每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

寫給老師的保證書篇一

這是我第一次寫保證書，我保證,，這也一定是我最后一次寫保證書,！這是一份十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到慚愧,。

我不應(yīng)該上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，我感到很抱歉，我希望老師能原諒我,，我保證再也不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤了,。

其實(shí)，我上課的時(shí)候也忍不住其他同學(xué)的誘惑,，也說(shuō)了幾句,，但是,，老師沒(méi)有批評(píng)我,。

我想：您應(yīng)該早就知道我說(shuō)話了，但是您是已經(jīng)知道了我知道了自己的錯(cuò)誤才不批評(píng)我的，那是因?yàn)槟嘈盼?！在此,，我不想掩飾自己的錯(cuò)誤，我一定會(huì)努力改正自己的錯(cuò)誤的,，請(qǐng)您相信我,！

不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,，當(dāng)然我也知道不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心,。

“人有失手,，馬有失蹄”，我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),。

絕對(duì)是失誤,，您的話十分正確，學(xué)生就是應(yīng)該做好學(xué)生的本職工作,，我感到真的是很慚愧,，作為您十分重視的學(xué)生，怎么可以這樣,。

本來(lái),，我應(yīng)該上課注意聽(tīng)講，下課鉆研問(wèn)題,，而我卻荒廢了上課的寶貴時(shí)間,！我對(duì)學(xué)習(xí)覺(jué)悟不深，再寫保證書的同時(shí),，我真正意識(shí)到了我的錯(cuò)誤,。

所以，我今后要聽(tīng)老師的話,，充分理解老師對(duì)我們的要求,，并保證不會(huì)再有類似的事情發(fā)生，望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì),。

老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,，通過(guò)這件事，我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我的心里感到十分愧疚,，我感謝老師對(duì)我的教育。

我真誠(chéng)的接受批評(píng),，并愿意接受處理,。

對(duì)于這一切,，我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省,，我保證以后認(rèn)真學(xué)習(xí),，天天向上！懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤,。

學(xué)生：xx

20xx年xx月xx日

寫給老師的保證書篇二

老師：

這是一次十分深刻的檢查。我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,。我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話,。我不應(yīng)該違背老師的話。我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的'話,。而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉。我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,。我這次的悔過(guò)真的很深刻,。

不過(guò)。人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,。當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,。我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生。希望老師可以相信我的悔過(guò)之心,。[人有失手,。馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),。絕對(duì)是失誤,。老師說(shuō)的話很正確。就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤,。我感到真的是很慚愧,。怎么可以這么的......

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度。我這樣如此的重視這次的事件,。希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,。我可以向老師保證今后一定不會(huì)在出現(xiàn)這樣的事情。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,。知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),。老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從。老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,。老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,。所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律。我們還是學(xué)生,。沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法,。我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話,。好好的學(xué)習(xí)好。讓老師可以放心,。讓老師可以信任。

這次的事件我真的感到抱歉,。希望老師可以原諒我,。可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,。我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,。希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒,。不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了,。這次的教訓(xùn)真的很大很大。

學(xué)生：

寫給老師的保證書篇三

我是您的學(xué)生xxx,，懷著無(wú)比愧疚的心情給您下下這份書,，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，并向您保證絕無(wú)下次,。

記得剛?cè)雽W(xué)時(shí),，您就強(qiáng)調(diào)離校一定要安全，我明知故犯,，實(shí)在令老師失望,，對(duì)自己不負(fù)責(zé)。

2,、對(duì)自己的不負(fù)責(zé),，不應(yīng)該無(wú)視學(xué)校的紀(jì)律，做出有害他人和自身的危險(xiǎn)行為,。不過(guò)人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,，當(dāng)然我知道也不能以此為借口，我們還是要盡量避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心,。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道,，對(duì)于學(xué)生，不觸犯校規(guī),，不違反紀(jì)律,，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到,。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已,。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己,，自覺(jué)接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn),，亡羊補(bǔ)牢,、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí),。我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，寫下這篇檢討，希望得到老師的原諒,，保證絕對(duì)不會(huì)再犯類似錯(cuò)誤,，希望老師給我一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)。

保證人：

日期：

寫給老師的保證書篇四

我由于在學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有好好聽(tīng)講,，造成了作業(yè)錯(cuò)誤的行為,，當(dāng)時(shí)老師對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)教育，在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下,，我終于意識(shí)到自己犯的`錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在學(xué)習(xí)的時(shí)候在關(guān)心別的沒(méi)有好好聽(tīng)講,，并且試圖打擾其他的同學(xué),，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益,，在學(xué)校造成極壞的影響,。這種行為，即使是并沒(méi)有給別人帶來(lái)傷害,，仍然是不對(duì)的,，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的玩樂(lè),，和一時(shí)的想法,，完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的,，人是社會(huì)的人,，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做,，害的是我自己,，我這樣做，看似在現(xiàn)在玩的開(kāi)心，實(shí)際上是在害自己,。而且,，一旦考試的時(shí)候我現(xiàn)在不會(huì)也是對(duì)老師的不尊重。所以,，當(dāng)老師對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候,，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

其次,，我上課沒(méi)聽(tīng)老師講課也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它,。拋開(kāi)著一層面,，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人,，我們都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果,。我這樣做,，直接造成了不尊重老師，不尊重他人,，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響,。

作為一名學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō),，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求,。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，而我這種表現(xiàn),，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時(shí),，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，(自己寫你門的學(xué)校)在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!我在上課的時(shí)候沒(méi)好好學(xué)習(xí),，這是嚴(yán)重的不尊重老師的行為。尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，是當(dāng)代學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)?，F(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到我的錯(cuò)誤,。我在上課的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，這并不是好的表現(xiàn),，同時(shí)也是在害我自己,，上課是用來(lái)增加學(xué)生的知識(shí)的，不是來(lái)玩的,，所以我這種是行為很不對(duì)的,，違背了做學(xué)生的原則。當(dāng)然,，我不能說(shuō)我是來(lái)學(xué)校玩的,，這是不能成為我上課不好好聽(tīng)講的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害,。我只有認(rèn)真反思,，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職,，本應(yīng)該在課堂上好好聽(tīng)講,，而我卻在玩，辜負(fù)了老師對(duì)我的教育之恩,，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們,，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的,，而我卻在別的心思上,，其十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤,，自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育,，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我,，愛(ài)護(hù)我,，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生,。

望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人,，使老師心慰的好學(xué)生,，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng),，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育,，它使我在今后的人生道路上找到了方向,，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用.我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候玩實(shí)際上就是做假騙人,，其結(jié)果卻損害了我,，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神,、違背了老師的原則,。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代青年身上,。弘揚(yáng)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神,，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任,，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向,。然而，我的行為卻背道而馳,。

寫給老師的保證書篇五

尊敬的老師：

今天,，我懷著愧疚給您寫下這份保證書，以向您表示我上課玩手機(jī)的'不良行為,，深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心!

我以后上課注意聽(tīng)講記好筆記,，下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神。上課不搞小動(dòng)作,，不玩弄手機(jī),。平時(shí)對(duì)這類事情認(rèn)識(shí)不深。導(dǎo)致這類事情發(fā)生,，在寫這份保證書的同時(shí),，我真正覺(jué)悟到自己的錯(cuò)誤。再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是非常的關(guān)心我們,，愛(ài)護(hù)我們,，所以我今后要聽(tīng)老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生,。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育,。

我真誠(chéng)地接受批評(píng),，我保證以后上課不搞小動(dòng)作。不玩手機(jī),，認(rèn)真上課!懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯(cuò)誤。

您的學(xué)生：xxx

xxxx年xx月xx日

寫給老師的保證書篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

x年x月x日,，我與同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),，事由起因是因?yàn)槲遗c其吵架，到最后出手打人,。其實(shí),，不管我個(gè)人對(duì)他有多大意見(jiàn)或不滿，我不能以這種極端的方式去解決這件事情,，我在回家這幾天白天黑夜里都在思考,，我覺(jué)得自己的行為是幼稚并沖動(dòng)的!這幾天我明白了，做人要有忍讓度的道理,，不管做什么事情都要忍!人的優(yōu)雅關(guān)鍵在于控制自己的情緒,，用嘴傷害人，是最愚蠢的一種行為,。

可是那天我沒(méi)有做到,，事情發(fā)生后，我現(xiàn)在在此向領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)表示歉意,，這件事情是我不對(duì),，并影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)!在這里我做出深刻的檢討!一個(gè)人長(zhǎng)大的過(guò)程，就是不斷獲得自由的過(guò)程,，也是學(xué)會(huì)管理自己情緒的過(guò)程,。我們的不自由，通常是因?yàn)閬?lái)自內(nèi)心的不良情緒左右了我們,。一個(gè)能控制住不良情緒的人,，比一個(gè)能拿下一座城池的人強(qiáng)大,。藏在內(nèi)心的不良情緒在生活中時(shí)時(shí)涌現(xiàn),，所以我要學(xué)會(huì)去控制,，人的一生有太多的路要走,，有太多的事情要去經(jīng)歷,，有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我什么呢我要學(xué)會(huì)去看待,、寬容,、包容我身邊的一切,。學(xué)會(huì)大度,、寬容,、細(xì)致的去處理在身邊發(fā)生的每一件事情。我應(yīng)該做到團(tuán)結(jié),，團(tuán)結(jié)是由多種情感聚集在一起而產(chǎn)生的一種精神,。團(tuán)結(jié)并不只存在于志同道合的人群之中。想要成為一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體,，只需要我們都用真誠(chéng)去面對(duì)集體中的每一個(gè)人,，讓這個(gè)集體里的每一個(gè)人，都感覺(jué)到心靈的溫暖,。學(xué)會(huì)在他人的贊賞中尋得自信,，而不是狂妄自大;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的話語(yǔ)，而不是妄加評(píng)論;學(xué)會(huì)客觀地看待他人的言論,，而不是偏袒憎惡;學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),，而不是放大缺點(diǎn);學(xué)會(huì)平和地對(duì)待他人的缺陷，而不是挖苦諷刺;學(xué)會(huì)在必要的時(shí)候讓步,，而不是斤斤計(jì)較,，正所謂“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空?！崩硭?dāng)然的,，彼此之間還要互相幫助，這樣才是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體!一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體所遇到的任何困難都會(huì)迎刃而解,，因?yàn)榧w擁有個(gè)人無(wú)法比擬的無(wú)窮智慧,。

友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力,，和諧鑄就輝煌。雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的,，但我們?cè)谝黄鹁涂梢越M成一個(gè)最優(yōu)秀的集體——友愛(ài)產(chǎn)生動(dòng)力,，和-諧鑄就輝煌，團(tuán)結(jié)就是力量!我們也是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，團(tuán)結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ),，個(gè)人和集體只有依靠團(tuán)結(jié)的力量，才能把個(gè)人的愿望和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)結(jié)合起來(lái),，超越個(gè)體的局限,，發(fā)揮集體的協(xié)作作用，產(chǎn)生1+12的效果,。我們?cè)谕粋€(gè)單位工作,，每個(gè)人的工作，都有相對(duì)的獨(dú)立性,，又都與全局相關(guān)聯(lián),，如果一個(gè)人只顧自己，不顧他人,，不肯與他人協(xié)作,，勢(shì)必會(huì)影響團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力和整體形象。人們常說(shuō)：立足本行如下棋,，輸贏系于每個(gè)棋子,，“一招不慎，滿盤皆輸”,，如果整個(gè)棋局都輸了,，再有力量的棋子也沒(méi)有什么用了。我個(gè)人覺(jué)得：“集體是一個(gè)大家庭,，我們每個(gè)人都是其中一分子,。團(tuán)結(jié)、互助,、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì),，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來(lái),。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就,，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力,、凝聚力!樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,，真正的自由就是表現(xiàn)在：樹(shù)根的堅(jiān)定，樹(shù)桿的力度和樹(shù)枝的飄搖自如,，三者和-諧統(tǒng)一,。

通過(guò)這件事,，在深刻反省的同時(shí)，我也感到了幸運(yùn),，感到了自己覺(jué)醒的及時(shí),，這在我今后的人生成長(zhǎng)道路上，無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折,。所以,，在此，我在向領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí),，也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝,。通過(guò)各位領(lǐng)導(dǎo)的教育、關(guān)愛(ài)及對(duì)于我的期望,，今后不管任何事都三思而后行,。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望。這件事情,，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我,，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)。同時(shí),，我可以通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒,，更加努力的學(xué)習(xí)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我,。

保證人：

x年xx月xx日

寫給老師的保證書篇七

尊敬的老師：

您好,！

為保證孩子渡過(guò)一個(gè)安全、愉快,、充實(shí)的假期,，xx節(jié)假期 期間我保證做到以下幾點(diǎn)：

1、每天對(duì)孩子進(jìn)行預(yù)防xx的`安全教育,，督促孩子養(yǎng)成 良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、按時(shí),、準(zhǔn)確填寫晨,、午檢記錄,。

3,、不帶孩子外出，如有特殊事必須外出第一時(shí)間向老師請(qǐng)假,， 開(kāi)學(xué)后將外出時(shí)的車票上交老師,。

4、保證孩子的人身安全,，做好監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡的一切責(zé)任,。

5,、督促孩子按時(shí)完成作業(yè)。

家長(zhǎng)簽字

年 月 日

雖然說(shuō)這不是什么大事,，但是這樣做也算是 對(duì)學(xué)生對(duì)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的一種認(rèn)真的態(tài)度,。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

寫給老師的保證書篇八

我由于在學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有好好聽(tīng)講，造成了作業(yè)錯(cuò)誤的行為,，當(dāng)時(shí)老師對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)教育,，在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的`嚴(yán)重性,。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。我在學(xué)習(xí)的時(shí)候在關(guān)心別的沒(méi)有好好聽(tīng)講，并且試圖打擾其他的同學(xué),，這是有悖學(xué)生的行為,，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響,。這種行為,，即使是并沒(méi)有給別人帶來(lái)傷害，仍然是不對(duì)的,，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則,。我只是顧著自己的玩樂(lè)，和一時(shí)的想法,，完全不理會(huì)老師的感受,。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人,，大家不應(yīng)該只是想著自己,，我這么做，害的是我自己,，我這樣做,，看似在現(xiàn)在玩的開(kāi)心，實(shí)際上是在害自己,。而且,，一旦考試的時(shí)候我現(xiàn)在不會(huì)也是對(duì)老師的不尊重。所以,，當(dāng)老師對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育的時(shí)候,，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

其次,，我上課沒(méi)聽(tīng)老師講課也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過(guò)去我一直忽視了它,。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師,，無(wú)論對(duì)任何人,，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng),，他的勞動(dòng)成果,。我這樣做，直接造成了不尊重老師,，不尊重他人,，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。

作為一名學(xué)生,，一名正在接受高等教育的人來(lái)說(shuō),，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相促進(jìn),，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害,，(自己寫你門的學(xué)校)在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,，我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!我在上課的時(shí)候沒(méi)好好學(xué)習(xí)，這是嚴(yán)重的不尊重老師的行為,。尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，是當(dāng)代學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)。現(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到我的錯(cuò)誤,。我在上課的時(shí)候不好好學(xué)習(xí),，這并不是好的表現(xiàn)，同時(shí)也是在害我自己,，上課是用來(lái)增加學(xué)生的知識(shí)的,，不是來(lái)玩的，所以我這種是行為很不對(duì)的,，違背了做學(xué)生的原則,。當(dāng)然，我不能說(shuō)我是來(lái)學(xué)校玩的,，這是不能成為我上課不好好聽(tīng)講的理由,。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認(rèn)真反思,，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待,，從而得以進(jìn)步,。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽(tīng)講,，而我卻在玩,，辜負(fù)了老師對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識(shí)教會(huì)我們,，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教育我們的，而我卻在別的心思上,，其十分地辜負(fù)了教我知識(shí)的老師們,，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤，自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育,，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性,，老師教育我說(shuō)明老師是非常的關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我,，所以我今后要聽(tīng)老師的話,，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生,。

望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人,，使老師心慰的好學(xué)生,，老師如同父母對(duì)我們的愛(ài)都是無(wú)私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng),，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育,，它使我在今后的人生道路上找到了方向,，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用.我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候玩實(shí)際上就是做假騙人，其結(jié)果卻損害了我,，在班上造成極壞的影響,。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神、違背了老師的原則,。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義,。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代青年身上。弘揚(yáng)中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的拼搏精神,，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任,，也是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而,，我的行為卻背道而馳,。

寫給老師的保證書篇九

尊敬的老師：

您好！由于平時(shí)工作太忙,，生活壓力過(guò)大,，因而缺乏對(duì)孩子的'管理，作為家長(zhǎng),，我具有不可推卸的責(zé)任,，我明白身為父母，自己對(duì)孩子的影響是巨大的,，也是孩子以后能否成才的關(guān)鍵,，而這次孩子犯了錯(cuò)誤，是由于我平時(shí)疏于管理而導(dǎo)致,，沒(méi)有及時(shí)的給予孩子關(guān)心,、教育，才發(fā)生了這樣的事情,，在這里我對(duì)老師及學(xué)校致以深深的歉意,，鄭重的表達(dá)自己的心情，希望學(xué)校能給我的孩子一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì),，并且保證以后一定多花時(shí)間教育自己的孩子,，引導(dǎo)孩子走上正途，也會(huì)積極配合老師的工作,，希望老師能理解作為父母的心情,。

無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上，我都會(huì)盡心盡力引導(dǎo)孩子,，在孩子接觸的每一件事情上,，我都要及時(shí)的都給孩子指出事情的兩面性，告訴他做事情帶來(lái)的好處和不好的后果,，讓孩子自己知道該怎么拿主意,，我會(huì)在一段時(shí)間之內(nèi)，每天輔導(dǎo)孩子的功課和課余生活，如果有機(jī)會(huì),，我還會(huì)給孩子請(qǐng)一個(gè)專業(yè)的家教,，希望孩子能在一個(gè)健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。以后杜絕此類事情再次發(fā)生,！

再次謝謝學(xué)校和老師能給孩子一個(gè)機(jī)會(huì),，也向老師們學(xué)習(xí),！謝謝,！

此致敬禮家長(zhǎng)：xx-x

時(shí)間：xx-xxx-xx

寫給老師的保證書篇十

尊敬的.英語(yǔ)老師：

您好！今天上課惹您生氣了,，真的對(duì)不起?。?！

我保證在以后的三年,，做到以下幾點(diǎn)：

1.按時(shí)到校，不遲到,，不早退,，不曠課。

2.上課專心聽(tīng)講,，做好筆記,，不隨便說(shuō)話，不傳紙條,、不吃零食,、不開(kāi)手機(jī)，積極參加討論,，勇于發(fā)表見(jiàn)解,。

3.認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),，主動(dòng)學(xué)習(xí),，按時(shí)完成作業(yè)，考試不作弊,。

4.穿戴整潔,，樸素大方，不燙發(fā),、染發(fā),、不化妝，不佩戴首飾,，男生不留長(zhǎng)發(fā),，女生不穿高跟鞋。

5.講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,。不隨便吃,、丟泡泡糖，不隨地吐痰,，不亂扔廢棄物,。不亂涂畫桌椅。愛(ài)護(hù)公物,，損壞東西要賠償,。

6.認(rèn)真值日，保持教室,、校園整潔優(yōu)美,。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序,。

7.遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定,，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。

8.珍愛(ài)生命,，不吸煙,，不喝酒，拒絕毒品,。

9.尊重教職工,，見(jiàn)面問(wèn)好，回答師長(zhǎng)問(wèn)話要起立,，給老師提意見(jiàn)要誠(chéng)懇,。

10、誠(chéng)實(shí)守信,，言行一致,。不說(shuō)慌，不騙人,，不弄虛作假,，知錯(cuò)就改。

老師您每天那么辛苦,，我們卻還時(shí)常惹您生氣,！真的對(duì)不起！我保證這是最后一次,，老師請(qǐng)?jiān)徫遥?/p>

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