做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高二物理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期人教版篇一

高中物理與九年義務(wù)教育物理或者科學(xué)課程相銜接,，主旨在于進(jìn)一步提高同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng),，與實(shí)際生活聯(lián)系緊密，研究的重點(diǎn)是力學(xué),。

一,、教材分析：

這學(xué)期授課內(nèi)容是粵教版選修3-1,，如果時(shí)間上允許,，將進(jìn)行選修3-2第一章的教學(xué),。選修3-1，共分為三章：第一章電場(chǎng),、第二章電路,、第三章磁場(chǎng)。靜電場(chǎng)是高中階段的基礎(chǔ)內(nèi)容之一,，核心是電場(chǎng)的概念及描述電場(chǎng)特性的物理量,，從電荷,、電場(chǎng)的角度來(lái)研究電學(xué)中的基本知識(shí),。電路為第二章內(nèi)容,，其中要研究的內(nèi)容為一些基本的電路知識(shí)，主要包括歐姆定律,，焦耳定律，串,、并聯(lián)電路等,。最后一章為磁場(chǎng),，磁場(chǎng)和電場(chǎng)密切聯(lián)系又具有相似性，因此通過(guò)對(duì)比可以對(duì)本章內(nèi)容起到良好的幫助,。

二、學(xué)生分析：

這屆高二學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,，重點(diǎn)班同學(xué)要提高要求,，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問(wèn)題,，解決物理問(wèn)題的方法，提高綜合能力;普通班同學(xué)則重點(diǎn)掌握基本概念和基本規(guī)律,，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，為高三復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ);文科班以學(xué)業(yè)水平考試為基準(zhǔn),，抓好課堂教學(xué),。

三,、教法、學(xué)法分析：

針對(duì)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn),，采取重知識(shí)、概念并在此基礎(chǔ)上提高學(xué)生能力的方法,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，爭(zhēng)取少講,、精練,、多思考,，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,。根據(jù)三段六步教學(xué)法,，加強(qiáng)學(xué)生討論，體現(xiàn)學(xué)生主體,，培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力,，加強(qiáng)物理綜合知識(shí)的分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,、積極性,。讓學(xué)生變成學(xué)習(xí)的主人,。

四,、教學(xué)要求

1.認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整意見(jiàn),、體會(huì)教材編寫意圖,。注意研究學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程,，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

2.要特別強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力的階段性,，強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本方法;對(duì)課堂例題與習(xí)題要精心篩選,，不要求全、求難,、求多，要求精,、求少,、求活,，強(qiáng)調(diào)例題與習(xí)題的教育教學(xué)因素,，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的理解與運(yùn)用,。

3.加強(qiáng)教科研工作，提高課堂效率,。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律,、掌握基本科學(xué)方法,、形成科學(xué)世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

4 .教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生綜合能力,。

小編為大家提供的第一學(xué)期高二物理個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,，大家仔細(xì)閱讀了嗎?最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

高二物理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期人教版篇二

一、指導(dǎo)思想：以教材為根本,，高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),，夯實(shí)基礎(chǔ),，活化能力;抓實(shí)訓(xùn)練，講求效果;加強(qiáng)協(xié)作,，優(yōu)化氛圍,，努力提高學(xué)生成績(jī),。

二、基本要求：

(一)立足雙基,、夯實(shí)基礎(chǔ)

生物必修3的教學(xué)要做到“立足雙基,、夯實(shí)基礎(chǔ),、單元過(guò)關(guān)、梯度性提高,。以基礎(chǔ)為主,，注重書本基礎(chǔ)知識(shí)的講解，盡量把每個(gè)章節(jié)中的重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)講清講透,，配以課堂練習(xí)和單元練習(xí)進(jìn)行鞏固,，做到“堂堂清,，節(jié)節(jié)清”夯實(shí)理論基礎(chǔ),，訓(xùn)練學(xué)生基本技能，以講帶練,，理清生物學(xué)知識(shí),，為全體學(xué)生的學(xué)業(yè)測(cè)試打好基礎(chǔ),，為部分學(xué)生選修作準(zhǔn)備。

(二)改善教學(xué)方法

1,、按照學(xué)校教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、按照學(xué)校教學(xué)要求,，深入研究教材教法，認(rèn)真?zhèn)湔n,，把時(shí)間花在備課上;認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把效果落實(shí)課堂上。

3,、堅(jiān)持互聽(tīng)課活動(dòng),，每人每期互聽(tīng)課不少于20節(jié),，不斷提高教學(xué)水平。

4,、每周一次集體備課,。備課內(nèi)容包括下周所有教學(xué)內(nèi)容，主備人預(yù)先備課,，人人發(fā)言,，并有記錄,。

5,、堅(jiān)持落實(shí)組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng),。全員參加學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

6,、做到全組“兩統(tǒng)一”,，即教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一,、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一,。

7,、同心協(xié)力，互幫互學(xué),，信息,、資料共享，教學(xué)研究氣氛濃厚,。

8,、注重教學(xué)中興趣、情感和意志等非智力因素的培養(yǎng),，發(fā)揮好非智力因素在教學(xué)中的動(dòng)力作用,，注意培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

10,、向輔導(dǎo)要質(zhì)量。一要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)適當(dāng)留作業(yè);二要及時(shí)反饋信息,，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，為輔導(dǎo)提供依據(jù);三要及時(shí)輔導(dǎo)，鞏固課堂教學(xué)成果,，另外要結(jié)合各類過(guò)關(guān)考試,，進(jìn)行考后分類輔導(dǎo)推進(jìn)。

三,、本學(xué)期教學(xué)的總體目標(biāo)及要求

1,、用學(xué)過(guò)的知識(shí)和專業(yè)術(shù)語(yǔ)，正確描述基本的生物學(xué)現(xiàn)象、概念和原理,。

2,、初步學(xué)會(huì)理解、分析生物學(xué)中以圖表,、圖解等表達(dá)的內(nèi)容和意義,，并能用圖表等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)現(xiàn)象和實(shí)現(xiàn)結(jié)果。

3,、了解生物體的結(jié)構(gòu)與功能,、部分與整體及生物與環(huán)境的關(guān)系，并能理解生物個(gè)體,、環(huán)境和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)的問(wèn)題,。

5、了解生命科學(xué)發(fā)展中的重大熱點(diǎn)問(wèn)題及其對(duì)科學(xué)和社會(huì)發(fā)展的影響和意義,。

高二物理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期人教版篇三

本學(xué)期高二物理的主要任務(wù)是：圍繞高二物理海珠區(qū)統(tǒng)考,、水平測(cè)試工作，既完成教書任務(wù),，更完成教書育人的任務(wù)。為了配合學(xué)校本學(xué)期提高學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量的要求,，完成本學(xué)期整體教育教學(xué)工作計(jì)劃,，使高二的物理在海珠區(qū)統(tǒng)考、水平測(cè)試中取得好成績(jī),，特作出如下工作計(jì)劃,。

一、扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教學(xué)綱,，研究高考考綱和水平測(cè)試考綱，明確本學(xué)期的教育教學(xué)工作要求,，重點(diǎn)突出地完成本學(xué)期工作任務(wù),。認(rèn)真組織好備課，注意做到每節(jié)課針對(duì)不同的學(xué)生能有不同的`側(cè)重點(diǎn),，注意做好每節(jié)課的課后思,。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，了解學(xué)術(shù)研究的動(dòng)態(tài),，及時(shí)調(diào)整教學(xué)的深度與廣度，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，控制好教學(xué)進(jìn)度。更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn)，知識(shí)逐步擴(kuò)展加深,，逐步提高學(xué)生的能力,。

三、進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作,。首先繼續(xù)做好競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作,，組織一些有潛力的學(xué)生在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，提高一定程度的教學(xué)難度及深度,，為以后參加學(xué)科競(jìng)賽做好前期準(zhǔn)備工作,。原則上競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作每周確定在兩課時(shí)。同時(shí)也做好輔差工作,，平行班的教學(xué)應(yīng)控制好教學(xué)難度,，爭(zhēng)取盡可能地提高他們學(xué)習(xí)物理的興趣及信心。

四,、控制好各班的作業(yè)布置的情況,。但是針對(duì)不同程度的學(xué)生，所布置的作業(yè)側(cè)重點(diǎn)不同,。重點(diǎn)班的學(xué)生本學(xué)期將以課課練為主,，配以志鴻優(yōu)化設(shè)計(jì)、課后練習(xí)及一些試卷,。并計(jì)劃在每周都安排一個(gè)課時(shí)進(jìn)行隨堂練習(xí),，提高學(xué)生練習(xí)的有效性。而平行班的學(xué)生則以課后練習(xí)為主,，配課優(yōu)化設(shè)計(jì),。對(duì)所有學(xué)生的作業(yè)，盡量做到全批全改,，以便全面掌握學(xué)生的情況,。文科班學(xué)生則以水平測(cè)試考綱為主，配以一些練習(xí)卷,，計(jì)劃每周利用課堂時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí),，以便掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)上周知識(shí)的情況，并在該周內(nèi)對(duì)一些落后了的學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。利用自習(xí)課等時(shí)間段,，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生輔導(dǎo)力度，既要優(yōu)秀率,，更要及格率和平均分,。

五、加強(qiáng)課堂的管理,，每節(jié)課都能顧及聽(tīng)課的所有學(xué)生,，耐心細(xì)致，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動(dòng)有趣，提高學(xué)生聽(tīng)課的興趣,。

高二物理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期人教版篇四

一,、指導(dǎo)思想：

我校使用的教材是人民教育出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，該教材突出了全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力的基本思想,，這一基本思想也是在教學(xué)中應(yīng)該全面貫徹的教學(xué)思想,。

二、情況分析：

(一)教材分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為《選修3-1》雖為選修,，但為高考必考內(nèi)容,。

《選修3-1》主要有三章內(nèi)容：第一章包電荷及其守恒定律、庫(kù)倫定律,、電場(chǎng)強(qiáng)度,、電勢(shì)能和電勢(shì)、電勢(shì)差,、電勢(shì)差與電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系,、靜電現(xiàn)象的應(yīng)用、電容器的電容,、帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng);第二章包括電源和電流,、電動(dòng)勢(shì)、歐姆定律,、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路,、焦耳定律、導(dǎo)體的電阻,、閉合電路的歐姆定律、多用電表的原理,、實(shí)驗(yàn)：練習(xí)使用多用電表,、實(shí)驗(yàn)：測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和電阻;第三章包括磁現(xiàn)象和磁場(chǎng)、磁感應(yīng)強(qiáng)度,、幾種常見(jiàn)的磁場(chǎng),、通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到的力、運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中受到的力,、帶電粒子在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng),。知識(shí)容量相對(duì)要大，教學(xué)難度和教學(xué)大,，要求我們抓緊時(shí)間教學(xué),，注重課堂時(shí)效性。

電學(xué)內(nèi)容與力學(xué)內(nèi)容的處理辦法有所不同,，對(duì)于一部分同學(xué)來(lái)講,，屬于比較難理解的內(nèi)容，所以在教學(xué)過(guò)程中一定要慢慢處理，適當(dāng)降低難度,。

在教學(xué)中還要始終貫穿對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、答題技巧,、以及如何進(jìn)行選擇題的選擇等專題進(jìn)行復(fù)習(xí),、語(yǔ)言表達(dá)和書面表達(dá)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練?？傊?，本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間緊,，要合理安排每一周,、每一課時(shí)的教學(xué)量，確保在本學(xué)期順利完成《選修3-1》的教學(xué)工作,。

根據(jù)課程選修的情況,，高二年級(jí)的理科學(xué)生必須在第一學(xué)期選修第三系列的第一模塊和第二模塊，即31和32兩個(gè)模塊,，該教材充分體現(xiàn)了高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,，安排了許多的隨堂實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究科學(xué)漫步等小欄目，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

(二)學(xué)生學(xué)情分析：

1,、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的求知欲望比較強(qiáng)烈,，在課堂上比較自覺(jué)地與老師互動(dòng),，配合老師完成教學(xué)任務(wù)。

2,、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還不夠牢固,，從跟學(xué)生一段時(shí)間的觀察的摸底，大多物理生雖然通過(guò)了高一年級(jí)的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，但尚未能獨(dú)立地形成物理情景,，建立物理模型。獨(dú)立分析物理過(guò)程,，解決有關(guān)的物理問(wèn)題的能力較低,，還有待于提高和培養(yǎng)。

三,、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)新課標(biāo)的要求，認(rèn)真組織教學(xué),。

1,、知識(shí)方面,，根據(jù)課標(biāo)要求，使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí),，基礎(chǔ)技能,、基本方法和基本的物理思想。

2,、知識(shí)和能力方面,，高中物理教學(xué)既傳授知識(shí)，又培養(yǎng)能力,，二者不可分,，在課堂教學(xué)中要注意把二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

3,、情感態(tài)度方面,，要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，要認(rèn)識(shí)到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性。

四,、備課上課：

(一),、備課講課的指導(dǎo)思想

備課講課的指導(dǎo)思想是：立足學(xué)科，抓綱靠本,，夯實(shí)基礎(chǔ),，聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注高考,。

備課講課要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索,，以考試說(shuō)明中的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn),，注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，理解含義,，掌握產(chǎn)生背景、適用條件,、與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系,，弄清它們的本質(zhì)，會(huì)運(yùn)用他們分析解決實(shí)際問(wèn)題,。復(fù)習(xí)中要突出知識(shí)的梳理,，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，把學(xué)科知識(shí)和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來(lái),，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力,。復(fù)習(xí)中強(qiáng)化解決問(wèn)題的基本方法,，增強(qiáng)學(xué)生接受信息、處理信息,、解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。

(二)、備課講課的基本任務(wù)

1,、知識(shí)方面：完成知識(shí)的完整性,、準(zhǔn)確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性。

2,、能力方面：加強(qiáng)理解能力,、推理能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、分析綜合能力及運(yùn)用物理工具解決物理問(wèn)題的能力的培養(yǎng),，并突出學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng)。

(三),、備課講課的主要環(huán)節(jié)：讀,、講、練,、考,、評(píng)、補(bǔ),。

1,、抓好各環(huán)節(jié)落實(shí)，注重實(shí)效,。

各單元按讀,、講、練,、考,、評(píng)、補(bǔ)順序進(jìn)行,，各環(huán)節(jié)要目的明確,，確保實(shí)效，實(shí)施中層層推進(jìn),，環(huán)環(huán)相扣,。

讀是在學(xué)生對(duì)考綱要求、知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握的基礎(chǔ)上有目的,、有針對(duì)性地研究教材,，通過(guò)學(xué)生精讀，使學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有的知識(shí)點(diǎn),，達(dá)到知識(shí)在頭腦中的`再現(xiàn),，并把考綱中要求識(shí)記的內(nèi)容記憶于腦,。

講是教師在學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)已初步掌握的基礎(chǔ)上，了解摸透學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)存在的疑點(diǎn),、難點(diǎn),。根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題，有針對(duì)性地組織題精講,，重在強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解,，不可過(guò)深過(guò)難。講解要突出思維過(guò)程,，注重思想,、方法的歸納提煉，克服重結(jié)論輕過(guò)程的不良習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生注意知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系,，注意對(duì)思想、方法,、物理模型等進(jìn)行歸類,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。

練分為專題練習(xí)和綜合練習(xí)兩種,。專題練習(xí)要有針對(duì)性,，講什么練什么，并進(jìn)行改變情景,、改變條件,、改變?cè)O(shè)問(wèn)角度的變式練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力,。綜合練習(xí)要全面覆蓋單元所有知識(shí)點(diǎn),，全面練，重點(diǎn)講,。練習(xí)題要有所篩選,，增強(qiáng)其針對(duì)性、應(yīng)用性,，要以低,、中檔題為主，以掌握鞏固知識(shí),，提高學(xué)生物理學(xué)科能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)為目的,，避免訓(xùn)練盲目拔高，與學(xué)生實(shí)際水平脫節(jié),。

考是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果的主渠道之一，也是鍛煉學(xué)生應(yīng)試能力所必須的,。該環(huán)節(jié)要注意題量,、題型,、背景，盡量接近學(xué)生,，全面考查知識(shí)點(diǎn),，每單元至少要進(jìn)行一次檢測(cè)。

評(píng)是教師教學(xué)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié),。講評(píng)課要以學(xué)生出錯(cuò)多的知識(shí)點(diǎn)為突破口,，要分析錯(cuò)因，講評(píng)要重點(diǎn)講,、歸類講,、變式講，不要面面俱到,。

補(bǔ)就是通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中漏掉的重要知識(shí)和出現(xiàn)錯(cuò)誤較多,、掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)點(diǎn)撥,、講解,，進(jìn)行補(bǔ)償性測(cè)試。

2,、合理安排各環(huán)節(jié)時(shí)間,，提高課堂教學(xué)效果。

根據(jù)各章內(nèi)容,、數(shù)量,、特點(diǎn)，要合理安排各環(huán)節(jié)時(shí)間,，體現(xiàn)學(xué)為主體,、教為主導(dǎo)的原則。

3,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

各個(gè)環(huán)節(jié)都要注意充分發(fā)揮學(xué)生作用,，調(diào)動(dòng)其積極性,，引發(fā)學(xué)生積極思考，總結(jié)歸納,，掌握方法,，提高能力，要鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)題,，把復(fù)習(xí)遇到的難點(diǎn),、疑點(diǎn)真實(shí)地反映出來(lái)，確保教師講課有的放矢,。

(四),、備課講課中加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)學(xué)生的培養(yǎng)(尖子生,、邊緣生)

1、思想上要高度重視,，充分認(rèn)識(shí)到目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)的重要性,，樹(shù)立全局觀念，確保真正把目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)落到實(shí)處,。

2,、對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的因素,，特別是對(duì)物理學(xué)科而言,。學(xué)無(wú)定法，要認(rèn)真全面分析每個(gè)目標(biāo)學(xué)生的知識(shí)水平和個(gè)性差異,，幫助目標(biāo)學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習(xí)方法,，并不斷調(diào)整、改進(jìn),，提高目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

3、對(duì)目標(biāo)學(xué)生的成績(jī)與能力提出明確要求,，使目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理有明確的奮斗目標(biāo),，逐步提高物理學(xué)科能力。

4,、個(gè)別輔導(dǎo),，因材施教，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題,，并及時(shí)分析解決,，通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)了解學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn),，并幫助他們解決,。

5、建立目標(biāo)學(xué)生物理成績(jī)檔案,，對(duì)成績(jī)不理想,、波動(dòng)大的同學(xué)，幫助其找出原因,，促其穩(wěn)步提高,。

(五)、備課講課中防止出現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題：

1,、備課講課無(wú)計(jì)劃,，復(fù)習(xí)程序亂。一般表現(xiàn)為：

(1)時(shí)間安排不當(dāng)，或前緊后松,、或前松后緊,、或過(guò)快、或過(guò)慢,。

(2)備課講課無(wú)穩(wěn)定的程序，學(xué)生無(wú)所適從,。

2,、講課無(wú)新意，詳略不得當(dāng),，重結(jié)論輕過(guò)程,。其表現(xiàn)為：

(1)把復(fù)習(xí)課上成壓縮的新授課，講授不改變形式,，疑點(diǎn)把握不準(zhǔn),，平均用力，引不起學(xué)生共鳴,，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

(2)只講概念規(guī)律的結(jié)論，不講來(lái)龍去脈,，學(xué)生理解知識(shí)不深,，不準(zhǔn)確，不透徹,，知識(shí)不能遷移,。

3、對(duì)考試大綱要求把握不準(zhǔn),。其表現(xiàn)為：

(1)個(gè)別知識(shí)點(diǎn)挖得過(guò)深,、過(guò)難。

(2)訓(xùn)練題目過(guò)程理想化,，且過(guò)于繁,、難。

4,、解題不少,，能力不高。其表現(xiàn)為：

就題論題,，而不是就題論法,，過(guò)分強(qiáng)調(diào)題目結(jié)論，思維過(guò)程被壓縮,，不對(duì)解題思維過(guò)程進(jìn)行提煉,、歸納，就難以形成能力，思想方法就難以靈活遷移,。

五,、方法與措施：

1、認(rèn)真做好教材分析,，共同討論確定每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間安排,、深度、難度,，并針對(duì)各班學(xué)生的差別,，適當(dāng)有所變化，力求在保證完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，達(dá)到最好的教學(xué)效果,。具體做法是：利用每周的備課組活動(dòng)，通報(bào)各班教學(xué)中存在的問(wèn)題,，討論調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的難度和深度,，確定下一周內(nèi)容的教學(xué)要求，要求每一位組員按討論結(jié)果備課,、上課,。

2、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，及時(shí)通報(bào)每位教師上課時(shí)遇到影響教學(xué)進(jìn)度的因素,，共同分析討論，并解決問(wèn)題,，保證教學(xué)內(nèi)容按時(shí)完成,。具體做法是：每天下午利用課余時(shí)間交流當(dāng)天教學(xué)的情況，把存在的問(wèn)題提出來(lái),，大家發(fā)表意見(jiàn),，找出比較有效的解決辦法。

3,、共享教學(xué)資源,，發(fā)揮大家的智慧，同時(shí)節(jié)約老師的時(shí)間,，減少備課中許多重復(fù)的工作,。具體做法是：大家把自己寫的較好的教案、制作的較好的課件,、手頭收集的教學(xué)資料(實(shí)驗(yàn)錄象,、影片、參考書等)等貢獻(xiàn)出來(lái),，經(jīng)過(guò)共同分析,、討論,、修改，使其更具有實(shí)用性,、高效性,，并推廣供大家使用。

4,、經(jīng)常開(kāi)展說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，提高組員對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解,、把握，以及教學(xué)過(guò)程中對(duì)難點(diǎn)的處理方法和技巧,。具體做法是：每周的備課組活動(dòng)時(shí)，安排一定的時(shí)間對(duì)下周教學(xué)內(nèi)容中的難點(diǎn),、重點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)課,，指定一位教師中心發(fā)言，其他教師補(bǔ)充,。每2周聽(tīng)一位教師的一節(jié)課,，并在課后及時(shí)交流討論，針對(duì)存在的問(wèn)題各抒己見(jiàn),，不斷提高組內(nèi)各位教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果,。

5、作好每一次考試的命題工作和閱卷工作,，公正,、公平、有效的檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的成果,，并對(duì)每一階段的教學(xué)起到較好的評(píng)價(jià)作用,。具體做法是：共同制定每一次考試命題的難度、題量,，由一位教師負(fù)責(zé)出題(同一類型,、同一知識(shí)點(diǎn)要有備選題)，然后大家共同審查,、修改,，避免重復(fù)和差錯(cuò)。采用流水閱卷,，把握同一尺度,，突出公正性?？荚嚭笳J(rèn)真做好試卷和成績(jī)的評(píng)價(jià)工作,，并對(duì)下一階段教學(xué)起到指導(dǎo)作用。

6、面向全體,，分類分層次指導(dǎo),。

從學(xué)生的全面素質(zhì)提高，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況,，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和要求，因材施教,。

7,、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，注意能力的培養(yǎng),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解，掌握好基礎(chǔ)知識(shí),，同時(shí)也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱題,，獨(dú)立分析物理過(guò)程，獨(dú)立解決物理問(wèn)題的能力,。

備課組教師團(tuán)結(jié)合作,，發(fā)揮集體智慧，共同搞好每一項(xiàng)教學(xué)工作和備課活動(dòng),。同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生開(kāi)展愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)學(xué)校的教育,，為學(xué)生正確人生觀的形成和科學(xué)素養(yǎng)的提高努力奮斗,。

高二物理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期人教版篇五

1、指導(dǎo)思想

按照新課標(biāo)新高考的要求和教學(xué)綱的安排,，以及本屆學(xué)生的情況,，本學(xué)期將加強(qiáng)物理基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力,，為高考物理的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)新課教學(xué),，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對(duì)于物理概念,，使學(xué)生理解它的含義,，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,，對(duì)于物理規(guī)律，在講解時(shí)注意通過(guò)實(shí)例,、實(shí)驗(yàn)和分析推理過(guò)程引出,，使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力,。

新一輪教材中，一方面繼承了物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中對(duì)力學(xué),、電學(xué),、熱學(xué)、光學(xué),、原子物理學(xué)的認(rèn)識(shí)過(guò)程,，精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性、典型性的內(nèi)容進(jìn)行了研究和分析,；另一方面,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意面向新時(shí)代，要求教學(xué)內(nèi)容隨著時(shí)代而有所更新,，介紹與基礎(chǔ)知識(shí)有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和方法獲得的過(guò)程,。

本學(xué)期教學(xué)中我將理解綱要求,，注意因材施教，滿足不同程度的學(xué)生,；

注意講清思路,，滲透方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維的邏輯性,；

注意加強(qiáng)實(shí)驗(yàn),，以提高學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)積極性，還能加深對(duì)知識(shí)的理解,；

注意安排練習(xí)和習(xí)題，這是掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力的必要手段,。

1.加強(qiáng)研究，學(xué)習(xí)新課程的各項(xiàng)要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，分析新課程的變化，全面把握教材,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)起點(diǎn),，讓所有學(xué)生都能跟得上,，吃得飽。

2.加強(qiáng)集體備課,，團(tuán)結(jié)一致,，群策群力，資源共享,，智力共享,。每周一備，每天一小備,，做到統(tǒng)一,。

3.全面落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。做到不備課不上課,，上課態(tài)度認(rèn)真,，教學(xué)方法靈活，認(rèn)真了解學(xué)情,，認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè),。

4.認(rèn)真做好單元測(cè)試和講評(píng)。每章出兩套測(cè)試題,，第一套測(cè)評(píng),，第二套校補(bǔ)。要讓每個(gè)同學(xué)都要達(dá)到教學(xué)的要求和目標(biāo),。

5.在教學(xué)中配合班主任做好培優(yōu)輔差工作的落實(shí),。

總之，我要盡心盡力地完成本學(xué)期教育教學(xué)工作,。

高二物理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期人教版篇六

新學(xué)期來(lái)臨,，為全面落實(shí)立德樹(shù)人教育目標(biāo)，提高學(xué)生物理學(xué)科核心素養(yǎng),，大力推進(jìn)物理課堂教學(xué)創(chuàng)新,，特制定計(jì)劃如下：

積極參加自主研修、教育理論學(xué)習(xí)等活動(dòng),；每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),，要加強(qiáng)“備、講,、批,、輔、考,、評(píng)”等教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，做到“嚴(yán)、細(xì),、實(shí),、恒”,。具體為：

1．心中有教材。

必須深入鉆研新教材,，把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,、知識(shí)體系和邏輯結(jié)構(gòu)，明確教材中的重點(diǎn)章節(jié)和學(xué)習(xí)要求,，理解和掌握教材中所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,。注意補(bǔ)充現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的新成果等資料，整合教學(xué)資源,，做到思路清晰,，容量恰當(dāng)，難易適度,，重點(diǎn)突出,，詳略得當(dāng)，貼近學(xué)生,。

2．眼中有學(xué)生,。

了解所教學(xué)生在知識(shí)和技能水平、興趣愛(ài)好和需要,、思維特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力,、思想狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面所存在的共性特點(diǎn)以及個(gè)性差異，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，按照打好基礎(chǔ),、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力,、各有所得的要求，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程．增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和有效性,，確保各個(gè)層次的學(xué)生都得到發(fā)展,。

3．手中有方法。

根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn),，研究教學(xué)內(nèi)容與培養(yǎng)學(xué)生“雙基”的關(guān)系,，精心選擇教學(xué)方法和教學(xué)模式。選擇教學(xué)方法應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，有利于增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)，有利于學(xué)生的知識(shí)積累和能力提高,，實(shí)現(xiàn)在教師組織指導(dǎo)下的學(xué)生有效學(xué)習(xí),。在方法運(yùn)用上，學(xué)生會(huì)的不講,、不需要講的'不講,、講了學(xué)生也不會(huì)的不講,。重視情感在教學(xué)中的能動(dòng)作用，關(guān)心每一個(gè),，關(guān)注每一個(gè),，關(guān)愛(ài)每一個(gè)。

4．落實(shí)三個(gè)“精”字：

（1）教學(xué)設(shè)計(jì)精巧,。

其“精巧”表現(xiàn)在：教學(xué)目標(biāo)明確,、資源開(kāi)發(fā)充分、教材鉆研透徹,、主體地位突出,、教法合理有效、過(guò)程設(shè)計(jì)縝密,、教案規(guī)范完整,。

（2）課堂講課精煉。

其“精煉”表現(xiàn)在：教學(xué)目標(biāo)明確,、教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確,、教學(xué)方法科學(xué)、信息反饋及時(shí),、教學(xué)行為規(guī)范,、教學(xué)藝術(shù)精當(dāng)。

（3）作業(yè)布置精心,。

進(jìn)一步明確我校作業(yè)的布置和批改要求分層教學(xué)精當(dāng),。按照學(xué)校“分類指導(dǎo),，分層教學(xué),，分檔提高，整體推進(jìn)”分層教學(xué)要求,，根據(jù)學(xué)生個(gè)性,，認(rèn)知能力、思維類型等差異,，實(shí)行分層設(shè)計(jì),、分層教學(xué)、分層指導(dǎo),、分層訓(xùn)練,，使全體學(xué)生都有不同程度的提高。

5．強(qiáng)化“五個(gè)盡量”,。

即：盡量讓學(xué)生自己觀察,、盡量讓學(xué)生自己思考、盡量讓學(xué)生自己表述,、盡量讓學(xué)生自己動(dòng)手,、盡量讓學(xué)生自己得出結(jié)論,。

高二物理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期人教版篇七

認(rèn)真落實(shí)課改的教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變觀念,，跟上課改發(fā)展的.新要求,。按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的要求，落實(shí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”和“分層教學(xué)“,，深化課堂教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)：備課,、上課、作業(yè),、評(píng)價(jià),、反思，落實(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)的三維目標(biāo),，落實(shí)“三講,、三不講”的教學(xué)原則，使新的教學(xué)思想,、新的教學(xué)手段落實(shí)到課堂實(shí)踐中,。本學(xué)期將集中精力做好以下幾個(gè)方面的工作：

１、扎扎實(shí)實(shí)備好每一節(jié)課,，落實(shí)到每課有教案,、學(xué)案、課件,，為組內(nèi)的課題“在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究”,，進(jìn)入到“課堂實(shí)踐、反思提升”做好一切準(zhǔn)備,。

２,、結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，做實(shí)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,，精心設(shè)計(jì)學(xué)案中的每一環(huán)節(jié),，幫助高一學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，學(xué)案設(shè)計(jì)既要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，又要結(jié)合學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)和思維能力的實(shí)際情況,，增設(shè)自我拓展欄目,，鼓勵(lì)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、自我分析問(wèn)題、自我解決問(wèn)題的能力,。

３,、探討適合本學(xué)科教學(xué)的教學(xué)模式,，包括新授課、復(fù)習(xí)課以及試卷講評(píng)課,，提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理，密切師生關(guān)系,，做學(xué)生可以信賴的知心朋友,。加強(qiáng)課后輔導(dǎo)答疑和作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)，克服所教班級(jí)較多,、學(xué)生較多等不利因素,，加強(qiáng)教學(xué)效果的反饋調(diào)查，及時(shí)調(diào)整和彌補(bǔ)教學(xué)中的不足,，使學(xué)生獲得更大的收獲,。

４、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，正確認(rèn)識(shí)課堂管理的重要性,，保證良好的課堂教學(xué)秩序，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，向課堂管理要效率,。加強(qiáng)課堂的設(shè)計(jì)和組織，保證杜絕無(wú)案上課現(xiàn)象出現(xiàn),；課堂提問(wèn)切中主題,，講求參與度，提高提問(wèn)的思維含量,，課堂小結(jié)做到簡(jiǎn)潔精練,，課堂教學(xué)做到突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，突出因材施教,，實(shí)施分層次教學(xué)，體現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容有層次性,，增強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,、信心，提高教學(xué)效率,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性、創(chuàng)造性,，爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。規(guī)范教學(xué)行為，實(shí)行學(xué)案教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,。在備課,、上課、課后輔導(dǎo),、作業(yè)批改,、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

5、探索研究性學(xué)習(xí),、現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)的整合,，創(chuàng)建新的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率,。

6,、加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo)，爭(zhēng)取使學(xué)生的競(jìng)賽成績(jī)有所提高,。

高二物理教學(xué)計(jì)劃第一學(xué)期人教版篇八

高中物理與九年義務(wù)教育物理或者科學(xué)課程相銜接,，主旨在于進(jìn)一步提高同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)，與實(shí)際生活聯(lián)系緊密,，小編準(zhǔn)備了第一學(xué)期高二物理教學(xué)計(jì)劃,，具體請(qǐng)看以下內(nèi)容。

以學(xué)校教務(wù)處的教育方針全面展開(kāi)物理教學(xué),，實(shí)施素質(zhì)教育,，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，不斷搞好基礎(chǔ)知識(shí),，基本物理思想和方法的教學(xué),，面向全體學(xué)生，以人為本,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力。因材施教,，分層教學(xué),，大力提高學(xué)生的思維能力。

通過(guò)教學(xué),，達(dá)到學(xué)生能力增強(qiáng)的目的,。學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成老師課外布置的`習(xí)題,，能做其他參考書上的部分練習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)物理，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的,。

針對(duì)本年級(jí)的總體成績(jī),，主要在于重點(diǎn)打好基礎(chǔ)，具體措施如下：

a,、精講：首先,，概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào),，對(duì)重點(diǎn)概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)，這是課改的要求,，其次,，把握好進(jìn)度，切勿圖快,，尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中,，要把握好進(jìn)度。b,、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少,，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中,，作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層,，做到有縱有橫。

本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制,，比如在上課及時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí),，作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流，從中了解問(wèn)題所在,，以便及時(shí)改進(jìn),，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。

新物理課程標(biāo)準(zhǔn)改變了原有物理課程的模式,，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2兩本教材,，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在到了高二了,，文理科選修的模塊各不相同,，文科選修的是物理1-1，主要的是研究對(duì)基本內(nèi)容的認(rèn)識(shí),。對(duì)于理科選修的物理3系列的,，這個(gè)系列的強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識(shí)以及在于對(duì)這些知識(shí)的應(yīng)用。在物理選修3-1整本書中,，主要研究的是電學(xué)與磁學(xué),，可以說(shuō)是整個(gè)物理學(xué)中比較難的,，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中,，主要是對(duì)選修3-1進(jìn)行了加深,，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起，形成了電磁學(xué),，其次對(duì)電流也進(jìn)行了加深,，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。

本學(xué)期上三個(gè)文科班,、兩個(gè)理科班的教學(xué)任務(wù),。對(duì)于理科班的學(xué)生基礎(chǔ)稍好，但是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，計(jì)算能力很差,，邏輯思維能力有待于提高而文科班的學(xué)生基礎(chǔ)較差，因此,，我在教學(xué)中一方面要充分了解他們,，與他們多溝通，給他們以信心,，提高他們學(xué)習(xí)物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地,，講究技巧和趣味性，切實(shí)提高學(xué)生的整體素質(zhì),，為以后的會(huì)考和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第一學(xué)期高二物理教學(xué)計(jì)劃已經(jīng)呈現(xiàn)在各位教師面前。