計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

農(nóng)村小學(xué)德育工作計劃2019秋季篇一

按照縣鎮(zhèn)德育工作意見的工作要求,，認(rèn)真貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)德育綱要》精神,，結(jié)合我校實際,，努力創(chuàng)建具有學(xué)校特色的德育內(nèi)容、德育措施及德育成果,，圍繞“培養(yǎng)秀外慧中的陽光兒童”這一培養(yǎng)目標(biāo),，落實好每一項德育工作，細(xì)化每一項評比,。讓學(xué)校德育真正起到為全鎮(zhèn)教育發(fā)展保駕護航的作用,。?

二、重點工作?

1,、結(jié)合“七彩漢娃”的評選活動,，抓好德育“行為習(xí)慣”連鎖店系列主題活動,，學(xué)生思想品德考核成績及格率達100%。?

2,、加強學(xué)校德育隊伍建設(shè),，創(chuàng)建高素質(zhì)高水平的教師團隊，為學(xué)校德育工作的開展奠定堅實的人才基礎(chǔ),。?

三,、具體工作?

1、抓好德育“行為習(xí)慣”連鎖店,，傾心培養(yǎng)健康向上學(xué)生,。?

“七彩漢王，教育天堂”,，為培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的少年,，學(xué)校將制定“七彩漢娃”的評選方案，讓“七彩漢娃”的評選與“行為習(xí)慣連鎖店”系列主題活動相融合,，旨在養(yǎng)成學(xué)生良好行為,，激勵學(xué)生在活動中體驗成長，幫助孩子養(yǎng)成成就一生好習(xí)慣,。如：在三月文明禮貌月,，結(jié)合3月5日“學(xué)雷鋒日”，各班開展“我做小小雷鋒”活動,，要求每位學(xué)生為班級(或為同學(xué),、老師、家長)做一件小事,，利用“三八婦女節(jié),、植樹節(jié)”，評選“文明娃”“禮貌娃”“愛心娃”“孝敬父母娃”“愛護植物娃”等,，四月份結(jié)合革命教育主題評選“道德娃”五月份評選“健康娃”,，六月份結(jié)合“六一兒童節(jié)”評選“陽光娃”“快樂娃”……以日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)作風(fēng),、生活習(xí)慣,、文明禮儀、愛好興趣等為內(nèi)容,，全面培養(yǎng)我校小學(xué)生誠實守信,、談吐文雅的良好風(fēng)氣，讓我們的學(xué)生成為一位位小紳士,、一個個小淑女,，在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子,，在社會上做個好公民,。?

繼續(xù)深入開展以“講究衛(wèi)生,、不亂吐亂扔;舉止文雅、不喧嘩打鬧;語言文明,、不污言穢語;文明乘車,主動讓座不搶座;遵守交通法規(guī),、不闖紅燈;愛護公物、不亂涂亂畫”六項基礎(chǔ)文明習(xí)慣為內(nèi)容的“爭做文明人”教育活動,。繼續(xù)發(fā)揚保持好校內(nèi)外衛(wèi)生,、教室物品、抽屜桌椅的整齊擺放,，我們將推出系列習(xí)慣娃娃的評選,。采取班級觀察推薦優(yōu)秀代表，學(xué)校利用每周的升旗儀式為獲獎娃頒發(fā)獎?wù)?、留影紀(jì)念,、張榜公布等方式，加大宣傳優(yōu)秀學(xué)生,，以點帶面,，使全校學(xué)生人人都能養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，在活動中鍛煉,，使自己成為一名優(yōu)秀的少先隊員，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。 ?

2,、加強德育隊伍建設(shè)，規(guī)范班主任,、提高三支隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì),。?

繼續(xù)探索有效的考核和激勵機制，促進班主任隊伍專業(yè)發(fā)展,。要及時檢查班主任手冊,，加強班主任對家訪、學(xué)困生轉(zhuǎn)化等工作的落實,，深化“兩制”工作,，建立學(xué)生的成長記錄，促進每一個學(xué)生成長,。德育教育除了重視思想品德課,、班隊課這些主渠道外，還要加強各學(xué)科德育滲透,，教師要努力挖掘教材豐富的德育資源,，積極指導(dǎo)學(xué)生開展德育教育活動。對班隊課預(yù)先作好安排,，分解,、落實學(xué)校各月份的教育要點,，使學(xué)校的各項德育工作能真正落到實處。另外,，加大檢查力度,，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。完善文明班集體,、優(yōu)秀班主任評比制度,，進一步提高班主任工作的積極性。?

本學(xué)期我們把心理健康教育工作納入到學(xué)校重點工作中,，把心理健康教育作為學(xué)校德育工作的一項內(nèi)容和整個教育體系的一個組成部分,，滲透于學(xué)校教育的全過程，融入在學(xué)科教學(xué),、學(xué)校教育活動中,，本學(xué)期我校將通過開展心理講座、電視講座,、專家論壇,、知識宣傳等多種形式實施心理健康教育。在實踐中逐步修正,、完善,。?

農(nóng)村小學(xué)德育工作計劃2019秋季篇二

本學(xué)期我校德育工作，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,，按照學(xué)?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》,，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法,，提高學(xué)校德育工作的實效,。加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ),，在德育管理,、學(xué)生教育中關(guān)注人的終身發(fā)展，促進德育工作者個人專業(yè)發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成健康向上的個性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進學(xué)生健康成長,。?

一、指導(dǎo)思想?

以養(yǎng)成教育為主線,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點,，以多種形式為手段,，以全員參與為保障，對學(xué)生進行培養(yǎng)教育,，使之學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí)，為成高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ),。?

二,、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。?

組長：韓召景?

副組長：李偉?

成員：劉向瑞韓紅艷郭英杰楊寶春王傳新徐慶寶劉延美?

李榮茂張義富姚秀田胡守真靳廣玉孫啟龍劉榮花?

三,、工作目標(biāo)及思路：?

1,、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視,、全過程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好,，業(yè)務(wù)水平高的師資隊伍。?

2,、加強陣地建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育活動,，為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍,。?

3、加強學(xué)生法制教育,，并加強師生的安全教育,，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生。?

四,、主要工作措施：?

(一)、堅持思想道德建設(shè)的首要地位,，加強師德建設(shè),。?

結(jié)合學(xué)校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù),，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究,。全員要繼續(xù)加強多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,，樹立“人人都是德育工作者”的意識,，促進和推動學(xué)校德育工作，教師要在平時教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育,，進一步加強班主任隊伍建設(shè),，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效,、開拓進取的班主任隊伍,。?

(二),、高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi)化?

深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》,、《日常行為規(guī)范》要求，以促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體,，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理,、自我激勵”的“三自”機制,，并形成以學(xué)生自評、互評與教師評,、家長評相結(jié)合的評價制度,。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個好習(xí)慣”(即誠實守信，說了就要做的習(xí)慣;尊重別人,，耐心聽別人講話的習(xí)慣;按規(guī)則行動的習(xí)慣;時刻記住自己責(zé)任的習(xí)慣;節(jié)儉的習(xí)慣;天天鍛煉身體的習(xí)慣;用過的東西放回原處的習(xí)慣;及時感謝別人幫助的習(xí)慣;做事之前先計劃的習(xí)慣;干干凈凈迎接每一天的習(xí)慣,。)，加強班級管理,，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查,，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán),、抓實,，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求,，(即地上無痰跡紙屑,、墻上無污痕、桌面無刻畫,、門窗無破損,、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序,、言行有禮貌,、心中有他人、學(xué)困生有進步),，各年級,、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對學(xué)生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育,，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn),、低起點、多層次、嚴(yán)要求,、重訓(xùn)練的原則,。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,，內(nèi)化為素質(zhì),，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣,，要進一步強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動,、管理,、評價，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動,。?

(三)、積極開展豐富多彩的德育活動,，實施“生態(tài)德育”,、“難忘教育”。?

積極實施“生態(tài)德育”工程,。以愛國主義為核心,，全面開展理想教育、愛國主義教育,、集體主義教育,、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題,，以道德教育為核心,，切實開展公德教育、孝敬教育,、體驗教育,、養(yǎng)成教育、愛心教育,、誠信教育;以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心,，積極開展熱愛自然教育,、愛護動物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育,。?

各年級應(yīng)根據(jù)學(xué)生特點選定大主題,，精心設(shè)計活動方案，扎實有效地開展好主題綜合實踐活動，實現(xiàn)“生態(tài)校園,，景觀優(yōu)美,，文化和諧”的愿景。?

(四)調(diào)動各界參與,，整合德育資源,，塑造心理健康教育特色。?

1,、提高家教水平,。?

抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動，做到目標(biāo)明確,，計劃落實,，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對性,、實用性強,，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作,。形成學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學(xué)困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;加強對教師家訪工作的組織管理,，積極開展“教師家訪”活動,，要求所有班主任必須對本班學(xué)生進行一次家訪，家訪率達100%,，任課老師也要隨同進行家訪,。?

2、營造良好環(huán)境,。?

認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》,，認(rèn)真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康教育,。第一：加強教師對心理健康知識的學(xué)習(xí),、了解，掌握一定的心理健康知識,，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力,，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學(xué)生家長,，進行合理疏導(dǎo),。第二：充分利用家長會、開放活動等,，讓家長認(rèn)識心理健康對學(xué)生的意義及作用,，能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避,、不漠視,。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康，對學(xué)生進行心理健康方面的輔導(dǎo),，這是學(xué)校,、家庭義不容辭的責(zé)任，所以刻不容緩,。只有我們共同努力,，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題,，才能促進少年兒童和諧發(fā)展,。第三：加強對周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環(huán)境,。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,、電子游戲廳和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力,。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心,，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管,、共同培育一代新人的局面,。?

(五)重視學(xué)科滲透，加強德育科研,。?

1,、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。?

課堂是實施德育教育的主陣地,，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略,，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程,，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課,，要繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會,、班隊活動課.?

2,、開展實踐活動。?

緊緊把握教改脈搏,，在三-六年級開展綜合實踐活動,，并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文化、中華經(jīng)典誦讀等特色緊密結(jié)合,。傳統(tǒng)校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活,、自然界，任課教師要結(jié)合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題,。結(jié)合德育課題,，組織學(xué)生考察、實驗,、探索,、研究，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題,，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力,。?

3、開展德育科研,。?

要樹立向科研質(zhì)量要效益的意識,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍，并運用于德育實踐研究,。要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記,，要針對新形勢下的學(xué)生特點，進行分析研究,，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文,，積極向報刊雜志投稿。期末將繼續(xù)舉行班主任工作經(jīng)驗交流會,。同時,，要加強德育課題的研究，各位教師要適應(yīng)課改新形勢發(fā)展的需求,，切實轉(zhuǎn)變觀念,，提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑,。要針對德育工作中出現(xiàn)的問題,，不斷轉(zhuǎn)變工作方式、更新教育內(nèi)容,，為德育工作注入活力,，走特色之路。要以人為本,，強調(diào)學(xué)生的主體性,，把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展需要,、存在的問題,，把“管、卡,、壓,、罰”轉(zhuǎn)變到“疏,、導(dǎo)、育,、教”上來,。?

農(nóng)村小學(xué)德育工作計劃2019秋季篇三

本學(xué)期我校德育工作，認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針,，按照學(xué)?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》,，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法,，提高學(xué)校德育工作的實效,。加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ),，在德育管理,、學(xué)生教育中關(guān)注人的終身發(fā)展，促進德育工作者個人專業(yè)發(fā)展,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成健康向上的個性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進學(xué)生健康成長,。?

一、指導(dǎo)思想?

以養(yǎng)成教育為主線,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點,，以多種形式為手段，以全員參與為保障,，對學(xué)生進行培養(yǎng)教育,，使之學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí),，為成高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ),。?

二、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。?

略?

三,、工作目標(biāo)及思路：?

1、要求全體教師本著全身心投入,、全方位重視,、全過程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的師資隊伍,。?

2,、加強陣地建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好各類主題教育活動,，為學(xué)生的健康成長營造良好的氛圍,。?

3、加強學(xué)生法制教育,，并加強師生的安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無重大責(zé)任事故發(fā)生,。?

四,、主要工作措施：?

(一)、堅持思想道德建設(shè)的首要地位,，加強師德建設(shè),。?

結(jié)合學(xué)校工作重點，從校長到教師都有明確的思想道德教育的具體任務(wù),，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究,。全員要繼續(xù)加強多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍,，樹立“人人都是德育工作者”的意識,，促進和推動學(xué)校德育工作，教師要在平時教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育,，進一步加強班主任隊伍建設(shè),，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效,、開拓進取的班主任隊伍,。?

(二)、高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，強化行為的內(nèi)化?

深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育,。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》要求,，以促進學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點,，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育,、自我管理,、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學(xué)生自評,、互評與教師評,、家長評相結(jié)合的評價制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個好習(xí)慣”(即誠實守信,，說了就要做的習(xí)慣;尊重別人,，耐心聽別人講話的習(xí)慣;按規(guī)則行動的習(xí)慣;時刻記住自己責(zé)任的習(xí)慣;節(jié)儉的習(xí)慣;天天鍛煉身體的習(xí)慣;用過的東西放回原處的習(xí)慣;及時感謝別人幫助的習(xí)慣;做事之前先計劃的習(xí)慣;干干凈凈迎接每一天的習(xí)慣,。)，加強班級管理,，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查,，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán),、抓實,，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”、“五有”要求,，(即地上無痰跡紙屑,、墻上無污痕、桌面無刻畫,、門窗無破損,、衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序,、言行有禮貌,、心中有他人、學(xué)困生有進步),，各年級,、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對學(xué)生進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育,，在教育和訓(xùn)練的過程中要堅持高標(biāo)準(zhǔn),、低起點、多層次,、嚴(yán)要求,、重訓(xùn)練的原則。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練,，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為,，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出,，文明行為隨處可見”的好習(xí)慣,，要進一步強化管理中的學(xué)生主體意識和學(xué)生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動,、管理、評價,，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。?

(三),、積極開展豐富多彩的德育活動,，實施“生態(tài)德育”,、“難忘教育”。?

積極實施“生態(tài)德育”工程,。以愛國主義為核心,，全面開展理想教育、愛國主義教育,、集體主義教育,、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題,，以道德教育為核心,，切實開展公德教育、孝敬教育,、體驗教育、養(yǎng)成教育,、愛心教育,、誠信教育;以“堅持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心,，積極開展熱愛自然教育,、愛護動物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育,。?

各年級應(yīng)根據(jù)學(xué)生特點選定大主題,，精心設(shè)計活動方案，扎實有效地開展好主題綜合實踐活動,，實現(xiàn)“生態(tài)校園,，景觀優(yōu)美，文化和諧”的愿景,。?

(四)調(diào)動各界參與,，整合德育資源，塑造心理健康教育特色,。?

1,、提高家教水平。?

抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動,，做到目標(biāo)明確,，計劃落實，規(guī)范嚴(yán)格,，內(nèi)容針對性,、實用性強，并且認(rèn)真做好資料搜集,、積累工作,。形成學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學(xué)困生家長的經(jīng)常性聯(lián)系;加強對教師家訪工作的組織管理,，積極開展“教師家訪”活動,，要求所有班主任必須對本班學(xué)生進行一次家訪，家訪率達100%,，任課老師也要隨同進行家訪,。?

2、營造良好環(huán)境,。?

認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》,，認(rèn)真落實每周一節(jié)心理健康教育課，加強心理健康教育,。第一：加強教師對心理健康知識的學(xué)習(xí),、了解，掌握一定的心理健康知識,，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力,，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學(xué)生家長,，進行合理疏導(dǎo),。第二：充分利用家長會、開放活動等,，讓家長認(rèn)識心理健康對學(xué)生的意義及作用,，能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對,，不回避,、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康,，對學(xué)生進行心理健康方面的輔導(dǎo),，這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任,，所以刻不容緩,。只有我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法,，才能逐步解決少年兒童的心理健康問題,，才能促進少年兒童和諧發(fā)展。第三：加強對周邊環(huán)境的綜合治理,，努力營造良好的社會育人環(huán)境,。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲廳和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力,。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心,，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管,、共同培育一代新人的局面,。?

(五)重視學(xué)科滲透，加強德育科研,。?

1,、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。?

課堂是實施德育教育的主陣地,，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略,，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來優(yōu)化課堂教學(xué)的全過程,，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課,，要繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德、晨會,、班隊活動課.?

2,、開展實踐活動。?

緊緊把握教改脈搏,，在三-六年級開展綜合實踐活動,，并同學(xué)校傳統(tǒng)校園文化,、中華經(jīng)典誦讀等特色緊密結(jié)合,。傳統(tǒng)校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然界,，任課教師要結(jié)合教材內(nèi)容向?qū)W生推薦主題,。結(jié)合德育課題，組織學(xué)生考察,、實驗,、探索、研究,，通過一系列的活動發(fā)現(xiàn)和解決問題,，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力,。?

3,、開展德育科研,。?

要樹立向科研質(zhì)量要效益的意識,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍,，并運用于德育實踐研究,。要認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記,，要針對新形勢下的學(xué)生特點,，進行分析研究，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文,，積極向報刊雜志投稿,。期末將繼續(xù)舉行班主任工作經(jīng)驗交流會。同時,，要加強德育課題的研究,，各位教師要適應(yīng)課改新形勢發(fā)展的需求，切實轉(zhuǎn)變觀念,，提升教育理念,，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑。要針對德育工作中出現(xiàn)的問題,，不斷轉(zhuǎn)變工作方式,、更新教育內(nèi)容，為德育工作注入活力,，走特色之路,。要以人為本，強調(diào)學(xué)生的主體性,，把握青少年的年齡特征,、身心發(fā)展需要、存在的問題,，把“管,、卡、壓,、罰”轉(zhuǎn)變到“疏,、導(dǎo)、育,、教”上來,。?

農(nóng)村小學(xué)德育工作計劃2019秋季篇四

一、德育工作內(nèi)容?

以德育工作的法律,、法規(guī)及《小學(xué)德育綱要》“三規(guī)”教育為主要依據(jù);以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,、創(chuàng)新精神、實踐能力,、責(zé)任意識為重點;以教會學(xué)生做人為根本歸宿;以班主任工作評價,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體、特色班集體,，爭當(dāng)優(yōu)秀小學(xué)生為主要措施,。構(gòu)建和諧校園，實現(xiàn)德育目標(biāo)主體化;德育形式多樣化;德育內(nèi)容具體化;德育方法高效化,。?

二,、德育工作的思路:?

1,、建設(shè)一支隊伍:加強師德教育，培養(yǎng)一支素質(zhì)較高的德育隊伍,。?

2,、貫穿一個主旋律:發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長,，全面實施素質(zhì)教育,。?

3、強化一項工作:加強對學(xué)生日常規(guī)范教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，促進優(yōu)良校風(fēng)的形成。?

4,、建立一片基地:充分挖掘本地的德育資源,，建好德育基地，開展社區(qū)活動,。?

5,、開展一系列活動:即班隊活動，科技,、文體活動,，社會實踐活動等。?

6,、營造一個環(huán)境:加強校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境。?

7,、樹立一批典型:評選優(yōu)秀班集體,，優(yōu)秀班主任、班隊干部和學(xué)生,。?

三,、主要工作及措施?

(一)加強德育隊伍建設(shè),，拓寬德育思路,，增強德育工作的針對性。?

1,、定期研究德育工作,，對學(xué)校德育工作進行檢查、督查,、評估;審核德育工作計劃及總結(jié),。?

2、規(guī)范德育工作檔案材料,，迎接校內(nèi)外各項工作檢查,。?

3,、繼續(xù)實行班主任例會制度，總結(jié)工作,、組織學(xué)習(xí),、進行多種形式的交流活動。?

4,、繼續(xù)完善班主任工作考核,，做到科學(xué)評價，公正公開,。?

5,、開展班主任工作計劃及班主任論文、案例交流活動,。?

6,、期末評選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任,。?

(二)狠抓班風(fēng)建設(shè),，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。?

1,、建立,、完善德育評價制度，發(fā)揮評價的激勵,、導(dǎo)向功能,，促進班風(fēng)、校風(fēng)的形成,。?

2,、每日對各班的常規(guī)管理工作進行檢查、評比,。根據(jù)檢查,、評比，確定評價等級,。,。?

3、爭創(chuàng)特色班集體,。每班根據(jù)班級實際情況于學(xué)期初制定計劃,，班集體在某一方面成績突出者，學(xué)校在學(xué)期末進行表彰,。?

4,、每月底檢查班隊會質(zhì)量，做到專時專用,，單周上班會,，雙周上隊會,。班、隊會要有備課筆記(備在班主任手冊上),。?

(三)加強學(xué)生的思想教育,，開展豐富多彩的教育活動。?

1,、充分利用廣播,、板報、校會,、班隊會,、國旗下講話等形式對學(xué)生進行法制教育。使學(xué)生做到學(xué)法,、知法,、懂法、守法,。?

2,、開展“五個一”活動，廣泛開展思想道德教育實踐活動?

3,、對學(xué)生進行環(huán)境知識教育,。?

4、開展讀書教育活動,，組織學(xué)生參加征文比賽,。?

(四)優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的育人氛圍,。?

1,、加大廣播、板報,、櫥窗,、宣傳力度，充分發(fā)揮宣傳陣地的教育作用,。?

2,、各班黑板報開設(shè)“學(xué)習(xí)的榜樣”專欄。專欄內(nèi)展出典型學(xué)生事跡,，樹立身邊的學(xué)習(xí)樣板,。?

3,、深入細(xì)致地做好對學(xué)生的心理咨詢工作,。?

(五)加強班級文化建設(shè)，營造良好的育人氛圍,。?

1,、各班每月更換一次板報,。?

2、加強校園的環(huán)境建設(shè),，堅持晨掃,、晚掃、平時保潔制度,，做到日查,、周評。?

(六)加強課外教育,，培養(yǎng)特長學(xué)生,。?

1、繼續(xù)抓好學(xué)生鼓號隊,、腰鼓隊等校隊活動,。?

2、加強各種校運動隊集訓(xùn)力度,，提高訓(xùn)練質(zhì)量,，保證訓(xùn)練時間，力爭在各類比賽中取得好成績,。?

(七)加強“三結(jié)合”教育,，形成學(xué)校、社會,、家庭三位一體的立體育人網(wǎng)絡(luò),。?

1、協(xié)助學(xué)校定期召開家長會,，舉辦家教知識講座,，向家長發(fā)放家教宣傳材料，舉辦家教征文活動,。?

2,、請優(yōu)秀家長介紹教子經(jīng)驗，開展評選好家長活動,。?

3,、做好家訪工作。做好家訪記錄,。?

四,、各月安排:?

九月：1、研究制定學(xué)校德育工作計劃,、國旗下講話,、班主任工作安排?

2、各班制定班主任工作計劃?

3,、校園文化知識櫥窗布置?

4,、主題板報月評比,，主題:老師，您辛苦了或祖國在我心中?

5,、各班開展“愛我校園,，愛我班級”主題班隊活動?

6、召開班主任會議,，加強學(xué)生的“養(yǎng)成教育”,。?

十月：1、班級板報月評比?

2,、“四好學(xué)生”征文活動?

3,、校園文化知識櫥窗布置(書畫展)。?

4,、普法知識講座(中年級),。?

5、月底“保護環(huán)境,，人人有責(zé)”主題板報,。?

6、各班常規(guī),、健康,、法制教育主題班隊活動。?

十一月：1,、班級板報月評比?

2,、校園文化知識櫥窗布置?

3、期中階段班主任工作檢查?

4,、各班常規(guī),、健康、法制教育主題班隊活動?

十二月：1,、班級板報月評比?

2,、校園文化知識櫥窗布置?

3、各班常規(guī),、健康,、法制教育主題班隊活動?

4、總結(jié)班級工作,，書寫好班主任工作總結(jié)于班主任手冊上或上傳于各自的博客上?

5,、期末階段班主任工作檢查?

6、學(xué)生暑假生活安排與安全教育和各項常規(guī)教育?

?

我們都知道,，一個學(xué)校是由多個班級組成的,，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官,，班主任的工作是怎樣進行的,。有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：?

一,、常規(guī)教育方面?

我班原有學(xué)生31名,，這學(xué)期從黃土崗過來17名，加上兩名從其他學(xué)校轉(zhuǎn)來的學(xué)生,，共有19名學(xué)生給我們的班級帶來新鮮的血液,。為了使學(xué)生能夠及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，我決定從以下幾點入手：?

1,、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督員”,專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在周末時間進行總結(jié),，通過班干部的匯報，評出“拇指獎”.對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時進行點撥,、指導(dǎo)，加強教育,。?

2,、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,，加強學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,，學(xué)會生活,。?

3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感,，使學(xué)生心中有他人、有集體,。比如：可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,，對學(xué)生進行思想教育。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督,，并在課堂上隨時提醒與幫助。?

二,、班級紀(jì)律方面一個班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。?

因而,，我從以下幾點入手：?

1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?

2,、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。?

3.衛(wèi)生紀(jì)律講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。?

(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。?

(2)班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。?

三,、班干部的培養(yǎng)方面：?

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。?

四,、其他方面?

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。這學(xué)期,，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處,。?