演講作為人類一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它必須具備以下幾個(gè)條件：演講者,、聽(tīng)眾,、溝通二者的媒介以及時(shí)間,、環(huán)境,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿第一學(xué)期篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先感謝各位家長(zhǎng),，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們小二班的家長(zhǎng)會(huì),。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么,，都離不開(kāi)一個(gè)話題,，那就是我們的孩子，我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效,?！蹦蔷褪恰凹覉@共育”。

經(jīng)過(guò)一年半來(lái)的相處與合作,，我想家長(zhǎng)們對(duì)我們小二班的班級(jí)集體有了詳細(xì)的了解和認(rèn)識(shí),，在此也非常感謝一年多來(lái)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下,，家園工作定能收到較好的效果和成績(jī),，一個(gè)班級(jí)集體就像是一個(gè)家庭，教師和家長(zhǎng)是孩子們的支持者,、合作者和引導(dǎo)者,，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們都要以這個(gè)集體為中心,，共同做好孩子的教育和保育工作,，我們希望孩子在這個(gè)大家庭中，快樂(lè),、健康的成長(zhǎng),。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

一、介紹班級(jí)具體情況

二,、課程設(shè)置

三,、班級(jí)特色介紹

四、家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)

五,、個(gè)別交流

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個(gè)學(xué)期了，記得我們的小朋友剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,，哭哭啼啼不肯來(lái)幼兒園,，種種焦慮的心情以及對(duì)幼兒園的所有常規(guī)活動(dòng)一無(wú)所知，通過(guò)家園的配合,，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步,，比如說(shuō)：認(rèn)識(shí)了自己的班級(jí)、老師,、學(xué)號(hào)以及小朋友,，結(jié)下了他們小小的友誼。同時(shí)對(duì)幼兒園的各項(xiàng)常規(guī),、作息時(shí)間的安排有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);再這些認(rèn)識(shí)的過(guò)程中,，孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活，并樂(lè)意參與到活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)了許多的本領(lǐng),。

這學(xué)期，從孩子進(jìn)入了小班后,，我們的隊(duì)伍也強(qiáng)大了,，現(xiàn)在共有小朋友32位,。根據(jù)孩子的年齡提升,，以及我們的教學(xué)大綱要求，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過(guò)度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣,。

孩子們經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高。語(yǔ)言領(lǐng)域：總體來(lái)說(shuō)孩子的語(yǔ)言能力不均衡,，好的幼兒能夠基本完整的講述簡(jiǎn)短的故事,，口齒清楚，如：樂(lè)嚴(yán)翼,、蔣陽(yáng)陽(yáng),、楊博卿等。還有部分幼兒的語(yǔ)言表達(dá)積極性和興趣不是很高,，口齒不清：繆錦祥,、曹家陽(yáng)等,。科學(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)的操作活動(dòng),，但是個(gè)別年齡偏小的孩子對(duì)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)還有一定的困難,，有待下學(xué)期進(jìn)行加強(qiáng)。

小班幼兒對(duì)于周圍事物的好奇心比較強(qiáng),，能夠初步了解不同季節(jié)的特征,，感受自然界變化，知道常見(jiàn)水果和蔬菜的名稱,、特點(diǎn)和用處,。健康領(lǐng)域：由于我們是以健康和美術(shù)為特色，故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好,，大部分幼兒都能達(dá)到小班幼兒年齡發(fā)展目標(biāo),。社會(huì)領(lǐng)域：我們的孩子已經(jīng)能從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了,，新學(xué)期開(kāi)學(xué)來(lái)園也沒(méi)有分離焦慮的表現(xiàn)了,。

在體驗(yàn)各種活動(dòng)時(shí)，也能夠愉快的參與,，親近老師和阿姨,，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問(wèn)好。藝術(shù)領(lǐng)域：本班幼兒對(duì)于此類活動(dòng)都表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣,?；灸芨S音樂(lè)節(jié)奏做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。對(duì)于美術(shù)方面一直是本班的教育教學(xué)重點(diǎn)和特色的所在,，結(jié)合本園的特色水粉畫,，讓幼兒運(yùn)用多種材料看看、做做,、玩玩等方式,，引導(dǎo)和幫助幼兒了解、學(xué)習(xí),。使幼兒從不會(huì)畫到會(huì)畫,，從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。

幼兒園到底教些什么,，孩子們到底學(xué)些什么,，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。

xx年2月

周 一周 二周 三周 四周 五

上午主題(科學(xué))主題(語(yǔ)言)主題(社會(huì))數(shù)學(xué)主題(藝術(shù))

音樂(lè)游戲益智游戲建構(gòu)游戲體育活動(dòng)

戶外：自制戶外：大型戶外：自制戶外：民間

下午語(yǔ)言科學(xué)音樂(lè)美術(shù)周末活動(dòng)

戶外：器械戶外：自主區(qū)域戶外：器械區(qū)域

下面我進(jìn)行些簡(jiǎn)單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作,。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語(yǔ)言、健康,、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。

這一學(xué)期,，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣,，將繼續(xù)開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前,，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片,、圖書、照片,、實(shí)物或vcd等資料等,，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源,。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，就能積極參與講述、操作,、表演等活動(dòng),，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識(shí),，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心,、主動(dòng)學(xué)習(xí),、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿第一學(xué)期篇二

各位家長(zhǎng)：大家好!

熟悉的臉,，熟悉的笑容,，我們不是第一次見(jiàn)面，但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次,，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視,，是對(duì)我們工作的支持，在此先表示感謝!

大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了,，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：

我們班孩子比以往的孩子都聰明,，表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力還有動(dòng)手操作能力,，接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng),，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了,。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了,，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他,，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享,，要學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊,，還有的小朋友攻擊性行為等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,，這是關(guān)鍵期,，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享,，要學(xué)會(huì)禮貌的交往,。

起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來(lái)幫,，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處,，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到,，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉,，能放手就放手。

孩子從剛開(kāi)始上幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個(gè)月了,，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步,，家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺(jué)到，剛才的活動(dòng)中也能看出來(lái),，也許你會(huì)覺(jué)得孩子畫的東西很幼稚,，不成型，不好看,，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的,，他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。

們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問(wèn)題我們就要交流,，孩子是你們的,，也是我們的，教育孩子還靠我們大家,。

定了演講的成功與失敗,。

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng),，但它又不是一般的議論文,。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,，具有較強(qiáng)的感染力,。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作,，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的,。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一,，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理,，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理,。其二,，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理,，增強(qiáng)演講者的自信心,。

演講稿特點(diǎn)

主要區(qū)別

演講和表演、作文有很大的區(qū)別,。

見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng),。

其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息,，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息,。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾,、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流,，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足,，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾,、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以,，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

主要特點(diǎn)

第一,、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng),，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式,。它為了以思想,、感情,、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾,，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾,，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性,。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題,，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量,，要能為聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣,，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象 和不同的層次,，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì),、專業(yè)性會(huì)議,、服務(wù)性俱樂(lè)部、 學(xué)校,、社會(huì)團(tuán)體,、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合,，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象,，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。

第二,、可講性,。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”,，它以“講”為主,、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提,。如果說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞,，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng),。因此，演講稿寫成之后,，作者最好能通過(guò)試講或默念加以檢查,，凡是講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng)),，均應(yīng)修改與調(diào)整。

第三,、鼓動(dòng)性,。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒,、贏得好感的鼓動(dòng)性,。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富,、深刻,，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處,，發(fā)人深思,，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng),，富有感染力,。如果演講稿寫得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意,，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力,，效果也不會(huì)好，甚至相反,。

第四,、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分,。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象,、特定的時(shí)空條件,，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí),，不能將它從整體中剝離出來(lái),。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：

首先,，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次,、工作性質(zhì)、生存環(huán)境,、品位修養(yǎng),、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式,，以便更好地溝通,。

其次,，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低,、語(yǔ)速的'快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,，以達(dá)到最佳的傳播效果,。

另外,，還要考慮演講的時(shí)間,、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素,，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果,。

第五、口語(yǔ)性

口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面,。書面性文章無(wú)需多說(shuō),，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,，并不太講究口語(yǔ)性,，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿,，一邊聽(tīng)講一邊閱讀,，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了,，它有較多的即興發(fā)揮,，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此,，演講稿必須講究“上口”和“入耳”,。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利,。所謂入耳,，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙,，不會(huì)發(fā)生曲解,。具體要做到：

把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞,。

這樣,，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白,。

第六,、臨場(chǎng)性

演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通,。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì),，或饒有興趣,，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧,，因此,，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性,，在保證內(nèi)容完整的前提下,，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題,，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策,。總之,，演講稿要具有彈性,，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。

主要功能

第一,、“使人知”演講,。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講,。它的目的在于使人知道,、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,，講了作文前的準(zhǔn)備,、文章體裁、構(gòu)思,、選材等,，使聽(tīng)眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng),，語(yǔ)言準(zhǔn)確,。

第二、“使人信”演講,。這種演講的主要目的是使人信賴,、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來(lái),。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理論述,，改變了人們以往的舊觀念,。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確,，論據(jù)翔實(shí),、確鑿，論證合理,、嚴(yán)密,。

第三、“使人激”演講,。這種演講意在使聽(tīng)眾激動(dòng)起來(lái),，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼,、雀躍,。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》,，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽(tīng)眾的自尊感,、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗,。

第四,、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法,。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái),，投身反法西斯的行列,。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召,、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾,。

第五、“使人樂(lè)”演講,。這是一種以活躍氣氛,、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講,，多以幽默,、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合,。這種演講的事例很多,，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默,，語(yǔ)言詼諧,。

小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿第一學(xué)期篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，你們的到來(lái)是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視,。俗話說(shuō)的好：相聚是一種緣,。既然有緣,，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)于孩子的影響非常重要,。家園攜手對(duì)孩子進(jìn)行同步教育,，是促進(jìn)孩子健康發(fā)展的必由之路。這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)诒緦W(xué)期的幾點(diǎn)教育措施,，同時(shí)通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系,，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促進(jìn)我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì),。在這學(xué)期里,，正因?yàn)橛辛四銈兊闹С趾团浜希⒆觽冊(cè)诟鞣矫娑加辛撕艽蟮倪M(jìn)步和提高,。在這里,，我對(duì)你們表示深深地感謝！作為老師,，我們和家長(zhǎng)一樣感到高興,。我想每位家長(zhǎng)都有同樣的心里，只想孩子在園能有很好的表現(xiàn),，總想知道孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況,，因此，我們也想和家長(zhǎng)面對(duì)面的作一下交流,。

（1）進(jìn)餐：現(xiàn)在我們班所有的孩子都能夠自己吃飯,，不需要老師提醒；吃飯方面表現(xiàn)較好,，但也有極個(gè)別的幼兒挑食,。我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子,、不包辦代替,，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣,。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

（2）午睡：這一方面我們班孩子的表現(xiàn)還是蠻不錯(cuò)的?，F(xiàn)在大部分幼兒都能夠自己脫鞋,、自己穿鞋。能力強(qiáng)一點(diǎn)的孩子還可以自己穿脫衣服,。睡覺(jué)習(xí)慣特別好的孩子有：黃詩(shī)怡,、林雅芬、許梓欣,、陳佳彬,、歐泉文、鄭培雅,、王鍶涵,、王雅菲、王雅萍等小朋友,。但也有個(gè)別幼兒入睡較慢,，同樣我們也希望周末在家時(shí)也能安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。

接下來(lái)我要向各位家長(zhǎng)介紹一下我們本學(xué)期對(duì)孩子的幾點(diǎn)教育措施：

孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園小班一年的訓(xùn)練和生活,，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事,。舉個(gè)很明顯的例子：章夢(mèng)情小朋友剛來(lái)我們班時(shí)，她很不愿意上幼兒園,，可能是由于和其他小朋友不太熟悉的緣故,，也不太愛(ài)說(shuō)話，脾氣很倔,，哭起來(lái)我們根本沒(méi)法讓她安靜下來(lái)?，F(xiàn)在通過(guò)一年時(shí)間的鍛煉她從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步，她喜歡上幼兒園了,，也能夠大膽回答問(wèn)題,，還很愛(ài)在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng),、能夠完整的向家長(zhǎng)轉(zhuǎn)告老師的通知,。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多,，在這里我就不一一列舉了,。

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、用餐、禮貌,、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),。在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我們也不會(huì)大聲的斥責(zé)他們,、批評(píng)他們,，而是耐心的給他們講解，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,，從而進(jìn)行正確的改正,，這樣，孩子們就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,，也不會(huì)為自己犯一點(diǎn)錯(cuò)誤而感到萬(wàn)分的害怕,，更重要的是他們學(xué)會(huì)了如何正確的面對(duì)錯(cuò)誤。賞識(shí)教育收到了很好的效果,，孩子們都做的很好,，比以前有很大的進(jìn)步。

小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿第一學(xué)期篇四

各位家長(zhǎng)：

你們好!感謝你們能參加每學(xué)期一次的向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),，通過(guò)晨間活動(dòng)和剛才的兩個(gè)教學(xué)活動(dòng),，你可能對(duì)你的孩子在幼兒園的情況有了一定的了解，和去年相比,，每個(gè)孩子都有了非常大的進(jìn)步,，這是我們共同努力的結(jié)果。在這,，我們對(duì)你們的支持再次表示感謝!

主題教育帶給孩子的……

主題教育如同清新自然的風(fēng),，吹綠了教育的田野，吹走了陳舊的陰霾,，為孩子帶來(lái)更深遠(yuǎn),、廣闊的天空。主題教育確立了以幼兒發(fā)展為本的理念,，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動(dòng)性,，注重早期幼兒的潛能開(kāi)發(fā)和個(gè)性化教育，為每一個(gè)幼兒的健康成長(zhǎng)提供條件,，為每一個(gè)幼兒的多元智能的發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì),。

主題教育要求我們調(diào)整和改變當(dāng)前學(xué)前教育課程過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科要求、缺少整合,、教師中心的傾向,，突出課程的有效整合,、師生共建與教育個(gè)別化的時(shí)代要求，構(gòu)建具有啟蒙性,、整合性,、開(kāi)放性特征的課程體系。

主題教育的實(shí)施,，給我們教師帶來(lái)了挑戰(zhàn),，它沖擊著我們頭腦中已有的教育理念，蕩滌著與我們相熟相伴的陳舊的觀念,，改變了許多傳統(tǒng)的教學(xué)方式,。我們嘗試以主題為形式將學(xué)科整合，設(shè)計(jì)活動(dòng)考慮更多的是如何把孩子置于主體位置,，盡可能給他們更多表現(xiàn)表達(dá)的機(jī)會(huì),，更大的表現(xiàn)空間，更多層次的環(huán)境刺激,。

教學(xué)中我們更關(guān)注孩子的語(yǔ)言行為,，從語(yǔ)言中、行為狀態(tài)中捕捉它們思維的脈絡(luò),，順應(yīng)著不同個(gè)體的不同反應(yīng),，或自然地以一種肯定態(tài)度給予動(dòng)態(tài)、啟發(fā)性的引導(dǎo),，或以一種贊許進(jìn)一步給予更多發(fā)散性的思考,，或以一種欣賞給予再思考的快樂(lè)和靈感。從孩子們語(yǔ)言中,、行為狀態(tài)中捕捉它們的需要和興奮點(diǎn),，以一種前所未有的自然的態(tài)度，尊重之,追隨之,。孩子們的需要成了教師關(guān)心,、思考的焦點(diǎn)。成了課程的一部分,。

主題教育給孩子們帶來(lái)了

1. 更多的信任，

過(guò)去教師是幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)者,、組織者,，而今教師們將幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)部分空間讓給了孩子，讓孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中充分表達(dá)自己的需要,、想法,，教師從中擷取幼兒興趣所致、幼兒發(fā)展所需,、符合幼兒年齡特點(diǎn)的課題生成新的課程,。準(zhǔn)備教具原是教師的工作,，為了發(fā)展孩子的自主性、能動(dòng)性,，我們發(fā)動(dòng)孩子采用自己的方式收集資料,。在教學(xué)活動(dòng)中和孩子一起對(duì)資料進(jìn)行整理，在整理資料過(guò)程中逐步接近知識(shí)本源,。在教學(xué)過(guò)中采用探索式教學(xué)打破了教師中心的傾向,，讓孩子帶著問(wèn)題、懸念采用自己的方式操作,、思考,、探索，充分體現(xiàn)了對(duì)孩子的信任,。這種信任建立在對(duì)孩子充分了解的基礎(chǔ)之上,，定位在現(xiàn)有能力之上力所能及能力之內(nèi)，能激起孩子學(xué)習(xí)探索的積極性,、主動(dòng)性,。使他們?cè)趯W(xué)習(xí)探索活動(dòng)中充滿自信，調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)能力積累去尋找獲得新的知識(shí),。

2. 更大的活動(dòng)空間：

主題教育以幼兒發(fā)展為本,，它特別關(guān)注幼兒的主體意識(shí)和初步的社會(huì)意識(shí)的孕育，倡導(dǎo)為幼兒學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)探究,、學(xué)會(huì)表達(dá)提供靈活多樣的課程及其活動(dòng)空間。現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)探索活動(dòng)己從課堂拓展到了家庭,、社區(qū),、社會(huì)。滲透至生活的方方面面,，孩子們?cè)谏钣螒蚧慕虒W(xué)活動(dòng)中自由自在地表現(xiàn)表達(dá),，在生活游戲活動(dòng)中輕松自然地學(xué)習(xí)。孩子從平面的相對(duì)單調(diào)的課堂,，走向立體的豐富,、廣闊的多元環(huán)境，從與學(xué)習(xí)環(huán)境單項(xiàng)的或多向接觸,，部分感覺(jué)器官參與活動(dòng),，到與學(xué)習(xí)環(huán)境放射型接觸，所有器官參與活動(dòng),。他們感受到的信息量大了,，信息的內(nèi)容廣泛了，全方位,、大容量的刺激,，激起他們對(duì)世界多縱的探索的需要,。

3. 更多的可供選擇的環(huán)境

主題教育以活動(dòng)為特征的課程，使幼兒園的一日活動(dòng)都成了課程,，教師在每個(gè)環(huán)節(jié)都創(chuàng)設(shè)引起他們感知,、探索學(xué)習(xí)的環(huán)境，幼兒可以根據(jù)自己的興趣,、愛(ài)好,、和能力特點(diǎn)自由地選擇學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容?，F(xiàn)在孩子們的集體教學(xué)活動(dòng),，從分科式向整合型過(guò)渡，從原先單科,、無(wú)可選擇內(nèi)容方式的集中教學(xué),，到多學(xué)科有機(jī)融合，可多角度學(xué)習(xí),，也可個(gè)性化地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,、方式的綜合教學(xué)，除了傳統(tǒng)的班級(jí)授課制,，分組活動(dòng)有著班級(jí)授課制所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì),，它完全按班級(jí)孩子的能力特點(diǎn)、興趣需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境,，它具有私密性個(gè)性化的布置深得孩子喜愛(ài),，分組活動(dòng)中教師將選擇與操作的權(quán)利完全交給了孩子，他們不僅可以根據(jù)喜好選擇活動(dòng)內(nèi)容,，還可以按自己的能力選擇活動(dòng)方式,，在一個(gè)多縱的自由選擇的環(huán)境中,，孩子們自主性得到了充分發(fā)展，他們?cè)谧灾鬟x擇中漸漸認(rèn)識(shí)了周圍世界,，認(rèn)識(shí)了自己,，也真正喚醒了他們內(nèi)心深處探索世界的興趣,。

4.更多的審美機(jī)會(huì)

我們是藝術(shù)幼兒園,，原先對(duì)藝術(shù)教育的理解卻比較平面,、單薄，以為普通的幼兒園課程加上某藝術(shù)特長(zhǎng)便是藝術(shù)教育全部,，主題教育中我們對(duì)幼兒藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)更趨于完整,、成熟。藝術(shù)活動(dòng)是幼兒自我表達(dá)的重要的方式,，通過(guò)藝術(shù)活動(dòng)激發(fā)情趣、體驗(yàn)審美感體驗(yàn)成就感,。幼兒藝術(shù)活動(dòng)是精神創(chuàng)造活動(dòng),。

主題教育給了孩子更多的信任,，

更大的活動(dòng)空間，更多的可供選擇的環(huán)境,。他們有了更多的自信,，更多的實(shí)踐探索機(jī)會(huì)，主題教育中孩子們的變化顯而易見(jiàn),，他們開(kāi)朗,、自信、敢想敢說(shuō),、富有想象,、對(duì)學(xué)習(xí)及新奇的事物充滿探索欲望，這不僅有利于孩子今天的成長(zhǎng),，也有利于孩子未來(lái)的發(fā)展,。

現(xiàn)在，我想問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng),，你們知道我們班開(kāi)展了哪些主題活動(dòng)?

(家長(zhǎng)隨便說(shuō)說(shuō))

1.《彩色的世界》 2.《我們的鞋朋友》? 3.《美麗的春天》.4.《蔬果朋友》

其中《蔬果朋友》正在進(jìn)行之中,，今天的教學(xué)活動(dòng)，就是圍繞著這個(gè)主題展開(kāi)的,。

主題活動(dòng)的展開(kāi)離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合,，我們班的家長(zhǎng)都做得很好，我們要求你們帶什么東西,，大家都非常積極,，特別是：(舉些例子————)希望在以后的主題活動(dòng)開(kāi)展中能繼續(xù)得到你們的支持!

下面是自由討論時(shí)間，你們有什么問(wèn)題或要求,，可以提出來(lái),，我們一起探討。

小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿第一學(xué)期篇五

各位家長(zhǎng)朋友：

下午好,！

謝謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。今天請(qǐng)大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園,，了解幼兒教育目標(biāo),、內(nèi)容和方法等，首先我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們小班共有兩名老師,，我是胡老師,，是小負(fù)責(zé)星期一、三,、五下午和星期二,、四上午的教育教學(xué)工作和班類管理工作。我們班還有一位老師,，主要負(fù)責(zé)星期一,、三,、五上午和星期二四下午的教學(xué)游戲活動(dòng)。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的準(zhǔn)備階段,，幼兒園教育原則是保教并重,，小班則主要是以保育為主。也在這兒生活,。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么,？做些什么？下面我把小班教育,、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下,。在教育方面，社會(huì),、語(yǔ)言五大領(lǐng)域的課程,。除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,，我們班教室的一切物品都用84證每天不重樣?，F(xiàn)在幼兒大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家一群人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),。難免會(huì)養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,。

（3）班的情況：我們小（3）班的主班老師,，主要幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),，藝術(shù)、

（3）配合我們共同教育好孩子,。小班共設(shè)了健康,、科學(xué)、消毒,。幼兒的早餐營(yíng)養(yǎng)搭配,，保慣，如：挑食,、偏食,，自理能力弱，依賴性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性,，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等,。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么,，這就是我以下要談的,。

首先，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持,、持之以恒地天天送孩子入園。剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭,，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧等現(xiàn)象,，這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,，既然把孩子送到幼兒園里,，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。所以請(qǐng)你們相信我們老師,，我們老師會(huì)像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們,、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),，孩子好好的,，他自己倒先哭起來(lái)了。結(jié)果弄得大人,、小孩一起哭,。或者有些家長(zhǎng)把孩子送到以后,，總是不放心,，不肯離去，陪著孩子玩,，有的躲在窗外偷看,。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，請(qǐng)家長(zhǎng)注意,。當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,，以玩玩具,、講故事、做游戲?yàn)橹?，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒,。以后幾周開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己的座位等，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí)：獨(dú)立吃飯,、獨(dú)立小便,。

本學(xué)期的主要活動(dòng)

1、清明節(jié)掃墓。

2,、五一大型團(tuán)體操表演,。

3、慶六一文藝匯演,。

4,、學(xué)期末開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。需要家長(zhǎng)配合的工作：

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合,，為了孩子能健康成長(zhǎng),，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致,，本學(xué)期需家長(zhǎng)協(xié)助的工作有：

1,、接送孩子的問(wèn)題。為確保上好早操請(qǐng)家長(zhǎng)于分以前送孩子,。家長(zhǎng)一定要親自接送孩子,，將孩子交到老師手中，接孩子如果確實(shí)有事來(lái)不了,，一定要提前給班上老師打招呼,，沒(méi)有通知，我們不能讓孩子離園,。

2,、如果幼兒有特殊病史或生病（手術(shù)）上老師,。另外,，現(xiàn)在正是春季傳染病流行季節(jié)，為了孩子的健康,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子少去公共場(chǎng)合,。

3、對(duì)于幼兒園組織的活動(dòng)一定要準(zhǔn)時(shí)參加,。

4,、勤剪指甲，防止挖傷,。

5,、每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具,、紙錢及有危險(xiǎn)的東西（彈子,，刀片，扣子,，硬幣等細(xì)小物品）防止吞掉,，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失,。

6,、在教室的門口，我們每天出黑板,，將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容寫在上面,，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下。在教室大門旁邊我們貼著每周的周計(jì)劃表,，請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每8：20,，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嘀艿慕逃虒W(xué)活動(dòng)。

小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿第一學(xué)期篇六

下午好!非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì),，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時(shí),，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個(gè)家庭中，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴,。

今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活自理培訓(xùn),，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣,，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí),。

本班幼兒共29人，男生16人,，女生13人,，其中有8人上學(xué)期中已在幼兒園入讀,。年齡在2歲兩個(gè)月——3歲之間,，三分之二集中在差兩三個(gè)月快三歲。幼兒入園是幼兒集體生活的開(kāi)端,，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn),，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是可能的,。但開(kāi)學(xué)兩周后大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人,，不愿入園,，情緒不穩(wěn),，哭泣現(xiàn)象,。

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的,，每堂課安排為15分鐘,，課堂里,，動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲,。

小班的幼兒用書：延邊大學(xué)出版社——幼兒多元能力開(kāi)發(fā)課共劃分為6領(lǐng)域：語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、藝術(shù),、社會(huì),、科學(xué)、健康,。新增了英語(yǔ)課程：新疆電子音像出版社——幼兒園英語(yǔ)(配光盤),，我主要負(fù)責(zé)這六門課程的教學(xué)。具體各科的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度和每周教學(xué)計(jì)劃已經(jīng)張貼在信息欄里,。

簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1)語(yǔ)言：(共17課)

a樂(lè)于與人交談,，講話禮貌

b注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ),。

c能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

d喜歡聽(tīng)故事、看圖書,。

e能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話,。

(2)數(shù)學(xué)：(共23課)

能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系;體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣;對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量,、形,、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)學(xué)概念;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。

(3)英語(yǔ)：(共11課)

引導(dǎo)幼兒對(duì)英語(yǔ)感興趣,，能聽(tīng)懂與熟悉老師所講的語(yǔ)言,。本學(xué)期小班幼兒能學(xué)習(xí)到18日常所見(jiàn)的單詞：禮貌用語(yǔ)、數(shù)字1——5,、家庭稱呼,、水果、動(dòng)物,、身體五官,。會(huì)唱7首動(dòng)聽(tīng)的歌。

(4)藝術(shù)：(共17課)

a能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

(5)社會(huì)：(共17課)

a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有信心。

b樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

d能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

e愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó),。

6)科學(xué)：(共18課)

a對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

b能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題,。

c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

e愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿第一學(xué)期篇七

尊敬的xxx老師，各位家長(zhǎng)：

大家好,！

我是xxx班xxx的爸爸,，今天有幸作為家長(zhǎng)代表在此交流，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝xxx班老師對(duì)孩子們的悉心教育和無(wú)微不至的照顧,，衷心地感謝你們,，你們辛苦了！

同時(shí),，我也要感謝李老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)和大家探討一下關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話題,。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我非常愿意把我的一些想法來(lái)和大家作一個(gè)交流,，我想,，作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性,，就是愛(ài)我們的孩子,，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長(zhǎng)！

今天我想和大家分享三個(gè)觀念,。

小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿第一學(xué)期篇八

演講稿的格式由稱謂,、開(kāi)場(chǎng)白、主干,、結(jié)尾等幾部分組成,。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天,，演講稿的使用越來(lái)越廣泛,，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的家長(zhǎng)們：

大家好!

首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),，感謝您們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。

今天,，我們能相聚在一起,，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí),、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開(kāi)學(xué)已經(jīng)半個(gè)多月了,，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望您們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況,，以便老師及時(shí)調(diào)整工作,，促使您們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。今天的家長(zhǎng)會(huì)我會(huì)簡(jiǎn)要地講解以下兩個(gè)方面：

我先自我介紹一下,我姓何,是小班的班主任,另外一位是胡老師,還有一位是生活老師殷老師,。我們?nèi)焕蠋煂?huì)盡心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作。當(dāng)然還有我們天真,、可愛(ài)的孩子們?，F(xiàn)在我把我們班的整個(gè)情況跟大家說(shuō)一下：我們小班有孩子33人，其中男生21人,，女生12人,，相比之下男孩偏多。通過(guò)這半個(gè)多月的觀察,，我初步了解到我們班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1,、多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面發(fā)展較好,，樂(lè)意參與集體活動(dòng),，喜歡參加各種游戲活動(dòng)。

2,、對(duì)許多事物都表現(xiàn)出了極大的興趣，對(duì)各種新事物好奇心重,，但動(dòng)手能力還需加強(qiáng)培養(yǎng),。我們班仍有個(gè)別孩子在與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)稍有不合就動(dòng)手打人咬人的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有時(shí)吃飯要老師喂,，如老師不在旁邊監(jiān)督的話,，就邊吃邊玩，進(jìn)餐習(xí)慣較差,。

3,、語(yǔ)言能力發(fā)展不平衡，部分孩子對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱,、活動(dòng)常規(guī)也很差,，有一部分孩子求知欲較強(qiáng)、好奇,、好問(wèn),，但語(yǔ)言不夠連貫,。部分孩子膽小、怕生,，嬌氣任性,，交往能力較弱。上課時(shí)注意力容易分散,，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則,。部分能較清晰地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)，但不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話,，愛(ài)插嘴;個(gè)別能力弱的孩子還不善于與人交談,。

4、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng),，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出,。部分孩子不能正確使用禮貌用語(yǔ),，不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。

也許我觀察的不夠全面,，有些孩子的情況我沒(méi)有觀察到,，我會(huì)在以后的日子里用心的去觀察，值得高興的是不少家長(zhǎng)重幼兒教育,，積極配合教師的工作,，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長(zhǎng)們的積極配合和支持,，我們會(huì)一心一意愛(ài)孩子,，用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們,。

1,、小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣,、

脫衣,，吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等,，涉及的內(nèi)容很多,，在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆樱约旱氖虑槟茏约鹤觥?/p>

2,、希望每一位孩子堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合,。

3,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在雙休日里，定期為孩子洗頭,、剪指甲,。

4、希望家長(zhǎng)在家教育孩子走路時(shí)不亂奔跑,，不說(shuō)臟話,，不咬人，不打人,。最近一段時(shí)間,，我們班出現(xiàn)了部分孩子為了爭(zhēng)搶玩具，或是為了一點(diǎn)小事就用手去抓人,、打人,、咬人的現(xiàn)象。有的孩子臉被抓破,、或是手被咬,，不要說(shuō)家長(zhǎng)看了心疼，我們也很心疼,，因此需要家長(zhǎng)在家配合我們共同教育,，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子,，爸爸媽媽,、爺爺奶奶，四個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),，因此孩子就認(rèn)為好玩的好吃的都是自己的,，就不懂得與人分享。他們?nèi)狈献?，分享,，謙讓，奉獻(xiàn)等集體生活的經(jīng)驗(yàn),，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了大家一起玩玩具的時(shí)候,，你要這個(gè),，我也要這個(gè)，誰(shuí)也不肯讓步,，就出現(xiàn)攻擊行為,，因此請(qǐng)家長(zhǎng)在家有意識(shí)地教您的孩子學(xué)會(huì)分享。

5,、做好孩子的安全工作,。安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下,。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西，不要給孩子帶項(xiàng)鏈等貴重物品,，以免遺失,。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室,。如有特殊情況不能來(lái)園,，請(qǐng)與老師請(qǐng)假。如您的孩子中午要吃藥的,，請(qǐng)把藥交到老師手中,，坐車的請(qǐng)交給跟車的老師寫清楚服藥時(shí)間、劑量,。

6,、懂禮貌、講文明,。孩子每天入園要和老師,、阿姨問(wèn)好，和小朋友問(wèn)好,。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹(shù)立好的榜樣,。

尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)多重視,。我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通,，共同教育好孩子,。

每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同努力,。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容,、多一分真誠(chéng),、多一份合作、多一分共育,，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空,，因?yàn)槲覀兪且患胰?

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表小班全體老師再次向家長(zhǎng)們說(shuō)一聲：謝謝您們!謝謝您們對(duì)我們工作的理解及支持,，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的不足或?qū)ξ覀兊慕逃绞接胁煌目捶?，或有更好的建議，請(qǐng)你們提出來(lái)以便我們更好更科學(xué)地教育好孩子,，同時(shí)希望您們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作!

小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿第一學(xué)期篇九

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好,！

非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，在此我代表本班的三位教師感謝您們一學(xué)期來(lái)對(duì)我們工作的配合和幫助,！時(shí)間過(guò)得真快,，孩子升入小班已經(jīng)了。這個(gè)學(xué)期,，我們開(kāi)展了形式多樣,、生動(dòng)有趣的活動(dòng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí),、游戲環(huán)境到了各種的本領(lǐng),，在各方面都有了不同程度的進(jìn)步。這一學(xué)期來(lái),，我們班的三位教師在教育教學(xué)方面積極配合,，互相支持，使得班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利地開(kāi)展,。接下來(lái),，我將本學(xué)期班級(jí)開(kāi)展的工作向各位家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的：

一、班級(jí)工作：

孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體的生活和學(xué)習(xí),，在各方面都有了明顯的進(jìn)步,。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感，都能高高興興地來(lái)幼兒園參加學(xué)習(xí)活動(dòng),；在開(kāi)展“快樂(lè)的幼兒園”的系列活動(dòng)之后,，幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中，生活自理能力有了明顯的提高,，大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的自己做，會(huì)自己獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜、會(huì)自己穿脫衣褲和鞋襪,、安靜的午睡,；在活動(dòng)后會(huì)養(yǎng)成了自覺(jué)洗手喝水的習(xí)慣。

本學(xué)期我們開(kāi)展了《快樂(lè)的幼兒園》,、《我愛(ài)小動(dòng)物》,、《可愛(ài)的我》等系列活動(dòng)，孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中,，不僅認(rèn)識(shí)了了自己的臉蛋,、手、腳的作用,，還結(jié)交了許多好,，對(duì)老師產(chǎn)生了深厚的。我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢(shì),，將活動(dòng)室,、教室墻面、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對(duì)話,，根據(jù)各個(gè)階段開(kāi)展的活動(dòng)加以布置,，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動(dòng)過(guò)程中的繪畫,、粘貼等作品,，如：在《我愛(ài)小動(dòng)物》活動(dòng)中，張貼了“小鳥(niǎo)是我們的好朋友”的圖片,，在窗臺(tái)上布置了幼兒動(dòng)手涂色的小兔和小貓,；在班級(jí)內(nèi)懸掛了幼兒制作的蛋糕盤小動(dòng)物……幼兒在寬松自然的環(huán)境中，在生動(dòng)形象的充滿動(dòng)物的氛圍中,，潛移默化中萌發(fā)了愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感,。

另外，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和環(huán)境資源,，拓展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。如：參觀慶城市場(chǎng)的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等,。為豐富班級(jí)自然角,，我們創(chuàng)設(shè)了“各種各樣的種子”“秋天的水果”“小動(dòng)物愛(ài)吃什么？”等專欄,。同時(shí),，在家支持與配合下，我們收集了許多盆栽植物,、小金魚(yú),、小烏龜?shù)?，在此向各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝，也希望在新里能得到大家更多的支持和肯定,。

二,、幼兒發(fā)展情況匯報(bào)

孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動(dòng),，在生活自理能力,、社會(huì)交往、想象力,、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步,。

健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園，能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐,，飯后會(huì)使用毛巾擦臉,、使用護(hù)膚品，能自己穿脫衣服和鞋襪,，會(huì)正確地洗手,、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢,。但飯后漱口的習(xí)慣還有待繼續(xù)培養(yǎng),。在動(dòng)作發(fā)展方面，我們開(kāi)展了一個(gè)跟著一個(gè)走,、向指定方向跑手膝著地向前爬,、拋接球和滾球、在平行線中間走,、雙腳并攏向前跳等活動(dòng),，由于個(gè)別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時(shí)動(dòng)作不夠協(xié)調(diào),。

社會(huì)領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好,、再見(jiàn)、請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ),，都愿意與老師,、同伴一起游戲。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服,，幫助老師收拾玩具,。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候，不夠積極主動(dòng),，仍然缺乏自信心,，不敢大膽地表現(xiàn)自己。

領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽(tīng),，能有表情地朗誦兒歌,。他們愛(ài)看圖書,，每天午睡起床后看圖書已經(jīng)成了一種習(xí)慣，但許多孩子不懂得愛(ài)惜圖書,，有時(shí)會(huì)爭(zhēng)搶圖書,，圖書掉在地上不能及時(shí)撿起，因此破損的較多,。在語(yǔ)言活動(dòng)中，有些幼兒還是較內(nèi)向,，老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,，聲音較小。

領(lǐng)域方面：在認(rèn)知方面,，我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了葉子,、秋天的水果、菊花,、冬天,、馬上的車、警察等,。在學(xué)數(shù)方面,，我們開(kāi)展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多,、1和許多,、按物體顏色、大小,、名稱分類等,。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心，對(duì)于任何新鮮的事物都愿意用各種的.感官去感知,。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng),，能按要求根據(jù)物體的特征分類；能區(qū)別上下,、前后有初步的空間概念,；但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好。

藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對(duì)和表演活動(dòng)感興趣,，能隨著的音樂(lè)唱歌,、跳舞，本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色,、粘貼,、團(tuán)紙、撕貼,、點(diǎn)畫,、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品,。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫,，有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì)”,；有些幼兒的畫面不夠整潔，泥工活動(dòng)時(shí)還沒(méi)形成良好的操作常規(guī),。這些不足,，我們將在期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)，也希望家長(zhǎng)在針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo),。

三,、提出下學(xué)期需要家長(zhǎng)配合的事宜：

1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致,，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,，希望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替,。

2,、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，見(jiàn)到客人,、長(zhǎng)輩,、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。

3,、寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,，在別人時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。

4,、下學(xué)期希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園,，多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。

5,、在寒假里家長(zhǎng)能根據(jù)孩子們?cè)诒緦W(xué)期生活,、活動(dòng)情況,，針對(duì)不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng)，如開(kāi)展一些涂色、繪畫,、折紙等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。

四、寒假注意事項(xiàng)

1、寒假定于1月30日正式放假，2月26日,，開(kāi)學(xué)時(shí)照例把孩子的水彩筆,、拖鞋和棉被帶來(lái)就可以了,。

2、希望家長(zhǎng)們能在假期里繼續(xù)養(yǎng)成幼兒早睡早起,，天天午睡的好習(xí)慣。

3、鼓勵(lì)幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做,。

4、盡量少到人群擁擠的地方去,，避免傳染病的發(fā)生,。

5,、期間外出時(shí)注意孩子的飲食衛(wèi)生,，不暴飲暴食,。

小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿第一學(xué)期篇十

7：30--7：50之間

1、在門口打卡：

我園實(shí)行打卡接送幼兒制度，我們給每位家長(zhǎng)制作接送卡,，您送孩子的時(shí)候進(jìn)來(lái)一位家長(zhǎng)，并打卡。

當(dāng)您送孩子時(shí)只能是一位家長(zhǎng)進(jìn)入,，并打卡,。

2,、晨檢：

先到衛(wèi)生室王老師那進(jìn)行晨檢，晨檢的目的是把檢查孩子的身體狀況,，幼兒園門口設(shè)立了班級(jí)記事本,，您有事情可以記錄下來(lái),，我們會(huì)按您的要求做，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好這項(xiàng)工作,。

3,、進(jìn)班：

進(jìn)班以后孩子泡手消毒、洗手,，自選玩具,。

天天堅(jiān)持做操,，可以鍛煉孩子的體質(zhì),，根據(jù)季節(jié)的變化，早操的時(shí)間會(huì)有所改動(dòng),。

早操詩(shī)文：早上空氣真正好,，我們大家來(lái)做操，伸伸臂,，伸伸臂,，彎彎腰，彎彎腰,，踢踢腿,，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳,，天天做操身體好,。

1、鼓勵(lì)孩子主動(dòng)向老師表示大小便,，鍛煉幼兒表達(dá)能力,。

在沖手時(shí)、搓手時(shí),，手是沖下的,，以免弄濕衣服。

洗手詩(shī)文：開(kāi)開(kāi)水龍頭,，沖沖我小手,，關(guān)上水龍頭，摸摸小肥皂,，手心手背都搓到,，再開(kāi)水龍頭，沖沖我小手,，關(guān)上水龍頭,，點(diǎn)點(diǎn)頭去手擦。

3,、進(jìn)餐環(huán)節(jié)：

進(jìn)餐時(shí),，幼兒掌握正確用餐姿勢(shì)：身體離桌子距離一拳，正確方法使用小勺,。

進(jìn)餐詩(shī)文：“吃飯時(shí)要記住,，身體靠近我小桌，一口飯,、一口菜,，吃飽肚子樂(lè)呵呵”

擦嘴詩(shī)文：“餐巾紙、手中拿,，雙手擦完轉(zhuǎn)一下,，再擦變個(gè)小方形，我的小嘴真干凈”

教育活動(dòng),、戶外活動(dòng)時(shí)間,、自選和喝水，教育活動(dòng)形式多樣：有集體,、小組,、區(qū)域等多種形式，內(nèi)容分為五個(gè)領(lǐng)域：健康,、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù),。

午睡是一天中非常重要的環(huán)節(jié),，通過(guò)午睡能更好的調(diào)節(jié)孩子們情緒，達(dá)到恢復(fù)體力的目的,，希望家長(zhǎng)給予積極配合,，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立入睡的好習(xí)慣。

離園時(shí)請(qǐng)您配合我們?cè)陂T外排好隊(duì),，在傳達(dá)室處按順序打卡進(jìn)園,，每個(gè)孩子進(jìn)一位持卡家長(zhǎng)。不要擁擠,，擁擠會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理,，希望家長(zhǎng)配合我們按順序站在我們貼的標(biāo)記上一個(gè)個(gè)的接孩子，這樣速度既快又安全,。

小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿第一學(xué)期篇十一

下午好,首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),我們是小班,共有三位老師,楊老師,、曹老師、薛老師,。在家訪中,我們已經(jīng)有了初步的接觸和了解,我們感覺(jué)還是非常愉快和融洽的,今天請(qǐng)大家來(lái)主要是和大家進(jìn)行進(jìn)一步的溝通,。希望在較短的時(shí)間內(nèi)通過(guò)我們共同努力,幫助每一個(gè)孩子順利度過(guò)入園關(guān),讓每一個(gè)孩子很快地適應(yīng)二附幼園的生活,在幼兒園健康,快樂(lè)地成長(zhǎng)。

今天的家長(zhǎng)會(huì)主要分為五個(gè)部分,首先我們將向您介紹班級(jí)情況,然后向您介紹小班的班務(wù)工作特色,接著我們將和您共同探討如何幫助孩子順利度過(guò)入園關(guān),還要和您聊聊入園前的配合工作,最后請(qǐng)您對(duì)新學(xué)期工作提出看法和建議,。

一,、班級(jí)情況分析

?我們小班一共有32名幼兒,其中17名男孩,15名女孩,年齡段在11月到11月。在這之前我們已經(jīng)對(duì)30個(gè)孩子進(jìn)行了家訪,有2個(gè)孩子沒(méi)有家訪,一個(gè)是張?jiān)娀苄∨笥岩驗(yàn)槁吠咎h(yuǎn),一個(gè)是朱漪梅小朋友,去武漢要到27號(hào)才回來(lái),。通過(guò)家訪,我們了解到我們班有11個(gè)孩子上過(guò)小小班,19個(gè)孩子是在家由爸爸媽媽,、爺爺奶奶或保姆帶大的。憑以往的經(jīng)驗(yàn),我們推測(cè)上過(guò)小小班的孩子可能會(huì)比較快地適應(yīng)新的幼兒園生活,因?yàn)樗麄円呀?jīng)有過(guò)和陌生人交往的經(jīng)驗(yàn);在家?guī)Т蟮暮⒆涌赡苄枰覀冞M(jìn)一步的密切配合,因?yàn)樗麄兠鎸?duì)陌生的環(huán)境與陌生的伙伴以及不太熟悉的老師,會(huì)產(chǎn)生一定的焦慮與不安全感,會(huì)需要兩到三周的時(shí)間來(lái)適應(yīng),當(dāng)然也不排除由于年齡差異,孩子們的適應(yīng)期有長(zhǎng)有短,。

?從三歲幼兒的發(fā)展特點(diǎn)來(lái)看,孩子長(zhǎng)到三歲可以說(shuō)完成了人生的第一個(gè)發(fā)展期,身心兩方面都進(jìn)一步成熟起來(lái),是走向具有個(gè)性的人生的起點(diǎn),上幼兒園也可以說(shuō)是孩子人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。三歲左右的孩子有強(qiáng)烈的好奇心,總是對(duì)周圍的新奇事物產(chǎn)生濃厚的興趣,能以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待成人教他做的事情,開(kāi)始有嘗試自己做的愿望。在社會(huì)性心理方面也有所發(fā)展,也就是說(shuō)孩子的交往范圍開(kāi)始擴(kuò)大,他們不僅限于和父母之間的交往,而開(kāi)始盼望和小朋友一起玩,也開(kāi)始關(guān)注別人,但由于現(xiàn)在以獨(dú)生子女家庭居多,孩子們?nèi)狈εc同伴交往的機(jī)會(huì),幼兒園便是滿足孩子這一發(fā)展需要的最佳場(chǎng)所,。幼兒園生活也是孩子走向社會(huì)的起點(diǎn),。

三歲孩子的心理活動(dòng)受情緒的支配作用很大,他們還不能用理智支配行為,總是受情緒所支配,更多是無(wú)意性的。他們還有強(qiáng)烈的依戀情感,就是說(shuō)經(jīng)常和他們生活在一起照料他們的親人,他們就會(huì)十分的依戀,時(shí)刻離不開(kāi)他們,。當(dāng)他們知道要上幼兒園時(shí),情感上離不開(kāi)所依戀的親人,表現(xiàn)為大哭,拉著手不放,不許親人離去等等,這些依戀使家長(zhǎng)很傷腦筋,。從教育學(xué)心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō),這種依戀感的產(chǎn)生是自然的,是孩子發(fā)展到三歲階段以后的正常表現(xiàn),我們不要指責(zé),也不要割斷,而是應(yīng)該通過(guò)家園雙方的共同努力,從關(guān)心疼愛(ài)孩子的角度出發(fā),慢慢地幫助他們度過(guò)與親人分離的焦慮情緒,開(kāi)學(xué)后情感轉(zhuǎn)移將是我們幫助孩子穩(wěn)定情緒,、激發(fā)積極情感的主要教育手段,。具體做法我們將在下面進(jìn)行詳細(xì)介紹。

格等方面存在著較大的差異,但相信在我們的共同努力下,我們班的孩子都將在他們?cè)械陌l(fā)展基礎(chǔ)上獲得最大限度的提高,健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

二,、班級(jí)管理特色

1、在寬容中幫助幼兒健康成長(zhǎng)

關(guān)愛(ài)是幼兒身心健康成長(zhǎng)的需要,近乎與生命同步,是維系個(gè)體生命生存與發(fā)展的心理基礎(chǔ);關(guān)愛(ài)是幼兒接受一切的.前提,沒(méi)有愛(ài)就談不上教育,因?yàn)榭謶趾蜎](méi)有安全感是造就不出健康人格的,。皮亞杰在兒童心理結(jié)構(gòu)中發(fā)現(xiàn)能夠影響幼兒道德生活的情感傾向的第一需要就是關(guān)愛(ài),可見(jiàn)關(guān)愛(ài)是一把開(kāi)啟幼兒心扉的鑰匙,、是塑造美好生活的一種偉大力量。

關(guān)愛(ài)是寬容,、是博愛(ài),、是親和、是坦率,關(guān)愛(ài)就是只教師搖椅“善”的心態(tài)面對(duì)幼兒的一切,要建立“幼兒一切皆可為善”的教育觀,要寬容幼兒的一切當(dāng)然,從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō),這里的寬容不是“不否定”而是“怎樣否定”的問(wèn)題,它不是溺愛(ài),、不是放任,而是一種建立在對(duì)幼兒“信任”的基礎(chǔ)上的滲透著教育意識(shí)的富于愛(ài)心,、耐心、細(xì)心和恒心的教育,。

一直以來(lái)我們都嘗試著用寬容的教育方式挖掘孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的善的天性,注重激發(fā)和維護(hù)幼兒的自主性,促進(jìn)幼兒形成健康快樂(lè)的個(gè)性,。本學(xué)期我們將在這方面繼續(xù)進(jìn)行研究,用“寬容”作為一切教育的前提,相信孩子有自己解決問(wèn)題的潛力,理解孩子的看法,特別是孩子出現(xiàn)了不當(dāng)?shù)慕煌绞綍r(shí),我們力求站在孩子的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上看待問(wèn)題,通過(guò)質(zhì)疑、討論,、親切對(duì)話,、耐心撫慰的方法針對(duì)不同事件、不同個(gè)性的幼兒靈活運(yùn)用集體或個(gè)別的形式細(xì)心呵護(hù)孩子的自尊心,激發(fā)引導(dǎo)孩子的積極情感,挖掘啟迪孩子心靈中的真,、善,、美,在討論中達(dá)成共識(shí),在情境表演中移情體驗(yàn)同伴的感受,引導(dǎo)啟發(fā)幼兒也嘗試用寬容的方式與同伴交往,從而積累、豐富幼兒的交往經(jīng)驗(yàn),。教師努力充當(dāng)交往中的啟迪者,、支持者。

2,、積極參與情境課程的開(kāi)發(fā)

近年來(lái),我園正在進(jìn)行情境課程的開(kāi)發(fā)與研究,這是一個(gè)省級(jí)重點(diǎn)課題,我班將在幼兒園大課題的前提下,進(jìn)行優(yōu)化教師情感資源,促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的研究,。

小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿第一學(xué)期篇十二

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2017小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿

幼兒園小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿

小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿

度第二學(xué)期小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿范文

親愛(ài)的小一班小朋友和家長(zhǎng)們:

您們好!

新的一學(xué)期馬上就要開(kāi)學(xué)了,在此我代表小一班的全體老師們祝全體小朋友和爸爸媽媽們新年快樂(lè)!祝小朋友們新年身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝爸爸媽媽們?nèi)f事如意!明天我們就要開(kāi)學(xué)了!新學(xué)期里我們幼兒園又多了許多的弟弟妹妹,這樣我們小一班的小朋友就是哥哥姐姐了,我們一起為我們長(zhǎng)大而自豪!我們要為弟弟妹妹做榜樣,做個(gè)聰明能干,有禮貌守紀(jì)律的好寶寶,讓我們一起共同進(jìn)步吧!

親愛(ài)的小朋友們：你們好

度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)、難忘的寒假假,，老師將與你們一同邁進(jìn)新的一學(xué)期,。 寶寶們,你們都長(zhǎng)高了，變得更漂亮了,。你們知道嗎?老師很想念你們,，盼望每天都見(jiàn)到你們哦!

新寶寶們，上幼兒園啦!你們昨天在家里還是一個(gè)爸爸媽媽的小寶貝,，今天已需要獨(dú)立的走向集體生活,。這意味著一天中的大部分時(shí)間不能都待在家里了，也不能時(shí)時(shí)刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了,。但是你們會(huì)發(fā)現(xiàn),，幼兒園又是一個(gè)美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師,，有可愛(ài)的小伙伴們,，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!相信你們肯定會(huì)沉浸到有趣的集體生活之中,，體驗(yàn)到幼兒園的快樂(lè)。

新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想!我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來(lái),，期待著你們的進(jìn)步,，期待你們給我們帶來(lái)驚喜!真誠(chéng)地祝愿小朋友們?cè)谛碌膶W(xué)年里健康快樂(lè)，幸福成長(zhǎng)!

祝新小朋友們能盡快熟悉我們,，所有的孩子,，天天開(kāi)開(kāi)心心 ，一生快快樂(lè)樂(lè),， 一家和和睦睦,，代代喜事相傳!

親愛(ài)的小朋友，親愛(ài)的家長(zhǎng)：

你們好!熱鬧的豬年已經(jīng)過(guò)去,吉祥的鼠年來(lái)到了,經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休息,相信小朋友們又長(zhǎng)高長(zhǎng)胖了,到幼兒園也更懂事,、更認(rèn)真了,。

本學(xué)期，班上又有三位新朋友的加入,，希望他能很快融入新的集體,，成為大家的好朋友。

非常感謝各位家長(zhǎng)在過(guò)去的一學(xué)期中對(duì)我們工作的大力支持與幫助!在這里，更需要得到各位家長(zhǎng)一如既往的支持和協(xié)助，讓我們共同努力,，使孩子們的明天更美好!謝謝!

2017小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿（2） |

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尊敬的各位家長(zhǎng):

感謝你們抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加我們的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),你們的到來(lái)表明你們對(duì)學(xué)校教育工作的支持和理解。今天,我主要從兩個(gè)方面交流思想:一是我的教學(xué)工作;二是對(duì)孩子教育的一些建議,。

教學(xué)工作:

我的教育理念就是讓孩子學(xué)會(huì)享受。人生苦短,擁有一個(gè)良好的心態(tài)才會(huì)享受生活,做一個(gè)幸福的人,。幸福不是擁有的多,而是在乎少,。享受是一種人生態(tài)度,一個(gè)會(huì)享受的孩子,他會(huì)發(fā)現(xiàn)每天的陽(yáng)光都是燦爛的,生活總是美好的,學(xué)習(xí)是快樂(lè)的。

一,、重視習(xí)慣的培養(yǎng),。有人說(shuō)習(xí)慣決定命運(yùn)。其實(shí)是習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn),。學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,一旦形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將終生受益,。比如課前應(yīng)準(zhǔn)備好教材、筆,、本子等,這有利于孩子提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。作業(yè)發(fā)下來(lái)以后,要及時(shí)糾正錯(cuò)誤。生活習(xí)慣的培養(yǎng)也十分重要,比如每天早上起來(lái),要讓孩子自己疊被子,自覺(jué)漱口洗臉,。在一次招聘會(huì)上,一個(gè)老板扮成服務(wù)人員,給每一個(gè)招聘人員都端去一杯開(kāi)水,所有的人都漫不經(jīng)心地接過(guò)了杯子,只有一個(gè)人站起來(lái)雙手接過(guò)杯子,并有禮貌地說(shuō)了一句:“謝謝!”十多分鐘過(guò)后,這位老板宣布今天的招聘會(huì)到此結(jié)束,許多人都疑惑地問(wèn):“老板都沒(méi)來(lái),怎么就結(jié)束了?”

二,、教給方法。知識(shí)是學(xué)不完的,。只有掌握了正確的方法才能擁有更多的知識(shí),。比如我的語(yǔ)文教學(xué),我就是要讓孩子們知道該怎樣讀書。有的人從小學(xué)讀到高中大學(xué),甚至該怎么讀書都不知道,這不能不說(shuō)是我們教育的失敗,。讀書首先是把文章讀通,然后是讀懂,即關(guān)上書后能說(shuō)出這篇文章到底講了些什么,這叫讀進(jìn)去,。但讀書還必須跳出來(lái) ,即要讀出自己的感受體會(huì)。只有擁有自己真實(shí)感受的學(xué)習(xí)才會(huì)深刻,才會(huì)牢固,。最后還要讀出問(wèn)題,很多偉大的發(fā)明創(chuàng)造都是從提出疑問(wèn)開(kāi)始,。古人說(shuō):學(xué)貴有疑,大疑則大進(jìn),小疑則小進(jìn)?？梢?jiàn)提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要,。

三、重積累和運(yùn)用,。積淀的多少?zèng)Q定一個(gè)人的文化素養(yǎng),。語(yǔ)文知識(shí)主要靠點(diǎn)滴的積累。平時(shí)我特別注重引導(dǎo)學(xué)生收集好詞好句,并鼓勵(lì)他們大膽地運(yùn)用,。怎樣才能做到一邊積累一邊運(yùn)用呢?說(shuō)實(shí)話,這是教學(xué)中的一個(gè)最大的難題,。要提高學(xué)生的寫作能力,如果僅憑一學(xué)期的八個(gè)單元

作文

訓(xùn)練肯定是不夠的,必須多練。有的老師就想出了寫

日記

的辦法,。據(jù)我所知,許多學(xué)生對(duì)寫日記深惡痛絕,。如果不顧學(xué)生的感受而一味強(qiáng)制地要求學(xué)生去做是絕對(duì)達(dá)不到訓(xùn)練目的的。那怎么辦呢?我采取課堂練筆的方式,。課文教學(xué),我總是想方設(shè)法給予學(xué)生練習(xí)寫作的機(jī)會(huì),。比如,未來(lái)的計(jì)算機(jī)會(huì)越來(lái)越神,到底未來(lái)的電子計(jì)算機(jī)有多神,讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象去寫,往往比強(qiáng)制學(xué)生寫日記的效果好得多,而且學(xué)生有話可說(shuō)。學(xué)習(xí)積累運(yùn)用時(shí),我鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的

名言警句

,好詞進(jìn)行片段寫作,。這樣大大地提高學(xué)生的寫作興趣,也提高了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力,。

四、培養(yǎng)興趣,。興趣是最好的老師,。一個(gè)好老師就是要讓孩子喜歡讀書,喜歡他這個(gè)老師。有句話是這樣說(shuō)的:親其師,信其道,。只有當(dāng)學(xué)生喜歡這個(gè)老師了,他才會(huì)更喜歡他所教的學(xué)科,。如果孩子對(duì)老師所教的學(xué)科不喜歡,不管他考試成績(jī)多好,那都是失敗的教育。為什么?因?yàn)槟菑?qiáng)制下所學(xué)到的東西,一旦失去別人的監(jiān)督,他就不會(huì)再去學(xué)習(xí)了,。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣,學(xué)習(xí)就會(huì)成為他們的自覺(jué)行動(dòng),何愁孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好呢?,。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我總是采用鼓勵(lì)的方式進(jìn)行教學(xué),不管孩子在課堂上有怎樣的表現(xiàn),我都會(huì)用不同的方式表?yè)P(yáng)他們。老師是孩子圓夢(mèng)的人,我們就是要他們體驗(yàn)成功的幸福,而不是失敗的難堪,。成功是成功之母,。成功會(huì)讓他們看到自己的長(zhǎng)處,會(huì)信心百倍地戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難。只有這樣,讓他們感覺(jué)到老師是關(guān)心他們的,是他們真正的貼心人他們才會(huì)大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解,提出自己的疑問(wèn),。孩子一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤,就有了及時(shí)糾正的機(jī)會(huì),。教學(xué)就是要采取疏通學(xué)生的思想,疏通學(xué)生的錯(cuò)識(shí),而不是堵塞他們的錯(cuò)識(shí),。

我國(guó)著名教育家劉良華說(shuō):教師是一種高危的職業(yè),她可以成全一個(gè)孩子的一生,也很容易損害一個(gè)孩子的一生。我總是這樣想:作為教師,我不能改變孩子人生的起點(diǎn),但我可以改變他們發(fā)展的起點(diǎn)和軌跡,以及人生的終點(diǎn),。我們不能改變他們生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展他們生命的寬度,。作為語(yǔ)文教師,我不但要讓他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更重要的是要讓他們?cè)谡Z(yǔ)文課上釋放生命的激情,綻放生命的花朵,讓孩子感受到學(xué)習(xí)是一件幸福的事。

對(duì)家長(zhǎng)的建議:

一,、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子,。每個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無(wú)二的,我們完全有理由為自己有這樣的孩子而驕傲。有人說(shuō):如果你每天能發(fā)現(xiàn)自己的孩子有10個(gè)以上的優(yōu)點(diǎn),你就是一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng);如果你每天能發(fā)現(xiàn)自己的孩子有5個(gè)以上的優(yōu)點(diǎn),你就是一位稱職的家長(zhǎng);如果你每天不能發(fā)現(xiàn)孩子的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),你就是一位不稱職的家長(zhǎng),。從這個(gè)意義上說(shuō),很多時(shí)候不是我們的孩子不好,而是我們家長(zhǎng)沒(méi)有一雙智慧的眼睛,。有個(gè)公益廣告中的特級(jí)教師這樣說(shuō)道:好孩子是夸出來(lái)的。如果你希望自己的孩子更好,請(qǐng)你不要吝嗇自己的夸狀,。中國(guó)臺(tái)灣著名作家林清玄青年時(shí)代做記者,曾報(bào)道過(guò)一個(gè)犯案上千起,、做案手法非常高明的小偷。他在文章最后情不自禁地慨嘆:“像心機(jī)如此細(xì)密,手法那么靈巧,手段這樣獨(dú)特的小偷,做任何一行都會(huì)有成就吧!”林清玄不曾想到,他的這幾句話,竟使這個(gè)小偷迷途知返,把才智用在了正道上,現(xiàn)在他已經(jīng)是中國(guó)臺(tái)灣好幾家羊肉連鎖店的老板了,?？梢?jiàn),賞識(shí)會(huì)成為一個(gè)人成功的動(dòng)力,更是孩子成長(zhǎng)的陽(yáng)光。

二,、學(xué)會(huì)勞動(dòng),承擔(dān)責(zé)任,。勞動(dòng)是一個(gè)人承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的一種表現(xiàn)形式。不勞動(dòng)的人很容易養(yǎng)成不負(fù)責(zé)的習(xí)慣,。比如早上起床,第一件事就應(yīng)該自己疊被子,如果放棄了這個(gè)勞動(dòng)機(jī)會(huì),就讓孩子放棄了自己的責(zé)任,。前幾年,我看到這樣一個(gè)報(bào)道,有一個(gè)位大學(xué)生,開(kāi)學(xué)時(shí)就帶去了3床被單,放假時(shí)3床被單兩面都用了,最后背回家去洗。像這樣不負(fù)責(zé)任的人,不管他的學(xué)業(yè)成績(jī)有多優(yōu)秀,我想他是絕對(duì)成就不了大事業(yè)的,頂多是混口飯吃的普通勞動(dòng)者,。其實(shí)很多做人的道理都不是我們教師或者家長(zhǎng)給他們講懂的,而是他們?cè)趧趧?dòng)中自己體驗(yàn)到的,。比如說(shuō)讓孩子學(xué)會(huì)種豆吧。當(dāng)孩子看到自己種的豆收獲時(shí),他們一定有一種成就感,為自己付出勞動(dòng)而收獲感到欣慰,。同時(shí),他自然而然地就會(huì)明白一個(gè)道理:種豆得豆,種瓜得瓜,。只有付出了艱辛的勞動(dòng),才會(huì)有所收獲。這比起我們苦口婆心地說(shuō)教效果好一百倍,所以家長(zhǎng)不要因?yàn)楹⒆右獙W(xué)習(xí)而放棄勞動(dòng)的機(jī)會(huì),。中國(guó)人的責(zé)任意識(shí)淡薄,比如說(shuō)一個(gè)小孩子摔倒了,家長(zhǎng)會(huì)立即把他拉起來(lái),有的甚至?xí)浅鈶嵉氐诺厣蠋紫?還大聲地罵道:就是怪這地不平!就怪這塊石頭等等,。到底怪這路不平,怪這塊石頭,還是怪我們自己不小心?問(wèn)題只有一個(gè),而走進(jìn)這段路的方式很多,你為什么要橫沖直撞?無(wú)意之間,我們家長(zhǎng)就淡化了孩子的責(zé)任意識(shí)。美國(guó)有一個(gè)12歲的小孩,由于踢足球把鄰居家的玻璃打碎而賠了25美元,。當(dāng)時(shí)他父親就說(shuō),我借給你25元錢,一年后,你找足錢還給我,。這個(gè)孩子為了還父親的25元錢,每天放學(xué)后都去拾垃圾,不到一年他就還齊了父親的25元錢。這個(gè)人就是后來(lái)美國(guó)的總統(tǒng)…可見(jiàn),責(zé)任對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么的重要,。

2017小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿（3） |

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各位家長(zhǎng):

晚上好!

歡迎各位的到來(lái),你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,也是對(duì)我們工作的信任!下面我介紹一下小 (一) 班的三位老師:我是小 (一) 班的班主任,這位是老師,，這位是保育老師張老師,接下來(lái)我就關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題、孩子剛?cè)雸@會(huì)遇到的情況、家園協(xié)作方面,、物質(zhì)準(zhǔn)備方面作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,。

一、解答關(guān)心的幾個(gè)問(wèn)題

首先是家長(zhǎng)關(guān)心的第一個(gè)問(wèn)題：孩子在幼兒園學(xué)些什么!俗話說(shuō)“三歲看大,，七歲看老”,，一個(gè)人能否成才，幼兒期的教育起著至關(guān)重要的作用,， 3到6歲是孩子各方各面發(fā)展的重要有利的時(shí)機(jī),，那么這個(gè)發(fā)展的目標(biāo)到底是什么呢?不是強(qiáng)行的要求孩子認(rèn)多少個(gè),、背多少首

唐詩(shī)

,，而是從孩子的智商、情商,、興趣,、體能多方面進(jìn)行培養(yǎng)和鍛煉，那么,，小班孩子培養(yǎng)重點(diǎn)又是什么呢?是習(xí)慣,、性格、獨(dú)立能力,、語(yǔ)言,、身體協(xié)調(diào)能力、愛(ài)心和同情心的培養(yǎng),。為了達(dá)到這些目標(biāo),，我們小班的教育教學(xué)活動(dòng)是這樣安排的，上午開(kāi)設(shè)了健康,、美工,、社會(huì)、語(yǔ)言五大類活動(dòng),，下午開(kāi)設(shè)了體育,、智力、表演,、角色及游戲活動(dòng),。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”，貼在外墻的家園欄里,，以便家長(zhǎng)隨時(shí)了解(家園欄還會(huì)張貼各項(xiàng)通知,，請(qǐng)家長(zhǎng)多關(guān)注)。其次家長(zhǎng)關(guān)心的第二個(gè)問(wèn)題是孩子吃什么?幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(diǎn)(早點(diǎn),、中餐,、點(diǎn)心)，這些都由專業(yè)的工作人員負(fù)責(zé)搭配幼兒食譜，保證孩子所必需的營(yíng)養(yǎng),， 園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”,。最后是第三個(gè)問(wèn)題是孩子的午睡，孩子中午在幼兒園午休,，在最近孩子情緒還不穩(wěn)定的階段,，我們?nèi)焕蠋煆暮⒆尤雸@到離園一直都會(huì)在班上，等孩子適應(yīng)了幼兒園的生活,，中午午休具體就由張老師負(fù)責(zé),。

二、孩子剛?cè)雸@會(huì)遇到的情況

孩子上園了,在他的成長(zhǎng)過(guò)程中,是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。他們將面臨許多不適應(yīng):沒(méi)有親人,只有陌生的和同齡的小朋友;沒(méi)有人整天圍著自己轉(zhuǎn),。相反,吃點(diǎn)心,玩玩具是不能隨心所欲的。面臨著陌生環(huán)境對(duì)自己的挑戰(zhàn)和沖擊,他們的第一反應(yīng)是哭鬧,這就是入園焦慮期,。有的孩子長(zhǎng),有的孩子短,短則一個(gè)星期長(zhǎng)則一個(gè)月,這與教養(yǎng)方式和孩子的性格有關(guān),過(guò)渡焦慮期的長(zhǎng)短不能代表什么,。下面我說(shuō)一下孩子入園的注意事項(xiàng)：

1、孩子入園后,家長(zhǎng)須立刻離開(kāi),。孩子入園第一天哭鬧是正常的,家長(zhǎng)適當(dāng)安慰就可以走了,最不好的是孩子哭,家長(zhǎng)哭,這樣只會(huì)讓孩子更緊張,越發(fā)的不愿上幼兒園了,。也有爺爺或奶奶流露出來(lái),反正我不上班,我就陪陪他,或是歇兩天。孩子是很敏感的,聽(tīng)到這些,孩子會(huì)哭得更厲害,迫使家長(zhǎng)作出讓步,。也有的孩子第一天,第二天不哭,而后來(lái)卻哭開(kāi)了,家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子在幼兒園受到什么委屈了 ,就不送了,其實(shí),這種波動(dòng)是正常的,。兩三歲的孩子的情緒,情感很容易被周圍的情境所感染,這種易感性是孩子發(fā)展的特點(diǎn)之一。 面對(duì)孩子的哭鬧,家長(zhǎng)們要做的就是不間斷的送,那種上三天歇兩天的作法不可取,使得孩子有依賴,適應(yīng)集體生活慢,。 有些家長(zhǎng)把孩子送到園后,聽(tīng)到孩子哭鬧很不放心,便躲在墻角,、門后、窗外看,或中途來(lái)看望,懷著不被孩子發(fā)現(xiàn)的僥幸, 這樣只會(huì)強(qiáng)化孩子的哭鬧行為,也是不可取的,。希望各位家長(zhǎng)放心,，更不用著急，請(qǐng)相信一定有能力把孩子哄好,。

2,、新生入園宜早接。剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長(zhǎng)早點(diǎn)來(lái)接,體驗(yàn)與團(tuán)聚的欣慰,否則,孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú),、失落,、甚至有被人遺忘的感覺(jué),使孩子產(chǎn)生恐懼心理,更怕上園。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接,。

3,、接送卡制度。為了孩子的安全,，我園制定了接送制度,，我們必須嚴(yán)格的按照這個(gè)制度執(zhí)行，來(lái)接孩子離園必須憑接送卡才能接走，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合,。辦接送卡的數(shù)量,，也是根據(jù)每位孩子不同的家庭情況，如果是父母來(lái)接辦兩張,，如果是父母和爺爺奶奶都有可能來(lái)接,，那么就要多辦兩張了。

4,、請(qǐng)假制度：有事要提前向老師,，如果是生病，要及時(shí)送交病假條,，請(qǐng)假如果需要退伙食費(fèi),，事假兩周以上，病假一周以上,，從周一起算,，不含雙休,。

三,、 家園協(xié)作

孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度,。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),，以達(dá)到鞏固的效果,。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具,。園有很多玩具,，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng),，不能搶,，自己玩過(guò)的玩具要收拾好。懂禮貌,、講文明,。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好,。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們還是都應(yīng)該注意自己的一言一行,，為孩子樹(shù)立好的榜樣,。

如果在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨(dú)與交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué),。我們有一本幼兒成長(zhǎng)記錄,，可利用它和家長(zhǎng)取得及時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見(jiàn),。有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái),，我們?cè)负湍銈児餐接憽榱俗尯⒆咏邕m應(yīng)幼兒園集體生活,。在日常生活中,應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)孩子掌握一些基本的自理方法,如自己握勺子吃飯,不邊看電視邊吃,不邊玩邊吃,更不可追著喂,孩子即便是吃得滿地都是米粒也沒(méi)關(guān)系,。大家都認(rèn)同孩子的能力比地上的衛(wèi)生更重要。教會(huì)孩子用杯子喝水,洗手擦嘴,認(rèn)識(shí)自己的衣服,、鞋子,穿脫鞋襪及衣服等等,讓孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己,這有利于天冷時(shí)減少等待,。讓孩子學(xué)一些日常生活用語(yǔ),使孩子能較清楚地表達(dá)自己的意愿,如:我餓了,我熱了,我想喝水,我不舒服,我尿褲子了,我要小(大)便等,并大膽地告訴。另外,訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)自己上廁所,是非常重要的自理能力內(nèi)容,可以避免孩子在園對(duì)大小便產(chǎn)生恐懼感,。男孩站著小便,女孩蹲著入廁,。更主要的是訓(xùn)練孩子需要大小便時(shí)會(huì)主動(dòng)向說(shuō)。也許孩子有特殊語(yǔ)言,我們也需要進(jìn)一步熟悉,。倘若孩子弄到身上,我們會(huì)及時(shí)清潔,更換,。

四、物質(zhì)準(zhǔn)備

1,、為孩子選擇一些合適的衣服放在寫有孩子姓名的小包內(nèi),既穿脫方便又不妨礙活動(dòng); 以備孩子尿褲子,、嘔吐時(shí)更換，尿稍微多點(diǎn)孩子還要準(zhǔn)備一雙防滑的拖鞋,。

2,、對(duì)于依戀性強(qiáng)的寶寶,可讓孩子選擇一樣最喜愛(ài)的玩具或物品帶到園,(要稍小一點(diǎn)，質(zhì)地柔軟)睡覺(jué)的時(shí)候可以抱著,，使孩子產(chǎn)生安全感,。尤其注意開(kāi)學(xué)前幫孩子剪指甲,不讓孩子帶細(xì)小的物品入園,以免發(fā)生危險(xiǎn)。

3,、為了豐富孩子的在園生活,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶以下物品：皮球1個(gè)、圖書4本,、一寸相片4張,、全家福1張、玩具2個(gè),、碟片2張(動(dòng)畫或音樂(lè)),。

4、學(xué)習(xí)用品：,、水彩筆,、油畫棒,、橡皮泥、素描紙,、剪刀,、固體膠，這些學(xué)習(xí)用品可以家長(zhǎng)們自己去買,，但規(guī)格要同樣大小,，當(dāng)然，如果您覺(jué)得麻煩,，我們也愿意代勞,。

5、剛開(kāi)學(xué)對(duì)孩子還不熟,，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子做一個(gè)掛牌,，寫上孩子的姓名和呢稱。以便我們更快的認(rèn)識(shí)了解孩子,。

最后請(qǐng)各位家長(zhǎng)把孩子的被單和被褥縫在一起,，凡是孩子帶到幼兒園的東西，不管是什么,，都要寫上或縫上名,。

我們?nèi)焕蠋煁寢寧е?5個(gè)寶寶，這樣的一個(gè)大家庭,，在日常生活中難免會(huì)有磕磕碰碰,，孩子之間難免會(huì)有你爭(zhēng)我搶,，當(dāng)然,，我們會(huì)盡量避免這樣的事情發(fā)生，竭盡所能去做得更好,。但如果我們工作中有什么疏忽地方,請(qǐng)與我們及時(shí)的指正溝通,。我們的工作非常需要各位的理解支持與配合,為了孩子的健康成長(zhǎng),快樂(lè)成長(zhǎng),。讓我們一起努力,相互配合,。相信有了您的放心,我們的愛(ài)心,孩子們一定會(huì)開(kāi)心!

2017小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿（4） |

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首先感謝各位家長(zhǎng),，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們小二班的家長(zhǎng)會(huì)。今天我們聚在一起,，無(wú)論談什么,，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子,，我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效,?！蹦蔷褪恰凹覉@共育”。

經(jīng)過(guò)一年半來(lái)的相處與合作,，我想家長(zhǎng)們對(duì)我們小二班的班級(jí)集體有了詳細(xì)的了解和認(rèn)識(shí),，在此也非常感謝一年多來(lái)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)工作的支持和配合。我相信在我們共同的努力下,，家園工作定能收到較好的效果和成績(jī),，一個(gè)班級(jí)集體就像是一個(gè)家庭，教師和家長(zhǎng)是孩子們的支持者,、合作者和引導(dǎo)者,，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們都要以這個(gè)集體為中心,，共同做好孩子的教育和保育工作,，我們希望孩子在這個(gè)大家庭中，快樂(lè),、健康的成長(zhǎng),。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的。

一,、介紹班級(jí)具體情況

二,、課程設(shè)置

三、班級(jí)特色介紹

四,、家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)

五,、個(gè)別交流

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個(gè)學(xué)期了,，記得我們的小朋友剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,，哭哭啼啼不肯來(lái)幼兒園，種種焦慮的心情以及對(duì)幼兒園的所有常規(guī)活動(dòng)一無(wú)所知,，通過(guò)家園的配合,，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步，比如說(shuō)：認(rèn)識(shí)了自己的班級(jí),、老師,、學(xué)號(hào)以及小朋友，結(jié)下了他們小小的友誼,。同時(shí)對(duì)幼兒園的各項(xiàng)常規(guī),、作息時(shí)間的安排有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);再這些認(rèn)識(shí)的過(guò)程中，孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活,，并樂(lè)意參與到活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)了許多的本領(lǐng)。

這學(xué)期,，從孩子進(jìn)入了小班后,，我們的隊(duì)伍也強(qiáng)大了,，現(xiàn)在共有小朋友32位。根據(jù)孩子的年齡提升,，以及我們的教學(xué)大綱要求,，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過(guò)度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣。

孩子們經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高,。語(yǔ)言領(lǐng)域：總體來(lái)說(shuō)孩子的語(yǔ)言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡(jiǎn)短的故事,，口齒清楚,，如：樂(lè)嚴(yán)翼、蔣陽(yáng)陽(yáng),、楊博卿等,。還有部分幼兒的語(yǔ)言表達(dá)積極性和興趣不是很高，口齒不清：繆錦祥,、曹家陽(yáng)等,。科學(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)的操作活動(dòng),，但是個(gè)別年齡偏小的孩子對(duì)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)還有一定的困難,，有待下學(xué)期進(jìn)行加強(qiáng)。

小班幼兒對(duì)于周圍事物的好奇心比較強(qiáng),，能夠初步了解不同季節(jié)的特征,，感受自然界變化，知道常見(jiàn)水果和蔬菜的名稱,、特點(diǎn)和用處,。健康領(lǐng)域：由于我們是以健康和美術(shù)為特色，故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好,，大部分幼兒都能達(dá)到小班幼兒年齡發(fā)展目標(biāo),。社會(huì)領(lǐng)域：我們的孩子已經(jīng)能從性別、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了,，新學(xué)期開(kāi)學(xué)來(lái)園也沒(méi)有分離焦慮的表現(xiàn)了。

在體驗(yàn)各種活動(dòng)時(shí),，也能夠愉快的參與,，親近老師和阿姨，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問(wèn)好,。藝術(shù)領(lǐng)域：本班幼兒對(duì)于此類活動(dòng)都表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。基本能跟隨音樂(lè)節(jié)奏做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,。對(duì)于美術(shù)方面一直是本班的教育教學(xué)重點(diǎn)和特色的所在,，結(jié)合本園的特色水粉畫,，讓幼兒運(yùn)用多種材料看看、做做,、玩玩等方式,，引導(dǎo)和幫助幼兒了解、學(xué)習(xí),。使幼兒從不會(huì)畫到會(huì)畫,，從不愿意畫到愿意畫到最后的想畫。

幼兒園到底教些什么,，孩子們到底學(xué)些什么,，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。

xx年2月

周 一周 二周 三周 四周 五

上午主題(科學(xué))主題(語(yǔ)言)主題(社會(huì))數(shù)學(xué)主題(藝術(shù))

音樂(lè)游戲益智游戲建構(gòu)游戲體育活動(dòng)

戶外：自制戶外：大型戶外：自制戶外：民間

下午語(yǔ)言科學(xué)音樂(lè)美術(shù)周末活動(dòng)

戶外：器械戶外：自主區(qū)域戶外：器械區(qū)域

下面我進(jìn)行些簡(jiǎn)單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作,。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅,，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語(yǔ)言,、健康,、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高,。

這一學(xué)期,，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，將繼續(xù)開(kāi)展主題教育活動(dòng),。

在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前,，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書,、照片,、實(shí)物或vcd等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源,。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述,、操作,、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn),，豐富知識(shí),，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致,、耐心,、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語(yǔ)言領(lǐng)域,、健康領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域,、社會(huì)性領(lǐng)域,。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們?cè)O(shè)置了主題墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自主選擇同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的幼兒還能通過(guò)同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花,，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動(dòng),。

本學(xué)期班級(jí)的特色——幼兒泥工，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝,，我們將通過(guò)各種有趣的教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動(dòng)，幫助幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的揉,、搓,、捏、連接等技能,。如安排內(nèi)容有：湯團(tuán),、麻花、大餅,、面條,、棒棒糖、小蝌蚪,、鴨子,、小魚(yú)等等。

(見(jiàn)墻面)

1,、二月主題：過(guò)年真好

每月均需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容：

1,、 當(dāng)孩子在現(xiàn)階段出現(xiàn)了一些問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)通過(guò)口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系,，希望得到各位家長(zhǎng)的支持和配合,。

2、 當(dāng)我們?cè)谥黝}活動(dòng)中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時(shí),，希望家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間共同完成好任務(wù),，《幼兒成長(zhǎng)冊(cè)》希望家長(zhǎng)能夠及時(shí)反饋。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)們隨時(shí)關(guān)注班級(jí)論壇,，關(guān)注班級(jí)的各種動(dòng)態(tài)。(家長(zhǎng)注冊(cè))

4,、我們也非常真誠(chéng)的希望您能將在育兒過(guò)程中的好的經(jīng)驗(yàn)和困惑，以口頭或書面的形式介紹給大家,。

5,、幼兒來(lái),、離家時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查幼兒身上有無(wú)危險(xiǎn)物品,，要求將危險(xiǎn)的物品帶到幼兒園,。

6、幼兒接送要由專人來(lái)接,，如果換人了請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，入園是必須送到幼兒園門口，交到老師和保育員手中,。(校訓(xùn)通反饋)

7,、親子活動(dòng)討論(具體安排在三、四月份),。

四,、家長(zhǎng)配合工作

1、我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持,，因此希望各位能配合我們做好一些工作：

2、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：30前到園,。再次強(qiáng)調(diào)我們來(lái)園的時(shí)間：早上7：45—8：30離園時(shí)間：下午4點(diǎn)——4點(diǎn)30分。

3,、為了您的孩子安全,，家長(zhǎng)應(yīng)把孩子送到門口本班阿姨的手里，孩子要有專人接送,，如有事需要其他人代接,，應(yīng)事先通知本班教師。

4,、請(qǐng)及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè),，我們將在每一周的周五下午把手冊(cè)發(fā)回去，請(qǐng)您周一交給班級(jí)老師,。

5,、評(píng)選班級(jí)家委會(huì)成員，三——四名家長(zhǎng),。

要求：要有一顆愛(ài)班級(jí),，愛(ài)孩子的心，愿意為班級(jí)出力,。

話題：

1,、如何對(duì)寶寶進(jìn)行數(shù)教育

2、在日常生活中訓(xùn)練孩子數(shù)數(shù)

首先家長(zhǎng)們交流，最后教師根據(jù)家長(zhǎng)的交流,，結(jié)合幼兒教育的先進(jìn)理念,，進(jìn)行小結(jié)和反饋，有效提升家長(zhǎng)們的教育教學(xué)觀念和方法,。

家長(zhǎng)發(fā)言,。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。(家長(zhǎng)們提意見(jiàn))

家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流,。最后,，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn),，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家,。

小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿第一學(xué)期篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

謝謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們小班下學(xué)期的期初家長(zhǎng)會(huì)。小班是幼兒園三年學(xué)前教育承上啟下的階段,，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,，它有著特有的年齡特點(diǎn)。為了我們能更好地開(kāi)展教育工作,，今天我們聚在了一起,，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)主題：那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效,?！蔽蚁脒@句話就是最好的答案，也就是“家園共育”,，這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

首先，介紹一下本學(xué)期的班級(jí)基本情況：

繼續(xù)配合,、共同努力,，讓孩子們的各個(gè)方面得到進(jìn)一步的提高,。其次，介紹一下本學(xué)期的工作重點(diǎn)：本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展主題探索活動(dòng),，上學(xué)期主題活動(dòng)的開(kāi)展都得到了許多家長(zhǎng)的支持與配合,，為我們的工作開(kāi)展起到了極大的幫助,。在今后的主題活動(dòng)開(kāi)展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合,、支持我們。有些物品需要家長(zhǎng)帶來(lái)的,，請(qǐng)你接孩子時(shí)及時(shí)的看一看我們的通知和要求,。也有一些是需要家長(zhǎng)知識(shí)準(zhǔn)備上的配合：比如有些家長(zhǎng)具備某方面的專業(yè)知識(shí)，而我們正需要這方面的知識(shí),、也希望你能幫助我們,。同時(shí)對(duì)我班個(gè)別幼兒在自理能力方面的培養(yǎng)也將作為本學(xué)期的工作要點(diǎn)。

一,、教育工作計(jì)劃：初步讓幼兒掌握：

1,、社會(huì)知識(shí);

2、自然知識(shí);

3,、對(duì)數(shù)的探索;

5,、生活自理能力的培養(yǎng)，如：穿鞋,、吃飯,、入廁、睡眠,、整理床被,、整理圖書、收拾玩具等基本技能,。

上結(jié)合了音樂(lè),、美術(shù)、數(shù)學(xué)等各方面的教學(xué),。我們教孩子簡(jiǎn)單的字詞,，并不是要把他們培養(yǎng)成語(yǔ)言學(xué)家，讓孩子欣賞音樂(lè),，也不是一定要使他成為音樂(lè)家,，讓孩子學(xué)習(xí)美術(shù)，也不是要使他成為畫家,、藝術(shù)家,。我們是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項(xiàng)潛能得到最大限度的發(fā)揮，是為培養(yǎng)孩子體格健康,、智力發(fā)達(dá),、品質(zhì)和個(gè)性良好打基礎(chǔ)。

我們幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)，幼兒的生活即學(xué)習(xí),，幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十幾分鐘的集體活動(dòng)中,，孩子的每一個(gè)生活活動(dòng)都是課程的一部分，不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi),。例如：孩子和別人的交往,、孩子的進(jìn)餐、孩子的體育活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)等等,。

由于小班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛,，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求,。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：

1,、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事,。

參與在玩中學(xué)，依次提高他們的'注意力和活動(dòng)的興趣,。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn),。教育孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的意見(jiàn),，這是對(duì)人的禮貌。

3,、隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專注性也非常重要。因此,，我建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15-20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng),，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)。有的家長(zhǎng)可能在家讓孩子寫字或拼音,，其實(shí)這不符合小班幼兒的年齡特征,，因?yàn)樾“嗟挠變旱男〖∪馊哼€不發(fā)達(dá)，對(duì)筆的控制能力還很弱,，不能如愿地把握筆的運(yùn)行,。由此很容易導(dǎo)致錯(cuò)誤的握筆姿勢(shì)，進(jìn)入小學(xué)后很難糾正,。所以,，我們不贊成教小班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡(jiǎn)單的繪畫,、涂色練習(xí),，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì),，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

二,、生活習(xí)慣方面：

期,，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步比較大,，卓見(jiàn)成效,。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有,，其中也有一些家庭的原因,，如有個(gè)別家長(zhǎng)怕孩子吃得慢、吃得臟,，還喂孩子，這些都不利于幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成,。希望在座的家長(zhǎng)今后也注意一下,。

三、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓,。”幼兒良好文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開(kāi)展工作的保證,。在日常教育中,。我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng),。針對(duì)本班出現(xiàn)的爭(zhēng)執(zhí),、攻擊性行為等。我們采取了一系列的教育措施,。首先,。在集中教育活動(dòng)中。通過(guò)組織“朋友越多越好玩”,、“快樂(lè)在哪里”,、“貓和老鼠”等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處,，并抓住實(shí)例,，引導(dǎo)幼兒分析：他們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵?爭(zhēng)吵時(shí)表情動(dòng)作如何?有更好的解決方法嗎?以此讓幼兒感受爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。其次,，抓個(gè)別教育,，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育,。最后,，樹(shù)立榜樣,，通過(guò)分發(fā)小星星、小紅花,，評(píng)選好孩子等鼓勵(lì)手段,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望四,、需要家長(zhǎng)配合的工作：在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí)，我們也相信,，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作!

我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體,、良好的習(xí)慣,、廣泛的興趣、聰明的大腦,、為了這一個(gè)共同的心愿,，讓我們互相理解、互相支持,、加強(qiáng)交流,。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作,。

1,、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意接送時(shí)間,，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:00前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動(dòng),。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。生病的孩子需喂藥的,，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要將藥的用法用量交代清楚,，或者寫在一張紙條上，表?yè)P(yáng)武慧君的家長(zhǎng),，每次都會(huì)給老師些張小紙條,。

3,、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手,，現(xiàn)在幼兒已進(jìn)入小班下學(xué)期，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,。在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。

4,、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好,，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，希望家長(zhǎng)抽出一點(diǎn)你寶貴的時(shí)間和孩子一起完成我們家庭的作業(yè),。

5,、本學(xué)期我們開(kāi)通了校信通，我們剛剛建立了小2班的班級(jí)博客,，希望有條件的家長(zhǎng)能加入我們的博客，及時(shí)上網(wǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況及幼兒園有關(guān)信息動(dòng)態(tài),、如何家園配合,，積極參與討論育兒話題以便共同教育好我們的孩子。

6,、如果你的聯(lián)系電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事聯(lián)系不上。

接下來(lái),，為了我們的工作能夠做的更好,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能給我們提出寶貴的建議和要求。

最后,，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解,，以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流，你可以加入我們的qq群xx和大家一起探討,、研究,，或打電話和我交流，我的手機(jī)號(hào)：xx,。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持,，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。讓我們共同攜手,、精心照顧好每一位寶寶,，讓每個(gè)孩子都健健康康,、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!謝謝大家!

小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿第一學(xué)期篇十四

小a班教室

1.讓家長(zhǎng)了解本園的工作開(kāi)展情況,，了解自己的孩子在園的學(xué)習(xí)及生活情況,。

2.增進(jìn)家園間的溝通及配合。

1.邀請(qǐng)函,、簽到表,、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表等。

2.做好幼兒學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,，保育老師做好衛(wèi)生及消毒工作,。

3.班級(jí)老師準(zhǔn)備好相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。

4.課堂所需要的材料準(zhǔn)備,。

5.歡迎家長(zhǎng)環(huán)境布置,。

8：00-8：20晨間活動(dòng)（曾媽媽吃早餐，陳老師和石老師組織幼兒晨間鍛煉,，陳老師吃早餐,，石老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉，石老師吃早餐,，陳老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉,。）

8:20-8:30幼兒早餐前準(zhǔn)備（陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁，石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁,，曾媽媽負(fù)責(zé)給幼兒分好早餐及餐巾）,。

8:30-8:50幼兒早餐（陳老師報(bào)餐、石老師協(xié)助,，曾媽媽發(fā)放早餐及餐巾,、早餐結(jié)束后曾媽媽清潔桌面、地面等,；石老師負(fù)責(zé)家長(zhǎng)接待,、簽到及入座。）

（如廁要求：幼兒有序排隊(duì)如廁,，沒(méi)有位置上廁所的幼兒,。

9：00-9：50中文主題課《蘋果臉》（陳老師上課，石老師配課及組織紀(jì)律,，拍照）

小班家長(zhǎng)會(huì)演講稿第一學(xué)期篇十五

親愛(ài)的老師,，各位家長(zhǎng)：大家好!

我是小一班徐楚為的家長(zhǎng)，首先感謝于老師的推薦,，各位家長(zhǎng)的信任,，讓我作為家長(zhǎng)委員會(huì)的代表來(lái)發(fā)言 。

不知不覺(jué)與小一班的寶寶,，老師,，還有各位家長(zhǎng)們相識(shí),，相處，也一年多是時(shí)間了,。小一班的寶寶聰明,，活潑，可愛(ài),，個(gè)個(gè)都是棒棒的,，小一班的老師有耐心，有愛(ài)心,，有責(zé)任心,，對(duì)寶寶們體貼入微，因材施教,，深受我們每位家長(zhǎng)的喜歡!小一班的家長(zhǎng)們知性,，風(fēng)趣，在此期間各位家長(zhǎng)彼此之間也建立起了深厚的情誼,。還有小一班新生家長(zhǎng)們的加入,，歡迎你成為我們這個(gè)大家庭的一員。希望在以后的幼兒園及班級(jí)活動(dòng)中,，大家都能積極的參與進(jìn)來(lái),，由其是班級(jí)的親子活動(dòng)，希望大家也多多給老師提有建設(shè)性意見(jiàn)!

認(rèn)識(shí)為為的老師和家長(zhǎng)都知道,，為為剛上幼兒園點(diǎn)點(diǎn)時(shí),，是一個(gè)嬌氣，愛(ài)哭,，又粘人的男孩，為為整整哭了一學(xué)期,，到了點(diǎn)點(diǎn)下學(xué)期為為每一天開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園,，懂禮貌，懂得與人分享,，更令媽媽欣慰的是為為還愛(ài)上了閱讀,。這些循序漸進(jìn)的變化，也讓我領(lǐng)略到了幼兒園與老師對(duì)孩子的巨大影響力,。對(duì)于孩子的進(jìn)步,，我相信在坐的家長(zhǎng)和我的感受是一樣的。

大家都知道幼兒園開(kāi)展的活動(dòng)很多,，由其是我們班級(jí)的親子活動(dòng),，這一點(diǎn)也是當(dāng)初我選擇鉆石幼兒園的原因之一。現(xiàn)在我作為家長(zhǎng)委員會(huì)的成員,，我會(huì)盡到應(yīng)盡的義務(wù)配合好幼兒園開(kāi)展的活動(dòng),，當(dāng)好老師的小助手,。如果在今后的活動(dòng)中如我們家委會(huì)有做得不足與不到的地方，請(qǐng)老師與家長(zhǎng)們多多批評(píng)與指導(dǎo)!

人無(wú)完人,，幼兒園有時(shí)的工作也做不到十全十美,，但我相信，只要大家多溝通,，溝通能解開(kāi)疑慮,。