總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫(xiě)得詳細(xì),、具體,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

初二月考總結(jié)與反思篇一

針對(duì)本學(xué)期第一次月考成績(jī),，結(jié)合我班學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,，我作了以下教學(xué)反思：

1,、學(xué)生在英語(yǔ)課堂上不積極參與,，缺少主動(dòng)發(fā)言的熱情或根本不愿意發(fā)言;對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力;另外，相當(dāng)一部分學(xué)生在聽(tīng)新課時(shí)跟不上老師的節(jié)奏或不能理解教師相對(duì)較快的語(yǔ)言,。

2,、課堂知識(shí)的掌握不實(shí)在、理解不全面,，課外花的冤枉時(shí)間多;而大部分學(xué)生對(duì)書(shū)本知識(shí)不夠重視,，找不到英語(yǔ)學(xué)科復(fù)習(xí)的有效載體，不能有效的利用課本,，適時(shí)地回歸課本,，復(fù)習(xí)缺乏系統(tǒng)性、主動(dòng)性,。

3,、部分學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)缺乏系統(tǒng)安排和科學(xué)計(jì)劃，或者學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)沒(méi)有個(gè)性化特點(diǎn), 導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯,。

根據(jù)以上情況,，我認(rèn)為作為中考學(xué)生的把關(guān)者，教師首先要有正確地意識(shí),，應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到：一節(jié)課有沒(méi)有效益,，并不是指教師有沒(méi)有教完內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好,。如果學(xué)生不想學(xué)或?qū)W了沒(méi)有收獲,，即使教師教得很辛苦也是無(wú)效教學(xué);或者學(xué)生學(xué)得很辛苦，卻沒(méi)有得到應(yīng)有的發(fā)展,，也是無(wú)效或低效課堂教學(xué),。

1、在教學(xué)設(shè)計(jì)中要充分為學(xué)而教,，以學(xué)生如何有效獲取知識(shí),，提高能力的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)。其實(shí)在教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不停止,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

2,、多鼓勵(lì)后進(jìn)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，并能及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們,。每天做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作,，絕不把今天的事情拖到明天來(lái)做。

3,、在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，還要采取一些必要的措施來(lái)鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。如做到：

(1)根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容,，布置適量的難度適中的練習(xí);

(2)循環(huán)考試,，即每學(xué)完一部分后，進(jìn)行階段性測(cè)試,，對(duì)試卷進(jìn)行評(píng)分登記,，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性。

4、在整個(gè)英語(yǔ)復(fù)習(xí)中還應(yīng)遵循一條原則：和諧師生關(guān)系,，做到以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體;以教學(xué)大綱為基礎(chǔ)，以應(yīng)用為目的,。在歸納,、檢查、分析,、對(duì)比,、討論、總結(jié)中因勢(shì)利導(dǎo),，因材施教,，從而達(dá)到提高學(xué)生自學(xué)能力,提高復(fù)習(xí)效果的目的，在中考中取得優(yōu)異的成績(jī),。

總之,，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)的重要性和對(duì)學(xué)生指導(dǎo)的緊迫性，因此,，需要不斷地更新理念,，提高自身的理論水平和實(shí)踐能力，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和輕松面對(duì)中考作出最大的成績(jī),。

月考的成績(jī)上周三就知道了,，之所以今天在在這里總結(jié)，主要是想等小兔回來(lái)一同分析這次月考的情況,。在記錄本次月考成績(jī)的同時(shí),，順便也記錄下了小兔班上第一名及她的好朋友小羅的成績(jī)，好讓她自己做個(gè)比較,，找出差距,。

這次數(shù)學(xué)確實(shí)是考砸了，考出了初中以來(lái)的最低分,，數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)是最先知道的,，知道了數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)后小兔和我都做了認(rèn)真的分析與總結(jié)，問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面：

1,、對(duì)待數(shù)學(xué)還缺少學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必須具備的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，這個(gè)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度可以追述到暑假預(yù)習(xí)的時(shí)候，暑假預(yù)習(xí)時(shí)對(duì)待沒(méi)有掌握的概念和錯(cuò)題沒(méi)有引起重視,，沒(méi)有去深入分析思考,，開(kāi)學(xué)后的錯(cuò)題本也是只顧將錯(cuò)題抄在錯(cuò)題本上就算了，沒(méi)有反思,、更沒(méi)有回顧,，課外的拔高題倒是做了不少,，但都是猴子扳包谷，沒(méi)有在做之前回顧前一天沒(méi)有掌握的錯(cuò)難題,，遇到自己不能解決的問(wèn)題看了答案后,，也沒(méi)有好好地思考，當(dāng)時(shí)是看懂了,，但沒(méi)有深入思考,，過(guò)后不回顧，過(guò)一段時(shí)間又忘記了,，見(jiàn)到這種題時(shí)有似曾相識(shí)的感覺(jué)但又不會(huì)做了。

解決思路：要盡量做到做一道題就會(huì)一類題,，準(zhǔn)備錯(cuò)題本的同時(shí)還要準(zhǔn)備好題本,，遇到難題、錯(cuò)題光改錯(cuò)還不行,，還應(yīng)該分析錯(cuò)誤點(diǎn),、知識(shí)漏洞、考察點(diǎn),，總結(jié)這種類型題的解題思路,、解題突破口、條件陷阱,，每天做的課外練習(xí)量不一定要多,，做一些有代表性的典型例題就可以了，關(guān)鍵是做了之后要反思,，第二天做新題之前必須回顧第一天的題型,，真正能做到掌握這一類題型。

2,、不論是數(shù)學(xué)還是物理在計(jì)算上都有問(wèn)題,，不細(xì)心只是表面上的問(wèn)題，反復(fù)的錯(cuò)誤是更深層次地反映了有些基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,。

解決思路：規(guī)范書(shū)寫(xiě),、準(zhǔn)備正規(guī)的草稿本，分析錯(cuò)誤反應(yīng)的漏洞,，及時(shí)改正,，做題之前一定要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、細(xì)致平靜的心態(tài),。

3,、對(duì)難題有畏難情緒，不愛(ài)思考,。

解決思路：每周利用周末適當(dāng)?shù)刈鰩最}拔高的典型題,，題量不用太多,，有代表性就可以，關(guān)鍵是做了之后要反思,、總結(jié),、回顧，盡量我自己先將這些題弄懂,，挑選出來(lái),，讓小她做了之后給我講一次。返校時(shí)在準(zhǔn)備幾道相關(guān)類型的好題帶到學(xué)校,，讓她每天在做新題前在做一次,。盡量養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵數(shù)學(xué)思維。

其它幾科的情況,，我在周三家長(zhǎng)探視日時(shí)也同各位任課老師簡(jiǎn)單地交流了一下,，語(yǔ)文有進(jìn)步，英語(yǔ)失分是犯了一些非常低級(jí)的錯(cuò)誤,，物理計(jì)算上出了些問(wèn)題,，目前看來(lái)這幾科的情況都還可以，繼續(xù)保持,，特別是物理還是要多做一些題,，畢竟這是一門新的學(xué)科，小兔對(duì)物理的還是很有興趣的,。

這次月考充分的說(shuō)明了數(shù)學(xué)的重要性,，小免的數(shù)學(xué)比第一名和第三名差了18分，這個(gè)差距真不小,，這個(gè)差距也引起了我們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重視,，與反思，感到慶幸的是這個(gè)問(wèn)題暴露得早,，讓我們有調(diào)整的信心與時(shí)間,，數(shù)學(xué)的較量才開(kāi)始，希望小兔能因?yàn)檫@次失敗有所收獲,。

昨天返校前,，我為她寫(xiě)家長(zhǎng)寄語(yǔ)時(shí)也將我的分析、建議及調(diào)整后的學(xué)習(xí)規(guī)劃都詳細(xì)地寫(xiě)在了寄語(yǔ)本上,，并同她做了很好的溝通,，咱們母女的觀點(diǎn)基本一致。

八年級(jí)英語(yǔ)試卷題型多樣,，靈活,，要求高，難度較大,。本次考試試卷,，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際生活,，緊扣課本，突出對(duì)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的考察,，但對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō),，要求確實(shí)有點(diǎn)高。例如：詞匯應(yīng)用上不僅要掌握單詞的詞性,、還要注意動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化,、固定搭配，如果考慮得不到位就會(huì)造成失分,。由此可見(jiàn),，只能簡(jiǎn)單的讀讀背背英語(yǔ)詞匯句子，而不能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，是很難學(xué)好英語(yǔ)的,，也不可能考出理想的成績(jī)。

粗心大意,，審題不嚴(yán)是失分的原因之一。其次基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，基本的單詞等拼寫(xiě)錯(cuò)誤,，這說(shuō)明平時(shí)的教學(xué)中，機(jī)械性記憶落實(shí)不到位,，應(yīng)強(qiáng)化訓(xùn)練,。

聽(tīng)力和閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重頭戲，也是教學(xué)的難點(diǎn),。每次考試都是失分較多的題型,。要想提高聽(tīng)力和閱讀能力必須進(jìn)行大量的聽(tīng)讀訓(xùn)練，課堂上,，老師只能提供有限的時(shí)間,，指導(dǎo)方法和技巧。師傅引進(jìn)門,，修行在個(gè)人,。

面對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，總要有改進(jìn)的措施,，有解決問(wèn)題的辦法,。首先狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。根據(jù)本班的學(xué)情,，應(yīng)降低要求,，立足課本，掌握最基本的知識(shí),，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，力爭(zhēng)降低低分率,，提高及格率。教會(huì)學(xué)生如何有效利用有限的課堂45分鐘是很重要的,。英語(yǔ)是實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科,，要大膽地練習(xí)，敢說(shuō),、敢讀,，積極回答老師提出的問(wèn)題，哪怕回答錯(cuò)誤,，都是一次聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練,，課堂上積極發(fā)言是很有好處的，它可以使學(xué)生集中精力,，提高聽(tīng)課效率,。對(duì)課堂上不清楚的地方，下課后一定要及時(shí)向老師請(qǐng)教,，否則漏洞越來(lái)越大,，造成英語(yǔ)成績(jī)的嚴(yán)重下滑。

總之,，英語(yǔ)的教學(xué)工作步履艱難,，但是我仍會(huì)盡心，盡力,，盡責(zé)做好本職工作,，期待下次考出更好的成績(jī)。

本次考試主要考查八年級(jí)上1-3單元的內(nèi)容,，總分150分,，時(shí)間90分鐘。題型分為客觀性試題(即選擇題,，包括聽(tīng)力,、單項(xiàng)選擇、句型轉(zhuǎn)換 和完型填空,、閱讀理解)和主觀性試題(即非選擇題, 包括方框中選詞填空,、完成對(duì)話、完成譯句和作文),。試卷緊扣教材,，設(shè)題階梯性好，難易相當(dāng),。注重基礎(chǔ)和能力相結(jié)合,。能力題有一定拓展。有一定的深度和廣 度,。同時(shí)也兼顧上學(xué)期的部分內(nèi)容,。這樣有利于突出學(xué)生主體,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異。

從學(xué)生答題情況來(lái)看,，主要存在以下問(wèn)題：

1.兩極分化情況比上學(xué)期更嚴(yán)重,。

2. 基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。

初二月考總結(jié)與反思篇二

這個(gè)周二,，月考終于結(jié)束了,。但是我沒(méi)有忘記月考前后的故事。

在月考前的兩個(gè)星期,，我的睡眠時(shí)間大不相同,。考試前兩周,，每天上學(xué)后,，從學(xué)校趕回家，一路超越別人,，早早回家,，拿出策劃書(shū)，按計(jì)劃開(kāi)始復(fù)習(xí),。首先,，我寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。我把思緒完全投入到題目中,，專注于答題的方法。好像我的手和筆只是用來(lái)寫(xiě)字的,，我的大腦神經(jīng)已經(jīng)鉆進(jìn)了題目,，在海里游來(lái)游去。每一科,，我都是那么敬業(yè)的學(xué)習(xí),。

但在月考前一周，由于計(jì)劃不合理,，每天睡眠時(shí)間很晚,，睡眠不足導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果差，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)總是無(wú)法進(jìn)入狀態(tài),。我沒(méi)有忘記月考計(jì)劃的合理性對(duì)我的影響,。

月考的時(shí)候，我考了第一次語(yǔ)文,。我拿起筆,，輕快地回答了問(wèn)題，我仍然把我的想法融入到問(wèn)題中,。雖然寫(xiě)碑文的時(shí)候很困很麻木,，但還是堅(jiān)持下來(lái)了,。考試的時(shí)候,，大地顫抖了一下,，沒(méi)影響到我。我還是很認(rèn)真的回答了問(wèn)題,，可能是我太投入了,，連時(shí)間都沒(méi)看。門鈴響的時(shí)候,，我還沒(méi)檢查呢,！可惜剛才沒(méi)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)是地震，太用心了,！

數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了,。我吸取了前一條的教訓(xùn)，把握好時(shí)間,，努力快速準(zhǔn)確的回答,。最后，我不僅提前完成了,，還檢查了一下,。我很滿意！

我考英語(yǔ)的時(shí)候,，就想繼續(xù)這種狀態(tài),。沒(méi)想到又犯困了。我回答得不夠認(rèn)真

中午回家睡了一會(huì)兒,?？嘉锢淼臅r(shí)候還在專心，只是有些重點(diǎn)沒(méi)復(fù)習(xí),。

自己也不確定該怎么寫(xiě),，后悔呀!

月考后卷子發(fā)下來(lái)了，和我預(yù)想得差不多,，語(yǔ)文94,，數(shù)學(xué)94，英語(yǔ)88,，物理92,，不怎么樣?？戳司碜雍?，我想：考試前后就像平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活，若考前是消極的,，考后也不怎么積極,，所以必須調(diào)整自己的心態(tài)，找見(jiàn)原因,，開(kāi)始反思,，在反思中前進(jìn)，在前進(jìn)中樹(shù)立自信心,，一步步走向積極,。

初二月考總結(jié)與反思篇三

xx年10月13日至14日，我校初二年級(jí)舉行了第一次月考,。這是我校第一次在初一,、初二年級(jí)舉行月考，初一年級(jí)考試科目是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、

英語(yǔ)

考試結(jié)果出來(lái)了,，我執(zhí)教的那個(gè)

班級(jí)

成績(jī)

我承認(rèn),，自從我被安排教這個(gè)班級(jí)之前,，我就從來(lái)沒(méi)有對(duì)他們抱過(guò)過(guò)高的期望。因?yàn)榕c我同時(shí)執(zhí)教的另外三位語(yǔ)文老師都兼任了班主任,，我清楚她們的學(xué)生會(huì)更聽(tīng)老師的,。再加上寄宿班與走讀班的差距，我只是希望我的學(xué)生別比

其他

而且,，這個(gè)月，另外一個(gè)班因?yàn)檎Z(yǔ)文老師請(qǐng)假,，我是負(fù)責(zé)代了一個(gè)月的課。對(duì)兩個(gè)班來(lái)說(shuō),，我是同樣認(rèn)真地教學(xué),。

在我代課的那個(gè)月，我可以很明白地看到兩個(gè)班級(jí)的差距：那個(gè)學(xué)生認(rèn)真的班級(jí),，無(wú)論我

什么

學(xué)習(xí)

為什么學(xué)生做到“上課認(rèn)真”就那么難呢,？我又該怎么來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性呢？

我發(fā)現(xiàn),，無(wú)論老師講得再精彩,，如果學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)，也只是枉然,。所以,，我決定了從學(xué)生聽(tīng)課的習(xí)慣抓起。我要求他們必須認(rèn)真聽(tīng)課,，認(rèn)真做好課堂筆記,。我還要求他們自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律。我發(fā)現(xiàn),，與其擁有一堂沒(méi)有效率的45分鐘的課堂,，不如慢慢地讓學(xué)生明白哪怕一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，哪怕這樣的課堂僅有一半的時(shí)間是用來(lái)講課的,。只要學(xué)生能夠消化掉所講的內(nèi)容,，慢點(diǎn)講就無(wú)妨。

除此之外,，他們還必須把要求背誦的內(nèi)容不折不扣地背出來(lái),，而且不能寫(xiě)錯(cuò)別字。

另外,，就是必須重視作文,。一定不能養(yǎng)成不寫(xiě)作文的壞習(xí)慣，也要注意寫(xiě)作時(shí)的篇幅不能太短,，而且不能把字寫(xiě)得太潦草,。平時(shí)的寫(xiě)日記一定要認(rèn)真對(duì)待，不能敷衍了事,。否則,，既耽誤了時(shí)間，也達(dá)不到練筆的作用,。

馬上就要舉行期中考試了,，期待著他們能夠超越自己，取得令他們滿意的成績(jī)。

本次月考結(jié)果,，個(gè)人認(rèn)為很不理想,。分?jǐn)?shù)：語(yǔ)文：84；數(shù)學(xué)：99,；英語(yǔ)：89,；物理93?？偱琶?0,。再次刷新我的初中排名最低記錄，英語(yǔ)成績(jī)?cè)賱?chuàng)新低,。

我認(rèn)為這次數(shù)學(xué)考得還算很好,，不該丟分的地方?jīng)]有出錯(cuò)，一分扣在我沒(méi)有細(xì)致地看書(shū)上的拔高題,。語(yǔ)文的成績(jī)實(shí)在是可惜,，

關(guān)于

粗略的算了一下,，我因?yàn)轳R虎而扣掉的本應(yīng)得到的分?jǐn)?shù)是18分！這是多么嚴(yán)重的數(shù)字,。如果算上這18分,，名次就能向前走一大塊。

導(dǎo)致以上錯(cuò)誤的原因,，是因?yàn)槲易罱膶W(xué)習(xí)不在狀態(tài),，十分松懈。

有一句話說(shuō)：“把作業(yè)當(dāng)作考試,，把考試當(dāng)作作業(yè)?！边@句話說(shuō)得十分正確,。在做作業(yè)的時(shí)候要像考試一樣重視，反復(fù)檢查，只有這樣才能形成習(xí)慣,。細(xì)心一定要從每天的'作業(yè)做起,。只有每天的作業(yè)都做到了重視、認(rèn)真,，才能在考試時(shí)不馬虎,。而把考試當(dāng)作作業(yè)，就是在考試時(shí)不能緊張,，要像每天對(duì)待作業(yè)一樣對(duì)待考試,。

最近我的作業(yè)質(zhì)量較差，反應(yīng)到分?jǐn)?shù)上就是馬虎馬虎再馬虎,。這都是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)態(tài)度不夠積極,。我十分貪玩，一有時(shí)間總是想到玩,。導(dǎo)致我的作業(yè)質(zhì)量,、測(cè)試質(zhì)量、考試質(zhì)量都有所下降,。

考到第一不難,，難在保持住第一的位置?！澳嫠兄?，不進(jìn)則退”這個(gè)道理是十分正確的。人人都在想著進(jìn)步,，都攥著拳頭使勁,。而如果在這時(shí)，以進(jìn)步的

同學(xué)

然而這次的失敗不代表以后不會(huì)成功?！眆ailure is the mother of success, and we must learn from the failure.”正是這樣,，人總是要犯錯(cuò)誤的，但是失敗后一定還得站起來(lái),。

愛(ài)

六百

還有20多天就要進(jìn)行期中考試了,，在這二十天里，我一定要努力地做到最好(as best as possible),。每天盡快地交作業(yè)(as quickly as i can),。作業(yè)的質(zhì)量盡可能做到最好。在考試的時(shí)候絕對(duì)不在不該錯(cuò)的地方丟分,。of course, 光說(shuō)不練,，那是假把式！我一定會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)證明我所說(shuō)的話,！

期中考試目標(biāo)：語(yǔ)文：85分,。數(shù)學(xué)：100分。英語(yǔ)：95分,。物理95分,。總排名：5,。

劉瀟

2011.10.11

本周一下午,，我們八年級(jí)語(yǔ)文備課組成員就集中在二樓辦公室，對(duì)本次月考進(jìn)行了認(rèn)真的分析和總結(jié),，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施,。

首先，我們探討了本次月考的閱卷問(wèn)題,。語(yǔ)文學(xué)科的閱卷確實(shí)是一項(xiàng)很艱巨的任務(wù),，不僅工作量大，而且標(biāo)準(zhǔn)很難把握,。大部分是主觀題,，只要每個(gè)題目的分?jǐn)?shù)有一點(diǎn)點(diǎn)出入，整張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)可能就有較大的差距,。這次閱卷,，由于我們有些題組的寬松，再加上本部的格外嚴(yán)格,，導(dǎo)致了a級(jí)人數(shù)與實(shí)際水平的偏離,。因此下次，我們會(huì)本著更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待閱卷工作,。因?yàn)檫@不僅是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),，也是對(duì)我們教師教學(xué)成果的一次檢驗(yàn),。 其次，我們也積極探討了此次考試中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。主要有以下幾個(gè)方面：

1,、學(xué)生缺乏考試策略,。有好多學(xué)生都先在試卷上做一遍，再抄到答題卷上,。我們要教會(huì)學(xué)生直接做在試卷上,，節(jié)省出更多的時(shí)間審題，寫(xiě)作文,。時(shí)間安排不當(dāng),，有些學(xué)生基礎(chǔ)題、閱讀題花的時(shí)間太多,，只剩下30分甚至更短的時(shí)間寫(xiě)作文,，從而導(dǎo)致作文質(zhì)量的低下。因此我們要教會(huì)學(xué)生能快的題目盡量答得快,，并通過(guò)有意識(shí)的訓(xùn)練,，提高他們的答題速度，以能保證寫(xiě)作文的時(shí)間,。

2,、學(xué)生的審題能力差。如“請(qǐng)結(jié)合文意對(duì)‘母親’這一人物形象作賞析,?！焙芏鄬W(xué)生就沒(méi)結(jié)合文意，或不知道怎么結(jié)合,。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,，我們組提出了加強(qiáng)各種題型的練習(xí)的策略。這個(gè)學(xué)期,，每個(gè)班的優(yōu)生都買了一本提升練習(xí),，我們語(yǔ)文組教師將以這本練習(xí)為載體,，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的課外輔導(dǎo)。

3,、學(xué)生的寫(xiě)作水平低,。農(nóng)村學(xué)生的作文普遍是內(nèi)容空洞，語(yǔ)言乏味,。因此,，本學(xué)期我們還要加強(qiáng)學(xué)生的作文指導(dǎo)及作文訓(xùn)練。讓學(xué)生多背美文,，多寫(xiě)作文,。而且在每一次的作文訓(xùn)練后進(jìn)行及時(shí)而又到位的作文講評(píng)。

初二月考總結(jié)與反思篇四

緊張的月考生活結(jié)束,，我在此對(duì)這次月考的情況進(jìn)行一下總結(jié),。

首先我對(duì)這次月考的成績(jī)表示比較滿意，滿意在基本發(fā)揮出我掌握知識(shí)的水平,，不滿意在有些錯(cuò)誤根本是不應(yīng)該錯(cuò)的,。比如做作業(yè)時(shí)出現(xiàn)過(guò)的差錯(cuò)，過(guò)后沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),，同樣的錯(cuò)誤又再一此出現(xiàn),，有一些完全是粗心造成的，使那本該屬于我的分?jǐn)?shù)離我而去,。我哭泣著;后悔著,，可那些分?jǐn)?shù)卻對(duì)我不泄。對(duì)于我如此的白癡行為,，丟掉的分?jǐn)?shù)仿佛在幸災(zāi)樂(lè)禍,。算了，不說(shuō)這些令人煩惱的一面了,，說(shuō)說(shuō)這次能考得不錯(cuò)的原因,。

這次語(yǔ)文我考得還可以，103分,，我挺滿意的,。如何學(xué)好語(yǔ)文呢，首先必須要掌握的是每課語(yǔ)系提示及書(shū)*解的字音,、字型及解釋,。看注音的重點(diǎn)是看與現(xiàn)今的讀音不同的字;字形的重點(diǎn)看容易混淆的字;解釋的重點(diǎn)則要看句子的解釋及重點(diǎn)字的解釋,。千萬(wàn)不要忘了,，還有通假字哦!不管任何時(shí)候默寫(xiě)是務(wù)必要做的，給課文的后句知道前句,，給前句知道后句,，還要知道每句話所表達(dá)的思想感情,。至于閱讀，只能是多讀多練,。嗎,，那就更不用說(shuō)了，一定要多讀些好文章,，多積累些好詞,、好句，多背詩(shī),。在做文中可以引用一些名人名言，為自己的文章錦上添花,。

英語(yǔ)考得不好,。主要問(wèn)題出現(xiàn)在閱讀方面，導(dǎo)致閱讀不好的直接原因在于詞匯量太少,。很多單詞都不認(rèn)識(shí),，造成句子與句子之間的關(guān)系很難明白。以后我應(yīng)該多積累詞匯,，多一些英文書(shū)籍,，擴(kuò)展英文詞匯量。

物理的成績(jī)我還挺滿意的,。但是確實(shí)有一些不會(huì)的知識(shí),，主要集中在電路那部分的畫(huà)電路圖與連實(shí)物圖上。想把物理學(xué)好,，一是認(rèn)真背概念,，不可多字少字;二是多做題。

以上就是我對(duì)這次月考的總結(jié),，在以后的大考中,，我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)。爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī),。

初二月考總結(jié)與反思篇五

在教學(xué)中我們要堅(jiān)持“盡量使用英語(yǔ),，適當(dāng)利用母語(yǔ)”的教學(xué)原則，以減少學(xué)生對(duì)母語(yǔ)的依賴性和母語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的負(fù)遷移,。教師的教和學(xué)生的學(xué)都盡量不用母語(yǔ)為中介的翻譯法,，即使使用也應(yīng)該加強(qiáng)分析對(duì)比。要求學(xué)生使用英漢雙解詞典并逐步過(guò)渡到使用英英詞典,，這有利于學(xué)生準(zhǔn)確掌握詞匯的含義,。

我認(rèn)為不僅閱讀應(yīng)有精泛之分，聽(tīng),、說(shuō),、寫(xiě)也應(yīng)有精泛之分,。“精”的教學(xué)能有效地幫助學(xué)生迅速掌握語(yǔ)言規(guī)律,，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力,。“泛”的教學(xué)有助于學(xué)生更加牢固地掌握規(guī)律,，也可以增加學(xué)生對(duì)未知語(yǔ)言規(guī)律的`感性認(rèn)識(shí),，為以后的語(yǔ)言規(guī)律的學(xué)習(xí)和掌握奠定基礎(chǔ)。幼兒學(xué)會(huì)母語(yǔ)的事實(shí)能充分說(shuō)明“泛”的重要作用,。在“泛”的語(yǔ)言實(shí)踐中,，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤是在所難免的，要通過(guò)“泛”與“精”相結(jié)合的實(shí)踐讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，逐漸改正錯(cuò)誤,，以達(dá)到掌握語(yǔ)言的目的。當(dāng)然,，“泛”不等于“濫”,，教師應(yīng)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，讓學(xué)生“泛”的實(shí)踐盡量在學(xué)生的能力和水平范圍之內(nèi),。

大量背讀古文是過(guò)去人們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的常用方法,，現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)習(xí)的理論也告訴我們大量的語(yǔ)言輸入為語(yǔ)言的輸出創(chuàng)造可能性，這些都是告訴我們積累在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的重要性,。全國(guó)特級(jí)教師王路老師也認(rèn)為閱讀能力的培養(yǎng)非一朝一夕的事情,，只有大量的輸入才有大量的輸出。所以在初二和初三階段,，應(yīng)培養(yǎng)起學(xué)生能夠良好的閱讀習(xí)慣,。只有初二初三大量的輸入，才會(huì)有初四學(xué)生閱讀能力的提高,。教師應(yīng)放的開(kāi),，不要拘泥于用什么教材是最好的，而應(yīng)覺(jué)的什么效果好就大膽的用,，21世紀(jì)報(bào),，雙語(yǔ)報(bào)，大量的看東西,，就會(huì)有大量的輸出,。教學(xué)中，我們應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣,，讓學(xué)生隨時(shí)注意記錄一些有用的詞,、短語(yǔ)、精彩的句子和短文，還要他們經(jīng)常翻閱或背誦,，并多加模仿運(yùn)用,，使優(yōu)美的詞、各種表達(dá)方式,、寫(xiě)作技巧爛熟于心,，為提高語(yǔ)言運(yùn)用能力和培養(yǎng)語(yǔ)感奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

初二月考總結(jié)與反思篇六

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好!

光陰似箭,，日月如梭。不知不覺(jué)間,，這個(gè)學(xué)期又過(guò)去了兩個(gè)月的時(shí)間,。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)月考總結(jié)會(huì),，“前事不忘,，后事之師”。希望今天的總結(jié),，無(wú)論是對(duì)于成功，還是失敗的同學(xué)來(lái)說(shuō),，都會(huì)有所啟迪,。

今天，我主要講三點(diǎn),。

1,、平衡是法寶。

現(xiàn)在的中考實(shí)行的是分等級(jí)錄取,，這就意味著：每一科都重要,，每一科都要平衡發(fā)展。本次考試,，初二年級(jí)6a人數(shù)為14人,，5a1b人數(shù)為13人，4a2b人數(shù)為13人,，5a人數(shù)2人,，共42人。這些同學(xué),，如果是在中考中,，將會(huì)占據(jù)一個(gè)好的位置，進(jìn)入一所好的高中,。從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們要對(duì)自己的“弱科”充分重視，及時(shí)彌補(bǔ)，“揚(yáng)長(zhǎng)”固然重要,，但目前最重要的還是“避短”,。

本次考試，除歷史科外,，各科均有部分同學(xué)不及格,。其中語(yǔ)文27人，數(shù)學(xué)127人,，外語(yǔ)88人,，物理19人，政治10人,，地理10人,，生物31人。共計(jì)312課次,。應(yīng)該說(shuō)：這個(gè)數(shù)字還是驚人的,，希望我們暫時(shí)落后的同學(xué)不要?dú)怵H，找準(zhǔn)差距,，迎頭趕上,。

2、課堂是關(guān)鍵,。

曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生說(shuō)過(guò)一句很經(jīng)典的話：“上課認(rèn)真聽(tīng)講比請(qǐng)清華北大的教授都強(qiáng),。”這句話一語(yǔ)道破天機(jī)：“課堂是學(xué)習(xí)的主陣地,?！?/p>

現(xiàn)在我們實(shí)行的是“預(yù)探展評(píng)測(cè)”的模式，課堂的自主,、合作,、探究顯得尤為重要。我們需要主動(dòng)學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),、大膽展示，積極點(diǎn)評(píng),。只有落實(shí)這些,，課堂的效率才會(huì)得到保證。

但是,，老師今天卻想特別強(qiáng)調(diào)：學(xué)會(huì)傾聽(tīng),。

課堂上，我們是學(xué)習(xí)的主體,，但并非所有的時(shí)候,，我們都是“主角”,，很多時(shí)候，我們都要善于傾聽(tīng),。

同學(xué)展示的時(shí)候,，我們需要傾聽(tīng)，傾聽(tīng)那些要點(diǎn)和關(guān)鍵;同學(xué)點(diǎn)評(píng)的時(shí)候,，我們需

要傾聽(tīng),，傾聽(tīng)那些觀點(diǎn)和理由;同學(xué)質(zhì)疑的時(shí)候，我們需要傾聽(tīng),，傾聽(tīng)那些與眾不同的見(jiàn)解及根據(jù),。只有傾聽(tīng)，我們才能聽(tīng)到真知灼見(jiàn);只有傾聽(tīng),，我們才能辨別正確與錯(cuò)誤;只有傾聽(tīng),，我們才能取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短;只有傾聽(tīng)，才能吸其精華去其糟粕,。

遺憾的是,，我們一部分同學(xué)不善于傾聽(tīng)，別人發(fā)言的時(shí)候,，要么心不在焉;要么議論紛紛,，要么自己做自己的事，這樣就失去了吸取知識(shí)的最佳時(shí)機(jī),。

同學(xué)們,，將我們的精力放在課堂上來(lái)，以寧?kù)o的心態(tài),，充沛的精力，清醒的頭腦投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中吧!

3,、作業(yè)是保障,。

有人說(shuō)：作業(yè)是上帝的一只手。抓住了學(xué)習(xí),，就抓住了上帝的一只手?，F(xiàn)在，導(dǎo)學(xué)案上的作業(yè)確實(shí)非常多,，但是,，老師希望大家獨(dú)立完成，認(rèn)真完成,。只有抓住上帝的這一只手,，你的成績(jī)才有保障!

有些同學(xué)，喜歡抄襲作業(yè),，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看：這是一種“畫(huà)餅充饑”,、“飲鴆止渴”的做法，就如同吸鴉片，很容易陷入其中而不能自拔,。開(kāi)始的時(shí)候,，可能是不會(huì)的去抄，久而久之,，所有的作業(yè)都是去抄襲了,。

關(guān)于導(dǎo)學(xué)案，老師想說(shuō)以下幾點(diǎn)：

(1)作業(yè)要獨(dú)立完成,，不要一開(kāi)始就想著去問(wèn)別人,。沒(méi)有自主的合作是虛假的合作。

(2)作業(yè)要認(rèn)真完成,。預(yù)習(xí)案,、探究案都應(yīng)該是在充分熟悉教材之后動(dòng)筆，不要拿起來(lái)就做,，如果你沒(méi)有看兩遍書(shū),，請(qǐng)你不要去做導(dǎo)學(xué)案。

同學(xué)們,，一時(shí)的勝敗并不能說(shuō)明什么?我們需要的是以“勝不驕敗不餒”的心態(tài),，百折不撓的毅力，志在必得的信心,，迎接下一次挑戰(zhàn)!

祝大家成功,，謝謝大家!

各位班主任、初二的全體同學(xué)們：

下午好,！

今天我們?cè)谶@里召開(kāi)本學(xué)期第一次月考成績(jī)總結(jié)會(huì),，看到很多的學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)，作為老師,，我感到很欣慰,，也很替他們高興。首先我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們這次考試的大概情況：

1,、班級(jí)綜合值情況情況以及各科第一的班級(jí)情況

2,、年級(jí)前10名同學(xué)

3、500分以上優(yōu)秀學(xué)生情況

4,、進(jìn)步最快學(xué)生情況以及各班表現(xiàn)好的學(xué)生名單

5,、單科王學(xué)生

對(duì)這些班級(jí)和同學(xué)，在此特提出表?yè)P(yáng),。

接下來(lái)我想我送給大家三句話：

第一句：態(tài)度決定一切,。有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹,；當(dāng)我熱情相擁時(shí),，生命是一只金色的蝶”,。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè),；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦,。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢,？所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài),，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,，并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè),，體驗(yàn)取得成功的.快樂(lè),。我們成績(jī)好的同學(xué)就是學(xué)習(xí)態(tài)度端正，所以學(xué)習(xí)也用心,，成績(jī)也優(yōu)秀,，相反現(xiàn)在在我們這個(gè)年級(jí)中有少數(shù)一部分同學(xué)，態(tài)度極不端正,，下面我分別來(lái)用數(shù)據(jù)說(shuō)明（退步100名學(xué)生情況以及各班提出批評(píng)的同學(xué)名單）

第二句：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔,。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船,，不可能達(dá)到成功的彼岸,。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,，就一定會(huì)取得成功。最終的長(zhǎng)遠(yuǎn)大目標(biāo),，是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的,。因此，每個(gè)階段性具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到長(zhǎng)遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。在這個(gè)歷程中,，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標(biāo)相比較,。反思自己的目標(biāo),，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際,、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo),。所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),，在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,，成就自我,。

一份耕耘兩份收獲！

二,、嚴(yán)禁晚自習(xí)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,，例如看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、講小話,，發(fā)呆等,。三、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,，不遲到早退曠課,。四、嚴(yán)禁打架斗毆,，五,、嚴(yán)禁故意損壞公共財(cái)物。六,、是關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題,，要求偏科的學(xué)生和基礎(chǔ)差的學(xué)生無(wú)條件的自己采取措施補(bǔ)課，所有學(xué)生要消滅e等甚至d等,。這里我要通報(bào)一下年級(jí)總分低于240分同學(xué)的名單,，大家看看有多少個(gè)人。

學(xué)校與年級(jí)組將對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查,，專門檢查同學(xué)們的假日時(shí)間的安排利用,。

現(xiàn)在我們有很多同學(xué)已經(jīng)在冒頭，已經(jīng)暴露出很多完全不像個(gè)學(xué)生的思想行為,，完全不服從管教,。對(duì)這部分同學(xué)，我奉勸你好好收斂,，如果繼續(xù)下去,，我們將堅(jiān)決清除出去。

總之,，不管什么考試,，都是對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，學(xué)習(xí)成果的總結(jié),，同時(shí)也是比較,，是競(jìng)爭(zhēng)，是較量,，更是機(jī)會(huì),。同學(xué)們要努力考出水平，考出成績(jī),，在班級(jí),、年級(jí)的比較中找到自己的位置,，在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步成長(zhǎng)，在總結(jié)反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向,。特別是應(yīng)該從第一次月考的成績(jī)中認(rèn)真的反思自己,，總結(jié)自己的不足之處，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，爭(zhēng)取在期中考試中考出自己理想的成績(jī),！

初二月考總結(jié)與反思篇七

這一周我們的月考成績(jī)出來(lái)了，我也是第一次知道,，每次考試不僅學(xué)生會(huì)有成績(jī)單,，老師也會(huì)有自己的教學(xué)成績(jī)單。

拿到成績(jī)單的時(shí)候,，我很高興,，也很反思。我教的兩個(gè)班,，月考語(yǔ)文單科全年級(jí)第一第二,，授課老師排名第一。我很開(kāi)心,，也有一點(diǎn)第一次當(dāng)老師的滿足感,。

這不是我一個(gè)人的成就，但也有我的努力,，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的安慰,。

這是我和導(dǎo)師一起帶領(lǐng)的兩個(gè)班。我也參與了教學(xué),，從導(dǎo)師那里學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。大部分功勞都給了我的導(dǎo)師，但我也為我上的每一節(jié)課付出了極大的熱情和準(zhǔn)備,。所以,，看到這個(gè)成績(jī)的時(shí)候，我很開(kāi)心,，也很感激,。感謝導(dǎo)師給我的機(jī)會(huì)和指導(dǎo)，讓我有機(jī)會(huì)感受到看到學(xué)生進(jìn)步的喜悅多于看到自己的成功,。

這一次,，我也受到了極大的鼓舞。作為一名老師,，看到學(xué)生的好成績(jī)比自己還要開(kāi)心,。也許這就是每個(gè)從事教師職業(yè)的人的樂(lè)趣和幸福吧,！

我會(huì)以更大的熱情和承諾對(duì)待未來(lái)的教學(xué)和工作,，我會(huì)繼續(xù)努力,，加油！

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初二月考總結(jié)與反思篇八

在教學(xué)中我們要堅(jiān)持“盡量使用英語(yǔ),，適當(dāng)利用母語(yǔ)”的教學(xué)原則，以減少學(xué)生對(duì)母語(yǔ)的依賴性和母語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的負(fù)遷移,。教師的教和學(xué)生的學(xué)都盡量不用母語(yǔ)為中介的翻譯法,，即使使用也應(yīng)該加強(qiáng)分析對(duì)比。要求學(xué)生使用英漢雙解詞典并逐步過(guò)渡到使用英英詞典,，這有利于學(xué)生準(zhǔn)確掌握詞匯的.含義,。

我認(rèn)為不僅閱讀應(yīng)有精泛之分，聽(tīng),、說(shuō),、寫(xiě)也應(yīng)有精泛之分?！熬钡慕虒W(xué)能有效地幫助學(xué)生迅速掌握語(yǔ)言規(guī)律,，提高他們的語(yǔ)言實(shí)踐能力?！胺骸钡慕虒W(xué)有助于學(xué)生更加牢固地掌握規(guī)律,，也可以增加學(xué)生對(duì)未知語(yǔ)言規(guī)律的感性認(rèn)識(shí)，為以后的語(yǔ)言規(guī)律的學(xué)習(xí)和掌握奠定基礎(chǔ),。幼兒學(xué)會(huì)母語(yǔ)的事實(shí)能充分說(shuō)明“泛”的重要作用,。在“泛”的語(yǔ)言實(shí)踐中，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤是在所難免的,，要通過(guò)“泛”與“精”相結(jié)合的實(shí)踐讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，逐漸改正錯(cuò)誤，以達(dá)到掌握語(yǔ)言的目的,。當(dāng)然,，“泛”不等于“濫”，教師應(yīng)給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助,，讓學(xué)生“泛”的實(shí)踐盡量在學(xué)生的能力和水平范圍之內(nèi),。

大量背讀古文是過(guò)去人們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的常用，現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)習(xí)的理論也告訴我們大量的語(yǔ)言輸入為語(yǔ)言的輸出創(chuàng)造可能性,，這些都是告訴我們積累在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的重要性,。全國(guó)特級(jí)教師王路老師也認(rèn)為閱讀能力的培養(yǎng)非一朝一夕的事情，只有大量的輸入才有大量的輸出,。所以在初二和初三階段,，應(yīng)培養(yǎng)起學(xué)生能夠良好的閱讀習(xí)慣。只有初二初三大量的輸入,，才會(huì)有初四學(xué)生閱讀能力的提高,。教師應(yīng)放的開(kāi),，不要拘泥于用什么教材是最好的，而應(yīng)覺(jué)的什么效果好就大膽的用,，21世紀(jì)報(bào),，雙語(yǔ)報(bào)，大量的看東西,，就會(huì)有大量的輸出,。教學(xué)中，我們應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣,，讓學(xué)生隨時(shí)注意記錄一些有用的詞,、、精彩的和短文,，還要他們經(jīng)常翻閱或背誦,，并多加模仿運(yùn)用，使優(yōu)美的詞,、各種表達(dá)方式,、寫(xiě)作技巧爛熟于心，為提高語(yǔ)言運(yùn)用能力和培養(yǎng)語(yǔ)感奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

初二月考總結(jié)與反思篇九

進(jìn)入八年級(jí)的第一個(gè)月里,，個(gè)人感覺(jué)無(wú)論是從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)來(lái)說(shuō)都比七年級(jí)要高出一個(gè)層次。尤其在語(yǔ)文與歷無(wú)論從任何一方面來(lái)說(shuō)都有著不俗的表現(xiàn),，對(duì)于新增的物理科目也可謂是游刃有余,，英語(yǔ)因?yàn)閳?jiān)持努力自學(xué)的緣故也取得一定的提高，不再像以往的學(xué)習(xí)與作業(yè)中有種舉步維艱的感覺(jué),。而本人身為惠高學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng),，在本次的新學(xué)期的招新宣傳中也取得了不錯(cuò)的成果，將學(xué)習(xí)部這樣一個(gè)人少勢(shì)衰的部門發(fā)展壯大,。所以我可以很負(fù)責(zé)任的說(shuō),，八年級(jí)的第一個(gè)月較之七年級(jí)是一個(gè)十分不錯(cuò)的開(kāi)端。

而也就是在這種環(huán)境下,，我迎來(lái)了八年級(jí)的第一次月考,，由于地理和生物暫時(shí)不考的緣故，我丟失了兩門拉分的科目,，然而剩下的六科對(duì)于我而言也并無(wú)嚴(yán)重的軟肋,，何況其中四門是我的王牌強(qiáng)項(xiàng)，所以在考試之前我一直以為此次考試我大可高枕無(wú)憂,。

當(dāng)然在考前,，我延續(xù)我本人的優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)行了嚴(yán)密的復(fù)習(xí)，不過(guò)由于太過(guò)悠哉的緣故，在考前兩天的中秋節(jié)我才開(kāi)始正式的復(fù)習(xí)工作,，時(shí)間上顯得有些倉(cāng)促,，但還是以一個(gè)比較良好的狀態(tài)去應(yīng)對(duì)此次第一次月考，希望能夠?qū)崿F(xiàn)“開(kāi)門紅”,。

然而令我始料未及的是，考試成績(jī)下來(lái)后,，我的強(qiáng)勢(shì)科目數(shù)學(xué)竟然給了我一個(gè)下馬威,，才取得了105分的成績(jī)，而歷史94分也與我原來(lái)所預(yù)估的要低上5分,，語(yǔ)文由于

作文

六科中,，除了數(shù)學(xué)慘不忍睹,，歷史出現(xiàn)荒謬的失誤外，其他科目的情況也還“過(guò)得去”,，但取得更好的分?jǐn)?shù)也非我力所不能及的,，而數(shù)學(xué)此次作為我強(qiáng)勢(shì)的殺手锏何以滑鐵盧得如此慘重，確實(shí)是值得我痛定思痛的一個(gè)問(wèn)題,。

此次數(shù)學(xué)試卷由我班的數(shù)學(xué)老師出題,，而我所處在的班級(jí)作為全年級(jí)四個(gè)實(shí)驗(yàn)班之一，老師出卷的難度自然較之平時(shí)要高一個(gè)層次,。我自信自己千錘百煉,，諒他不管多難的題也休想把我拉下金字塔的頂端，然而此次老師出的一個(gè)幾何中的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題由于題型陌生也著實(shí)讓我咋舌了一番,，但實(shí)事求是地說(shuō),，也并未脫離我能力的范圍，因此我十分果斷地解出了第一道小題,，可此時(shí)由于在一道題目上所費(fèi)周折頗多,，時(shí)間已所剩無(wú)幾，而我偏又不合時(shí)宜地發(fā)生了內(nèi)急，因此不得已中斷了思考,。然而還未來(lái)得及細(xì)想,，便打響了收卷鈴，因此出現(xiàn)了一個(gè)可以說(shuō)是技術(shù)上的硬性錯(cuò)誤,。

然而這也不過(guò)導(dǎo)致我4分的丟失,，而其中最令人追悔莫及的莫過(guò)于一道選擇題的失誤和一道作圖題的丟分。選擇題是一道最為基礎(chǔ)的關(guān)于三角形邊長(zhǎng)的問(wèn)題,，而我因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)地通過(guò)計(jì)算來(lái)驗(yàn)證“三角形任意兩邊和大于第三邊”這個(gè)定理而導(dǎo)致我白白丟失了三分,。作圖題是我最為拿手的最短路徑問(wèn)題，而我也第一眼看穿了其作圖原理,，但由于剛開(kāi)始沒(méi)能細(xì)致地分析題目,，而導(dǎo)致出現(xiàn)了第一次作圖錯(cuò)誤,，盡管我在最后的關(guān)頭發(fā)現(xiàn)了這個(gè)致命的錯(cuò)誤,，并及時(shí)予以了改正,，可由于作圖倉(cāng)促而鉛筆又太過(guò)粗鈍的緣故,，因?yàn)樽鲌D痕跡模糊潦草,，最終五分的題目完全丟失,。

而其中也出現(xiàn)了另外兩處由于過(guò)程太過(guò)繁密潦草,、字跡不端的物體零零散散地丟失了3分,。

經(jīng)總結(jié),，原因無(wú)非為以下幾點(diǎn)：(1)分析題目不夠謹(jǐn)慎細(xì)致,，對(duì)自己水平的過(guò)分自信與一味追求速度的浮躁導(dǎo)致“陰溝里翻船”(2)做題目時(shí)沒(méi)有保持一種沉穩(wěn)平靜的狀態(tài)，下筆做題時(shí)字跡潦草凌亂,，位置安排顯得條理不清,。(3)沒(méi)有做到“工欲善其事必先利其器”，考試工具沒(méi)能準(zhǔn)備得足夠齊全以保萬(wàn)無(wú)一失,。(4)考試時(shí)沒(méi)能保持的狀態(tài),，因?yàn)閮?nèi)急等內(nèi)外部因素的困擾而導(dǎo)致思考中斷。(5)沒(méi)能很好地把握時(shí)間,，在思考一道題目時(shí)優(yōu)柔寡斷,，耗時(shí)太長(zhǎng)。

以上五點(diǎn)是需要我近一段世間以“心靜”為原則去進(jìn)一步改善的,，而同樣在數(shù)學(xué)方面的努力也應(yīng)該加大力度,，將我這難得的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。

除了一道六分的簡(jiǎn)答題,，這張?jiān)嚲砦业拇痤}都堪稱完美,。而何以一下就痛失六分，便是我在審題時(shí)沒(méi)有抓住關(guān)鍵性的“題眼”,，原題目為“哪場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)將中國(guó)推進(jìn)了半殖民地半封建社會(huì),，并簡(jiǎn)述這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)社會(huì)帶來(lái)的影響”，我便是沒(méi)有抓住“推入”這個(gè)關(guān)鍵性的詞匯,，結(jié)果竟然像記年代大事表一樣，將四次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的名稱,、簽訂的條約,、帶來(lái)的影響都無(wú)一例外、“面面俱到”地寫(xiě)了上去,，還天真地自以為答題“天衣無(wú)縫”“無(wú)懈可擊”,，卻不像六分盡失其中,。而由此也警醒我在往后的考試過(guò)程中都要分外注意審題的問(wèn)題，過(guò)去我從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題的重要性,，在反思的時(shí)候也總是輕描淡寫(xiě)地一筆帶過(guò),，而唯有這次的慘痛教訓(xùn)才使我在這個(gè)問(wèn)題上徹底覺(jué)醒。

而在語(yǔ)文方面,，由于我平常在博客上自由散漫慣了,，雖說(shuō)文筆自認(rèn)尚佳,，但是由于每次都如滔滔江水無(wú)法停歇,，在遼闊無(wú)垠的“田野”上橫沖直撞,，因此尚不能很好地應(yīng)對(duì)被圈養(yǎng)的應(yīng)試作文,。而在這方面我就需要在文章結(jié)構(gòu)的構(gòu)思上下功夫,，力求做到以語(yǔ)言的精煉優(yōu)美,，文章結(jié)構(gòu)的精巧短小取勝，同時(shí)也應(yīng)遵從一些作文應(yīng)試化的法則,，加強(qiáng)文章的各個(gè)段位的聯(lián)系和過(guò)渡的矗立，以及結(jié)尾的立意與升華,，萬(wàn)不可再在快要捉襟見(jiàn)肘的時(shí)候才草草收尾，否則便得不償失,。

至于英語(yǔ)方面，除去看圖填詞,，筆試的其他題目都表現(xiàn)不錯(cuò),，算上作文總共也只丟了四分，聽(tīng)力雖說(shuō)遇上了些障礙,，但通過(guò)自己的記憶反復(fù)思考回味,，也總算是“連滾帶爬”地過(guò)了關(guān),。但是看圖填詞卻真地令我不禁瞠目結(jié)舌，太陽(yáng)與風(fēng)的故事中文版我是耳熟能詳,，可這次的英文版卻讓我不知如何是好了,，于是只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地填完了全部空格，結(jié)果十五分的題目,，我卻丟了8.5分,。后來(lái)在聽(tīng)自己的老師講評(píng)時(shí)，我才猛然發(fā)現(xiàn)這里面的填空格都曾經(jīng)是我本人在復(fù)習(xí)的時(shí)候遇到過(guò)并也曾背誦過(guò)的,，但何以在運(yùn)用到實(shí)際文章的時(shí)候我沒(méi)能看出端倪呢?這也側(cè)面反映出我雖然對(duì)語(yǔ)法句式的掌握日益純熟,，但卻并沒(méi)能適應(yīng)英語(yǔ)的文章環(huán)境，在警示我加大英語(yǔ)的閱讀量與提高自己的理解能力的同時(shí),，也讓我在句式的掌握方面還要更上一層樓,，而我也將在英語(yǔ)這條道路上更加頑強(qiáng)地努力著。

此次數(shù)學(xué)班上高分的不少,，連平日里那些向我請(qǐng)教題目的同學(xué)都有不少拿到了110分以上的分?jǐn)?shù)，這雖然從側(cè)面能說(shuō)明并非我本人水平的問(wèn)題,，但也讓我明白一個(gè)微小的失誤足以成就我本人的“千古恨”,，因此在期中考前的一段日子里，我除了要繼續(xù)貫徹落實(shí)在各科目上認(rèn)真鉆研的態(tài)度,，還需要盡量免除許多外來(lái)事物的紛擾,，在寓教娛樂(lè)之間，保持一顆寧?kù)o而沉穩(wěn)的心,。

距離前十的道路雖然漫長(zhǎng),，但我卻在不斷地以自己微不足道的努力去一點(diǎn)一點(diǎn)地實(shí)現(xiàn)它，雄鷹能靠飛翔的力量登上金字塔尖,，而我這只蝸牛同樣也能一點(diǎn)一點(diǎn)地爬上去,。可能我并沒(méi)有什么驚人的天賦,，也沒(méi)有取得各種令人羨慕不已的五花八門的獎(jiǎng)項(xiàng),，值得稱道一點(diǎn)的也不過(guò)是在這互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)一些再平凡不過(guò)的文字，無(wú)法與其他博友相提并論,。但我若以一種平凡的精進(jìn)態(tài)度去在人生的道路上不懈地求索,，我想終有一天，我一樣會(huì)取得舉世矚目的成就,，去擁抱那些我“看得見(jiàn)”的夢(mèng)想,，去創(chuàng)造許多“嶄新的”奇跡!

緊張的月考生活結(jié)束，我在此對(duì)這次月考的情況進(jìn)行一下總結(jié),。

首先我對(duì)這次月考的成績(jī)表示比較滿意,，滿意在基本發(fā)揮出我掌握知識(shí)的水平，不滿意在有些錯(cuò)誤根本是不應(yīng)該錯(cuò)的,。比如做作業(yè)時(shí)出現(xiàn)過(guò)的差錯(cuò),，過(guò)后沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí),，同樣的錯(cuò)誤又再一此出現(xiàn),，有一些完全是粗心造成的，使那本該屬于我的分?jǐn)?shù)離我而去,。我哭泣著;后悔著,，可那些分?jǐn)?shù)卻對(duì)我不泄。對(duì)于我如此的白癡行為,，丟掉的分?jǐn)?shù)仿佛在幸災(zāi)樂(lè)禍,。算了，不說(shuō)這些令人煩惱的一面了,，說(shuō)說(shuō)這次能考得不錯(cuò)的原因,。

這次語(yǔ)文我考得還可以，103分,，我挺滿意的,。如何學(xué)好語(yǔ)文呢,，首先必須要掌握的是每課語(yǔ)系提示及書(shū)*解的字音、字型及解釋,?？醋⒁舻闹攸c(diǎn)是看與現(xiàn)今的讀音不同的字;字形的重點(diǎn)看容易混淆的字;解釋的重點(diǎn)則要看句子的解釋及重點(diǎn)字的解釋。千萬(wàn)不要忘了,，還有通假字哦!不管任何時(shí)候默寫(xiě)是務(wù)必要做的,，給課文的后句知道前句，給前句知道后句,，還要知道每句話所表達(dá)的思想感情,。至于閱讀,，只能是多讀多練。嗎,，那就更不用說(shuō)了，一定要多讀些好文章,，多積累些好詞,、好句,，多背詩(shī)。在做文中可以引用一些

名人名言

英語(yǔ)考得不好,。主要問(wèn)題出現(xiàn)在閱讀方面,，導(dǎo)致閱讀不好的直接原因在于詞匯量太少。很多單詞都不認(rèn)識(shí),，造成句子與句子之間的關(guān)系很難明白。以后我應(yīng)該多積累詞匯,，多一些英文書(shū)籍,，擴(kuò)展英文詞匯量,。

物理的成績(jī)我還挺滿意的,。但是確實(shí)有一些不會(huì)的知識(shí)，主要集中在電路那部分的畫(huà)電路圖與連實(shí)物圖上,。想把物理學(xué)好,，一是認(rèn)真背概念,，不可多字少字;二是多做題。

以上就是我對(duì)這次月考的總結(jié),，在以后的大考中,，我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn),。爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī),。