三寬家長(zhǎng)課堂為家庭教育助力,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇三寬家長(zhǎng)教育心得體會(huì)2023年,，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考,。

三寬家長(zhǎng)教育心得體會(huì)1

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，可謂受益頗多,，感受非淺,。深深的體會(huì)到學(xué)校對(duì)學(xué)生的重視、關(guān)心和愛(ài)護(hù),，也更深的體會(huì)到家庭教育在孩子成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)過(guò)程中可謂重中之重的關(guān)鍵。讓我明白了家庭教育是最早期的教育,，也是對(duì)兒童影響較深的教育。但是怎樣教育孩子才是正確的,，卻一直是困擾每個(gè)家長(zhǎng)的問(wèn)題,，我也不例外。一邊聽(tīng)著專家的講解,，我也一邊在對(duì)照專家的觀點(diǎn),，進(jìn)行著自我反省。發(fā)現(xiàn)我的教育觀點(diǎn)和做法有許多誤區(qū),，但值得慶幸的是也有對(duì)的地方?，F(xiàn)就自己聽(tīng)課后的感受談一些體會(huì):

一、教育不是簡(jiǎn)單的復(fù)制

不是每個(gè)人都能復(fù)制的,，照搬成功的家教方法并不是一條教育的捷徑,。人的成長(zhǎng)受到遺傳因素的影響，除了外形差異,，例如身高,、體重等，大腦內(nèi)部也各有不同,。家庭環(huán)境,、學(xué)校、社會(huì)也是影響成長(zhǎng)的一個(gè)因素,。主觀能動(dòng)性也會(huì)對(duì)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生影響,。

二、家庭教育的內(nèi)涵

家庭教育在整個(gè)教育體系中處于基礎(chǔ)地位,，同時(shí)良好的家庭教育為社會(huì)教育與學(xué)校教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力是早期家庭中智育的基礎(chǔ)部分，有意識(shí)地開(kāi)發(fā)孩子的智力,，培養(yǎng)孩子的綜合能力,，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

三,、父母的教育目標(biāo)

父母的教育價(jià)值觀,，不同的價(jià)值觀會(huì)導(dǎo)致不同的教育方法,。

四、信息時(shí)代的教育內(nèi)容包括生存教育,、幸福教育,、網(wǎng)絡(luò)教育

家長(zhǎng)無(wú)法決定孩子發(fā)展的上限，但可以決定發(fā)展的下限,。下限取決于基本生存能力,，包括身心健康、規(guī)則意識(shí),、做事能力和考慮他人,。在具備了基本生存能力之后，提升認(rèn)知能力可以使人更有競(jìng)爭(zhēng)力,，認(rèn)識(shí)能力包括學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力和審美能力。包括自我管理,、共情能力和社會(huì)責(zé)任,。幸福教育就是讓孩子在生活中有幸福感，而幸福感取決于幸福觀,。幸福,，首先是心理健康；其次,，還要有良好的人際關(guān)系,；最后，幸福還要有一些業(yè)余愛(ài)好,。物質(zhì)滿足是有標(biāo)準(zhǔn)的,，但愛(ài)好人人都可以有，通過(guò)愛(ài)好可以使人獲得心理滿足,。在信息時(shí)代,，網(wǎng)絡(luò)如同雙刃劍，只有解決了孩子在現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的問(wèn)題,，才能做到趨利避害,。

五、教育方法的學(xué)習(xí)和運(yùn)用

針對(duì)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行教育才是科學(xué)的教育方法,。接納孩子的個(gè)性,，隨著孩子逐年成長(zhǎng)，改變將越來(lái)越難,，家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求不能只求高求遠(yuǎn),，要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接納孩子的個(gè)性。因材施教為不同性格的孩子找到不同的教育方法,。人的性格是很難改變的,，因材施教才能最大限度的發(fā)揮孩子的潛能。

以上就是我觀看完以后的一些感想,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們一起,，為孩子的成長(zhǎng)共同建設(shè)一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。

三寬家長(zhǎng)教育心得體會(huì)2

20xx年11月12日下午,，我參加了連州市第一幼兒園“三寬家長(zhǎng)學(xué)校”的課堂學(xué)習(xí),。短短的一堂課，包含了各種關(guān)于當(dāng)代家庭教育的理念與方式方法,，真是受益匪淺,。

俗話說(shuō)：“望子成龍，望女成鳳,。”這種教育孩子的急切心理最終可能會(huì)導(dǎo)致孩子不能健全的發(fā)展,。以后教育孩子，我會(huì)用 “三寬”——寬厚,、寬容、寬松的教育方式,。最讓我感受深刻的是肖斌臣老師說(shuō),，作為家長(zhǎng)不能太強(qiáng)勢(shì)，要尊重孩子,，不控制孩子,，不能包辦孩子的一切。避免包辦,，家長(zhǎng)要做到四點(diǎn)：裝窮,、裝弱、裝笨,、裝病,。就是不要讓孩子以為家里很有錢，培養(yǎng)孩子的孝心,，鍛煉孩子做力所能及的事,。

家長(zhǎng)們最不缺的就是愛(ài)，愛(ài)要有度,，不能“溺愛(ài)”,。做到愛(ài)在心中，不在手中,。做父母的,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要放手，鍛煉孩子自己事情自己做,，養(yǎng)成獨(dú)立自主的生活本領(lǐng),，讓孩子自己去嘗試,，去失敗，去成功,，畢竟我們不能給他創(chuàng)造一個(gè)真空世界,。相信孩子，并給予一些必要的挫折,。是雄鷹就要搏擊蒼穹,，相信我們的孩子，他們比我們想象的還要棒,。

孩子的教育是我們家長(zhǎng)一輩子最重要的事業(yè),，因此，教育孩子,，我們一直在路上,。

三寬家長(zhǎng)教育心得體會(huì)3

說(shuō)到孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說(shuō),，雖然家庭情況不同,，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng),。作為父母,，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書(shū)，買了很多的光盤(pán),，請(qǐng)教了許多同事,。孩子一天天長(zhǎng)大，成績(jī)也漸趨穩(wěn)定,，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈,。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的，它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中,。我們家每個(gè)人都有愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣,，孩子小的時(shí)候早早開(kāi)發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力，為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基矗孩子大一點(diǎn)后,，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。在我們家經(jīng)?？梢钥吹竭@樣一幅畫(huà)面：一家三口人各自捧著自己的書(shū)在看,。而且，只要有機(jī)會(huì)就從書(shū)店買各種圖書(shū)給他閱讀,，六一兒童節(jié),、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書(shū)籍。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子喜歡上了讀書(shū),。也養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣,。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。

從孩子上學(xué)起,，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè),。學(xué)新課之前,，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時(shí)同他的老師溝通,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在家庭生活中，時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，玩過(guò)的玩具要收拾好,，晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊龋袝r(shí)候,，孩子想偷懶,，就給他講講道理,，并且告訴他，那樣是不可以的,。慢慢他就認(rèn)可了這種行為,，習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。

教育孩子,，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,，我以前心里一直不踏實(shí)，就是我感覺(jué)自己內(nèi)心沒(méi)有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來(lái)教育孩子,，這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過(guò)程中,，一邊反省自身的行為道德規(guī)范，一邊省思孩子成長(zhǎng)的種種表現(xiàn),，我感覺(jué)自己找到了教育孩子的線索和方向,，我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng)。

不要給孩子定太高的要求,，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,，在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足，再施加引導(dǎo),。我想我們都是做過(guò)孩子的,，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，過(guò)多的說(shuō)教,，都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好,。要求孩子做到的，大人自己首先要做到,。比如我兒子看電視的時(shí)候,，一看到精彩的部分就不自覺(jué)地走到了電視機(jī)前，我就糾正他,，他馬上就指斥說(shuō)：你也老是天天上網(wǎng),，一玩就老長(zhǎng)時(shí)間，眼睛也要看壞的,。面對(duì)孩子的質(zhì)問(wèn),，我只有自己先改正，用自己的行為來(lái)影響孩子,，我告訴孩子：你看媽媽改正了,，只上一會(huì)兒網(wǎng)了，你也應(yīng)該改正吧,！這時(shí),，孩子會(huì)欣然的接受你的建議。

為了開(kāi)闊視野,，培養(yǎng)孩子多方面的興趣,。在課余時(shí)間，給他報(bào)名參加了書(shū)法班,。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,，他很有興趣并取得了很好的成績(jī)。

孩子喜歡手工制作,，我就給他提供材料,，給他盡可能多的幫助。有時(shí)候,，看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的作品,，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿了自豪,?？吹胶⒆痈矣趧?dòng)手去做并從手工制作的過(guò)程中得到了快樂(lè),，我從心底里感到欣慰。

此外,，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉,。孩子本來(lái)就愛(ài)跑愛(ài)跳，讓他多鍛煉,，既強(qiáng)身健體,，又愉悅心情，何樂(lè)而不為呢?

總之,，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,，我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂(lè)趣，是一個(gè)熱愛(ài)生活的人,。

教育孩子,，是整個(gè)家庭的重任，教育孩子真的需要父母從修身走向齊家,，才可能向著教育的目標(biāo)邁進(jìn),。我今年為此專門(mén)購(gòu)置了Mp3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到Mp3中,，然后通過(guò)功放播放,，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息，同步學(xué)習(xí),。同時(shí)對(duì)家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規(guī)范,，孩子教育需要家庭每一位成員的成長(zhǎng)。同時(shí),，借助Mp3隨身聽(tīng)的功能,，也會(huì)加速我對(duì)古文的學(xué)習(xí)進(jìn)程。我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有很多傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀資源,，時(shí)間一長(zhǎng)，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高,。

學(xué)習(xí)過(guò)程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現(xiàn)象并不少見(jiàn),，也曾為此苦惱過(guò),，過(guò)后細(xì)細(xì)思索：做父母的不應(yīng)該只怪孩子，也應(yīng)該反思反思,，看看問(wèn)題出在哪里,，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí),，只要有心,、有創(chuàng)意，家庭教育同樣也可以富有情趣,。

孩子有了一些閱讀能力之后,，我便開(kāi)始嘗試著給孩子寫(xiě)一些不同內(nèi)容的小紙條,，哪怕只是三言兩語(yǔ),。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里,，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里,，甚至冰箱門(mén)上,、鏡子上、枕頭上,，只要是孩子能看到,、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標(biāo),。當(dāng)孩子意外地發(fā)現(xiàn)這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜,，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)他的關(guān)注和愛(ài)心。

文字和語(yǔ)言有著不同的特點(diǎn),，語(yǔ)言稍縱即逝,，有時(shí)候說(shuō)好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn),，那個(gè)耳朵出,。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉,，那么無(wú)論什么時(shí)候都可以拿出來(lái)看看,，而且每看一次，感覺(jué)都在重溫一遍,，印象自然比較深刻,。這與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心,，也更容易被孩子所接受,。

它不僅可以讓孩子對(duì)父母有更多的了解與尊重，堅(jiān)持下去說(shuō)不定可以逼著你同孩子一起進(jìn)步,。因?yàn)殡S著孩子年齡的增長(zhǎng),，紙條的內(nèi)容將不再是單一的表?yè)P(yáng)阿批評(píng)之類，逐漸會(huì)擴(kuò)展到推薦一本書(shū)啊,，介紹一篇好文章啊,，留下一個(gè)需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋才能回答的小問(wèn)題啊,，甚至包括對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)的探討等等，內(nèi)容開(kāi)始五花八門(mén),，這對(duì)于他的思維能力和寫(xiě)作能力的訓(xùn)練也是一種幫助,。如此來(lái)來(lái)往往，家庭教育同樣可以增添不少樂(lè)趣,。

在孩子的教育中怎么做才是對(duì)的,，怎么做才是最好的，我也說(shuō)不好,，但對(duì)孩子的教育有的方面是共性的,，有的東西又要應(yīng)孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同,，在教育中既要順其自然,，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn),。

加油,！別灰心，再試一次你做的這件事真棒,！我為你感到高興,！我們經(jīng)常會(huì)給孩子這樣的鼓勵(lì)，孩子將會(huì)在我們的鼓勵(lì)聲中快步前進(jìn),。孩子需要鼓勵(lì),，我們經(jīng)常鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校集體活動(dòng)，回來(lái)后聽(tīng)他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情,，還進(jìn)一步問(wèn)他一些問(wèn)題：今天搞的什么活動(dòng)?跟誰(shuí)在一起?有沒(méi)有興趣繼續(xù)參加這樣的活動(dòng)?參加這項(xiàng)活動(dòng)有什么收獲和體會(huì)?為什么?以引起孩子的興趣,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)排除解決。所以說(shuō)我們的每一次鼓勵(lì)都是他進(jìn)步的催化劑,。在學(xué)習(xí)和生活的很多方面,，我們都給了孩子很多的鼓勵(lì)和贊賞，所以,，孩子是自信的,，讓他有這樣的積極的思想我認(rèn)為是很可貴的。

雖然贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是主要的,，但有些時(shí)候,，批評(píng)也是不可少的。在孩子的學(xué)習(xí)上,，有時(shí)候他考試的分?jǐn)?shù)少了，他會(huì)覺(jué)得不開(kāi)心,，但是,，我們不會(huì)因此去嚴(yán)厲的批評(píng)他,，有時(shí)候幫他找找原因，有時(shí)候提醒他應(yīng)該怎樣去做,。所以,，他從來(lái)不會(huì)因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)少不敢告訴家長(zhǎng)。

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