當我們有一個明確的目標時,，我們可以更好地了解自己想要達到的結(jié)果，并為之制定相應的計劃,。我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

數(shù)學教研組學期工作計劃初中篇一

一,、指導思想：

本學期我校數(shù)學教研組以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率,、教學質(zhì)量,、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點，現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

二,、工作目標：

1,、為老師們學習、交流,、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍,，提供一個良好的研討平臺，組建好數(shù)學教學研討基地,。

2,、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學研究的熱情,。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風,、互學之風、創(chuàng)新之風,。

3,、在學習、實踐,、研討中更新教師的教學觀念,，探索，總結(jié)新課標的實踐經(jīng)驗,，進一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍。

4,、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),，教學質(zhì)量再上新臺階。

5,、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

三、具體措施：

(一)以新課標為核心開展教研活動,。

1,、認真學習課程標準，研究新課標,、新教材,。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐,、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。立足于課堂教學實踐，用好新教材,。

2,、加強教材研討、備課的研討,，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核,。

(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展,。

1,、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識,。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學,，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課,、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導,。

2,、加強以“反思為動力”的教學研究，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考,，自覺加強業(yè)務學習,，收集資料,，充實博客內(nèi)容,。

(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長,。

1,、采用集中學習、教師自學,、網(wǎng)絡學習的方法,，使教師及時了解最前沿的教學信息，擴展教師知識視野,，不斷更新教育教學理念,，豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平,。

2,、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

3,、開展聽課,、評課的研討活動，每周開展一次集體研修活動,。以課堂教學為活動主要內(nèi)容,，每次活動完成“四個一”即：一個問題交流;一個教學得失;一個專題學習。教師本學期聽課不少于15節(jié),，通過互相聽課,、評課，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力,。

4、加強對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺,。

(四)開展校本培訓,，提升教師業(yè)務研究和實踐能力，

1,、本學期在加強教研組專業(yè)化建設,。讓每一位教師在科研中成長提高。教學理念與教學實踐相結(jié)合,、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合,，使教研活動經(jīng)常化,、專題化;使研究有過程,、有成果。

2,、作好校本培訓工作,，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。一方面邀請知名教育專家,、教研員等來校做專題講座,，另一方面充分發(fā)揮學校學科帶頭人、教學能手的作用,，利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍實力,，最終在校內(nèi)形成人人想學,、自覺好學,、終身學習的學習氛圍。

3,、扎實開展教研活動,，深化課程。以老教師榜樣化,，中年教師典型化,，青年教師骨干化為目標，提升教師業(yè)務研究和實踐能力,。

4,、組織豐富的學生活動，落實素質(zhì)教育,。

(五)開展網(wǎng)絡教研,，促共同發(fā)展

在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代，網(wǎng)絡改變了傳統(tǒng)的教研模式,，為學校教研工作開辟了一個新天地,。網(wǎng)絡教研這個新生事物，突破了地域限制,、時間限制,，縮小了學校、地區(qū)的差距,，拉近了教師和專家的距離,，為教師搭建了開放、平等,、交互的學習研討平臺,。本學期，我們將發(fā)揮網(wǎng)絡教研的優(yōu)勢,，讓網(wǎng)絡教研成為數(shù)學教研組的一大特色,。

1、實行網(wǎng)絡環(huán)境下的數(shù)學集體備課,，開展網(wǎng)絡備課研討,。

2,、努力開發(fā)建設“數(shù)學教學資源庫”,，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享,。

3,、開展網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學，發(fā)揮網(wǎng)絡信息交互作用,。

(六)扎實推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性

1、堅持每周三的教研活動，采用理論學習,、集體研討等形式開展有針對性和實效性的教研活動,。

2、嚴格執(zhí)行備課制度,，繼續(xù)采用電子備課的全新方式進行,。

3、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證,。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我校教師的重點工作。

4,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔

對于作業(yè)的設計、布置,、批改,，力求做到“精而細”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔,，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時,、認真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導，以增強學習信心,，提高學習成績,。

數(shù)學教研組學期工作計劃初中篇二

結(jié)合學校的總體規(guī)劃和時間結(jié)點，大力倡導教師業(yè)務學習,、資料共享與交流,，落實備課組的集體備課，全面推進二期課改,，以青年教師教學大獎賽（駿馬獎）為抓手,，xxx員保持先進性活動（回頭看）為契機,，圍繞本學期的幾個大事開展教研活動。

1,、本學期以資源共享建立資源庫為備課組活動平臺,，青年教師大獎賽為重點，集中聽課,，小組備課,，加強組內(nèi)的老師的相互聽、壓濾機濾布評課及交流,。

2,、本學期組織兩次組內(nèi)的教學常規(guī)檢查，兩次集中教研活動,。

3,、努力作好準備工作，迎接中考,、高考,。

4、配合區(qū)“駿馬獎”做好校內(nèi)選拔,，組織好校教學大獎賽,。

5、抓好月考工作,。

1,、教研組制定教研組工作計劃，備課組制定教學進度計劃,、集體備課計劃,。

2、教案檢查,。

3,、寒假作業(yè)收交、批改工作,。

4,、配合學校做好高三教育教學視導工作。

5,、區(qū)“駿馬獎”校內(nèi)選拔,。

6、實非畢業(yè)年級的選修課,、活動課,。

1,、本學期第一次月考工作,，月考分析,。

2、二期課改的課堂落實,、教學研討,。

1、期中考試組織及質(zhì)量分析,，其中重點落實高三,、初三模擬考。

2,、檢查教案,、作業(yè)。

3,、組內(nèi)教學研討,，加強資源庫的管理與使用。

1,、第二次月考及分析,。

2、準備期末聯(lián)考試題,。

3,、配合學校進行二期課改，推進校本培訓與信息化整合項目,。

1,、集中精力進行高考中考工作，其余年級做好期末考試復習迎考,。

2,、教研組進行工作總結(jié)。

3,、部署暑假工作暑假作業(yè),。

數(shù)學教研組學期工作計劃初中篇三

指導思想：

本學期，我組成員將本著“努力工作,，愉快工作,，享受工作”的工作態(tài)度，認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念,，以教導處工作計劃為指導,，以高效減負、培養(yǎng)素質(zhì),、提高質(zhì)量為重點,，積極開展教育教學的學習和研究，在教研和實踐中,，不斷探索,、不斷創(chuàng)新,、不斷超越，全面提高教育教學水平以及業(yè)務能力,。為學生提供廣闊的數(shù)學學習空間,，從而讓學生形成一種積極的、生動的自主,、合作,、探究的學習方式，讓學生感受到學習數(shù)學的價值和快樂,。讓每一位學生在新學期有更高的發(fā)展與提高,。

教研組情況分析：

本組由4名數(shù)學教師組成，是個以中青教師為主的強有力的教學實體,，有三名教師都擔任過一至六年級的大循環(huán)教學,，對教材都有整體的把握。吳玉芬,、劉明芳老師經(jīng)驗豐富,、任勞任怨，經(jīng)常為組內(nèi)教學提供及時的幫助;王鎖華老師不僅教學精湛,，更有著嫻熟的電腦課件制作技能,，在課件制作方面發(fā)揮著重要的作用，她們雖然是各個年齡段的教師,，卻能在課堂上游刃有余,，和學生打成一片。

工作目標：

1,、認真學習《數(shù)學課程標準》領(lǐng)會實質(zhì)與精神,，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,，以先進的教學理念武裝自己,，指導我們的教學工作。進一步熟悉教材的特點和體系,。做好教學計劃,。

2、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理,，向35分鐘要質(zhì)量,。在教學中“精備、精選,、精構(gòu),、精講、精練”一節(jié)課，真正做到提高教學質(zhì)量功在課上,。給學生更多自主發(fā)展的空間,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，注重學生良好習慣的培養(yǎng),，提高學生數(shù)學素質(zhì),。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才,。

3,、發(fā)揮教研組的作用，加強集體備課,，把隨機和固定的教研時間結(jié)合起來,，解決教學中的疑難問題。教研組教師互相聽課,，評課,、使教研組形成一個教學研究的氛圍，努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式,。充分發(fā)揮二年級每一位數(shù)學教師的聰明才智,，凝聚集體智慧，不斷提升實施新課程的水平,，提高自身駕御課堂的能力,，為每一位老師搭建平臺。和新課程一起成長,。

4,、開展形式多樣、豐富多彩,、生動有趣數(shù)學活動,。激發(fā)學生學習數(shù)學的的興趣，利用現(xiàn)代的教學方法和方法,，提高學生的口算能力,、計算能力、提出問題,、分析問題,、解決問題的能力，提高學生的數(shù)學素養(yǎng),。

5,、增強多媒體信息技術(shù)運用于現(xiàn)代課堂教學中的應用意識，能主動在教學中使用多媒體課件,，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量,，從多方位、多角度對學生進行評價,，讓素質(zhì)教育落到實處,。

單元集備和單元過關(guān)安排：

單元集備安排：

三月份：集體備課1-3單元,。

四月份：集體備課4-6單元。

五月份：集體備課7—9單元,。

六月份：制定復習計劃

單元過關(guān)安排：

每兩周進行數(shù)學單項技能測試,，每一單元結(jié)束后，進行單元檢測,，以查缺補,。實施措施：

1、加強教師學習,，進一步確立新課程標準的基本理念,，本學期仍然要加強教師的培訓學習，學習新課程教學法,。

2,、課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方,。所以,，一切教學活動都應以學生為主體，努力創(chuàng)設學生動手實踐,，自主探索,、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察,、實驗,、猜測、驗證,、推理與交流中領(lǐng)會知識,，感悟知識，經(jīng)歷過程,，并注意培養(yǎng)學生的問題意識,，充分發(fā)展其問題意識，解決問題的實踐能力,，探索意識與創(chuàng)新意識,。

加強課堂教學后的反思，數(shù)學后記的撰寫,。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失,，原因分析、改進對策等,。

3,、完善評價體系，構(gòu)建新的評價機制。

評價策略：注重過程,，促進發(fā)展,，強調(diào)多元。

4,、加強教研組建設,，切實提高教研效率。

積極參加學校教研工作,，互相聽課,、評課共同提高，全學期聽課不少于10節(jié),，爭取寫出一篇較高質(zhì)量的數(shù)學教學論文,。

教學專題研究計劃

三月份

1,、擬訂本學期的數(shù)學教學計劃,、數(shù)學教研活動計劃;

2、深入研究本冊教材,、教參,，更好把握本冊教學目標及教學重難點。

3,、集體備課1-3單元,。

四月份

1、認真參加各級各類賽課展示課,。

2,、積極參與新課程改革賽的活動，認真聽課,、評課,。

3、集體備課4-6單元,。

五月份

1,、針對前期教育教學中出現(xiàn)的問題，本組教師學習相關(guān)新標準,、理念,，以指導教學，并使教研組活動落到實處,，同時促進教師專業(yè)成長,。

2、集體備課7—9單元,。

六月份

1,、認真研究、制定計劃，進行有效復習,。

2,、對一學期的教研工作進行總結(jié)。

3,、期末檢測及數(shù)據(jù)統(tǒng)計,、分析。

數(shù)學教研組學期工作計劃初中篇四

為了更好地落實學校工作計劃,，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機,，讓我們的教學質(zhì)量不斷提高，特制定本學期的教研計劃：

認真貫徹落實黨的教育方針,，以學校教學工作計劃要點為指導,，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革,。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法,，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量,。

課堂是落實課程改革的主陣地,，努力追求真實、有效,，高效的課堂,，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā),，落實學生必須掌握的知識和技能,，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準,。

繼續(xù)加大對數(shù)學教師的備課,、上課，作業(yè)布置與批改,，課外輔導,，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學常規(guī)管理,。

(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作,，增強教研工作的實效性。

1,、繼續(xù)堅持提前備課,。教案的備寫要規(guī)范化,，教學內(nèi)容，教學目標,，教學重點,、難點，教學手斷,，教學過程等要素要齊全,。教案的設計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案,。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的,、學生是如何學的、知識是怎樣生成的,、基礎知識是怎樣訓練的,、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等,。學期結(jié)束對教師的備課量化打分,、評比獎勵。

2,、作好課堂教學指導,，強化質(zhì)量意識,。課堂教學是落實課改的主渠道,，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀,，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作,。嚴禁教師無準備上課，無教案上課,，努力克服課堂教學的隨意性,。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督,、檢查和指導,，努力促進教學質(zhì)量的提高。

3,、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計,、布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練,、精批、精講”,。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性,。作業(yè)批改要及時,、認真、細致,、規(guī)范,，不允許錯批、漏批,、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導,，以增強學習信心,，提高學習成績。

(二)學,、研,、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長,，加強數(shù)學教師隊伍建設,。強化教師的學習意識，促進教師知識及時更新,，作好課題的研究工作,、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高,。

1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點,。認真組織教師進一步解讀新課標,，學習新教材，全面熟悉新教材的特點,，以便更好得用好新教材,。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律,。在學習,、探索、研究,、反思,、交流,、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中,。

2,、作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力,。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,，有效地開展培訓。多渠道提高我校教師隊伍建設,，最終在校內(nèi)形成人人想學,、自覺好學、終身學習的學習氛圍,。

3,、、加強教師的培養(yǎng),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺,。

4,、開展聽課、評課的研討活動,，教師每學期聽課不少于20節(jié),。教師之間通過互相聽課、評課,，取長補短,，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù),。

5、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習,，做好學習筆記和聽課筆記,。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長,。

6,、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。

九月份

1,、各任課教師制定教學工作計劃,。

2、教研組長制定教研組工作計劃,。

3,、集體備課研討,。

十月份

1、深入課堂聽課,、檢查,、指導。

2,、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課,。

3、理論學習,、教育著作閱讀分享,。

4、集體備課研討,。

十一月份

1,、集體備課研討。

2,、期中測試,、試卷評講、質(zhì)量分析,。

十二月份

1,、集體備課研討。

2,、教師相互聽課活動,。

3、常規(guī)工作檢查,。

元月份

1,、各任課教師做好期末復習工作

2、各任課教師認真完成教學總結(jié),。

3,、完成教研工作總結(jié)。

4,、認真填寫各種表冊

數(shù)學教研組學期工作計劃初中篇五

本學期數(shù)學教研一組在學校校長室,、教科研處的直接領(lǐng)導下，依據(jù)《學校20xx年春季教導處工作計劃》精神,，落實“愛生樂業(yè),、悅己樂群、善教樂研”的教師發(fā)展目標,，緊緊圍繞學校的辦學理念,，立足學校教學工作實際，落實常規(guī)教學工作,，以開展扎實有效的教研活動為渠道,，以解決課堂教學中的熱點和難點問題為突破口,，深化“教師教研能力提升”活動，構(gòu)建“以校為本”的教研方式,，為教育教學工作順利開展打下夯實基礎,。

二,、工作目標

1.常規(guī)教學緊抓不懈,，加強備,、講,、批,、輔,、查等常規(guī)工作的管理,。

2.健全教研機制,，積極開展校本研修活動,。緊緊圍繞“課堂教學”開展校本研修,，教師從實際教學中遇到的問題中形成問題研究單，通過“自我反思”,、“同伴協(xié)助”,、“專業(yè)扶持”等形式，分析問題,，尋找解決策略,。

3.開展青藍互助活動，推進新教師有效課堂教學,。加強新教師備課,、教案撰寫、上課,、作業(yè)布置,、輔導學困生等常規(guī)工作的管理。

4.鼓勵老師積極參加繼續(xù)教育,，扎實參加各項講壇活動及每月教學日記撰寫活動,，促進教師專業(yè)又快又好的成長。

三,、措施預想

1.專業(yè)引領(lǐng),，明確方向

沒有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動，教師的研究很難上升到一定的高度,，或者至少耗費比較多的時間。除了教師個人的學習鉆研之外,，我們將從以下兩個方面給教師提供學習機會,。

（1）校內(nèi)：開展新老教師傳幫帶活動。本組教師中新老師居多,，為了幫助新老師快速成長,，我校采用“師徒結(jié)對”的方式,，成立了“青藍結(jié)隊工程”，簽訂師徒帶教協(xié)議,，開展“師徒聽課日”及“師徒備課日”活動,，師徒雙方在聽課日當天互聽對方一節(jié)課，并進行議課,、備課等指導,，以此來推進新教師課堂教學的實效性。并及時進行師徒互助的記錄,，以便接受晉江市適崗期教師培訓的考核,。本學期的師徒結(jié)對是：

洪——丁蔡——洪丁——何

王——施林——周

（2）校外：走出去請進來。一是有計劃地安排教師外出學習,；二是學校邀請市教育局,、教師進修學校的領(lǐng)導、教研員進行實地指導,，本學期擬聘請學科專家對校本研修,、課題研究、課堂教學,、教師成長等方面進行有針對性的跟蹤和指導,，讓校本研修規(guī)范化，課題研究常態(tài)化,，課堂教學規(guī)范化,，教師成長專業(yè)化。

（3）專業(yè)學習：本學期,，我們將進行共讀一本書活動,，擬定同讀蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》和斯苗兒的《小學數(shù)學課堂教學案例透視》，圍繞同一主題集中學習,，從而提高教師隊伍的理論水平,，推動教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展。

2.立足課堂,，深化改革

課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,，提高課堂教學實效是深入推進素質(zhì)教育、全面提高學生素質(zhì)的主攻方向,，也是我們開展教研活動的最終目的,。

（1）解讀課標，細化備課

本學期教科研處細化對教案撰寫的要求,，要求老師們用教案撰寫12項進行備課，即設計理念、教材分析,、教學目標,、教學重難點、教學方法,、教學策略,、課時安排、教學準備,、教學流程,、設計意圖、板書設計,、教后反思,。我們將嚴格按照學校要求解讀教材，撰寫個性化教案,，從而提高教育教學水平,。

（2）主題研討，梯度引領(lǐng)

針對本組教師隊伍年輕化,、教學經(jīng)驗較淺的實際情況,，提高教師群體的業(yè)務素質(zhì)成了當務之急。課堂教學是教師專業(yè)成長的首要陣地,，本學期擬設立四種研討課型：“青年教師風采課”,、“新教師匯報課”、“師徒同構(gòu)課”,、“同課異構(gòu)課”,。引領(lǐng)教師梯度成長，促使新教師快速成長,。

3.群文共享,，加強交流

“備、教,、批,、改、輔,、考、思,、研”是學校教學工作必備項目,，唯有勤思、善學,、肯做,，才能使教研工作扎實、迅速前進,。本學期,，我們將繼續(xù)加強教師隨筆、反思的記錄,，并跟進網(wǎng)絡平臺,，做到資源共享。

（1）撰寫教學日記

提倡教師們能及時記錄在日常備課中的某些經(jīng)驗,，某些發(fā)現(xiàn)，某些奇思妙想,，某些不足,，某些火花。通過教學反思,、隨筆,、論文等形式記載下來，本學期擬出版4期教學工作簡報,，由洪背清總負責,，具體分工如下：

第一期：以“我的學校，我的學生”為主題撰寫教育故事（編輯：洪,、王）

第二期：對“30分鐘數(shù)學課堂”的思考（編輯：洪、?。?/p>

第三期：同讀一本書讀書心得（編輯：林、周）

第四期：對本學期話題研討的反思與總結(jié)（編輯：何,、施）

教學日記要圍繞每月主題進行撰寫，隨筆字數(shù)在1000字左右,，論文字數(shù)不少于1500字左右，杜絕抄襲他人的,。于每月10日用郵箱傳給教研組長，每月的15日負責編輯的老師要做出兩份簡報,。一份留給校長,，一份交給曾老師。

（2）完善教研組博客

繼續(xù)充實博客內(nèi)容，做好話題跟帖,、信息報道等資料的上傳,。數(shù)學組博客名為“最初的夢想”……。

（3）資源盤活并共享

通過課堂教學的錄制,，形成課件資源庫,，以便教師在校本教研中更好地和學習和研究，從而提高教師課堂教學的實效性,，促進教師的專業(yè)快速成長。

（4）借助講壇交流跟進

面對著新辦校,，新生力量居多的教師團隊,，教師團隊需要“學習—培訓——實踐—思考—感悟”的過程,。本學期學校繼續(xù)開展“教學講壇”、“成長講壇”,、“求索講壇”及“書香講壇”活動，講述自己在教育教學中,、在學習培訓中、在交流溝通中的所思所想,、所感所發(fā),，從而樹立“教育教學典型”，推進教師團隊良性發(fā)展,。本學期我組參與講壇的老師分別是：林娜君老師的“書香講壇”,；洪背清老師的“教學講壇”。

4.構(gòu)建模式,，提升效率

“321”模式指的是：三種研究單,。即問題征集單,、校本教研工作預告單,、行動研究單；兩次或以上的課例驗證,；一套行之有效的教學策略,。

根據(jù)教研組老師的教學困惑形成本學期的校本研討主題。在日常教學及研修中,，加強專題的理論學習及提煉,，加強課例的驗證,，加強策略研究的有效性，讓校本研修實在,、扎實,、有效。期初,，在問題征集后,，教研組全體成員分工合作，根據(jù)研究的話題,，分開查找與話題相關(guān)的理論知識進行匯總，上傳到學習網(wǎng)站及教研組博客上供教師學習,、跟帖,；在月話題研究中，根據(jù)查找的理論知識進行集中學習,、討論,、交流，形成公開課教學的策略,，再進行公開課教學,，若發(fā)現(xiàn)所提煉（運用）的策略不符合課堂教學，再進行二次理論學習,，二次提煉策略,，二次課例驗證，直至形成一套行之有效的教學策略,。

5.課題研究,，科研引路

課題研究是校本研修的延伸，課題研究更具科學性,，它來自于教師教育教學中產(chǎn)生的問題,。在研究中，能推進教師專業(yè)化發(fā)展,，能帶動教師對課堂教學,、教法指導、學法提升等更有針對性,。20xx年3月洪背清申報的《提高高年級學生數(shù)學審題能力的策略研究》確立為校級小課題,，本學期，我們將圍繞結(jié)合課堂實踐展開課題研究,，扎實提高老師的教育教研能力,。

6.以賽代培，提升能力

以賽促研,，以賽代培,，是目前教師專業(yè)快速發(fā)展的有效途徑,。本學期，我們將積極組織老師參與校內(nèi)外舉辦的各項競賽,，并鼓勵老師主動承擔活動,，使教師個人專業(yè)素養(yǎng)快速提高。我們將配合教導處工作,，組織老師參加三月份的校級青年教師數(shù)學素養(yǎng)測評活動,、校級數(shù)學課堂教學觀摩評優(yōu)活動；四月份的校級數(shù)學微課評選活動,；五月份的校級學科教學設計比賽,；六月份的校級數(shù)學學科試卷命題工作等。

四：具體工作分工

計劃及總結(jié),，各項活動安排：洪

攝像/錄像：周,、王

公開課資料的收集及整理：洪

教學日記資料的收集與整理：林

信息報道的收集及整理：丁

每月教學日記評選：洪伊雯、王

五,、月份工作安排（以下比賽時間為暫定,，以實際通知為準。）

三月份：

1.制定教研工作計劃及安排日常教研的周歷表,；

2.填寫教師個人成長手冊,；

3.以年段為單位學習教材分析和光盤；

4.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動,；

5.開展“教學日記”評選,；

6.開展市級及校級課題研究活動；

7.參加講壇活動,。

8.參加校第二屆青年教師數(shù)學素養(yǎng)測評活動,；(3月9日)

9.參加校第二屆數(shù)學課堂教學觀察評優(yōu)活動；（3月15日至16日）

10.整理各冊教材知識要點,；

11.開展師徒聽課日和備課日活動,。

四月份：

1.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動；

2.開展市級及校級課題研究活動,；

3.參加講壇活動,；

4.參加校級第四屆老師閱讀寫作比賽；（4月上旬）

5.參加校級數(shù)學微課評選活動,；（4月13日）

6.參加晉江市教育科學“十三五”規(guī)劃（第一批）課題申報工作,；

7.開展“教學日記”評選；

8.出版四月份校本教研工作簡報,；

9.參加晉江市小學數(shù)學課堂教學觀摩評優(yōu)活動,。

五月份：

1.參加校級各學科教學設計比賽；

2.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動,；

3.開展市級及校級課題研究活動,；

4.參加講壇活動,；

5.開展“教學日記”評選；

6.出版五月份校本教研工作簡報,；

7.參加晉江市數(shù)學微課評選活動,。

8.參加晉江市小學數(shù)學學科“核心素養(yǎng)“主題系列研討活動。

六月份：

1.開展公開教學活動及常規(guī)教研活動,；

2.參加校級數(shù)學學科試卷命題工作,；

3.參加講壇活動；

4.開展“教學日記”評選,；

5.出版六月份校本教研工作簡報,；

6.準備“教育科研成果——行知集”的匯編工作。

7.參加《晉江教研》征稿,；

8.整理本學期小話題研究成果,，出版行動研究“口袋書”。

數(shù)學教研組學期工作計劃初中篇六

新學期開始了,，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念,，提高我校數(shù)學老師的課堂教學能力和水平,，促進教師成長，我們將一如既往地開展好數(shù)學教研活動,。

本期的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心,，不斷深入課改實驗，把提高教育教學質(zhì)量放在首位,，嚴格執(zhí)行“課程標準”,，大力推進“三案·六環(huán)節(jié)”的教學模式，提高教師教學,、教研能力為目的,，特制訂本計劃：

1、進一步提高教師的職業(yè)道德,。

2,、進一步加強教學常規(guī)的管理和教學質(zhì)量的監(jiān)控。

3,、以“三案·六環(huán)節(jié)”為研究主題探索新課程理念下的數(shù)學課堂教學模式,。

4、抓好“專業(yè)引領(lǐng)”工程,，指導和幫助教師學習提高,，做到互幫互學

1、組織教師學習相關(guān)法律法規(guī),，提高老師的思想素質(zhì),。

2,、加強常規(guī)管理，全面提高教學水平和教育教學質(zhì)量,。

（1）加強常規(guī)檢查,，要求教師做到教學六認真。

（2）抓好復備,，認真反思每一堂課的'教學,，認真總結(jié)教學心得體會和點滴經(jīng)驗，積極撰寫有價值的論文,、案例,、互助互學。

（3）開展好課堂教學研討活動,，本期每位老師都要上一堂以“三案·六環(huán)節(jié)”為主題的課堂教學交流課,，互聽互評，取長補短,，提高能力,。

（4）抓好“學困生的輔導”工作，關(guān)注學生,，提高及格率和優(yōu)生率,。

（5）利用學校現(xiàn)有的網(wǎng)站,，為教師搭建自我展示和交流的平臺,。

（6）加強理論學習，推薦本教研組老師學習一本有助于提高業(yè)務水平的書籍,。

（7）進行課標和教材的驗證,。

數(shù)學教研組學期工作計劃初中篇七

備課組是學校開展教學研究活動的主陣地，我們五年級數(shù)學備課組堅持以《數(shù)學課程標準》為指導,，以學校和教研組工作計劃為主線,，以理論和實踐結(jié)合為手段，不斷深化課堂教學改革,，深化思想道德教育,。并以此培養(yǎng)學生的學科情感，激發(fā)學生的學習興趣,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，促進學生主動持續(xù)發(fā)展。

二,、工作要點：

(一)認真鉆研教材,，創(chuàng)造性地使用教材

互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)飛速發(fā)展的年代，雖然我們備課組的教師都不是第一次接觸新教材,，但對教材內(nèi)容還是必須要深入地學習,、研究,、探討，這樣才有利于我們更好地進行教學,，因此對教材的分析和研究成為首要完成的任務,。充分利用網(wǎng)絡平臺，下載有效資源,，我們在教學中,，更應充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材,，駕馭教材,，在領(lǐng)會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材,，并注意在進行數(shù)學事實,、數(shù)學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數(shù)學課程內(nèi)容(如數(shù)感,、符號感,、空間觀念、統(tǒng)計觀念,、應用意識,、推理能力等)的滲透，使數(shù)學教學真正落腳于學生的可持續(xù)發(fā)展上,。

(二)立足課堂教學，努力體現(xiàn)新理念

課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地,，是學生煥發(fā)活力的地方,，所以，一切數(shù)學活動都應以學生為主體,，結(jié)合多媒體小平臺努力創(chuàng)設學生動手實踐,、自主探索、合作交流的學習氛圍,，讓學生在觀察,、實驗、猜測,、驗證,、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識,、經(jīng)歷過程,，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，在使學生心理有安全感,、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識,、解決問題的實踐能力,、探索意識與創(chuàng)新意識。

在提倡學生合作的同時,，也積極提倡教師間的合作交流,，集體備課是其中的一種形式，要積極探索集體備課的有效形式,，防止一人備課,，其它人照搬的簡單化現(xiàn)象，注意集體備課時合作交流的過程資料的積累(如參與教師的教材分析,、結(jié)構(gòu)設計改革的發(fā)言,，組內(nèi)的討論記錄等)。相信在這樣一個學習的機會中,，大家的教學能更進一層,。

加強課堂教學后的反思、教學后記的撰寫,。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失,、原因分析、改進對策等,，而不僅僅是對某一教學環(huán)節(jié)的評析,，至于教材的分析工作應放在備課之前進行，把它放在教學后記之中是不妥當?shù)摹?/p>

1,、每月都進行一次業(yè)務自查,。

2、加強理論聯(lián)系實際,，在備課組活動中對我們每人所選的備課內(nèi)容進行精心設計準備,，并在原有的備課中進行修改。

3,、積極參加學校的教學研究活動,，做到認真聽課，評課,。

4,、提高日常教學質(zhì)量，要求不增加學生過重的學業(yè)負擔,。注重日常教學質(zhì)量,，對于級組中分差落后的班級，須在每次單元測驗后總結(jié)學生在知識方面的掌握情況,，有針對性地做好抓差補缺工作,。本學期組織兩次級組的質(zhì)量抽查，自身先把好質(zhì)量關(guān)。

(三)加強學生輔導,，促進全面發(fā)展

利用多媒體信息技術(shù),，合理運用投影儀，積極輔導困難學生,，使他們在原有水平上得到提高,，有針對性地查漏補缺，落實新理念,，著眼于學生的發(fā)展,，全面提高教學質(zhì)量。并與此同時,，注重發(fā)揮學生特長,，提高級組中的尖子生的學習興趣，使他們的視野更開闊,，知識更豐富,，解題技巧得到提高，思維得到拓展,。繼續(xù)加大力度,，加強輔導，發(fā)揮學生聰明才智,，力爭在原有基礎上再續(xù)輝煌,。

三、具體工作安排

九月份

1,、制訂本學期教學計劃

2,、第一單元第二單元教材解讀

3、討論興趣小組的開展

十月份

1,、國慶放假

2,、第三單元第四單元教材解讀

3、集體備課《一個數(shù)除以小數(shù)》

十一月份

1,、第五單元第六單元教材解讀

2、集體備課《簡易方程》

十二月份

1,、集體備課《多邊形的面積》

2,、第七單元第八單元教材解讀

一月份

1、第九單元第十單元教材解讀

2,、研究制訂期末復習計劃

3,、期末教學常規(guī)考核

4、教研組工作總結(jié)

數(shù)學教研組學期工作計劃初中篇八

上學期經(jīng)過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力,，我們數(shù)學組較好地完成了學校布置的各項任務,，并取得了一定的成績。在這個充滿希望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作,，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

一,、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針，以學校教導處教學工作計劃要點為指導,，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,，轉(zhuǎn)變教育理念,，改進教育方法，優(yōu)化教學模式,，逐步提升課堂教學效益,，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。

二,、目標任務

1,、繼續(xù)發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質(zhì)量,，在不增加學生負擔的`前提下,，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。

2,、開展以“如何利用課堂資源,，提高課堂教學有效性”為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式,，提高教師的課堂教學水平,。

3、積極開展“一人兩課”,、課題研究教研活動,，按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三,、主要措施

1,、扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確,；上課要認真，方法要靈活,；作業(yè)布置要突出重點,、適量,，講求效果,，有收必改,，有練必評,，有錯必糾。

2、各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和學困生輔導計劃。在教學中,，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

3,、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書,，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動,，上好一人兩課。

4,、進一步加強教研工作：

（1）認真開展“一人兩課”，切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄,，活動后有分析,。

（2）全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為,，每位老師上二節(jié)實踐課，課后要進行反思,，并寫出教學體會。教研組要及時整理材料,，結(jié)合本學期研究情況,，整理出實踐課的經(jīng)驗、成果,。

（3）創(chuàng)設學習信息技術(shù)的氛圍,，提高運用信息技術(shù)的意識,，提高運用信息技術(shù)的能力，鼓勵教師運用,，切實全面提高數(shù)學教師的信息技術(shù)素質(zhì),。

5,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成嚴肅,、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,，形成有計劃、有條理的工作作風,。

四,、各月活動安排：

二月

1、小結(jié)上學期數(shù)學組工作情況,，制定本學期教學計劃,。

2、開展“一人兩課”,、檢查備課,、作業(yè)。

三月

1,、繼續(xù)開展“一人兩課”教學研究活動,。

2、備課,、學生作業(yè)月查,。

四月

1、繼續(xù)開展教學研究活動,。

2,、檢查學生作業(yè)、教師備課,。

3,、進行期中考試。

4,、各年級小結(jié)期中測試情況,，明確后半學期的目標。

五月

1,、備課,、學生作業(yè)檢查。

2,、教師交流教學經(jīng)驗,。

六月

1、檢查學生作業(yè)本和教師備課本,。

2,、各年級制訂期末復習計劃。

3,、組織一至六年級期末測試,。

4、教師撰寫教育教學論文和各類小結(jié)、心得,。

5,、做好教研組工作總結(jié)。

數(shù)學教研組學期工作計劃初中篇九

本學期,，我們?nèi)M教師,，繼續(xù)突出“目標清晰化，過程精細化,，成果最大化”的管理思想,，站得高，看得遠,，想得深,，做的實，把數(shù)學教研工作推上一個新的.臺階,。

在以往的數(shù)學教研工作中,，雖然取得了一定的成績，但在把理念轉(zhuǎn)化成行為的過程中,，更偏重于知識育人，而缺乏文化育人,，羅校長說：有經(jīng)驗的校長很多,，有思想的校長很少；有經(jīng)驗的老師很多,，有思想的老師很少,。有理由相信，我們小學數(shù)學組將在大家的共同努力下,，人人都能成為有思想的教育工作者,。

穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，從多方位,、多角度對學生進行評價,，讓素質(zhì)教育落到實處。穩(wěn)步提高教師隊伍,，加強備課管理,。數(shù)學學科活動豐富開展，強化學科特色,，扎實推進,，努力提高教學質(zhì)量。

1,、每月教導處檢查教案,、作業(yè)一次，教研組進行抽查，杜絕無視進度備課和上課,，先上課后備課現(xiàn)象,，要求教案具有實效。要有板書設計,，要有課后反思,；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準確,，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵性評語,，保持作業(yè)本整潔,，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

2,、對于每月的評優(yōu)，我們主要從以下幾方面進行考核：參加研究課的態(tài)度,；學生作業(yè)的情況,；教師備課的情況；參加組內(nèi)教研活動的情況,；資料提交的完成情況,；教學事故以及教研成果等方面進行考核。

3,、教師的育人的整體意識還有待于提高,，要變知識育人為文化育人，讓學生在愉悅的環(huán)境中學習,。在這方面,，教研組要做好三個引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng),、方法引領(lǐng),。主要措施是教研組牽頭加強理論學習，聽課,，提高認識,。

4、教研組每次活動要有內(nèi)容,，有主題,，每次都要有主講人、記錄人,，人人都要參與到活動中來,，人人都要當一次主講人,，要求教研組長、每次活動要早安排,，早策劃,，要起到研究促進步的目的。這是教導處今年作為一個重點,，狠抓教研促進有效課堂教學工作,。

5、在學部的部署安排下,，繼續(xù)開展研究課,、展示課、評優(yōu)課等活動,，突出新課標理念,、以主體參與的課堂教學設計為研究重點，進行“研,、講,、評、議”一條龍教研活動,，充分體現(xiàn)集體智慧,，集思廣益，提高教師的授課質(zhì)量,，提高課堂效率,，嚴把“有效教學”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂,。把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地,、學科教學質(zhì)量的保證,。

6、教研組將不定期進行隨堂聽課,，主要監(jiān)察學生的學習習慣及課堂效果,，每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排。這個學期要求每位教師聽課10節(jié),。

7,、繼續(xù)搞好小學數(shù)學的建設工作，鼓勵教師積極參與,。

我們數(shù)學組是一個強大的集體,，是其它教研組無法比擬的，我相信在我們大家的共同努力下,，一定會取得更輝煌的成績,。