計劃是人們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

高二物理第一學(xué)期教學(xué)計劃篇一

一,、指導(dǎo)思想：

我校使用的教材是人民教育出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書,，該教材突出了全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力的基本思想,，這一基本思想也是在教學(xué)中應(yīng)該全面貫徹的教學(xué)思想,。

二,、情況分析：

(一)教材分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為《選修3-1》雖為選修，但為高考必考內(nèi)容,。

《選修3-1》主要有三章內(nèi)容：第一章包電荷及其守恒定律,、庫倫定律,、電場強度、電勢能和電勢,、電勢差,、電勢差與電場強度的關(guān)系、靜電現(xiàn)象的應(yīng)用,、電容器的電容,、帶電粒子在電場中的運動;第二章包括電源和電流、電動勢,、歐姆定律,、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路、焦耳定律,、導(dǎo)體的電阻,、閉合電路的歐姆定律、多用電表的原理,、實驗：練習(xí)使用多用電表,、實驗：測定電池的電動勢和電阻;第三章包括磁現(xiàn)象和磁場、磁感應(yīng)強度,、幾種常見的磁場,、通電導(dǎo)線在磁場中受到的力、運動電荷在磁場中受到的力,、帶電粒子在勻強磁場中的運動。知識容量相對要大,，教學(xué)難度和教學(xué)大,，要求我們抓緊時間教學(xué)，注重課堂時效性,。

電學(xué)內(nèi)容與力學(xué)內(nèi)容的處理辦法有所不同,，對于一部分同學(xué)來講，屬于比較難理解的內(nèi)容,，所以在教學(xué)過程中一定要慢慢處理,，適當(dāng)降低難度。

在教學(xué)中還要始終貫穿對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、分析問題和解決問題的能力,、答題技巧、以及如何進(jìn)行選擇題的選擇等專題進(jìn)行復(fù)習(xí),、語言表達(dá)和書面表達(dá)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。總之,，本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重,，時間緊,，要合理安排每一周、每一課時的教學(xué)量,，確保在本學(xué)期順利完成《選修3-1》的教學(xué)工作,。

根據(jù)課程選修的情況，高二年級的理科學(xué)生必須在第一學(xué)期選修第三系列的第一模塊和第二模塊,，即31和32兩個模塊,，該教材充分體現(xiàn)了高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，安排了許多的隨堂實驗和實驗探究科學(xué)漫步等小欄目,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

(二)學(xué)生學(xué)情分析：

1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目,，大多數(shù)的學(xué)生對物理知識的求知欲望比較強烈,，在課堂上比較自覺地與老師互動，配合老師完成教學(xué)任務(wù),。

2,、對基礎(chǔ)知識的掌握還不夠牢固，從跟學(xué)生一段時間的觀察的摸底,，大多物理生雖然通過了高一年級的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，但尚未能獨立地形成物理情景，建立物理模型,。獨立分析物理過程,，解決有關(guān)的物理問題的能力較低，還有待于提高和培養(yǎng),。

三,、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)新課標(biāo)的要求,，認(rèn)真組織教學(xué),。

1、知識方面,，根據(jù)課標(biāo)要求,，使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識，基礎(chǔ)技能,、基本方法和基本的物理思想,。

2、知識和能力方面,，高中物理教學(xué)既傳授知識,，又培養(yǎng)能力，二者不可分,，在課堂教學(xué)中要注意把二者有機地結(jié)合起來,。

3,、情感態(tài)度方面，要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,，要認(rèn)識到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性,。

四,、備課上課：

(一)、備課講課的指導(dǎo)思想

備課講課的指導(dǎo)思想是：立足學(xué)科,，抓綱靠本,，夯實基礎(chǔ)，聯(lián)系實際,，關(guān)注高考,。

備課講課要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識的落實，以新大綱為依據(jù),，以教材為線索,，以考試說明中的知識點作為重點，注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí),，理解含義,，掌握產(chǎn)生背景、適用條件,、與相關(guān)知識的聯(lián)系,，弄清它們的本質(zhì)，會運用他們分析解決實際問題,。復(fù)習(xí)中要突出知識的梳理,，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，把學(xué)科知識和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來,，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。復(fù)習(xí)中強化解決問題的基本方法,，增強學(xué)生接受信息,、處理信息、解決實際問題的能力,。

(二),、備課講課的基本任務(wù)

1、知識方面：完成知識的完整性,、準(zhǔn)確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性,。

2、能力方面：加強理解能力,、推理能力,、實驗?zāi)芰?、分析綜合能力及運用物理工具解決物理問題的能力的培養(yǎng)，并突出學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng),。

(三),、備課講課的主要環(huán)節(jié)：讀、講,、練,、考、評,、補,。

1、抓好各環(huán)節(jié)落實,，注重實效,。

各單元按讀、講,、練,、考、評,、補順序進(jìn)行,，各環(huán)節(jié)要目的明確，確保實效,，實施中層層推進(jìn),，環(huán)環(huán)相扣。

讀是在學(xué)生對考綱要求,、知識結(jié)構(gòu)掌握的基礎(chǔ)上有目的,、有針對性地研究教材，通過學(xué)生精讀,，使學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有的知識點,，達(dá)到知識在頭腦中的`再現(xiàn)，并把考綱中要求識記的內(nèi)容記憶于腦,。

講是教師在學(xué)生對基礎(chǔ)知識已初步掌握的基礎(chǔ)上,，了解摸透學(xué)生對本單元知識存在的疑點、難點,。根據(jù)學(xué)生提出的問題,，有針對性地組織題精講，重在強化對知識的理解,，不可過深過難,。講解要突出思維過程，注重思想、方法的歸納提煉,，克服重結(jié)論輕過程的不良習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生注意知識點間的聯(lián)系，注意對思想,、方法,、物理模型等進(jìn)行歸類，逐步培養(yǎng)學(xué)生的知識遷移能力,。

練分為專題練習(xí)和綜合練習(xí)兩種,。專題練習(xí)要有針對性，講什么練什么,，并進(jìn)行改變情景,、改變條件、改變設(shè)問角度的變式練習(xí),，增強學(xué)生的知識遷移能力,。綜合練習(xí)要全面覆蓋單元所有知識點，全面練,，重點講,。練習(xí)題要有所篩選，增強其針對性,、應(yīng)用性,，要以低、中檔題為主,，以掌握鞏固知識,，提高學(xué)生物理學(xué)科能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識為目的，避免訓(xùn)練盲目拔高,，與學(xué)生實際水平脫節(jié),。

考是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果的主渠道之一，也是鍛煉學(xué)生應(yīng)試能力所必須的,。該環(huán)節(jié)要注意題量,、題型、背景,，盡量接近學(xué)生,，全面考查知識點，每單元至少要進(jìn)行一次檢測,。

評是教師教學(xué)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。講評課要以學(xué)生出錯多的知識點為突破口,，要分析錯因,，講評要重點講、歸類講,、變式講,，不要面面俱到,。

補就是通過考試發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中漏掉的重要知識和出現(xiàn)錯誤較多、掌握不牢的知識點,，及時點撥,、講解，進(jìn)行補償性測試,。

2,、合理安排各環(huán)節(jié)時間，提高課堂教學(xué)效果,。

根據(jù)各章內(nèi)容,、數(shù)量、特點,，要合理安排各環(huán)節(jié)時間,，體現(xiàn)學(xué)為主體、教為主導(dǎo)的原則,。

3,、充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

各個環(huán)節(jié)都要注意充分發(fā)揮學(xué)生作用,，調(diào)動其積極性，引發(fā)學(xué)生積極思考,，總結(jié)歸納,，掌握方法，提高能力,，要鼓勵學(xué)生多提問題,，把復(fù)習(xí)遇到的難點、疑點真實地反映出來,，確保教師講課有的放矢,。

(四)、備課講課中加強對目標(biāo)學(xué)生的培養(yǎng)(尖子生,、邊緣生)

1,、思想上要高度重視，充分認(rèn)識到目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)的重要性,，樹立全局觀念,，確保真正把目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)落到實處。

2,、對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的因素，特別是對物理學(xué)科而言。學(xué)無定法,，要認(rèn)真全面分析每個目標(biāo)學(xué)生的知識水平和個性差異,，幫助目標(biāo)學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習(xí)方法，并不斷調(diào)整,、改進(jìn),，提高目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3,、對目標(biāo)學(xué)生的成績與能力提出明確要求,，使目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理有明確的奮斗目標(biāo)，逐步提高物理學(xué)科能力,。

4,、個別輔導(dǎo)，因材施教,，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問題,，并及時分析解決，通過個別輔導(dǎo)了解學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的難點,、疑點,，并幫助他們解決。

5,、建立目標(biāo)學(xué)生物理成績檔案,，對成績不理想、波動大的同學(xué),，幫助其找出原因,，促其穩(wěn)步提高。

(五),、備課講課中防止出現(xiàn)以下幾個問題：

1,、備課講課無計劃，復(fù)習(xí)程序亂,。一般表現(xiàn)為：

(1)時間安排不當(dāng),，或前緊后松、或前松后緊,、或過快,、或過慢。

(2)備課講課無穩(wěn)定的程序,，學(xué)生無所適從,。

2、講課無新意,，詳略不得當(dāng),，重結(jié)論輕過程,。其表現(xiàn)為：

(1)把復(fù)習(xí)課上成壓縮的新授課，講授不改變形式,，疑點把握不準(zhǔn)，平均用力,，引不起學(xué)生共鳴,，難以調(diào)動學(xué)生的積極性。

(2)只講概念規(guī)律的結(jié)論,，不講來龍去脈,，學(xué)生理解知識不深，不準(zhǔn)確,，不透徹,，知識不能遷移。

3,、對考試大綱要求把握不準(zhǔn),。其表現(xiàn)為：

(1)個別知識點挖得過深、過難,。

(2)訓(xùn)練題目過程理想化,，且過于繁、難,。

4,、解題不少，能力不高,。其表現(xiàn)為：

就題論題,，而不是就題論法，過分強調(diào)題目結(jié)論,，思維過程被壓縮,，不對解題思維過程進(jìn)行提煉、歸納,，就難以形成能力,，思想方法就難以靈活遷移。

五,、方法與措施：

1,、認(rèn)真做好教材分析，共同討論確定每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的時間安排,、深度,、難度，并針對各班學(xué)生的差別,，適當(dāng)有所變化,，力求在保證完成教學(xué)任務(wù)的同時,，達(dá)到最好的教學(xué)效果。具體做法是：利用每周的備課組活動,，通報各班教學(xué)中存在的問題,，討論調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的難度和深度，確定下一周內(nèi)容的教學(xué)要求,，要求每一位組員按討論結(jié)果備課,、上課。

2,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，及時通報每位教師上課時遇到影響教學(xué)進(jìn)度的因素，共同分析討論,，并解決問題,，保證教學(xué)內(nèi)容按時完成。具體做法是：每天下午利用課余時間交流當(dāng)天教學(xué)的情況,，把存在的問題提出來,，大家發(fā)表意見，找出比較有效的解決辦法,。

3,、共享教學(xué)資源，發(fā)揮大家的智慧,，同時節(jié)約老師的時間,，減少備課中許多重復(fù)的工作,。具體做法是：大家把自己寫的較好的教案,、制作的較好的課件,、手頭收集的教學(xué)資料(實驗錄象、影片,、參考書等)等貢獻(xiàn)出來,，經(jīng)過共同分析、討論,、修改,，使其更具有實用性、高效性,，并推廣供大家使用,。

4、經(jīng)常開展說課,、聽課,、評課活動，提高組員對教學(xué)內(nèi)容的理解,、把握,，以及教學(xué)過程中對難點的處理方法和技巧,。具體做法是：每周的備課組活動時，安排一定的時間對下周教學(xué)內(nèi)容中的難點,、重點進(jìn)行說課,，指定一位教師中心發(fā)言，其他教師補充,。每2周聽一位教師的一節(jié)課,，并在課后及時交流討論，針對存在的問題各抒己見,，不斷提高組內(nèi)各位教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

5,、作好每一次考試的命題工作和閱卷工作,，公正、公平,、有效的檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)的成果,，并對每一階段的教學(xué)起到較好的評價作用。具體做法是：共同制定每一次考試命題的難度,、題量,，由一位教師負(fù)責(zé)出題(同一類型、同一知識點要有備選題),，然后大家共同審查,、修改，避免重復(fù)和差錯,。采用流水閱卷,，把握同一尺度，突出公正性,?？荚嚭笳J(rèn)真做好試卷和成績的評價工作，并對下一階段教學(xué)起到指導(dǎo)作用,。

6、面向全體,，分類分層次指導(dǎo),。

從學(xué)生的全面素質(zhì)提高，對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點出發(fā),，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況,，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和要求，因材施教,。

7,、抓好基礎(chǔ)教學(xué),，注意能力的培養(yǎng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，在教學(xué)中應(yīng)強調(diào)理解,，掌握好基礎(chǔ)知識，同時也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨立閱題,，獨立分析物理過程,，獨立解決物理問題的能力。

備課組教師團(tuán)結(jié)合作,，發(fā)揮集體智慧,，共同搞好每一項教學(xué)工作和備課活動。同時,，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的,、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，利用各種機會對學(xué)生開展愛祖國,、愛社會,、愛學(xué)校的教育，為學(xué)生正確人生觀的形成和科學(xué)素養(yǎng)的提高努力奮斗,。

高二物理第一學(xué)期教學(xué)計劃篇二

這學(xué)期所教的內(nèi)容是選修3—1,，如果時間上允許，再進(jìn)行選修3—2第一章的教學(xué),。選修3—1,，共分為三章，分別是第一章靜電場,、第二章恒定電流,、第三章磁場。靜電場是高中階段的基礎(chǔ)內(nèi)容之一,，它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量,，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷,、電場的角度來研究電學(xué)中的基本知識,。恒定電流為第二章內(nèi)容，其中要研究的內(nèi)容為一些基本的電路知識,，主要包括歐姆定律,，焦耳定律，串,、并聯(lián)電路等,。本章的知識要以靜電場的相關(guān)知識作為基礎(chǔ)，在教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)系靜電場的有關(guān)內(nèi)容,。最后一章為磁場,，磁場和電場密切聯(lián)系又具有相似性,，因此通過對比可以對本章內(nèi)容起到良好的幫助。

二,、學(xué)生分析

這屆高二學(xué)生基礎(chǔ)較差,，對少部分同學(xué)要提高要求，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問題,，解決物理問題的方法,，并提高能力。對于大部分同學(xué)則重點掌握基本概念和基本規(guī)律,，強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握,，為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

三,、教法,、學(xué)法分析

針對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點，采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法：強調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí),，爭取少講、精練,、多思考,。培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的能力,，提高學(xué)生的實驗動手能力,，加強學(xué)生實驗的教學(xué)，加強物理綜合知識的分析和討論,。培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),。充分調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性,。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人,。

四、教學(xué)要求

1,。認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見,、體會教材編寫意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙,，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性,。

2,。要特別強調(diào)知識與能力的階段性，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識,、基本技能,、基本方法,，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習(xí)題要精心篩選,，不要求全,、求難、求多,，要求精,、求少、求活,，強調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素,，強調(diào)理解與運用。

3,。加強教科研工作,，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識和理解物理概念和規(guī)律,、掌握基本科學(xué)方法,、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

4。教學(xué)改革的重點和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

高二物理第一學(xué)期教學(xué)計劃篇三

認(rèn)真落實課改的教育教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變觀念，跟上課改發(fā)展的.新要求,。按照學(xué)校教學(xué)工作計劃的要求,，落實“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”和“分層教學(xué)“，深化課堂教學(xué)的五個環(huán)節(jié)：備課,、上課,、作業(yè)、評價,、反思,，落實教學(xué)設(shè)計的三維目標(biāo)，落實“三講,、三不講”的教學(xué)原則,，使新的教學(xué)思想、新的教學(xué)手段落實到課堂實踐中,。本學(xué)期將集中精力做好以下幾個方面的工作：

１,、扎扎實實備好每一節(jié)課，落實到每課有教案、學(xué)案,、課件,，為組內(nèi)的課題“在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究”，進(jìn)入到“課堂實踐,、反思提升”做好一切準(zhǔn)備,。

２、結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實際,，做實“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,，精心設(shè)計學(xué)案中的每一環(huán)節(jié)，幫助高一學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，學(xué)案設(shè)計既要針對學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，又要結(jié)合學(xué)生知識基礎(chǔ)和思維能力的實際情況,，增設(shè)自我拓展欄目,，鼓勵學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題,、自我分析問題、自我解決問題的能力,。

３,、探討適合本學(xué)科教學(xué)的教學(xué)模式，包括新授課,、復(fù)習(xí)課以及試卷講評課，提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。加強課堂教學(xué)的常規(guī)管理,，密切師生關(guān)系，做學(xué)生可以信賴的知心朋友,。加強課后輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié),，克服所教班級較多、學(xué)生較多等不利因素,，加強教學(xué)效果的反饋調(diào)查,，及時調(diào)整和彌補教學(xué)中的不足，使學(xué)生獲得更大的收獲,。

４,、強化教學(xué)常規(guī)管理，正確認(rèn)識課堂管理的重要性,，保證良好的課堂教學(xué)秩序,，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，向課堂管理要效率。加強課堂的設(shè)計和組織,，保證杜絕無案上課現(xiàn)象出現(xiàn),；課堂提問切中主題，講求參與度,，提高提問的思維含量,，課堂小結(jié)做到簡潔精練，課堂教學(xué)做到突出重點,，突破難點,，突出因材施教，實施分層次教學(xué),，體現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容有層次性,，增強每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、信心,，提高教學(xué)效率,。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性,、創(chuàng)造性,，爭取不讓一個學(xué)生掉隊。規(guī)范教學(xué)行為,，實行學(xué)案教學(xué),，切實提高課堂教學(xué)效率。在備課,、上課,、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改,、考試等各個環(huán)節(jié)中高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

5,、探索研究性學(xué)習(xí)、現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的整合,，創(chuàng)建新的教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)效率。

6,、加強學(xué)科競賽指導(dǎo),，爭取使學(xué)生的競賽成績有所提高。

高二物理第一學(xué)期教學(xué)計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想：以教材為根本,，高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，夯實基礎(chǔ)，活化能力;抓實訓(xùn)練,，講求效果;加強協(xié)作,，優(yōu)化氛圍，努力提高學(xué)生成績,。

二,、基本要求：

(一)立足雙基、夯實基礎(chǔ)

生物必修3的教學(xué)要做到“立足雙基,、夯實基礎(chǔ),、單元過關(guān)、梯度性提高,。以基礎(chǔ)為主,，注重書本基礎(chǔ)知識的講解，盡量把每個章節(jié)中的重點的知識點講清講透,，配以課堂練習(xí)和單元練習(xí)進(jìn)行鞏固,，做到“堂堂清，節(jié)節(jié)清”夯實理論基礎(chǔ),，訓(xùn)練學(xué)生基本技能,，以講帶練，理清生物學(xué)知識,，為全體學(xué)生的學(xué)業(yè)測試打好基礎(chǔ),，為部分學(xué)生選修作準(zhǔn)備。

(二)改善教學(xué)方法

1,、按照學(xué)校教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真開展各項活動。

2,、按照學(xué)校教學(xué)要求,，深入研究教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n,，把時間花在備課上;認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把效果落實課堂上,。

3,、堅持互聽課活動，每人每期互聽課不少于20節(jié),，不斷提高教學(xué)水平,。

4、每周一次集體備課,。備課內(nèi)容包括下周所有教學(xué)內(nèi)容,，主備人預(yù)先備課，人人發(fā)言，并有記錄,。

5,、堅持落實組內(nèi)公開課活動。全員參加學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

6、做到全組“兩統(tǒng)一”,，即教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一。

7,、同心協(xié)力,，互幫互學(xué)，信息,、資料共享,，教學(xué)研究氣氛濃厚。

8,、注重教學(xué)中興趣,、情感和意志等非智力因素的培養(yǎng)，發(fā)揮好非智力因素在教學(xué)中的動力作用,，注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

10,、向輔導(dǎo)要質(zhì)量,。一要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)適當(dāng)留作業(yè);二要及時反饋信息，以便發(fā)現(xiàn)問題,，為輔導(dǎo)提供依據(jù);三要及時輔導(dǎo),，鞏固課堂教學(xué)成果，另外要結(jié)合各類過關(guān)考試,，進(jìn)行考后分類輔導(dǎo)推進(jìn),。

三、本學(xué)期教學(xué)的總體目標(biāo)及要求

1,、用學(xué)過的知識和專業(yè)術(shù)語,，正確描述基本的生物學(xué)現(xiàn)象、概念和原理,。

2,、初步學(xué)會理解、分析生物學(xué)中以圖表,、圖解等表達(dá)的內(nèi)容和意義,，并能用圖表等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)現(xiàn)象和實現(xiàn)結(jié)果,。

3、了解生物體的結(jié)構(gòu)與功能,、部分與整體及生物與環(huán)境的關(guān)系,，并能理解生物個體、環(huán)境和社會生活中的一些生物學(xué)的問題,。

5,、了解生命科學(xué)發(fā)展中的重大熱點問題及其對科學(xué)和社會發(fā)展的影響和意義。

高二物理第一學(xué)期教學(xué)計劃篇五

1,、一如既往的做好集體備課,，繼續(xù)加強學(xué)科周集中教研活動和日常研討機制。提前思考每周集中教研活動的議題和內(nèi)容,，并將不同的議題內(nèi)容分配各不同的教研小組或教師個人,，特別要做好集體備課中的說課環(huán)節(jié)，提前分配任務(wù),，說課老師早做準(zhǔn)備,，提前準(zhǔn)備發(fā)言提綱，說課完畢,，全組認(rèn)真討論,，根據(jù)集體意見認(rèn)真修改。在集體備課的前提下,，各位教師要做好二次備課,。教研議題要立足于教學(xué)中實際問題和困惑，集中教師智慧解決問題,，形成比較系統(tǒng)全面的教研會紀(jì)要,并開展好日常研討活動,。進(jìn)一步規(guī)范集體備課程序、完善三次備課機制,。

2,、及時做好每次測驗的質(zhì)量分析，并針對教學(xué)中存在的問題提出教學(xué)整改措施,。年輕教師要多學(xué)習(xí),，多鉆研，多聽課,，力爭在大幅度提高自己的教育教學(xué)水平的同時,，發(fā)揮好教學(xué)生力軍的作用。使聽課,、評課常態(tài)化,。加強教研組內(nèi)公開課和組內(nèi)相互聽課,，每周安排一次集體聽課評課,，以相互學(xué)習(xí),，相互借鑒，也可及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時調(diào)整,。師徒間聽課次數(shù)不少于級部規(guī)定數(shù)量。

3,、為了達(dá)成目標(biāo)和計劃,，本學(xué)期要真正做到降低難度，減少內(nèi)容,，加強訓(xùn)練,，反復(fù)記憶，尤其在課堂上,，要真正落實先學(xué)后教,、精講多練的原則。要提高上課和作業(yè)的.效率,。認(rèn)真貫徹新課程理念,，繼續(xù)深入研究提高課堂教學(xué)效率的具體方法，堅定不移地推行“先學(xué)后教,、以學(xué)定教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式，緊緊圍繞教育教學(xué)目標(biāo),，加強教育教學(xué)過程管理,，注重打牢學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，突出學(xué)習(xí)主動性要求,，規(guī)范學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣,，堅持教學(xué)班區(qū)分層次教學(xué)、分類重點指導(dǎo),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期要開展并做好物理競賽的組織和輔導(dǎo)工作，及早挑選有意參加競賽的優(yōu)秀學(xué)生,，準(zhǔn)備教材,，提供地點，專人管理和輔導(dǎo),，要做到有計劃,，有目標(biāo)，勤反饋,，力爭在競賽方面有所突破,。

4、深入教室,，深入學(xué)生,，增加親和力,，多找學(xué)生談心，從多方面給學(xué)生以鼓勵和幫助,。規(guī)范作業(yè)要求,，提高作業(yè)質(zhì)量。統(tǒng)一,、精選作業(yè)內(nèi)容,，嚴(yán)格控制作業(yè)量，并做到分不同層次教學(xué)班提出不同要求,。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通,。

高二物理第一學(xué)期教學(xué)計劃篇六

本學(xué)期高二物理的主要任務(wù)是：圍繞高二物理海珠區(qū)統(tǒng)考、水平測試工作,，既完成教書任務(wù),，更完成教書育人的任務(wù)。為了配合學(xué)校本學(xué)期提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量的要求,，完成本學(xué)期整體教育教學(xué)工作計劃,，使高二的物理在海珠區(qū)統(tǒng)考、水平測試中取得好成績,，特作出如下工作計劃,。

一、扎扎實實做好教學(xué)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會教學(xué)綱,，研究高考考綱和水平測試考綱，明確本學(xué)期的教育教學(xué)工作要求,，重點突出地完成本學(xué)期工作任務(wù),。認(rèn)真組織好備課，注意做到每節(jié)課針對不同的學(xué)生能有不同的`側(cè)重點,，注意做好每節(jié)課的課后思,。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，了解學(xué)術(shù)研究的動態(tài),，及時調(diào)整教學(xué)的深度與廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，控制好教學(xué)進(jìn)度。更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn),，知識逐步擴(kuò)展加深,，逐步提高學(xué)生的能力。

三,、進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作,。首先繼續(xù)做好競賽的輔導(dǎo)工作,，組織一些有潛力的學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，提高一定程度的教學(xué)難度及深度,，為以后參加學(xué)科競賽做好前期準(zhǔn)備工作。原則上競賽的輔導(dǎo)工作每周確定在兩課時,。同時也做好輔差工作,，平行班的教學(xué)應(yīng)控制好教學(xué)難度，爭取盡可能地提高他們學(xué)習(xí)物理的興趣及信心,。

四,、控制好各班的作業(yè)布置的情況。但是針對不同程度的學(xué)生,，所布置的作業(yè)側(cè)重點不同,。重點班的學(xué)生本學(xué)期將以課課練為主，配以志鴻優(yōu)化設(shè)計,、課后練習(xí)及一些試卷,。并計劃在每周都安排一個課時進(jìn)行隨堂練習(xí)，提高學(xué)生練習(xí)的有效性,。而平行班的學(xué)生則以課后練習(xí)為主,，配課優(yōu)化設(shè)計。對所有學(xué)生的作業(yè),，盡量做到全批全改,，以便全面掌握學(xué)生的情況。文科班學(xué)生則以水平測試考綱為主,，配以一些練習(xí)卷,，計劃每周利用課堂時間進(jìn)行隨堂練習(xí)，以便掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)上周知識的情況,，并在該周內(nèi)對一些落后了的學(xué)生進(jìn)行查漏補缺,。利用自習(xí)課等時間段，加強對重點學(xué)生輔導(dǎo)力度,，既要優(yōu)秀率,，更要及格率和平均分。

五,、加強課堂的管理,，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生，耐心細(xì)致,，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動有趣,，提高學(xué)生聽課的興趣。

高二物理第一學(xué)期教學(xué)計劃篇七

高中物理與九年義務(wù)教育物理或者科學(xué)課程相銜接,，主旨在于進(jìn)一步提高同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng),，與實際生活聯(lián)系緊密,，小編準(zhǔn)備了第一學(xué)期高二物理教學(xué)計劃，具體請看以下內(nèi)容,。

以學(xué)校教務(wù)處的教育方針全面展開物理教學(xué),，實施素質(zhì)教育，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀,，不斷搞好基礎(chǔ)知識,，基本物理思想和方法的教學(xué)，面向全體學(xué)生,，以人為本,，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力,。因材施教,，分層教學(xué)，大力提高學(xué)生的思維能力,。

通過教學(xué),，達(dá)到學(xué)生能力增強的目的。學(xué)生能獨立完成教材上的習(xí)題,，能在老師的指導(dǎo)下完成老師課外布置的`習(xí)題,，能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理,，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的,。

針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎(chǔ),，具體措施如下：

a,、精講：首先，概念的引入和講解務(wù)必要清楚,。為此應(yīng)該對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào),，對重點概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué),，這是課改的要求,，其次，把握好進(jìn)度,，切勿圖快,，尤其在難點的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度,。b,、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中,，作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層,，做到有縱有橫。

本學(xué)期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制,，比如在上課及時進(jìn)行反饋性的練習(xí),，作業(yè)有問題的學(xué)生要與之交流，從中了解問題所在,，以便及時改進(jìn),，對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。

新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的模式,，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材,，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在到了高二了,，文理科選修的模塊各不相同，文科選修的是物理1-1,，主要的是研究對基本內(nèi)容的認(rèn)識,。對于理科選修的物理3系列的，這個系列的強調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用,。在物理選修3-1整本書中,，主要研究的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說是整個物理學(xué)中比較難的,，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起,。在選修3-2中，主要是對選修3-1進(jìn)行了加深,，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起,，形成了電磁學(xué)，其次對電流也進(jìn)行了加深,，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器,。

本學(xué)期上三個文科班、兩個理科班的教學(xué)任務(wù),。對于理科班的學(xué)生基礎(chǔ)稍好,，但是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計算能力很差,，邏輯思維能力有待于提高而文科班的學(xué)生基礎(chǔ)較差,，因此，我在教學(xué)中一方面要充分了解他們,，與他們多溝通,，給他們以信心，提高他們學(xué)習(xí)物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性,，切實提高學(xué)生的整體素質(zhì),，為以后的會考和高考打下堅實的基礎(chǔ)。

第一學(xué)期高二物理教學(xué)計劃已經(jīng)呈現(xiàn)在各位教師面前,。

高二物理第一學(xué)期教學(xué)計劃篇八

本人今年擔(dān)任高二年級文科16班,、17班以及理科9班、10班,、11班,、19班、21班共7個班的政治教學(xué)工作,，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，很多學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能獨立的完成學(xué)習(xí)任務(wù),。針對此等形勢,，為盡快幫助他們找到學(xué)習(xí)樂趣，提高政治學(xué)科成績特制定此計劃：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)課改相應(yīng)理論,，從源頭上更新自己的教學(xué)指導(dǎo)思想。在教學(xué)中將堅持以三個代表重要思想和三個面向為指導(dǎo),，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，更新教育理念，樹立正確的課程觀,、教學(xué)觀,。積極推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和辯證思維能力,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);充分體現(xiàn)時代要求,，根據(jù)普通高中新課程的培養(yǎng)目標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生的全面而有個性的發(fā)展為核心,，全面,、準(zhǔn)確地實施普通高中課程。

2,、全面分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，做好備學(xué)生工作。學(xué)生高一的學(xué)習(xí)也是本人所教,，因而學(xué)生也已適應(yīng)本人的教學(xué)方式,，同時學(xué)生經(jīng)過經(jīng)濟(jì)生活、政治生活兩大必修模塊的學(xué)習(xí),，如今已能較快地適應(yīng)政治科的學(xué)習(xí),，較好地掌握了政治科的學(xué)習(xí)規(guī)律,。但是兩個文科班面臨著高考，理科班還將面臨高中學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)考試,，對于這些學(xué)生來說在學(xué)習(xí)上還是比較有困難,。而且文科班在教學(xué)上還面臨著其它科目的沖擊，需要認(rèn)真對待,。對于一個理科班來說,，哲學(xué)相對來說較為抽象，對學(xué)生的抽象思維和理解能力提出來了更高的要求,。而學(xué)業(yè)水平考試又是對高一,、高二四本必修書的考察，因而考試的內(nèi)容對他們也提出了綜合分析能力方面的要求,。

3,、明確教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)更有目的性,。

學(xué)期開設(shè)的主干課程是高中政治必修4《生活與哲學(xué)》和必修3《文化生活》模塊,。通過教學(xué)，繼續(xù)培養(yǎng)高二學(xué)生對高中政治課的學(xué)習(xí)熱情,，注重教學(xué)方法,，采用多種教學(xué)形式,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，促使學(xué)生打牢學(xué)科基礎(chǔ)知識，逐步形成一定的思維和分析能力,。針對高二的教學(xué)特點和學(xué)生實際,，本學(xué)期要著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和審題、答題的規(guī)范性,，大力提高學(xué)生對知識的理解能力和分析能力,。

4、改進(jìn)教育教學(xué)措施,，提高教育教學(xué)水平,。

(1)認(rèn)真研讀新課標(biāo)《教學(xué)大綱》和《考試說明》，打好基礎(chǔ)知識,，有針對性地進(jìn)行教學(xué),。從學(xué)生的`實際出發(fā)，落實基礎(chǔ),，提高學(xué)科思維能力,。

(2)注重教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，從注重老師的講到注重學(xué)生的自主探究,、合作,，實現(xiàn)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

(3)充分整合信息技術(shù)和課程，使信息技術(shù)在課堂教學(xué)中發(fā)揮作用,。避免由人灌向機灌,，把信息技術(shù)和課程整合提高到新一層次，真正向課堂要質(zhì)量,。

(4)教學(xué)中目標(biāo)明確,，條理清楚，講練結(jié)合,，突出重點,，注重啟發(fā)式教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的能力,。用通俗易懂的語言闡釋問題,化難為易,。面向全體學(xué)生，針對中等,，照顧兩頭,。

(5)精心編印試題，用心組織練習(xí),，抓好單元測試,。通過練習(xí)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題及時解決;通過練習(xí)提高學(xué)生的解題能力;通過練習(xí)不斷擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強應(yīng)變能力,，遷移能力的培養(yǎng);通過練習(xí)的批改及時反饋信息,，進(jìn)行教學(xué)調(diào)控。

(6) 因材施教,，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)及解題方法的指導(dǎo),，使學(xué)生形成一套適合自己特點的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率;加強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng),，并對學(xué)生進(jìn)行抗挫折能力及一些相關(guān)的心理健康指導(dǎo)，以穩(wěn)定學(xué)科學(xué)習(xí),。

(7) 通過個別談話,、集體活動等多種渠道與學(xué)困生加強情感交流，培養(yǎng)學(xué)困生的責(zé)任感和意志品質(zhì);教學(xué)過程中,，適時指導(dǎo)學(xué)困生學(xué)會思考什么和怎樣思考,，特別是在記憶方法上加強指導(dǎo)，使他們在鞏固基礎(chǔ)知識方面有所收獲,，得到成功的體驗,，增強學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。

(8)重視有助于提高學(xué)生成績的非智力因素的發(fā)掘和培養(yǎng)，課堂隨機檢查學(xué)生對已學(xué)知識的記憶,、理解情況,，促使學(xué)生常回頭復(fù)習(xí)舊知識,，溫故知新,。定期檢查學(xué)生的課堂筆記，對筆記做得好的給予表揚,，不做筆記,、做得差的給予批評，促使學(xué)生養(yǎng)成多做筆記,、會做筆記的好習(xí)慣,。

(9)階段總結(jié)，不斷反思,。教學(xué)中做到每課反思,，每單元反思，進(jìn)行交流,，在實踐中不斷摸索出一套適應(yīng)課改要求的行之有效的工作方法,。

(10)深入開展聽課、評課,，做好記錄,相互學(xué)習(xí),，共同提高。爭取開好公開課,，借此機會向同事學(xué)習(xí),，提高自我,。積極參加業(yè)務(wù)能力與業(yè)務(wù)水平的考核,，不斷提高教學(xué)成績。