總結(jié)是對某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

政治解題技巧總結(jié)篇一

下面就主觀性試題的類型，解答主觀性試題的步驟及分析解題的技巧簡單的談一談,。

1,、主觀題類型

(1)綜合考試的主觀題主要是簡答題和論述題,，論述題是以簡答題組合的形式出現(xiàn)的。

(2)論述題一般采用兩種類型：

兩種類型題的區(qū)別可以從設(shè)問看出來,，發(fā)散思維的設(shè)問一般是問“你對材料中反映的問題是如何認(rèn)識的,？”、“說明了什么,？”由你去進(jìn)行發(fā)散思維,，去歸納出結(jié)論,；集中思維的設(shè)問一般是“材料體現(xiàn)了什么”,、“反映了什么”，或是已有結(jié)論了,，不用你去歸納,，而是把你的思維集中到這個(gè)結(jié)論上，重在考查這個(gè)結(jié)論是怎樣得出來的,？這種題的.答案就在材料中,，我們完全可以根據(jù)該題的材料分析出答案。

題目問法不同,，其類型和答法也有所不同,。在復(fù)習(xí)和考試時(shí)，可以對這兩種類型的題目,，進(jìn)行適當(dāng)區(qū)分和歸類：在設(shè)問中使用“怎樣做到”,、“如何正確發(fā)揮”、“如何體現(xiàn)”,、“怎樣遵循”這幾種問法的,，屬于內(nèi)涵緊密型問答題，例如第35題：我國政府的上述行為是如何遵循我國對外政策的基本點(diǎn)的,，98年第38題：運(yùn)用所學(xué)的哲學(xué)常識,，結(jié)合上述發(fā)言，說明怎樣才能正確發(fā)揮科學(xué)理論的指導(dǎo)作用,，第38題第三問：結(jié)合上述材料,，說明怎樣才能做到按客觀規(guī)律辦事等等,，都屬于“論點(diǎn)論據(jù)式”即內(nèi)涵緊密型問答題,；在設(shè)問中使用“體現(xiàn)哪些”這種問法的，就屬于“論據(jù)論點(diǎn)式”即外延擴(kuò)展型問答題,。只有把握了題目的類型,、掌握了答題方法,，答題時(shí)才能做到規(guī)范,、準(zhǔn)確,、全面。

把握題目的要求,，把辯證唯物論等同于唯物辯證法或者把辯證法等同于認(rèn)識論,，這樣回答問題，常常會(huì)犯一些低級錯(cuò)誤,，鬧出笑話來,，政治試題《解題技巧集萃（4）_政治試題》。因此,，看清題目的“問”,，把握其中的“要求”，是我們解答好試題的第一個(gè)“關(guān)鍵”,。只有“要求清”,，才能“方向明”。在這里套用一句哲學(xué)方法論：具體問題具體分析,，且不可生搬硬套,，一刀切。

2,、解主觀題的步驟

第一步,、先判斷該題是考查哪一學(xué)科的，是單科的,、還是學(xué)科內(nèi)綜合的,、還是學(xué)科間綜合的題。

第二步,、看設(shè)問,，確定答法，分清該題屬于集中思維還是發(fā)散思維,。

第三步,、分析材料，每一句材料都有一個(gè)或多個(gè)“有效信息”,，要努力挖掘出材料中的每一個(gè)“有效信息”,。這點(diǎn)尤其重要，如果我們不能準(zhǔn)確全面的理解題目的意思,，或是遺漏其中的有效信息,，丟分就是必然的。這要求我們具有較高的語文閱讀能力,，會(huì)分析和綜合,。

第四步、如果是集中思維的題,，則要通過對材料逐句分析,，分析出設(shè)問中提出的基本理論是怎樣得出的,、怎樣體現(xiàn)的。如果是發(fā)散思維的題,，則要通過對材料的分析,，挖掘出與材料相關(guān)的基本理論，從多層面,、多角度,、全方位地進(jìn)行論述。

3,、分析時(shí)要注意四點(diǎn)

第一,、找準(zhǔn)切入點(diǎn)：一般是從基本概念或基本理論入手進(jìn)行分析。一些表格題的數(shù)據(jù)的變化趨勢,、橫向縱向比較,、題目的注解等,，要密切留意,。

第二、用基本概念或基本理論結(jié)合材料中的政治現(xiàn)象或經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行一一對應(yīng)的分析,，不能分家,。

第三、重在強(qiáng)調(diào)思維的邏輯性,、層次性,、辯證性。

第四,、堅(jiān)持一個(gè)總的原則就是緊扣本題，堅(jiān)持具體問題具體分析,，按照題目自身的內(nèi)在邏輯,，結(jié)合自己所掌握的基本理論，“有話好好說”,，全面地談出自己對這一問題的認(rèn)識,。

最后強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，在解答主觀題時(shí)一定要注意語言規(guī)范性的問題,。有些同學(xué)答主觀性試題,，喜歡用自己所謂理解了的“大白話”來寫答案，其結(jié)果是他所寫的一些答案與要求回答的內(nèi)容相差甚遠(yuǎn),，甚至是相悖的,。運(yùn)用政治學(xué)科的術(shù)語回答主觀性試題是高考的一個(gè)基本要求。我們必須運(yùn)用教材中的概念,、觀點(diǎn),，及黨的路線,、方針、政策回答問題,，盡量避免用社會(huì)或家庭流行的俗語來回答問題,。

政治解題技巧總結(jié)篇二

其一，講座多次提到做題的順序是“先選擇題,、再分析題(十一月份)”,，“先模擬題、再真題”,。那么,，每天做多少合適呢?我覺得每天選擇題不要超過80題。因?yàn)?，量不是目的,，關(guān)鍵是搞清楚知識點(diǎn)。市面上的習(xí)題書,，其實(shí)許多題目的命題角度和內(nèi)容基本一致,，只要做題檢驗(yàn)了每個(gè)知識點(diǎn)即可，不需要太多;多了,，會(huì)造成“泛”與“亂”,。

其二，做題要達(dá)到實(shí)效關(guān)鍵在搞清楚錯(cuò)在哪,，是沒看清楚題干材料?是知識點(diǎn)不清楚?還是選項(xiàng)沒有仔細(xì)讀?搞清楚原因后,，最好寫在題目前面。這樣才具有警示效果,。

其三,，如果某章節(jié)錯(cuò)的太多，應(yīng)該好好回頭再看看強(qiáng)化書或講義,，甚至要把這部分內(nèi)容重新總結(jié)一下,，把錯(cuò)的知識點(diǎn)再過一遍，打好基礎(chǔ),，才能應(yīng)對本知識點(diǎn)的相關(guān)題目,。

其四，真題需要比模擬題花更多時(shí)間去品味,。重點(diǎn)是思考題干材料與選項(xiàng)間的關(guān)系,。依據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)來看：題干越長、材料越豐富,，題干最后一句話越重要;讀選項(xiàng)或許比題干需要更加細(xì)致,、認(rèn)真;排除法，永遠(yuǎn)是做選擇題最佳的方法;最長最短的選項(xiàng)要格外關(guān)注。

其五,，建議大家按照每部分的章節(jié)順序做題,，不要跳躍，更不要同時(shí)從兩個(gè)不同部分開始做,，這樣不利于知識體系邏輯性的培養(yǎng),。

如何復(fù)習(xí)政治考研

第一是，狠抓基礎(chǔ),，注重大綱,。

所謂“萬變不離其宗”，無論綜合性,、靈活性還是現(xiàn)實(shí)性,，都是以基礎(chǔ)性為起點(diǎn)，都是建立在對基礎(chǔ)知識的扎實(shí)記憶和深刻理解的基礎(chǔ)上的,。因此,，的考生應(yīng)注重對有關(guān)哲學(xué)、歷史,、經(jīng)濟(jì)和政治等方面知識的記憶和理解,，將大綱規(guī)定的知識點(diǎn)吃深吃透。同時(shí)要注意區(qū)分各個(gè)知識點(diǎn)的重要程度,，對那些新增知識點(diǎn)和命題頻率高的知識點(diǎn)更要重點(diǎn)掌握,。

第二點(diǎn)是綜合理解考點(diǎn)關(guān)系,。

從命題特點(diǎn)可以看出,，考研政治考點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系主要包括五個(gè)層次：第一，概念與觀點(diǎn)之間;第二,，概念與概念之間;第三,，觀點(diǎn)與依據(jù)之間;第四，觀點(diǎn)與意義之間;第五,，觀點(diǎn)與觀點(diǎn)之間,。建議的考生在復(fù)習(xí)時(shí)要注意打破章節(jié)甚至學(xué)科的限制，深入理解和體會(huì)考點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，特別是以上五個(gè)層次的相互關(guān)系,。

第三點(diǎn)是靈活運(yùn)用所學(xué)原理分析材料。

這一點(diǎn)可以說是最難的,。既然試題注重考查考生運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的基本立場,、觀點(diǎn)和方法，分析和解決實(shí)際問題的能力,，所以大家在復(fù)習(xí)過程中要注意多吸收書本以外的知識,，如哲學(xué)史上的重要名言，經(jīng)濟(jì)學(xué)中的重要現(xiàn)象，毛概中的重要著作,，黨的歷屆重要會(huì)議及其主要內(nèi)容,、意義，黨在現(xiàn)階段的重大方針政策和領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話等,。對這些內(nèi)容,，能記住的記住，不能記住的至少應(yīng)該了解,。同時(shí)要結(jié)合相關(guān)知識點(diǎn)對其進(jìn)行分析,，以提高自己的運(yùn)用能力。

常用的哲學(xué)道理

1.唯物論：

(1)物質(zhì)決定意識,，所以要求我們一切從實(shí)際出發(fā),，主觀符合客觀。

(2)意識對物質(zhì)具有反作用,，正確的意識促進(jìn)事物的發(fā)展,，錯(cuò)誤的意識則阻礙事物的發(fā)展，因此,，我們要樹立正確的意識,，克服錯(cuò)誤的意識。

(3)規(guī)律具有客觀性,，因此要尊重客觀規(guī)律,，正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性，違背了客觀規(guī)律就要遭到規(guī)律的懲罰,。

2.辯證法：

(1)聯(lián)系具有普遍性和客觀性,反對孤立的觀點(diǎn)和主觀臆造的聯(lián)系,。

(2)整體和部分相互聯(lián)系、相互制約,。要從整體著眼,，尋求最優(yōu)目標(biāo);搞好局部，使整體功能得到最大發(fā)揮,。

(3)事物是運(yùn)動(dòng),、變化、發(fā)展的,，要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題,。

(4)要有創(chuàng)新精神，要支持新事物的成長,，學(xué)會(huì)創(chuàng)造性思維,。

(5)規(guī)律是客觀的，但人在規(guī)律面前不是無能為力的,，人可以認(rèn)識規(guī)律,、利用規(guī)律,，為人類造福。

(6)堅(jiān)持用矛盾的觀點(diǎn)看問題,，堅(jiān)持一分為二,，堅(jiān)持兩分法、兩點(diǎn)論,。

(7)堅(jiān)持具體問題具體分析,。

(8)堅(jiān)持矛盾普遍性與特殊性相結(jié)合的原理，堅(jiān)持馬列主義普遍原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合,，建設(shè)中國特色社會(huì)主義,。

(9)主要矛盾與次要矛盾相互影響、相互制約,。要善于把握重點(diǎn)和關(guān)鍵,，反對眉毛胡子一把抓的均衡論;同時(shí)要作到統(tǒng)籌兼顧，不能忽視次要矛盾,。

(10)要分析,、認(rèn)識矛盾的主要方面，把握事物的性質(zhì),、本質(zhì)和主流,。

(11)堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一，反對一點(diǎn)論和均衡論,。

(12)矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力,。任何事物的發(fā)展都是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果。

(13)內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù),，外因是事物變化發(fā)展的條件,，外因通過內(nèi)因起作用，要堅(jiān)持內(nèi)外因相結(jié)合的觀點(diǎn),。

(14)量變與質(zhì)變是辯證統(tǒng)一的關(guān)系,。量變是質(zhì)變的前提和基礎(chǔ)，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果,。因此要重視量的積累，要堅(jiān)持適度原則,，要不失時(shí)機(jī)地促成事物的飛躍,。

(15)任何事物的發(fā)展都是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。

3.認(rèn)識論：

(1)認(rèn)識的根本任務(wù)是從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識,，要透過現(xiàn)象認(rèn)識本質(zhì),。

(2)實(shí)踐決定認(rèn)識。實(shí)踐是認(rèn)識的來源,、動(dòng)力,、目的、標(biāo)準(zhǔn)。

(3)認(rèn)識對實(shí)踐具有反作用,。正確性的認(rèn)識對實(shí)踐有指導(dǎo)作用,，錯(cuò)誤的認(rèn)識則會(huì)把實(shí)踐引歧途。

(4)科學(xué)理論對實(shí)踐有指導(dǎo)作用,。

(5)認(rèn)識要隨實(shí)踐的發(fā)展而不斷深化,、擴(kuò)展、推移,。

(6)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,，是實(shí)踐的主體，所以我們要相信群眾,，依靠群眾,，為人民群眾的利益而奮斗。

(7)改造客觀世界與改造主觀世界是辯證統(tǒng)一的,，改造主觀世界是為了更好地改造客觀世界,，改造客觀世界的同時(shí)，也改造著自己的主觀世界,，二者統(tǒng)一于實(shí)踐,。

4.人生觀和價(jià)值觀部分：

(1)社會(huì)存在決定社會(huì)意識，社會(huì)意識隨社會(huì)存在的變化而變化,。

(2)②社會(huì)意識對社會(huì)存在具有反作用,。先進(jìn)的、科學(xué)的社會(huì)意識對社會(huì)存在有巨大的促進(jìn)作用,，反之則具有阻礙作用,。

(3)不同的價(jià)值觀具有不同的導(dǎo)向作用。

(4)集體主義是我國人民的正確價(jià)值觀,，要發(fā)揚(yáng)集體主義精神,，反對個(gè)人主義。

(5)發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需要發(fā)揚(yáng)集體主義精神,，反對個(gè)人主義,。

(6)個(gè)人與社會(huì)相互影響。相互制約,，處理好個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,，是我們進(jìn)行人生選擇的前提和基礎(chǔ)。

(7)人生價(jià)值是社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值的統(tǒng)一,，人生的真正價(jià)值在于對社會(huì)的貢獻(xiàn),。

(8)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)還需要客觀條件，也需要發(fā)揮主觀能動(dòng)性,。

(9)崇高理想對社會(huì),、對人生有指導(dǎo)和促進(jìn)作用,。

(10)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，迎難而上,，堅(jiān)忍不拔,，克勤克儉，頑強(qiáng)拼搏

（11）樹立科學(xué)的生態(tài)價(jià)值觀,，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，作到經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益,、社會(huì)效益三者統(tǒng)一,。

政治解題技巧總結(jié)篇三

推斷題首先要抓住突破口，表現(xiàn)物質(zhì)特征處大都是突破口所在,，所以考生在掌握化學(xué)知識概念點(diǎn)上,，要注意總結(jié)它的特征。

在推斷題的題干中及推斷示意圖中,，都明示或隱含著種.種信息,。每種物質(zhì)都有其獨(dú)特的化學(xué)性質(zhì)，如物質(zhì)屬單質(zhì)還是化合物,，物質(zhì)的顏色如何,，是固體、液體還是氣體,，有怎樣的反應(yīng)條件,，反應(yīng)過程中有何現(xiàn)象，在生活中有何運(yùn)用等,，同時(shí)還要注意表述物質(zhì)的限制詞,，如最大(小)、僅有的等,?？忌吹竭@些信息時(shí)，應(yīng)積極聯(lián)想教材中的相關(guān)知識,，進(jìn)行假設(shè),、重演，一旦在某一環(huán)節(jié)出錯(cuò),，便可進(jìn)行另一種設(shè)想,。

二、在訓(xùn)練中找感覺

一般而言,，推斷題的思維方法可分三種：一是順向思維，從已有條件一步步推出未知信息;第二種是逆向思維,，從問題往條件上推,，作假設(shè);第三種則是從自己找到的突破口進(jìn)行發(fā)散推導(dǎo),。解推斷題時(shí)，考生還可同時(shí)找到幾個(gè)突破口,，從幾條解題線索著手,，配合推斷。

可以說化學(xué)推斷題沒有捷徑可談,，它需要考生在訓(xùn)練中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、尋找規(guī)律，發(fā)現(xiàn)不足后再回歸課本,，再進(jìn)行訓(xùn)練,，螺旋上升。如此而為,，做推斷題便會(huì)有“感覺”,。

三、如何做好化學(xué)推斷題?

答：推斷題大多是以元素化合物知識為中心展開的,，而且考察的重點(diǎn)也比較突出,。例如：無機(jī)推斷題經(jīng)常考查5條線,，硫,、氮、鈉,、鋁,、鐵及其化合物的轉(zhuǎn)化;有機(jī)推斷題經(jīng)常圍繞苯及同系物、醇為中心的轉(zhuǎn)化,、葡萄糖的性質(zhì)來考察,。所以要做好此類題，首先上述提到的性質(zhì)及轉(zhuǎn)化關(guān)系要非常熟悉,。其次,，做題時(shí)要善于抓題眼，題眼經(jīng)常是一些特殊的性質(zhì),、用途,、現(xiàn)象、反應(yīng)規(guī)律等,，以此作為突破口解題,。平時(shí)可以專門找一些此類題集中練練，以便找出一些做題規(guī)律,。

四,、化學(xué)推斷題的解答技巧與思路

1、怎樣解無機(jī)推斷題?

無機(jī)推斷題考試中通常必有,，也有一定的難度,。這樣的問題終究是要回到你對基礎(chǔ)知識的掌握的,，你基礎(chǔ)扎實(shí)，你解這類問題就解得越迅速,，你對題目也比較敏感,，有時(shí)候可能憑著直覺就能找到問題的突破口。你需要對無機(jī)的知識復(fù)習(xí)地很扎實(shí),，重點(diǎn)來講就是特征反應(yīng),，特殊性質(zhì)，比如酸堿試劑對酸堿的變色反應(yīng),，有臭雞蛋氣味的h2s等等,，這些都是特征，從歷年高考題當(dāng)中沒有一道沒有突破口的.假如這突破口剛好是的知識漏洞,，這就比較懸了,，題目往往就是從一、兩個(gè)特征突破,，找到了突破口就順利成章,，找不到則舉步維艱。所以基礎(chǔ)知識地掌握和考試時(shí)地靈敏度對于解推斷題是最關(guān)鍵的,。

2,、推斷題怎么入手，有沒有什么竅門?

要做好化學(xué)推斷題,，那么要對化學(xué)的基礎(chǔ)知識點(diǎn),，對于元素、化合物的性質(zhì)應(yīng)該掌握的很清楚,。推斷題首先要抓住它的關(guān)鍵點(diǎn),，突破口，也就是說,，表現(xiàn)物質(zhì)特征的地方或者特征的化學(xué)反應(yīng),，所以要注意總結(jié)這些的特征，前面老師已經(jīng)講過,。一般推斷題是有一定的思路的,，突破口可能隱藏在某個(gè)地方，一定要首先糾出來,，有些問題可能會(huì)有兩個(gè)或者更多突破口,，那么這樣的問題就容易一些，找到突破口后,，問題就比較好決決了,，可以正向推斷，也可以逆向推斷，不斷的向各種方向來判斷,。

3,、有機(jī)推斷題和無機(jī)推斷題在做的時(shí)候,，入手有沒有什么不同,，思路有沒有不一樣?

當(dāng)然有不同。有機(jī)物的推斷題主要是根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),，來判斷某些物質(zhì)里面含有含有哪些官能團(tuán),，比如：烷基、烯烴,、炔烴,、芳香烴、以及各種烴的衍生物的性質(zhì)不同,，根據(jù)某些物質(zhì)所表現(xiàn)出來性質(zhì)可以判斷他屬于那個(gè)類別,。另外通過常見的有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型，如取代反應(yīng),、加成,、加聚、酯化,、水解等等反應(yīng)的性質(zhì),，來判斷物質(zhì)屬于那個(gè)類別。而無機(jī)推斷主要是根據(jù)各種物質(zhì)本身的化學(xué)性質(zhì)的變化,，一些物質(zhì)的特殊性質(zhì),，一些特征的反應(yīng)都可以成為推斷的依據(jù)。而有機(jī)物的反應(yīng),，重點(diǎn)掌握官能團(tuán)的性質(zhì)以及反應(yīng)中分子結(jié)構(gòu)斷鍵的位置,。

4、我覺得化學(xué)推斷題比較難,，應(yīng)該怎么辦?

推斷題包括有機(jī)推斷題和無機(jī)推斷題兩種形式,，有機(jī)推斷題往往題目中會(huì)給信息，首先要讀懂題目中的所給信息,，如果是方程式的話,，要明確它的斷鍵和成鍵的位置，還要特別注意題目中所給的文字信息,。從開始依據(jù)框圖向后進(jìn)行,，當(dāng)中間推斷不過去的時(shí)候，再從最后向前推斷,，用兩頭擠的方式,，時(shí)刻關(guān)注信息，完成所合成的問題,。有機(jī)推斷特別要注意官能團(tuán)的性質(zhì),。無機(jī)推斷題應(yīng)熟練掌握元素化合物的基本知識,，抓住突破點(diǎn)，這個(gè)突破點(diǎn)包括一些特殊的現(xiàn)象,，還有性質(zhì),，進(jìn)行突破，使題目能夠比較順利地進(jìn)行,。

5,、尋找化學(xué)推斷題的突破點(diǎn)。

化學(xué)推斷題一般是兩個(gè)大題,，一個(gè)是無機(jī)的推斷,，一個(gè)是有機(jī)的推斷。這個(gè)切入點(diǎn)有兩種題型,，一種題型是從大家很熟悉的物質(zhì)開始展開的,，另外一種題型是最初的反應(yīng)物很不熟悉，不明確的,，這樣就有兩種做法,，一個(gè)是從很明確的物質(zhì)出發(fā)的，大家從開始往后逐一推斷,，如果中間有不明白的地方,，可以先跳過去。如果開始沒有明確的物質(zhì),，是一個(gè)很含糊的物質(zhì),，這樣的話，請大家從特殊的物質(zhì),，特殊的現(xiàn)象,，特殊的反應(yīng)入手。

這個(gè)突破點(diǎn)一定是書本上的最典型的知識和最典型的現(xiàn)象,。由此突破一點(diǎn),，全局就可以展開了，這樣的題目,，往往是一點(diǎn)突破,，其他的都應(yīng)該是順著這點(diǎn)左右展開，沒有問題的,。

有機(jī)信息題是高考考查自學(xué)能力的重要題型,，而且往往與有機(jī)合成題，推斷題融合在一起,。所以在做題時(shí),，要注意尋找題中所提供的信息，并聯(lián)系自己已有的知識，分析解題思路,。

政治解題技巧總結(jié)篇四

1,、排除誤項(xiàng)，特別是組合形式的題更適合此做法,。一般情況下排除一項(xiàng)答案基本上就出來了;如果一次性排除不完,，再結(jié)合高考政治題干分析，把不符合題意的排除掉,，選擇符合題意的,。

2、選項(xiàng)中如果出現(xiàn)“只要就”,、“全部”、“所有”,、“總”,、“一切”、“唯一”,、“完全”,、“任何”、“肯定”,、“必然”,、“一定”、“確?！钡仍~往往說法太絕對,，一般都是錯(cuò)的。

3,、要注意題干與選項(xiàng)主體表述是否一致,，不一致的不能選。

政治答題避免哪些問題

1,、急于求成,。不審題，不構(gòu)思,，怕時(shí)間不夠,，想一句寫一句，結(jié)果不是錯(cuò)解題意,，用錯(cuò)原理,，就是重重復(fù)復(fù)，顛三倒四,，該回答的沒回答好,，不用回答的卻寫了很多。

2、照本宣科,。不理會(huì)題目的具體要求,，不注意具體問題具體分析，不緊扣題意進(jìn)行回答,，只是一味地按照復(fù)習(xí)資料或輔導(dǎo)老師給的相似題的答案答,，結(jié)果由于答題的針對性不強(qiáng)，得分率不高,。

3,、表達(dá)不準(zhǔn)確、不科學(xué),。原理表述不準(zhǔn)確,，分析用詞不當(dāng)。

4,、書寫不認(rèn)真,。字體潦草，涂改過多,，論述不分要點(diǎn),，卷面不清晰。以上幾種常見毛病,，是影響非選擇題得分率的最大障礙,。

政治解題技巧總結(jié)篇五

“是什么”——即題目說(做)的是一件小事，或題目觀點(diǎn)是對還是錯(cuò)

“為什么”——即說(做)這件事的依據(jù),、重要性,、必要性、可能性,、不做這件事的危害性

依據(jù)——是說(做)這件事的經(jīng)濟(jì)學(xué),、哲學(xué)、政治學(xué)的理論依據(jù);

重要性——是說(做)這件事的作用,、意義,、目的、目標(biāo)等;

必要性——是說(做)這件事當(dāng)前存在的客觀實(shí)際,，即非做不可的原因;

可能性——是說(做)這件事存在哪些主客觀條件，使做這件事成為可能

危害性——是做或不做這件事將會(huì)導(dǎo)致怎樣的消極后果,。

“怎么辦”——即黨,、國家,、公民、企業(yè),、消費(fèi)者、個(gè)人等準(zhǔn)備怎樣做這件事,，采取哪些具體措施來解決問題,。

回答時(shí)先原理，后結(jié)合材料要全面,，辯證要站在自身的角度、態(tài)度要鮮明,。

政治解題技巧總結(jié)篇六

暑假即將來臨,，是時(shí)候開啟考研政治復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)模式了。大家都知道,，考研政治前期的復(fù)習(xí)以攻克選擇題為主,，選擇題占據(jù)半壁江山，是50分的分值,。選擇題從來都不是一蹴而就,，但也不是沒藥可救。得選擇題,，得考研政治,。每年都有因?yàn)檫x擇題太差而考低分的同學(xué),，甚至是政治不過線，尤其是的考研政治;每年也都有政治選擇題得高分,，甚至是滿分的同學(xué),。在復(fù)習(xí)開啟之時(shí)，給各位考生介紹一下復(fù)習(xí)政治選擇題的學(xué)習(xí)方法：

(一)地毯式橫掃一遍知識點(diǎn),，這是基本功

在政治復(fù)習(xí)開始的時(shí)候,，需要360度無死角的去學(xué)習(xí)一遍知識點(diǎn)。這個(gè)工作需要集中精力去做,，建議不要斷斷續(xù)續(xù),，這樣很難將知識點(diǎn)連貫起來。你之后的做題速度和正確率,，很大程度上取決于這個(gè)地毯式的掃盲工作做得如何,。在學(xué)習(xí)知識點(diǎn)的時(shí)候，最佳狀態(tài)是盡可能多的記住知識點(diǎn),。但是,，記不住也不要有太大壓力，畢竟復(fù)習(xí)才開始,。

(二)選擇一本習(xí)題集,，來回反復(fù)做透

市面上有各種各樣的習(xí)題冊在出售，是不是做各種各樣的題,，就很好呢?當(dāng)然不是,。選擇一本你覺得適合自己的習(xí)題冊就好，不要貪多,。這本習(xí)題冊需要你來回做,，最少要做2遍，能做3遍那是更好了,。

(三)最為關(guān)鍵的一步,，糾錯(cuò)背誦題集

很多同學(xué)做到了前面2個(gè)步驟，就把這最為關(guān)鍵的一步給弄丟了,。把錯(cuò)誤的題目都回到知識點(diǎn)的講解中去,，標(biāo)注出來，尤其是反復(fù)出錯(cuò)的題,。其次,，需要背誦這本習(xí)題冊，你可能會(huì)覺得這個(gè)方法很愚蠢,，但是很有用,，也是直逼滿分的關(guān)鍵。把這本習(xí)題冊默默的讀一遍,，不要求全部背會(huì),，但是得有個(gè)印象,。

(四)沖刺狂奔、模擬刷題

沖刺的時(shí)候,，不斷的背誦吧,。沖刺階段對于文科學(xué)科很關(guān)鍵。這個(gè)時(shí)候,，是猛刷題的時(shí)候了,，市面上能買到的各種沖刺題，都可以拿來做,，不斷做題,，一天一套題最為合適。遇見各種版本的沖刺題,，最大的好處是不斷鞏固知識點(diǎn),，同時(shí)可以了解這一年的時(shí)政熱點(diǎn)。這些題不一定都要做對,，但是一定要見多識廣,。見到的題多了，時(shí)政的復(fù)習(xí)自然也就差不多了,。

想要政治獲取一個(gè)高分,，選擇題是最為關(guān)鍵的部分。因?yàn)榉治鲱}只要是不太離譜,，都會(huì)有一定分?jǐn)?shù),，但是也不會(huì)太高。也就是說,，分析題，各位考生的差距不會(huì)太大,，但是選擇題的差距是很大的,，尤其是想要考上“985”高校的同學(xué)，請你一定重視選擇題,。

政治解題技巧總結(jié)篇七

【解題技巧】具體有三種方案：

第一種：從分析其必然性,，必要性的角度展開。必然性亦可理解為緊迫性,，也就是應(yīng)客觀規(guī)律,、時(shí)代背景而生的產(chǎn)物，是為了解決現(xiàn)狀不足的需要,，必要性和重要性就是解決此問題的重要現(xiàn)實(shí)意義,。

第三種：從政治、經(jīng)濟(jì)或文化,、歷史或現(xiàn)實(shí)，內(nèi)因與外因等角度展開,，要求具體問題,，具體分析。

一般情況下要回答“這樣說”“這樣做”的依據(jù),，意義(重要性),、必要性、可能性等,，有時(shí)也要回答不這樣做的危害,，在解答中，一般應(yīng)由近及遠(yuǎn),，由直接到間接,，先經(jīng)濟(jì)后政治有次序,，有條理地展開說明。

政治解題技巧總結(jié)篇八

雖然高中的政治要記憶的東西比較多,，但是只要掌握各類做題方法,，就可以省去很要記憶的東西,，快速提高成績,，并且,，就算是仍然需要記憶,，也會(huì)變的好記,。

1、題肢本身表述錯(cuò)誤者不選（逆向選擇題除外）

（先看答案,，先排除錯(cuò)誤的選項(xiàng),，再看題目和材料）

2、題肢與題干要求不相符者不選

（抓住題目的關(guān)鍵詞,，抓住中心意思排除干擾項(xiàng)）

3,、因果相悖者不選

（一看是否存在因果關(guān)系，二要主意因果關(guān)系是否顛倒）

4,、題肢和題干間接聯(lián)系者也就是通常所說的二級延伸不選

（抓住題干的本質(zhì)）

5,、題肢與題干外延不相符者不選

（看懂內(nèi)涵的同時(shí)，掌握外延的規(guī)定性）

6,、題肢和題干矛盾者不選

（篩選正確的題肢）

7,、題肢與題干相重復(fù)者不選

（讀透題干問的方向及側(cè)重點(diǎn)）

8、正誤相混者,，即題肢中既有正確的部分也有不正確的部分,，不選

（仔細(xì)讀完題肢，小心陷井）

9,、反向選擇題中正確者不選

（認(rèn)真審題）

10,、題干要求單一者（如帶有核心、根本,、關(guān)鍵,、最主要、中心為字眼）,，有些題肢即使能在題干中得到體現(xiàn),，但如果不符合題干單一性的要求，也不能選,。

一,、明確問題

1、運(yùn)用知識對試題進(jìn)行分析,、歸納,、綜合，冷靜思考,，仔細(xì)推敲,。

2、材料和問題共同反映了命題者的意圖,，借助問題分析材料，把握材料內(nèi)涵,。

3,、透過材料的字面意思,，揭示其深意，透過其表面含義窺視其內(nèi)涵

4,、借助教材中的知識,、原理對這些信息進(jìn)行比較、分析,、綜合,，把握材料中的有效信息。

二,、掌握方法,，提高能力

1、首先閱讀問題,，明確要求

問題是針對材料提出的包含了對材料的理解,，是從一個(gè)特殊角度反映材料內(nèi)容。

2,、其次是推敲材料,，把握有效信息

一是時(shí)間??注意時(shí)間就能把材料放在特定的歷史階段加以考查

三是總結(jié)性語句??它點(diǎn)出材料的中心

四是材料中出現(xiàn)的概念、名稱?它揭示了材料與教材的關(guān)系

3,、書題結(jié)合,，確立論點(diǎn)、論據(jù)

將題中的信息點(diǎn)同書本知識有機(jī)結(jié)合起來,，才能進(jìn)一步明確題意,；確立論據(jù)，把握住設(shè)問方向,，明確答題范圍,。

1、四個(gè)問題分析法

聯(lián)系材料,、多向發(fā)問,、化大為小、逐個(gè)分析

（1）要我們認(rèn)識的現(xiàn)象是什么（內(nèi)容）

（2）為什么（產(chǎn)生的原因）

（3）怎么樣（結(jié)果,、意義,、作用、影響等）

（4）怎么辦（對策,、措施,、方法、建議等）

2,、三個(gè)階段分析法

1,、務(wù)實(shí)基礎(chǔ)

全面扎實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識，是應(yīng)對高考的最基本、最好的策略,。

把握好不同年級,、不同章節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，做到融會(huì)貫通,、舉一反三,。

2、突出能力

要有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力,，能獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題和分析問題，解決問題,。

要有,，較高的邏輯思維能力，能從是什么,、為什么,、怎么樣怎么辦等不同的角度層層深入進(jìn)行分析。

要有較全面的.分析問題的能力,，能從不同的側(cè)面來分析同一個(gè)問題,。

3、關(guān)注現(xiàn)實(shí)

運(yùn)用所學(xué)基本知識去分析和解決現(xiàn)實(shí)問題,。

4,、強(qiáng)調(diào)探究

自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

1,、基礎(chǔ)性和變通性

題目答案源于教材，但不是照搬教材,，它高于教材,，活于教材，根據(jù)題目的要求對教材基礎(chǔ)知識進(jìn)行重新組織,，能融會(huì)貫通,。

要求：把課本的基礎(chǔ)知識做到全方位、多層次,、寬領(lǐng)域地掌握并達(dá)到融會(huì)貫通,。

2、綜合性與遞進(jìn)性

跨框,、跨節(jié),、跨課、跨科的組織材料,，由易到難,，由淺到深逐層提高內(nèi)容,。

要求：在學(xué)習(xí)中必須進(jìn)一步強(qiáng)化所學(xué)內(nèi)容的綜合性，注意挖掘知識點(diǎn)之間,、章節(jié)之間,、學(xué)科之間的內(nèi)在聯(lián)系，使所學(xué)內(nèi)容由平面變立體,，進(jìn)行廣泛的聯(lián)想學(xué)會(huì)輻射，學(xué)會(huì)從多角度,、全方位,、多層次觀察、思考問題,，從而提高綜合和運(yùn)用的能力,。

3、時(shí)代性與新穎性

內(nèi)容是情理之中,，角度是意料之外

要求：運(yùn)用辯證思維全面,、發(fā)展的觀點(diǎn)看待現(xiàn)實(shí)問題。

4,、技巧性與綜合性

要求：在學(xué)習(xí)的過程中,，要善于把國內(nèi)外發(fā)生的以及貼近生活的政治、經(jīng)濟(jì),、法律現(xiàn)象與所學(xué)的知識聯(lián)系起來,，培養(yǎng)觀察分析問題的習(xí)慣，提高解決實(shí)際問題的能力,。

5,、靈活性與客觀性.

政治解題技巧總結(jié)篇九

1.把握難度

中考的時(shí)事考查內(nèi)容畢竟建立在中學(xué)生的生活實(shí)際和認(rèn)知水平上，盡管時(shí)事政治在中考中的分值不斷增加,，考查題型日益多樣化,，但從難度系數(shù)角度看，一般都分布在基礎(chǔ)性試題之中,，難度系數(shù)不大,。因此，對于時(shí)事政治的內(nèi)容要以基本了解為主,，回避理論探討和深層次的理解和探究,。

2.把握“范圍”

我們這里所說的范圍，主要是指可以密切聯(lián)系教材的時(shí)事政治有哪些,。除了個(gè)別重大時(shí)事,，即使和教材關(guān)系不大也要重點(diǎn)復(fù)習(xí)外，與教材聯(lián)系不緊密的或只是勉強(qiáng)聯(lián)系的,，在復(fù)習(xí)的過程中可以粗略了解,，不必花費(fèi)過多時(shí)間去演練與此有關(guān)的習(xí)題,。

3.把握聯(lián)系

把握好時(shí)事與教材的聯(lián)系，既可以鞏固基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),，又可以提高分析解決問題的能力,。具體時(shí)事政治中只單一聯(lián)系教材某一知識和觀點(diǎn)的內(nèi)容很少，復(fù)習(xí)中盡量從多角度地挖掘可以聯(lián)系教材的地方,。從中考命題趨勢看,，時(shí)事政治往往都有從綜合角度考查的習(xí)題，盡管難度不大,，但把握不好和教材的聯(lián)系也容易出錯(cuò),。

4.把握重點(diǎn)

任何地區(qū)的中考思想品德命題，都不會(huì)出現(xiàn)偏難現(xiàn)象,。把握時(shí)事政治重點(diǎn),，是提高復(fù)習(xí)效率的有效捷徑。首先,，從當(dāng)?shù)氐闹锌挤秶泻Y選重點(diǎn),。不可能所有范圍內(nèi)的內(nèi)容都出現(xiàn)在試題中，命題人也不會(huì)回避熱點(diǎn)而出冷門,。其次,，從與教材聯(lián)系角度確定重點(diǎn)，與教材聯(lián)系廣泛的時(shí)事政治常常受到命題人的青睞,。最后,，從題型特點(diǎn)確定重點(diǎn)。不同的時(shí)事政治內(nèi)容適合用不同的題型來考查,。

中考時(shí)事習(xí)題類型主要有選擇,、材料分析、活動(dòng)探究,、小論文等形式,。解答這些習(xí)題在通常的方法基礎(chǔ)上，也有自身的,、獨(dú)特的方法和規(guī)律,。

1.選擇題的解題方法

中考時(shí)事政治的選擇主要是填空式選擇，直接考查對相關(guān)問題的了解,。一般來說,，解答出錯(cuò)主要是由心理原因造成，如緊張,、大意,、筆誤等。在開卷考試的情況下,，認(rèn)真審讀試題,，仔細(xì)對照資料,，耐心核對答案是保證不出錯(cuò)的關(guān)鍵。

2.材料分析題的解題方法

中考時(shí)事政治的材料分析題有兩大類型：分析材料型和導(dǎo)向材料型,。分析材料型要求對材料進(jìn)行分析,、概括、說明,、理解等;導(dǎo)向材料型是把材料的中心作為回答問題的出發(fā)點(diǎn),，材料主要作用是限定答題方向，一般不直接分析材料,。時(shí)事政治的材料分析題,，一般來說試題的開放維度不大，主要考查學(xué)生分析問題的能力,。解答此類題型特別要注意的是從多角度考慮問題，而不用核心要點(diǎn)回答或者遺漏要點(diǎn)是導(dǎo)致丟分最常見的情況,。

3.活動(dòng)探究題的解題方法

從近幾年的中考看,，利用時(shí)事政治的材料作為活動(dòng)探究背景的試題越來越多。與通常的活動(dòng)探究題相比,，一般難度有所提高,，題型變化不大。只要按照常規(guī)的活動(dòng)探究習(xí)題去處理即可,。

4.思想品德小論文的解題方法

思想品德小論文是試題難度最大的題型,，只在少數(shù)中心城市的中考命題中出現(xiàn)。通常都是提供一定的材料,，明確相關(guān)要求,，通常要求字?jǐn)?shù) 400字左右。寫思想品德小論文的基本思路是：提出自己的觀點(diǎn),、見解;用理論和事實(shí)證明自己的觀點(diǎn)(包括反面理論和觀點(diǎn)),。

政治解題技巧總結(jié)篇十

題型特點(diǎn)

因果關(guān)系型選擇題主要是分析政治、經(jīng)濟(jì),、社會(huì)現(xiàn)象的原因,、目的、影響,。一般包括兩種情況,，一是知道結(jié)果考原因，題干為果,，選項(xiàng)為因,。可以是一因一果,，也可以是多因一果或是一因多果,。常用引導(dǎo)語是“因?yàn)椤?、“其原因是”、“之所以”,。另一種是知道原因考結(jié)果,，其引導(dǎo)語是“目的是”、“是為了”,、“結(jié)果是”,、“影響是”、“因此”,、“所以”等,。其中在考查原因時(shí)又有根本原因、直接原因,、主要原因,、客觀原因、主觀原因等,。

解題訣竅

1.要分清是考查原因還是考查結(jié)果,。解答因果關(guān)系選擇題，應(yīng)把題干和備選項(xiàng)結(jié)合起來分析,，找好切入點(diǎn),。如果題干為因，備選項(xiàng)應(yīng)該是此原因的結(jié)果;反之亦然,。問結(jié)果的選擇題的選項(xiàng)都比較發(fā)散,，往往是“一因多果”。

2.要正確理解題目常用各種原因的含意,，把握和理解各種原因的區(qū)別與聯(lián)系,。

(1)客觀原因與主觀原因。一般來說,，政治,、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)現(xiàn)象的發(fā)生是由多種因素造成的,。在諸多因素中事物發(fā)展的客觀因素是客觀原因,，而人的因素是主觀原因。

(2)主要原因和次要原因,。主要原因是指在諸多原因中起主導(dǎo)作用的因素,，但這種主導(dǎo)因素有時(shí)不止一個(gè)，其中起決定性作用的稱之為“最主要的原因”,，不屬于主要原因的就是次要原因,。如果題目要求分析主要原因，那就要對選項(xiàng)進(jìn)行比較,，在比較中找出主要原因,。

(3)根本原因和直接原因,。根本原因是從本質(zhì)上說的，即導(dǎo)致事物發(fā)生變化的最本質(zhì)的'因素,。這種因素是一種歷史的客觀存在,，它不以人的意志為轉(zhuǎn)移，它反映著客觀規(guī)律的要求,。分析根本原因一般是政治現(xiàn)象從經(jīng)濟(jì)上找原因,，生產(chǎn)關(guān)系從生產(chǎn)力中找原因。而直接原因是導(dǎo)致事件發(fā)生的直接因素,，它往往是一種表面現(xiàn)象,。

3.要將選定的答案代入題干中比較，看是否合乎邏輯,。這一步往往容易為考生所忽略,。值得注意的是，因果關(guān)系型選擇題中有三種備選項(xiàng)是不能入選的：(1)答非所問者不選;(2)與題干的規(guī)定性重復(fù)或變相重復(fù)者不選;(3)因果顛倒者不選,，即題干問的是原因,，但備選項(xiàng)卻答成結(jié)果。

名題舉證

1.勞動(dòng)力成為商品是貨幣轉(zhuǎn)化為資本的前提條件,，這是因?yàn)?)

a.資本家購買的是勞動(dòng)力的價(jià)值

b.勞動(dòng)力商品具有價(jià)值和使用價(jià)值

c.貨幣所有者購買的勞動(dòng)力能夠帶來剩余價(jià)值

d.勞動(dòng)力自身的價(jià)值能夠在消費(fèi)過程中轉(zhuǎn)移到新的商品中去