學(xué)校制定作風(fēng)整頓工作方案，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè),，深入持續(xù)開展作風(fēng)集中整治,，推動作風(fēng)建設(shè)有效開展,，營造良好的校園氛圍,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓實(shí)施方案2022,，希望對同學(xué)們有所幫助,，僅供參考,。

篇一：學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓實(shí)施方案2022

為認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局深化機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓優(yōu)化營商環(huán)境視頻會議精神,，按照局黨委工作要求,，結(jié)合我校實(shí)際，開展作風(fēng)整頓活動,。為確保工作取得實(shí)效,，特制定本實(shí)施方案。

一,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于進(jìn)一步糾正“四風(fēng)”,、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)重要批示和對我省重要講話精神,，按照市教育局作風(fēng)整頓優(yōu)化營商環(huán)境會議精神，強(qiáng)化“努力辦好人民滿意的教育”責(zé)任意識,，突出問題導(dǎo)向,、深化教育改革，推動全校教職工思想觀念和作風(fēng)轉(zhuǎn)變,，集中開展專項(xiàng)整治,，著力解決群眾反映強(qiáng)烈、反映集中和社會普遍關(guān)注的作風(fēng)頑疾,，為改善學(xué)校政治生態(tài),、切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工作作風(fēng)中存在的突出問題,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),，不斷提高我校教職員工思想素質(zhì)和工作能力，讓廣大教職員工進(jìn)一步認(rèn)清形式、明確目標(biāo),、轉(zhuǎn)變作風(fēng),、增強(qiáng)干勁，以新的作風(fēng),、新的形象積極投身于新學(xué)年的工作,，奮力開創(chuàng)教育工作的新局面，推動我校教育事業(yè)的健康,、和諧發(fā)展,。

二、整頓范圍

全校教職工,。

三,、整頓重點(diǎn)

持續(xù)整頓“三個(gè)壞把式”、“五個(gè)壞作風(fēng)”,，聚焦“四風(fēng)”新表現(xiàn),，集中解決教職工工作紀(jì)律渙散、缺乏大局意識,、教師失德失范,、有償補(bǔ)課的問題，逐步營造學(xué)校政治新生態(tài),。

（一）工作紀(jì)律方面存在的問題,。整頓重點(diǎn)是：工作作風(fēng)漂浮，做事不嚴(yán)不實(shí),，不認(rèn)真履行工作職責(zé),；辦公紀(jì)律渙散，上班時(shí)間上網(wǎng)看電視劇,、玩游戲,、購物等問題；遲到早退,，不嚴(yán)格執(zhí)行坐班制度,，不請假擅自離崗等問題。

（二）缺乏大局意識的問題,。整頓重點(diǎn)是：著力解決有的教職工想問題,、辦事情，不是從大局出發(fā),，不是本著為教育負(fù)責(zé),、為學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，而是站在個(gè)人利益的角度,，出現(xiàn)“角色錯(cuò)位”。對上級和學(xué)校有關(guān)政策、規(guī)定不理解,，甚至有抵觸情緒,。

（三）師德方面的問題。整頓重點(diǎn)是：禁止利用職務(wù)之便違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金,、接受任教班級學(xué)生及家長宴請,、利用職務(wù)關(guān)系請托家長辦私事、推銷商品等行為,；把正常教學(xué)內(nèi)容留到有償補(bǔ)課活動中進(jìn)行,，引導(dǎo)學(xué)生參加其組織的有償補(bǔ)課行為并從中獲利；利用職務(wù)之便,，誘導(dǎo),、暗示、動員,、強(qiáng)迫學(xué)生參加有償補(bǔ)課（含社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）并從中獲利,；教師以家屬、親友及他人名義違規(guī)開辦補(bǔ)習(xí)班等從事有償家教活動,；教師因?qū)W生不參加其組織或介紹的有償補(bǔ)課而不公正對待學(xué)生,；亂定教輔資料，從中謀求個(gè)人利益行為,；體罰或變相體罰學(xué)生,，使學(xué)生心理或身體受到傷害等教師失德失范、學(xué)術(shù)不端,、違規(guī)補(bǔ)課等問題,。

四、主要措施

堅(jiān)持問題導(dǎo)向,，把家長,、師生反映集中強(qiáng)烈問題作為整改重點(diǎn)，逐一細(xì)化落實(shí),，整改提高,。

(一)加強(qiáng)教育，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大職業(yè)理想,。

學(xué)習(xí)師德規(guī)范,。以社會主義核心價(jià)值觀教育、法治教育和心理健康教育作為師德教育的重要內(nèi)容,，融入教師培訓(xùn)全

過程,，以師德標(biāo)桿楷模為榜樣，推動師德教育常態(tài)化,、制度

化,。

（二）創(chuàng)新活動,，提升教師教育教學(xué)質(zhì)量。

開展提高課堂教學(xué)效率活動,，積極開展“比修養(yǎng),、比學(xué)

習(xí)、比奉獻(xiàn),、比業(yè)績,，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀，教育教學(xué)優(yōu)良,，學(xué)生家長滿意”的師德主題教育,，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范,、教書育人的模范,、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”,，使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處,。

為教師創(chuàng)造條件，采取走出去,、請進(jìn)來,、教學(xué)業(yè)務(wù)大比武等方式，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,，不斷打造業(yè)務(wù)精,、能力強(qiáng)、作風(fēng)好的教師隊(duì)伍,。

(三)加大宣傳,，促進(jìn)形成重德養(yǎng)德良好風(fēng)氣。

培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀,，加強(qiáng)意識形態(tài)管理,，培樹師德典型。每年9月份定為我校“師德教育宣傳活動月”,。學(xué)校在活動月期間要積極舉辦主題演講,、師德師風(fēng)征文等主

題教育活動。要以“學(xué)高為師,，身正為范,，師愛為魂”為主

線，積極培樹師德典型,。

組織表彰活動,。切實(shí)推進(jìn)立德樹人行動計(jì)劃，開展“愛崗敬業(yè)”好教師,、最美教師評選活動,。結(jié)合教師節(jié)系列慶?；?/p>

動，評選表揚(yáng)師德先進(jìn)個(gè)人,、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教育工作者等先進(jìn)典型,。充分利用學(xué)校宣傳板,、QQ、微信工作群等媒體,，進(jìn)行大力表彰,，弘揚(yáng)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表,、熱愛學(xué)生、誠實(shí)守信,、無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì),，努力形成全校教師人人爭做師德模范、個(gè)個(gè)創(chuàng)先爭優(yōu)的良好風(fēng)氣,。

(四)嚴(yán)格考核,，促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

完善考核制度,。師德師風(fēng)考核要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)格程序，采取教師個(gè)人自評,、家長和學(xué)生參與測評,、考核工作小組綜合評定等多種方式進(jìn)行，確?？己斯ぷ鞯目陀^,、公正，做到平時(shí)考核和年底考核相結(jié)合,。教師違規(guī)實(shí)行周通報(bào),、月懲罰，學(xué)年末,，將教師在師德師風(fēng)方面取得的成績或違規(guī)情況,，師德師風(fēng)考核情況一并納入教師師德師風(fēng)檔案，作為教師職業(yè)生涯的重要記錄,?？己私Y(jié)果一般分為優(yōu)秀、合格,、基本合格,、不合格四個(gè)等次,。年度考核工作由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用,。把師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師業(yè)績考核,、職務(wù)評聘、崗位聘用,、評先評優(yōu)的主要依據(jù),，在同等條件下優(yōu)先考慮師德師風(fēng)年度考核優(yōu)秀的教師。師德師風(fēng)考核基本合格或不合格者年度考核相應(yīng)定為基本合格,、不合格,，并在職務(wù)評聘、崗位聘用,、評先評優(yōu)等環(huán)節(jié)實(shí)行“一票否決”,。

(五)強(qiáng)化監(jiān)督，有效預(yù)防違反師德師風(fēng)行為,。

建立問題查擺制度,。一是廣泛自查。通過群眾提,、自己

找,、上級點(diǎn)、相互幫等形式,，廣泛征求我校在師德師風(fēng)方面存在的突出問題,；二是黨員帶頭。黨員教師特別是校級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭認(rèn)真查擺自身師德師風(fēng)問題,，并接受全體教師的監(jiān)督,；三是加強(qiáng)整改。學(xué)校根據(jù)查擺的問題,，結(jié)合實(shí)際,，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為的有關(guān)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法，進(jìn)一步完善校規(guī)校紀(jì),，嚴(yán)明紀(jì)律約束,，形成常態(tài)化機(jī)制，久久為功,。

四,、實(shí)施步驟

(一)廣泛動員，全面啟動階段(2018年2月下旬至3月底)

一是健全組織機(jī)構(gòu),。成立以校長,、黨總支書記為組長，

副校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長，處室負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組,；

二是傳達(dá)轉(zhuǎn)發(fā)貫徹齊教發(fā)[2018]7號文件精神,，擬定學(xué)

校師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案；

三是召開干部教師動員大會,，廣泛動員,，層層發(fā)動，并針對當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,，組織教職員工進(jìn)行

大討論,，進(jìn)一步明確強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義。

(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，培訓(xùn)提升階段(2018年4月初至10月底)

一是重點(diǎn)組織教職員工學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記有關(guān)教育教師的重要講話精神,，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和省、市教育行政部門相關(guān)文件,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡,，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論；二是開展拒絕有償補(bǔ)課倡議和承諾活動,；三是繼續(xù)開展治理教師違規(guī)收受禮品禮金活動,；四是結(jié)合聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，廣泛征求社會,、師生意見,，進(jìn)一步完善學(xué)校師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)。

(三)自查自糾,，考核考評,，總結(jié)分析，整改提高階段((2018年11月初至12月底)

每位教師結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容積極主動地進(jìn)行自查自糾,，深入開展批評與自我批評,。學(xué)校通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校教師的師德情況,，也可在教師中開展無記名問卷互評,，將反映出來的問題及時(shí)告知相關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改,。要堅(jiān)持邊學(xué)邊糾的原則,，把學(xué)習(xí)教育、查擺問題有機(jī)結(jié)合起來,，在“學(xué)”中查,，在“查”中“糾”,，在“查”和“糾”的過程中進(jìn)一步提高認(rèn)識，鞏固“學(xué)”的效果,。對于存在的問題,，要認(rèn)真制定整改方案，突出整改重點(diǎn),、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限,，積極整改。

學(xué)校針對活動開展過程中暴露出的突出問題,，進(jìn)行認(rèn)真的分析研究,，制定整改方案，明確整改重點(diǎn),，落實(shí)整改責(zé)任和措施,。對存在師德問題的教師，由學(xué)校對其進(jìn)行誡勉談話,；

對嚴(yán)重違反師德規(guī)范的教師,，嚴(yán)格按程序上報(bào)上級主管部門，年終形成總結(jié)報(bào)告,。

五,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為了切實(shí)加強(qiáng)對這次作風(fēng)整頓工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保整頓工作不走過場,，取得實(shí)效,，根據(jù)市教育局統(tǒng)一部署和要求，決定成立作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室,，成員名單及職責(zé)分工如下：

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組名單及主要職責(zé)

組長：

副組長：

職責(zé)：貫徹落實(shí)省,、市、教育局有關(guān)部署,，制定實(shí)施方案,，研究我校作風(fēng)整頓工作中出現(xiàn)的重大問題，統(tǒng)籌推進(jìn)作風(fēng)整頓工作深入開展,。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員及主要職責(zé)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，辦公室主任由XX同志擔(dān)任，總體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)作風(fēng)整頓的各項(xiàng)工作,。

主任：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)作風(fēng)整頓工作的有關(guān)文件,、文稿的起草，定期組織學(xué)習(xí)教育,，研究提出安排建議以及各種會議和聯(lián)絡(luò),；掌握整體工作進(jìn)展情況，落實(shí)有關(guān)考核辦法，對作風(fēng)整頓的成效進(jìn)行考核,；作風(fēng)整頓工作的宣傳發(fā)動,、營造氣氛、學(xué)習(xí)討論,、理論研討,，上報(bào)有關(guān)信息，挖掘,、培樹先進(jìn)典型,，做好宣傳報(bào)道等工作；研究我校作風(fēng)轉(zhuǎn)變的相關(guān)制度,，制定具體要求,、完成時(shí)限、完成標(biāo)準(zhǔn),；開展作風(fēng)整頓公開民主評議工作,。

篇二：學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓實(shí)施方案2022

為貫徹落實(shí)學(xué)校20XX年工作動員大會精神，持續(xù)鞏固“不忘初心,、牢記使命”主題教育成果,，強(qiáng)化我院教職工紀(jì)律意識、規(guī)矩意識,、效率意識、服務(wù)意識,，著力解決紀(jì)律松懈,、作風(fēng)松散問題,，維護(hù)正常工作秩序和良好學(xué)院形象，經(jīng)學(xué)校黨政聯(lián)席會同意,，在全院開展工作紀(jì)律作風(fēng)整頓提升活動。現(xiàn)制定如下實(shí)施方案,。

一,、目標(biāo)任務(wù)

認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于建設(shè)“講政治、守紀(jì)律,、負(fù)責(zé)任,、有效率”模范機(jī)關(guān)的指示要求，抓住教育部門紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)方面的老問題和新情況,，堅(jiān)持從小事小問題入手,，深入自查自糾，嚴(yán)格監(jiān)督檢查,，正風(fēng)肅紀(jì)整改,，確保紀(jì)律有新加強(qiáng)、作風(fēng)有新轉(zhuǎn)變、效能有新提高,、形象有新改觀,，為推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)保障。

二,、時(shí)間安排

工作紀(jì)律作風(fēng)整頓提升活動自20XX年3月中旬開始,，至年底作為集中整頓時(shí)間，之后轉(zhuǎn)入常態(tài)化提升階段,。

三,、重點(diǎn)解決的問題

（一）工作紀(jì)律方面

1、上課遲到,、早退,、曠工，隨意調(diào)課,、不按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行,；工作日午間飲酒。

2,、坐班人員工作時(shí)間取寄私人快遞,、網(wǎng)購團(tuán)購；利用工作時(shí)間健身娛樂,、上網(wǎng)聊天,、玩游戲、炒股或做其他與本職工作無關(guān)的事情,；教工本人或幫助親友做微商,。

3、工作時(shí)間擅離職守,、脫崗串崗,。

4、會議或集體活動缺席,、遲到,、早退，開會時(shí)玩手機(jī),、打瞌睡,、交頭接耳、隨意走動,。

5,、不履行請銷假手續(xù)和報(bào)備規(guī)定，無故“失聯(lián)”影響工作,。

6,、重要事項(xiàng)不請示,、不報(bào)告，擅作主張,。

7,、面對輿情不敏感、反應(yīng)慢,、麻痹大意,，不及時(shí)上報(bào)，處置不力,。

8,、不經(jīng)批準(zhǔn)在網(wǎng)絡(luò)、微信私自轉(zhuǎn)發(fā)內(nèi)部資料,，擴(kuò)散不適宜擴(kuò)散的內(nèi)容,。

（二）作風(fēng)效能方面

1、授課內(nèi)容陳舊,、照本宣科等教學(xué)效率低,。

2、《濰坊學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》中出現(xiàn)的教學(xué)事故,。

3,、執(zhí)行上級決策部署打折扣、做選擇,、搞變通,，表態(tài)多、調(diào)門高,、說一套做一套,。

4、對本該屬于職責(zé)范圍內(nèi)完成的任務(wù)或上級安排的工作,，推三阻四，不擔(dān)當(dāng)不作為,。

5,、守?cái)傋印⒒烊兆?、撂挑子,，工作?biāo)準(zhǔn)不高，自我要求不嚴(yán),。

（三）服務(wù)師生方面

1,、對師生服務(wù)態(tài)度冷漠，服務(wù)事項(xiàng)推諉扯皮,、敷衍塞責(zé),。

2,、對待學(xué)生吆來喝去，不尊重學(xué)生,、體罰,、辱罵毆打?qū)W生等。

3,、制定學(xué)生,、班級考核指標(biāo)不公正、因事因人而宜,，偏袒,、徇私舞弊等。

4,、科室之間甚至科室內(nèi)部不協(xié)同,、不通氣，有問題不向分管領(lǐng)導(dǎo)反映私自做主,。

（四）形象修養(yǎng)方面

1,、浪費(fèi)辦公用品、水,、電等行為,。

2、違反辦公場所管理規(guī)定等行為,。

3,、在辦公區(qū)內(nèi)大聲喧嘩，破壞環(huán)境衛(wèi)生等行為,。

4,、言行舉止失當(dāng)，儀表不得體,。

5,、品行不端，違反社會公德,、職業(yè)道德,、家庭美德。

其他違反工作紀(jì)律,、擾亂辦公秩序,、損害教師形象的行為。

四,、方法步驟

（一）動員部署（3月中旬完成）,。各科（教研）室認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)學(xué)院作風(fēng)整頓提升活動方案，結(jié)合本科室紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)情況,，深入進(jìn)行動員教育,、作出部署安排,，確保本科室教職工人人知曉、高度重視,。

（二）自查自糾（3月底前完成）,。個(gè)人和科室對照重點(diǎn)解決的問題，逐項(xiàng)進(jìn)行對照檢查,，對發(fā)現(xiàn)的問題立查立改,。

（三）督查促糾（貫穿全程）。成立由紀(jì)檢委員牽頭,，各科（教研）室負(fù)責(zé)人參加的聯(lián)合督查組,，不定期組織明察暗訪，適時(shí)對督查情況進(jìn)行通報(bào),，對發(fā)現(xiàn)的違紀(jì)問題線索按程序處置,。對發(fā)現(xiàn)的問題，要及時(shí)幫助糾正,；對影響較大,、情節(jié)嚴(yán)重的問題，要及時(shí)上報(bào),。

（四）整改提升（12月底前完成）,。對自查互查督查中發(fā)現(xiàn)的問題，相關(guān)科室認(rèn)真整改并抓好“回頭看”,。要注重從思想上查原因,、找根源，進(jìn)一步加強(qiáng)教育管理,，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用,，建立健全紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)常態(tài)長效機(jī)制。

五,、組織領(lǐng)導(dǎo)

工作紀(jì)律作風(fēng)整頓提升活動在學(xué)院黨總支統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行,，把紀(jì)律作風(fēng)整頓提升作為干部隊(duì)伍建設(shè)的重要切入點(diǎn)和突破口，做好謀劃部署,、調(diào)度推進(jìn)及互查互評,、明查暗訪協(xié)調(diào)工作。各科（教研）室負(fù)責(zé)人要履行第一責(zé)任人職責(zé),，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任分工，發(fā)揮示范帶動作用,。

學(xué)院督查組將適時(shí)采取“四不兩直”方式開展督查,。對檢查發(fā)現(xiàn)的問題，情節(jié)較輕的,，給予當(dāng)事人教育提醒,；情節(jié)較重的,，責(zé)令當(dāng)事人寫出書面檢查；情節(jié)嚴(yán)重,、造成不良影響的,，按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。對存在問題較多,、落實(shí)責(zé)任不到位的科室,，依照有關(guān)規(guī)定對相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行問責(zé)。

篇三：學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓實(shí)施方案2022

為進(jìn)一步落實(shí)上級文件精神,，全面加強(qiáng)我校作風(fēng)建設(shè),，打造一支思想堅(jiān)定、紀(jì)律嚴(yán)明,、作風(fēng)過硬,、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展,，特制定本方案,。

一、指導(dǎo)思想

以鄧——理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，強(qiáng)化教師的宗旨意識、責(zé)任意識,、大局意識,、憂患意識和道德意識，努力轉(zhuǎn)變思想和工作作風(fēng),，突出解決影響教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際問題,，扎實(shí)推進(jìn)教育事業(yè)又好又快的發(fā)展。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，我校成立思想紀(jì)律作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)組：

組長：

副組長：

成員：

三、整頓重點(diǎn)

一是黨性修養(yǎng)方面的問題,，主要解決少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)及教師宗旨觀念淡薄,，責(zé)任意識不強(qiáng)，履行職責(zé)不力,，利益觀偏差等問題,。

二是廉潔自律較差問題。主要是解決個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)及教師在工作中存在吃,、拿,、卡、要,，以權(quán)謀私等違法亂紀(jì)現(xiàn)象,。

三是工作紀(jì)律松弛不強(qiáng)的問題,。主要是解決個(gè)別校長、教師及教輔人員精神不振,，紀(jì)律松散,，有章不循等問題。

四是服務(wù)意識不強(qiáng)的問題,。主要解決個(gè)別學(xué)校管理制度流于形式,，工作效率低下等問題。

五是艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約的精神不夠的問題,。主要解決個(gè)別校長在工作中講排場、比闊氣,、奢侈浪費(fèi),，用公款大吃大喝和進(jìn)行高消費(fèi)娛樂活動，公款旅游,，個(gè)別校長,、教師酗酒滋事，嚴(yán)重影響教育系統(tǒng)形象等問題,。

四,、目標(biāo)要求

針對以上問題，通過集中整頓使我校全體教師在政治上得到進(jìn)步,，思想上得到轉(zhuǎn)變,，紀(jì)律上得到增強(qiáng)。

一是黨性修養(yǎng)明顯增強(qiáng),。在我校教師隊(duì)伍中形成講政治,、講黨性、顧大局,、守紀(jì)律,，始終同上級要求保持高度一致的政治氛圍，做到局部服從全局,，下級服從上級,，個(gè)人服從組織，令行禁止,。

二是工作作風(fēng)明顯改進(jìn),。在我校教師隊(duì)伍中樹立正確的事業(yè)管和價(jià)值觀，杜絕作風(fēng)漂浮及弄虛作假等現(xiàn)象,。嚴(yán)格履行職責(zé),，認(rèn)真調(diào)查研究，愛崗敬業(yè)，為人師表,，切實(shí)解決人民群眾和廣大師生關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,。

三是工作效率明顯得到提高,。全體教師責(zé)任意識不斷增強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量得到提升,，機(jī)關(guān),、學(xué)校形象得以改善，建設(shè)文明,、廉潔,、務(wù)實(shí)、高效的教師隊(duì)伍,。

五,、方法步驟

此次思想紀(jì)律作風(fēng)整頓從10月16日開始，到12月16日結(jié)束,。共分三個(gè)階段,。

第一階段：自查自糾（10月16日至10月31日）

按照堯都區(qū)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)嚴(yán)肅工作紀(jì)律的通知》中“十個(gè)嚴(yán)禁”的要求，圍繞思想紀(jì)律作風(fēng)整頓召開專題領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會和黨員干部組織生活會,，深入開展批評與自我批評,，認(rèn)真查找在紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的問題，認(rèn)真分析問題產(chǎn)生的原因和根源,。查找問題要真實(shí)準(zhǔn)確,，避免避重就輕；要進(jìn)行歸納梳理,，綜合分析,，找出在紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問題，并寫出剖析材料,，上報(bào)聯(lián)校思想紀(jì)律作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)組辦公室,。

第二階段：集中整改，建章立制（11月1日至11月15日）

對照思想紀(jì)律作風(fēng)方面查擺出來的問題,，有針對性地制定整改方案,，明確整改標(biāo)準(zhǔn)，建立整改臺帳,，制定整改措施,，規(guī)定整改時(shí)限。整改方案和整改結(jié)果要公示于眾,，接受監(jiān)督,；個(gè)人要結(jié)合本職工作，根據(jù)查找問題，有針對行的制定整改計(jì)劃,。要結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動中建立的規(guī)章制度,，對照落實(shí)、規(guī)范提高,。努力在全校建立健全加強(qiáng)思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)與教育懲處相結(jié)合的長效機(jī)制,。

第三階段：嚴(yán)肅查處（11月16日至12月16日）

在全面完成前兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組要進(jìn)行一次回頭看,，負(fù)責(zé)整改工作的自查和初步驗(yàn)收工作,，并對自身存在的突出問題、整改結(jié)果書面上報(bào)聯(lián)校思想紀(jì)律作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)組辦公室,。

篇四：學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓實(shí)施方案2022

為進(jìn)一步加強(qiáng)新惠中學(xué)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè),，切實(shí)整治“庸、懶,、散,，奢、私,、貪,，蠻、橫,、硬”等問題,，為維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)工作秩序，規(guī)范教職員工工作行為,，確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,，并爭創(chuàng)區(qū)級文明單位，根據(jù)敖漢旗委辦公室,、敖漢旗人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)<全旗集中開展嚴(yán)肅工作紀(jì)律整頓工作作風(fēng)專項(xiàng)活動實(shí)施方案>的通知》(敖黨辦發(fā)[xxx3]4號)要求,，結(jié)合當(dāng)今教育形勢，根據(jù)本校實(shí)際,，特制定本條例,。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)中共中央,、自治區(qū),、赤峰市、敖漢旗以及旗教育局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng),、密切聯(lián)系群眾的有關(guān)規(guī)定,，結(jié)合全旗教育系統(tǒng)普遍開展的師德行風(fēng)創(chuàng)優(yōu)年和機(jī)關(guān)建設(shè)促進(jìn)年活動，進(jìn)一步創(chuàng)新載體,，堅(jiān)持從嚴(yán)治教,、依法治教，以興辦人民滿意教育為目標(biāo)，以整治“庸,、懶,、散，奢,、私,、貪，蠻,、橫,、硬”問題為突破口，以抓教育,、立規(guī)章,、整風(fēng)紀(jì),、樹正氣,、振精神、增效率為著力點(diǎn),，全面打造作風(fēng)過硬,、紀(jì)律嚴(yán)明、熱愛教育,、恪盡職守,、勤勉工作、清廉從教的干部和教職工隊(duì)伍,，大力營造風(fēng)清氣正,、廉潔自律,、教書育人的教育環(huán)境，為促進(jìn)教育事業(yè)的又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律和作風(fēng)保證,。

二,、工作目標(biāo)

通過開展集中整治專項(xiàng)活動，使我校干部和教師隊(duì)伍中存在的職業(yè)道德,、思想作風(fēng),、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)等影響教育和諧發(fā)展的“庸,、懶,、散，奢、私,、貪，蠻,、橫,、硬”問題得到有效解決,，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)干部和教師的工作作風(fēng)明顯改善,、服務(wù)水平明顯提升,、教育發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化、教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高,、人民群眾滿意度明顯增強(qiáng)的目標(biāo),。

三、整治范圍

學(xué)校的全體班子成員和所有教職員工,。

四、整治內(nèi)容

重點(diǎn)整治“庸,、懶,、散”工作作風(fēng)，解決能力不足,、消極懈怠,、思想渙散、紀(jì)律松弛等問題,。

1,、重點(diǎn)整治事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng),，工作缺乏積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，缺乏教書育人的奉獻(xiàn)精神,，消極對待教研活動和德育工作，工作不在狀態(tài),，出工不出力,，拈輕怕重，挑肥揀瘦,，推脫責(zé)任,，不思進(jìn)取,，得過且過，無所作為等問題,。

2,、重點(diǎn)整治工作思路不清、業(yè)務(wù)不精,、標(biāo)準(zhǔn)不高,，無想法、沒辦法,，工作質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平低,，教育教學(xué)能力差，不能勝任崗位職責(zé)等問題,。

3,、重點(diǎn)整治工作效率低，重部署,、輕落實(shí)、時(shí)效觀念差,，辦事拖沓,、推諉扯皮、辦事超出規(guī)定時(shí)限,、工作落實(shí)不到位等問題,。

4、重點(diǎn)整治紀(jì)律松弛,、制度不完善,，管理不嚴(yán)格、政策執(zhí)行不到位,，上班遲到早退,，工作期間辦私事，不認(rèn)真?zhèn)湔n,，不寫教案,，課堂教學(xué)隨意，熱衷于從事第二職業(yè)或違反規(guī)定亂補(bǔ)課亂辦班,、濫推銷教輔資料,，工作日飲酒，工作時(shí)間上網(wǎng)聊天,、購物,、玩游戲、炒股票等,，開會無故缺席,、遲到早退,、交頭接耳、不聽會,、不記錄,、打瞌睡、玩手機(jī)等問題,。

五,、階段步驟

集中整治工作從5月末開始，至12月底結(jié)束,，分四個(gè)階段進(jìn)行,。

(一)動員部署、學(xué)習(xí)教育階段(5月10日—5月20日)

召開全校動員部署大會,，廣泛進(jìn)行思想發(fā)動,。圍繞全黨開展的為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的群眾路線教育實(shí)踐活動，組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)中央,、自治區(qū)、赤峰市和我旗關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)的有關(guān)規(guī)定,，開展“做一名學(xué)生和家長滿意的教師”自主教育活動,。學(xué)校要采取多種形式，對教職員工進(jìn)行職業(yè)道德教育,、遵紀(jì)守法教育,，同時(shí)結(jié)合實(shí)際，制定具體,、可操作的集中整治工作方案,，確保集中整治活動健康、有序開展,。

(二)查擺問題階段(5月21日—7月31日),。

開展“四查四看”活動。在全體教師中認(rèn)真開展“四查四看”活動,，自查互查相結(jié)合,。查思想，看有無理想信念動搖,、本位思想抬頭,、責(zé)任觀念趨弱、服務(wù)意識衰減的問題,；查作風(fēng),，看有無自由主義、形式主義,、敷衍塞責(zé),、被動應(yīng)付的問題,；查紀(jì)律，看有無有令不行,、有禁不止,、以權(quán)謀私、不作為,、亂作為的問題,；查廉潔，看廉潔自律意識強(qiáng)不強(qiáng),，有沒有違法亂紀(jì)的問題等,。采取“大家提、自己找,、相互幫”的方法進(jìn)行查找,，深刻進(jìn)行自我解剖，寫出個(gè)人剖析材料,，發(fā)放征求意見表,、設(shè)立征求意見箱、召開座談會,。通過多種形式,，切實(shí)把活動落到實(shí)處，取得實(shí)效,，解決實(shí)際問題，糾正不良風(fēng)氣,，樹立正氣,。

充分發(fā)揮家長、社區(qū)作用,，通過問卷調(diào)查,、座談會等方式，在一定范圍內(nèi),，組織開展學(xué)生,、教師、家長及社會各界人士評議學(xué)校,、評議干部,、評議教師活動，更好地傾聽民聲,、了解民意,、匯聚民智。要及時(shí)梳理匯總評議情況,，將征求到的意見建議如實(shí)反饋給每位被評議的干部,、教師,，扎實(shí)進(jìn)行反思整改。

(三)開展自查反思(8月1日—11月30日),。

1,、制定整改措施。各年級,、各處室要對上階段活動中查擺出來的問題,、征求到的意見和建議，進(jìn)行認(rèn)真梳理匯總,，找出問題的根源,，并上報(bào)到學(xué)校活動領(lǐng)導(dǎo)小組,?；顒愚k公室制定出整改方案，進(jìn)行集中整改,。

2,、完善各項(xiàng)規(guī)章制度。在抓好整改的同時(shí),，進(jìn)一步完善相關(guān)規(guī)章制度,，形成加強(qiáng)思想紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，做到用制度教育人,、約束人,，用制度規(guī)范行為，最大限度地減少各類不良現(xiàn)象的發(fā)生,，確保思想紀(jì)律作風(fēng)整頓扎實(shí)有效,。

3、認(rèn)真做好總結(jié),。各年級,、各處室都要對本部門思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動中的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),，查找不足,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。在各部門總結(jié)基礎(chǔ)上,，學(xué)?；顒愚k公室對全校活動進(jìn)行總結(jié),。

(四)總結(jié)提高階段(12月1日—12月31日),。

1、認(rèn)真進(jìn)行工作總結(jié),。對活動開展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),，既要充分肯定成績,，又要看到不足，及時(shí)發(fā)現(xiàn)影響廣大干部教師作風(fēng)建設(shè)的深層次問題,，并及時(shí)解決,。

2、嚴(yán)格活動考核獎(jiǎng)懲,。要把活動開展情況作為師德考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，作為年終考核評先評優(yōu)的依據(jù)，對在活動中表現(xiàn)突出的年級部,、處室,，教研組、備課組和個(gè)人予以表彰,，對活動開展不力,、效果不好的各部門和個(gè)人予以通報(bào)批評。

3,、建立健全長效機(jī)制,。要把制定建設(shè)貫穿活動的始終，時(shí)刻提高警惕,，防微杜漸,，形成長效的作風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制。

六,、具體制度措施

(一),、請銷假制度

1、教工請假1天之內(nèi)的,，先到年級部主任處辦理請假手續(xù),，然后到辦公室主任處備案；請假2天以上,，3天以下的，先到本年級部主任處辦理請假手續(xù),，然后到分管副校長處辦理審批手續(xù),，最后到辦公室主任處備案；請假3天以上,，先到年級主任處辦理請假手續(xù),，然后到分管副校長處簽字，再報(bào)校長審批,，最后到校辦主任處備案,。

2、各處室職員請假1天之內(nèi)的,，先到處室主任處辦理請假手續(xù),，然后再到辦公室主任處備案,；請假2天以上，3天以下的,，先到處室主任處辦理請假手續(xù),，然后到分管副校長處辦理審批手續(xù)，最后到校辦主任處備案,；請假3天以上,，先到處室主任處辦理請假手續(xù)，然后到分管副校長處簽字,，再報(bào)校長審批,，最后到校辦主任處備案。

3,、環(huán)節(jié)干部請假除按教工請假程序辦理外,，必須由校長審批，再到辦公室備案,；校級班子副職請假一律經(jīng)校長批準(zhǔn),；校長請假經(jīng)教育局、組織部批準(zhǔn),。

篇五：學(xué)校紀(jì)律作風(fēng)整頓實(shí)施方案2022

為深入貫徹落實(shí)8月14日教育系統(tǒng)在影劇院召開作風(fēng)紀(jì)律整頓大會精神,，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀，切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教職工作風(fēng)中存在的突出問題,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)我校教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展,，校委決定于20XX年8月20日-25日,，在全校集中開展一次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以查找問題,、剖析原因,、制定對策為主線，努力清除影響發(fā)展的各種思想,、作風(fēng)紀(jì)律問題,，不斷提高我校教職員工思想素質(zhì)和工作能力，讓廣大教職員工進(jìn)一步認(rèn)清形式,、明確目標(biāo),、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增強(qiáng)干勁，以新的作風(fēng),、新的形象積極投身于新學(xué)年的工作,，奮力開創(chuàng)教育工作的新局面，推動我校教育事業(yè)的健康,、和諧發(fā)展,。

二、解決的突出問題

這次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓,，主要針對教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀,，突出解決六個(gè)方面的問題：

一是責(zé)任意識不濃，大局意識不強(qiáng),。有的教職工想問題,、辦事情，不是從大局出發(fā),，不是本著為教育負(fù)責(zé),、為學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，而是站在個(gè)人的部門利益的角度,，出現(xiàn)“角色錯(cuò)位”,。對上級和學(xué)校的有關(guān)政策、規(guī)定不理解,，甚至有抵觸情緒,，在師生面前亂發(fā)議論、傳播小道消息等不講正直,、不講原則的現(xiàn)象,。

二是學(xué)習(xí)意識淡化，進(jìn)取心不強(qiáng),。學(xué)習(xí)的氛圍不濃,，求知欲望不強(qiáng)，滿足于一般的工作需要,。年輕的同志不虛心向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),；老教師以自己的經(jīng)驗(yàn)豐富為由，滿于現(xiàn)狀不求進(jìn)去,；有的同志以工作忙,、事情多為借口，不愿學(xué)習(xí),；有的同志對學(xué)校提供學(xué)習(xí)機(jī)會不珍惜,，遲到,、曠會,、敷衍走過場。由于學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致對新政策,、規(guī)定吃不準(zhǔn),，對教育教學(xué)、后勤服務(wù)工作出現(xiàn)的新形勢,、新要求不清楚,，對學(xué)校的各種活動情況摸不透，工作不務(wù)實(shí),，不善于積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，有的干了多年教育工作、后勤服務(wù)工作,，仍然知識面不寬,、專業(yè)知識不精、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)不多,、特色經(jīng)驗(yàn)沒有,。

三是工作主動性差，創(chuàng)新意識不強(qiáng),。事業(yè)心不強(qiáng),，沒有想大事、干大事,、爭一流的氣魄,；工作只定位于學(xué)校、科室的簡單分工,，而對一些臨時(shí)性工作或領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作,，總是以沒時(shí)間、工作忙,、有困難為由推諉搪塞,；解決新形勢下的新問題的辦法不多，思路不寬,；安于現(xiàn)狀,，不求進(jìn)取，怕吃苦受累,，沒有迎難而上,、搶抓機(jī)遇、負(fù)重奮進(jìn)的信心和決心,，常常是畏難發(fā)愁,，等待觀望，坐失良機(jī),，被動應(yīng)付,；創(chuàng)新意識不濃，創(chuàng)新能力不足，思路不寬,，辦法不多,，不能創(chuàng)造性地開展工作。

四是思想消極,，工作效率不高,。工作不扎實(shí)，不務(wù)實(shí),，搞形式主義,；有的教職工，對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情,，很長時(shí)間也拿不出意見和結(jié)果,，這里面有工作能力的問題，但主要還是工作態(tài)度問題,，得過且過,，工作消極，辦事拖拉,，推諉扯皮,，敷衍應(yīng)付。

五是缺少自我犧牲精神,，服務(wù)觀念不強(qiáng),。工作不熱情，服務(wù)意識弱,。對待學(xué)生不能循循善誘,，沒有愛心，對學(xué)生態(tài)度冷淡,、語氣蠻橫,、粗魯，影響學(xué)生的身心健康發(fā)展,。有的教職工不善于和家長溝通,、接待家長態(tài)度不熱情，不能心平氣和地和家長建立教育學(xué)生的統(tǒng)一戰(zhàn)線,；有個(gè)別教師對工作不熱情,、不積極、不認(rèn)真,、缺少自我犧牲的精神,，甚至互相推脫工作任務(wù)、推卸工作責(zé)任,。只求做好“事后服務(wù)”,，不思主動“服務(wù)于前”,，不能把要出現(xiàn)的問題想在前、預(yù)防在前,、做在前，工作經(jīng)常處于被動狀態(tài),。

六是紀(jì)律意識淡薄,，工作不負(fù)責(zé)任。遲到早退,，脫崗誤事,，竄崗閑聊，網(wǎng)上玩樂等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,；一些老師不懂規(guī)矩,、不守紀(jì)律，工作中心浮氣躁,，辦事拖拉,，不作為，亂作為,，不辦事,，亂辦事。精神不振作,，精力不集中,，工作沒激情，觀念不創(chuàng)新,。因循守舊,，墨守陳規(guī)，不思進(jìn)取,，滿足于現(xiàn)狀,。

三、方法,、步驟及時(shí)間安排

（一）活動方式

采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,，政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，政治學(xué)習(xí)與思想作風(fēng)提高相結(jié)合,，批評與自我批評相結(jié)合,，個(gè)人自糾與教研組討論相結(jié)合，學(xué)習(xí)與整改相結(jié)合,，抓好整改與制定措施相結(jié)合,，以達(dá)到方法新穎、氣氛濃厚,、提高素質(zhì),、增強(qiáng)本領(lǐng)的教育效果,。

（二）方法與步驟

1、成立思想作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，設(shè)立辦公室,。制定思想作風(fēng)整頓活動方案；

2,、召開全校思想作風(fēng)整頓活動動員會,；

3、落實(shí)本次活動的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，查找各科室和每位教職員工存在的突出問題,；

4、學(xué)中查,、學(xué)中改,。認(rèn)真分析存在問題的成因，研究制定解決措施,；

5,、修正和完善學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，建立崗位職責(zé),，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施,；

6、扎實(shí)整改,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

四、具體安排

本次思想作風(fēng)紀(jì)律整頓共安排六天時(shí)間,，分三個(gè)階段進(jìn)行,。

一是學(xué)習(xí)教育階段（8月20日-21日）。8月20日,，召開大會進(jìn)行動員部署,，組織動員、學(xué)習(xí),。重點(diǎn)學(xué)習(xí)成局長,、張縣長的兩個(gè)講話精神，通過學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高認(rèn)識,，統(tǒng)一思想。

學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)必須立足于提高干部和教職員工的思想政治素質(zhì),，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，防止和克服形式主義，務(wù)求學(xué)有所得,，學(xué)以致用,。要采取集中學(xué)習(xí),、討論交流和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

二是對照檢查階段（8月22日）,。根據(jù)本方案中提出的重點(diǎn)解決的幾個(gè)問題,，結(jié)合每個(gè)人的實(shí)際，認(rèn)真進(jìn)行對照檢查,，找到教職員工存在的突出問題,，認(rèn)真開展批評和自我批評，做到講真理不講面子,，講原則不講關(guān)系，講黨性不講私情,，真正解決問題,。

活動要求：要開展批評與自我批評，深挖思想根源,，明確整頓方向,，落實(shí)整改措施，增強(qiáng)自查自糾的主動性,、針對性,。堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，查找問題要深入細(xì)致,，禁止避重就輕,，力戒形式主義和走過場。

三是整改階段（8月23日-24日）,。各科室和每名教職工,，都要根據(jù)查找出來的突出問題，深入剖析根源,，明確努力方向,，制定出有針對性的整改措施，并認(rèn)真抓好落實(shí),，確保思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動取得實(shí)實(shí)在在的效果,。

整改要求：要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，重在解決實(shí)際問題,，針對干部和教職員工的思想作風(fēng)和工作狀況,，本著實(shí)事求是、注重實(shí)效的原則,，堅(jiān)持邊學(xué)邊改,、邊整邊改，查找問題要透徹,，解決問題要徹底,；堅(jiān)持標(biāo)本兼治,，重點(diǎn)從制度上解決問題。有制度要嚴(yán)格執(zhí)行,；制度不嚴(yán)或不完善,，要盡快健全和完善；制定的規(guī)章制度要明確,、具體,、公開，具有針對性和可操作性,。要通過建章立制,、加強(qiáng)管理，進(jìn)一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工的行為,。

五,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）健全機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),。

學(xué)校成立思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：賀閆紅,；

副組長：張耿田；

成員：全體中層干部,。

領(lǐng)導(dǎo)小組小組下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在政教處,，負(fù)責(zé)具體的組織協(xié)調(diào)工作,。

（二）強(qiáng)化監(jiān)督檢查，取得實(shí)效,。學(xué)校思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組,、辦公室要加強(qiáng)對思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動組織協(xié)調(diào)及監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決工作中遇到的問題,，督促思想作風(fēng)紀(jì)律整頓活動落到實(shí)處并取得實(shí)效。

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