在撰寫心得體會時,，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受,，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進(jìn)行分析和評價,，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

陪孩子讀書心得體會篇一

第一段：引言和自我介紹（150字）

自從我成為了父母后,，我開始重視孩子的閱讀教育。孩子的童年是一個寶貴的成長時期,，他們每天都在接受新的事物和知識,。讀書是培養(yǎng)孩子想象力和思維能力的重要途徑之一。我今天想分享一些我自己與孩子一起讀書的體會和心得,。

第二段：培養(yǎng)興趣和閱讀習(xí)慣（250字）

我發(fā)現(xiàn),，要讓孩子熱愛閱讀并且堅持讀書，并不僅僅是拿給他們一本書就行,。我從孩子小的時候就開始為他們選擇適合他們年齡的圖書,，豐富他們的閱讀素材。我將讀書變成一個樂趣,，每天都會為他們讀故事,，講述不同的世界和人物。我也會帶他們?nèi)D書館借書，讓他們親自體驗選書和借書的樂趣,。慢慢地,，孩子們養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，并且享受讀書的過程,。

第三段：共同探索和討論（250字）

讀書不僅僅是孩子一個人的事情,，我發(fā)現(xiàn)與孩子一起讀書可以提升他們的理解和思考能力。我鼓勵孩子們在讀書后與我一起討論書中的故事情節(jié),、人物形象和主題等,。通過和孩子的互動，我可以了解他們的想法和感受,，同時也可以幫助他們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容,。這樣的互動讓我和孩子之間更加親近，也將讀書變成了我們一家共同的樂趣,。

第四段：培養(yǎng)批判性思維（300字）

除了提高孩子的理解能力,，讀書還可以培養(yǎng)他們的批判性思維。在與孩子的討論中,，我鼓勵他們提出自己的觀點和疑問,。我會引導(dǎo)他們思考作者的用意，分析故事的缺點和優(yōu)點,，以及提出自己的解決方案,。通過這樣的討論，孩子們開始學(xué)會價值觀判斷和邏輯思考,，培養(yǎng)了他們的批判性思維能力,。這對于他們在成長過程中面對各種問題和決策，都是非常重要的,。

第五段：培養(yǎng)愛心和共情能力（250字）

在我和孩子一起讀書的過程中,，還發(fā)現(xiàn)讀書可以培養(yǎng)他們的愛心和共情能力。孩子們在閱讀中接觸到各種故事和人物,，他們可以從中感受到不同的情感和情緒,。我會引導(dǎo)他們思考書中人物的動機(jī)和情感，理解他們的行為和決策背后的原因,。通過這樣的思考,，孩子們開始學(xué)會關(guān)注他人的情感和需求，培養(yǎng)了他們的共情能力,。這對于他們與他人的溝通和人際關(guān)系的建立都非常有幫助,。

結(jié)語（100字）

通過與孩子一起讀書，我發(fā)現(xiàn)讀書不僅僅是為了獲取知識,，更重要的是培養(yǎng)孩子們綜合能力和人格的發(fā)展,。在孩子的成長過程中,，讀書是一種寶貴而持久的陪伴。我將繼續(xù)努力與孩子一起閱讀,，并且希望可以為他們打開廣闊的精神世界,，成就他們美好的未來。

陪孩子讀書心得體會篇二

閱讀是人類獲取知識和經(jīng)驗,、增長見識的重要途徑,。而對于孩子來說，閱讀更是促進(jìn)其成長和發(fā)展的重要手段,，因為早期的閱讀可以幫助他們進(jìn)一步了解世界,，并培養(yǎng)獨立思考、判斷能力和想象力,。隨著孩子的成長,，我發(fā)現(xiàn)在急于讓孩子掌握各種技能的同時，想讓他們對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣,，閱讀并不容易,，但是孩子只要開始愛閱讀，也就會慢慢體會到閱讀的美好,。

二,、發(fā)現(xiàn)閱讀的樂趣

在孩子高效率讀書的背后，充滿了我們父母的無數(shù)措施和正確引導(dǎo),。孩子喜歡的書,，我們就要給他們買書，充分觀察和理解孩子的閱讀需求,。當(dāng)孩子感到晦澀難懂,、乏味無聊時，我們父母不妨陪孩子一起讀,，討論和分析書中的情節(jié)和人物,，讓孩子對書中所見所聞有自己的思考和評價，進(jìn)而產(chǎn)生對閱讀的興趣,。我家孩子的語文成績一直不錯，但是對閱讀卻不是很感興趣,，我發(fā)現(xiàn)他喜歡看小人書,，于是我就給他購買了《小學(xué)生閱讀報》等許多小人書，每天晚上兒子就會主動拿出閱讀報,、漫畫,、神怪小說，水靈靈的眼睛閃著興奮的光,，看著那條條帶著標(biāo)準(zhǔn)普通話口語表達(dá)的好玩的故事情節(jié),，根本停不下來。

三、增強(qiáng)孩子的創(chuàng)造力

閱讀可以提高孩子的語言表達(dá)和創(chuàng)造能力,。通過閱讀,，孩子可以學(xué)習(xí)和模仿不同的文化背景和語言環(huán)境，并形成自己的表達(dá)方式,。事實上,，孩子通過閱讀的方式所接觸到的概念和事務(wù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于課堂上所學(xué)的領(lǐng)域,。孩子的詞匯量,、語言表達(dá)能力都會得到提高。特別是兒童文學(xué)中,，那些不摻雜與現(xiàn)實利益相關(guān),、而只是用生動的語言、生動的情感和面對問題的態(tài)度等傳遞給孩子的信息,，孩子們會從中汲取深層次的哲學(xué)價值,，不但能夠增強(qiáng)智力，還能鍛煉孩子的思維能力和創(chuàng)造力,，提高他們的文化素質(zhì),，養(yǎng)成廣泛、深刻的良好興趣,。

四,、讓孩子擁有自己的標(biāo)準(zhǔn)

孩子學(xué)習(xí)過程中面臨著體系和標(biāo)準(zhǔn)的約束，但是在閱讀中,，孩子可以自由選擇自己感興趣的書,、作者和內(nèi)容，可以在閱讀過程中放松身心,，從而尋找到自己對待書籍的方式,。通過閱讀，孩子擁有了通過自己的眼睛,、腦海和心靈去感受世界,、理解世界、改變世界的權(quán)利,。我們還要鼓勵孩子創(chuàng)造未來,、描述未來、構(gòu)想未來,，因為這樣的孩子才能擁有積極向上的態(tài)度和個性,。

五、探索人生意義

在尋找人生意義的過程中,，閱讀是不可或缺的,。孩子們通過書籍,，可以體驗到他們身處的時空，他們也可以拓展自己的視野,。更何況,，當(dāng)孩子感悟到某種情感化的文學(xué)作品時，他們的人生觀和價值觀也會隨之發(fā)生一些變動,。隨著孩子的年齡的增長,，我們可以根據(jù)孩子的興趣和專業(yè)等方面的特點，讓他們閱讀更為深入的著作,，讓他們更能體會到世間的真諦和精粹,，讓他們在閱讀中懂得感恩、理解和承擔(dān),。孩子將通過閱讀,，漸漸領(lǐng)會到人生的匆匆和如何才能過得更好，閱讀也讓他有更多的感悟和領(lǐng)悟,，在不斷的閱讀中,，他們將探索到自己的人生意義和價值。

六,、結(jié)論

閱讀能開啟孩子獨屬于自己的夢想之門,，讓他們看到人生中不同的彩色世界，感受人生的種種情感,，同時孩子也會從中學(xué)到很多知識,，鍛煉自己的思維和創(chuàng)造力，這些將助力孩子的未來發(fā)展,。由此看來,，如何讓孩子愛讀書，閱讀成為孩子習(xí)慣的一部分,，不僅和孩子的個人興趣有關(guān),，更主要的是我們父母的陪伴和引導(dǎo)，讓孩子感受到閱讀的樂趣和學(xué)習(xí)的快樂,，只有這樣,，孩子才會真正認(rèn)識到，閱讀力量的強(qiáng)大和思想的巨大影響,。

陪孩子讀書心得體會篇三

最近看了《陪孩子走過小學(xué)六年》這本家庭教育書籍,，回到家之后，利用空閑時間慢慢品讀,，更有一種相見恨晚的感覺，《陪孩子走過小學(xué)六年》讀書心得,。讀了一遍后,，又挑重點地方讀了第二遍,。本書的作者是劉稱蓮。她是一個普通的母親,，在培養(yǎng)自己孩子的過程中,，注重營造良好的家庭教育環(huán)境，從實踐中摸索出了豐富的家庭教育經(jīng)驗,，倡導(dǎo)和諧的親子關(guān)系,，用科學(xué)的方法培養(yǎng)自己的孩子，18年的時間,，她培養(yǎng)了一個素質(zhì)全面,，成績優(yōu)秀的女兒，她的女兒同時被北大和香港大學(xué)錄取,。本書重點記錄的她的女兒在小學(xué)階段成長的點滴,。

讀完此書，作為教師的我才感覺到對自己學(xué)生的教育與人家相比真的是汗顏,。在培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力上,，我沒有像作者那樣給孩子寫“下水”作文；在培養(yǎng)學(xué)生的耐心時,，我不會像作者那樣陪著一起玩拼圖,，讓孩子從中體會到“輸?shù)闷稹钡娜松鷳B(tài)度；在節(jié)假日,，我沒有把逛書店作為孩子休閑交流的地方,，讓孩子泡在書海中學(xué)習(xí)和感受……這一樁樁事例，無不體現(xiàn)出作者的出發(fā)點,，都是基于有利于孩子成長來考慮的,。

此書讓我的收獲頗豐，現(xiàn)在談?wù)勛约焊惺茏钌畹牡胤剑?/p>

一,、讓孩子泡在書海中,。以前我總是說自己的學(xué)生不喜歡讀課外書，其實是我沒有找到正確的引導(dǎo)的方法,。首先家里要有適合孩子閱讀的書,，父母更要和孩子一起讀書，讓孩子讀感興趣的書,，哪怕開始的時候和學(xué)習(xí)的書并沒關(guān),，但是當(dāng)孩子的興趣培養(yǎng)起來后，他就會不知不覺中要求看更多方面的.書,，這是名著和文學(xué)書籍就會走近孩子的視野中,。二、愛在自由里,。孩子不是機(jī)器,，教育不能揠苗助長,，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛化做涓涓細(xì)流,，時刻滋潤孩子成長的心田,，與孩子合拍。在教育孩子方面,，要懂得孩子就是一個獨特的存在,。是每個為人父母的最大的心聲。

讀完此書,，收獲還不僅僅是這些,，我會把我學(xué)到的教育理念用在我的學(xué)生身上，讓我的學(xué)生們也在陪伴與自由中快樂成長,。

陪孩子讀書心得體會篇四

前些天,，女兒拿到老師發(fā)給她的《獨立成長的幼蟲》這本書，心里很是歡喜,。一放學(xué)回來,，就嚷著：“媽媽，你這天把碗洗快點,，睡覺前給我講這本書里的故事,，好不好我很想聽?！?，我忙說：“好的，寶貝,，你先看看圖畫吧!”

晚上我將女兒擁入懷抱,，一齊翻開這本書，我輕輕地慢慢地朗讀著,，女兒專心地聽著,、看著，不時地打斷我,，提出疑問：

“媽媽,，什么是蛻皮呀”“蛻皮就是小蟲身上的老皮掉下來，重新長出新皮,，漸漸長大呀”

“媽媽,，蝸牛為什么長殼呀”“這個殼呀是為了保護(hù)自己，不受傷害呀”

“媽媽,，那什么是敵人呀”“敵人就是……壞人呀”

“媽媽,，螢火蟲屁股怎樣會發(fā)光的呀，別的小蟲會不會發(fā)光“這是呀螢火蟲特有的本領(lǐng)，發(fā)光是為了吸引別的小蟲飛過來,，把它吃下去,。”

故事講完,，女兒問了一大串的問題，在她眼里,，大自然神秘而搞笑,，里面的小昆蟲們對她來講更是一個陌生又新奇的事物。

如何讓孩子對這些感興趣,，我想這套自然科學(xué)童話能夠滿足家長們這種需求,。

這本以小昆蟲為主的繪本，圖畫漂亮：綠色的森林,，清澈的小溪,，水里的巖石，岸邊的草叢,，還有臥在草上的,，躲在石頭下的，和樹枝們長得相像的小昆蟲們,。線條粗細(xì)密疏有致,，點點劃劃間，蘊育著豐富物種的大自然便呈現(xiàn)于眼前,，這套繪本完全能夠做為學(xué)習(xí)鉛筆畫的好范本,。資料是關(guān)于昆蟲們從卵到幼蟲再到成蟲的變化過程、幼蟲的生活(進(jìn)食,，蛻皮,，生長)以及幼蟲們的防身術(shù)：隨生活環(huán)境這化的外表顏色，如中華蚱蜢,，如和落葉相似的枯葉蛾,，還有應(yīng)對強(qiáng)敵，無法抗?fàn)?，又來不急逃跑時會假死的昆蟲等等,。在每一章的結(jié)尾處點撥總結(jié)這些基本的昆蟲知識。再一次加深了印象,。

繪本里的故事完全是小孩子的口吻,，那些小動物有著平易近人的姓名：比如螢火蟲兒小螢，燕尾蝶的幼蟲叫小華,，尺蛾的幼蟲小尺,，還有天牛小鹿等等。天牛甚至把孤單悲哀哭泣的小鹿帶去與他的朋友們相識,，真是一個相親相愛的世界,。這也是一套會伴隨著孩子們一齊成長的心靈故事,。那里的故事，有著夢想,，勇氣和朋友,。小幼蟲羨慕天上的星星會在夜里閃光的小螢，在朋友的鼓勵下,，認(rèn)識到自己會發(fā)光這件個性的事其實是件好事,，認(rèn)識到自己的與眾不同，于是有了在天空快樂而幸福的跳舞的夢想,。最后有一天像星星一樣閃亮了,。還有那個出生后孤伶伶，又膽怯,，但是他遇到了善良的小蜜蜂和飄蟲阿姨,，鼓足勇氣慢慢戰(zhàn)勝自己，獲得信心努力生存,。我想小朋友們看到這樣的故事,，必須也會為小華的勇氣加油，必須會獲得在大自然生存的信心,。

在《螢火蟲的故事》里,，她告訴孩子不要怕別人的嘲笑，告訴孩子要善良,，要努力這樣才能夢想成真;《獨自成長的小幼蟲》里,，她告訴孩子從此刻起拿出勇氣應(yīng)對自己的恐懼，他告訴孩子學(xué)會本領(lǐng)克服恐懼;《小昆蟲的偽裝術(shù)》里,，她告訴孩子善待昆蟲,，她告訴孩子要努力發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，她告訴孩子各種昆蟲的偽裝本領(lǐng),。所以說,，這套書就應(yīng)不止是一套科普讀物，更是一套兒童心理成長讀物,。

生活在城市中的孩子,，離自然越來越遠(yuǎn)了。即使是我自己,，在身邊能看到的動物就很少,。即使能看到，也無法看到動物生活完整的一面,。這套書,，向孩子們展示了大自然神奇細(xì)膩的一面。

書中用擬人化的手法來展示動物們的故事，除了向孩子介紹動物的生活習(xí)性,，還向孩子展示生活中的道理,。象螢火蟲的故事，就花了很多篇幅描述小螢和小袋子之間的深厚的友誼,，他們玩在一齊,，互相幫忙，傾吐心聲,，互相安慰,，互相鼓勵，離別后不斷地尋找對方,，歡喜得重逢。這昆蟲間的友誼比起人類的友誼毫不遜色,?？戳诉@個故事，女兒一向問我小螢和小袋子然后呢,，我的小袋子在哪里呢小孩其實是很容易被故事打動的,。書里運用各種方式讓孩子親近自然，樸實的貼近生活的語言,、童話般地想象力,、豐富的視覺感受、生動的圖表詮釋,，讓孩子在不知“科學(xué)”二字的狀況下,，就接觸它、了解它,、親近它,、并擁有它，書為孩子的生活增添了新的喜悅,，也使他們的感受與認(rèn)知之路更加富有成就感,，這是我們都期望看到的一幕!女兒從一開始不喜歡聽講故事，到之后天天拉著我要我講故事給她聽,，此刻聽完故事還能提很多問題,，看著女兒一天一天的長大和懂事了，我感到無比的欣慰!感謝書的作者和老師們的辛勤教輔!

陪孩子讀書心得篇10

陪孩子讀書心得體會篇五

在孩子的成長過程中,，讀書可以帶來無限的樂趣和智慧,。閱讀豐富了孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓他們在書中的世界里暢游,。通過閱讀,，孩子們能夠接觸到各種各樣的人物和故事，不僅能夠了解不同的文化和價值觀，同時也能增加知識儲備,。閱讀不僅僅是一種娛樂活動,，更是培養(yǎng)孩子思考和表達(dá)能力的重要途徑。

第二段：讀書提高了語言表達(dá)能力

讀書不僅可以開發(fā)孩子的閱讀能力,，還可以提高他們的語言表達(dá)能力,。通過大量閱讀，孩子們能夠?qū)W習(xí)到不同的表達(dá)方式和詞匯,，豐富了他們的語言底蘊,。不僅如此，讀書還可以讓孩子們學(xué)習(xí)到正確的語法和語言結(jié)構(gòu),，提高他們的寫作水平,。通過不斷地閱讀，孩子們的語言表達(dá)能力會不斷地提高,，讓孩子在交流和寫作中更加得心應(yīng)手,。

第三段：讀書培養(yǎng)了孩子的情商和社交能力

閱讀不僅僅是對文字的理解和消化，更是對情感和人物性格的感知,。孩子們通過閱讀不同情節(jié)的故事,，可以更好地理解和感知人與人之間的情感交流。通過閱讀,，孩子們會認(rèn)識到不同的情感和表達(dá)方式,，培養(yǎng)自己的情商和社交能力。讀書能夠教會孩子尊重他人,、理解他人,，并能夠更好地表達(dá)自己的想法和情感。這些對于孩子在日后的人際交往中會起到重要的作用,。

第四段：讀書培養(yǎng)了孩子的思維能力和批判思維

閱讀是思維的一種訓(xùn)練方式,，通過讀書，孩子們能夠培養(yǎng)自己的思維能力和批判思維,。在閱讀過程中,，孩子們需要理解作者的意圖、推理劇情的發(fā)展和背后的思考,。這些讓孩子們思維更加敏捷,，邏輯更加清晰。同時,，通過讀書,，孩子們能夠?qū)W會批判性思維，能夠客觀地分析和評價不同的事物,。這對于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和解決問題的能力有著重要的意義,。

第五段：讀書使孩子成為更好的人

孩子讀書不僅能夠獲得知識和技能,，更重要的是成為一個更好的人。閱讀可以培養(yǎng)孩子的情操和道德觀念,，教會他們欣賞美和正義,，讓他們在人格的塑造中受益終生。通過閱讀,，孩子們能夠?qū)W會關(guān)心他人,，培養(yǎng)善良和友善的品質(zhì)。閱讀還能夠豐富他們的內(nèi)心世界,，讓他們擁有更為廣闊的眼界和思想,。

總結(jié)：通過閱讀，孩子們能夠得到樂趣和智慧,，提高語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)情商和社交能力，發(fā)展思維能力和批判思維,，并最終成為一個更好的人,。因此，我們應(yīng)該鼓勵孩子多讀書,，幫助他們建立良好的閱讀習(xí)慣，讓讀書成為他們成長的重要一部分,。

陪孩子讀書心得體會篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編為大家?guī)淼呐愫⒆幼x書的心得大全,，希望大家能夠喜歡!

我喜歡讀書,，我的兒子也喜歡讀書?？墒墙o孩子選擇什么樣的書才對孩子的發(fā)展,、身心健康有益，一直是我的困惑?，F(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展,，電視、網(wǎng)絡(luò)對孩子的誘惑,，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物,，雖然孩子很有興趣也喜歡讀，可我覺著很多東西對孩子的身心發(fā)展并不太好,，甚至是有害的,。而對孩子真正有教育意義的書,，孩子卻又不喜歡。

學(xué)校開展新教育親子共讀活動非常有意義,，讓家長更加重視孩子的課外閱讀,，調(diào)動孩子和家長閱讀好書的積極性。為了孩子的寒假過得更加愉快和充實,，學(xué)校專門召開家長會議強(qiáng)調(diào)親子共讀的意義和重要性,，提供讀書建議，并推薦相關(guān)年級的閱讀書目,，使我們做家長的也有的放矢,。

于是，我和孩子共同到書店選書,，大體按照學(xué)校推薦的書目,，再盡量由孩子作主選書，這也極大地調(diào)動了孩子的積極性,。兒子挑選了《三毛流浪記》,、《吹牛大王歷險記》、《千家詩》,、《奇妙的數(shù)王國》等幾本他喜歡的書,。兒子買到喜歡的書便是愛不釋手。

按要求,，我也與孩子商定每天寫完作業(yè)閱讀30分鐘,，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過程中,，我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧,，看里邊的小故事，顯然對語文知識能力的培養(yǎng)及教育沒起到多大作用,，于是開始抽空和孩子一起讀書,。但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的,。于是我和孩子比賽,，誰有時間誰看，看誰看得快,，誰看完一部分都要給對方講講看了哪些內(nèi)容,。在閱讀過程中，我和孩子互相討論,、交流,，提高了孩子的語言表達(dá)能力。有時間的時候我會給孩子讀一段,，讓孩子享受傾聽的快樂,。然后共同討論書中的故事,、人物、語言讓孩子養(yǎng)成了讀書討論,、思考的習(xí)慣,。以前孩子讀書是讀書，懶得做筆記,。我和孩子共同讀書以來,，我們一起邊讀書邊把看到的好詞好句畫下來，注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句,，讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書的習(xí)慣,，而不是光看故事情節(jié)。一段時間堅持下來,，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句,，讀書也用心多了，這有利于提高孩子的寫作水平,。

如今,，我們的親子共讀是從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣,，以后我們會不斷改進(jìn)方式方法,，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣,，使孩子與書為友,，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長,。

親子共讀，我們喜歡!

與兒子一起閱讀,，一直以來都是我覺得應(yīng)該做的事情,，在他開始牙牙學(xué)語時，我就一直開始與他一起閱讀詩歌,，故事書,，所以他的.語言發(fā)展都很順利?？墒请S著他進(jìn)入了小學(xué)后,，反而和他一起閱讀的習(xí)慣卻沒有了。也許是因為他每天的作業(yè)占據(jù)了一定的時間,，還有是因為身為職場媽媽,，白天工作晚上要做家務(wù)，實在抽不出太多時間來陪兒子一起讀書,。今年學(xué)校開展了一系列孩子與家長一起閱讀的活動后,，喚醒了我久違的那種親子感覺———與孩子同讀一本書,。

假期來了，讓我能有充分的時間陪同孩子讀書,，感受非常好!

成長中的兒子喜歡看書,，也喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺,。每天晚上當(dāng)?shù)搅宋覀児餐s定好的時間讀書時,，兒子就會大聲的提醒我：“媽媽，快來和我一起看書!”我聽到他的號召,。我只好停下手中的活,，先陪他看書了。我覺得他其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦,。這個假期,，我們一起閱讀了《親愛的漢修先生》、《中華上下五千年》,、《三國演義》等,，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意,，從中還得出了不少有效的家庭教育方法,，對培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì),、交際技巧都大有益處,，當(dāng)然，孩子也從中受益多多,，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認(rèn)識和肯定呢,。每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié),。兒子會告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事,，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進(jìn)行比較,，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方,。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的,。

通過假期和孩子一起讀書的時光,，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書,。更好的引導(dǎo)他探索知識世界的奧妙!

孩子上三年級了,，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)知識，自己在家里也養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣,，陪孩子讀書對家長來說也由開始時的義務(wù),，變成了現(xiàn)在的樂趣,。我談一談自己陪孩子讀書的心得：

一、要創(chuàng)造良好的家庭氛圍：

身教重于言傳,，家長們空閑時讀點書,，而不是看電視、閑聊天,、甚至打撲克,，整個家庭有了安靜的讀書環(huán)境，有了良好的讀書氛圍,，自然孩子也有樣學(xué)樣,，做完作業(yè)，適當(dāng)玩耍后也有了讀書的興趣,，漸漸也就養(yǎng)成喜歡讀書的習(xí)慣,。

二,、進(jìn)行正確的引導(dǎo)：

現(xiàn)在的孩子，知識的接觸面廣，但是他們小小的年紀(jì)很難分辨出語言表述的好壞,，很多怪話,，臟話他們一下就記住了;很多人物形象他們很難分辨出好壞,。因此在這個對一切充滿好奇,，興奮和求知欲很濃而又對事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，家長首先要幫孩子選擇適宜他們的書籍,，適當(dāng)抽出時間同孩子一起閱讀,，分享讀書的樂趣，同時也助于幫助他們辨析是非好惡,，培養(yǎng)正確的價值觀,、人生觀。

三,、培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣：

孩子讀書,，家長要有選擇地幫孩子選擇對他們來說由易到難的書籍，小時候識字量小,，自己看書連猜帶蒙，慢慢識字量多了,，生僻的字漸漸少了,，但仍要準(zhǔn)備一本新華字典，對于不好猜的字,，讓他自己,，明白什么意思。漸漸增加他們的識字量,。有時孩子偷懶,，遇到不明白的問題總是問家長,，這時可以引導(dǎo)他們自己去尋找答案，從而培養(yǎng)孩子自己對知識的探索和追求,，得到收獲知識的樂趣,。

以上是我個人的幾點體會，其實每位家長都有自己教育孩子的方法,，應(yīng)根據(jù)不同的孩子因材施教,，與孩子溝通，掌握孩子的興趣和愛好,，進(jìn)行正確地引導(dǎo),，讓孩子身心健康，快樂成長,。

女兒上小學(xué)了,，熱愛讀書是一件受益終生的事情，這一點我和所有的家長一樣的十分明白,。與女兒一起參加讀書,，一直以來都是我想做的事情，只是身為職場媽媽,，白天工作晚上要做家務(wù),，實在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧!

女兒上小學(xué)了,，在三里小學(xué)一年級三班,。學(xué)校里，老師一直提醒孩子們回家多讀書,，平時經(jīng)常布置課外讀書的作業(yè),。孩子進(jìn)入一年級下學(xué)期，學(xué)校里舉辦了第八屆讀書節(jié)活動,，也號召孩子們多讀書,，讀好書。這次讀書活動的舉辦提醒了我,，必須要下決心陪孩子讀書了,。陪孩子一起讀書，真是一件開心的事情,。

女兒喜歡看書,，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺,。她曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書,，這樣感覺更有意思。”呵呵!你瞧瞧孩子,，她其實從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的哦,。

這次讀書節(jié)的活動中，我們一起閱讀了《安徒生童話選》,、《百科叢書注音版》等,，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意,，從中還得出了不少有效的家庭教育方法,，對培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì),、交際技巧都大有益處,，當(dāng)然，孩子也從中受益多多,，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認(rèn)識和肯定呢,。

每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié),。女兒會告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事,，而我和他爸則幫他分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進(jìn)行比較,，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點’的地方,。

孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心，全面提升閱讀力對于一個孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的,。

通過活動和孩子一起讀書的時光,，從中體會到了幸福和滿足。希望我以后每天都能抽出一點時間和孩子一起讀書,。更好的引導(dǎo)她探索知識世界的奧妙!學(xué)校每年開展讀書節(jié)活動的做法真是太好了,，希望這樣的活動能夠越辦越好。

我是國際學(xué)校一(1)班莊臣成的家長,，老師發(fā)信息給我們家長要我們陪孩子多讀書,，以前孩子在幼稚園的時候老師說多陪孩子讀書的時候我還不以為然，現(xiàn)在不行了,，孩子上一年級了,，學(xué)好了就是為以后打好了基礎(chǔ)，現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以,，自從孩子上一年級后,，只要沒有特殊的事情，晚上下班回來我就陪孩子一起讀書,，還是很有收獲的,。

第一,，可以幫助孩子復(fù)習(xí)功課,，幫助孩子打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ),，同時還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說作業(yè)已經(jīng)完成了,，但在有的時候依然存在一些不懂的問題,，遇到此類問題，我就憑著自身功底,，幫助孩子舉一反三,，使孩子加深對復(fù)雜問題的理解，使孩子做到融會貫通,。通過近一段時間與孩子一起讀書,，特別是幫助孩子解決一些在他看來非常困難的問題，逐步取得了孩子的信任,，孩子真正把家長當(dāng)成了朋友,，無話不說、無話不講,，家長的話也立刻顯靈,，事半功倍，孩子的學(xué)習(xí)成績較上期有明顯好轉(zhuǎn),，孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。長此以往，孩子會逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，練就獨立的學(xué)習(xí)品質(zhì),，走上正確的獨立學(xué)習(xí)道路，做家長的可以省卻好多麻煩事,。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒有立刻能理解我們所講的內(nèi)容,，但我相信會有那么一天的!好期待那一天的到來啊!

第二，可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多知識,。其實,，現(xiàn)在的學(xué)生課本設(shè)計得非常科學(xué),、內(nèi)容非常豐富,。就三字經(jīng)來說，課文都是精挑細(xì)選,，即講述了做人,、做事的道理，又有精彩的語言描述,，經(jīng)典古文,，下有語法解釋，教孩子的時候，讀一句再把下面的解釋講一遍,，孩子就能理解多了,，背起來也簡單多了!不僅孩子讀來深受教益，家長讀來也深受啟發(fā)和教育,。與孩子一起讀書,，可以補(bǔ)家長過去受教育之不足，增長知識面,，糾正錯別字,，學(xué)會漢字正確發(fā)音，提高自身文學(xué)涵養(yǎng),。還有英語,，我們那時候到了初中的時候才學(xué)這門課，而他們從一年級就開始了,，我本來還擔(dān)心他們會不會吧abc和aoe搞混了,，現(xiàn)在看來應(yīng)該不會的!英語并沒有開始就教孩子26個英文字母我覺得設(shè)計得很有學(xué)問，孩子畢竟年齡太小,，有時很難轉(zhuǎn)過彎來,。

第三是，陪孩子讀書,，要自己讀書,，這樣一來就營造了家庭讀書的良好氛圍。有的孩子自制力強(qiáng),，從小養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,，一有時間就樂此不疲，甚至家長逼著他休息,。但是,，大部分情況是，孩子自制力差,，家長不督促,，孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個自制力較差的,，經(jīng)常需要家長督促,。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書，孩子看到我在看書,，也就自覺的關(guān)掉電視,，自覺地去模仿，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。鑒于此,，家長要主動讀書,，根據(jù)自己興趣愛好，選擇自己喜歡的書,，認(rèn)認(rèn)真真地去讀,，既拓展知識面，提高自身涵養(yǎng),，又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂而不為呢?睡覺之前我給他講《小豬西里呼嚕》,，就像講故事一樣,，孩子聽得還認(rèn)真，理解能力好像提高了很多,，從這點說明孩子對感興趣的事物,，是特別敏感的!他會用心的去理解這內(nèi)容，所有我們平時要讓孩子對不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心,，然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡單多了,，我覺得學(xué)校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來的!

陪孩子學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，我們會認(rèn)真地履行我們的責(zé)任的,，在學(xué)校還得麻煩老師,，謝謝老師對我家孩子的照顧和關(guān)心!謝謝!

陪孩子讀書心得體會篇七

孩子讀書對其成長發(fā)展起著重要的作用，不僅可以拓寬他們的知識面,，還可以鍛煉他們的思維能力和表達(dá)能力,。作為家長和教師，我們應(yīng)該幫助孩子正確地讀書,，并從中獲得樂趣和收獲,。而孩子們在讀書中積累的心得體會，也值得我們進(jìn)一步鼓勵和引導(dǎo),。下面,，本文將分享一些孩子讀書的好心得體會。

第二段：讀書能拓寬眼界

讀書能讓孩子的視野更加開闊,，拓寬他們的眼界,。通過讀書，孩子們可以了解到不同的文化,、不同的思想以及不同的觀點,。在閱讀的同時，孩子們還會從書中汲取到許多人生的智慧和道理,。這些知識和經(jīng)驗不僅豐富了孩子們的背景,，還能夠培養(yǎng)他們的理解力和包容心，使他們在成長中更加積極地面對生活的挑戰(zhàn),。

第三段：閱讀提高思維能力

孩子們通常是在閱讀中通過推理和分析來理解文本,，這種思維過程可以提高他們的邏輯思維能力,。閱讀要求孩子們進(jìn)行獨立思考和判斷，培養(yǎng)他們的批判性思維,，使其不僅可以理解文本表面的意思,，還能夠挖掘其中的隱含信息。同時,，閱讀還可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力,，使他們能夠更好地表達(dá)自己的想法和情感。

第四段：讀書培養(yǎng)好的習(xí)慣

通過讀書,，孩子們可以培養(yǎng)一些良好的習(xí)慣,，如時間管理、自律和堅持等,。閱讀需要孩子們投入時間和精力,，培養(yǎng)了孩子們的耐心和毅力。當(dāng)孩子們在閱讀中遇到困難時,，他們會通過不斷地努力和嘗試來克服它們,，從而擺脫了急功近利的心態(tài)。此外,，對于喜歡閱讀的孩子來說,，他們會經(jīng)常主動地去圖書館借書、參加閱讀角和閱讀活動,，這些都是良好的習(xí)慣的體現(xiàn),。

第五段：讀書帶來的快樂

最后，讀書給孩子帶來的最大收獲就是快樂,。閱讀是一種享受,，孩子們可以在書中找到共鳴和伙伴。通過閱讀,，他們能夠暫時脫離日常生活的壓力和煩惱,，沉浸于故事的世界中。在閱讀中,，他們可以體驗到各種情感,，感受到故事人物的喜怒哀樂，并從中找到自己的心靈寄托,。這種閱讀的快樂會激發(fā)孩子們繼續(xù)閱讀的熱情,，從而讓他們從閱讀中獲得更多的成長和收益。

結(jié)尾：

通過讀書,，孩子們可以拓寬眼界,，提高思維能力，培養(yǎng)好的習(xí)慣,，并從中獲得快樂,。作為家長和教師,，我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確地讀書，并讓他們在閱讀中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和趣味,，幫助他們更好地成長和發(fā)展,。讓我們共同努力，為孩子們打開一扇通向知識的大門,，讓他們在閱讀的海洋中暢游,，收獲智慧和快樂。

陪孩子讀書心得體會篇八

作為家長很樂意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動,。閱讀,，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時,，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價值的習(xí)慣,。俗話說：“讀書破萬卷,，下筆如有神?！倍嘧x書,，讀好書，可以陶冶孩子的情操,，提高孩子的課外知識,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得,。

同樣做為一名教師,，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長的一點心得體會,，拋磚引玉,，希望與大家共同分享。

親子閱讀,，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵,。記得有一個故事，大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜,，指引孩子過去,，從而在很小就在他們心中種下一個印象，書里有好東西,。這和我們古人所說得“書中自有顏如玉,，書中自有黃金屋”有點異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時候,，我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?，游樂場,，而是新華書店。在新華書店里,，面對這么多兒童讀物,，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。

親子閱讀,，再者就是家長們的堅持,。眾所周之，孩子的注意力和專心力有限,，做一件事情不能長久,。這時，細(xì)心的家長們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭詈蛦l(fā),，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處,。久而久之，閱讀這個好習(xí)慣,，就會很自然的讓孩子保持下去,。

親子閱讀，最后就是家長要根據(jù)孩子的興趣,，加以啟發(fā)和引導(dǎo),。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,，智力游戲,，左右腦開發(fā)之類的書籍;如果語文不太好，就多看一些兒童故事,，童話之類書籍,。記住，一定要找適合孩子的書籍,，否則會適得其反的,，現(xiàn)在的書良莠混雜，家長們一定要加以辨別,。

當(dāng)然,，如果孩子非常喜歡這本書，那就買下來,，家長們少抽幾盒煙,，少用點化妝品，多給孩子買幾本好書,，買的書多了,，可以考慮給孩子買一個兒童書櫥，這樣,，孩子的閱讀興趣會更濃的,。

總之,，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升，寫作上也有了很大的提高,，上一年級時自己寫的一個小隨筆還被《天天愛學(xué)習(xí)》刊登了呢?，F(xiàn)在，他又喜歡上了歷史書籍,，尤其對于春秋戰(zhàn)國和三國故事格外著迷,，歷史朝代表也基本上能背下開了。

希望家長們相互交流,，孩子們也相互交流,，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對社會有用的人才。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動越辦越好,。

陪孩子讀書心得篇9

陪孩子讀書心得體會篇九

孩子讀書月是每年的四月份,，旨在鼓勵孩子們多讀書、讀好書,。我也參與了今年的孩子讀書月活動,，在這一個月里，我讀了很多書,，增長了不少知識,，也收獲了一些心得體會,。

首先,，讀書讓我開闊了視野。在平時的生活中,，我們的視野很有限,。而通過讀書，我可以獲得各種各樣的知識和信息,，了解到更多的事物和世界,。我讀了一本關(guān)于太空探索的書，從中了解到了很多關(guān)于宇宙的知識,，這讓我對宇宙有了更深的認(rèn)識,。讀了一本歷史小說，從中了解到了歷史上的一些重要事件和人物,，也讓我對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣,。通過讀書，我能跳出狹窄的視野,，擁有一個更廣闊的世界,。

其次，讀書讓我變得更加有思考能力,。讀書不僅僅是消遣和娛樂,，更是一種思考和思索的過程,。當(dāng)我讀到一些問題和故事時，我常常會停下來思考,，思考其中的意義和道理,。這樣的思考過程，讓我逐漸培養(yǎng)了一種獨立思考的能力,。我記得讀一本關(guān)于友誼的書時,，書中有許多關(guān)于友誼的故事和情節(jié)，通過思考這些故事,，我明白了什么是真正的友誼,，也學(xué)會了如何與他人建立良好的關(guān)系。通過讀書,，我能夠培養(yǎng)出獨立思考的能力,，這對我的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響。

再次,，讀書讓我提升了語言表達(dá)能力,。在讀書的過程中，我可以學(xué)到很多優(yōu)秀的語言表達(dá)方式,。在書中,，作者通過生動的文字、精彩的對話和細(xì)膩的描寫,，將故事情節(jié)和人物形象展現(xiàn)得淋漓盡致,。在讀這些書的時候，我也會模仿其中的語言表達(dá)方式,，提高我的寫作和口語水平,。讀了一本關(guān)于動物的書后，我寫了一篇作文,，用了很多書中的描寫技巧,，老師給了我一個很高的評價。通過讀書,，我能不斷提升我自己的語言表達(dá)能力,，這對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都非常有幫助。

另外,，讀書還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣,。在讀書的過程中，我會根據(jù)自己的興趣選擇不同類型的書籍,。通過讀書,，我發(fā)現(xiàn)了自己對科學(xué)和歷史的興趣，這讓我對相關(guān)學(xué)科更加感興趣，也激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動力,。讀了一本描寫動物的書后,，我也對動物產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)常去圖書館借一些關(guān)于動物的書籍,。通過讀書,，我能夠發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)我自己的興趣愛好，這讓我對學(xué)習(xí)和生活有了更加積極的態(tài)度,。

最后,，讀書還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在閱讀過程中,，我會遇到一些難以理解的內(nèi)容,，也會發(fā)現(xiàn)一些自己的不足之處。比如,，有時候?qū)σ恍└呱畹母拍畈皇呛芾斫?，或者對一些新的單詞不熟悉等等。這些不足之處,，讓我認(rèn)識到自己的不足,，并為之后的學(xué)習(xí)提供了改進(jìn)的方向。通過讀書,，我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，這對我的成長非常重要。

總而言之,，孩子讀書月是一個很好的機(jī)會,，它讓我熱愛讀書，讓我享受閱讀的樂趣,。通過讀書,，我的視野得到了拓展,，思考能力得到了提升,，語言表達(dá)能力得到了鍛煉，興趣得到了發(fā)現(xiàn),，不足得到了改進(jìn),。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中,，讀書會繼續(xù)對我有著積極的影響,，并讓我變得更加自信、豐富和成熟,。

陪孩子讀書心得體會篇十

《水孩子》這本有趣的童話故事,，你們讀過嗎？在這個寒假里，我忍不住又讀了一遍,。

書中的主人公叫湯姆,，是個孤兒，他跟著師傅打掃煙囪,，受盡了師傅的打罵,。一次，他跟師傅去約翰爵士家掃煙囪,。由于那里的煙囪又大又特別,，湯姆在里面迷路了，卻被誤認(rèn)為小偷,，遭到了大家的追趕,。好不容易逃出來的湯姆在好心仙女的幫助下，變成了一個四英尺長,，“死不了”的水孩子,。

剛開始，湯姆是個頑皮的水孩子,，總是欺負(fù)和捉弄各種動物,，大家都不愿和他做朋友。后來,，在仙女的引導(dǎo)和教育下,，他漸漸改掉了許多壞毛病，還戰(zhàn)勝了自己,，做了自己不想做的事,，找到師傅格林姆，幫助他,，把他改造成一個好人,。在經(jīng)歷各種考驗之后，小湯姆變成了一個善良,、可愛的水孩子,。

湯姆從一個頑皮不懂事的壞孩子，最終變成一個勇敢,、聰明又懂事的好孩子,。他能正確的認(rèn)識到自己的錯誤和缺點，不逃避,，并改掉它們,，他還能不怕困難，勇于和困難作斗爭,。湯姆這種精神很值得我們學(xué)習(xí),。有時侯,，我考試考的不好，便唉聲嘆氣,，做錯事被媽媽批評,，還和媽媽頂嘴，不找自己的缺點,，不接受批,，看了《水孩子》這本書，我真慚愧啊,，覺的自己真不應(yīng)該,。我以后要像小湯姆一樣，做一個勇敢,、懂事,，有錯誤要及時改正，不逃避的好孩子,。

陪孩子讀書心得體會篇十一

《水孩子》講的是在愛爾蘭北鎮(zhèn)上住著一個掃煙囪的男孩,，名叫湯姆，這個叫湯姆的小男孩很可憐,，從小就不知道自己的父母是誰,，孤苦伶仃的他十分頑皮，經(jīng)常闖禍,，因此他每天要被心狠手辣的師父——格林姆逼著去給人家掃煙囪,，還經(jīng)常被師父毒打，挨餓更是他的家常便飯,。

有一次,，師傅帶著湯姆去一個大戶人家掃煙囪，可是湯姆一不小心闖下大禍,，嚇得他只能偷偷逃跑,。湯姆在仙女的指引下跳進(jìn)小溪里，變成了水孩子,。起初,，湯姆很頑皮，經(jīng)常給各種動物搗蛋,，后來湯姆在仙女的幫助下,，逐漸長大,，也越來越成熟懂事了,。最后仙女讓湯姆去幫助師父——格林姆擺脫困境。一開始,，湯姆心里很不情愿,，善良的仙女告訴湯姆：一個人如果想成功，就不能只做自己喜歡的事，要懂得為他人考慮,，這樣的人才可能成功,。湯姆若有所悟，終于鼓起勇氣去幫助他以前一直恨之入骨的'師父,。在經(jīng)歷了各種考驗后,，湯姆終于變成了一個善良可愛的孩子。

湯姆從一個調(diào)皮搗蛋的孩子變成了一個善良聰明懂事的好孩子,。在錯誤和缺點面前,，湯姆沒有逃避，而是下定決心去改正,，這點讓我既佩服又慚愧,。因為我每次做錯事情，總是千方百計地逃避,，找各種借口推脫,，從來不敢面對錯誤。

讀了《水孩子》以后,，我從湯姆身上明白了：我做一個勇敢懂事,、知錯就改、樂觀積極的乖孩子,，勇敢地面對自己的不足,，努力去克服并改正！

陪孩子讀書心得體會篇十二

今天,，我讀了《水孩子》這本書,，它是由英國作家查爾斯。金斯利寫得,。這本書的主人公是湯姆,，它講了湯姆——一個掃煙囪的男孩是怎樣變成水孩子的。

有一次,，湯姆去了哈索爾莊園的約翰爵爺那里去掃煙囪,，他在房間里見到了一位潔白的小姐。他從鏡子里看見自己很丑,，羞愧極了,，立馬從房間里爬出了窗外。在房子里,，所有人都注意到了湯姆,，并追過去了。但還是把機(jī)靈的湯姆跟丟了,。而湯姆穿過一片森林,，正好來到一條小河旁,，他立馬把衣服脫了個精光，開始洗起自己來,。湯姆睡了一覺,，醒來后，他的脖子旁長了一圈鰓,，湯姆以為這是衣服旁的領(lǐng)子,，就使勁扯，但非但沒扯下來,，還弄痛了自己,，很快他意識到這是身體的一部分。

湯姆還遇到了之前看到的那個小姐,，那個小姐還教湯姆學(xué)習(xí),，但湯姆卻為了不能到“艾麗”的家而不開心，仙女說,，只要去不想去的地方,，幫不想幫的人，就可到“艾麗”小姐的家,，于是湯姆就不顧路途遙遠(yuǎn)去光輝之城的護(hù)城婆婆的地方問怎么到天外仙境的路,，去幫格林姆先生。湯姆到了格林姆被扣押的地方,，他想搬幾塊磚頭,，讓格林姆松松身，但實際卻不容易,，當(dāng)格林姆的眼淚落下來時,，磚頭竟然垮了。

當(dāng)湯姆再次回到水孩子的天地的時候,，艾麗已近變成一個婀娜的少女,，而湯姆變成了一個帥氣的的小伙。仙女說,，湯姆可以到艾麗家去了,，他已經(jīng)是個男子漢了。

我覺得水孩子這本書是一本讓小讀者知道什么樣是善,，什么樣是惡的一本書,，告訴小讀者怎樣做一個勇敢的孩子，勇于面對自己的缺點,，敢于承擔(dān)責(zé)任,，從生活中吸取教訓(xùn)，改正錯誤,。作者還在言語間透露著幾分憂愁,，雖然他叫水孩子來清理,，但他還是看到了環(huán)境的臟亂：黑乎乎的煙囪,、煙霧彌漫的鎮(zhèn)子,、臭烘烘的下水道、滿是垃圾的海洋,。這些都是對工業(yè)發(fā)展的破壞,。我們要保護(hù)環(huán)境。

水孩子讀書個人心得800字2

我看完《水孩子》這本書以后感受到了湯姆的勇敢,。這本書講述了一個叫湯姆的掃煙灰的小男孩的故事,。湯姆從小就失去了父母，從此成為了一個掃煙灰的童工,，每天都在煙筒里爬上爬下,，還要飽受師傅格蘭姆斯虐待。在一次去哈特荷佛府掃煙灰的時候,，無意中闖入了艾莉小姐的房間,，被這個房間里的擺設(shè)和干干凈凈的艾莉小姐驚呆了，艾莉小姐也被湯姆這個不速之客嚇呆了,，正巧,，老保姆路過，看到湯姆以為是小偷,，就喊：“抓賊呀!抓賊呀!”大家都來抓湯姆,，湯姆沒辦法，只好一直跑,，跑到了森林里,，一個好心的老婆婆收留了他，他睡著之后隱隱約約聽到了一個聲音對他說：“哦,，你太臟了,，快到河里洗一洗吧?！睖肪蛪粲我话愕淖叩胶永?，脫下衣褲來，進(jìn)到了河里,。原來,，他到河里以后仙女就把他變成了一個水孩子。

他在水里,，經(jīng)常欺負(fù)別的水生物,，別的水孩子提醒他，告訴他如果他再這樣,，懲惡仙人會懲罰他的,，但是他不聽,，最后被懲惡仙人懲罰了，他向懲惡仙人一定要做一個好孩子,。后來懲惡仙人讓艾莉做他的老師,，教他知識，最后懲惡仙人把艾莉送走了,，湯姆很想再見見艾莉,，懲惡仙人說只有到達(dá)發(fā)光的墻，穿過打不開的白色大門,，到和平地,，找的護(hù)持婆婆港，護(hù)持婆婆會告訴湯姆去外世的路,，這樣就可以找的艾莉小姐了,。懲惡仙人還告訴他這條路中會困難重重，而且會有很多危險,。

我覺得湯姆是一個知錯就改,、堅韌不拔的的孩子，他光為了見艾莉小姐一面就勇往直前,，不怕危險,，不怕困難，遇到困難也不害怕,，而是勇敢的面對他所面對這些困難,，我覺得他這種堅韌不拔的精神值得我們學(xué)習(xí)，所我敬佩他這種精神,。

陪孩子讀書心得體會篇十三

作為家長和教育工作者,，我們都希望孩子們能夠愛上閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。為了提高孩子的閱讀興趣和閱讀能力,，許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)都會組織讀書月活動。在這個月度的閱讀盛宴中,，我深刻地認(rèn)識到了讀書的重要性,，并收獲了許多心得體會。

二段：培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣

首先,，孩子讀書月通過各種有趣的活動吸引了孩子們的注意力,。例如，我所參與的閱讀月活動中,，學(xué)校組織了“我是小小作家”,、“睡前故事會”等一系列的活動，增加了閱讀的趣味性。孩子們可以自己創(chuàng)作小故事,，或者與家長一起分享睡前故事,，這些活動既提高了孩子們的寫作和表達(dá)能力，又加深了他們對閱讀的興趣,。

其次,，讀書月還注重培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣。學(xué)校設(shè)立了“閱讀角”,，孩子們可以在課余時間去那里閱讀,。同時,，也有課后讀書會和家庭閱讀活動,，促進(jìn)孩子讀書的積極性。通過這些活動,，孩子們充分感受到了讀書的樂趣,，并養(yǎng)成了堅持每天閱讀的好習(xí)慣。

三段：提高孩子的閱讀能力

在孩子讀書月的活動中,，我發(fā)現(xiàn)閱讀能夠提高孩子們的閱讀能力,。例如，在閱讀月期間,，我所負(fù)責(zé)的小組組織了一次閱讀比賽,。通過閱讀比賽，孩子們的閱讀速度和理解能力都有所提高,。同時,，他們通過與同伴交流和討論的過程中，也增加了對書籍的解讀和分析能力,。這些提高的閱讀能力不僅對孩子的學(xué)業(yè)有幫助,，也為他們將來的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

四段：啟發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和思維能力

孩子讀書月不僅幫助孩子們提高了閱讀能力,，還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和思維能力,。閱讀月的活動中，有許多與書籍內(nèi)容相關(guān)的繪畫,、手工和寫作比賽,。這些活動培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力，并鍛煉了他們的思維能力,。孩子們通過繪畫,、手工和寫作等活動，將自己對書籍的理解和感悟進(jìn)行表達(dá),，不僅提高了表達(dá)能力,，還培養(yǎng)了他們的批判性思維。

五段：總結(jié)感想

通過參與孩子讀書月活動,，我深切地認(rèn)識到了讀書的重要性,。閱讀不僅提高了孩子們的閱讀能力,，還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和思維能力。讀書月通過各種有趣和富有創(chuàng)造性的活動,，讓孩子們愛上了閱讀,，養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。作為家長和教育工作者,，我們應(yīng)該持續(xù)地鼓勵孩子們讀書,，給他們營造一個良好的閱讀環(huán)境。只有通過閱讀,，孩子們才能培養(yǎng)廣泛的興趣愛好,，增長知識，鍛煉思維,，發(fā)展?jié)撃?，同時也為將來的成長和學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

陪孩子讀書心得體會篇十四

我看了英國作家查爾斯·金斯利寫的《水孩子》,。

這本書的主人公湯姆是一個掃煙囪的男孩,。他每天都要爬進(jìn)黑乎乎的煙囪去工作，可是工錢卻全部要上交給他的`師傅格林姆,，格林姆還動不動就打罵他,，甚至不給他東西吃。

看到這里,，我為湯姆的悲慘生活感到難過,。年紀(jì)小小的他竟然想著快點長大，這樣他就可以像他的師傅格林姆那樣收徒弟,，像師傅對待他那樣對待他的徒弟們,。我感受到了湯姆心中的委屈和不滿。我聯(lián)想到自己的生活是多么的幸福美好,，我有愛自己的爸爸媽媽,，不愁吃不愁穿，可是湯姆卻連爸爸媽媽都沒有!我真的應(yīng)該好好珍惜自己現(xiàn)在的美好生活,。

在約翰爵士的莊園里,，湯姆逃跑了。他被仙女變成了水孩子,，在水里生活,。可是這時候的湯姆是個調(diào)皮搗蛋的孩子,，他經(jīng)常欺負(fù)水里的小動物,。懲惡仙女懲罰了他，并讓他看著其他人被懲罰的模樣，湯姆有所覺悟,，決定不欺負(fù)小動物們了,。可是后來湯姆卻因為嘴饞,，偷吃了一罐糖果,，結(jié)果全身長滿了刺。幾個星期過去了,，湯姆以為仙女不知道自己偷吃糖果的事情,，因為懲惡仙女對此只字未提，卻不知道仙女把一切都看在眼里,。幾個星期后,，心里難受得厲害的湯姆把自己偷吃糖果的實情告訴了懲惡仙女。懲惡仙女沒有懲罰他,，而是抱了他和親吻了他,。湯姆意識到了,，做錯事不承認(rèn)的孩子,，會讓愛自己的人傷心難過;主動承認(rèn)錯誤才能取得諒解。

記得有一次我倒水喝的時候,，一不小心把水灑到了桌子上,。我想喝完水就去擦掉的，可是一轉(zhuǎn)眼就把這事拋到了九霄云外,。媽媽喝水的時候看到桌子上很多水,，就對在旁邊玩耍的我和妹妹說：“哎，是哪個孩子把水倒到了桌子上?”我這時候才想起來,，連忙向媽媽承認(rèn)是自己的過錯,。媽媽沒有責(zé)怪我，而是笑著說：“沒有關(guān)系,，勇于承認(rèn),、知錯能改就是好孩子。現(xiàn)在你需要做什么呢?”我拿起抹布把桌子上的水擦干凈,，再看一眼媽媽,，媽媽笑了，我也笑了,。

接著往后面看,，更精彩了：湯姆和仙女看完逍遙國的歷史后，湯姆不想退化和變成水蜥,，決定要去尋找格林姆,。途中有很多的艱難險阻，可是湯姆已經(jīng)決定，無論那個地方有多么遠(yuǎn),，是在天涯,，還是海角，就算是刀山火海他也不怕,。最后他來到了天外天,，他沒有記恨格林姆，而是想盡辦法幫助他,。

湯姆在這次旅程中學(xué)到了很多東西,，變成了一個善良、勇敢,、誠實,、成熟穩(wěn)重的孩子。我要學(xué)習(xí)湯姆不怕苦,，不怕累,，做一個追求上進(jìn)的人。