人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

骨干教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇一

時間飛逝，轉眼之間300多個日子就這么悄然而去,，拾起那一頁頁舊皇歷,，卻也找到了幾許歡喜、幾許欣慰,。這一年里,，我的身邊不僅有充滿青春魅力的“三春芳華”陪伴左右，更有才華出眾的“文來相連”日日相隨,，我們年段的一切有他們頂著因此我就什么也不必做了,，我只是通過“一范二帶三齊”在那里給大伙做做樣、給他們鼓鼓勁而已,。

一,、范——事必親躬、率先垂范

在教學上,，我主動承擔校內(nèi)磨課和送教下鄉(xiāng)等公開課教學,，主動參加教研沙龍和課題研究活動，努力在教育教學上建構富有自己特色和自己風格的課堂模式,，并在實踐中,，認真總結經(jīng)驗，再把教學心得與大家共享,。一年來我所撰寫的論文《讓體驗中學習數(shù)學》發(fā)表在《創(chuàng)新校本教研制度的實踐與研究》上,、撰寫的《夢幻淳湖行》等兩篇教學偶得發(fā)表在《駕云》報上。在學校舉行的各種競賽中我也是積極參與，也獲得了nit競賽三等獎,、教育敘事寫作三等獎,、學習心得寫作三等獎，我輔導的學生在各級比賽中也獲得了不少獎項,。

在年段里,，我更是以身作則，帶領大家做好裝飾和整理辦公室以及平時的衛(wèi)生工作,，因此我們年段辦公室在中心小學辦公室文化評比中榮獲一等獎,。

二、帶——依山帶水,、共同提高

常言道：靠山吃山,，靠海喝水。我們年段里有樸實勤懇的阿春,，有文采出眾的阿滿,，有青春四射的燕子，有歌聲甜美的阿芳,，有充滿活力的阿華,，有熱情和氣的“財財”，有很多女孩子既愛又恨的教學能手“來雨”,，有使不完勁的“乒乓老將”“小清”,，有人如其名的“文明”，真可謂人才濟濟,。我正是憑借著我們年段所特有的優(yōu)勢,，帶著他們?nèi)〉昧艘豁椨忠豁椀膽?zhàn)果——我們不但完成了期初與校長訂下的“責任狀”里的任務，而且是大大超過了預計的數(shù)目,，其中縣級一等獎的有4人次,、縣級二等獎的有11人次、縣級三等獎的有10人次,，中心小學級一等獎的有10人次,、中心小學級二等獎的有7人次、中心小學級三等獎的有11人次,，中心校一等獎的有12人次,、中心校二等獎的有8人次、中心校三等獎的有15人次,。而且全年段老師撰寫的論文在各級刊物上發(fā)表有6篇,，獲獎的有2篇。

俗話說單純只是會工作的人并不是會生活的人,，因此除了鼓勵全體教師積極參與學校開展的各項活動外,，我還常組織全年段的老師開展一些有益的集體活動,，讓老師們在工作之余能保持更好的心態(tài)去享受生活。這一年來,，我們開展了一次語文組對數(shù)學組和一次男教師對女教師的汽排球友誼賽,，還成功組織一次到永春大峽谷和一次到九仙山觀光旅游活動。

三,、齊——齊抓共管,、和諧團結

在期初我們就提出了無論是在管理班級還是處理其它事務都要全年段的老師“齊抓共管”，擰成一股繩,，勁往一處使,，共同處理好全年段的學生教育和學習等各種問題的班級管理的思路。實踐證明,，我們的思路和做法是正確的,，這一學年中，我們各班在紅旗班級評比中獲得的次數(shù)占學?？倲?shù)是最多的,，我們年段在學校的各項賽事中獲得的獎項也是比較多的,。

我知道,，雖然工作中我取得了些許成績，但也存在很多的不足,，比如做事魯莽不計后果,，也沒有考慮別人的'感受;又如因為能力有限，對那些表現(xiàn)尤為突出的教師卻不能為他們爭取更多的榮譽,，但我相信他們都會理解我的,。

骨干教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇二

春花去逝流水靜，教壇無暇自悠清,。三尺講臺師生事,，半為教書半育人。自從去年我被評為南通市骨干教師以來,，我就時常提醒自己,，要以一種平和而真誠的心態(tài)面對同事與領導，客觀的,、真實的面對自己的工作,，回顧這半年來的工作，雖有酸甜苦辣,，付出了許多許多,，但值得欣慰的是，我在美術教育教學和教育科研及學生的思想教育上還是取得了一定的成績,，現(xiàn)就半年來的工作作一個總結：

骨干教師存在的價值就是在關注本學科建設的同時關注學生的成長,。作為一名初中美術骨干教師,，主要的責任就是將“美”帶給學生，讓孩子在美的享受中體會美育的教育內(nèi)涵,；讓孩子在美的作品欣賞中認識美育的教育方式,。而這一切的表現(xiàn)形式就是通過我們的美術課堂來實現(xiàn)的。

作為一名美術骨干教師,，我不僅利用業(yè)余時間進行自身業(yè)務學習以提高自己的專業(yè)知識水平,、鑒賞能力、創(chuàng)作能力,。還通過課題研究,，進行民間美術資源在課堂中的應用研究，并在學校的美術興趣小組和美術特長生中開展小范圍的實驗教學,，去年下半年我參與編寫的《南通市鄉(xiāng)土美術實驗教材（初中版）》在我們課題組中通過實踐受到大家的好評,。我們編寫的《南通地方美術文化資源圖庫（光盤）》已經(jīng)由江蘇音像出版社和江蘇美術出版社聯(lián)合出版并由廣大美術教師使用，結果深受師生的喜愛,。而由本人擔任副主編的《打開一扇窗——南通地方美術文化案例分析與研究》則成為了廣大美術教師的良師益友和美術備課的專用教參,。作為美術專職教師，我知道自己的美術教學水平比起石港小學的顧躍進和海門東洲的陳鐵梅老師來相差甚遠,，因而各級組織的教研活動我都會積極參加,，09年來先后執(zhí)教了《人類的朋友（二）》（市手拉手優(yōu)秀課展示）、《中國古代書畫欣賞》（千校萬師支教活動）,、《東皋印藝》（中國教育學會課題會議優(yōu)秀課一等獎）,。另外我還擔任了江蘇省第四屆書法優(yōu)秀課、江蘇省和諧教育研討會優(yōu)秀課展示,、南通市小學美術優(yōu)秀課評比的評委并在省和諧研討會上作了《美術和諧課堂教學的策略與思考》專題講座,。正如我在講座上所說的一句話“每一次活動都使我在思想上有了新的認識，他指導著我的教學,，正所謂,，活動助人成長”。然而我深深的知道,，其實,，參加活動的過程就是自己勤學的過程，只有勤學,，才能使自己迅速成長起來,。

“骨干教師”稱號存在的生命是在于不斷地引領一所學校、一個團隊,、一個學科的發(fā)展,。作為一個美術特色學校的市級美術骨干教師。我知道應用充分利用自身的影響,，做好四個方面的工作,。

引領學校的可持續(xù)發(fā)展,。騎岸初中是通州最薄弱的省示范初中之一，受制于地域等各方面的原因,，已經(jīng)成為一所真正意義上的薄弱學校（學生數(shù)已從幾年前的近千人減少到了五,、六百人）。為了能夠使學校再次走上健康發(fā)展的道路,，我以身示范,，不僅僅做到工作上敬業(yè),，更是注重了對全體教師在教育科研上的引領,。結合學校這幾年的發(fā)展實際，確立了“鄉(xiāng)土美術教育”的特色建設目標,，使得學校半年來的工作一直圍繞市局的創(chuàng)特升格做文章,，實現(xiàn)了學校的可持續(xù)發(fā)展。

提升學?？蒲械姆諊?。作為一名美術骨干教師，我主持著省,、市級的課題,，并以此為著力點,，帶領全校教師一起開展相關的教育科學研究,。從理論建構到實踐研究,，及時將自己的思想和做法向全體教師進行展示,。通過積極參加學科組的集體研討,，使全校教師在教育科研的旗幟下成長，實現(xiàn)了有效教學,，真正讓教學的效率最大化。

促進了學生的健康成長,。美術課堂是學校素質教育的重要陣地之一。本學期,，我擔任9個班的美術教學任務,，另外還擔任著學校美術興趣小組的培訓任務。工作雖忙,，但我總是以一個研究者的角色參與到課堂教學中去,。十分關注我的課堂教學對學生的影響,，關注美術教育對學生其它知識學習的影響,。讓學生在美的熏陶中健康成長,。

領導美術教育合力的形成。一直以來,，我都是通州或南通美術教師中年齡較輕的教師,，作為年輕的教師，很多時候是沒有多少說話權的,，但在整個通州,，甚至于南通的美術教育圈中，大家都認識我,，知道我是最喜歡幫助大家的,，我的電話號碼也是一直開放的熱線，許多時候,，我已經(jīng)睡下,，但只要是美術同行的電話，不管是問美術活動信息的,，還是一起探討上課難點的,，或上示范課、研究課請我拿主意的……,，對于這些老師,，無論是如東的，還是如皋的,，又或許是海安的,、通州的，只要是合理的需求,，我總是盡力的幫忙,、認真的解答。

我一直認為,，骨干教師,，其在存在的另外一個作用，就是要嘗試在本學科的教學中擔任好教學研究的作用,。并積極將自己的教育教學提煉成有一定價值的.材料或文章,，以便于大家的探討與研究，以實現(xiàn)學科教育的發(fā)展,。

09年以來,，雖然我只發(fā)表了《我的課堂關鍵詞——無法》（《江蘇教育研究》3月理論版）、《淺談地方民間美術與農(nóng)村學校特色建設》（《江蘇學校美術教育》5月）兩篇文章,，也僅有一篇教學案例和一篇論文參加中國教育學會獲一等獎,。但我認為這半年來我的收獲是很大的,，因為這些文章最初發(fā)表在我自己的博客上時就引起了許多同行、領導和專家的關心與指教,。當我接到這些電話的時候,，我感覺很實在，也認識到自己在美術教育上的研究價值,。六月份,，我結合自己多年美術教學研究的內(nèi)容，在市教科室張偉副主任的指導下,，申報了省青年專項課題《非主流社會資源在中學美術教學中的應用研究》（還沒立項）受到許多專家的關注,。當然，我深知：教育教學是一門藝術,，美術教學研究更是一門藝術中的藝術,。而藝術研究是無止境的，沒有最好,，只有更好,。所以，我愿加倍努力,，認真研究,，實現(xiàn)美術教育的新發(fā)展與再升華。

總之,，于我而言,，美術教育的畫卷已經(jīng)慢慢打開，而如何將最美的內(nèi)容——自己,，展現(xiàn)給大家,，我認為，這就是我現(xiàn)在需要努力的目標,。

骨干教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇三

回想過去的一年,，又是忙碌的一年!身兼多職，既是高三畢業(yè)班的任課老師,，又是青年教師的指導師，既是學校教務部門的負責人,，又是市生物名師工作站的負責人,，本著“要干就干好”的態(tài)度，沒有轟轟烈烈,，也沒有捷徑可循,，只能踏踏實實地去干，事無巨細地去認真安排和執(zhí)行,，過去的一年是辛苦的一年,，也是收獲的一年!

一,、“教師”——終身熱愛的事業(yè)

經(jīng)歷教書生涯的各種輝煌后，心境沒有絲毫疲憊,，當想到學生,，心里依然充滿熱愛和期待，教師,，不再是一份職業(yè),，而是一份愿意終生熱愛的事業(yè)。

擔任高三(9),、高三(10)兩個班級的任課老師,，師生共同努力，成績名列前茅,，讓人倍感欣慰!

與zz結成師徒結對,，悉心指導：_老師20_.9成功開設市級觀摩課《細胞的結構》，市級觀摩課《_》,，在優(yōu)課評比中獲得市一等獎,，并推到省里，參加州溫市實驗技能比賽獲筆試第一名,，進入決賽;zz老師20_.12命題競賽獲市級二等獎,，成功開設市級觀摩課《蛋白質》，20_.11指導學生競賽獲獎,，市直高三理綜競賽市級一等獎1名,，二等獎2名，市直一等獎4名,，二等獎8名,，三等獎若干，z老師成功開始市公開課《實驗專題復習》等;擔任州溫大學教育實習指導師,。

二,、“行政”——更好為師生服務的平臺

自擔任教務主任以來，從細節(jié)入手,，規(guī)范考試各項環(huán)節(jié),，實行精細化管理，將常規(guī)考試程序與學考考試程序接軌,，從而提高會考(學考)考務工作的質量;以數(shù)據(jù)分析手段,，以制度完善為保障，為提升教學質量奠定基礎,。今年是新高考實施第一年,，分層走班最大的困難是：教學管理、評價、教學用房,、師資配備,，教學進度的宏觀調控，經(jīng)過各部門不斷研討和學習,，以上困難在一定程度上得到解決：通過網(wǎng)上調查,，了解學生選課情況;開設生涯規(guī)劃課，宣傳和解釋新高考制度,，公布學校選課走班方案;網(wǎng)上選課系統(tǒng)確定分班名單;根據(jù)選課排功課表;制定考勤的實時錄入制度和作業(yè)上交制度;確定分班走班后的教學質量評價標準等,。使得我校新高考選課走班順利進行!

最后我想用三個詞作為今天我述職的總結，那就是“盡心盡力,，問心無愧,，來日方長”。

骨干教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇四

謹記骨干教師的職責,，時時刻刻,，事事處處做“學生喜歡、同事支持,、領導放心,、社會滿意的.教師”。始終自覺以一個骨干教師的標準要求自己,，從各個方面樹立教師的良好形象,。把熱愛學生、熱愛本職工作落實到具體的工作中,。

1,、對學生關心備至，嚴格要求,。關注學生素質的培養(yǎng)和個性的發(fā)展,，尊重、理解,、相信,、學生，教給學生知識,，更教給學生學習知識的方法,，引領學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的實踐精神和創(chuàng)新能力,，培育文明,、自信、健康,、活潑的學生。

2,、對同事謙虛友愛,、互相學習,，維護其他教師在學生中的威信。與同行真誠合作,、共同發(fā)展,，自覺將自我奮斗目標與學校發(fā)展目標統(tǒng)一，為學校的和諧發(fā)展盡心盡力,。

3,、生活中,，遵紀守法,、孝敬父母、善待鄰舍,；并做到誠實做人,、認真做事,。

1、嚴格執(zhí)行學校的“課前三分,、課后三分鐘”制度和周教學計劃進教室制度,，將教學計劃量化到每月每周，以便學生有準備的聽課和學習,。

2,、研究適合自己的教學模式“激趣——促思——啟智——怡情”。形成自己的教學風格,，在教學中以學生為主體,、教師為主導，通過各種音樂游戲,、音樂比賽等教學手段,，充分調動學生的學習興趣及學習積極性，讓學生的天性,、個性和創(chuàng)造性得以自由健康的發(fā)揮,。打造高效課堂，實施有效教學,，讓課堂充滿生命的活力和藝術的靈光,。

3、以課例研究為載體,，常常反思,，推進教學研究。反復觀摩研究“教學系列化課型達標”立標課,，結合自己的教學實踐進行反思,，不斷改進自己的音樂課堂教學水平。著眼于學生的全體、全面,、個性,、終身發(fā)展，為學生的成長和發(fā)展提供支持和幫助,。

自覺由經(jīng)驗型教師向研究型教師轉變,。為傳承京劇文化魅力，構建校園文化特色,，讓京劇藝術走進孩子們心中,，幾年來，我做了大量相關工作,，查閱京劇網(wǎng)站書籍資料,、求教京劇專業(yè)老師，學習京劇經(jīng)典唱段,、編寫京劇校本教材,，并在我的初一、初二課堂上循序漸進的開展了京劇傳統(tǒng)知識普及京劇基礎知識欣賞,，激起了學生們的研究學習興趣,，取得了良好的學習效果。在學校領導和縣教育局領導的關心支持下,，我把《京劇推廣進校園》這項教學研究課題向省教研室作了立項申報,。

1、積極參加各教研部門及學校組織的教學研討及培訓活動,。堅持業(yè)務學習,，提高自身素質。

（1）參加了全縣教師暑期培訓活動和全省教師遠程研修,。觀摩了全省初中音樂優(yōu)質課評選,、參與全縣中小學音樂教學研討會、參加了學校的觀摩課教室自動錄播管理系統(tǒng)及白板使用培訓,。通過參觀學習,、外出聽課等教學活動，吸取相關的優(yōu)秀教學經(jīng)驗,，反思自己的教學行為,，提高自身的教學水平。

（2）赴北京舞蹈學院參加了“xx年全國舞蹈教師高級研修班”,。在專家的精彩報告與專業(yè)輔導中不斷更新自己的教育觀念,、升華自己的教育思想，提升自己的專業(yè)素質,。

2,、利用網(wǎng)絡資源及各類相關專業(yè)的報刊雜志,，自覺提升自己的教育理論。經(jīng)常網(wǎng)上閱讀《中國教育報》,，訂閱了全年的《中國音樂教育》,、《音樂教育與創(chuàng)作》,、《中小學音樂教育》等,，了解國內(nèi)外音樂教育的前沿動態(tài)，開闊教學視野,，拓展教學思維,，運用所學的教育理論進行消化、吸收,，指導自己的音樂課堂教學,。

3、繼續(xù)發(fā)展自己的教育博客,，達到資源共享,。利用網(wǎng)站資源記錄自己在教育教學方面的經(jīng)驗，在課堂教學中的靈感和反思,，積累刊載自己的教育教學思想,，與國內(nèi)各地各學校同行教師進行網(wǎng)上研討課改交流，至今已經(jīng)積累了近二百篇教育方面的博文,、教育理論,、教育敘事、教案設計,、教學感悟,、反思總結。

1,、堅持愛心育人,，身正為范。搬遷,、布置新音樂教室,、舞蹈教室、器樂排練室,，購置部分必需的音樂器材,。組建班級合唱隊，開展班級“紅歌”比賽活動,。成立學生俱樂部（舞蹈俱樂部28名學生,、小型民樂俱樂部23名學生），每周一至周四下午課外活動時間開展常態(tài)化訓練,，并取得了一定的效果,，通過一學期的`活動和訓練,，俱樂部成員人人有收獲，人人有進步,。學生在俱樂部活動中學到了才藝,，獲得了自信，更享受到了與人合作的快樂,，培養(yǎng)了學生的集體主義精神,。

2、用心積累學校的藝術教育成果,，用愛打造精彩獨特的藝術作品,。迎接縣體衛(wèi)藝專項督導檢查，對學校音樂教學與管理工作的檔案材料進行了整理,、充實,、歸類。迎接全縣中小學教育辦學水平觀摩評估活動,，對學生俱樂部開展活動的材料進行了整理,、完備。將全縣中小學音樂學業(yè)水平抽測工作的要求融入平時的音樂教學工作中,。

xx年9月被評為“博興縣錦秋中學優(yōu)秀教師”,、 “博興縣優(yōu)秀教師”（首屆骨干教師復評合格）。

回顧一年來的教育教學工作,，在各級領導和同事們的關心,、支持、激勵,、感染下,，我正在不斷的成長，感謝教育局,、學校給我提供了這么好的學習,、工作平臺，由衷的感謝大家的幫助!

骨干教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇五

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,，用處還是不大,，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧,，述職報告也應跟上時間的腳步了,。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的學校骨干教師個人述職報告,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

回想過去的一年,，又是忙碌的一年,！身兼多職,，既是高三畢業(yè)班的任課老師，又是青年教師的指導師,，既是學校教務部門的負責人,，又是市生物名師工作站的負責人，本著“要干就干好”的態(tài)度,，沒有轟轟烈烈,，也沒有捷徑可循，只能踏踏實實地去干,，事無巨細地去認真安排和執(zhí)行,，過去的一年是辛苦的一年，也是收獲的一年,！

一、“教師”——終身熱愛的事業(yè)

經(jīng)歷教書生涯的各種輝煌后,，心境沒有絲毫疲憊,，當想到學生，心里依然充滿熱愛和期待,，教師,，不再是一份職業(yè)，而是一份愿意終生熱愛的事業(yè),。

擔任高三（9）,、高三（10）兩個班級的任課老師，師生共同努力,，成績名列前茅,，讓人倍感欣慰！

與zz結成師徒結對,，悉心指導：__老師20__.9成功開設市級觀摩課《細胞的結構》,，市級觀摩課《__》，在優(yōu)課評比中獲得市一等獎,，并推到省里,，參加州溫市實驗技能比賽獲筆試第一名，進入決賽,；zz老師20__.12命題競賽獲市級二等獎,，成功開設市級觀摩課《蛋白質》，20__.11指導學生競賽獲獎,，市直高三理綜競賽市級一等獎1名,，二等獎2名，市直一等獎4名,，二等獎8名,，三等獎若干,，z老師成功開始市公開課《實驗專題復習》等；擔任州溫大學教育實習指導師,。

二,、“行政”——更好為師生服務的平臺

自擔任教務主任以來，從細節(jié)入手,，規(guī)范考試各項環(huán)節(jié),，實行精細化管理，將常規(guī)考試程序與學考考試程序接軌,，從而提高會考（學考）考務工作的質量,；以數(shù)據(jù)分析手段，以制度完善為保障,，為提升教學質量奠定基礎,。今年是新高考實施第一年，分層走班最大的困難是：教學管理,、評價,、教學用房、師資配備,，教學進度的宏觀調控,，經(jīng)過各部門不斷研討和學習，以上困難在一定程度上得到解決：通過網(wǎng)上調查,，了解學生選課情況,；開設生涯規(guī)劃課，宣傳和解釋新高考制度,，公布學校選課走班方案,；網(wǎng)上選課系統(tǒng)確定分班名單；根據(jù)選課排功課表,；制定考勤的實時錄入制度和作業(yè)上交制度,；確定分班走班后的教學質量評價標準等。使得我校新高考選課走班順利進行,！

最后我想用三個詞作為今天我述職的總結,，那就是“盡心盡力，問心無愧,，來日方長”,。

從執(zhí)教的第一天起，本人就要求自我的舉止行為要更加規(guī)范,，因為從今以后我自我將為人師表,，一言一行都影響著下一代，本人要對他們負責,?；谝陨险J識,，本人在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的教師。

一,、做一個思想提高的教師

要想做一個合格的人民教師,，你首先應當有一個健康提高的思想。與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學生,，尊重學生,。我積極參加各種學習培訓，為了提高自我的思想覺悟,，每周我認真進行政治學習，并做好學習筆記,。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,，言傳身教,，以自我的人格、行為去感染學生,。作為一名教師,，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我進取,、主動,、勤懇、職責心強,，樂于理解學校布置的各項工作,。任勞任怨。在不斷地學習中,，努力使自我的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務本事都得到較快的提高,。

二,、做一個有愛心的教師

我自我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,。因為愛是無聲的語言，是溝通與孩子們之間距離的有效手段,。我報著一顆愛孩子,、愛工作的心精心的呵護著我的班級，與孩子們平等相處,，做他們的好朋友,，尊重他們、信任他們,、理解他們,，積極主動與他們相處。在課上只要是對學生有好處的,，我都會尊重,。在課下，與學生共同解決難題,，只要學生提出的問題,，我總會不厭其煩的回答他們。學生的.成績總會有好壞之分,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學生,，更多的給以熱情的幫忙,。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學生是能感受到的。我堅信：僅有當學生理解了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度理解你的教育,。

三、做一個理念新的教師

目前,，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在全國全面推開,，我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自我所教的學科,，進取探索有效的教學方法,。開成自已的教學風格。我把課本知識與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習本事,。在教學上,，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式,，在學生中開展探究式學習,，使學生的知識來源不只是教師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,。促使學生在簡便的環(huán)境中學會學習,。

在教育局領導、學校領導的關心與培養(yǎng)下,，我光榮成為了首批骨干教師培訓班的一員,，在思想上，堅持社會主義方向和四項基本原則和中國共產(chǎn)黨的路線方針,。遵紀守法,，遵守學校的各項規(guī)章制度；在工作上,，兢兢業(yè)業(yè),，對同事熱情、團結,、能悉心請教,，對學生關懷備至，視如弟妹,；在教學上，潛心研究教材,，積極學習新教法,，努力提高課堂教學效率，提高業(yè)務水平,。對學校安排的教育教學工作均能按質按量按時完成,，盡一名人民教師的義務和職責。現(xiàn)將本人任期以來的各方面表現(xiàn)作如下匯報,。

一,、立足課堂，深鉆教材,。

任職期間,，在教學工作中，能結合素質教育的教學理念，平時注重對教學大綱和教材的刻苦鉆研,，并根據(jù)教學大綱的要求,，結合學生的實際情況，制定切實可行的教學計劃,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力,。

由于學生的總體情況有所不同存在差異，有的班級學生基礎比較差,，數(shù)學理解能力比較低,，課堂紀律松散，但是好的是有相當一部分學生的思維比較活躍,，可塑性很高,。有的班級學生基礎相對較好，課堂紀律較好但學習氣氛不活躍,，而且有相當一部分學生的思維比較死板,。而最初班級的學生存在最大的共同點就是課堂學習氣氛差，參與積極性很差,，是明顯的“要我學”而不是“我要學”,。針對這些情況，我運用不同的課堂教學方法,，力求改變學生的課堂參與度,，使學生“會學、要學,、樂學”,。

在學生中開展合作學習，首先應合理地劃分好學習小組,。為了充

分發(fā)揮學習小組的優(yōu)勢,，以組間的競爭促進組內(nèi)的合作，分組時,，遵循“組內(nèi)異質,、組間同質”的原則，盡量使組內(nèi)成員在性別,、個性特征,、興趣愛好、學習成績等諸方面保持合理的差異,，突出它的異質性,，每組都安排有活躍、善于關心,、鼓勵他人的學生,，利于小組學習中調動，關注弱勢群體。例如我在教授《可能性》這一課時候,，通過“猜測——實驗——驗證”,，經(jīng)歷事件發(fā)生的可能性大小的探索過程，初步感受某些事件發(fā)生的可能性是不確定的,，事件發(fā)生的可能性有大有小,。在實驗過程中充分運用小組合作，交流,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的能力，使學生自己去學習,，實踐驗證,，探索新知體驗哪種球多，哪種球摸到的可能性就大,。這樣既有利于學生在合作時展開爭論,，相互影響帶動，同時也能使學生在小組活動中優(yōu)勢互補,、擴大信息量,。

二、用心關注,，教書育人,。

時間，課堂上我多表揚他,，每次見到他稍有想發(fā)作的苗頭,，便與他談心，做好他的思想工作,，終于,，在我的真誠關心下，他改變了,，學會了控制自己的情緒,，學習也進而跟上了，在學期末的還被全班同學評為“進步獎”,。我通過運用各種教育方法，使我教的班級的后進生轉化率達95%,，因此我所教的班級無論是班風,、學風都獲得學校教師的一致好評，多次被學校評為文明班集體,、衛(wèi)生先進班,。

三、用心培養(yǎng)青年教師

作為學校的中青年教師，我在教學過程中積累了一定的教育教學經(jīng)驗,，每當其他老師在教學中遇到難題時,，我能毫無保留的把自己的教學方法教給其他的青年教師，例如,，我校__教師是我校的一名新教師,，每次她在教學中遇到一些疑難問題，請教我時,，我都會與她先認真分析教材,，再根據(jù)學生學習特點，共同研究出適合她的學生的解決辦法,。她在參加街道新教師比武課的時候,，我與她認真分析教學內(nèi)容的每一個教學點，細致到每一句話該如何說,，每一個教學階段該如何過渡,，并通過反復三次的試教——修改教案——再試教——再修改教案。最后,，她獲得了街道新教師比武課的一等獎,，看到她的成長，我也覺得非常高興,。在我的悉心幫助下,，我所帶的兩位徒弟：獲得區(qū)數(shù)學教師基本功比賽一等獎，獲得街道小學數(shù)學教師說課比賽二等獎,。

四,、努力做好其他工作。

除了教學工作以外,，擔任學?？平M長一職，負責低年級的數(shù)學教學教研工作,。并承擔學?！霸谛抡n程實施中，同伴合作,、師生互動”

課題中數(shù)學實驗組組長一職,。在工作期間,，我任勞任怨，盡自己的能力去做好每一項工作,。認真組織科組教師開展新課程培訓,、教材分析等系列教研活動,，促進教師教學水平的提高，增強教師對新課程標準,、新教材的鉆研與領悟能力,，促進教法的改進,，加強課堂結構改革的探索意識,。同時讓科組內(nèi)的數(shù)學教師互相聽課，評課的活動中感受到課堂教學改革的氣息,，學習先進的教法和經(jīng)驗,，認識到課程改革是素質教育的必需，是教育發(fā)展的需要,，激發(fā)起他們對教學研究的興趣,。充分發(fā)揮了教研組的教學研究,、指導和服務的職能,，努力工作,，開拓創(chuàng)新,，為本校數(shù)學教學工作開創(chuàng)新局面作出積極的貢獻,，所帶領的數(shù)學科組多次獲得學校“先進教研組”稱號,。

我要求各位老師認真管理,，勤保養(yǎng),、常維護，要對使用情況進行詳細的記錄,。在“校訊通”工作管理上，我首先做好發(fā)動工作,，其次是加強指導，做好教師的培訓工作,，最后是做好制卡,、補卡、換卡等工作,。在檔案管理中,，我能做好檔案資料的收集，整理工作,，以確保能按時按質完成上級的任務,。此外，我還能及時地做好學校各類資料的統(tǒng)計、填寫與上報工作,，對各類的資料進行及時的整理和歸檔,，編寫了檔案資料目錄冊，使檔案管理更規(guī)范化,。在少先隊工作管理中,，帶領少先隊輔導員組織開展校紅領巾廣播站、開展讀書節(jié)活動,、加強輔導員的隊伍建設,。在學校內(nèi)積極主動上示范課，在科組中起引領作用,。

一路走來,，我深深感受到領導、老師對我的關心,、幫助和支持,，使我教育教學工作的能力有了較大的提高。在將來的日子里,，我將會一如既往,，不斷吸取經(jīng)驗，摸索教育教學規(guī)律,，爭取百尺竿頭,，更進一步，為教育事業(yè)發(fā)出我的一點光和熱,。

我作為一名體育教師市級骨干教師,，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、言傳身教,、一絲不茍，把全部精力都投入到了教學中,，因此各方面工作都取得了可喜的成績?，F(xiàn)對這一年的工作，總結如下：

一,、踏踏實實,、認認真真做好教學常規(guī)工作

在教學過程中，根據(jù)教培中心對于體育教育的要求,，我努力鉆研教材,、積極參加各種教研活動，認真做好記錄,，把新的教學理念運用到教學中去,，在教學實踐中我堅持做到邊學習,，邊總結，努力提高自己的教育教學能力,。在教學過程中,，我根據(jù)教材的特點，運用新的教學理念,，聯(lián)系學生的實際情況,，認真?zhèn)湔n、上課,，精講精練根據(jù)學生課堂表現(xiàn),，調整自己的教學，認真反思,、小結,，不斷得到提高教學能力，讓每一名學在體育課中都得到應有的提高,。

二,、關注學情，以學定教

面對學生水平參差不齊的情況,，教學時,，我以學生的學習起點為依據(jù)，確定我的教學,。

1、以趣激學,。通過各種方法和手段激發(fā)學生對體育課的學習興趣,，消除學生的畏難情緒，敢于在體育課上展示自己,。

2,、降低起點，因人施教,。讓每位同學都有提高,，在我的課堂上每位學生都會找到自己的位置和亮點。

3,、關注弱勢學生,，認真輔導他們。讓每一位同學都找到自信,，讓每一位同學都體會到成功,。

4、分組教學,，發(fā)揮學生的特長,。教學中把學生按照不同的水平分組，發(fā)揮學生自己的主動性促進體育課教學質量。

三,、幫扶帶教,，起帶頭作用

我在做好自己分內(nèi)的工作同時,還發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,提升青年教師的教學水平和工作能力,我在萬興小學工作這么多年，和我在一個辦公室的年輕老師我都會幫助他們,，無論的班主任工作還是教學方面的我都是直言不諱毫無保留傳授給他們,。

回顧總結一年的工作，我雖然取得了一些成績,，但成績只能代表過去,。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學工作,，無愧于一個骨干教師的稱號,，我將不斷努力，以更高的標準嚴格要求自己,，爭取在教育教學中作出更大的成績,。

日月如梭，光陰似箭,。伴著歲月的匆匆腳步,，又走過了一個輪回?；厥最櫷?，感慨萬千，忙碌,、充實,、煩惱、歡樂一同擁有,，讓我悟出：忙碌與充實,，煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。本人熱愛幼教事業(yè),，在工作期間,，認真學習《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要》,，《3——6歲兒童發(fā)展和指南》,，刻苦鉆研業(yè)務，開拓創(chuàng)新,，始終堅持以身作則,，為人師表，樹立為幼兒服務,，為家長服務的意識,，在生活上對幼兒關心愛護,，細心照顧；在學習上對幼兒耐心細致,，努力做到保教結合,，滿懷童心加愛心，做到既是孩子們的師長,，又是孩子們的朋友,，讓孩子們在多種多樣輕松活潑的活動中長知識，長身體,，互助互愛,，健康活潑地成長。現(xiàn)將教育教學的工作簡述如下,。

一,、傾心教育，為人表率鑄師魂

身為教師,，為人師表,，我深深認識到“教書育人”重要性和艱巨性。多年來,，始終具有明確的政治目標,，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則,，堅持黨的教育方針,，認真貫徹教書育人的思想，在工作中,，具有高度的責任心,，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛,、關心全體幼兒，對幼兒的教育做到動之以情,，曉之以理,，導之以行。每天堅持早出晚歸,，嚴格按照幼兒園的要求做好各項工作,，甚至放棄節(jié)假日的休息，義務做好有關工作,；甘于奉獻,，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益,。在幼兒和教師心目中,，具有較高的威信和較好的師表形象,。

二、精心施教,，形成特色重技能

作為一名普通的教育工作者,，我始終嚴格要求自己，以一絲不茍的工作態(tài)度,，切實抓好幼兒的一日常規(guī)教育,，認真組織好幼兒的一日活動，把握好活動中的各個環(huán)節(jié),，認真?zhèn)湔n,，精心制作幼兒的教具、學具,，組織幼兒積極參與環(huán)境布置,，使班級的游戲活動、分區(qū)活動開展得有聲有色,。

在教育中,，我從正面教育入手，從小事入手對幼兒進行品德行為教育,，特別是對不同類型的幼兒采用不同的教育方法,。

在教學活動中，我注重幼兒品德素質,、自理能力和良好行為習慣的培養(yǎng),。結合教學內(nèi)容對幼兒進行思想品德教育，教育他們尊重別人,，關心別人,，凡事互相謙讓的道理。所任班級學風好,，同伴間處于互敬互愛,、團結協(xié)作的氛圍，連續(xù)五年被評為園的先進班集體,。在日常生活中,，我還注重教給幼兒一些基本自理技能，如穿衣,、擦汗,、洗手、剪指甲等,，讓他們養(yǎng)成自己的事情自己學會做的習慣,。

三、潛心鉆研,，完善自我強素質

我積極參與幼兒園教研組的集體備課活動,，共同制訂多種教學計劃,，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，虛心學習,，努力提高自己的教育教學水平,。平時積極參與聽課、評課活動,，積極上好公開課,。

1、積極參與評優(yōu)課,、展示課活動,，取長補短。

新的時代對老師提出了更高的要求,。做一名科研型的老師的愿望一直激勵著我,，不斷學習，不斷創(chuàng)新,。本學期進行的藝術領域美術活動的優(yōu)質課評比,，從園里的初評到區(qū)評、市評,，我一直參與了聽課,、評課和集體教研，幫助青年教師不斷改進教學設計和教學方法,，取得了非常好的成績,。

2、積極參與教科研,。

為提高自己的理論水平,，更好地把理論與實踐相結合，用理論指導實踐,，我經(jīng)常鉆研教育理論,，不斷積累經(jīng)驗，積極參與課題科研,。本學期,，我主持了課題《幼兒園節(jié)日活動幼兒園節(jié)日文化特色活動的實踐與研究。

四,、精心哺育,，培養(yǎng)新人樹形象

在青年教師幫帶活動中,，我堅持以人為本,，提高師資素質，建設具有現(xiàn)代意識的教師隊伍的思想為指導,積極承擔培養(yǎng)指導青年教師和實習教師的任務,，參與青年教師的業(yè)務指導,，并親自為她們上示范課,。平時經(jīng)常走入課堂聽課，課后共同總評優(yōu)劣,。青年教師朱麗媛老師在剛走入工作崗位,，上課經(jīng)驗不足，我常常在課后及時指出并給予糾正,。我還經(jīng)常和她一起備課,、分析教材，并親自示范,。短短的一學期,，朱麗媛老師進步很大，從開始的無從下手,，到可以獨自帶班和進行上課,，有了很大的進步。

五,、家園共育同,，促進家園合作發(fā)展

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒教育要家庭,、社會,、幼兒園三方面的努力才能達到。我們通過家長開放日,、召開家長會,、親子活動和家園練習冊形式，增強我園教育教學工作的透明度,，征集家長對幼兒園的意見和建議,，從而不斷改進教育教學工作。

六,、團結協(xié)作,，完成幼兒園各項活動

幼兒園是孩子們生活的樂園。我們組織了豐富多彩的活動,，在活動中幼兒的才藝得到展示,，促進了他們?nèi)姘l(fā)展。每年,，我園都會根據(jù)各種節(jié)日舉行各種有意義的活動,，我參與組織了親子運動會、慶“六一”,、“十一愛國月”等很多項活動,，這些活動受到社會、家長的高度贊譽,。

七,、加強學習,，提高專業(yè)素質和自身修養(yǎng)

作為一名骨干教師，一定要有較強的專業(yè)素質,，還要不斷拓展教學思路,，對青年教師引到引領示范作用。于是,，我認真研讀《綱要》,、《3—6歲兒童發(fā)展指導》和一些專業(yè)的幼教書籍、刊物,。積極參加各項教師培訓,，從中汲取營養(yǎng)，更新教育觀念,，提升理論知識和專業(yè)素養(yǎng),。我將嘗試把學到的新理念、新方法運用到教學實踐中去,，并力求創(chuàng)新,，開拓出教育新思路。

八,、加強管理,，提高教育教學水平

雖然我已擁有近二十年的幼兒教育經(jīng)驗，但在管理工作上的經(jīng)驗不足,，因此,，我堅持不斷的學習，對照自己的工作尋找差距,，努力探索新的教育觀念與教育模式,。

1、加強常規(guī)工作管理督導,。

嚴格執(zhí)行保教管理制度,，要求教師在學期初制定班務計劃，要求教師周一張貼周計劃,，并做到認真的查閱,，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。對教師備課一周檢查,，加大了評價力度,，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案,、有教具,，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。深入班級聽課,，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。學期末,，要求教師上交各類總結，做到有檢查,，有記錄,，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化,，規(guī)范化,，取得一定的成果。

2,、教師業(yè)務培訓工作每周四都進行一次園本培訓,，通過培訓，讓每位教師提高自己的業(yè)務能力,，能更好的組織活動,。針對幼兒園聽課活動、區(qū)域活動,、晨間活動,、玩故事活動等教學活動，開展了多種形式的教研活動,，使每位教師都能得到鍛煉的機會,，讓老師們在形式多樣的教研中獲益。

3,、為使教師獲得多方面的專業(yè)成長,，為教師搭建學習、鍛煉,、展示的平臺,，開展各種業(yè)務練兵、展示交流活動,。如自然角,、家園聯(lián)系墻評比、布藝手工制作評比等,。通過這些活動的開展,，提高了廣大教師的業(yè)務能力和素質。

回顧這一年的工作,，不僅可以為多年來的忙碌留下了一段經(jīng)歷,，一份記憶，更可以進行反思。我們的工作是忙碌,、充實的,，沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績,，但是,，為了天真、可愛的孩子們,，為了我熱愛的幼教事業(yè),，今后我將發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的一份力量,！

我是一名唐咀小學普通的黨員教師。從走上三尺講臺的那天起,，便下決心要在自己所鐘愛的教育崗位上用心耕耘,，無私奉獻、全身心地做好教育教學工作,。

熱愛崗位,，傾心工作。

自己熱愛教育工作,，更愿為她傾注一切,。所以不管是做班主任工作，教學教師工作,，還是目前的教導主任工作,。自己都盡職盡責，想方設法去做好,，始終以積極的心態(tài),，飽滿的熱情投入其中。傾心工作,，從不言悔,，因為自己是一名黨員。

在班主任工作中,，自己用愛心影響孩子,，用真心溝通家長，用耐心教給學生知識,。使學生不僅學會學習,，更懂得如何做人。

在教學中,，無論學習優(yōu)劣,，家境貧富,，還是調皮生、插班生,。自己都一視同仁,，一樣地對待。在學習上,，自己不讓學生掉隊,，不漏批一份作業(yè)，讓他們?nèi)巳硕加羞M步,。在生活上，把學生當作自己的弟弟妹妹,，主動地為家庭困難的學生墊付生活費,。我和學生碰碰額頭，就知道學生是否發(fā)燒,，看看眼神,，就知道學生在想什么。一次,，一個學生下雨上學把褲子打濕了,。學生紅著臉告訴了我，我?guī)蛯W生換了褲子,。事后家長十分感激地說：我們的孩子真有福,，遇上你這樣的好老師。我笑著說：碰上這種事,，學校每位老師都會這樣做的,。

記得__年春季運動會，學校安排他輔導學生的訓練,。每天早上七點鐘之前便趕到學校,，晚上放學后一直練到七點鐘左右。自己始終與學生一道堅持訓練,，一個多月的時間從不間斷,。使學生掌握了技能，增強了體質,。在全區(qū)小學生運動會上奪得總分第一名,。

__年秋，由于工作的需要,，我從班主任走上了教導主任的崗位,，協(xié)助學校領導工作，并負責學校教學工作和檔案管理及電教指導工作,，同時還兼任六年級數(shù)學教學和全校師生的早操指揮,。從此后,，自己幾乎是從到校的那一刻起便要一直忙到放學的時候，還常常晚上到校加夜班備課,、改作業(yè),、整理資料，甚至還犧牲了不知多少個休息日,，不少老師說：“可要注意身體,，別累倒了?！睈廴苏f：“你太累了,，家里的事就不要做了，去休息吧,?！逼鋵嵨液芮宄约菏翘哿?，但作為一名領導,，就應該這樣干，才能心中無愧,。

服從安排,，盡職盡責。

是黨員就要聽從黨的指揮,，哪是需要就要出現(xiàn)在哪里,，盡職盡責，不講價錢,，我一直是這樣做的,。

幾年來，我小至學前班,，大至六年級都教過,。教幼兒班，自己會結合其特點,，給學生講故事,，教唱歌，做游戲,，看護學生中午到學校食堂吃飯,。帶六年級，常與學生一起了解其學習情況,，進行及時的指導,。一則親密了師生關系，二則學生的成績有了一個大的進步,。

作為一名教導主任的我,，工作之多,、之重，讓大家感受最深,。教師業(yè)務工作檢查,，學生作業(yè)檢查，期末學科考試,，迎接相關教育工作檢查等,。我隨叫隨到，認認真真,，特別是學校的教研活動,，組織教師聽課、評課,，幫助執(zhí)教者修改教案,，制作軟件，檢查學生的學習反饋,。做到事無巨細,，每事必須親臨,，做到心中有數(shù),。

顧全大局，寧舍小家,。

前些年,，管理區(qū)教師超編，我主動向學校申請與愛人一道去支教,，父母年老,，身體又不好，孩子讀學前班,，這些困難擺在他面前,，父母想他留下來照顧，親友也勸他料理好這個家,，上可孝敬父母,，護理他們，下可教育孩子,，輔導功課,，然而，我想一名校級領導應該顧全大局,，為管理區(qū),、為學校分憂，于是反復的做父母的工作,，得到了父母的理解和支持,，最后帶著愛人到汊河支教,。

來到一個全新的學校，自己還是以一個優(yōu)秀的標準嚴格要求自己,，從不因家務而影響自己的教學工作,。“六一”兒童節(jié)前夕,，父親打電話要他回家一下,，說妹妹回家有要事找他，自己上完課,，指導學生排演節(jié)目之后,，騎車跑了八十多里路回家。幫妹妹把事處理后,，又為了不影響第二天的上課,，又連夜返回，到校時已近轉鐘一點,。學校領導和教師知道后深受感動,。

有付出才有回報，有工作才有快樂,。在工作中,，自己得到了一次又一次的鍛煉。我感到了從來沒有的充實和喜悅,，也實現(xiàn)了自我的人生價值,。

幾年來，我多次被評為洪湖市,、管理區(qū)和學校的先進教師,、骨干教師、師德標兵,。在榮譽面前,，我一定會一如既往地愛他從事的教育事業(yè)，辛勤地耕耘,，為黨的事業(yè)無私奉獻直到永遠,。

一學年來，我從各方面嚴格要求自我,，用心向老老教師請教,，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,。為使今后的工作取得更大的進步,，下方結合本學期教學實踐將本學期的工作述職如下：

一、政治理論學習和師德表現(xiàn)方面：

本學年來,，我熱愛教學事業(yè),，教學態(tài)度端正，教風扎實,，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、沒請過一天假,。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念,。用心參加學校各種活動,，并做了超多的政治筆記與理論筆記。

二,、教育教學方面：

本學年我擔任四年級3班,、4班和三年級1班、2班的英語教學工作,。在教學方面,，我認真寫好教學計劃，提前備好課,，寫好教案,，備課時認真鉆研教材,，虛心向老教師學習,、請教。力求吃透教材,，找準重點,、難點。掌握知識的邏輯,，思考教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)業(yè)愉悅的心境。創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合,，用心參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平，使我所教班級的英語成績始終領先于其他班級,。

三,、取得的成績：

__年第一學期考試和第二學期期中考試，我所帶班級英語成績突出,。均獲年級組第一名,，在教師節(jié)受到學校表彰。

__年5月參加白銀市說課比賽獲英語學科市一等獎,。

__年7月被評為__年縣優(yōu)秀教師,，并授于“園丁獎”榮譽稱號。

回顧一年來的工作,，有成績也有不足,。我明白，任何事情都是在不斷的反思——改善——再反思——再改善的過種中不斷的發(fā)展進步的,，古人云：“飛瀑之下,，必有深潭?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的,。同樣，教學經(jīng)驗和方法也是靠長時光積累起來的,。在以后的教學中我還要注意對自我的知識進行分類,、比較、歸納和提煉,，總結教學中的面功與失敗,、經(jīng)驗與教訓，更注重研究如何啟迪學生智慧,，調動學生學習的用心情,，真正做到揚長避短，更好地教書育人,，我相信在領導和同事的幫忙下,，我能不斷地克服缺點，我也將一如既往地盡自我的努力,，為學校的確發(fā)展做出貢獻,。

我于20__年9月?lián)纹鹄铌P弟中學體育教師，至今已有四年，期間我始終堅持實事求是,、以身作則,，各方面能嚴格要求自己，工作中認真努力,，為學校的發(fā)展貢獻了自己的一份力量,，工作述職如下：

一、教學方面

1,、今年初三體育升學考試,，在三位體育教師共同努力下，又創(chuàng)佳績,，平均分29.3左右,，位于全區(qū)前列。

2,、朱老師在體育組成員共同指導幫助下：公開課《籃球運球,、變向跑》受體育同仁及教研員的肯定認同。

二,、科研方面

1,、被推薦為鄞州區(qū)20__年區(qū)級教育科研先進個人。

2,、論文《初三體育中考訓練模式的比較研究》入選由中國學校體育科學學會主辦的第七屆全國學校體育論文匯編,，榮獲二等獎。

3,、《如何評價一堂好的體育課》發(fā)表于浙江體壇報,；《體育鍛煉有效解決青少年心理障礙》于陳老師合寫發(fā)表于20__年南京體育學院學報第四期。

三,、教研活動方面

1,、被推薦為區(qū)體育學科中心備課組成員。

2,、6月份參加全國體育骨干教師教學創(chuàng)新研討會,。

3,、作為教研組長：不定期組織開展本組教研組活動,，組內(nèi)關系融洽；組外活動包括3月份邀請橫街中學來我校進行教研活動,，聽朱教師課,。5月份，全組外出鄞州職業(yè)高級中學進行校外教研活動,。

4,、5月份參加寧波市中小學課程改革研討活動。

四,、競賽訓練方面

1,、4月26日同朱校長參加鄞州區(qū)體育競訓會議,，積極領會上級精神，校長室與體育組共同召開體育組竟訓會議,，制訂計劃,，分布工作，落實到人,。成立了?；@球隊、木球隊,、足球隊,、田徑隊。

2,、本人協(xié)助田徑隊總教練何老師,，訓練田徑徑賽項目。

我將總結自己工作中的經(jīng)驗和不足,，努力學習,，勤奮工作，來適應新形勢下的教育形勢,。

骨干教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇六

一轉眼,，一個學期快已往了。在這個學年中,，我和平常一樣都是認仔細真教學,、踏踏實實事情，我很高興跟大家說一說在這一年中我的事情環(huán)境,。

一,、思想了解。

這一學年,，在教誨教學事情中,，我始終堅持黨的教誨方針，面向全體門生,，教書育人,，為人師表，建立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動生長為中間的教學思想,，重視學生的個性生長，重視引發(fā)門生的發(fā)明本領,，培養(yǎng)學生德,、智、體、美,、勞全面生長,。在這學年里，我在思想上嚴于律己,，熱愛教誨事業(yè),。時時以一個團員的身份來約束自己，推動自己,。對自己要求嚴酷,，力爭在思想上、事情上在同事,、學生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學年來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水溫和業(yè)務程度,。服從學校的事情擺設，配合領導和教師們做好校表里的各項事情,。

二,、教學事情。

在教學事情方面,，整學年的教學使命很重,。我爭取多聽課，從中學習他人的長處,，意會其中的教學藝術,。每上一節(jié)課，我都做好充分的預備,，我的信念是-決不打無預備的仗,。在備課歷程中仔細分析講義，憑據(jù)講義的特點及學生的實際環(huán)境設計教案,。

三,、領班事情。

這學年主要擔當一個班的語文的教學及班主任事情,。培優(yōu)扶差是這學年教學事情的重頭戲,，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是講堂上多發(fā)問，多巡視,，多領導。然后是在講堂上對他們的點滴前進給予大力的表揚，課后多找他們交流,，使他們明白教師沒有把他們看扁,，樹立起他們的決心和引發(fā)他們學習語文的興趣。最后是發(fā)起班上的優(yōu)生自愿當后進生們的領導教師,，令我欣喜的是優(yōu)生們體現(xiàn)非常的積極,。

在班主任事情方面，我非常重視門生的思想教誨事情,。經(jīng)過班會,、晨會、思想品德課及聯(lián)合各科講義對學生舉行愛祖國,、愛人民,、愛團體、愛老動,、愛學習等的思想教誨,。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風,。班干部是教師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任事情的一項重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,，了解他們事情的環(huán)境,，鼓勵他們大膽展開事情。使班干部能在同學中樹立起威信,，成為同學學習的榜樣,。

四、出勤方面,。

我在做好各項教誨教學事情的同時,，還嚴酷服從學校的各項規(guī)章制度。按時上,、放工,，不遲到，不早退,，有事告假,。

五、主要成績,。

在這一學年里,，我班學生在校刊上發(fā)表作文10篇,，講故事比賽中得到二等獎,，在?；顒訒幸搏@得了較好的成績。在上學期期末調研中語文合格率為100﹪,，優(yōu)秀率為88%,，本學期期中調研中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%,。

總之,，我在事情上發(fā)揚了任勞任怨的精力，做到不計小我私家得失,，以校為家,，以教為本;對待同事團結友好，相互幫助,，并能客氣向有經(jīng)驗的教師學習;對待門生則愛護有加,，但決不放松嚴酷要求。

英語教師骨干教師個人述職報告篇3

骨干教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇七

20_年已經(jīng)過去,，所有的工作的都已經(jīng)落下帷幕,，20_的工作已經(jīng)展開，首先我祝福大家在新的一年里工作順利,，生活美滿,。接下來，我就本學期我的工作及計劃向大家匯報如下:

第一總結本學期我的工作

這學期,，是我第一次接觸行政工作,，一切都是從零開始，從頭學起：記得接手的第一項任務是排課,，在明確了解了學校排課的要求,，即周一第五節(jié)不排班主任，周一下午不排文科,，周三下午不排理科,，周三上午不排體音美信，語數(shù)外排在前幾節(jié)并每周安排一次聯(lián)排課這些原則后,，我著實的著急了一把,，幸虧有李彥主任的幫助和指導，才沒有耽誤兩天之后正式的開學上課,。即便如此,，課表還是幾經(jīng)修改，最后由趙主任敲定了最終版,。對此我要向大家表達我真誠的歉意,，因為課表不論怎么排不能照顧到全部人的意愿。另外,，調課也是貫穿始終,，隨時待命的工作,，雖然老師們大多是自己協(xié)商調課后報備的，仍有很多時候需要教研中心統(tǒng)一調配,。課表就像一張網(wǎng),，牽一發(fā)而動全身,，有時因為缺一個老師幾門學科都要跟著調動,。實在調不開的，還要麻煩老師代課,。在這里特別要感謝小科老師和班主任,，協(xié)調不開的時候，就是因為你們的支持和付出,，才使得教學活動正常進行,，沒有中斷。另外一個的工作,，是安排公開課,，從匯總備課組長的上課順序，到排出課表,，再到每周一次的制作ppt,，這個工作一共進行了十七周。因為每周做ppt都要挑選一遍咱老師的工裝照,，遍數(shù)多了,，我現(xiàn)在閉上眼睛可以想到每個老師工裝照上的笑臉。最讓我感到抱歉的,，是文印工作,，由于加了一個年級，咱們學校又沒有用教輔資料,，這個學期的打印量明顯多了起來,，很多時候進到文印室，一上午就過去了,。有的時候手里有急活,，確實分身乏術，使得咱們有些老師被迫自學成才,，甚至有的時候老師們看到我忙,，還主動幫助別人打印。這些我都看在眼里,，記在心上,。回想起一個學期的點點滴滴,，我真是有道不盡的感謝,。對于考務工作,，經(jīng)歷了這個學期的三次大考之后，我也慢慢感到熟悉了,。監(jiān)考表能夠很快的做出來,，考務安排也慢慢順利了?？紕盏拇蠖鄶?shù)工作都是依靠科室老師尤其是瑩瑩切實落實的,，基本上每次考試前一周瑩瑩就開始忙活上了，所有的工作都是倚靠團隊的力量才能快速完成,。另外還有各種活動比如質量活動月,、區(qū)教研室聽課、小學生的體驗參觀,、優(yōu)秀教研組評選等等的相關方案,、簡訊、相關制度的完善,、督學的迎檢,、常規(guī)教學檢查像備講批復考的落實等，我就不再一一細說了,?？傊仪袑嶓w會到了行政工作的繁復,、細碎,。如果從整個教師隊伍建設來說，我認為本學期我對學校的一點點貢獻就是組織參與了教學質量月活動,、教師的各種賽課的落實等,。正是這樣一節(jié)節(jié)的聽評課活動，使得我們這樣年輕的一個團隊在快速的進步發(fā)展,。

第二點我想談談本學期我所感受到的教師的成長和變化

學校為了幫助老師的成長,，專門去市教研室請教研員來學校，幫助老師進行磨課,，可以說學校為了提高教師的業(yè)務水平盡心竭力,。一份耕耘，一份收獲,。在平時的聽課中,，我也明顯的感受到了老師教學水平的提高。宋萌老師的英語課,，艷娟老師的物理課,，每一次聽都有新的感受。劉妍老師的課,，每次查課都能感覺到學生高漲的學習熱情,，常規(guī)課上出了觀摩課的味道,。還有羅瑾老師、任麗老師,、婉真老師,、婉瑩老師、向飛老師,、陳晨老師,、夢云老師、雪景老師,、志芳老師,、李寧老師,、任軍霞老師等等,，數(shù)不清老師的課，這里有經(jīng)驗豐富的老教師,，有剛畢業(yè)幾個月的新老師,，聽完課我的感受是：因為一節(jié)課，敬佩一個人,。很遺憾的是,，我沒能完成自己的計劃，把所有老師的課聽一遍,。這個學期,，雖然我沒有上課，但是因為聽課,，我也在不斷的學習和反思,。我想，正因為學校有著無數(shù)的負責上進的一線教師,，這個學校才有了高質量發(fā)展的前提和可能性,。對此，我充滿信心,。

第三收獲和體會

談到收獲,，我第一個想到的詞是勇氣。這學期,，我做的每項工作從零開始,，從學習開始的。在這個過程中,，我感受到自己變得更勇敢了,。以前遇到一件事情不會做，本能的想抗拒,。這幾個月的經(jīng)歷讓我明白,，大多數(shù)我們對未知事物的恐懼來源于我們的想象而非事情本身的難度,。做過的事情回頭看，發(fā)覺不過如此?，F(xiàn)在,，我依然在不斷的遇到?jīng)]有做過的事情，但是再也沒有當初要排課表時的那種緊張和焦灼,。我能坦然的面對接受,，并且告訴自己，這個我不會,，但可以學會,。

我的第二點收獲，就是認識到了行政工作有時需要慢半拍,。慢半拍就是要給自己一個換位思考的時間,，如果自己站在對方的位置，面對這樣的安排,，是否能夠全然接受,。慢半拍，就是給自己一個反復查驗的機會,，一項工作要做好,，需要全方面考慮，一個細節(jié)沒想到,，就有可能功虧一簣,。所以慢慢來，換位思考來,。

最后,，由于我自身經(jīng)驗不足，性格也比較耿直,，做事情考慮還是不夠周全,，導致了這學期犯了不少錯。在這里誠摯的向大家道歉,。下學期,，我會繼續(xù)做好本職工作，更好的服務學校的教育教學工作,，促進學?？焖倨椒€(wěn)的發(fā)展。

骨干教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇八

我是09年來小學任教的一名特崗教師,，剛上任,，我主要擔任的是小學五年級的語文及班主任，從一名學生轉變?yōu)榻處煟?jīng)有過很多的迷茫,，但我虛心學習,，經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師請教，慢慢適應了自己的角色與各方面的環(huán)境,，盡職盡責完成自己的工作,，現(xiàn)將自己近兩年的教育教學工作總結如下：

班主任工作中，結合班級實際,，有計劃地對學生進行了思想,、道德、紀律和心理素質等方面的教育,。

我所擔任的班級有學生16名,，因為是農(nóng)村小學，并且大部分同學還是留守兒童,，平常受家庭教育的程度不夠,，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端,，所以加強學生的思想品德教育,，使學生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會課,、品德課，有針對性在開展多形式,、生動活潑的教育活動,，提高學生的思想品德素質。有的學生學習怕苦怕累,，無上進心,，不想讀書，我針對這一現(xiàn)象,，認真地組織學生開展"新學年新打算",、"我為班級做貢獻"、"跟奶奶比童年"等主題會,，激發(fā)學生的學習積極性,，提高了學生的自信心和競爭意識。并用"小學生首則",、"日常行為規(guī)范"嚴格要求學生,，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質,，促進了良好班風學風的形成,。

在班級管理中，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展"自己與自己比"的教育活動,。在全面了解學生的思想狀況,，學生基礎，智力狀況,，身體素質,，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標,，同時,，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去,，充分認識自我,，然后在思想、學習,、紀律,、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,，并堅持每月小結一次,。對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標，對學生來講是切合實際,，可以接受的,。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭,，這種競爭就是比誰的進步大,。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而,，學生誰也沒有太重的心理負擔,，只要努力，就有進步,，就能實現(xiàn)目標,。這樣進步和成功的喜悅感，經(jīng)常在他們心中蕩漾......

骨干教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇九

尊敬的領導：

本學期,，在校領導的信任下,，我有幸擔任二年級年級主任這一職務，在校長室以及學校各部門的關心肯定和指導下,，經(jīng)過全年級組師生的共同努力,，本學期我們二年級組的工作有條不紊地進行，順利完成了學校布置的各項任務,，并取得了一定的成績,。回顧一學期以來，現(xiàn)述職如下：

一,、同心協(xié)力和諧相處

本級組教師平時在本職崗位上勤勤懇懇,、任勞任怨，不計較個人得失,，始終如一,，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想,，尋求共識,，認真討論年級組中、班級工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。老教師以身作則,，做好新教師的帶頭作用。青年教師朝氣蓬勃,，刻苦好學,，勤奮工作。在年級工作中勇挑重擔,。除此以外,，我還經(jīng)常關心老師們的生活?？傊?，我們年級教師與教師之間形成了團結協(xié)助，相互尊重和信任的氛圍,。

二、本學期所開展的主要工作

1,、時刻把年級師生安全放在第一,。在開學初，我制定了級組樓層值日制度,，將樓層值日與德育處流動紅旗評比掛鉤,，積極培訓樓層值日學生和檢查樓層值日到崗情況，課間加強巡查,，排除安全隱患,。同時利用每周的教師例會對老師進行安全培訓教育，利用班會和晨會時間對學生進行全方位安全教育,，重點是教育學生注意道路交通安全,、用電、水、火安全,、食品衛(wèi)生安全及在校內(nèi)外活動的安全,，在大家的共同努力下，我們二年級組本學期沒有出現(xiàn)一起安全事故,，平安度過了本學期,。

2、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。本學期學校舉行的活動可謂是異彩紛呈。雖然我們二年級沒有參加本屆校運會,，但在校運會期間,，各班主任積極協(xié)調，穩(wěn)步推進教學進度的同時帶領學生在室內(nèi)做游戲;在大課間比賽中,，每位老師也能盡職盡責地配合體育組,，確保本次大課間效果;更難能可貴的是，不管組織學生參加哪項活動,，老師們都會抓住這個契機教育學生,，使學生在各種活動中成長起來。除此以外,，級組也舉辦了一系列的有意義的活動,，將班級學生凝聚在一起，提升學生的集體榮譽感,。

3,、積極管理參加教研組的活動，力求將年級教研提升上一個層面,。本學期在教研方面我關注比較多,。每一次數(shù)學教研活動我都會參加并認真聽取老師們的發(fā)言，提出自己的見解,。關注學科的每一次單元測試,，發(fā)現(xiàn)問題及時和教研組長探討。與此同時,，本學期我對級組10個老師進行了推門聽課,，及時就存在的問題和老師們探討，以促進級組教學水平的提高,。

三,、今后努力的方向

加強業(yè)務學習，提高自身的管理水平與溝通能力,。繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育,，時刻抓學生安全不放松,。繼續(xù)協(xié)助教研組長抓好本年級的教學工作，將課堂落到實處,。鼓勵級組老師積極參加業(yè)務學習,，多聽示范課，多上公開課,。積極開展豐富的師生活動,，培養(yǎng)級組師生的凝聚力與集體榮譽感。

經(jīng)過一學期的努力,，年級組工作取得了一定的進展,，但也存在著一些問題，如：遇學生犯錯誤,，有時比較急躁,，和一部分學生溝通時間較少;有的老師教學方法需改進，要與時俱進學習新的教育教學方法;與家長溝通較少等,。這些問題,，我們會在以后的工作中不斷改進，爭取做得跟好,。

此致

敬禮!

述職人：_x

20_年x月x日

骨干教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十

各位同事：

大家下午好,！

在本次述職會舉行之前，學校成立了專門的材料審核小組,，他們已經(jīng)對我們提交的申報材料做了認真,、嚴格的'審核，感謝他們的辛勤勞動,。對照申報條件,，我的從教經(jīng)歷、業(yè)務能力,、教研成果,、所獲榮譽均符合要求，這里我就不再重復,。

關于骨干教師的申報,，我個人覺得，游戲規(guī)則本身存在不合理,、不公正、不專業(yè)之處,。例如,，必須獲得市級或以上榮譽稱號。榮譽稱號這個東西是體制給予的,，與專業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)發(fā)展的關系不大,。一個并非開放、自由,、公正的榮譽稱號橫在這里,，打擊了很多上進的心，也誤導了專業(yè)領域的專業(yè)發(fā)展,，行政化在學術探討的路徑上再一次充當了尷尬的角色,。

隨著教齡的增長，我越來越發(fā)現(xiàn),，如果我們始終跟著一根指揮棒走,，那么必將迷失方向。做為成年人,，我可以有自己的價值追尋,。教師這個職業(yè)據(jù)說是人類發(fā)展史上少數(shù)幾個具有永恒價值的職業(yè)之一，為此,，我覺得能擁有“老師”這個稱號,，已經(jīng)是我人生中最大的幸運。

今天的述職,，我理解為借這個機會梳理自己的職業(yè)成長路徑,。

20xx年8月，我來到了附中,。在這之前,，我在佛山的一所學校工作，那里的同事親如兄弟姐妹,，讓人迷戀,。我勤奮工作，被評為佛山市優(yōu)秀班主任,。但是在xx——xx年三年任教高三過程中,，我聽到了和看到了這樣的事實：為了追求班級的升學率，有的班主任協(xié)同校領導一起,，想方設法趕走成績差的學生,。我想，如果我也要去擔任這樣的班主任,，那將是犯罪?。榱烁呖级?，固然有意義,；只為高考而教，則淪為拙劣的技匠,，更甚之,，我將淪為人類文明傳播中的罪人,。于是，我選擇換一個環(huán)境,。

非常幸運地,，我被孫校所領導的附中接納了。

附中,，很好,！真的。這里的生源更加多元化,，特區(qū)家庭的孩子未來的路也多元化,。多元化的時代特征促使我轉型，促使我去思考和實踐,。從班主任到級長,，再到學生處主任，再到專任教師,，這些經(jīng)歷的轉變,，給了我思考的機會和更多的空間。

我慢慢地發(fā)現(xiàn),，你著急的事情孩子們根本不著急,；你覺得他們應該懂得責任與尊重，他們卻更在乎當下的情感與快樂,。硬碰硬根本不可能,，懲罰只會導致更多有聲和無言的反抗。你必須讓自己的心柔軟下來,，以最大的善意和愛意去發(fā)現(xiàn)他們,、陪伴他們；以最大的智慧去引導他們讀書寫字,，在接受無數(shù)書中先知的過程中塑造一個更好的自己,；以最溫柔敦厚而又浩然正氣的人格力量去引領他們，辨別善惡,，建設自己的精神家園,。

教化若水啊,！孫維玉校長諄諄告誡我們,，讓每一個孩子坐下來和你說話，因為他們與我們在人格上是平等的,。我必須讀更多的書,，在人類文明與學生之間做一個擺渡者。我們必須思考：我們傳授給學生的所謂的知識，與書中那些偉大靈魂的思考,，到底哪一樣，更能照亮學生的人生,？懇請在座的每一位,，支持和鼓勵我們學生多讀一些好書。

附中給了我機會,，我會好好珍惜,；附中給我的教育，我要好好去實踐,。我是一個認真的人,，認真的人會比較迂腐。今天有幸可以看看大家,，想想自己,，然后認真，快樂地走專業(yè)發(fā)展之路,。非常幸運,，感恩大家！

謝謝,！

骨干教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十一

我是一名唐咀小學普通的黨員教師,。從走上三尺講臺的那天起，便下決心要在自己所鐘愛的教育崗位上用心耕耘,，無私奉獻,、全身心地做好教育教學工作。

一,、

自己熱愛教育工作,，更愿為她傾注一切。所以不管是做班主任工作,，教學教師工作,，還是目前的教導主任工作。自己都盡職盡責,，想方設法去做好,，始終以積極的心態(tài)，飽滿的熱情投入其中,。傾心工作,，從不言悔，因為自己是一名黨員,。

在班主任工作中,，自己用愛心影響孩子，用真心溝通家長,，用耐心教給學生知識,。使學生不僅學會學習,，更懂得如何做人。

在教學中,，無論學習優(yōu)劣,，家境貧富，還是調皮生,、插班生,。自己都一視同仁，一樣地對待,。在學習上,，自己不讓學生掉隊，不漏批一份作業(yè),，讓他們?nèi)巳硕加羞M步,。在生活上，把學生當作自己的弟弟妹妹,，主動地為家庭困難的學生墊付生活費,。我和學生碰碰額頭，就知道學生是否發(fā)燒,，看看眼神,，就知道學生在想什么。一次,，一個學生下雨上學把褲子打濕了,。學生紅著臉告訴了我，我?guī)蛯W生換了褲子,。事后家長十分感激地說：我們的孩子真有福,，遇上你這樣的好老師。我笑著說：碰上這種事,，學校每位老師都會這樣做的,。

記得xx年春季運動會，學校安排他輔導學生的訓練,。每天早上七點鐘之前便趕到學校,，晚上放學后一直練到七點鐘左右。自己始終與學生一道堅持訓練,，一個多月的時間從不間斷,。使學生掌握了技能，增強了體質,。在全區(qū)小學生運動會上奪得總分第一名,。

20xx年秋，由于工作的需要，我從班主任走上了教導主任的崗位,，協(xié)助學校領導工作,，并負責學校教學工作和檔案管理及電教指導工作，同時還兼任六年級數(shù)學教學和全校師生的早操指揮,。從此后,，自己幾乎是從到校的那一刻起便要一直忙到放學的時候，還常常晚上到校加夜班備課,、改作業(yè)、整理資料,，甚至還犧牲了不知多少個休息日,，不少老師說：“可要注意身體，別累倒了,?！睈廴苏f：“你太累了，家里的事就不要做了,，去休息吧,。”其實我很清楚,，自己是太累了,，但作為一名領導，就應該這樣干,，才能心中無愧,。

是黨員就要聽從黨的指揮，哪是需要就要出現(xiàn)在哪里,，盡職盡責,，不講價錢，我一直是這樣做的,。

幾年來,，我小至學前班，大至六年級都教過,。教幼兒班,，自己會結合其特點，給學生講故事,，教唱歌,，做游戲，看護學生中午到學校食堂吃飯,。帶六年級,，常與學生一起了解其學習情況，進行及時的指導。一則親密了師生關系,，二則學生的成績有了一個大的進步,。

作為一名教導主任的我，工作之多,、之重,，讓大家感受最深。教師業(yè)務工作檢查,，學生作業(yè)檢查,，期末學科考試，迎接相關教育工作檢查等,。我隨叫隨到,，認認真真，特別是學校的教研活動,，組織教師聽課,、評課，幫助執(zhí)教者修改教案,，制作軟件,，檢查學生的學習反饋。做到事無巨細,，每事必須親臨,，做到心中有數(shù)。

前些年,，管理區(qū)教師超編,，我主動向學校申請與愛人一道去支教，父母年老,，身體又不好,，孩子讀學前班，這些困難擺在他面前,，父母想他留下來照顧,，親友也勸他料理好這個家，上可孝敬父母,，護理他們,，下可教育孩子，輔導功課,，然而,，我想一名校級領導應該顧全大局，為管理區(qū),、為學校分憂,，于是反復的做父母的工作,，得到了父母的理解和支持，最后帶著愛人到汊河支教,。

來到一個全新的學校,，自己還是以一個優(yōu)秀的標準嚴格要求自己，從不因家務而影響自己的教學工作,?！傲弧眱和?jié)前夕，父親打電話要他回家一下,，說妹妹回家有要事找他,，自己上完課，指導學生排演節(jié)目之后,，騎車跑了八十多里路回家,。幫妹妹把事處理后，又為了不影響第二天的上課,，又連夜返回，到校時已近轉鐘一點,。學校領導和教師知道后深受感動,。

有付出才有回報，有工作才有快樂,。在工作中,，自己得到了一次又一次的鍛煉。我感到了從來沒有的充實和喜悅,，也實現(xiàn)了自我的人生價值,。

幾年來，我多次被評為洪湖市,、管理區(qū)和學校的先進教師,、骨干教師、師德標兵,。在榮譽面前,，我一定會一如既往地愛他從事的教育事業(yè)，辛勤地耕耘,，為黨的事業(yè)無私奉獻直到永遠,。

骨干教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十二

在敬德初級中學擔任化學教師，主要的工作為初中化學教學和化學實驗管理?，F(xiàn)將本人工作匯報如下：

一,、思想政治方面：

初三化學教師述職報告

二、化學教育教學及實驗管理方面：

任職以來,，我努力探索課堂教學的藝術性,，不斷提高自身教學能力,。我知道要在教學中有所建樹，必先成為一名受學生歡迎的老師,。古語云：“親其師,，信其道”。我首先要求自己在言行舉止上,，做學生的表率,，關愛每個學生，把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛,，用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學生對化學知識的探索,。從實際出發(fā)，總結經(jīng)驗,，不斷改善;全面實施素質教育,，面向全體學生，關注每一個學生的進步與成長,。為了幫助每個學生學好化學,，我一方面努力培養(yǎng)學生的學習興趣，調動學生的學習積極性,，另一方面也嚴抓學習常規(guī)管理,，特別是課后環(huán)節(jié)的管理，抓緊課后輔導不放松,，作業(yè)及時批改講評,，對部分有需要的同學堅持面批。為了提高學生的實驗技能,，我認真做好每個實驗,，采用邊講、邊議,、邊實驗的方法,，指導學生用眼看，用手做,，用腦想,，邊做實驗，邊學習新課,，讓學生真正成為學習的主人,。

而在化學實驗及準備工作中，我堅持實驗程序的一絲不茍,，杜絕化學實驗的不安全因素,，積極做好實驗藥品的分類、儲藏等瑣碎工作,。為廣大學生搭建好化學探索的平臺,。

三,、今后的努力方向

堅持政治學習和業(yè)務進修，因剛踏上工作崗位,，缺乏經(jīng)驗,，因此要不斷學習，終身學習,，多參加學?；蚪逃珠_展的活動，多向有經(jīng)驗的老師請教學習,，提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務能力;加強教研能力,，多研究中考試題，多看教育教學理論方面的書籍,，取其精華,，盡量把教學實踐活動上升到理論高度。我決心繼續(xù)努力,，加強自身的修養(yǎng)及各方面的能力,，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才、為祖國的富強,、為民族的昌盛作出貢獻,。

骨干教師個人述職報告化學篇3

骨干教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十三

現(xiàn)將我本學期的教學工作做一總結，以便于今后的教學,，總結有以下幾點：

一、音樂教學

我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案,?！缎抡n程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當"以生為本",把"關注學生的個體發(fā)展"作為根本的教育目標。堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感。以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

二,、課堂教學

在課堂教學在依據(jù)幼兒年齡特點,，我會運用講故事、做游戲,、即興表演等各種“動”的形式來充分調動幼兒對音樂學習,，積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟,。此外,我還很注意自身的學習.積極參加組里的音樂教研活動,，練習專業(yè)技能，閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志,。

三,、課外活動

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，本學期的活動有“紅歌唱響十月”,、“親子運動會”,、“親子美食節(jié)”等等活動中讓孩子去參與其中，讓孩子感受到了父母陪伴的快樂,，親子合作的成就感,。也讓家長展示各自的廚藝，進一步拉近了老師與家長之間的距離,，也給家長與家長之間提供一個交流的平臺,。使得我們這個大集體凝聚力更加強大，家長對我們的教育工作更加認可,，從活動開始前的好奇,，到帶著燦爛笑容離開。我相信沒有只有更好,。

作為一名小學音樂教師,學習雖然辛苦緊張,但是讓我享受了收獲的快樂.通過這個學期的培訓,我的理論和專業(yè)教學水平同時得到了很大的提升,我將帶著收獲,、帶著感悟、帶著信念,、帶著滿腔熱情,在今后的教學中,繼續(xù)學習教育教學理論知識,不斷反思自己的教學行為,讓自己在教學實踐中獲得成長,使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階,。

區(qū)級骨干教師個人述職報告篇2