心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人,、人生和世界的思考和感悟,。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

大學(xué)課程心得體會(huì)萬(wàn)能篇一

作為大學(xué)生，在大學(xué)的日子里,，我們會(huì)接觸到各種各樣的課程,。這些課程的內(nèi)容各異，如何把握課程,，提高學(xué)習(xí)效果,，是我們每個(gè)大學(xué)生要思考的問(wèn)題。在我過(guò)去的大學(xué)學(xué)習(xí)中,，我積累了豐富的課程心得體會(huì),，從而不斷進(jìn)步。在這篇文章中,，我將分享我的心得體會(huì),，并給出一些建議。

首先,，認(rèn)真對(duì)待每一門課程是取得好成績(jī)的關(guān)鍵,。每一個(gè)課程都具有獨(dú)特的重要性，對(duì)我們的專業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展都起著重要作用,。因此,，我們不能因?yàn)橐恍┩獠康囊蛩囟p視課程的重要性。無(wú)論是對(duì)付基礎(chǔ)知識(shí)還是拓寬視野的選修課,，我們都應(yīng)該通過(guò)認(rèn)真對(duì)待,，努力學(xué)習(xí)，來(lái)提高自己的理解和掌握能力。此外,，我們也應(yīng)該積極參加老師提供的各種講座和討論班,，以培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和興趣，從而更好地理解和掌握課程內(nèi)容,。

其次,，合理規(guī)劃時(shí)間，做好課程學(xué)習(xí)的時(shí)間管理,。大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力往往比較大,，每天的作業(yè)和課堂講解可能都需要很多時(shí)間和精力。因此,，我們應(yīng)該合理安排時(shí)間,，把握好課程之間的關(guān)系，做好時(shí)間管理,，確保每一門課程都得到充分的學(xué)習(xí)時(shí)間,。我們可以利用日歷或者時(shí)間表來(lái)規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并設(shè)定一些階段性的目標(biāo),，以激勵(lì)自己更好地完成每一門課程的學(xué)習(xí)任務(wù),。此外，我們還可以積極利用早晨和晚上的時(shí)間,，進(jìn)行課程預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，以提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。

除了時(shí)間管理,，還應(yīng)該注重學(xué)習(xí)技巧的提高。盡管每門課程的學(xué)習(xí)方法和技巧都有所不同,，但是有一些普適的學(xué)習(xí)技巧可以幫助我們更好地掌握課程內(nèi)容,。首先，我們應(yīng)該有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí),，先理清課程的主要內(nèi)容和目標(biāo),，然后按照計(jì)劃有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)。其次,，我們可以多利用互聯(lián)網(wǎng),，通過(guò)查閱各種學(xué)習(xí)資料、參與在線討論等方式,，來(lái)拓寬我們的學(xué)習(xí)視野和思考角度,。此外，我們還可以結(jié)合多種學(xué)習(xí)方法,，如閱讀,、講解、實(shí)踐和討論等，以幫助我們?nèi)胬斫夂驼莆照n程內(nèi)容,。

此外,，我們還應(yīng)注重課程實(shí)戰(zhàn)，將理論運(yùn)用到實(shí)際中,。大學(xué)的課程不僅要求我們掌握理論知識(shí),，更注重我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。所以,，在學(xué)習(xí)課程的同時(shí),，我們還應(yīng)注重實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中,。比如,，我們可以參加學(xué)生社團(tuán)、參與實(shí)踐課程,、擔(dān)任兼職等,，以鍛煉我們的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)踐,，我們可以更好地把握課程的核心要義,，并且加深對(duì)課程的理解和記憶。

最后,，我們還應(yīng)積極參與課堂討論和與老師交流,。課堂討論是我們探討問(wèn)題、深入學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié),。我們可以積極參與課堂討論,，提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，與同學(xué)和老師一起探討問(wèn)題,，增強(qiáng)對(duì)課程的理解和記憶,。同時(shí)，我們還可以與老師交流,，分享自己的觀點(diǎn)和學(xué)習(xí)體會(huì),，向老師請(qǐng)教問(wèn)題，以獲得更多的學(xué)習(xí)建議和反饋,。通過(guò)與老師的交流,，我們可以更好地掌握課程的要點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果,。

綜上所述,，課程心得體會(huì)是我們大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。通過(guò)認(rèn)真對(duì)待每一門課程,、合理規(guī)劃時(shí)間,、提高學(xué)習(xí)技巧,、注重課程實(shí)戰(zhàn)和積極參與課堂討論和交流，我們可以更好地掌握和應(yīng)用課程內(nèi)容,，提高學(xué)習(xí)效果,，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)目標(biāo)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和建議能夠?qū)φ诖髮W(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)們有所幫助,。

大學(xué)課程心得體會(huì)萬(wàn)能篇二

本學(xué)期參加了鎮(zhèn)中心校組織的片區(qū)教學(xué)巡回展演,，讓我受到了許多啟發(fā)，現(xiàn)在聯(lián)系我自己平時(shí)教學(xué)中的一些問(wèn)題,，說(shuō)一說(shuō)我的心得體會(huì),。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài),、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象,，學(xué)生的思維的活躍，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn),。首先談?wù)劧懦鹄蠋焾?zhí)教的《九寨溝》,，對(duì)于一個(gè)年輕人來(lái)講，不光課件制作精美,，而且課上運(yùn)用自如,，恰當(dāng)適時(shí)，真是讓我打心眼里佩服,。無(wú)論是標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，還是端莊的儀表，從容的教態(tài),，設(shè)計(jì)的巧妙,，課堂的氣氛活躍以及“雙向六環(huán)生動(dòng)課堂”的展示交流，確實(shí)讓我感動(dòng),，讓我收獲頗多,。

《九寨溝》是一篇介紹旅游勝地的文章，如果在教學(xué)時(shí),，讓學(xué)生一起來(lái)學(xué)課文的話，學(xué)生和“九寨溝”的距離相差甚遠(yuǎn),，枯燥的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生很難對(duì)九寨溝留下深刻的印象,。本節(jié)課從老師充分運(yùn)用了多媒體教學(xué)，先欣賞容中爾甲的歌曲《神奇的九寨》,，搜集了很多美麗的圖片,，制成了課件，把枯燥乏味抽象的內(nèi)容融于直觀教學(xué)之中,，學(xué)生學(xué)起來(lái)就會(huì)覺(jué)得生動(dòng)多了,。

從歌曲導(dǎo)入新課時(shí)，老師就帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入了九寨溝，激活了學(xué)情,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,。先讓學(xué)生自由游覽，找一找有哪些景物,，各有什么特點(diǎn),。學(xué)生興致勃勃地游覽完了，再讓學(xué)生起來(lái)說(shuō)說(shuō)看到了哪些美景,，分別有什么特點(diǎn),。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生所看到的不同，因此說(shuō)的順序當(dāng)然也就不會(huì)和書上的一樣,。于是教師就可以跟著學(xué)生的思路,，學(xué)生說(shuō)到哪種景物，就用電腦出示該景物的圖片,，然后顯示書上的相關(guān)文字來(lái)學(xué)習(xí),。這樣就體現(xiàn)了一種靈活性，而不是死板的按照書上的描寫來(lái)學(xué)習(xí),，課堂氣氛也就會(huì)顯得更活躍,。

新《課標(biāo)》指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐,?！笨梢?jiàn)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，讓學(xué)生在讀中感悟,，讀中理解是多么重要,。讀中感悟是在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)和激勵(lì)下學(xué)生自己去咀嚼語(yǔ)言文字的滋味，去體驗(yàn)語(yǔ)言文字蘊(yùn)含的思想感情,。即由讀生疑,，由讀求悟，由讀生趣,，由讀生情,。在學(xué)生朗讀了第三自然段后，從老師問(wèn)：“你喜歡這里的哪一處景色呢?并說(shuō)說(shuō)你的感受,?！庇械膶W(xué)生說(shuō)：“我喜歡雪峰，因?yàn)檠┓搴芏?，很高,，也很美?！崩蠋焼?wèn)：“你從哪里看出來(lái)?”學(xué)生回答：“一座座”說(shuō)明雪峰很多,，“插入云霄”說(shuō)明雪峰很高,，“峰頂銀光閃閃”說(shuō)明雪峰很美。

學(xué)生在朗讀的基礎(chǔ)上理解得很透徹,，隨后再通過(guò)自己的感情朗讀,，把雪峰的多、高,、美感悟得很到位,。在描寫“五花海、五彩池”以及瀑布時(shí)都采用了這種在反復(fù)朗讀中感悟,、理解的方法,，來(lái)體會(huì)景物的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)第四自然段時(shí),，在學(xué)生明白了大熊貓,、金絲猴、小熊貓,、羚羊的特點(diǎn)后,，從老師采用朗讀比賽的方法讓學(xué)生體會(huì)動(dòng)物的活潑可愛(ài)以及作者用詞的準(zhǔn)確。以賽激讀是一種行之有效的讀書方法,，能激發(fā)學(xué)生的求知欲和好勝心,，使他們能自覺(jué)地悟讀，直至讀好,。整堂課的教學(xué),，從老師始終把時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生在聲情并茂地朗讀中感受文本的美,，在讀中感悟,，在讀中積累、內(nèi)化,，在讀中訓(xùn)練語(yǔ)言,，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言的能力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然美景的情感,，從中感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的樂(lè)趣,。

另外，在教學(xué)過(guò)程中,，從老師不厭其煩的糾正學(xué)生的朗讀,，注重反復(fù)朗讀。好文章是用來(lái)讀的,無(wú)論是什么文章,老師都把朗讀當(dāng)作理解文章的必要途徑,借助朗讀反復(fù)欣賞感悟文章的語(yǔ)言美,。在朗讀、點(diǎn)評(píng),、再讀的過(guò)程中體會(huì)語(yǔ)言的魅力,學(xué)生從中也深刻理解了文章的內(nèi)涵,，同時(shí)杜老師還特意創(chuàng)設(shè)了一定的情境,，讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，去感知,，去體會(huì),，去領(lǐng)悟，在讀的基礎(chǔ)上讀出感受,、感知美景,，真正體現(xiàn)了以人為本，以讀為主的教學(xué)理念,。

接著又聽(tīng)了胡純才老師為我們展示的三年級(jí)的一節(jié)課《做學(xué)習(xí)的有心人》,，說(shuō)實(shí)在的，今天聽(tīng)了之后,，我還是有一種歷久彌新的感覺(jué),。是啊，一節(jié)好課就像被精心打磨過(guò)的珍珠,，總能散發(fā)出屬于它無(wú)與倫比的獨(dú)特光芒,。整節(jié)課胡老師精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)，充滿激情的演繹,，讓凝固的教材演化成了靈動(dòng)的`課堂,。我們驚喜地看到，孩子們?cè)谝淮未位顒?dòng)中已經(jīng)走進(jìn)文本,，回歸生活,，體驗(yàn)深刻，思想升華,?？v觀本節(jié)課我認(rèn)為用冰心老人的一句話來(lái)概括是最恰當(dāng)不過(guò)了只揀兒童多處行：

1、合理的目標(biāo)定位只揀兒童多處行

《做學(xué)習(xí)的有心人》一課,，胡老師制定的目標(biāo)主要是要學(xué)生懂得學(xué)習(xí)需要耐心,、專心和恒心。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)會(huì)克服困難,，體驗(yàn)克服困難取得成功的樂(lè)趣，初步形成積極上進(jìn)的生活態(tài)度,。這與品德的總目標(biāo)促進(jìn)學(xué)生良好的品德形成相得益彰,。胡老師對(duì)教材的把握張馳有度，這從他頗具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)中不難看出：在教材原來(lái)的文本順序中導(dǎo)入課堂的是四幅勵(lì)志圖片,，將課堂信息籠統(tǒng)地合在一起,，而在本堂課通過(guò)她對(duì)文本的解讀與二次整合，被重新組合過(guò)的文本主要體現(xiàn)了品德與社會(huì)這一課程設(shè)計(jì)理念：一條主線,，四個(gè)版塊,，點(diǎn)面結(jié)合,，螺旋上升。

一條主線是怎樣才能做到學(xué)習(xí)的有心人,，四個(gè)版塊學(xué)會(huì)專心致志,、學(xué)會(huì)持之以恒體驗(yàn)感知，點(diǎn)面結(jié)合的點(diǎn)是做學(xué)習(xí)有心人的幾個(gè)主要因素,，而面是兒童逐步擴(kuò)大的社會(huì)生活領(lǐng)域,，把我們所熟視無(wú)睹的常識(shí)請(qǐng)進(jìn)課堂。螺旋上升是整堂課顯得有梯度,，層層深入,，由感知到導(dǎo)行，塊狀分明又藕斷絲連,。

2,、有效的課堂教學(xué)只揀兒童多處行

體現(xiàn)活動(dòng)性。學(xué)生品德是在活動(dòng)中形成和發(fā)展的,，活動(dòng)是學(xué)生品德形成的源泉,。教學(xué)時(shí)，胡老師能從生活實(shí)際出發(fā),，在課堂上圍繞目標(biāo)開(kāi)展活動(dòng),，采取多種教學(xué)形式，讓學(xué)生充分動(dòng)起來(lái),、活起來(lái),、參與起來(lái)?；顒?dòng)是孩子的最愛(ài)呀!它充當(dāng)著品德課堂的靈魂角色,。吸引著孩子的心靈。充分體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的新課程理念,。

體現(xiàn)生活性,。實(shí)施品德與社會(huì)課程，其中非常重要的一點(diǎn),，就是讓課程內(nèi)容貼近學(xué)生的生活區(qū),，達(dá)到教學(xué)內(nèi)容的生活化。知之者不如好之者,，好之者不如樂(lè)之者教學(xué)過(guò)程中,，胡老師層層深入，由學(xué)習(xí)到生活,，由課堂走入社會(huì),，讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)鮮活的教育情境中，不斷通過(guò)自己的體驗(yàn)和感悟去進(jìn)行積極的道德構(gòu)建，使學(xué)習(xí)過(guò)程成為有意義的生命過(guò)程,。在這一過(guò)程中,，學(xué)生的認(rèn)知情感得到了深入，心理品質(zhì)得到了拓展,，思想意識(shí)得到了提高。

體現(xiàn)綜合性,。胡老師把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生原有的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái),，覆蓋面廣，生活與學(xué)習(xí)兩方面兼而有之,。都說(shuō)明教學(xué)內(nèi)容是開(kāi)放的;因地制宜的;與時(shí)俱進(jìn)的,。我想以后不管在什么課上，學(xué)生總會(huì)想起吳老師在這堂所教育的：學(xué)習(xí)要專心致志,，學(xué)習(xí)要持之以恒,。

從課堂效果來(lái)看，學(xué)生思維是活躍的,，情緒是飽滿的,，他們體會(huì)到成功的快樂(lè)，我們也看了課堂生成的精彩,。

3,、恰當(dāng)?shù)拿襟w使用只揀兒童多處行

本節(jié)課可以說(shuō)將信息技術(shù)與學(xué)科內(nèi)容充分整合在一起，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的時(shí)候,，課件起到了畫龍點(diǎn)睛的作用,，無(wú)論是剛開(kāi)始的字的演變以及鳥叫，都使學(xué)生的心靈受到震撼,，使他們深刻地體會(huì)到只要從小認(rèn)真,、專心，持之以恒,，總是會(huì)有回報(bào)的,。特別是殘疾運(yùn)動(dòng)員的短片，還給學(xué)生一個(gè)這樣的信息：信念總是生生不息,，人生因?yàn)橛行拍疃裢饷利?達(dá)到一舉多得的效果,。

4、和諧的課堂氛圍只揀兒童多處行

胡老師很善于營(yíng)造互信互賴的心理空間,，讓自由,、平等、和諧的精神充盈其間,，應(yīng)該說(shuō)整堂課教師的教態(tài)是明朗的快活的,，始終面帶微笑，給人以親切感,。當(dāng)學(xué)生參與活動(dòng),，親身體驗(yàn)的時(shí)候,，老師都走下講臺(tái)融入到學(xué)生中，與學(xué)生交談,，真正成了協(xié)同學(xué)生進(jìn)入課堂的伙伴,，學(xué)生學(xué)習(xí)的共同體。

瑕不掩玉,，胡老師執(zhí)教的這節(jié)課,，層次清晰，流程自然,，結(jié)構(gòu)緊湊,，實(shí)效性強(qiáng),，課堂上體現(xiàn)了老師良好的素質(zhì)與主導(dǎo)能力,，使孩子們想學(xué),、樂(lè)學(xué),、好學(xué),。的確是一節(jié)比較成功的品德與社會(huì)課,。的確做到了冰心的那句經(jīng)典名言只揀兒童多處行,，給美好的生命一個(gè)美好的春天!在此,，我也呼吁在座的各位品德老師們：品德是一門弱勢(shì)學(xué)科,，此前它并沒(méi)發(fā)生多大作用,，但在以后的教學(xué)中，希望我們給品德一塊圣地,，讓孩子們知道：其實(shí)做人比做學(xué)問(wèn)重要多了!讓我們一起努力,，更揀兒童多處行，專揀兒童多處行吧!

總之,，通過(guò)這兩節(jié)課,，讓我對(duì)自己平時(shí)的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！痹谝院蟮慕虒W(xué)中,，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，不斷地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，博采眾長(zhǎng),，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，多對(duì)比,，多反思,，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力，并真正地達(dá)到教育的理想境界——“寓教于樂(lè)”。

大學(xué)課程心得體會(huì)萬(wàn)能篇三

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，大學(xué)教育在人們的生活中扮演著越來(lái)越重要的角色,。作為大學(xué)生，我們經(jīng)常需要面對(duì)各種各樣的課程,。在這些課程中,，每一門都給我們帶來(lái)了不同的收獲與成長(zhǎng)。在某門課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我深深地感受到了自己在知識(shí),、思維和實(shí)踐方面的進(jìn)步。

首先,，這門課程提供給我的知識(shí)擴(kuò)展了我的眼界。在這門課程中,，我們學(xué)習(xí)了各種各樣的理論和概念,，讓我對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有了更全面的了解。通過(guò)閱讀大量的相關(guān)文獻(xiàn),，我發(fā)現(xiàn)了許多以前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的觀點(diǎn)和理論,，這讓我對(duì)世界產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。

此外,，這門課程還培養(yǎng)了我的批判思維能力和分析問(wèn)題的能力,。我們經(jīng)常需要參與課堂討論和小組活動(dòng)，這讓我學(xué)會(huì)了與他人進(jìn)行有效的合作和交流,。通過(guò)和同學(xué)們的辯論和對(duì)問(wèn)題的分析,，我學(xué)會(huì)了從不同的角度思考問(wèn)題，不輕易自以為是地做出結(jié)論,。這種批判思維的能力將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

在這門課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我獲得了許多有關(guān)專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐項(xiàng)目,，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的技能水平,。我學(xué)會(huì)了如何應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn),，學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的能力。這不僅為我今后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，還鍛煉了我獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,。

此外，這門課程也對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。通過(guò)學(xué)習(xí)課程的內(nèi)容,，我更加明確了自己的興趣和職業(yè)方向。我意識(shí)到自己對(duì)這個(gè)領(lǐng)域有著濃厚的興趣，并決定將來(lái)在這個(gè)領(lǐng)域中發(fā)展自己的事業(yè),。這門課程為我明確了前進(jìn)的方向,，幫助我制定了合理和可行的職業(yè)規(guī)劃。

總結(jié)起來(lái),，這門課程對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。它不僅擴(kuò)展了我的知識(shí)面，提高了我的思維能力,，還培養(yǎng)了我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能,。它讓我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，并為我未來(lái)的發(fā)展提供了有力的支持,。我相信,，通過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我將能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化,，并實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo),。

大學(xué)課程心得體會(huì)萬(wàn)能篇四

2020年是一個(gè)多么美好的年份，在人們還沉浸在2020年2月2日對(duì)稱日的浪漫時(shí),，卻傳來(lái)武漢新型冠狀病毒感染肺炎疫情的消息,。

當(dāng)前，舉國(guó)上下正奮力抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,，我看到醫(yī)護(hù)人員們勇于擔(dān)當(dāng)戰(zhàn)斗在第一線,，每天只休息幾個(gè)小時(shí)，為的就是早日戰(zhàn)勝病毒,，給患者帶來(lái)健康,。不論是在一線對(duì)患者進(jìn)行救治的醫(yī)生，還是在幕后不斷研究病毒,、研制新藥的研究人員,，還是前往湖北省的解放軍、志愿者……所有人都在為我的祖國(guó)努力著,，這一切都令我倍受鼓舞,。

習(xí)近平總書記嚴(yán)肅強(qiáng)調(diào)，疫情就是命令,，防控就是責(zé)任,。目前，新增數(shù)量逐日減少,，這是政府機(jī)構(gòu)努力的結(jié)果,，是社會(huì)志愿者努力的結(jié)果，是人民群眾努力的結(jié)果,。

作為學(xué)生的我們,，更要為祖國(guó)奉獻(xiàn)一份力氣,。例如，積極做好疫情防控的宣傳引導(dǎo)工作,，幫助同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)疫情,，傳播科學(xué)防控知識(shí)，不造謠,、不信謠,、不傳謠。積極學(xué)習(xí)新型冠狀病毒感染肺炎疫情的預(yù)防知識(shí),，做好防范和保護(hù)措施,。出門佩戴口罩，及時(shí)洗手,、洗鼻,，室內(nèi)常通風(fēng)，注意個(gè)人及環(huán)境衛(wèi)生,。減少不必要的出行,，不去人員密集場(chǎng)所聚集聚會(huì)。

相信國(guó)家,，相信黨，眾志成城,，萬(wàn)眾一心,，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)防疫戰(zhàn)!

大學(xué)生政治課程心得體會(huì)（篇3）

大學(xué)課程心得體會(huì)萬(wàn)能篇五

大學(xué)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的地方，對(duì)于剛步入大學(xué)的新生而言,，新環(huán)境和新課程無(wú)疑是最大的困惑之源,。在大學(xué)某課程的初次接觸中，我也面臨著前所未有的困惑,。記得剛開(kāi)始上課,，教授就滔滔不絕地講述了一堆看似優(yōu)美但卻難以捉摸的概念，我頭腦一片空白,，對(duì)這門課程充滿了質(zhì)疑,。然而，在困惑之中我深深體會(huì)到大學(xué)課程的探索精神,。通過(guò)與教授的討論和同學(xué)的交流,，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這門課程的興趣，開(kāi)始積極主動(dòng)地探索其中的知識(shí)和思想,。這一段經(jīng)歷,，讓我明白到大學(xué)課程需要我們保持探索的心態(tài)，勇敢面對(duì)困惑,，并以積極的態(tài)度去尋找答案,。

二,、個(gè)人修養(yǎng)的培養(yǎng)與提升

大學(xué)某課程的學(xué)習(xí)不僅在于獲取知識(shí)，更重要的是在課程中培養(yǎng)和提升個(gè)人的修養(yǎng),。在這門課程中,，我意識(shí)到只有在具備良好的個(gè)人修養(yǎng)的基礎(chǔ)上，才能真正領(lǐng)會(huì)其精髓,。課堂上的探討和同學(xué)間的交流,，教授的啟發(fā)和引導(dǎo)，都使我更加自覺(jué)地關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,，深思自己的價(jià)值觀和人生觀,。通過(guò)對(duì)經(jīng)典著作的閱讀和思考，我逐漸形成了對(duì)于人生道路和價(jià)值追求的一些自己的理解和觀點(diǎn),。這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，其實(shí)就是我個(gè)人修養(yǎng)的一個(gè)過(guò)程，它使我成長(zhǎng)為一個(gè)具備批判性思維,、辯證思維和創(chuàng)新思維的人,。

三、團(tuán)隊(duì)合作的重要性與價(jià)值

在大學(xué)某課程的學(xué)習(xí)中,，團(tuán)隊(duì)合作無(wú)疑是至關(guān)重要的,。通過(guò)小組討論、團(tuán)隊(duì)作業(yè)和組織活動(dòng)等,，我深刻感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性和價(jià)值,。每個(gè)人的見(jiàn)解和思維方式的差異，使得團(tuán)隊(duì)能夠從更多的角度去分析和解決問(wèn)題,。在團(tuán)隊(duì)合作中,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重并接納他人的想法,，同時(shí)也懂得了如何更好地溝通和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作,。通過(guò)這段經(jīng)歷，我不僅獲得了應(yīng)對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的能力,，還增進(jìn)了與他人合作的良好溝通,、協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。

四,、實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提高

大學(xué)某課程的學(xué)習(xí)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的實(shí)際能力。在一次實(shí)踐任務(wù)中,，我們需要團(tuán)隊(duì)合作完成一個(gè)對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的研究并提出解決方案,。這個(gè)任務(wù)不僅考驗(yàn)著我們專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用，也需要我們?cè)趯?shí)踐中去積累和提高實(shí)踐能力,。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),，我學(xué)會(huì)了如何收集和分析數(shù)據(jù),，如何撰寫科學(xué)的報(bào)告和提出解決方案。這段經(jīng)歷讓我深刻感受到理論與實(shí)踐相輔相成的關(guān)系,，理論的指導(dǎo)使實(shí)踐更加有針對(duì)性和有效性,，而實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)也豐富了我的理論知識(shí)。

五,、對(duì)于未來(lái)發(fā)展的啟示與規(guī)劃

大學(xué)某課程的學(xué)習(xí)不僅對(duì)于當(dāng)下的學(xué)習(xí)有所啟示,，更為我們的未來(lái)發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)劃。通過(guò)對(duì)這門課程的深入學(xué)習(xí)和思考,，我意識(shí)到價(jià)值觀的培養(yǎng)是未來(lái)成就的關(guān)鍵,。只有堅(jiān)定正確的人生目標(biāo)和追求正確的價(jià)值觀，才能在未來(lái)的發(fā)展中迎難而上,，追求更大的成就,。這門課程的學(xué)習(xí)還提醒我要不斷拓寬自己的視野和擴(kuò)展自己的知識(shí)面，不斷學(xué)習(xí)和接觸新的事物,，以應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。

總之，大學(xué)某課程的學(xué)習(xí)不僅帶給我知識(shí)的積累,，更為我?guī)?lái)了對(duì)于自我認(rèn)知的深刻理解和個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。通過(guò)困惑和探索，我重新審視了自己對(duì)知識(shí)的態(tài)度和學(xué)習(xí)的方式,，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐,，我提升了個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)。這些都為我的未來(lái)發(fā)展提供了重要的啟示和規(guī)劃,。在大學(xué)某課程的學(xué)習(xí)中，我真正體會(huì)到了大學(xué)的意義所在,。

大學(xué)課程心得體會(huì)萬(wàn)能篇六

做了兩周的單片機(jī)課程設(shè)計(jì),，我有了很多的體會(huì)和感想。 我們的課程設(shè)計(jì)有兩個(gè)主要內(nèi)容：一個(gè)是出租車計(jì)費(fèi)器系統(tǒng)（還包括255計(jì)數(shù)和50000計(jì)數(shù)）,；另一個(gè)就是溫度報(bào)警系統(tǒng),。

實(shí)習(xí)可以在實(shí)驗(yàn)室里做，也可以在寢室里自己做,，我大部分時(shí)間還是在寢室里做的,。

出租車計(jì)費(fèi)器的設(shè)計(jì)是第一周的內(nèi)容，由于有了老師的設(shè)計(jì)圖和程序,，只需要改一下自己所要求的變量就好,。單片機(jī)的編程用的主要是匯編語(yǔ)言，說(shuō)實(shí)話,，我對(duì)匯編語(yǔ)言談不上掌握,，充其量只是了解,。學(xué)校安排的課程真的太少了，關(guān)于語(yǔ)言部分的學(xué)習(xí)只學(xué)了幾節(jié)課的內(nèi)容,，整本單片機(jī)書的內(nèi)容也是學(xué)了三分之一多一點(diǎn),。

第二周的內(nèi)容就是溫度報(bào)警系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。這個(gè)內(nèi)容沒(méi)有現(xiàn)成的程序和設(shè)計(jì)圖,，需要我們真正親手去編,，最郁悶的莫過(guò)于畫設(shè)計(jì)圖。按照實(shí)驗(yàn)要求上的圖畫了出來(lái),，加載程序以后卻不能正常運(yùn)行,，改了好多次都沒(méi)有成功。同學(xué)們電腦上軟件的版本差異也影響了交流,。有些元件的型號(hào)不同,，但在選用時(shí)圖形確很相似，致使選錯(cuò)了元件,，影響了結(jié)果,。

這兩周的實(shí)習(xí)真的有點(diǎn)郁悶，程序里面的好多內(nèi)容不懂,，自我感覺(jué)是單片機(jī)我們所學(xué)的內(nèi)容還不足以編出這兩個(gè)程序,，但是只好硬著頭皮去看去理解。但在學(xué)習(xí)過(guò)程中也充滿了樂(lè)趣,，當(dāng)看懂了程序的一些語(yǔ)句,，畫出了要求的設(shè)計(jì)圖，那我喜悅那種成就感油然而生,。

大學(xué)課程心得體會(huì)萬(wàn)能篇七

在2020年的開(kāi)頭,，我國(guó)發(fā)生了嚴(yán)重的疫情傳染事件，損失慘重,。

在這特殊時(shí)期,，作為學(xué)生的我們都選擇不外出在家上網(wǎng)課。即便是疫情也無(wú)法阻止我們的學(xué)習(xí),，沒(méi)能按時(shí)開(kāi)學(xué)卻不因這而妨礙了課程的進(jìn)度,。而在今天，教育部社會(huì)科學(xué)司,、人民網(wǎng)將聯(lián)合舉辦“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”,，全國(guó)的大學(xué)生在這一下午共同觀看這特殊的一課。

這次活動(dòng)的演講者分別是清華大學(xué)艾四林,、中國(guó)人民大學(xué)秦宣,、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授,。他們從中國(guó)的國(guó)情出發(fā),，結(jié)合了“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”以及“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”,，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì),，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事,，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。

在這次疫情中,，國(guó)家始終把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位,，這才導(dǎo)致了疫情得到了有效的控制。這也讓我明白了,，在抗擊疫情的斗爭(zhēng)中,，我們必須深化理論知識(shí)，并且倡導(dǎo)文明健康,，綠色環(huán)保的生活方式,。只有這樣，我們才能建立起與自然的和諧關(guān)系,，人民的生活才能更美好,，人民的獲得感、幸福感,、安全感才能夠提高,。

疫情之所以得到如此快速的控制，當(dāng)然也離不開(kāi)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo),，離不開(kāi)每個(gè)人的努力,。從醫(yī)務(wù)工作者到人民子弟兵，從公安民警到基層干部,，從志愿者到快遞小哥……14億中國(guó)人萬(wàn)眾一心,、眾志成城，創(chuàng)造了一系列的戰(zhàn)“疫”中國(guó)速度,、中國(guó)奇跡,。疫情防控，對(duì)于人民群眾的生命安全和身體健康來(lái)說(shuō),，是一場(chǎng)保衛(wèi)戰(zhàn);對(duì)于阻礙疫情的傳播來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)狙擊戰(zhàn);對(duì)于醫(yī)治感染者來(lái)說(shuō),，是一場(chǎng)殲滅戰(zhàn);對(duì)于參與防控的人員來(lái)說(shuō),，是一場(chǎng)全民戰(zhàn);對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興來(lái)說(shuō)，就是具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng),。

多難興邦,，中華民族就是在這樣的磨難考驗(yàn)中艱難前行，在應(yīng)對(duì)一次又一次災(zāi)難的偉大斗爭(zhēng)中奮起,，從而迎來(lái)了從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍,。我始終相信,，在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，能過(guò)創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡,，能夠走向更美好的未來(lái),。在這次疫情過(guò)后，中國(guó)必將以一個(gè)全新的姿態(tài)展現(xiàn)在世人面前,。

大學(xué)生政治課程心得體會(huì)（篇5）

大學(xué)課程心得體會(huì)萬(wàn)能篇八

近年來(lái),，隨著教育水平的提升和國(guó)家對(duì)人力資源培養(yǎng)的重視，大學(xué)教育在我國(guó)得到了迅猛的發(fā)展,。作為大學(xué)生的我們,，每天都面臨著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和各種課程。經(jīng)歷了幾年的大學(xué)生活,，通過(guò)組織和參與各類課程的學(xué)習(xí),，我深刻感受到了大學(xué)課程對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展的影響。接下來(lái),，我將從學(xué)習(xí)態(tài)度,、知識(shí)技能、人際關(guān)系,、職業(yè)規(guī)劃和興趣發(fā)展等方面,，談?wù)勎覍?duì)大學(xué)課程的心得體會(huì)。

首先,，大學(xué)課程裝點(diǎn)著我們的校園生活,，也銘刻著我們的學(xué)習(xí)態(tài)度。在大學(xué)課程中,，我學(xué)會(huì)了如何高效利用時(shí)間,，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記,，勤于思考和總結(jié),。每天都堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷提升自己的能力,。尤其是一些實(shí)踐性課程,，如實(shí)驗(yàn)課、實(shí)訓(xùn)課等,，教會(huì)了我們?nèi)绾螌⒗碚搼?yīng)用于實(shí)踐,，鍛煉了我們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí),，通過(guò)參與各類學(xué)術(shù)交流和講座,，我們培養(yǎng)了自己的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和科研能力。這些學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成和素質(zhì)的提高，將對(duì)我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

其次,，大學(xué)課程不僅為我們提供了知識(shí)技能的學(xué)習(xí)和提升的平臺(tái)，也為我們拓展了視野,。大學(xué)課程通過(guò)教授我們各種學(xué)科知識(shí),，幫助我們形成全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我們不僅獲取了豐富的專業(yè)知識(shí),，還培養(yǎng)了理性思考和創(chuàng)新思維。特別是一些綜合性的課程,，例如創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程,，不僅教會(huì)了我們?nèi)绾螢樯鐣?huì)、國(guó)家做出貢獻(xiàn),，還激發(fā)了我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,。這些知識(shí)技能的提升，為我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第三,，大學(xué)課程也為我們提供了拓展人際關(guān)系的機(jī)會(huì)。在大學(xué)課程中,，我們和同學(xué),、老師進(jìn)行了密切的互動(dòng)和交流。在小組討論中,，我們能夠?qū)W會(huì)傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn),，尊重不同意見(jiàn)，同時(shí)也能夠表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),。這種良好的溝通和合作關(guān)系,，不僅增進(jìn)了我們與同學(xué)之間的友誼和信任，也提升了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,。此外,，大學(xué)課程還提供了豐富多樣的社團(tuán)和志愿者活動(dòng)，通過(guò)參與這些活動(dòng),，我們不僅擴(kuò)大了人際交往圈子,，還培養(yǎng)了自己的組織能力和社交能力。

第四,，大學(xué)課程也在一定程度上幫助我們進(jìn)行了職業(yè)規(guī)劃,。通過(guò)學(xué)習(xí)各類專業(yè)課程，我們能夠了解不同行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)和就業(yè)需求,。在大學(xué)課程中,，我們接觸到很多企業(yè)和行業(yè)的實(shí)踐案例和經(jīng)驗(yàn)分享,。這些實(shí)踐案例啟發(fā)了我們對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的思考,，幫助我們明確自己的職業(yè)方向和目標(biāo),。同時(shí)，大學(xué)課程還提供實(shí)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會(huì),，幫助我們更好地了解實(shí)際工作環(huán)境和要求,，為我們的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，大學(xué)課程還幫助我們發(fā)展個(gè)人的興趣愛(ài)好,。除了專業(yè)課程，大學(xué)還提供了眾多選修課程和興趣班,，滿足了我們對(duì)多樣化知識(shí)和技能的需求,。通過(guò)學(xué)習(xí)這些選修課程，我們能夠拓寬自己的眼界和視野,，提升自己的綜合素質(zhì)和發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，我們還能夠在這些課程中發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好,，培養(yǎng)和發(fā)展自己的特長(zhǎng),，為自己的全面發(fā)展提供動(dòng)力和支持。

綜上所述,，大學(xué)課程對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有舉足輕重的意義,。通過(guò)學(xué)習(xí)態(tài)度的培養(yǎng)、知識(shí)技能的提升,、人際關(guān)系的拓展,、職業(yè)規(guī)劃的引導(dǎo)以及興趣發(fā)展的支持，我們能夠在大學(xué)課程中收獲更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。因此，我們應(yīng)該珍惜大學(xué)課程的機(jī)會(huì),，積極參與其中,，不斷提升自己的綜合能力和素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)奠定基礎(chǔ),。

大學(xué)課程心得體會(huì)萬(wàn)能篇九

在大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我們需要完成各種各樣的課程。其中,，某課程是我在大多數(shù)學(xué)期中都會(huì)遇到的一門課程,。這門課程旨在幫助我們掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能，為我們的專業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在整整一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我不僅收獲了課程所需的知識(shí)，還培養(yǎng)了許多重要的學(xué)習(xí)和思考能力。

第二段：學(xué)習(xí)方法與技巧

這門課在學(xué)習(xí)方法和技巧方面給予了我很多的啟發(fā),。首先,，老師強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)踐的結(jié)合。我們不僅需要理解概念和理論,，還要通過(guò)實(shí)踐來(lái)應(yīng)用它們,。這樣的做法幫助我更好地理解和記憶課程內(nèi)容。其次,，老師鼓勵(lì)我們進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí),。通過(guò)與同學(xué)的交流和合作，我能夠從不同的角度思考問(wèn)題,，拓寬了我的思維,。最后，老師還推薦了一系列的學(xué)習(xí)資源,，如教科書,、論文和在線課程。這些資源為我提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和渠道,。

第三段：提升的專業(yè)技能

這門課程還幫助我提升了許多專業(yè)技能,。首先，我們通過(guò)實(shí)踐項(xiàng)目來(lái)應(yīng)用和鞏固所學(xué)知識(shí),。在這些項(xiàng)目中,，我學(xué)會(huì)了如何分析問(wèn)題、收集數(shù)據(jù),、提出解決方案,，并進(jìn)行有效的溝通和展示。這些實(shí)踐項(xiàng)目不僅培養(yǎng)了我的專業(yè)能力,，還提高了我的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力,。其次，通過(guò)這門課程,，我也學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行學(xué)術(shù)研究和寫作,。我們需要進(jìn)行文獻(xiàn)綜述、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),、進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和撰寫報(bào)告,。這些研究和寫作的技能在我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展中將起到重要的作用。

第四段：個(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展

在這門課程中,，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能,，還得到了個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。首先,，我學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間,。由于這門課程的學(xué)習(xí)任務(wù)很多,，我必須合理安排每天的時(shí)間和任務(wù)，以提高效率并保持平衡,。其次,，我學(xué)會(huì)了更好地解決問(wèn)題和面對(duì)挑戰(zhàn)。課程中的項(xiàng)目和任務(wù)常常充滿挑戰(zhàn),，我通過(guò)解決這些問(wèn)題，提高了自己的問(wèn)題解決能力和逆境應(yīng)對(duì)能力,。最后,，這門課程也鍛煉了我的自我學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)能力。老師鼓勵(lì)我們主動(dòng)尋找資源和答案,，培養(yǎng)了我主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

第五段：總結(jié)與展望

總體而言，這門課程給予了我很多寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),。通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí),、掌握技能以及培養(yǎng)重要的學(xué)習(xí)和思考能力，我為未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在以后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將繼續(xù)運(yùn)用這門課程中所學(xué)到的方法和技巧，不斷提升自己的能力,。同時(shí),，我也會(huì)繼續(xù)拓寬自己的知識(shí)和學(xué)習(xí)領(lǐng)域，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)和職業(yè)環(huán)境,。

大學(xué)課程心得體會(huì)萬(wàn)能篇十

20xx年六月份已結(jié)束,，我們就結(jié)束了大一的生活，向著大二的學(xué)習(xí)與生活軌道邁進(jìn),。為了大家之后更好的進(jìn)入計(jì)算機(jī)課程的學(xué)習(xí),，老師們讓我們先在暑期家里預(yù)習(xí)計(jì)算機(jī)課程。所以,，帶著好奇心和疑惑感,，我開(kāi)始了我的暑期計(jì)算機(jī)課程自學(xué)之旅。

本次學(xué)習(xí),，我主要看了《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》（第二版）和《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐教程》兩本書,。這個(gè)暑假通過(guò)自己做實(shí)驗(yàn)，看課本,，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，了解了不少原來(lái)不懂的計(jì)算機(jī)知識(shí)，收獲頗多,。

計(jì)算機(jī)是一個(gè)神奇的東西,，從對(duì)人類學(xué)習(xí)與生活的改變的深刻性與強(qiáng)大性來(lái)說(shuō),，大概沒(méi)有其他發(fā)明能與之相比了，它成為我們生活中越來(lái)越不可或缺的工具,。了解并熟悉掌握計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生必備的素質(zhì)之一,。

計(jì)算機(jī)是一個(gè)很復(fù)雜的機(jī)器，要精通可能很難,，但是必要的了解是必不可少的,。一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩部分構(gòu)成。硬件是物質(zhì)基礎(chǔ),，是軟件的載體,，兩者相輔相成，缺一不可,。硬件猶如軀體,，軟件則是靈魂。

隨著計(jì)算機(jī)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛,，計(jì)算機(jī)中的安全問(wèn)題日益突出,，尤其計(jì)算機(jī)病毒的廣泛傳播給廣大計(jì)算機(jī)用戶帶來(lái)了不便。我們?cè)诹私庥?jì)算機(jī)的同時(shí),，也要了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全以及計(jì)算機(jī)病毒,。計(jì)算機(jī)病毒防范要有一些常識(shí)：安裝殺毒、防火墻軟件,，定期殺毒,；利用光盤、優(yōu)盤,、移動(dòng)硬盤復(fù)制文件時(shí)應(yīng)事先殺毒,；對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的軟件進(jìn)行及時(shí)升級(jí)，打好安全補(bǔ)??；警惕郵件附件，不要隨意下載打開(kāi)不明身份郵件的附件,；重要數(shù)據(jù)定期備份,。

在次本書中，第二章主要是講了很多關(guān)于windowsxp系統(tǒng)的知識(shí),，可我的電腦是windows7系統(tǒng),，所以我無(wú)法對(duì)號(hào)學(xué)習(xí)，我只是略微看了下大概內(nèi)容,，理解得并不深刻,，這學(xué)期我講對(duì)此認(rèn)真向老師同學(xué)學(xué)習(xí)。其他的,，我主要了解了一些關(guān)于microsoftoffice的知識(shí),，實(shí)際操作了word的文檔,，powerpoint演示文稿，電子表格excel,。這些軟件對(duì)我們的日常生活有很大的幫助,，讓我增進(jìn)了不少相關(guān)的知識(shí)。特別是powerpoint演示文稿,，因?yàn)榻虒W(xué)中多媒體廣泛應(yīng)用,，對(duì)于我們師范生幫助很大，讓我受益深刻,。

當(dāng)然,，對(duì)于這本書后面的關(guān)于數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ),、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，我都不是很懂,，這塊知識(shí)既抽象又枯燥,，我感到非常困惑，希望這學(xué)期上課我能得以提高興趣,、加深理解,。

總之，暑假的自我學(xué)習(xí)讓我對(duì)計(jì)算機(jī)課程有了一定的認(rèn)識(shí),，使我在生活中和學(xué)習(xí)中能更清晰也更輕松地使用我的電腦,。然而，我還是遇到了很多說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)的麻煩跟問(wèn)題,，切由于家里沒(méi)網(wǎng),，查閱資料也不得行。所以,，本學(xué)期我將更努力地學(xué)習(xí)以解決我的難題,。