隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫，我們一起來(lái)了解一下吧,。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇一

??在新形勢(shì)下,，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的,。作為教師不僅要教好書,，更要育好人，各方面都要為人師表,。教師具備了高尚的情操才能依法治教,、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面良性發(fā)展,。

??本人從事教育教學(xué)工作十多年來(lái),，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足。

??一,、行為習(xí)慣方面

??1、手機(jī)已經(jīng)普及,，做為一名教師拿個(gè)手機(jī)也很正常,，但本人上課時(shí)會(huì)提前把手機(jī)調(diào)成振動(dòng)的，從來(lái)不在課上打電話,，只是偶爾會(huì)在放學(xué)前接一些家長(zhǎng)的電話,，一旦課上有打進(jìn)來(lái)的其他電話，也是課下回電的,。

??2,、課間十分鐘對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)寶貴的,，只有休息充足，才能更好地進(jìn)行下節(jié)課的學(xué)習(xí),。所以本人不去占用學(xué)生的這課間十分鐘,，并主動(dòng)將學(xué)生請(qǐng)出教室。

??3,、在上課方面每一次都能按時(shí)上課,，哪怕是自己有事，也推后,，把上課放在第一位,。

??二、道德品質(zhì)

??道德是做人的根本準(zhǔn)則,，做為一名人民教師在道德品質(zhì)方面更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,。這樣才能為人師，嚴(yán)治學(xué),。因此,，我不辦什么輔導(dǎo)班，就是補(bǔ)也是到學(xué)生家給學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)習(xí),，更不強(qiáng)迫學(xué)生上輔導(dǎo)班,，不訂其它什么材料，更不會(huì)向家長(zhǎng)要錢要物,，因?yàn)檫@不是一名人民教師應(yīng)該做的,，也是教師職業(yè)道德不允許的。

??三,、能力水平

??做為一名班主任老師,，上好一節(jié)課是非常重要的。為了上好每一節(jié)課,，課前好好做準(zhǔn)備,，教學(xué)時(shí)，循序漸進(jìn),，充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性,，關(guān)注每一位學(xué)生，特別是“四生”,，有的學(xué)生課上做不住,，有的接受知識(shí)特別慢，對(duì)于這部分學(xué)生課上多關(guān)注,，課后多輔導(dǎo),，當(dāng)然了有時(shí)也有浮躁的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生不會(huì)時(shí),，心態(tài)不靜,，聲音大,，想放棄，正所謂“人無(wú)完人,，金無(wú)足赤”嗎,。在作業(yè)方面也盡量照顧每一位學(xué)生，不多布置,，保證每天作業(yè)不超過(guò)一小時(shí),，對(duì)低差生，不布置有難度的作業(yè),。在教育學(xué)生方面,，多以了解學(xué)生后，口頭教育,，多督促,、多方面監(jiān)督，和家長(zhǎng)溝通,，與家長(zhǎng)配合多角度的去教育孩子,，從而使其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。課堂紀(jì)律方面,，多數(shù)學(xué)生能夠自己約束自己,，保證課堂紀(jì)律，班干部還能起到帶頭作用,，只是有個(gè)別學(xué)生自控能力差,，也派了一名好學(xué)生幫助。

??四,、教學(xué)評(píng)價(jià)

??在作業(yè)批改方面,，本人能夠認(rèn)真批改每一次作找出作業(yè)中存在的問(wèn)題，從而更好的糾正,。對(duì)于問(wèn)題比較嚴(yán)重的學(xué)生,，我會(huì)爭(zhēng)取面批面改。在上好每一課的同時(shí),，我更關(guān)注那幾個(gè)問(wèn)題學(xué)生,，只要能抽出點(diǎn)時(shí)間，我就會(huì)找那幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，哪怕是一個(gè)學(xué)生,，哪怕是三兩分鐘。所以在平時(shí)的小測(cè)試,，還是期末檢測(cè)中都能取得相對(duì)較好的成績(jī)，并且每一次的檢測(cè)都在進(jìn)步,。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，在教育教學(xué)盡最在能力的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表?yè)P(yáng),，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育,。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情、曉之以理,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。工作中我盡我所能,，幫學(xué)生做一些力所能及的小事,，哪怕是學(xué)生的家長(zhǎng)。學(xué)校有什么活動(dòng)或是什么事情,，還是同事之間我什么事,，只要我能做的，我都會(huì)盡力就做,。

??在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長(zhǎng)之所想,、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇二

首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，平等地對(duì)待每一位學(xué)生。盡其所能,、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí),，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識(shí)吸引學(xué)生,，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生,，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣,。對(duì)侍備課,、批改作業(yè)要一絲不茍，及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題,，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤,，對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成,。一個(gè)人的品德的高低,，不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn)，私下里,、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西,，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì)。平時(shí),，不說(shuō)與教師身份不相符的話,，不做與教師形象不相稱的事。在家里,，要家庭和睦,，鄰里友愛(ài)。在小區(qū),，不參與各種活動(dòng),。與人交往，誠(chéng)實(shí)守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之,，不以善小而不為,。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德,。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生美好的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到科學(xué)知識(shí),，而且懂得做人的道理,。

第三，教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德,。作為教師要具備廣博的知識(shí),、開(kāi)闊的視野，就要不斷讀書學(xué)習(xí),、陶冶情操,。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握新課程改革的理念,，積極參加教研活動(dòng),，不斷總結(jié)、反思教學(xué),。

1,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,。

2,、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開(kāi)展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手,。

3、多媒體教學(xué)方面,，使用交互式白板教學(xué)不夠熟練,，只能使用自己的電腦和教本進(jìn)行教學(xué)。

4,、課堂上對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,，出現(xiàn)一些班級(jí)課堂紀(jì)律松散，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較差,。

5,、課后興趣小組的輔導(dǎo)不夠到位。對(duì)學(xué)生針對(duì)性不強(qiáng),，導(dǎo)致效果不夠顯著,。

1、從思想上,、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng),。為此,，我必須做到：不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想,、教育理念,、教育模式，教育方法和教育途徑,，并自覺(jué)遵守《教師法》,，以它為準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教,。

2,、注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，虛心聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，增加自己對(duì)各種不良現(xiàn)象斗爭(zhēng)的勇氣,，樹(shù)立良好教師的形象,。

3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，努力提高綜合素質(zhì)，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。不遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)，做到思想業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。

總之,，我作為 一線教師要深刻的認(rèn)識(shí)自己的重要性，隨時(shí)注意自己的思想作風(fēng),、學(xué)風(fēng),、工作作風(fēng)等方面的情況，努力使自己成為一個(gè)作風(fēng)過(guò)硬,、專業(yè)過(guò)硬的人民的好教師,，以飽滿的精神開(kāi)拓進(jìn)取，為教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階而努力!希望老師們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袊?yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，做好太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇三

師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證,，是教師的'立身之本,。作為教師我們的一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，我對(duì)師德師風(fēng)整頓活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,，我進(jìn)行了深刻的剖析 :

1,、教育觀念：新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者,。教學(xué)過(guò)程為師生互動(dòng)共同發(fā)展的過(guò)程,。教學(xué)課程是師生共同開(kāi)發(fā)課程、豐富課程,。課程變成一種動(dòng)態(tài)的,、發(fā)展的,、富有個(gè)性化的創(chuàng)造過(guò)程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí),、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識(shí)，而是教給他們學(xué)習(xí)方法。

2,、教育教學(xué)：認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育,、教學(xué)和科研水平,。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,、堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，不斷地自我充電，因材施教,。

中我能夠愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動(dòng),、健康發(fā)展，無(wú)諷刺,、挖苦,、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

4,、工作方法：在工作中，能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法,，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn),，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘,。尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界,。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣,，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。

5,、思想道德：為一名教師,，我能自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。與家長(zhǎng)交往中不收禮,，不接收吃請(qǐng)，不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教,。

6、社會(huì)活動(dòng)：課余時(shí)間,，我經(jīng)?？纯磿蛘呱暇W(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站,，從沒(méi)有殘疾賭博,、酗酒等不良活動(dòng)。也沒(méi)有進(jìn)行違法違紀(jì)活動(dòng),，是一位合法的公民,。

7、日常生活：在日常生活中,，特別是自己處于公共場(chǎng)所,，時(shí)刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行,，要文明有修養(yǎng),，具備一個(gè)優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會(huì)公德,，衣著整潔得體,，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌,，做文明公民,。能夠使自己的形象無(wú)愧于教師的稱號(hào)，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng),。

（一）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研

究,，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取,，客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

（二) 業(yè)務(wù)有待于提高。

（三）很少使用多媒體教學(xué),，跟不上時(shí)代步伐,，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素,。

（四）主動(dòng)意識(shí)不夠,，對(duì)問(wèn)題不能精益求精，得過(guò)且過(guò),。

針對(duì)以上缺點(diǎn),，本人提出整改措施如下：

(1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益。

(2）加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心求教，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法,。

(3）加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性,。團(tuán)結(jié)互助,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇四

開(kāi)學(xué)初,，我校繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)師德師風(fēng)的教育,。育人先樹(shù)德，教師只有樹(shù)立好自身的形象,，才能真心,、真情、真意地去教育學(xué)生,。通過(guò)上學(xué)期我系開(kāi)展的各種關(guān)于師德師風(fēng)的活動(dòng),，使我懂得教書育人的使命感和職責(zé)性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,，努力做一個(gè)懂法,、守法、護(hù) 法的人民教師,。也使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認(rèn)識(shí)到我的人生價(jià)值,。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表,，做學(xué)生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對(duì)待自己應(yīng)履行的職責(zé),。透過(guò)對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

要把教育與國(guó)家的興亡、民族的振興,，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來(lái),，才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí)，并將這認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常的行動(dòng)中,，才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛(ài),，樹(shù)立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)”的精神。

為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控潛力，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中,，帶著微笑迎接學(xué)生,。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行,，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿,，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響,，因此，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的,，自己堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。如果學(xué)生提出的問(wèn)題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失,，學(xué)生對(duì)教師也沒(méi)有信心可言,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦,、精益求精。

有句話說(shuō)的好,，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生,。怎樣提高自身素質(zhì)呢,？這就要求我們必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),。

老師要做到尊重事實(shí)，注重調(diào)查研究,，要公道正派,，富有進(jìn)取精神。堅(jiān)持真理,、捍衛(wèi)真理,，對(duì)一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別，批判性繼承,，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué),。還應(yīng)隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，不強(qiáng)詞奪理,，不文過(guò)飾非,，不誤人子弟,，做到知錯(cuò)即改，還真理的本來(lái)面目,。

學(xué)生,，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，與一般的人與人之間的愛(ài)有所不同。它不是來(lái)源于血緣關(guān)系,，也不是來(lái)源于教師的某種單純的個(gè)人需求,，而是來(lái)源于人民教師對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度職責(zé)感，來(lái)源于教師對(duì)教育對(duì)象的正確認(rèn)識(shí),、滿腔熱情和無(wú)限期望,。因此，我們說(shuō),，師愛(ài)是一種充滿科學(xué)精神的,、普遍、持久而高尚的愛(ài),。教師越是滿懷深情地去愛(ài)學(xué)生,，就越能贏得學(xué)生對(duì)自己的愛(ài)，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來(lái)并得到健康的發(fā)展,。這種愛(ài)的交流是學(xué)生成長(zhǎng)的催化劑,，它能夠有力的把學(xué)生吸引到教育過(guò)程中來(lái)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的動(dòng)力,，推動(dòng)學(xué)生朝著培養(yǎng)目標(biāo)所指引的方向攀登,。

總之，通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足,。在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來(lái)豐富自己的學(xué)識(shí),，提高自身潛力,，業(yè)務(wù)水平。在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研,，傾心育人,，要用心去傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生,。另外,，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時(shí),，要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,。師德師風(fēng)教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)中，激勵(lì)了我教書育人的熱情,，也警示了我工作中的不足,，更讓我體會(huì)到人生的價(jià)值所在，即工作是快樂(lè)的,，奉獻(xiàn)是幸福的,！

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇五

教師是立校之本，師德是教育之魂,。要教師職業(yè)道德建設(shè)教師思想素質(zhì)是辦好學(xué)之所在,。《市教育局關(guān)于教師職業(yè)道德建設(shè)的通知》精神,，和“十查十看”,、“十不準(zhǔn)”等。

教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,，學(xué)校了師德師風(fēng)自查評(píng)議活動(dòng),，要求每位教師對(duì)照“十查十看”和市教育局開(kāi)學(xué)初制訂的“教師向家長(zhǎng)承諾書”，寫一份自查自糾報(bào)告,，學(xué)校教師思想,，查出的問(wèn)題:教師在愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé),、勤奮刻苦鉆研,，家長(zhǎng)，無(wú)私奉獻(xiàn)等做得還,。,，又制訂了自糾整改措施:

學(xué)校經(jīng)常組織教師和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以人為本,，牢固和科學(xué)發(fā)展觀,。組織學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)和文件精神,，教師職業(yè)道德建設(shè)的自覺(jué)性和性。

讓教師牢記教師的神圣職責(zé),，為人師表,，教書育人。宣傳了師德模范的先進(jìn)事跡,，學(xué)習(xí)熱愛(ài)祖國(guó),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德,，學(xué)習(xí)艱苦奮斗,、勇于、開(kāi)拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神,。并在教師中,，警示教育，使教師的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,，把師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的內(nèi)在理念和自覺(jué)行動(dòng)，在教育實(shí)踐中好的職責(zé),。

學(xué)校為教師職業(yè)道德建設(shè)的外部環(huán)境,，適時(shí)組織教師政治活動(dòng)，如職師德報(bào)告會(huì),，模范班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等,。并以“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表”為主題文體活動(dòng),，倡導(dǎo)教師獻(xiàn)身教育,、與日俱進(jìn)的職業(yè)道德素質(zhì)。與此,，還,、地會(huì)議及教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)會(huì)議,，征求對(duì)學(xué)校、教師,、的意見(jiàn)和建設(shè),，反映的問(wèn)題糾正、整改,、自身素質(zhì),。

學(xué)校文件精神，本校,，制定出了《教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則》,，了師德師風(fēng)考核與評(píng)議的內(nèi)容和辦法，每學(xué)年對(duì)在崗教師一次師德師風(fēng)考核評(píng)議,，并將考核成績(jī)記入教師師德師風(fēng)檔案,。激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)懲制度，對(duì)師德師風(fēng)的教師,，精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)師德師風(fēng)敗壞的教師嚴(yán)肅批評(píng),，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重的，社會(huì)大的,，學(xué)校決不手軟,，移送司法機(jī)關(guān)。

總之,，學(xué)校對(duì)教師職業(yè)道德的自查自糾,，教師的精神面貌的，樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師多了,，愛(ài)崗敬業(yè)的教師多了,，違規(guī)違紀(jì)的教師少了。以后學(xué)校教師的職業(yè)道德建設(shè)學(xué)校工作的重中之重,，教師的思想素質(zhì),，力爭(zhēng)把建設(shè)一流的教師隊(duì)伍，一流的德育基地,。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇六

最近,，汶川發(fā)生地震，涌現(xiàn)出許多勇救學(xué)生的感人事跡,，譚千秋便是其中的一位,，在生死關(guān)頭，他把生的希望留給了學(xué)生,。其實(shí),，我也常問(wèn)我自己，值此危難之時(shí),，我會(huì)如何選擇?保護(hù)學(xué)生,，毫不顧慮，決不會(huì)當(dāng)范跑跑的,。不是因?yàn)槲矣卸喔呱?，只是教師的?zé)任本能。這種責(zé)任意識(shí),，一直支持著我在困境中去努力,，對(duì)工作了幾十年的團(tuán)結(jié)路學(xué)校，不拋棄,，不放棄,。看到學(xué)校年年在變化,，年年有進(jìn)步，才是我最大的安慰和快樂(lè)。

責(zé)任意識(shí),，始終貫穿著我的教師生涯,。初為人師時(shí)，雖處窮鄉(xiāng)僻壤,，亦勤奮不懈,，為農(nóng)村教育盡一份力量。后在江木任教,，雖工資都難按時(shí)發(fā)放,，卻仍忘我工作，和老師們一起走出學(xué)校最艱難歲月,。93年元月,，我結(jié)婚，考慮當(dāng)時(shí)教學(xué)的需要,，我沒(méi)請(qǐng)一天假,，也沒(méi)補(bǔ)休一天。同年孩子出生,，也沒(méi)請(qǐng)一天假,。象這樣可休息不休息，加班加點(diǎn)工作而不計(jì)較,，累加起來(lái),，真的很難算的清。工作中,，領(lǐng)導(dǎo)分配的大小任務(wù),，不管份內(nèi)份外，一律盡力完成,。當(dāng)時(shí)支部安排我每個(gè)月出黨報(bào),，我是期期爭(zhēng)取出的精彩。學(xué)校安排我訓(xùn)練籃球訓(xùn)練隊(duì),，每節(jié)課3毛錢,，我也是樂(lè)此不彼。各類教學(xué)競(jìng)賽,，都是搶著參與,，把它當(dāng)成一次新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)看我做事盡職,，也不爭(zhēng)名要利,，安排我先后任學(xué)校綜治干事，財(cái)務(wù)出納,，團(tuán)支書記,，校長(zhǎng)助理,。xxxx年1月xxxx木材廠黨委任命我為廠團(tuán)委書記(兼)，xxxx年8月任命我為學(xué)校副校長(zhǎng),。xxxx年8月,，xxxx區(qū)委任命我為校長(zhǎng)、支部副書記,。成功的路上,，灑滿艱辛的汗水。一次次任命,，是一次次重托和責(zé)任,。我唯有負(fù)重前行，不敢有絲毫懈怠,。

任校長(zhǎng)至今,，也有5個(gè)年頭。學(xué)校由廠辦子弟學(xué)校,，漸漸融入xxxx區(qū)教育當(dāng)中,。一座沉睡了幾十年的學(xué)校，逐漸煥發(fā)出勃勃生機(jī),。教師的地位得到應(yīng)有的肯定,，待遇與事業(yè)單位教師接軌，教師的工作價(jià)值得到社會(huì)認(rèn)可,，激發(fā)了教師內(nèi)在教書育人的激情,。而這獲得這一切的過(guò)程中，卻充滿著曲折和艱辛,。作為校長(zhǎng),，一頭要為教師的合法利益去爭(zhēng)取，一頭要做好學(xué)校的穩(wěn)定工作,，駕馭學(xué)校這駕馬車,，向著健康的方向前進(jìn)。這需要敏銳的政治感和大局意識(shí),，需要全心全意為教師著想,。在教師醫(yī)保暫時(shí)不能與事業(yè)單位同步時(shí)，學(xué)校第一個(gè)為教師辦理了社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn),。在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,，始終把教師的利益放在第一位，盡力縮短與事業(yè)單位教師的差距,，讓教師安心地工作,。

學(xué)校要發(fā)展，硬件要跟上,。由于常年的歷史欠帳,，學(xué)校教育設(shè)施幾乎為零,。如再這樣下去，是對(duì)學(xué)生的不負(fù)責(zé)任,，對(duì)老師的不負(fù)責(zé)任,。自力更生，艱苦奮斗,，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神，把學(xué)校搞上去,。為此,，我總要精打細(xì)算，年年做點(diǎn)事,，通過(guò)這幾年的努力,，學(xué)校變了樣。校舍粉刷一新,，屋面得到徹底翻修,。操場(chǎng)進(jìn)行了整理，栽種了花草,，增設(shè)不銹鋼的宣傳櫥窗,，讓學(xué)校顯得更加通透和美麗。教學(xué)大樓換掉了舊的木制窗,，安裝了鋁合金窗,，讓教室顯得更亮。增添了多媒體功能室,、語(yǔ)音室,、電子備課室、電腦房,。為行政辦公室配齊了電腦,、打印機(jī)等設(shè)備，并連入寬帶網(wǎng),，方便了師生學(xué)習(xí)工作,。添置了音體美教育器材，特別是今年,，學(xué)校用5萬(wàn)余元,，配齊音體美器材。也計(jì)劃動(dòng)用10萬(wàn)余元把理化生實(shí)驗(yàn)室配齊,。暑假學(xué)校將對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行大的改造,，抬高地面，重做下水道,，解決下雨積水問(wèn)題,。要做一個(gè)硅pu材料的標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng),，三根塑膠跑道和沙坑。到時(shí),，學(xué)校硬件建設(shè)將得到新的飛躍,。我還在積極謀劃學(xué)校教學(xué)大樓的建設(shè)工作，并積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,。相信不久的將來(lái),，一座新學(xué)校會(huì)矗立在朝陽(yáng)洲頭。

面對(duì)學(xué)校的師資的匱乏,，新老教師的斷層,。我總是積極想辦法，去一一破解難題,。沒(méi)有教師,，想法聘請(qǐng)老師，由于經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題,，學(xué)校聘請(qǐng)的老師都是年青教師,，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。我們便大力開(kāi)展校本教研活動(dòng),，促進(jìn)教師的專業(yè)快速成長(zhǎng),。很多教師都通過(guò)在我校鍛煉，考取了正式教師,。對(duì)本校教師,，也總是創(chuàng)造條件，讓他們能夠有更多更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，特別是今年,，教科所所長(zhǎng)親自到校中蹲點(diǎn)指導(dǎo)，促進(jìn)了教師的成長(zhǎng),，學(xué)生的教育質(zhì)量得到了逐步提高,，我不安的心逐漸踏實(shí)下來(lái)。我將繼續(xù)努力,，帶頭學(xué)習(xí),，特別是利用好教師博客這一平臺(tái)，營(yíng)建良好的校本教研平臺(tái),。

在教育管理方面,，我非常注意管理的民主和制度的規(guī)范。為了做好校務(wù)的公開(kāi),，學(xué)校把能公開(kāi)的內(nèi)容全放在了公共郵箱,，內(nèi)容具體豐富，讓公共郵箱成為了教師們學(xué)習(xí)和參與管理的平臺(tái),。在管理方面,，我又非常注意人性化管理,，小心翼翼保護(hù)老師們的工作積極性，充份尊重每一位教師,。對(duì)待教師工作中存在的問(wèn)題,，總是盡量找些好的辦法，去啟迪教師,，解決問(wèn)題,。提倡學(xué)術(shù)上百家爭(zhēng)鳴，而不搞一家獨(dú)大,。對(duì)待教師每一份努力,，都給予肯定，對(duì)老師每一份成績(jī),，都倍加珍惜。提倡奉獻(xiàn)敬業(yè),，但又讓干事的人吃虧,。心中有本賬，做事正直坦蕩,。

面對(duì)我們的生源情況,，我們加強(qiáng)了學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把德育與國(guó)學(xué)教育,，與籃球校本課程和藝術(shù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái),，創(chuàng)新了德育的新形式，增強(qiáng)了德育的實(shí)效性,。通過(guò)日積月累的德育教育,，學(xué)生的精神面貌發(fā)生的了很大變化，農(nóng)村的孩子漸漸融入這座城市,。關(guān)愛(ài)貧困學(xué)生,，每年都減免學(xué)生借讀費(fèi)1萬(wàn)元，爭(zhēng)取“金龍魚助學(xué)金”等近萬(wàn)元,，切切實(shí)實(shí)為困難學(xué)生辦好事,、辦實(shí)事。

對(duì)照“大氣開(kāi)放,，誠(chéng)信圖強(qiáng)”的南昌精神,，我還感覺(jué)不足。特別是大氣開(kāi)放,，我還做得不夠,。今后要改變那種“躲在小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬”的自閉狹隘生活和工作思路,，要加快與當(dāng)今先進(jìn)教育管理的接軌,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，思想上要開(kāi)放，要大氣,，行動(dòng)上才能跟上去,，才能更好地帶領(lǐng)全校師生去開(kāi)辟一片教育的新天地。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇七

伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉,，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去,，小班的.孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),，我做為老師倍感欣慰,，我愛(ài)我的職業(yè)也更愛(ài)我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),，回顧一學(xué)期的工作，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,，自查如下：

1,、作為幼兒教師

我熱愛(ài)幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想,，關(guān)愛(ài)幼兒,，尊重幼兒人格，富有愛(ài)心,、責(zé)任心,、耐心和細(xì)心，自尊自律,，做幼兒的表率,，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。

2,、在生活和學(xué)習(xí)中

尊重幼兒權(quán)益,，能夠做到以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律,，提供適合的教育，保障幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng),。

3,、在幼兒教育教學(xué)工作中

我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別幼兒教育,，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。

4,、在教育教學(xué)活動(dòng)中

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,，提供充足的材料。在一日活動(dòng)中,，注重教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

5,、在教育教學(xué)生活中

教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、懂禮貌的好孩子,，并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣,。例：孩子穿脫衣服,，在上學(xué)期，由于看到孩子年紀(jì)小,，手部的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng),，。所以整個(gè)學(xué)期都是由我一個(gè)一個(gè)地幫孩子親自穿脫,。以至于穿脫衣褲浪費(fèi)了很多活動(dòng)和游戲的時(shí)間,。所以在這學(xué)期，我開(kāi)始訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力,。專門利用一個(gè)戶外活動(dòng)的時(shí)間教會(huì)孩子穿衣褲和脫衣褲的方法,。放學(xué)的時(shí)候告訴家長(zhǎng)在家里要訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。開(kāi)始的時(shí)候,，我鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子自己嘗試穿脫衣褲,。當(dāng)他們成功并得到老師的表?yè)P(yáng)以后,，孩子們可高興了，到處表演給同伴看,。我就利用這個(gè)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服,。同時(shí)讓已經(jīng)學(xué)會(huì)穿脫衣褲的孩子幫助沒(méi)有學(xué)會(huì)的孩子。通過(guò)一幫一的方法,，很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了穿脫衣褲,。

6、在安全工作中

我交給了幼兒一些安全知識(shí),，如不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。做好值周登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表,。

7,、做好家校溝通工作

主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，使得家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,。向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí)，配合幼兒園做好保教工作,。定期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，是家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性,。

8,，努力方向。

我覺(jué)得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面,，在和孩子交流時(shí),，一定要提高語(yǔ)言的示范性、直觀性,、富有情趣,，是孩子一聽(tīng)就能明白的，語(yǔ)速要相對(duì)慢一點(diǎn),。在以后的工作中,，我更應(yīng)該關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，促使他們都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí),，積極思考，不斷充實(shí)自己,，做到邊學(xué)邊工作,，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲,。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開(kāi)心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量,。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇八

1,、貫徹黨的教育方針情況：

我在教學(xué)中沒(méi)有違背教育教學(xué)的規(guī)律，沒(méi)有違背黨的教育方針政策,，在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時(shí)教孩子們做人的道理和方法，并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明,、懂禮貌,、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生,。

2,、熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況：

高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子,，孩子就不愛(ài)他,，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子,?！币虼耍诮虒W(xué)中，我努力地和每一個(gè)孩子做朋友,，讓孩子們首先喜歡我這個(gè)人,，然后喜歡我的課，喜歡接受我的教育,。

當(dāng)然,，在實(shí)際的教學(xué)中,，由于方方面面的原因,，曾出現(xiàn)過(guò)有諷刺、歧視學(xué)生,，體罰或變相體罰學(xué)生,，工作方法簡(jiǎn)單粗暴的行為,。

3、為人師表,、廉潔從教情況：

4,、遵守社會(huì)公德情況：

5、樹(shù)立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況：

平時(shí)上網(wǎng),，我只是查查資料,，和關(guān)系好的同事、朋友聊聊生活方面的事,，沒(méi)有不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子,、語(yǔ)言不文明、瀏覽不健康網(wǎng)站等行為,。

在上學(xué)的時(shí)候,，我的老師對(duì)于文明用語(yǔ)、衣著等方面的要求就非常嚴(yán)格,，自己在生活中也時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，做自己孩子的榜樣，做學(xué)生的表率,，牢記“身正為范”的古訓(xùn),，不曾有不妥之處。

6,、關(guān)心集體,、尊重同事情況：

7、工作作風(fēng),、工作紀(jì)律情況：

在工作中我覺(jué)得自己能夠履職盡責(zé),，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守《教育法》等教育類法規(guī),，高臺(tái)縣教體局,、南華學(xué)區(qū),、以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度，服務(wù)熱情周到,，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心,。

8、階段性重點(diǎn)工作：

我只是一個(gè)長(zhǎng)期工作在教學(xué)一線的農(nóng)村小學(xué)教師,，在考試,、招生、錄取,、分配等工作中沒(méi)有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為,。

9、教育科研文風(fēng)：

教學(xué)科研工作中我沒(méi)有弄虛作假,，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范,，侵占他人成果的不端行為。

10,、課堂實(shí)效方面,；

“課上一分鐘，課下十分鐘”,，在教學(xué)中深知備課的重要性,。因此，我非常注重課前對(duì)教材的研究,、教法,、學(xué)法指導(dǎo)的選擇，以及練習(xí)和作業(yè)的精挑細(xì)選,，努力向40分鐘要效益,，因此根本不存在隨意調(diào)課、遲到,、早退等現(xiàn)象,。

2、與學(xué)生的溝通交流較少,，對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解不夠深入,，在解決學(xué)生的思想問(wèn)題時(shí)雖然沒(méi)有體罰或變相體罰的現(xiàn)象，但是采取的方法有些簡(jiǎn)單,。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇九

自學(xué)校工作以來(lái),，自己以樂(lè)觀,、認(rèn)真,、敬業(yè)、坦誠(chéng),、合作為工作信條,，在政治思想和業(yè)務(wù)水平上有較好的高,。工作中取得些微不足道的成績(jī)也是與大家的支持與幫助分不開(kāi)的。最近按照學(xué)校查四風(fēng)促作風(fēng)轉(zhuǎn)變的要求,，對(duì)自己工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析,，現(xiàn)匯報(bào)如下。

1,、專業(yè)理論學(xué)習(xí)欠缺,。在工作之余能閱讀一些報(bào)刊雜志和一些感興趣書籍，但對(duì)涉及教育教學(xué)理論書籍閱讀很少,，對(duì)當(dāng)今教育前沿理論和相關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題了解不多,，導(dǎo)致教學(xué)思想解放不夠，對(duì)學(xué)校教學(xué)引領(lǐng)不夠,。

2,、推進(jìn)課程改革力度弱。在推進(jìn)課程改革的今天,，改革傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式,，優(yōu)化重組課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建高效課堂,、快樂(lè)學(xué)習(xí)的新框架勢(shì)在必行,。由于自身理論的欠缺和思想禁錮，全校課程改革推進(jìn)力度不大,，傳統(tǒng)教學(xué)仍占據(jù)課堂的主導(dǎo)地位,。教師對(duì)教育教學(xué)理論缺少真正的認(rèn)知，經(jīng)驗(yàn)型教師占我校骨干教師的絕對(duì)比例,，而經(jīng)驗(yàn)型教師的經(jīng)驗(yàn)缺少系統(tǒng)的梳理和專業(yè)引領(lǐng),，類似個(gè)人自由主義，因而出現(xiàn)教學(xué)中重知識(shí),、輕能力,，重解題、輕規(guī)律的現(xiàn)象,，導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù),、晚自習(xí)講課等不規(guī)范的教學(xué)行為出現(xiàn)。

3,、深入課堂不夠。每學(xué)期雖能堅(jiān)持聽(tīng)課50節(jié)以上,，但與自己的目標(biāo)和學(xué)校要求還有差距?，F(xiàn)在學(xué)校建有四個(gè)學(xué)部，幼兒園相對(duì)更加獨(dú)立后,，工作重點(diǎn)還有三個(gè)學(xué)部,，教師有兩百多名,，對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)情況，未能全部深入掌握,。

4,。與師生交流不多。面對(duì)幾處室,，幾個(gè)學(xué)部,，幾百名教師，個(gè)人的工作定位不準(zhǔn),。好像什么事都應(yīng)負(fù)責(zé),，又好像什么事都與你無(wú)關(guān)。每天都要處理日?，嵥槭聞?wù),，導(dǎo)致除上課，聽(tīng)課,，巡查時(shí)間外,，辦公室坐的時(shí)間較多，進(jìn)入年級(jí)辦公室與教師,、學(xué)生交流時(shí)間少,，對(duì)教師和學(xué)生的想法了解不夠，工作重點(diǎn)不突出,。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把工作之余的時(shí)間進(jìn)行合理的規(guī)劃,，有計(jì)劃的安排理論學(xué)習(xí)時(shí)間,，做到一學(xué)期至少讀一本與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的教育教學(xué)書籍，寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)管理心得,。逐步養(yǎng)成天天寫教育教學(xué)博客的習(xí)慣,，不斷充實(shí)大腦，提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力,。

2,、推進(jìn)全校課程改革。以三分課堂研究成果統(tǒng)領(lǐng)全校教育教學(xué)改革,。三分課堂的構(gòu)建,，實(shí)質(zhì)是把學(xué)生主動(dòng)推向自主學(xué)習(xí)的主體地位，堅(jiān)持備課按三分課堂模式,，體現(xiàn)三個(gè)環(huán)節(jié),，堅(jiān)持上課按三分課堂模式，落實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié),。不但公開(kāi)課用這個(gè)模式,，平常課也要用這個(gè)模式，不但新課用這個(gè)模式,，習(xí)題課,、復(fù)習(xí)課、評(píng)析課也要用這個(gè)模式,，在鋼性的模式內(nèi),，發(fā)揮教師個(gè)性，尊重教師獨(dú)特的風(fēng)格,。教學(xué)處進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)檢查督促,，教科辦加強(qiáng)教學(xué)引領(lǐng)。

3,、進(jìn)一步深入課堂,、深入師生。在完成日常工作事務(wù)的基礎(chǔ)上,，多走出辦公室,，檢查分管的功能室，深入一線聽(tīng)評(píng)課,，與教師和學(xué)生加強(qiáng)交流,，深入了解學(xué)校教育教學(xué)情況，為改進(jìn)工作掌握真實(shí)材料,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，在我的工作中可能還有我未能發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn)，誠(chéng)摯的希望對(duì)我提出批評(píng),，讓我更加明確改進(jìn)的目標(biāo),，找準(zhǔn)前進(jìn)的方向。謝謝,！

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇十

1,、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，做為一名人民教師,，重要任務(wù)是教學(xué)工作,。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課,，認(rèn)真上課,，作業(yè)、試卷即做即改,，全收全改,。面對(duì)各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn),，做到因材施教,，對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法。根據(jù)學(xué)生的不同愛(ài)好,，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展,。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理,，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺,、譏諷,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來(lái)看,用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，以長(zhǎng)善救失。

2,、課余時(shí)間,，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高,。當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變,，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化,，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn),?；仡櫼炎哌^(guò)的路，雖然各方面或多或少有一定的提高,，但總的來(lái)說(shuō),，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想,、管理方法、科研能力,、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性,。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

3,、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深,，工作缺乏創(chuàng)新。對(duì)待工作不夠主動(dòng),、積極,，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題,，不善于思考，動(dòng)腦筋,。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視,，缺乏敬業(yè)精神。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研,、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性,，缺乏創(chuàng)新精神，沒(méi)有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì),，堅(jiān)定正確政治方向,，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀,、價(jià)值觀,，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心,，以勤勤懇懇,、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

2,、加強(qiáng)自我改造，自我完善,，努力提高自身綜合素質(zhì),，熱愛(ài)本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真做事。確立“學(xué)生為本、德育為首,、和諧發(fā)展”的教育理念,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神,，多開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng),，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率。對(duì)自己的工作多用心,、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序,、有時(shí),、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做,，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，同時(shí)變壓力為動(dòng)力,，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

3,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，因材施教,，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差的現(xiàn)狀,，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知識(shí)水平,。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作,，樂(lè)教，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)去奉獻(xiàn)和付出,。在工作中勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長(zhǎng)之所想,、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。

4、走進(jìn)學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界,。學(xué)生的成長(zhǎng),，各種行為偏差是難免的。作為老師,，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,，找到原因，然后進(jìn)行引導(dǎo),，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到,，進(jìn)而自覺(jué)糾正,。

在以后的教學(xué)中，要牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí),，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生,家長(zhǎng),，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇十一

自我開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)以來(lái),，本人認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種形式的學(xué)習(xí)，切實(shí)貫徹學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作,，先后學(xué)習(xí)了馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,，用總書記“三個(gè)代表”的重要思想武裝自己的頭腦，努力提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。根據(jù)所學(xué)知識(shí)及自身情況撰寫學(xué)習(xí)體會(huì),，認(rèn)真做好自檢自查,，現(xiàn)將學(xué)習(xí)及自查情況小結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)情況

認(rèn)真學(xué)習(xí)《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》、《貴州省“四有,、三者”好老師宣傳教育活動(dòng)》,、《學(xué)術(shù)誠(chéng)信是教師精神的根本》、《教育部嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課規(guī)定》,、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》,、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)師德師風(fēng)考核的意見(jiàn)》（黔教師發(fā)〔2016〕91號(hào)）等教育法律法規(guī)，嚴(yán)格按照“有事業(yè)心,、有責(zé)任心,、有上進(jìn)心”，“愛(ài)校、愛(ài)崗,、愛(ài)生”,，“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn),、勇于探索,、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到民主平等,、公正合理,、嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo);對(duì)待同事做到團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處;對(duì)待家長(zhǎng)做到主動(dòng)協(xié)調(diào)、積極溝通;對(duì)待自己做到,、嚴(yán)于律已,、以身作則、為人師表,。

在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),，做到學(xué)以致用，以理論來(lái)指導(dǎo)自己工作的實(shí)際,。并認(rèn)真對(duì)照自己的言行,，進(jìn)行深入的自查自糾，從根本上杜絕體罰和變相體罰學(xué)生,，亂收費(fèi)等嚴(yán)重?fù)p害師德師風(fēng)的行為,，樹(shù)立起良好師表形象和教育形象。

二,、存在的不足及原因分析

1,、遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。

2,、對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手,。

3,、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，具備可持續(xù)發(fā)展的潛力有待加強(qiáng),。

通過(guò)仔細(xì)審視,、深刻反思存在問(wèn)題的原因主要有：

1、忙于日常事務(wù),，輕視政治理論學(xué)習(xí);

2,、缺乏堅(jiān)定的信念,，有時(shí)不能堅(jiān)持原則;

3、不能堅(jiān)持正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。

三,、改進(jìn)措施

1、要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的理 論精神,，與黨保持高度的一致。

2,、從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，要知難而進(jìn),，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。

3,、師德師風(fēng)建設(shè)要常抓不懈,，力求落實(shí)。抓好四個(gè)“并重”,，即教書與育人并重,，抓質(zhì)量與抓素質(zhì)提高并重,，抓教育與抓管理并重,，抓督察與抓獎(jiǎng)懲并重;狠抓五大環(huán)節(jié)，即學(xué)習(xí),、反思,、整改、落實(shí),、提高五個(gè)環(huán)節(jié),。

4、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ),。不斷學(xué)習(xí),、改進(jìn)、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。

5,、要尊重,、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,，在教育中克服不良情緒,、杜絕不良行為。尊重學(xué)生的人格,，平等地看待每一位學(xué)生,，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,。關(guān)注學(xué)生的全面,、和諧發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生主體性,、獨(dú)立性,、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展,。

6、樂(lè)于奉獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自我 ,。要有創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神,。制定好個(gè)人的奮斗目標(biāo),，建立服務(wù)育人的理念，為了教育事業(yè),，在平凡的崗位上為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切,，在下一代的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

師德建設(shè)是與時(shí)俱進(jìn)的,。我會(huì)堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝自己，以先進(jìn)的教育理念提升自己,，以自覺(jué)的育人精神引導(dǎo)自己,。教育大計(jì)，教師為本;教師素質(zhì),，師德為本,。我會(huì)努力成為“政治堅(jiān)定,、思想過(guò)硬、知識(shí)淵博,、品格高尚,、精于教育、善于育人”的好教師,。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇十二

為強(qiáng)化師德,、鑄造師魂。我校教師進(jìn)行了認(rèn)真的討論,，大家清楚而又深刻地認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事,，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚,、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍,，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作,。

一,、抓認(rèn)識(shí)。以制度建設(shè)為把手,，努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上,，我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率,，在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”的形象，在家長(zhǎng)面前樹(shù)立“最可信賴的人”形象,，在社會(huì)上樹(shù)立“最文明群體形象”,，展示坦誠(chéng)向上、整潔的精神風(fēng)貌,。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，我們制定了《五里小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》,，制定師德師風(fēng)檢查方案,，該方案對(duì)教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū),。始終使教師以“傳道,、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,，視“正己,、愛(ài)生、敬業(yè)”為天職,。我們還采取多種形式,，主動(dòng)出擊,，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督和支持。對(duì)學(xué)生采取問(wèn)卷調(diào)查,，隨機(jī)調(diào)查,。

二、抓領(lǐng)導(dǎo),。以班子建設(shè)為核心,，努力開(kāi)創(chuàng)以德治校新路子

成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí),。制度落實(shí)?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí),。全體教師參與，以德治校,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念,。事事處處給教職工做榜樣,。保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中,，中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課，工作量比較大,。

工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：(1)嚴(yán)在明處,。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義、要求,、方法,、步驟、結(jié)果,。既使教職工有條不紊地參與工作,，又得到了教師的廣泛支持和參與。(2)嚴(yán)在細(xì)處,。工作中將問(wèn)題盡可能想得多,，過(guò)程盡可能想得細(xì)，辦法盡可能想得實(shí),。既使教師工作按部就班,，又使學(xué)校工作井然有序。(3)抓行動(dòng),。大興三風(fēng),。

一曰：團(tuán)結(jié)風(fēng),。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中引導(dǎo)教師“講政治、講學(xué)習(xí),、講正氣,。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作,、講大局”的良好態(tài)勢(shì),。體現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)際中。

二曰：民主風(fēng),。充分發(fā)揮教代會(huì)的職能,。謀事求詳，監(jiān)督求廣,，評(píng)議求實(shí),。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。擬定適時(shí)召開(kāi)職工代表大會(huì),，搞好基層工會(huì)工作落實(shí)與校務(wù)公開(kāi),，做到有條不紊。

三曰：關(guān)懷風(fēng),。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬,，及時(shí)了解群眾的疾苦，及時(shí)為群眾排憂解難,。

三,、抓環(huán)境，促校風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍

教育的實(shí)踐證明,，校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化,、教育化抓起,。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神,，強(qiáng)化校園制度,，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì),，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,，努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境,。

綠化，使校園呈一派綠色,。讓人感到生機(jī),，感覺(jué)清新,，感受幽靜，感覺(jué)這里是一個(gè)讀書的好地方,。莊嚴(yán)神圣的升旗臺(tái),，規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗,、富有感染力的教育走廊,。校園文化形成了自己的特色。教育性極強(qiáng)的設(shè)施象一位不說(shuō)話的老師,，時(shí)時(shí)向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校,，請(qǐng)按規(guī)范要求自己。

在校風(fēng)建設(shè)中,，良好的校風(fēng)塑造學(xué)生,，學(xué)校活潑緊張的生活作風(fēng),，有條不紊的教學(xué)秩序,，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關(guān)系和強(qiáng)烈的求知?jiǎng)?chuàng)新的讀書風(fēng)氣,，以及學(xué)生因?qū)W校的光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生的光榮感,，自豪感。已經(jīng)形成不可抗拒的正義的力量,。

良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生,，也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過(guò)程中,，我們看到,，學(xué)校對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活準(zhǔn)則,，行為規(guī)范的培養(yǎng),。要依靠老師來(lái)影響?！吧茷閹熣?，既美其道，又慎其行”,。就是說(shuō)善于當(dāng)老師的,，要使他的理論和知識(shí)完美，又要使他的行為謹(jǐn)慎,，做到言行一致,，以此來(lái)感染學(xué)生，教師的外在形象也是教師形象一個(gè)重要方面。

四,、抓系列活動(dòng),。形成濃厚的德育環(huán)境。

我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)重點(diǎn)工作,，查擺問(wèn)題,，制定整改措施，我們針對(duì)我校教工隊(duì)伍,，師德建設(shè)的現(xiàn)狀,，適時(shí)提出了“正己、敬業(yè),、愛(ài)生,、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé)，為人師表,。

在活動(dòng)中以學(xué)生為中心,，以情境為中心，精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng),。

1,、建立領(lǐng)導(dǎo)教師考核激勵(lì)機(jī)制。一學(xué)年兩次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教師工作進(jìn)行全面檢查,，把教師工作質(zhì)量作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，優(yōu)者公開(kāi)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，次者教育幫助,。與教職工內(nèi)部聘任相結(jié)合,。

2、嚴(yán)肅工作紀(jì)律,，堅(jiān)持兩手抓,，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，自覺(jué)提高與制度約束相結(jié)合,，把提倡與禁止相結(jié)合,，把鼓勵(lì)與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo),、教師人人自查自擺,，開(kāi)展民主生活會(huì)，批評(píng)與自我批評(píng),，從嚴(yán)治校,，嚴(yán)肅管理，從現(xiàn)在做起,，從我做起,，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確,，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題就處理什么問(wèn)題,，以助人,、救人的基礎(chǔ)把工作做實(shí),、做嚴(yán),、做細(xì)。

3,、大局的變化,，要求從小事做起(如儀表、舉止,、與人共處,、尊老愛(ài)幼、鄰里關(guān)系),，從小事抓起,，打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過(guò)程,。落實(shí)公民道德實(shí)施綱要,，我們都有相應(yīng)規(guī)定。

曾有人說(shuō)：“學(xué)校無(wú)大事,，處處有教育,。”教師無(wú)小節(jié),，處處是是楷模,。是的，教師的一言一行對(duì)學(xué)生的影響教育是無(wú)時(shí)無(wú)刻的,。因此,，教師一定注意自我形象的塑造。成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,。在防非的無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,，全校領(lǐng)導(dǎo)教師，都接受了一次師德師風(fēng)的考驗(yàn),。關(guān)鍵時(shí)刻見(jiàn)真情,。從接到通知之日起直至今天，節(jié)假日不休息,，恪盡職守,，靠前指揮。召開(kāi)緊急防非會(huì)議19次,。

品德修養(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵,，我們的教師捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。為認(rèn)真貫徹市委二屆六次會(huì)議精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，徹底糾正行業(yè)不正之風(fēng)，全面提高我校教師的整體素質(zhì),，我們一定按市教育局有關(guān)精神認(rèn)真開(kāi)展工作,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),。構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程,，努力創(chuàng)造教師新形象。

師德師風(fēng)教師個(gè)人自查報(bào)告篇十三

yzsdls 通過(guò)縣局和學(xué)校組織的2013年師德師風(fēng)建設(shè)“學(xué)法懂法守法,，做合格人民教師”“十查十看”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，我對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)有了更深的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為師德師風(fēng)是一名教育工作者的靈魂,，是教師最重要的素質(zhì),。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為一名人名教師不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表。對(duì)照“十查十看”內(nèi)容,，現(xiàn)將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)進(jìn)行自查匯報(bào),。

一、自查具體情況：

1．貫徹黨的教育方針情況

我在

教學(xué)

2．熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況

我熱愛(ài)教育,，熱愛(ài)自己所從事的工作,，熱愛(ài)山丹一中，更熱愛(ài)我的學(xué)生,。因此,，不論在什么時(shí)候,、什么地方，我都要把學(xué)校的利益放在第一位,，把學(xué)生的權(quán)益放在第一位,。每節(jié)課中，我都要以尊重學(xué)生,、熱愛(ài)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生”,，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺，挖苦,，歧視,，不體罰和變相體罰，使全體同學(xué)都能陽(yáng)光愉快的學(xué)習(xí),。

3．為人師表,、廉潔從教情況

教學(xué)中我緊緊圍繞《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》進(jìn)行授課、講解和練習(xí),。在教學(xué)中我沒(méi)有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品,。更沒(méi)有向?qū)W生或家長(zhǎng)索要財(cái)物、擅自收費(fèi),、補(bǔ)課等以教謀私問(wèn)題,。

4．遵守社會(huì)公德情況

教學(xué)生活雖說(shuō)單一枯燥的，但作為教師,，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自我,，從不干有損教師形象、有損學(xué)校形象和有損個(gè)人形象的事,。我嚴(yán)格遵守社會(huì)公德,，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)賭博、酗酒鬧事等違反社會(huì)公德現(xiàn)象,。

5．樹(shù)立教師良好形象及文明上網(wǎng)情況

平時(shí)上網(wǎng),，我只是下下象棋，查查資料,，偶爾和關(guān)系好的同事,、朋友聊聊生活方面的事，從不瀏覽不健康網(wǎng)站,，不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子,，或語(yǔ)言不文明等行為根本不存在,。自己在生活中也時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，做自己孩子的榜樣,，做學(xué)生的表率,，牢記“身正為范”的古訓(xùn)，語(yǔ)言文明,，衣著言行得體,，不曾有不妥之處。

6．關(guān)心集體,、尊重同事情況

1 時(shí)老同志在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待,，耐心講解。在工作中也時(shí)刻以大局出發(fā),，犧牲個(gè)人時(shí)間和利益來(lái)完成集體或領(lǐng)導(dǎo)安排,、布置的臨時(shí)性工作，做到了團(tuán)結(jié)同事,，更沒(méi)有任何有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的言行舉止,。

7．工作作風(fēng)、工作紀(jì)律情況

在工作中本人覺(jué)得自己能夠履職盡責(zé),，堅(jiān)守工作崗位,，嚴(yán)格遵守《教育法》《教師法》等教育類法規(guī)，山丹縣教體局,、以及學(xué)校制定的各項(xiàng)工作制度,，服務(wù)熱情周到，有較強(qiáng)的工作責(zé)任感和事業(yè)心,。

8．階段性重點(diǎn)工作

本學(xué)年內(nèi),，我參加了高三多次診斷考試和山丹縣初中升學(xué)考試的監(jiān)考工作。在考試工作中沒(méi)有搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為,。

9．教育科研文風(fēng)

本學(xué)期我發(fā)表論文一篇,，完全是自己教學(xué)心得與感悟，在教學(xué)科研工作中我沒(méi)有弄虛作假,，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范,，侵占他人成果的不端行為。

10．課堂實(shí)效方面

今年我擔(dān)任高三畢業(yè)班的教學(xué)工作,，深知責(zé)任重大,。因此，我認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，挑選每一套練習(xí)卷,，批改每一張?jiān)嚲怼Ｈ硇耐度氲轿倚?013高考備考工作之中,，根本不存在隨意調(diào)課,、遲到,、早退等現(xiàn)象。

二,、存在的不足

1．有時(shí)有畏難情緒,，對(duì)一些困難問(wèn)題不能迎難而上，有逃避的思想,；對(duì)新課改的理論學(xué)習(xí)不夠,，教育教學(xué)方法還缺乏靈活性和改進(jìn)力度。

2．教學(xué)中雖然努力使每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展,，但與個(gè)別后進(jìn)生溝通交流較少,，沒(méi)能最大程度上使其得到更好的發(fā)展。

3．教科研方面,，尤其是課題研究方面做得不足,。

三、

根據(jù)自身存在的問(wèn)題和不足,，在今后的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1．在政治理論素養(yǎng)上下工夫,，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡，嚴(yán)格要求自己,，以他人為榜樣,，努力做好本職工作。

2．在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識(shí),、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際,，全面發(fā)展。

3．加強(qiáng)自我改造,，自我完善,，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛(ài)本職工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做事,。確立“學(xué)生為本,、德育為首,、和諧發(fā)展”的教育理念。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要有創(chuàng)新精神,，多開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來(lái)做學(xué)生的表率,。

在今后的工作中我將勤觀察,、勤思考，想學(xué)生,、家長(zhǎng)之所想,、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急,，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,，力爭(zhēng)做一名合格的人民教師。