讀后感是種特殊的文體,，通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來(lái)。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了,。那要怎么寫好讀后感呢,？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!

神話故事讀后感四年級(jí)篇一

我讀了一本書,，名叫《中國(guó)神話故事》,，里面記載了六十個(gè)神奇瑰麗的中國(guó)古代神話。

令我印象最深的是《神農(nóng)嘗百草》這一篇,。

故事講的是：神農(nóng)其實(shí)是太陽(yáng)神炎帝,，他有著透明的水晶肚子，可以看見肚子里的任何情況和反應(yīng),，為了體驗(yàn)不同草藥的藥性,，他親自為人民嘗各種草藥。

一天,，神農(nóng)上山，看見一種綠綠的葉子,，咽下去后,，神農(nóng)發(fā)現(xiàn)這種葉子能清除肚子里的雜物，還有一股淡淡的清香,，取名為“查（茶）,。”

神農(nóng)又看見一種小花,，摘下來(lái),，嘗了嘗，沒什么反應(yīng),，可是后來(lái),，神農(nóng)卻流了很多鼻血。他明白了,，這種花少吃對(duì)身體好,，多吃會(huì)流鼻血,，于是，取名為“甘草,?！?/p>

后來(lái)，神農(nóng)在嘗一種淡黃色的小花時(shí),，腸胃斷裂,，他倒了下去，說(shuō)：“這種草不能吃,，我把它取名叫‘?dāng)嗄c草’,。”之后,，神農(nóng)合上眼睛長(zhǎng)眠了,。

神農(nóng)死后，人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他嘗百草的功績(jī),。

我們要學(xué)習(xí)神農(nóng)無(wú)私奉獻(xiàn),、舍己為人的好品質(zhì)。

神話故事讀后感四年級(jí)篇二

這本書是尚燕彬和張紅梅著的,，中華民族的神話傳說(shuō)故事與中華民族的歷史一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，與中華民族燦爛的文化一樣絢麗多彩。

走進(jìn)神話傳說(shuō)的世界,，我們不難體會(huì)到人類對(duì)自然的好奇與崇拜,；對(duì)災(zāi)難和困苦的不屈爭(zhēng)斗；對(duì)英雄人物的敬仰與熱愛,；對(duì)純真愛情的謳歌與贊美,；對(duì)美好生活的向往；對(duì)邪惡勢(shì)力的憎恨等豐富細(xì)膩的感情,。

這本書給我了很大的啟發(fā),，出于對(duì)神話傳說(shuō)故事的熱愛，于是我也嘗試著寫了神話故事《夢(mèng)神》,，我非常喜歡這篇神話故事,，常把它拿來(lái)讀。以后我要爭(zhēng)取寫出好多故事來(lái),，和朋友們一起讀,！

讀書是一件快樂的事！

神話故事讀后感四年級(jí)篇三

不久前,，媽媽給我買了一本書,，名叫《中國(guó)神話故事》。

這本書一共有27個(gè)小故事組成,，每個(gè)故事都精彩無(wú)比,，內(nèi)容豐富多彩,，文字簡(jiǎn)單易懂，并且具有極深的教育意義,，讓人讀后受益匪淺,，同時(shí)懂得了很多做人的道理。

這本書里面有許多個(gè)為我們所熟知的神話故事,，如盤古開天辟地,、夸父追日、精衛(wèi)填海,、神農(nóng)嘗百草,、女媧補(bǔ)天……等等，但我最喜歡的還是大禹治水這個(gè)故事,。

大禹他為了百姓能夠安居樂業(yè),、幸福寧?kù)o地生活，不再受到洪水的侵害,，他毅然勇敢地帶領(lǐng)百姓和搞破壞的敵人作斗爭(zhēng),，積極地千方百計(jì)想辦法治理洪水災(zāi)害，他用了長(zhǎng)達(dá)十三年的時(shí)間疏通了九條大河,，平息了洪水的危害,，而最為可貴的是，為了早日治理好洪水災(zāi)害,，大禹他曾經(jīng)三次經(jīng)過(guò)自家門口都沒有進(jìn)家門和親人團(tuán)聚,。正因?yàn)榇笥硭写蠊珶o(wú)私的忘我精神，因此最終受到了人們的尊敬,，百姓的愛戴,。

從這個(gè)故事中，我讀懂了,，要想做好并做成一件事,，并不是一件輕而易舉的事情，是需要付出艱辛的努力,，要有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神,，更要有不怕困難險(xiǎn)阻的決心,，才能戰(zhàn)勝一切困難，從而獲得最后的成功,。

對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，努力了、奮斗了,，有付出就會(huì)有收獲,，現(xiàn)在我們只有好好學(xué)習(xí),，不怕辛苦、勤學(xué),、多問(wèn),、多練，這樣才能學(xué)有所得,。

神話故事讀后感四年級(jí)篇四

在此書的眾多故事中,，我認(rèn)為最富哲理的有十篇之多，而其所包含的道理則有四類：做好事有好報(bào)「蛟龍夢(mèng)裹來(lái)求救,、鬼酒鬼肉,、替雷公值勤、小黃鳥報(bào)大恩」,，守信的重要(馬頭娘,、會(huì)飛的毛衣、狗兒立大功),，光陰似箭以致人生短暫如曇花一現(xiàn),，需珍惜光陰(山中度過(guò)二百年，觀了幾百年棋)及眾人順應(yīng)潮流的盲從(怪豬將軍)

本書中的鬼酒鬼肉及小黃鳥報(bào)大恩在結(jié)局部份形成對(duì)比,，前者,，有位富人因?yàn)樽隽撕芏鄠旌淼氖露庵碌鬲z的懲罰，使它每晚都因部份身體在陰間被迫上刀山而痛得無(wú)法入眠,，相反地,，后者的主角由于幫助小黃鳥脫離險(xiǎn)境，因此后代子孫都受到小黃鳥的庇護(hù)當(dāng)上大官,，過(guò)著富裕的生活,，比較以上兩則得知︰人的一切所作所為，上天,，地府都會(huì)看在眼里,，做好事終將有好報(bào)，而做壞事則絕對(duì)會(huì)得到報(bào)應(yīng),，因此我們做人做事應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)警惕自己以善為出發(fā)點(diǎn),，絕不可有害人的想法，「物以善小而不為,，勿以惡小兒為之」,，就是這個(gè)道理。

另外,，馬頭娘和狗兒立大功則是另一組突顯守信的重要性的對(duì)比,，在馬頭娘的故事里，女主角的父親因?yàn)椴毁澩恕ⅠR聯(lián)婚,，因而沒有遵守諾言將女兒許配給馬兒,。甚至怕馬兒反抗而將它射殺，最終含冤的馬皮擄走女兒,，父親既失去馬,，連鐘愛的女兒也保不住，是他的不守信使它如此的得不償失,，最后一無(wú)所有,。相對(duì)于這則故事，狗兒立大功則是印證守信后所得到的結(jié)果必是好的,。綜合以上作比較,，同樣是動(dòng)物跟人的約定，遵守與否改變了他們的命運(yùn),，因此守信不僅是種美德,，更是在人生課程中必修的一門科目，期望大家都能及早鋪好這座人與人相處的橋梁,。

接著,，在珍惜光陰的部份，一去度過(guò)二百年無(wú)非是個(gè)夸飾,，但與太陽(yáng),、月亮不朽的時(shí)間相比，人生確實(shí)如白駒過(guò)隙般短暫,，因此也突顯了珍惜時(shí)間的重要,，至于方法?爭(zhēng)取零碎的時(shí)間是最重要的一種了。較詳盡的部份,，我想去閱讀陳性蕙老師的「碎金,、沙金、片玉」后,，就能完全了解了,。在此，我也就不多提了,。

最后,，給我的啟示是：任何事情都需經(jīng)過(guò)自己冷靜、客觀的判斷才不至于跟著眾人盲從,。面對(duì)時(shí)代潮流也是如此,，特別是在混亂的時(shí)代，更要保持清醒,，就如同一個(gè)不平等的政權(quán)體制下，保持一絲絲正義是非長(zhǎng)重要的，購(gòu)過(guò)這篇小故事警惕我們盲從的可怕,，有時(shí)甚至可能致命,，所以作任何事都需時(shí)時(shí)保持警醒，才能避免鑄下大錯(cuò),。

以上就是本書帶給我的啟示及感想,，薄薄一本書能讓我有如此多的警惕，可見其可讀性,，很高興能有幸與這樣一本能令讀者獲益匪淺的優(yōu)良毒物邂逅,，藉以反省自我行為的缺失。

神話故事讀后感四年級(jí)篇五

寒假里,，老師推薦我們閱讀《中國(guó)神話故事》這本課外書,，書中的每個(gè)故事都很吸引我，可是最吸引我的還是《女媧造人》這個(gè)故事,。

這個(gè)故事的大概內(nèi)容是這樣的：一天,，天神女媧來(lái)到地面，地面上只有山川樹木,，蟲魚鳥獸,，她感到非常孤獨(dú)和寂寞。她坐在一個(gè)池塘旁邊,，茫然對(duì)著池塘中自己的影子,。忽然一片樹葉飄落池中，靜止的池水泛起了小小的漣漪,，使她的影子也微微晃動(dòng)起來(lái),。她突然覺得心頭的死結(jié)解開了，是呀,！為什么她會(huì)有那種說(shuō)不出的孤寂感,？原來(lái)是世界上缺少一種像她一樣的生物。想到這兒,，她馬上用手在池邊挖了些泥土,，和上水，照著自己的影子捏了起來(lái),。她感到好高興,。于是，女媧照著自己的模樣用水和土造出了人類,。女媧不感到孤獨(dú)了,，她繼續(xù)造人類，聽著自己創(chuàng)造的小娃娃叫自己媽媽,，心里美極了,！

我們要感謝女媧,，如果沒有女媧也就沒有我們?nèi)祟悺倪@個(gè)故事里我知道了要?jiǎng)幽X筋才會(huì)有創(chuàng)造,。

神話故事讀后感四年級(jí)篇六

讀了《中外神話故事》這本書,，我知道原來(lái)外國(guó)也有很多神話故事。比如,，在希臘有一個(gè)叫阿拉齊妮的姑娘,，紡織技術(shù)非常厲害，她越來(lái)越驕傲,。這件事被智慧女神密涅瓦知道了,，于是密涅瓦就把阿拉齊妮變成了蜘蛛。從前,，有一對(duì)夫婦失去了他們唯一的孩子,。直到有一天，他們決定要用頭發(fā)做一個(gè)小孩,。有一天,，頭發(fā)小孩動(dòng)了。過(guò)了不久,，頭發(fā)小孩長(zhǎng)大了,，夫婦倆就給他取名為力太郎。力太郎決定要去外面生活,。在途中他遇到了一個(gè)大妖怪,，就覺得武斗打不過(guò)妖怪，必須用智慧才能取勝,。于是力太郎就找來(lái)一個(gè)瓶子,，把妖怪騙進(jìn)了瓶子里。從此,，妖怪就消失了,。通過(guò)這兩個(gè)故事，我明白了兩個(gè)道理：一,、不要因?yàn)樽约耗臣赂傻梅浅３錾万湴磷源?，必須謙虛一點(diǎn)，否則就會(huì)受到懲罰,。二,、遇到打不過(guò)的敵人時(shí)，不能光用蠻斗,，要用智慧和力量才能打敗敵人,。

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神話故事讀后感四年級(jí)篇七

中國(guó)神話仍有著它獨(dú)特的魅力,，許多的神話故事,，早就在民間一代一代地相傳,。

其中之一：

其中之二：

后羿取神藥的故事，后羿被人挑撥與天帝的關(guān)系,，泛到凡間,，由于對(duì)妻子嫦娥的諾言，為了實(shí)現(xiàn),，戰(zhàn)勝了種種困難。文中表達(dá)了后羿的智慧和情義,，感悟二：不管對(duì)周圍的人,，還是朋友親人，都要遵守諾言,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，做個(gè)有誠(chéng)信的人，這樣才會(huì)讓自己勝過(guò)的有滋有味,。

其中之三：

射月亮的故事,，聰明的丈夫雅拉，智慧的妻子尼娥,，他們默契的配合,，擊敗了天上兇惡的月亮，整篇故事顯示出他們的勇氣和智慧,，情深,。感悟三這篇故事告訴我們，同學(xué)之間要懂得相互討論,，多談?wù)劚舜说闹R(shí),，珍惜同學(xué)之間的友情。

片片故事豐富精彩,，使我對(duì)這本書愛不釋手,，也使我懂得了很多很多的道理。

神話故事讀后感四年級(jí)篇八

從蹣跚學(xué)步的孩童時(shí)代起,，神話故事就開始陪伴我們成長(zhǎng)――力大無(wú)比的盤古開天辟地,；永不放棄的夸父飛天追日；造福蒼生的女媧補(bǔ)天造人,；還有哪吒鬧海,、鐘馗打鬼、九色鹿,、蝴蝶泉,、寶蓮燈……他們就像萬(wàn)花筒里倏忽閃現(xiàn)的繽紛圖景，在我們稚嫩的心靈上留下一片瑰麗與神奇,。

我很喜歡這本書,。我也相信,，這些凝聚著華夏智慧文明的神話故事，一定能夠世代相傳,、永續(xù)光輝的,！

神話故事讀后感四年級(jí)篇九

倫理道德的思考。比如,，故事“伊阿宋取金羊毛”它不僅體現(xiàn)了 希臘故事中對(duì)人的形象的塑造更體現(xiàn)了人性的偉大和人的力量的強(qiáng)悍,，肯定了人的價(jià)值和力量；而且在希臘神話中又有一個(gè)矛盾的現(xiàn)象,，就是他們一方面承認(rèn)人的力量,，另一方面又否定人的主觀能動(dòng)性，肯定或者說(shuō)是強(qiáng)化“神”的力量,，宣揚(yáng)命運(yùn),，宣揚(yáng)宿命的不可抗拒性，也就是說(shuō),，希臘神話在強(qiáng)調(diào)辯證唯物主義的同時(shí)又在宣揚(yáng)唯心論,，使自己的故事在接近現(xiàn)實(shí)世界事實(shí)的同時(shí)又在某種程度上穿上了“神秘”的禮服。

總之,，作為不同的國(guó)度,，希臘神話和中國(guó)神話確實(shí)存在著很大的差別，而這些故事的不同,，也就體現(xiàn)了隨著地理位置的不同,、思想方式的不同、國(guó)家制度的不同以及經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的不同而產(chǎn)生的對(duì)事物的不同的認(rèn)識(shí)角度和思考方式,，也就是說(shuō)社會(huì)意識(shí)的不同主要是由當(dāng)時(shí)兩國(guó)的不同社會(huì)形態(tài)和社會(huì)存在 的不同造成的,。而究其原因，細(xì)分其理論,，也無(wú)非是這樣：

希臘神話本身就是源于古老的愛琴文明,，作為歐洲最早的文學(xué)形式，它大約產(chǎn)生于公元前8世紀(jì)以前,，起初,，它是以原始人民口頭相傳形式傳承的，直到西元前7世紀(jì)才由大詩(shī)人荷馬統(tǒng)整記錄于《史詩(shī)》中,。而且希臘神話包括了神的故事和英雄傳說(shuō)兩個(gè)部分,，諸神的故事是由于原始時(shí)期，人們對(duì)自然現(xiàn)象,，對(duì)人的生死和別的一些事情難以解釋,，所以他們就不斷幻想、不斷的沉思,，而在他們的想象中,，宇宙萬(wàn)物也便就全都有了生命,，就產(chǎn)生了宙斯（眾神之王）、赫拉（天后,、婦女們的保護(hù)神）,、雅典娜（智慧,、勝利,、女神）、阿波羅（宙斯和勒托之子,， 在詩(shī)和藝術(shù)中變現(xiàn)為光明,、青春和音樂之神）,、普羅米修斯（創(chuàng)造人類的先知）等等帶有英雄色彩的形象。

而英雄傳說(shuō)則源于對(duì)祖先的崇拜,，而傳說(shuō)中的人物都是神和人的后代，他們往往體力過(guò)人,、英勇非凡,，是那 種半神半人的英雄，而情節(jié)的設(shè)置也就是神對(duì)其設(shè)置的種種無(wú)法實(shí)現(xiàn)或是很難實(shí)現(xiàn)的阻礙,，讓其飽經(jīng)經(jīng)困苦和磨難,，但往往在這些過(guò)程中，又會(huì)有諸神進(jìn)行的幫助和鼓勵(lì),，且結(jié)果往往是美好的,，他們總會(huì)勝利。

而這些故事和人物的塑造,，也正是在其當(dāng)時(shí)社會(huì)基礎(chǔ)的情況上產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的,，也就是說(shuō)一定的社會(huì)存在決定一定的社會(huì)意識(shí)，當(dāng)時(shí)這些故事和人物的產(chǎn)生也就體現(xiàn)了人們對(duì)自我力量和意識(shí)的肯定,，體現(xiàn)了人類征服自然的豪邁氣概和頑強(qiáng)意識(shí),，也就在后世的流傳中成為當(dāng)時(shí)人們集體力量和智慧的化身。

而且希臘神話中的人和神同形同性,，既有人的體態(tài)美,，也有人的七情六欲，懂得喜怒哀樂,，參與人的活動(dòng),，而且很少給人“神秘”的色彩。他們大多數(shù)是世俗的,、普通的,、平凡的；而且希臘神話中的大多數(shù)故事都是充滿血腥的,，不是戰(zhàn)爭(zhēng)便是殺戮,。所以,，相比較下來(lái)，中西方的神話故事總是存在某種程度上的差異和區(qū)別,，而這種差異和區(qū)別也是無(wú)法避免和修復(fù)的,。只有在閱讀中，以不同的心態(tài)和方式使自己處于那個(gè)情景,，處于那個(gè)時(shí)代的特征,，讀出屬于自己的一份理解和感觸。

神話故事讀后感四年級(jí)篇十

這本書是尚燕彬和張紅梅著的,，中華民族的神話傳說(shuō)故事與中華民族的歷史一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，與中華民族燦爛的`文化一樣絢麗多彩。

走進(jìn)神話傳說(shuō)的世界,，我們不難體會(huì)到人類對(duì)自然的好奇與崇拜,；對(duì)災(zāi)難和困苦的不屈爭(zhēng)斗；對(duì)英雄人物的敬仰與熱愛,；對(duì)純真愛情的謳歌與贊美,；對(duì)美好生活的向往；對(duì)邪惡勢(shì)力的憎恨等豐富細(xì)膩的感情,。

這本書給我了很大的啟發(fā),，出于對(duì)神話傳說(shuō)故事的熱愛，于是我也嘗試著寫了神話故事《夢(mèng)神》,，我非常喜歡這篇神話故事,，常把它拿來(lái)讀。以后我要爭(zhēng)取寫出好多故事來(lái),，和朋友們一起讀,！

讀書是一件快樂的事！

神話故事讀后感四年級(jí)篇十一

今天,，學(xué)校還是舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì),，于是，我就拿起《中國(guó)神話故事》開始看了,。

這一次,，我看的是女媧造人。這里面講了：“從前,，有個(gè)人身蛇尾的女神—————女媧,，她常常來(lái)地球玩?！庇幸荒甏禾?，女媧來(lái)世界玩耍。她看見桃紅柳綠的環(huán)境，非常喜歡,?？墒撬l(fā)現(xiàn)：“世界怎么會(huì)單單只有樹木，為什么沒有人呢,？”

說(shuō)著,，她就從小河里撈出一點(diǎn)小泥巴，看好是捏一個(gè)個(gè)小泥人,?？墒牵X得要是一直捏下去,，因該捏多久才能捏好多小泥人呀,？就在這時(shí)，女媧捏泥人掉下來(lái)的費(fèi)泥卻也變成了泥人,。于是,，女媧想了個(gè)辦法。她找來(lái)一根樹枝,，沾點(diǎn)泥巴,，向上一甩！只要泥掉落到的地方,，都統(tǒng)統(tǒng)變成了小泥人。

可是有一次,，恐怖的事發(fā)生了,。女媧造的人變少了很多，有的一動(dòng)也不動(dòng)了,，女媧去撥拉他,，他也不動(dòng)。女媧心里急急忙忙地,。不知道該怎么辦,。就在這時(shí)，一個(gè)白發(fā)蒼白的老爺爺走到女媧面前,，哭哭啼啼地的說(shuō)：“媽媽啊,，同伴們老死了很多，恐怕連我的人生都不長(zhǎng)了,！”女媧一聽,，垂頭喪氣的說(shuō)：我捏的泥人雖然像神，但是沒有神力,，還是逃不過(guò)生老病死,。

要想讓人永遠(yuǎn)生存下來(lái)，該捏幾百年那,！就在這時(shí),，女媧想：“可以把人分成男性和女性呀,。”就這樣,，女媧制造了個(gè)種婚煙,，男性和女性結(jié)了婚，生下子子孫孫,，從此,，女媧才放心的離開了人間。

神話故事讀后感四年級(jí)篇十二

暑假里,，老師推薦我們閱讀《中國(guó)神話故事》這本課外書,，書中的每個(gè)故事都很吸引我，可是最吸引我的還是《女媧造人》這個(gè)故事,。

這個(gè)故事的大概內(nèi)容是這樣的：一天,，天神女媧來(lái)到地面，地面上只有山川樹木,，蟲魚鳥獸,，她感到非常孤獨(dú)和寂寞。她坐在一個(gè)池塘旁邊,，茫然對(duì)著池塘中自己的影子,。忽然一片樹葉飄落池中，靜止的池水泛起了小小的漣漪,，使她的影子也微微晃動(dòng)起來(lái),。她突然覺得心頭的死結(jié)解開了，是呀,！為什么她會(huì)有那種說(shuō)不出的孤寂感,？原來(lái)是世界上缺少一種像她一樣的生物。想到這兒,，她馬上用手在池邊挖了些泥土,，和上水，照著自己的影子捏了起來(lái),。她感到好高興,。于是，女媧照著自己的模樣用水和土造出了人類,。女媧不感到孤獨(dú)了,，她繼續(xù)造人類，聽著自己創(chuàng)造的小娃娃叫自己媽媽,，心里美極了,！

我們要感謝女媧，如果沒有女媧也就沒有我們?nèi)祟悺倪@個(gè)故事里我知道了要?jiǎng)幽X筋才會(huì)有創(chuàng)造,。通過(guò)讀《中國(guó)神話故事》中那些生動(dòng)離奇的故事,，還讓孩子了解到我們的祖先對(duì)宇宙與自然萬(wàn)物形成過(guò)程的奇妙想象。

關(guān)于中國(guó)神話故事讀后感4

這本書是尚燕彬和張紅梅著的,，中華民族的神話傳說(shuō)故事與中華民族的歷史一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，與中華民族燦爛的文化一樣絢麗多彩。

走進(jìn)神話傳說(shuō)的世界,，我們不難體會(huì)到人類對(duì)自然的好奇與崇拜,；對(duì)災(zāi)難和困苦的不屈爭(zhēng)斗；對(duì)英雄人物的敬仰與熱愛,；對(duì)純真愛情的謳歌與贊美,；對(duì)美好生活的向往；對(duì)邪惡勢(shì)力的憎恨等豐富細(xì)膩的感情,。

這本書給我了很大的啟發(fā),，出于對(duì)神話傳說(shuō)故事的熱愛，于是我也嘗試著寫了神話故事《夢(mèng)神》,，我非常喜歡這篇神話故事,，常把它拿來(lái)讀。以后我要爭(zhēng)取寫出好多故事來(lái),，和朋友們一起讀,！

讀書是一件快樂的事！

神話故事讀后感四年級(jí)篇十三

這個(gè)清明假期,，我讀了一本名叫 中外神話故事的書,，這里面講的都是中國(guó)和外國(guó)的神話故事，比如：《金羊毛》講的是勇士伊阿宋到科爾克斯國(guó)取得絕世珍寶——金羊毛的冒險(xiǎn)經(jīng)歷,，我懂得了要實(shí)現(xiàn)理想就要付出努力,。

其中我覺得最有意思的是《彌達(dá)斯國(guó)王》,，我為大家講一講這個(gè)故事：

邊把你的頭清洗三次,，魔法就沒了?！眹?guó)王去一座泉邊把頭清洗三次,，魔法真的沒了。

這個(gè)故事告訴我們金子不是萬(wàn)能的,，人還有其他很多的快樂,。

中外神話故事是藝術(shù)殿堂中一顆璀璨的明珠，它是一個(gè)民族最值得驕傲的精神財(cái)富之一,。我們現(xiàn)在這個(gè)年齡十分有必要了解一下這方面的知識(shí),。因?yàn)椋之悺⑸衿娴纳裨捁适掳胸S富的想象力和創(chuàng)造力,，對(duì)于開發(fā)智力,、增加想象力有著重要的作用。

這本書反映了人類發(fā)展及征服自然的歷史,，記錄了人類對(duì)美好生活的追求和希望,。這些故事流傳千古。家喻戶曉,，從盤古開天地,、女媧造人到特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)、阿耳戈船英雄歷險(xiǎn)記,，這些動(dòng)人的故事,，將帶你走入瑰麗多彩的神奇世界。

比如說(shuō)《吝嗇鬼格比》這一篇：格比是個(gè)財(cái)主,，有數(shù)不清的錢財(cái),，上百畝良田，雇了許多工人,。但他卻十分吝嗇,。

舒拉就是格比手下的一個(gè)傭人，干活十分賣力,，格比卻經(jīng)常拖欠他的工資,。

有一次貪心的格比獨(dú)自一個(gè)人來(lái)到地里。一是為了看護(hù)莊家;二是想碰碰運(yùn)氣,，看能不能打著一兩頭野豬,。趁著夜色，他迅速爬到了地頭上的大榕樹上躲了起來(lái),。

他突然聽到一陣沙沙的風(fēng)聲,，頓時(shí)，發(fā)生了一件奇怪的事情：一群神仙在大榕樹下聚會(huì),。

他們嘀咕了一陣后,，決定讓天使在舒拉的茅屋頂上挖個(gè)洞，把金子從洞里扔進(jìn)去,，這樣,，他們?nèi)揖偷镁攘恕Ｒ驗(yàn)樗麄兗椰F(xiàn)在窮的叮當(dāng)響,，吃飯也饑不擇食,。

格比聽到后，大喜過(guò)望,，天剛亮就去找舒拉,，說(shuō)：“很抱歉,，昨晚沒給你工錢，現(xiàn)在我要全補(bǔ)給你,。另外,，為了改掉我奢侈浪費(fèi)的壞毛病，我還打算用自己最好的房子換你的茅屋,?！?/p>

于是，舒拉與格比調(diào)換了房屋,。格比為了讓天使更順利的往下扔金子,，他自己早早的在屋頂上挖了個(gè)洞。他整夜坐在洞口下,，抬頭盯著屋頂,，盼望掉下金子。但是一夜過(guò)去了,，什么動(dòng)靜也沒有,，他什么也沒有得到。

其實(shí),，天使早就來(lái)了,，正當(dāng)他準(zhǔn)備扔金子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這不是舒拉的家,，而是格比的家,，便又回去了。這筆金子,，格比到去世也沒有得到,。

這本書帶給我深刻的啟迪、閱讀的快感和美好的享受,。但愿你們也能從這本“知識(shí)寶庫(kù)”中學(xué)到豐富的知識(shí),。

神話故事讀后感四年級(jí)篇十四

從蹣跚學(xué)步的孩童時(shí)代起，神話故事就開始陪伴我們成長(zhǎng)――力大無(wú)比的盤古開天辟地;永不放棄的夸父飛天追日;造福蒼生的女媧補(bǔ)天造人;還有哪吒鬧海,、鐘馗打鬼,、九色鹿、蝴蝶泉,、寶蓮燈……他們就像萬(wàn)花筒里倏忽閃現(xiàn)的繽紛圖景,，在我們稚嫩的心靈上留下一片瑰麗與神奇,。

其中,，我最喜歡的一篇神話故事是：伏羲結(jié)網(wǎng)捕魚。故事的主要內(nèi)容是這樣：在很久很久以前,，人們還不會(huì)捕魚,，總是守在河邊,，用木棍打漁，極少能打到魚,。雷神的兒子伏羲見人們經(jīng)常吃不飽,，非常著急，就天天想著捕魚的辦法,。

一天,，伏羲無(wú)意中看見蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕食獵物的過(guò)程，突然靈機(jī)一動(dòng),。他從四面八方采了很多藤條,，并把他們像蜘蛛網(wǎng)一樣連結(jié)在一起，然后放進(jìn)河里,。過(guò)了一會(huì)兒,，伏羲收起藤條，網(wǎng)內(nèi)有好幾條活蹦亂跳的大魚,。

從那以后,，人們就學(xué)會(huì)了結(jié)網(wǎng)捕魚。

這本書里有七十多篇神話故事,。他們就像一位位良師益友,，帶領(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)豐富多彩的古代世界，讓我從每一個(gè)人物,、每一樁事件中去細(xì)細(xì)品位古人先哲們傳承下來(lái)的美德與智慧,、善良與友愛、堅(jiān)強(qiáng)與勇氣……可以說(shuō),，這是一本既能啟迪智慧,，也能豐富知識(shí)，既能傳授處事道理,，也能培養(yǎng)優(yōu)良性格的兒童讀物,。

我很喜歡這本書。 我也相信,，這些凝聚著華夏智慧文明的神話故事,，一定能夠世代相傳、永續(xù)光輝的!

神話故事讀后感四年級(jí)篇十五

這個(gè)暑假,，根據(jù)老師的推薦書目,，媽媽給我買了好幾本課外書。

其中一本叫《中外神話故事》的書吸引了我,。沒花多長(zhǎng)時(shí)間,，我就把這本書讀完了。書中的一個(gè)故事叫《面包樹的故事》,，給我的印象最深刻,。

這個(gè)故事主要講了一戶貧窮的人家,，慈悲的布拉赫瑪神決定幫助他們。于是他變成一個(gè)乞丐,，他想要一塊面包,，老主人便分給他一塊。但是乞丐一而再再而三地向他們討面包,，老主人還是把剩下的面包都給他乞丐,。

之后，奇跡發(fā)生了,，原來(lái)乞丐就是布拉赫瑪神變的,。他送給老主人一棵神奇的種子作為報(bào)答。他們把種子種到土里后,，那里就長(zhǎng)出了一棵大面包樹,。

從此以后，這家人過(guò)上了幸福的生活,！

讀了這個(gè)故事,，我又想起了我的家鄉(xiāng)博山的一個(gè)故事。那就是顏文姜的故事,。

相傳遠(yuǎn)在周朝,，博山八陡有一個(gè)女子，名叫顏文姜,。年輕時(shí)嫁到鳳凰山下一戶人家,，沒過(guò)多久，丈夫便病死了,。婆婆小姑就說(shuō)是顏文姜害死了丈夫,，整天讓他干最重的活，而且這輩子也不能回娘家,，最后顏文姜累死了,。顏文姜死后，人們?yōu)榱思o(jì)念她,，便建立了文姜廟,，人們奉她為神明。世代祭祀,，一年一度農(nóng)歷四月二十八顏奶奶廟會(huì),。香客畢至，商賈云集,，熱鬧非凡,。“白打春萱社,，紅妝暗卜錢,，燈火祠堂夜，依然問(wèn)寢年,?！卑仓逻h(yuǎn)《謁靈泉顏文姜祠》，就是對(duì)此盛事的寫照,。

通過(guò)這兩個(gè)故事我覺得積德行善,，以德報(bào)怨，必有福報(bào),，光耀千古,。面包樹里的老主人是多么的善良，他那助人為樂的精神值得我們學(xué)習(xí),。顏文姜這個(gè)故事告訴我們做人要孝與善,。

讓我們把他們的精神繼承發(fā)揚(yáng)光大吧！