報告是一種常見的書面形式,，用于傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理、政府機構(gòu)等,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

司法所實踐報告篇一

xx年7月15日，我來到了孝義市司法局進(jìn)行我的暑假實踐,，在司法局的兩個多星期里,，我了解到了孝義市是如何開展社區(qū)矯正的。

按照“兩院兩部”聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展社區(qū)矯正試點工作的通知》以及省,、市,、縣社區(qū)矯正工作意見，進(jìn)一步明確了工作格局,、組織體系和職責(zé)分工,，組建了兩支隊伍。一是組建了兌鎮(zhèn)鎮(zhèn)社區(qū)矯正工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，組長由鎮(zhèn)政法委書記擔(dān)任,，副組長由鎮(zhèn)派出所所長、司法所所長擔(dān)任,，成員由鎮(zhèn)財政,、民政,、勞保、工會,、共青團(tuán),、婦聯(lián)、工商,、稅務(wù)等部門負(fù)責(zé)同志組成,。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在兌鎮(zhèn)司法所,，主任由司法所長兼任,。同時，各村(居)委會組建相應(yīng)的社區(qū)矯正工作站,，站長一般由書記或村(居)委會主任兼任,，共組建社區(qū)矯正工作站17個。二是鎮(zhèn)組建一支由社區(qū)矯正工作者和社區(qū)矯正志愿者組成的社區(qū)矯正工作隊伍,，社區(qū)矯正工作者主要由司法所工作人員和公安派出所社區(qū)民警組成,，共有成員12人。同時在全社會進(jìn)行公開招募社區(qū)矯正自愿者,，共招募干部,、教師、社會團(tuán)體人員,、社區(qū)服務(wù)人員共30余人,。三是針對矯正對象的年齡性別，設(shè)置了婦女幫教組,、青年幫教組,，為社區(qū)矯正步入正規(guī)化管理渠道打下了良好而堅實的基礎(chǔ)。

司法所堅持對每名矯正對象實行一人一檔,，詳細(xì)記載了矯正方案,、志愿者協(xié)議書、監(jiān)護(hù)人協(xié)議書,、公益勞動記錄,、每月小結(jié)、談話記錄,、電話匯報等方面的資料,，形成了一套完整、規(guī)范的基礎(chǔ)性臺帳,。在管理機制上,，充分發(fā)揮鎮(zhèn)、村(居)兩級管理網(wǎng)絡(luò)的作用，明確各自的工作地位和工作任務(wù),。實施村(居)每月一次例會制度,，為社區(qū)矯正工作的長期發(fā)展和司法所的建設(shè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

為了規(guī)范矯正工作程序,，司法所對矯正對象舉行人性化接收儀式,，由鎮(zhèn)司法所所長、矯正人員,、社區(qū)民警、社區(qū)工作站負(fù)責(zé)人,、監(jiān)護(hù)人,、志愿者、矯正對象等人員參加,，規(guī)范了接收八項程序,，使矯正對象在進(jìn)入社區(qū)矯正前感受到矯正的嚴(yán)肅性和認(rèn)真性，起到了一定的懾服作用,。同時,，司法所對每個解除矯正的對象也舉行解矯程序，對他們在矯正期間的表現(xiàn)進(jìn)行綜合講評,，最終提出要求和希望,，真正做到工作有始有終，使矯正對象切身感受到矯正對他們的幫助,，通過矯正悔過自新,，重新認(rèn)識自我。

社區(qū)矯正對象的學(xué)習(xí)教育和公益性勞動,，是提高思想認(rèn)識,，改變思想觀念，矯正其不良行為,，提升道德品行的良好手段,。一是針對矯正對象的刑罰種類不同，選擇一些針對性強的法律知識,，實行專題化教育,，如對交通肇事罪，進(jìn)行相關(guān)交通法規(guī)學(xué)習(xí),，盜竊罪進(jìn)行相關(guān)刑法知識的學(xué)習(xí),，做到有的放矢。根據(jù)性別,、年齡,、體質(zhì)和特長以及刑罰種類不同，安排相應(yīng)性勞動,，如交通肇事罪安排社區(qū)治安防范巡邏等,。二是每個社區(qū)確立和選擇一至二個公益性勞動基地,，如共建單位、學(xué)校,、幼兒園,、敬老院、公共場所(社區(qū)公園,、綠化帶),，采取集中與分散相結(jié)合，提倡以分散為主,，并實行公益勞動計分制,，具體操作由司法所、各社區(qū)落實,。三是對一些由心理障礙的矯正對象,，適時進(jìn)行專業(yè)化的心理疏導(dǎo)，如矯正對象李某因與丈夫感情不和以及子女間關(guān)系緊張試圖殺害家庭成員被判三緩五,，置入社區(qū)后自覺犯下了不可饒恕的罪行,，與家庭成員間無法在繼續(xù)生活下去，無顏面在與親戚鄰居們相處溝通,，幾乎失去生活的勇氣,。通過心理疏導(dǎo)，家庭成員間的溝通,，擺脫了她心理上的陰影,，目前她與丈夫、子女關(guān)系融洽和睦,，重新過上了正常人的生活,。

在日常監(jiān)管工作中，司法所社區(qū)矯正工作人員特別注重對矯正對象的走訪,，及時了解他們的家庭狀況和按期思想表現(xiàn),，做到思想教育從嚴(yán)，生活關(guān)心到位,。如：對曹某的走訪,，了解到他的犯罪過程是哥們義氣，幫人打架,，在被判緩刑后,，自認(rèn)為是其一生中的污點，他這一輩子就此完了,，對生活,、對今后的前途十分悲觀。鎮(zhèn)社區(qū)矯正工作人員通過走訪、談心,、教育,，使他重新燃起了生活的風(fēng)帆，父母由原來對他不放心,，擔(dān)心他會走極端,，現(xiàn)在他父母親對他很放心，多次感謝司法所對他兒子的幫教,。據(jù)統(tǒng)計,，今年僅通過心理疏導(dǎo)，就打開4名矯正對象的心靈,，喚醒了他們重新回歸社會的勇氣,，并為2人解決了低保問題。

司法所在工作中,，善于有意識培養(yǎng)典型的挖掘典型事例，以點帶面,，提升監(jiān)管質(zhì)量,。如已解矯的付某，自接收為矯正對象后,，由于因交通肇事背上10萬余元的沉重經(jīng)濟負(fù)擔(dān),，妻子埋怨賭氣跑回娘家不歸，思想上十分悲觀,，生活上也失去了信心,。在矯正工作人員的鼓勵和幫助下，協(xié)調(diào)吳山貢鵝店給付某夫妻倆安排了工作,，有了固定經(jīng)濟收入,，生活有了保障，工作也干得很出色,。這類典型司法所矯正工作人員都及時向被矯正人員進(jìn)行大力宣傳,，極大地調(diào)動了矯正對象悔過自新的信心和決心。

縱觀社區(qū)矯正工作開展以來,，鎮(zhèn)矯正辦雖然取得了一些成績,，但也存在著一些不足，一是人力不足,；二是經(jīng)費的不足為矯正工作的開展也帶來了困難,；三是專業(yè)性知識還需要進(jìn)一步加強。

司法所實踐報告篇二

學(xué)院:新聞與傳播學(xué)院

專業(yè):新聞學(xué)

學(xué)號:

實踐地點:xx市司法局

這個寒假我參加了自治區(qū)司法廳,、共青團(tuán)xx區(qū)委決定聯(lián)合開展xx“青年志愿者xx行動”寒假服務(wù)活動,，利用寒假返鄉(xiāng)期間到家庭所在地xx市的司法局開展志愿服務(wù)活動。在實踐期間，作為一名志愿者,，我有幸參與了兩起民事糾紛的咨詢和調(diào)解工作,、了解社矯人員的社矯情況、到交通庭旁聽一起交通事故的開庭情況,、到公證處整理資料以及幫助公證處協(xié)管人員處理公證事務(wù)等志愿活動,。通過這次志愿活動我能夠深入基層協(xié)助司法行政機關(guān)參與社會治理活動，為促進(jìn)平安xx,、法治xx建設(shè)奉獻(xiàn)一份綿薄的力量,，而且更加貼近社會、收獲了許多知識和經(jīng)驗,，為以后步入社會打下一點基礎(chǔ),。做志愿者對我來說也是一次難忘的寶貴經(jīng)歷，我在活動中付出了努力,，也收獲了許多經(jīng)驗和感動,。這次的志愿者經(jīng)歷讓我對社會和人生都有了新的體會，也讓我對法律和法制建設(shè)有了心得體會,，實在是獲益匪淺,。

實踐內(nèi)容：

一、在司法所志愿服務(wù)期間,，我主要是了解社矯人員的社矯情況,，參與社區(qū)糾紛的咨詢和調(diào)解工作。通過閱讀社區(qū)矯正人員的資料,，以及聽司法所工作人員對社區(qū)矯正工作的描述和講解,，我大致地了解了社區(qū)矯正工作。當(dāng)有社區(qū)糾紛的當(dāng)事人來司法所咨詢時,，我聆聽了當(dāng)事人的咨詢和司法所工作人員的解答;我還和司法所所長以及其他幾位志愿者一起到糾紛社區(qū)居委會去參加糾紛調(diào)解工作,。

二、一月二十三日,，我和司法所里的一位律師,，以及其他幾位志愿者一起去交通庭旁聽了一起交通事故糾紛的開庭。在交通庭里,，和工作人員交談了一下,，并閱讀交通庭宣傳欄里面的一些墻報，了解有關(guān)我市交通事故糾紛和交通庭的一些常識,。

三,、在司法所參與志愿活動后，我又去了公證處,。在公證處我主要是做一些瑣碎工作,，協(xié)助工作人員的工作,。此外還和公證人員一起下鄉(xiāng)參加有關(guān)公證的事項。

發(fā)現(xiàn)問題：

一,、在司法所參加志愿活動時,，在閱讀一些接受社區(qū)矯正的人員的資料的時候，我發(fā)現(xiàn)他們不夠認(rèn)真,，在接受法制教育后的總結(jié)略為馬虎,，令人有種在應(yīng)付的感覺，我認(rèn)為這或許既有接受社區(qū)矯正的人員自身的原因,，也有社區(qū)矯正工作方法上的問題,，應(yīng)該改進(jìn)社區(qū)矯正方法，加強感化教育,，讓社區(qū)矯正人員真正受教受益,。另外，有挺多接受社區(qū)矯正的人員都提到,，十分后悔當(dāng)初沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)法律,，導(dǎo)致不懂法的自己犯下錯誤。所以我認(rèn)為,，對于減少犯罪來說,，進(jìn)行普法教育也是重要的舉措?；镜姆尚麄骱头山逃苡斜匾?/p>

二,、在司法所參加志愿活動時,，在參加社區(qū)糾紛的咨詢工作時，我發(fā)現(xiàn)一些來咨詢的當(dāng)事人對法律知識的缺乏十分嚴(yán)重,，這種無知導(dǎo)致他們焦慮過度,，認(rèn)為問題無法解決是司法所工作人員不作為，甚至謾罵司法所工作人員,。如果他們懂法,、并懂得司法所等單位的一些程序怎么走，他們就不會如此急躁,。因此我認(rèn)為我國應(yīng)加強對基層的普法工作,，這有利于減少糾紛，和諧社會,。

三,、在司法所參加志愿活動時，在和所長,、其他志愿者一起去社區(qū)參加社區(qū)糾紛的人民調(diào)解工作時,，我發(fā)現(xiàn)我國的社區(qū)糾紛調(diào)解工作上的一些不足,。人民調(diào)解是指在人民調(diào)解組織的主持下，以國家的法律,、法規(guī),、規(guī)章、政策和社會公德為依據(jù),，對民間糾紛當(dāng)事人進(jìn)行說服教育,，規(guī)勸疏導(dǎo)，促使糾紛各方當(dāng)事人互量互讓,，平等協(xié)商,，自愿達(dá)成調(diào)解協(xié)議，消除紛爭的一種群眾自治活動,。進(jìn)行人民調(diào)解能夠減少法律糾紛,，具有重要意義。我國的人民調(diào)解確實是一種很好的舉措,，但是在某些方面確實做得不夠完善,，比如缺乏深諳法律的專業(yè)人員協(xié)助協(xié)調(diào)、某些相關(guān)法律并不完善,、對基層群眾普法教育的不足等等,。得有一次我和所長、其他幾位志愿者一起去某社區(qū)調(diào)解一樁土地糾紛,，據(jù)說這是20xx年的土地糾紛了,，直至20都沒能完全解決...那天我和幾位志愿者就只是坐在后面旁聽，爭執(zhí)的雙方你一言我一語爭了好長時間,，都沒能提出一個解決方案來,，有時候說著說著竟談到誰借了誰的錢、誰又誣賴了誰這種無關(guān)解決問題的事情上來了,，實在是浪費時間,。我覺得我國在立法、執(zhí)法和普法的道路上還有很長的路要走,。

心得體會:

司法所實踐報告篇三

5,、紙張為傳真紙、含有非能長久保存的字跡的要復(fù)印,，各種票據(jù)要復(fù)制;

7,、封條要四邊貼好，最后一張是證據(jù)的應(yīng)加空白紙,，簽字要各簽一半;

8,、卷宗外殼，后頁各項空格填好,，要注意卷宗數(shù)目;

9,，歸檔時盡量分類,，便于接受檢查;

(六)在法院聽了各種類別的法庭審理，發(fā)現(xiàn)很多人非因經(jīng)濟原因而不請專業(yè)人士出庭,，覺得現(xiàn)在的法律觀念還是沒有很好的普及,。司法實踐中專業(yè)人士代理存在很大的差別：

優(yōu)勢：一般與當(dāng)事人比較熟悉，便于了解案件的事實,，準(zhǔn)確掌握案件事實;容易和當(dāng)事人交流,，了解當(dāng)事人的真實動機，利于正確進(jìn)行辯論;費用較專業(yè)律師少,，對當(dāng)事人而言比較經(jīng)濟,。

司法所實踐報告篇四

系：法律系

專業(yè)：法學(xué)

班級：030920171班

作者：董學(xué)縣

學(xué)號：030920171

同作者：刑剛、黃玲玲,、賈楠,、樂一秀

實習(xí)地點：桂林市疊彩區(qū)人民檢察院

指導(dǎo)老師：廖柏明

實踐日期：2017年2月26日至2017年3月24日

一、?

實習(xí)目的

1,、熟悉司法機關(guān)工作流程,、司法程序。

2,、加強對法言法語的掌握,，鍛煉能力。

3.將所學(xué)知識應(yīng)用于實際的工作中,，使理論與實踐相結(jié)合,，在實踐中鞏固所學(xué)知識。

二,、實習(xí)內(nèi)容

首先,，我想向所有為我們小組的實習(xí)提供安排和幫助指導(dǎo)的老師和疊彩區(qū)人民檢察院的工作人員致謝，感謝你們?yōu)槲覀兊捻樌麑嵙?xí)所作的幫助和努力,。

這一次司法實習(xí)，我和我們小組的其他四個組員被安排到桂林市疊彩區(qū)人民檢察院,。實習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，按照疊彩區(qū)檢察院的正常工作時間準(zhǔn)時上下班,，遵守工作紀(jì)律,，不遲到，不早退,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作,。此次實習(xí)，主要崗位是公訴科,，因此主要實習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法,。在實習(xí)中,，我跟隨干警提審、核實犯罪事實,，探詢犯罪的心理動機,。在檢察官的協(xié)助下我參與了9起案件的訊問(1起非法經(jīng)營案、2起搶劫案,、2起盜竊案,、2起販賣毒品案、1起交通肇事案,、1起非法拘禁案)4起案件審查報告和起訴書的書寫(非法經(jīng)營案,、盜竊案、搶劫案,，故意傷害案)以及3起案件(故意傷害案,、運輸毒品案、盜竊案)的開庭審理,。真正了解和熟悉了我國的訴訟程序及法庭的作用和職能,，同時還配合訊問作好案件的詢問筆錄。還掌握了案卷的整理,、清卷,、訂卷、貼封條等工作具體操作事項;在時間中鞏固了一些司法文書如執(zhí)行

通知書

通過在疊彩區(qū)人民檢察院的實習(xí)活動,，增加了對檢察院運做流程和管理模式的感性認(rèn)識,，并激發(fā)了我們的理性思考。熟悉了對公訴案件從案件的受理到提起公訴的如下過程：

1,、接到公安局送來案件后,，對案件進(jìn)行查閱。

2,、看完案件后書寫與案件相關(guān)的換押票,、委托辯護(hù)人告知書送達(dá)給犯罪嫌疑人。帶上提押證到看守所訊問犯罪嫌疑人,。訊問犯罪嫌疑人時,，要告知犯罪嫌疑人案子已經(jīng)移送到訊問人所在單位和權(quán)利義務(wù),，是否申請回避，查清犯罪嫌疑人是否已經(jīng)收到委托辯護(hù)人告知書,，公安機關(guān)在辦理犯罪嫌疑人的案子時是否對犯罪嫌疑人有違法為,，以前是否受過刑事處罰(主要是查看是否屬于加重情節(jié)中的累犯行為)，此次因何事被逮捕,，以及犯罪嫌疑人在公安機關(guān)所交代的情況是否屬實,。并讓犯罪嫌疑人將案件的經(jīng)過詳細(xì)的敘述一遍。

訊問的目的是為了查清犯罪嫌疑人的犯罪目的,、動機,、時間、地點,、手段,、方式、參與犯罪的人員,，造成的后果,，犯罪后的表現(xiàn)、贓款和贓物及作案工具的數(shù)量,、特征,、來源、去向以及在共同犯罪中的地位和所起的作用等與量刑有關(guān)的情況,。

3,、訊問完犯罪嫌疑人后，對案件進(jìn)行討論并做出綜合分析報告和結(jié)案審查報告,。審查報告的內(nèi)容應(yīng)包括：(1)受案和審查過程;(2)犯罪嫌疑人基本情況;(3)發(fā)案,、立案、破案簡要經(jīng)過;(4)審查認(rèn)定的案件事實及證據(jù);(5)需要說明的問題;(6)審查結(jié)論及處理意見,。

4,、寫起訴書。起訴書的內(nèi)容包括被告人的基本情況,，案件事實,，所犯罪名適用法律。

5,、提起公訴。

(一)章堂堂,、吳華,、張山搶劫案

章堂堂(17歲)與吳華(17歲)于9月份在溜冰時認(rèn)識了一名叫沈婷的女孩，當(dāng)時吳圣與沈婷聊的挺開心的,，就相互留了電話號碼,?；厝ズ螅绿锰糜X得沈婷的手機挺好看的,，應(yīng)該很貴,，就提出了搶沈婷的手機。但因吳華認(rèn)識沈婷,，不好動手,，所以就沒搶。10月底其好友張山(20歲)從廣東回來后找到了他們并住在一起,。有一天晚上約8點左右沈婷給吳華發(fā)了一條短信問吳圣在做什,。當(dāng)時吳華正在洗澡，所以,，三人商量了后,，章堂堂就以吳華的名義回了短信，說沒做什么并約沈婷到他們租的地方來玩,。沈婷答應(yīng),。三人商量好由張山動手搶沈婷，章華假裝搶吳華,。吳華到虞山橋接沈婷時,，章堂堂和張山就按原先商量好的，章堂堂沖上去一邊手勒住吳華的脖子一邊手去搶吳華手中的手機,，而張山則沖上去后面將沈婷推倒并搶走了沈婷肩上的挎包,。兩人跑了蠻遠(yuǎn)后將沈婷的包包打開來看里邊只有40多元、一張公交車卡和一串鑰匙并沒有手機,。兩人把里邊的現(xiàn)金拿走后將包隨手丟在了路邊,。

本案的爭議的焦點在于是屬于搶劫罪還是盜竊罪?我們在認(rèn)定某一犯罪行為屬于何罪，主要是看犯罪行為是否符合所犯罪名的四個(主體,、客體,、主觀方面、客觀方面)方面構(gòu)成特征,。

搶奪罪和搶劫罪都是帶一個“搶”字的公然奪取公私財物的行為,，主觀上都以非法占有為目的。但是這兩種犯罪在構(gòu)成特征上有顯著差別：(1)兩罪的主體雖都是一般主體,，但是搶奪罪的主體是以滿16歲的自然人,，而搶劫罪的主體是以滿14歲的自然人，因此,，以滿14歲不滿16歲的人犯搶奪罪,，不負(fù)刑事責(zé)任;犯搶劫罪，則應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。(2)兩罪在主觀方面雖然都以非法占有為目的,，但在故意內(nèi)容上切有不同,，搶奪罪的意圖以公然奪取的手段非法占有公私財物，搶劫罪則是意圖以暴力,、脅迫或者其他方法非法占有公私財物,。(3)在客觀方面，兩罪的差別是在司法實踐中分兩罪的關(guān)鍵,。搶劫罪是采用暴力,、脅迫或者其他方法劫取財物，搶劫的手段行為具有明顯的強制性,，直接針對被害人的身體,，使其不能反抗、不敢反抗或不知反抗從而迫使其交出財物或任行為人搶走其財物,。搶奪罪的客觀行為則不具有這種強制性,，沒有使用搶劫罪中的種種強制手段，而是公然奪取,。搶奪往往也需要用強力,，有時也會因此種強力造成被害人受傷甚至致被害人重傷、傷亡,，但這強力與搶劫罪中的暴力有本質(zhì)差別,。搶劫罪的暴力指向被害人的人身，具有排除被害人反抗的性質(zhì)和目的,，而搶奪罪的強力則指向要搶奪的財物,，目的是將財物奪到手中，不是有意識地對被害人的人身進(jìn)行侵犯,。即使在搶奪財物時,，由于用力過猛，造成被害人摔倒受傷,，甚至導(dǎo)致被害人重傷,、死亡也只能以搶奪罪中情節(jié)特別嚴(yán)重的情況處罰，而不能認(rèn)定為搶劫罪,。此外,，搶劫罪的構(gòu)成并無數(shù)額的限制，而搶奪罪一般必須是搶奪公私財物數(shù)額較大的才能構(gòu)成,。(4)兩罪侵犯的客體不同,。搶劫罪除侵犯公私財物的所有權(quán)之外，還同時侵犯公民的人身權(quán)利,，而搶奪罪僅侵犯公私財物的所有權(quán),。

從上述對搶劫罪與搶奪罪特征分析可推出，本案所犯罪名應(yīng)是搶劫罪。首先,，本案的主體符合搶劫罪的主體特征，即都以年滿14周歲且具有民事行為能力的自然人,。其次,，在主觀方面具有以非法占有為目的，且以暴力(從沈婷身后將其推倒)方法搶取了被害人的財物,。再次,，在客體方面，本案的犯罪嫌疑人既搶劫罪除侵犯公私財物的所有權(quán)之外,，還同時侵犯公民的人身權(quán)利,。最后，在客觀方面,，張山從沈婷身后沖上去將沈婷推倒,，使得沈婷不能反抗后將沈婷肩上的挎包搶走，符合搶劫罪的客觀要件,。所以,，本案應(yīng)屬于搶劫罪。

(二)孟中詐騙案

孟中與同伙“水水”,，在桂林市中山中路某一大樓大廳租一攤位,，以招工為名，將被害人周雪騙至此處后,，以借被害人周雪手機接聽電話為由,，被害人將手機遞給秦中后，孟中假裝聽電話,，并謊稱信號不好,，一邊與電話中的對方(“水水”)通話，一邊往大廳門外走,，然后乘機逃走,。

本案爭議的焦點是本案屬于詐騙罪、搶奪罪還是盜竊罪?首先讓我們來看這三個罪的構(gòu)成特征：

詐騙罪,，是指以非法占有為目的,，以虛構(gòu)事實、隱瞞真相的方法,，騙取數(shù)額較大的公私財物的行為,。構(gòu)成特征為：

第一，?? 本罪所侵犯的直接客體是公私財物所有權(quán),。

第二,，客觀方面表現(xiàn)為行為人虛構(gòu)事實或隱瞞真相，使被害人陷入錯誤，信以為真,，從而仿佛自愿地交出財物,，使財物有被害人轉(zhuǎn)移到行為人一方。詐騙罪是欺騙他人并使之交付財物的行為(騙取),，其基本構(gòu)造是實施欺詐行為——使他人限于錯誤——他人實施處分行為——財物轉(zhuǎn)移,。欺詐行為和財物轉(zhuǎn)移的結(jié)果之間有相當(dāng)因果關(guān)系時即為己有。因此,，構(gòu)成詐騙罪的客觀方面需要具備四個要素,。

其一，欺詐行為,。欺詐行為是指虛構(gòu)事實,、隱瞞真相使他人陷入錯誤的行為?！疤摌?gòu)事實”,，是指捏造客觀上并不存在或者根本不可能發(fā)生的事實。虛構(gòu)的事實可以是全部,，也可以是部分;可以是過去或者現(xiàn)在的事實,，也可以是將來事實可以是全部，也可以是部分;可以是過去或者現(xiàn)在的事實,，也可以是將來方在蒙蔽的情況下“自愿”交付財物,。

其二，是對方陷入錯誤,。欺詐行為必須要使對方陷入錯誤,，從而產(chǎn)生處分財產(chǎn)的可能性。使對方陷入錯誤,，包括使對方誤認(rèn)為：應(yīng)當(dāng)將其占有的財物轉(zhuǎn)移給行為人;或者是自己的財物屬于他人所有,，應(yīng)當(dāng)歸還他人;或者是將自己的財物轉(zhuǎn)移給他人后會產(chǎn)生更大的回報;以及將自己的財物轉(zhuǎn)移后他人會按承諾時間返還。實施了欺詐行為,，但他人被騙以后并沒有處分財產(chǎn),，行為人即使最終取得財物，也不是通過欺詐行為得逞的,，就不應(yīng)當(dāng)構(gòu)成本罪,。例如，假扮顧客選購金銀首飾時,，對售貨員詐稱旁邊另有顧客需要售貨員幫助,，待其離開后將財務(wù)物放入懷中離開商場的，行為人雖有欺騙售貨員的行為,，但對方發(fā)生的錯誤以及由此而產(chǎn)生自愿交付的行為都不存在,，行為人的實質(zhì)是違反售貨員的意思去地財物的占有,，不構(gòu)成詐騙罪而構(gòu)成盜竊罪。

其三,，財產(chǎn)交付,。財產(chǎn)交付，是知被害人基于認(rèn)識上的錯覺而“自愿地”交付財物,，行為人由此取得財物的占有權(quán),。被害人基于有瑕疵的同意交付財物是詐騙罪和盜竊罪相區(qū)別的根本標(biāo)志，所以,，欺騙他人使之離開一定場所，然后取得財物的,，只成立盜竊罪,。

其四，財產(chǎn)損失,。詐騙罪的成立要求有財產(chǎn)損失發(fā)生,。

第三，本罪主體是一般主體,，即年滿16周歲以上具有刑事責(zé)任能力的自然人,。單位不構(gòu)成本罪的主體。

第四,，主觀方面是故意,，且要求具有非法占有目的。

搶奪罪,，是指以當(dāng)場直接侵害財產(chǎn)占有人意思的手段奪取財物,，尚未達(dá)到抑制占有人意思程度的行為。構(gòu)成特征為：(1)本罪所侵犯的直接客體是他人的財物所有權(quán),，不包括他人人身權(quán)利,。(2)客觀方面表現(xiàn)為搶奪他人所占有的財產(chǎn)的行為。搶奪,，是指以當(dāng)場直接侵害財產(chǎn)占有人意思的手段奪取財物,。通常將搶奪行為界定為乘人不備，公然實施,。搶奪的具體方式大致有兩種：一 是乘人不備不搶奪,。二是創(chuàng)造他人不注意的機會，以自行車,、摩托車撞擊他人,，乘機取得被害人財物。

第三,，本罪主體是一般主體,，即年滿16周歲以上具有刑事責(zé)任能力的自然人,。

第四，主觀方面是故意,，且具有非法占有他人財物的目的,。

盜竊罪，是指以非法占有為目的,，盜竊數(shù)額較大的公私財物或者多次盜竊的行為,。構(gòu)成特征：

第一，本罪所侵犯的客體為簡單客體,，即他人財物的所有權(quán),。犯罪對象是他人的財務(wù)，限于動產(chǎn),。

第二,，客觀方面表現(xiàn)為違背占有人的意思，以秘密竊取的手段將財物轉(zhuǎn)給自己或者第三人占有的行為,?？陀^方面必須具備兩個要件：秘密竊取方法。竊取,，是指違反占有者的意思,，排除其占有，有自己或者第三者對財物進(jìn)行占有,。竊取不能以暴力,、脅迫的方法實施。秘密性必須只針對被害人而言,，至于周邊公眾是否知曉不影響秘密性的成立,。秘密竊取有兩種情況：一種是乘財物的所有人、持有人或者經(jīng)手人不在場時,，將財物偷走;另一種是雖然公私財物的所有人,、持有人或者保管人等、在場,，但是行為人卻乘其不備進(jìn)行偷竊,。

第三，本罪主體是一般主體,，即年滿16周歲以上具有刑事責(zé)任能力的自然人,。

第四，主觀方面只能有直接故意構(gòu)成,，且要求具有非法占有為目的,。

司法所實踐報告篇五

這次的藝術(shù)實踐，我們是以舞臺表演的形式來向大家展示我們自己的藝術(shù)風(fēng)采,。由我們自己的特長組織了這樣一場音樂會,，其中不乏有西洋樂器與民族樂器樂器的獨奏,、重奏、合奏等,，還有聲樂獨唱,、歌曲串燒、舞蹈小品及串燒,、情景劇,、京劇演唱等節(jié)目。

晚會的節(jié)目豐富多彩,，開場由藝術(shù)學(xué)院合唱團(tuán)帶來激情洋溢的女聲合唱《回娘家》拉開整場晚會的序幕;緊接著是音樂133班宋怡君,、孫琴鳴、李佳欣等同學(xué)帶來的舞蹈串燒《舞動年華》,，讓在場的觀眾透過舞蹈看到青春的自己;接著是由崔景彬,、郭亞凱演奏的《天空之城》贏得在場熱烈的掌聲;呂玉聰、呂華青等同學(xué)帶來情景劇《閨蜜》引起現(xiàn)場觀眾歡聲笑語及掌聲不斷;接著由楊婉君,、趙文同學(xué)帶來的群舞《一抹紅》也得到了在場觀眾的肯定;隨后的國粹京劇《沙家浜》片段《智斗》由我們班吳奧博、徐靜怡,、周佳麗同學(xué)傾情演唱;二重唱《默默傾聽》由王晴等同學(xué)帶來,，把現(xiàn)場激情再次點燃;歌曲聯(lián)唱由劉晶、石鈺曉,、朱芳會帶來,，把現(xiàn)場激情帶到更加熱烈;接著由朱明明、胡亞東等同學(xué)帶來小品《拍戲風(fēng)波》,，引來大家陣陣歡笑;隨就是我和同班同學(xué)帶來的鋼琴四手聯(lián)彈《軍隊進(jìn)行曲》,、《斗琴》把全場氣氛帶動起來;接著的由陳麗媛、侯亞歌等同學(xué)帶來的歌曲《小手拉大手》,，張麗媛,、路書曉帶來的《爵士風(fēng)》走向高潮;隨后魏瓊瑤、郭亞楠同學(xué)的歌曲《共筑中國夢》更是把現(xiàn)場氣氛推向最高潮,，全部演員上臺謝幕,。

在此次的藝術(shù)實踐中，我參加的是鋼琴重奏節(jié)目,。我們所演奏的曲目是弗朗茨·澤拉菲庫斯·彼得·舒伯特于1822年前后完成的《軍隊進(jìn)行曲》,。要了解其音樂，我們必須先了解一下這首樂曲的作曲家,。舒伯特在短短31年的生命中,，創(chuàng)作了600多首歌曲，18部歌劇,、歌唱劇和配劇音樂,，10部交響曲,，19首弦樂四重奏，22首鋼琴奏鳴曲,，4首小提琴奏鳴曲以及許多其他作品,。他的交響曲中較重要有第四、第五,、第八,、第九交響曲，其中第八交響曲是一部浪漫主義抒情交響曲,，因只寫了兩個樂章而被稱為《未完成交響曲》,，他的作品還有d小調(diào)弦樂四重奏《死與少女》、鋼琴五重奏《鱒魚》,、舒伯特以抒情的旋律聞名,，而且總是能夠自然流露、渾然天成,。作品為活潑的快板,，d大調(diào)，2/4拍,。樂曲開始有六小節(jié)序奏,，非常形象地模擬軍號的音響和小軍鼓敲擊的節(jié)奏，嘹亮而宏偉,。全樂隊合奏的號角式音調(diào)開始,，氣勢雄壯。

接著,，輕快的主部主題由小提琴奏出,，并逐步發(fā)展成生氣勃勃、威武雄壯的進(jìn)行曲,，使人聯(lián)想到雄赳赳,、氣昂昂的行進(jìn)隊列。

第一部分是帶有反復(fù)的單三部曲式結(jié)構(gòu),。a段主題英武雄壯,、生氣勃勃，具有軍樂隊式的號角齊鳴的效果,。富于跳躍感的伴奏音型o __ __ __ __ |(后十六)如同小軍鼓的敲擊,，節(jié)奏強烈而具有感染力，使心情沮喪的人聽了也為之振奮起來,。反復(fù)一次后,，經(jīng)過短小的過門轉(zhuǎn)入a小調(diào)b段，呈示出抒情主題,，與a段形成鮮明對比,。然后再反復(fù)a段,。

第二部分a段轉(zhuǎn)g大調(diào)，由第一部分主題音樂變化而來,，旋律富有歌唱性,。b段接著轉(zhuǎn)入同名g小調(diào)上，音型,、節(jié)奏基本相同,，但色彩顯得更加絢麗，描繪街頭人群向士兵們揮手致意和投擲鮮花的場面,。隨后,，又回到g大調(diào)主題a段。音樂的第二段是一個與第一主題對比鮮明的抒情性主題,，被稱為是舒伯特創(chuàng)作的最美麗的`旋律之一,。后面這個主題經(jīng)過作者巧奪天工的多次轉(zhuǎn)調(diào)，充分體現(xiàn)了舒伯特在旋律發(fā)展方面的天才與技巧,，歷來為世人所贊嘆,。

這次的藝術(shù)實踐與以往最大的區(qū)別的在于自己的親身感受有所不同。在以往的藝術(shù)實踐過程中我們都是去各地參觀博物館,、大劇院,，所有的欣賞過程都在于自己所看到;而這次的藝術(shù)實踐從最初的曲目的選擇以及排練，再到最后的演出,，都是自己親力親為。能夠使我們自己真正的認(rèn)識到自己的長處與不足,，我們鋼琴重奏講究的就是團(tuán)隊之間的合作與默契,，通過這次實踐使我認(rèn)識到團(tuán)隊合作精神顯得尤為重要，不僅局限于我們幾個人之間,，要想使演出能夠圓滿成功,，也在于和班里其他同學(xué)應(yīng)加強溝通和交流。所以怎樣加強與別人的合作呢?很多時候,，合作的成員不是我們能選擇得了的,，所以，很可能出現(xiàn)組內(nèi)成員各方面能力參差不齊的情況,，此時就需要很好的凝聚能力,，能夠把大多數(shù)組員各方面的特性凝聚起來，同時也要求有很好地與不同的人相處與溝通的能力,。所以,，學(xué)會與他人合作，發(fā)揮團(tuán)隊精神在具體生活中的運用,，可以使我們收到事半功倍的效果,，可以使我們今后的工作更加良好地向前發(fā)展,。

通過此次藝術(shù)實踐，使我們大家深受教育和鼓舞,，團(tuán)隊精神就是新時期的一種集體主義的升華和集體主義內(nèi)容的擴展,，我們在實踐過程中的分工與合作就是離不開團(tuán)隊精神的支持，沒有團(tuán)隊精神的支持就很難有我們各項工作的順利開展,，團(tuán)隊精神的實質(zhì)就是一個班集體的凝聚力的所在,。這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗,，提高了我們的團(tuán)隊合作能力,，我也感受到了前所未有的感覺，其中夾雜著興奮,、快樂、彷徨,，真的什么感覺都有,，作為一個21世紀(jì)的大學(xué)生，實踐活動是引導(dǎo)我們走出校門,、步入社會,、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會;提升我們的修身同時，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想,，明確自己的目標(biāo),，為祖國的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!

司法所實踐報告篇六

整個法制宣傳活動我作為隨從人員，參加了在三個小區(qū)的法制講座,，聽取并記錄了講座內(nèi)容,，和群眾提問。面對各種各樣的問題,，我深刻領(lǐng)會到,，作為法律工作人員，專業(yè)素質(zhì)尤為重要,，即使的吸收新的知識,，還要有機敏的應(yīng)變能力。

在整個實習(xí)期間,，我接觸了大量的專業(yè)人員,，和專業(yè)知識,，通過親自實踐進(jìn)行宣傳活動,。是我對大學(xué)里學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識有了更為深刻和生動的理解,，通過理論和實踐了結(jié)合，更加準(zhǔn)確的掌握了法律知識的內(nèi)涵。這次實習(xí)經(jīng)驗并不是能夠可以通過學(xué)校書本知識就可以掌握到的,。在實踐中,，我領(lǐng)會到了，專業(yè)知識與實際實踐應(yīng)用上的差別,。當(dāng)前我們國家的法律法規(guī)在不斷的完善,，每天都會有新的法律法規(guī)的出臺，各種政府文件數(shù)不勝數(shù),，因此只有每一天,，每一刻不斷的吸收新的知識，不斷完善自己才能夠在法律這一行業(yè)立足腳步,，尋求新的成就,。

一、實習(xí)的基本概況

實習(xí)地點：河北省邢臺市臨西縣臨西鎮(zhèn)政府司法所

實習(xí)時間：20xx年3月至20xx年4月

實習(xí)目的：

在實習(xí)工作中檢驗自己3年法學(xué)?？茖I(yè)知識的學(xué)習(xí)水平,，用實際工作來消化專業(yè)理論知識;了解基層中的司法所的職能和作用;了解基層對法制的宣傳力度在實踐中加深鞏固自己在學(xué)校中的理論知識，做到學(xué)以致用;走近社會中的司法實踐,，了解群眾中的普法宣傳力度;實際感受社會工作的競爭力,，為進(jìn)一步走向社會做了基礎(chǔ)和充足的心理準(zhǔn)備。

二,、實習(xí)工作的認(rèn)識收獲

在臨近畢業(yè)時,，我們迎來了對所學(xué)幾年的法學(xué)知識的實際應(yīng)用的考驗、初步踏入社會的緩沖階段：畢業(yè)生工作實習(xí)階段,。我選擇的實習(xí)地點是河北省邢臺市臨西縣臨西鎮(zhèn)的司法所,，隸屬于臨西鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府。我很感謝司法所中新進(jìn)的兩名的選調(diào)生,，他們給了我很多的信心和鼓勵,，并且在實習(xí)工作中給我提供了詳細(xì)認(rèn)真的指導(dǎo)和幫助。

通過實習(xí)了解了基層司法所的性質(zhì)和任務(wù)：基層司法所是縣區(qū)司法局在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府的派出機構(gòu),，是承擔(dān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府管理司法行政工作的職能部門,，在縣區(qū)司法局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作,?；鶎铀痉ㄋ鶕?dān)負(fù)著落實依法治國方針的大量基礎(chǔ)性工作，通過綜合運用人民調(diào)解,、法制宣傳教育,、執(zhí)法監(jiān)督、安置幫教,、法律服務(wù)等手段;司法所是司法行政系統(tǒng)參與基層綜合治理工作的重要成員單位,，屬于基層社會治安綜合治理機構(gòu)體系的重要一環(huán)，處于化解人民內(nèi)部矛盾、預(yù)防和減少犯罪的第一線,。司法所的重要的職責(zé)都有：指導(dǎo)管理人民調(diào)解工作,，參與調(diào)解疑難、復(fù)雜民間糾紛;組織開展對社區(qū)服刑人員的管理,、教育和幫助;指導(dǎo)管理基層法律服務(wù)工作;協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位開展對刑釋解教人員的安置幫助工作;組織開展法制宣傳教育工作;組織開展基層依法治理工作,，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府依法行政、依法管理提供法律意見和建議;協(xié)助基層政府處理社會矛盾糾紛;參與社會治安綜合治理工作等,。其中人民調(diào)解工作是司法所中的重點,，司法所中的人民調(diào)解員都是積極為鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的糾紛調(diào)解而忙碌，我有幸跟著去過處理一次鄰里間的糾紛,，那些鄉(xiāng)親們對人民調(diào)解員的處理都很信服人民調(diào)解是指在人民調(diào)解組織的主持下,，以國家的法律、法規(guī),、規(guī)章,、政策和社會公德為依據(jù)，對民間糾紛當(dāng)事人來進(jìn)行說服教育,，規(guī)勸以疏導(dǎo),，促使糾紛各方當(dāng)事人互相諒解互相禮讓，平等協(xié)商,，自愿達(dá)成協(xié)議,，消除紛爭的一種群眾自治活動。人民調(diào)解委員會是人民調(diào)解的基本形式,，依法設(shè)立在居民委員會,、村民委員會和企業(yè)、事業(yè)單位,，本省各村委會,、居委會都應(yīng)設(shè)有人民調(diào)解委員會。

人民調(diào)解的原則：依據(jù)法律,、法規(guī),、規(guī)章和政策進(jìn)行調(diào)解，法律,、法規(guī),、規(guī)章和政策沒有明確規(guī)定的，依據(jù)社會公德進(jìn)行調(diào)解;在雙方當(dāng)事人自愿平等的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)解;尊重當(dāng)事人的訴訟權(quán)利,，不得因未經(jīng)調(diào)解或者調(diào)解不成而阻止當(dāng)事人向人民法院起訴,。交辦的維護(hù)社會穩(wěn)定的有關(guān)工作。安置幫教工作也是所內(nèi)重要的工作內(nèi)容,。安置幫教工作是指在黨委,、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依靠各有關(guān)部門和社會中的力量，對刑滿釋放,、解除勞教人員進(jìn)行的一種非強制性的引導(dǎo),、扶助、教育,、管理活動,，包括服刑在教人員回歸社會前的思想法治與職業(yè)教育、刑滿釋放時的銜接,、回歸社會后的過渡性安置和幫教等環(huán)節(jié)的工作,。其次，基層的法制宣傳和服務(wù)同樣是司法所的不容忽視的工作的內(nèi)容,?；鶎臃煞?wù)是指依據(jù)《基層法律服務(wù)工作者管理辦法》的規(guī)定，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和城市街道設(shè)立的基層法律服務(wù)所,，立足基層,，接受公民、社會組織和基層人民政府的委托,，提供一定范圍的法律服務(wù),，以維護(hù)委托人合法權(quán)益，保障和促進(jìn)社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展的活動,?；鶎臃煞?wù)業(yè)務(wù)范圍：應(yīng)聘擔(dān)任法律顧問;代理參加民事、經(jīng)濟,、行政訴訟活動;代理非訴訟法律事務(wù);主持調(diào)解糾紛;解答法律咨詢;代書法律事務(wù)文書;協(xié)助辦理公證事項;協(xié)助開展法制宣傳教育和其他有關(guān)法律服務(wù)事項,。

為了保持政府同廣大人民群眾的密切聯(lián)系，保護(hù)信訪人的司法權(quán)益,，維護(hù)正常秩序,。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)改革后，加大了基層司法所的職能,，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)信訪接待工作是基層司法所的一項重要的工作職責(zé),。

三、實習(xí)工作內(nèi)容和感觸

我在司法所內(nèi)的實習(xí)工作主要是文書整理,、法制宣傳和人民調(diào)解工作,。初到司法所時，因為對那里的工作不是很了解,，我只是負(fù)責(zé)一些簡單的文書整理和文字錄入工作,。雖然工作不難也有些繁瑣,，但我沒有輕視,。本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度我認(rèn)真制作、仔細(xì)檢查，爭取不在文字和格式上出錯誤,，培養(yǎng)自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作的態(tài)度,。之后，我曾經(jīng)跟著司法所的一位人民調(diào)解員伯伯去過臨西鎮(zhèn)的倉上村去處理過一件鄰里糾紛,。我們一天向那里跑了兩趟,，只是為了一家人胡同在胡同堆砌了些廢棄磚頭妨礙了另一家的外出，雙方口氣又不好以致糾紛產(chǎn)生,。我們對倆家的人分別勸說調(diào)解,，最終他們達(dá)成了和解。讓我也為調(diào)解員伯伯的說服力和在群眾中的信服度而開了眼界,。調(diào)解員伯伯讓我不要因事小而輕視,，要認(rèn)真。還告訴我：吃這口飯就得認(rèn)真負(fù)責(zé)為老百姓去干點實事,，老百姓的事就沒小事,。我很受感觸也很有收益。

基層糾紛調(diào)解組織一般有三級,，即鎮(zhèn)調(diào)解中心,、管區(qū)的調(diào)節(jié)站和村調(diào)解委員會。臨西鎮(zhèn)的司法調(diào)解中心是一個多層次,，有多個部門:如派出所,、計劃生育服務(wù)站、工商行政管理所,、民政辦,、信訪辦等，司法所在其中起主導(dǎo)作用,。對村調(diào)解委員會進(jìn)行調(diào)整,、充實，提高調(diào)解委員會隊伍的整體素質(zhì),，確保調(diào)解質(zhì)量等都由司法所指導(dǎo),。實習(xí)期間參加組織村調(diào)委會成員學(xué)習(xí)《最高人民法院關(guān)于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的民事案件的若干規(guī)定》和人民調(diào)解卷宗的歸檔;對司法所的人民調(diào)解卷宗進(jìn)行歸檔的實際操作。從人民調(diào)解卷宗歸檔工作中了解到基層糾紛的一些特點：主體的多元化;糾紛類型的多樣化;糾紛多因小事引起,。為以后的工作積累了一定的知識儲備,，也深刻的理解了人民調(diào)解工作在社會穩(wěn)定及和諧的建設(shè)中起了很重要的作用。在實習(xí)工作中我也參與了普法宣傳和法制教育工作,，去基層宣傳法律知識,，到部分鄉(xiāng)村開法制講座?；鶎铀痉ㄋ鶕?dān)負(fù)著落實依法治國方針的大量基礎(chǔ)性工作,普法宣傳和法制教育是司法所最基本的工作,。法治含兩個方面的基本原則,，一是制定的法律是良好的法律，二是制定的法律得到普遍的遵守,。只通過普法教育讓公民了解我國現(xiàn)行的法律法規(guī),、增強公民的法律意識才能使公民做到學(xué)法、知法,、懂法,、守法。

四,、對策建議與領(lǐng)悟

在實習(xí)期間,，從工作中接觸到案例了解到基層人民群眾法律知識的嚴(yán)重缺乏和法律意識的欠缺，深感普法宣傳的重要性,、緊迫性,。多數(shù)群眾都認(rèn)為法律的作用只是對罪犯才有用的，而且有點民事糾紛也覺得不值得花錢請律師打官司,。沒有對法律正確的看法和態(tài)度,，這些對普法宣傳是一大阻力。在實習(xí)期間就普法宣傳開展了如：準(zhǔn)備法制講座的資料,、準(zhǔn)備各種宣傳道具,、出法制墻報等實際性的法制宣傳工作。面對基層農(nóng)村的法律現(xiàn)狀,，我們不得不考慮這么一個問題：基層農(nóng)村中的法律意識應(yīng)該怎么樣去培養(yǎng)?社會發(fā)展了,，經(jīng)濟也發(fā)展了，法律意識該怎么上去呢?我們要針對農(nóng)村基層進(jìn)行一場法律思維的傳播工作,，用我們真(baogao.)實的樣板案例和法律普及的作用的典型去宣傳法律的基礎(chǔ)知識,。普法宣傳和法制教育工作是一項長期工作且任重道遠(yuǎn)，需要司法工作者們的不斷努力,。在普法宣傳講座上我認(rèn)真聽取并記錄了法制講座內(nèi)容,，和群眾提問。面對各種各樣的問題,，我深刻領(lǐng)會到,，作為法律工作人員，專業(yè)素質(zhì)是很重要的,。

在實習(xí)的期間,，我接觸了大量的專業(yè)人員，和專業(yè)知識的實際應(yīng)用,，通過親自實踐參加了法律宣傳活動,。讓我對大學(xué)里學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識有了更為深刻和形象的學(xué)習(xí)，通過理論和實踐的相互結(jié)合,，更加準(zhǔn)確的把握了法律知識的內(nèi)涵,。這次實習(xí)工作的經(jīng)驗并不是靠學(xué)校書本知識就能讓我掌握到,。在實習(xí)工作中，我領(lǐng)會到：專業(yè)知識與實際實踐應(yīng)用上的差別,。當(dāng)前隨著社會和市場經(jīng)濟的多樣化發(fā)展，我們國家的法律法規(guī)也在不斷的完善,，因此只有每時每刻不斷的吸收新的知識,，不斷完善自己。

司法所實踐報告篇七

炎炎夏日列日當(dāng)頭,。正是因為有這樣的環(huán)境,，正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,，同時,，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,，自己的能力能否被社會所承認(rèn),。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在,。

那么,，我的社會實踐活動就從我的找工作拉開了序幕。經(jīng)過艱苦的找尋工作,，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗的優(yōu)先,，一聽說我沒有經(jīng)驗就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧,，如果需要的詳,，我會通知你的”。很多此后我終于找到了一家餐飲酒樓,。老板讓我來做傳菜員,。第二天，我便開始了我的暑期社會實踐生活,。剛開始的時候心理極不平衡,。居然只能端端盤子，怎么著以前在學(xué)校里也是個學(xué)生會干部,，多少也有點社會能力,，心理學(xué)徒有點失落再加上傳菜部領(lǐng)班是個小學(xué)文化的，還對我指手畫腳,，確實心理上很不舒服,。

但是,，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境，我一定要堅持下去,。要在自己的式作的環(huán)境中讓自己的工作做行很輕松,，首先盡快地熟悉自己所在的工作環(huán)境。我所工作的地方是一個兩層樓的酒樓,，酒店大堂在一樓,，樓上有包房，廚房在二樓,，傳菜間也是在廚房所以在傳菜間里可以看到廚房管理的機會,，這也能學(xué)到不少。于是,，我就開始了我的實踐生活,。

進(jìn)入大學(xué)一年了，迎來了自己的第一個暑期社會實踐,，內(nèi)心是激動與躊躇共存著,。激動是終于可以走上社會鍛煉一下自己，躊躇是才剛剛大一的學(xué)生,，能干得了些什么?不過,，還是希望能通過社會實踐鍛煉自己，拓寬視野,。我的社會實踐單位是我市華地廣場,。工作內(nèi)容就是賣步步高點讀機，到書店與客戶交流做宣傳,，打電話預(yù)約客戶,，上門安裝課件，并在三天之內(nèi)打回訪電話,。在這段實習(xí)的時間里,，我經(jīng)歷了很多以前沒有的事，就比如第一天遭受路人的冷眼以及拒絕,，還有公司上司對自己嚴(yán)厲的批評等,。中途還有想退出的念頭，不過最終還是堅持下來了,。

一個月的時間,，雖然不長，但也了解到了很多關(guān)于社會關(guān)于自己的問題：

1.聽從安排,，安排的事情不要問為什么,。

2.認(rèn)真做自己該做的事，不管什么時候,，不要泄氣,。

3.不管自己的工作能力如何,，一定要積極，向上,，努力,。做不了秀的員工，但必須做到是最努力的,。

4.人的可變性是很強的,，改變一種說話方式，客戶或許就會做出與原來相反的的決定,，所以不要急于放棄客戶,。

5.客戶的培養(yǎng)是需要時間的,，不要急于求成,，可能會適得其反。

6.了解客戶的需要是最重要的,。

7.保持微笑,，準(zhǔn)備好問題，認(rèn)真聆聽,，然后分析問題,，引入產(chǎn)品，解決問題,。

還有一個問題是對于自己最重要的：熱情,，熱情過后是積極的工作態(tài)度。最重要的,。

最后領(lǐng)的工資雖然只是一點點的錢,，但是我知道，一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)東西,，增長見識,，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候,，參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會,，賺錢不是主要的，作為學(xué)生,，能賺多少錢,，等我們畢業(yè)了會有很多賺錢的機會，只要有知識和能力,，智慧,，我們就可以找到好的工作。實習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段,，珍惜我們的每一個工作機會,，不論什么人,，什么學(xué)歷，從事什么工作,，好好的表現(xiàn),、展示自己的能力，不要錯過好的機遇,。沒有一件事情是輕輕松松的,，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)歷一段過程,，喜悅或是艱辛,，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的,，我們都會因涉事而成長,。其實工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識，更多的是我們要耐心,、細(xì)心一步一個腳印,、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好,，才能贏得上級和同事的信賴,，才有機會展示更多的才華。單憑專業(yè)知識不可能在工作上高枕無憂,，更多的是在做一些很小的事情,，而判斷一個人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下?現(xiàn)實,，就是這樣,。以上就是我這些日子來的體會，我的不足之處希望老師給予糾正和指導(dǎo),，謝謝!

司法所實踐報告篇八

姓名：

學(xué)院：新聞與傳播學(xué)院

專業(yè)：新聞學(xué)

學(xué)號：

實踐地點：xx市司法局

這個寒假我參加了自治區(qū)司法廳,、共青團(tuán)xx區(qū)委決定聯(lián)合開展20xx年xx月“青年志愿者xx行動”寒假服務(wù)活動，利用寒假返鄉(xiāng)期間到家庭所在地xx市的司法局開展志愿服務(wù)活動,。在實踐期間,，作為一名志愿者，我有幸參與了兩起民事糾紛的咨詢和調(diào)解工作,、了解社矯人員的社矯情況,、到交通庭旁聽一起交通事故的開庭情況、到公證處整理資料以及幫助公證處協(xié)管人員處理公證事務(wù)等志愿活動,。通過這次志愿活動我能夠深入基層協(xié)助司法行政機關(guān)參與社會治理活動,，為促進(jìn)平安xx、法治xx建設(shè)奉獻(xiàn)一份綿薄的力量，而且更加貼近社會,、收獲了許多知識和經(jīng)驗,，為以后步入社會打下一點基礎(chǔ)。做志愿者對我來說也是一次難忘的寶貴經(jīng)歷,，我在活動中付出了努力,，也收獲了許多經(jīng)驗和感動。這次的志愿者經(jīng)歷讓我對社會和人生都有了新的體會,，也讓我對法律和法制建設(shè)有了心得體會,，實在是獲益匪淺。

一,、在司法所志愿服務(wù)期間,，我主要是了解社矯人員的社矯情況，參與社區(qū)糾紛的咨詢和調(diào)解工作,。通過閱讀社區(qū)矯正人員的資料,，以及聽司法所工作人員對社區(qū)矯正工作的描述和講解，我大致地了解了社區(qū)矯正工作,。當(dāng)有社區(qū)糾紛的當(dāng)事人來司法所咨詢時,，我聆聽了當(dāng)事人的咨詢和司法所工作人員的解答,；我還和司法所所長以及其他幾位志愿者一起到糾紛社區(qū)居委會去參加糾紛調(diào)解工作,。

二、一月二十三日,，我和司法所里的一位律師,，以及其他幾位志愿者一起去交通庭旁聽了一起交通事故糾紛的開庭。在交通庭里,，和工作人員交談了一下,，并閱讀交通庭宣傳欄里面的一些墻報，了解有關(guān)我市交通事故糾紛和交通庭的一些常識,。

三,、在司法所參與志愿活動后，我又去了公證處,。在公證處我主要是做一些瑣碎工作,，協(xié)助工作人員的工作。此外還和公證人員一起下鄉(xiāng)參加有關(guān)公證的事項,。

一,、在司法所參加志愿活動時，在閱讀一些接受社區(qū)矯正的人員的資料的時候,，我發(fā)現(xiàn)他們不夠認(rèn)真,，在接受法制教育后的總結(jié)略為馬虎，令人有種在應(yīng)付的感覺，我認(rèn)為這或許既有接受社區(qū)矯正的人員自身的原因,，也有社區(qū)矯正工作方法上的問題,，應(yīng)該改進(jìn)社區(qū)矯正方法，加強感化教育,，讓社區(qū)矯正人員真正受教受益,。另外，有挺多接受社區(qū)矯正的人員都提到,，十分后悔當(dāng)初沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)法律,，導(dǎo)致不懂法的自己犯下錯誤。所以我認(rèn)為,，對于減少犯罪來說,，進(jìn)行普法教育也是重要的舉措?；镜姆尚麄骱头山逃苡斜匾?。

二、在司法所參加志愿活動時,，在參加社區(qū)糾紛的咨詢工作時,，我發(fā)現(xiàn)一些來咨詢的當(dāng)事人對法律知識的缺乏十分嚴(yán)重，這種無知導(dǎo)致他們焦慮過度,，認(rèn)為問題無法解決是司法所工作人員不作為,，甚至謾罵司法所工作人員。如果他們懂法,、并懂得司法所等單位的一些程序怎么走,，他們就不會如此急躁。因此我認(rèn)為我國應(yīng)加強對基層的普法工作,，這有利于減少糾紛,，和諧社會。

三,、在司法所參加志愿活動時,，在和所長、其他志愿者一起去社區(qū)參加社區(qū)糾紛的人民調(diào)解工作時,，我發(fā)現(xiàn)我國的社區(qū)糾紛調(diào)解工作上的一些不足,。人民調(diào)解是指在人民調(diào)解組織的主持下，以國家的法律,、法規(guī),、規(guī)章、政策和社會公德為依據(jù),，對民間糾紛當(dāng)事人進(jìn)行說服教育,，規(guī)勸疏導(dǎo),，促使糾紛各方當(dāng)事人互量互讓，平等協(xié)商,，自愿達(dá)成調(diào)解協(xié)議,，消除紛爭的一種群眾自治活動。進(jìn)行人民調(diào)解能夠減少法律糾紛,，具有重要意義,。我國的人民調(diào)解確實是一種很好的舉措，但是在某些方面確實做得不夠完善,，比如缺乏深諳法律的專業(yè)人員協(xié)助協(xié)調(diào),、某些相關(guān)法律并不完善、對基層群眾普法教育的不足等等,。得有一次我和所長,、其他幾位志愿者一起去某社區(qū)調(diào)解一樁土地糾紛，據(jù)說這是20xx年的土地糾紛了,，直至20xx年都沒能完全解決......那天我和幾位志愿者就只是坐在后面旁聽,，爭執(zhí)的雙方你一言我一語爭了好長時間，都沒能提出一個解決方案來,，有時候說著說著竟談到誰借了誰的錢,、誰又誣賴了誰這種無關(guān)解決問題的事情上來了，實在是浪費時間,。我覺得我國在立法,、執(zhí)法和普法的道路上還有很長的路要走。