隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇一

??在新形勢下，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的,。作為教師不僅要教好書，更要育好人,，各方面都要為人師表,。教師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人,，才能引導(dǎo)學(xué)生全面良性發(fā)展,。

??本人從事教育教學(xué)工作十多年來，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足,。

??一,、行為習(xí)慣方面

??1、手機(jī)已經(jīng)普及,，做為一名教師拿個(gè)手機(jī)也很正常,，但本人上課時(shí)會(huì)提前把手機(jī)調(diào)成振動(dòng)的，從來不在課上打電話,，只是偶爾會(huì)在放學(xué)前接一些家長的電話,，一旦課上有打進(jìn)來的其他電話，也是課下回電的,。

??2,、課間十分鐘對學(xué)生來說是相當(dāng)寶貴的，只有休息充足,，才能更好地進(jìn)行下節(jié)課的學(xué)習(xí),。所以本人不去占用學(xué)生的這課間十分鐘，并主動(dòng)將學(xué)生請出教室,。

??3,、在上課方面每一次都能按時(shí)上課，哪怕是自己有事,，也推后,，把上課放在第一位。

??二,、道德品質(zhì)

??道德是做人的根本準(zhǔn)則,，做為一名人民教師在道德品質(zhì)方面更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。這樣才能為人師,，嚴(yán)治學(xué),。因此，我不辦什么輔導(dǎo)班,，就是補(bǔ)也是到學(xué)生家給學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)習(xí),，更不強(qiáng)迫學(xué)生上輔導(dǎo)班，不訂其它什么材料,，更不會(huì)向家長要錢要物,，因?yàn)檫@不是一名人民教師應(yīng)該做的，也是教師職業(yè)道德不允許的,。

??三,、能力水平

??做為一名班主任老師，上好一節(jié)課是非常重要的,。為了上好每一節(jié)課,，課前好好做準(zhǔn)備，教學(xué)時(shí),，循序漸進(jìn),，充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性，關(guān)注每一位學(xué)生,，特別是“四生”,，有的學(xué)生課上做不住，有的接受知識特別慢,，對于這部分學(xué)生課上多關(guān)注,，課后多輔導(dǎo)，當(dāng)然了有時(shí)也有浮躁的時(shí)候,，當(dāng)學(xué)生不會(huì)時(shí),，心態(tài)不靜，聲音大,，想放棄,，正所謂“人無完人，金無足赤”嗎。在作業(yè)方面也盡量照顧每一位學(xué)生,，不多布置,，保證每天作業(yè)不超過一小時(shí)，對低差生,，不布置有難度的作業(yè),。在教育學(xué)生方面，多以了解學(xué)生后,，口頭教育,，多督促、多方面監(jiān)督,，和家長溝通,，與家長配合多角度的去教育孩子，從而使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。課堂紀(jì)律方面,，多數(shù)學(xué)生能夠自己約束自己，保證課堂紀(jì)律,，班干部還能起到帶頭作用,，只是有個(gè)別學(xué)生自控能力差，也派了一名好學(xué)生幫助,。

??四,、教學(xué)評價(jià)

??在作業(yè)批改方面，本人能夠認(rèn)真批改每一次作找出作業(yè)中存在的問題,，從而更好的糾正,。對于問題比較嚴(yán)重的學(xué)生，我會(huì)爭取面批面改,。在上好每一課的同時(shí),，我更關(guān)注那幾個(gè)問題學(xué)生，只要能抽出點(diǎn)時(shí)間,，我就會(huì)找那幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，哪怕是一個(gè)學(xué)生，哪怕是三兩分鐘,。所以在平時(shí)的小測試,，還是期末檢測中都能取得相對較好的成績，并且每一次的檢測都在進(jìn)步,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，在教育教學(xué)盡最在能力的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。平等地對待班級的每一名學(xué)生,，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表揚(yáng),，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對他進(jìn)行批評教育,。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情、曉之以理,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。工作中我盡我所能,，幫學(xué)生做一些力所能及的小事，哪怕是學(xué)生的家長,。學(xué)校有什么活動(dòng)或是什么事情,，還是同事之間我什么事，只要我能做的,，我都會(huì)盡力就做,。

??在工作中勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長之所想、急學(xué)生,、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇二

首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成,。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，平等地對待每一位學(xué)生,。盡其所能,、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益,，用自己精熟的知識吸引學(xué)生,，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生,，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣,。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍,，及時(shí)改正講課中存在的問題,，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。

其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。一個(gè)人的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn),，私下里,、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì),。平時(shí),，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事,。在家里,，要家庭和睦，鄰里友愛,。在小區(qū),，不參與各種活動(dòng)。與人交往,，誠實(shí)守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之,，不以善小而不為。在小事中修身,，在平凡中養(yǎng)德,。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈,，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識,，而且懂得做人的道理。

第三,，教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德,。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野,，就要不斷讀書學(xué)習(xí),、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，掌握新課程改革的理念,，積極參加教研活動(dòng)，不斷總結(jié),、反思教學(xué),。

1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上,，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,。

2,、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作。對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

3、多媒體教學(xué)方面,，使用交互式白板教學(xué)不夠熟練,，只能使用自己的電腦和教本進(jìn)行教學(xué)。

4,、課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,，出現(xiàn)一些班級課堂紀(jì)律松散，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較差,。

5、課后興趣小組的輔導(dǎo)不夠到位,。對學(xué)生針對性不強(qiáng),，導(dǎo)致效果不夠顯著。

1,、從思想上,、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，思想上清醒,、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng),。為此，我必須做到：不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí),，吸收新的教育思想,、教育理念、教育模式,，教育方法和教育途徑,，并自覺遵守《教師法》，以它為準(zhǔn)則,，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教,。

2、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度,，虛心聽取各方面的意見和建議,，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象,。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高綜合素質(zhì),，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),，做到思想業(yè)務(wù)兩過硬,。

總之，我作為 一線教師要深刻的認(rèn)識自己的重要性,，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng),、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)等方面的情況,，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過硬,、專業(yè)過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進(jìn)取,，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力!希望老師們在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇三

師德是教師的靈魂,，是搞好教學(xué)的前提保證,，是教師的'立身之本。作為教師我們的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用,。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，我對師德師風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識到工作中的不足與差距,。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,，我進(jìn)行了深刻的剖析 :

1、教育觀念：新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者,。教學(xué)過程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程,、豐富課程,。課程變成一種動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的,、富有個(gè)性化的創(chuàng)造過程,。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí),、互相進(jìn)步,。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學(xué)習(xí)方法,。

2,、教育教學(xué)：認(rèn)真研究業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，提高教育、教學(xué)和科研水平,。謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同志，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電,，因材施教,。

中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，平等公正對待每個(gè)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,，無諷刺、挖苦,、歧視,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

4,、工作方法：在工作中,，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn),，采用靈活多樣的教育方法,，循序善誘。尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界,。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣,，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生,。

5、思想道德：為一名教師,，我能自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣,，不對學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長交往中不收禮,，不接收吃請,，不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教,。

6,、社會(huì)活動(dòng)：課余時(shí)間，我經(jīng)?？纯磿?，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒有殘疾賭博,、酗酒等不良活動(dòng),。也沒有進(jìn)行違法違紀(jì)活動(dòng)，是一位合法的公民,。

7,、日常生活：在日常生活中，特別是自己處于公共場所,，時(shí)刻提醒自己是一名人民教師,。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng),，具備一個(gè)優(yōu)秀的人民教師的偉大形象,。能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌，做文明公民,。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號,，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。

（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上,，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研

究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

（二) 業(yè)務(wù)有待于提高,。

（三）很少使用多媒體教學(xué)，跟不上時(shí)代步伐,，有現(xiàn)實(shí)條件的限制,，也有個(gè)人因素。

（四）主動(dòng)意識不夠,，對問題不能精益求精,，得過且過。

針對以上缺點(diǎn),，本人提出整改措施如下：

(1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益,。

(2）加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教,，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法。

(3）加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性,、積極性,。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇四

開學(xué)初,，我校繼續(xù)加強(qiáng)了對師德師風(fēng)的教育。育人先樹德,，教師只有樹立好自身的形象,，才能真心、真情,、真意地去教育學(xué)生。通過上學(xué)期我系開展的各種關(guān)于師德師風(fēng)的活動(dòng),，使我懂得教書育人的使命感和職責(zé)性,，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個(gè)懂法,、守法,、護(hù) 法的人民教師。也使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認(rèn)識到我的人生價(jià)值,。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表,，做學(xué)生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),，正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé)。透過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

要把教育與國家的興亡,、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來,，才能對教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識,，并將這認(rèn)識落實(shí)到日常的行動(dòng)中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛,，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)”的精神,。

為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控潛力,，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接學(xué)生,。教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動(dòng),，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對教師也沒有信心可言,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們必須要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,。

有句話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們必須要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,，厚積薄發(fā)。

老師要做到尊重事實(shí),，注重調(diào)查研究,，要公道正派，富有進(jìn)取精神,。堅(jiān)持真理,、捍衛(wèi)真理，對一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別,，批判性繼承,，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué)。還應(yīng)隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤,，不強(qiáng)詞奪理，不文過飾非,，不誤人子弟,，做到知錯(cuò)即改，還真理的本來面目。

學(xué)生,，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感,，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教師對學(xué)生的愛,，與一般的人與人之間的愛有所不同,。它不是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于教師的某種單純的個(gè)人需求,，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度職責(zé)感,，來源于教師對教育對象的正確認(rèn)識、滿腔熱情和無限期望,。因此,，我們說，師愛是一種充滿科學(xué)精神的,、普遍、持久而高尚的愛,。教師越是滿懷深情地去愛學(xué)生,，就越能贏得學(xué)生對自己的愛，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展,。這種愛的交流是學(xué)生成長的催化劑,，它能夠有力的把學(xué)生吸引到教育過程中來，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的動(dòng)力,，推動(dòng)學(xué)生朝著培養(yǎng)目標(biāo)所指引的方向攀登,。

總之，通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識,，提高自身潛力,，業(yè)務(wù)水平。在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研,，傾心育人,，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生,。另外,，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時(shí),，要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,，做一個(gè)對社會(huì)有用的人,。師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，激勵(lì)了我教書育人的熱情,，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在，即工作是快樂的,，奉獻(xiàn)是幸福的,！

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇五

教師是立校之本，師德是教育之魂,。要教師職業(yè)道德建設(shè)教師思想素質(zhì)是辦好學(xué)之所在,。《市教育局關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的通知》精神,，和“十查十看”,、“十不準(zhǔn)”等。

教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,，學(xué)校了師德師風(fēng)自查評議活動(dòng),，要求每位教師對照“十查十看”和市教育局開學(xué)初制訂的“教師向家長承諾書”,，寫一份自查自糾報(bào)告,，學(xué)校教師思想,，查出的問題:教師在愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé),、勤奮刻苦鉆研,，家長，無私奉獻(xiàn)等做得還,。,，又制訂了自糾整改措施:

學(xué)校經(jīng)常組織教師和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以人為本,，牢固和科學(xué)發(fā)展觀,。組織學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)和文件精神,，教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺性和性,。

讓教師牢記教師的神圣職責(zé)，為人師表,，教書育人,。宣傳了師德模范的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)熱愛祖國,、關(guān)愛學(xué)生,、辛勤耕耘,、無私奉獻(xiàn)的高尚品德，學(xué)習(xí)艱苦奮斗,、勇于、開拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神,。并在教師中,，警示教育，使教師的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺行動(dòng)，在教育實(shí)踐中好的職責(zé),。

學(xué)校為教師職業(yè)道德建設(shè)的外部環(huán)境,，適時(shí)組織教師政治活動(dòng)，如職師德報(bào)告會(huì),，模范班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等,。并以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為主題文體活動(dòng),，倡導(dǎo)教師獻(xiàn)身教育,、與日俱進(jìn)的職業(yè)道德素質(zhì)。與此,，還,、地會(huì)議及教師、學(xué)生,、家長會(huì)議,，征求對學(xué)校、教師,、的意見和建設(shè),，反映的問題糾正、整改,、自身素質(zhì),。

學(xué)校文件精神，本校,，制定出了《教師職業(yè)道德考評細(xì)則》,，了師德師風(fēng)考核與評議的內(nèi)容和辦法，每學(xué)年對在崗教師一次師德師風(fēng)考核評議,，并將考核成績記入教師師德師風(fēng)檔案,。激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度,，對師德師風(fēng)的教師,，精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);對師德師風(fēng)敗壞的教師嚴(yán)肅批評,，對情節(jié)嚴(yán)重的，社會(huì)大的,，學(xué)校決不手軟,，移送司法機(jī)關(guān)。

總之,，學(xué)校對教師職業(yè)道德的自查自糾,，教師的精神面貌的，樂于奉獻(xiàn)的教師多了,，愛崗敬業(yè)的教師多了,，違規(guī)違紀(jì)的教師少了。以后學(xué)校教師的職業(yè)道德建設(shè)學(xué)校工作的重中之重,，教師的思想素質(zhì),，力爭把建設(shè)一流的教師隊(duì)伍，一流的德育基地,。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇六

最近,，汶川發(fā)生地震，涌現(xiàn)出許多勇救學(xué)生的感人事跡,，譚千秋便是其中的一位,，在生死關(guān)頭，他把生的希望留給了學(xué)生,。其實(shí),，我也常問我自己，值此危難之時(shí),，我會(huì)如何選擇?保護(hù)學(xué)生,，毫不顧慮，決不會(huì)當(dāng)范跑跑的,。不是因?yàn)槲矣卸喔呱?，只是教師的?zé)任本能。這種責(zé)任意識,，一直支持著我在困境中去努力,，對工作了幾十年的團(tuán)結(jié)路學(xué)校，不拋棄,，不放棄,。看到學(xué)校年年在變化,，年年有進(jìn)步,，才是我最大的安慰和快樂。

責(zé)任意識,，始終貫穿著我的教師生涯,。初為人師時(shí),，雖處窮鄉(xiāng)僻壤，亦勤奮不懈,，為農(nóng)村教育盡一份力量,。后在江木任教，雖工資都難按時(shí)發(fā)放,，卻仍忘我工作,，和老師們一起走出學(xué)校最艱難歲月。93年元月,，我結(jié)婚，考慮當(dāng)時(shí)教學(xué)的需要,，我沒請一天假,，也沒補(bǔ)休一天。同年孩子出生,，也沒請一天假,。象這樣可休息不休息，加班加點(diǎn)工作而不計(jì)較,，累加起來,，真的很難算的清。工作中,，領(lǐng)導(dǎo)分配的大小任務(wù),，不管份內(nèi)份外，一律盡力完成,。當(dāng)時(shí)支部安排我每個(gè)月出黨報(bào),，我是期期爭取出的精彩。學(xué)校安排我訓(xùn)練籃球訓(xùn)練隊(duì),，每節(jié)課3毛錢,，我也是樂此不彼。各類教學(xué)競賽,，都是搶著參與,，把它當(dāng)成一次新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)看我做事盡職,，也不爭名要利,，安排我先后任學(xué)校綜治干事，財(cái)務(wù)出納,，團(tuán)支書記,，校長助理。xxxx年1月xxxx木材廠黨委任命我為廠團(tuán)委書記(兼),，xxxx年8月任命我為學(xué)校副校長,。xxxx年8月,，xxxx區(qū)委任命我為校長、支部副書記,。成功的路上,，灑滿艱辛的汗水。一次次任命,，是一次次重托和責(zé)任,。我唯有負(fù)重前行，不敢有絲毫懈怠,。

任校長至今,，也有5個(gè)年頭。學(xué)校由廠辦子弟學(xué)校,，漸漸融入xxxx區(qū)教育當(dāng)中,。一座沉睡了幾十年的學(xué)校，逐漸煥發(fā)出勃勃生機(jī),。教師的地位得到應(yīng)有的肯定,，待遇與事業(yè)單位教師接軌，教師的工作價(jià)值得到社會(huì)認(rèn)可,，激發(fā)了教師內(nèi)在教書育人的激情,。而這獲得這一切的過程中，卻充滿著曲折和艱辛,。作為校長,，一頭要為教師的合法利益去爭取，一頭要做好學(xué)校的穩(wěn)定工作,，駕馭學(xué)校這駕馬車,，向著健康的方向前進(jìn)。這需要敏銳的政治感和大局意識,，需要全心全意為教師著想,。在教師醫(yī)保暫時(shí)不能與事業(yè)單位同步時(shí)，學(xué)校第一個(gè)為教師辦理了社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn),。在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,，始終把教師的利益放在第一位，盡力縮短與事業(yè)單位教師的差距,，讓教師安心地工作,。

學(xué)校要發(fā)展，硬件要跟上,。由于常年的歷史欠帳,，學(xué)校教育設(shè)施幾乎為零。如再這樣下去，是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)任,，對老師的不負(fù)責(zé)任,。自力更生，艱苦奮斗,，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神,，把學(xué)校搞上去。為此,，我總要精打細(xì)算,，年年做點(diǎn)事，通過這幾年的努力,，學(xué)校變了樣,。校舍粉刷一新，屋面得到徹底翻修,。操場進(jìn)行了整理,，栽種了花草，增設(shè)不銹鋼的宣傳櫥窗,，讓學(xué)校顯得更加通透和美麗。教學(xué)大樓換掉了舊的木制窗,，安裝了鋁合金窗,，讓教室顯得更亮。增添了多媒體功能室,、語音室,、電子備課室、電腦房,。為行政辦公室配齊了電腦,、打印機(jī)等設(shè)備，并連入寬帶網(wǎng),，方便了師生學(xué)習(xí)工作,。添置了音體美教育器材，特別是今年,，學(xué)校用5萬余元,，配齊音體美器材。也計(jì)劃動(dòng)用10萬余元把理化生實(shí)驗(yàn)室配齊,。暑假學(xué)校將對操場進(jìn)行大的改造,，抬高地面，重做下水道,，解決下雨積水問題,。要做一個(gè)硅pu材料的標(biāo)準(zhǔn)籃球場，三根塑膠跑道和沙坑。到時(shí),，學(xué)校硬件建設(shè)將得到新的飛躍,。我還在積極謀劃學(xué)校教學(xué)大樓的建設(shè)工作，并積極爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持,。相信不久的將來,，一座新學(xué)校會(huì)矗立在朝陽洲頭。

面對學(xué)校的師資的匱乏,，新老教師的斷層,。我總是積極想辦法，去一一破解難題,。沒有教師,，想法聘請老師，由于經(jīng)費(fèi)的問題,，學(xué)校聘請的老師都是年青教師,，沒有經(jīng)驗(yàn)。我們便大力開展校本教研活動(dòng),，促進(jìn)教師的專業(yè)快速成長,。很多教師都通過在我校鍛煉，考取了正式教師,。對本校教師,，也總是創(chuàng)造條件，讓他們能夠有更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，特別是今年,，教科所所長親自到校中蹲點(diǎn)指導(dǎo)，促進(jìn)了教師的成長,，學(xué)生的教育質(zhì)量得到了逐步提高,，我不安的心逐漸踏實(shí)下來。我將繼續(xù)努力,，帶頭學(xué)習(xí),，特別是利用好教師博客這一平臺(tái)，營建良好的校本教研平臺(tái),。

在教育管理方面,，我非常注意管理的民主和制度的規(guī)范。為了做好校務(wù)的公開,，學(xué)校把能公開的內(nèi)容全放在了公共郵箱,，內(nèi)容具體豐富，讓公共郵箱成為了教師們學(xué)習(xí)和參與管理的平臺(tái),。在管理方面,，我又非常注意人性化管理，小心翼翼保護(hù)老師們的工作積極性，充份尊重每一位教師,。對待教師工作中存在的問題,，總是盡量找些好的辦法，去啟迪教師,，解決問題,。提倡學(xué)術(shù)上百家爭鳴，而不搞一家獨(dú)大,。對待教師每一份努力,，都給予肯定，對老師每一份成績,，都倍加珍惜,。提倡奉獻(xiàn)敬業(yè)，但又讓干事的人吃虧,。心中有本賬,，做事正直坦蕩。

面對我們的生源情況,，我們加強(qiáng)了學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，把德育與國學(xué)教育，與籃球校本課程和藝術(shù)教育等有機(jī)結(jié)合起來,，創(chuàng)新了德育的新形式,，增強(qiáng)了德育的實(shí)效性。通過日積月累的德育教育,，學(xué)生的精神面貌發(fā)生的了很大變化，農(nóng)村的孩子漸漸融入這座城市,。關(guān)愛貧困學(xué)生,，每年都減免學(xué)生借讀費(fèi)1萬元，爭取“金龍魚助學(xué)金”等近萬元,，切切實(shí)實(shí)為困難學(xué)生辦好事,、辦實(shí)事。

對照“大氣開放,，誠信圖強(qiáng)”的南昌精神,，我還感覺不足。特別是大氣開放,，我還做得不夠,。今后要改變那種“躲在小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬”的自閉狹隘生活和工作思路,，要加快與當(dāng)今先進(jìn)教育管理的接軌,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想上要開放，要大氣,，行動(dòng)上才能跟上去,，才能更好地帶領(lǐng)全校師生去開辟一片教育的新天地。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇七

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去,，小班的.孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長,，我做為老師倍感欣慰,，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，對每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),，回顧一學(xué)期的工作，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，自查如下：

1,、作為幼兒教師

我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想,，關(guān)愛幼兒,，尊重幼兒人格，富有愛心,、責(zé)任心,、耐心和細(xì)心，自尊自律,，做幼兒的表率,，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

2,、在生活和學(xué)習(xí)中

尊重幼兒權(quán)益,，能夠做到以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律,，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長,。

3,、在幼兒教育教學(xué)工作中

我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,，激發(fā)幼兒興趣,，使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別幼兒教育,，使班級保持相對穩(wěn)定,。

4、在教育教學(xué)活動(dòng)中

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,，提供充足的材料,。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

5,、在教育教學(xué)生活中

教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,，并與家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，對幼兒進(jìn)行因人施教,，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣,。例：孩子穿脫衣服，在上學(xué)期,，由于看到孩子年紀(jì)小,，手部的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng)，,。所以整個(gè)學(xué)期都是由我一個(gè)一個(gè)地幫孩子親自穿脫,。以至于穿脫衣褲浪費(fèi)了很多活動(dòng)和游戲的時(shí)間。所以在這學(xué)期,，我開始訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力,。專門利用一個(gè)戶外活動(dòng)的時(shí)間教會(huì)孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。放學(xué)的時(shí)候告訴家長在家里要訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力,。開始的時(shí)候，我鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子自己嘗試穿脫衣褲,。當(dāng)他們成功并得到老師的表揚(yáng)以后,，孩子們可高興了，到處表演給同伴看,。我就利用這個(gè)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服,。同時(shí)讓已經(jīng)學(xué)會(huì)穿脫衣褲的孩子幫助沒有學(xué)會(huì)的孩子。通過一幫一的方法,，很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了穿脫衣褲,。

6,、在安全工作中

我交給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救,。嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。做好值周登記工作,，并認(rèn)真填寫一日情況表。

7,、做好家校溝通工作

主動(dòng)親切與家長溝通,。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長進(jìn)行交流，使得家長了解幼兒在園情況,。向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識,，配合幼兒園做好保教工作。定期開家長會(huì),，展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，是家長了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

8,，努力方向,。

我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面,，在和孩子交流時(shí),，一定要提高語言的示范性、直觀性,、富有情趣,，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢一點(diǎn),。在以后的工作中,，我更應(yīng)該關(guān)愛每個(gè)幼兒,，促使他們都能夠健康快樂的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,，提高自我的業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識,，積極思考,，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長安心,，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇八

1,、貫徹黨的教育方針情況：

我在教學(xué)中沒有違背教育教學(xué)的規(guī)律,，沒有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時(shí)教孩子們做人的道理和方法,，并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明,、懂禮貌、遵紀(jì)守法,、誠實(shí)守信的好學(xué)生,。

2、熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生人格情況：

高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。”因此,，在教學(xué)中,，我努力地和每一個(gè)孩子做朋友，讓孩子們首先喜歡我這個(gè)人,，然后喜歡我的課,，喜歡接受我的教育。

當(dāng)然,，在實(shí)際的教學(xué)中,，由于方方面面的原因,，曾出現(xiàn)過有諷刺,、歧視學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生，工作方法簡單粗暴的行為,。

3,、為人師表、廉潔從教情況：

4,、遵守社會(huì)公德情況：

5,、樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況：

平時(shí)上網(wǎng)，我只是查查資料,，和關(guān)系好的同事,、朋友聊聊生活方面的事，沒有不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子,、語言不文明,、瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。

在上學(xué)的時(shí)候,，我的老師對于文明用語,、衣著等方面的要求就非常嚴(yán)格，自己在生活中也時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，做自己孩子的榜樣,，做學(xué)生的表率，牢記“身正為范”的古訓(xùn),，不曾有不妥之處,。

6、關(guān)心集體,、尊重同事情況：

7,、工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況：

在工作中我覺得自己能夠履職盡責(zé),，堅(jiān)守工作崗位,，嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類法規(guī)，高臺(tái)縣教體局,、南華學(xué)區(qū),、以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，服務(wù)熱情周到,，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心,。

8、階段性重點(diǎn)工作：

我只是一個(gè)長期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村小學(xué)教師,，在考試,、招生、錄取,、分配等工作中沒有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為,。

9,、教育科研文風(fēng)：

教學(xué)科研工作中我沒有弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范,，侵占他人成果的不端行為,。

10、課堂實(shí)效方面,；

“課上一分鐘,，課下十分鐘”，在教學(xué)中深知備課的重要性,。因此,，我非常注重課前對教材的研究、教法,、學(xué)法指導(dǎo)的選擇,，以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細(xì)選，努力向40分鐘要效益,，因此根本不存在隨意調(diào)課,、遲到、早退等現(xiàn)象,。

2,、與學(xué)生的溝通交流較少，對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解不夠深入,，在解決學(xué)生的思想問題時(shí)雖然沒有體罰或變相體罰的現(xiàn)象,，但是采取的方法有些簡單。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇九

自學(xué)校工作以來,，自己以樂觀,、認(rèn)真、敬業(yè),、坦誠,、合作為工作信條，在政治思想和業(yè)務(wù)水平上有較好的高,。工作中取得些微不足道的成績也是與大家的支持與幫助分不開的,。最近按照學(xué)校查四風(fēng)促作風(fēng)轉(zhuǎn)變的要求，對自己工作中存在的問題進(jìn)行剖析,，現(xiàn)匯報(bào)如下,。

1、專業(yè)理論學(xué)習(xí)欠缺,。在工作之余能閱讀一些報(bào)刊雜志和一些感興趣書籍,，但對涉及教育教學(xué)理論書籍閱讀很少，對當(dāng)今教育前沿理論和相關(guān)教育教學(xué)問題了解不多，導(dǎo)致教學(xué)思想解放不夠,，對學(xué)校教學(xué)引領(lǐng)不夠,。

2、推進(jìn)課程改革力度弱,。在推進(jìn)課程改革的今天，改革傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式,，優(yōu)化重組課堂結(jié)構(gòu),，構(gòu)建高效課堂、快樂學(xué)習(xí)的新框架勢在必行,。由于自身理論的欠缺和思想禁錮,，全校課程改革推進(jìn)力度不大，傳統(tǒng)教學(xué)仍占據(jù)課堂的主導(dǎo)地位,。教師對教育教學(xué)理論缺少真正的認(rèn)知,，經(jīng)驗(yàn)型教師占我校骨干教師的絕對比例，而經(jīng)驗(yàn)型教師的經(jīng)驗(yàn)缺少系統(tǒng)的梳理和專業(yè)引領(lǐng),，類似個(gè)人自由主義,，因而出現(xiàn)教學(xué)中重知識、輕能力,，重解題,、輕規(guī)律的現(xiàn)象，導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù),、晚自習(xí)講課等不規(guī)范的教學(xué)行為出現(xiàn),。

3、深入課堂不夠,。每學(xué)期雖能堅(jiān)持聽課50節(jié)以上,，但與自己的目標(biāo)和學(xué)校要求還有差距。現(xiàn)在學(xué)校建有四個(gè)學(xué)部,，幼兒園相對更加獨(dú)立后,，工作重點(diǎn)還有三個(gè)學(xué)部，教師有兩百多名,，對每個(gè)教師的教學(xué)情況,，未能全部深入掌握。

4,。與師生交流不多,。面對幾處室，幾個(gè)學(xué)部,，幾百名教師,，個(gè)人的工作定位不準(zhǔn)。好像什么事都應(yīng)負(fù)責(zé)，又好像什么事都與你無關(guān),。每天都要處理日?，嵥槭聞?wù)，導(dǎo)致除上課,，聽課,，巡查時(shí)間外，辦公室坐的時(shí)間較多,，進(jìn)入年級辦公室與教師,、學(xué)生交流時(shí)間少，對教師和學(xué)生的想法了解不夠,，工作重點(diǎn)不突出,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。把工作之余的時(shí)間進(jìn)行合理的規(guī)劃,，有計(jì)劃的安排理論學(xué)習(xí)時(shí)間，做到一學(xué)期至少讀一本與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的教育教學(xué)書籍,，寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)管理心得,。逐步養(yǎng)成天天寫教育教學(xué)博客的習(xí)慣，不斷充實(shí)大腦,，提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力,。

2、推進(jìn)全校課程改革,。以三分課堂研究成果統(tǒng)領(lǐng)全校教育教學(xué)改革,。三分課堂的構(gòu)建，實(shí)質(zhì)是把學(xué)生主動(dòng)推向自主學(xué)習(xí)的主體地位,，堅(jiān)持備課按三分課堂模式,，體現(xiàn)三個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持上課按三分課堂模式,，落實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié),。不但公開課用這個(gè)模式，平常課也要用這個(gè)模式,，不但新課用這個(gè)模式,，習(xí)題課、復(fù)習(xí)課,、評析課也要用這個(gè)模式,，在鋼性的模式內(nèi)，發(fā)揮教師個(gè)性,，尊重教師獨(dú)特的風(fēng)格,。教學(xué)處進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)檢查督促,，教科辦加強(qiáng)教學(xué)引領(lǐng)。

3,、進(jìn)一步深入課堂,、深入師生。在完成日常工作事務(wù)的基礎(chǔ)上,，多走出辦公室,，檢查分管的功能室，深入一線聽評課,，與教師和學(xué)生加強(qiáng)交流,，深入了解學(xué)校教育教學(xué)情況，為改進(jìn)工作掌握真實(shí)材料,。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在我的工作中可能還有我未能發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn),，誠摯的希望對我提出批評,，讓我更加明確改進(jìn)的目標(biāo)，找準(zhǔn)前進(jìn)的方向,。謝謝,！

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇十

1、在愛崗敬業(yè)方面,，做為一名人民教師,，重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié),，精心備課,，認(rèn)真上課，作業(yè),、試卷即做即改,，全收全改。面對各種差異的學(xué)生,，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到因材施教,，對不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法,。根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展,。對學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,，曉之以理，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺、譏諷、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看,用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長善救失,。

2,、課余時(shí)間，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高,。當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時(shí)俱進(jìn),。回顧已走過的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來說，進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法,、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性,。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠,，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用,。

3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深,，工作缺乏創(chuàng)新,。對待工作不夠主動(dòng)、積極,，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù),，在工作中遇到難題，不善于思考,，動(dòng)腦筋,。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視,，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研,、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性,，缺乏創(chuàng)新精神，沒有創(chuàng)造性地開展工作,。

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì),，堅(jiān)定正確政治方向,，樹立正確的世界觀，人生觀,、價(jià)值觀,，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,，以勤勤懇懇,、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作,，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

2、加強(qiáng)自我改造,，自我完善,，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事,。確立“學(xué)生為本,、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動(dòng),，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率,。對自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序,、有時(shí)、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀,、質(zhì)量觀,，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高,。

3,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點(diǎn),，因材施教,，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法,，逐步提高學(xué)生的知識水平,。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作，樂教,，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識去奉獻(xiàn)和付出,。在工作中勤觀察、勤思考,，想學(xué)生,、家長之所想、急學(xué)生,、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

4,、走進(jìn)學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長,，各種行為偏差是難免的,。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,，找到原因,，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,，并明確危害,，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識到,，進(jìn)而自覺糾正。

在以后的教學(xué)中,，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生,家長,，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇十一

自我開展師德師風(fēng)建設(shè)以來,，本人認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種形式的學(xué)習(xí)，切實(shí)貫徹學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作,，先后學(xué)習(xí)了馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,，用總書記“三個(gè)代表”的重要思想武裝自己的頭腦，努力提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。根據(jù)所學(xué)知識及自身情況撰寫學(xué)習(xí)體會(huì),，認(rèn)真做好自檢自查，現(xiàn)將學(xué)習(xí)及自查情況小結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)情況

認(rèn)真學(xué)習(xí)《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》,、《貴州省“四有、三者”好老師宣傳教育活動(dòng)》,、《學(xué)術(shù)誠信是教師精神的根本》,、《教育部嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課規(guī)定》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》,、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)考核的意見》（黔教師發(fā)〔2016〕91號）等教育法律法規(guī),，嚴(yán)格按照“有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心”，“愛校,、愛崗,、愛生”，“團(tuán)結(jié)協(xié)作,、樂于奉獻(xiàn),、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為,。對待學(xué)生做到民主平等,、公正合理、嚴(yán)格要求,、耐心教導(dǎo);對待同事做到團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處;對待家長做到主動(dòng)協(xié)調(diào)、積極溝通;對待自己做到,、嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。

在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，做到學(xué)以致用，以理論來指導(dǎo)自己工作的實(shí)際,。并認(rèn)真對照自己的言行,，進(jìn)行深入的自查自糾，從根本上杜絕體罰和變相體罰學(xué)生,，亂收費(fèi)等嚴(yán)重?fù)p害師德師風(fēng)的行為,，樹立起良好師表形象和教育形象。

二,、存在的不足及原因分析

1,、遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。

2,、對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

3,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力有待加強(qiáng),。

通過仔細(xì)審視,、深刻反思存在問題的原因主要有：

1、忙于日常事務(wù),，輕視政治理論學(xué)習(xí);

2,、缺乏堅(jiān)定的信念，有時(shí)不能堅(jiān)持原則;

3,、不能堅(jiān)持正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。

三,、改進(jìn)措施

1、要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的理 論精神,，與黨保持高度的一致。

2,、從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，要知難而進(jìn),，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。

3、師德師風(fēng)建設(shè)要常抓不懈,，力求落實(shí),。抓好四個(gè)“并重”，即教書與育人并重,，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重,，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎(jiǎng)懲并重;狠抓五大環(huán)節(jié),，即學(xué)習(xí),、反思、整改,、落實(shí),、提高五個(gè)環(huán)節(jié)。

4,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)。不斷學(xué)習(xí),、改進(jìn),、完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要,。

5,、要尊重、關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,，在教育中克服不良情緒、杜絕不良行為,。尊重學(xué)生的人格,，平等地看待每一位學(xué)生,，關(guān)愛每一位學(xué)生,，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的全面,、和諧發(fā)展,，充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性,、創(chuàng)造性,，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。

6,、樂于奉獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自我 。要有創(chuàng)新意識,、進(jìn)取精神,。制定好個(gè)人的奮斗目標(biāo)，建立服務(wù)育人的理念,，為了教育事業(yè),，在平凡的崗位上為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切，在下一代的健康成長,、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

師德建設(shè)是與時(shí)俱進(jìn)的。我會(huì)堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝自己,，以先進(jìn)的教育理念提升自己,，以自覺的育人精神引導(dǎo)自己。教育大計(jì),，教師為本;教師素質(zhì),，師德為本。我會(huì)努力成為“政治堅(jiān)定,、思想過硬,、知識淵博、品格高尚,、精于教育,、善于育人”的好教師。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇十二

為強(qiáng)化師德,、鑄造師魂,。我校教師進(jìn)行了認(rèn)真的討論，大家清楚而又深刻地認(rèn)識到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證,。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。

一,、抓認(rèn)識,。以制度建設(shè)為把手，努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制

師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。在充分討論大家取得共識的基礎(chǔ)上,，我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象,，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象,，在社會(huì)上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上,、整潔的精神風(fēng)貌,。在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們制定了《五里小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,，制定師德師風(fēng)檢查方案,，該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū),。始終使教師以“傳道,、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,，視“正己,、愛生、敬業(yè)”為天職,。我們還采取多種形式,，主動(dòng)出擊，爭取學(xué)生家長和社會(huì)各界的監(jiān)督和支持,。對學(xué)生采取問卷調(diào)查,，隨機(jī)調(diào)查。

二,、抓領(lǐng)導(dǎo),。以班子建設(shè)為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子

成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長負(fù)責(zé),，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí)。制度落實(shí),?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。全體教師參與,，以德治校,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”,、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念,。事事處處給教職工做榜樣,。保持良好的干群關(guān)系,，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課,，工作量比較大,。

工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：(1)嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義,、要求,、方法、步驟,、結(jié)果,。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教師的廣泛支持和參與,。(2)嚴(yán)在細(xì)處,。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細(xì),，辦法盡可能想得實(shí),。既使教師工作按部就班，又使學(xué)校工作井然有序,。(3)抓行動(dòng),。大興三風(fēng)。

一曰：團(tuán)結(jié)風(fēng),。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中引導(dǎo)教師“講政治,、講學(xué)習(xí)、講正氣,。全校出現(xiàn)了“講溝通,、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢,。體現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)際中,。

二曰：民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會(huì)的職能,。謀事求詳,，監(jiān)督求廣，評議求實(shí),。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,。擬定適時(shí)召開職工代表大會(huì)，搞好基層工會(huì)工作落實(shí)與校務(wù)公開,，做到有條不紊,。

三曰：關(guān)懷風(fēng),。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬，及時(shí)了解群眾的疾苦,，及時(shí)為群眾排憂解難,。

三、抓環(huán)境,，促校風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍

教育的實(shí)踐證明，校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化,、綠化,、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境,、培育校園精神,，強(qiáng)化校園制度，塑造學(xué)生靈魂,，提升教師素質(zhì),，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象,。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境,。

綠化，使校園呈一派綠色,。讓人感到生機(jī),，感覺清新，感受幽靜,，感覺這里是一個(gè)讀書的好地方,。莊嚴(yán)神圣的升旗臺(tái)，規(guī)范,、美觀的宣傳櫥窗,、富有感染力的教育走廊。校園文化形成了自己的特色,。教育性極強(qiáng)的設(shè)施象一位不說話的老師,，時(shí)時(shí)向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校，請按規(guī)范要求自己,。

在校風(fēng)建設(shè)中,，良好的校風(fēng)塑造學(xué)生，學(xué)?；顫娋o張的生活作風(fēng),，有條不紊的教學(xué)秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,，民主平等的師生關(guān)系和強(qiáng)烈的求知?jiǎng)?chuàng)新的讀書風(fēng)氣,，以及學(xué)生因?qū)W校的光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生的光榮感,，自豪感。已經(jīng)形成不可抗拒的正義的力量,。

良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,，也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過程中,，我們看到,，學(xué)校對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活準(zhǔn)則,，行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來影響,?！吧茷閹熣撸让榔涞?，又慎其行”,。就是說善于當(dāng)老師的，要使他的理論和知識完美,，又要使他的行為謹(jǐn)慎,，做到言行一致，以此來感染學(xué)生,，教師的外在形象也是教師形象一個(gè)重要方面,。

四、抓系列活動(dòng),。形成濃厚的德育環(huán)境,。

我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)重點(diǎn)工作，查擺問題,，制定整改措施,，我們針對我校教工隊(duì)伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀,，適時(shí)提出了“正己,、敬業(yè)、愛生,、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé),，為人師表。

在活動(dòng)中以學(xué)生為中心,，以情境為中心,，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)。

1,、建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵(lì)機(jī)制,。一學(xué)年兩次對領(lǐng)導(dǎo)教師工作進(jìn)行全面檢查,，把教師工作質(zhì)量作為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)者公開表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，次者教育幫助,。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合。

2,、嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，堅(jiān)持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度,，自覺提高與制度約束相結(jié)合,，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵(lì)與懲治相結(jié)合,。領(lǐng)導(dǎo),、教師人人自查自擺，開展民主生活會(huì),，批評與自我批評,，從嚴(yán)治校，嚴(yán)肅管理,，從現(xiàn)在做起,，從我做起,，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確,，公正治校,，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題,，以助人,、救人的基礎(chǔ)把工作做實(shí),、做嚴(yán),、做細(xì),。

3,、大局的變化,，要求從小事做起(如儀表、舉止,、與人共處,、尊老愛幼、鄰里關(guān)系),，從小事抓起,，打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程,。落實(shí)公民道德實(shí)施綱要,，我們都有相應(yīng)規(guī)定。

曾有人說：“學(xué)校無大事,，處處有教育,?！苯處煙o小節(jié)，處處是是楷模,。是的,，教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時(shí)無刻的。因此,，教師一定注意自我形象的塑造,。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。在防非的無硝煙的戰(zhàn)場上,，全校領(lǐng)導(dǎo)教師,，都接受了一次師德師風(fēng)的考驗(yàn)。關(guān)鍵時(shí)刻見真情,。從接到通知之日起直至今天,，節(jié)假日不休息,，恪盡職守,，靠前指揮。召開緊急防非會(huì)議19次,。

品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,，我們的教師捧著一顆心來，不帶半根草去,。為認(rèn)真貫徹市委二屆六次會(huì)議精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng),，全面提高我校教師的整體素質(zhì),，我們一定按市教育局有關(guān)精神認(rèn)真開展工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn),。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象,。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇十三

yzsdls 通過縣局和學(xué)校組織的2013年師德師風(fēng)建設(shè)“學(xué)法懂法守法,，做合格人民教師”“十查十看”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我對師德師風(fēng)建設(shè)有了更深的認(rèn)識,，我認(rèn)為師德師風(fēng)是一名教育工作者的靈魂,，是教師最重要的素質(zhì)。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。作為一名人名教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,。對照“十查十看”內(nèi)容,，現(xiàn)將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)進(jìn)行自查匯報(bào),。

一、自查具體情況：

1．貫徹黨的教育方針情況

我在

教學(xué)

2．熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況

我熱愛教育,，熱愛自己所從事的工作,，熱愛山丹一中，更熱愛我的學(xué)生,。因此,，不論在什么時(shí)候、什么地方,，我都要把學(xué)校的利益放在第一位,，把學(xué)生的權(quán)益放在第一位。每節(jié)課中,，我都要以尊重學(xué)生,、熱愛學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生”，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺，挖苦,，歧視,，不體罰和變相體罰，使全體同學(xué)都能陽光愉快的學(xué)習(xí),。

3．為人師表,、廉潔從教情況

教學(xué)中我緊緊圍繞《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》進(jìn)行授課、講解和練習(xí)。在教學(xué)中我沒有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品,。更沒有向?qū)W生或家長索要財(cái)物,、擅自收費(fèi)、補(bǔ)課等以教謀私問題,。

4．遵守社會(huì)公德情況

教學(xué)生活雖說單一枯燥的,，但作為教師，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自我,，從不干有損教師形象,、有損學(xué)校形象和有損個(gè)人形象的事。我嚴(yán)格遵守社會(huì)公德,，從來沒有發(fā)生過賭博,、酗酒鬧事等違反社會(huì)公德現(xiàn)象。

5．樹立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況

平時(shí)上網(wǎng),，我只是下下象棋,，查查資料，偶爾和關(guān)系好的同事,、朋友聊聊生活方面的事,，從不瀏覽不健康網(wǎng)站，不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子,，或語言不文明等行為根本不存在,。自己在生活中也時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，做自己孩子的榜樣,，做學(xué)生的表率，牢記“身正為范”的古訓(xùn),，語言文明,，衣著言行得體，不曾有不妥之處,。

6．關(guān)心集體,、尊重同事情況

1 時(shí)老同志在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解,。在工作中也時(shí)刻以大局出發(fā),，犧牲個(gè)人時(shí)間和利益來完成集體或領(lǐng)導(dǎo)安排、布置的臨時(shí)性工作,，做到了團(tuán)結(jié)同事,，更沒有任何有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行舉止。

7．工作作風(fēng),、工作紀(jì)律情況

在工作中本人覺得自己能夠履職盡責(zé),，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守《教育法》《教師法》等教育類法規(guī),，山丹縣教體局,、以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度,，服務(wù)熱情周到，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心,。

8．階段性重點(diǎn)工作

本學(xué)年內(nèi),，我參加了高三多次診斷考試和山丹縣初中升學(xué)考試的監(jiān)考工作。在考試工作中沒有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為,。

9．教育科研文風(fēng)

本學(xué)期我發(fā)表論文一篇,，完全是自己教學(xué)心得與感悟，在教學(xué)科研工作中我沒有弄虛作假,，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范,，侵占他人成果的不端行為。

10．課堂實(shí)效方面

今年我擔(dān)任高三畢業(yè)班的教學(xué)工作,，深知責(zé)任重大,。因此，我認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，挑選每一套練習(xí)卷,，批改每一張?jiān)嚲怼Ｈ硇耐度氲轿倚?013高考備考工作之中,，根本不存在隨意調(diào)課,、遲到、早退等現(xiàn)象,。

二,、存在的不足

1．有時(shí)有畏難情緒，對一些困難問題不能迎難而上,，有逃避的思想,；對新課改的理論學(xué)習(xí)不夠，教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度,。

2．教學(xué)中雖然努力使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,，但與個(gè)別后進(jìn)生溝通交流較少，沒能最大程度上使其得到更好的發(fā)展,。

3．教科研方面,，尤其是課題研究方面做得不足。

三,、

根據(jù)自身存在的問題和不足,，在今后的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1．在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡,，嚴(yán)格要求自己，以他人為榜樣,，努力做好本職工作,。

2．在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識,、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面發(fā)展,。

3．加強(qiáng)自我改造，自我完善,，努力提高自身綜合素質(zhì),，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真做事。確立“學(xué)生為本,、德育為首,、和諧發(fā)展”的教育理念。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要有創(chuàng)新精神,，多開展創(chuàng)造性的活動(dòng)，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來做學(xué)生的表率,。

在今后的工作中我將勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長之所想、急學(xué)生,、家長之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作，力爭做一名合格的人民教師,。