越來越高,。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來，而是通過接受學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得,。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路。所以我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。

繼續(xù)教育的個(gè)人總結(jié)篇三

小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)結(jié)束了,。在這次小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)中,，不但給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，而且提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,。在培訓(xùn)期間,，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽專家講座,，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn),，通過這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上都得到了大量的補(bǔ)充,，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑,。下面是我通過本次培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會：

專家講座,，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精髓,、理論的精華,。其中,，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,，因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動(dòng),，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力,，學(xué)生的注意力集中了,，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要,。教學(xué)中不僅教師要善于提問,，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問題?！苯o我留下了深刻的印象,。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量,，深入到教育的改革和研究中去,，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里。此外,，教師應(yīng)將自己學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去,，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判，這樣才會在教學(xué)中獲得進(jìn)步,，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師,，也才會體驗(yàn)到工作的快樂和幸福。

教育信念,，就像一盞明燈,，指引著教育工作者的行動(dòng)方向。有理想,，才會有行動(dòng),，當(dāng)今社會多元價(jià)值并存，容易讓人迷茫,，失去方向,。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知，不管教師的社會地位,、降級地位如何,，應(yīng)該以教師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感,?！白非笞约旱慕逃畨簦敲恳晃唤處煵豢苫蛉钡闹匾刭|(zhì),。注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng),，教師的人格影響著孩子的成長，教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行積極選擇的向?qū)?，老師能飛無助的心靈帶來希望,。教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品味的修煉，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生,，用人格魅力去影響學(xué)生,，用生命去關(guān)照學(xué)生。我從課程中,、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修,、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉,、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素,。教育是終生事業(yè)，是一個(gè)不斷發(fā)展的過程,，因此,，一名教師要有豐厚的學(xué)識。教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電,，“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”,，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí),，永無止境，方能使自己知識淵博,、觀察敏銳,、充滿自信，永葆教育智慧之活水永不干涸,。教育是終生事業(yè),，是一個(gè)不斷發(fā)展的過程，因此,，一名教師要有豐厚的學(xué)識,。教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余，擠時(shí)間去學(xué)習(xí)充電,，“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí),，永無止境,，方能使自己知識淵博、觀察敏銳、充滿自信,，永葆教育智慧之活水永不干涸,。

向書本請教，聽專家講座,，聆聽名師的課堂,，學(xué)習(xí)同伴的長處，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備,。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐,，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人，否則皆為空談,。于是,，在培訓(xùn)期間，我用學(xué)到的東西來改進(jìn)我以后的教育教學(xué)工作,。通過專家引領(lǐng),、遠(yuǎn)程研修、校本培訓(xùn),、同伴互助和反思行動(dòng)等環(huán)節(jié)培訓(xùn),，其目的就是進(jìn)一步提高我的新課程實(shí)施能力，引領(lǐng)我走新的專業(yè)發(fā)展道路,。的確,，我們這些“學(xué)生”確實(shí)收獲頗豐。我在這次培訓(xùn)中,，有如下收獲：

1.在思想上有了質(zhì)的飛越,。這次培訓(xùn)，我市在規(guī)范辦學(xué)行為的基礎(chǔ)上,，把深化課程改革作為基本抓手,，通過這次教師全員培訓(xùn)，來實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的全面落實(shí),，以此推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育向深層次發(fā)展,。這次培訓(xùn)，對每位教師都是有益的,，通過培訓(xùn),，使我真正明白了素質(zhì)教育的意義，教育的出路,，學(xué)生的前途命運(yùn)的意義,。這與以前在我思想中的“備好課，教學(xué)好”的思想大相徑庭,，使我的教學(xué)思想得到了進(jìn)步,，使我更加明確素質(zhì)教育的深層意義,。教師的發(fā)展離不開學(xué)習(xí)，離不開科學(xué)文化知識,，只有不斷吸取“營養(yǎng)”,，才能使自己壯大。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，自己不僅學(xué)到新課程的新觀點(diǎn),、本學(xué)科的新知識,、教學(xué)的新方法,，通過學(xué)員之間的交流更使我思想上得到質(zhì)的發(fā)展與飛越。我因此受益無窮,，獲益很多,。

2.在教學(xué)中有了新的方向。在教學(xué)上,，通過與全市各學(xué)科老師的交流,、探討，使我的教學(xué)方向更加明確,。在教好學(xué)的基礎(chǔ)上,，明確了素質(zhì)教育的正確意義，實(shí)施素質(zhì)教育,，是每一位老師最大的責(zé)任,。只有實(shí)施素質(zhì)，教師和學(xué)生才能在這種環(huán)境下都能得到發(fā)展,。特別是學(xué)生,，在素質(zhì)教育的東風(fēng)之下，將會有更大的學(xué)習(xí)與發(fā)展空間,。作為教師,，要正確引導(dǎo)，思想上決不能放松,，真正將每個(gè)學(xué)生的未來系于自身,，真正承擔(dān)起這種責(zé)任，這樣,，將素質(zhì)教育才能在東方大地上蓬勃發(fā)展,，生生不息,。

3.在專業(yè)水平上得到提高,。在這次學(xué)習(xí),，有幸與全市內(nèi)等有關(guān)同行共聚一堂,，深刻探討有關(guān)素質(zhì)教育,、學(xué)科熱點(diǎn)等問題,，通過與他們的交流,，使自己學(xué)習(xí)了很多知識,。特別是在專業(yè)方面，通過與我們地區(qū)的指導(dǎo)老師的交流,，在思想,、專業(yè)方面都得到很大的提高。通過這種平臺,，使我們學(xué)員與指導(dǎo)老師的距離變得更近,、更方便交流?？吹剿麄冊趯W(xué)員的文章中做得點(diǎn)評,，句句含情，字字有義,，更折身了一種專業(yè)高度,，不得不承認(rèn)，通過這次培訓(xùn),，在我的專業(yè)方面我有了更大提高,。也真誠的感謝他們的認(rèn)真、付出,、一絲不茍等敬業(yè)精神,。這更是值得我們學(xué)習(xí)的地位，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

這次培訓(xùn),，收獲還有很多很多,，最后，我只想用九個(gè)字來總結(jié)一下這次培訓(xùn),，即“培訓(xùn)著,，學(xué)習(xí)著，提高著”,。

文檔為doc格式,。

繼續(xù)教育的個(gè)人總結(jié)篇四

我畢業(yè)于x師范學(xué)院x校區(qū)幼師專業(yè)，還未畢業(yè)時(shí),，我就在x的x幼兒園開始實(shí)習(xí)了直到此刻已經(jīng)上了x個(gè)多月的班了,。時(shí)間雖然很簡短，可是收獲卻甚多,，心中萌生了許多感觸,。

在這幾個(gè)月里，從教師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會以為當(dāng)一位幼兒教師肯定很好玩,，很簡便,，但來到那里我改變了這個(gè)想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！

我剛來這個(gè)幼兒園就被分到了x班當(dāng)陪班教師,，我的主班是一位很開朗的教師姓x,，看著x給孩子們上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法,。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，這一切都要從頭開始學(xué)起,。

剛來幼兒園上班的'時(shí)候會讓我有一種手忙腳亂的感覺,，瑣碎的事情太多了，x教師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的,，每一天在班里最重要的是要看好孩子的安全,，千萬不要讓孩子離開你的視線,，其次就是上課了,，你的上課經(jīng)驗(yàn)不好沒關(guān)系這個(gè)能夠在以后的工作中慢慢培養(yǎng)，但切記教的資料必須要正確,，每一天包括孩子的一日常規(guī),，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫什么都會給我交代的很清楚,，也會教我怎樣和家長勾通,，我從一開始的無知到此刻對工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班x教師！和x教師在一起工作的這幾個(gè)月里,，我們都會互幫互助,，也越來越默契了，我們的目標(biāo)就是帶好x班,，期望x班在我和x教師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀,。

這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見證我這樣一個(gè)全新的成長,。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價(jià)值觀,。也期望我和x教師的工作能配合的更默契,。

繼續(xù)教育的個(gè)人總結(jié)篇五

通過本學(xué)期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)觀念有了較大的更新,，教學(xué)技能有了較大的提高,，現(xiàn)將個(gè)人參加繼續(xù)教育獲益情況總結(jié)如下：

一、把握外出培訓(xùn)機(jī)會,、及時(shí)進(jìn)行內(nèi)化

外出參加教育教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)培訓(xùn)是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式,。我在本學(xué)期里緊緊抓住每一次外出的機(jī)會,，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí)。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化,，做好相關(guān)的自學(xué)筆記,。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中，取得了非常好的效果,。使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處,。

二、高度重視教學(xué)反思,、做好反思再實(shí)踐

反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題的過程。在這一過程中,，我結(jié)合大量教學(xué)雜志,、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,，在實(shí)踐中形成了"個(gè)體反思"和"群體反思"兩種方式。"個(gè)體反思"是我"自省自察",，特別是對于本學(xué)期的幾堂公開課,、展示課，我都會進(jìn)行進(jìn)行"課前反思--課中反思--課后反思-思后實(shí)踐"并且寫好反思案例等,，及時(shí)總結(jié)好理論成果,。

三、以名師為榜樣,、大膽探索實(shí)踐

通過參加各類培訓(xùn)也好,，自己進(jìn)行教學(xué)研究也好，我總會以名師名家,，這當(dāng)然也包括我身邊好多優(yōu)秀的老師,。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮,。于是他們都會成為我追隨的目標(biāo),，我會以他們?yōu)榘駱印５?，我也不會迷失自己,，我會大膽探索、?shí)踐自己的教學(xué)感悟,。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實(shí),、簡單的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實(shí)踐。讓每個(gè)孩子都能感受到來自老師愛的教育,。

可以說,，通過這樣的"追隨"和"創(chuàng)新"鞏固了自己所學(xué)理論,，又提高了運(yùn)用理論知識解決實(shí)際問題的能力。正可謂是一箭雙雕,。

當(dāng)然,，在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中，我也發(fā)現(xiàn)好多的問題,。比如自己的理論水平還是膚淺之極,，我想接下去要做的就是要運(yùn)用多種形式升華自己的認(rèn)識，形成一個(gè)自己教育思想的過程,，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，并最終形成自己的教學(xué)理念。

本學(xué)期我做到在反思中揚(yáng)長,，在審視中甄別,，在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

一,、取得的成績

我注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,，為學(xué)生的發(fā)展提供方便,。提高自己的教育能力，學(xué)習(xí)專業(yè)知識,、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué)，從教學(xué)實(shí)踐中學(xué),，學(xué)習(xí)使我自強(qiáng),、讓我發(fā)展。我在工作中務(wù)實(shí)求真,，將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

“教書者先強(qiáng)己,，育人者先律己”，作為一線教師,，我在努力提高自己的政治思想素質(zhì)同時(shí),，時(shí)刻注重引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念，教育學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做人,、學(xué)會創(chuàng)造，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。

我每星期抽出一定時(shí)間認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，及時(shí)積累專題研究的第一手資料，嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,，完成教學(xué)案例兩篇,。不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，具備豐厚的文化底蘊(yùn),，使自己的知識得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中,。并通過撰寫多篇論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。

二,、存在問題及解決措施

今天是一個(gè)開放的信息社會，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會考察,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí),、學(xué)術(shù)討論、實(shí)踐和行動(dòng)研究等,。此外,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域,。所以要全方位的學(xué)習(xí)各種知識,，以適應(yīng)千變?nèi)f化的世界。

三,、今后工作方向

時(shí)代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏,，緊跟時(shí)代潮流,，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新，勇立潮頭,。教師是人類永恒的職業(yè),，但社會對教師條件的選擇并不永恒，時(shí)代對教師的要求越來越高,。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來,，而是通過接受學(xué)校教育、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得,。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路,。所以我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),。

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。今年我們培訓(xùn)的主要內(nèi)容是《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》、《新課程課堂教學(xué)行為創(chuàng)新》和《新課程下課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與發(fā)展》,。一學(xué)期來,，我校教師繼續(xù)教育在校領(lǐng)導(dǎo)的指示下真抓實(shí)干，扎實(shí)工作,，取得了明顯的成效,，有力地推動(dòng)了全校教育水平的提高。現(xiàn)把一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一,、教研培訓(xùn)

重視教研組在開展教研活動(dòng)中的作用，集中備課,、聽課,、上課、評課,、反饋,、總結(jié)，一課三議,、三課一評落到實(shí)處,，不走過場，把每一次“公開課”（開學(xué)初的聽課）當(dāng)作提高業(yè)務(wù)水平的一個(gè)機(jī)會,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。為保證研究質(zhì)量，我們提出做好加減法,，即有針對性地減少教研課的數(shù)量,，提高教學(xué)研討的質(zhì)量，落實(shí)到位,，教導(dǎo)處督促教研組按時(shí)完成,，活動(dòng)時(shí)教導(dǎo)處成員、骨干教師全程參與,，提高活動(dòng)的含金量,。

今年9月，二年級語文組組集體研討了《春天在哪里》,，老師等進(jìn)行了比較詳細(xì)的分析和解說,，其他教師也紛紛發(fā)表自己的看法和想法。最后確定了一主題設(shè)計(jì),，全體教師對這一內(nèi)容進(jìn)行分散備課,。然后由崔主任、劉老師組織對《春天在哪里》的設(shè)計(jì)過程進(jìn)行探討和交流,，提出個(gè)人的修改意見,，教師們再一次進(jìn)行修改。后又以教研組為單位,，對《春天在哪里》進(jìn)行了集體討論,，教師們個(gè)個(gè)熱情高漲，紛紛發(fā)表自己的高見,，最后形成了一份優(yōu)秀的教案,，并指定劉虎老師執(zhí)教，組內(nèi)教師進(jìn)行了認(rèn)真的反思與評課,，還形成了書面反思,，使活動(dòng)真正落到了實(shí)處。

數(shù)學(xué)教研組也一樣,，在確定主題《比例尺》后,，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真獨(dú)立備課,，最后統(tǒng)一達(dá)成一份教案,，由張老師執(zhí)教。課后,，教師們認(rèn)真評課,，認(rèn)真反思，把活動(dòng)再一次推向高潮。

英語組,、美術(shù)組,、體育組等都在組長的組織下在10月份組織了一次研討活動(dòng)，根據(jù)研討的內(nèi)容確定一主題,，教師們進(jìn)行自我備課,，又在組長的帶領(lǐng)下各自發(fā)表自己的意見，各自解說自己的教學(xué)設(shè)計(jì),，而后根據(jù)交流對教案進(jìn)行修改,，形成一份優(yōu)秀教案。選定一教師進(jìn)行試教,，進(jìn)行認(rèn)真評課,、交流。

尤為突出的是教務(wù)處開展的“骨干教師獻(xiàn)課活動(dòng)”,，校長,、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)都能積極主動(dòng)帶頭上課，帶動(dòng)了一大批骨干教師和青年教師,，主動(dòng)上課,，集體研討，反思實(shí)踐,，校園內(nèi)教師熱情高漲,，教研氛圍濃厚，使校本研訓(xùn)真正落到了實(shí)處,。

二,、校本培訓(xùn)

我校制定了切實(shí)可行的校本培訓(xùn)計(jì)劃，校長作為培訓(xùn)的第一責(zé)任人,。本著務(wù)本求實(shí)的原則,，對“自修--反思--實(shí)踐--研究”的培訓(xùn)模式做了進(jìn)一步的探索和實(shí)踐，突出了根據(jù)需求自我進(jìn)修,，在實(shí)踐中探索創(chuàng)新,，在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式。

1,、自修,。自修是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。學(xué)校規(guī)定自學(xué)內(nèi)容,，自學(xué)進(jìn)度。每位教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)必須要達(dá)到30學(xué)時(shí),，500字的筆記,，并且字跡工整，書寫認(rèn)真。

2,、反思,。反思是教師發(fā)現(xiàn)問題，分析問題的過程,。在這一過程中,，教師結(jié)合平時(shí)的教學(xué)，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,，在實(shí)踐中形成“個(gè)體反思”和“群體反思”。

“個(gè)體反思”就是教師“自省自察”,，教師獨(dú)自進(jìn)行“課前反思--課中反思--課后反思,。”隨感篇幅數(shù)量足,，有針對性,，值得借鑒，能切合實(shí)際地寫出主題鮮明的案例,。并上升到理論進(jìn)行案例分析,。

3、實(shí)踐,。實(shí)踐是教師在自修,、反思的基礎(chǔ)上改進(jìn)教育教學(xué)行為的實(shí)際嘗試。是對教師培訓(xùn)工作的檢驗(yàn),。

課堂教學(xué)是教師將所學(xué)理論付諸實(shí)踐的主陣地,。鼓勵(lì)教師大膽嘗試公開教學(xué)。每學(xué)期都要搞評教評學(xué)活動(dòng),，教師帶著問題聽課,，找出得與失，找出理論依據(jù),，并運(yùn)用相關(guān)理論進(jìn)行評課,，教師們通過評課既鞏固了所學(xué)知識，又提高了運(yùn)用理論知識解決實(shí)際問題的能力,。

4,、研究。研究是指教師通過寫論文,、隨感,、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認(rèn)識形成自己教育思想的過程,，教師們都能寫出自己的認(rèn)識和體會,，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。將學(xué)到的新思想加以消化，并形成自己的教學(xué)理念,。本學(xué)期在各級各類論文評比中,，我校取得了可喜的成績。

5,、采取“走出去,，請進(jìn)來”的靈活培訓(xùn)形式

“走出去”吸收新的信息，使教師開闊眼界,，樹立新的教育理念,。本學(xué)期，除依照上級有關(guān)規(guī)定選派教師參加教研室組織的各種培訓(xùn)外,，還及時(shí)收集各種培訓(xùn)信息,，根據(jù)發(fā)展的需要，分期分批選派一些教師參加其他各種交流研討活動(dòng),，使教師的整體素質(zhì)得到提高,。每次外出學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)和老師都要寫出培訓(xùn)講稿，認(rèn)真組織二次培訓(xùn)活動(dòng),。老師們要認(rèn)真傾聽,，做好記錄，將心得體會撰寫在教學(xué)日記中,。

四,、存在問題，亟待改進(jìn),，確保培訓(xùn)工作持續(xù)開展,。

我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績，但綜觀全局,，仍然存有不足,。主要表現(xiàn)為：

1、部分教師認(rèn)識不夠,，忙于應(yīng)付,，沒有從思想上重視起來；

2,、有些教研組因?yàn)楣ぷ鞣泵?，沒有及時(shí)完成所有的培訓(xùn)內(nèi)容。

3,、教師參與繼續(xù)教育的激勵(lì)機(jī)制不夠完善,；

4、培訓(xùn)應(yīng)注重實(shí)效性,，避免走過場,，達(dá)到提高教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的,；

5、應(yīng)增加校際間的交流與溝通,，達(dá)到互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短,、共同提高的目的

針對這些問題,，我們決定在今后的工作中增強(qiáng)教師培訓(xùn)的責(zé)任感、緊迫感,，使之認(rèn)識到繼續(xù)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的重要性，努力營造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍,，同時(shí),，著力解決教師培訓(xùn)中遇到的具體困難，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性,、實(shí)效性,，力爭使全體教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識，完成由知識傳授型向?qū)W者型,、專家型教師的轉(zhuǎn)變,，為創(chuàng)建人民滿意教育再做新貢獻(xiàn)！

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。

通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),，使我在教育思想,，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立,，正是教師的立教之本,，確立現(xiàn)代教育觀。

繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多,，涉及的知識面廣,。每一次培訓(xùn)，對我都是一種幫助和提高,。具體收獲如下：

1,、通過一系列的師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識到,，成為一名合格的教師容易,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，必須注重細(xì)節(jié)，充滿師愛,，從細(xì)微處入手,，充分了解、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡后,，更加堅(jiān)定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

2,、時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展，對教師也有了更高的要求,，為了提高個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神,，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,，我認(rèn)真的備課,、編寫教案，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,，開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

3,、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識,，貫徹到了教學(xué)實(shí)踐中,。我充分認(rèn)識到當(dāng)前我國進(jìn)行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,，教師的觀念改變是關(guān)鍵,，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,，倡導(dǎo)自主,。合作。探究的學(xué)習(xí)方式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。

4,、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。使我深切感覺到,，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個(gè)人工作總結(jié)，從規(guī)范入手,，有目的，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

5,、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思,。我認(rèn)真教學(xué),，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí),，反思中進(jìn)步,。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平,、教學(xué)能力有所提高,。

6、多讀書,，讀好書,。認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認(rèn)真寫讀書筆記,。除此之外,，我還利用課余時(shí)間多讀書、讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓,，吸取書中的養(yǎng)分，充實(shí)自己,。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力,。

通過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的'學(xué)習(xí),，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多,。讓我深深地認(rèn)識到要更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì),，它是使自己在教育教學(xué)工作中得以順利進(jìn)行的保障?，F(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下。

一,、教育觀得以確立?，F(xiàn)代教育觀，就是要把“教師說學(xué)生聽”,，“教師灌學(xué)生記”,，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體,，重視弘揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二,、教育思想得以端正,。“解放思想,、實(shí)事求是”的思想路線是做為一名教師必須貫徹的,。通過學(xué)習(xí)，我充分地認(rèn)識到了,，教師的責(zé)任到底有多大,。它關(guān)系到學(xué)生的一生：學(xué)生的處世態(tài)度，學(xué)生面對挫折的態(tài)度,，學(xué)生的學(xué)習(xí)觀,，生活觀，金錢觀,，等等,。所以，教師本人一定要有正確的態(tài)度,。而要真正地做到這一點(diǎn),，又必須通過大量的學(xué)習(xí)。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,，通過校本培訓(xùn),，我學(xué)習(xí)了“教育的藝術(shù)”這本書。明白了在現(xiàn)代教育教學(xué)觀，知道了該如何面對學(xué)生中出現(xiàn)的這樣那樣的問題,。今年,，因?yàn)榻塘昙墸詫W(xué)生在思想方面出現(xiàn)的問題總是比較多,。每一次出現(xiàn)問題時(shí),，我都會像書中說的那樣，要冷靜,，要沉住氣,。想好了，再說話,。而且,，學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解,，學(xué)會了引導(dǎo),。所以，盡管問題在不斷地出現(xiàn),，但并沒有因此而影響到正常的教育教學(xué)，并沒有因?yàn)槎绊憣W(xué)生的身心健康發(fā)展,。

三,、更新了兩個(gè)重要觀念。其一,，對中學(xué)教師來說,，研究是學(xué)習(xí)、反思,、成長,、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別,。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角,、多層次的分析和反省?！逼涠?，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學(xué)科,。教師對此的定位非常迷惑,。但通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流,，是努力擺脫“已成的我”,，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己,，其目的就是為了提高自己,、發(fā)展自己,、更新自己。

教師是學(xué)生成長的守護(hù)人,。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者,、研究者、實(shí)踐者,。教師首先是學(xué)習(xí)者,，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究,。教師是實(shí)踐者,，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。

四,、課堂教學(xué)得到很大的提高,。通過校際聯(lián)動(dòng)，通過同伴互助,，通過專家引領(lǐng),，通過骨干培訓(xùn)，通過自主學(xué)習(xí)等多種形式,，我對新課程,，新理念，有了新認(rèn)識,。對于課堂教學(xué)有了更多的體會,，更多的嘗試，更多的提高,。同時(shí),，我注重采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際去觀察去體會,，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主活動(dòng)的機(jī)會，鼓勵(lì)學(xué)生多思善問,，敢于質(zhì)疑爭論,，促使學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口,，提高學(xué)生的思維能力和培養(yǎng)表達(dá)能力,。使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。教師不僅要使學(xué)生會學(xué)，還要使學(xué)生樂學(xué),，要培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,。要貫徹啟發(fā)式教學(xué)，最大限度到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，把學(xué)生從“一言堂”,、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,，還要增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力,，使學(xué)生接受教師情感與情緒的表達(dá)，接受教師人格魅力的影響,。

總之,，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神,、高標(biāo)準(zhǔn)的師德,，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。在今后的教育教學(xué)工作中,，還要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí),，在工作方面還要對學(xué)生給予多方面的指導(dǎo)，如生活中的關(guān)心,，認(rèn)識的點(diǎn)撥,，思想的疏導(dǎo)等方面。并能公正,、公平地對待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展,、求進(jìn)步的需要,，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),、興趣愛好和個(gè)性特長,，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ),。

小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵,。

本學(xué)年，我嚴(yán)格執(zhí)行繼續(xù)教育工作計(jì)劃,，努力工作,，現(xiàn)把一學(xué)年來的工作總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感

時(shí)代在不斷的進(jìn)步,、發(fā)展,，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作,，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作,。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課,、編寫教案,，設(shè)計(jì)適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué),。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

二,、豐富專業(yè)知識,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng),，促進(jìn)知識結(jié)構(gòu)發(fā)展,，具備新的教育思想，教育理念,、教育方法和手段,。我利用課余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，開展同伴互助活動(dòng),，多聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師先進(jìn)之處，運(yùn)用于教學(xué),。

2,、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),，提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),，每周堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真筆記,。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項(xiàng)教育法規(guī),。

3、觀摩,、討論,、學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識和教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，研究教育教學(xué)方法,，開展聽課評課活動(dòng)，以此提高教研能力,。

4,、認(rèn)真參加市級，區(qū)級,、校級教研活動(dòng),，多聽課，多學(xué)習(xí),。

三,、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思

我認(rèn)真教學(xué),，每月堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆或教學(xué)案例,，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進(jìn)步,。只有通過不斷的反思,，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高,。

四,、多讀書，讀好書

認(rèn)真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,，認(rèn)真寫讀書筆記,。除此之外，我還利用課余時(shí)間多讀書,、讀好書,，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分,，充實(shí)自己。

繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育,。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力,。

1.

個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)

2.

教師個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)

3.

最新繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)

4.

個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)范文

5.

繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)

7.

高中繼續(xù)教育個(gè)人總結(jié)

8.

個(gè)人繼續(xù)教育校本培訓(xùn)總結(jié)

繼續(xù)教育的個(gè)人總結(jié)篇六

在新的課改,、新的時(shí)代下給廣大教師帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)和不可多得的機(jī)遇。我參與教師繼續(xù)教育,，使我在思想政治與職業(yè)道德,、教育教學(xué)能力與教育科研能力,、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ),。通過繼續(xù)教育,，使自己有了很大收獲：

1、提高了師德水準(zhǔn),。從師德教育培訓(xùn)起,，就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標(biāo)有了更大的豐富和提升。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,，身正為范,，學(xué)無止境”的真諦。通過培訓(xùn)意識到天外有天,，自己還有很大的發(fā)展空間,。

2、提高了專業(yè)知識水平,。深化了學(xué)科基礎(chǔ)知識,。加強(qiáng)了對體育學(xué)科基本知識和基本理論理解，掌握了學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài),，了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展,，提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力,。

3,、教育觀念得到更新。通過集中理論學(xué)習(xí),，自己創(chuàng)建博客和同伴在網(wǎng)上的交流等方位全面的交流,，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論,，現(xiàn)代教育觀,、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律,、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式,，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。我觀摩優(yōu)秀教育教學(xué)活動(dòng)和優(yōu)秀的課例,，使我們能夠理論聯(lián)系實(shí)際,，切實(shí)提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。在培訓(xùn)中,，我們一道從多角度,、多層面對觀摩課堂上的各種困惑和行為進(jìn)行理論的詮釋和深刻的反思，使我們想到了一些從未想過的問題,，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足,，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊,。

4、提高了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平,。在此次培訓(xùn)中,，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù),。在現(xiàn)代教育技術(shù),、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)中，自己已具有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),、開展教育教學(xué)活動(dòng)的能力,、會制作適用學(xué)科的簡單教學(xué)課件。

5,、增強(qiáng)了責(zé)任感,。真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任之重大,。通過繼續(xù)教育,，我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng),，而且學(xué)到了如何做人為師,。寫在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸,，我們得到的是人格的提升,、生命的升華，愿“一片金色的回憶,，一份永久的紀(jì)念”成為我重新跋涉的新起點(diǎn),。

7、合作學(xué)習(xí),、共同成長,。我們參與繼續(xù)教育，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí),、共同成長,，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習(xí)大家庭。教師之間相互學(xué)習(xí),、取長補(bǔ)短,。

教育是長期的任務(wù)，教師的繼續(xù)教育還應(yīng)不斷提升,，所謂：活到老、學(xué)到老,。我要以此為契機(jī),，不斷學(xué)習(xí),，不斷的充實(shí)自己，做一名優(yōu)秀的教師,。

繼續(xù)教育的個(gè)人總結(jié)篇七

20xx年我參加了小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn),，使我認(rèn)識到課標(biāo)對教師教學(xué)的重要性，以及指導(dǎo)性,。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),，知識更新?lián)Q代異常迅速，作為教師必須善于接受和消化新觀念,、新知識,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，中小學(xué)教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)化的有效途徑,，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間,，我與實(shí)際相結(jié)合不斷地實(shí)踐,，取得了非常大的進(jìn)步，通過不斷的學(xué)習(xí),，使我在理論上對教育教學(xué)有了更深層的體會,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：

一、通過學(xué)習(xí),，我深刻認(rèn)識到了自己的責(zé)任,，樹立了科學(xué)的教育觀。

二,、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),，我首先更新了觀念，對教師來說,，研究是學(xué)習(xí),、反思、成長,、發(fā)展的同義詞,，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。

三,、轉(zhuǎn)變教育理論,，實(shí)施差異教育。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,，是發(fā)展的主體,，實(shí)施有差異的教育，實(shí)現(xiàn)差異的發(fā)展,。

四,、以身示范,，情感育人。

作為教師,，僅僅是有責(zé)任心是不夠的,，變單純的“責(zé)任”，為豐富的“情感”,，去面對學(xué)習(xí)之間出現(xiàn)的各種情況,。

經(jīng)過這次培訓(xùn)，讓我學(xué)習(xí)了很多好的教學(xué)技能,，認(rèn)識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者，而應(yīng)推動(dòng)它朝正確的方向發(fā)展,，我將把這次學(xué)到的知識用于實(shí)際的教學(xué)中,，為教學(xué)事業(yè)盡自己最大的努力。

繼續(xù)教育的個(gè)人總結(jié)篇八

本學(xué)年我校教師的繼續(xù)教育工作在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，圍繞常規(guī),、規(guī)范、質(zhì)量工作中心,，以提升教師師德水平和教育教學(xué)水平為核心,，堅(jiān)持全員培訓(xùn)以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為主，骨干培訓(xùn)以面授培訓(xùn)為主,，個(gè)性培訓(xùn)以校本培訓(xùn)為主多元結(jié)合的培訓(xùn)模式,，提高教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神，以保證培訓(xùn)質(zhì)量,，提高培訓(xùn)效益,，促進(jìn)教師隊(duì)伍的成長，現(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下,。

(一)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),。

1.公需課：本學(xué)年我校全體教師通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)了《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展學(xué)習(xí)》，通過學(xué)習(xí)教師們掌握了專業(yè)技術(shù)人員職稱相關(guān)政策和專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育管理系統(tǒng)的操作,，了解了事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)人員人事管理政策,、中國《法》(提綱)，社會的基礎(chǔ)知識及知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)知識,。

2.選修課：全體教師通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)了《特殊教育導(dǎo)論》,，補(bǔ)上在師范教育中落下的一些重要課程內(nèi)容――對有特殊教育需要孩子進(jìn)行教育的要求和借鑒，特殊教育的通俗知識,。在過去,，特殊孩子都被認(rèn)為是沒有學(xué)習(xí)能力的。現(xiàn)在通過培訓(xùn)我們知道這個(gè)觀點(diǎn)完全是錯(cuò)誤的，事實(shí)上只要我們選擇正確的去教育他們,，所有的孩子都能進(jìn)行學(xué)習(xí);教育好一個(gè)特殊學(xué)生,，對于任何教師、學(xué)校和家長都是一個(gè)極大的挑戰(zhàn),。《特殊教育導(dǎo)論》,，幫助我們教師,，初步了解各類有特殊教育需要學(xué)生的身心特征與教育教學(xué)需求，提供一些教學(xué)策略與班級管理的方法,，提升他們在融合教育教學(xué)中的技能,。

3.專業(yè)課：有18位數(shù)學(xué)老師通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)了《小學(xué)數(shù)學(xué)典型課示例》，通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步掌握小學(xué)數(shù)學(xué)典型課例在新課程下具有較大的代表性,，提升了教師的研究意識與研究能力,，促進(jìn)了學(xué)者型教師的教學(xué)理念與教學(xué)研究。其他科老師也參加了相應(yīng)科目的專業(yè)課程培訓(xùn),，提高了專業(yè)素養(yǎng),，效果很好。

(二)校本培訓(xùn),。

1.師德培訓(xùn)：全校每一位教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師十不準(zhǔn)》,，《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》，《社會主義核心價(jià)值觀》等內(nèi)容,。我校還集中學(xué)習(xí)了《新課程修訂與有效課堂教學(xué)》,，通過學(xué)習(xí)使老師們知道為什么要在學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育,、小學(xué)語文聽課,、小學(xué)語文評課、新課程標(biāo)準(zhǔn)下數(shù)學(xué)如何評課,、集體備課活動(dòng),、改善課堂交流提升課堂品質(zhì)、讓每個(gè)學(xué)生在有效學(xué)習(xí)中獲得進(jìn)步,、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),、讓“讀”成為小學(xué)語文課堂教學(xué)的“亮點(diǎn)”等。

2.強(qiáng)化新技術(shù)的培訓(xùn)：全體教師要能熟練掌握windows系統(tǒng)的操作,，本學(xué)期學(xué)校邀請了專家對我校老師進(jìn)行了seewo教學(xué)軟件操作培訓(xùn),，切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運(yùn)用能力的培訓(xùn)，提高教學(xué)效果,。

3.教研培訓(xùn)：積極組織教師參加不同層次的校內(nèi)校外的聽課觀摩,、教研培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和專業(yè)知識、技能培訓(xùn),，外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的老師要對本科組老師進(jìn)行反饋培訓(xùn),，以此促進(jìn)提高學(xué)校整體發(fā)展。鼓勵(lì)教師之間相互聽課,，每學(xué)期人均聽課12節(jié);本年度我校共開展教研活動(dòng)18次,。(其中語文6次，數(shù)學(xué)6次,，英語4次,，綜合活動(dòng)2次)對年輕教師進(jìn)行了課堂達(dá)標(biāo)評價(jià)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師撰寫教研教學(xué)論文在學(xué)校及以上級單位交流或發(fā)表,。

1.部分教師認(rèn)識不夠,，忙于應(yīng)付，沒有從思想上重視起來,。

2.有些教研組成員因?yàn)橥獬鰧W(xué)習(xí)或個(gè)人原因,，沒有參加校本培訓(xùn)。

3.教師參與繼續(xù)教育的激勵(lì)機(jī)制不夠完善,。

4.希望在今后的培訓(xùn)注重實(shí)效性,，避免走過場，達(dá)到提高教師政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的,。

針對去年這些問題,，我校決定在今后的工作中增強(qiáng)教師培訓(xùn)的責(zé)任感、緊迫感,，使之認(rèn)識到繼續(xù)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的重要性，努力營造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍,，同時(shí),，著力解決教師培訓(xùn)中遇到的具體困難，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性,、實(shí)效性,，力爭使全體教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識，完成由知識傳授型向?qū)W者型,、專家型教師的轉(zhuǎn)變,，為創(chuàng)建人民滿意教育再做新貢獻(xiàn)。20__年繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容有：

(一)公需課培訓(xùn)：《專業(yè)技術(shù)人員誠信與職業(yè)道德建設(shè)》,。

(二)師德培訓(xùn)：學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等以及上級相關(guān)教育教學(xué)的法律法規(guī),，促使教師堅(jiān)定,、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨。

(三)校本培訓(xùn)：

1.組織新課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程培訓(xùn)為陣地，把解讀《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》作為校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。

2.積極組織教師參加不同層次的校內(nèi)校外的聽課觀摩,、教研培訓(xùn)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展,。

3.開展教師讀書活動(dòng),，制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目，寫好一篇教學(xué)或,。

希望通過一系列的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我校老師在實(shí)踐中進(jìn)一步學(xué)習(xí),，在實(shí)踐中探索創(chuàng)新,，在解決問題中提高自己的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方式。

繼續(xù)教育的個(gè)人總結(jié)篇九

xxxx年．為適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展新形勢,，提高個(gè)人專業(yè)水平及提高教育教學(xué)質(zhì)量,。我通過學(xué)習(xí)縣教育局有關(guān)教育精神，積極參加各項(xiàng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),。使自己的繼續(xù)教育工作向新的目標(biāo)邁進(jìn),。下面是我的個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié),。

一、通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，懂得遵循理論和實(shí)際相結(jié)合的原則，樹立正確的世界觀,、人生觀和教師職業(yè)觀,。做到依法施教，忠于職守,，樂于奉獻(xiàn),。明確作為一名小學(xué)教師的責(zé)任與義務(wù)。

二,、通過積極參加教育局組織的全縣教師全員培訓(xùn),、縣級各學(xué)科教學(xué)評課活動(dòng)及各種培訓(xùn)活動(dòng)優(yōu)課活動(dòng)，認(rèn)真觀摩校內(nèi)外組織的有效教學(xué)活動(dòng),。和各教師展開互動(dòng)交流活動(dòng),。做到每學(xué)期聽課、評課10節(jié)以上,。在學(xué)習(xí)過程中,，加深了新教學(xué)理念的認(rèn)識，把優(yōu)秀教師的教育方法，教育理念和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，取得了一定的效果,。

三、通過積極參加語文教研組開展的教研活動(dòng),，在參加專題講座活動(dòng)及各種培訓(xùn)活動(dòng)講座活動(dòng)過程中,，把新課標(biāo)認(rèn)真領(lǐng)悟透徹。對自己的教學(xué)實(shí)踐有很大的幫助,，提高了課堂教學(xué)水平,。

四、在參加校本培訓(xùn)活動(dòng)中,。我每學(xué)期里認(rèn)真鉆研教材上一節(jié)公開課,，在和學(xué)校老師們互相交流，磨課的過程中,。提高了課堂教學(xué)水平,。在開展教育教學(xué)研究活動(dòng)中，每學(xué)期里結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文,。積極參加縣及校內(nèi)開展的論文評比，并獲得了好評,。

五,，在xxxx年全國中小學(xué)教師國培學(xué)習(xí)中。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了專業(yè)理念,、專業(yè)知識,、校本研修等教育教學(xué)內(nèi)容后，覺得視野更加開闊了,。掌握教學(xué)知識更加全面了,。對我們的教育教學(xué)幫助很大。

六,、10月份在校內(nèi)舉行的開放周中,，本人積極上好每一節(jié)課。認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,，寫好教案及說課稿,。在此活動(dòng)中，取得了一定的成績,。

七,，積極參加學(xué)校組織的電子白板培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)無止境,，今后還得不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自我,。