心得體會對個人的成長和發(fā)展具有重要意義,，可以幫助個人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,，提高實踐能力和解決問題的能力,，促進與他人的交流和分享,。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
三寬家長教育心得體會篇一
家庭教育是每個家庭都需要關(guān)注和重視的問題，尤其對于現(xiàn)代家庭而言,，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和生活節(jié)奏的加快,，家庭教育面臨著新的挑戰(zhàn)。三寬家庭教育是一種被越來越多家長接受的方式,，它強調(diào)在家庭教育中給予孩子寬容,、寬松和寬心的環(huán)境和態(tài)度。作為一個三寬家庭教育的家長,，我深刻體會到了這種教育方式的重要性和優(yōu)勢,。在家庭教育中，我堅持寬容,、寬松和寬心的原則,，并根據(jù)孩子的特點和需要調(diào)整教育策略。通過這種教育方式,，我發(fā)現(xiàn)孩子更加自信,、獨立和積極，也更加理解和尊重他人,。在這篇文章中，我將分享我作為一個三寬家庭教育的家長的心得和體會,。
首先,，寬容是三寬家庭教育的重要話題。在家庭教育中,，我堅信每個孩子都有自己的特點和優(yōu)點,，每個孩子都應(yīng)該被尊重和理解。因此,，我不會對孩子的差異表現(xiàn)出無理取鬧或不滿的情緒,，而是努力與孩子建立良好的溝通和理解。處于叛逆期的孩子可能會有一些行為上的偏差,，但作為家長,，我們應(yīng)該敢于面對并接受這一事實。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)我能夠充滿寬容地對待孩子的行為和想法時,，他們也更加樂于接受我的建議和指導(dǎo),。寬容不意味著放任孩子的不良行為，而是在教育中注重傾聽和理解,，以便更好地與孩子溝通和交流,。
其次，寬松是三寬家庭教育的重要體現(xiàn)?，F(xiàn)代社會對孩子的要求越來越高,，課外班,、競賽和考試對孩子造成了巨大的壓力。作為一個三寬家庭教育的家長,，我盡量給予孩子更多的自由空間和選擇權(quán),。我鼓勵孩子參與他們感興趣的活動，尊重他們的興趣和愛好,，讓他們有更多的時間和機會發(fā)展自己的潛力,。在教育中，我不會過分管束孩子的一舉一動,，而是鼓勵他們根據(jù)自己的興趣和能力自主選擇和決策,，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和自主發(fā)展能力。
最后,，寬心是三寬家庭教育的重要原則,。教育是一個長期的過程，成功并不僅僅取決于孩子的學(xué)習(xí)成績,，更關(guān)乎他們的身心健康和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。作為一個家長，我不會過分關(guān)注孩子的成績,，強調(diào)所謂的“成功”,，而是更注重他們的成長和發(fā)展。我努力給予孩子足夠的關(guān)愛和支持,，鼓勵他們勇于嘗試和面對困難,，培養(yǎng)他們的堅持和毅力。我也鼓勵孩子與他人分享和合作,，理解和尊重他人的不同,。在教育中，我不壓抑孩子的個性和發(fā)展,，而是鼓勵他們充分展示自己的特長和才能,。
總之，三寬家庭教育是一種注重寬容,、寬松和寬心的教育方式,，它強調(diào)在家庭教育中給予孩子自由和尊重。作為一個三寬家庭教育的家長,，我深刻體會到這種教育方式的重要性和優(yōu)勢,。在家庭教育中，我堅持寬容,、寬松和寬心的原則,，并根據(jù)孩子的特點和需要調(diào)整教育策略。通過這種教育方式,，我發(fā)現(xiàn)孩子更加自信,、獨立和積極,，也更加理解和尊重他人。在未來的教育中,，我將繼續(xù)堅持三寬家庭教育的原則,，為孩子提供更好的成長和發(fā)展環(huán)境。
三寬家長教育心得體會篇二
摘要：家庭教育是人生整個教育的基礎(chǔ)和起點,。確實,，家庭教育是對人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個人人生目標(biāo)的實現(xiàn),。下面是家長教育心得體會,，歡迎閱讀!
說到孩子的教育，每一個做父母的都有一肚子話要說,，雖然家庭情況不同,，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長,。作為父母,，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書，買了很多的光盤,，請教了許多同事,。孩子一天天長大，成績也漸趨穩(wěn)定,，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈,。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中,。我們家每個人都有愛看書的習(xí)慣,，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力,，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基矗孩子大一點后,，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓他每天都抽出一點時間來看書,。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看。而且,，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀,，六一兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍,。時間長了,，孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進作用,。
從孩子上學(xué)起,，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè),。學(xué)新課之前,，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時同他的老師溝通,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
在家庭生活中，時時處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，玩過的玩具要收拾好,，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊龋袝r候,，孩子想偷懶,，就給他講講道理，并且告訴他,，那樣是不可以的,。慢慢他就認(rèn)可了這種行為，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了,。
教育孩子,，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,，我以前心里一直不踏實,，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中,，一邊反省自身的行為道德規(guī)范,，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn)，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向,，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長,。
不要給孩子定太高的要求，給他一點自由發(fā)展的空間,，在其中觀察孩子的長處和不足,，再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過孩子的,，應(yīng)該知道孩子喜歡什么,，過多的說教，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好,。要求孩子做到的,，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候,，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前,，我就糾正他,，他馬上就指斥說：你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長時間,，眼睛也要看壞的,。面對孩子的質(zhì)問，我只有自己先改正,，用自己的行為來影響孩子,，我告訴孩子：你看媽媽改正了，只上一會兒網(wǎng)了,，你也應(yīng)該改正吧!這時,，孩子會欣然的接受你的建議。
為了開闊視野,，培養(yǎng)孩子多方面的興趣,。在課余時間，給他報名參加了書法班,。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,，他很有興趣并取得了很好的成績。
孩子喜歡手工制作,，我就給他提供材料,，給他盡可能多的幫助。有時候,，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的作品,，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪,?？吹胶⒆痈矣趧邮秩プ霾氖止ぶ谱鞯倪^程中得到了快樂，我從心底里感到欣慰,。
總之,，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時還能有自己的樂趣,，是一個熱愛生活的人,。
教育孩子,，是整個家庭的重任,，教育孩子真的需要父母從修身走向齊家，才可能向著教育的目標(biāo)邁進,。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放,，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過功放播放,，讓家中每一個人都接觸到這些信息,，同步學(xué)習(xí),。同時對家庭成員的生活行為進行一定的約束和規(guī)范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長,。同時,，借助mp3隨身聽的功能，也會加速我對古文的學(xué)習(xí)進程,。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,，時間一長，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高,。
學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難,，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見，也曾為此苦惱過,，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子,，也應(yīng)該反思反思，看看問題出在哪里,，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些,。其實，只要有心,、有創(chuàng)意,，家庭教育同樣也可以富有情趣。
孩子有了一些閱讀能力之后,，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條,，哪怕只是三言兩語。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里,，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里,，甚至冰箱門上、鏡子上,、枕頭上,，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo),。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜,，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心。
文字和語言有著不同的特點,，語言稍縱即逝,，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個耳朵進,，那個耳朵出,。而文字則克服了這個弱點，只要不把它毀掉，那么無論什么時候都可以拿出來看看,，而且每看一次,，感覺都在重溫一遍，印象自然比較深刻,。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比,，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受,。
它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重,，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步。因為隨著孩子年齡的增長,，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚阿批評之類,，逐漸會擴展到推薦一本書啊，介紹一篇好文章啊,，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊,，甚至包括對某個觀點的探討等等，內(nèi)容開始五花八門,，這對于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助,。如此來來往往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣,。
在孩子的教育中怎么做才是對的,，怎么做才是最好的，我也說不好,，但對孩子的教育有的方面是共性的,，有的東西又要應(yīng)孩子的個性、特點而不同,，在教育中既要順其自然,，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點,。
加油!別灰心,，再試一次你做的這件事真棒!我為你感到高興!我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進,。孩子需要鼓勵,，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學(xué)校集體活動，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情,，還進一步問他一些問題：今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣,，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑,。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面,，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以,，孩子是自信的,，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。
雖然贊揚和鼓勵是主要的,，但有些時候,，批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上,，有時候他考試的分?jǐn)?shù)少了,，他會覺得不開心，但是,，我們不會因此去嚴(yán)厲的批評他,，有時候幫他找找原因，有時候提醒他應(yīng)該怎樣去做,。所以,，他從來不會因為考試分?jǐn)?shù)少不敢告訴家長。
一個小時的時間聆聽了三寬家長學(xué)校的陳艷老師的專題講座使我受益匪淺,！
“家長好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上”這句話一語中的說出了家庭教育在孩子成長過程中的重要影響。同時也讓我懂得了一個道理,，就是只有家長學(xué)好做一個合格家長,，孩子才能有進步。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時,，我們應(yīng)該先從自身找原因,。再結(jié)合孩子的特點找到對應(yīng)的解決辦法，孩子是會進步的,。孩子良好的習(xí)慣和品德的形成不是一勞永逸的,，也不是一朝一夕的，我一定要用今天學(xué)的知識,，來給孩子改正錯誤的時間,。
家長是孩子的第一任老師。我想,，僅僅聽了一次講課是永遠(yuǎn)不夠的,，家長首先要從思想上充分認(rèn)識到教育孩子的緊迫性、重要性,。然后不斷加強學(xué)習(xí),。可以閱讀相關(guān)書籍,，可以向身邊優(yōu)秀的家長學(xué)習(xí),。只有這樣,，家長才能提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)教育好孩子,。
通過這次學(xué)習(xí),，我同時也感受到為人師的辛苦和快樂，也更加深切的體會到自己的責(zé)任重大,。
通過這次學(xué)習(xí),，可謂受益頗多，感受非淺,。深深的體會到學(xué)校對學(xué)生的重視,、關(guān)心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長,、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵,。讓我明白了家庭教育是最早期的教育，也是對兒童影響較深的教育?，F(xiàn)在的家庭每家只有一個孩子,，家長們都輸不起。但是怎樣教育孩子才是正確的,，卻一直是困擾每個家長的問題,，我也不例外。一邊聽著專家的講解,，我也一邊在對照專家的觀點,，進行著自我反省。發(fā)現(xiàn)我的教育觀點和做法有許多誤區(qū),，但值得慶幸的是也有對的地方?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會：
現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，家里全是大人,；因此,，她所接觸的家庭環(huán)境其實是一個成人的環(huán)境，而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別,。在這中間,，家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用，只有家長和老師充分的溝通,，才能全方位的幫助孩子成長,。如學(xué)校此次舉辦家長學(xué)校，使家長和老師面對面進行溝通交流,，共同探討孩子教育問題,，達成共識，可謂事半功倍,。又如學(xué)校的家長開放日,，讓家長看看孩子的課堂表現(xiàn),，老師傳授知識的方式和方法，從而使家長也能清楚孩子的優(yōu)缺點,，孩子的差異,，有的放矢的在家庭教育中引導(dǎo)孩子，幫助孩子改進,。
習(xí)慣是人的思維定勢,，是一種潛移默化的力量,。正如智者所言：成功是一種習(xí)慣,，失敗也是種習(xí)慣；那么改變你一生,，就從今天起,，從形成良好習(xí)慣開始。在聽老師講解如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣時,，應(yīng)該說是受到了一次很好的教育,。在學(xué)校的習(xí)慣有老師會教導(dǎo)，還可以學(xué)習(xí)其他同學(xué),；可在家里則全靠家長督促和引導(dǎo),。因此在家里就要從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進行著手,，根據(jù)自己家庭實際盡量在那種理念的指導(dǎo)下進行家庭教育,。比如，我們現(xiàn)要求孩子定時睡覺,、起床,；做作業(yè)要認(rèn)真快速；做事情要細(xì)心等,，都是一些說起來很瑣碎的事情,，但孩子正是需要在這些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣,、習(xí)慣決定性格,、性格決定命運，希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。
曾看過這么幾句話“蹲下來看兒童世界、走進去看兒童心靈,、站起來看兒童行為”,，我想其中一個很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的確,，每一個孩子都是獨立的個體,，就像找不到兩片相同的樹葉一樣,，世界上也絕對沒有完全相同的兩個孩子。所以,，我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊,，只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。同時,，這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,，也能使孩子更信任你。
俗話說“孩子是自己的乖”,，大多數(shù)家長都覺得自己的孩子是天才,，什么都好，受不得半點委屈,。對于老師的批評有時不能正確看待,。其實，老師批評孩子,，正說明老師關(guān)注自己的孩子,，如果我們家長、老師保持一致意見,，會更有利于孩子改正缺點,；另一方面，我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點,，對孩子所取得的哪怕是小小的進步,，也要給予肯定，使孩子建立起自信,。同時,，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì),、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。
專家說的“三寬”，讓我體會到對孩子要有耐心,，不要過于著急,，孩子的路很長不要急于求成。劉老師說的讓自己發(fā)脾氣時照照鏡子,，讓我知道了發(fā)脾氣時的表情,，面目多么的猙獰。孩子是多么的害怕和畏懼,。大人在處在這種害怕和畏懼心理下是多么的恐懼,，何況一個對你十分依賴的孩子。在這種情況下對孩子的任何教育都是適得其反的,。
只有家長學(xué)好做一個合格家長,，孩子才能有進步,。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，我們應(yīng)該先從自身找原因,。再結(jié)合孩子的特點找到對應(yīng)的解決辦法,，孩子是會進步的。孩子良好的習(xí)慣和品德的形成不是一勞永逸的,，也不是只爭朝夕的,，我一定要用“三寬”的態(tài)度，來給孩子改正錯誤的時間,。最后讓我說一句,，先讓我用“三寬”的態(tài)度，來給孩子一個“三寬”的環(huán)境,。
兩天的的培訓(xùn)短暫且辛苦使我很難忘,，我們應(yīng)該向?qū)＜覍W(xué)習(xí)什么,，當(dāng)我們工作了多年后,，工作的方向是什么？我們?yōu)橹?wù)的對象又該怎樣關(guān)注,？我們應(yīng)該注重與孩子的心靈的溝通,，才能更好的做好教育工作。
三寬家長教育心得體會篇三
通過這次學(xué)習(xí),可謂受益頗多,感受非淺,。深深的體會到學(xué)校對學(xué)生的重視,、關(guān)心和愛護,也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵,。讓我明白了家庭教育是最早期的教育,也是對兒童影響較深的教育,。但是怎樣教育孩子才是正確的,卻一直是困擾每個家長的問題,我也不例外。一邊聽著專家的講解,我也一邊在對照專家的觀點,進行著自我反省,。發(fā)現(xiàn)我的教育觀點和做法有許多誤區(qū),但值得慶幸的是也有對的地方?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一些體會:
不是每個人都能復(fù)制的，照搬成功的家教方法并不是一條教育的捷徑,。人的成長受到遺傳因素的影響,，除了外形差異，例如身高,、體重等,，大腦內(nèi)部也各有不同。家庭環(huán)境,、學(xué)校,、社會也是影響成長的一個因素。主觀能動性也會對人的成長產(chǎn)生影響,。
家庭教育在整個教育體系中處于基礎(chǔ)地位,，同時良好的家庭教育為社會教育與學(xué)校教育打下堅實的基礎(chǔ),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力是早期家庭中智育的基礎(chǔ)部分，有意識地開發(fā)孩子的智力,，培養(yǎng)孩子的綜合能力,，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
父母的教育價值觀,，不同的價值觀會導(dǎo)致不同的教育方法,。
家長無法決定孩子發(fā)展的上限，但可以決定發(fā)展的下限,。下限取決于基本生存能力,，包括身心健康、規(guī)則意識,、做事能力和考慮他人,。在具備了基本生存能力之后，提升認(rèn)知能力可以使人更有競爭力,，認(rèn)識能力包括學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力和審美能力。包括自我管理,、共情能力和社會責(zé)任,。幸福教育就是讓孩子在生活中有幸福感，而幸福感取決于幸福觀,。幸福,，首先是心理健康；其次,，還要有良好的人際關(guān)系,；最后，幸福還要有一些業(yè)余愛好,。物質(zhì)滿足是有標(biāo)準(zhǔn)的,，但愛好人人都可以有，通過愛好可以使人獲得心理滿足,。在信息時代,，網(wǎng)絡(luò)如同雙刃劍，只有解決了孩子在現(xiàn)實生活中出現(xiàn)的問題,，才能做到趨利避害,。
針對孩子的特點進行教育才是科學(xué)的教育方法。接納孩子的個性,，隨著孩子逐年成長,，改變將越來越難，家長對孩子的要求不能只求高求遠(yuǎn)，要面對現(xiàn)實,，接納孩子的個性,。因材施教為不同性格的孩子找到不同的教育方法。人的性格是很難改變的,，因材施教才能最大限度的發(fā)揮孩子的潛能,。
以上就是我觀看完以后的一些感想,同時也希望家長們一起，為孩子的成長共同建設(shè)一個良好的家庭教育環(huán)境,。
三寬家長教育心得體會篇四
摘要：家庭教育是人生整個教育的基礎(chǔ)和起點,。確實，家庭教育是對人的一生影響最深的一種教育,，它直接或者間接地影響著一個人人生目標(biāo)的實現(xiàn),。下面是家長教育心得體會，歡迎閱讀!
說到孩子的教育,，每一個做父母的都有一肚子話要說,，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋,，但目的都是希望自己的孩子能快快樂樂地健康成長,。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書,，買了很多的光盤,，請教了許多同事,。孩子一天天長大,，成績也漸趨穩(wěn)定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈,。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個人都有愛看書的習(xí)慣,，孩子小的時候早早開發(fā)鍛煉他的識字能力,，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基矗孩子大一點后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，讓他每天都抽出一點時間來看書,。在我們家經(jīng)常可以看到這樣一幅畫面：一家三口人各自捧著自己的書在看,。而且,，只要有機會就從書店買各種圖書給他閱讀，六一兒童節(jié),、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍,。時間長了，孩子喜歡上了讀書,。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,。對學(xué)習(xí)也起到了很大的促進作用,。
從孩子上學(xué)起，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,，每天回家后先完成老師留下的作業(yè),。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容,。及時同他的老師溝通,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在家庭生活中,，時時處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，玩過的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?，有時候,，孩子想偷懶，就給他講講道理,，并且告訴他,，那樣是不可以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為,，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了,。
教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,，我以前心里一直不踏實，就是我感覺自己內(nèi)心沒有建立一個穩(wěn)定的可信賴的整體價值體系來教育孩子,，這一段時間在斷斷續(xù)續(xù)對傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過程中,，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長的種種表現(xiàn),，我感覺自己找到了教育孩子的線索和方向,，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長。
不要給孩子定太高的要求,，給他一點自由發(fā)展的空間,，在其中觀察孩子的長處和不足，再施加引導(dǎo),。我想我們都是做過孩子的,，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過多的說教,，都不如用自己的行為來引導(dǎo)孩子的效果來的好,。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時候,，一看到精彩的部分就不自覺地走到了電視機前,，我就糾正他，他馬上就指斥說：你也老是天天上網(wǎng),，一玩就老長時間,，眼睛也要看壞的。面對孩子的質(zhì)問,，我只有自己先改正,，用自己的行為來影響孩子，我告訴孩子：你看媽媽改正了,，只上一會兒網(wǎng)了,，你也應(yīng)該改正吧!這時，孩子會欣然的接受你的建議,。
為了開闊視野,，培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時間,，給他報名參加了書法班,。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績,。
孩子喜歡手工制作,，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助,。有時候,，看他煞有介事地做成一個雖然不很精彩的作品，沾沾自喜地給我們看,，神情中充滿了自豪,。看到孩子敢于動手去做并從手工制作的過程中得到了快樂,，我從心底里感到欣慰。
總之,，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時還能有自己的樂趣，是一個熱愛生活的人,。
教育孩子,，是整個家庭的重任，教育孩子真的需要父母從修身走向齊家,，才可能向著教育的目標(biāo)邁進,。我今年為此專門購置了mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到mp3中，然后通過功放播放,，讓家中每一個人都接觸到這些信息,，同步學(xué)習(xí)。同時對家庭成員的生活行為進行一定的約束和規(guī)范,，孩子教育需要家庭每一位成員的成長,。同時，借助mp3隨身聽的功能,，也會加速我對古文的學(xué)習(xí)進程,。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源，時間一長,，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高,。
學(xué)習(xí)過程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見,，也曾為此苦惱過,，過后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思,，看看問題出在哪里,，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實,，只要有心,、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣,。
孩子有了一些閱讀能力之后,，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條，哪怕只是三言兩語,。我把這些小紙條有時放在孩子的鉛筆盒里,，有時又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門上,、鏡子上,、枕頭上，只要是孩子能看到,、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo),。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時候帶給他的是一份驚喜，同時也讓他能夠真實地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛心,。
文字和語言有著不同的特點,，語言稍縱即逝，有時候說好幾遍也不一定留下多少印象,，容易這個耳朵進,，那個耳朵出,。而文字則克服了這個弱點，只要不把它毀掉,，那么無論什么時候都可以拿出來看看,，而且每看一次，感覺都在重溫一遍,，印象自然比較深刻,。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心,，也更容易被孩子所接受,。
它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說不定可以逼著你同孩子一起進步,。因為隨著孩子年齡的增長,，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表揚阿批評之類，逐漸會擴展到推薦一本書啊,，介紹一篇好文章啊,，留下一個需要動動腦筋才能回答的小問題啊，甚至包括對某個觀點的探討等等,，內(nèi)容開始五花八門,，這對于他的思維能力和寫作能力的訓(xùn)練也是一種幫助。如此來來往往,，家庭教育同樣可以增添不少樂趣,。
在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的,，我也說不好,，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應(yīng)孩子的個性,、特點而不同,，在教育中既要順其自然，又要循循善誘,，在管與不管中尋找平衡點,。
加油!別灰心，再試一次你做的這件事真棒!我為你感到高興!我們經(jīng)常會給孩子這樣的鼓勵,，孩子將會在我們的鼓勵聲中快步前進,。孩子需要鼓勵，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學(xué)校集體活動,，回來后聽他講一講參加活動時發(fā)生的事情，還進一步問他一些問題：今天搞的什么活動?跟誰在一起?有沒有興趣繼續(xù)參加這樣的活動?參加這項活動有什么收獲和體會?為什么?以引起孩子的興趣,，發(fā)現(xiàn)問題并及時排除解決,。所以說我們的每一次鼓勵都是他進步的催化劑,。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞,，所以,，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的,。
雖然贊揚和鼓勵是主要的,，但有些時候，批評也是不可少的,。在孩子的學(xué)習(xí)上,，有時候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會覺得不開心,，但是,，我們不會因此去嚴(yán)厲的批評他，有時候幫他找找原因,，有時候提醒他應(yīng)該怎樣去做,。所以，他從來不會因為考試分?jǐn)?shù)少不敢告訴家長,。
三寬家長教育平臺
家長教育孩子的感悟
三寬家長教育心得體會篇五
現(xiàn)今,，孩子的課業(yè)壓力是非常大的，絕大部分的孩子寫作業(yè)都要寫到晚上九,，十點甚至更晚,。這是孩子面臨作業(yè)時的大問題。
在“雙減”政策下,，要想解放孩子,，最關(guān)鍵是要解決的作業(yè)設(shè)計問題。優(yōu)秀的作業(yè)設(shè)計能開發(fā)學(xué)生的智力,，讓學(xué)生更喜歡數(shù)學(xué),。也使我們一線教師更加堅信：“課堂指向核心素養(yǎng)，課后指向更精準(zhǔn)的作業(yè)評價,，使學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)評價精準(zhǔn)接軌,，這其實就是學(xué)習(xí)過程教學(xué)評的有效性”；而作為一線教師作業(yè)評價的變革恰是直接顯現(xiàn)“雙減”效度的關(guān)鍵一環(huán),。
學(xué)生做作業(yè)時間不是越長越好,。從研究上來說，完成作業(yè)時間在一定的范圍之內(nèi),，時間越長越好,。但凡超過了一個拐點以后，學(xué)生可能作業(yè)做的時間越長,，學(xué)習(xí)效果就越不好,。還有作業(yè)做到太晚,，孩子的體力跟不上，意識越來越差,，以及得不到充足的睡眠休息時間,，孩子第二天聽課也不專心了。為了避免進入一個死循環(huán),，我們教師在設(shè)計作業(yè)時一定要把握好學(xué)生完成作業(yè)的時間,。
作業(yè)的分層包含了作業(yè)量的分層，作業(yè)難度的分層,，我們也可以設(shè)計一些讓學(xué)生自由選擇的作業(yè),。讓學(xué)生“自主選擇”作業(yè)，以此來調(diào)動學(xué)生的積極性,。以及課后作業(yè)的布置可以按照日常,，雙休，長假時間的長短進行設(shè)計,；根據(jù)不同年段學(xué)生設(shè)計不同的作業(yè)類型,。
使各個層次的學(xué)生做好作業(yè)，我們老師要千方百計表揚學(xué)生,，激勵學(xué)生獨立思考,，勇于挑戰(zhàn)。采取鼓勵激勵的方法讓孩子挑戰(zhàn)更高難度的分層作業(yè),，讓孩子在這個挑戰(zhàn)過程中取得成就感,，能夠變得更加自信。
設(shè)計作業(yè)不僅僅是只設(shè)計單一的書面書寫作業(yè),，還可以設(shè)計一些有趣的的作業(yè),。比如具有游戲性的作業(yè)；制作性的作業(yè),，提高孩子的動手能力,；調(diào)查性的作業(yè)（統(tǒng)計；生活性的作業(yè)（測量）,；創(chuàng)造性的作業(yè),。
總的來說，教師在設(shè)計作業(yè)時要全面地思考作業(yè)的相關(guān)要素,，需要從作業(yè)目標(biāo),、作業(yè)時間，作業(yè)難度,、學(xué)生水平差異等全方位進行作業(yè)設(shè)計,，以此來實現(xiàn)作業(yè)設(shè)計整體質(zhì)量的提高。在“雙減”政策下,，教師應(yīng)該積極探索分層作業(yè),、有趣作業(yè),、個體差異作業(yè)的設(shè)計,，探索因材施教下的作業(yè)設(shè)計,；教師還要認(rèn)真批改作業(yè)，加強面批面改,，做好學(xué)生的答疑輔導(dǎo),。
三寬家長教育心得體會篇六
隨著社會的發(fā)展，家庭教育逐漸成為一個備受關(guān)注的話題,。如今的家長們越來越注重孩子的教育,，但并不是所有家長都能夠正確地引導(dǎo)孩子成長。通過我的親身經(jīng)歷和對其他家庭教育案例的研究,，我認(rèn)為“三寬家長”這一家庭教育理念是值得推廣和實踐的,，下面就讓我們一起來了解一下。
第二段：什么是“三寬家長”
“三寬家長”是指在家庭教育過程中,，家長要做到寬容,、寬博、寬心,。這個理念源于中華傳統(tǒng)文化,，提倡以溫和的態(tài)度傾聽孩子的話語，關(guān)注孩子的成長,，尊重孩子的個性,，關(guān)愛孩子的身心健康。
具體而言,，家長應(yīng)該對孩子的行為和思想保持寬容的心態(tài),，不給予過多束縛和施加壓力；寬博則指家長要擁有廣博的知識儲備,，幫助孩子拓展知識面和學(xué)科,；寬心則是指家長要平靜地面對孩子的任何不當(dāng)行為和不同聲音，以贏得孩子的信任和尊重,。
第三段：實踐“三寬家長”帶來的好處
實踐“三寬家長”的教育理念會讓家長和孩子之間的關(guān)系更加融洽,。首先，在寬容的氛圍中,，孩子更愿意向家長傾吐內(nèi)心的感受和想法,，孩子會覺得自己被理解和尊重，從而建立起親子間的信任感,。其次,，在寬博的氛圍里，家長可以針對孩子的特長和興趣培養(yǎng)其優(yōu)勢,，提高孩子的個人能力,，從而助力孩子的學(xué)習(xí)和成長,。最后，在寬心的氛圍中,，家長能夠以平和的心態(tài)應(yīng)對孩子的任何情緒和問題,，不會因為孩子的失誤而產(chǎn)生過激反應(yīng)，從而借此教給孩子如何更好地處理情感問題,。
第四段：“三寬家長”如何實踐
實踐“三寬家長”需要家長具備以下幾個方面的素質(zhì)和能力：第一,，家長應(yīng)該注重提高自己的情商和溝通能力，更善于傾聽孩子的心聲和訴求,；第二,，家長應(yīng)該擁有足夠的自信和文化素養(yǎng)，以更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和成長,；第三,，家長應(yīng)該注重提高自身的心理素質(zhì)，以更好地應(yīng)對孩子的情緒問題和壓力,。另外,，家長還需要多與孩子分享自己的經(jīng)驗和故事，適時給予鼓勵和支持,，提高孩子的自信和動力,。
第五段：結(jié)束語
總之，作為家長,，我們需要在教育孩子的過程中真正關(guān)注孩子的意見和感受,，理解孩子的特點和需要，給予孩子更多的寬容和關(guān)懷,。實踐“三寬家長”的家庭教育理念不但可以為孩子的學(xué)習(xí)與成長創(chuàng)造更為良好的氛圍,，而且能夠提高親子關(guān)系的質(zhì)量，使家庭更加和諧,、溫馨,。希望通過大家的共同努力，充實我們的家庭教育,，為孩子的未來鋪平更廣闊的道路,。
三寬家長教育心得體會篇七
4月9日至10日，整整兩天時間,，**區(qū)第六協(xié)作片在實小組織了“三寬四有”校長論壇暨教育,、教學(xué)和科研工作觀摩研討活動。參加這次活動的是該協(xié)作片鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)校長,、完小校長,，我有幸成為當(dāng)中的一員。
9日—10日兩天觀摩了六節(jié)課堂教學(xué)示范課，觀看了主題班會,、隊會,、知心話吧，觀賞了實小大課間活動展示,，參觀了德育活動展板,，聆聽了實小德育、教學(xué),、教研工作的經(jīng)驗介紹,，最后開展了校長論壇活動。
在這兩天的學(xué)習(xí)過程中,，實小給我的總體印象那就是震撼!
我首先震撼于他們的課堂。按照安排,，我們一共觀摩了九節(jié)課堂活動,，有語文、數(shù)學(xué),、英語,、品社、有主題班會等,。學(xué)生在教師的點撥,、鼓勵之下，充分發(fā)揮了自主學(xué)習(xí)和合作交流的能動性,。學(xué)生主動討論,，積極發(fā)言，大膽想象;課堂輕松,、活潑,，學(xué)生學(xué)習(xí)不再是壓力，而是愉快的,、是合作的,、是自我的，更是集體的,。下課鈴響了,，我看不出師生們有絲毫疲倦的樣子，倒有點像剛剛做完有趣的游戲那樣,，意猶未盡,，回味無窮。尤其是他們的班隊活動的開展,，主題突出,，內(nèi)容具體，形式多樣，通過說,、唱,、誦、演等喜聞樂見的形式,，積極調(diào)動了學(xué)生的興趣,，并從中獲得了鍛煉，也收獲了教育,。
在震撼于實小的課堂教學(xué)的同時,，我從他們在德育、教學(xué),、科研三方面的介紹中也得到了不少的啟迪,，震撼他們的真實和執(zhí)著，震撼他們對事業(yè)的追求!
實小人在王**校長的帶動下,，用先進的辦學(xué)理念創(chuàng)建學(xué)校,，并且制定嚴(yán)密而科學(xué)的學(xué)校精細(xì)化管理，打造一支能吃苦耐勞的,，具有敬崗愛業(yè)精神的教師團隊,，用制度管人管事，并且堅持“以校本研訓(xùn)為抓手,，發(fā)展學(xué)校核心競爭力”,，向教研要質(zhì)量，向教研要效率!向教研要發(fā)展!
通過兩天的學(xué)習(xí),，我感覺到一所學(xué)校之所以成功,，主要是有：一種精神——愛崗敬業(yè)精神;兩種意識——團隊意識和責(zé)任意識;四種特色——1、積極向上,，追求卓越的優(yōu)秀校風(fēng),，2、以人為本,，溫馨和諧的人文環(huán)境,，3、精誠團結(jié),，高效管理的領(lǐng)導(dǎo)班子,，4、愛崗敬業(yè),，業(yè)務(wù)精湛,，有高度責(zé)任感和團隊意識的教師隊伍。而最為重要的是有一個很完備的制度——學(xué)校精細(xì)化管理!
兩天的收獲,，讓我明確了意義,，強化了理念;激化了思維，借鑒了方法;增強了決心，促進了信心!
三寬家長教育心得體會篇八
作為一名家長,，我們的教育責(zé)任很重大,，特別是在當(dāng)今這個社會，我們更應(yīng)該注重孩子的素質(zhì)教育,。教育不僅是在學(xué)校里的課堂上,，更是在家庭中日常生活的點滴中。近日,，我參加了“三寬家長教育學(xué)習(xí)班”,，深受啟發(fā)與感悟，現(xiàn)在我將與大家分享我的學(xué)習(xí)心得體會,。
第一段：認(rèn)識三寬家長教育
三寬家長教育,，是指寬容、寬帶,、寬心的家長教育理念,。寬容意味著縱容孩子的個性和興趣愛好，鼓勵孩子自由探索,；寬帶是指提供適宜的資源和條件，讓孩子有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,；寬心則是要有耐心與信心,，堅定對孩子的信任和支持，鼓勵孩子主動學(xué)習(xí),，做個自信,、自律的孩子。三寬家長教育理念的核心是關(guān)注和尊重孩子的個性與需求,，培養(yǎng)孩子的自信力和創(chuàng)造力,。
第二段：認(rèn)識孩子的性格和興趣
了解孩子的性格特點和興趣愛好，是三寬家長教育的第一步,。孩子的性格和興趣是孩子個性發(fā)展的重要基礎(chǔ),。家長應(yīng)該謹(jǐn)慎，不要限制孩子的發(fā)展,，而要尊重孩子天生的特點和獨特性格,，幫助孩子發(fā)掘自身潛力和長處，從而全面發(fā)展,。
第三段：創(chuàng)造適合孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境
學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子成長,、發(fā)展和學(xué)習(xí)質(zhì)量很重要。家長應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，如規(guī)劃好孩子的學(xué)習(xí)時間和地點,、購買適合孩子的學(xué)習(xí)材料等。而且，家長也應(yīng)該提供合適的鼓勵和支持,，讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),。
第四段：培養(yǎng)孩子自信和創(chuàng)造力
通過三寬家長教育，我們能夠有效地培養(yǎng)孩子的自信心和創(chuàng)造力,。家長應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的自信心和獨立性,，讓孩子不斷嘗試和實踐，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,。同時,，家長也應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵，讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中感受到成就感,，從而愉悅學(xué)習(xí)和生活,。
第五段：結(jié)語
通過參加“三寬家長教育學(xué)習(xí)班”，我深刻認(rèn)識到家長對孩子成長的指導(dǎo)是非常重要的,。家長教育不是簡單地傳授知識,，而是應(yīng)該引領(lǐng)和支持孩子對世界的探索和理解。家長應(yīng)該借鑒“三寬家長教育”的理念,，懂得尊重孩子的個性與需求,，鼓勵孩子自由探索，幫助孩子充分發(fā)揮自身潛力和長處,，讓孩子做一個快樂,、自信的人。
三寬家長教育心得體會篇九
一個小時的時間聆聽了三寬家長學(xué)校的陳艷老師的專題講座使我受益匪淺,！
“家長好好學(xué)習(xí),，孩子天天向上”這句話一語中的說出了家庭教育在孩子成長過程中的重要影響。同時也讓我懂得了一個道理,，就是只有家長學(xué)好做一個合格家長,，孩子才能有進步。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時,，我們應(yīng)該先從自身找原因,。再結(jié)合孩子的特點找到對應(yīng)的解決辦法，孩子是會進步的,。孩子良好的習(xí)慣和品德的形成不是一勞永逸的,，也不是一朝一夕的，我一定要用今天學(xué)的知識,，來給孩子改正錯誤的時間,。
家長是孩子的第一任老師。我想,，僅僅聽了一次講課是永遠(yuǎn)不夠的,，家長首先要從思想上充分認(rèn)識到教育孩子的緊迫性,、重要性。然后不斷加強學(xué)習(xí),?？梢蚤喿x相關(guān)書籍，可以向身邊優(yōu)秀的家長學(xué)習(xí),。只有這樣,，家長才能提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)教育好孩子,。
通過這次學(xué)習(xí),，我同時也感受到為人師的辛苦和快樂，也更加深切的體會到自己的責(zé)任重大,。
我們認(rèn)為要教育好孩子,，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣,，只有自我做了,，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理,，而自我不能作為孩子的榜樣,，那么，這種教育,，但是是金玉其外,，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的,。同時，學(xué)校的教育也是同等的重要,，只有雙方共同努力才能出效果,。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對孩子而言,，這是他引以為自豪的事,，也是一種促進力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦,，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真,。孩子已經(jīng)上初一,，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下,，不僅僅在學(xué)習(xí)上有進步,，其他各個方面都有了可喜的進步,，成為了一個懂事的好孩子。
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事,，他的心得體會是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后,，他和妻子就出去散步,，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè),，他們回到家,，在孩子做作業(yè)時，從不看電視,，各自拿一本書看,，時光久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,，女兒和侄女經(jīng)常相互比,，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚,，去年高考,，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。
兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲,，我對他說,，玩能夠，你也能夠玩出新花樣,，比如,，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時,，多有成就感啊,。于是兒子學(xué)會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞,，并教會他們,。兒子此刻喜歡上了英語，剛開始的時候,，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語,，讓他也去跟著學(xué)，如今,，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”,?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語,，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好,，我有時替他著急,，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學(xué)英語,，我還是高興的答應(yīng)了,。
記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢,，沒有經(jīng)過父母同意,，買了許多玩具，我們明白后,，讓他退回了玩具,，并打了他，打得很重,，以后他再也沒有犯過類似的錯誤,。兒子上小學(xué)四年級的時候，寫字很差,，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍,，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了,，一時難以改變,，我向兒子認(rèn)了錯，同時指出他打我也是不對的,，兒子也認(rèn)了錯,，此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮,。
一個小時的時間聆聽了三寬家長學(xué)校的陳艷老師的專題講座使我受益匪淺,！
“家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”這句話一語中的說出了家庭教育在孩子成長過程中的重要影響,。同時也讓我懂得了一個道理，就是只有家長學(xué)好做一個合格家長,，孩子才能有進步,。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，我們應(yīng)該先從自身找原因,。再結(jié)合孩子的特點找到對應(yīng)的解決辦法,，孩子是會進步的。孩子良好的習(xí)慣和品德的形成不是一勞永逸的,，也不是一朝一夕的,，我一定要用今天學(xué)的知識,，來給孩子改正錯誤的時間。
家長是孩子的第一任老師,。我想,，僅僅聽了一次講課是永遠(yuǎn)不夠的，家長首先要從思想上充分認(rèn)識到教育孩子的緊迫性,、重要性,。然后不斷加強學(xué)習(xí)?？梢蚤喿x相關(guān)書籍,，可以向身邊優(yōu)秀的家長學(xué)習(xí)。只有這樣,，家長才能提高自身素質(zhì),，培養(yǎng)教育好孩子。
通過這次學(xué)習(xí),，我同時也感受到為人師的辛苦和快樂,，也更加深切的體會到自己的責(zé)任重大。
首先很感謝學(xué)校,、韓老師為我們家長精心安排的這次家庭教育講座,。
聽了周慧玲專家的講座，受益匪淺,。周慧玲老師用深入淺出的語言,、理論與實踐結(jié)合的方法、自己的親身經(jīng)歷,，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應(yīng)該注意的事項及教育方法,，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教,，一朝為父母,，終身為老師，家長所承載的責(zé)任與重要意義,。教育的關(guān)鍵就在于養(yǎng)成好習(xí)慣,、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個方面,。
父母是孩子的第一老師,。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著孩子,，家庭的和睦,、濃郁的親情氛圍等都是一個孩子健康成長的客觀條件。從小讓就孩子樹立獨立的人格,，其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展,，孩子雖然很小,，但卻有著強烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里,，記在心上,，特別是當(dāng)著外人的面不留情面的指責(zé)或是埋怨都會給孩子帶來心靈上的傷害。通過收聽這次講座,，還有幾點體會與大家分享：
要有好的習(xí)慣,，首先要讓孩子在思維上習(xí)慣，要給孩子足夠的自由,，不能管太死,，否則精神上就會有叛逆，我們就要從孩子小時候起,，從小事做起,，仔細(xì)觀察，及時發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為,，加以糾正和引導(dǎo);對孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵,，使之成為習(xí)慣，讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí),、生活,。
家長與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽,。只有傾聽孩子的心里話,，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么,，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助,，也會使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說高興的事,，您應(yīng)該表示高興;孩子向您訴說不高興的事,，您應(yīng)該讓他盡情地宣泄，并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題,，您應(yīng)該耐著性子聽,，表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣,，不僅使孩子更樂意向您傾訴,，也可以提高他的語言表達能力。其次,，家長要學(xué)會和孩子做朋友。家長如果總是高高在上,，就很難和孩子交知心朋友,，也就談不上真正的溝通,。這就要求家長和孩子談話時，要以孩子的心態(tài)和孩子能理解的語言進行,。再者要有耐心,。家長與孩子之間的年齡、心理和思想感情等各方面都存在著巨大差異,，理解需要一個過程,。如果過于急躁，溝通就會成為泡影,。
讀書是開闊孩子的視野,，獲得知識的一種學(xué)習(xí)方法。也是一種給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動,。所以首先要給孩子營造一個濃厚的閱讀氛圍,。使閱讀成為他的一種生活方式，讓孩子認(rèn)為閱讀是一件很快樂的事情,，所以,，在家里，每天晚上總是會有一個固定的時間去看書,，不管是何種書籍,，給他帶一個頭，營造一個學(xué)習(xí)的氛圍,。慢慢地,，孩子也就喜歡了上閱讀，閱讀不僅成了一種生活習(xí)慣,，而且它也成了我們的良師益友,。
通過聆聽這次講座，使我受益匪淺,，也讓我深刻領(lǐng)會到了教育孩子這個大課題,，家庭教育的重要性。尤其在孩子性格上的培養(yǎng),，做的很不到位,，在家里，控制孩子的行為,，每做一件事都要經(jīng)過我的同意或認(rèn)可才敢放心去做,，嚴(yán)重地阻了他思維的想像力。再者就是脾氣的急躁,，因為脾氣的急躁,、沒有足夠的耐心，不僅一次又一次對孩子惡言相向，更甚是動手打他,，當(dāng)看到孩子那雙無助委屈的眼神時,，才回過神來，他也只是,，僅僅只是一個孩子,。專家說得真好：一朝為父母，終身為老師,，所以,，從此刻起，從自身做起,，從每件小事做起,，讓孩子有著獨立的人格，有著一個良好的習(xí)慣,，與孩子公平地交流,，讓他快樂、健康的成長,，讓他成為一個有知識的人,，做一個對社會有用的人。
“雙減”是指全面壓減作業(yè)總量和時長,，減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān),。“雙減”減什么,？一是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),，二是減輕校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。其目的是：讓教育回歸本真,，孩子要在學(xué)校里,，德智體全面發(fā)展，使成長比成功更重要,，不能讓資本操作教育,。
（一）轉(zhuǎn)變家長的教育觀念是根本。家庭教育的根本任務(wù)就是立德樹人,。而父母要承擔(dān)起以下教育責(zé)任：道德品質(zhì),、身體素質(zhì)、生活技能,、文化修養(yǎng),、行為習(xí)慣。必須科學(xué)地教育好孩子：親自養(yǎng)育,，加強親子陪伴,；共同參與發(fā)揮父母雙方的作用,；相機而教，寓教于日常生活之中,；潛移默化,，言傳身教相結(jié)合；嚴(yán)慈相濟,，關(guān)心愛護與嚴(yán)格要求并重；尊重差異,，根據(jù)年齡和個性特點進行科學(xué)引導(dǎo),；平等交流，予以尊重,、理解和鼓勵,；相互促進，父母與子女共成長,；自己摸索的適合自己孩子的全面發(fā)展,、健康成長的方式方法。我們要在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)提升家長學(xué)校建設(shè),，幫助帶領(lǐng)引領(lǐng)家長學(xué)習(xí)提升,，“家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天進步”,。
“雙減”背景下的教育教學(xué)應(yīng)該這樣做
1.應(yīng)教盡教才能應(yīng)減盡減,。向課堂要效率、要成績,；作業(yè)要量不大,，質(zhì)要高。課堂形式,、作業(yè)形式多樣化,，突出重點、突破難點,，突出差異化,。要把握中招考向，明確重難點,。
3.考試頻次降下來,，考試效度要升上去提質(zhì)量、增興趣,。減少考試,，但要充分運用考試結(jié)果。精準(zhǔn)分析,，針對性訓(xùn)練,，查漏補缺。
“雙減”政策的出臺，給教師提出了更高的要求,，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時,，還需符合本學(xué)科學(xué)生的核心素養(yǎng)。我們要適應(yīng)時代的潮流,，從自身做起,，落實好“雙減”。家長的密切配合也必不可少,。
從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育,，再到雙減，中國教育又迎來了偉大的變革,。那么什么是雙減政策呢,？一是減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，二是提升學(xué)校課后服務(wù)水平,。其中以“全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為”為主要抓手正在緊鑼密鼓地進行中,，在全國進行“雙減”政策推廣。政策中還提到要保證學(xué)生的睡眠時間,，學(xué)生在校的學(xué)習(xí)時間也有不同學(xué)段的限制,。這樣，既可以避免上學(xué)高峰期而產(chǎn)生的交通堵塞,，也可以避免學(xué)生家校往返途中產(chǎn)生的安全問題,。
這樣來看雙減需要一個寬松的外部環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)，需要形成合力才能減輕負(fù)擔(dān),，才能提高老師自身的專業(yè)本領(lǐng),，也對老師提出了更高的要求。
“雙減”的前提是課堂增效,，課堂增效的起點是教師對課標(biāo),、教材研讀、把握,、執(zhí)行,，教師要做課標(biāo)忠實執(zhí)行者，教材創(chuàng)造性解讀,、使用者,。腦中有“綱”(課程改革綱要)、胸中有“標(biāo)”(課標(biāo)),、腹中有“書”(教材二次消化適合學(xué)情解讀),、目中有“人”、心中有“法”,、手中有“技”,。教師要有“不是教教材,，而是用教材教，用課標(biāo)教”的意識,。關(guān)注從學(xué)科教學(xué)意識到課程意識轉(zhuǎn)變,，關(guān)注校本課程開發(fā)與實施，關(guān)注學(xué)校整體課程體系建構(gòu)與推進,。
教師要通力協(xié)作,，建立積極的相互依賴的關(guān)系，雙方成為“雙減”的合作者,。與同課教師一道深度參與備課,，發(fā)揮群體大腦智慧，集智備課,。與班級任課教師一道共同制定學(xué)習(xí)規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在秩序感,，共同助力學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成,。同時與本班課任教師合作，借助班級作業(yè)協(xié)調(diào)員,，控制作業(yè)總時長,，徹底減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。
教師要充當(dāng)課堂的組織者,、學(xué)習(xí)的點燃者,、困惑的點撥者、生命的點化者,。故教師與學(xué)生課內(nèi)外相處時要學(xué)會溝通,、學(xué)會表達、學(xué)會換位思考,。
“雙減”要求教師放手,、放權(quán)，要求學(xué)生學(xué)會自律,、自控,，學(xué)會自主學(xué)習(xí)、個性化學(xué)習(xí),。要讓學(xué)生潛意識跳出固定型思維走向成長型思維,，這就要求教師要感染、熏陶,、培養(yǎng)“明生”,。可見構(gòu)建新型師生關(guān)系顯得多么重要,！
“雙減”,，減的是負(fù)擔(dān),，增加的是老師自身的專業(yè)本領(lǐng)。要傾聽教育外部的聲音,，不要自我設(shè)限,，讓思維發(fā)散，讓認(rèn)知升級,，構(gòu)建新的思維模型,，未來的學(xué)校將是一個學(xué)習(xí)綜合體，有多元化的服務(wù)平臺共同興辦教育,、參與教育改革,。在“雙減”政策推行的過程中，校外培訓(xùn)機構(gòu)會逐步融匯于校內(nèi)課后服務(wù)市場,。
作為一線教師,，我們應(yīng)該看到：大多數(shù)的學(xué)校既沒有課外服務(wù)的專業(yè)師資，又沒有課后服務(wù)中的專業(yè)課程,，遠(yuǎn)比不上校外培訓(xùn)機構(gòu)在這方面的成熟度和專業(yè)發(fā)展水平,。因而，學(xué)校校內(nèi)課后服務(wù)的推行勢必會與校外培訓(xùn)機構(gòu)共同攜手,，促進教育未來的發(fā)展,。
“雙減”政策，給我們老師帶來了新的挑戰(zhàn),，只有更新觀念,，改進教法，加強家校聯(lián)系,，才能更好的完成教育教學(xué)任務(wù),。
三寬家長教育心得體會篇十
近年來，“三寬家長”理念備受家長關(guān)注,，旨在營造寬松,、平等、尊重的教育氛圍,。小學(xué)教育是孩子成長的重要階段,，如何將“三寬家長”理念貫徹到小學(xué)教育中，成為了很多家長關(guān)注的焦點,。在我看來,，通過自己的親身體驗與思考，我得出了一些自己的心得體會,，希望能夠與大家分享,。
第二段：寬容
“三寬家長”最核心的思想就是寬容。在小學(xué)教育中,，我們應(yīng)該始終保持寬容的心態(tài),，不對孩子的身體和心理施加太大的壓力,。孩子的成長需要時間和空間，正是因為這個原因,，即使孩子的成績可能不盡人意,，也不應(yīng)該急于施壓。相反,，盡量從寬容的角度去理解孩子,，鼓勵他們獨立思考和探索。在這種情況下,，孩子的成長會更快,、更全面。
第三段：包容
除了寬容,，包容也是“三寬家長”非常重要的一部分,。溫暖而寬容的家庭氛圍對孩子的成長具有極大的影響，除了為孩子提供穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還可以教給孩子如何處理和解決問題,。在小學(xué)教育中，我們應(yīng)該嘗試?yán)斫夂⒆?，設(shè)計有益于學(xué)習(xí)的教育方式，關(guān)注和了解孩子學(xué)習(xí)時的需求,。家長和老師應(yīng)該與孩子交流,、合作，共同協(xié)作解決問題,。
第四段：尊重
在小學(xué)教育中,，尊重是非常重要的。我們應(yīng)該尊重孩子獨立的想法,，認(rèn)真回答孩子的問題,，讓孩子感受到自己的力量和價值。家長和教師應(yīng)該鼓勵孩子參與學(xué)習(xí)活動,，讓孩子嘗試探索新的領(lǐng)域,，讓他們感受到自己的意義所在。有時候,，我們更應(yīng)該通過建立信任的關(guān)系,，尊重孩子的選擇和憑借自己知識和能力去教育和幫助孩子發(fā)展自己的學(xué)習(xí)能力。
第五段：總結(jié)
在“三寬家長”理念中,，包容,、寬容和尊重三個方面互相配合，一起構(gòu)成了一個和諧的教育體系,。在小學(xué)教育中,，如果我們能夠運用這些理念,，我們將會成為更好的父母和更好的教育者?？偟膩碚f,，家庭教育和校園教育都應(yīng)該成為更加寬松、平等,、尊重孩子意愿和個性的環(huán)境,，讓孩子在這樣的環(huán)境中快速成長。
三寬家長教育心得體會篇十一
在孩子的成長過程中,，家長的作用至關(guān)重要,，他們扮演著孩子的第一任老師。因此,，作為一名家長,，我們需要了解家庭教育的理論知識。近年來,，“三寬家長教育”成為了廣受歡迎的一種教育方式,。在我的學(xué)習(xí)中，我深深感受到,，這種教育方式在培養(yǎng)孩子的良好品德,、性格、習(xí)慣等方面具有獨特優(yōu)勢,。
第二段：理解“三寬家長教育”的內(nèi)涵
“三寬家長教育”最早由南京學(xué)者黃寶成教授提出,，其核心理念是引導(dǎo)孩子健康成長，建立良好的心理基礎(chǔ),，讓孩子具有開放,、自信、包容和創(chuàng)新的思維方式,。具體來說,，這種教育方式需要家長對孩子松手放開（寬松）、讓孩子多嘗試獨立解決問題（寬容）,、讓孩子自由發(fā)揮（寬心）,。在家庭教育中，這三種“寬”理念是核心,。
第三段：深入了解“寬松”
“寬松”是“三寬家長教育”中最重要的部分,。寬松的含義是讓孩子自由學(xué)習(xí)、自由成長,，不要限制孩子的學(xué)習(xí)和探索,。這種教育方式需要家長去掉對孩子的干預(yù)，讓孩子學(xué)會自己去解決問題。家長的角色則是在孩子探索時給予支持和鼓勵,，同時提供適當(dāng)?shù)姆答伜椭笇?dǎo),。這種教育方式能讓孩子具有更好的學(xué)習(xí)興趣和獨立解決問題的能力。
第四段：體驗“寬容”
在孩子的成長道路上,，難免會遇到挫折和失敗,。這時，父母應(yīng)該寬容地接受,，并支持孩子重新振作起來,。在兒童的視野中，父母就是其第一任老師,，他們的言行舉止成為孩子學(xué)習(xí)的模板,。孩子因為過度嚴(yán)格而受到懲罰，可能會感到拒絕,、失落或無望,。所以，父母需要在孩子犯錯誤時保持寬容,，讓孩子學(xué)會認(rèn)識自我,，建立自信心和自尊心。
第五段：感受“寬心”
“寬心”的含義是讓孩子成為獨立思考和獨立行動的個人,。這種教育方式需要家長不要強求孩子的成績,，不要過份關(guān)注孩子的評價和成就，給孩子足夠的自由和空間,。這不僅可以讓孩子有更好的發(fā)展,，也可以讓孩子有更好的情感體驗，建立起家庭親情和溫暖的家庭關(guān)系,。
結(jié)論
總之，“三寬家長教育”關(guān)注孩子身心健康和心理健康,，家長在這種教育方式中扮演的是引導(dǎo)者,、支持者和鼓勵者的角色。家長的教育方式對孩子的成長有著長遠(yuǎn)的影響,，它可以塑造孩子的品質(zhì),、性格和習(xí)慣。在日常的教育中,，我們要時刻銘記“三寬家長教育”的核心理念,，讓孩子健康成長，建立良好的心理基礎(chǔ),，成為更加自信,、自立和自由的個體。
三寬家長教育心得體會篇十二
通過這次學(xué)習(xí),，可謂受益頗多,，感受非淺,。深深的體會到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護,，也更深的體會到家庭教育在孩子成長,、學(xué)習(xí)過程中可謂重中之重的關(guān)鍵。讓我明白了家庭教育是最早期的教育,，也是對兒童影響較深的教育,。但是怎樣教育孩子才是正確的，卻一直是困擾每個家長的問題,，我也不例外,。一邊聽著專家的講解，我也一邊在對照專家的觀點,，進行著自我反省,。發(fā)現(xiàn)我的教育觀點和做法有許多誤區(qū)，但值得慶幸的是也有對的地方?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一些體會:
一,、教育不是簡單的復(fù)制
不是每個人都能復(fù)制的，照搬成功的家教方法并不是一條教育的捷徑,。人的成長受到遺傳因素的影響,，除了外形差異，例如身高,、體重等,，大腦內(nèi)部也各有不同。家庭環(huán)境,、學(xué)校,、社會也是影響成長的一個因素。主觀能動性也會對人的成長產(chǎn)生影響,。
二,、家庭教育的內(nèi)涵
家庭教育在整個教育體系中處于基礎(chǔ)地位，同時良好的家庭教育為社會教育與學(xué)校教育打下堅實的基礎(chǔ),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力是早期家庭中智育的基礎(chǔ)部分,，有意識地開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的綜合能力,，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
三、父母的教育目標(biāo)
父母的教育價值觀,，不同的價值觀會導(dǎo)致不同的教育方法,。
四、信息時代的教育內(nèi)容包括生存教育、幸福教育,、網(wǎng)絡(luò)教育
家長無法決定孩子發(fā)展的上限,，但可以決定發(fā)展的下限。下限取決于基本生存能力,，包括身心健康,、規(guī)則意識、做事能力和考慮他人,。在具備了基本生存能力之后,，提升認(rèn)知能力可以使人更有競爭力，認(rèn)識能力包括學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力和審美能力,。包括自我管理、共情能力和社會責(zé)任,。幸福教育就是讓孩子在生活中有幸福感,，而幸福感取決于幸福觀。幸福,，首先是心理健康,；其次，還要有良好的人際關(guān)系,；最后,，幸福還要有一些業(yè)余愛好。物質(zhì)滿足是有標(biāo)準(zhǔn)的,，但愛好人人都可以有,，通過愛好可以使人獲得心理滿足。在信息時代,，網(wǎng)絡(luò)如同雙刃劍,，只有解決了孩子在現(xiàn)實生活中出現(xiàn)的問題，才能做到趨利避害,。
五,、教育方法的學(xué)習(xí)和運用
針對孩子的特點進行教育才是科學(xué)的教育方法。接納孩子的個性,，隨著孩子逐年成長,，改變將越來越難,，家長對孩子的要求不能只求高求遠(yuǎn),，要面對現(xiàn)實，接納孩子的個性,。因材施教為不同性格的孩子找到不同的教育方法,。人的性格是很難改變的，因材施教才能最大限度的發(fā)揮孩子的潛能。
