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國慶節(jié)高中作文600字左右優(yōu)秀篇一
--題記
漫長的國慶,，我窩在狹窄的家中。我沒有像有些人洋洋灑灑游山玩水,，也沒有像有些人同同學(xué)一起聚會(huì),。我僅僅我在家中，賴在沙發(fā)上,。
而手中,，是一本厚厚的書，拿在手上倍為親切,，反復(fù)摩挲,。他叫—史記。一本從遠(yuǎn)方帶來的滿400來頁的一本史冊(cè),，拿在手上沉甸甸的,，卻又無法放下。書冊(cè)上是一輛古代時(shí)期的戰(zhàn)車戰(zhàn)馬,，馬與人都斗志昂揚(yáng),，奮不顧身向前沖去，給這本書帶來了無線色彩,。
引入眼簾的的是‘白登之國’四個(gè)黑體字,。我慢慢細(xì)看—匈奴的冒頓為了取得國家，操練精兵,，發(fā)明了一種響箭,，命令他的響箭射向哪里,，士兵也必須射向哪里，他憑此獲得王位,。日后,，冒頓的野心越來越大，滅了東湖,，控制我國東北地區(qū)地區(qū),，再后來有收復(fù)了韓王信。到了最后,，劉邦將匈奴的軍隊(duì)打了一個(gè)慘敗,，匈奴逃到白土。劉邦被勝利沖過了頭,，不聽婁敬的忠告毅然前行,，那時(shí)冰天雪地，戰(zhàn)士們都被凍傷,，在途中又被埋伏的匈奴包圍,，后來還是因冒頓的妻子才幸以逃脫。
此時(shí)我如站在沙場上,，對(duì)方是浩浩蕩蕩的敵軍,，角號(hào)聲，喊叫聲響成一片,，各隊(duì)互相廝殺,，難解難分：有人騎在戰(zhàn)馬上，揮舞長劍;有人拿著戰(zhàn)矛,，拿著戰(zhàn)盾,，沖向敵陣，各方死命保衛(wèi)國家,。
a >故事
結(jié)束了,，我卻還沒從故事里‘掙脫’出來。書中的人物早已刻印在我心中,，如電影一般放映,。孫子說，兵者,，國之大事,，死生之地，存亡之道,，不可不察也,。豈不是這故事中的一樣，劉邦因?yàn)闆]有查看軍情而貿(mào)然進(jìn)攻,，才因此戰(zhàn)敗,。史記,，如一位良師，交給我太多太多的知識(shí)：他教給我們做事謹(jǐn)慎,，不馬馬虎虎;他教給我們凡事都要一絲不茍;他教我們要用智慧去解決問題;他教我們處事的態(tài)度,。
高爾基說過書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶,，最誠摯的朋友。難道不對(duì)嗎,，書讓我們開闊視野,，學(xué)到知識(shí)。她教我們?nèi)绾稳ド?，如何去?duì)待,。終生不讀書的人豈不是如少壯獅子幾天不吃飯。
讀史記中,，我感受到樂無窮樂趣,，他使我足不出門卻如環(huán)游世界，他使我增長知識(shí),，同時(shí)給我了無限感悟,。
在史記的陪伴下，我度過了一個(gè)充實(shí)的假期,。
