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小學(xué)生學(xué)憲法的體會和心得篇一

第一段：引言（120字）

憲法是國家的根本法，不僅約束著國家行為,，也關(guān)乎每個公民的權(quán)利和義務(wù),。而小學(xué)生作為國家未來的建設(shè)者，對憲法的了解和認(rèn)識至關(guān)重要,。近期,，在一次小學(xué)生憲法教育活動中,，我與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了憲法,，感受到其重要性。通過這次活動,，我對憲法有了更深刻的理解和體會,。

第二段：憲法的規(guī)定（240字）

憲法是對國家政權(quán)機構(gòu)的組織,、權(quán)力的范圍、公民的權(quán)利和義務(wù)等進行法定的基本規(guī)定,。在學(xué)習(xí)憲法過程中,，我們知道了憲法是國家的最高法律，其他法律都必須遵守憲法,。憲法為人們的言論自由,、宗教信仰自由、樣建立了一座堅不可摧的法律之城,。它規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù),，如言論自由、宗教信仰自由,、平等權(quán)利等,，這讓我明白了國家為人民保護權(quán)利所付出的努力。

第三段：憲法的意義（240字）

憲法保障了人民的基本權(quán)益,，使人們能夠幸福安康地生活,。憲法是社會發(fā)展進步的保障，它為人們的發(fā)展提供了公平,、正義的法律保障,。憲法規(guī)定了國家的基本制度和義務(wù)，為社會的穩(wěn)定和繁榮打下了堅實的基礎(chǔ),。通過學(xué)習(xí)憲法,，我深刻體會到了國家法制建設(shè)的重要性，憲法是國家長治久安的基石,。

第四段：憲法的價值（300字）

憲法的制定和實施具有重要的價值,。它在維護社會穩(wěn)定方面起到了重要的作用。在我們的日常生活中,，有時會存在一些矛盾和沖突,，如果沒有法律的約束，可能會引發(fā)更大的糾紛和不公平,。而憲法的實施,，能夠最大程度地維護社會的公正和平等，讓每個公民都能夠公平參與社會事務(wù),。憲法還保證了公民在法律面前人人平等的權(quán)利,，這是憲法的價值所在。

第五段：憲法的啟示（300字）

學(xué)習(xí)憲法,，讓我們深刻認(rèn)識到法律的重要性,，明白法律的和我們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系。遵守法律，是每個公民的義務(wù)和責(zé)任,，也是實現(xiàn)社會和諧的重要保障,。憲法教育的開展，讓我們明白了身為公民的責(zé)任和使命,，我們應(yīng)該主動積極地遵守法律,、熱愛自己的祖國，為國家的繁榮做出貢獻,。同時,，憲法教育也讓我認(rèn)識到了自己的權(quán)利和義務(wù)，激勵我努力學(xué)習(xí),，將來成為法律制定者和實踐者,，為社會公平正義貢獻自己的力量。

總結(jié)：通過這次憲法學(xué)習(xí),，我明白了憲法是國家長治久安的保證,，人民得以幸福安康的重要法律。憲法的制定與實施對于社會的穩(wěn)定,、公正和平等有著重要的作用,。我們作為小學(xué)生，雖然還很年輕,，但學(xué)習(xí)憲法對我們的成長和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響,。我們要從小樹立遵守法律的觀念，努力學(xué)習(xí)憲法知識,，為社會和祖國的繁榮奉獻自己的力量,。

小學(xué)生學(xué)憲法的體會和心得篇二

《中華人民共和國憲法》是我國第一部憲法。在五四憲法后,，又先后出現(xiàn)了七五憲法,、七八憲法和八二憲法四部憲法。我們現(xiàn)行憲法是八二憲法,，準(zhǔn)確是是經(jīng)過四次修訂后的八二憲法,。

現(xiàn)行憲法由序言、總綱,、權(quán)力與義務(wù),、國家機構(gòu)、國旗國歌國徽首都,、五部分組成,，共四章，一百三十八條,。其中總綱32條,，權(quán)力與義務(wù)24條；國家機構(gòu)79條，國旗國歌國徽首都3條,。我重點研讀了其中權(quán)力與義務(wù)的24條。其中公民享有的相關(guān)權(quán)利主要有選舉權(quán)和被選舉權(quán),、言論出版等權(quán)利,、宗教信仰自由權(quán)、人身自由不受侵犯的權(quán)利,、人格尊嚴(yán)不受侵犯的權(quán)利,、住宅不受侵犯的權(quán)利、通信自由權(quán),、批評建議申訴檢舉權(quán),、取得賠償權(quán)、勞動的權(quán)利,、休息的權(quán)利,、從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利、受教育權(quán),、研究創(chuàng)作自由的權(quán)利,、男女平等權(quán)等多項權(quán)利；公民的義務(wù)主要有：勞動的義務(wù),、受教育的義務(wù),、計劃生育的義務(wù)、撫養(yǎng)贍養(yǎng)的義務(wù),、維護國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的義務(wù),、遵紀(jì)守法遵守公德的義務(wù)、維護國家安全榮譽和利益的義務(wù),、保衛(wèi)祖國抵抗侵略依法服兵役的義務(wù)和依法納稅的義務(wù)等多項義務(wù),。

掩卷沉思，作為公民,，我們的是否履行了憲法規(guī)定的義務(wù),？我們是否盡職盡責(zé)的撫養(yǎng)了孩子，贍養(yǎng)了父母,？我們是否遵守公共秩序,，尊重社會公德？作為公民,，我們的權(quán)利是否得到有效保障,，當(dāng)我們的權(quán)利被踐踏時是否進行了合法維權(quán)？其實當(dāng)你沒有盡到撫養(yǎng)和贍養(yǎng)義務(wù)的時候,，你已經(jīng)在違憲,，當(dāng)你不遵守公共秩序的時候，你已經(jīng)違憲。當(dāng)我們的公民權(quán)利被踐踏時,，我們合法維權(quán)是維護自己的權(quán)利,，更是在捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)。作為公民,，遵守公民義務(wù),、合法維護權(quán)利是遵守憲法的要求，更是捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)的行為,。

作為教育管理者,，我們是否尊重了教師的權(quán)利？作為一個教育人,，我們是否尊重了受教育者的權(quán)利,，是否保護了他們的合法權(quán)益？當(dāng)我們利用周末和節(jié)假日補課的時候,，是否知道我們已經(jīng)侵害了教師和學(xué)生休息的權(quán)利,，我們已經(jīng)違憲了？當(dāng)我們用過激的方法懲罰學(xué)生或者諷刺挖苦學(xué)生的時候,，我們是否知道自己正在違憲,？當(dāng)我們看到有的國學(xué)班在宣揚男尊女卑的觀點的時候，我們是否知道他們已經(jīng)踐踏了男女平等的權(quán)利,，他們已經(jīng)違憲了,？作為教育人，保護教師和學(xué)生的合法權(quán)益是遵守憲法的要求,，更是在捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán),。

憲法是國家的根本大法；是治國安邦的總章程,；是國家和公民的最高行為準(zhǔn)則,。學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法,、捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)是我們每一個公民的責(zé)任和義務(wù),。愿我們的'國家早日成為一個富強、民主,、文明的法治國家,。

小學(xué)生學(xué)憲法的體會和心得篇三

在我還在小時候剛懂事時，爸爸媽媽就經(jīng)常教我不要做壞事,；當(dāng)我和爸爸媽媽碰到警察時,，他們就會嚇唬我：“不要做壞事，否則會被警察抓起來,?！蹦菚r,，我不知道做壞事是什么概念，也不知道做壞事為什么會被警察抓,。直到我上學(xué)時,，我才明白父母對我說的話。這時,，除了父母,，我的老師也在不停地教育我：“不要做壞事，做壞事是犯法的,?！蹦菚r,，我明白了做壞事的嚴(yán)重性,，卻不知道什么叫“法”。

法律在我心中,，法律在你心中,，法律在我們大家心中。我漸漸長大,，明白法就是法律,，犯法便是觸犯法律。隨著年齡的增長,，知識增加,，閱歷的豐富，我對做壞事和法律這兩個概念理解得越來越透徹,。我漸漸明白,，做壞事并不是只給警察抓這么簡單，做壞事還會給別人和自己帶來嚴(yán)重的后果,，害人害己,，給別人做壞事，自己也將受到懲罰,。

小學(xué)生學(xué)憲法的體會和心得篇四

在六年級這個重要時刻,，我有幸學(xué)習(xí)了憲法這部偉大的法律文件。憲法是國家的根本大法,，它保護了我們的權(quán)益,，指導(dǎo)了我們的行為。通過學(xué)習(xí)憲法,，我有了更深刻的理解,，也受益匪淺。

第二段：憲法的意義

憲法是國家的基本法律,，決定了一個國家的政治制度和各方面的基本原則,。它規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù),，保護了我們的人身自由、財產(chǎn)權(quán)和言論自由等,。憲法也規(guī)定了國家的組織結(jié)構(gòu)和權(quán)力分工,，確保了國家的正常運行。憲法不僅是我們做人的基本準(zhǔn)則,，也是我們學(xué)習(xí)法律,、維護自己權(quán)益的利器。

第三段：憲法的內(nèi)容

憲法包括了很多重要的內(nèi)容,，其中我尤其關(guān)注憲法第二十六條——國家保護未成年人的合法權(quán)益,。這條規(guī)定使我對自己的權(quán)益有了更深入的了解，明白了自己也是國家保護的對象,。憲法還對教育,、就業(yè)、健康等方面做了規(guī)定,，保障了我們的權(quán)利,。憲法的內(nèi)容非常豐富，學(xué)習(xí)憲法讓我對國家制度有了更全面的了解,。

第四段：憲法的精神

憲法不僅僅是一部法律文件,，更是一種精神。憲法鼓勵公平,、公正和公開的社會環(huán)境,，要求我們彼此尊重，不歧視他人,。更重要的是,，憲法培養(yǎng)了我對法治的信仰，讓我明白只有依法辦事,，才能使社會更加和諧,、穩(wěn)定。憲法的精神深入人心,，時刻提醒著我要遵守法律,，尊重他人，并且積極參與到社會建設(shè)中去,。

第五段：憲法的啟示

學(xué)習(xí)憲法給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。首先，憲法讓我認(rèn)識到只有做一個守法的公民,，才能享受到更多的權(quán)益,。其次，憲法告訴我每個人都有平等的自由和權(quán)力,，無論是男孩還是女孩,，無論是富裕還是貧窮,，都應(yīng)該受到平等對待。最后,，憲法教給我要珍視和尊重生命,，要堅持誠實、友善和正義的原則,。這些啟示將伴隨我終身,，指引我成為一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的公民,。

結(jié)論：

通過學(xué)習(xí)憲法,，我有了更深刻的理解和認(rèn)識。它不僅是國家的基本法律,，更是我們行為準(zhǔn)則的指南,。學(xué)習(xí)憲法讓我認(rèn)識到自己的權(quán)益，培養(yǎng)了我對法治的信仰,，也讓我懂得了珍視生活,、尊重他人的重要性,。憲法的學(xué)習(xí)讓我不僅成為一個有擔(dān)當(dāng),、有責(zé)任感的公民，也為我未來的成長和發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ),。作為一名小學(xué)生,，學(xué)習(xí)憲法是我成長中重要的一步，也是我人生道路上不可或缺的一課,。

小學(xué)生學(xué)憲法的體會和心得篇五

憲法是國家的基本法律,，是國民的根本法規(guī)，也是我們每一個公民的權(quán)利與義務(wù)的規(guī)定,。學(xué)校為了讓我們更好地了解憲法,，特意組織了一次抄寫憲法的活動。在參加這次活動的過程中,，我深深體會到了憲法的重要性,，也有了一些自己的小感悟。

第二段：把握基本理念

抄寫憲法的第一道坎,，就是對憲法的理解,。我看到了巨大的憲法，一波又一波地向我撲來,，里面涉及到的規(guī)定與條款讓人有些暈眩,。但是，只要深入仔細(xì)地思考,，我就會發(fā)現(xiàn)憲法的基本理念其實是我們生活中的常識,，比如公眾利益高于個人利益,，國家領(lǐng)導(dǎo)人上崗要有一定的資格和能力，公民要守法遵紀(jì)等等,。只有了解了基本理念,，才能更好地抄寫憲法。

第三段：規(guī)范書寫習(xí)慣

抄寫憲法過程中也讓我認(rèn)識到了好的書寫習(xí)慣的重要性,。由于憲法是我國的最高法律,，要求對其書寫時要仔細(xì)、規(guī)范,，不能出錯,，用詞或符號錯誤。而這些方面,，則受到了我平日書寫的影響,。這次活動上，我完全摒棄了不認(rèn)真對待字跡,、草率書寫的習(xí)慣,，調(diào)整呼吸，提高集中注意力的能力,，多看幾眼憲法備份也多瞪幾眼字體設(shè)計美學(xué)等等,。有效地提高了自己的書寫質(zhì)量。

第四段：反思現(xiàn)實問題

在抄寫憲法的過程中,，我深深地反思了當(dāng)今社會中存在的一些問題,。例如，有些人在生活中為了自己的利益,，違反公共利益,，甚至不顧他人生命安全?！稇椃ā犯嬖V我們要對生命負(fù)責(zé),，應(yīng)愛護他人的生命和財產(chǎn)權(quán)。我深深地感到,，要想讓我們的社會更加美好,，每個人都要自覺遵守憲法，為法律框架提供更嚴(yán)密的保障,。

第五段：總結(jié)

通過抄寫憲法,，我認(rèn)識到了《憲法》的重要性，并更加明白了憲法對我國法治社會建設(shè)中的重要意義,。抄寫的過程,，使我更加積極地思考自己的行為和言辭，也促使我更多地關(guān)注社會問題,，養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣,。當(dāng)我抄寫完畢,，將筆一收，“喜歡憲法”的心情,，也在心底悄然升騰,。

小學(xué)生學(xué)憲法的體會和心得篇六

六年級是小學(xué)生的最后一年，也是他們初步接觸憲法的階段,。憲法對于國家和個人的發(fā)展都有著非常重要的意義,。通過學(xué)習(xí)憲法，小學(xué)生們逐漸意識到自己的權(quán)利和義務(wù),，培養(yǎng)了對法律的尊重和遵守的意識,。本文將圍繞小學(xué)生六年級憲法學(xué)習(xí)的體會展開敘說。

第二段：憲法的意義

憲法是國家的根本大法,，是國家利益和人民權(quán)益的保障,。通過學(xué)習(xí)憲法，我們知道憲法在國家運行中的重要地位和作用,，憲法具有最高的法律效力,，所有的法律都要以憲法為依據(jù)，確保國家的順利運行,。憲法還保障了公民的基本權(quán)利和自由,，保護人民的利益，維護社會和諧穩(wěn)定,。對于小學(xué)生來說,，憲法是他們學(xué)習(xí),、生活和成長的保證,。

第三段：憲法學(xué)習(xí)的重要性

憲法學(xué)習(xí)對于小學(xué)生來說具有重要意義。通過學(xué)習(xí)憲法,，小學(xué)生們了解到了自己的權(quán)利和義務(wù),，提高了法律意識和法制觀念。他們懂得尊重他人,，守法治理,，學(xué)會了合理表達訴求，善于解決問題,。憲法學(xué)習(xí)還能激發(fā)小學(xué)生的愛國情懷,，培養(yǎng)他們的公民責(zé)任感和公民意識，逐步成為國家的棟梁之才,。

第四段：憲法學(xué)習(xí)的方式方法

在憲法學(xué)習(xí)中,，小學(xué)生們采取了多種方式和方法。通過觀看憲法宣傳片,、課堂講解,、班會演講等方式,，小學(xué)生們從生活實際中體會到憲法的重要性和意義。在學(xué)習(xí)過程中,，他們積極參與法制知識的學(xué)習(xí)和討論,，提問問題，總結(jié)答案,，共同探索,，增長見識。同時,，學(xué)校也組織了各種形式的憲法知識競賽和社會實踐活動,，讓小學(xué)生們親身感受憲法的力量和作用。

第五段：憲法學(xué)習(xí)的收獲

通過學(xué)習(xí)憲法,，小學(xué)生們有了更深入的理解和認(rèn)識,，他們學(xué)會了尊重他人、遵守法律,，知道了一些常用法律常識,，懂得怎樣與他人和平相處、共同進步,。通過憲法的學(xué)習(xí),，小學(xué)生們形成了正確的價值觀和人生觀，更加明確了自己的責(zé)任和使命,，愿意為實現(xiàn)國家繁榮和民族復(fù)興貢獻自己的力量,。

總結(jié)

憲法學(xué)習(xí)對于小學(xué)生的成長具有重要的意義。通過學(xué)習(xí)憲法,，小學(xué)生們懂得了法律的尊重和遵守,，提高了法制意識和法律素養(yǎng)，樹立了正確的價值觀和人生觀,。憲法學(xué)習(xí)不僅有利于小學(xué)生的個人成長,，也培養(yǎng)了他們的公民意識和責(zé)任感，為他們未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ),。期望未來的小學(xué)生們能夠以更加積極的姿態(tài)投身于憲法學(xué)習(xí),，并將所學(xué)憲法知識付諸實踐，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻自己的力量,。

小學(xué)生學(xué)憲法的體會和心得篇七

今天,，我看了“憲法晨讀”的視頻，看完之后,，我有很大的觸動：人生的路是漫長的,、坎坷的，在人生路上，我們會經(jīng)受各種風(fēng)雨的考驗,，所以我們需要撐起一把生命的保護傘——憲法,。

活動中，學(xué)生們共同演唱了教育部政策法規(guī)司,、教育部全國教育普法領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室專門組織譜寫創(chuàng)作的歌曲《憲法伴我們成長》,。

第三屆全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動總決賽的優(yōu)秀選手，小學(xué)組來自山東的金昆,、初中組來自北京的葛天宇,、高中組來自重慶的王玲玲、高校組來自新疆的全新月也進行了精彩的展演,。

我在“憲法晨讀”中知道了:有些家庭因為貧困或是其他種.種原因,，孩子上不起學(xué)，而憲法圓了無數(shù)渴望讀書卻無可奈何的孩子的夢,。

來自重慶市開州區(qū)實驗中學(xué)的王玲玲說：“是憲法賦予了我平等的受教育權(quán),，我走進課堂，學(xué)會了用左手寫字,，用左手做一切正常人能做的事情,，憲法也讓我走出了大山，讓我知道,，山的那邊不止有山,，還有我的未來?！?/p>

憲法是我國的根本大法,，是治國安邦的總章程，是保持國家統(tǒng)一,、民族團結(jié),、經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和長治久安的法律基礎(chǔ),，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國,、團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法律保證。它保障了我國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè),、促進了我國的社會主義民主建設(shè)、推動了我國的社會主義法制建設(shè),。

如果沒有憲法,，就回到了占山為王軍閥割據(jù)的時代，如果不民主立憲,，如果不尊重憲法,，民權(quán)將無從保障，國家發(fā)展也就失去了公民智慧。作為祖國的希望,，我們的義務(wù)就是要在這和平安定的城市努力學(xué)習(xí),，將來成為國家棟梁。

只要人人都知法,、學(xué)法,、守法、用法,，我們的社會將會平坦而光明!

小學(xué)生學(xué)憲法的體會和心得篇八

憲法是一個國家最基本的法律,，它規(guī)定了國家的制度和管理方式，保障了人民的基本權(quán)利和自由,。憲法教育是培養(yǎng)公民意識,、法治觀念和法律素養(yǎng)的重要途徑，也是培養(yǎng)國民的愛國主義,、社會主義核心價值觀的重要渠道,。江西小學(xué)生學(xué)憲法心得體會是憲法教育在基礎(chǔ)教育中的一次有益的嘗試。

第二段：學(xué)憲法的過程和感悟

通過學(xué)習(xí)憲法,，我們小學(xué)生感受到了憲法的莊嚴(yán),、權(quán)威與普惠。我們了解到憲法保障了我們的公民權(quán)利,，讓我們成為法律的主人。憲法告訴我們,，人人平等,，法律面前沒有特權(quán)階級。我們小學(xué)生無論貧富,、智力等差異,，都有平等的權(quán)利和機會。憲法教育讓我們懂得遵守法律,、尊重法律,，知道了法律是為了保護人民的利益和社會秩序而存在的,。

第三段：憲法教育的實踐與成效

江西小學(xué)生學(xué)憲法心得體會是以實際行動來理解憲法,，通過學(xué)習(xí)法律條文,、閱讀事例等形式,，讓我們小學(xué)生親身感受憲法的力量和普及的必要性。當(dāng)我們身體力行地從維護公共環(huán)境開始，由小事入手,，我們逐漸內(nèi)化了法治觀念，形成了良好的行為習(xí)慣,。我們了解到憲法教育不僅僅是傳遞知識,，更是培養(yǎng)公民責(zé)任感和法治觀念的過程。通過憲法教育,，我們小學(xué)生在法律意識,、公民素質(zhì)和社會責(zé)任感等方面得到了顯著的提升。

第四段：江西小學(xué)生學(xué)憲法心得體會的反思和展望

雖然江西小學(xué)生學(xué)憲法心得體會在實踐中取得了一定的成果,，但仍存在一些問題,，比如憲法教育過于晦澀難懂，難以引起學(xué)生的興趣和參與度,；憲法教育的深入程度不夠,，需要進一步加強。我們希望未來能夠更有趣,、更靈活地開展憲法教育,，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，在實踐中體驗,。同時,，我們也呼吁家庭和社會各界共同參與到憲法教育中來，讓憲法的精神貫穿到我們的日常生活中,，實現(xiàn)憲法教育的全面覆蓋,。

第五段：總結(jié)憲法教育的意義和價值

江西小學(xué)生學(xué)憲法心得體會是憲法教育的一種嘗試，對我們小學(xué)生來說是一次難忘的經(jīng)歷,。通過學(xué)習(xí)憲法,，我們懂得了自己的權(quán)利和義務(wù)，明白了法律的重要性和社會秩序的必要性,。憲法教育不僅僅是培養(yǎng)法治觀念,，更是培養(yǎng)公民意識、社會責(zé)任感和國家榮譽感的過程,。希望江西小學(xué)生學(xué)憲法心得體會能夠在全國范圍內(nèi)得到推廣,，讓更多的小學(xué)生參與進來，共同建設(shè)法治社會,，共同追求真正的幸福和美好,。

小學(xué)生學(xué)憲法的體會和心得篇九

良法善治，民之所向,。12月4日，在全社會矚目中，我們迎來了第七個國家憲法日,、第三個“憲法宣傳周”,。

國家憲法日是11月1日第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議通過設(shè)立的。月4日是中國首個國家憲法日,。從10月23日黨的十八屆四中全會通過《決定》,，提出將這一天定為國家憲法日，到11月1日全國人大常委會表決通過《關(guān)于設(shè)立國家憲法日的決定》,，以立法形式予以確定,。憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力,，在社會主義法律體系中處于核心的地位,。一切法律都是依據(jù)憲法制定的，憲法是大部分法律的母法,。一切法律,、行政法規(guī)、地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸,。維護法制的權(quán)威,，首先是維護憲法的權(quán)威。憲法日的確定更是黨和國家對依法治國的堅強決心,。憲法序言明確規(guī)定:“全國各族人民,、一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團體,、各企業(yè)事業(yè)組織,，都必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護憲法尊嚴(yán),、保證憲法實施的職責(zé),。”因此,，依法治國,，首先必須嚴(yán)格遵守和執(zhí)行憲法，樹立和維護憲法的權(quán)威,，保證憲法的貫徹實施,，做到依憲治國。

“國的家住在心里,，家的國以和矗立”,。我們的國家，因為和平,，因為和諧,，屹立在世界民族之林,。作為一名中華人民共和國合法公民，我們有責(zé)任去維護我們祖國的和平,、和諧,，而作為一名老師，更應(yīng)該去了解,，去遵守,，去傳播我們國家的憲法。

《中華人民共和國憲法》是我們國家的根本法,，是治國安邦的總章程,，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。新中國成立以來,，我國憲法同黨和人民進行的艱苦奮斗和創(chuàng)造的輝煌成就緊密相連,，同黨和人民開辟的前進道路和積累的寶貴經(jīng)驗緊密相連。黨的十八大以來,，以習(xí)近平同志為核心的黨中央以前所未有的決心和力度推進全面依法治國,，把憲法擺在全面依法治國十分突出的位置，圍繞憲法提出一系列重大論斷,，作出一系列重大部署,，推進一系列重大工作，引領(lǐng)新時代依憲治國新實踐,，開創(chuàng)新時代依憲治國新局面,。歷史和現(xiàn)實充分證明，我國現(xiàn)行憲法是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，在深刻總結(jié)我國社會主義革命,、建設(shè)、改革實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上制定和不斷完善的,，實現(xiàn)了黨的主張和人民意志的高度統(tǒng)一,，具有強大生命力，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了根本法治保障,。

憲法的生命在于實施,。全面貫徹實施憲法，是建設(shè)社會主義法治國家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作,。黨的十九大報告指出,，“加強憲法實施和監(jiān)督”。黨的十九屆四中全會著眼于堅持和完善中國特色社會主義制度,、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,，提出健全保證憲法全面實施的體制機制，并明確保證憲法全面實施的一系列重要制度措施,。本次“憲法宣傳周”活動,，以“弘揚憲法精神,，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化”為主題，結(jié)合貫徹實施憲法實踐,、結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會精神深入開展,，對于更好發(fā)揮憲法在治國理政中的重大作用,，更好發(fā)揮我國國家制度和國家治理體系優(yōu)勢,，推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，具有重要意義,。

憲法的根基在于人民發(fā)自內(nèi)心的擁護,，憲法的偉力在于人民群眾真誠的信仰。近年來,，從設(shè)立國家憲法日,、開展“憲法宣傳周”活動到實行憲法宣誓制度,，從實施憲法規(guī)定的特赦制度到通過立法實施憲法確立的國家勛章和國家榮譽稱號制度等,，圍繞憲法實施和監(jiān)督,，我們大力弘揚憲法精神,、維護憲法權(quán)威,、推動憲法實施,、加強憲法監(jiān)督,，積累了一系列實踐成果和工作經(jīng)驗,，收獲了顯著成效,。站在新的起點上,，加強憲法學(xué)習(xí)宣傳教育，弘揚憲法精神,、普及憲法知識,，為加強憲法實施和監(jiān)督營造良好氛圍，就能進一步增強廣大干部群眾的憲法意識,，使遵守憲法成為全體人民的自覺行動,，為全面推進依法治國、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供強大動能,。

憲法具有最高的法律地位,、法律權(quán)威、法律效力,。維護憲法權(quán)威,，就是維護黨和人民共同意志的權(quán)威;捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán);保證憲法實施,，就是保證人民根本利益的實現(xiàn),。學(xué)習(xí)憲法、尊崇憲法,，大力弘揚憲法精神,，我們就一定能讓憲法更加深入人心,，樹立憲法權(quán)威，推動全體人民都成為社會主義法治的忠實崇尚者,、自覺遵守者,、堅定捍衛(wèi)者，更好發(fā)揮憲法的根本法作用,，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo),、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢保駕護航。

小學(xué)生學(xué)憲法的體會和心得篇十

求知欲增強,，交往需要增加,，有虛榮心，喜歡刺激,，富于幻想,，易接受暗示，模仿力強,，有好勝心,，易于沖動，愛感情用事,，有較強的獨立意向,，希望根據(jù)自己的想法、興趣去行事,，認(rèn)識問題直觀,、片面，缺乏成年人具備的分析判斷,、辨別能力,。

這種身心發(fā)展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當(dāng)脆弱,，一旦遇到外界不良因素的刺激,，很容易作出越軌的舉動，實施違法犯罪,。

人的個性傾向性是個性中最主動,，最積極的因素，它決定著人對現(xiàn)實的態(tài)度,，決定著人的認(rèn)識和活動的趨向與選擇,。個性傾向包括人的需要和動機、興趣,、信仰,、觀念體系等，不良個性傾向性是大多數(shù)青少年實施犯罪行為的主觀心理因素,。青少年的不良個性傾向在需要方面主要表現(xiàn)為：具有強烈的物質(zhì)欲,，權(quán)力欲,，報復(fù)欲；在觀念體系上,，概括地說,，主要表現(xiàn)為五觀不端正，以自我為中心,，只想索取,，不愿奉獻的極端利己的價值觀；過分追求金錢,，享樂,，名利，實惠,，講究吃喝的人生觀；善惡,、美丑,、榮辱、愛憎,、是非,、苦樂，得失完全顛倒的道德觀,；哥們義氣高于一切的封建行幫式的友誼觀,；放蕩不羈，崇尚低級感官刺激的性愛觀等,。正是在這些強烈,，畸形的欲望驅(qū)使和錯誤觀念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路,。

下面,，我重點給同學(xué)們講一下家庭不良因素的影響，希望同學(xué)們能引以為戒,，拿起法律武器,，把實際例子講給父母聽，糾正有些父母的不良家庭行為,。

家庭是青少年個體生活,、成長的第一空間，是青少年最早接觸的小社會,。也可以說是一個大染缸,。這就要求有些同學(xué)，是蓮花出淤泥而不染,，家庭在青少年心目中的位置,，應(yīng)是最為重要的,。父母代表社會對子女的教化也是最為深刻的，一些家教箴言,、格言及家訓(xùn)會影響子女的一生,，甚至有的還世代相傳。調(diào)查與研究表明,，青少年的身心在家庭這一環(huán)境中能否健康發(fā)展,，與家長對家庭的責(zé)任感，態(tài)度,，對子女的教育引導(dǎo),，與其自身性格和言行舉止有著密切的聯(lián)系，若父母對家庭具有強烈的社會責(zé)任感,，對子女的態(tài)度適當(dāng),，教育、引導(dǎo)得法,，自身性格,，言行舉止良好，家庭的內(nèi)聚力,，親和力增強,，正面影響加大，子女實施不道德行為,，違法犯罪的可能性就很小,。反之，子女受到的負(fù)面影響大,，實施違法犯罪行為的可能性就大,，甚至直接導(dǎo)致犯罪。

其中影響青少年犯罪的不良因素主要有親情過剩,，疏于管教,，家庭暴力，單親家庭,，不軌家庭五種,。親情過剩。目前,，在我國城鎮(zhèn),，18歲以下的青少年大多數(shù)是獨生子女，這些在四二一家庭結(jié)構(gòu)中長大的獨生子女,，從小就受到祖輩,、父輩的百般寵愛，被過度的親情所包圍，在家中儼然是一個小皇帝,、小公主,，處于一種特殊的地位，他們中一些人因而養(yǎng)成了不良性格,，形成了不良的意識和行為習(xí)慣,，凡事總是先考慮自己，從個人角度出發(fā),，不達目的不罷休,。因此為了達到個人目的，滿足自身的需要,，他們可以不擇手段,，不受任何約束，甚至以身試法,，以致違法犯罪,。

近幾年來，因不良家庭因素導(dǎo)致青少年違法犯罪的例子屢見不鮮,。如：自97年上半年以來,，佛山的一個少年暴力犯罪團伙共三十多人，最小的僅11歲,，最大的17歲，在追求稱霸一方,，為所欲為的目標(biāo)下,，以由小到大，由近到遠(yuǎn),，吃干吐凈為盟,，排列座次，三人成伙,，五人成群,，穿插結(jié)合，交替作案,，漸漸發(fā)展一個犯罪團伙,。并于1999年被公安部門依法逮捕。

我希望通過這次的法制學(xué)習(xí),，在在座的同學(xué)能認(rèn)清違法,、犯法的后果，堅決抵制不良的誘惑,，與不良的行為作斗爭,，走正確的人生道路。

小學(xué)生學(xué)憲法的體會和心得篇十一

作為小學(xué)生，我們在學(xué)校里除了學(xué)習(xí)知識,，還要接受國家法律,、制度、道德的教育,。作為祖國的未來,，我們必須懂得尊重和遵守國家法律。為了加深對法律的理解和意識,，我校開展了“小學(xué)生憲法伴我行”主題活動,。通過參與這個活動，我深刻體會到了憲法對我們的重要意義和作用,。

首先,，了解憲法讓我明白了自己的權(quán)利和義務(wù)。在活動中,，我們小組負(fù)責(zé)組織憲法知識競賽,，這讓我深入了解了設(shè)置權(quán)力機關(guān)的憲法規(guī)定，以及憲法對公民權(quán)利的承諾,。我了解到,，憲法賦予每個公民平等的權(quán)利和義務(wù)，而我們小學(xué)生則有受到教育和受到保護的權(quán)利,。同時,，憲法也要求我們尊重他人的權(quán)利，并遵守法律的規(guī)定,。通過了解憲法,，我意識到作為小學(xué)生，我們也是國家的一員,，應(yīng)當(dāng)遵守國家法律,，為實現(xiàn)國家繁榮昌盛做出貢獻。

其次,，小學(xué)生憲法伴我行活動讓我認(rèn)識到法律的公平和公正,。在活動中，我們觀看了憲法宣傳片,，了解了憲法是保障人民權(quán)益,、維護社會公正的基本法律。憲法對每個人都是平等的,，不論貧富,、有無，每個人都能受到法律的保護,。這也讓我深刻認(rèn)識到公平和公正的重要性,。每個人都有平等的權(quán)利和機會,，只有社會公正才能使每個人都能夠公平地享受到這些權(quán)利和機會。

再次,，小學(xué)生憲法伴我行活動讓我明白憲法對社會的重要作用,。憲法是國家的根本大法，對于社會的發(fā)展和穩(wěn)定起到了重要的作用,。通過了解憲法的內(nèi)容,，我了解到憲法規(guī)定了國家權(quán)力的構(gòu)成和運行機制，保障了人民的權(quán)益,，規(guī)范了社會行為,。只有憲法的執(zhí)行和遵守，社會才能夠有秩序和穩(wěn)定,。就像一根支柱,，憲法給社會提供了有力的支撐和保障。

最后,，小學(xué)生憲法伴我行活動給我提供了一個主動參與社會的機會,。通過參與活動，我深入了解了憲法的內(nèi)容和憲法對我們的重要意義,。我意識到,，我們每個小學(xué)生都是祖國的未來，只有懂得尊重和遵守國家法律,，才能為國家的發(fā)展和進步做出貢獻,。我要充分利用學(xué)習(xí)機會，不斷加強法律意識,，培養(yǎng)正確的道德觀念,，樹立正確的人生價值觀，為成為一個優(yōu)秀的公民做好準(zhǔn)備,。

總之，小學(xué)生憲法伴我行活動讓我深刻意識到憲法的重要性和作用,。憲法不僅是國家的根本大法,，也是保障人民權(quán)益、維護社會公正的重要法律,。通過了解憲法,，我明白了自己的權(quán)利和義務(wù)，認(rèn)識到了法律的公平和公正,，以及憲法對社會的重要作用,。我會繼續(xù)加強對憲法的學(xué)習(xí)，進一步提高法律意識和責(zé)任感,，為祖國的繁榮做出一份力量,。

小學(xué)生學(xué)憲法的體會和心得篇十二

交流會上，來自多家學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生代表紛紛上臺踴躍發(fā)言。他們語言清晰,、措辭有力,、觀點新穎，圍繞社會主義制度和資本主義制度的區(qū)別,、落實憲法精神,、爭做向上向善好青年、促進社會主義事業(yè)發(fā)展等多方面內(nèi)容發(fā)表了看法和見解,，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。同時,，來自市預(yù)防青少年犯罪研究會的幾位專家還在特別強調(diào)了中學(xué)生憲法學(xué)習(xí)的重要性,，并對同學(xué)們的精彩發(fā)言做了詳細(xì)點評?！盀榱藴?zhǔn)備交流會發(fā)言我查閱了不少資料,，了解了不少有關(guān)國家憲法的基本知識?！眮碜运蕹且恢械膶W(xué)生代表李昊告訴記者,。

“通過開展此次活動，可以增強青少年的規(guī)則意識,，培育青少年的法治信仰,。”區(qū)司法局工作人員介紹,，根據(jù)今年下發(fā)的“學(xué)習(xí)憲法尊法守法”主題活動通知要求,，全區(qū)將充分利用第二課堂和社會實踐，組織開展中小學(xué)“憲法晨讀”,、“憲法主題班會”,、“憲法知識競賽”和征文、演講等活動,，并積極利用青少年法治教育基地開展憲法法律宣傳教育,，從而推動憲法宣傳教育常態(tài)化、長效化,，營造良好的法治氛圍,。