光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

初中學(xué)生法制教育計劃表篇一

一,、指導(dǎo)思想

法制教育是學(xué)校教學(xué)工作的一個重要組成部分,，是提高青少年綜合素質(zhì)的一項重要措施。本學(xué)期我們將針對學(xué)校乃至學(xué)生中存在的一些問題,，有步驟地開展法制教育工作,，堅持以創(chuàng)建安全文明學(xué)校為主要目標(biāo)，推進(jìn)依法治校,，強化學(xué)生的教育和管理,，不斷提高廣大青少年的法制素質(zhì)，杜絕學(xué)生在校內(nèi)或校外的一切違法犯罪行為,，努力實現(xiàn)一個安定,、和諧的教學(xué)環(huán)境。

二,、具體要求

1,、廣泛運用各種宣傳工具和宣傳渠道全力抓好學(xué)生的法制宣傳教育工作，并堅持法制教育與政治教育相結(jié)合,，堅持課堂教育與課外教育相結(jié)合,，堅持近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合，努力開創(chuàng)學(xué)校,、家庭社會全方位青少年法制教育工作的新格局,。

2、除按要求開設(shè)正常法制教育課之外,，擬定在國慶節(jié)和元旦前后請爐橋派出所相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作兩次法制教育報告,，團委、教務(wù)處協(xié)同組織全校師生認(rèn)真聽取,、法制教育報告,，并分組分班開展討論,。

3、以班級為單位結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》開展一些學(xué)法,、用法活動,，開展一次法律知識競賽和評選遵紀(jì)守法模范班集體的活動。

4,、堅持做好“學(xué)困生”的幫教轉(zhuǎn)化工作。各班對“學(xué)困生”的情況要及時掌握,，時刻注意其行為表現(xiàn),，堅持把法制教育與政治教育結(jié)合起來，把學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合起來,，實行定人,、定責(zé)、定幫教措施,、定獎懲辦法,，不斷提高“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化率。

5,、擬在校園開辟一個法律學(xué)習(xí)專欄,，刷寫一條法制宣傳標(biāo)語，為法制教育提供輔助作用,，增強學(xué)生學(xué)法興趣,，提高學(xué)生守法的自覺性。

6,、積極開展校園周邊環(huán)境整潔,，排除各種干擾，清除各種隱患,，為學(xué)校的教學(xué)營造一個良好的環(huán)境,。

7、加強交通法規(guī)的宣傳,，提高學(xué)生的交通法規(guī)意識,，確保學(xué)生人身安全。十月份請市公安局交警大隊領(lǐng)導(dǎo)來校作一次專題報告,。

8,、加強教師職業(yè)道德教育。在開展法制教育活動中,，學(xué)校廣大教師要樹立工作信心和工作責(zé)任感,，做到為人師表，嚴(yán)格管理,，做好幫教,，及時向校方反饋學(xué)生情況信息,，使全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍,。

三,、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

為了抓好本學(xué)年度法制教育工作并取得實效，現(xiàn)成立實驗初中法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

初中學(xué)生法制教育計劃表篇二

根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃的指示精神,，結(jié)合我校工作實際，制定本學(xué)年普法教育工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平同志的民主法制理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，堅持依法治國和以德治國相結(jié)合,，進(jìn)一步提高廣大教師,、學(xué)生的法制觀念;堅持法制教育和法制實踐相結(jié)合，全面推進(jìn)以法治教,，保障和促進(jìn)教育改革與發(fā)展,。

二、目標(biāo)

1,、 普及和宣傳法律常識,，讓每名學(xué)生不斷提高和增強學(xué)法、知,、法,、懂法、守法的自覺性,。

2,、 普及和宣傳法律常識，增強法律意識,，用法律保護(hù)自己,。

3、 普及和宣傳法律常識,，徹底鏟除學(xué)生中違法亂紀(jì)行為,。

三、具體措施

1,、 通過廣播,、板報等宣傳形式，定期對學(xué)生進(jìn)行普法教育,。

(1) 每兩周對學(xué)生進(jìn)行一次法制教育,。并組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國治安管理處罰條例》的有關(guān)條款，在學(xué)生中進(jìn)行普法宣傳,，增強他們的法律意識,。

(2)并每學(xué)期至少聘請校外法制輔導(dǎo)員進(jìn)行一次法制專題講座,。

(3) 每月進(jìn)行一期板報法制宣傳欄目;每學(xué)期進(jìn)行一次法制專刊宣傳,。

(4) 根據(jù)臨時發(fā)生的事情隨時對學(xué)生進(jìn)行法制教育,。

通過以上方式、方法,，對學(xué)生進(jìn)行法制教育,，極大地增強學(xué)生學(xué)法、知法,、懂法,、用法的法律意識，使學(xué)生能夠用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利不受侵犯,，杜絕違法犯罪行為在校園內(nèi)的發(fā)生。

2.利用班會進(jìn)行每月一次法律,、案件的品評與討論,。在學(xué)生中開展"知法、懂法光榮,，違法犯罪可恥"的活動,。

(1)學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《未成年人犯罪法》等與學(xué)生息息相關(guān)的法律,。

(2)開展"有人向你借錢不還怎么辦?",，"有人威脅你怎么辦?"等主題班會。

通過學(xué)習(xí)和討論使學(xué)生的法律意識更強,，能夠運用法律去解決實際問題,，做到知法、懂法,、用法,。

3.組織小分隊到社區(qū)進(jìn)行法制宣傳和檢查，起到宣傳法律,、打擊犯罪的目的,。

4.及時做好待進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立后進(jìn)生檔案,，結(jié)成幫教對子,，做好記錄，掌握他們的思想動態(tài),，有針對性地進(jìn)行教育,，特別是法制教育，杜絕違法犯罪的發(fā)生,。

對學(xué)生進(jìn)行法制教育是社會主義精神文明建設(shè)必不可少的一部分,，在學(xué)生中進(jìn)行法制教育,，不斷提高廣大學(xué)生遵紀(jì)守法自覺性，不斷增強廣大學(xué)生的法制觀念和法制意,。

初中學(xué)生法制教育計劃表篇三

一,、指導(dǎo)思想：

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神和教育主管部門關(guān)于做好未成年人法制教育的有關(guān)文件精神，為進(jìn)一步做好學(xué)校法制宣傳教育工作,，深入貫徹依法治國,、依法治教方針，努力做好“xx普法”宣傳工作,，對學(xué)生開展多種形式的普法宣傳教育,，并組織參加各種社會法制實踐活動，增強全體師生的法制觀念和法律意識,，提高法律素質(zhì),，增強依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力，養(yǎng)成守法,、用法的自覺性,。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)年擬通過法制課,、法制教育講座,、法制教育宣傳等工作，培養(yǎng)學(xué)生的法制意識,、法制觀念和學(xué)法知法,、懂法、守法的自覺性,，真正地提高學(xué)生分辨是非和用法律保護(hù)自己的能力,。

三、工作要求及措施

1,、保證課堂教育,，堅持集中教育與個別教育相結(jié)合。聘請校外法制副校長,、來我校講有關(guān)的法律法規(guī),，要求學(xué)生通過集中教育，懂得有關(guān)法律法規(guī)并組織學(xué)生進(jìn)行討論,，引導(dǎo)學(xué)生,、結(jié)合實際，根據(jù)所學(xué)法律知識,，剖析發(fā)生在我們身邊的不良現(xiàn)象增強師生法制觀念,。同時將法制教育有機地滲透到學(xué)校各學(xué)科教育之中，尤其通過班會課及國旗下講話，結(jié)合學(xué)生實際,，有針對性地開展,。

2、進(jìn)一步完善管理,、規(guī)范辦學(xué),，使法制教育走向成熟。加強學(xué)校法制教育,，重視整個教師隊伍的普法工作,，使廣大教師在學(xué)法、守法,、用法等方面都能為人師表,，明確法制學(xué)校的崗位職責(zé)和有關(guān)制度，使法制教育科學(xué)化,、系統(tǒng)化,、透明化。

3,、分層對學(xué)生實施法制系列化教育

分層次對學(xué)生實施法制教育,，真正把法制教育具體化、實效化,。結(jié)合政治課、班會課,、日常行為規(guī)范教育,，對學(xué)生進(jìn)行通俗易懂的法律常識教育法律知識講座。通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生初步了解《國旗法》,、《國徽法》、《教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《治安管理處罰條例》、《國防法》,、《道路交通管理條例》等.

4,、積極開展形式多樣，內(nèi)容豐富的法制實踐教育活動

為了增加學(xué)生的法律知識,，取得法制教育的效果,，鞏固理解法制教育的內(nèi)容。組織學(xué)生開展法律知識競賽,，法制演講賽,，召開以法律法規(guī)知識為題材的主題班隊活動。

5、強化對后進(jìn)生的幫教工作

重視做好學(xué)業(yè)成績還暫時落后學(xué)生的幫教工作,，毫不松懈地做好控制流失工作,，保障教學(xué)工作的正常開展。教師首先應(yīng)努力學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新的,、科學(xué)的教學(xué)觀念和手段,，堅信每一位學(xué)生都是天才。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是不一樣的,，那么我們教師的教學(xué)方法是否也可以豐富一點呢?同時,，在班級中發(fā)動學(xué)生，開展“一幫一”活動,，可設(shè)置進(jìn)步獎,、最大進(jìn)步獎，讓后進(jìn)生也感受到成功的喜悅,。

6,、把法制教育與學(xué)生的日常行為規(guī)范教育緊密結(jié)合起來

通過學(xué)校的法制教育，以增強學(xué)生遵紀(jì)守法意識,，自覺遵守《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為根本目的。通過對《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會,，使學(xué)生自然養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

7,、加強學(xué)校治安綜合治理,，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

維護(hù)學(xué)校治安秩序,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)教育環(huán)境,，是關(guān)系到青少年學(xué)生健康成長的重大問題，也是搞好治安綜合治理,、維護(hù)社會政治穩(wěn)定的重要內(nèi)容,。學(xué)校定期與不定期對校園治安進(jìn)行專項整治活動，對學(xué)校內(nèi)部的治安及安全隱患進(jìn)行全面的排查,，重點排查學(xué)校內(nèi)部安全和治安管理制度是否健全,，管理是否規(guī)范，措施是否得力,，教育是否落實,，設(shè)施是否過關(guān)，特別是要對學(xué)校內(nèi)部的重要要害部位進(jìn)行全面的檢查,。促使教書育人的環(huán)境不斷優(yōu)化,，治安秩序保持平穩(wěn)。

8、建立家長學(xué)校,、把法制教育與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來

(1)教育在青少年學(xué)生成長過程中起著至關(guān)重要的作用,。通過家長學(xué)校和其它傳媒，向家長傳授法律知識,，明確家長的法律責(zé)任,，樹立法制觀念。一方面,，家長為樹立了正確的榜樣,。另一方面，也使家長能及時,、有效地對自己的孩子進(jìn)行法制教育,。

(2)通過家訪、家長會,、班主任和任課教師及時把學(xué)生在校期間的遵紀(jì)守法表現(xiàn)告訴家長;同時也能從家長的反饋中了解學(xué)生在雙休日,、節(jié)假日、寒暑假中的表現(xiàn),。使學(xué)校和家長能及時發(fā)現(xiàn)問題,，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育，真正使法制教育與學(xué)校教育相溝通,。

總之,我們將繼續(xù)努力,，做好學(xué)校的法制教育工作，為構(gòu)建和諧校園做出積極的貢獻(xiàn),。

初中學(xué)生法制教育計劃表篇四

我教學(xué)“加減法的簡便算法”一課時,，2個教學(xué)班我都創(chuàng)設(shè)了這樣的情景：在班上選擇了全班公認(rèn)數(shù)學(xué)最優(yōu)秀的和最差的進(jìn)行口算“比賽”，兩組題目如下：1,、324+198 5968-3999 396+498 2、324+200 5968-4000 400+500比賽的結(jié)果當(dāng)然是成績差的獲勝,，頓時全班學(xué)生從疑惑不解到熱情高漲,，紛紛舉手表達(dá)自己的意見， “氣憤”比賽的不公平：兩組題中,，加減整百,、整千當(dāng)然簡單一些?? 課的發(fā)展如設(shè)計一樣順暢，但是 “比賽”學(xué)生的表現(xiàn)卻令我時至今日仍然不能平靜：2名“優(yōu)秀”學(xué)生都在不發(fā)表任何意見的基礎(chǔ)上獨自傷心的哭了,，而2名“差生”表現(xiàn)大同小異：眼里閃過一絲得意,，但是臉上沒有一絲的笑容，他們體現(xiàn)出的“榮辱不驚”令我記憶猶新,，那不是許多成大事者追求的境界嗎?

當(dāng)學(xué)生作業(yè)時,，我立即叫過“優(yōu)生”，向他進(jìn)行了簡單的解釋。課后我向?qū)W生道歉(老師沒有考慮你的感受),，并重點幫助他分析了“哭泣”的原因,，希望他在遇到困難時，變得更堅強和從容,。對差生我問他為什么勝了不高興呢?我表揚了他的進(jìn)步,，鼓勵他繼續(xù)努力，那時我看到了他開心的笑容,。 案例反思：

反思一：教學(xué)應(yīng)該更多的關(guān)注每個學(xué)生的情感

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》有這樣一段：“作為促進(jìn)學(xué)生一般性發(fā)展的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，應(yīng)該更多關(guān)注學(xué)習(xí)的情感因素。事實上,，健康與富有活力的學(xué)習(xí)活動,、獨立思考與合作交流的學(xué)習(xí)方式、自信以及相互尊重的學(xué)習(xí)氛圍非常有利于學(xué)生非智力與智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，有利于健康人格的形成,。”由此可見,，教學(xué)中關(guān)注學(xué)生情感的重要,。

本節(jié)課的情景創(chuàng)設(shè)目的是為了激起全班學(xué)生的情感共鳴，通過差生比優(yōu)生算得快的“意外”,，吸引學(xué)生的注意力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極思考發(fā)現(xiàn)題目特征,，理解簡便算法的實質(zhì)是“湊整”,。教育家贊可夫說“教學(xué)法一旦觸及學(xué)生的情緒和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神需要,，這種教學(xué)方法就發(fā)揮高度有效的作用,。”對于多數(shù)學(xué)生而言,，課的設(shè)計達(dá)到了預(yù)期的效果,，但是當(dāng)我看到“優(yōu)生”那哭泣的表情，差生體現(xiàn)出的“榮辱不驚”時,，我知道對他們我失敗了,，顯然這不是他們的精神需要。

反思二：教學(xué)中應(yīng)該考慮對差生更多鼓勵,，對優(yōu)生進(jìn)行挫折教育

差生體現(xiàn)出的“榮辱不驚”使我想到了“小學(xué)數(shù)學(xué)教育網(wǎng)”上網(wǎng)友講的一個寓意深刻的故事：一位老教師到農(nóng)貿(mào)市場去買菜,，遇到當(dāng)年他教的一名做小生意發(fā)了財?shù)膶W(xué)生，正在賣雞蛋的學(xué)生熱情的邀請老師去吃飯,，老師說：“賣雞蛋這樣的工作你不覺得難為情嗎?”學(xué)生說：“這和當(dāng)年您教育我的情形相比,，算不了什么??”,。

這個故事主要諷刺老師對待差生教學(xué)行為，是值得我們反思的,，正如學(xué)生比賽勝了也不敢“聲張”,，是啊!我們真的應(yīng)該給差生更多的陽光，不僅讓他們可以經(jīng)受挫折,，還能正常的沐浴燦爛的陽光,，擁有健全的人格。

從另一個層面看：學(xué)生得益最大的竟然是老師的“關(guān)照”,。他在無數(shù)次的挫折和打擊面前變得堅強,，而這種品質(zhì)將使他終生都會享用它的利息。所以挫折教育是人生重要的一課,，而學(xué)習(xí)上一帆風(fēng)順的優(yōu)生,，卻很少遭受挫折，所以才會在一次不正規(guī)的比賽“輸”掉后哭泣不已,。有人專門研究過國外293個著名文藝家的傳記,，發(fā)現(xiàn)其中有127人在生活中都遭受過重大的挫折。 “自古英雄多磨難,，從來紈绔少偉男”的說法,，表明有成就的人大多是由磨難而成的。孟子指出：“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，??”這些都表明挫折教育是兒童成長中不可缺少的營養(yǎng)，對于優(yōu)生也是如此,。

回想前一教學(xué)片斷,，教師對自己忽視尊重學(xué)生人格的無意識行為表示歉疚。但心理活動明顯是傾向于優(yōu)生,。在家庭和學(xué)校環(huán)境中,，“優(yōu)生”幾乎是在“優(yōu)待”中成長。身上存在害怕困難,、承受挫折的心理能力差等特點,。事實上,，孩子們的一生中不遇挫折是不可能的。老師有責(zé)任早一點讓他們具有“免疫”能力,。讓他們在困難和挫折面前從容不迫,，不產(chǎn)生的緊張狀態(tài)和消極的情緒反應(yīng)。面對挫折能夠從容不迫僅靠說教是無法達(dá)到的,，兒童必須經(jīng)歷挫折才有可能超越挫折,。因此，老師在教育教學(xué)中還應(yīng)注意設(shè)計教育環(huán)境,，不要一味給學(xué)生營造一切需求都能輕易得到滿足的教育環(huán)境,，更不要阻礙他們適當(dāng)接受困難和挫折磨練的機會。