“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行,，不斷提升方案制定的能力和水平,，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班家長(zhǎng)會(huì)方案及流程篇一

目標(biāo)：

1,、讓家長(zhǎng)了解新學(xué)期的安排,、主要的教育工作、計(jì)劃以及家園配合的工作,。

2,、與家長(zhǎng)密切溝通，使家園教育達(dá)成一致性,。

3、家長(zhǎng)之間互相溝通,，交流一些育兒心得,。

會(huì)議流程：幼兒在園情況——家長(zhǎng)究竟要在孩子身上完成什么任務(wù)——本學(xué)期重點(diǎn)工作及

一、班級(jí)情況分析

1,、班級(jí)師資情況

2,、班級(jí)基本情況介紹（如人數(shù)、性別,、向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)等）

二,、介紹本學(xué)期班級(jí)工作任務(wù)和班級(jí)特色

1,、學(xué)期總目標(biāo)概述

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容及任務(wù)概述

3,、書(shū)香閱讀,、環(huán)境教育工作的開(kāi)展及家長(zhǎng)的配合三、幼兒一日生活作息安排

四,、需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)

1,、接送時(shí)間及對(duì)接送人的要求，嚴(yán)格接送卡制度,。

2,、幼兒自理能力的培養(yǎng)。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的配合養(yǎng)成,。

4、繳,、退費(fèi)要求及時(shí)間,。

5、被子的換洗,、著裝要求,。

6、生病幼兒的照顧及服藥問(wèn)題,。

7,、收集廢舊物品并配合主題教育。

8,、繼續(xù)三精藍(lán)瓶的回收活動(dòng),。

9、正確對(duì)待孩子之間的矛盾,。

10,、請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真做好《幼兒互動(dòng)》手冊(cè)的填寫(xiě)。

11,、安全問(wèn)題,。

五、幼兒園及班級(jí)每月活動(dòng)安排,。

六,、家長(zhǎng)互動(dòng)：家長(zhǎng)代表發(fā)言

七、家長(zhǎng)教師互動(dòng)：家長(zhǎng)提出問(wèn)題,、建議或意見(jiàn),，教師解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)

八、給家長(zhǎng)的建議（賞識(shí)教育等）

1,、欣賞孩子,。

2,、保持一致，不遷就孩子

3,、多關(guān)注我們的《家園共育》,，共同努力

中班家長(zhǎng)會(huì)方案及流程篇二

目標(biāo)：

1、讓家長(zhǎng)了解新學(xué)期的安排,、主要的教育工作,、計(jì)劃以及家園配合的工作。

2,、與家長(zhǎng)密切溝通,，使家園教育達(dá)成一致性。

3,、家長(zhǎng)之間互相溝通,，交流一些育兒心得。

會(huì)議流程：幼兒在園情況——家長(zhǎng)究竟要在孩子身上完成什么任務(wù)——本學(xué)期重點(diǎn)工作及

一,、班級(jí)情況分析

1,、班級(jí)師資情況

2、班級(jí)基本情況介紹（如人數(shù),、性別,、向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)等）

二、介紹本學(xué)期班級(jí)工作任務(wù)和班級(jí)特色

1,、學(xué)期總目標(biāo)概述

2,、學(xué)習(xí)內(nèi)容及任務(wù)概述

3、書(shū)香閱讀,、環(huán)境教育工作的開(kāi)展及家長(zhǎng)的配合

三,、幼兒一日生活作息安排

四、需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)

1,、接送時(shí)間及對(duì)接送人的要求,，嚴(yán)格接送卡制度。

2,、幼兒自理能力的培養(yǎng),。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣的配合養(yǎng)成,。

4,、繳、退費(fèi)要求及時(shí)間,。

5,、被子的換洗,、著裝要求,。

6,、生病幼兒的照顧及服藥問(wèn)題。

7,、收集廢舊物品并配合主題教育活動(dòng),。

8、繼續(xù)三精藍(lán)瓶的回收活動(dòng),。

9,、正確對(duì)待孩子之間的矛盾。

10,、請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真做好《幼兒互動(dòng)》手冊(cè)的填寫(xiě),。

11,、安全問(wèn)題,。

五,、幼兒園及班級(jí)每月活動(dòng)安排,。

六,、家長(zhǎng)互動(dòng)：家長(zhǎng)代表發(fā)言

七,、家長(zhǎng)教師互動(dòng)：家長(zhǎng)提出問(wèn)題,、建議或意見(jiàn),，()教師解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)

八,、給家長(zhǎng)的建議（賞識(shí)教育等）

1,、欣賞孩子。

2,、保持一致,，不遷就孩子

3、多關(guān)注我們的《家園共育》,，共同努力,。

中班家長(zhǎng)會(huì)方案及流程篇三

內(nèi)容：

一、觀看幼兒早操,、戶外活動(dòng),；

二、學(xué)習(xí)活動(dòng)：樹(shù)葉貼畫(huà)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)欣賞樹(shù)葉貼畫(huà),，激起幼兒創(chuàng)作愿望。

2,、與家長(zhǎng)一起合作作畫(huà),，大膽想象創(chuàng)作，體驗(yàn)完成作品的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦作品欣賞,、各種樹(shù)葉

活動(dòng)過(guò)程：

（一）、欣賞作品：

1、小朋友,，我們可以用什么來(lái)畫(huà)畫(huà),？

2、還可以用樹(shù)葉來(lái)畫(huà)畫(huà),，我們來(lái)欣賞一些作品,。（觀看幻燈）

3、你看到用樹(shù)葉畫(huà)了什么,？是怎樣畫(huà)的,？用怎樣的樹(shù)葉貼的？

（二）家長(zhǎng)與幼兒共同創(chuàng)作：

1,、先想好你貼什么,，用什么樣的樹(shù)葉？

2,、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)粘貼金魚(yú)、烏龜,、小雞,、蝴蝶等動(dòng)物。

3,、可以到電腦上仔細(xì)地再看看小動(dòng)物是怎樣貼的,。

（三）展示作品：

1、和同伴一起看看,、說(shuō)說(shuō),，你和誰(shuí)一起貼了什么動(dòng)物？

2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面展示給幼兒看,。

3、表?yè)P(yáng)幼兒和家長(zhǎng)共同完成了這么漂亮的作品,，鼓勵(lì)

幼兒回家再貼其他的小動(dòng)物,。

三、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)：

1,、向幼兒家長(zhǎng)介紹二期課改的理念,，介紹開(kāi)學(xué)以來(lái)開(kāi)展的活動(dòng)。

2,、表?yè)P(yáng)開(kāi)學(xué)來(lái)配合老師工作的家長(zhǎng),，希望以后繼續(xù)能多多配合，帶水果等,，配合教育,。

3,、天氣漸冷，請(qǐng)家長(zhǎng)給幼兒穿合適的衣服,，并注意褲子的松緊帶,，不要太緊，也

不要太松,，早晚來(lái)園時(shí)可外罩一件衣服，到了幼兒園就脫掉,。

4,、介紹《幼兒成長(zhǎng)檔案》，請(qǐng)家長(zhǎng)貼好照片,，認(rèn)真填寫(xiě),，并保持本子的清潔，并及時(shí)交給老師,。

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)兩位老師提提建議，有什么要求可以告訴老師,，也可把幼兒在家的情況及時(shí)告訴老師,，做到家園同步，共同教育好孩子,。

四,、反饋：

今天共有34位家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)，家長(zhǎng)在觀看幼兒的戶外活動(dòng),、學(xué)習(xí)活動(dòng)之后,，都覺(jué)得很滿意。家長(zhǎng)在戶外活動(dòng)時(shí),，擔(dān)心幼兒會(huì)著涼,，不肯脫衣服，在看到小朋友做好早操活動(dòng)之后,，老師及時(shí)幫幼兒脫衣服,，及時(shí)擦汗休息，互相交替玩,，回到教室后又及時(shí)穿衣服,，知道幼兒是不會(huì)著涼的，就比較放心了,。在學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí),，家長(zhǎng)積極地和幼兒一起做樹(shù)葉貼畫(huà)，剛開(kāi)始,，有的家長(zhǎng)自己做,，我們就指導(dǎo)家長(zhǎng)讓幼兒動(dòng)手做,，家長(zhǎng)在旁邊指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒自己動(dòng)手的能力,。在家長(zhǎng)的共同配合下,，一張張作品非常漂亮，有的幼兒貼了小雞,，有的幼兒貼了烏龜,、蝴蝶，有的幼兒貼了金魚(yú),、蜻蜓等,，小朋友和家長(zhǎng)都積極地投入活動(dòng)，體驗(yàn)到成功的喜悅和快樂(lè),。對(duì)《幼兒成長(zhǎng)檔案》,，家長(zhǎng)說(shuō)，天寫(xiě)好就帶來(lái),。

明xxxx年上半年小一班班務(wù)

總結(jié)

這學(xué)期我和魯老師搭班,，我們相互合作，相互交流,，共同學(xué)習(xí),。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及新《綱要》精神，認(rèn)真制定實(shí)施班務(wù)計(jì)劃,，通過(guò)查閱幼教資料根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況,，展開(kāi)了豐富多彩的活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)工作小結(jié)如下：

一,、安全教育放在第一位

幼兒園工作是保教并重的,，安全顯得尤為重要。平時(shí),，我們相互配合,，關(guān)注每一個(gè)幼兒的活動(dòng)，在每次戶外活動(dòng)和大型玩具中,，更是加強(qiáng)巡視,，排除安全隱患的同時(shí)注意個(gè)別提醒及時(shí)制止不安全行為的發(fā)生。俗話說(shuō)得好“百般呵護(hù)不如自護(hù),！”所以,，我們更重視幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)教育，利用晨間談話,、周末講評(píng)等時(shí)間,，不時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)和自我保護(hù)措施等方面的教育，提醒幼兒不做危險(xiǎn)事,，不吃可疑東西,，不跟陌生人走等等,。

二、育兒之本,，德育為重,。

現(xiàn)在的孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”父母長(zhǎng)輩事事都依著,，造成了孩子依賴性強(qiáng),、自私、任性,、自制力差,，我們通過(guò)禮儀教育，讓孩子學(xué)會(huì)了很多禮儀,，并與家長(zhǎng)及時(shí)的溝通，取得了比較好的效果,，有的家長(zhǎng)還很欣喜的跑來(lái)和老師說(shuō)：“老師,，我的孩子真的長(zhǎng)大了！會(huì)體諒我們了,，我們感動(dòng)的差點(diǎn)哭出來(lái),，說(shuō)的一些話也禮貌了！謝謝你們,！”另外,，我們班的一些女孩子也很嬌氣。針對(duì)這一情況,，我們開(kāi)展了一系列的工作,。首先與家長(zhǎng)個(gè)別聯(lián)系，掌握第一手的資料,，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定教育計(jì)劃,。在實(shí)施過(guò)程中，我們首先做好家長(zhǎng)工作向家長(zhǎng)介紹我們的教育內(nèi)容,，向家長(zhǎng)提出希望,，取得家長(zhǎng)的配合，提高教育效果,。在我們一次次的解釋下,，許多家長(zhǎng)紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持我們的教育活動(dòng),。例如：我班的楊琳小朋友,，從小就比較嬌氣，父母奶奶是什么事情都幫她做好,，養(yǎng)成了她的依賴性特別強(qiáng),，每天早晨來(lái)園一定要家長(zhǎng)送到教室里座位上,，而且奶奶要離開(kāi)幼兒園了就哭鬧不停，針對(duì)這一情況,，我們及時(shí)與家長(zhǎng)交流,，了解幼兒在家的生活情況、家庭教育,，并適當(dāng)教給了家長(zhǎng)一些育兒知識(shí),。在近一學(xué)期的努力下，該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步,，家長(zhǎng)也終于對(duì)我們的建議給予了較高的評(píng)價(jià),。

我們還抓住三

八、六一等節(jié)日活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，帶領(lǐng)他們參與慶祝活動(dòng),，分享事物,，互贈(zèng)禮品，讓幼兒感受到集體的溫暖,，與同伴分享的快樂(lè),。一學(xué)期來(lái)，我們抓住每一次的機(jī)會(huì),，對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使孩子們改掉了許多原來(lái)的壞習(xí)慣，使家長(zhǎng)對(duì)我們的教育更加滿意,。

三,、注重個(gè)性，因人施教,。

在教育過(guò)程中,，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境,，所受的教育以及主觀努力不同,，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個(gè)體差異,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,，分析問(wèn)題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?、教育手段進(jìn)行教育。我們針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法,。常金星小朋友“攻擊性”強(qiáng),，上課的時(shí)候小屁股總是坐不住，而且比較自私,。我們就和他講道理,，說(shuō)說(shuō)悄悄話，在全班孩子面前多鼓勵(lì)他,，一有成績(jī)馬上表?yè)P(yáng),，并且讓他幫助老師做事情，當(dāng)小老師,，帶圖書(shū)給小朋友一起看,。通過(guò)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)在常金星打人的現(xiàn)象明顯減少,，有時(shí)還會(huì)幫助別人,，還能主動(dòng)的關(guān)心同伴。我們班的丁濤是一個(gè)特殊兒童,說(shuō)話基本上聽(tīng)不清楚,自理能力很差,我們經(jīng)過(guò)很多次電訪和父母溝通,有針對(duì)性的對(duì)他進(jìn)行教育,現(xiàn)在在語(yǔ)言方面孩子有了很大的提高,父母也表示很滿意.另外郜彥語(yǔ)在我們班級(jí)里是一個(gè)很內(nèi)向的孩子,平時(shí)不和其他的小朋友玩,總是一個(gè)人靜靜的坐著,不愛(ài)和別人交往,我們經(jīng)常和她溝通,為她做個(gè)案,平時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶孩子出去玩,我們經(jīng)常為孩子梳漂亮的辮子,拉近老師和孩子的感情,通過(guò)各種形式鼓勵(lì)孩子,現(xiàn)在孩子已經(jīng)比以前開(kāi)朗多了,家長(zhǎng)也為此感到很開(kāi)心.就這樣我們通過(guò)不同的形式促進(jìn)不同水平的幼兒都獲得成功,，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展,、提高,。

四,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，家園共育,。

我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子,，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,。所以,，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作,。我們班的家長(zhǎng)與我們已經(jīng)有了一學(xué)年的交往,，我們對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作也比較支持,。我們還利用家長(zhǎng)園地,、幼兒成長(zhǎng)記錄等一系列的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展家園聯(lián)系，每天都把幼兒園的教育內(nèi)容與家長(zhǎng)交流,，教師和家長(zhǎng)共同關(guān)注幼兒的發(fā)展,，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。

五,、我們?nèi)〉玫某煽?jī)和活動(dòng)

這學(xué)期,我們開(kāi)展了《走進(jìn)自然》系列科學(xué)活動(dòng),，帶著孩子們走出幼兒園,，走進(jìn)自然，去感受大自然的奇妙,，感受季節(jié)變化帶來(lái)的樂(lè)趣,；通過(guò)飼養(yǎng)蠶寶寶活動(dòng)，引發(fā)了孩子的好奇心,，激發(fā)了孩子探索的欲望,；六一兒童節(jié)時(shí)我們班編排的詼諧劇《小板凳你莫歪》在六一文藝匯演上博得了家長(zhǎng)的認(rèn)可和熱烈的掌聲。

細(xì)細(xì)回憶這一學(xué)期的工作,，肯定存在很多不足,，在新的學(xué)期里我們將繼續(xù)努力取長(zhǎng)補(bǔ)短，把我們的班級(jí)搞得更好,。

中班家長(zhǎng)會(huì)方案及流程篇四

20××年9月,，我園剛搬入新園，為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園及幼兒的在園表現(xiàn),，20××年11月11日在園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下開(kāi)展舉行親子游戲活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng),，開(kāi)展親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流,，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì),。通過(guò)體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神,。培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。現(xiàn)將我班這次活動(dòng)制定如下方案：

參觀流程：

（一）帶領(lǐng)家長(zhǎng)參觀一樓

1,、多功能活動(dòng)室,，

2,、廚房,，

3,、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室。

（二）參觀二樓

1、繪本館，

2、圖書(shū)館,，

3、微機(jī)室,。

（三）參觀三樓

1,、美工室，

2、親子游戲活動(dòng)室,。在參觀活動(dòng)室的同時(shí)參觀走廊,。

家長(zhǎng)會(huì)到班內(nèi)進(jìn)行，我們老師通過(guò)視頻,，圖片,，幼兒歌曲唱誦的形式將幼兒的在園表現(xiàn)展現(xiàn)給家長(zhǎng),，最后環(huán)節(jié)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流、分享幼兒作品,。

1,、推車子比賽：

分四組,，每組8個(gè)家庭,，爸或媽在起點(diǎn),，孩子在對(duì)面,，爸或媽將小車推到孩子身邊后，將小車送給孩子,，孩子將大布袋放到車上推回原地,，將布袋放下，然后由另一個(gè)家長(zhǎng)接著下推車?yán)^續(xù)推,，最先返回的那組家庭獲勝。

2,、拍球：

分四組,，每組8個(gè)家庭，爸爸或媽媽站在一邊,，孩子站在另一邊,，相隔3米，爸爸或媽媽把球滾到孩子處,，孩子原地拍球10下,，再把球投給爸爸或媽媽手里。

中班家長(zhǎng)會(huì)方案及流程篇五

各位家長(zhǎng)：你們好,！

首先,，我代表中三班的四位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)您孩子的關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，謝謝你們,，同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。首先請(qǐng)觀看孩子們本學(xué)期所學(xué)知識(shí)包括五個(gè)主題中藝術(shù),、語(yǔ)言,、健康,、社會(huì),、科學(xué)五大領(lǐng)域還有清華少兒英語(yǔ)以及分享閱讀第三課時(shí)的部分展示,。

再次感謝各位家長(zhǎng)的光臨。今天我們又相聚在了一起,無(wú)論談什么,，其實(shí)都離不開(kāi)一個(gè)話題,那就是如何才能把我們的孩子培養(yǎng)成才,？我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效?！蔽蚁?，這句話正是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,一言以蔽之，就是-----“家園共育”,這也是我們每次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的真正目的,。

幼兒教育,，由于孩子的年齡需要，講究的是要保教并重,。在重視保育工作的同時(shí),我們也不可忽視對(duì)幼兒教育方面的培養(yǎng),。除了完成五個(gè)主題的教學(xué)任務(wù)之外，本學(xué)期我班組織孩子進(jìn)行了一系列的活動(dòng)：首先是早操的更新,、春季預(yù)防傳染病教育活動(dòng),、還有參加南昌市安全領(lǐng)域活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、為玉樹(shù)災(zāi)區(qū)人民和貧困殘疾人獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),、參與上海世博會(huì)畫(huà)展,、參加南昌市體能達(dá)標(biāo)測(cè)試活動(dòng)、參加南昌縣第二屆幼兒故事兒歌比賽,、親子游戲活動(dòng),、慶六一集體舞匯演等等。我們中三班的工作一直都做的很好,經(jīng)常得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的褒獎(jiǎng),，最重要的是能得到各位家長(zhǎng)的支持,。希望各位家長(zhǎng)能繼續(xù)配合我們，把孩子教得更好,。馬上就要升大班了,，大班是幼小銜接關(guān)鍵性的一年。孩子各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成顯得尤為重要,。關(guān)于習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于孩子終生的巨大影響,，不知道在座各位是否還記得：良好的習(xí)慣對(duì)于幼兒身心的健康、知識(shí)的獲得,、能力的培養(yǎng),、品德的陶冶、個(gè)性的形成都是至關(guān)重要的,。它對(duì)幼兒的影響是根深蒂固的,，將伴隨幼兒的一生,，使幼兒終身受益。而壞習(xí)慣一旦形成,，沒(méi)有十倍,、百倍的力量將很難改變，會(huì)使幼兒終身受其害,。俗話說(shuō)：“播下行為,，收獲習(xí)慣。播下習(xí)慣,，收獲性格,。”良好的習(xí)慣是可以通過(guò)教育來(lái)實(shí)現(xiàn)的,。然而,，培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的路是漫長(zhǎng)的，南斯特娜夫人說(shuō)過(guò)：“孩子一切良好習(xí)慣的形成,，完全靠父母的榜樣,。”“孩子是父母的影子”,，我們要在孩子成長(zhǎng)的道路上善于捕捉,、利用好一切教育良機(jī)，持之以恒地堅(jiān)持對(duì)孩子進(jìn)行教育,，“我們生活的每一瞬間都在教育”,，回報(bào)你的則將是一份欣喜?！坝癫蛔?，不成器”，良好習(xí)慣的形成決非一朝一夕之功,，它是一個(gè)長(zhǎng)期的不斷內(nèi)化的過(guò)程,，需要你持久努力。

在此,，我向各位家長(zhǎng)提出一些要求,，希望您能記住并做到：

中班家長(zhǎng)會(huì)方案及流程篇六

中（2）班教室

1、給家長(zhǎng)講解新生入園須知,，讓家長(zhǎng)對(duì)老師和幼兒園的工作有一定的了解,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)積極地與老師配合,，讓孩子們逐漸適應(yīng)幼兒園的生活,。

3、給家長(zhǎng)介紹幼兒本學(xué)期應(yīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)和幼兒園將開(kāi)展的活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒照片,，家長(zhǎng)會(huì)ppt,，發(fā)言稿

首先我僅代表我們?nèi)焕蠋煂?duì)大家能從百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝，今天我主要講講本學(xué)期我班各項(xiàng)活動(dòng)的安排情況和家長(zhǎng)需要配合的有關(guān)事項(xiàng),。

班上有三位老師,，我姓萬(wàn)，是本班的班主任,，是高等?？茖W(xué)校畢業(yè),，從事多年教育事業(yè),。對(duì)幼兒園的一日生活流程很熟。李老師：有三年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，是個(gè)多才多藝的優(yōu)秀教師,。鄔老師：是個(gè)有多年經(jīng)驗(yàn)，且非常有耐心和細(xì)心的優(yōu)秀教師,。

本班目前共有39名幼兒,，男孩子22人，女孩子17人,。由于都是新生,，所以很多寶寶剛開(kāi)始都有哭鬧情緒，希望家長(zhǎng)們?cè)诩夷芤苑e極的表?yè)P(yáng)方式來(lái)鼓勵(lì)孩子入園,，并堅(jiān)持每天來(lái)園,。

通過(guò)兩星期的觀察發(fā)現(xiàn)本班孩子在生活自理方面有了很大的進(jìn)步，但同時(shí)也出現(xiàn)了一些不好的生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣：如挑食,、偏食,，缺乏獨(dú)立性，衛(wèi)生習(xí)慣不是很好,、在集體活動(dòng)時(shí)坐姿的培養(yǎng)還要加強(qiáng)我們?cè)谟變簣@會(huì)幫助幼兒改正這些不好的生活習(xí)慣,，希望家長(zhǎng)在家也要多培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)方案活動(dòng)方案。

1,、作息制度

2,、請(qǐng)假制度，若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況,，請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染,，并及時(shí)報(bào)告：發(fā)燒、嘔吐,、痢疾,、麻疹、水痘,、腮腺炎等,。幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué),，請(qǐng)?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食,、衣著等事項(xiàng),。幼兒對(duì)某種食物過(guò)敏時(shí)，請(qǐng)事先告訴老師,。

3,、課程安排（生活、學(xué)習(xí),、游戲,、）

1、堅(jiān)持接送卡制度,。如未帶卡的家長(zhǎng)要填寫(xiě)入園或離園申請(qǐng)單,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合。幼兒每天入園時(shí)間是早晨8：00,，離園是下午5：00,，如有事需接幼兒中午11：50。下午4：00來(lái),。無(wú)特殊情況不要提早接回幼兒,，以免影響幼兒正常活動(dòng),。另外不要帶吃的東西進(jìn)教室,。

2、天氣漸涼,，幼兒的著裝以舒適,、方便、簡(jiǎn)潔為主,，過(guò)于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿,。根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,，以保證孩子尿濕后有合適的,、干凈的衣褲換洗幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)方案幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)方案。

3,、勤剪指甲,，防止挖傷。

4,、節(jié)假日經(jīng)常暴曬,、清洗孩子的被褥。

5、來(lái)園前,，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜,，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類,、硬幣、小棒,、小刀等等）,，早上老師晨檢的時(shí)候也會(huì)檢查口袋里是否有異物。

6,、如果你的寶寶身上佩帶了一些項(xiàng)鏈,、手鐲、服裝裝飾品,、帶有長(zhǎng)帶子的衣褲等,，請(qǐng)家長(zhǎng)將其取下來(lái)放在家里,，以免發(fā)生一些不必要的安全事故,。

7、喂藥請(qǐng)到保健醫(yī)生處登記,，由保健醫(yī)生統(tǒng)一喂藥,，教師不接藥。

8,、孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必提前打電話或發(fā)短信告知班級(jí)任意一位老師，以便我們及時(shí)了解孩子的情況,。

9,、如有家長(zhǎng)換了電話號(hào)碼的請(qǐng)及時(shí)告知老師，以便及時(shí)家園聯(lián)系,。

10,、請(qǐng)家長(zhǎng)下午接到孩子后不要讓他亂跑，遠(yuǎn)離家長(zhǎng)的視線范圍,，防止安全事故的發(fā)生,。

11、為了更好的使幼兒在園學(xué)到各方面的知識(shí),，我們每周的課程安排,、需要家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備的東西，希望家長(zhǎng)配合好我們的工作,，及時(shí)為幼兒準(zhǔn)備好,。

12、寶寶入園后，我們將與家長(zhǎng)們相處三年,，三年間會(huì)發(fā)生很多的事,，想必也會(huì)有矛盾，但在發(fā)生矛盾時(shí),，希望家長(zhǎng)多與我們老師溝通,，我們是一個(gè)班，有什么問(wèn)題都是可以提出來(lái)解決的,。

13,、有些家長(zhǎng)反映孩子來(lái)幼兒后，回家之后便不吃飯了,，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題呢,，首先幼兒在園內(nèi)吃飯是集體活動(dòng)，且是有規(guī)律的,，三個(gè)老師需要帶39個(gè)孩子,，說(shuō)實(shí)話不會(huì)和家里一樣，很多個(gè)人圍著他一個(gè),，在幼兒園,，我們重點(diǎn)培養(yǎng)的是幼兒自己的事情自己做，家長(zhǎng)在家不能一味滿足孩子的要求,，家園我們需要保持一致的教育理念幼兒園新生家長(zhǎng)會(huì)方案活動(dòng)方案,。

14、如果孩子帶回了不屬于自己的玩具,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶來(lái)幼兒園,。請(qǐng)不要帶危險(xiǎn)物品來(lái)園，如：玩具刀,、劍,、針、打火機(jī),、鐵釘,、玻璃危險(xiǎn)物品。

15,、如果你有事不能按時(shí)領(lǐng)孩子,，及時(shí)告知老師，您委托他人來(lái)接幼兒,，請(qǐng)事先告知老師對(duì)方的姓名,、特征、以確保幼兒安全,。

最后我們想對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)朋友們說(shuō),，每個(gè)孩子都平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,，如果你們?cè)谝院蟮慕逃邪l(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，有更好的建議,，希望你們能與我們當(dāng)班的老師及時(shí)溝通,，在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的,，也是我們的,，教育孩子需要你我雙方共同的努力。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作,！

謝謝大家,！

中班家長(zhǎng)會(huì)方案及流程篇七

活動(dòng)主題：實(shí)施家園共育，促進(jìn)幼兒更好的發(fā)展,。

活動(dòng)目的：

1,、讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園學(xué)到了什么？

2,、讓家長(zhǎng)了解老師們付出了什么,？

3、讓家長(zhǎng)配合知道在家應(yīng)做到哪些工作,？

4,、讓家長(zhǎng)知道如何為孩子選擇興趣班課程？

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、做好家長(zhǎng)接待工作

2、家長(zhǎng)須知單（幼兒用藥單,、）

3,、幼兒實(shí)踐教材

4、做好黑板板書(shū)工作

活動(dòng)過(guò)程：

各位家長(zhǎng)：

你們好,！

首先,，我代表幸福幼兒園及各位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)您孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝，真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。今年是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細(xì),，認(rèn)真,，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為老師希望和家長(zhǎng)們共同努力,，為孩子們明年的入學(xué)做好充分準(zhǔn)備,。我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。因此，接下來(lái),，我就我們班的現(xiàn)狀向你們作一下簡(jiǎn)單的介紹,。

弊：1.課堂氣氛較為沉悶，孩子很難靜下心來(lái),，教具較少,。2.孩子對(duì)量的概念以及量與數(shù)的結(jié)合的概念掌握不是很好。（比如讓兩個(gè)孩子用教具擺出20,沒(méi)有學(xué)過(guò)的孩子是用教具擺出20,而學(xué)過(guò)珠心算的孩子就可能只擺出2個(gè)教具,。）3.由于珠心算是在珠算純熟的基礎(chǔ)上在腦子里打算盤(pán),，而后形成條件反射，直接心算得出結(jié)果的一種速算法,，因此,，要學(xué)好珠心算，首先必須熟練掌握珠算,。這就會(huì)使一些已經(jīng)會(huì)簡(jiǎn)單加減心算的孩子由于無(wú)法熟練進(jìn)行珠算,，在腦中形成不了珠象圖而導(dǎo)致無(wú)法進(jìn)行珠心算。4.學(xué)好珠心算的前提是形成珠像圖,，也就是說(shuō)把珠算的形狀印在心中,，所以當(dāng)快速加減的題目剛報(bào)完答案就能出來(lái)，因?yàn)樗窃谛闹械闹橄駡D上撥珠的,，如果報(bào)完還沒(méi)答案再等也不會(huì)有答案了,！因此過(guò)早形成珠像圖會(huì)讓孩子在邏輯思維上形成定勢(shì)，影響以后的學(xué)習(xí),！而且當(dāng)進(jìn)入小學(xué)以后孩子考試的要求不只是答案,，要求孩子列豎式計(jì)算才得分,。)

)

二、班級(jí)現(xiàn)狀：我班的小朋友大部分是由以前的大一班的直接升上來(lái)的,，個(gè)別的小朋友是新來(lái)的,，還有幾個(gè)是去年我本班的幼兒。經(jīng)過(guò)幾周的常規(guī)的訓(xùn)練,，全班幼兒已經(jīng)完全適應(yīng)幼兒園的一日生活和游戲活動(dòng),。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。孩子在飲食、睡眠,。盥洗,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。吃飯,，睡覺(jué),，喝水等都自覺(jué)排隊(duì)不插隊(duì)，喝水用自己的杯子,。上完廁所正確洗手等等,，有許多家長(zhǎng)都和老師提到，孩子在園吃飯情況,，在我們班,，個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯,，除非身體不舒服,。吃完飯，自己收拾碗瓢,。因?yàn)?··6歲幼兒的自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高,，在勞動(dòng)中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。所以我班每周每組選一名值日生,，負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心,、學(xué)習(xí)用品,、擦桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng),，樂(lè)為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做,，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,，過(guò)分的溺愛(ài),，帶來(lái)孩子的無(wú)情。

三,、存在的問(wèn)題：

1,、傾聽(tīng)習(xí)慣不好。

大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了二年了,，應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活,。可是我們班目前存在的一個(gè)最嚴(yán)重的問(wèn)題就是班上能力強(qiáng)與能力弱,，傾聽(tīng)習(xí)慣好和不好的孩子相差很多,。傾聽(tīng)習(xí)慣不好表現(xiàn)在上課做小動(dòng)作，喜歡在下面自由的交談,，坐姿隨便,，不肯動(dòng)腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說(shuō)好,，上課應(yīng)該怎么做,，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽(tīng)講，早上完一個(gè)活動(dòng)早休息,。我們老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法,，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)就發(fā)現(xiàn),，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要,，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管束,，家里不聞不問(wèn)就能讓孩子有明顯進(jìn)步的,。為什么孩子在園的作業(yè)和在家的相差那么多？（展示幼兒的作業(yè)本）還有______回家就是玩,，第二天早上才寫(xiě),，寫(xiě)不完就不來(lái)，要不就來(lái)幼兒園寫(xiě),。其實(shí)他在幼兒園寫(xiě)的很認(rèn)真,，也能及時(shí)完成。為什么在家就不寫(xiě),？你們有想過(guò)嗎？家長(zhǎng)就說(shuō)管不了，我想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是非常重要的,，你們是孩子的第一任老師也是永選的老師。你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力,。如果真的為孩子好，就需要我們一起努力,，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。（家長(zhǎng)對(duì)孩子重要性的小故事）

2、依賴性太強(qiáng),。

我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依賴性很強(qiáng),，獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力還有待提高。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí),，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,，誰(shuí)不小心把誰(shuí)弄疼了，馬上就會(huì)有告狀聲：老師,，他怎么怎么樣了,。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點(diǎn)垃圾也要先像老師匯報(bào)：“老師,，我撿到一個(gè)垃圾,。”然后老師告訴他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了,。當(dāng)然這也說(shuō)明孩子喜歡和老師交流,，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意,，并希望能得到老師的表?yè)P(yáng),。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長(zhǎng)大,，獨(dú)立處理問(wèn)題,。

這一點(diǎn)我們一起來(lái)培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會(huì),。我希望下次放學(xué)來(lái)接孩子的時(shí)候,，不會(huì)再看到有的家長(zhǎng)一來(lái)接了就奪過(guò)孩子手里的東西，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把東西交給你保管了,，你也要鼓勵(lì)孩子自己拿,。更不希望看到還有的家長(zhǎng)是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來(lái)的。還有很多生活細(xì)節(jié),，比如說(shuō)在家讓孩子自己吃飯堅(jiān)決不喂飯，早上來(lái)幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得背好書(shū)包帶好書(shū)本而不是你向老師解釋今天忘記為孩子整理忘拿書(shū)啊本啊筆啊,。

3,、座位問(wèn)題

有的家長(zhǎng)很在意孩子坐在哪兒,。這一點(diǎn)請(qǐng)您放心。我們安排座位,，一般根據(jù)男孩與女孩,，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐。個(gè)別孩子有視力障礙的我們會(huì)特殊關(guān)注的,。我們會(huì)盡力考慮周全,，所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要擔(dān)心。還有我們上課都是離開(kāi)桌子統(tǒng)一坐在一起的,。

4,、爭(zhēng)執(zhí)問(wèn)題

四、接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我班的一日流程：

1,、7:30--8:00入園,，家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持將孩子親自送到班上，不應(yīng)有保安在,，而有所松懈,。孩子的安全是最最為重要的，記得有一次:某某家長(zhǎng)晚上來(lái)接寶寶,，老師說(shuō)今天沒(méi)來(lái)啊,。家長(zhǎng)堅(jiān)持說(shuō)一大清早就送來(lái)了，老師問(wèn)親自送到班上老師的手上嗎,？她說(shuō)就送到門(mén)口就走了,，因?yàn)楹妹](méi)時(shí)間就沒(méi)送上去。當(dāng)時(shí)她就急的哭了,，后面我們馬上就在附近大范圍找,，真幸運(yùn)孩子原來(lái)在菜市場(chǎng)呆了一天，看到孩子的那一刻真的別說(shuō)家長(zhǎng),。你想一下孩子一天沒(méi)吃沒(méi)喝,，真的心里超難過(guò)，不過(guò)孩子找到了真的才是最重要的,。如果沒(méi)找到,，試問(wèn)家長(zhǎng)該如何，就因?yàn)槟愕膸追昼?，就是那?duì)你很重要的幾分鐘嗎,？)

2、8:00--8:30晨間活動(dòng)為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神,，請(qǐng)養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣,，晚間不宜超過(guò)十時(shí)入睡。要不然就無(wú)法早起參與早上的晨間活動(dòng),，早上的活動(dòng)都是集體活動(dòng),，顯性的好處：

1,、可以培養(yǎng)小朋友的交往能力。

2,、可以提高小朋友的認(rèn)知能力,。

3、可以培養(yǎng)小朋友的自信心,。

4,、可以培養(yǎng)小朋友的伙伴化依戀。減輕分離焦慮,。

5,、可以塑造小朋友良好的性格。

隱性的好處：

培養(yǎng)小朋友的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,、領(lǐng)導(dǎo)能力,、自我保護(hù)能力及對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。建立良好的情商基礎(chǔ),。為小朋友的一生都有幫助,。

天天在教室里待著，今天我們也到外面呼吸呼吸新鮮空氣,。戶外活動(dòng)對(duì)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育很有益處,。幼兒經(jīng)常進(jìn)行戶外活動(dòng)，能增進(jìn)食欲,，晚上睡眠也會(huì)很好,；還可增進(jìn)皮膚和鼻黏膜的功能，使身體愈來(lái)愈結(jié)實(shí),，可預(yù)防感冒的發(fā)生,；幼兒接受適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射后，可使身體產(chǎn)生維生素d,，有利于人體對(duì)鈣磷的吸收,，具有預(yù)防佝僂病的效果。參加戶外活動(dòng)可以使孩子多看遠(yuǎn)處事物,，這有助于阻止近視的形成,；此外，戶外陽(yáng)光可使孩子瞳孔收縮,，加大眼睛的聚焦力,，看到的事物更清晰，從而起到預(yù)防近視的效果希望家長(zhǎng)們遵守時(shí)間讓孩子融入集體養(yǎng)成遵守時(shí)間的好習(xí)慣,。

3,、8:30--9:00早操請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒早點(diǎn)來(lái)園參與。養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。（孩子們的每天練習(xí)）

4,、9:00--9:20晨檢,。為安全起見(jiàn)：a、請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋,，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀,、藥片、鐵釘,、小顆粒物,、釘錐、彈子,、碎玻璃等危險(xiǎn)品）應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。（實(shí)例說(shuō)明它的嚴(yán)重性）

幼兒安全案例分析——吞娃娃事件

現(xiàn)象：我們班的唐京藝突然哭了起來(lái),，對(duì)我們說(shuō)：“老師,，我把一個(gè)娃娃吃進(jìn)肚子里了?！碑?dāng)時(shí)我們聽(tīng)完就蒙了,，“娃娃？什么娃娃,？多大,？會(huì)不會(huì)有生命危險(xiǎn)？”我跟老師都嚇到了,。當(dāng)時(shí)我緊張得臉都綠了,，孩子仍然一個(gè)勁地苦，她馬上跑出去找到園長(zhǎng)惠老師和保健老師郭老師,。兩位領(lǐng)導(dǎo)接到消息,，趕緊來(lái)到我們班問(wèn)孩子的情況，可孩子就會(huì)說(shuō)把一個(gè)娃娃吃進(jìn)肚了,，保健老師問(wèn)她哪里不舒服,，她倒也沒(méi)不舒服，問(wèn)問(wèn)她娃娃的形狀,，她說(shuō)很小,，聽(tīng)完后我以為是手機(jī)掛件的那種小娃娃，更擔(dān)心起來(lái),，當(dāng)時(shí)保育員阿姨在一邊聽(tīng)見(jiàn)了,，就出去了一會(huì)，原來(lái)她去苗苗班拿過(guò)來(lái)一張貼貼紙給孩子看，孩子一看到這種塑料貼貼紙,，抽噎著說(shuō)：“就是這種娃娃,。”我們這才噓了口氣,。不過(guò)惠老師還是不放心,，一直觀察孩子的精神狀態(tài)，孩子到也沒(méi)啥反應(yīng),，可惠老師還是不放心,，本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓周老師帶孩子去醫(yī)院檢查了,，直到醫(yī)院當(dāng)面說(shuō)沒(méi)事大家才松口氣,。這次“吞娃娃”事件給我們敲響了警鐘——任何時(shí)候也不能忽視幼兒的人生安全，這無(wú)疑對(duì)教師以后的工作起到一個(gè)提醒和督促的作用,。

分析：幼兒園中,，除了孩子自己會(huì)帶來(lái)貼紙與同伴分享，而且教師在日常生活中也會(huì)給幼兒發(fā)一些貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì),，這時(shí)候要特別留意一些橡膠的貼紙,，別讓孩子在無(wú)聊時(shí)從口袋拿出后私自玩耍，從而導(dǎo)致吞食,。孩子發(fā)生意外事故,，這是作為家長(zhǎng)、幼兒園,、教師最不愿意看到的,。然而，有時(shí)這也是無(wú)法避免的,，因?yàn)楹⒆由刑幵谟變浩?，身體機(jī)能發(fā)展不完善，安全及自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),，面對(duì)突發(fā)狀況不知如何應(yīng)對(duì)和防范,，因而易受到傷害。同時(shí),，這一現(xiàn)象有時(shí)又是可以預(yù)防,，甚至是可以避免的。

反思：一方面,，教師要與家長(zhǎng)做好溝通,，協(xié)助幼兒園做好幼兒的安全工作；請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子口袋揣有異物,，離園時(shí),，教師要向家長(zhǎng)告知相關(guān)情況,，以便家長(zhǎng)加強(qiáng)觀察及提醒，家長(zhǎng)接好幼兒要關(guān)注幼兒的活動(dòng)安全,。第二方面,，教師在日常生活中，要加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)培養(yǎng),，例如,，用一些事例、故事,，讓幼兒討論,，如何避免危險(xiǎn)？讓幼兒知道在飲食中,，要坐定吃、不奔跑,、吃完后再玩,。第三方面，教師要掌握一些幼兒急癥的方法,，如遇到幼兒氣道阻塞,，可使用背部敲擊法、腹部推壓法,，第一時(shí)間進(jìn)行急救處理,，減少對(duì)幼兒的傷害。b,、幼兒如果需服藥,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要填寫(xiě)藥單（出示藥單表，向家長(zhǎng)講述詳細(xì)的寫(xiě)法）,。像有時(shí)我們一天的忙碌可能會(huì)忘記,，但每次一抬頭就能看到藥單就會(huì)馬上知道什么時(shí)間什么時(shí)候誰(shuí)該吃藥了。像有時(shí)早上是符老師教你填的藥單,，可有時(shí)下午有事不在班上,，可如果你填了藥單我一看藥單記錄就知道誰(shuí)要吃藥了。其實(shí)有時(shí)候很多事只要耽誤家長(zhǎng)幾分鐘我們的工作就輕松的非常多,。所以我們要家長(zhǎng)的極力配合,。c、每周六日定時(shí)給孩子剪指甲,，為什么,？我們班的孩子都知道?？捎屑议L(zhǎng)知道,？（減輕老師負(fù)擔(dān)如果每位家長(zhǎng)都剪十個(gè)那我就輕松了。如果都不剪那星期一早上我就需要剪400多個(gè)手指頭，為什么這么刻不容緩呢,？1,、你的孩子被抓到了你會(huì)怎樣？孩子這個(gè)時(shí)候他還沒(méi)有很好的自控能力,。2,、指甲長(zhǎng)了很容易翻，我都不敢想我以前一朋友指甲很很漂亮舍不得剪,，后面翻了連肉一起,，真的好嚇人。連我的指甲每周一上班前都得全部剪掉,，因?yàn)橛袝r(shí)你是不小心的可你弄到了孩子,，孩子說(shuō)老師打我了，有時(shí)真的越解釋越,。,。事實(shí)就是你造成的，為了孩子你應(yīng)該把你漂亮的指甲剪掉）3,、衛(wèi)生,，孩子的指甲長(zhǎng)了吃什么都不衛(wèi)生。

5,、9:20--9:30入廁,、洗手、喝水（各位家長(zhǎng)有誰(shuí)知道自己寶寶的杯子和毛巾的號(hào)碼,？展示寫(xiě)字本表?yè)P(yáng)李昱家長(zhǎng)）

6,、9:30--10:00第一節(jié)活動(dòng)課（入廁、洗手,、喝水）（向家長(zhǎng)展示一節(jié)課,。述說(shuō)我們每星期需寫(xiě)兩篇教案。）

7,、10:10--10:40第二節(jié)活動(dòng)課（入廁,、洗手、喝水）（為了一節(jié)課我們需要做到哪些準(zhǔn)備,。做什么道具,，對(duì)于接受能力慢的，上課注意力不集中的每次都多提問(wèn)題,，多注意她們,。）

8、10:50--11:20第三節(jié)活動(dòng)課（入廁,、洗手,、喝水）（我們班好多孩子的握筆問(wèn)題,，例：樂(lè)靜茹，鄧欣月的握筆錯(cuò)誤,，為了能及早糾正,，每次寫(xiě)字前都糾正她們的握筆方法）(a、硬筆,，是相對(duì)于毛筆而言的,，是指筆尖是硬性的筆。我們現(xiàn)在用的鋼筆,，圓珠筆,，粉筆，鉛筆,，簽字筆等等,，都是硬筆字。硬筆在長(zhǎng)期的應(yīng)用過(guò)程中,，已充分顯示出其優(yōu)越性,。

孩子從幼兒園到上學(xué)前班班起這段時(shí)間就能開(kāi)始練習(xí)簡(jiǎn)單的書(shū)法了,，4-7歲的時(shí)候可以讓小孩熟悉一些基本的書(shū)寫(xiě)工具，怎么正確使用和愛(ài)護(hù)這些書(shū)寫(xiě)工具呢,？這將是在孩子的一生起到?jīng)Q定性的作用,。可以在孩子玩耍時(shí)候,，和孩子做一些小游戲正確引導(dǎo)的過(guò)程中,，掌握正確的握筆姿勢(shì)，眼睛與座位保持多遠(yuǎn)的的距離,。讓孩子開(kāi)心認(rèn)字,、開(kāi)心寫(xiě)字；正確引導(dǎo)孩子記住一些字的形狀,，可以利用生活中的實(shí)物講解給孩子聽(tīng),；比如有些字的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，我們就可以拆分這些字然后自己動(dòng)手去寫(xiě),，寫(xiě)好之后讓孩子評(píng)論自己寫(xiě)的哪里好,，哪里寫(xiě)不叫擁擠和倒置了，這樣我們潛移默化中讓孩子記住一些生活用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)技巧和審美觀,，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子愛(ài)寫(xiě)字,、寫(xiě)好字的興趣。

相對(duì)學(xué)校課程而言,，寫(xiě)字教學(xué)主要是開(kāi)發(fā)人的右腦,，有利于人的左右腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,。通過(guò)對(duì)碑貼的臨摹和對(duì)字的結(jié)構(gòu)、章法的觀察,，可以培養(yǎng)學(xué)生從整體上把握事物的思維能力,。寫(xiě)字與語(yǔ)文有密切聯(lián)系。寫(xiě)字可以鞏固識(shí)字,，辨別字形,，了解字義。寫(xiě)字是書(shū)法的基礎(chǔ),、入門(mén),。中國(guó)的書(shū)法又以漢字為載體，涉及語(yǔ)言,、文學(xué),、歷史、美學(xué)等方面,，又與音樂(lè),、美術(shù)相同。從趣味性,、知識(shí)性的角度給予學(xué)生指導(dǎo),，能使學(xué)生增長(zhǎng)很多知識(shí)，達(dá)到知識(shí)與技能共同提高的功效,。

目前,，中國(guó)的家庭多為獨(dú)生子女，他們中的一部分生活自理能力差,，性格較孤僻,。調(diào)節(jié)心理素質(zhì)、規(guī)范行為的好辦法之一就是練習(xí)書(shū)法,，可以使學(xué)生進(jìn)入相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)在的學(xué)生不是不聰明，而是太馬虎,，不認(rèn)真,，不專心。而練字要全身心的投入,，久而久之就可養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的好習(xí)慣,。事實(shí)證明，要想寫(xiě)好字必須心靜氣和,，端正姿勢(shì),，持之以恒。學(xué)生最缺少的韌勁與耐力,，恰好可通過(guò)一筆一畫(huà)的書(shū)寫(xiě)練習(xí)來(lái)獲得,，糾正草草了事,、粗枝大葉、馬虎的毛病,，從而養(yǎng)成鍥而不舍,，精力專注，耐心細(xì)致,，不怕困難的好習(xí)慣,。

我們的孩子通過(guò)書(shū)法練習(xí)無(wú)形中鍛煉了自己的毅力和意志,，正是因?yàn)橛醒酃獾募议L(zhǎng)最早是出于磨練孩子的多動(dòng)性和記不牢學(xué)過(guò)的字體的考慮，主張讓孩子練習(xí)書(shū)法,，結(jié)果是鍛煉孩子意志力，提高了孩子的個(gè)人的品性,。

你可以想一下當(dāng)你或者你的孩子寫(xiě)一手漂亮的硬筆字,，你會(huì)得到老師,，同學(xué)的贊許，對(duì)他的學(xué)習(xí)是一種怎樣的鼓勵(lì)??！)

9,、11:20--11:30餐前準(zhǔn)備（幼兒洗手,、入廁）

10,、11:30--12:00午餐（午休時(shí)間我們都是一人睡覺(jué)一人看守幼兒,，有時(shí)需批改作業(yè)中午都沒(méi)時(shí)間睡覺(jué)，寫(xiě)教案,，反思，教研記錄等等）

11,、12:00--12:30餐后準(zhǔn)備（孩子們自己吃飯·放碗·洗手·入廁·洗臉·擺書(shū)包·午檢·擺凳子·上樓）

12、12:30--2:30午睡（像孩子們脖子上是不能帶項(xiàng)鏈的,。記得有一次午睡巡回給孩子們蓋被子的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)小孩子嘴巴里有東西,，就問(wèn)他在吃什么？他說(shuō)在吃花生,。當(dāng)時(shí)一想不對(duì)午睡之前都進(jìn)行了午檢不可能還有漏網(wǎng)之物,。后面讓他把嘴巴張開(kāi),。一看,。不得了,。是金子,，每天脖子上帶的金子都已經(jīng)被他咬成圓的了,。這不禁讓人馬上想到了古代人不都是想死的話都吞金自殺嗎,？幸虧發(fā)現(xiàn)的早,。要不然？）

13,、2：30--3:20起床午檢洗（幫孩子們梳頭,，發(fā)點(diǎn)心,，喝水）

14,、3:20--3:50第四節(jié)活動(dòng)課()

15、4:00--4:20第五節(jié)活動(dòng)課

16、4:20--4:40整理工作（幫每位孩子整理衣服,，把衣服扎到褲子里,，不要讓孩子們的肚子露在外面以防感冒生病特別是冬天的時(shí)候。有時(shí)一個(gè)小朋友要上好多次廁所,，就要給他理多少次，）

17,、4:50--6:00離園這也是一日生活中的重要環(huán)節(jié)，我們有時(shí)安排孩子們寫(xiě)字,，玩積木,，做游戲。有時(shí)也自由活動(dòng)讓他們自己看書(shū),。有時(shí)也復(fù)習(xí)一日所學(xué)的英語(yǔ),、拼音,、字寶寶,、歌曲及一些律動(dòng)等等,。4:50幼兒園正式開(kāi)門(mén),，家長(zhǎng)開(kāi)始接人,，家長(zhǎng)請(qǐng)記好時(shí)間不要太早在幼兒園門(mén)口等,，如有事不能來(lái)接，需請(qǐng)別人代接,，請(qǐng)事先打園長(zhǎng)電話：13970070316。因?yàn)槲覀兊碾娫捝习嗥陂g不可接任何電話,，手機(jī)也是放包里，也聽(tīng)不到,。如你有事與我聯(lián)系請(qǐng)與每天早上7:30之前--6:00之后聯(lián)系我。雙休除外,，任何時(shí)候都可以。但代接人選應(yīng)在18歲以上,，才可以接。

如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系你們。

您應(yīng)該參加每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)及大型的節(jié)日慶?；顒?dòng)，為了和孩子一起成長(zhǎng),，敬請(qǐng)您務(wù)必抽空參加,。

五,、家長(zhǎng)配合工作

1,、主題墻：我們班的主題墻在本班走廊處,，每月需更換一次，根據(jù)不同的主題進(jìn)行制作,。為了使墻面具有教育價(jià)值,，有效地促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展,，我們創(chuàng)設(shè)了不斷與幼兒相互作用的主題墻,，讓主題墻與幼兒互動(dòng)“對(duì)話”將主題墻的創(chuàng)設(shè)與幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展結(jié)合起來(lái),，并使幼兒真正成為環(huán)境的主人。

主題墻要根據(jù)孩子的需要而經(jīng)常更新,，增強(qiáng)幼兒對(duì)主題墻的親近感，滿足幼兒的心智體驗(yàn),，從而實(shí)現(xiàn)幼兒與墻飾之間的互動(dòng),。這就要求主題墻的創(chuàng)設(shè)必須有彈性。像這次的主題我們就以“慶祝國(guó)慶節(jié)”為主題,。同時(shí)我們經(jīng)常根據(jù)幼兒的需要對(duì)墻飾進(jìn)行修正,，并允許幼兒在活動(dòng)時(shí)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)調(diào)整墻飾,，使他們?cè)谥黝}墻的創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中構(gòu)建自己的知識(shí)主角要使幼兒在與主題墻的相互作用中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展，根據(jù)幼兒的興趣和教育目標(biāo)的需要設(shè)置環(huán)境材料是基本的前提,，但真正的事項(xiàng)還必須有教師家長(zhǎng)的支持和引導(dǎo)。經(jīng)過(guò)與幼兒的討論決定了墻飾內(nèi)容后我們和幼兒一起設(shè)計(jì),，準(zhǔn)備材料和制作，幼兒能想的讓幼兒自己去想,，幼兒能做的讓幼兒自己去做，幼兒可以根據(jù)自己的需要,，通過(guò)想象利用自己以有的經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)一起去合作一起去獲得有關(guān)信息，我們應(yīng)以幼兒發(fā)展的需要為目的,，僅僅圍繞教育目標(biāo)和教育內(nèi)容,，發(fā)揮孩子的主體作用，充分調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)參與的積極性,，共同創(chuàng)設(shè)幼兒所喜歡與之互動(dòng)的墻面環(huán)境。使他對(duì)幼兒在認(rèn)知,，情感等方面產(chǎn)生隱性的影響，像海綿吸水那樣融入幼兒成長(zhǎng)的過(guò)程中,。

2、作業(yè)：每天的作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真輔導(dǎo)監(jiān)督,，（特別是拼音,，硬筆和數(shù)學(xué)）請(qǐng)幫幼兒檢查并簽字。寫(xiě)完字看書(shū)復(fù)習(xí)每日所學(xué)知識(shí)跟碟片閱讀,。（特別是英語(yǔ)和字寶寶。一定早每天復(fù)習(xí)）學(xué)而時(shí)習(xí)之”,，又或“溫故而知新學(xué)的快忘得也快。最后整理書(shū)包,。

五,、向家長(zhǎng)的承諾：

孩子能平平安安,、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們一定會(huì)盡全力把孩子教育好、照顧好,。同時(shí)也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手,，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。相信我們的共同努力,，孩子們各方面都非差優(yōu)異,，我們的工作中有不足之處或平時(shí)有什么想法或意見(jiàn)，請(qǐng)您及時(shí)跟我們交流,、溝通,。我們一定努力改正,，為了孩子們我們努力,，加油！

最后，非常感謝家長(zhǎng)們參加這次活動(dòng),，并認(rèn)真聆聽(tīng),。謝謝,！

中班家長(zhǎng)會(huì)方案及流程篇八

1、讓家長(zhǎng)了解新學(xué)期的安排,、主要的教育工作、計(jì)劃以及家園配合的工作,。

2、與家長(zhǎng)密切溝通,，使家園教育達(dá)成一致性。

3,、家長(zhǎng)之間互相溝通,，交流一些育兒心得,。

會(huì)議流程：幼兒在園情況——家長(zhǎng)究竟要在孩子身上完成什么任務(wù)——本學(xué)期重點(diǎn)工作及

1、班級(jí)師資情況

2,、班級(jí)基本情況介紹（如人數(shù),、性別,、向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)等）

1,、學(xué)期總目標(biāo)概述

2,、學(xué)習(xí)內(nèi)容及任務(wù)概述

3、書(shū)香閱讀,、環(huán)境教育工作的開(kāi)展及家長(zhǎng)的配合

三,、幼兒一日生活作息安排

1、接送時(shí)間及對(duì)接送人的要求,，嚴(yán)格接送卡制度,。

2、幼兒自理能力的培養(yǎng),。

3,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的配合養(yǎng)成。

4,、繳、退費(fèi)要求及時(shí)間,。

5、被子的換洗,、著裝要求。

6,、生病幼兒的照顧及服藥問(wèn)題。

7,、收集廢舊物品并配合主題教育活動(dòng)。

8,、繼續(xù)三精藍(lán)瓶的回收活動(dòng)。

9,、正確對(duì)待孩子之間的矛盾。

10,、請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真做好《幼兒互動(dòng)》手冊(cè)的填寫(xiě)。

11,、安全問(wèn)題,。

家長(zhǎng)代表發(fā)言

家長(zhǎng)提出問(wèn)題、建議或意見(jiàn),，教師解答家長(zhǎng)的疑問(wèn)

八,、給家長(zhǎng)的建議（賞識(shí)教育等）

1、欣賞孩子,。

2、保持一致,，不遷就孩子

3、多關(guān)注我們的《家園共育》,，共同努力。

中班家長(zhǎng)會(huì)方案及流程篇九

活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月28日(18：20---19：20)

活動(dòng)地點(diǎn)：中班教室

參加人員：中班教師及家長(zhǎng)

活動(dòng)流程：

1,、介紹班級(jí)情況

1)幼兒基本情況介紹，個(gè)別幼兒特殊情況交流,。

2)本學(xué)期幼兒德育工作重點(diǎn)

2、學(xué)期教學(xué)活動(dòng)安排

1)本學(xué)期主題活動(dòng)安排,，實(shí)施計(jì)劃，各領(lǐng)域所要求達(dá)到的目標(biāo),。

3,、學(xué)年家教活動(dòng)安排

1)在中班這個(gè)學(xué)年里，為了更好地讓我們家長(zhǎng)了解幼兒園工作,，幼兒情況，以及學(xué)習(xí)正確的育兒觀和方法等等,。

2)向家長(zhǎng)介紹學(xué)年大型活動(dòng)計(jì)劃，包括家長(zhǎng)會(huì),、家教沙龍,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)助教日,、親子活動(dòng)等,。確定本學(xué)期所要實(shí)施的活動(dòng)及相關(guān)安排。

3)動(dòng)員家長(zhǎng)都能以積極的態(tài)度面對(duì)各項(xiàng)活動(dòng),。

4、家長(zhǎng)工作：需要家長(zhǎng)注意的事項(xiàng)

1)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展,，需要家長(zhǎng)幫忙收集各種材料。

2)幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。

3)按時(shí)接送幼兒,，不要在幼兒園里長(zhǎng)時(shí)間逗留。

4)請(qǐng)不要讓幼兒帶零用錢(qián)、危險(xiǎn)用品,、細(xì)小玩具和飾品入園,。

宗旨：安全第一。

5,、家長(zhǎng)傳閱孩子在園生活、活動(dòng)時(shí)的照片及一些繪畫(huà)、手工作品,。與老師個(gè)別交流,。

講稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先非常感謝大家能在百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，這說(shuō)明您不僅很關(guān)注您孩子的成長(zhǎng),，同時(shí)您對(duì)我們幼兒園及班級(jí)的工作更是很支持。非常地感謝你們,！

一,、班況分析

不知不覺(jué)地小班一年的生活就這樣過(guò)去了，我們這群可愛(ài)的孩子終于在我們大家的愛(ài)護(hù)下成了中班的哥哥姐姐,。記得9月1日那天,，林其潤(rùn)媽媽帶著他來(lái)幼兒園時(shí)心涌澎湃的樣子,，他說(shuō)今天孩子開(kāi)學(xué)，沒(méi)有想到他比孩子還要興奮,，竟一個(gè)晚上沒(méi)有睡好,。相信你們也一樣,，孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一定牽掛著你們的心,。和這幫孩子交往一年了，有的都已經(jīng)兩年了,，許多孩子的變化和進(jìn)步都是很大的,，無(wú)論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，相信在座各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是深有感觸的,。

社會(huì)性方面：1、愿意上幼兒園，愿意親近身邊的每一個(gè)人。

2,、喜歡和同伴一起游戲，并會(huì)說(shuō)：“讓我和你一起玩好嗎,？”學(xué)會(huì)了分享,、等待、輪流,。

3,、會(huì)關(guān)心身邊的每一個(gè)人，愿意幫助有困難的小朋友,，樂(lè)意主動(dòng)和別人打招呼,，會(huì)用禮貌用語(yǔ)“你好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”“再見(jiàn)”。

4、個(gè)別幼兒特殊情況,，如：付成真,、董曜洋、程建濤,、林其潤(rùn)小朋友有喜歡打鬧的習(xí)慣,；劉虹雨、賀奕揚(yáng),、王振浩吃飯時(shí)動(dòng)作太慢,，愛(ài)講話和管閑事,；蔣佳偉說(shuō)話時(shí)口齒不是特別清楚等等，這些都需要我們?cè)谌粘９ぷ髦胁粩喽酱佟?/p>

這個(gè)學(xué)期我們班新增了幼兒4名,，共有幼兒34人，男孩23名,，女孩11名，男女生比例的懸殊導(dǎo)致我們班孩子活潑,、好動(dòng)的特殊性，但是他們思維敏捷,，想象力豐富,，動(dòng)手能力較強(qiáng),。只是在情緒的控制方面還不夠穩(wěn)定，經(jīng)常為一點(diǎn)小事而興奮不已,。這也將成為我們工作的一個(gè)重點(diǎn)。

二,、學(xué)期教學(xué)活動(dòng)安排

本學(xué)期我們還是依據(jù)《綱要》精神和要求，結(jié)合幼兒的實(shí)際情況開(kāi)展主題活動(dòng)。初步計(jì)劃有二十幾個(gè)主題,，每個(gè)主題都有系列的整合活動(dòng)。我們每周都會(huì)將周的活動(dòng)計(jì)劃貼在門(mén)口的家教欄上,，大家可以去看,，當(dāng)然有些活動(dòng)我們會(huì)根據(jù)情況靈活地改動(dòng),，比如音樂(lè)活動(dòng)，有些歌幼兒學(xué)得快,，我會(huì)找些另外地方的歌曲。另外,，這些主題活動(dòng)的開(kāi)展會(huì)需要很多的材料，有時(shí)我們會(huì)讓家長(zhǎng)幫忙帶些資料,，希望家長(zhǎng)能支持配合我們,，給予我們協(xié)助,。

三、學(xué)年家教活動(dòng)安排

在中班這個(gè)學(xué)年里,，為了更好地讓我們家長(zhǎng)了解幼兒園工作，幼兒情況,，以及學(xué)習(xí)正確的育兒觀和方法等等,。我們將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家教沙龍,、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)助教日,、親子活動(dòng)等形式展開(kāi)。希望家長(zhǎng)都能踴躍參與。象親子活動(dòng),，去年我們?nèi)チ藗骰?，有些家長(zhǎng)沒(méi)有去，但事后看到我們的照片很后悔,，其實(shí)這種活動(dòng)是非常好，不僅讓你和你的孩子一起放松親近,，同時(shí)也讓你有更多的機(jī)會(huì)在實(shí)踐中了解孩子和同伴的交往,，和家長(zhǎng)有更多育兒的交流等等,。

四、家長(zhǎng)工作

1,、孩子教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的需要,，希望家長(zhǎng)能熱心幫忙收集我們需要的各種材料,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)地接送孩子,，特別星期五是三點(diǎn)鐘接孩子，我們老師三點(diǎn)半是要開(kāi)會(huì)的,。

3、幼兒接走后請(qǐng)不要在幼兒園里玩,，特別有些家長(zhǎng)自己在聊天,，孩子在玩，千萬(wàn)要注意孩子的安全,。

4、為幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，注意安全問(wèn)題。請(qǐng)不要讓幼兒帶零用錢(qián),、危險(xiǎn)用品、細(xì)小玩具和飾品入園,。

謝謝各位家長(zhǎng)！

中班

中班家長(zhǎng)會(huì)方案及流程篇十

20xx年3月6日晚18：30

中四班活動(dòng)室

中四班班主任及全體家長(zhǎng)

1,、了解孩子這兩周的表現(xiàn)

2,、讓家長(zhǎng)了解新學(xué)期的安排,、主要的教育工作、計(jì)劃以及家園配合的工作,。

3、與家長(zhǎng)密切溝通,，使家園教育達(dá)成一致性。

4,、家長(zhǎng)之間互相溝通,，交流一些育兒心得,。

一、班級(jí)情況介紹（班級(jí)計(jì)劃）

1,、幼兒情況分析

二、幼兒入園二周在園生活情況介紹與分析

以照片的形式,，將幼兒在幼兒園的一日活動(dòng)呈現(xiàn)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)直觀的了解孩子在園的表現(xiàn),。

三,、本學(xué)期主要工作

1、學(xué)期目標(biāo)介紹（見(jiàn)班級(jí)計(jì)劃）

2,、本學(xué)期開(kāi)展的主題活動(dòng)：

1）每月主題安排

二月份：過(guò)新年

三月份：春天來(lái)了

四月份：動(dòng)物總動(dòng)員

五月份：周圍的人

六月份：火辣辣的夏天

3、向家長(zhǎng)介紹收集材料的方法,，列舉三月份開(kāi)始開(kāi)展中班角色游戲活動(dòng)，在班級(jí)中將創(chuàng)設(shè)各種區(qū)角,，如娃娃家，小超市,，小醫(yī)院等,，為了更好地充實(shí)的區(qū)角材料，結(jié)實(shí)可能需要家長(zhǎng)的幫助,，進(jìn)行材料收集,。

4、介紹本學(xué)期親子活動(dòng)：4月份開(kāi)展“快樂(lè)親子游活動(dòng)“,、6月份向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

四,、需家長(zhǎng)配合工作

1、中班接送時(shí)間為：8：00--8：30,，下午15：50。

天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)暖,，希望家長(zhǎng)能夠帶孩子準(zhǔn)時(shí)的來(lái)園，讓孩子更好地參與幼兒園一日活動(dòng),。3月份開(kāi)始,，8：30我們將進(jìn)行角色游戲,，8：30~8：45將進(jìn)行自主點(diǎn)心，如果來(lái)的晚的孩子可能無(wú)法很好的參與角色游戲和自主點(diǎn)心,。

2,、為了孩子的安全,，家長(zhǎng)在接送孩子時(shí)請(qǐng)帶好接送卡,，如果忘記請(qǐng)寫(xiě)好當(dāng)天的登記日期,，幼兒姓名，幼兒所在班級(jí),，家庭住址，登記具體時(shí)間,，進(jìn)行簽字確認(rèn)。

3,、對(duì)于孩子在幼兒園生活習(xí)慣的培養(yǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)做好家園配合,。如洗手、吃飯,、午睡,、穿脫衣物,，擺放衣物和鞋子,。鼓勵(lì)幼兒在家時(shí)自己的事情自己做請(qǐng)家長(zhǎng)不要包辦，不要?jiǎng)儕Z了孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。只有良好的家園配合才能夠幫助孩子更好的培養(yǎng)好習(xí)慣,。

4、請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)注班級(jí)門(mén)口的家園之窗,，了解幼兒園的教育情況。

5,、請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽出一定的時(shí)間和孩子交流幼兒園的情況,，鍛煉孩子口語(yǔ)表達(dá)能力,。

6、對(duì)于幼兒園發(fā)的通知或告家長(zhǎng)書(shū)等書(shū)面材料,，請(qǐng)認(rèn)真仔細(xì)看，并配合做好上面告知的事情,。（提醒接送的祖輩家長(zhǎng)及時(shí)與孩子父母溝通）

7、如果家長(zhǎng)有事,，請(qǐng)主動(dòng)與老師聯(lián)系（16：30以后可以打老師電話）；缺勤一定向老師請(qǐng)假,。

建議：幼兒在園時(shí)間段盡量以短信方式聯(lián)系，老師會(huì)在不帶班的時(shí)候給予回復(fù),。

8、喂藥服務(wù)：需要在園吃藥的家長(zhǎng)請(qǐng)將病歷卡和藥一起交給保健教師,，藥上寫(xiě)好班級(jí)、幼兒姓名,，保健老師會(huì)按時(shí)給您的孩子服藥,。

9、鼓勵(lì)孩子帶玩具來(lái)園,，教育幼兒愿意和同伴分享玩具（玩具要安全、牢固,、價(jià)格不要太貴）,；每位幼兒帶一包抽的餐巾紙,。

10、家長(zhǎng)在園,、在家都要以身作則，注意自己的言行（不亂扔垃圾）,，為孩子樹(shù)立好的榜樣。

五,、教師與家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別互動(dòng)交流

中班家長(zhǎng)會(huì)方案及流程篇十一

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好！

首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，我代表班里兩位老師及所有的小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示歡迎和感謝。轉(zhuǎn)眼間孩子們?cè)谟變簣@里度過(guò)了一學(xué)期,回想起這一學(xué)期與孩子們一起共學(xué),、共長(zhǎng)的日子，真令人難忘,。本次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓我們一起為第一學(xué)期的工作畫(huà)上圓滿的句號(hào)，同時(shí)希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合班級(jí)工作,，加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。

一、本學(xué)期班級(jí)工作,、幼兒發(fā)展情況,。

(一)接送安全

在這里我要表?yè)P(yáng)我們班的很多家長(zhǎng)，大部分家長(zhǎng)都能使用接送卡接送孩子,，其實(shí)我們要家長(zhǎng)出示接送卡的目的：一是保持班上與家長(zhǎng)之間的交接；是要家長(zhǎng)重視孩子的接送安全,。如果卡丟的要及時(shí)的補(bǔ)辦，我們家長(zhǎng)不只是光憑接送卡就能接,，我們老師要做到一看卡、二要看人,，方能接走孩子。現(xiàn)在我們班有出現(xiàn)家長(zhǎng)很忙不能來(lái)接時(shí),，就讓其他人來(lái)代接。還有一個(gè)現(xiàn)象就是忘記帶卡,，直接簽名的。如果是請(qǐng)鄰居或者親戚來(lái)接的,，請(qǐng)你一定要提前和老師說(shuō)一下，這是出于孩子的安全考慮,。

（二）語(yǔ)言方面

語(yǔ)方包括看圖講故事,，學(xué)繞口令兒歌,。語(yǔ)言是開(kāi)發(fā)幼兒智力，增強(qiáng)興趣,，培養(yǎng)能力的主要手段。幼兒生活中,，我們總不會(huì)忘記將發(fā)展幼兒語(yǔ)言放在首位，幼兒的日常生活中我們也是不斷的.進(jìn)行隨機(jī)教育,。這學(xué)期播報(bào)的情況不是很好,，一學(xué)期下來(lái),，班級(jí)還有一部分幼兒一次都沒(méi)有準(zhǔn)備,。請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)谙聦W(xué)期能夠重視，這不僅能鍛煉幼兒的口頭語(yǔ)言表達(dá)能力,，還能讓幼兒在無(wú)形中認(rèn)字識(shí)字,。

（三）衛(wèi)生保健工作

現(xiàn)在的孩子們?cè)诔燥埛矫姹刃“嘤泻艽蟮倪M(jìn)步。他們的消化能力和食量都增加了,，孩子們都能吃上滿滿的一碗了,，當(dāng)然我們會(huì)看當(dāng)天吃的食物和幼兒的體質(zhì)來(lái)給幼兒決定幼兒是否能增多少，因?yàn)槌蕴嘁矊?duì)幼兒不好,，所以我們也不支持幼兒吃太多,，以免幼兒體重超標(biāo)。個(gè)別幼兒吃飯很大的進(jìn)步,，不再是我班最后一個(gè)吃完了,，不過(guò)還是存在一些幼兒挑菜，一挑食也就吃得比較慢,，希望在家能多引導(dǎo)。

二,、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表反饋。

1.幼兒的學(xué)習(xí)情況：班級(jí)門(mén)口的“家教園地”每次都有更新當(dāng)周孩子的活動(dòng)內(nèi)容，家長(zhǎng)想要及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，就可以到那里查閱。

2.幼兒園的伙食：孩子的伙食都是經(jīng)過(guò)營(yíng)養(yǎng)師計(jì)算的,，而且都會(huì)提前公布到群、幼兒園信息網(wǎng),、公告欄上，家長(zhǎng)們可以隨時(shí)關(guān)注,。

3.組織園外活動(dòng)：考慮到安全問(wèn)題，幼兒園不能組織園外活動(dòng),。但是可以讓家委組織,，大家一起商量提建議,，可以去爬山、聚餐燒烤等,，豐富孩子的戶外活動(dòng)，增進(jìn)與同伴間的交往,。

4.作業(yè)復(fù)習(xí)：幼兒是以《指南》精神為指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，而且幼兒的很多知識(shí)都是直接滲透到一日生活中的,，所以沒(méi)辦法以書(shū)面的形式呈現(xiàn),。請(qǐng)各位家長(zhǎng)理解。

5.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)：每學(xué)期一次,，形式多樣，有半日活動(dòng)開(kāi)放,、親子活動(dòng)開(kāi)放、飲食開(kāi)放等,，家長(zhǎng)開(kāi)放日會(huì)偏向于親子互動(dòng),，促進(jìn)親子交流和家園共育。

三,、安全教育

（1）要注意用電安全,。不能亂動(dòng)家里的電源開(kāi)關(guān)和插座。

（2）要注意食品安全,。不到小攤販購(gòu)買(mǎi)食物，不吃過(guò)期的食品,。

（3）要注意交通安全,。時(shí)刻牢記紅燈停,、綠燈行，不獨(dú)自過(guò)馬路,。

（4）要注意乘車安全。乖車時(shí)不將手和頭伸出窗外,。

（5）不隨便跟陌生人說(shuō)話，不亂吃陌生人的東西,。

（6）不玩水，不玩火,，不亂碰小區(qū)的消防設(shè)施。

四,、寒假需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)

1.寒假期間請(qǐng)家長(zhǎng)注意孩子的安全,，出門(mén)旅游一定要注意交通安全,，乘車安全，出門(mén)一定要把孩子帶在身邊,，保證孩子在自己的視線范圍內(nèi)。不要讓孩子去玩水玩火,，注意防溺水，防火災(zāi),，防寒。

2.家長(zhǎng)要加強(qiáng)孩子衛(wèi)生安全教育,。假期時(shí)，應(yīng)注意食品和飲食安全,，防止食物中毒,，防止疾病傳染，不要帶孩子到人群擁擠的地方,，避免傳染病的發(fā)生,。要對(duì)孩子進(jìn)行安全知識(shí)教育,，引導(dǎo)孩子記住家庭住址,、家長(zhǎng)的名字和電話號(hào)碼，不跟陌生人走等,，提高孩子的自我保護(hù)意識(shí)和能力,。

3.寒假期間走訪親友正是家長(zhǎng)們對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī),，希望孩子能禮貌待人,，成為講文明懂禮貌的好孩子,。同時(shí)希望家長(zhǎng)將孩子在假期中的精彩瞬間記錄下來(lái)，可以以拍照的形式記錄下來(lái),，發(fā)到我們?nèi)?，與其他的家長(zhǎng)分享交流。

4.經(jīng)常與我們聯(lián)系，交流孩子在家的情況,，可以通過(guò)電話、小點(diǎn)點(diǎn)等方式,，對(duì)于意見(jiàn)性的問(wèn)題希望大家能找老師溝通。

一切都是為了孩子,，這是我們老師和家長(zhǎng)共同的出發(fā)點(diǎn)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們一起來(lái)努力。在家庭教育上希望大家能更加重視,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子,，用心地去關(guān)心和照顧他們。