在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),,個(gè)人需要真實(shí)客觀(guān)地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),,注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性,。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇一
第一段:引言和自我介紹(150字)
自從我成為了父母后,,我開(kāi)始重視孩子的閱讀教育,。孩子的童年是一個(gè)寶貴的成長(zhǎng)時(shí)期,他們每天都在接受新的事物和知識(shí),。讀書(shū)是培養(yǎng)孩子想象力和思維能力的重要途徑之一,。我今天想分享一些我自己與孩子一起讀書(shū)的體會(huì)和心得。
第二段:培養(yǎng)興趣和閱讀習(xí)慣(250字)
我發(fā)現(xiàn),,要讓孩子熱愛(ài)閱讀并且堅(jiān)持讀書(shū),,并不僅僅是拿給他們一本書(shū)就行。我從孩子小的時(shí)候就開(kāi)始為他們選擇適合他們年齡的圖書(shū),,豐富他們的閱讀素材,。我將讀書(shū)變成一個(gè)樂(lè)趣,每天都會(huì)為他們讀故事,,講述不同的世界和人物,。我也會(huì)帶他們?nèi)D書(shū)館借書(shū),讓他們親自體驗(yàn)選書(shū)和借書(shū)的樂(lè)趣,。慢慢地,,孩子們養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣,并且享受讀書(shū)的過(guò)程。
第三段:共同探索和討論(250字)
讀書(shū)不僅僅是孩子一個(gè)人的事情,,我發(fā)現(xiàn)與孩子一起讀書(shū)可以提升他們的理解和思考能力,。我鼓勵(lì)孩子們?cè)谧x書(shū)后與我一起討論書(shū)中的故事情節(jié)、人物形象和主題等,。通過(guò)和孩子的互動(dòng),,我可以了解他們的想法和感受,同時(shí)也可以幫助他們更好地理解和消化所讀的內(nèi)容,。這樣的互動(dòng)讓我和孩子之間更加親近,,也將讀書(shū)變成了我們一家共同的樂(lè)趣。
第四段:培養(yǎng)批判性思維(300字)
除了提高孩子的理解能力,,讀書(shū)還可以培養(yǎng)他們的批判性思維,。在與孩子的討論中,我鼓勵(lì)他們提出自己的觀(guān)點(diǎn)和疑問(wèn),。我會(huì)引導(dǎo)他們思考作者的用意,,分析故事的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),以及提出自己的解決方案,。通過(guò)這樣的討論,,孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)價(jià)值觀(guān)判斷和邏輯思考,培養(yǎng)了他們的批判性思維能力,。這對(duì)于他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中面對(duì)各種問(wèn)題和決策,,都是非常重要的。
第五段:培養(yǎng)愛(ài)心和共情能力(250字)
在我和孩子一起讀書(shū)的過(guò)程中,,還發(fā)現(xiàn)讀書(shū)可以培養(yǎng)他們的愛(ài)心和共情能力,。孩子們?cè)陂喿x中接觸到各種故事和人物,他們可以從中感受到不同的情感和情緒,。我會(huì)引導(dǎo)他們思考書(shū)中人物的動(dòng)機(jī)和情感,,理解他們的行為和決策背后的原因。通過(guò)這樣的思考,,孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)注他人的情感和需求,,培養(yǎng)了他們的共情能力。這對(duì)于他們與他人的溝通和人際關(guān)系的建立都非常有幫助,。
結(jié)語(yǔ)(100字)
通過(guò)與孩子一起讀書(shū),,我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)不僅僅是為了獲取知識(shí),更重要的是培養(yǎng)孩子們綜合能力和人格的發(fā)展,。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,,讀書(shū)是一種寶貴而持久的陪伴。我將繼續(xù)努力與孩子一起閱讀,,并且希望可以為他們打開(kāi)廣闊的精神世界,,成就他們美好的未來(lái),。
陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇二
閱讀是人類(lèi)獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的重要途徑,。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),,閱讀更是促進(jìn)其成長(zhǎng)和發(fā)展的重要手段,因?yàn)樵缙诘拈喿x可以幫助他們進(jìn)一步了解世界,,并培養(yǎng)獨(dú)立思考,、判斷能力和想象力。隨著孩子的成長(zhǎng),,我發(fā)現(xiàn)在急于讓孩子掌握各種技能的同時(shí),,想讓他們對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣,閱讀并不容易,,但是孩子只要開(kāi)始愛(ài)閱讀,,也就會(huì)慢慢體會(huì)到閱讀的美好。
二,、發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣
在孩子高效率讀書(shū)的背后,,充滿(mǎn)了我們父母的無(wú)數(shù)措施和正確引導(dǎo),。孩子喜歡的書(shū),,我們就要給他們買(mǎi)書(shū),充分觀(guān)察和理解孩子的閱讀需求,。當(dāng)孩子感到晦澀難懂,、乏味無(wú)聊時(shí),我們父母不妨陪孩子一起讀,,討論和分析書(shū)中的情節(jié)和人物,,讓孩子對(duì)書(shū)中所見(jiàn)所聞?dòng)凶约旱乃伎己驮u(píng)價(jià),進(jìn)而產(chǎn)生對(duì)閱讀的興趣,。我家孩子的語(yǔ)文成績(jī)一直不錯(cuò),,但是對(duì)閱讀卻不是很感興趣,我發(fā)現(xiàn)他喜歡看小人書(shū),,于是我就給他購(gòu)買(mǎi)了《小學(xué)生閱讀報(bào)》等許多小人書(shū),,每天晚上兒子就會(huì)主動(dòng)拿出閱讀報(bào)、漫畫(huà),、神怪小說(shuō),,水靈靈的眼睛閃著興奮的光,看著那條條帶著標(biāo)準(zhǔn)普通話(huà)口語(yǔ)表達(dá)的好玩的故事情節(jié),,根本停不下來(lái),。
三、增強(qiáng)孩子的創(chuàng)造力
閱讀可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)和創(chuàng)造能力,。通過(guò)閱讀,,孩子可以學(xué)習(xí)和模仿不同的文化背景和語(yǔ)言環(huán)境,并形成自己的表達(dá)方式。事實(shí)上,,孩子通過(guò)閱讀的方式所接觸到的概念和事務(wù),,遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于課堂上所學(xué)的領(lǐng)域。孩子的詞匯量,、語(yǔ)言表達(dá)能力都會(huì)得到提高,。特別是兒童文學(xué)中,那些不摻雜與現(xiàn)實(shí)利益相關(guān),、而只是用生動(dòng)的語(yǔ)言,、生動(dòng)的情感和面對(duì)問(wèn)題的態(tài)度等傳遞給孩子的信息,孩子們會(huì)從中汲取深層次的哲學(xué)價(jià)值,,不但能夠增強(qiáng)智力,,還能鍛煉孩子的思維能力和創(chuàng)造力,提高他們的文化素質(zhì),,養(yǎng)成廣泛,、深刻的良好興趣。
四,、讓孩子擁有自己的標(biāo)準(zhǔn)
孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中面臨著體系和標(biāo)準(zhǔn)的約束,,但是在閱讀中,孩子可以自由選擇自己感興趣的書(shū),、作者和內(nèi)容,,可以在閱讀過(guò)程中放松身心,從而尋找到自己對(duì)待書(shū)籍的方式,。通過(guò)閱讀,,孩子擁有了通過(guò)自己的眼睛、腦海和心靈去感受世界,、理解世界,、改變世界的權(quán)利。我們還要鼓勵(lì)孩子創(chuàng)造未來(lái),、描述未來(lái),、構(gòu)想未來(lái),因?yàn)檫@樣的孩子才能擁有積極向上的態(tài)度和個(gè)性,。
五,、探索人生意義
在尋找人生意義的過(guò)程中,閱讀是不可或缺的,。孩子們通過(guò)書(shū)籍,,可以體驗(yàn)到他們身處的時(shí)空,他們也可以拓展自己的視野,。更何況,,當(dāng)孩子感悟到某種情感化的文學(xué)作品時(shí),,他們的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)也會(huì)隨之發(fā)生一些變動(dòng)。隨著孩子的年齡的增長(zhǎng),,我們可以根據(jù)孩子的興趣和專(zhuān)業(yè)等方面的特點(diǎn),,讓他們閱讀更為深入的著作,讓他們更能體會(huì)到世間的真諦和精粹,,讓他們?cè)陂喿x中懂得感恩,、理解和承擔(dān)。孩子將通過(guò)閱讀,,漸漸領(lǐng)會(huì)到人生的匆匆和如何才能過(guò)得更好,,閱讀也讓他有更多的感悟和領(lǐng)悟,在不斷的閱讀中,,他們將探索到自己的人生意義和價(jià)值,。
六、結(jié)論
閱讀能開(kāi)啟孩子獨(dú)屬于自己的夢(mèng)想之門(mén),,讓他們看到人生中不同的彩色世界,,感受人生的種種情感,同時(shí)孩子也會(huì)從中學(xué)到很多知識(shí),,鍛煉自己的思維和創(chuàng)造力,,這些將助力孩子的未來(lái)發(fā)展。由此看來(lái),,如何讓孩子愛(ài)讀書(shū),,閱讀成為孩子習(xí)慣的一部分,,不僅和孩子的個(gè)人興趣有關(guān),,更主要的是我們父母的陪伴和引導(dǎo),讓孩子感受到閱讀的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)的快樂(lè),,只有這樣,,孩子才會(huì)真正認(rèn)識(shí)到,閱讀力量的強(qiáng)大和思想的巨大影響,。
陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇三
最近看了《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》這本家庭教育書(shū)籍,,回到家之后,利用空閑時(shí)間慢慢品讀,,更有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué),,《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》讀書(shū)心得。讀了一遍后,,又挑重點(diǎn)地方讀了第二遍,。本書(shū)的作者是劉稱(chēng)蓮。她是一個(gè)普通的母親,,在培養(yǎng)自己孩子的過(guò)程中,,注重營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境,,從實(shí)踐中摸索出了豐富的家庭教育經(jīng)驗(yàn),倡導(dǎo)和諧的親子關(guān)系,,用科學(xué)的方法培養(yǎng)自己的孩子,,18年的時(shí)間,她培養(yǎng)了一個(gè)素質(zhì)全面,,成績(jī)優(yōu)秀的女兒,,她的女兒同時(shí)被北大和香港大學(xué)錄取。本書(shū)重點(diǎn)記錄的她的女兒在小學(xué)階段成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,。
讀完此書(shū),,作為教師的我才感覺(jué)到對(duì)自己學(xué)生的教育與人家相比真的是汗顏。在培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力上,,我沒(méi)有像作者那樣給孩子寫(xiě)“下水”作文,;在培養(yǎng)學(xué)生的耐心時(shí),我不會(huì)像作者那樣陪著一起玩拼圖,,讓孩子從中體會(huì)到“輸?shù)闷稹钡娜松鷳B(tài)度,;在節(jié)假日,我沒(méi)有把逛書(shū)店作為孩子休閑交流的地方,,讓孩子泡在書(shū)海中學(xué)習(xí)和感受……這一樁樁事例,,無(wú)不體現(xiàn)出作者的出發(fā)點(diǎn),都是基于有利于孩子成長(zhǎng)來(lái)考慮的,。
此書(shū)讓我的收獲頗豐,,現(xiàn)在談?wù)勛约焊惺茏钌畹牡胤剑?/p>
一、讓孩子泡在書(shū)海中,。以前我總是說(shuō)自己的學(xué)生不喜歡讀課外書(shū),,其實(shí)是我沒(méi)有找到正確的引導(dǎo)的方法。首先家里要有適合孩子閱讀的書(shū),,父母更要和孩子一起讀書(shū),,讓孩子讀感興趣的書(shū),哪怕開(kāi)始的時(shí)候和學(xué)習(xí)的書(shū)并沒(méi)關(guān),,但是當(dāng)孩子的興趣培養(yǎng)起來(lái)后,,他就會(huì)不知不覺(jué)中要求看更多方面的.書(shū),這是名著和文學(xué)書(shū)籍就會(huì)走近孩子的視野中,。二,、愛(ài)在自由里。孩子不是機(jī)器,,教育不能揠苗助長(zhǎng),,教育不僅僅是大道理,而是把父母的愛(ài)化做涓涓細(xì)流,,時(shí)刻滋潤(rùn)孩子成長(zhǎng)的心田,,與孩子合拍,。在教育孩子方面,要懂得孩子就是一個(gè)獨(dú)特的存在,。是每個(gè)為人父母的最大的心聲,。
讀完此書(shū),收獲還不僅僅是這些,,我會(huì)把我學(xué)到的教育理念用在我的學(xué)生身上,,讓我的學(xué)生們也在陪伴與自由中快樂(lè)成長(zhǎng)。
陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇四
前些天,,女兒拿到老師發(fā)給她的《獨(dú)立成長(zhǎng)的幼蟲(chóng)》這本書(shū),,心里很是歡喜。一放學(xué)回來(lái),,就嚷著:“媽媽?zhuān)氵@天把碗洗快點(diǎn),,睡覺(jué)前給我講這本書(shū)里的故事,好不好我很想聽(tīng),?!保颐φf(shuō):“好的,,寶貝,,你先看看圖畫(huà)吧!”
晚上我將女兒擁入懷抱,一齊翻開(kāi)這本書(shū),,我輕輕地慢慢地朗讀著,,女兒專(zhuān)心地聽(tīng)著、看著,,不時(shí)地打斷我,,提出疑問(wèn):
“媽媽?zhuān)裁词峭懫ぱ健薄巴懫ぞ褪切∠x(chóng)身上的老皮掉下來(lái),重新長(zhǎng)出新皮,,漸漸長(zhǎng)大呀”
“媽媽?zhuān)伵槭裁撮L(zhǎng)殼呀”“這個(gè)殼呀是為了保護(hù)自己,,不受傷害呀”
“媽媽?zhuān)鞘裁词菙橙搜健薄皵橙司褪恰瓑娜搜健?/p>
“媽媽?zhuān)灮鹣x(chóng)屁股怎樣會(huì)發(fā)光的呀,別的小蟲(chóng)會(huì)不會(huì)發(fā)光“這是呀螢火蟲(chóng)特有的本領(lǐng),,發(fā)光是為了吸引別的小蟲(chóng)飛過(guò)來(lái),把它吃下去,?!?/p>
故事講完,女兒?jiǎn)柫艘淮蟠膯?wèn)題,,在她眼里,,大自然神秘而搞笑,里面的小昆蟲(chóng)們對(duì)她來(lái)講更是一個(gè)陌生又新奇的事物,。
如何讓孩子對(duì)這些感興趣,,我想這套自然科學(xué)童話(huà)能夠滿(mǎn)足家長(zhǎng)們這種需求,。
這本以小昆蟲(chóng)為主的繪本,圖畫(huà)漂亮:綠色的森林,,清澈的小溪,,水里的巖石,岸邊的草叢,,還有臥在草上的,,躲在石頭下的,和樹(shù)枝們長(zhǎng)得相像的小昆蟲(chóng)們,。線(xiàn)條粗細(xì)密疏有致,,點(diǎn)點(diǎn)劃劃間,蘊(yùn)育著豐富物種的大自然便呈現(xiàn)于眼前,,這套繪本完全能夠做為學(xué)習(xí)鉛筆畫(huà)的好范本,。資料是關(guān)于昆蟲(chóng)們從卵到幼蟲(chóng)再到成蟲(chóng)的變化過(guò)程、幼蟲(chóng)的生活(進(jìn)食,,蛻皮,,生長(zhǎng))以及幼蟲(chóng)們的防身術(shù):隨生活環(huán)境這化的外表顏色,如中華蚱蜢,,如和落葉相似的枯葉蛾,,還有應(yīng)對(duì)強(qiáng)敵,無(wú)法抗?fàn)?,又?lái)不急逃跑時(shí)會(huì)假死的昆蟲(chóng)等等,。在每一章的結(jié)尾處點(diǎn)撥總結(jié)這些基本的昆蟲(chóng)知識(shí)。再一次加深了印象,。
繪本里的故事完全是小孩子的口吻,,那些小動(dòng)物有著平易近人的姓名:比如螢火蟲(chóng)兒小螢,燕尾蝶的幼蟲(chóng)叫小華,,尺蛾的幼蟲(chóng)小尺,,還有天牛小鹿等等。天牛甚至把孤單悲哀哭泣的小鹿帶去與他的朋友們相識(shí),,真是一個(gè)相親相愛(ài)的世界,。這也是一套會(huì)伴隨著孩子們一齊成長(zhǎng)的心靈故事。那里的故事,,有著夢(mèng)想,,勇氣和朋友。小幼蟲(chóng)羨慕天上的星星會(huì)在夜里閃光的小螢,,在朋友的鼓勵(lì)下,,認(rèn)識(shí)到自己會(huì)發(fā)光這件個(gè)性的事其實(shí)是件好事,認(rèn)識(shí)到自己的與眾不同,,于是有了在天空快樂(lè)而幸福的跳舞的夢(mèng)想,。最后有一天像星星一樣閃亮了,。還有那個(gè)出生后孤伶伶,又膽怯,,但是他遇到了善良的小蜜蜂和飄蟲(chóng)阿姨,,鼓足勇氣慢慢戰(zhàn)勝自己,獲得信心努力生存,。我想小朋友們看到這樣的故事,,必須也會(huì)為小華的勇氣加油,必須會(huì)獲得在大自然生存的信心,。
在《螢火蟲(chóng)的故事》里,,她告訴孩子不要怕別人的嘲笑,告訴孩子要善良,,要努力這樣才能夢(mèng)想成真;《獨(dú)自成長(zhǎng)的小幼蟲(chóng)》里,,她告訴孩子從此刻起拿出勇氣應(yīng)對(duì)自己的恐懼,他告訴孩子學(xué)會(huì)本領(lǐng)克服恐懼;《小昆蟲(chóng)的偽裝術(shù)》里,,她告訴孩子善待昆蟲(chóng),,她告訴孩子要努力發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),她告訴孩子各種昆蟲(chóng)的偽裝本領(lǐng),。所以說(shuō),,這套書(shū)就應(yīng)不止是一套科普讀物,更是一套兒童心理成長(zhǎng)讀物,。
生活在城市中的孩子,,離自然越來(lái)越遠(yuǎn)了。即使是我自己,,在身邊能看到的動(dòng)物就很少,。即使能看到,也無(wú)法看到動(dòng)物生活完整的一面,。這套書(shū),,向孩子們展示了大自然神奇細(xì)膩的一面。
書(shū)中用擬人化的手法來(lái)展示動(dòng)物們的故事,,除了向孩子介紹動(dòng)物的生活習(xí)性,,還向孩子展示生活中的道理。象螢火蟲(chóng)的故事,,就花了很多篇幅描述小螢和小袋子之間的深厚的友誼,,他們玩在一齊,互相幫忙,,傾吐心聲,互相安慰,,互相鼓勵(lì),,離別后不斷地尋找對(duì)方,,歡喜得重逢。這昆蟲(chóng)間的友誼比起人類(lèi)的友誼毫不遜色,??戳诉@個(gè)故事,女兒一向問(wèn)我小螢和小袋子然后呢,,我的小袋子在哪里呢小孩其實(shí)是很容易被故事打動(dòng)的,。書(shū)里運(yùn)用各種方式讓孩子親近自然,樸實(shí)的貼近生活的語(yǔ)言,、童話(huà)般地想象力,、豐富的視覺(jué)感受、生動(dòng)的圖表詮釋?zhuān)尯⒆釉诓恢翱茖W(xué)”二字的狀況下,,就接觸它,、了解它、親近它,、并擁有它,,書(shū)為孩子的生活增添了新的喜悅,也使他們的感受與認(rèn)知之路更加富有成就感,,這是我們都期望看到的一幕!女兒從一開(kāi)始不喜歡聽(tīng)講故事,,到之后天天拉著我要我講故事給她聽(tīng),此刻聽(tīng)完故事還能提很多問(wèn)題,,看著女兒一天一天的長(zhǎng)大和懂事了,,我感到無(wú)比的欣慰!感謝書(shū)的作者和老師們的辛勤教輔!
陪孩子讀書(shū)心得篇10
陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇五
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,讀書(shū)可以帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣和智慧,。閱讀豐富了孩子的想象力和創(chuàng)造力,,讓他們?cè)跁?shū)中的世界里暢游。通過(guò)閱讀,,孩子們能夠接觸到各種各樣的人物和故事,,不僅能夠了解不同的文化和價(jià)值觀(guān),同時(shí)也能增加知識(shí)儲(chǔ)備,。閱讀不僅僅是一種娛樂(lè)活動(dòng),,更是培養(yǎng)孩子思考和表達(dá)能力的重要途徑。
第二段:讀書(shū)提高了語(yǔ)言表達(dá)能力
讀書(shū)不僅可以開(kāi)發(fā)孩子的閱讀能力,,還可以提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。通過(guò)大量閱讀,孩子們能夠?qū)W習(xí)到不同的表達(dá)方式和詞匯,,豐富了他們的語(yǔ)言底蘊(yùn),。不僅如此,讀書(shū)還可以讓孩子們學(xué)習(xí)到正確的語(yǔ)法和語(yǔ)言結(jié)構(gòu),提高他們的寫(xiě)作水平,。通過(guò)不斷地閱讀,,孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)不斷地提高,讓孩子在交流和寫(xiě)作中更加得心應(yīng)手,。
第三段:讀書(shū)培養(yǎng)了孩子的情商和社交能力
閱讀不僅僅是對(duì)文字的理解和消化,,更是對(duì)情感和人物性格的感知。孩子們通過(guò)閱讀不同情節(jié)的故事,,可以更好地理解和感知人與人之間的情感交流,。通過(guò)閱讀,孩子們會(huì)認(rèn)識(shí)到不同的情感和表達(dá)方式,,培養(yǎng)自己的情商和社交能力,。讀書(shū)能夠教會(huì)孩子尊重他人、理解他人,,并能夠更好地表達(dá)自己的想法和情感,。這些對(duì)于孩子在日后的人際交往中會(huì)起到重要的作用。
第四段:讀書(shū)培養(yǎng)了孩子的思維能力和批判思維
閱讀是思維的一種訓(xùn)練方式,,通過(guò)讀書(shū),,孩子們能夠培養(yǎng)自己的思維能力和批判思維。在閱讀過(guò)程中,,孩子們需要理解作者的意圖,、推理劇情的發(fā)展和背后的思考。這些讓孩子們思維更加敏捷,,邏輯更加清晰,。同時(shí),通過(guò)讀書(shū),,孩子們能夠?qū)W會(huì)批判性思維,,能夠客觀(guān)地分析和評(píng)價(jià)不同的事物。這對(duì)于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力有著重要的意義,。
第五段:讀書(shū)使孩子成為更好的人
孩子讀書(shū)不僅能夠獲得知識(shí)和技能,,更重要的是成為一個(gè)更好的人。閱讀可以培養(yǎng)孩子的情操和道德觀(guān)念,,教會(huì)他們欣賞美和正義,,讓他們?cè)谌烁竦乃茉熘惺芤娼K生。通過(guò)閱讀,,孩子們能夠?qū)W會(huì)關(guān)心他人,,培養(yǎng)善良和友善的品質(zhì)。閱讀還能夠豐富他們的內(nèi)心世界,,讓他們擁有更為廣闊的眼界和思想,。
總結(jié):通過(guò)閱讀,,孩子們能夠得到樂(lè)趣和智慧,提高語(yǔ)言表達(dá)能力,,培養(yǎng)情商和社交能力,,發(fā)展思維能力和批判思維,,并最終成為一個(gè)更好的人,。因此,我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多讀書(shū),,幫助他們建立良好的閱讀習(xí)慣,,讓讀書(shū)成為他們成長(zhǎng)的重要一部分。
陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考,。
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法,。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的陪孩子讀書(shū)的心得大全,希望大家能夠喜歡!
陪孩子讀書(shū)的心得大全1我喜歡讀書(shū),,我的兒子也喜歡讀書(shū),。可是給孩子選擇什么樣的書(shū)才對(duì)孩子的發(fā)展,、身心健康有益,,一直是我的困惑。現(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展,,電視,、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑,在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物,,雖然孩子很有興趣也喜歡讀,,可我覺(jué)著很多東西對(duì)孩子的身心發(fā)展并不太好,甚至是有害的,。而對(duì)孩子真正有教育意義的書(shū),,孩子卻又不喜歡。
學(xué)校開(kāi)展新教育親子共讀活動(dòng)非常有意義,,讓家長(zhǎng)更加重視孩子的課外閱讀,,調(diào)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)閱讀好書(shū)的積極性。為了孩子的寒假過(guò)得更加愉快和充實(shí),,學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議強(qiáng)調(diào)親子共讀的意義和重要性,,提供讀書(shū)建議,并推薦相關(guān)年級(jí)的閱讀書(shū)目,,使我們做家長(zhǎng)的也有的放矢,。
于是,,我和孩子共同到書(shū)店選書(shū),大體按照學(xué)校推薦的書(shū)目,,再盡量由孩子作主選書(shū),,這也極大地調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。兒子挑選了《三毛流浪記》,、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》,、《千家詩(shī)》、《奇妙的數(shù)王國(guó)》等幾本他喜歡的書(shū),。兒子買(mǎi)到喜歡的書(shū)便是愛(ài)不釋手,。
按要求,我也與孩子商定每天寫(xiě)完作業(yè)閱讀30分鐘,,孩子有興趣可多讀一些,。在孩子的閱讀過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)孩子只是看熱鬧,,看里邊的小故事,,顯然對(duì)語(yǔ)文知識(shí)能力的培養(yǎng)及教育沒(méi)起到多大作用,于是開(kāi)始抽空和孩子一起讀書(shū),。但是由于工作忙,,要全都與孩子一起讀是很難做到的。于是我和孩子比賽,,誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看,,看誰(shuí)看得快,誰(shuí)看完一部分都要給對(duì)方講講看了哪些內(nèi)容,。在閱讀過(guò)程中,,我和孩子互相討論、交流,,提高了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。有時(shí)間的時(shí)候我會(huì)給孩子讀一段,讓孩子享受傾聽(tīng)的快樂(lè),。然后共同討論書(shū)中的故事,、人物、語(yǔ)言讓孩子養(yǎng)成了讀書(shū)討論,、思考的習(xí)慣,。以前孩子讀書(shū)是讀書(shū),懶得做筆記,。我和孩子共同讀書(shū)以來(lái),,我們一起邊讀書(shū)邊把看到的好詞好句畫(huà)下來(lái),注重引導(dǎo)孩子記錄好詞好句,,讓孩子逐步養(yǎng)成了用心讀書(shū)的習(xí)慣,,而不是光看故事情節(jié),。一段時(shí)間堅(jiān)持下來(lái),孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句,,讀書(shū)也用心多了,,這有利于提高孩子的寫(xiě)作水平。
如今,,我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū),,親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣,以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法,,進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書(shū),、思考的習(xí)慣,使孩子與書(shū)為友,,與書(shū)為伴,在讀書(shū)中健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。
親子共讀,,我們喜歡!
陪孩子讀書(shū)的心得大全2與兒子一起閱讀,一直以來(lái)都是我覺(jué)得應(yīng)該做的事情,,在他開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),,我就一直開(kāi)始與他一起閱讀詩(shī)歌,故事書(shū),,所以他的.語(yǔ)言發(fā)展都很順利,。可是隨著他進(jìn)入了小學(xué)后,,反而和他一起閱讀的習(xí)慣卻沒(méi)有了,。也許是因?yàn)樗刻斓淖鳂I(yè)占據(jù)了一定的時(shí)間,還有是因?yàn)樯頌槁殘?chǎng)媽媽?zhuān)滋旃ぷ魍砩弦黾覄?wù),,實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪兒子一起讀書(shū),。今年學(xué)校開(kāi)展了一系列孩子與家長(zhǎng)一起閱讀的活動(dòng)后,喚醒了我久違的那種親子感覺(jué)———與孩子同讀一本書(shū),。
假期來(lái)了,,讓我能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書(shū),感受非常好!
成長(zhǎng)中的兒子喜歡看書(shū),,也喜歡讓爸爸,、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué)。每天晚上當(dāng)?shù)搅宋覀児餐s定好的時(shí)間讀書(shū)時(shí),,兒子就會(huì)大聲的提醒我:“媽媽?zhuān)靵?lái)和我一起看書(shū)!”我聽(tīng)到他的號(hào)召,。我只好停下手中的活,先陪他看書(shū)了,。我覺(jué)得他其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書(shū)的哦,。這個(gè)假期,,我們一起閱讀了《親愛(ài)的漢修先生》、《中華上下五千年》,、《三國(guó)演義》等,,這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,很多小故事都非常有深意和喻意,,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,,對(duì)培養(yǎng)幼兒思想、道德品質(zhì),、交際技巧都大有益處,,當(dāng)然,孩子也從中受益多多,,很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢,。每次等看完一本后,我們會(huì)在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié),。兒子會(huì)告訴我在書(shū)中他認(rèn)為感興趣的故事,,而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比較,,尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方,。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的,。
通過(guò)假期和孩子一起讀書(shū)的時(shí)光,,從中體會(huì)到了幸福和滿(mǎn)足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書(shū),。更好的引導(dǎo)他探索知識(shí)世界的奧妙!
陪孩子讀書(shū)的心得大全3孩子上三年級(jí)了,,除了在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí),自己在家里也養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣,,陪孩子讀書(shū)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也由開(kāi)始時(shí)的義務(wù),,變成了現(xiàn)在的樂(lè)趣。我談一談自己陪孩子讀書(shū)的心得:
一,、要?jiǎng)?chuàng)造良好的家庭氛圍:
身教重于言傳,,家長(zhǎng)們空閑時(shí)讀點(diǎn)書(shū),而不是看電視,、閑聊天,、甚至打撲克,整個(gè)家庭有了安靜的讀書(shū)環(huán)境,,有了良好的讀書(shū)氛圍,,自然孩子也有樣學(xué)樣,做完作業(yè),,適當(dāng)玩耍后也有了讀書(shū)的興趣,,漸漸也就養(yǎng)成喜歡讀書(shū)的習(xí)慣,。
二、進(jìn)行正確的引導(dǎo):
現(xiàn)在的孩子,,知識(shí)的接觸面廣,,但是他們小小的年紀(jì)很難分辨出語(yǔ)言表述的好壞,很多怪話(huà),,臟話(huà)他們一下就記住了;很多人物形象他們很難分辨出好壞,。因此在這個(gè)對(duì)一切充滿(mǎn)好奇,興奮和求知欲很濃而又對(duì)事物缺乏必要的理解和判斷的年齡,,家長(zhǎng)首先要幫孩子選擇適宜他們的書(shū)籍,,適當(dāng)抽出時(shí)間同孩子一起閱讀,分享讀書(shū)的樂(lè)趣,,同時(shí)也助于幫助他們辨析是非好惡,,培養(yǎng)正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān),。
三,、培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣:
孩子讀書(shū),家長(zhǎng)要有選擇地幫孩子選擇對(duì)他們來(lái)說(shuō)由易到難的書(shū)籍,,小時(shí)候識(shí)字量小,自己看書(shū)連猜帶蒙,,慢慢識(shí)字量多了,,生僻的字漸漸少了,但仍要準(zhǔn)備一本新華字典,,對(duì)于不好猜的字,,讓他自己,明白什么意思,。漸漸增加他們的識(shí)字量,。有時(shí)孩子偷懶,遇到不明白的問(wèn)題總是問(wèn)家長(zhǎng),,這時(shí)可以引導(dǎo)他們自己去尋找答案,,從而培養(yǎng)孩子自己對(duì)知識(shí)的探索和追求,得到收獲知識(shí)的樂(lè)趣,。
以上是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì),,其實(shí)每位家長(zhǎng)都有自己教育孩子的方法,應(yīng)根據(jù)不同的孩子因材施教,,與孩子溝通,,掌握孩子的興趣和愛(ài)好,進(jìn)行正確地引導(dǎo),,讓孩子身心健康,,快樂(lè)成長(zhǎng),。
陪孩子讀書(shū)的心得大全4女兒上小學(xué)了,熱愛(ài)讀書(shū)是一件受益終生的事情,,這一點(diǎn)我和所有的家長(zhǎng)一樣的十分明白,。與女兒一起參加讀書(shū),一直以來(lái)都是我想做的事情,,只是身為職場(chǎng)媽媽?zhuān)滋旃ぷ魍砩弦黾覄?wù),,實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪孩子一起讀書(shū)。這讓我十分慚愧!
女兒上小學(xué)了,,在三里小學(xué)一年級(jí)三班,。學(xué)校里,老師一直提醒孩子們回家多讀書(shū),,平時(shí)經(jīng)常布置課外讀書(shū)的作業(yè),。孩子進(jìn)入一年級(jí)下學(xué)期,學(xué)校里舉辦了第八屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng),,也號(hào)召孩子們多讀書(shū),,讀好書(shū)。這次讀書(shū)活動(dòng)的舉辦提醒了我,,必須要下決心陪孩子讀書(shū)了,。陪孩子一起讀書(shū),真是一件開(kāi)心的事情,。
女兒喜歡看書(shū),,更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀的感覺(jué),。她曾經(jīng)說(shuō):“我覺(jué)得和爸爸媽媽一起讀書(shū),,這樣感覺(jué)更有意思?!焙呛?你瞧瞧孩子,,她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長(zhǎng)一起讀書(shū)的哦。
這次讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)中,,我們一起閱讀了《安徒生童話(huà)選》,、《百科叢書(shū)注音版》等,這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要,,很多小故事都非常有深意和喻意,,從中還得出了不少有效的家庭教育方法,對(duì)培養(yǎng)孩子思想,、道德品質(zhì),、交際技巧都大有益處,當(dāng)然,孩子也從中受益多多,,很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來(lái)源于對(duì)書(shū)中主人公的認(rèn)識(shí)和肯定呢,。
每次等看完一本后,我們會(huì)在一起討論和回味書(shū)中的故事情節(jié),。女兒會(huì)告訴我在書(shū)中他認(rèn)為感興趣的故事,,而我和他爸則幫他分析為什么會(huì)發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對(duì)書(shū)中的人物進(jìn)行比較,,尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方,。
孩子的閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)和核心,全面提升閱讀力對(duì)于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的,。
通過(guò)活動(dòng)和孩子一起讀書(shū)的時(shí)光,,從中體會(huì)到了幸福和滿(mǎn)足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書(shū),。更好的引導(dǎo)她探索知識(shí)世界的奧妙!學(xué)校每年開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的做法真是太好了,,希望這樣的活動(dòng)能夠越辦越好。
陪孩子讀書(shū)的心得大全5我是國(guó)際學(xué)校一(1)班莊臣成的家長(zhǎng),,老師發(fā)信息給我們家長(zhǎng)要我們陪孩子多讀書(shū),,以前孩子在幼稚園的時(shí)候老師說(shuō)多陪孩子讀書(shū)的時(shí)候我還不以為然,現(xiàn)在不行了,,孩子上一年級(jí)了,,學(xué)好了就是為以后打好了基礎(chǔ),現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以,,自從孩子上一年級(jí)后,,只要沒(méi)有特殊的事情,晚上下班回來(lái)我就陪孩子一起讀書(shū),,還是很有收獲的。
第一,,可以幫助孩子復(fù)習(xí)功課,,幫助孩子打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ),同時(shí)還有助于與孩子溝通,。雖然孩子在我回家之前說(shuō)作業(yè)已經(jīng)完成了,,但在有的時(shí)候依然存在一些不懂的問(wèn)題,遇到此類(lèi)問(wèn)題,,我就憑著自身功底,,幫助孩子舉一反三,使孩子加深對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的理解,,使孩子做到融會(huì)貫通,。通過(guò)近一段時(shí)間與孩子一起讀書(shū),特別是幫助孩子解決一些在他看來(lái)非常困難的問(wèn)題,,逐步取得了孩子的信任,,孩子真正把家長(zhǎng)當(dāng)成了朋友,,無(wú)話(huà)不說(shuō)、無(wú)話(huà)不講,,家長(zhǎng)的話(huà)也立刻顯靈,,事半功倍,孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)較上期有明顯好轉(zhuǎn),,孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。長(zhǎng)此以往,孩子會(huì)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,練就獨(dú)立的學(xué)習(xí)品質(zhì),,走上正確的獨(dú)立學(xué)習(xí)道路,做家長(zhǎng)的可以省卻好多麻煩事,。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒(méi)有立刻能理解我們所講的內(nèi)容,,但我相信會(huì)有那么一天的!好期待那一天的到來(lái)啊!
第二,可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多知識(shí),。其實(shí),,現(xiàn)在的學(xué)生課本設(shè)計(jì)得非常科學(xué),、內(nèi)容非常豐富,。就三字經(jīng)來(lái)說(shuō),課文都是精挑細(xì)選,,即講述了做人,、做事的道理,又有精彩的語(yǔ)言描述,,經(jīng)典古文,,下有語(yǔ)法解釋?zhuān)毯⒆拥臅r(shí)候,讀一句再把下面的解釋講一遍,,孩子就能理解多了,,背起來(lái)也簡(jiǎn)單多了!不僅孩子讀來(lái)深受教益,家長(zhǎng)讀來(lái)也深受啟發(fā)和教育,。與孩子一起讀書(shū),,可以補(bǔ)家長(zhǎng)過(guò)去受教育之不足,增長(zhǎng)知識(shí)面,,糾正錯(cuò)別字,,學(xué)會(huì)漢字正確發(fā)音,提高自身文學(xué)涵養(yǎng),。還有英語(yǔ),,我們那時(shí)候到了初中的時(shí)候才學(xué)這門(mén)課,而他們從一年級(jí)就開(kāi)始了,我本來(lái)還擔(dān)心他們會(huì)不會(huì)吧abc和aoe搞混了,,現(xiàn)在看來(lái)應(yīng)該不會(huì)的!英語(yǔ)并沒(méi)有開(kāi)始就教孩子26個(gè)英文字母我覺(jué)得設(shè)計(jì)得很有學(xué)問(wèn),,孩子畢竟年齡太小,有時(shí)很難轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái),。
第三是,,陪孩子讀書(shū),要自己讀書(shū),,這樣一來(lái)就營(yíng)造了家庭讀書(shū)的良好氛圍,。有的孩子自制力強(qiáng),從小養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣,,一有時(shí)間就樂(lè)此不疲,,甚至家長(zhǎng)逼著他休息。但是,,大部分情況是,,孩子自制力差,家長(zhǎng)不督促,,孩子很難自覺(jué)去讀書(shū),。我家孩子就是一個(gè)自制力較差的,經(jīng)常需要家長(zhǎng)督促,。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書(shū),,孩子看到我在看書(shū),也就自覺(jué)的關(guān)掉電視,,自覺(jué)地去模仿,,從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鑒于此,,家長(zhǎng)要主動(dòng)讀書(shū),,根據(jù)自己興趣愛(ài)好,選擇自己喜歡的書(shū),,認(rèn)認(rèn)真真地去讀,,既拓展知識(shí)面,提高自身涵養(yǎng),,又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂(lè)而不為呢?睡覺(jué)之前我給他講《小豬西里呼嚕》,,就像講故事一樣,,孩子聽(tīng)得還認(rèn)真,理解能力好像提高了很多,,從這點(diǎn)說(shuō)明孩子對(duì)感興趣的事物,,是特別敏感的!他會(huì)用心的去理解這內(nèi)容,所有我們平時(shí)要讓孩子對(duì)不感興趣的事物產(chǎn)生好奇心,然后在慢慢的喜歡上!那樣事情就簡(jiǎn)單多了,,我覺(jué)得學(xué)校也一樣!興趣是培養(yǎng)出來(lái)的!
陪孩子學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任,,我們會(huì)認(rèn)真地履行我們的責(zé)任的,在學(xué)校還得麻煩老師,,謝謝老師對(duì)我家孩子的照顧和關(guān)心!謝謝!
;陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇七
孩子讀書(shū)對(duì)其成長(zhǎng)發(fā)展起著重要的作用,,不僅可以拓寬他們的知識(shí)面,還可以鍛煉他們的思維能力和表達(dá)能力,。作為家長(zhǎng)和教師,,我們應(yīng)該幫助孩子正確地讀書(shū),并從中獲得樂(lè)趣和收獲,。而孩子們?cè)谧x書(shū)中積累的心得體會(huì),,也值得我們進(jìn)一步鼓勵(lì)和引導(dǎo)。下面,,本文將分享一些孩子讀書(shū)的好心得體會(huì),。
第二段:讀書(shū)能拓寬眼界
讀書(shū)能讓孩子的視野更加開(kāi)闊,拓寬他們的眼界,。通過(guò)讀書(shū),,孩子們可以了解到不同的文化、不同的思想以及不同的觀(guān)點(diǎn),。在閱讀的同時(shí),,孩子們還會(huì)從書(shū)中汲取到許多人生的智慧和道理。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不僅豐富了孩子們的背景,,還能夠培養(yǎng)他們的理解力和包容心,,使他們?cè)诔砷L(zhǎng)中更加積極地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
第三段:閱讀提高思維能力
孩子們通常是在閱讀中通過(guò)推理和分析來(lái)理解文本,,這種思維過(guò)程可以提高他們的邏輯思維能力,。閱讀要求孩子們進(jìn)行獨(dú)立思考和判斷,培養(yǎng)他們的批判性思維,,使其不僅可以理解文本表面的意思,,還能夠挖掘其中的隱含信息。同時(shí),,閱讀還可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力,,使他們能夠更好地表達(dá)自己的想法和情感。
第四段:讀書(shū)培養(yǎng)好的習(xí)慣
通過(guò)讀書(shū),,孩子們可以培養(yǎng)一些良好的習(xí)慣,,如時(shí)間管理、自律和堅(jiān)持等,。閱讀需要孩子們投入時(shí)間和精力,,培養(yǎng)了孩子們的耐心和毅力,。當(dāng)孩子們?cè)陂喿x中遇到困難時(shí),他們會(huì)通過(guò)不斷地努力和嘗試來(lái)克服它們,,從而擺脫了急功近利的心態(tài),。此外,對(duì)于喜歡閱讀的孩子來(lái)說(shuō),,他們會(huì)經(jīng)常主動(dòng)地去圖書(shū)館借書(shū),、參加閱讀角和閱讀活動(dòng),這些都是良好的習(xí)慣的體現(xiàn),。
第五段:讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)
最后,,讀書(shū)給孩子帶來(lái)的最大收獲就是快樂(lè)。閱讀是一種享受,,孩子們可以在書(shū)中找到共鳴和伙伴,。通過(guò)閱讀,他們能夠暫時(shí)脫離日常生活的壓力和煩惱,,沉浸于故事的世界中,。在閱讀中,他們可以體驗(yàn)到各種情感,,感受到故事人物的喜怒哀樂(lè),,并從中找到自己的心靈寄托。這種閱讀的快樂(lè)會(huì)激發(fā)孩子們繼續(xù)閱讀的熱情,,從而讓他們從閱讀中獲得更多的成長(zhǎng)和收益,。
結(jié)尾:
通過(guò)讀書(shū),孩子們可以拓寬眼界,,提高思維能力,,培養(yǎng)好的習(xí)慣,并從中獲得快樂(lè),。作為家長(zhǎng)和教師,,我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確地讀書(shū),并讓他們?cè)陂喿x中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和趣味,,幫助他們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展,。讓我們共同努力,為孩子們打開(kāi)一扇通向知識(shí)的大門(mén),,讓他們?cè)陂喿x的海洋中暢游,,收獲智慧和快樂(lè)。
陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇八
作為家長(zhǎng)很樂(lè)意學(xué)校組織這樣的親子閱讀的活動(dòng),。閱讀,,是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng),同時(shí),,也是他們獲取知識(shí),、開(kāi)闊視野的一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。俗話(huà)說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,,下筆如有神,。”多讀書(shū),,讀好書(shū),,可以陶冶孩子的情操,提高孩子的課外知識(shí),,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,,真可謂一舉多得。
同樣做為一名教師,,我深知親子閱讀的重要性,,下面是我們家長(zhǎng)的一點(diǎn)心得體會(huì),拋磚引玉,,希望與大家共同分享,。
親子閱讀,首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵,。記得有一個(gè)故事,,大概是說(shuō)猶太人在孩子出生后就把書(shū)上抹上蜂蜜,指引孩子過(guò)去,,從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象,,書(shū)里有好東西。這和我們古人所說(shuō)得“書(shū)中自有顏如玉,,書(shū)中自有黃金屋”有點(diǎn)異曲同工吧,。所以在兒子上幼兒園時(shí)候,我?guī)サ淖疃嗟牡胤讲皇巧虉?chǎng),,游樂(lè)場(chǎng),,而是新華書(shū)店。在新華書(shū)店里,,面對(duì)這么多兒童讀物,,孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。
親子閱讀,,再者就是家長(zhǎng)們的堅(jiān)持,。眾所周之,孩子的注意力和專(zhuān)心力有限,,做一件事情不能長(zhǎng)久,。這時(shí),細(xì)心的家長(zhǎng)們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和啟發(fā),,讓孩子感覺(jué)到讀書(shū)的樂(lè)趣與好處,。久而久之,,閱讀這個(gè)好習(xí)慣,就會(huì)很自然的讓孩子保持下去,。
親子閱讀,,最后就是家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的興趣,加以啟發(fā)和引導(dǎo),。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好,,家長(zhǎng)可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎,智力游戲,,左右腦開(kāi)發(fā)之類(lèi)的書(shū)籍;如果語(yǔ)文不太好,,就多看一些兒童故事,童話(huà)之類(lèi)書(shū)籍,。記住,,一定要找適合孩子的書(shū)籍,否則會(huì)適得其反的,,現(xiàn)在的書(shū)良莠混雜,,家長(zhǎng)們一定要加以辨別。
當(dāng)然,,如果孩子非常喜歡這本書(shū),,那就買(mǎi)下來(lái),家長(zhǎng)們少抽幾盒煙,,少用點(diǎn)化妝品,,多給孩子買(mǎi)幾本好書(shū),買(mǎi)的書(shū)多了,,可以考慮給孩子買(mǎi)一個(gè)兒童書(shū)櫥,,這樣,孩子的閱讀興趣會(huì)更濃的,。
總之,,親子閱讀給了我們不小的驚喜:我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升,寫(xiě)作上也有了很大的提高,,上一年級(jí)時(shí)自己寫(xiě)的一個(gè)小隨筆還被《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》刊登了呢?,F(xiàn)在,他又喜歡上了歷史書(shū)籍,,尤其對(duì)于春秋戰(zhàn)國(guó)和三國(guó)故事格外著迷,,歷史朝代表也基本上能背下開(kāi)了。
希望家長(zhǎng)們相互交流,,孩子們也相互交流,,讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對(duì)社會(huì)有用的人才。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動(dòng)越辦越好,。
陪孩子讀書(shū)心得篇9
陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇九
孩子讀書(shū)月是每年的四月份,,旨在鼓勵(lì)孩子們多讀書(shū),、讀好書(shū)。我也參與了今年的孩子讀書(shū)月活動(dòng),,在這一個(gè)月里,,我讀了很多書(shū),增長(zhǎng)了不少知識(shí),,也收獲了一些心得體會(huì)。
首先,,讀書(shū)讓我開(kāi)闊了視野,。在平時(shí)的生活中,我們的視野很有限,。而通過(guò)讀書(shū),,我可以獲得各種各樣的知識(shí)和信息,了解到更多的事物和世界,。我讀了一本關(guān)于太空探索的書(shū),,從中了解到了很多關(guān)于宇宙的知識(shí),這讓我對(duì)宇宙有了更深的認(rèn)識(shí),。讀了一本歷史小說(shuō),,從中了解到了歷史上的一些重要事件和人物,也讓我對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣,。通過(guò)讀書(shū),,我能跳出狹窄的視野,擁有一個(gè)更廣闊的世界,。
其次,,讀書(shū)讓我變得更加有思考能力。讀書(shū)不僅僅是消遣和娛樂(lè),,更是一種思考和思索的過(guò)程,。當(dāng)我讀到一些問(wèn)題和故事時(shí),我常常會(huì)停下來(lái)思考,,思考其中的意義和道理,。這樣的思考過(guò)程,讓我逐漸培養(yǎng)了一種獨(dú)立思考的能力,。我記得讀一本關(guān)于友誼的書(shū)時(shí),,書(shū)中有許多關(guān)于友誼的故事和情節(jié),,通過(guò)思考這些故事,,我明白了什么是真正的友誼,也學(xué)會(huì)了如何與他人建立良好的關(guān)系,。通過(guò)讀書(shū),,我能夠培養(yǎng)出獨(dú)立思考的能力,,這對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活都有著積極的影響,。
再次,讀書(shū)讓我提升了語(yǔ)言表達(dá)能力,。在讀書(shū)的過(guò)程中,,我可以學(xué)到很多優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)方式。在書(shū)中,,作者通過(guò)生動(dòng)的文字,、精彩的對(duì)話(huà)和細(xì)膩的描寫(xiě),將故事情節(jié)和人物形象展現(xiàn)得淋漓盡致,。在讀這些書(shū)的時(shí)候,,我也會(huì)模仿其中的語(yǔ)言表達(dá)方式,提高我的寫(xiě)作和口語(yǔ)水平,。讀了一本關(guān)于動(dòng)物的書(shū)后,,我寫(xiě)了一篇作文,用了很多書(shū)中的描寫(xiě)技巧,,老師給了我一個(gè)很高的評(píng)價(jià),。通過(guò)讀書(shū),我能不斷提升我自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,,這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都非常有幫助,。
另外,讀書(shū)還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣,。在讀書(shū)的過(guò)程中,,我會(huì)根據(jù)自己的興趣選擇不同類(lèi)型的書(shū)籍。通過(guò)讀書(shū),,我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)科學(xué)和歷史的興趣,,這讓我對(duì)相關(guān)學(xué)科更加感興趣,也激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。讀了一本描寫(xiě)動(dòng)物的書(shū)后,,我也對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生了濃厚的興趣,經(jīng)常去圖書(shū)館借一些關(guān)于動(dòng)物的書(shū)籍,。通過(guò)讀書(shū),,我能夠發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)我自己的興趣愛(ài)好,這讓我對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了更加積極的態(tài)度,。
最后,,讀書(shū)還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在閱讀過(guò)程中,,我會(huì)遇到一些難以理解的內(nèi)容,,也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些自己的不足之處。比如,有時(shí)候?qū)σ恍└呱畹母拍畈皇呛芾斫?,或者?duì)一些新的單詞不熟悉等等,。這些不足之處,讓我認(rèn)識(shí)到自己的不足,,并為之后的學(xué)習(xí)提供了改進(jìn)的方向,。通過(guò)讀書(shū),我能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,,這對(duì)我的成長(zhǎng)非常重要,。
總而言之,孩子讀書(shū)月是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),,它讓我熱愛(ài)讀書(shū),,讓我享受閱讀的樂(lè)趣。通過(guò)讀書(shū),,我的視野得到了拓展,思考能力得到了提升,,語(yǔ)言表達(dá)能力得到了鍛煉,,興趣得到了發(fā)現(xiàn),不足得到了改進(jìn),。我相信,,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,讀書(shū)會(huì)繼續(xù)對(duì)我有著積極的影響,,并讓我變得更加自信,、豐富和成熟。
陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇十
《水孩子》這本有趣的童話(huà)故事,,你們讀過(guò)嗎,?在這個(gè)寒假里,我忍不住又讀了一遍,。
書(shū)中的主人公叫湯姆,,是個(gè)孤兒,他跟著師傅打掃煙囪,,受盡了師傅的打罵,。一次,他跟師傅去約翰爵士家掃煙囪,。由于那里的煙囪又大又特別,,湯姆在里面迷路了,卻被誤認(rèn)為小偷,,遭到了大家的追趕,。好不容易逃出來(lái)的湯姆在好心仙女的幫助下,變成了一個(gè)四英尺長(zhǎng),“死不了”的水孩子,。
剛開(kāi)始,,湯姆是個(gè)頑皮的水孩子,總是欺負(fù)和捉弄各種動(dòng)物,,大家都不愿和他做朋友,。后來(lái),在仙女的引導(dǎo)和教育下,,他漸漸改掉了許多壞毛病,,還戰(zhàn)勝了自己,做了自己不想做的事,,找到師傅格林姆,,幫助他,把他改造成一個(gè)好人,。在經(jīng)歷各種考驗(yàn)之后,,小湯姆變成了一個(gè)善良、可愛(ài)的水孩子,。
湯姆從一個(gè)頑皮不懂事的壞孩子,,最終變成一個(gè)勇敢、聰明又懂事的好孩子,。他能正確的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn),,不逃避,并改掉它們,,他還能不怕困難,,勇于和困難作斗爭(zhēng)。湯姆這種精神很值得我們學(xué)習(xí),。有時(shí)侯,,我考試考的不好,便唉聲嘆氣,,做錯(cuò)事被媽媽批評(píng),,還和媽媽頂嘴,不找自己的缺點(diǎn),,不接受批,,看了《水孩子》這本書(shū),我真慚愧啊,,覺(jué)的自己真不應(yīng)該,。我以后要像小湯姆一樣,做一個(gè)勇敢,、懂事,,有錯(cuò)誤要及時(shí)改正,,不逃避的好孩子。
陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
《水孩子》講的是在愛(ài)爾蘭北鎮(zhèn)上住著一個(gè)掃煙囪的男孩,,名叫湯姆,,這個(gè)叫湯姆的小男孩很可憐,從小就不知道自己的父母是誰(shuí),,孤苦伶仃的他十分頑皮,,經(jīng)常闖禍,因此他每天要被心狠手辣的師父——格林姆逼著去給人家掃煙囪,,還經(jīng)常被師父毒打,,挨餓更是他的家常便飯。
有一次,,師傅帶著湯姆去一個(gè)大戶(hù)人家掃煙囪,,可是湯姆一不小心闖下大禍,嚇得他只能偷偷逃跑,。湯姆在仙女的指引下跳進(jìn)小溪里,,變成了水孩子。起初,,湯姆很頑皮,,經(jīng)常給各種動(dòng)物搗蛋,后來(lái)湯姆在仙女的幫助下,,逐漸長(zhǎng)大,也越來(lái)越成熟懂事了,。最后仙女讓湯姆去幫助師父——格林姆擺脫困境,。一開(kāi)始,湯姆心里很不情愿,,善良的仙女告訴湯姆:一個(gè)人如果想成功,,就不能只做自己喜歡的事,要懂得為他人考慮,,這樣的人才可能成功,。湯姆若有所悟,終于鼓起勇氣去幫助他以前一直恨之入骨的'師父,。在經(jīng)歷了各種考驗(yàn)后,,湯姆終于變成了一個(gè)善良可愛(ài)的孩子。
湯姆從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子變成了一個(gè)善良聰明懂事的好孩子,。在錯(cuò)誤和缺點(diǎn)面前,,湯姆沒(méi)有逃避,而是下定決心去改正,,這點(diǎn)讓我既佩服又慚愧,。因?yàn)槲颐看巫鲥e(cuò)事情,總是千方百計(jì)地逃避,找各種借口推脫,,從來(lái)不敢面對(duì)錯(cuò)誤,。
讀了《水孩子》以后,我從湯姆身上明白了:我做一個(gè)勇敢懂事,、知錯(cuò)就改,、樂(lè)觀(guān)積極的乖孩子,勇敢地面對(duì)自己的不足,,努力去克服并改正,!
陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
今天,我讀了《水孩子》這本書(shū),,它是由英國(guó)作家查爾斯,。金斯利寫(xiě)得。這本書(shū)的主人公是湯姆,,它講了湯姆——一個(gè)掃煙囪的男孩是怎樣變成水孩子的,。
有一次,湯姆去了哈索爾莊園的約翰爵爺那里去掃煙囪,,他在房間里見(jiàn)到了一位潔白的小姐,。他從鏡子里看見(jiàn)自己很丑,羞愧極了,,立馬從房間里爬出了窗外,。在房子里,所有人都注意到了湯姆,,并追過(guò)去了,。但還是把機(jī)靈的湯姆跟丟了。而湯姆穿過(guò)一片森林,,正好來(lái)到一條小河旁,,他立馬把衣服脫了個(gè)精光,開(kāi)始洗起自己來(lái),。湯姆睡了一覺(jué),,醒來(lái)后,他的脖子旁長(zhǎng)了一圈鰓,,湯姆以為這是衣服旁的領(lǐng)子,,就使勁扯,但非但沒(méi)扯下來(lái),,還弄痛了自己,,很快他意識(shí)到這是身體的一部分。
湯姆還遇到了之前看到的那個(gè)小姐,,那個(gè)小姐還教湯姆學(xué)習(xí),,但湯姆卻為了不能到“艾麗”的家而不開(kāi)心,,仙女說(shuō),只要去不想去的地方,,幫不想幫的人,,就可到“艾麗”小姐的家,于是湯姆就不顧路途遙遠(yuǎn)去光輝之城的護(hù)城婆婆的地方問(wèn)怎么到天外仙境的路,,去幫格林姆先生,。湯姆到了格林姆被扣押的地方,他想搬幾塊磚頭,,讓格林姆松松身,,但實(shí)際卻不容易,當(dāng)格林姆的眼淚落下來(lái)時(shí),,磚頭竟然垮了,。
當(dāng)湯姆再次回到水孩子的天地的時(shí)候,艾麗已近變成一個(gè)婀娜的少女,,而湯姆變成了一個(gè)帥氣的的小伙,。仙女說(shuō),湯姆可以到艾麗家去了,,他已經(jīng)是個(gè)男子漢了,。
我覺(jué)得水孩子這本書(shū)是一本讓小讀者知道什么樣是善,什么樣是惡的一本書(shū),,告訴小讀者怎樣做一個(gè)勇敢的孩子,,勇于面對(duì)自己的缺點(diǎn),敢于承擔(dān)責(zé)任,,從生活中吸取教訓(xùn),,改正錯(cuò)誤。作者還在言語(yǔ)間透露著幾分憂(yōu)愁,,雖然他叫水孩子來(lái)清理,但他還是看到了環(huán)境的臟亂:黑乎乎的煙囪,、煙霧彌漫的鎮(zhèn)子,、臭烘烘的下水道、滿(mǎn)是垃圾的海洋,。這些都是對(duì)工業(yè)發(fā)展的破壞,。我們要保護(hù)環(huán)境。
水孩子讀書(shū)個(gè)人心得800字2
我看完《水孩子》這本書(shū)以后感受到了湯姆的勇敢,。這本書(shū)講述了一個(gè)叫湯姆的掃煙灰的小男孩的故事,。湯姆從小就失去了父母,從此成為了一個(gè)掃煙灰的童工,,每天都在煙筒里爬上爬下,,還要飽受師傅格蘭姆斯虐待,。在一次去哈特荷佛府掃煙灰的時(shí)候,無(wú)意中闖入了艾莉小姐的房間,,被這個(gè)房間里的擺設(shè)和干干凈凈的艾莉小姐驚呆了,,艾莉小姐也被湯姆這個(gè)不速之客嚇呆了,正巧,,老保姆路過(guò),,看到湯姆以為是小偷,就喊:“抓賊呀!抓賊呀!”大家都來(lái)抓湯姆,,湯姆沒(méi)辦法,,只好一直跑,跑到了森林里,,一個(gè)好心的老婆婆收留了他,,他睡著之后隱隱約約聽(tīng)到了一個(gè)聲音對(duì)他說(shuō):“哦,你太臟了,,快到河里洗一洗吧,。”湯姆就夢(mèng)游一般的走到河里,,脫下衣褲來(lái),,進(jìn)到了河里。原來(lái),,他到河里以后仙女就把他變成了一個(gè)水孩子,。
他在水里,經(jīng)常欺負(fù)別的水生物,,別的水孩子提醒他,,告訴他如果他再這樣,懲惡仙人會(huì)懲罰他的,,但是他不聽(tīng),,最后被懲惡仙人懲罰了,他向懲惡仙人一定要做一個(gè)好孩子,。后來(lái)懲惡仙人讓艾莉做他的老師,,教他知識(shí),最后懲惡仙人把艾莉送走了,,湯姆很想再見(jiàn)見(jiàn)艾莉,,懲惡仙人說(shuō)只有到達(dá)發(fā)光的墻,穿過(guò)打不開(kāi)的白色大門(mén),,到和平地,,找的護(hù)持婆婆港,護(hù)持婆婆會(huì)告訴湯姆去外世的路,,這樣就可以找的艾莉小姐了,。懲惡仙人還告訴他這條路中會(huì)困難重重,,而且會(huì)有很多危險(xiǎn)。
我覺(jué)得湯姆是一個(gè)知錯(cuò)就改,、堅(jiān)韌不拔的的孩子,,他光為了見(jiàn)艾莉小姐一面就勇往直前,不怕危險(xiǎn),,不怕困難,,遇到困難也不害怕,而是勇敢的面對(duì)他所面對(duì)這些困難,,我覺(jué)得他這種堅(jiān)韌不拔的精神值得我們學(xué)習(xí),,所我敬佩他這種精神。
陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
作為家長(zhǎng)和教育工作者,,我們都希望孩子們能夠愛(ài)上閱讀,,養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。為了提高孩子的閱讀興趣和閱讀能力,,許多學(xué)校和機(jī)構(gòu)都會(huì)組織讀書(shū)月活動(dòng),。在這個(gè)月度的閱讀盛宴中,我深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的重要性,,并收獲了許多心得體會(huì),。
二段:培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣
首先,孩子讀書(shū)月通過(guò)各種有趣的活動(dòng)吸引了孩子們的注意力,。例如,,我所參與的閱讀月活動(dòng)中,學(xué)校組織了“我是小小作家”,、“睡前故事會(huì)”等一系列的活動(dòng),,增加了閱讀的趣味性。孩子們可以自己創(chuàng)作小故事,,或者與家長(zhǎng)一起分享睡前故事,,這些活動(dòng)既提高了孩子們的寫(xiě)作和表達(dá)能力,又加深了他們對(duì)閱讀的興趣,。
其次,,讀書(shū)月還注重培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣。學(xué)校設(shè)立了“閱讀角”,,孩子們可以在課余時(shí)間去那里閱讀,。同時(shí),,也有課后讀書(shū)會(huì)和家庭閱讀活動(dòng),,促進(jìn)孩子讀書(shū)的積極性。通過(guò)這些活動(dòng),,孩子們充分感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣,,并養(yǎng)成了堅(jiān)持每天閱讀的好習(xí)慣,。
三段:提高孩子的閱讀能力
在孩子讀書(shū)月的活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)閱讀能夠提高孩子們的閱讀能力,。例如,,在閱讀月期間,我所負(fù)責(zé)的小組組織了一次閱讀比賽,。通過(guò)閱讀比賽,,孩子們的閱讀速度和理解能力都有所提高。同時(shí),,他們通過(guò)與同伴交流和討論的過(guò)程中,,也增加了對(duì)書(shū)籍的解讀和分析能力。這些提高的閱讀能力不僅對(duì)孩子的學(xué)業(yè)有幫助,,也為他們將來(lái)的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ),。
四段:?jiǎn)l(fā)孩子們的創(chuàng)造力和思維能力
孩子讀書(shū)月不僅幫助孩子們提高了閱讀能力,還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和思維能力,。閱讀月的活動(dòng)中,,有許多與書(shū)籍內(nèi)容相關(guān)的繪畫(huà)、手工和寫(xiě)作比賽,。這些活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力,,并鍛煉了他們的思維能力。孩子們通過(guò)繪畫(huà),、手工和寫(xiě)作等活動(dòng),,將自己對(duì)書(shū)籍的理解和感悟進(jìn)行表達(dá),不僅提高了表達(dá)能力,,還培養(yǎng)了他們的批判性思維,。
五段:總結(jié)感想
通過(guò)參與孩子讀書(shū)月活動(dòng),我深切地認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的重要性,。閱讀不僅提高了孩子們的閱讀能力,,還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和思維能力。讀書(shū)月通過(guò)各種有趣和富有創(chuàng)造性的活動(dòng),,讓孩子們愛(ài)上了閱讀,,養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣。作為家長(zhǎng)和教育工作者,,我們應(yīng)該持續(xù)地鼓勵(lì)孩子們讀書(shū),,給他們營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。只有通過(guò)閱讀,,孩子們才能培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好,,增長(zhǎng)知識(shí),鍛煉思維,,發(fā)展?jié)撃?,同時(shí)也為將來(lái)的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
陪孩子讀書(shū)心得體會(huì)篇十四
我看了英國(guó)作家查爾斯·金斯利寫(xiě)的《水孩子》。
這本書(shū)的主人公湯姆是一個(gè)掃煙囪的男孩,。他每天都要爬進(jìn)黑乎乎的煙囪去工作,,可是工錢(qián)卻全部要上交給他的`師傅格林姆,格林姆還動(dòng)不動(dòng)就打罵他,,甚至不給他東西吃,。
看到這里,我為湯姆的悲慘生活感到難過(guò),。年紀(jì)小小的他竟然想著快點(diǎn)長(zhǎng)大,,這樣他就可以像他的師傅格林姆那樣收徒弟,像師傅對(duì)待他那樣對(duì)待他的徒弟們,。我感受到了湯姆心中的委屈和不滿(mǎn),。我聯(lián)想到自己的生活是多么的幸福美好,我有愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)怀畛圆怀畲?,可是湯姆卻連爸爸媽媽都沒(méi)有!我真的應(yīng)該好好珍惜自己現(xiàn)在的美好生活,。
在約翰爵士的莊園里,湯姆逃跑了,。他被仙女變成了水孩子,,在水里生活??墒沁@時(shí)候的湯姆是個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子,,他經(jīng)常欺負(fù)水里的小動(dòng)物。懲惡仙女懲罰了他,,并讓他看著其他人被懲罰的模樣,,湯姆有所覺(jué)悟,決定不欺負(fù)小動(dòng)物們了,??墒呛髞?lái)湯姆卻因?yàn)樽祓挘党粤艘还尢枪?,結(jié)果全身長(zhǎng)滿(mǎn)了刺,。幾個(gè)星期過(guò)去了,湯姆以為仙女不知道自己偷吃糖果的事情,,因?yàn)閼蛺合膳畬?duì)此只字未提,,卻不知道仙女把一切都看在眼里。幾個(gè)星期后,,心里難受得厲害的湯姆把自己偷吃糖果的實(shí)情告訴了懲惡仙女,。懲惡仙女沒(méi)有懲罰他,而是抱了他和親吻了他。湯姆意識(shí)到了,,做錯(cuò)事不承認(rèn)的孩子,會(huì)讓愛(ài)自己的人傷心難過(guò);主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤才能取得諒解,。
記得有一次我倒水喝的時(shí)候,,一不小心把水灑到了桌子上。我想喝完水就去擦掉的,,可是一轉(zhuǎn)眼就把這事拋到了九霄云外,。媽媽喝水的時(shí)候看到桌子上很多水,就對(duì)在旁邊玩耍的我和妹妹說(shuō):“哎,,是哪個(gè)孩子把水倒到了桌子上?”我這時(shí)候才想起來(lái),,連忙向媽媽承認(rèn)是自己的過(guò)錯(cuò)。媽媽沒(méi)有責(zé)怪我,,而是笑著說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系,,勇于承認(rèn)、知錯(cuò)能改就是好孩子?,F(xiàn)在你需要做什么呢?”我拿起抹布把桌子上的水擦干凈,,再看一眼媽媽?zhuān)瑡寢屝α耍乙残α恕?/p>
接著往后面看,,更精彩了:湯姆和仙女看完逍遙國(guó)的歷史后,,湯姆不想退化和變成水蜥,決定要去尋找格林姆,。途中有很多的艱難險(xiǎn)阻,,可是湯姆已經(jīng)決定,無(wú)論那個(gè)地方有多么遠(yuǎn),,是在天涯,,還是海角,就算是刀山火海他也不怕,。最后他來(lái)到了天外天,,他沒(méi)有記恨格林姆,而是想盡辦法幫助他,。
湯姆在這次旅程中學(xué)到了很多東西,,變成了一個(gè)善良、勇敢,、誠(chéng)實(shí),、成熟穩(wěn)重的孩子。我要學(xué)習(xí)湯姆不怕苦,,不怕累,,做一個(gè)追求上進(jìn)的人。