時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園小班班級工作計劃秋季學期篇一

我班共有29名幼兒,，其中男孩17名，女孩12名,。我班幼兒部分來自農(nóng)村,，大多數(shù)

幼兒家庭經(jīng)濟條件較差，父母多數(shù)在工廠企業(yè)工作,，還有相當一部分幼兒家長沒有正式工作和收入,。大部分幼兒沒有進過托兒所，也沒有較好的家庭教育環(huán)境,，而且還有一大半幼兒是老人來接孩子的,。通過幾天的觀察接觸，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個較顯著的特點：

1．年齡層偏小,。我班有9名幼兒是20xx年7,、8月生日，如顧文韜等小朋友都非常稚弱,，個子特小,，語言理解和表達能力很差，因此在教育上有相當難度,。

2．依賴型強,，非常嬌氣。雖說我班幼兒家境多數(shù)不好,，但是由于對孩子的溺愛程度卻比文化層次高的家庭有過之而無不及,。因此我班不少孩子來園哭鬧很厲害，離不開家人,。有事不會說,，哭哭啼啼，自己不動手,，等著老師來幫忙,。

3．自理能力較差。我班幼兒能夠自己穿脫衣服的比較少,，尤其是年齡偏小的幾位幼兒和家中過于寵溺的幼兒,，連穿脫褲子和搭袢涼鞋都無法獨立完成。獨立吃飯也很困難,，甚至連小便都要老師一邊幫忙,。還有孩子說：“老師，我小便不會脫褲子,，家里都是奶奶給我脫的,?！?/p>

4．理解能力差，學習能力弱,。

（2）對老師的話理解有困難,，詢問的問題和老師說的話有一部分孩子基本沒反應。

部分幼兒幾乎沒有聽的習慣,，老師的提醒也是充耳不聞,，總是自我中心，自得其樂,；

（3）接受事物很慢,。例如教幼兒排座位，我們在每個幼兒的座位排放位置上粘上標記,，再反復引導他們記認,，可還是有不少幼兒老是找不到自己的座處，或者干脆就是坐到哪里算哪里,。

總之,，我班多數(shù)幼兒基礎較薄弱、家庭教育環(huán)境較差,，因此也就更需要我們兩位老師倍加努力的去關心他們,、引導他們，盡可能的促進他們在原有基礎上得到更大限度的發(fā)展,。

（一）重點目標

1．培養(yǎng)基本的自我生活服務能力,；

2．學會使用普通話與他人交談，愿意和老師,、同伴交流,；

3．學習和初步掌握一些簡單的基本動作,，對運動有初步的興趣,；

4．初步培養(yǎng)聽的習慣。

（二）基本目標

1．較好的適應

幼兒園的環(huán)境,，逐漸喜歡上幼兒園,；

3．初步養(yǎng)成較好的飲食習慣、個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣,，初步懂得遵守各項常規(guī),；

6．初步培養(yǎng)聽的習慣,，能看著說話的人聽講，對看圖書有初步的興趣,；

8．認識自己,，初步培養(yǎng)對周圍事物的興趣，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物,。

9．喜歡玩游戲,，初步懂得要遵守游戲規(guī)則,。對角色游戲感興趣,，初步知道扮演角色來進行游戲。

九月：

1．盡快熟悉幼兒園的環(huán)境和老師,、同伴,，逐漸適應幼兒園的環(huán)境,，并愿意上幼兒園。

2．常規(guī)教育,，初步建立盥洗,、用餐、午睡常規(guī),，班級工作初步上軌道,。

3．學會一套動物模仿操和律動《拉個圓圈走走》。

4．生活自理能力學習：學會穿褲子,、鞋子和套頭衣服,，學折褲子和套頭衣服。

5．探索型主題活動《高高興興上幼兒園》,。

6．迎國慶節(jié)活動,。

十月：

1．進一步開展各方面的常規(guī)教育，加強

幼兒行為常規(guī)教育,；

2．加強聽的習慣培養(yǎng),，知道用普通話和老師、同伴交談,；

3．召開家長會,；

4．生活自理能力學習：學折開衫，學會拉拉鏈,；

5．探索型主題活動《高

高興興上幼兒園》,。

十一月：

1．繼續(xù)加強各項常規(guī)教育；

2．生活自理能力學習：學扣紐扣,；

3．生活自我服務比賽“能干的小手（1）”,；

4．角色游戲《娃娃家》；

4．探索型主題活動《蘋果和橘子》,；

十二月：

1．冬季小小運動會——“跑跑跳跳真開心”,；

2．角色游戲《小醫(yī)生》、《理發(fā)師》,；

3．生活自我服務比賽“能干的小手（2）,；

4．探索型主題活動《不怕冷》。

一月：

1．“慶祝元旦”活動,；

2．探索型主題活動《不怕冷》,；

3．學期結束工作

幼兒園小班班級工作計劃秋季學期篇二

一、班況分析：

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后,，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動,；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，會穿脫衣服；在學習,、游戲方面也形成了一定的常規(guī),。上課時，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動,；但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學目標,，促進幼兒的全面發(fā)展。

二,、工作計劃：

幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域課程有機結合起來,，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，多鼓勵和幫助他們,，幫助他們樹立自信心,，結合其特長給予其適當?shù)闹笇В瑘猿直＝探Y合,，做到教中有保,、保中有教,。重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適當?shù)闹笇Аｉ_展各類游戲,，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學習常規(guī),，喜歡上幼兒園。

三,、發(fā)展目標：

（一）健康領域：

1,、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，學習洗臉,、刷牙、能自己穿脫衣,、褲,、鞋、襪,；學習坐,、站、走的正確姿勢,。

2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護,；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性,。

3,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

4,、知道并學習避開日常生活中的電,、火、車輛等不安全因素,。

5、愉快參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作。

（二）語言領域：

1,、學習注意傾聽，理解日常用語,；繼續(xù)學習用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要,；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2、喜歡讀兒歌,、聽故事,、看表演,、看圖書,，并樂意表達自己的感受。

3,、學說普通話，學習完整地表達自己的要求,。

4、在語言活動中學會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻?。

（三）社會領域：

1、在老師的啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰,、關心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2,、喜歡和同伴一起游戲,，學習分享,、等待和交流，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4,、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物,。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍,。

（四）科學領域：

1,、喜歡操作、擺弄,，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，感知事物的特征,，學習進一步的分類,、比較。

3,、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。

（五）藝術領域：

1,、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木,、小動物、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品,，能借助動作,、表情、語言等表達對藝術作品的感受,。

七,、每月工作安排,。

三月份：

1,、繼續(xù)做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作,。

2,、召開小班級段家長會

3,、結合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設活動

4、開展親子種植活動,。（種大蒜）

5,、安全教育活動：養(yǎng)成良好的自律意識，不抓人,、不咬人,，與同伴友好相處！

四月份：

1,、主題活動：我喜歡的動物

2,、繼續(xù)開展一日常規(guī)管理活動

3、安全教育：他為什么肚子疼,？藥片寶寶的話

五月份：

1,、開展主題：“千字文體操比賽”.

2、結合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設

3,、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?/p>

4、準備慶“六一”節(jié)目

六月份：

1,、開展慶“六一”活動,。

2、節(jié)日教育：端午節(jié)的來歷,。

3,、認識夏季的各種水果。

七月份：

1,、學期班務總結,、個人工作總結。

2,、幼兒假期安全教育,。

小班

xx年2月24日

小班班級工作計劃

幼兒園小班班級總結

小班班級教育工作計劃

2017小班班級學期工作計劃

2017小班上學期班級工作計劃

幼兒園小班下學期班級工作總結

幼兒園班級月度工作計劃

幼兒園班級精簡工作計劃

幼兒園小班學期工作計劃范文

幼兒園小班班級工作計劃秋季學期篇三

我班現(xiàn)有人數(shù)13人，女孩3人,，男孩10人,，本學期新生9名。通過上學期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體,、認知,、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學期的生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),，會獨立進餐,，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動,。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達能力也有了提高,，喜歡說，喜歡做,，這對我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子大多都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心,，活動生活中表現(xiàn)出任性,、自私、嬌氣的一面,。針對以上情況,，本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感,、親情著手,，提高幼兒的社會交往能力。

1常規(guī)工作：

1,、班級衛(wèi)生保健管理：為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲,、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對幼兒的食物要多觀察,，實實在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康,。

2,、幼兒生活管理方面：隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導,、有認真按順序洗手的好習慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進餐行為，細嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢,，睡姿正確,。

3、幼兒安全管理與教育：結合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。

4,、在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī),。

2幼兒教育教學工作

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合,，教研時間，積極討論,，吸取其他班的長處,。認真開展科學領域以外的 “語言、社會,、健康,、情感”等領域的探究活動。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動,，從中相互學習與提高,，積極并準時參加各種培訓，提高自身素質(zhì)與業(yè)務能力,。

1,、重視個別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中,，要因材施教，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2,、加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作：孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養(yǎng),。

3,、環(huán)境布置

a：墻面的更新：措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達,、表現(xiàn)、交流的平臺,，借助這一平臺,，個性化地展示自我。

b：區(qū)域活動材料的整理和投放

1、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進行整理和歸類,。

2、結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設適宜的操作活動,。

3、材料在本學期初,，先進行一次性的投放,，然后根據(jù)活動情況逐步完善。

3家園互動,，互相合作,，協(xié)調(diào)一致

1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

2,、運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

3、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識、指導方法,，介紹家教經(jīng)驗等,。

4、增設家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式,，增設小知識欄等。

5,、組織各種形式的家長活動,。a：家長會 b：家長學校

九月份：

1、做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

2、認識幼兒園環(huán)境,，加強安全教育,。

3、做好“中秋”節(jié)慶祝活動,。

4,、召開家長會。

十月份：

1,、早操比賽,。

2、秋季趣味運動會,。

3,、種植區(qū)管理。

十一月份：

1,、“我能,、我行”幼兒自我服務能力展示活動。

2,、準備“元旦”節(jié)活動,。

十二份：

1、“元旦”節(jié)慶?；顒?。

2、期末測評,。

3,、升班教育。

4,、做好學期結束的各項總結工作,。

5、寒期安全教育,。

幼兒園小班班級工作計劃秋季學期篇四

本班幼兒35名,，男孩17名，女孩18名,，本單位子弟17名,，外單位子弟15名，師大第三代3名,。

經(jīng)過小班第一學期的學習,，各幼兒在體、智,、德,、美各方面都有了進步，如習慣幼兒園的環(huán)境,，喜歡上幼兒園,，來園,、離園學會對人有禮貌,，大多數(shù)幼兒能樂意接受健康檢查和打預防針,，體質(zhì)普遍增強。幼兒有在集體中的獨立生活的初步能力,，學會了洗臉,、洗手、漱口,、用正確的方式上廁所,，能自己穿脫褲子、鞋子,、學會了收拾玩具和圖書,。大多數(shù)幼兒不挑食，能獨立吃完自己的一份飯菜,，形成了一些基本的良好生活習慣,，能與家人、小朋友,、老師等友好相處,。幼兒學習了走、跑,、跳(雙腳行進跳,、高跳下)，鉆爬的基本動作,，學了兩套體操,，喜愛體育游戲，知道與自己關系密切的節(jié)日(元旦,、新年)等,，知道秋冬季的名稱，認識了幾種植物,、動物,，能安靜地聽老師講故事，掌握一些基本的言語能力;愿意去觀察一些事務,，并能用多種感官去獲得比較準確的感知;學會正確看書,、唱歌、做模仿動作,，具有初步的繪畫,、粘貼、泥塑等手工技能;愿意向正確的行為學習,，愿意向上,，對勞動產(chǎn)生了良好的熱情,。

工作目標及主要措施：

目標：

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為準則，堅持一切為孩子服務,、一切為家長服務的宗旨,，面向全體幼兒，以培養(yǎng)幼兒身心和諧發(fā)展,、促進其終身可持續(xù)性發(fā)展為目標,，以全新的教育理念指導教育行為。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，有基本的生活自理能力,，在成人的引導下，初步理解和遵守集體生活行為規(guī)則,，樂意與人交談,，講話禮貌，能以積極的情緒參加各種活動,。

主要措施：

做好開園工作,，保教人員以熱情周到、細致的服務接待每一位家長和幼兒,。

廣泛向家長宣傳《綱要》,，使家園在教育觀念上達成一致，使家長更多,、更積極地配合班上的教育教學工作,。

教育教學方面，開展主體網(wǎng)絡教學,，以幼兒的興趣為中心,，根據(jù)本班幼兒的實際情況，設計科學,、有趣,、對幼兒成長有促進作用的主題。

衛(wèi)生保健工作：

1.為幼兒創(chuàng)設一個清潔衛(wèi)生的生活環(huán)境,。學期初,，進行了徹底的衛(wèi)生大掃除，堅持搞好班上的衛(wèi)生工作,，做好毛巾,、口杯、碗勺,、活動室,、寢室的消毒工作。

2.配合保健醫(yī)生做好幼兒的預防接種,、體格檢查工作,，如實填寫“消毒記錄”,、“家訪記錄”、“出勤率記錄”,、“交接班記錄”等各項表格,。

3.做好春季疾病預防工作，給幼兒喂服板藍根,，用鹽開水漱口,，堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作,，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早隔離,、早消毒。

4.經(jīng)常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質(zhì),，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增建衣服,，為出汗的幼兒及時換衣,、隔毛巾。給生病的幼兒以特殊的關愛,，按時喂藥,，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療,。

家長工作：

1.召開家長座談會，充分發(fā)揮家長委員會的協(xié)調(diào),、溝通作用,。

2.不定期地請家長來班上檢查、指導工作,，幫助家長了解班上的工作及幼兒在園的表現(xiàn),。

3.按時公布周工作安排和主題網(wǎng)絡圖，取得家長的配合和支持,。

4.設置《育兒欄》(每月更換一次內(nèi)容),，每月出一期班刊，公布本月幼兒活動內(nèi)容,。

5.在家長的幫助和支持下,，建立班級教育基金，并通過家長委員會的監(jiān)督,，發(fā)揮教育基金的作用,，做到每一筆錢都用之于幼兒,，每一筆錢都有帳可查。

6.重新建立本班幼兒通訊錄,，加強家長與老師,、家長與家長之間的交流和聯(lián)系。

7.盡量滿足家長的一切合理要求,，主動幫助家長解決困難,，提高服務質(zhì)量。

個別指導：

1.幫助新插班上的6名幼兒給予更多的關愛,，通過發(fā)揮班上老生的榜樣作用,，讓她們盡早擺脫入園的恐懼心理，盡快適應環(huán)境,。

活動的規(guī)則和要求,。

3.對陳迪軒、柳浩宇,、劉冬杰等體質(zhì)不好,、容易生病的幼兒，通過戶外活動以及在護理方面與家長配合等方法來增強其身體素質(zhì),，使之逐漸成為身體健康強壯的孩子,。

幼兒園小班班級工作計劃秋季學期篇五

一、指導思想

本班教師將根據(jù)《園務工作計劃》,，深入學習《幼兒園教師崗位職責與規(guī)章制度》,、《幼兒園保教工作量化評估細則》、《保教人員工作程序要求》等各項規(guī)章制度,。在工作中,，堅持做到“三定”、“四統(tǒng)一”,、“五備”,，結合本班寶寶的年齡特點個性差異和課程的實踐，從幼兒安全,、托班保育,、教育教學、衛(wèi)生工作和家長工作這幾方面開展工作,。

二,、班級情況分析

本學期本班共有28名寶寶，其中男孩18名,，女孩10名,。經(jīng)過上學期的學習，大多數(shù)寶寶已經(jīng)養(yǎng)成了一定的生活習慣，雖然有一部分寶寶沒有上過幼兒園,，但是哭鬧的現(xiàn)象很少,，不會特別懼怕上幼兒園，我們耐心的為寶寶付出,，使寶寶盡快的熟悉幼兒園的一日生活,，并且喜歡上幼兒園，在保證寶寶安全的基礎上,，我們將加強培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和生活自理能力,。

三、班級工作重點

（1）重點做好保教結合的工作,，以一日生活為主線,，使幼兒各方面得到發(fā)展。

（2）幫助寶寶進一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境,，養(yǎng)成一定的常規(guī)習慣,，培養(yǎng)寶寶愉快的情緒，喜歡上幼兒園,。

（3）豐富寶寶動手、表達和審美方面的經(jīng)驗,，認真開展每周三的藝術教育活動,。

（4）認真做好班級安全工作。

（5)班級教師努力提高自身的業(yè)務水平,。

四,、工作月歷表

三月份

（1）做好開學準備工作，幫助新入園寶寶盡快適應幼兒園環(huán)境,。

（2）盡快建立班級常規(guī),，開展有序的一日活動。

（3）積極制定各類班級工作計劃,。

(4)召開新學期家長會,。

（5）積極完善班級博客。

（6）開展感恩主題活動：我的好媽媽,。

（7）做好一月家長開放日活動,。

四月份

（1）認真做好換季時的各種疾病的預防消毒工作。

（2）積極開展春季趣味運動會,。

（3）開展清明節(jié)主題活動,。

（4）認真做好班級寶寶行為習慣的養(yǎng)成工作。

五月份

（1）做好春夏季加強性消毒工作,。

（2)認真組織寶寶參加幼兒園組織的繪畫展活動,。

（3）組織寶寶參加幼兒園的消防演練活動。

六月份

（1）慶“六一”親子活動及藝術展示活動,。（2）做好學期末保教工作考核,。（3)做好家訪工作,。（4）認真開展藝術教育活動的展示工作。

七月份

（1）做好學期末家長開放日活動,。（2）班級財產(chǎn)清理工作,。（3）做好班級工作總結。

幼兒園小班班級工作計劃秋季學期篇六

新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期。現(xiàn)如今，我們班的兩名新生經(jīng)過一個星期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的'生活和學習之后,，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題,，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動;但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。

對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領域有機結合起來，并融入日常生活,，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，盡多的給他們鼓勵和幫助,，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適量的指導,，堅持保教結合,，做到教中有保、保中有教,。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適應的指導,。開展各類游戲,，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活,，建立起良好的生活,、學習常規(guī)，喜歡上幼兒園,。

(一)健康領域：

1,、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣,，學習洗臉,、刷牙、能自己穿脫衣,、褲,、鞋、襪;學習坐,、站,、行的正確姿勢。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認識五官及主要功能,，懂得并學習保護;樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性,。

3,、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。

4,、知道并學習避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素,。

5、愉快參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動作。

(二)語言領域：

1,、學習注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題,，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,，并樂意表達自己的感受,。

3、繼續(xù)學說普通話,，學習完整地表達自己的要求,。

4、在語言活動中學會大聲表述,，在日?；顒又胁唤泻啊?/p>

(三)社會領域：

1,、在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰,、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人,，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2、喜歡和同伴一起游戲,，學習分享,、等待和交流，體驗與教師,、同伴共處的快樂,。

3、逐漸接受老師的建議和指示,，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物,。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

(四)科學領域：

1、喜歡操作,、擺弄,，能堅持較長時間,，嘗試提問和表達自己的所見所聞,。

2,、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，感知事物的特征，學習進一步的分類,、比較,。

3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念,。

4,、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物,。

(五)藝術領域：

1,、在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物,、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂和觀看美術作品，能借助動作,、表情,、語言等表達對藝術作品的感受。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進行美術活動，學習用畫,、折,、搭、剪,、貼,、撕、揉,、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

4、學習用正確,、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒,。

1,、組織各種戶外活動、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作,，增強其體質(zhì)。

2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,，引導幼兒會玩,、愛玩。

3,、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲,，平衡，鉆爬等一些基本技能,。

4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力,。

幼兒園小班班級工作計劃秋季學期篇七

本學期將有32位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們班組成員本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學習,、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以"尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則"開展各項工作,。以園務計劃和教研組計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

一,、班級情況分析及工作重點：

本學期幼兒人數(shù)32人,，男孩19名,，女孩13名，通過入園后的觀察,，部分幼兒有上過托兒所,，生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎,，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習慣,、自理能力、適應性,、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距,。因為幼兒的年紀小，個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活,，有哭鬧的現(xiàn)象,、還有不少幼兒不會自己進餐，再加上大多數(shù)的幼兒是家中的獨子,，倍受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強，同伴之間不知道謙讓,，團結友愛,。針對以上情況，本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與結構性領域

教學

二,、主要工作任務：

（一）保教工作

1、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于有部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒,，我們做好以下幾方面的工作：

（1）給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境,，使幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各種教育教學活動,。

（2）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認識自己的標記,。

（2）學會正確的洗手,、漱口方法。

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,。

（4）培養(yǎng)良好的進餐習慣，能自己吃飯等,。

（5）會自己穿脫衣褲,、自己入廁。

具體的做法：

（1）進餐,、盥洗,、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務的機會,，營造充滿歡樂,、和諧的班級氛圍。

（2）以孩子喜歡的方式組織進行相應的小競賽,，在鍛煉幼兒自我服務的同時激發(fā)自信心,。

3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中。

（2）愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶,。

（3）學會用語言表達自己的意愿,，能用語言和同伴,、老師進行交流。

（4）注重感情教育和語言表達能力的初步培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒愛老師,、愛幼兒園的情感，初步使用"早,、好,、再見"等禮貌用語,。

（5）將玩具歸類收好。

4,、開展豐富多彩的節(jié)日活動

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動,，可以充分的調(diào)動孩子們學習的積極性。本學期里,，除了開展主題活動,、教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、圣誕，元旦,，春節(jié)等習俗活動外,，還將配合幼兒園開展一些親子活動。

5,、在醫(yī)務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒,、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

具體的做法：

（1）教師要細心觀察孩子,，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看,、診治,。

（2）照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率,。

堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。

（3）氣候多變時,，請給幼兒帶一件小外衣,，以防著涼感冒，并在衣領處標示幼兒的姓名,，以便于辨認,。

（4）隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用,。衣物及個人物品,，請自行攜帶并定期清理。

（二）教研工作

1,、樹立"一日活動皆課程"的觀點,，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力,。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象,，開展互幫互助活動，引導能力較強的幼兒,，并在日常教學中,，選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容，以增強學習興趣和信心,，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己,、展現(xiàn)自己的能力。

2,、本學期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，要堅持正面教育的原則，輔以游戲,、集體,、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中,、游戲中的良好行為習慣的養(yǎng)成,，并不斷加以鞏固。

3,、精心設計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角,，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具,，豐富幼兒的生活,、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料,，促進幼兒的發(fā)展,。

4、利用圖片,、故事等形式,，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育,，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感,，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人,。

5,、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行,，從他們的興趣,、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動,，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

6,、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念,。實施教研計劃,，進行階段記錄，反饋，期末做出專題

總結

7,、每學期認真對待園內(nèi)公開教學，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗,，同時及時進行交流和整改,。

（三）家長工作：

在本學期的家長工作，我班重點以"尊重家長"為原則,，提高教師的"服務意識",，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）期初召開家長會,，向家長介紹班級主要工作,。

（2）加強與家長的交流與溝通，以家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

（3）按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長了解本班教學大綱不斷向家長提供新的幼教信息,。

（4）每學期向家長開放半日活動，使家長了解孩子在園的生活學習情況,。

（5）鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教，發(fā)揮家長的作用,。（6）做好接送工作,。來園和離園時，請家長做好插卡工作,，確保幼兒的安全,。

三、

九月份：

健康領域：

1,、能高高興興上幼兒園,，了解、熟悉幼兒園的生活,。

2,、不害怕健康檢查和各種健康接種。

3,、引導幼兒學會上體直立,、一個跟著一個走,，能聽信號走成圓圈。

4,、對體育活動有興趣,，能參加做操、游戲等體育活動,。

社會性領域：

1、喜

歡上幼兒園,，能適應幼兒園的集體生活,。

2、認識幼兒園里的人和自己的同伴,，認識幼兒園的環(huán)境,。

3、了解自己,，能感受周圍成人的關心和愛護,，愛父母、愛老師,、喜愛自己的家和幼兒園,。

4、享受與同伴分享的樂趣,。

語言領域：

1,、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容,，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣,。

2、能聽懂成人和同伴的話,，樂意開口說話,，并初步用短句表達自己的意思。

3,、引導幼兒說普通話,，能用普通話進行語言交流。

科學領域：

1,、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,，并對它們感興趣。

2,、在活動中,，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用,。

藝術領域：

1,、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏,，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。2017年：幼兒園小班班級工作計劃2017年：幼兒園小班班級工作計劃,。

2,、支持、鼓勵幼兒參加美術活動,，引導幼兒初步感受造型簡單,、色彩鮮明的美術作品。

〈一〉保教工作

1,、創(chuàng)設新班級環(huán)境,，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū),、集中,、游戲等活動，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家,、建構區(qū),、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動,，喜歡上幼兒園,。

2、教師制定班級,、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃,；

3、教師,、保育員共同探討有關配合,、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐,、午睡,、盥洗等生活常規(guī)。

4,、學習新早操,，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

5,、開展"高高興興上幼兒園"等豐富的主題活動,，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴,，遵守活動常規(guī),。

6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操,，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,。

〈二〉家長工作

1,、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標,。

2,、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進行問卷調(diào)查,。

3,、學期初幫助幼（2016年小學教學工作計劃）兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

4,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動,。

5,、創(chuàng)設"共育幼苗"家園欄,，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法,。

〈三〉教研工作

1、制訂學期班級工作計劃,。

2,、研究制定課題方案,。

3,、制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計劃,。

4,、參加年段集體備課活動。

班級絕大部分幼兒情緒穩(wěn)定,，高高興興地上幼兒園,，也很快得融入幼兒園的各項活動，認識同伴與老師,，特別有幾個能力突出的幼兒兩周時間就能認識班上的幼兒,。由于班上大部分幼兒在托兒所時寄過午餐所以96%幼兒會使用調(diào)羹,，但未養(yǎng)成良好的進餐習慣，還需要一段家園配合教育的養(yǎng)成過程,。在開展活動過程中發(fā)現(xiàn)本班家長配合教師工作的意識不高,，收集東西速度慢，這需要在今后工作中與家長在認真溝通,，爭取家長的支持與幫助,，還有本班幼兒的自制力較弱，常規(guī)養(yǎng)成需要逐步培養(yǎng),。

十月份

健康領域：

1,、不怕生，愿意與教師,、同伴接觸,。

2、學會自己進餐,，餐后會漱口,、擦嘴，并放好餐具和椅子,。

3,、會插接、拼搭簡單的造型,。

4,、會聽音樂做模仿操。練習雙腳原地向上跳以及四散走,、跑,。

社會性領域：

1、在游戲活動中,，學習,、遵守簡單的游戲規(guī)則。

2,、愿意接觸周圍的人,。學習問早、問好,、說再見等禮貌用語,。

科學領域：

1、認識生活中常見的花兒,知道其名稱,、外形特征,、顏色、等,。

2,、能愉快地參加游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類,。

語言領域：

1,、理解故事的主要內(nèi)容,，學習簡單的兒歌。

2,、用普通話說出班上的用具,、玩具、和同伴的姓名,。

3,、喜歡和老師一起看圖書。

藝術領域：

1,、愿意學唱新歌,，能知道歌曲名稱，進行簡單的表演,。

2,、會在底圖上添畫簡單的線、形,，學會簡單的定位粘貼,。

3、對泥工活動感興趣,，學會團圓的技能,。

〈一〉保教工作

1,、進一步加強幼兒飲食,，睡眠，上廁等生活常規(guī)的管理,，根據(jù)本班孩子的特點,，用競賽的方式促進幼兒自理能力的提高。

2,、鼓勵幼兒結合自己國慶期間的見聞,，大膽講述。

3,、兩位教師共同配合,，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。

4,、開展"花兒朵朵"主題活動,，創(chuàng)設"娃娃花店""科學探索區(qū)"等環(huán)境，引導幼兒獲得有關經(jīng)驗,。

5,、在每天的分區(qū)活動中，均提供水彩筆,、油畫棒,、橡皮泥,、剪刀、各種圖案等工具材料,，鼓勵幼兒自由地畫,、捏、剪,、撕,、貼。

〈二〉家長工作

1,、舉行親子活動,。

2、請家長幫忙收集有關秋天花卉及圖片,，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化,。

3、完善"接送卡"的使用制度,。

〈三〉教研工作

1,、實施課題方案，積累研究中的過程性資料,。

2,、參加青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動（說課——開課）；

3,、組織幼兒參加早操展示活動,；

4、進行主題墻的布置,；

5,、圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開課。

幼兒已經(jīng)適應幼兒園的生活,，孩子生活自理能力較弱,，在這方面我們花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁、洗手,，鼓勵孩子自己動手,、認真進餐，學習戶外鍛煉和操節(jié)等,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上,，老師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。老師帶著孩子互相學習,、共同進步。一方面體現(xiàn)在老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面,，我們也仔細觀察孩子與我們的互動的情況,，有時孩子對我們的活動會有些啟發(fā),。用孩子們的眼光去看，用孩子們的心去體會,，把視線放得低一些,。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外,，更讓他們能慢慢養(yǎng)成良好的習慣。

十一月&nb

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健康領域：

1,、幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐的習慣,，引導幼兒愿意吃各種食物。,。

2,、對桌椅要輕抬、輕放,，不拖桌椅,。

3、引導幼兒外出時不離開成人,，不接受陌生人的物品,，不跟陌生人走。

4,、引導幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械,。

社會性領域：

1,、知道友好的對待鄰里的小朋友,。

2、知道一點公共的事情和公共場所,。

科學領域：

1,、引導幼兒大膽回答問題，學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn),。

2,、認識四五種常見的花兒，了解花兒的好朋友與花兒之間的關系,。

語言領域：

1,、鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。

2、能朗誦簡短2—3首兒歌,。

藝術領域：

1,、用自然音唱歌，吐字清楚,，學會唱

3,、4首歌曲。 #from 2017年：幼兒園小班班級工作計劃來自 end#

2,、鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲,。

3、辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺,。

4,、學習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象,。

1,、結合11月9日消防安全宣傳日，加強幼兒的安全教育,，使幼兒認識火警,、匪警的電話及有傷害性的物品、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識,。

2、通過晨間談話,、榜樣教育等加強對幼兒常規(guī)教育及良好生活,、行為習慣的培養(yǎng)。2017年：幼兒園小班班級工作計劃文章2017年：,，此鏈接,！。

3,、加強對幼兒聽與說的能力培養(yǎng),，知道用普通話和老師、同伴交流,，并利用晨間和區(qū)域活動的時間,，提供給幼兒鍛煉的機會，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心,。

4、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。

5,、教幼兒學習穿脫衣物，會將脫下的衣物放整齊,。

6,、繼續(xù)開展"花兒朵朵"的主題活動。

1,、更換"共育幼苗"欄目的各項內(nèi)容,。

2、發(fā)放幼兒發(fā)展評估手冊,，并請家長填寫好家園互動及幼兒在家表現(xiàn)情況,。

3、做好家長訪園日的各項工作準備,。

1,、參加園內(nèi)互聽互評。

2,、查找有關課題研究的參考資料及存在的問題,，并做好記錄。

3,、及時撰寫月份反思和個案追蹤,。

4、區(qū)域交流檢查,。

本月我們看到孩子一點一滴的進步,，我們由衷的欣慰。像一些吃飯,、飲水,、入廁、洗手都能夠自己獨立進行,。午睡質(zhì)量很好,，小朋友們都會自己脫衣服、鞋襪,，而且吃飯時基本不用老師喂,。結合秋季，我們組織幼兒到"山前綠化帶"進行秋游活動,。大自然原本就有足以讓孩子陶醉的魅力，大自然中到處都有讓幼兒悠游其中,、快樂學習的素材,。在秋高氣爽，果實累累的季節(jié)里，我們與幼兒一起進入自然天地,，共享發(fā)現(xiàn)自然的喜悅,。通過這次的秋游，使幼兒開闊了眼界,，增長了知識,，也鍛煉了幼兒的體格，收獲真大,。認真對待本月園內(nèi)開展的優(yōu)質(zhì)課評比活動,，我們能根據(jù)本班幼兒年齡特點以及能力情況，選擇了幼兒感興趣的"小樹葉找媽媽"參加評比活動,，認真?zhèn)湔n和準備教具,，獲得園領導和教師們的好評。

十二月份

健康領域：

l,、墊上運動練習側滾,。

2、練習在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走,。

3,、漱口時會輕輕吐水，不讓水花濺在地,。

社會性領域：

l,、能遵守基本的規(guī)則，并能按規(guī)則行動,。

2,、知道互相友愛，當別人遇到困難時不嘲笑,，愿幫助別人,。

語言領域：

1、學習復述故事一則,，兒歌二首,，繼續(xù)學習和老師一起邊看邊聽圖書內(nèi)容。

2,、能注意聽老師講話不插嘴,。

科學領域：

l、學習按用途,、顏色,、大小、長短,、的不同進行分類,。

2,、在老師的指導下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化,，感知冬天的風及人們服裝用具的變化,。

藝術領域：

1、繼續(xù)學用自然聲整齊地唱歌,；在老師引導下,，逐步欣賞活潑、安靜,、的歌曲,，并按節(jié)奏拍手。

2,、認識休止符號,，學習用輪奏的方法進行打擊樂演奏。

3,、鞏固練習在一定范圍內(nèi)均勻涂色地能力,。

1、繼續(xù)組織幼兒開展"花兒朵朵"主題活動,，收集相關的材料,。

2、根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外展板展示美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

3、個人活動,、小組活動,、集體活動相結合，個別輔導和隨機教育相結合,，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導,。

4、隨著天氣的轉冷,，教育幼兒注意冬季保暖,，每天堅持來園。

1,、根據(jù)冬季,，幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關保健知識。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),，及時與家長溝通,，并做好家訪登記,。

3,、在12月1日讓家長來園觀摩幼兒在園的學習和生活。

4,、通過家訪,、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

5、請家長為幼兒準備迎新年聯(lián)歡活動的節(jié)目,。

1,、每周定時、隨機的召開班級會議,，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,。

2、觀察記錄在課題研究中幼兒存在的現(xiàn)象,，分析原因,，找出解決問題的辦法。

3,、繼續(xù)追蹤個案調(diào)查和月份反思,。

4、參加園內(nèi)教師基本功比賽,。

5,、參加園內(nèi)的"迎新年"體育運動會。

較高,并受到家長的贊揚,。

一月份

健康領域：

1,、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全,，不將異物塞入耳,、鼻、口里,。

2,、初步學習投、擲,、鉆爬,、攀登、平衡等動作,。

3,、知道冬季防寒保暖知識,。

社會性領域：

1、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語,。

2,、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象,。

3,、學習在家中接待鄰里和親戚。

語言領域：

能朗誦簡短5—6首兒歌,，復述一個簡短的故事,，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書,。

科學領域：

1,、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小,、長短,、等）的顯著差異。

2,、知道區(qū)分上下,、前后里外的位置。

藝術領域：

1,、引導幼兒體驗泥土的可塑性,，學習用搓、團圓,、壓扁,、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

2,、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作,。

1、保教結合,，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務質(zhì)量，讓家長放心滿意,，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展,。

2、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關的材料,。

3,、對幼兒的作品進行展示。

1,、寒假做好幼兒安全工作,，提高幼兒的安全意識。

2,、做好幼兒全面家訪工作,，聽取家長的意見和建議,。

1,、及時撰寫月份反思。

2,、做好幼兒的測評工作,，并進行分析和統(tǒng)計。

3,、撰寫班級工作總結,、個人工作總結及課題階段小結和實施記錄等。

日常生活中,，培養(yǎng)幼兒樂于交往,、友好相處、禮貌謙讓,，有什么事情能互相用語言來溝通,，不動手推拉，也不隨便動他人的東西,。繼續(xù)鞏固自理能力,，尤其是穿脫，疊放衣服,，在午睡中能整齊放在固定的地方,，加強午餐桌面整潔的培養(yǎng)。以家長園地為窗口,，讓家長更深入地了解我們的工作,，如：將孩子在園的情緒、飲食,，學習等情況以每周向家長匯報,。經(jīng)常與家長進行溝通，如請假,，詢問孩子身體狀況,，學習表現(xiàn)等等。老師也注重在接送平時主動家長溝通,，不怕麻煩,，不計瑣碎,，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好,，有利于他們的健康,，我們都主動給予配合。

一,、現(xiàn)狀分析

大部分幼兒都能夠高興來園,，能較好的適應日常生活的作息時間及活動安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見,，能隨教師和同伴一起游戲,。此時，應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng),，如：幼兒洗手時,，常對玩水、玩肥皂感興趣,，有時袖子會淋濕,，還需要成人在游戲中進一步引導；部分幼兒獨立進餐時還有困難,，如端碗,、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關心和幫助,。

二,、目標 1.能愉快地來園，能主動與教師和同伴打招呼,。愿意做有禮貌的孩子,，在成人的引導下會說簡單的禮貌用語"你好""再見"。

2.在成人的幫助下學習卷袖子,，鞏固正確的洗手方法,。

3.愿意多喝白開水，知道多喝水不生病,。

4.喜歡吃不同的水果,，知道它們的名稱及味道。

5.愿意接受多種食物,知道細嚼慢咽對身體好,。

6.能積極配合成人穿,、脫衣服，會把衣服放在固定的地方,。

7.愿意學習做事,，對自己有信心。

1.在教師的引導下愿意與同伴交往，體驗集體生活的樂趣,，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進行游戲,。知道玩具大家玩，體驗共同游戲的快樂,。2017年：幼兒園小班班級工作計劃工作計劃,。

2.喜歡嘗試運用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達自己的想法,。

3.感知玩具材料的大小,、顏色、形狀等明顯特征,。

4.對玩色,、玩紙、玩泥的活動感興趣,，愿意參加動手操作活動,。

5.喜歡看圖書，能夠將看過的圖書按標記放回原處,。

1.喜歡參加集體游戲，愿意在教師的引導下做簡單的器械操或模仿操,。

2.樂于在教師的帶領下參與各種游戲活動,，能自然的走、跑,、爬行,、雙腳跳。

3.能夠選擇自己喜歡的球類活動,，嘗試不同的玩法,，愿意和老師訴說。

4.玩時能注意安全,，知道不愿離教師和本班的活動場地,。

三、主要教學活動

2.故事：《小鴨有禮貌》,、《好乖乖》,、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛小椅子》

四,、家園共育

1.天氣逐漸轉涼,，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外游戲時間,，提高幼兒的運動興趣和抗病能力,。

2.建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫,，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等,。

3.建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會，激發(fā)幼兒做事的信心,，促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)發(fā)展,。

4.建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進他們的語言發(fā)展,。

5.鼓勵幼兒把自己喜歡的玩具,、圖書等帶到幼兒園，引導幼兒學習分享,，體驗友愛的快樂,。

6.共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習慣，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具,，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好,。

隨著新年的到來，迎來了我園最緊張忙碌的一個學期,，建園十年慶典及參加省級示范園評估,。雖然我們還是一如既往的工作，但如何在保證常規(guī)工作的同時,，圓滿的完成幼兒園的各項活動,，是我們這個學期的工作重點。

環(huán)境創(chuàng)設

隨著教育改革的深入,，我們越來越意識到環(huán)境在幼兒一日生活中的重要性,，這主要包括：為幼兒的探索活動創(chuàng)造的寬松的精神"環(huán)境"和為幼兒各項活動創(chuàng)造的豐富的物質(zhì)"環(huán)境"。后者具體在活動材料的準備,、區(qū)域的布置,、幼兒作品的展示。從環(huán)境入手,，充分利用好教室的每個地方,，注重空間的運用，豐富個區(qū)域活動材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區(qū)域活動材料）,，幼兒作品表征的手段,、方法和展示，增設角色區(qū),，為幼兒多提供真實的活動材料,，加強幼兒扮演活動的開展與指導。

教育教學

本學期的教育教學工作主要是主題探究活動,，選擇與幼兒發(fā)展和生活經(jīng)驗緊密結合的教育內(nèi)容,，在文學、音樂,、體能等活動方面仍然采用結構教學,，選擇適合本班幼兒需要并與本地區(qū)資源、文化相適應的活動,，從不同方面共同促進幼兒的全面發(fā)展,。教師制定目的性明確的各種檢核表，做到能及時整理和分析觀察記錄,。

1,、全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡中的文字,，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容,。

2,、數(shù)學教育：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，建立數(shù)學活動區(qū),，為幼兒提供豐富的數(shù)學活動操作材料,，并加強數(shù)學活動的指導。

3,、雙語教育：加強日常英語活動的開展,，提高帶班教師英語水平和配班能力。

4,、音樂教育：有計劃的進行日常音樂活動,，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究。

衛(wèi)生保健

衛(wèi)生保健工作不僅是要給幼兒一個安全,、清潔的環(huán)境,，還要給幼兒良好的生活護理,、健康的精神環(huán)境，因此這項工作并不是保育員老師個人的工作,，而是班級教師共同的工作,。

1、保持幼兒活動室,、睡室和周圍環(huán)境的干凈,、清潔。

2,、按幼兒園的要求進行消毒（玩具、用品等）,。

3、加強對幼兒的生活的照顧（喝水、進餐,、午睡,、大小便增減衣服等）,，減少孩子不必要的等待時間,，提高幼兒自我服務（喝水、穿脫衣服,、洗手等自我生活照料）及自我保護的能力,，減少以外傷害,。

4、積極開展戶外活動,，增強幼兒的體質(zhì),，預防疾病的發(fā)生,。

5、在園保健醫(yī)生的指導下,，與保育員老師配合做好預防和減少傳染病,、心理保健的工作,。

家長工作

1,、密切與家長的聯(lián)系,，樹立全心全意為家長服務的意識，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。

2,、充分運用家長資源，開展家長助教活動,，發(fā)揮家長的特長,，使家長參與到教育活動中去。

3,、結合主題定期開展親子活動,，家長開放日活動。

4,、不定期召開家長座談討論會,，與家長共同分享育經(jīng)驗，并請家長配合教師共同開展"幼兒社會化發(fā)展"的課題研究。

5,、對個別特殊的幼兒及時與家長聯(lián)系并進行特殊照顧,。

6、充分利用社區(qū)的有效資源,，結合主題與家長共同開展社區(qū)教育活動,。

自身修煉

教師自身首先應該成為一個終身學習者，不斷地學習,，不斷地自我成長,，提高自己的專業(yè)化水平，才有可能為兒童一生的長遠發(fā)展打下良好基礎,。為實現(xiàn)自我超越和促進個人成長,，將偶然性組織學習和單循環(huán)組織學習向雙循環(huán)組織學習過渡：交流互動，反思成長,，讀書學習,，交流互動。作為建構學習型組織的一分子,，團結協(xié)作,。與時俱進，決不掉隊,。內(nèi)化幼兒園管理理念,、園本課程建構理念及幼兒園"三三發(fā)展規(guī)劃"的學習，強化新的教育觀,。推動同事之間,、師生之間、家園之間的交流與互動,。

幼兒園小班班級工作計劃秋季學期篇八

我們小2班現(xiàn)有23名幼兒,，其中男孩11名，女孩12名,，托班年齡的孩子占30%,。從班級的整體發(fā)展水平來看，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活,，但顧俊杰,、郝楷欣等幼兒一時還不能適應。另外,，托班年齡的幾個孩子目前還跟不上小班的發(fā)展水平,，具體表現(xiàn)在這幾個方面。

1.生活方面

大部孩子經(jīng)過托班一年的生活習慣的培養(yǎng),，他們自理能力都較強,，具體表現(xiàn)在：大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜，并做到飯后漱口、擦臉,。還有部分能力強的幼兒會自己使用便紙,。但還有部分幼兒經(jīng)常會小便在身上，還有幾個托班年齡的孩子,，自理能力、行為習慣都較差,，這是我們班級的薄弱環(huán)節(jié),，這學期我們要重點抓好的。

2.游戲方面

游戲是孩子的主要活動形式,，孩子都喜歡游戲,。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心,，不會顧及別人,，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學期我們在這方面要多多培養(yǎng),，以我們小龍魚的“8”字方針來培養(yǎng)孩子，讓他們學會“協(xié)商,、合作,、交往、分享”,。

3.學習方面

在學習活動中,，大部分孩子能安靜地學習，但有少部分幼兒沒有好的學習習慣,。具體表現(xiàn)在：大部分幼兒學習時,，及個別幼兒不懂得學習，在旁邊哭鬧現(xiàn)象嚴重,，很大程度上影響了班級的學習氛圍,。另外，有幾個托班年齡的孩子明顯坐不住,，對學習活動缺乏興趣,。因此，導致了班級的整個學習活動停滯不前,，沒有明顯的進步,。

4.運動方面

我們班的孩子大部分都較好動，所以走,、跑,、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由,，有點“放得開,，收不攏”的感覺。這學期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng),。

1.發(fā)展目標

（1）對與自己生活密切有關的人產(chǎn)生親切感,，接受成人的建議和指示。

（2）學習正確洗手,、洗臉的方法,，學會獨立如廁，養(yǎng)成喝水的習慣,。

（3）知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗與老師、同伴共處的快樂,。

（4）會主動招呼熟悉的人,，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2.措施

用兒歌,、故事,、談話等形式去引導幼兒。

1.發(fā)展目標

（1）愿意用語言,、動作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。

（2）嘗試用多種顏色,、材料和工具,，運用畫、折,、搭,、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

,

（4）懂得要愛護玩具,，學習收拾玩具和日常用品。

2.措施

游戲前跟幼兒講清游戲規(guī)則,，投入適量的材料供幼兒游戲,。

1.發(fā)展目標

（1）好奇好問，喜歡操作,、擺弄,、學習用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。

（2）用普通話交流,，能用簡單的短句表達自己的要求和想法,。

（3）了解各類不同物品的大小,、形狀、顏色,、數(shù)量,，能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異,。

（4）聽故事,，看表演，翻閱圖書,，初步理解其表達的意思,。

（5）喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏,、旋律的明顯變化，并會隨節(jié)奏變化變換動作,。

2.措施

（1）在日?；顒又惺冀K要求幼兒講普通話。

（2）在計算活動中,，要求幼兒多觀察并總結,。

（3）在音樂活動中，多讓幼兒根據(jù)音樂的節(jié)奏來打節(jié)拍,，并學習打2/4拍的節(jié)奏,。

（四）、運動

1.目標

（1）對體育運動感興趣,，并學習一些基本運動技能,。

（2）了解身體的外形結構和五官的功能，學習避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素,。

2.措施

每天保證幼兒的運動量,，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生,。

1,、多與家長聯(lián)系，讓家長及時了解幼兒園教育動態(tài),。并采取相應的配合措施,。

2、請家長參與班級環(huán)境布置并策劃,，幫助收集材料,。

3、每月定期與家長聯(lián)系,，了解幼兒在家情況,，并告知家長幼兒在園情況以便更好的家園配合,。

4、家園之窗中每星期公布教學內(nèi)容,，讓家長了解幼兒在園生活,。

1,、糾正龔彭飛吃飯慢的壞習慣,。

2、顧俊杰的行為進行糾正,。

幼兒園小班班級工作計劃秋季學期篇九

伴隨著小朋友成長的腳步,，新的學年又開始了。我們小(三)班小朋友經(jīng)過托班一年的學習,、鍛煉,，各方面能力都有了明顯的進步，形成了良好的班風班貌,。根據(jù)園務計劃,、小段教研組計劃的工作精神，同時結合本班幼兒的實際情況,，開展具有班級特色的教育活動,，為幼兒營造一個愉快,、舒適的環(huán)境。

一、班況分析：

本學期我們班共有幼兒32名,，其中男小朋友11名女小朋友21名,，新學期又增加了插班新生4名,。大部分幼兒活潑好動,，樂意上幼兒園，能和小朋友友好相處,，但也有些小朋友比較調(diào)皮,、倔強，如黃晨,、黃海津,、孔燁梁小朋友;個別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象。因此,，開學初我們兩位老師就將工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒,，盡快恢復幼兒一日生活常規(guī)上。

二,、工作目標：

1,、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、開展豐富多彩的教育活動,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

3,、重視安全教育工作,，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生,。

4,、完善班級區(qū)域建設，結合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動,。

5,、重視家長工作，增強服務意識,，以多元化活動促進家園聯(lián)系,。

6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃,。

三,、工作措施：

(一)、保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

1,、保育方面：經(jīng)過托班一年的學習生活,，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī)，能自己吃飯,、入廁,，穿脫鞋褲。本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點：

(1),、學習穿衣服,、扣扣子。首先我們結合主題活動開展“我會自己穿衣服”,，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習鞏固?？劭圩訉π“嘤變簛碚f有一定的難度,，因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法,。

(2),、學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識,，愿意自己的事情自己做,，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子,，并結合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。

2,、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：

(1),、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上,，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習慣,。

(2)、加強禮貌教育,。教育幼兒早上來園時要向老師,、阿姨、小朋友問好,，離園時說再見,。平時要主動和大家打招呼，學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語,。

(二),、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。

健康領域：

1,、適應幼兒園的集體生活，情緒基本安定,。

2,、逐步學會獨立進餐和如廁，在成人幫助下學習洗臉,、刷牙,、穿簡單的衣、褲,、鞋,，學習坐、站,、行的正確姿勢,。

3、樂意參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、鉆等動作,。

語言領域：

1,、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為,。

2,、樂意用普通話與人交流,。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要,。

3,、喜歡念兒歌、聽故事,，看表演等,，初步了解其大致的內(nèi)容，并樂意表達自己的感受,。

社會領域：

1,、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

2,、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

3,、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日的快樂,。

科學領域：

1、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2,、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞

3,、親竟大自然，喜歡并愛護周圍的動植物,。

藝術領域

1,、喜歡聽音樂和看美術作品，能借阻作品表達對藝術作品的感受,。

2,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動,。

3,、學習用爭確的姿勢和聲音唱歌。

(三),、重視安全教育工作,，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生,。

(四)家長工作：

1,、定期召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,，并增強家園協(xié)作,，共同開發(fā)教育資源的意識。

2,、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標等,。

3,、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與,、互動的機會,，增進教師與家長之間的交流。

(五)每月工作安排：

九月：

1,、召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒,，讓幼兒盡快熟悉,、適應環(huán)境，愿意上幼兒園,。

2,、常規(guī)教育，初步建立盥洗,、用餐,、午睡常規(guī)。

3,、主題活動《高高興興上幼兒園》,迎國慶節(jié)活動,。

十月：

1、進一步開展各方面的常規(guī)教育,，加強幼兒行為常規(guī)教育,。

2、加強幼兒學習習慣的培養(yǎng),，知道和老師,、同伴交談。

3,、開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》,。

十一月：

1、繼續(xù)加強各項常規(guī)教育;

2、主題活動《香香的水果》;《圖形碰碰樂》,。

十二月：

1,、主題活動《天冷我不怕》。

2,、元旦聯(lián)歡,，半日開放，做好幼兒發(fā)展評價工作,。

幼兒園小班班級工作計劃秋季學期篇十

計劃應明確表達出組織的目標和任務,，明確表達出實現(xiàn)目標所需的資源以及所采取的程序、方法和手段,，明確表達出各級管理人員在執(zhí)行計劃過程中的權利和職責,。下面是本站小編為您精心整理的小班班級

工作計劃

每一個孩子都是家庭的未來和新期望,，讓他們平安,、健康、快樂地成長是我們一向刻在心上的職責,。幼兒園為幼兒帶給健康,、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒明白必要的安全保健知識,，學習保護自我。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。把安全工作職責到位,，盡我們的一切潛力保護好幼兒的安全,，為確保在園幼兒的身心安全，我們制定了安全工作計劃,。

一：具體措施：

(一)創(chuàng)設一個安全,、健康的發(fā)展環(huán)境

2、日常生活中,，教育幼兒不動插座、電板,，以防觸電;不將手指放在門,、窗處，以防夾傷;注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷,。

3,、堅持每一天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要沒收,，并教育幼兒，和與其家長溝通,。

4,、把好幼兒服藥關，藥要放保健老師那里,，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時,、準確,，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

(二)進餐,、午睡安全

1、在一日生活中時常仔細留意,，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項,。

2,、堅持每一天午檢，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進入耳,、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午不論誰值班,，必須要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒,，尤其是服藥幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正,。

(三)衛(wèi)生安全

嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每一天開窗通風、持續(xù)干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每一天清洗消毒;保證午睡室干凈,、并按時消毒,，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥,，及時預防傳染病的發(fā)生,。嚴格書寫交接班記錄，日常消毒記錄,。

(四)活動安全

平時利用晨間談話,、教學活動、游戲活動,，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護潛力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)，不擅自離開群眾,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不(打,、推、咬,、抓)人,。

(五)接送安全

來園時要求家長送到保教老師手中，并與教師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,，一旦有不認識的人來接孩子，要問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

(六)家園共安全

(1)利用家園欄、家長會,、來園離園接觸等多種途徑,，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性,。

(2)請家長用心配合幼兒園做好安全教育工作,，個性是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī),。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預防教育工作)。

(3)讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,，如：熟記家庭住址，電話號碼,，訓練引導幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信別人。

我們在工作中務必做到時刻高度警惕,，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒，孩子到哪,，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設有關安全教育的活動環(huán)境，結合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關的活動,，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護潛力,。將各種活動在幼兒園一日生活,、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，透過形式多樣的活動幫忙幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全。

經(jīng)過上學期的學習生活,，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識,，同時社會交往能力、學習生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動手意識弱,、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足,。而本學期剛進來的新生,，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識,，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是相信通過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑,、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作計劃如下：

一、總目標

本學期,，我們將繼續(xù)認真貫徹“新綱要”的精神,，堅持以幼兒園的園務工作計劃為指導，積極開展奧爾夫音樂,、的特色教育教學工作,。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手,，努力為孩子們營造寬松,、和諧、平等,、互動的活動環(huán)境,，促進其健康、自由,、快樂地發(fā)展,。《幼兒教育指導綱要》精神,，從過去權威式的組織者,，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者,。根?jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照,，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導,，把握好教育的時機,，并組織生動，有趣的教學計劃,，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍,。

二,、本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理安排日常教育教學活動具體措施

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃,。

2,、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境,，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3,、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配,。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,，經(jīng)驗,、知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

(二)鍛煉幼兒身體,，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間,。

2,、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操,。

3,、注重平時的觀察，讓幼兒在走,，跑,，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高,。

(三)加強班級常規(guī)管理,，形成良好常規(guī);具體措施如下

1、根據(jù)本班的情況,，以《幼兒園班級管理》為指導,，制訂合理、科學的班務工作計劃,，并保證在日常工作中逐步落實,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

2、運用標記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求,，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3,、積極配合幼兒園任務開展各項工作,。

(四)安全教育

1、注意個體差異,，鼓勵個別膽小,、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。

2,、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械,，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。

3,、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物,，不在尖銳物邊追逐，注意安全,。

(五)做好家長工作,，取得家長信任、配合的具體措施

1,、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通,，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法,，家園配合,，共同促進幼兒發(fā)展。

2,、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容,，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性,，教育性,，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習,。

3,、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況,。

(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣,，發(fā)展班級特色。具體措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍,。

2,、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇,。

3,、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾,。

4,、將分享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作,。

三,、本學期的重要活動內(nèi)容預設

二月份：1、完善環(huán)境布置,。2、選擇主題教學內(nèi)容,。3,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。4,、建立正常的教學秩序，開展午間操,、早操活動,。

三月份：1、開展主題“我們吃什么”,。2,、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應尊敬媽媽,、奶奶等婦女,，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?,、制定詳細的班級工作計劃,、周計劃。4,、對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習慣的培養(yǎng),。

四月份：1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”,。2,、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。3,、開展春游活動,。4,、對幼兒進行安全教育5、向幼兒宣傳奧運小知識,，認識五福娃,。6、排練迎“六一”節(jié)目,。

五月份：1,、開展主題“小兔兒乖乖”。2,、五一放假安全教育,。3、繼續(xù)排練六一節(jié)目,。

六,、七月份：1、開展主題“奇妙的水”,。2,、慶“六一”活動。3,、興趣小組成果展示,。4、期末安全教育工作,。5,、

班級工作總結

四、特色班的實施計劃

本學期我們將以奧爾夫音樂,、為我班的特色教育,，我們將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我們將以游戲的方法,、講故事,、欣賞各種樂曲、利用各種小樂器,，用童謠來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等,，來吸引孩子們學習音樂活動的興趣。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的興趣,，只要有了興趣孩子們都能學好,。

讓我們?yōu)榱擞變旱慕】党砷L共同努力!

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展,，單靠幼兒園的教育是不夠的,，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程,，需要家庭,、幼兒園與社會相互配合方能奏效。現(xiàn)代教育觀強調(diào)：只有社會,、家庭,、幼兒園緊密結合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構造,，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展,。

一、指導思想

教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,?！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平,，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源,。

這一學年,，我園家長工作的指導思想是：繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》中的家長工作精神,，以我園的《園務計劃》為指導,，以新觀念、新視角,、新舉措實現(xiàn)家園共育,，提高家教質(zhì)量，促進幼兒發(fā)展,。

二,、工作目標

倡導家園合作實現(xiàn)家園共育促進幼兒素質(zhì)的提高，強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動,，家園密切配合,，形成合力，達成共識,，實現(xiàn)家園同步教育,，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展,。

三,、工作措施

1、加強教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術性

(1)結合《幼兒園教育指導綱要》學習,，使“合作意識”深入人心,。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念,，在家園交流中,，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關系,。

(2)組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會,，通過交流、研討,、共同分享家長工作的好經(jīng)驗,、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效,，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平,。

2、加強幼兒園與家庭的溝通,，以靈活多樣的方式,，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略,，協(xié)同進行教育,。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座。

(2)做好家訪工作,。入園前對每個新生進行家訪,，入園后進行不定期家訪。

(3)組織并改進家長開放日活動,，把“家長開放日”作為家園共育好時機,，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調(diào)動家長把所觀,、所思,、所想反饋出來，互相交流,，共同研究家園如何進行教育,。使開放活動更深入，更有價值,。

(4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用,，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通,、協(xié)調(diào)家園關系,。

(5)通過電話,、班級qq以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。

3,、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩,，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力,。

發(fā)揮家委會的作用,，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理,、教育,、家長工作、后勤等方面的目標,、措施等各項工作獻計獻策,。

本班工作人員以熱心、耐心,、細心的工作態(tài)度,，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒22名,，其中,，男孩9名，女孩13名,。喜歡游戲活動,，且玩得非常投入。綜合本班情況制定計劃如下：

一.任務目標

(1)身體發(fā)展

1.動作協(xié)調(diào)地走,、跑,、跳,，愛參加集體活動,，做模仿操。

2.練習使用顏色,、紙,、筆、泥,、積木等工具材料,，制作簡單作品。

3.自己洗手,、吃飯,、穿脫衣服,、漱口等，不撒飯,。

4.懂得不遠離成人,，不跟生人走。

5.學習簡單的自我保護方法,。

(2)認知發(fā)展

1.感知周圍事物的顏色,、味道、聲響,、軟硬等差別,。

2.喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的動植物,，觀察明顯特征,。

3.一一對應地比較多少、長短,、高矮,、大小、區(qū)分前后里外,。

4.聽懂語言,，按指示動作，理解簡單故事情節(jié),。

(3)社會性發(fā)展

1.說禮貌用語,，不打人，不搶玩具,，學習收拾玩具,。

2.喜歡上幼兒園，習慣集體生活,，愛老師,、小朋友和親人。

3.喜歡與大家玩玩具,，在提醒下會輪流,、等待、遵守簡單規(guī)則,。

4不糾纏大人,，獨立游戲，不發(fā)脾氣,。

二.各方面的具體內(nèi)容要求

(1)常規(guī)工作

1.班級衛(wèi)生保健管理

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細微的養(yǎng)護照顧,，受到科學的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

2.幼兒安全管理與教育

結合幼兒年齡特點,，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。

3.抓好幼兒生活常規(guī)和學習常規(guī),。

(1)教學活動

合理利用分區(qū),、分組、集體,、方案活動,、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成,。

(2)環(huán)保教育

1.通過秋游活動進行環(huán)保教育,。

2.通過榜樣、典范,、故事,、游戲等形式對幼兒進行環(huán)保教育。

(4)家長工作

1,、日常性的家長工作

(1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

(2)運用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

(3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學知識,、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

2,、階段性的家長工作

(1)家訪

完成新生普訪工作，取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關系,。

(2)家長會

向家長介紹幼兒園的有關制度,、本班特色,、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒,、飲食,、幼兒在園的生活、學習常規(guī),、教師對家長提出密切配合的要求等等,。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進,。

(3)家長開放日

請家長來班，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法,，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況,，增強與教師的相互理解,，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件,。

4,、家長參與活動

在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

新學期又開學了,，為了更好的進行本學期個人工作，特制定計劃如下：

一,、工作目標

認真聽取領導和同事們的意見,，不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識,，掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習,，汲取新思想,、新做法。認真進行反思教學,，做到邊學習,、邊實踐、邊交流,、邊總結,，認真寫好反思記錄，加強理論學習,，不斷提高自身綜合素質(zhì),。關心愛護幼兒,，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關系,，并努力做到幼兒在園開心,，家長放心。完善自己的知識,、能力結構,，提高幼兒教育教學的能力。

二,、 工作言行方面

無論是面對孩子還是面對家長,，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象,，用老師和"媽媽"的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,，并且要時刻告戒自己,，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長,。時刻注意自己的言談舉止,，嚴格要求自己。

三,、常規(guī)方面

由于班上都是新生,，因此常規(guī)教育要貫穿始終。首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,，見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,，見到叔叔阿姨,、小伙伴主動問好等;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(飯前洗手);鍛煉寶寶的自理能力(自己穿脫衣服，自己吃飯等);養(yǎng)成輕聲說話,，不大聲喧嘩,，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣;學會友好的與別人相處、幫助別人;不爭搶玩具,，和小朋友分享自己的玩具,，并能主動幫助老師做一些力所能及的事情，學會遵守公共秩序,。

四,、衛(wèi)生保健方面

本學期，我們會一如既往的積極配合園內(nèi)的保健人員，做好晨間接待工作,、環(huán)境衛(wèi)生的打掃,、幼兒服藥記錄,、紫外線消毒的工作,。更進一步的做好本班幼兒的預防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生,，做到讓幼兒餐后漱口,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,，同時注意要保證幼兒戶外活動的時間,。注意關心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念,。

我對工作一定會盡心盡力,，爭取完美，但難免有不足之處,，愿在以后的工作中,，積累更多的經(jīng)驗，使自己的工作不斷趨于完美,。