時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園小班班級工作計劃秋季學期篇一

我班共有29名幼兒，其中男孩17名,，女孩12名,。我班幼兒部分來自農村，大多數(shù)

幼兒家庭經濟條件較差,，父母多數(shù)在工廠企業(yè)工作,，還有相當一部分幼兒家長沒有正式工作和收入。大部分幼兒沒有進過托兒所,，也沒有較好的家庭教育環(huán)境,，而且還有一大半幼兒是老人來接孩子的。通過幾天的觀察接觸,，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個較顯著的特點：

1．年齡層偏小,。我班有9名幼兒是20xx年7、8月生日,，如顧文韜等小朋友都非常稚弱,，個子特小，語言理解和表達能力很差,，因此在教育上有相當難度,。

2．依賴型強，非常嬌氣,。雖說我班幼兒家境多數(shù)不好,，但是由于對孩子的溺愛程度卻比文化層次高的家庭有過之而無不及。因此我班不少孩子來園哭鬧很厲害,，離不開家人,。有事不會說，哭哭啼啼,，自己不動手,，等著老師來幫忙,。

3．自理能力較差。我班幼兒能夠自己穿脫衣服的比較少,，尤其是年齡偏小的幾位幼兒和家中過于寵溺的幼兒,，連穿脫褲子和搭袢涼鞋都無法獨立完成。獨立吃飯也很困難,，甚至連小便都要老師一邊幫忙,。還有孩子說：“老師，我小便不會脫褲子,，家里都是奶奶給我脫的,。”

4．理解能力差,，學習能力弱,。

（2）對老師的話理解有困難，詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應,。

部分幼兒幾乎沒有聽的習慣,，老師的提醒也是充耳不聞，總是自我中心,，自得其樂,；

（3）接受事物很慢。例如教幼兒排座位,，我們在每個幼兒的座位排放位置上粘上標記,，再反復引導他們記認，可還是有不少幼兒老是找不到自己的座處,，或者干脆就是坐到哪里算哪里,。

總之，我班多數(shù)幼兒基礎較薄弱,、家庭教育環(huán)境較差,，因此也就更需要我們兩位老師倍加努力的去關心他們、引導他們,，盡可能的促進他們在原有基礎上得到更大限度的發(fā)展,。

（一）重點目標

1．培養(yǎng)基本的自我生活服務能力；

2．學會使用普通話與他人交談,，愿意和老師,、同伴交流；

3．學習和初步掌握一些簡單的基本動作,，對運動有初步的興趣,；

4．初步培養(yǎng)聽的習慣。

（二）基本目標

1．較好的適應

幼兒園的環(huán)境,，逐漸喜歡上幼兒園,；

3．初步養(yǎng)成較好的飲食習慣,、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規(guī),；

6．初步培養(yǎng)聽的習慣，能看著說話的人聽講,，對看圖書有初步的興趣,；

8．認識自己，初步培養(yǎng)對周圍事物的興趣,，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物,。

9．喜歡玩游戲，初步懂得要遵守游戲規(guī)則,。對角色游戲感興趣,，初步知道扮演角色來進行游戲。

九月：

1．盡快熟悉幼兒園的環(huán)境和老師,、同伴,，逐漸適應幼兒園的環(huán)境，并愿意上幼兒園,。

2．常規(guī)教育,，初步建立盥洗、用餐,、午睡常規(guī),，班級工作初步上軌道。

3．學會一套動物模仿操和律動《拉個圓圈走走》,。

4．生活自理能力學習：學會穿褲子,、鞋子和套頭衣服，學折褲子和套頭衣服,。

5．探索型主題活動《高高興興上幼兒園》,。

6．迎國慶節(jié)活動。

十月：

1．進一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強

幼兒行為常規(guī)教育,；

2．加強聽的習慣培養(yǎng)，知道用普通話和老師,、同伴交談,；

3．召開家長會；

4．生活自理能力學習：學折開衫,，學會拉拉鏈,；

5．探索型主題活動《高

高興興上幼兒園》。

十一月：

1．繼續(xù)加強各項常規(guī)教育,；

2．生活自理能力學習：學扣紐扣,；

3．生活自我服務比賽“能干的小手（1）”,；

4．角色游戲《娃娃家》；

4．探索型主題活動《蘋果和橘子》,；

十二月：

1．冬季小小運動會——“跑跑跳跳真開心”,；

2．角色游戲《小醫(yī)生》、《理發(fā)師》,；

3．生活自我服務比賽“能干的小手（2）,；

4．探索型主題活動《不怕冷》。

一月：

1．“慶祝元旦”活動,；

2．探索型主題活動《不怕冷》,；

3．學期結束工作

幼兒園小班班級工作計劃秋季學期篇二

一、班況分析：

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為,。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，會穿脫衣服,；在學習,、游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動；但是,，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展。

二,、工作計劃：

幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域課程有機結合起來,，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，多鼓勵和幫助他們，幫助他們樹立自信心,，結合其特長給予其適當?shù)闹笇?，堅持保教結合，做到教中有保,、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當?shù)闹笇?。開展各類游戲,，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

三,、發(fā)展目標：

（一）健康領域：

1,、適應幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣,、褲,、鞋、襪,；學習坐,、站、走的正確姿勢,。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護,；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性,。

3,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4,、知道并學習避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。

5、愉快參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作。

（二）語言領域：

1,、學習注意傾聽,，理解日常用語；繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡讀兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂意表達自己的感受。

3,、學說普通話,，學習完整地表達自己的要求。

4,、在語言活動中學會大聲表述,，在日常活動中不叫喊,。

（三）社會領域：

1,、在老師的啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2,、喜歡和同伴一起游戲，學習分享,、等待和交流，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。

3、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

（四）科學領域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較,。

3,、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4,、親近大自然,、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

（五）藝術領域：

1,、在成人的引導下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物,、交通工具等美的事物,，并產生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作、表情,、語言等表達對藝術作品的感受,。

七、每月工作安排,。

三月份：

1,、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。

2,、召開小班級段家長會

3,、結合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設活動

4、開展親子種植活動,。（種大蒜）

5,、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人,、不咬人,，與同伴友好相處！

四月份：

1,、主題活動：我喜歡的動物

2,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

3、安全教育：他為什么肚子疼,？藥片寶寶的話

五月份：

1,、開展主題：“千字文體操比賽”.

2、結合季節(jié)繼續(xù)調整環(huán)境創(chuàng)設

3,、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

4,、準備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1、開展慶“六一”活動,。

2,、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷。

3,、認識夏季的各種水果,。

七月份：

1、學期班務總結,、個人工作總結,。

2、幼兒假期安全教育,。

小班

xx年2月24日

小班班級工作計劃

幼兒園小班班級總結

小班班級教育工作計劃

2017小班班級學期工作計劃

2017小班上學期班級工作計劃

幼兒園小班下學期班級工作總結

幼兒園班級月度工作計劃

幼兒園班級精簡工作計劃

幼兒園小班學期工作計劃范文

幼兒園小班班級工作計劃秋季學期篇三

我班現(xiàn)有人數(shù)13人,，女孩3人，男孩10人,，本學期新生9名,。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體,、認知,、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經過一學期的生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項游戲活動,。班內大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,?？谡Z表達能力也有了提高，喜歡說,，喜歡做,，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女,，幼兒時常以自我為中心,，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,。針對以上情況,，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內容，從幼兒的情感,、親情著手,，提高幼兒的社會交往能力。

1常規(guī)工作：

1,、班級衛(wèi)生保健管理：為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。從班內衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察,，實實在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康,。

2,、幼兒生活管理方面：隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導,、有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

3,、幼兒安全管理與教育：結合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。

4,、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。

2幼兒教育教學工作

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標和任務的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合,，教研時間,，積極討論，吸取其他班的長處,。認真開展科學領域以外的 “語言,、社會、健康,、情感”等領域的探究活動,。認真參加園內觀摩教學活動，從中相互學習與提高,，積極并準時參加各種培訓,，提高自身素質與業(yè)務能力。

1,、重視個別教育：幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧,，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中,，要因材施教,，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2,、加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作：孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質比較差,，容易出汗感冒,，教師應加強對這些幼兒的護養(yǎng)。

3,、環(huán)境布置

a：墻面的更新：措施：隨時更換主題墻,，為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn),、交流的平臺,，借助這一平臺，個性化地展示自我,。

b：區(qū)域活動材料的整理和投放

1,、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類,。

2,、結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動,。

3,、材料在本學期初，先進行一次性的投放,，然后根據活動情況逐步完善,。

3家園互動，互相合作,，協(xié)調一致

1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

2、運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

3,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經驗等,。

4,、增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式,，增設小知識欄等,。

5,、組織各種形式的家長活動。a：家長會 b：家長學校

九月份：

1,、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

2,、認識幼兒園環(huán)境,，加強安全教育。

3,、做好“中秋”節(jié)慶?；顒印?/p>

4,、召開家長會,。

十月份：

1、早操比賽,。

2,、秋季趣味運動會。

3,、種植區(qū)管理,。

十一月份：

1、“我能,、我行”幼兒自我服務能力展示活動,。

2、準備“元旦”節(jié)活動,。

十二份：

1,、“元旦”節(jié)慶祝活動,。

2,、期末測評。

3,、升班教育,。

4、做好學期結束的各項總結工作,。

5,、寒期安全教育。

幼兒園小班班級工作計劃秋季學期篇四

本班幼兒35名,，男孩17名,，女孩18名,，本單位子弟17名,，外單位子弟15名,，師大第三代3名。

經過小班第一學期的學習,，各幼兒在體,、智、德,、美各方面都有了進步,，如習慣幼兒園的環(huán)境，喜歡上幼兒園,，來園,、離園學會對人有禮貌，大多數(shù)幼兒能樂意接受健康檢查和打預防針,，體質普遍增強,。幼兒有在集體中的獨立生活的初步能力，學會了洗臉,、洗手,、漱口、用正確的方式上廁所,，能自己穿脫褲子,、鞋子、學會了收拾玩具和圖書,。大多數(shù)幼兒不挑食,，能獨立吃完自己的一份飯菜，形成了一些基本的良好生活習慣,，能與家人,、小朋友、老師等友好相處,。幼兒學習了走,、跑、跳(雙腳行進跳,、高跳下),，鉆爬的基本動作，學了兩套體操,，喜愛體育游戲,，知道與自己關系密切的節(jié)日(元旦、新年)等,，知道秋冬季的名稱,，認識了幾種植物、動物，能安靜地聽老師講故事,，掌握一些基本的言語能力;愿意去觀察一些事務,，并能用多種感官去獲得比較準確的感知;學會正確看書、唱歌,、做模仿動作,，具有初步的繪畫、粘貼,、泥塑等手工技能;愿意向正確的行為學習,，愿意向上，對勞動產生了良好的熱情,。

工作目標及主要措施：

目標：

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為準則,，堅持一切為孩子服務、一切為家長服務的宗旨,，面向全體幼兒,，以培養(yǎng)幼兒身心和諧發(fā)展、促進其終身可持續(xù)性發(fā)展為目標,，以全新的教育理念指導教育行為,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力,，在成人的引導下,，初步理解和遵守集體生活行為規(guī)則，樂意與人交談,，講話禮貌,，能以積極的情緒參加各種活動。

主要措施：

做好開園工作,，保教人員以熱情周到,、細致的服務接待每一位家長和幼兒。

廣泛向家長宣傳《綱要》,，使家園在教育觀念上達成一致,，使家長更多、更積極地配合班上的教育教學工作,。

教育教學方面,，開展主體網絡教學，以幼兒的興趣為中心,，根據本班幼兒的實際情況,，設計科學、有趣,、對幼兒成長有促進作用的主題,。

衛(wèi)生保健工作：

1.為幼兒創(chuàng)設一個清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境。學期初，進行了徹底的衛(wèi)生大掃除,，堅持搞好班上的衛(wèi)生工作,，做好毛巾、口杯,、碗勺,、活動室,、寢室的消毒工作,。

2.配合保健醫(yī)生做好幼兒的預防接種、體格檢查工作,，如實填寫“消毒記錄”,、“家訪記錄”、“出勤率記錄”,、“交接班記錄”等各項表格,。

3.做好春季疾病預防工作,，給幼兒喂服板藍根，用鹽開水漱口,，堅持用紫外線消毒,，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報告、早隔離,、早消毒。

4.經常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質,，根據天氣的變化,，督促幼兒增建衣服，為出汗的幼兒及時換衣,、隔毛巾,。給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥,，觀察孩子身體的細微變化,，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療,。

家長工作：

1.召開家長座談會,，充分發(fā)揮家長委員會的協(xié)調、溝通作用,。

2.不定期地請家長來班上檢查,、指導工作，幫助家長了解班上的工作及幼兒在園的表現(xiàn),。

3.按時公布周工作安排和主題網絡圖,，取得家長的配合和支持。

4.設置《育兒欄》(每月更換一次內容),，每月出一期班刊,，公布本月幼兒活動內容。

5.在家長的幫助和支持下,，建立班級教育基金,，并通過家長委員會的監(jiān)督，發(fā)揮教育基金的作用,，做到每一筆錢都用之于幼兒,，每一筆錢都有帳可查。

6.重新建立本班幼兒通訊錄,，加強家長與老師,、家長與家長之間的交流和聯(lián)系。

7.盡量滿足家長的一切合理要求,，主動幫助家長解決困難,，提高服務質量,。

個別指導：

1.幫助新插班上的6名幼兒給予更多的關愛，通過發(fā)揮班上老生的榜樣作用,，讓她們盡早擺脫入園的恐懼心理,，盡快適應環(huán)境。

活動的規(guī)則和要求,。

3.對陳迪軒,、柳浩宇、劉冬杰等體質不好,、容易生病的幼兒,，通過戶外活動以及在護理方面與家長配合等方法來增強其身體素質，使之逐漸成為身體健康強壯的孩子,。

幼兒園小班班級工作計劃秋季學期篇五

一,、指導思想

本班教師將根據《園務工作計劃》,，深入學習《幼兒園教師崗位職責與規(guī)章制度》,、《幼兒園保教工作量化評估細則》、《保教人員工作程序要求》等各項規(guī)章制度,。在工作中,，堅持做到“三定”、“四統(tǒng)一”,、“五備”,，結合本班寶寶的年齡特點個性差異和課程的實踐，從幼兒安全,、托班保育,、教育教學、衛(wèi)生工作和家長工作這幾方面開展工作,。

二,、班級情況分析

本學期本班共有28名寶寶，其中男孩18名,，女孩10名,。經過上學期的學習，大多數(shù)寶寶已經養(yǎng)成了一定的生活習慣,，雖然有一部分寶寶沒有上過幼兒園,，但是哭鬧的現(xiàn)象很少，不會特別懼怕上幼兒園,，我們耐心的為寶寶付出,，使寶寶盡快的熟悉幼兒園的一日生活，并且喜歡上幼兒園,，在保證寶寶安全的基礎上,，我們將加強培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和生活自理能力,。

三、班級工作重點

（1）重點做好保教結合的工作,，以一日生活為主線,，使幼兒各方面得到發(fā)展。

（2）幫助寶寶進一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,，養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣,，培養(yǎng)寶寶愉快的情緒，喜歡上幼兒園,。

（3）豐富寶寶動手,、表達和審美方面的經驗，認真開展每周三的藝術教育活動,。

（4）認真做好班級安全工作,。

（5)班級教師努力提高自身的業(yè)務水平。

四,、工作月歷表

三月份

（1）做好開學準備工作,，幫助新入園寶寶盡快適應幼兒園環(huán)境。

（2）盡快建立班級常規(guī),，開展有序的一日活動,。

（3）積極制定各類班級工作計劃。

(4)召開新學期家長會,。

（5）積極完善班級博客,。

（6）開展感恩主題活動：我的好媽媽。

（7）做好一月家長開放日活動,。

四月份

（1）認真做好換季時的各種疾病的預防消毒工作,。

（2）積極開展春季趣味運動會。

（3）開展清明節(jié)主題活動,。

（4）認真做好班級寶寶行為習慣的養(yǎng)成工作,。

五月份

（1）做好春夏季加強性消毒工作。

（2)認真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫展活動,。

（3）組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動,。

六月份

（1）慶“六一”親子活動及藝術展示活動。（2）做好學期末保教工作考核,。（3)做好家訪工作,。（4）認真開展藝術教育活動的展示工作。

七月份

（1）做好學期末家長開放日活動,。（2）班級財產清理工作,。（3）做好班級工作總結。

幼兒園小班班級工作計劃秋季學期篇六

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今,，我們班的兩名新生經過一個星期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經過一學期在園的'生活和學習之后,，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時,，能安靜坐下來，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展,。

對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適量的指導,，堅持保教結合,，做到教中有保,、保中有教。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適應的指導。開展各類游戲,，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學習常規(guī),，喜歡上幼兒園。

(一)健康領域：

1,、適應幼兒園的集體生活,，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，學習洗臉,、刷牙,、能自己穿脫衣、褲,、鞋,、襪;學習坐、站,、行的正確姿勢,。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性,。

3,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4,、知道并學習避開日常生活中的電、火,、車輛等不安全因素,。

5、愉快參加體育活動,，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作,。

(二)語言領域：

1、學習注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為,。

2,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂意表達自己的感受,。

3,、繼續(xù)學說普通話，學習完整地表達自己的要求,。

4,、在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。

(三)社會領域：

1、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰,、關心,、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學習分享、等待和交流,，體驗與教師,、同伴共處的快樂。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

(四)科學領域：

1,、喜歡操作,、擺弄，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學習進一步的分類,、比較,。

3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。

(五)藝術領域：

1,、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物,、交通工具等美的事物，并產生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作,、表情,、語言等表達對藝術作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術活動，學習用畫,、折,、搭、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、學習用正確,、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒,。

1,、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,，引導幼兒會玩,、愛玩。

3,、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。

4,、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

幼兒園小班班級工作計劃秋季學期篇七

本學期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以"尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作,。以園務計劃和教研組計劃為依據,，制定出以下的班級工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點：

本學期幼兒人數(shù)32人,，男孩19名,，女孩13名，通過入園后的觀察,，部分幼兒有上過托兒所,，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎,，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、適應性,、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距,。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強，同伴之間不知道謙讓,，團結友愛,。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與結構性領域

教學

二,、主要工作任務：

（一）保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園,，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子提供一個溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學活動,。

（2）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認識自己的標記,。

（2）學會正確的洗手,、漱口方法。

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,。

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等,。

（5）會自己穿脫衣褲,、自己入廁。

具體的做法：

（1）進餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會,，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍。

（2）以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心,。

3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中。

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

（3）學會用語言表達自己的意愿，能用語言和同伴,、老師進行交流,。

（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感,，初步使用"早、好,、再見"等禮貌用語,。

（5）將玩具歸類收好。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，可以充分的調動孩子們學習的積極性。本學期里,，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5,、在醫(yī)務人員的指導下,，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

具體的做法：

（1）教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治,。

（2）照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥,，盡量保證班級幼兒的出勤率,。

堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

（3）氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒,，并在衣領處標示幼兒的姓名,，以便于辨認,。

（4）隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內，以備換用,。衣物及個人物品,，請自行攜帶并定期清理。

（二）教研工作

1,、樹立"一日活動皆課程"的觀點,，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,，開展互幫互助活動，引導能力較強的幼兒,，并在日常教學中,，選擇穿插一些中班的學習內容，以增強學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力。

2,、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固。

3,、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內容，根據幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展,。

4、利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體,，懂得不能為了自己而影響別人。

5,、深入實踐園本課程,，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的興趣,、知識水平入手,，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力,。

6,、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念,。實施教研計劃,，進行階段記錄，反饋,，期末做出專題

總結

7、每學期認真對待園內公開教學,，吸取和借鑒別人的經驗,，同時及時進行交流和整改。

（三）家長工作：

在本學期的家長工作,，我班重點以"尊重家長"為原則,，提高教師的"服務意識"，加強與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

（1）期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作。

（2）加強與家長的交流與溝通,，以家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

（3）按時更換家長園地內容,，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息。

（4）每學期向家長開放半日活動,，使家長了解孩子在園的生活學習情況,。

（5）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。（6）做好接送工作,。來園和離園時，請家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全,。

三、

九月份：

健康領域：

1,、能高高興興上幼兒園,，了解、熟悉幼兒園的生活,。

2,、不害怕健康檢查和各種健康接種。

3,、引導幼兒學會上體直立,、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈,。

4,、對體育活動有興趣，能參加做操,、游戲等體育活動,。

社會性領域：

1、喜

歡上幼兒園,，能適應幼兒園的集體生活,。

2、認識幼兒園里的人和自己的同伴,，認識幼兒園的環(huán)境,。

3、了解自己,，能感受周圍成人的關心和愛護,，愛父母、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園,。

4、享受與同伴分享的樂趣,。

語言領域：

1,、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

2,、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話,，并初步用短句表達自己的意思,。

3,、引導幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流。

科學領域：

1,、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣,。

2、在活動中,，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,，引導幼兒了解感官的作用。

藝術領域：

1,、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應,。2017年：幼兒園小班班級工作計劃2017年：幼兒園小班班級工作計劃,。

2、支持,、鼓勵幼兒參加美術活動,，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品,。

〈一〉保教工作

1,、創(chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局,，適宜幼兒進行分區(qū),、集中、游戲等活動,，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家,、建構區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角,，吸引幼兒參與活動,，喜歡上幼兒園。

2,、教師制定班級,、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；

3,、教師,、保育員共同探討有關配合,、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、午睡,、盥洗等生活常規(guī)。

4,、學習新早操,，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

5,、開展"高高興興上幼兒園"等豐富的主題活動,，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī),。

6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操,，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,。

〈二〉家長工作

1、召開學期家長會,，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標,。

2、擬訂新入園幼兒情況調查表,，向家長進行問卷調查,。

3、學期初幫助幼（2016年小學教學工作計劃）兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習,。

4,、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

5、創(chuàng)設"共育幼苗"家園欄,，讓家長了解幼兒在園活動內容及一些育兒方法,。

〈三〉教研工作

1、制訂學期班級工作計劃,。

2,、研究制定課題方案。

3,、制定班級主題活動內容,，及周逐日計劃。

4、參加年段集體備課活動,。

班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,，高高興興地上幼兒園，也很快得融入幼兒園的各項活動,，認識同伴與老師,，特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調羹,，但未養(yǎng)成良好的進餐習慣,，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高,，收集東西速度慢,，這需要在今后工作中與家長在認真溝通，爭取家長的支持與幫助,，還有本班幼兒的自制力較弱,，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng)。

十月份

健康領域：

1,、不怕生,，愿意與教師、同伴接觸,。

2,、學會自己進餐，餐后會漱口,、擦嘴，并放好餐具和椅子,。

3,、會插接、拼搭簡單的造型,。

4,、會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走,、跑,。

社會性領域：

1、在游戲活動中,，學習,、遵守簡單的游戲規(guī)則。

2,、愿意接觸周圍的人,。學習問早、問好、說再見等禮貌用語,。

科學領域：

1,、認識生活中常見的花兒,知道其名稱、外形特征,、顏色,、等。

2,、能愉快地參加游戲及操作活動,，能按物體的某一特征歸類。

語言領域：

1,、理解故事的主要內容,，學習簡單的兒歌。

2,、用普通話說出班上的用具,、玩具、和同伴的姓名,。

3,、喜歡和老師一起看圖書。

藝術領域：

1,、愿意學唱新歌,，能知道歌曲名稱，進行簡單的表演,。

2,、會在底圖上添畫簡單的線、形,，學會簡單的定位粘貼,。

3、對泥工活動感興趣,，學會團圓的技能,。

〈一〉保教工作

1、進一步加強幼兒飲食,，睡眠,，上廁等生活常規(guī)的管理，根據本班孩子的特點,，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高,。

2、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞,，大膽講述,。

3,、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語,。

4,、開展"花兒朵朵"主題活動，創(chuàng)設"娃娃花店""科學探索區(qū)"等環(huán)境,，引導幼兒獲得有關經驗,。

5、在每天的分區(qū)活動中,，均提供水彩筆,、油畫棒、橡皮泥,、剪刀,、各種圖案等工具材料，鼓勵幼兒自由地畫,、捏,、剪、撕,、貼,。

〈二〉家長工作

1、舉行親子活動,。

2,、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化,。

3,、完善"接送卡"的使用制度。

〈三〉教研工作

1,、實施課題方案,，積累研究中的過程性資料。

2,、參加青年教師優(yōu)質課評選活動（說課——開課）；

3,、組織幼兒參加早操展示活動,；

4、進行主題墻的布置,；

5,、圍繞自己的課題上好園內公開課。

幼兒已經適應幼兒園的生活,，孩子生活自理能力較弱,，在這方面我們花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁,、洗手，鼓勵孩子自己動手,、認真進餐,，學習戶外鍛煉和操節(jié)等。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。老師帶著孩子互相學習,、共同進步。一方面體現(xiàn)在老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新,，另一方面,，我們也仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的活動會有些啟發(fā),。用孩子們的眼光去看,，用孩子們的心去體會，把視線放得低一些,。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外,，更讓他們能慢慢養(yǎng)成良好的習慣。

十一月&nb

sp;份

健康領域：

1,、幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣,，引導幼兒愿意吃各種食物。,。

2,、對桌椅要輕抬、輕放,，不拖桌椅,。

3、引導幼兒外出時不離開成人,，不接受陌生人的物品,，不跟陌生人走。

4,、引導幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械,。

社會性領域：

1、知道友好的對待鄰里的小朋友,。

2,、知道一點公共的事情和公共場所,。

科學領域：

1、引導幼兒大膽回答問題,，學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn),。

2、認識四五種常見的花兒,，了解花兒的好朋友與花兒之間的關系,。

語言領域：

1、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望,。

2,、能朗誦簡短2—3首兒歌。

藝術領域：

1,、用自然音唱歌,，吐字清楚，學會唱

3,、4首歌曲,。 #from 2017年：幼兒園小班班級工作計劃來自 end#

2、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲,。

3,、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。

4,、學習用撕,、貼等方法塑造簡單的平面形象。

1,、結合11月9日消防安全宣傳日,，加強幼兒的安全教育，使幼兒認識火警,、匪警的電話及有傷害性的物品,、行為和危險的地方，形成初步的安全意識,。

2,、通過晨間談話、榜樣教育等加強對幼兒常規(guī)教育及良好生活,、行為習慣的培養(yǎng),。2017年：幼兒園小班班級工作計劃文章2017年：，此鏈接,！。

3,、加強對幼兒聽與說的能力培養(yǎng),，知道用普通話和老師,、同伴交流，并利用晨間和區(qū)域活動的時間,，提供給幼兒鍛煉的機會,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心,。

4,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。

5,、教幼兒學習穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊,。

6,、繼續(xù)開展"花兒朵朵"的主題活動。

1,、更換"共育幼苗"欄目的各項內容,。

2、發(fā)放幼兒發(fā)展評估手冊,，并請家長填寫好家園互動及幼兒在家表現(xiàn)情況,。

3、做好家長訪園日的各項工作準備,。

1,、參加園內互聽互評。

2,、查找有關課題研究的參考資料及存在的問題,，并做好記錄。

3,、及時撰寫月份反思和個案追蹤,。

4、區(qū)域交流檢查,。

本月我們看到孩子一點一滴的進步,，我們由衷的欣慰。像一些吃飯,、飲水,、入廁、洗手都能夠自己獨立進行,。午睡質量很好,，小朋友們都會自己脫衣服,、鞋襪，而且吃飯時基本不用老師喂,。結合秋季,，我們組織幼兒到"山前綠化帶"進行秋游活動。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力,，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中,、快樂學習的素材。在秋高氣爽,，果實累累的季節(jié)里,，我們與幼兒一起進入自然天地，共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅,。通過這次的秋游,，使幼兒開闊了眼界，增長了知識,，也鍛煉了幼兒的體格,，收獲真大。認真對待本月園內開展的優(yōu)質課評比活動,，我們能根據本班幼兒年齡特點以及能力情況,，選擇了幼兒感興趣的"小樹葉找媽媽"參加評比活動，認真?zhèn)湔n和準備教具,，獲得園領導和教師們的好評,。

十二月份

健康領域：

l、墊上運動練習側滾,。

2,、練習在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。

3,、漱口時會輕輕吐水,，不讓水花濺在地。

社會性領域：

l,、能遵守基本的規(guī)則,，并能按規(guī)則行動。

2,、知道互相友愛,，當別人遇到困難時不嘲笑，愿幫助別人,。

語言領域：

1,、學習復述故事一則，兒歌二首，繼續(xù)學習和老師一起邊看邊聽圖書內容,。

2,、能注意聽老師講話不插嘴。

科學領域：

l,、學習按用途、顏色,、大小,、長短、的不同進行分類,。

2,、在老師的指導下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化,，感知冬天的風及人們服裝用具的變化,。

藝術領域：

1、繼續(xù)學用自然聲整齊地唱歌,；在老師引導下,，逐步欣賞活潑、安靜,、的歌曲,，并按節(jié)奏拍手。

2,、認識休止符號,，學習用輪奏的方法進行打擊樂演奏。

3,、鞏固練習在一定范圍內均勻涂色地能力,。

1、繼續(xù)組織幼兒開展"花兒朵朵"主題活動,，收集相關的材料,。

2、根據主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外展板展示美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

3、個人活動,、小組活動,、集體活動相結合，個別輔導和隨機教育相結合,，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。

4,、隨著天氣的轉冷，教育幼兒注意冬季保暖,，每天堅持來園,。

1、根據冬季,，幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關保健知識,。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,，并做好家訪登記。

3,、在12月1日讓家長來園觀摩幼兒在園的學習和生活,。

4、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網站,。

5,、請家長為幼兒準備迎新年聯(lián)歡活動的節(jié)目。

1,、每周定時,、隨機的召開班級會議，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,。

2,、觀察記錄在課題研究中幼兒存在的現(xiàn)象，分析原因,，找出解決問題的辦法,。

3、繼續(xù)追蹤個案調查和月份反思,。

4,、參加園內教師基本功比賽。

5,、參加園內的"迎新年"體育運動會,。

較高,并受到家長的贊揚。

一月份

健康領域：

1,、具有初步的安全意識,，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻,、口里,。

2、初步學習投,、擲,、鉆爬、攀登,、平衡等動作,。

3、知道冬季防寒保暖知識,。

社會性領域：

1、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語,。

2,、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象,。

3,、學習在家中接待鄰里和親戚。

語言領域：

能朗誦簡短5—6首兒歌,，復述一個簡短的故事,，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書,。

科學領域：

1,、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小,、長短,、等）的顯著差異。

2,、知道區(qū)分上下,、前后里外的位置。

藝術領域：

1,、引導幼兒體驗泥土的可塑性,，學習用搓、團圓,、壓扁,、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

2,、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作,。

1、保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務質量,，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

2,、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關的材料,。

3,、對幼兒的作品進行展示。

1,、寒假做好幼兒安全工作,，提高幼兒的安全意識。

2,、做好幼兒全面家訪工作,，聽取家長的意見和建議。

1,、及時撰寫月份反思,。

2、做好幼兒的測評工作,，并進行分析和統(tǒng)計,。

3、撰寫班級工作總結,、個人工作總結及課題階段小結和實施記錄等,。

日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂于交往,、友好相處,、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通,，不動手推拉,，也不隨便動他人的東西。繼續(xù)鞏固自理能力,，尤其是穿脫,，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方,，加強午餐桌面整潔的培養(yǎng),。以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒,、飲食,，學習等情況以每周向家長匯報。經常與家長進行溝通,，如請假,，詢問孩子身體狀況，學習表現(xiàn)等等,。老師也注重在接送平時主動家長溝通,，不怕麻煩，不計瑣碎,，盡力滿足他們各方面的要求,，只要是為了孩子好，有利于他們的健康,，我們都主動給予配合,。

一、現(xiàn)狀分析

大部分幼兒都能夠高興來園,，能較好的適應日常生活的作息時間及活動安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見,，能隨教師和同伴一起游戲,。此時，應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，如：幼兒洗手時,，常對玩水、玩肥皂感興趣,，有時袖子會淋濕,，還需要成人在游戲中進一步引導；部分幼兒獨立進餐時還有困難,，如端碗,、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關心和幫助,。

二,、目標 1.能愉快地來園，能主動與教師和同伴打招呼,。愿意做有禮貌的孩子,，在成人的引導下會說簡單的禮貌用語"你好""再見"。

2.在成人的幫助下學習卷袖子,，鞏固正確的洗手方法,。

3.愿意多喝白開水,，知道多喝水不生病。

4.喜歡吃不同的水果,，知道它們的名稱及味道,。

5.愿意接受多種食物,知道細嚼慢咽對身體好。

6.能積極配合成人穿,、脫衣服,，會把衣服放在固定的地方。

7.愿意學習做事,，對自己有信心,。

1.在教師的引導下愿意與同伴交往，體驗集體生活的樂趣,，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進行游戲,。知道玩具大家玩，體驗共同游戲的快樂,。2017年：幼兒園小班班級工作計劃工作計劃,。

2.喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達自己的想法,。

3.感知玩具材料的大小,、顏色、形狀等明顯特征,。

4.對玩色,、玩紙、玩泥的活動感興趣,，愿意參加動手操作活動,。

5.喜歡看圖書，能夠將看過的圖書按標記放回原處,。

1.喜歡參加集體游戲,，愿意在教師的引導下做簡單的器械操或模仿操。

2.樂于在教師的帶領下參與各種游戲活動,，能自然的走,、跑、爬行,、雙腳跳,。

3.能夠選擇自己喜歡的球類活動，嘗試不同的玩法,，愿意和老師訴說,。

4.玩時能注意安全，知道不愿離教師和本班的活動場地,。

三,、主要教學活動

2.故事：《小鴨有禮貌》,、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》,、《我愛小椅子》

四,、家園共育

1.天氣逐漸轉涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動,，保證適量的戶外游戲時間,，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。

2.建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋,，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽,、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等,。

3.建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會,，激發(fā)幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協(xié)調發(fā)展,。

4.建議家長每天堅持和幼兒一起看書,，在交流中促進他們的語言發(fā)展。

5.鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具,、圖書等帶到幼兒園,，引導幼兒學習分享，體驗友愛的快樂,。

6.共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習慣,，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好,。

隨著新年的到來，迎來了我園最緊張忙碌的一個學期,，建園十年慶典及參加省級示范園評估,。雖然我們還是一如既往的工作，但如何在保證常規(guī)工作的同時,，圓滿的完成幼兒園的各項活動,，是我們這個學期的工作重點。

環(huán)境創(chuàng)設

隨著教育改革的深入,，我們越來越意識到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性,，這主要包括：為幼兒的探索活動創(chuàng)造的寬松的精神"環(huán)境"和為幼兒各項活動創(chuàng)造的豐富的物質"環(huán)境"。后者具體在活動材料的準備,、區(qū)域的布置,、幼兒作品的展示。從環(huán)境入手,，充分利用好教室的每個地方,，注重空間的運用,，豐富個區(qū)域活動材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料），幼兒作品表征的手段,、方法和展示,，增設角色區(qū)，為幼兒多提供真實的活動材料,，加強幼兒扮演活動的開展與指導,。

教育教學

本學期的教育教學工作主要是主題探究活動，選擇與幼兒發(fā)展和生活經驗緊密結合的教育內容,，在文學,、音樂、體能等活動方面仍然采用結構教學,，選擇適合本班幼兒需要并與本地區(qū)資源,、文化相適應的活動，從不同方面共同促進幼兒的全面發(fā)展,。教師制定目的性明確的各種檢核表,，做到能及時整理和分析觀察記錄。

1,、全語文教育：教師有意識,、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網絡中的文字，并作為主題檢核的內容,，增加閱讀活動內容的時間和內容,。

2、數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法,，建立數(shù)學活動區(qū),，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導,。

3,、雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力,。

4,、音樂教育：有計劃的進行日常音樂活動，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究,。

衛(wèi)生保健

衛(wèi)生保健工作不僅是要給幼兒一個安全,、清潔的環(huán)境，還要給幼兒良好的生活護理,、健康的精神環(huán)境,，因此這項工作并不是保育員老師個人的工作，而是班級教師共同的工作,。

1,、保持幼兒活動室,、睡室和周圍環(huán)境的干凈、清潔,。

2,、按幼兒園的要求進行消毒（玩具、用品等）,。

3,、加強對幼兒的生活的照顧（喝水、進餐,、午睡,、大小便增減衣服等），減少孩子不必要的等待時間,，提高幼兒自我服務（喝水,、穿脫衣服、洗手等自我生活照料）及自我保護的能力,，減少以外傷害,。

4、積極開展戶外活動,，增強幼兒的體質,，預防疾病的發(fā)生。

5,、在園保健醫(yī)生的指導下,，與保育員老師配合做好預防和減少傳染病、心理保健的工作,。

家長工作

1,、密切與家長的聯(lián)系，樹立全心全意為家長服務的意識,，及時將幼兒在園活動內容及發(fā)展情況及時向家長反饋,。

2、充分運用家長資源,，開展家長助教活動,，發(fā)揮家長的特長,，使家長參與到教育活動中去,。

3、結合主題定期開展親子活動,，家長開放日活動,。

4、不定期召開家長座談討論會,，與家長共同分享育經驗,，并請家長配合教師共同開展"幼兒社會化發(fā)展"的課題研究,。

5、對個別特殊的幼兒及時與家長聯(lián)系并進行特殊照顧,。

6,、充分利用社區(qū)的有效資源，結合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動,。

自身修煉

教師自身首先應該成為一個終身學習者,，不斷地學習，不斷地自我成長,，提高自己的專業(yè)化水平,，才有可能為兒童一生的長遠發(fā)展打下良好基礎。為實現(xiàn)自我超越和促進個人成長,，將偶然性組織學習和單循環(huán)組織學習向雙循環(huán)組織學習過渡：交流互動,，反思成長，讀書學習,，交流互動,。作為建構學習型組織的一分子，團結協(xié)作,。與時俱進,，決不掉隊。內化幼兒園管理理念,、園本課程建構理念及幼兒園"三三發(fā)展規(guī)劃"的學習,，強化新的教育觀。推動同事之間,、師生之間,、家園之間的交流與互動。

幼兒園小班班級工作計劃秋季學期篇八

我們小2班現(xiàn)有23名幼兒,，其中男孩11名,，女孩12名，托班年齡的孩子占30%,。從班級的整體發(fā)展水平來看,，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活，但顧俊杰,、郝楷欣等幼兒一時還不能適應,。另外，托班年齡的幾個孩子目前還跟不上小班的發(fā)展水平,，具體表現(xiàn)在這幾個方面,。

1.生活方面

大部孩子經過托班一年的生活習慣的培養(yǎng)，他們自理能力都較強，具體表現(xiàn)在：大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜,，并做到飯后漱口,、擦臉。還有部分能力強的幼兒會自己使用便紙,。但還有部分幼兒經常會小便在身上,，還有幾個托班年齡的孩子，自理能力,、行為習慣都較差,，這是我們班級的薄弱環(huán)節(jié)，這學期我們要重點抓好的,。

2.游戲方面

游戲是孩子的主要活動形式,，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心,，不會顧及別人，經常會為玩具爭吵,，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng)，以我們小龍魚的“8”字方針來培養(yǎng)孩子,，讓他們學會“協(xié)商,、合作、交往,、分享”,。

3.學習方面

在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習,，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣,。具體表現(xiàn)在：大部分幼兒學習時，及個別幼兒不懂得學習,，在旁邊哭鬧現(xiàn)象嚴重,，很大程度上影響了班級的學習氛圍。另外,，有幾個托班年齡的孩子明顯坐不住,，對學習活動缺乏興趣。因此,，導致了班級的整個學習活動停滯不前,，沒有明顯的進步。

4.運動方面

我們班的孩子大部分都較好動,，所以走,、跑、跳等動作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大,，比較自由，有點“放得開,，收不攏”的感覺,。這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。

1.發(fā)展目標

（1）對與自己生活密切有關的人產生親切感,，接受成人的建議和指示,。

（2）學習正確洗手、洗臉的方法,，學會獨立如廁,，養(yǎng)成喝水的習慣。

（3）知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗與老師,、同伴共處的快樂。

（4）會主動招呼熟悉的人,，能禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2.措施

用兒歌、故事,、談話等形式去引導幼兒,。

1.發(fā)展目標

（1）愿意用語言、動作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

（2）嘗試用多種顏色、材料和工具,，運用畫,、折、搭,、剪,、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

,

（4）懂得要愛護玩具,，學習收拾玩具和日常用品,。

2.措施

游戲前跟幼兒講清游戲規(guī)則，投入適量的材料供幼兒游戲,。

1.發(fā)展目標

（1）好奇好問,，喜歡操作、擺弄,、學習用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象,。

（2）用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法。

（3）了解各類不同物品的大小,、形狀,、顏色、數(shù)量,，能嘗試比較,、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異。

（4）聽故事,，看表演,，翻閱圖書，初步理解其表達的意思,。

（5）喜歡做音樂游戲,，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化,，并會隨節(jié)奏變化變換動作,。

2.措施

（1）在日常活動中始終要求幼兒講普通話,。

（2）在計算活動中,，要求幼兒多觀察并總結。

（3）在音樂活動中,，多讓幼兒根據音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,，并學習打2/4拍的節(jié)奏。

（四）,、運動

1.目標

（1）對體育運動感興趣,，并學習一些基本運動技能。

（2）了解身體的外形結構和五官的功能,，學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。

2.措施

每天保證幼兒的運動量，運動前講清要求,，避免不必要的危險發(fā)生,。

1、多與家長聯(lián)系,，讓家長及時了解幼兒園教育動態(tài),。并采取相應的配合措施。

2,、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,，幫助收集材料。

3,、每月定期與家長聯(lián)系,，了解幼兒在家情況,，并告知家長幼兒在園情況以便更好的家園配合。

4,、家園之窗中每星期公布教學內容,，讓家長了解幼兒在園生活。

1,、糾正龔彭飛吃飯慢的壞習慣。

2,、顧俊杰的行為進行糾正,。

幼兒園小班班級工作計劃秋季學期篇九

伴隨著小朋友成長的腳步，新的學年又開始了,。我們小(三)班小朋友經過托班一年的學習,、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進步,，形成了良好的班風班貌,。根據園務計劃、小段教研組計劃的工作精神,，同時結合本班幼兒的實際情況,，開展具有班級特色的教育活動，為幼兒營造一個愉快,、舒適的環(huán)境,。

一、班況分析：

本學期我們班共有幼兒32名,，其中男小朋友11名女小朋友21名,，新學期又增加了插班新生4名。大部分幼兒活潑好動,，樂意上幼兒園,，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調皮,、倔強,，如黃晨、黃海津,、孔燁梁小朋友;個別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象,。因此，開學初我們兩位老師就將工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒,，盡快恢復幼兒一日生活常規(guī)上,。

二、工作目標：

1,、保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

2、開展豐富多彩的教育活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。

3、重視安全教育工作,，加強幼兒自我保護意識,，確保無安全事故發(fā)生。

4,、完善班級區(qū)域建設,，結合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。

5,、重視家長工作,，增強服務意識，以多元化活動促進家園聯(lián)系,。

6,、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

三,、工作措施：

(一),、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

1,、保育方面：經過托班一年的學習生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī),，能自己吃飯,、入廁，穿脫鞋褲,。本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點：

(1),、學習穿衣服、扣扣子,。首先我們結合主題活動開展“我會自己穿衣服”,，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固,?？劭圩訉π“嘤變簛碚f有一定的難度，因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū),，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法,。

(2)、學習擦桌子,。小班的幼兒已形成初步的服務意識,，愿意自己的事情自己做,，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子，并結合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定,。

2,、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：

(1)、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師,，雙手平放在腿上,，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習慣。

(2),、加強禮貌教育,。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨,、小朋友問好,，離園時說再見,。平時要主動和大家打招呼,，學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。

(二),、開展豐富多彩的教育活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

健康領域：

1,、適應幼兒園的集體生活,，情緒基本安定。

2,、逐步學會獨立進餐和如廁,，在成人幫助下學習洗臉、刷牙,、穿簡單的衣,、褲、鞋,，學習坐,、站、行的正確姿勢,。

3,、樂意參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、鉆等動作。

語言領域：

1,、學習安靜的聽他人講話,。聽懂日常用語并學習按語言調節(jié)自身行為,。

2、樂意用普通話與人交流,。能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的意愿和需要。

3,、喜歡念兒歌,、聽故事，看表演等,，初步了解其大致的內容,，并樂意表達自己的感受。

社會領域：

1,、能從性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

2,、逐漸接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化,。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂,。

科學領域：

1,、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、喜歡操作擺弄,。嘗試提問和表達自己的所見所聞

3、親竟大自然,，喜歡并愛護周圍的動植物,。

藝術領域

1、喜歡聽音樂和看美術作品,，能借阻作品表達對藝術作品的感受,。

2、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進行美術活動,。

3、學習用爭確的姿勢和聲音唱歌,。

(三),、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識,，確保無安全事故發(fā)生,。

(四)家長工作：

1,、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況,，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識,。

2,、向家長推薦有價值的家教經驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內容,、月份教育目標等,。

3、向家長開放半日活動,，為家長提供了充分參與,、互動的機會，增進教師與家長之間的交流,。

(五)每月工作安排：

九月：

1,、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況,，幫助幼兒消除入園焦慮情緒,，讓幼兒盡快熟悉,、適應環(huán)境,，愿意上幼兒園。

2,、常規(guī)教育,，初步建立盥洗、用餐,、午睡常規(guī),。

3、主題活動《高高興興上幼兒園》,迎國慶節(jié)活動,。

十月：

1,、進一步開展各方面的常規(guī)教育，加強幼兒行為常規(guī)教育,。

2,、加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，知道和老師,、同伴交談,。

3、開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》,。

十一月：

1,、繼續(xù)加強各項常規(guī)教育;

2,、主題活動《香香的水果》;《圖形碰碰樂》。

十二月：

1,、主題活動《天冷我不怕》,。

2、元旦聯(lián)歡,，半日開放,，做好幼兒發(fā)展評價工作。

幼兒園小班班級工作計劃秋季學期篇十

計劃應明確表達出組織的目標和任務,，明確表達出實現(xiàn)目標所需的資源以及所采取的程序,、方法和手段，明確表達出各級管理人員在執(zhí)行計劃過程中的權利和職責,。下面是本站小編為您精心整理的小班班級

工作計劃

每一個孩子都是家庭的未來和新期望，讓他們平安,、健康,、快樂地成長是我們一向刻在心上的職責。幼兒園為幼兒帶給健康,、豐富的學習和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒明白必要的安全保健知識,，學習保護自我,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。把安全工作職責到位，盡我們的一切潛力保護好幼兒的安全,，為確保在園幼兒的身心安全,，我們制定了安全工作計劃。

一：具體措施：

(一)創(chuàng)設一個安全,、健康的發(fā)展環(huán)境

2,、日常生活中，教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電;不將手指放在門、窗處,，以防夾傷;注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。

3、堅持每一天晨檢,，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒,，和與其家長溝通,。

4、把好幼兒服藥關,，藥要放保健老師那里,，并寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求,，確保服藥及時,、準確，嚴禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

(二)進餐、午睡安全

1,、在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時的安全事項,。

2,、堅持每一天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳,、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午不論誰值班,，必須要加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如蒙頭并及時糾正。

(三)衛(wèi)生安全

嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每一天開窗通風,、持續(xù)干凈;保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每一天清洗消毒;保證午睡室干凈、并按時消毒,，利用太陽無盡的能量,，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發(fā)生,。嚴格書寫交接班記錄,，日常消毒記錄。

(四)活動安全

平時利用晨間談話,、教學活動,、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護潛力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件),，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等),，不擅自離開群眾，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不(打,、推,、咬、抓)人,。

(五)接送安全

來園時要求家長送到保教老師手中,，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,，一旦有不認識的人來接孩子,，要問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

(六)家園共安全

(1)利用家園欄,、家長會、來園離園接觸等多種途徑,，對家長進行安全知識的宣傳,，宣傳安全教育的重要性,。

(2)請家長用心配合幼兒園做好安全教育工作，個性是加強交通安全的重視,，在接送幼兒時遵守交通法規(guī),。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預防教育工作),。

(3)讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址,，電話號碼,，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人,。

我們在工作中務必做到時刻高度警惕,，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境,，結合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能,，提高幼兒的保護潛力,。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，透過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全,。

經過上學期的學習生活,，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,，同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足,。而本學期剛進來的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定,，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況,。這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步,，為了更好的完成的工作,，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中,，促進幼兒身心活潑,、健康成長。現(xiàn)將本學期工作計劃如下：

一,、總目標

本學期,，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導,，積極開展奧爾夫音樂,、的特色教育教學工作。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手,，努力為孩子們營造寬松、和諧,、平等,、互動的活動環(huán)境，促進其健康,、自由,、快樂地發(fā)展?！队變航逃笇ЬV要》精神,，從過去權威式的組織者，講授者,，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者。根據我班幼兒的實際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導,，把握好教育的時機，并組織生動,，有趣的教學計劃,，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍,。

二、本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理安排日常教育教學活動具體措施

1,、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃,。

2、創(chuàng)造和諧,，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3,、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,，經驗,、知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備,。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2,、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操,。

3,、注重平時的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

(三)加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī);具體措施如下

1、根據本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導,，制訂合理、科學的班務工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2,、運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī),。

3,、積極配合幼兒園任務開展各項工作。

(四)安全教育

1,、注意個體差異,，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動,。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容,。

3,、會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐,，注意安全,。

(五)做好家長工作，取得家長信任,、配合的具體措施

1,、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況,，與家長交流教育方法,，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展,。

2,、每兩周更換“家長園地”內容，內容的選擇體現(xiàn)豐富性,，實用性,，教育性，讓家長根據家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導,，復習,。

3、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》,，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色,。具體措施：

1,、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍,。

2、區(qū)域活動投放充足的材料,，以便幼兒在活動中自由選擇,。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合,，布置主題活動墻飾,。

4、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合,，做好課題的實施和開展工作,。

三、本學期的重要活動內容預設

二月份：1,、完善環(huán)境布置,。2、選擇主題教學內容,。3,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。4,、建立正常的教學秩序，開展午間操,、早操活動,。

三月份：1、開展主題“我們吃什么”,。2,、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應尊敬媽媽,、奶奶等婦女,，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?,、制定詳細的班級工作計劃,、周計劃。4,、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng),。

四月份：1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”,。2,、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。3、開展春游活動,。4,、對幼兒進行安全教育5、向幼兒宣傳奧運小知識,，認識五福娃,。6、排練迎“六一”節(jié)目,。

五月份：1,、開展主題“小兔兒乖乖”,。2,、五一放假安全教育。3,、繼續(xù)排練六一節(jié)目,。

六、七月份：1,、開展主題“奇妙的水”,。2、慶“六一”活動,。3,、興趣小組成果展示。4,、期末安全教育工作,。5、

班級工作總結

四,、特色班的實施計劃

本學期我們將以奧爾夫音樂,、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境,、音樂活動我們將以游戲的方法,、講故事、欣賞各種樂曲,、利用各種小樂器,，用童謠來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣,。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣,，只要有了興趣孩子們都能學好。

讓我們?yōu)榱擞變旱慕】党砷L共同努力!

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分,。提高幼兒素質,，促進幼兒全面發(fā)展,，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面,、多元化的系統(tǒng)工程,，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效?，F(xiàn)代教育觀強調：只有社會,、家庭、幼兒園緊密結合,，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構造,，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

一,、指導思想

教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。”它賦予了家長工作全新的內涵——家園共育,。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動,，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理,，成為幼兒園提高教育質量的重要資源,。

這一學年，我園家長工作的指導思想是：繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神,，以我園的《園務計劃》為指導,，以新觀念、新視角,、新舉措實現(xiàn)家園共育,，提高家教質量，促進幼兒發(fā)展,。

二,、工作目標

倡導家園合作實現(xiàn)家園共育促進幼兒素質的提高，強調幼兒園與家庭的雙向互動,，家園密切配合,，形成合力，達成共識,，實現(xiàn)家園同步教育,，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展,。

三,、工作措施

1、加強教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術性

(1)結合《幼兒園教育指導綱要》學習,，使“合作意識”深入人心,。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念,，在家園交流中,，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系,。

(2)組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會,，通過交流、研討,、共同分享家長工作的好經驗,、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效,，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平,。

2、加強幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實際需要有重點突出,，從而共商教育策略,，協(xié)同進行教育。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座,。

(2)做好家訪工作,。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪,。

(3)組織并改進家長開放日活動,，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習,，調動家長把所觀,、所思、所想反饋出來,，互相交流,，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入,，更有價值,。

(4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求,，溝通,、協(xié)調家園關系。

(5)通過電話、班級qq以及接送孩子時的交談等,，與家長間架起情感的橋梁,，取得家園溝通與合作。

3,、注重家長的參與,，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量,，增強教育合力,。

發(fā)揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理,，在幼兒園管理,、教育、家長工作,、后勤等方面的目標,、措施等各項工作獻計獻策。

本班工作人員以熱心,、耐心,、細心的工作態(tài)度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活,，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒22名,，其中，男孩9名,，女孩13名,。喜歡游戲活動，且玩得非常投入,。綜合本班情況制定計劃如下：

一.任務目標

(1)身體發(fā)展

1.動作協(xié)調地走,、跑、跳,，愛參加集體活動,，做模仿操。

2.練習使用顏色,、紙,、筆、泥,、積木等工具材料,，制作簡單作品。

3.自己洗手,、吃飯,、穿脫衣服,、漱口等，不撒飯,。

4.懂得不遠離成人,，不跟生人走。

5.學習簡單的自我保護方法,。

(2)認知發(fā)展

1.感知周圍事物的顏色,、味道、聲響,、軟硬等差別,。

2.喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的動植物,，觀察明顯特征,。

3.一一對應地比較多少、長短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,。

4.聽懂語言,，按指示動作，理解簡單故事情節(jié),。

(3)社會性發(fā)展

1.說禮貌用語,，不打人，不搶玩具,，學習收拾玩具。

2.喜歡上幼兒園,，習慣集體生活,，愛老師、小朋友和親人,。

3.喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會輪流、等待,、遵守簡單規(guī)則,。

4不糾纏大人，獨立游戲,，不發(fā)脾氣,。

二.各方面的具體內容要求

(1)常規(guī)工作

1.班級衛(wèi)生保健管理

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中,，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。

2.幼兒安全管理與教育

結合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識和能力,。

3.抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī),。

(1)教學活動

合理利用分區(qū)、分組,、集體,、方案活動、游戲等形式,，確保教育目標和任務的完成,。

(2)環(huán)保教育

1.通過秋游活動進行環(huán)保教育。

2.通過榜樣,、典范,、故事、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育,。

(4)家長工作

1,、日常性的家長工作

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等,。

(2)運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經驗等,。

2、階段性的家長工作

(1)家訪

完成新生普訪工作,，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關系。

(2)家長會

向家長介紹幼兒園的有關制度,、本班特色,、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒,、飲食,、幼兒在園的生活、學習常規(guī),、教師對家長提出密切配合的要求等等,。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。

(3)家長開放日

請家長來班，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

4,、家長參與活動

在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調家長間,、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

新學期又開學了,，為了更好的進行本學期個人工作，特制定計劃如下：

一,、工作目標

認真聽取領導和同事們的意見,，不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識,，掌握必備的教育技能,。虛心向有經驗、有特長的教師學習,，汲取新思想、新做法,。認真進行反思教學,，做到邊學習、邊實踐,、邊交流,、邊總結，認真寫好反思記錄,，加強理論學習,，不斷提高自身綜合素質,。關心愛護幼兒，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關系,，并努力做到幼兒在園開心，家長放心,。完善自己的知識,、能力結構，提高幼兒教育教學的能力,。

二,、 工作言行方面

無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心,。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā),，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,。

三,、常規(guī)方面

由于班上都是新生，因此常規(guī)教育要貫穿始終,。首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽,、老師說再見,，見到叔叔阿姨、小伙伴主動問好等;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(飯前洗手);鍛煉寶寶的自理能力(自己穿脫衣服,，自己吃飯等);養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣;學會友好的與別人相處,、幫助別人;不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具，并能主動幫助老師做一些力所能及的事情,，學會遵守公共秩序,。

四、衛(wèi)生保健方面

本學期,，我們會一如既往的積極配合園內的保健人員,，做好晨間接待工作,、環(huán)境衛(wèi)生的打掃、幼兒服藥記錄,、紫外線消毒的工作,。更進一步的做好本班幼兒的預防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生,，做到讓幼兒餐后漱口,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,，同時注意要保證幼兒戶外活動的時間,。注意關心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念,。

我對工作一定會盡心盡力,，爭取完美，但難免有不足之處,，愿在以后的工作中,，積累更多的經驗，使自己的工作不斷趨于完美,。