當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇一

去新疆支邊兩年,，去之前，我是個(gè)默默無(wú)聞的老師,，回來(lái)后——?jiǎng)偦貋?lái)沒(méi)有多久——仍然是個(gè)默默無(wú)聞的老師,，依然在中學(xué)做教師，從初一開(kāi)始教起,，就像他兩年來(lái)并不曾離開(kāi)過(guò)一步,，那些風(fēng)沙磨礪的日子似乎在他轉(zhuǎn)身之際就消失了，留下的只是比從前粗糙了的肌膚和更加無(wú)語(yǔ)的沉默——了響應(yīng)黨中央西部大開(kāi)發(fā)教育對(duì)口支援的偉大號(hào)召,，2002年8月,，我放棄了濱州博興優(yōu)越的工作條件，帶著領(lǐng)導(dǎo)的重托,，帶著父老鄉(xiāng)親的厚望,，懷著為祖國(guó)邊疆教育事業(yè)獻(xiàn)身的決心，來(lái)到了祖國(guó)的西部邊陲——新疆伊犁,。

在那里的兩年時(shí)間內(nèi),，我用自己辛勤的汗水，實(shí)現(xiàn)著自己的奮斗目標(biāo)

,。一,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)無(wú)疑,，新疆是個(gè)自然環(huán)境優(yōu)美的好地方,，但是，由于種種原因,，這里的經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)，甚至可以說(shuō)非常落后，經(jīng)濟(jì)的落后直接導(dǎo)致教育的落后,。因此,，選擇到新疆援教，就等于選擇了坎坷和困難,，就等于選擇了吃苦和受累,。對(duì)此，我已經(jīng)在心理上做好了準(zhǔn)備,，正如臨行前領(lǐng)導(dǎo)們所說(shuō)的：多民族地區(qū)情況非常復(fù)雜,，在那里工作，必須靠自己成熟的政治素質(zhì),，過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范,，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃危ぷ鞑拍茏龊?。這就需要大家不斷地努力學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自己的素質(zhì)。為了不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托,，為了不讓家鄉(xiāng)人民失望,，人還沒(méi)到新疆，我就沒(méi)日沒(méi)夜的認(rèn)真研究起了國(guó)家的民族政策,、宗教法規(guī),，民族歷史、宗教歷史,，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,，為使自己在最短的時(shí)間內(nèi)融合到新疆人民當(dāng)中，爭(zhēng)取早日成為他們中心貼心的一員做著準(zhǔn)備,。另一方面,，我馬不停蹄地走訪有經(jīng)驗(yàn)的老教師，向他們吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并且將自己近二十年來(lái)摸索出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都整理出來(lái),，記錄到小本子上。此外,，我又跑到書(shū)店自費(fèi)買(mǎi)來(lái)大量教育教學(xué)書(shū)籍,、材料，潛心研究,，認(rèn)真鉆研,，深入思考，從理論和實(shí)踐上做著充分的入疆準(zhǔn)備,。通過(guò)緊張的學(xué)習(xí)和總結(jié),，我的業(yè)務(wù)水平有了突飛猛進(jìn)的提高，業(yè)務(wù)素質(zhì)也大大地加強(qiáng)了。這在我以后的工作中起了非常重要的作用,，使我能夠如魚(yú)得水,。在新疆條件最艱苦的特克斯縣二中，我能夠做出一番成績(jī),，與自己不斷努力學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)是分不開(kāi)的,。

二,、腳踏實(shí)地，教書(shū)育人1,、迅速了解情況,，及時(shí)進(jìn)入角色盡管在臨行前已經(jīng)做好了吃苦的打算，可是,，進(jìn)入新疆之后,，我還是有些茫然不知所措了。面對(duì)著巍峨的雪山,，遼闊的戈壁灘,，茫茫的大草原，潔白的羊群,，奔馳的俊馬,，我那興奮的心情漸漸冷卻。在這塊美麗的熱土上,，生長(zhǎng)的并不是富饒,，而是讓人心痛的貧窮和落后。由于地廣人稀,，交通不便,，許多地區(qū)，尤其是邊遠(yuǎn)的民族地區(qū),，與內(nèi)地簡(jiǎn)直不能同日而語(yǔ),。我所在的特克斯二中，位于天山北麓的特克斯大草原上,，屬于新疆最偏遠(yuǎn)的縣區(qū)之一,，那里氣候的嚴(yán)寒是我根本沒(méi)有想到的。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施,、辦學(xué)條件、師資力量,、教學(xué)管理等方面的落后,，更是讓我吃驚,。困難明顯比想象中要大的多，怎么辦呢?在困難面前,，我沒(méi)有退縮,，而是采取了積極的態(tài)度。我用最短的時(shí)間,，迅速地摸清了這個(gè)貧困縣的教育現(xiàn)狀，及時(shí)地調(diào)整好自己的心態(tài),，進(jìn)入了角色,。特克斯縣共有人口14多萬(wàn)，其中漢民族人口5萬(wàn),，其他民族人口9萬(wàn),。該縣以農(nóng)牧業(yè)為主，經(jīng)濟(jì)相當(dāng)不發(fā)達(dá),，全縣年財(cái)政收入僅僅有1000多萬(wàn)元,，每年剛性支出就高達(dá)5000萬(wàn)元，其80%靠國(guó)家財(cái)政撥款,，是伊犁地區(qū)最貧困的縣,。該縣共有哈、維,、蒙,、柯、漢等五處完全中學(xué),，其中我所在的二中是特克斯縣唯一的一所用漢語(yǔ)教學(xué)的完全中學(xué),，全校師生不足2000人，卻有包括漢族在內(nèi)的13個(gè)民族的學(xué)生在校就讀,，少數(shù)民族學(xué)生占全?？?cè)藬?shù)的30%以上，而且呈明顯的遞增趨勢(shì),。由于該縣經(jīng)濟(jì)的不發(fā)達(dá),，導(dǎo)致對(duì)教育的投資非常少。因此,，教師流失的情況時(shí)有發(fā)生,，并且日益嚴(yán)重，教育水平與其他學(xué)校相比,，有著明顯的差距,，而且出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象。許多教師的教學(xué)水平急需提高,。

教師實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇二

我參加工作已經(jīng)有十四年了,，雖說(shuō)已經(jīng)不太年輕,，但對(duì)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課來(lái)講，起初,，我就覺(jué)得自己缺乏理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，不知從何入手。一來(lái),，自己從不曾靜心研究過(guò)這門(mén)課的教學(xué);二來(lái),，作為一門(mén)新生課程，也確實(shí)有太多細(xì)節(jié)需要探究,。盡管這樣,，我還是充滿熱情地參加了教育部基礎(chǔ)教育課程改革委托項(xiàng)目“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研究與實(shí)驗(yàn)”項(xiàng)目子課題：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開(kāi)發(fā)與實(shí)驗(yàn)研究。我認(rèn)為,，這是個(gè)機(jī)會(huì),，一個(gè)讓我真正走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課的機(jī)會(huì)，一個(gè)挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì),。通過(guò)對(duì)《綜合實(shí)踐活動(dòng)研究與培訓(xùn)資源庫(kù)(上)》學(xué)習(xí),，我學(xué)到了很多，體會(huì)更是頗多：

多少年來(lái),，中小學(xué)學(xué)校生活過(guò)于封閉,，學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷被局限在學(xué)校的圍墻之內(nèi)?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書(shū)”，封閉的學(xué)校教育活動(dòng),，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)自然,、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我缺乏充分的整體認(rèn)識(shí)和理解,。在信息化社會(huì),、學(xué)習(xí)化社會(huì)，學(xué)生獲取知識(shí)的方式已經(jīng)呈現(xiàn)出多元化,、全方位的特征,，學(xué)校教育尤其應(yīng)該具有開(kāi)放的教育觀念和開(kāi)放的教育視野，超越學(xué)?？臻g對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的局限性,。而綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)綜合課程，是一門(mén)實(shí)踐性課程,，更是一門(mén)以直接經(jīng)驗(yàn)獲得為主的課程,，它與以間接經(jīng)驗(yàn)獲得的學(xué)科課程不同。學(xué)科課程主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)前人已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)且已經(jīng)抽象化,、概括化的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生并沒(méi)有與前人同樣的經(jīng)歷和時(shí)代背景,，因而不可能直接獲得前人的經(jīng)驗(yàn)，所以要通過(guò)教師的教和其他教育中介的幫助才能間接認(rèn)識(shí)和接受,，因而在學(xué)科課程中,，教師的“教”是一種很重要的知識(shí)傳授方式。而在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，主要主張學(xué)生通過(guò)親身體驗(yàn)獲得對(duì)客觀事物和自己的生活的感知與直接認(rèn)識(shí),，它更注重學(xué)生的個(gè)人感悟與個(gè)性化知識(shí)的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展,，因而,，綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)教師不能像學(xué)科教學(xué)那樣去“教”綜合實(shí)踐活動(dòng)，但是,，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中承擔(dān)的指導(dǎo)工作、組織與管理學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)等職責(zé)是不可推卸的,。

通過(guò)學(xué)習(xí),，我更加明確了自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)該擔(dān)任的角色：教師不是單一的知識(shí)傳授者，而是學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)著,、組織者,、參與者、管理者,、協(xié)調(diào)者,、評(píng)價(jià)者、研究者和開(kāi)發(fā)者,，有時(shí)甚至可以是學(xué)生活動(dòng)的旁觀者,，因?yàn)椴皇撬械膶W(xué)生活動(dòng)都需要干涉的。既然明確了自己的角色,，那我們就因該通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐把握綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特征,，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，要達(dá)到社會(huì)和學(xué)生對(duì)這些角色的期待與要求,，我們一線教師要做好以下準(zhǔn)備：

第一,、要有與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程相適應(yīng)的課程意識(shí)

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的特點(diǎn)決定了它比任何一門(mén)課程都更需要教師有相應(yīng)的課程意識(shí)。首先,，它要求教師切實(shí)轉(zhuǎn)變長(zhǎng)期以來(lái)形成的“學(xué)科本位”的課程觀,，形成實(shí)踐的課程觀，正確認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的觀念是很難落實(shí)好這門(mén)課程的,。其次,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要求教師切實(shí)確立主體意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，尊重學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展需要,，興趣和愛(ài)好,。作為活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者,、參與者,，與學(xué)生一起在活動(dòng)中發(fā)展。再次,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要求教師具有生產(chǎn)意識(shí),，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不是一種預(yù)設(shè)課程，它比任何一門(mén)課程都強(qiáng)調(diào)過(guò)程,，注重引導(dǎo)學(xué)生從生活中生成活動(dòng)主題,，在活動(dòng)中發(fā)展，可以說(shuō),，綜合實(shí)踐活動(dòng)的生成也要求教師具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。第四，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要求教師具有資源意識(shí),。注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活,，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出活動(dòng)主題,，開(kāi)發(fā)利用廣泛存在的課程資源，那種寄希望于依據(jù)某一“教材”來(lái)上綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的慣性行為,，可能是與新課程有距離的,。

第二、要正確認(rèn)識(shí)教師和學(xué)生在這一課程中的地位,。

充分體現(xiàn)教師和學(xué)生在課程中的地位有必要建立一種新型的師生關(guān)系——合作式的師生關(guān)系,。這種師生關(guān)系在意大利瑞吉?dú)W幼教模式里被形象地稱為“打乒乓”這一“打乒乓的過(guò)程是教師和兒童共同學(xué)習(xí)，共同探索,，共同研究的過(guò)程”綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的師生關(guān)系也是如此,，既不是學(xué)生中心，也不是教師中心,，教師和學(xué)生是平等合作的關(guān)系,，既強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主性、主動(dòng)性,，也強(qiáng)調(diào)教師的引導(dǎo)和支持,，二者缺一不可。

第三,、要提高自身素質(zhì),，發(fā)展自身能力

作為一線教師需要“規(guī)劃與設(shè)計(jì)的技能，組織,、管理與協(xié)調(diào)的能力,，探究與問(wèn)題解決能力,，收集和處理信息的能力”。如果我們?cè)倬劢沟浇處熤笇?dǎo)所需要的能力,，再具體一些,，那么以下四種能力是教師做好指導(dǎo)所需要的：

1.問(wèn)題預(yù)測(cè)的能力,。教師可以根據(jù)預(yù)測(cè),，做好必要的知識(shí)儲(chǔ)備，在學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)有效地給予點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的深入,。當(dāng)然,，要做到充分的準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)是不可能的，需要教師以積極的,、開(kāi)放的心態(tài)來(lái)對(duì)待出現(xiàn)問(wèn)題,，在不斷的設(shè)計(jì)、實(shí)施,、指導(dǎo)過(guò)程中提高預(yù)測(cè)能力,。

2.觀察能力。綜合實(shí)踐活動(dòng)需要教師有敏銳的觀察力,，這是教師指導(dǎo)有效性的基礎(chǔ)。

3.對(duì)話的能力,。這就要求教師蹲下來(lái),，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的觀點(diǎn)、想法,，以合作伙伴的身份與其進(jìn)行交流,。切忌完全以自我為中心，確定或轉(zhuǎn)移話題,，切忌變成簡(jiǎn)單的告訴,。

4.組織交流的能力。在組織交流討論時(shí),，教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一種民主的活躍氣氛,，并注意運(yùn)用引導(dǎo)性提問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生討論的深入進(jìn)行,。特別是總結(jié)性的討論中,，教師要引導(dǎo)學(xué)生回顧、整理,、反思自己及小組的研究,，找出存在的問(wèn)題，并通過(guò)討論在協(xié)商中找到解決辦法,。

總的來(lái)說(shuō),，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,，我們課題小組將本著認(rèn)真的態(tài)度，扎實(shí)地開(kāi)展學(xué)習(xí)研究——總結(jié)——實(shí)踐——再學(xué)習(xí)研究的綜合實(shí)踐活動(dòng),。我相信學(xué)生的未來(lái)不僅僅在家長(zhǎng)手中,，他更深藏在教師和紛繁復(fù)雜的大社會(huì)中。但我堅(jiān)信只要我們共同努力,，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的全面推進(jìn)其道路雖是曲折的,，但前途是光明的，我們課題小組會(huì)一直努力鉆研下去,，為“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程資源開(kāi)發(fā)與實(shí)驗(yàn)研究”順利有效地進(jìn)行開(kāi)出一條陽(yáng)光大道,。

教師實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇三

我就要走上社會(huì)了，離開(kāi)生活四年的大學(xué)校園了,，一時(shí)我有一點(diǎn)不舍,，可是這又能怎么樣呢，聚散總有時(shí),，只能期望自己將來(lái)的生活比現(xiàn)在還要好,，那樣的生活才是進(jìn)步，才是更有意義的生活,。

回想畢業(yè)之前兩個(gè)月的教師實(shí)習(xí),，我一直難以忘懷。十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,。”四年來(lái),，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),，全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步,，不斷完善自己,，不斷超越自己。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣,，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來(lái),，短短的實(shí)習(xí)生活,，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)，真的很不錯(cuò)。當(dāng)我漫步在實(shí)習(xí)的校園里,，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,。”“老師好”的感覺(jué)真好,，我有時(shí)覺(jué)得自己是不是被叫上癮了,。呵呵。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，令我感慨頗多,。我實(shí)習(xí)的班級(jí)是二年級(jí)201班，一大群八,、九歲的小孩子,，又可愛(ài)，又活潑,，又好動(dòng),，又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天,，下午就有的同學(xué)送了自己畫(huà)的畫(huà)給我,。我非常感動(dòng),。

聽(tīng)了一周的課之后，我開(kāi)始走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己的第一篇“處女作”,。當(dāng)然,，剛開(kāi)始心情特別緊張,，由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,，講課順序不清,，師生配合不夠默契”等等,。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，指導(dǎo)老師要求我多聽(tīng)課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn),。幫助修改教案,，她們沒(méi)有絲毫的架子,，有更多的是朋友般的親切交談。

為了彌補(bǔ)自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫(xiě)好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教,，把握好每次上課的機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。

在上課的過(guò)程中,，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時(shí)有人建議我使用強(qiáng)制的方法。如罰站,、罰蹲等,。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持課堂秩序,。然而,，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者,，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,。而且教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員,，是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯(cuò),，有幾個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時(shí)認(rèn)真多了,，還積極舉手回答問(wèn)題。

八,、九歲的小孩子很好動(dòng),，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開(kāi)小差,，影響教學(xué)效果,。為了改善這種情況，我給每個(gè)小組在黑板上加小紅花,，哪個(gè)小組認(rèn)真聽(tīng)課，就給哪個(gè)小組加小紅花,，這種方法取得的效果果然好,。以前常常因?yàn)閷W(xué)生在下面開(kāi)小差，我喊破嗓子都沒(méi)辦法控制,，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,，直接向課堂要效益了。

俗話說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者,?！迸d趣對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái),，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí),。無(wú)論是上語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，我都采取以學(xué)生為主,，老師為輔的教學(xué)方式,，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問(wèn)為主，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評(píng),，我再加以補(bǔ)充,、糾正。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主,，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生喜歡炫耀自己,，于是我根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵(lì)他們,。只要他們答完問(wèn)題,，我都用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)他們說(shuō)：“真好”、“真響亮”,、“還不錯(cuò)”等等,。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了,，久而久之,，就養(yǎng)成了敢于舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣了，而且,，同學(xué)回答問(wèn)題很好的,，我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒,、你真棒!”的激勵(lì)話語(yǔ)來(lái)鼓勵(lì)他們,，這樣，充分活躍了課堂氣氛,，學(xué)生情緒飽滿,，起到了很好的教學(xué)效果。

批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要的,。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候,，寫(xiě)上激勵(lì)的評(píng)語(yǔ)，并在評(píng)語(yǔ)中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性,，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之,，開(kāi)導(dǎo)之。對(duì)那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,，我在作業(yè)上寫(xiě)明,。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止,。對(duì)于個(gè)別情況的學(xué)生,，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤,。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái),。

整個(gè)實(shí)習(xí)期間,，我覺(jué)得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級(jí)的學(xué)生都還小,，自我組織和約束能力都還很差,，特別是后進(jìn)生更差。這就需要老師牽著他們走,，告訴他們應(yīng)該怎樣做,。我特別注重對(duì)后進(jìn)生的工作，要實(shí)現(xiàn)“沒(méi)有教不好的學(xué)生”的教育理想,，因?yàn)槲蚁嘈艣](méi)有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師，因此,，我非常注重我自身素質(zhì)的提高,。在這方面，我絕不訓(xùn)斥他們,，而是耐心地教育他們,，跟他們聊天，了解他們,，對(duì)癥下藥,。制造機(jī)會(huì)讓他們參加班里的活動(dòng)，讓他們知道,，老師是重視他們的,。學(xué)習(xí)成績(jī)好只是孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面，不能因?yàn)槌煽?jī)不理想就懷疑孩子的能力,，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴?。在我的悉心努力下，班里的幾位后進(jìn)生成績(jī)都有了顯著的進(jìn)步,，他們以前考試從不及格的,，在接下來(lái)的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)2個(gè)單元測(cè)驗(yàn)都及格了。從中我深深體會(huì)到,，對(duì)那些后進(jìn)生不能只是一味地訓(xùn)斥,，罰站，罰蹲,，而要了解他們的內(nèi)心世界,，對(duì)癥下藥。

時(shí)間過(guò)得真快,，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),?！爸R(shí)是永無(wú)止境的。在取得好成績(jī)的同時(shí),，我時(shí)刻不忘超越自己,，面對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn),。

走上社會(huì)的我該何去何從呢,，這是一只令我困惑的問(wèn)題，我一直在不斷的拷問(wèn)自己,，自己究竟適合什么樣的工作,，是去繼續(xù)當(dāng)教師，還是參加公司工作,，或是下海經(jīng)商呢,，這一直是我解不開(kāi)的心結(jié)，我的未來(lái)究竟會(huì)怎樣,，我不知道!

前面的路還是很彷徨,，我只有一步一個(gè)腳印，慢慢的走向成功吧!

教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)(四)

教師實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇四

最近,，在學(xué)院黨委,、系黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了“在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)講話”,、“集團(tuán)公司黨委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于認(rèn)真查擺解決問(wèn)題開(kāi)展正風(fēng)肅紀(jì)專項(xiàng)工作的實(shí)施意見(jiàn)》”,、“黨委書(shū)記芮福宏在黨的群眾路線教育活動(dòng)推動(dòng)會(huì)上的講話提綱”、“黨委書(shū)記芮福宏在學(xué)院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)部署動(dòng)員會(huì)上的講話”,，閱讀了《論群眾路線重要論述摘編》等,，使我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到我們黨從成立之日起,，就始終把為群眾謀利益寫(xiě)在黨的旗幟上,，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾,，從群眾中來(lái),，到群眾中去”。黨92年的發(fā)展歷史,，就是一部宣傳群眾,、組織群眾、發(fā)動(dòng)群眾的歷史,，歷史事實(shí)表明,，群眾路線是我們黨的生命線，是我們黨的傳家寶,，什么時(shí)候黨的群眾路線貫徹執(zhí)行得好,，黨群關(guān)系密切，我們的事業(yè)就發(fā)展,、就前進(jìn),。始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們戰(zhàn)勝各種困難和風(fēng)險(xiǎn),，不斷取得事業(yè)成功的根本保證,。

通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻體會(huì)到在新時(shí)期,、新形勢(shì)下,，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。群眾要求社會(huì)公平,、公正,、公開(kāi)的法治意識(shí)不斷提高，依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益,、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來(lái)越多樣化,，不同利益主體間的矛盾也越來(lái)越復(fù)雜。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線,，就是要求各級(jí)廣大黨政干部應(yīng)樹(shù)立正確的群眾觀,，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng),，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作,。

指出，實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),，必須牢牢依托人民,，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。展開(kāi)黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要使全黨同道牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,，以良好作風(fēng)把人民牢牢凝聚在一起，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗,。

作為一名主要負(fù)責(zé)學(xué)生工作的教師黨員,，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合，滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要?結(jié)合五年來(lái)學(xué)生工作實(shí)踐,，有以下體會(huì),，與大家共勉，不足之處,，請(qǐng)批評(píng)指正,。

黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利,，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員,，在解決群眾的問(wèn)題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式,。作為教師黨員,，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)90后學(xué)生的時(shí)代特征和心理狀況,，從學(xué)生日常管理,、思想政治教育、學(xué)生黨建等方面進(jìn)行創(chuàng)新;注重教書(shū)育人,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷,、社會(huì)責(zé)任感,、行業(yè)責(zé)任感。我認(rèn)為,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理健康,，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才,，做好本職工作，就是“愛(ài)國(guó)”的最大體現(xiàn),，就是貫徹群眾路線的體現(xiàn),。

做一名教師,，作為一名學(xué)生工作者，作為一名學(xué)生黨支部書(shū)記,，對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,，才能將工作做得盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí),，腳踏實(shí)地,，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處,，把學(xué)院黨員,、組織部、學(xué)工部和系部等部門(mén)交予的任務(wù)落到實(shí)處,。

幾年的學(xué)生工作經(jīng)歷,，雖然也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但在磕磕絆絆中也累積了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。作為學(xué)生工作者,，我認(rèn)為與學(xué)生溝通時(shí)，要站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,，換為思考,，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)學(xué)生對(duì)老師的信任,，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情,。

黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，教師的教授對(duì)象是學(xué)生,，在平時(shí)的學(xué)生管理等日常過(guò)程中,，兢兢業(yè)業(yè)，以一顆充滿“愛(ài)心”,、“耐心”,、“熱心”熱情的心與學(xué)生溝通，贏得了學(xué)生的信任和尊重,，保證了系部學(xué)生隊(duì)伍的和諧,、穩(wěn)定，保證了教學(xué)工作的正常運(yùn)行,。

關(guān)心學(xué)生心理健康,， 利用學(xué)生業(yè)余時(shí)間，犧牲個(gè)人大量休息時(shí)間,，用飛信,、qq、人人網(wǎng)等多種方式與學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對(duì)專業(yè)發(fā)展,、未來(lái)就業(yè),、職業(yè)規(guī)劃的真實(shí)想法。 高度重視獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定,、優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干部評(píng)選,、困難生勤工助學(xué)等工作，關(guān)注想學(xué)生心理健康,，組織大量的學(xué)生文體活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng),，豐富同學(xué)業(yè)余生活，提高同學(xué)們協(xié)調(diào)溝通能力,，增加師生之間感情,，建立平等，緊密的關(guān)系,。

作為一名教師黨員，學(xué)生工作者,，要求我必須有奉獻(xiàn)精神,，24小時(shí)開(kāi)機(jī)，隨時(shí)待命,，家里放一定現(xiàn)金隨時(shí)準(zhǔn)備給學(xué)生墊醫(yī)藥費(fèi)等等,，吃苦在前，享受在后,。

總之,，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我更加明確了學(xué)習(xí)提高的方向,，感受到了時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任,。我要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作,，時(shí)刻反思自己的不足,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé),，保持共 產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng),，用工作成績(jī)回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng),。

教師實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇五

全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨,，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。下面是本站為大家?guī)?lái)的教師群眾路線實(shí)踐活動(dòng)

心得體會(huì)

“群眾路線”是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期革命和建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨所決定的,。黨發(fā)展壯大的歷程,，是一部依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾的生動(dòng)歷史;黨長(zhǎng)期執(zhí)政的歷程,，是一部為了群眾,、服務(wù)群眾的鮮活歷史。指出,，實(shí)現(xiàn)黨的確定的奮斗目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須緊緊依靠人民,，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，就是要使全黨同志牢記并恪守全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以優(yōu)良作風(fēng)把人民緊緊凝聚在一起,，為實(shí)現(xiàn)黨的確定的目標(biāo)任務(wù)而努力奮斗,。

都說(shuō)教師是陽(yáng)光下最美的職業(yè)，教育事業(yè)是光榮的也是崇高的,，它是黨的事業(yè)的一個(gè)重要組成部分,，肩負(fù)著為教育、培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任,。

作為一名小學(xué)教師,，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進(jìn)行結(jié)合，才能能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要?體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性呢?我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

首先,，必須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求,要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念,，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想,，因時(shí),、因人,、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教,。要注重教書(shū)育人,，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果,，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí)，積極參與教育改革,，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力,。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng)，在學(xué)生的前面,，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革,，成為教改的先行者、示范者,。

其次,，要做好本職工作。作為教師,，尤其是一名黨員教師,，必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng);做到全心全意為學(xué)生服務(wù);對(duì)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法,、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新;從學(xué)生日常管理,、思想教育,、生活習(xí)慣等方面進(jìn)行關(guān)注，注重教書(shū)育人,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷,、社會(huì)責(zé)任感,、行業(yè)責(zé)任感,。關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，從小事做起，從點(diǎn)滴做起,。

其次, 要努力提高自身素質(zhì),，教師要博學(xué)多才。給學(xué)生一滴水,，教師必須有一桶水,，只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)完善自己，提升自己,，才能賦予學(xué)生最好的知識(shí),，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美。遵守各項(xiàng)

規(guī)章制度

再次,應(yīng)多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,，關(guān)注學(xué)生的訴求，拉近與學(xué)生心靈的距離,。要以教人者先教己者的精神為人師表,，以身作則。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的,，自己應(yīng)首先做到,，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染,。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,，除了教授知識(shí)外還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的身心健康，在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通,，做學(xué)生的良師益友,。作為新時(shí)代的教師，我們也要與時(shí)俱進(jìn),。比如我們開(kāi)通了飛信,、qq等多種方式與學(xué)生及時(shí)溝通。

最后,，要有奉獻(xiàn)精神,。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻(xiàn),，一種使命,。強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容,，真正反映一個(gè)黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌,。共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù),，因此,，黨員教師必須強(qiáng)化憂患意識(shí),，愛(ài)崗敬業(yè)，淡泊名利,，無(wú)私奉獻(xiàn),，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé),，執(zhí)政為民,，與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格,，出色地完成本職工作,，以一流的業(yè)績(jī)體現(xiàn)先進(jìn)性，以實(shí)際的貢獻(xiàn)走在群眾前列,。

總而言之,，作為一名黨員教師，通過(guò)這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任,。今后的學(xué)習(xí)生活和工作中,，我要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，拿出吃苦耐勞的精神,，發(fā)揮模范帶頭作用,，時(shí)刻反思自己的不足，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，以新理念適應(yīng)新形勢(shì),，認(rèn)真履行好

崗位職責(zé)

群眾路線是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的必然要求,，是我們黨的事業(yè)不斷取得勝利的重要法寶，是我們黨始終保持生機(jī)與活力的不竭源泉,。群眾路線秉承的是黨的宗旨,，遵循的是黨的原則,，采用的是黨的方法，執(zhí)行的是黨的意志,。作為一名中學(xué)教師,，堅(jiān)持群眾路線就是堅(jiān)持實(shí)事求是的校訓(xùn)，因?yàn)檎胬韥?lái)自實(shí)踐,，廣大的人民群眾的實(shí)踐是最廣泛的實(shí)踐,，是社會(huì)最大的實(shí)事，來(lái)自人民群眾實(shí)踐的真理是顛簸不破的真理;堅(jiān)持群眾路線就是堅(jiān)持信黨愛(ài)校的原則,，因?yàn)槲覀凕h是代表廣大人群眾利益的黨,，黨的群眾路線是我們黨進(jìn)行革命和建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)，不堅(jiān)持群眾路線就是背離黨的基本經(jīng)驗(yàn),，偏離黨的基本路線,。

一、善于思,，領(lǐng)會(huì)堅(jiān)持群眾路線的理念與內(nèi)涵

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想正確,、理念先進(jìn),，則行動(dòng)果決、富有成效,。群眾路線說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單,，行動(dòng)起來(lái)(特別在艱苦條件下持久的踐行)卻十分不易,，關(guān)鍵在于要真真切切,、徹徹底底地把握群眾路線的思想理念和科學(xué)內(nèi)涵,，并將其內(nèi)化成理想信念,，成為支撐自己實(shí)踐的動(dòng)力源泉,。為此,，首先要從唯物主義歷史觀的角度，站在人民群眾的立場(chǎng)來(lái)理解堅(jiān)持群眾路線;其次,，要具備時(shí)代觀念,，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)地豐富群眾路線的內(nèi)涵;再次,，要有空間感，堅(jiān)持因地制宜地應(yīng)用群眾路線,，做到靈活應(yīng)用群眾路線的基本原則具體地分析具體問(wèn)題,。作為小學(xué)教師，在日常工作中不僅要堅(jiān)持應(yīng)用馬克思主義的科學(xué)方法來(lái)理解群眾路線,，而且通過(guò)時(shí)空觀念豐富群眾路線的邏輯內(nèi)涵,，更要結(jié)合教學(xué)工作的規(guī)律來(lái)具化實(shí)現(xiàn)群眾路線的具體形式,。

二、勤于學(xué),，加強(qiáng)堅(jiān)持群眾路線的技能與本領(lǐng)

思而不學(xué)則罔，光是思考而不積極學(xué)習(xí)與借鑒,，必將陷入迷惘。特別是要徹底的,、有效的貫徹好、執(zhí)行好黨群眾路線并不是一件簡(jiǎn)單的事情,，這要求我們要勤于學(xué)習(xí),，勤于積累,。首先,，要提升學(xué)習(xí)的意識(shí)，當(dāng)今社會(huì)知識(shí)更新?lián)Q代加速,，新問(wèn)題,、新情況層出不窮，人民群眾也發(fā)生了新的變化,，要做到把握時(shí)代脈搏,，掌握群眾真實(shí)情況，須提升學(xué)習(xí)意識(shí);其次,，要充實(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，我們黨從建黨至今，關(guān)于群眾路線的科學(xué)論述很多,，開(kāi)展群眾路線的具體方法很多,，因此我們要廣泛地學(xué)習(xí)這些理念與方法，特別是作為小學(xué)教師,，要更好地做到堅(jiān)持群眾路線,，還需深入學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，要學(xué)習(xí)反映小學(xué)教學(xué)規(guī)律的實(shí)務(wù)知識(shí);再次,，要擴(kuò)大學(xué)習(xí)的對(duì)象,，要堅(jiān)持向黨組織學(xué)，向?qū)＜覍W(xué)者學(xué),，更要向基層群眾學(xué)習(xí),，作為小學(xué)教師還要向教育戰(zhàn)線上的前輩學(xué)，要向要先進(jìn)分子學(xué);最后,，要豐富學(xué)習(xí)的形式,，要學(xué)會(huì)應(yīng)用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)、電視等多種學(xué)習(xí)渠道,，采取培訓(xùn),、座談、辯論,、討教等多種學(xué)習(xí)形式,。當(dāng)學(xué)習(xí)意識(shí)提升了，學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)了,，學(xué)習(xí)對(duì)象擴(kuò)大了,，學(xué)習(xí)的形式豐富了，學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣了,，成為一種樂(lè)趣了,，那么，關(guān)于堅(jiān)持群眾路線的技能和本領(lǐng)則會(huì)自然增強(qiáng)了,。

三,、躬于行，創(chuàng)新堅(jiān)持群眾路線的方式與方法

思想與理念外化于實(shí)踐,，技巧與本領(lǐng)見(jiàn)諸于行動(dòng),，堅(jiān)持群眾路線最終只能通過(guò)實(shí)踐來(lái)彰顯。如何做到孜孜不倦地踐行群眾路線?首先,，要有一份持之以恒的執(zhí)著,，無(wú)論是在順利環(huán)境或者遭遇困境，堅(jiān)持群眾路線的意念從未停止,，順利時(shí)不忘乎所以,，脫離群眾;困難時(shí)不望而卻步，背離群眾,。其次,，要有一種寵辱不驚的淡然，無(wú)論是為一萬(wàn)眾矚目的壯舉或是在做一不為人知的小事,，堅(jiān)持群眾路線的本質(zhì)從未變化,，萬(wàn)眾矚目時(shí)不妄自尊大，藐視群眾;不為人知時(shí)不妄自菲薄,，愧于面眾,。最后，要有一種大膽創(chuàng)新的豪氣,，因?yàn)閯?chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,。只要時(shí)機(jī)成熟，要勇于將自己的想法付諸實(shí)踐,，不要害怕失敗,。任何不經(jīng)實(shí)踐的絕妙想法都不可能成為服務(wù)人民的現(xiàn)實(shí)方案，只有通過(guò)實(shí)踐、大膽創(chuàng)新,，方式與方法才會(huì)得到檢驗(yàn),、得以改進(jìn),。作為一名小學(xué)教師,，要俯下身子，踏踏實(shí)實(shí)地做好教學(xué)工作,，同時(shí)也要開(kāi)動(dòng)腦筋,，創(chuàng)新教學(xué)方法，如此才能確保更好地服務(wù)群眾,。

四,、廉于身，爭(zhēng)做堅(jiān)持群眾路線的先鋒與表率

廉潔清正是我黨和政府執(zhí)政為民的重要承諾,，決定著民心所向,。對(duì)于小學(xué)教師而言，廉潔清正并非于己無(wú)關(guān),，甚至從某種程度上來(lái)說(shuō),，廉潔清正于小學(xué)教師有著更高的要求。因?yàn)?，小學(xué)教師從崗位職責(zé)上來(lái)說(shuō)奠基之師，個(gè)人對(duì)于學(xué)生具有示范作用,，而作為受教育者的學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),，因此保持清廉,，才能保持良好的師生關(guān)系,，才能形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),，才能通過(guò)小學(xué)及學(xué)生的奠基和帶動(dòng)作用形成良好的社會(huì)風(fēng)尚,。

全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨,，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線,。報(bào)告指出：“只有植根人民、造福人民,，黨才能始終立于不敗之地”,。群眾路線是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨一切工作的根本路線，隨著時(shí)代的不斷變革,，它在今天被賦予了新的含義,。通過(guò)近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，對(duì)中央在全黨范圍內(nèi)開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)又有了更深的認(rèn)識(shí),，我認(rèn)為,，作為一名黨員干部，在深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中,，應(yīng)該進(jìn)一步發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,，保持先進(jìn)性和純潔性，樹(shù)立宗旨意識(shí)和馬克思主義群眾觀點(diǎn),，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),，為我局各項(xiàng)工作平穩(wěn)健康發(fā)展做出新貢獻(xiàn),。從以下三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會(huì)：

1、開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)重大黨的明確提出,，要全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平,，在全黨范圍內(nèi)，深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題,，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。這是我們的黨在世情,、國(guó)情,、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢(shì)下，在面臨許多前所未有的新情況,、新問(wèn)題,、新挑戰(zhàn)的狀況下做出的重大戰(zhàn)略部署，它著眼于堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,，著眼于黨的先進(jìn)性和和純潔性,，這是黨的做出的重大部署。群眾路線是黨的生命線,，是黨的性質(zhì)的體現(xiàn),，也是黨興旺發(fā)達(dá)的根本保證。開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ),、保持黨的先進(jìn)性和純潔性,、匯聚群眾智慧力量的現(xiàn)實(shí)需要，貫徹“一切為了群眾,，一切依靠群眾,，一切服務(wù)群眾”是執(zhí)行黨的群眾路線的核心內(nèi)容和重要舉措。

作為一名黨員要堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝頭腦,，以堅(jiān)強(qiáng)的黨性要求自己,，貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，在工作,、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活充分發(fā)揮先鋒模范作用,。

2、踐行群眾路線,，永葆黨員本色,。黨章明確規(guī)定，共產(chǎn)黨員必須貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策,，帶頭參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗，按照“照鏡子,、正衣冠,、洗洗澡,、治治病”總要求，認(rèn)真查找在“形式主義,、享樂(lè)主義,、官僚作風(fēng)、奢靡之風(fēng)”等方面存在的問(wèn)題,，敢于批評(píng)自我批評(píng),，做到自我完善、自我提高,。始終堅(jiān)持立黨為公,、執(zhí)政為民，牢記黨的宗旨,，要把工作的著力點(diǎn)放在纖檢事業(yè)發(fā)展上,，做群眾的貼心人。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)的時(shí)代,，終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,。作為黨員干部，時(shí)刻加強(qiáng)黨的政治理論學(xué)習(xí),，要把學(xué)習(xí)作為一種精神追求,，孜孜以求，學(xué)而不厭,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，提高自己服務(wù)本領(lǐng),。立足本職崗位,，埋頭苦干，為周?chē)罕娮鞒霰砺?。敢為人先,，追求卓越。為“?shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)建設(shè)美麗繁榮和諧四川”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇六

計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長(zhǎng)心得體會(huì)：

作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部,，處在基層，更多的是責(zé)任和服務(wù),。我們要做的就是接近我們身邊的師生員工,，了解他們，依靠他們,。在謀求學(xué)院發(fā)展的過(guò)程中,，要緊緊依靠廣大的師生員工,，集思廣益，群策群力,。只有依靠廣大師生員工,，才能達(dá)成學(xué)院發(fā)展目標(biāo)。青年教師是學(xué)院的未來(lái),，要加大對(duì)青年教師培養(yǎng)力度,，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，要敢于給他們壓擔(dān)子,，也要盡力解決他們?cè)趯?shí)際工作,、生活中的困難。在以后的工作中,，我要繼續(xù)增強(qiáng)理論學(xué)習(xí),、開(kāi)展更多的調(diào)查研究，深入師生,、走進(jìn)課堂,。行者常至、為者常成,。我想只要我們?cè)诠ぷ髦凶鹬貛熒?，了解師生，依靠師生,，?shù)立全心全意為師生服務(wù)的意識(shí),，我們必然能夠達(dá)成開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)，得到廣大師生的切實(shí)擁護(hù),，實(shí)現(xiàn)學(xué)院的和諧發(fā)展,。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)心得體會(huì)：

群眾路線教育活動(dòng)要取得實(shí)效，必須要保證四個(gè)到位：一是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)到位,，二是思想認(rèn)識(shí)到位,，三是查改問(wèn)題要到位，四是整改落實(shí)到位,。作為高等院校的院級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，整改落實(shí)既要結(jié)合自身實(shí)際，更要結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際,。第一,，要在查找問(wèn)題的基礎(chǔ)上，制定整改行動(dòng)與計(jì)劃,，針對(duì)突出問(wèn)題提出有效對(duì)策,。第二，制定可行方案，集中治理,，并切實(shí)加強(qiáng)制度建設(shè),，建立長(zhǎng)效機(jī)制。第三,，要改變工作作風(fēng),，進(jìn)一步加強(qiáng)一心一意為廣大師生服務(wù)的意識(shí)，提高為廣大師生服務(wù)的水平與質(zhì)量,，通過(guò)溫暖廣大師生,，密切黨群干群關(guān)系。第四,，發(fā)揮班子成員的帶頭,、示范、表率作用,，以自身的行動(dòng)影響,、帶動(dòng)身邊的同事，共同為學(xué)院發(fā)展大計(jì)獻(xiàn)策獻(xiàn)力,。第五,，一心一意謀發(fā)展，要抓好人才引進(jìn),、學(xué)科建設(shè),、內(nèi)部環(huán)境營(yíng)造、學(xué)術(shù)平臺(tái)建設(shè),，要為廣大老師創(chuàng)造更多的公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì),，使每個(gè)老師都能體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)院大家庭的溫暖，每個(gè)老師都覺(jué)得在經(jīng)濟(jì)學(xué)院有奔頭,。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)心得體會(huì)：

高校是培養(yǎng)人才的地方,，學(xué)生是學(xué)校的主體，如何把學(xué)生培養(yǎng)成為祖國(guó)的接班人是我們的工作目標(biāo)和重點(diǎn),，我們要按照走進(jìn)學(xué)生思想,、走進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、走進(jìn)學(xué)生生活的“三走進(jìn)”原則,，深入到學(xué)生中去，和學(xué)生真誠(chéng)交流,，去了解學(xué)生情況,，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，尋找學(xué)生的興奮點(diǎn),，了解學(xué)生的需求,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生管理中的問(wèn)題，研究學(xué)生管理的方法和措施，走進(jìn)學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，溫暖學(xué)生。做學(xué)生成長(zhǎng)成才的引路人,，亦師亦友,，讓每個(gè)學(xué)生都有歸宿感和幸福感，限度地發(fā)掘?qū)W生的潛能,，激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造力,。多年來(lái)，我們學(xué)院一直按著群眾路線的原則,，結(jié)合學(xué)院的特色,，開(kāi)展了大量卓有成效的工作，取得了現(xiàn)在成效,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、精神面貌,、生活管理等一直保持良好狀態(tài)，英語(yǔ)四級(jí)一直位居學(xué)校前列，學(xué)生獲獎(jiǎng)率,、考研率逐年提高，學(xué)生創(chuàng)新能力不斷加強(qiáng),，srtp項(xiàng)目,、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、挑戰(zhàn)杯,、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽等參賽數(shù)量逐年增長(zhǎng),，并獲多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，很多項(xiàng)目代表學(xué)校參加全省全國(guó)的比賽并獲優(yōu)異成績(jī),，學(xué)生對(duì)學(xué)院有強(qiáng)烈的認(rèn)同感和歸屬感,。

保衛(wèi)處處長(zhǎng)、黨支部書(shū)記心得體會(huì)：

高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重任,，同人民群眾有著密切的聯(lián)系,，保障師生員工生命財(cái)產(chǎn)安全和校園安全穩(wěn)定，是的民生工程,，是踐行群眾路線的體現(xiàn),，為此：我們?cè)谒枷肷弦鰪?qiáng)責(zé)任意識(shí)，在全校形成黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視,、部門(mén)院系齊抓共管,、師生員工廣泛參與、共同維護(hù)校園穩(wěn)定的工作格局;在工作上要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，撲下身子干事業(yè),，深入基層，想群眾之所想，急群眾之所急,，什么問(wèn)題突出就解決什么問(wèn)題,，什么問(wèn)題緊迫就抓緊解決什么問(wèn)題。在技術(shù)上要有超前意識(shí),，全面提升校園技防水平,，做到全覆蓋、無(wú)盲區(qū),，對(duì)重點(diǎn)區(qū)域?qū)嵭小叭馈?門(mén)禁系統(tǒng),、反攀爬系統(tǒng)、樓層監(jiān)控系統(tǒng))齊頭并進(jìn);在管理上體現(xiàn)服務(wù)意識(shí),，規(guī)范程序,，定崗定責(zé)，落實(shí)到人,，把為師生員工熱情服務(wù)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，用學(xué)校健康發(fā)展、民生得以改善,、校園安全穩(wěn)定的成果來(lái)檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的成效,。

教師實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇七

當(dāng)前，全黨正在深入開(kāi)展的黨群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，這是黨的十八大作出的重大戰(zhàn)略部署,，開(kāi)展好黨的群眾路線教育，關(guān)系到如何更好地實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),。

無(wú)上法師反復(fù)要求弟子們,，提高對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，并以積極的心態(tài),，在行動(dòng)上落實(shí),。

我們佛弟子應(yīng)該向社會(huì)的先進(jìn)分子學(xué)習(xí)，并自覺(jué)改造,、覺(jué)行,，最終要成為一個(gè)真正的覺(jué)者。所以,，應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展黨的群眾路線教育和接受教育的必要性和重要性,，自覺(jué)參與到群眾路線教育活動(dòng)中來(lái)，爭(zhēng)做群眾路線教育活動(dòng)的的實(shí)踐者和推動(dòng)者,，用實(shí)際行動(dòng)感謝黨的宗教信仰的好政策,，好環(huán)境。

自己通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，首先提高了認(rèn)識(shí)，從淺層的認(rèn)識(shí)，到踐行群眾路線的深層道理,，有了一個(gè)認(rèn)識(shí)上的提升,，真正認(rèn)識(shí)到了與黨同心同德，同心同行的重要性,，下面結(jié)合學(xué)習(xí),，談一點(diǎn)體會(huì)。

無(wú)上法師是大慈大悲的覺(jué)者,，一再?gòu)?qiáng)調(diào)我們要愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民,，要求佛弟子向共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。我們既然皈依了師父,，那么首先就要按無(wú)上法理的要求,，無(wú)論是感知，還是道理上都應(yīng)當(dāng)真正對(duì)黨懷著感恩之心,。凡是黨發(fā)出的號(hào)召,，就要堅(jiān)決響應(yīng);凡是黨作出的決定，就要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行,。不論在何時(shí)何地,，我們都應(yīng)有這樣一個(gè)鮮明的態(tài)度，始終如一的和中國(guó)共產(chǎn)黨同心同德,，同向同行,。

近期在愛(ài)心之家群里，有多個(gè)弟子都在瀏覽 “上善若水” qq空間,，大家一定很關(guān)心她的成長(zhǎng)歷程,，她雖只有小學(xué)文化，但通過(guò)學(xué)習(xí)并踐行無(wú)上法理,，成長(zhǎng)成熟得非?？臁W(xué)習(xí)《無(wú)上如意大圓滿》半年時(shí)間,，高血壓,，高血糖病情全好了，身體受益,、心生喜悅了,，真正感受到了身心的快樂(lè)。按照無(wú)上理法的要求,，對(duì)黨對(duì)國(guó)家對(duì)人民生起了感恩之心,。上善若水師兄也是從最初默默地參加小組學(xué)習(xí)，參與巾幗志愿者活動(dòng),，到后來(lái)向當(dāng)?shù)氐膸熜謧儗W(xué)習(xí),，記錄并帶動(dòng)社會(huì),。小組的每一次愛(ài)心活動(dòng)她都走在前面，帶動(dòng)家人都積極參與,，主動(dòng)拿起相機(jī)拍照,，轉(zhuǎn)到qq空間命名“愛(ài)心活動(dòng)記實(shí)”。記錄下了扶貧助困,，幫助孤寡老人,，慰問(wèn)官兵，扶助學(xué)生的點(diǎn)滴瞬間,。發(fā)到qq空間即“愛(ài)心活動(dòng)記實(shí)”,，“做好當(dāng)下每件事”。她們?cè)谯`行無(wú)上法理,，踐行黨的群眾路線,，在力所能及地為人民服務(wù)，為社會(huì)和諧,，祖國(guó)繁榮做貢獻(xiàn),，帶給大家的是榜樣的力量!

師父說(shuō)：“每個(gè)僧團(tuán)，正教團(tuán)體都應(yīng)該象一支弘揚(yáng)真善美,，弘揚(yáng)無(wú)私無(wú)我全心全意為人民服務(wù)宗旨的宣傳隊(duì),。走到哪里都要把真誠(chéng)美好帶到哪里，讓那里的群眾受益,，使他們充滿愛(ài)心,，更好地為家庭美滿，國(guó)家繁榮富強(qiáng),，世界和平,，人類美好貢獻(xiàn)力量”?！吧仙迫羲钡目臻g,，帶給我們的是如何投身陽(yáng)光事業(yè)，如何傳播正能量,，如何真誠(chéng)奉獻(xiàn)愛(ài)心,，如何感恩和報(bào)答黨、國(guó)家,、社會(huì),。佛門(mén)修行中的“上報(bào)四重恩”，早有明確要求,，可是在原來(lái)的修行中,，根本認(rèn)識(shí)不到，做到就更無(wú)從談起了,。真的感恩師父的諄諄教導(dǎo),，感恩習(xí)近平總書(shū)記的英明領(lǐng)導(dǎo),，感恩我們偉大的祖國(guó)。

大家在默默地踐行著無(wú)上法理的同時(shí)也踐行了黨的群眾路線 ,，兩者是一不是二,。只要我們聽(tīng)黨的話 依教修行，家庭,、社會(huì)都會(huì)因我們的不斷覺(jué)悟而受益。從“上善若水” qq空間的“愛(ài)心活動(dòng)記實(shí)”,，我讀懂了什么是感性,，什么是理性。正如無(wú)上師父所說(shuō),，只要我們心中常懷共產(chǎn)主義大目標(biāo),，并從點(diǎn)滴小事做起，就是在踐行黨的群眾路線,、踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨,。每天快快樂(lè)樂(lè)地生活，勤勤懇懇地工作,，無(wú)私無(wú)我地奉獻(xiàn),，逐步圓滿自己的人生夢(mèng)想。如果每個(gè)人都能這樣去圓滿自己的人生夢(mèng)想,，那么,，美麗的中國(guó)之夢(mèng)，就會(huì)很快實(shí)現(xiàn),。

教師實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇八

綜合實(shí)踐活動(dòng)課正是使學(xué)生的這種發(fā)現(xiàn),、研究、探索的欲望得到滿足和釋放的最佳途徑,。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程超越書(shū)本,，超越封閉的課堂，面向自然,、面向社會(huì),、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗(yàn)，在開(kāi)放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展,，增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)自然,、對(duì)社會(huì)、對(duì)自我的實(shí)際體驗(yàn),，發(fā)展綜合的實(shí)踐能力,。綜合實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生可以從他們自己的生活中選擇感興趣的問(wèn)題作為研究學(xué)習(xí)的對(duì)象，自然地,、綜合地學(xué)習(xí),，這種學(xué)習(xí)是出于自己的興趣而非老師強(qiáng)加的,。這種全新課程的出現(xiàn)，對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)也是一個(gè)全新的開(kāi)始,，同時(shí)也是一種全新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn),。

一、綜合實(shí)踐活動(dòng)課教師的角色要由“重”轉(zhuǎn)“輕”

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種全新的學(xué)習(xí)形式,，是學(xué)生能夠從日常生活出發(fā)基于自身興趣,、選擇和研究問(wèn)題，主動(dòng)獲取知識(shí),、應(yīng)用知識(shí),、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。過(guò)去的活動(dòng)課只是要求教師課上和同學(xué)們合作完成一些科技制作,，或者講授一些科技方面的知識(shí),，教師還是課堂的總導(dǎo)演，學(xué)生圍著教師轉(zhuǎn),，這是“重”,。教師必須把學(xué)生作為活動(dòng)的主體，轉(zhuǎn)變指導(dǎo)思想和指導(dǎo)策略,，由過(guò)去的管理者變?yōu)榻M織者,、促進(jìn)者、協(xié)調(diào)者,、引導(dǎo)者,、參與者，教師的角色發(fā)生了根本的變化,，這就是“輕”,。在學(xué)科課程的教學(xué)中有較強(qiáng)的專業(yè)性，教師可獨(dú)立完成教學(xué),，但綜合實(shí)踐課則不同,，它包括的知識(shí)內(nèi)容非常廣泛，有信息技術(shù)也有各種專業(yè)知識(shí),，這就需要我們教師與學(xué)生充分協(xié)作,，真正體現(xiàn)師生間的民主、平等,。再有,，一節(jié)課只有45分鐘，課上教師很容易就會(huì)有和學(xué)生搶時(shí)間,，尤其是在上觀摩課的時(shí)候更容易看到教師多講,，希望更多的展示學(xué)生收獲的現(xiàn)象。這樣,，課上學(xué)生活動(dòng)較少,，學(xué)習(xí)的主體作用不能得到真正的體現(xiàn),。隨著教師角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,，教師指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng),、到圖書(shū)館查閱資料，訪問(wèn)有關(guān)的工作人員并做好調(diào)查記錄,，自己試著整理資料,。課上學(xué)生充分利用自己搜集的資料，學(xué)習(xí)興趣高漲,。通過(guò)活動(dòng),，學(xué)生親歷了查閱文獻(xiàn)，上網(wǎng)查詢和實(shí)地調(diào)查,，以及數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)等工作，培養(yǎng)了學(xué)生開(kāi)展科學(xué)小研究和從事社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力,，體驗(yàn)和感受交通工具的發(fā)展給人們生活帶來(lái)了許多便利,，從而發(fā)展了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。

二,、綜合實(shí)踐課必須注重學(xué)生參與實(shí)踐的過(guò)程,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是重過(guò)程、重參與,、重體驗(yàn)的全新課程,。是讓學(xué)生將實(shí)踐、體驗(yàn)的收獲整理,，形成多種多樣的成果如：報(bào)告,、圖片、表演,、作品等,，進(jìn)行評(píng)價(jià)、交流,、研討,、辯論。在交流中讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解,、寬容,、合作、分享,，學(xué)會(huì)客觀分析與辨證思考,。綜合實(shí)踐活動(dòng)的真正主體是學(xué)生，教師應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生實(shí)踐了沒(méi)有,，經(jīng)歷了沒(méi)有,；學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題,，他們又是如何想方設(shè)法地解決問(wèn)題的；我們的學(xué)生在實(shí)踐中獲得了何種體驗(yàn),；我們的學(xué)生在實(shí)踐中是怎樣與他人交往和合作的,；我們的學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中是否產(chǎn)生了個(gè)性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)，只有這樣才能真正體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐課程,。課堂上我們必須千方百計(jì)地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種有利于實(shí)踐,、體驗(yàn)的環(huán)境，要關(guān)注實(shí)踐的結(jié)果,，但不要很在乎學(xué)生最后“作品”,、“成果”、“匯報(bào)內(nèi)容”的質(zhì)量的高低,，更重要的是在實(shí)施過(guò)程中,，我們教師要及時(shí)了解學(xué)生開(kāi)展研究活動(dòng)時(shí)會(huì)遇到哪些困難，會(huì)提出哪些問(wèn)題,，需要怎樣的幫助,，需要怎樣的指點(diǎn)……針對(duì)這些提供信息、啟發(fā)思路,、補(bǔ)充知識(shí),、介紹方法和線索，引導(dǎo)學(xué)生探索和創(chuàng)新,，而不是將學(xué)生的研究引向結(jié)論,，往往很多教師會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地將自己的主觀經(jīng)驗(yàn)和已有經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)加給學(xué)生,，這是我們教師在活動(dòng)過(guò)程中最要注意的一點(diǎn),。

時(shí)間飛逝，在大學(xué)的第一個(gè)假期很快就結(jié)束了,，可是我還是沉醉在自己寒假社會(huì)實(shí)踐的收獲中,。 作為一名大學(xué)生，有著重大的歷史責(zé)任和使命,，而要承擔(dān)起這一切,，跟上時(shí)代的步伐，必須讓我們的每一天都無(wú)緣無(wú)悔,。我不想虛度我的人生,。因此在大學(xué)的第一個(gè)假期，我有了一個(gè)充實(shí)的,、難忘的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷,。我度過(guò)了一段被人稱為“老師”的難忘的,陽(yáng)光的日子。我在一家教育機(jī)構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職老師，在這次實(shí)踐中,，我感受到了不一樣的東西,，是我之前沒(méi)有接觸到的東西，這對(duì)我來(lái)說(shuō),，是一項(xiàng)很難得到更好的發(fā)揮的前提,。在不斷的發(fā)展中，我有了更多的進(jìn)步,，我知道自己需要更多的進(jìn)步,，現(xiàn)在的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活，可是社會(huì)生活還是不行,，我需要繼續(xù)不斷的努力,。在實(shí)踐中使自己不斷地提高。 大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì),、了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,、協(xié)作精神、實(shí)踐能力和社會(huì)交往能力的重要途徑,。因此我覺(jué)得在假期得到這樣的鍛煉對(duì)自己盡快的適應(yīng)社會(huì)生活有很大的作用,，這樣的經(jīng)歷也會(huì)成為自己的一筆寶貴財(cái)富。

這次假期我為什么選擇做家教作為自己實(shí)踐的內(nèi)容,，原因有兩點(diǎn),，首先 我爸是一家課外輔導(dǎo)的負(fù)責(zé)人這樣就給我提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，還有一個(gè)原因就是因?yàn)樽约阂粋€(gè)小小的夢(mèng)想,。記得小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)想,，希望長(zhǎng)大后能成為一名光榮的人民教師?？墒呛髞?lái)經(jīng)歷了人生的種種,，我成為了一名工程管理專業(yè)的大學(xué)生?？蓛簳r(shí)的那個(gè)夢(mèng)想?yún)s一直都沒(méi)有消逝,。老師那高大的形象和偉岸的身軀,“好大一棵樹(shù)”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響,。于是就有了這樣一個(gè)“一石三鳥(niǎo)”的經(jīng)歷,。可以實(shí)現(xiàn)我的兒時(shí)夢(mèng)想;能多一種不同的人生經(jīng)歷;可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會(huì)了這幾種東西,。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西,。

在假期剛結(jié)束一周左右我就開(kāi)始了自己第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天是試講,，我給兩位初中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),，為了能做的更好，我又把初中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍,，走上了我的人生第一講,。盡管有些緊張，但是我還是通過(guò)了第一關(guān),。當(dāng)時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀,。 一回生，二回熟,，就這樣我便做起了我的“老師”了,。可能是第一次給學(xué)生做家教吧,，我格外認(rèn)真,，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課,，生怕講錯(cuò)了那一道題,。可是這樣事情還是發(fā)生了,，有一次我講錯(cuò)了一道題,，當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫,我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚,，很辛苦,，很累，但是卻很充實(shí),，算是順利的完成了我的當(dāng)老師任務(wù),。學(xué)生家長(zhǎng)也對(duì)我很認(rèn)可，我?guī)У膶W(xué)生也對(duì)我很尊敬,，我們也成為了好朋友,。特別是他們管我叫“仲老師”的時(shí)候，我的感覺(jué)就好像是飄向了天,，很自豪,，很光榮。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f(shuō)老師是太陽(yáng)低下最高尚的職業(yè),。

也跟大家共同分享,。

一：教育需用心

我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中,、考大學(xué)，如今自己以一個(gè)過(guò)來(lái)人得身份面對(duì)這群還處在懵懂時(shí)期的孩子時(shí),，或許更能體會(huì)到他們的心情吧,。在這里，帶班的大都是在校大學(xué)生,。他們年輕,、富有活力和激情，當(dāng)然還有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和理念,?？鬃又v“因材施教”，在這里,，針對(duì)不同年齡的孩子,，當(dāng)然需要不同的教育方法和方式。比如說(shuō)對(duì)于一二三這三個(gè)年級(jí)的小學(xué)生來(lái)講,，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)是他們最喜歡的方法,。做的好的，適當(dāng)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),，做的不好的,，則要給予鼓勵(lì)。批評(píng)是需要的,，但非必要,。而對(duì)于四五六這三個(gè)年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，他們雖然還小,，但腦子里應(yīng)經(jīng)有了一定的是非觀念和自己的想法,。所以一塊糖，一個(gè)大拇指這樣的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)他們來(lái)說(shuō)就有點(diǎn)幼稚了,。不過(guò)，你可以獎(jiǎng)勵(lì)他們一些他們感興趣的東西,，比如一塊聊聊穿越火線,，一起做個(gè)游戲，講個(gè)他們感興趣的故事等等,。而對(duì)于初中生,，正是個(gè)性形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此一定要注重他們的個(gè)人感受,。一味的批評(píng)無(wú)疑是他們最反感的,。所以平時(shí)的教育中，既要想辦法引起他們的興趣,，又要把知識(shí)傳授給他們,，同時(shí)還要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系。一期班下來(lái)，收獲的不僅僅是他們的信任和喜愛(ài),，還有面對(duì)他們成績(jī)時(shí)的自豪感和成就感,。一直記得最初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人的話：一定要用心。只有這樣,，才能獲得家長(zhǎng)和學(xué)生的信任,，只有這樣，我們的事業(yè)才會(huì)長(zhǎng)久和發(fā)展,。當(dāng)然,，不僅僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè),，都需要我們用心去做好每一件小事,，只有做好了每一件小事，才能成就大事,。俗話說(shuō),，細(xì)節(jié)決定成敗。只有真正的用心注意好細(xì)節(jié),，才能將事情做好,。因此說(shuō)“走心”，這不僅僅是演員們演戲時(shí)的要求,，也是平時(shí)的工作,、學(xué)習(xí)和生活中，想要做好每一件事情的一個(gè)前提和必要條件,?？鬃诱f(shuō)“有教無(wú)類"，確實(shí)一個(gè)班里總會(huì)有幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)差點(diǎn)的,，幾個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的,。當(dāng)然，自己的親身體會(huì)也證明,，老師喜歡學(xué)習(xí)好,、懂事的孩子是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由,?？吹匠煽?jī)好的孩子取得好成績(jī)，我們當(dāng)然會(huì)高興;但當(dāng)你看到經(jīng)過(guò)自己的努力,，那些成績(jī)差的小孩成績(jī)有了進(jìn)步時(shí),，心里更多的確實(shí)驕傲和自我的滿足。我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò),，所以知道小孩子會(huì)喜歡怎么樣的老師,，會(huì)討厭怎么樣的老師,。也知道他們更容易接受哪種教育方式。所以這是我們的一個(gè)優(yōu)勢(shì),，也是我們應(yīng)該好利用和開(kāi)發(fā)的資源,。時(shí)間雖然不常，但學(xué)到的東西,，卻不僅僅局限于教育上,。相信這些人生的經(jīng)歷會(huì)讓我在以后步入社會(huì)的道路上，給我以啟迪和警醒,。

二：掙錢(qián)很辛苦 要學(xué)會(huì)節(jié)儉

勤儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德,。但是這對(duì)于從未步入社會(huì)參與勞動(dòng)的我們來(lái)說(shuō)，就如同對(duì)牛彈琴,。對(duì)于一直以來(lái)的純消費(fèi)者而言,，哪會(huì)明白賺錢(qián)的辛苦和不易。而且一直以來(lái),，還理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤改附o予我們的一切,。但當(dāng)我真正投身其中的時(shí)候，我還是體會(huì)到了賺錢(qián)的辛苦和不易,，雖然這并不是多么費(fèi)力的體力勞動(dòng),，但每天按時(shí)的上下課，對(duì)懶散慣了的我來(lái)講,，已經(jīng)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn),。尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難,，但因?yàn)榧缟系呢?zé)任,，每次都是咬咬牙，堅(jiān)持了下來(lái),。最后,，手里拿著自己辛辛苦苦賺來(lái)的紅包，心里既激動(dòng)又感動(dòng),，覺(jué)得自己好像瞬間就長(zhǎng)大了,，懂事了，可以分擔(dān)一下父母肩頭的擔(dān)子了,。雖然工資并不多，但畢竟是融入了自己的汗水,，付出了自己勞動(dòng)的所得,，所以拿著“沉甸甸”的紅包，想著之前自己打算的花錢(qián)計(jì)劃,，猶豫了,。還是把錢(qián)花在有用的地方,，那些雜七雜八的東西終究還是沒(méi)舍得花自己賺來(lái)的錢(qián)。哲學(xué)講實(shí)踐出真知,。如果不是親身體驗(yàn)了一把工作的艱辛,，僅僅從書(shū)上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說(shuō)教似的東西，我不會(huì)有這么深的體會(huì)和感悟,。也不會(huì)明白父母的辛苦和不易,。所以我倡議大家利用課余時(shí)間尤其是大學(xué)生出去做份兼職，一來(lái)體會(huì)一下生活的艱辛,，二來(lái)自己賺取一點(diǎn)零花錢(qián),，再者還可以積累一些工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到一些課本上我們學(xué)不到的東西,。只有真正體驗(yàn)了其中的滋味,，才能給一個(gè)人的心靈最大的觸動(dòng)。半個(gè)月的講課,，早睡早起的生活,，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是責(zé)任,，什么是擔(dān)當(dāng),。所以從此以后，節(jié)儉不應(yīng)該僅僅停留在口頭上,，更應(yīng)該實(shí)踐在平時(shí)的生活中,。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，既是對(duì)先輩的最好緬懷,，也是我們以后可以留給后輩們的寶貴財(cái)富,。

三：搞好人際關(guān)系

人際交往是伴隨我們一生的一門(mén)課程，如何與人相處,，如何與不同的人相處這是我們一生都值得研究和探討的課題,。在輔導(dǎo)中心，我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處,，還要跟其他閱歷,、背景不同的老師相處，還要跟學(xué)生的家長(zhǎng)做好及時(shí)的溝通,，當(dāng)然跟管理者也需要及時(shí)的交流和討論教學(xué)中的困難和問(wèn)題,。因此，這張復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)中,，如何與不同的人相處,，如何搞好人際關(guān)系成為了一門(mén)學(xué)問(wèn)很大的課程。

首先,，在與學(xué)生的相處中,，因人而異成為了首要原則,。有的孩子內(nèi)向，有的孩子外向,，有的調(diào)皮,，有的內(nèi)斂。針對(duì)不同個(gè)性的孩子,，因人而異尤為重要,。作為一個(gè)大哥哥一樣的老師，不要擺出一副高高在上的樣子,，拒人于千里之外,，那樣誰(shuí)都不會(huì)喜歡你。相反,，親和力才是一個(gè)老師受歡迎的法寶,。其次，在與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通和交流中,，則要以足夠的耐心和責(zé)任心讓他們放心,。家長(zhǎng)把孩子交給老師，那是對(duì)你的信任,。同樣的,，你必須要做到讓家長(zhǎng)放心。針對(duì)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)溝通。當(dāng)然,，這種溝通并不是告狀,，只是為了更好的促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。只有老師和家長(zhǎng)的共同努力,，共同配合,，才能使孩子更加健康快樂(lè)全面的成長(zhǎng)。

再次,，是與管理者之間的交流,。作為輔導(dǎo)中心的老師，首先要服從管理,，聽(tīng)從安排,。當(dāng)然這并不是說(shuō)你不可以有自己的意見(jiàn)和建議。適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),，你也可以發(fā)表自己的建議,。而且一定要做好溝通。對(duì)于平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，一定要及時(shí)的與管理者溝通,，只有這樣，才有可能在事情變?cè)愀庵?，解決掉那些可以避免的麻煩,。而與其他老師之間的相處，即與同事之間的相處,，也是非常重要的一點(diǎn),。和諧的人際關(guān)系會(huì)讓你的工作更加輕松、更加簡(jiǎn)單,。俗話說(shuō),，三人行，必有我?guī)?。在平時(shí)的交往中,，要真正做到則其善者而從之。善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，這是一個(gè)人不斷成長(zhǎng)和成熟的標(biāo)志。在輔導(dǎo)中心的一個(gè)非常受歡迎的老師身上我也學(xué)到了很多,。

比如,，上課時(shí)，給其他老師倒杯水,，教孩子們懂得感恩老師的付出,，當(dāng)然還有一些小方法和小竅門(mén)，雖然很小,，卻很受用,。人與人之間的相處是一件很奇妙的事情，雖然我們不可能做到讓人人都喜歡自己,，但起碼掌握一定的人際交往技巧,，對(duì)于改善人際關(guān)系，構(gòu)建和諧人際交流網(wǎng)絡(luò)還是非常有必要的,。良好的人際關(guān)系使我們的一筆財(cái)富,，不論是在大學(xué)，還是以后步入社會(huì),，這都是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徽n,。掌握一定的技巧，學(xué)會(huì)一定的方法,，則可以讓我們的人際關(guān)系更加和諧,，從而使我們的社會(huì)更加和諧。

四：管理有方法

在大學(xué)自己是學(xué)工程管理專業(yè)的,，所以在這次實(shí)踐中得到的管理經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己專業(yè)學(xué)習(xí)有很大的作用,。通過(guò)這次當(dāng)老師的經(jīng)歷,，我認(rèn)為作為一個(gè)管理者，方法尤為重要,。對(duì)學(xué)生的管理,，你既不能像在學(xué)校那么嚴(yán)厲，又不能太過(guò)懶散,。所以把握好一個(gè)度,，顯得尤為重要。但需要明確的是一定要有明確的管理方案和要求,，否則將難以控制其局面,。所以，管理有方法,，合作更和諧,。

五：自立方能自強(qiáng)

作為當(dāng)代青年和大學(xué)生，當(dāng)然還是90后,，如何成長(zhǎng)如何成才?我認(rèn)為第一步一定要學(xué)會(huì)自立,。寄生蟲(chóng)一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才。而一味靠父母也不是我們的風(fēng)格,。離開(kāi)父母的羽翼,，自己敢于面對(duì)生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn)，這才是你真正步入社會(huì)所需要學(xué)會(huì)的第一步,。一個(gè)人只有真正的自立,，能吃的了苦，方能成就自己,。一個(gè)人如果連自己都照顧不好,，何談抱負(fù)和理想呢?自立、自信,、自強(qiáng)是我們青年人的寶貴財(cái)富,。所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢(qián),，如果你自身不夠優(yōu)秀,，你也不是一個(gè)成功的人，不是一個(gè)會(huì)受人敬仰的人,。

在這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過(guò),，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的,，深刻的認(rèn)識(shí);還有一點(diǎn)就是,，世上無(wú)易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響,。

寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,。它使我們走出校園,，走出課堂，向社會(huì),，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面,、施展才華,、增長(zhǎng)才干、磨練意志,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己,。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái),，才發(fā)覺(jué),，原來(lái)乏味中充滿著希望,，苦澀中流露出甘甜,。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面,，我們鍛煉了自己的能力,，在實(shí)踐中成長(zhǎng);另一方面,，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,，處理問(wèn)題不夠成熟,、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,，努力掌握更多的知 識(shí),，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí),，鍛煉自己的能力,，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦 ” ,，我們只有通過(guò)自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁，

胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì),，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，快融入社會(huì)的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸,。

業(yè)余的寶貴有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。在這之前也是不怎么懂得的。但是,，經(jīng)過(guò)這次的寒假實(shí)踐活動(dòng),，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。

首先,，假期里,，我們的時(shí)間相對(duì)的充裕了許多。我們被允許做更多的事情,。所以這種假期的實(shí)踐活動(dòng)就成了我們最好的`選擇,。因?yàn)樗瓤梢詭椭覀兛吹礁蟮囊粋€(gè)世界，又可以讓我們度過(guò)一段美好的時(shí)光,。

最重要的是,，當(dāng)我們投入地去做一件事的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的快樂(lè),。當(dāng)我們用自己的能力去實(shí)踐,，去幫助別人時(shí)，這種快樂(lè)別人是沒(méi)有辦法體會(huì)的,。

人生中,，有許多事情需要我們?nèi)プ觥５俏蚁嘈?，這種實(shí)踐是不可缺少的一環(huán),。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時(shí)間,。所以,，一段有意義的人生。實(shí)踐一定是最最值得我們來(lái)體會(huì)的,。

常生華老師和王先之老師,，主要指導(dǎo)我們——草地資源調(diào)查與規(guī)劃以及草地培育學(xué)，這兩門(mén)課程的實(shí)習(xí),，為期四天,。

每天早上，我們七點(diǎn)半吃過(guò)早飯后,，八點(diǎn)半在教室集合,，老師們會(huì)將一天的實(shí)習(xí)內(nèi)容做一個(gè)詳細(xì)的講解介紹,，并且對(duì)可能發(fā)生的狀況，都對(duì)我們做了簡(jiǎn)單的講解,，以至于到時(shí)候不會(huì)措手不及,。

第一天一大早我們集合好隊(duì)伍，下溝調(diào)查草地植被特征,，這種野外實(shí)驗(yàn)大家都很喜歡,，興致很高，兩個(gè)多公里的路程并不覺(jué)得很遠(yuǎn),，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,，頂著毒辣的烈日，背著重重的金屬樣方框和樣圓圈,，走過(guò)農(nóng)田,，穿越村舍，沿著一條不足一尺的小路,，來(lái)到了一個(gè)溝谷，分別在坡面和溝底的平地上做樣方測(cè)定了草地植被的種類,、高度,、密度、冠幅等一些指標(biāo),，并把植物剪下來(lái)裝在紙袋里回實(shí)驗(yàn)室測(cè)定生物量,。實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，小組分工明確,，大家協(xié)作互助,，很快完成了實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

第二天我們走訪了試驗(yàn)站附近的農(nóng)戶,，分別調(diào)查了農(nóng)戶基本信息,、農(nóng)作物投入與產(chǎn)出、農(nóng)戶勞動(dòng)力與機(jī)械使用情況,、家畜養(yǎng)殖投入與產(chǎn)出等幾個(gè)方面,，看似簡(jiǎn)單的問(wèn)卷調(diào)查，卻難倒了不少人,，一個(gè)原因是語(yǔ)言不通,，在一個(gè)就是很多問(wèn)題比較專業(yè)，農(nóng)戶不一定聽(tīng)得懂,，這就需要一個(gè)技巧,，如何把一個(gè)專業(yè)詞語(yǔ)說(shuō)的通俗易懂。

實(shí)習(xí)內(nèi)容結(jié)束之后,，我們整理實(shí)習(xí)得到的數(shù)據(jù)資料,，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,，利用測(cè)到的草地植被的特征指標(biāo)密度、高度以及生物量來(lái)計(jì)算草地特征值及溝底和坡面植被的相似度以及植被群落演梯度,，評(píng)估草地生產(chǎn)力并對(duì)草地的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,。

這次的實(shí)習(xí)很好的鞏固了我們的理論知識(shí)，還開(kāi)闊了我們的視野,，使我們理解了很多以前沒(méi)有認(rèn)識(shí)到或沒(méi)有明白的問(wèn)題,，最主要的是我認(rèn)識(shí)許多我以前經(jīng)常看到而有不認(rèn)識(shí)的植物,，也培養(yǎng)了我們對(duì)科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,、對(duì)生活吃苦耐勞的精神和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中大家互相幫助,、互相諒解,，組員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確,，很好的完成了實(shí)習(xí)的任務(wù),，雖然實(shí)習(xí)過(guò)程比較辛苦，但是大家依然微笑著面對(duì)遇到的每一個(gè)困難,，大家在笑聲中掌握知識(shí),、鍛煉耐力，它我們帶來(lái)的歡樂(lè)和知識(shí)令我們難以忘懷,，實(shí)習(xí)給我們留下了很多美好的回憶,。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處,，如自己的專業(yè)知識(shí)不夠扎實(shí),，交際能力較弱，處理突發(fā)事件的能力不足等等,。這些不足,，我將會(huì)努力的克服，培養(yǎng)各方面的能力,，提高自身的綜合素質(zhì),，爭(zhēng)取自己進(jìn)一步更好的發(fā)展。

作為一名大一新生,，對(duì)繽紛多彩的大學(xué)生活充滿了好奇,，大一寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)。在大學(xué)的第一個(gè)寒假里,，我希望能與以往有所不同,。在這個(gè)時(shí)候有了參加實(shí)踐活動(dòng)的想法。這是一種磨練,，對(duì)于學(xué)生來(lái)講,，實(shí)踐的機(jī)會(huì)真的是很難得,。在中國(guó)的教育里，我們學(xué)的都是理論知識(shí),，真正用到的卻不多,。理論加實(shí)踐才是最科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。感謝學(xué)校給我們學(xué)生提供一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái),。

本次到酒店參加社會(huì)實(shí)踐的總共有三位同學(xué),，所學(xué)專業(yè)為會(huì)計(jì)。

實(shí)踐的時(shí)間是從01月12日到02月12號(hào)3為期一個(gè)月,，實(shí)踐的主題是進(jìn)行相關(guān)的專業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí),，主要內(nèi)容有刷盤(pán)子、擦酒杯,、上菜,、收拾餐具等等。現(xiàn)將本次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下：

(二)基本情況以及工作體會(huì)：

先說(shuō)說(shuō)我在那里的工作情況吧：我們每天8點(diǎn)半上班一直到晚上9點(diǎn)半,。我們沒(méi)天的工作就是在客人來(lái)之前把房間弄干凈,，客人吃飯的時(shí)候，男生負(fù)責(zé)端菜而我們女生就負(fù)責(zé)上菜報(bào)菜名,，幫客人倒酒,、換餐盤(pán)之類的雜活。在我看來(lái)最辛苦的,，就是每次客人吃飯的時(shí)候你必須站在外面等候，一天下來(lái)腿跟腰都很痛,，剛開(kāi)始的時(shí)候真的有點(diǎn)受不了,。雖然說(shuō)顧客就是上帝，但有的時(shí)候難免會(huì)遇到些難纏的客人,。要么是過(guò)于挑剔,，要么就是素質(zhì)不是很高。記得有一次,，老板娘說(shuō)那天下午的一桌客人看起來(lái)都挺鄉(xiāng)下的,，叫我們看著別讓他們把毛巾給帶走了。我剛開(kāi)始一挺就覺(jué)得挺別扭的,，鄉(xiāng)下人又怎么了,，怎么可以這樣不起人家呢?但是我到了那個(gè)房間，我剛給他們倒好茶,，就那么一轉(zhuǎn)身的功夫,，桌上所有的毛巾都不見(jiàn)了，都到他們的口袋里去了,，做為酒店也不好說(shuō)什么,。

所以服務(wù)生的工作看似簡(jiǎn)單,，但操作起來(lái)還是挺麻煩的。

因?yàn)檫@個(gè)原因,，剛開(kāi)始工作的時(shí)候感到有一點(diǎn)緊張,，但越是緊張我就越必須鼓起勇氣，因此慢慢的我就習(xí)慣了,。后來(lái)證明,，我還是很幸運(yùn)的，因?yàn)檫@給了我一個(gè)獨(dú)立鍛煉,、獨(dú)立挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì),。

(三)實(shí)踐感悟以及心得體會(huì)

我以“善用專業(yè)知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，提高實(shí)踐能力,，豐富暑假生活”為宗旨，利用假期參加這次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，接觸社會(huì),，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少?，F(xiàn)在舉例如下：

一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐工作讓我認(rèn)識(shí)很多的人,。如何與別人溝通好,，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)的。以前實(shí)踐的機(jī)會(huì)不多,，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的,。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽,，更事半功倍,。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取,、耐心,、虛心地接受。

二. 在社會(huì)實(shí)踐中以及以后的工作中要有自信,。自信不是麻木的自夸,，而是對(duì)自己的能力做出肯定。就像剛開(kāi)始時(shí)我到飯店那樣有一點(diǎn)膽怯,，但后來(lái)是自信給了我勇氣,。有自信使你更有活力更有精神,。

三. 在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。自己覺(jué)得困難挺多的,、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等種種原因往往使自己覺(jué)得自己很渺小,，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。所以應(yīng)該嘗試著克服自己內(nèi)心的恐懼,。如有人所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮,，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付,，大膽與人對(duì)話,，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄,。”

四. 在工作中要不斷地豐富知識(shí),。知識(shí)猶如人體血液,。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí),，頭腦就要枯竭,。

此次社會(huì)實(shí)踐,，真正地填補(bǔ)了我在課堂上所沒(méi)能學(xué)到的空白，真正增長(zhǎng)了我的社會(huì)交際經(jīng)驗(yàn),。一個(gè)人可以沒(méi)有淵博的知識(shí),，但絕對(duì)不能沒(méi)有社會(huì)交際的經(jīng)驗(yàn)和能力，這也是我此次實(shí)踐體會(huì)最深的一份心得,。

(四)本人存在的問(wèn)題以及幾點(diǎn)思考：

在實(shí)踐過(guò)程中,，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問(wèn)題：

第一，本人的人際交往的能力還欠佳,，這還應(yīng)在日后的日常生活,、交際中有待加強(qiáng)和學(xué)習(xí),。

第二，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，在為人處事方面尚還不太成熟,，處理事物的態(tài)度和方法往往有時(shí)不得當(dāng)。

(五)本次社會(huì)實(shí)踐的問(wèn)題和建議：

一.在同一個(gè)地方的時(shí)間有點(diǎn)太長(zhǎng),，社會(huì)實(shí)踐不完全等于上班工作,，所以不應(yīng)該總在一個(gè)地方，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)讓人有一種厭倦的感覺(jué),。所以建議應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候調(diào)換一下實(shí)踐崗位,。

二. 因?yàn)槲业膶I(yè)是汽車(chē)服務(wù)方面的，雖然不知道自己的建議到底對(duì)不對(duì),。但還是覺(jué)得如果想要建立良好的人源關(guān)系,，一定是雙方面的。商家和消費(fèi)者都應(yīng)該提高自身的素質(zhì),，努力達(dá)到“雙贏”,。

最后，很高興能有這個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì),，雖然只是短短的一個(gè)月,，但我覺(jué)得挺充實(shí)的，至少讓我的寒假過(guò)得有意義,。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)得更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識(shí)社會(huì),。而是要深入地探索，為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ),，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書(shū)面專業(yè)知識(shí),，在實(shí)踐中好好利用知識(shí)進(jìn)行運(yùn)作。

社會(huì)實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程,。對(duì)于結(jié)果,，我們應(yīng)該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求,。人生需要設(shè)計(jì),，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的，是需要成本的,，失敗就是一種成本,，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開(kāi)始。

小草用綠色證明自己,，鳥(niǎo)兒用歌聲證明自己,，我們要用行動(dòng)證明自己。打一份工,，為以后的成功奠基吧!

不經(jīng)風(fēng)雨,，怎見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能輕輕松松成功,。

兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”只是古代讀書(shū)人的美好意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求,，如今的大學(xué)生身在校園,，心兒卻更加開(kāi)闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì),，更早地融入豐富多彩的生活,。時(shí)下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落,，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景,。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流,，大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變,。

對(duì)于大學(xué)生打工，一直是“仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智”,，許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式,，我們有理由走自己選擇的人生路,，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸,，肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過(guò)得豐富多彩,。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對(duì)社會(huì)有益,，對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益,，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中,。

雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,，學(xué)生聽(tīng)講,，理論占主體，而我對(duì)知識(shí)也能掌握，本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來(lái),，但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么容易,，平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里,，數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò),，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不行,，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上,，而效率也會(huì)隨之下降，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗,。

在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的,。雖然事實(shí)如此,，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí),，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的,，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng),。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路,。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái),，這才是我所應(yīng)該做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中,，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的,?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友,。對(duì)待朋友,，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心,。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性,，對(duì)成功要有信心,，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷搿㈥P(guān)心別人、支持別人,。

打工的日子,，有喜有憂，有歡樂(lè),，也有苦累,，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué),，但總的來(lái)說(shuō),，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來(lái),，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的,。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的,，這也算是我的一分財(cái)富吧。

現(xiàn)今,，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”,，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn),。所以,，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要,。事情很簡(jiǎn)單,，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),。

就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀,，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工,。寒假雖然只有短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)間里,，我們卻可以體 會(huì)一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái),。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),，還需要參加社會(huì)實(shí)踐,。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才,。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力,。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉,。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力,。

現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,，只要是自己所能承受的,，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己,，充分發(fā)揮所長(zhǎng),，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。

除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)外,，在我看來(lái),，我收獲最大的是，我變得很開(kāi)朗很自信,。以前在人群里,，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒(méi)人能注意到我,。而這一次,，在我們的小組會(huì)議里，我變得很自信,，我勇于在大家面前表達(dá)我的看法,，勇于向組長(zhǎng)提出建議。更有甚者,，在每一次活動(dòng)中,，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當(dāng)積極,。組員居然不相信我之前會(huì)是一個(gè)相當(dāng)內(nèi)向的人,。我覺(jué)得，這次社會(huì)服務(wù)活動(dòng)給我最多的是,，讓我自己有了很大的改變,，而且這個(gè)改變,，是我之前都一直想要的。

在這次寒期的工作中,，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā),。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始,，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),，慢慢走向成熟,。

這次的實(shí)踐的確給予了我很多。今后,，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己,，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己,，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的只是，做一個(gè)合格的大學(xué)生,，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人,。

通過(guò)寒假在車(chē)站賣(mài)車(chē)票的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了一切都沒(méi)有自己想象的那樣簡(jiǎn)單,，不是每一個(gè)人都會(huì)對(duì)你笑臉相迎,，不是沒(méi)有個(gè)人都可以對(duì)你畢恭畢敬，不是每一件事都可以心想事成,。我們需要多的還有很多很多,。

剛開(kāi)始的時(shí)候，對(duì)于這個(gè)賣(mài)車(chē)票一無(wú)所知的我來(lái)說(shuō)想必是最難的了,?？墒亲哉J(rèn)為很簡(jiǎn)單的我一點(diǎn)都不在乎。心想,，你要買(mǎi)車(chē)票的就買(mǎi),，不買(mǎi)的我有什么辦法呢。我漫不經(jīng)心的做事,，一下子玩手機(jī),，一下子又跑去和別人聊天，不亦樂(lè)乎,。有人來(lái)買(mǎi)車(chē)票,，我就只是把票賣(mài)給他收了錢(qián)就算完事兒了，又繼續(xù)做自己的事了,。與其說(shuō)是自愿來(lái)賣(mài)車(chē)票的還不如說(shuō)被迫無(wú)奈的,。一個(gè)早上我一直板著一張臉客人向我咨詢時(shí)我也只是隨隨便便的回答他們幾句罷了,。我的這種態(tài)度導(dǎo)致了我一個(gè)早上才賣(mài)出寥寥無(wú)幾的幾張車(chē)票的下場(chǎng)，跟旁邊同樣賣(mài)一種的同學(xué)比起來(lái)我還是差了很多,。中午我一直觀察她是如何賣(mài)車(chē)票的,，為什么她比我賣(mài)出那么多。

明白了這一道理后,，我對(duì)每一個(gè)人的態(tài)度都有很大的改變了,。我不再板著一張臭臉，不再三心二意,，對(duì)每一個(gè)人都以熱情的態(tài)度為他們服務(wù),，很快,，我也賣(mài)出了不少的車(chē)票,。

當(dāng)一波平息時(shí)，一波又洶涌了起來(lái),。我遇到了一個(gè)態(tài)度很惡劣的客人,。他看我年紀(jì)小而對(duì)我大呼小叫。當(dāng)然我也不甘示弱,。憑什么我小你就有資格欺負(fù)我,，他對(duì)我大呼小叫，我也對(duì)他大吼大叫,。于是,，就在我們幾乎快吵起來(lái)的時(shí)候，一個(gè)叔叔出來(lái)制止了我們,，他告訴我“不是每一個(gè)人都是你對(duì)他好他就會(huì)對(duì)你好的,，這個(gè)社會(huì)很復(fù)雜。想在社會(huì)上立足,，光有文化知識(shí)是不夠的,，心理素質(zhì)也是很重要的。太沖動(dòng)的脾氣對(duì)自己沒(méi)有好處,，將來(lái)你會(huì)遇到各種不同的困難,。首先你要能忍，然后才會(huì)有毅力再站起來(lái),，不要抱怨,，每一次的失敗都是在教你如何走向成功”我平靜了心情后，又繼續(xù)賣(mài)票了,。因?yàn)楝F(xiàn)在我知道了,，要有毅力，有堅(jiān)持才會(huì)成功,。

辛苦了一天,，忙了一天,。雖然沒(méi)有賣(mài)出很多的票?？墒菂s學(xué)會(huì)了不少的知識(shí)和道理,。這一切都將成為以后我走在人生道路上一個(gè)鋪路的小石子，把我運(yùn)送到成功的殿堂,。

這就是所謂的社會(huì),，并沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單，在那些披著光環(huán),，閃著金光的站在社會(huì)頂尖的人背后,，誰(shuí)知道他們又付出了多少的汗水呢。一個(gè)我很喜歡的明星說(shuō)過(guò),，“努力只是成功背后的一個(gè)小部分,，堅(jiān)持才最重要?！敝R(shí)可以創(chuàng)造財(cái)富,，同樣堅(jiān)持才可以成功。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我知道了勞動(dòng)的辛苦和社會(huì)的多樣,，讓我想更加好好地努力學(xué)習(xí),，做一個(gè)“寫(xiě)故事”的人。

在假期的這次社會(huì)實(shí)踐,，雖然辛苦卻很充實(shí),。前所未有的嘗試，換來(lái)非比尋常的體驗(yàn),，實(shí)在不虛此行,。通過(guò)這天的工作，不僅了解了賣(mài)票人員不易且必不可少的工作,，更在此深刻明白珍惜他人勞動(dòng)成果的必要性,。這是一種不可多得的鍛煉，對(duì)體力與心理承受能力的鍛煉,，在學(xué)校里書(shū)本上無(wú)法得到的鍛煉,。平時(shí)看來(lái)輕而易舉的事，未必一開(kāi)始就可以做得得心應(yīng)手,，但只要經(jīng)過(guò)努力,，一定可以迎來(lái)勝利的曙光。耕耘,，總會(huì)有收獲,。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓,、責(zé)備下級(jí)是不可避免的,。雖然事實(shí)如此,，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí),，一定要心平氣和,，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的,，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng),。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路,。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái),，這才是我所應(yīng)該做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中,，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的,?？墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲,，那么你一定會(huì)交得到很多朋友,。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較,，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情,，都必須有主動(dòng)性和積極性,，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷?、關(guān)心別人,、支持別人。

打工的日子,，有喜有憂,，有歡樂(lè)，也有苦累,，也許這就是打工生活的全部吧,。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō),，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,，是值得回憶的。現(xiàn)在想來(lái),，二十四天的打工生活,，我收獲還是蠻大的,。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧,。

現(xiàn)今,，在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中,，幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn),。所以，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí),，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要,。事情很簡(jiǎn)單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作,，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),。

就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈,，面對(duì)憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個(gè)月,，但是在這段時(shí)間里,，我們卻可以體 會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái),。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐,。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考,、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力,。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能,。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉,。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,，只要是自己所能承受的,，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己,，充分發(fā)揮所長(zhǎng),，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。

除了工作中我學(xué)到很多很多在學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)外,，在我看來(lái),，我收獲最大的是，我變得很開(kāi)朗很自信,。以前在人群里,，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希望沒(méi)人能注意到我,。而這一次,，在我們的小組會(huì)議里，我變得很自信,，我勇于在大家面前表達(dá)我的看法,，勇于向組長(zhǎng)提出建議。更有甚者,，在每一次活動(dòng)中,，我都踴躍參加，表現(xiàn)相當(dāng)積極,。組員居然不相信我之前會(huì)是一個(gè)相當(dāng)內(nèi)向的人,。我覺(jué)得,，這次社會(huì)服務(wù)活動(dòng)給我最多的是,，讓我自己有了很大的改變，而且這個(gè)改變,，是我之前都一直想要的,。

在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多,，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始,，也是一個(gè)起點(diǎn),，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟,。

這次的實(shí)踐的確給予了我很多,。今后，我將繼續(xù)保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟,，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己,，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的只是,，做一個(gè)合格的大學(xué)生,，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。

隨著暑假的到來(lái),，以“服務(wù)和諧社會(huì)建設(shè),，提高思想政治素質(zhì)”為主題，唱響“同人民緊密結(jié)合,，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春,，實(shí)踐成才，服務(wù)社會(huì)”的主旋律的xx年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)轟轟烈烈地展開(kāi),，我院積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，成立了“實(shí)踐‘三個(gè)代表’，傳播先進(jìn)技術(shù)”實(shí)踐服務(wù)隊(duì),，即計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)志愿者服務(wù)隊(duì),，身為其中一名隊(duì)員，我感到非常榮幸,，并積極投身到暑期社會(huì)實(shí)踐的熱潮中去,。

在院團(tuán)委書(shū)記程保國(guó)老師和指導(dǎo)老師李志勇老師的帶領(lǐng)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，http://本著在實(shí)踐中“受教育,、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的宗旨,，小分隊(duì)15名隊(duì)員分別奔赴高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū),、體育中心多家電腦公司、新鄉(xiāng)縣監(jiān)察局等地,，開(kāi)展多種形式的科技服務(wù)工作,，力爭(zhēng)做到社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)和諧社會(huì)相結(jié)合,，突出“特色實(shí)踐”,，打造“精品意識(shí)”。

7月11日,，我與其他5名隊(duì)員同行,，奔赴新鄉(xiāng)縣監(jiān)察局，進(jìn)行了為期半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,。在這半個(gè)月中,，我們努力做到學(xué)習(xí),、實(shí)踐“兩不誤，兩促進(jìn)”,，在幫助有關(guān)部門(mén)處理材料,、解決技術(shù)難題的同時(shí)，不斷與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流,，了解基層情況,。我們的工作能力及年輕人特有的熱情，贏得了領(lǐng)導(dǎo)們的好評(píng),。

在新鄉(xiāng)縣監(jiān)察局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的熱情幫助下,，我們多次深入農(nóng)村基層，結(jié)合“三農(nóng)”政策和科學(xué)發(fā)展觀,，對(duì)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)狀況,，醫(yī)療狀況，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,，稅費(fèi)改革,，旅游開(kāi)發(fā)等方面展開(kāi)調(diào)查，并向他們宣傳“三個(gè)代表”重要思想,。懷著滿腔的激情,，我們積極主動(dòng)地幫助農(nóng)民群眾干農(nóng)活，幫忙他們解決一些社會(huì)問(wèn)題,，并為他們的生產(chǎn),，生活出謀劃策。面對(duì)農(nóng)民渴求知識(shí)的新景象,，我第一次真正看到自己的希望,，感受到身上肩負(fù)的重任，也充分認(rèn)識(shí)到書(shū)本知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)需要的差距,，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”，只有“從實(shí)踐中來(lái),，到實(shí)踐中去”,，充分發(fā)揮自身的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，把農(nóng)村當(dāng)作施展才華的廣闊天地,，才能真正做到學(xué)以致用。

今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)辟新途徑,，即“保持先進(jìn)性教育活動(dòng)與暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合”,。學(xué)習(xí)教育與實(shí)踐活動(dòng)“兩不誤，兩促進(jìn)”,，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,，在實(shí)踐過(guò)程中提高學(xué)生黨員的自身思想道德修養(yǎng)與理性認(rèn)識(shí)。我院積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，成立了社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)臨時(shí)黨支部,，要求全體黨員把黨員的先進(jìn)性貫徹到社會(huì)實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。并以此為契機(jī),，開(kāi)展參觀學(xué)習(xí)“社會(huì)主義新農(nóng)村”——?jiǎng)⑶f,、參觀學(xué)習(xí)中國(guó)人民解放軍第54軍教導(dǎo)大隊(duì)等多種實(shí)踐活動(dòng)，真正把學(xué)習(xí)教育落到實(shí)處,，促進(jìn)學(xué)生黨員在實(shí)踐中成長(zhǎng),。

我們分別于7月20日和7月22日奔赴中國(guó)人民解放軍第五十四軍和劉莊進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)仔細(xì)聆聽(tīng)史來(lái)賀同志的先進(jìn)事跡報(bào)告,、參觀史來(lái)賀同志先進(jìn)事跡展覽館,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)史來(lái)賀同志與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)取精神、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng),，勇于拼搏，知難而進(jìn),。五十四軍之行,，我們更是親身感受到當(dāng)代軍人不怕苦、不怕累,、甘愿為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春的優(yōu)良品質(zhì),。

參觀學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們主動(dòng)與村黨支部成員和軍員們進(jìn)行交流,，認(rèn)識(shí)到我們的黨歷來(lái)重視思想教育,，注重從思想上、組織上教育廣大黨員,，通過(guò)開(kāi)展經(jīng)常性和適當(dāng)?shù)募行缘慕逃嘟Y(jié)合,，有效地加強(qiáng)和完善黨的自身。胡錦濤同志倡導(dǎo)開(kāi)展此次先進(jìn)性教育活動(dòng),，不但是應(yīng)時(shí)之舉,、有利之舉，也是創(chuàng)新之舉,，我們應(yīng)該從這三個(gè)方面理解,、認(rèn)識(shí)黨中央的部署、安排,，深刻領(lǐng)會(huì)中央的決心,、論斷和精心安排，自覺(jué),、積極投入到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),。通過(guò)交流,，我們都表示受益匪淺，不僅增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的自覺(jué)性,，堅(jiān)定了理想信念,，也讓我們下定決心要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng),，在實(shí)踐活動(dòng)中結(jié)合我們的專業(yè)特色,，用己所學(xué)、盡己之力,，服務(wù)社會(huì),、奉獻(xiàn)社會(huì)，接受鍛煉,、增長(zhǎng)才干,，充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生黨員的先進(jìn)性。

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,。它使我們走出校園,，走出課堂,，走向社會(huì),，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面,、施展才華,、增長(zhǎng)才干、磨練意志,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己,。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái),，才發(fā)覺(jué),，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜,。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，一方面，我們鍛煉了自己的能力,，在實(shí)踐中成長(zhǎng),；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn),；更重要的是我們和新鄉(xiāng)縣監(jiān)察局確立了長(zhǎng)期的聯(lián)系,，今后將長(zhǎng)期開(kāi)展交流活動(dòng)。但在實(shí)踐過(guò)程中,，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足,，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題,。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中,，檢驗(yàn)自己的知識(shí),，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”,，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中,，減少磨合期的碰撞,，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸。

第一篇:

就業(yè)是決定一個(gè)人以后要干什么的，要從事什么行業(yè),，要走什 么的樣的道路的事,，所以它是一個(gè)人生中一件很重要的事。我想,，我 們最開(kāi)始意識(shí)到就業(yè)之難,是在高考志愿的取舍中,。眾多的高校、各 種各種樣的專業(yè),，一大堆的志愿,，一大堆的選擇，一股腦而全擺在眼 前,，無(wú)從下手,、無(wú)從抉擇,。腦海里浮想著多年后的自己應(yīng)該有什么樣 的工作，應(yīng)該有什么樣的人生,。經(jīng)過(guò)深思熟慮,，工工整整、虔誠(chéng)地填 寫(xiě)好志愿,，那應(yīng)該是人生就業(yè)指導(dǎo)的第一部分了,。

進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血,、躊躇滿志,。心緒開(kāi)始慢 慢沉淀，也開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了,。那些不著邊際的理 想,、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦,，而是現(xiàn)實(shí)的 世界,。

大學(xué)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板,，讓我們有幸生在理想 之中,，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。

及將畢業(yè)的我們面對(duì)諸多的就業(yè)問(wèn)題百般迷惑,， 怎么樣找到一份 適合自己的工作,，以及就業(yè)的過(guò)程中應(yīng)該注意些什么細(xì)節(jié)一無(wú)所知。

學(xué)校時(shí)刻關(guān)注我們每一個(gè)畢業(yè)生的成長(zhǎng),，以防重蹈師兄師姐們的覆 側(cè),，于是開(kāi)設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)這門(mén)課程，安排了崗位上經(jīng)驗(yàn)豐富,，學(xué)識(shí)淵 博的老師,，為我們?cè)敿?xì)而有的放矢地解釋各種難點(diǎn)和疑問(wèn)。對(duì)我們進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇,、就業(yè)思想和技巧的教育,。幫助我們正確地把握目前 就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,， 按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理,， 樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀念和就 業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序,，把握一定的就業(yè)技巧,，以保證畢業(yè)生 順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí),、道德,、素質(zhì)教育，使我們了 解我國(guó)目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能,， 尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè) 必須具備的素質(zhì)和能力,，使我們?cè)诋厴I(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè),，為國(guó)家 排憂解難,。首先我們應(yīng)該成為一個(gè)合格的大學(xué)生，然后再做一個(gè)成功 的就業(yè)者,。所謂的合格大學(xué)生也就是讓我們不要盲目就業(yè),，要保證順 利畢業(yè)保證自己掌握了工作需要的技能的情況下在就業(yè)， 不然即使找 到了工作,，畢不了業(yè)單位也是不能接受的,；成功的求職者要求我們具 備兩個(gè)方便的能力：一是能夠較準(zhǔn)備地鑒別信息的真?zhèn)危乐股袭?dāng)受 騙,；二是能夠捕捉最佳決策時(shí)機(jī),，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最 佳機(jī)遇,。

上完蔡老師您的《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》,，很有感觸。似有“與 君一席話,，勝讀十年書(shū)”,。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又 消失,，替代的是新的觀念,，穩(wěn)重了，踏實(shí)了,，似有驚醒夢(mèng)中之人,。這 才發(fā)覺(jué)，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好,，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么,，踏踏 實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過(guò)的鴻溝,，但經(jīng)過(guò)細(xì) 心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天,，讓人癡迷、讓人向往,。

上蔡老師您的課,， 從中得到的最大收獲不是理論部分， 現(xiàn)在想想,，理論知識(shí),，在腦海中的印象似乎蕩然無(wú)存,。但讓人記住的是那些蔡老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實(shí),、最具震 撼力,、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺(jué)。我覺(jué)得,，讀他人的故事,，就 像讀歷史一樣，一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi),，一頁(yè)一頁(yè)品味,，有一種使人明智的 感覺(jué)，知興衰,，知得失,，更知已知彼。

不經(jīng)意間,，8 周的課沒(méi)了,。感覺(jué)每次上課，聽(tīng)到不同故事,，聽(tīng)到 不同人的就業(yè)經(jīng)歷,，既是像在聽(tīng)小說(shuō)，好奇,，感覺(jué)有趣,；又更發(fā)覺(jué)其 實(shí)是在聽(tīng)自己的心聲，因?yàn)槊恳粋€(gè)故事自己都是體會(huì),，有感受的,，并 且，心想假如那件事情發(fā)什么在自己身上該怎么辦呢,？ 《就業(yè)指導(dǎo)》的影響是深刻的,，它使我了解了現(xiàn)在就業(yè)的激烈 競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀，物競(jìng)天擇,，適者生存,，只有強(qiáng)者才能生存下去。現(xiàn)在正逢 國(guó)際金融危機(jī)席卷全球,， 我們雖身處在避風(fēng)港中,， 但我們不應(yīng)該慶幸， 而應(yīng)該知危而進(jìn),，好好學(xué)習(xí),，做好人生規(guī)劃，抓住機(jī)遇，打一個(gè)有準(zhǔn) 備的勝仗,，迎接自己的光輝明天,。

社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是異常殘酷的，要好好準(zhǔn)備,，使自己在學(xué)習(xí)上有緊張 感,，激勵(lì)自己在這四年不斷進(jìn)取，奮發(fā)向上,，勇于拼搏,。要立足當(dāng)今 如此競(jìng)爭(zhēng)激烈之世，唯有自強(qiáng)才是唯一出路,，唯有自強(qiáng)才會(huì)闖出一片 天地,！ 社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是異常殘酷的，要好好準(zhǔn)備,，使自己在學(xué)習(xí)上有緊張 感，激勵(lì)自己在這四年不斷進(jìn)取,，奮發(fā)向上,，勇于拼搏。要立足當(dāng)今 如此競(jìng)爭(zhēng)激烈之世,，唯有自強(qiáng)才是唯一出路,，唯有自強(qiáng)才會(huì)闖出一片 天地！就業(yè),，是一種人生轉(zhuǎn)折的的抉擇,，沒(méi)有回頭路可走。唯有自信,、 自強(qiáng),、有準(zhǔn)備的上路才能走的輕輕松松、走的很遠(yuǎn)??！ 調(diào)查問(wèn)卷 第一，有利于引導(dǎo)學(xué)生正確進(jìn)行職業(yè)定位,。在回答參與此課程的最大“收獲”時(shí),，47.5%的受訪大學(xué)生選擇 “使自己有了更好的定位” 。這種定位有大有小,，大到在“如何擇業(yè)” 的思路方面,，小到如何寫(xiě)求職信、如何面試的具體方法,，都使大學(xué)生 具體定位到“如何現(xiàn)實(shí)性地求職”上,。第二，有利于大學(xué)生了解職業(yè)自我。29.7%的受訪大學(xué)生認(rèn)為此門(mén)課程的最大幫助在于讓自己更清楚 地了解了職業(yè)現(xiàn)實(shí),、尤其是了解了個(gè)人情況,。第三，有利于拓展職業(yè)知識(shí),。

“通過(guò)課程對(duì)未來(lái)就業(yè)的各方面情 況都有所了解,，明白了職業(yè)生涯的基本理論，獲取了專家的意見(jiàn)和幫 助” ,。認(rèn)同這一觀點(diǎn)的學(xué)生人數(shù)為總數(shù)的三分之二,。從問(wèn)卷調(diào)查所得到的反饋來(lái)看，大學(xué)生們得到的“收獲”還包括 對(duì)職業(yè)生涯形成了初步的概念,； 學(xué)會(huì)了理性分析,， 開(kāi)始尋找自我定位； 學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考人生規(guī)劃,；對(duì)擇業(yè)時(shí)應(yīng)該考慮的因素認(rèn)識(shí)更深,；有了 危機(jī)感，從而鞭策自己努力等,。也有一部分學(xué)生表示通過(guò)學(xué)習(xí)樹(shù)立了 “先就業(yè)再擇業(yè)”的觀念,。具體如下：如夢(mèng)初醒——警示了自己。不少大學(xué)生表示,，職業(yè)生涯與就業(yè)指 導(dǎo)課為他們打開(kāi)了一扇理性規(guī)劃未來(lái)的窗子,，讓他們一改以往在慣 性、迷茫中行走的狀態(tài),，使他們“如夢(mèng)初醒” ,，感受到了及早開(kāi)始職 業(yè)生涯規(guī)劃的必要?！皩?shí)踐與理論”雙收——啟迪與幫助的喜悅,。就業(yè)指導(dǎo)課程一 方面使大學(xué)生增進(jìn)了對(duì)自我了解， 更全面和理性地認(rèn)識(shí)了自身的優(yōu)劣 勢(shì),， 找到了合適自己的職業(yè)定位,； 另一方面， 通過(guò)專業(yè)性的職業(yè)指導(dǎo),， 科學(xué)合理地設(shè)計(jì)出了自己的職業(yè)生涯,，包括：了解了職業(yè)生涯的一般 理論，明確了職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性,，理解了職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該“從 現(xiàn)在開(kāi)始做起” ,，懂得了職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的思想和方法等。授之以漁——習(xí)得人生規(guī)劃的根本,。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí),，大學(xué)生 們掌握了應(yīng)對(duì)面試的方法與技巧,。他們普遍認(rèn)為，與其說(shuō)該課程教會(huì) 了他們?cè)S多知識(shí),， 不如說(shuō)教會(huì)了他們?nèi)ダ硇缘厮伎肌屗麄儗W(xué)會(huì)了 思考如何對(duì)待就業(yè),，如何對(duì)待自己的職業(yè)生涯戰(zhàn)略規(guī)劃?！敖饣蟆奔皶r(shí)雨——一堂遲到了多年的課,。超過(guò) 10%的同學(xué)認(rèn)為，職 業(yè)生涯與就業(yè)指導(dǎo)課好像一場(chǎng)及時(shí)雨,，洗滌了他們的種種疑惑,，大大 地緩解了他們的就業(yè)焦慮， 不同程度地提升了他們的心理預(yù)期,， “一 是 堂遲到了多年的課” ,！妙筆點(diǎn)睛——解決普遍和關(guān)鍵性的問(wèn)題。

就業(yè)指導(dǎo)課程幫助學(xué)生 們更多地了解了現(xiàn)實(shí)就業(yè)形勢(shì),， 讓他們能夠有針對(duì)性地提升整體素質(zhì) 和競(jìng)爭(zhēng)能力,。總的來(lái)說(shuō),，職業(yè)生涯和就業(yè)指導(dǎo)這門(mén)課對(duì)學(xué)子們的幫助意義重 大,，無(wú)論是對(duì)樹(shù)立完善且科學(xué)的職業(yè)觀，還是對(duì)選擇日后的工作方向 與學(xué)習(xí)內(nèi)容,，都起著不可估量的指導(dǎo)和幫助作用。同時(shí),，大學(xué)生就業(yè) 指導(dǎo)課程還具有巨大的拓展空間,。當(dāng)前，大學(xué)生非常期望能提高求職 實(shí)戰(zhàn)技巧,，獲取更全面準(zhǔn)確的就業(yè)需求信息,，這應(yīng)該成為未來(lái)生涯教 育改進(jìn)和完善的方向。

第一篇:

九年級(jí)一班 李佳慧第一講 規(guī)劃未來(lái) 規(guī)劃人生為什么要制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的必要性和重要性 如何制定好自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃一,、為什么要制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃中學(xué)生普遍缺少職業(yè)規(guī)劃，求職行為盲 目 中學(xué)生職業(yè)規(guī)劃提上日程1,、中學(xué)生普遍缺少職業(yè)規(guī)劃,，求職行為盲目調(diào)查表明，一半以上的中學(xué)畢業(yè)生認(rèn)為找工作時(shí) 最大的困難是“不知道自己適合做什么”,；其次是 “不了解企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)”,，占到近五分之一,。同時(shí)，已經(jīng)就業(yè)的中學(xué)畢業(yè)生就業(yè)前迷茫,，就業(yè) 后頻繁跳槽已經(jīng)成為當(dāng)下一種引人注目的現(xiàn)象,。

國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部勞動(dòng)科學(xué)研究所、新浪網(wǎng) 曾聯(lián)合舉辦過(guò)“第一次就業(yè)調(diào)查”,，其結(jié)果顯示：半數(shù)人第一次選擇工作時(shí)是盲目的,，有33.2 ％的人是“先就業(yè)后擇業(yè)”，而16.3 ％的人“沒(méi)有太多考慮,， 跟著感覺(jué)走”而選擇了第一份工作,，只有11.1 ％的人根據(jù)興趣愛(ài)好,6.4 ％的人根據(jù)未來(lái)發(fā)展進(jìn)行選擇。伴隨著求職時(shí)的

教師實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇九

作為學(xué)前教育的學(xué)習(xí)者,，我于20xx年x月x日進(jìn)行了一次幼兒園實(shí)習(xí),。時(shí)光飛速，兩周就這樣無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去了,?；仡^看看這兩周，有開(kāi)心,、有難過(guò),、有辛酸，但最多的還是自己對(duì)于工作,、對(duì)于社會(huì)的不同看法,。這次實(shí)習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂(lè),，但更多的是收獲,，這次實(shí)習(xí)我受益匪淺。古人云：＂紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，要知此事必躬行＂大概就是這個(gè)意思吧,！

兩周的時(shí)間讓我明白了實(shí)習(xí)的目的。

1,、初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力,。我們知道＂時(shí)間是檢驗(yàn)真理的唯一基礎(chǔ)＂光有理論知識(shí)是不夠的,，還要有實(shí)踐。

2,、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。到幼兒園后,，每天的流程要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間適應(yīng),，才能很流暢的進(jìn)行下去,，而且，當(dāng)我站在教育者,、老師這一崗位上時(shí),，我知道我的責(zé)任更重大了，我要帶給幼兒的究竟是什么,？難道只是教會(huì)他書(shū)本上的知識(shí)嗎,？答案是否定的！

3,、增強(qiáng)熱愛(ài)幼教工作,，熱愛(ài)幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感,。＂幼兒園老師＂,，多少美麗的光環(huán)，但它很重,，因?yàn)樗仨氁袗?ài)心,、耐心、細(xì)心,、事業(yè)心,、責(zé)任心，所以她必須付出加倍的愛(ài),，這不是每個(gè)人都能做到的,。

4、把所學(xué)的基本理論,、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作,。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固,、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能,，樹(shù)立正確的教育思想,。

在到了幼兒園后，根據(jù)我的實(shí)際情況,，園長(zhǎng)把我安排在中班,。在我和幼兒初步認(rèn)識(shí)和接觸的過(guò)程，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,，那就是和他們成為朋友,，并站在他們的角度考慮問(wèn)題。例如：

1,、不要以學(xué)校教育去要求幼兒,，減少幼兒玩和睡的時(shí)間,。

2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理,，以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育,，讓幼兒在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)。

3,、尊重幼兒的自然發(fā)展,，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,?；顒?dòng)在學(xué)前教育中具有極其重要的意義，活動(dòng)設(shè)計(jì)在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,，在小學(xué)教育中活動(dòng)往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部。幼兒園里沒(méi)有單純的講授和課本,，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,，都需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)完成。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師,，和幼兒一起去感受成長(zhǎng)時(shí)的快樂(lè),。

在這兩周的實(shí)踐生涯中，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松,，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事,！看著帶課老師給孩子門(mén)上課,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的,。用不同的方法帶著孩子們做游戲，漸漸地我獲得了孩子們的認(rèn)同,。我才發(fā)現(xiàn),，原來(lái)對(duì)待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài),，他們自然就會(huì)喜歡你,。

雖然我在實(shí)習(xí)期間很忙碌，但感覺(jué)到很充實(shí),。同時(shí)也明白了一件事,，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外,，還必須要有其他課外知識(shí)，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你,。這個(gè)時(shí)候才知道,，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對(duì)待,。

就在這樣忙碌的實(shí)習(xí)生活里,，兩周也就這樣過(guò)去了。這兩周經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,，價(jià)值觀,。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉,，是的,，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下，而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng),，而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟,，也許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次,，收獲就多一些,，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。

學(xué)前教育專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)的延伸閱讀——寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)的注意事項(xiàng)

1.總結(jié)必須有情況的概述和敘述,，有的比較簡(jiǎn)單,，有的比較詳細(xì)。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件,、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析,。

2.成績(jī)和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心,?？偨Y(jié)的目的就是要肯定成績(jī)，找出缺點(diǎn),。成績(jī)有哪些，有多大,，表現(xiàn)在哪些方面,，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少,，表現(xiàn)在哪些方面,，是什么性質(zhì)的,，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清楚,。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。做過(guò)一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。為便于今后的工作,，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研究,、概括,、集中，并上升到理論的高度來(lái)認(rèn)識(shí),。

今后的打算,。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，明確努力方向,，提出改進(jìn)措施等。

教師實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十

作為一名教師黨員,，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進(jìn)行結(jié)合才能能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要?我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：

首先,，應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握好新時(shí)代背景下群眾路線的深刻和基本要求。作為一名教師黨員,，要不斷學(xué)習(xí)政治理論和教育教學(xué)理念,，樹(shù)立先進(jìn)的教育思想，因時(shí),、因人,、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教,。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，掌握本學(xué)科最前沿的研究成果，增強(qiáng)科研意識(shí)和改革意識(shí),，積極參與教育改革,，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，在工作和實(shí)踐中與同進(jìn)成長(zhǎng),，在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革,，成為教改的先行者,、示范者。應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,，從教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)模式,、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新,。同時(shí)，要注重教書(shū)育人,，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷,、社會(huì)責(zé)任感,、行業(yè)責(zé)任感。黨的全部工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿就是為人民服務(wù),、使群眾得利,，黨員要真心實(shí)意當(dāng)人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問(wèn)題上實(shí)實(shí)在在使群眾得到好處,，而不是為了“路線”而搞形式,。

其次,要做一名務(wù)實(shí)教師。黨員教師必須做到愛(ài)崗敬業(yè),，加強(qiáng)師德修養(yǎng);黨員教師必須做到博學(xué)多才;黨員教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離;黨員教師必須做到與時(shí)俱進(jìn);作為一名黨員教師,，堅(jiān)定對(duì)教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，以身作則,，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表,，以黨性鑄師魂,，以黨風(fēng)促教風(fēng)。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、路線和政策,，使自己走對(duì)路，不走偏路,，端正自己思想,。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美,，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí),，腳踏實(shí)地，不圖虛名,，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家的各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處,。然后,應(yīng)多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情,。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，而教師的教授對(duì)象是學(xué)生,，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,，教師除了教授知識(shí)外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，比如學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)是否能適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度,。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通,。增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。

再次,，應(yīng)多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題,，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情,。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想,，教師的教授對(duì)象是學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中,，教師除了教授知識(shí)外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題,，如學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是否適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通,，了解學(xué)生內(nèi)心對(duì)專業(yè)發(fā)展,、未來(lái)就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實(shí)想法,。要在與學(xué)生的互動(dòng)過(guò)程中加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，掌握本專業(yè)前沿的研究成果，不斷改善自身的服務(wù)能力以便更好地滿足學(xué)生的需求,。要充分尊重學(xué)生,，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，建立平等,，緊密的關(guān)系,，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，老師,，才能得到學(xué)生的支持,。

最后,應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前,，享受在后,。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重,，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益,。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命,。強(qiáng)烈的責(zé)任感,、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容，真正反映一個(gè)黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌,。共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是執(zhí)政為民,，全心全意為人民服務(wù)，因此,，黨員教師必須強(qiáng)化憂患意識(shí),，愛(ài)崗敬業(yè)，淡泊名利,，無(wú)私奉獻(xiàn),，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé),，執(zhí)政為民,，與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格,，出色地完成本職工作,，以一流的業(yè)績(jī)體現(xiàn)先進(jìn)性，以實(shí)際的貢獻(xiàn)走在群眾前列,。

總而言之,，作為教師黨員，通過(guò)這次的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念,，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任,。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下,，圍繞學(xué)學(xué)校工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,，以推進(jìn)課程改革為載體,，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想,，豐富專業(yè)知識(shí),，提高教學(xué)技能，做到教好書(shū),，育好人,。

教師實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十一

為期一個(gè)月的教育社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束,回顧這一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐生活,感慨頗多.而讓我感受最深的是：教育社會(huì)實(shí)踐對(duì)每一個(gè)準(zhǔn)教師來(lái)說(shuō),都是一步非常重要的棋,是我們師范類學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節(jié).我們可以通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,接觸與專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí),基本技能和專業(yè)知識(shí),把理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力,而不僅僅是局限于書(shū)本的知識(shí),理論的思維,。這一個(gè)半月的社會(huì)實(shí)踐,我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),綜合素質(zhì)得到了很大的提高,體會(huì)了作為一名教師的光榮與責(zé)任,以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累.在這短暫的日子里,作為社會(huì)實(shí)踐班主任兼音樂(lè)社會(huì)實(shí)踐老師,不僅積累了初步的班級(jí)管理和音樂(lè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還深刻地體會(huì)到強(qiáng)烈的班級(jí)凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的困難性.

教育無(wú)處不在,在講臺(tái)上要為人師表,以身作則;在講臺(tái)下更要注意保持教師的良好形象.我堅(jiān)持早讀、晚自習(xí)上班提前十分鐘到達(dá)班級(jí),把課桌上的椅子拿下來(lái)擺好,讓學(xué)生一進(jìn)教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個(gè)班級(jí)保持良好的紀(jì)律,。在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己,同時(shí)也要求學(xué)生學(xué)會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)與做人,真正履行了一名社會(huì)實(shí)踐教師的職責(zé).在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處,、學(xué)生處等有關(guān)部門(mén)的關(guān)心下,在社會(huì)實(shí)踐學(xué)校的大力支持和幫助下,在全體社會(huì)實(shí)踐師生的共同努力下,本次社會(huì)實(shí)踐取得了圓滿成功.這次社會(huì)實(shí)踐,社會(huì)實(shí)踐生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責(zé)任,積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

這次社會(huì)實(shí)踐令我感受頗多,。試教工作開(kāi)始以后，我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀化學(xué)教師的課寫(xiě)教案試教修改試教,，這樣反復(fù)練習(xí)，完善,。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止,。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí),，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò),、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的通過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn),，我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維,，自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方,，這時(shí)候,，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。

于是,，在以后的備課過(guò)程中,，我就不在像以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識(shí)的來(lái)龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚,。我的這一舉措果然收到了良好的效果,，學(xué)生聽(tīng)完課后普遍都說(shuō)我講得較清楚。這讓我感到很欣慰,。在當(dāng)社會(huì)實(shí)踐班主任的過(guò)程中,，我從他們?cè)嘀魅文抢飳W(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)讓我受益不少,。比如如何與學(xué)生談心,，如何幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的,，但是我也沒(méi)有完全照搬,，第一是我覺(jué)得我的身份畢竟與他們?cè)嘀魅尾煌５诙俏矣X(jué)得我與學(xué)生年紀(jì)相仿,，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝,，這是我的優(yōu)勢(shì)所在,，應(yīng)當(dāng)加以利用。不管怎么樣,，這次社會(huì)實(shí)踐都為我將來(lái)的從業(yè)生涯提供了非常寶貴的經(jīng)驗(yàn),，我相信這一定是我最珍貴的記憶。

教師社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)(二)

綜合實(shí)踐活動(dòng)課正是使學(xué)生的這種發(fā)現(xiàn),、研究,、探索的欲望得到滿足和釋放的最佳途徑。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程超越書(shū)本,，超越封閉的課堂,，面向自然、面向社會(huì),、面向?qū)W生的生活和已有經(jīng)驗(yàn),，在開(kāi)放的時(shí)空中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)自然,、對(duì)社會(huì),、對(duì)自我的實(shí)際體驗(yàn)，發(fā)展綜合的實(shí)踐能力,。綜合實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生可以從他們自己的生活中選擇感興趣的問(wèn)題作為研究學(xué)習(xí)的對(duì)象,，自然地、綜合地學(xué)習(xí),，這種學(xué)習(xí)是出于自己的興趣而非老師強(qiáng)加的,。這種全新課程的出現(xiàn)，對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)也是一個(gè)全新的開(kāi)始,，同時(shí)也是一種全新的考驗(yàn)和挑戰(zhàn),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種全新的學(xué)習(xí)形式，是學(xué)生能夠從日常生活出發(fā)基于自身興趣,、選擇和研究問(wèn)題,，主動(dòng)獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí),、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng),。過(guò)去的活動(dòng)課只是要求教師課上和同學(xué)們合作完成一些科技制作，或者講授一些科技方面的知識(shí),，教師還是課堂的總導(dǎo)演,，學(xué)生圍著教師轉(zhuǎn)，這是重,。教師必須把學(xué)生作為活動(dòng)的主體,，轉(zhuǎn)變指導(dǎo)思想和指導(dǎo)策略，由過(guò)去的管理者變?yōu)榻M織者,、促進(jìn)者,、協(xié)調(diào)者,、引導(dǎo)者、參與者,，教師的角色發(fā)生了根本的變化,，這就是輕。在學(xué)科課程的教學(xué)中有較強(qiáng)的專業(yè)性,，教師可獨(dú)立完成教學(xué),，但綜合實(shí)踐課則不同，它包括的知識(shí)內(nèi)容非常廣泛,，有信息技術(shù)也有各種專業(yè)知識(shí),，這就需要我們教師與學(xué)生充分協(xié)作，真正體現(xiàn)師生間的民主,、平等,。再有，一節(jié)課只有45分鐘,，課上教師很容易就會(huì)有和學(xué)生搶時(shí)間，尤其是在上觀摩課的時(shí)候更容易看到教師多講,，希望更多的展示學(xué)生收獲的現(xiàn)象,。

這樣，課上學(xué)生活動(dòng)較少,，學(xué)習(xí)的主體作用不能得到真正的體現(xiàn),。隨著教師角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,，教師指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng),、到圖書(shū)館查閱資料，訪問(wèn)有關(guān)的工作人員并做好調(diào)查記錄,，自己試著整理資料,。課上學(xué)生充分利用自己搜集的資料，學(xué)習(xí)興趣高漲,。通過(guò)活動(dòng),，學(xué)生親歷了查閱文獻(xiàn)，上網(wǎng)查詢和實(shí)地調(diào)查,，以及數(shù)據(jù)整理和統(tǒng)計(jì)等工作,，培養(yǎng)了學(xué)生開(kāi)展科學(xué)小研究和從事社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力，體驗(yàn)和感受交通工具的發(fā)展給人們生活帶來(lái)了許多便利,，從而發(fā)展了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是重過(guò)程、重參與,、重體驗(yàn)的全新課程,。是讓學(xué)生將實(shí)踐,、體驗(yàn)的收獲整理，形成多種多樣的成果如：報(bào)告,、圖片,、表演、作品等,，進(jìn)行評(píng)價(jià),、交流、研討,、辯論,。在交流中讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解、寬容,、合作,、分享，學(xué)會(huì)客觀分析與辨證思考,。綜合實(shí)踐活動(dòng)的真正主體是學(xué)生,，教師應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生實(shí)踐了沒(méi)有，經(jīng)歷了沒(méi)有;學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題,，他們又是如何想方設(shè)法地解決問(wèn)題的;我們的學(xué)生在實(shí)踐中獲得了何種體驗(yàn);我們的學(xué)生在實(shí)踐中是怎樣與他人交往和合作的;我們的學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中是否產(chǎn)生了個(gè)性化的創(chuàng)造性表現(xiàn),，只有這樣才能真正體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐課程。

課堂上我們必須千方百計(jì)地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種有利于實(shí)踐,、體驗(yàn)的環(huán)境,，要關(guān)注實(shí)踐的結(jié)果，但不要很在乎學(xué)生最后作品,、成果,、匯報(bào)內(nèi)容的質(zhì)量的高低，更重要的是在實(shí)施過(guò)程中,，我們教師要及時(shí)了解學(xué)生開(kāi)展研究活動(dòng)時(shí)會(huì)遇到哪些困難,，會(huì)提出哪些問(wèn)題，需要怎樣的幫助,，需要怎樣的指點(diǎn)針對(duì)這些提供信息,、啟發(fā)思路、補(bǔ)充知識(shí),、介紹方法和線索,，引導(dǎo)學(xué)生探索和創(chuàng)新，而不是將學(xué)生的研究引向結(jié)論,，往往很多教師會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地將自己的主觀經(jīng)驗(yàn)和已有經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)加給學(xué)生，這是我們教師在活動(dòng)過(guò)程中最要注意的一點(diǎn),。

例如：教師教學(xué)的《xx,，北京》一課,，本課的最終目的是讓學(xué)生深入了解奧運(yùn)的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的奧運(yùn)精神和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情,，增強(qiáng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。教學(xué)活動(dòng)中當(dāng)學(xué)生看完申辦奧運(yùn)成功的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況時(shí)，激動(dòng)萬(wàn)分,，自覺(jué)地鼓掌,，喜悅之情和民族自豪感表露無(wú)疑。這些并不是教師強(qiáng)加給學(xué)生的,，而是在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生的親身經(jīng)歷,，自我體驗(yàn)。另外,，學(xué)生的研究活動(dòng)可以是多種結(jié)論,，也可能是沒(méi)有結(jié)論的。

學(xué)生在選題時(shí)大多會(huì)偏重于與生活有密切聯(lián)系的人文性,、社會(huì)性和自然性這些研究題材,，例如：水是生命之源、保護(hù)珍稀動(dòng)物維護(hù)生態(tài)平衡,、樹(shù)木是人類的好朋友綜合實(shí)踐課的教學(xué)必須貼近生活,，走進(jìn)生活，這是由綜合實(shí)踐課自身的特征所決定的,，也是新課程改革的必然要求。我剛剛進(jìn)行這門(mén)學(xué)科的教學(xué)時(shí),，覺(jué)得應(yīng)該尊重學(xué)生的選擇,，他們選擇什么題目我就準(zhǔn)備哪些內(nèi)容教學(xué)。事實(shí)上學(xué)生還小,，不知道該選什么題目,，甚至有的學(xué)生竟然選擇了我家的小貓這個(gè)題目，顯然他們并不了解什么是綜合實(shí)踐,。

這次挫折也給了我不少啟迪,，學(xué)生的自主選擇是在教師有目的引導(dǎo)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，更使我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)該幫助學(xué)生從其生活世界中選擇感興趣的主題和內(nèi)容,，要注重學(xué)生對(duì)生活的感受和體驗(yàn),，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，學(xué)會(huì)健康愉悅地,、自由而負(fù)責(zé)任地,、智慧而富有創(chuàng)意地生活。另一方面,，綜合實(shí)踐的選題不要過(guò)大,，因?yàn)檫@樣就會(huì)使活動(dòng)內(nèi)容面面俱到,，課堂上雖然非常熱鬧但是活動(dòng)的主題不明確。

《xx,，北京》的教學(xué)就是一個(gè)非常好的例子：觀看申奧成功的實(shí)況---了解奧運(yùn)的歷史及有關(guān)知識(shí)(中國(guó)印)---認(rèn)識(shí)我國(guó)的奧運(yùn)健兒(竟答)---暢想xx年如果我是(合作表演)---從現(xiàn)在起我要為xx做些什么,，設(shè)計(jì)方案。整個(gè)活動(dòng)雖然比較成功,，但是教師總會(huì)感覺(jué)少了些什么,。課后一些專家說(shuō)，這節(jié)課不如專門(mén)研究舞動(dòng)的中國(guó)印既有一個(gè)非常明確的中心,，又可以讓學(xué)生當(dāng)堂課制作中國(guó)印培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,，其中進(jìn)行思想品德教育。其實(shí),，綜合實(shí)踐活動(dòng)課就是讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活情景中通過(guò)親自體驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題的自覺(jué)學(xué)習(xí),，就是讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)生活和社會(huì)生活中確定研究的小課題,，以小組合作的方式進(jìn)行研究,。加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。

雖然綜合實(shí)踐使用的仍是老教材,，但在大力倡導(dǎo)新課程理念的今天，我們的教育者應(yīng)充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造性,，努力用老教材上出新花樣,，利用好綜合實(shí)踐課這塊教學(xué)陣地，讓綜合實(shí)踐課走進(jìn)生活,，給學(xué)生創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力的發(fā)展提供更廣闊的天地,。這就要求我們必須在綜合實(shí)踐課的教學(xué)中，不拘泥于教材,，開(kāi)放課堂,，走進(jìn)學(xué)生的生活，從學(xué)生的生活實(shí)際和真實(shí)需要出發(fā)創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué),。

教師實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)篇十二

群眾是我們黨和政府的第一衣食父母,，是我們國(guó)家和整個(gè)社會(huì)的主人?！皬娜罕娭衼?lái),，到群眾中去”是我黨一貫倡導(dǎo)并堅(jiān)持的基本群眾路線、群眾觀點(diǎn),、群眾觀念,。一切從群眾出發(fā)，一切相信群眾，一切依靠群眾,，是我們做好黨和政府相關(guān)工作的出發(fā)點(diǎn)和最基本的落腳點(diǎn),。“以人為本,，執(zhí)政為民”是我們的執(zhí)政理念和施政要領(lǐng),。溫總理的一句“群眾滿意不滿意、高興不高興,、答應(yīng)不答應(yīng)是衡量政府工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,，再次將群眾觀點(diǎn)、群眾觀念擺在在更加突出的位置,，同時(shí)也是對(duì)各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的提醒,。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而實(shí)踐中最有發(fā)言權(quán)的是人民群眾,。因此,，堅(jiān)持“群眾滿意不滿意、高興不高興,、答應(yīng)不答應(yīng)”這“唯一標(biāo)準(zhǔn)”,，是求真務(wù)實(shí)、科學(xué)行政的具體表現(xiàn),，是黨的實(shí)踐觀,、群眾觀的生動(dòng)實(shí)踐。群眾說(shuō)好,，才是真的好,，群眾滿意才是最高目標(biāo)。目標(biāo)對(duì)了,，標(biāo)準(zhǔn)明了,，才能指導(dǎo)和推進(jìn)黨和政府的各項(xiàng)工作，否則,，一旦目標(biāo)不對(duì)、標(biāo)準(zhǔn)不明,，則會(huì)使我們的工作失去方向,、偏離重心。

當(dāng)然,，有了標(biāo)準(zhǔn),，不采用、不使用,，再唯一,、再最高的標(biāo)準(zhǔn)，也等于是白搭、空擺,。堅(jiān)持群眾滿意的唯一標(biāo)準(zhǔn),，就務(wù)必要求我們的各項(xiàng)考核指標(biāo)、措施,、政策,，都務(wù)必始終堅(jiān)持“群眾第一”、“群眾至上”的原則,，務(wù)必將民意,、民情真正吸納、充實(shí)到方案,、標(biāo)準(zhǔn)的制定中,，并在具體實(shí)施過(guò)程中，充分尊重民意,，廣泛征求民意,，將評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)尺交給群眾，讓群眾說(shuō)話,，讓群眾說(shuō)得上話,，讓群眾說(shuō)話管用。群眾滿意,、高興,、答應(yīng)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不是放在嘴上說(shuō)說(shuō)而已的,，它務(wù)必落實(shí)到黨和政府的每一件事情中,、每一項(xiàng)工作上。無(wú)論是征求對(duì)政府工作報(bào)告的意見(jiàn),，還是做好其他一切工作,、做出其他有關(guān)決策，都要廣泛,、全面,、真實(shí)地聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，并將結(jié)果交給群眾評(píng)判,、讓群眾打分,，只要群眾不滿意、不高興,、不答應(yīng)的,，就堅(jiān)決不做、不出,、不行,、不施。

二、深入基層聯(lián)系群眾

深入基層,、深入群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),，防范和

解

深入基層聯(lián)系群眾是堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民,、問(wèn)計(jì)于民的需要,。問(wèn)政于民，求的是發(fā)展之道;問(wèn)需于民,，求的是和諧之本;問(wèn)計(jì)于民,，求的是創(chuàng)新之力。領(lǐng)導(dǎo)干部只有深入基層聯(lián)系群眾才能知得失,，找準(zhǔn)影響改革發(fā)展的困難和問(wèn)題;才能實(shí)現(xiàn)好,、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益;才能找到改革發(fā)展的好經(jīng)驗(yàn),。

深入基層聯(lián)系群眾是改善調(diào)查研究工作作風(fēng)的需要,。深入基層聯(lián)系群眾是克服主觀主義、官僚主義等錯(cuò)誤傾向,，改善和加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)的需要,。只有堅(jiān)持調(diào)查研究，從群眾中來(lái),，到群眾中去,，才能找到克服困難、解決問(wèn)題的良方,，才能把黨的方針政策真正落到實(shí)處,，才能實(shí)現(xiàn)人民群眾的根本利益，倘若離開(kāi)了調(diào)查研究,，則我們就會(huì)脫離群眾,，脫離實(shí)際，做官當(dāng)老爺,，就會(huì)使我們失去群眾基礎(chǔ),，影響我們事業(yè)的發(fā)展。

深入基層聯(lián)系群眾是密切黨群干群關(guān)系的需要,。深入基層聯(lián)系群眾,，才能密切干群關(guān)系,，群眾路線是我們黨的生命線,。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，是共產(chǎn)黨人一切行動(dòng)的最高準(zhǔn)則，也是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”的必然要求,。常言說(shuō)：“政之所興,，在順民心;政之所廢，在逆民心,?！敝挥星袑?shí)解決黨同群眾的關(guān)系問(wèn)題，真正做到思想上尊重群眾,，政治上代表群眾,，感情上貼近群眾，行動(dòng)上深入群眾,，工作上為了群眾,，全心全意為群眾辦實(shí)事、辦好事,，才能得到群眾的擁護(hù),，才會(huì)避免出現(xiàn)“基礎(chǔ)不牢、地動(dòng)山搖”的局面,。

三,、深入群眾為民服務(wù)

當(dāng)前，在深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中,，干部務(wù)必走在前列,，帶著感情到群眾中去，加強(qiáng)同人民群眾的血肉聯(lián)系,。個(gè)性是要到最困難的地方去,，到群眾意見(jiàn)最多的地方去，到工作推不開(kāi)的地方去,，多與干部群眾交流,，及時(shí)掌握群眾需求，用真情真心真意服務(wù)群眾,，努力為群眾排憂解難,，在火熱的社會(huì)實(shí)踐中作表率。

要帶著真情到最困難的地方去,。干部要用心與貧困村,、困難企業(yè)、生活困難黨員,、老黨員,、下崗失業(yè)職工、農(nóng)民工等“攀親結(jié)友”,，為他們帶給政策咨詢,、致富信息,，協(xié)調(diào)資金、項(xiàng)目,，力所能及地為基層和群眾解決實(shí)際困難和問(wèn)題,，真正“結(jié)”出感情，“幫”出實(shí)效,。

要帶著真情到群眾意見(jiàn)最多的地方去,。干部務(wù)必樹(shù)立全局觀念、大局意識(shí),，要到群眾中去,，進(jìn)百姓門(mén)，用雙腳踏平機(jī)關(guān)與田間地頭的那道坎,。與農(nóng)民交朋友,，傾聽(tīng)群眾的呼聲，知百姓情,、解百家憂,。

要帶著真情到工作推不開(kāi)的地方去。工作推不開(kāi)的地方,，往往是群眾基礎(chǔ)最差,、工作最難、條件最艱苦的地方,。要以黨和人民的事業(yè)為重,，與群眾同吃同住同勞動(dòng)，身入一線生活,，心入人民群眾,，贏得群眾的信任與支持。