人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，一起來(lái)看看吧

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇一

今天,，我們把《海倫?凱勒》一課學(xué)完了。

海倫?凱勒是一個(gè)雙目失明,、雙耳失聰?shù)娜?，故事大意是這樣的：海倫?凱勒的媽媽給她請(qǐng)來(lái)了家庭教師安妮：沙利文,。沙利文老師教會(huì)了小海倫摸盲文，拼單詞,，小海倫學(xué)校刻苦努力,，堅(jiān)持不懈，就這樣,，海倫學(xué)會(huì)了書(shū)寫(xiě),、閱讀和算數(shù),，學(xué)會(huì)了用手指說(shuō)話。10歲的時(shí)候,，父母為她請(qǐng)來(lái)了盲啞學(xué)校的薩勒老師，最學(xué)會(huì)了和一般人說(shuō)話一樣,。19，海倫考上了大學(xué),。大學(xué)畢業(yè)后，她像沙利文老師一樣幫助幫助更多的人。

從今往后,，我一定會(huì)像海倫?凱勒一樣遇到挫折不服輸,，用自己的愛(ài)去幫助更多的人,！

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇二

在二年級(jí)教學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了讀書(shū)的重要性,。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅幫助學(xué)生掌握了閱讀技巧,，還引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂(lè)趣。通過(guò)這篇文章,，我想分享我的心得體會(huì)，希望能對(duì)其他教師教學(xué)有所啟示,。

第二段：創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境

在教學(xué)過(guò)程中,，我首先創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,。我清理了教室的噪音，調(diào)低了燈光,，讓學(xué)生集中注意力。我還為學(xué)生準(zhǔn)備了一些有趣的小故事,、漫畫(huà)和圖片，幫助他們更好地理解故事情節(jié),。通過(guò)這樣的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生可以更好地沉浸在閱讀的世界中,。

第三段：幫助學(xué)生掌握閱讀技巧

在教學(xué)過(guò)程中,，我也非常重視閱讀技巧的教學(xué),。我教給學(xué)生閱讀前預(yù)測(cè),、固定重點(diǎn)詞匯和提問(wèn)的技巧。通過(guò)這些技巧,，學(xué)生可以更好地理解文章，提高閱讀效率,。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生自己總結(jié)并應(yīng)用這些技巧,，讓他們?cè)陂喿x中不斷提高。

第四段：創(chuàng)造互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍

除了傳授閱讀技巧,，我還創(chuàng)造了互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,，幫助學(xué)生更好地理解文章,。例如,，我會(huì)安排一些問(wèn)答環(huán)節(jié)和小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生互相交流和分享自己的見(jiàn)解,。這樣一來(lái)，學(xué)生不僅可以深入了解文章,，還可以增加彼此的友誼和互動(dòng)。

第五段：提高學(xué)生的閱讀興趣

最后,，我非常注重提高學(xué)生的閱讀興趣,。我經(jīng)常讀一些有趣的故事和有趣的事情,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語(yǔ)言講述自己喜歡的故事,，展示自己的閱讀成果。通過(guò)這樣的方式,，我能夠很好地激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，讓他們更愿意主動(dòng)閱讀,。

結(jié)論：

通過(guò)二年級(jí)教學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程，我深深體會(huì)到了教學(xué)閱讀的重要性。如果我們能創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,，幫助學(xué)生掌握閱讀技巧，創(chuàng)造互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,，并提高學(xué)生的閱讀興趣,，那么我們就能夠幫助學(xué)生更好地掌握閱讀技能,，也激發(fā)他們的閱讀興趣。我相信,，在教學(xué)中堅(jiān)持這些原則，我們可以培養(yǎng)出更多愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)秀學(xué)生,。

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇三

暑假期間，我讀了一本感人至深的好書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》,。它是美國(guó)作家e·b·杯特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)以擬人化的方式,，講述了一個(gè)動(dòng)物世界里令人唏噓的溫情,。

朱克曼家的谷倉(cāng)里,，生活著一群快樂(lè)的小動(dòng)物。其中,，跛腳豬威爾伯和蜘蛛夏洛是一對(duì)形影不離的好朋友。有一天,，忽然傳來(lái)一個(gè)不好的消息：之際，人們?yōu)榱藨c祝節(jié)日,，將把小豬威爾伯變成熏肉火腿,。小豬威爾伯極度恐慌,，嚇得整日不敢出圈，連太陽(yáng)也沒(méi)心情曬了,。他的好友蜘蛛夏洛也心急如焚，她絞盡腦汁想出了拯救小豬威爾伯的妙計(jì)：她用盡自己的蛛絲,，在小豬威爾伯的豬圈上織出了一行驚世駭俗的文字：“王牌豬，了不起,，光彩照人”,。小豬威爾伯因此而一夜成名,，成為了舉世獨(dú)有的明星。他被人們視為了一頭神豬,。蜘蛛夏洛的欺世絕招徹底改變了小豬威爾伯的命運(yùn)。小豬威爾伯終于獲得了新生,，可以安度余生了。然而,，為友誼獻(xiàn)身的蜘蛛夏洛卻因吐盡了蛛絲而香消玉殞了!

讀了《夏洛的網(wǎng)》，不禁想起了一件令我難忘的事情：20xx年4月26日下午,，我們學(xué)?！敖鹇萏?hào)”鼓樂(lè)團(tuán)在南京曉莊學(xué)院體育館內(nèi),，參加了由市少工委組織的.“奏響亞青鼓樂(lè)喜迎青奧盛會(huì)”南京市少先隊(duì)鼓管樂(lè)大賽暨南京市少先隊(duì)鼓管樂(lè)協(xié)會(huì)成立大會(huì)。大賽期間,，由于我們的礦泉水丟在了旅游車上而沒(méi)有水喝，比賽期間又不得離開(kāi)體育館,，因此無(wú)法找到水喝。正當(dāng)我口干舌燥之際,，熊康平把他僅有的一瓶礦泉水悄悄遞給了我，由于當(dāng)時(shí)太渴了,，我想也沒(méi)想就一飲而盡了。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)熊康平自己沒(méi)有水喝了,。我非常感動(dòng)，一時(shí)語(yǔ)塞,。熊康平的友誼之水猶如一股甘冽的清泉流進(jìn)了我愧疚的心田。雖然事情已經(jīng)過(guò)去很久了,，但是熊康平給我的友誼之花卻一直開(kāi)放在我的心房里。令我珍惜無(wú)比!珍貴的友情真是可遇而不可求的啊!

讀了《夏洛的網(wǎng)》,，我對(duì)友誼又有了更新更深的認(rèn)識(shí)和理解。馬克思說(shuō)過(guò)：“人生離不開(kāi)友誼,，但要得到真正的友誼才是不容易的;友誼總需要忠誠(chéng)去播種,，用熱情去灌溉,，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理,。”夏洛用她的崇高品格織就了一張撒滿世界的友愛(ài)與溫情的網(wǎng),。

讓我們永遠(yuǎn)銘記夏洛的偉大吧!用真誠(chéng)去編織人間最美的友誼之網(wǎng)!

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇四

讀書(shū),相信是不少人的興趣愛(ài)好.偉大的作家歌德也曾說(shuō)過(guò)“:讀一本好書(shū),就是和高尚的人談一次話.”由此可見(jiàn),讀書(shū)是多么有趣和重要.下面是本站帶來(lái)的二年級(jí)讀書(shū)心得，歡迎大家閱讀,。

我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，書(shū)架上總是整齊地?cái)[滿了一本本妙趣橫生的課外書(shū),，這些書(shū)伴我走過(guò)了一個(gè)金色的童年，它們是我的良師益友,，帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣。

從小到大,，我最愛(ài)去的地方就是書(shū)店了，因?yàn)槟抢镉性S許多多的書(shū),，這些書(shū)里藏著小精靈,，只要翻開(kāi)它,，小精靈就會(huì)帶領(lǐng)你飛往美好的地方,。書(shū)的字里行間都有著無(wú)限的樂(lè)趣,，看書(shū)的時(shí)候，仿佛看到了文字在跳動(dòng),，詞語(yǔ)在奔騰,，句子在歌唱…… 書(shū)店是尋找快樂(lè)的地方。

所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,，在讀書(shū)的時(shí)候我會(huì)做筆記，把優(yōu)美的詞句摘抄下來(lái),，日子久了，就積累多了,，在寫(xiě)

作文

正如赫瑟爾說(shuō)的：“如果我要尋求一種足以使我如意成為我終身幸福與愉快之源泉的樂(lè)趣…… 那種樂(lè)趣便是讀書(shū)的樂(lè)趣了?！钡拇_，讀書(shū)可以增廣見(jiàn)識(shí),，開(kāi)拓視野，令我們的生活變得有滋有味,。

我以前看過(guò)的每一本書(shū)都教會(huì)了我許多道理，或者是教我要愛(ài)護(hù)光陰,，或者是教我要樂(lè)于助人，或者是教我要有頑強(qiáng)的毅力,，然而,，這些都化成了我童年里的一只只蝴蝶，在翩翩起舞,。啊，我忘不了那金色的童年,，忘不了讀書(shū)帶給我的無(wú)限樂(lè)趣。

如果你問(wèn)我最喜愛(ài)什么?我會(huì)毫不猶豫地奉告你：我最喜愛(ài)書(shū),。我是一條地地道道的“小書(shū)蟲(chóng)”，說(shuō)起讀書(shū)來(lái),，，我的話就多了,。小時(shí)候，我熱衷于聽(tīng)媽媽讀書(shū),，現(xiàn)在我總是如饑似渴的自己讀書(shū),，從《格林童話》這樣的故事書(shū),，到《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍,，一直到讀一本本厚厚的名著,?！栋做L》中亞哈船長(zhǎng)與海上惡魔……白鯨殊逝世肉搏的故事,，扣人心弦;法國(guó)知名作家凡爾納《海底兩萬(wàn)里》的引人入勝，令我驚訝;高爾基《童年》中的一個(gè)個(gè)故事,，令我沉思;《中華高低五千年》中講述的中國(guó)歷史,，使我深深地佩服中國(guó)古代國(guó)民的智慧……每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆,，乘風(fēng)破浪,。書(shū)上的一句句好句子像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈,。我的視野變得空前開(kāi)闊……我不知道如果沒(méi)有書(shū)，我的生活將會(huì)變得如何單調(diào),。

書(shū)是我的良師益友。我的喜怒哀樂(lè)與它緊緊地連在一起,，它一直伴同著我成長(zhǎng)。書(shū)給我?guī)?lái)的益處是多方面的,，它既提高了我的寫(xiě)作水平，又陶冶了我的情操,，使我了解了生活中的美。

我喜愛(ài)讀書(shū),，我心中始終銘記著冰心奶奶說(shuō)過(guò)的九個(gè)字：讀書(shū)好,，多讀書(shū),，讀好書(shū)。同學(xué)們：快快喜愛(ài)書(shū)吧,，書(shū)籍是仁攀類進(jìn)步的階梯!

書(shū),，給我?guī)?lái)了好品德,。在書(shū)中，我是一只如饑似渴的小鳥(niǎo),，吸允著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)，然后滿載著這些知識(shí)我飛翔在世界的每一個(gè)角落里,。有清風(fēng)為我祝福，有夕陽(yáng)與我做伴,，把這些知識(shí)帶給每一位愛(ài)書(shū)的人。書(shū),，給我?guī)?lái)了無(wú)限的自由,。在書(shū)中,，我是一片晶瑩剔透潔白無(wú)暇的雪花，沒(méi)有心靈上的塵,，思想上的俗，有的只是書(shū)中源源不斷的高貴品德,。

當(dāng)我將這些品德都釀成自己的果實(shí)時(shí)，我就可以如同雪花一樣紛繁揚(yáng)揚(yáng)的灑落下來(lái),，為枝頭點(diǎn)綴，為屋頂披彩,，讓仁攀類感受這雪花般的白色世界,。書(shū),，給我?guī)?lái)了無(wú)限的純潔。在書(shū)中，我更是一葉飄搖不定的小船,，追隨著書(shū)中的腳步，我這葉小船無(wú)時(shí)不在感受現(xiàn)代都市的氣息,，自由女神的雄健標(biāo)致，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情,，金字塔的神秘古譜，俄羅斯的熱心豪邁,。這些，只有在書(shū)中我才可以領(lǐng)略到,。書(shū),，給我?guī)?lái)了無(wú)限的哥乖,，愛(ài)書(shū)的人是永遠(yuǎn)渴望書(shū)的,，無(wú)聲的書(shū)會(huì)奉告你有聲的世界,，生活中，許多標(biāo)致你會(huì)錯(cuò)過(guò),。但是,，書(shū)中的標(biāo)致世界會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi),，等待你的到來(lái)，那么我們就去好好把握它,，不要讓它逝去，抓住永恒的標(biāo)致,。

要記住：愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：智慧沒(méi)有了書(shū)籍,，便如鳥(niǎo)兒折了翅膀。書(shū)，給我的樂(lè)趣不僅是消遣,，它補(bǔ)充著我精神上的空虛，而我如餓狼一般步獵著書(shū)中的一切,。書(shū),，是我的靈魂,。讀書(shū),，給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡暢。

“讀了一本書(shū),，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶,。”這是高爾基讀書(shū)后給予書(shū)的極大的肯定和充沛的相信,。對(duì)于書(shū),，我覺(jué)得就是一種享受、一種幸福,、一種快樂(lè)!

讀完一本書(shū)，頓時(shí)心情愉悅,。書(shū)中的主角仍在腦海中揮之不去，他們似乎來(lái)到了現(xiàn)實(shí)生活,，好像就是身邊的 ,。書(shū)就像一座大房子,，人們鉆在里面如饑似渴地探索著、開(kāi)拓著,、追求著,、這座房子里沒(méi)有悲傷，只有歡暢,。房子里充溢著詩(shī)書(shū)卷氣的筆墨味，就像一種聞一聞就賞心悅目的香水,，因?yàn)椋瑫?shū)籍是人最好的美容品,。

讀完一本書(shū)，發(fā)現(xiàn)自己已呆坐在椅上很長(zhǎng)光陰了,，腿腳已麻木了,，但心卻沒(méi)有停止飛翔,。像在一個(gè)世外桃源，那里全是書(shū)中的人物,，書(shū)中的文字，書(shū)建成的堡塔,，在那里，靜悄悄地,，沒(méi)有一點(diǎn)不文明的行為，每個(gè)人都在盡情讀書(shū),，書(shū)中那標(biāo)致的文字像彩虹般掛在天上,。

讀完一本書(shū),，就像一只鳥(niǎo),，在天空中飛翔了很久，卻不認(rèn)為累,，仍在天空中環(huán)繞，歡暢歌唱,。嘰嘰喳喳,，自由飛翔。這里沒(méi)有紛爭(zhēng),，只的詩(shī)一般的語(yǔ)言，美得不可思議,。

書(shū)，是我的一切,，讀了一本書(shū)，我會(huì)像苗兒一樣又一次吸收了大自然給予的滋潤(rùn),。

共

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二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇五

“生活里沒(méi)有了書(shū)籍,，就像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)籍就像鳥(niǎo)兒折斷了翅膀?！?/p>

讀一本好的書(shū)，就像魚(yú)兒撲進(jìn)白色的海浪;讀一本好的書(shū),，就像被太陽(yáng)直射的人們遇見(jiàn)一片綠蔭;讀一本好的書(shū)，就像在陰霾中迷失方向的人們尋見(jiàn)一米陽(yáng)光,。對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是我們精神上比不可失的營(yíng)養(yǎng)品,，它給予了我們知識(shí)與道德,。

倘若要將每一本書(shū)都比作交響樂(lè),，那么我認(rèn)為冰心的《繁星·春水》就像《月光曲》，總能使迷茫的人們找到方向——一樣的恬靜,，一樣的毫無(wú)雜質(zhì)，都給人以一種滿滿的非寧?kù)o而無(wú)以致遠(yuǎn)的感覺(jué),。而高爾基先生的《童年》則以一種渾然不同的風(fēng)格來(lái)面對(duì)讀者，相似于貝多芬的《命運(yùn)交響曲》,，在高爾基筆下的每一個(gè)字詞,，在貝多芬《命運(yùn)》中的每一個(gè)音符，無(wú)不夾雜著悲痛的心情,，無(wú)不透露著痛苦的種種遭遇，毫不吝嗇地以一種特殊的方式“訴”出他們埋藏在內(nèi)心的苦,。

當(dāng)你的心中有一團(tuán)云霧而遮蔽著陽(yáng)光的時(shí)候，看看書(shū)吧,，它會(huì)如同清風(fēng)一般吹走那團(tuán)云霧,，還你光明!當(dāng)你遇到問(wèn)題而不知所措的時(shí)候,，看看書(shū)吧，它會(huì)從一字一句中透露著你想要知道的答案!書(shū),，真是個(gè)神奇的玩意兒，當(dāng)你的心中充滿著厚重的灰塵,，它輕輕一撫，便帶去你心中的縷縷塵埃!

每個(gè)人都懂得如何去讀書(shū)嗎?只有當(dāng)你全身心地投入到書(shū)中,，去了解書(shū)中的每一個(gè)人,，即使是不起眼的匆匆過(guò)客;試著去走進(jìn)他們的內(nèi)心;去洞察他們每一句話,，每一個(gè)神情所表現(xiàn)出來(lái)的情緒;去揣摩他們每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)眼神中的種種含義,。直到任何一個(gè)角色的任何一句話也能夠影響到你的情緒——可以讓你潸然淚下，可以讓你忍俊不禁,，也可以讓你忿忿不平。如此,，你便成功了，這時(shí),，你才真正懂得該怎樣去讀書(shū)!

我們?cè)撛鯓舆x擇一本好書(shū)?一本好的書(shū)是你知識(shí)的主要來(lái)源地,，因此,，選擇一本好的書(shū)則是至關(guān)重要,。一本好書(shū)是不論出處、價(jià)格,、作者以及出名與否的。只要適合你,，便可以論為好書(shū)——適合你的身份,，適合你的年齡,，適合你的心理及大腦的接受能力。這樣的書(shū),，才能夠稱之為是一本好書(shū)!

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇六

科學(xué)家的.話，也不一定都是對(duì)的,，讀完小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期課文《動(dòng)手做做看》看，我有許多感想,。

科學(xué)家也是人,，也會(huì)說(shuō)錯(cuò)話,，辦錯(cuò)事，有時(shí)候,，科學(xué)家做出的結(jié)論甚至是謬誤的，我們不能盲目相信,。

就象《小馬過(guò)河》里面說(shuō)的一樣，河水不象小松鼠說(shuō)得那么深,，也不象牛伯伯說(shuō)得那么淺,，只有小馬自己試一試,，才會(huì)知道河水是深還是淺，自己過(guò)不過(guò)得去,。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，只有自己親手試一試，親手做一做,，親身經(jīng)歷一下，才能得出正確的結(jié)論,。什么時(shí)候，都不能偏聽(tīng)偏信,，盲目信奉權(quán)威。

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇七

今天我要向大家推薦一本經(jīng)典的文學(xué)名著,，它是一部傲居“美國(guó)的十部文學(xué)名著”首位的童話作品,。它風(fēng)行世界五十年,，發(fā)行千萬(wàn)冊(cè)。它就是由e,。b懷特著作的《夏洛的網(wǎng)》。

這本書(shū)是媽媽推薦給我看的,，這本書(shū)的封面上畫(huà)著一個(gè)女孩懷里抱著一只小豬和身邊的羊、鵝一起仰望空中的蜘蛛,。媽媽告訴我這本書(shū)主要講的是一只蜘蛛救了一頭豬的故事,。我想：一只渺小的蜘蛛怎么可能救一頭龐大的豬呢?帶著這些疑問(wèn)我打開(kāi)了這本書(shū)，細(xì)細(xì)地品嘗了這本書(shū),。

故事主要講了：一只蜘蛛夏洛為了挽救小豬威爾伯，不讓它被宰殺,，用自己的絲在豬欄上織出了許多夸獎(jiǎng)威爾伯的文字,，讓大家覺(jué)得威爾伯是一只了不起的豬,，終于讓它在集市大賽中贏得大獎(jiǎng)，成為了一只名豬，威爾伯再也不用擔(dān)心會(huì)被宰殺做熏肉腿了,。然而夏洛卻為救威爾伯吐盡了生命中的最后一根絲,，永遠(yuǎn)得離開(kāi)了威爾伯。而威爾伯又懷著感激之情保護(hù)了夏洛的孩子順利誕生,。

我喜歡故事中聰明勇敢的夏洛，它在朋友孤獨(dú),、需要幫助時(shí),，第一個(gè)伸出援助之手,，夏洛對(duì)威爾伯的真誠(chéng)無(wú)私，為了救朋友付出了自己寶貴的.生命,，威爾伯真幸運(yùn)，有一個(gè)夏洛這樣忠實(shí)的朋友,。

故事中的威爾伯，它是一頭膽小,、依賴性強(qiáng)、害怕孤獨(dú)的小豬,，它渴望朋友的關(guān)愛(ài)。但是它也是一只懂得回報(bào),、感恩的小豬,。

這個(gè)故事讓我體會(huì)到了友誼的珍貴,，是用任何東西都交換不了的財(cái)富，擁有了這筆財(cái)富,，生活中的孤獨(dú)和煩惱就一掃而空。

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇八

讀書(shū)筆記是指通過(guò)讀書(shū)獲取他人已預(yù)備好的符號(hào),、文字并加以辨認(rèn)、理解、分析的過(guò)程,，從而將此過(guò)程記錄下來(lái)。一部出色的著作,，實(shí)在值得每個(gè)人去看,、去讀,、去研究。讀過(guò)好書(shū),，大家應(yīng)該都會(huì)有不一樣的想法和思考,我們?cè)撛趺磳?xiě)好讀書(shū)筆記？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“小學(xué)生二年級(jí)讀書(shū)心得”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫(xiě)文參考！

很早以前,，就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《鋼鐵是怎樣練成的》是一本好書(shū)。前不久,，我就得到了它!

讀了著本書(shū),，令我頗有感觸,。這本書(shū)的主人公是“保爾·柯察金”。在他十二歲時(shí),，母親把他送進(jìn)了學(xué)堂。保爾的家庭很貧困,，所以，進(jìn)學(xué)堂對(duì)于保爾的家庭來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì),。但是，教書(shū)先生對(duì)保爾百般刁難,，他感到十分憤恨,。因此,，保爾在教書(shū)先生家補(bǔ)考時(shí)，將煙灰撒入復(fù)活節(jié)要用的面粉中,。很快，他被學(xué)堂開(kāi)除了,。由于生活,，母親把他送到一個(gè)飯館做伙計(jì),。在那里,，他看到了這個(gè)社會(huì)的黑暗。后來(lái),，他被調(diào)到了發(fā)電廠做電工。在那,，他認(rèn)識(shí)了朱赫萊。保爾因?yàn)闅⒘艘粋€(gè)敵人,，而逃離了家鄉(xiāng)。于是,，他參加了革命,。之后的八年,，他一次次地克服著病魔。但由于神經(jīng)遭受破害,，導(dǎo)致保爾的下肢癱瘓，雙目失明,。之后，他寫(xiě)了部小說(shuō)――《暴風(fēng)雨所誕生的》,。這本書(shū)發(fā)表以后，他的生命又重新燃燒起來(lái)了。

書(shū)中說(shuō)：當(dāng)回憶往事時(shí),，他不會(huì)因虛度年華而悔恨,，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而感到羞愧,。是啊!我們應(yīng)該不要懼怕生活。因?yàn)樗拖駨椈梢粯?，你?qiáng)，它就會(huì)弱;而你弱,，它就會(huì)強(qiáng)。生活中出現(xiàn)了困難,，我們就要努力去克服它。

這本書(shū)中我最喜歡桑桑,，他是一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)又聰明的小男孩,，他善于動(dòng)腦,，把家里的蚊帳改成魚(yú)網(wǎng)，把碗柜為鴿子做了一個(gè)舒適溫暖的窩,，卻遭到父母的責(zé)備，他很有正義感,，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的壞孩子欺負(fù)紙?jiān)聲r(shí)，他毫不憂豫的沖過(guò)去幫助紙?jiān)?。他也特別勇敢，當(dāng)他得了一種怪病時(shí),，脖子上腫了一個(gè)很大的包，要用一根燒的通紅的針,，從包上扎進(jìn)去，他卻不喊也不叫,。

陸鶴是桑桑的同班同學(xué),，因?yàn)殚L(zhǎng)著一個(gè)禿頂，同學(xué)們都笑話他,，叫他禿鶴。在嘲笑聲中,，他的性格變得很內(nèi)向。雖然同學(xué)們瞧不起陸鶴,，但他并不記仇,，在一次表演中為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),。在平常，我們不能以貌取人,，俗話說(shuō)：人不可貌相，海水不可斗量,。別人身上有缺陷,，他也是“迫不得已”。

我喜歡《草房子》,，因?yàn)樗?zèng)給我許多人生的道理、給我的啟發(fā)太大了!希望大家都來(lái)讀一讀,。

《夏洛的網(wǎng)》的作者是美國(guó)著名作家e.b.懷特,，這本書(shū)主要向我們講述了蜘蛛夏洛和小豬威伯之間的故事。威爾伯是一頭春天出生的小豬,，出生時(shí)因?yàn)閭€(gè)頭太小，差點(diǎn)被殺掉,，在小女孩弗恩的救助下,，他才得以生存下來(lái),。后來(lái),，他被送到了朱克曼舅舅的谷倉(cāng),，在那里還生活著很多其他的動(dòng)物 母牛、馬,、綿羊、鵝,、老鼠等但他們都不是威爾伯的朋友。谷倉(cāng)里還住著一只外表有點(diǎn)丑陋的蜘蛛,，她叫夏洛，伙伴們都不喜歡她,，但威伯卻愿意與她交流相處,，他們倆成了朋友,。

就因?yàn)橥柌畬?duì)夏洛的友好，在威爾伯得知自己將來(lái)要被送去做熏肉而感到害怕惶恐時(shí),，夏洛毫不猶豫地說(shuō) 我救你!雖然夏洛在救完威爾伯后就失去了自己的生命，但她的一生卻很充實(shí),、很有意義,，就像她對(duì)威爾伯說(shuō)的一個(gè)蜘蛛在一生中只忙碌著捕捉,、吞食小飛蟲(chóng)是毫無(wú)意義的。通過(guò)幫助你,，我才可能試著在我的生命里找到一點(diǎn)價(jià)值。

老天知道,，每個(gè)人活著時(shí)總要做些有意義的事才好吧。事實(shí)上,，夏洛不僅幫威爾伯逃脫了被宰殺的命運(yùn)，更給了他自信和快樂(lè),，讓他從一只小豬變成一只閃閃發(fā)光的,、謙恭的、很棒的豬,。讀完這本書(shū)，不僅讓我感到了友誼的力量,，也為他們身上真誠(chéng)美好的品質(zhì)感動(dòng),。更讓我懂得要想得到別人的幫助,，首先自己要尊重他人，關(guān)心與幫助別人,，付出才會(huì)有回報(bào)!在團(tuán)結(jié)、友愛(ài),、互助的環(huán)境中讓自己的生活更加有意義。

這篇寓言故事主要講的是：一個(gè)牧民,，他家里的羊圈里養(yǎng)了許多只羊，可是他家的羊圈旁有一個(gè)小洞,，正好能鉆進(jìn)去一只狼,。有一天，一只狼從那個(gè)小洞鉆進(jìn)去,，它就把一只羊給叼走了,。到了第二天,，牧民發(fā)現(xiàn)就少了一只羊也就沒(méi)在意，別人勸他把那個(gè)小洞給補(bǔ)上,。他也沒(méi)有聽(tīng)。到了晚上,，那只狼又從那個(gè)小洞鉆了進(jìn)去，又把一只羊給叼走了,。這回牧人才聽(tīng)勸告,，就把那個(gè)小洞給補(bǔ)好了。其實(shí)在以前我也犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤,。這件事是這樣的：那個(gè)時(shí)候我寫(xiě)字的姿勢(shì)不對(duì)，老師就說(shuō),，讓我把自己的寫(xiě)字姿勢(shì)改一下。我沒(méi)有聽(tīng)老師的勸告,，過(guò)了一段時(shí)間,，我的眼睛近視了,，在我近視之后，我戴上了眼鏡,，戴眼鏡的感覺(jué)很不好，所以我聽(tīng)了老師的勸告,，改正了我寫(xiě)字的姿勢(shì)。又過(guò)了一段時(shí)間,，我的眼睛又不近視了,，我的感覺(jué)突然變好了,。

這個(gè)是我的一個(gè)小故事，這個(gè)小故事讓我明白了要聽(tīng)取別人的勸告,。不要自己失去了一些東西才能改正。

《霧都孤兒》的作者是狄更斯,，是英國(guó)19世紀(jì)的著名作家。

本文主要講述了一個(gè)叫奧利弗的小男孩兒這悲慘的童年生活,，同時(shí)描述了上層社會(huì)優(yōu)雅的生活，下層社會(huì)飽經(jīng)風(fēng)霜,，渴望豐衣足食的心愿。

這個(gè)小男孩奧利弗正在饑餓無(wú)助的時(shí)候,，是一個(gè)叫費(fèi)金的把它領(lǐng)回了家,，給他面包吃，還讓他住下了,。當(dāng)時(shí)奧利弗還很感激費(fèi)金，但他不知,，費(fèi)金是想把他培養(yǎng)成為一個(gè)小偷,，替他去賣命,。

有一次，費(fèi)金讓奧利弗和其余兩個(gè)孩子去上大街上去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，他們走啊走，看見(jiàn)一個(gè)有錢的老人站在書(shū)攤旁,，那兩個(gè)孩子就走上前去，偷走了老人的錢包后,，撒腿就跑,。奧利弗嚇呆了,，也慌慌張張地跑，書(shū)攤老板說(shuō)：“你的錢包被偷了!”老人摸了摸,，后頭一看，正見(jiàn)奧利弗在慌慌張張的跑,，就誤把奧利弗當(dāng)成了賊，叫路人把它抓了起來(lái),，送到了警察局,。

這還不是我讀過(guò)最心痛的地方，最最心痛的地方就是：

“費(fèi)金讓奧利弗爬上窗臺(tái),，去把一個(gè)富人家的玻璃砸碎后再跑去把大門打開(kāi)，讓費(fèi)盡他們一伙人進(jìn)去偷東西,?！贝藭r(shí)的奧利弗是那么的不情愿，但他卻又不能不去,，因?yàn)橛幸恢屧俦浦?這兒的時(shí)候，我真想上去把費(fèi)金那伙小偷給降服嘍!讓奧利弗從此過(guò)上幸福而又快樂(lè)的生活!

生活的貧窮不僅帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)上的壓力,，而且還讓奧利弗有一次的成為了一個(gè)孤獨(dú)無(wú)依的孤兒。

開(kāi)頭部分有講,，一個(gè)好心人收養(yǎng)了奧利弗，但他們家實(shí)在是太窮了,，再也不能有多余的飯、多余的錢養(yǎng)奧利弗了,，她的養(yǎng)父就背著她的養(yǎng)母偷偷的把奧利弗賣了。

哎!可憐的奧利弗!

雖然奧利弗的生命經(jīng)歷那么多的困苦和磨難,，但他仍然擁有一顆純潔、善良的心,，這是多么了不起啊!

讀完這本書(shū)我懂得了每個(gè)人都有可能身陷絕境，但是千萬(wàn)不要絕望,，要呵護(hù)好自己的心靈,，朝著光明前進(jìn)!

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇九

高爾基曾說(shuō)過(guò)這么一句話：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,。”由此可見(jiàn),，讀書(shū)對(duì)于每個(gè)人同樣重要，因?yàn)闀?shū)的質(zhì)量好壞會(huì)直接影響人的素質(zhì),，智慧和財(cái)富。

書(shū)上的知識(shí)取之不盡,，用之不竭。而智慧就是靠自己從書(shū)上積累。所以我認(rèn)為：書(shū)——就是智慧,。

“素質(zhì)是金飯碗”“素質(zhì)成就理想”兩句意蘊(yùn)深刻的話語(yǔ)。想要擁有素質(zhì),，那么素質(zhì)是怎么來(lái)的,。在我的人生哲學(xué)當(dāng)中,，我認(rèn)為，素質(zhì)來(lái)源與書(shū)籍,，就猶如藝術(shù)來(lái)源與生活。兩者具備同樣的道理,。

也有過(guò)一句話：書(shū)中自有黃金屋。想必這句話是眾所皆知吧,。有人認(rèn)為財(cái)富就是權(quán)利。我并不這樣認(rèn)為,，但也可以這樣認(rèn)為,，可是歸根結(jié)底只在與讀書(shū),。書(shū)才是人類最大的財(cái)富。知識(shí)就是財(cái)富,。擁有了書(shū)本，并合理地利用它,，我們就可以從中獲得知識(shí),，獲取智慧,，提高素質(zhì)，從而收獲財(cái)富,。

大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一,，然而他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書(shū),，一篇不知道重復(fù)多少遍的文章，但他還是在朗讀,。因?yàn)椋麤](méi)有背下這篇文章,。這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下,，希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處,?？墒堑攘诵锞疲€未合眼,，還是翻來(lái)復(fù)去地讀那篇文章,。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō),，“這種水平讀什么書(shū)?”然后將那文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去!這說(shuō)明的就是讀書(shū)這兩個(gè)字,。

讀書(shū)指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)并加以辨認(rèn),、理解、分析的過(guò)程,，有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞,、記憶等行為。這些符號(hào)最常見(jiàn)的是語(yǔ)言文字,，其他還有音符、密碼,、圖表等...

書(shū)可以使人廢寢忘食,，可以使人入迷,，讓人像在自由的環(huán)境里飛翔。

書(shū),，是我除了娛樂(lè)外最重要的一件事，我常常偷偷讀書(shū),，有時(shí)我上網(wǎng)查資料,，在空隙的時(shí)間里,，我會(huì)隨便拿本課外書(shū)看，一轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái),，都已經(jīng)過(guò)幾十分鐘了。

書(shū)是一個(gè)廣闊的世界,，可以任你自由翱翔,。里面有許多等待著你的良師益友,。其實(shí)只用告訴你一點(diǎn)：讀書(shū)——是一種享受。

讀書(shū)雖然有時(shí)也有點(diǎn)枯燥,，但只要用心去感悟，就好像作者是自己,，自己好像就有著一段難忘而有趣的經(jīng)歷。

“一日無(wú)書(shū),，百事荒蕪”。這句話是陳濤先生的讀書(shū)心得,。書(shū)中只有黃金屋,，只要你認(rèn)真吸取精華,，持之以恒地讀下去，那將會(huì)受益終生,。

喜歡,，在陽(yáng)光明媚的午后,，坐在窗邊，手捧一本心愛(ài)的書(shū),，靜靜品味書(shū)帶給我的樂(lè)趣,。讀書(shū)，讓我的生活更加美好,。

小時(shí)候，我在愛(ài)讀書(shū)的媽媽的引領(lǐng)下,，愛(ài)上了讀書(shū),。有空的時(shí)候,，我不再和小朋友們一起出去瘋玩，而是纏著媽媽給我講童話故事,，在童話故事的世界里，我因賣火柴的小女孩的悲慘經(jīng)歷而傷心流淚;我為白雪公主的故事而暗自喝彩;我對(duì)灰姑娘的南瓜馬車而充滿好奇……讀書(shū),，豐富了我的感情，充實(shí)了我的生活,，讓我懂得了是非喜悲。

上了小學(xué),，我開(kāi)始識(shí)字,，能夠自己讀書(shū)了,。我腦袋里的小問(wèn)號(hào)都在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了答案?？珊髞?lái)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》也漸漸滿足不了我的需要,，《我們愛(ài)科學(xué)》,，《博物》，《可怕的科學(xué)》……出現(xiàn)在我的面前,，在這些書(shū)中，我體驗(yàn)了世界上的萬(wàn)種風(fēng)情,，了解了之外的神奇魔力，見(jiàn)識(shí)了奶酪,、巧克力火鍋,。

一次,，我在一本雜志看到了曲奇餅的做法，這引起了我的興趣,，我立馬找來(lái)材料工具按照書(shū)上的做法做出了美味餅干，味道還不錯(cuò)!我把餅干帶到學(xué)校,，分給同學(xué)們吃，“小諾,，你太厲害了，真好吃!”“還有沒(méi)有了呢,，我還想吃!”“你真是心靈手巧,，羨慕死了!”聽(tīng)了同學(xué)們的贊美,，我更加有信心了。我再接再厲,，元旦晚會(huì)上，我做的小餅干得到了老師和同學(xué)們一致好評(píng),。從此，我愛(ài)上美食,，周末總會(huì)擠出時(shí)間看美食書(shū),，嘗試著各種糕點(diǎn)的做法,，美食書(shū)籍,，豐富了我的業(yè)余生活,，讓我的生活更美好。

上了初中,，這些幼稚的書(shū)已經(jīng)不能滿足不了我的需要，我又開(kāi)始向名著的殿堂邁進(jìn),，我猶如一個(gè)饑餓的人撲在一塊大面包上，廢寢忘食地讀書(shū),。讀《紅巖》，老一輩革命家視死如歸的鋼鐵精神讓我感動(dòng);讀《簡(jiǎn)愛(ài)》,，女主人公的敢愛(ài)敢恨讓我欽佩;讀《家》，封建愚昧的傳統(tǒng)思想讓我憎惡……,，讀書(shū)，充實(shí)了我的精神,，讓我的生活更美好!

如果說(shuō)書(shū)是大海，那么我便是一條小魚(yú)在其中暢游;如果書(shū)是天空,，那么我便是一只鳥(niǎo)兒在書(shū)中翱翔,。讀書(shū),，讓生活更美好。

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇十

作為華人界最有影響力的一枝筆,，龍應(yīng)臺(tái)所創(chuàng)作的《孩子你慢慢來(lái)》猶為我喜愛(ài),。大文學(xué)家莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,，生活中沒(méi)有書(shū)籍就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！痹跁?shū)中讓我感受到一位母親的幸福與歡樂(lè)。讓我回憶期我兒時(shí)的童稚和喜悅,，一次次閱讀,，一次次擁有的悟。

我喜歡龍應(yīng)臺(tái)的文字,，擁有著萬(wàn)丈豪氣卻不失溫情;帶有著女性的美與善卻有令人傾慕的大智。在《序》中,，龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)下這樣一段文字：“我，坐在陽(yáng)光斜照的石階上,，愿意等上一輩子的時(shí)間,，讓他從從容容地把蝴蝶結(jié)扎好,，用他五歲的手指，孩子你慢慢來(lái),，慢慢來(lái)?！蔽也恢醯模谧x這段話時(shí),，心中蕩漾著陣陣的微感動(dòng)?；蛟S是因?yàn)椤奥齺?lái)”這三個(gè)字其中所包含的寬容和愛(ài)所讓我感動(dòng);或許是因?yàn)槟吧碎g的分外包容所讓我感動(dòng);或許是因?yàn)辇垜?yīng)臺(tái)對(duì)孩子根深蒂固的尊敬和友好所讓我感動(dòng),。我一時(shí)半會(huì)也得不出我想要的答案來(lái),。不僅僅是這些，在這母愛(ài)的光澤與孩童諧趣洋溢的生活散文中,，有許多看似平凡卻感人至深的情節(jié)在里面。

孩子們的世界中有著各種各樣,，千奇百怪的事物。所以在這奧妙的世界中,，孩子們需要去了解和探索他們所喜愛(ài)的，深入和研究他們所不懂的,。這個(gè)過(guò)程是漫長(zhǎng)的,，需要孩子們慢慢來(lái)。

我在生活中是個(gè)比較慢的人,，可我的家人生活節(jié)奏很快。我每天的生活就像被編輯好的電腦程序一樣,，在規(guī)定的時(shí)間干規(guī)定的事情,。這樣的生活就好比鳥(niǎo)兒折斷了卻被迫飛翔,，魚(yú)兒沒(méi)有了水源卻被迫生存，讓人窒息,。太多繁雜的事情使我泯滅生活中的一絲一毫有趣的帶有新鮮感的事物。我想慢一點(diǎn),，再慢一點(diǎn)，這樣,，在我匆匆流逝的童年時(shí)光中就不再會(huì)有我因匆匆而錯(cuò)失的美好，更多的會(huì)是回憶童年時(shí)的陣陣歡呼雀躍和甜甜的流連忘返,。我不想要做強(qiáng)人，想恢復(fù)溫柔的本性,，想讓生命恢復(fù)它本來(lái)的美麗面目。萬(wàn)物都有自然規(guī)律,，何不順其自然?我們?cè)缭绲倪M(jìn)入早教班，開(kāi)始機(jī)械的學(xué)習(xí)之旅,，我們要上各種五花八門的課程,。那么急干什么,，過(guò)早的學(xué)習(xí)未必是一件好的事情?？催^(guò)《孩子你慢慢來(lái)》我深刻地感悟到應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與等待，慢慢地,，等待那些生命的必然的到來(lái),，等待生命的慢慢成長(zhǎng),。

龍應(yīng)臺(tái)所寫(xiě)的這本書(shū)不僅僅是表現(xiàn)了母親深沉和理智的愛(ài),，也想表達(dá)“慢慢來(lái)”的重要性。不要那么著急,，人生本來(lái)就很短暫，慢慢的去感受生活的美妙,，慢慢的去品味身邊的“風(fēng)景”。這也就是龍應(yīng)臺(tái)的獨(dú)特教育,，慢與愛(ài),。

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇十一

每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高,，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，所謂活到老學(xué)到老,，莊子說(shuō)，吾生也有涯,，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地,。反之,，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代,。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代,，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里,，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。

偉大的文學(xué)作家茨威格曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是任何一種知識(shí)的的基礎(chǔ)，是任何一門學(xué)科的基礎(chǔ)的基礎(chǔ),。”讓我們仔細(xì)認(rèn)真的每一本書(shū),，為我們的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)固的基礎(chǔ),。

書(shū)是困難時(shí)的一雙手,，是干渴時(shí)的一股甘泉，是機(jī)器上的一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī),。或是說(shuō),，只有他才能使我們的血液流動(dòng)，促進(jìn)心臟的呼吸,，只有他才能使我們活在這個(gè)世界上,，我們要“讀好書(shū),、好讀書(shū)、讀好書(shū)”把冰心的言論銘記在心,。

記得那時(shí)一次暑假，讓我與書(shū)結(jié)下了一段不解之緣,，一段難以忘懷的歲月,。

在書(shū)店，我購(gòu)買了一本《楊紅櫻科學(xué)童話全集》,。在這本書(shū)里，以一個(gè)個(gè)小動(dòng)物來(lái)敘說(shuō)地球上的每一個(gè)生物.“神犬探長(zhǎng)”,、“青蛙博士”,、“波卡”,、“小洼人”、“米奇”,、“鴕鳥(niǎo)巴巴”，以一個(gè)個(gè)特殊身份來(lái)敘說(shuō)出地球上的每一個(gè)動(dòng)物,。不僅這些，還有密切關(guān)系著的食物鏈,，每一個(gè)動(dòng)物的生活習(xí)性,，正是我們擁有一個(gè)可愛(ài)的地球母親,，才找來(lái)了許許多多的生靈。

正是因?yàn)槲覀兊纳钸@樣,，所以我們更要保護(hù)我們這可獨(dú)一無(wú)二、璀璨而又閃亮的明珠“地球”,。在我們的身邊，破壞地球母親的實(shí)際隨處可見(jiàn),，到處亂扔垃圾,、隨地吐痰,、亂砍亂伐樹(shù)木、工業(yè)污染,，每當(dāng)這些人一活動(dòng)，我們的地球母親便會(huì)受到一次嚴(yán)厲的打擊,。前一段時(shí)間，中國(guó)出現(xiàn)干旱,，就是因?yàn)樗h(huán)被遭到嚴(yán)劣的遏制、嚴(yán)重的打擊,，使地球無(wú)法降雨,，干旱面積越來(lái)越大,。讓我們發(fā)出內(nèi)心的吶喊,，讓地球不再變得的烏煙瘴氣,、黑色渲染。只要我們每個(gè)人進(jìn)一份力,，十三億中國(guó)人的心聲將一同想起，一起飛舞!讓我們保護(hù)環(huán)境吧!讓地球重還舊貌,，但還要舊貌變新顏,，到處鶯歌燕舞,，更有潺潺流水。同學(xué)們,，行動(dòng)起來(lái)吧!不只是你,、他,、她而是十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民!讓我們?cè)俅握酒穑盐覀兇蠹彝?--地球搞得干干凈凈,，不再有任何的瑕癖，真正成為全中國(guó),、全世界的一顆閃閃的紅星,。讓我們行動(dòng)起來(lái),，不被惡劣的環(huán)境所屈服，站起來(lái)!當(dāng)國(guó)旗再次升起的時(shí)候,、國(guó)歌在此再次響起的時(shí)候，那就是我們見(jiàn)證輝煌的一刻!

同學(xué)們,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，不被垃圾熏倒，使我們?cè)俅握碱I(lǐng)高地!同學(xué)們,，站起來(lái)，穿過(guò)這道障礙，這時(shí),，歷史將由我們來(lái)焊接，歷史的詩(shī)篇將由我們譜寫(xiě),，勝利的明天屬于十三億堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民!所以我們要倡導(dǎo)并支持讀書(shū),，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路,，做一個(gè)稱職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展,。

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇十二

這個(gè)星期，我看了《我的兒子皮卡之淘金兄弟》,，我對(duì)主人公皮卡非常喜歡，特別是他淘金事件,，更讓我刮目相看,。皮卡是個(gè)小財(cái)迷,，對(duì)錢充滿了誘惑。我也對(duì)錢情有獨(dú)衷,，看到錢，我像饑餓的人撲在面包上,，口水直流，感覺(jué)到錢發(fā)出紅燒肉的香味呢,。

我也來(lái)說(shuō)說(shuō)我的淘金記吧,。為了讓我做好更多的事,，自已自覺(jué)地去完成，媽媽和我商量我們制定了一張獎(jiǎng)勵(lì)表,，里面分為五大塊內(nèi)容，分別是學(xué)習(xí),、體育,、生活、同學(xué)處理關(guān)系及附加分,。里面還分為很多小項(xiàng)目，有作業(yè)獨(dú)立性,、鬧鐘響起床、整理書(shū)桌等具體的25項(xiàng),，還有附加分,，那是針對(duì)我的薄弱點(diǎn)設(shè)計(jì)的,，想讓我通過(guò)訓(xùn)練能夠進(jìn)步。現(xiàn)在我做得比較好的是體育訓(xùn)練中的跳繩,，我經(jīng)過(guò)近一年訓(xùn)練，現(xiàn)在我每天跳3000個(gè),，從不間斷，這可需要很大的勇氣和毅力的,，要執(zhí)著的堅(jiān)持，不能放棄,。通過(guò)跳繩,，增加了我的耐力,，也提高了我的注意力，全身的協(xié)調(diào)性也增強(qiáng)了呢,。

還有像主動(dòng)叫人、整理房間等這些可都是我賺分淘金的強(qiáng)項(xiàng)啊,。但是我也有好多地方要可要繼續(xù)加油的，如作業(yè)的準(zhǔn)確性,，我的字寫(xiě)的很好,，但是由于一些題目我還以為能通過(guò)自己想像做出來(lái),，不查字典，結(jié)果卻錯(cuò)了很多,，還有對(duì)于文章中需要概括主要內(nèi)容，我由于不認(rèn)真,，不看題目就隨便寫(xiě)一個(gè)答案,，以為能蒙混過(guò)關(guān),，結(jié)果被老師也是打了紅叉叉，少了很多五角星,。我現(xiàn)在為了得到積分獎(jiǎng)勵(lì)，我就認(rèn)真讀課文,，認(rèn)真審題，在文中找到相關(guān)的內(nèi)容,，理解題目的意思,，再把答案濃縮,，這樣就能避免很多的錯(cuò)誤。其中的丟三落四我也需要加強(qiáng),，我由于粗枝大葉，不是忘了紅領(lǐng)巾,，就是落了水彩筆，說(shuō)起來(lái)難為情,，紅領(lǐng)巾我都有7條了，整齊的放在抽屜里,，好像在對(duì)我笑,，什么時(shí)候帶我去學(xué)校啊,，我都好久沒(méi)上學(xué)了。現(xiàn)在我在每天作業(yè)完成后,，看一下課程表,，把第二天要帶的文具物品等全部準(zhǔn)備好，這樣就萬(wàn)無(wú)一失,，不會(huì)落下了。

我要為自己淘金,，努力的淘金，賺成一個(gè)富翁,。

二年級(jí)學(xué)生讀書(shū)心得篇十三

堅(jiān)持往往操縱著結(jié)果。

遇到困難便放棄,，放棄是不可能贏得成功;遇到困難半途而廢,，半途而廢是不可能享受成功;遇到困難勇敢面對(duì),，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休,，堅(jiān)持是孕育著成功，是享受成功的結(jié)果,，是品味著成功的經(jīng)歷。

《西游記》中,，唐僧,，取經(jīng)路上無(wú)論遇到怎樣的艱辛,，都勇敢面對(duì)，執(zhí)著!孫悟空,，成佛路上無(wú)論碰見(jiàn)怎樣的妖怪，都毫不手軟,，不會(huì)對(duì)妖怪留情，就算失敗也不放棄,，堅(jiān)定!沙僧,，無(wú)論擔(dān)子怎樣的沉重,，都任勞任怨，不放棄,，堅(jiān)強(qiáng)!而八戒，雖然師傅有事便會(huì)想方設(shè)法去解救,，但是若遇到困難，就會(huì)果斷的選擇放棄!這樣的放棄,，只會(huì)使人在離成功一步之遙的地方“束手就擒”。

現(xiàn)實(shí)生活中,，每個(gè)人都需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持,，才會(huì)在困難面前不畏懼，在挫折面前不害怕,，在失敗面前不低頭,。

所有的成功都來(lái)自于堅(jiān)持的長(zhǎng)期不懈的認(rèn)真努力,。

所有的成功都來(lái)自于堅(jiān)持的長(zhǎng)期不懈的克服困難。

所有的成功都來(lái)自于堅(jiān)持的長(zhǎng)期不懈的積極刻苦,。

放棄---離成功十萬(wàn)八千里啊!

半途而廢---距成功還差一點(diǎn)哦!

堅(jiān)持---離成功越來(lái)越近了!

堅(jiān)持---成功已向你招手拉!

再堅(jiān)持---成功已是屬于你的了!

堅(jiān)持吧!堅(jiān)持,。