計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù)。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

思品教研組工作計劃篇一

以“讓學(xué)生快樂地學(xué),，讓老師幸福地教”的樂學(xué)吳江打造為愿景，以六力并舉的快樂校園建設(shè)為抓手,，以轉(zhuǎn)型為主線,，發(fā)揮“研究、指導(dǎo),、管理,、服務(wù)”職能。立足課堂,，積極探求小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)的最優(yōu)化途徑,。立足教師發(fā)展，努力變革教研方式,，推進“三微”精致教研,。以科研為引領(lǐng)，探索小學(xué)品德課程與綜合實踐整合的有效策略,，深入推進品德學(xué)科建設(shè),。

（一）立足課堂，尋求小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)的最優(yōu)化

1,、以課標(biāo)為綱領(lǐng),，加強學(xué)習(xí)提升。繼續(xù)做好《小學(xué)品德與生活（社會）課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),，尤其是要針對課標(biāo)中重新修訂,、修改的內(nèi)容，教師要進行深入學(xué)習(xí),、仔細(xì)體會,，把握好品德與生活、品德與社會課程的基本性質(zhì),、基本理念，了解基本的教學(xué)方式,、評價要求,，并努力將課標(biāo)要求體現(xiàn)于自己的課堂教學(xué)中。

2,、以質(zhì)量為目標(biāo),，規(guī)范教學(xué)行為,。品德學(xué)科以兼課教師為主，教師要向“每節(jié)課要質(zhì)量”,，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和實際,，設(shè)定明確的課時教學(xué)目標(biāo)，有效開發(fā)和組織教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計多元,、合理的教學(xué)活動，關(guān)注學(xué)生主體性,，提高活動參與度,。要積極開展多主體、多形式的教學(xué)評價活動,，使學(xué)生活動的積極性得到保持,。

3、以研究為途徑,，提高教學(xué)效果,。教學(xué)的過程應(yīng)該同時也是研究的過程，教師要在教學(xué)中不斷反思,、發(fā)現(xiàn),、研究、改進,，從而不斷優(yōu)化教學(xué)方式,。首先要研究教材。其次要研究學(xué)生,。再次要研究教學(xué)方法,。

4、以建模為抓手,，優(yōu)化教學(xué)方式,。根據(jù)教育局提出的“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo),，以自主,、合作、探究式學(xué)習(xí)方式”為主要特征課堂教學(xué)模式改革要求,，本學(xué)期將圍繞“實踐體驗式教學(xué)模式”“情境體驗式教學(xué)模式”這兩個教學(xué)模式進行實踐與研究,，細(xì)化操作流程、優(yōu)化策略,，以期不斷完善,、更趨合理。

（二）嘗試“三微”,，追求學(xué)科教研精致化

1,、微型課的探索與改進,。微型課是教育局提出的新的課堂教學(xué)研究形式，并在第四屆a級課評比中進行了全區(qū)推廣,。本學(xué)期,，我們將將在聯(lián)片教研活動中嘗試微型課的探索與研究工作。

2,、微教研的嘗試與研究,。微教研是以微主題、微組織,、微片段為基本特征的教研活動,，微教研還是一種網(wǎng)絡(luò)教研方式，本學(xué)期,，我們借助區(qū)教育局云教研平臺的建設(shè),，將給老師們創(chuàng)設(shè)交流、反思,、探討的空間,。

3、微課程的建構(gòu)與推進,。新課程要求教師改變“只見樹木不見森林”的傳統(tǒng)教學(xué)觀,，要求做到“既見樹木更見森林”，要求變學(xué)科意識為課程意識,。在教學(xué)中,，教師可根據(jù)課程特點和教師自身特長，嘗試微課程的建構(gòu),。

（三）著眼發(fā)展,，索求學(xué)科效益的最大化

1、推進評價改革,，發(fā)展學(xué)生,。學(xué)生是教學(xué)的出發(fā)點，更是教學(xué)的歸宿,。教學(xué)的最終目的是促進學(xué)生的發(fā)展,。小學(xué)品德學(xué)科是以促進學(xué)生的品德發(fā)展和社會性發(fā)展為目的的，因此,，在教學(xué)中要積極推廣“以學(xué)論教促進學(xué)生學(xué)習(xí)”的教學(xué)評價制度,，讓“以學(xué)論教”、“以學(xué)定教”,、“以學(xué)促教”成為教師的自覺行為,。大家要認(rèn)真把好品德學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量關(guān)，按時,、有效完成教學(xué)任務(wù),。

2、借助課題引領(lǐng),，發(fā)展學(xué)科,。本著科研先導(dǎo)、引領(lǐng)的原則,，本學(xué)期將繼續(xù)做好品德課題的研究工作,。課題組成員要在研究中不斷反思、及時總結(jié),，定期形成課題論文,，在發(fā)展學(xué)科的同時，也促進自身的發(fā)展,。

九月

1,、小學(xué)品德學(xué)科中心組暨課例研究活動

2、省級評優(yōu)課活動備賽,、觀摩

3,、制定好聯(lián)片活動計劃

十月

1、小學(xué)品德學(xué)科第二屆“同一節(jié)課”結(jié)對研討暨微型課研究活動

2,、小學(xué)品德學(xué)科課題組活動

十一月

1,、蘇州市小學(xué)品德學(xué)科心理健康教育研討活動

2、小學(xué)品德學(xué)科教師培訓(xùn)暨學(xué)科研究中心活動

3,、聯(lián)片活動（微課）

十二月

1,、蘇州市課改展示小學(xué)品德學(xué)科觀摩活動

2、小學(xué)品德學(xué)科核心組成員個人發(fā)展論壇

一月

第四屆基本功比賽校級選拔

思品教研組工作計劃篇二

1,、抓教學(xué)常規(guī)的落實工作,，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

2,、注重教科研質(zhì)量,，提高教研內(nèi)容的實效性。

3,、重視教研內(nèi)課題的重建工作,，充分調(diào)動各位老師參與的熱情，使組內(nèi)課題順利開展,。

4,、結(jié)合學(xué)校的要求，做好本學(xué)期思品學(xué)科的實踐活動,。

(一)注重教師常規(guī)管理

1,、加強教學(xué)常規(guī)的管理，對每位教師的教案進行具體規(guī)范。

2,、每周定期召開教研組活動,，做到每周都有內(nèi)容，都有交流,，并認(rèn)真落實學(xué)校要求,。

3、根據(jù)學(xué)校的要求,，開展組內(nèi)學(xué)科實踐活動,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、加強教研組理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成學(xué)校要求的每月反思，每月讀書的替代動,，并在組內(nèi)定期開展學(xué)習(xí)交流活動,。

(二)教科研工作

1、做好課題組人員調(diào)整工作,。課題組組長：王妮成員：常春,、嚴(yán)琳

2、做好課題研究的開展工作,。以學(xué)校的要求為準(zhǔn)則,，做好十月到十二月份的課題研究公開課。

3,、結(jié)合組內(nèi)的實際情況,，做好“小百花”及二教齡教師鞏固課的.準(zhǔn)備和開展工作。

1,、每周教研組活動：周二第四,、五節(jié)課。

第一月發(fā)言人：嚴(yán)

第二月發(fā)言人：常

第三月發(fā)言人：王

第四月發(fā)言人：范

3,、每月最后一周：每月反思在上交前在組內(nèi)會中交流,、學(xué)習(xí)。

4,、教案常規(guī)管理：教案要求按組內(nèi)制定的要求書寫,，每月進行檢查或抽查。

5,、組內(nèi)教科研活動開展：每月至少一次的組內(nèi)聽課交流;根據(jù)實際情況安排教師的課題研究公開課及?！靶“倩ā闭n。

6,、本學(xué)期思品課實踐活動開展：

(1)二年級課前開展二分鐘講故事活動,。通過上學(xué)期的實踐，決定將講故事活動安排在低年級，并根據(jù)開展情況,，在十一月或十二月開展講故事大賽,，豐富學(xué)生的活動。

(2)11月份左右：四年級老照片展,，以大板報形式,，在學(xué)校宣傳，展示,。

(3)五、六年開展“歷史上的今天”宣傳活動,。以小宣傳板報的形式,，在學(xué)校展示，讓學(xué)生通過此活動記住歷史,，了解歷史,。九月份開始準(zhǔn)備，十月份開展,，并成立宣傳小組,，分工到人。

(4)面向全體學(xué)生開展思品組“助樂團”,，本著為學(xué)校師生服務(wù),、為環(huán)保事業(yè)盡愛心的思想，成立以學(xué)生為主體,，由教師培訓(xùn)并管理的小團體,。

九月份試行，十月份展開,，并由各位師生進行反饋意見,。

小學(xué)部思品教研組在過去的一年中，我校全面貫徹黨的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,，扎實開展課改實驗各項工作成績顯著，但還存在一些不足,。本學(xué)期中,，我校要針對各種不足和薄弱環(huán)節(jié)要全方位的加強，現(xiàn)就我校本年度的計劃和工作要點做一介紹：

我校本年度的教學(xué)目標(biāo)就是在改革浪潮中積極探索促進學(xué)生全面發(fā)展教師不斷提高學(xué)校不斷進步的辦學(xué)的方向,，辦人民滿意教育本著科學(xué)管理全面育人辦出特色,，爭創(chuàng)一流的辦學(xué)目標(biāo)圍繞著課程改革這個中心全面開展與展開各項工作。

(1)通過主題班會升國旗勞動實踐等開展德育系列化活動,，

(2)要強化學(xué)科教學(xué)過程中的德育滲透功能,，

(3)加強校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，

(4)加強班主任隊伍建設(shè)積極開展班級工作研討活動，為學(xué)生創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，

(5)堅持不懈的抓好學(xué)校安全法制教育,，力爭早日達到市級文明校園。

(二)積極開展課改實驗,，創(chuàng)建我校課堂特色教學(xué)

(2)繼續(xù)培養(yǎng)和選拔我校優(yōu)秀教師和優(yōu)質(zhì)課,、實踐反思再反思，抓好校本課程的開發(fā)與應(yīng)用工作,，力爭開發(fā)初試和我校學(xué)生實際的校本課程,。

(3)進一步完善對師生評價體系，積極組織教師學(xué)生開展創(chuàng)新實踐活動,，主要是在三小活動上做文章,。

(三)加大教研教改力度，提高教師素質(zhì)

一是扎扎實實開展教師繼續(xù)教育活動,，

二是充分發(fā)揮校本研訓(xùn)的功能,，在學(xué)期初組織一次課堂教學(xué)模式探討，

三是走科教研之路,，力爭人人有課題,，個個有縣級以上論文，要求教師積極參加縣鄉(xiāng)組織的課改教研活動,，在全體教師中形成一個崇尚學(xué)習(xí)的氛圍,。

(四)加強學(xué)校藝體衛(wèi)工作

一是要認(rèn)真落實課程計劃，保證體育藝術(shù)課的全面開全開足,。

三是上好藝術(shù)課,，組織師生開展藝術(shù)活動，每年組織兩次文藝匯演,，

四是貫徹學(xué)校衛(wèi)生管理規(guī)定,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做好近視眼預(yù)防工作。

去年評估中,，我校被評為明星幼兒園,，今年我園將再接再厲，強化園務(wù)管理,，改進薄弱環(huán)節(jié),，增加辦園特色，提高辦園水平,，搞好合班工作,，力爭成為全縣一流幼兒園。

思品教研組工作計劃篇三

本學(xué)期以“輕負(fù)高效”為教研組建設(shè)目標(biāo),，以“規(guī)范”為主題,，規(guī)范教研組研討活動,、規(guī)范社會學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)活動、規(guī)范教師教育教學(xué)行為和規(guī)范集體備課活動,，并使之常態(tài)化,。

1、本學(xué)期社會教研組將圍繞“課堂教學(xué)價值”總主題展開教學(xué)研修活動,。具體活動包括課堂教學(xué)價值的討論,，依據(jù)課堂教學(xué)價值進行上課評課的具體實踐。

1,、深化學(xué)科教研指導(dǎo),、加強均衡。充分發(fā)揮教學(xué)優(yōu)秀人才及骨干教師教學(xué)輻射作用,，以師徒結(jié)隊形式提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、組織好學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)活動,。作到活動有主題、有方案,、有記錄,。

1、組織教師學(xué)習(xí)《社會學(xué)科建議》,、《思品學(xué)科建議》,、并借助網(wǎng)絡(luò)進行教學(xué)研討。

2,、落實規(guī)范,，促進教師成長。落實教教務(wù)處制定的方案,，為保障其落實,，在經(jīng)過開學(xué)初為期一周的課堂教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，對教師在集體備課,、課堂教學(xué),、聽課和作業(yè)批改等方面存在的問題進行總結(jié)并提出了教學(xué)常規(guī)交叉檢查等行為。

3,、以規(guī)范促提高,。根據(jù)《市教學(xué)常規(guī)》的要求，規(guī)范教師上課,、聽課,、作業(yè)和輔導(dǎo)等教學(xué)行為。

（一）在集體備課活動開展過程中存在較多問題：

1,、集體備課活動開展不規(guī)范,。原因有很多方面,，主要是來自學(xué)校,，教師工作任務(wù)繁重,，一身兼數(shù)職,，往往將集體備課活動時間擠占了,。

2,、集體備課活動某些環(huán)節(jié)缺失,。有些集體備課活動欠缺課標(biāo),、學(xué)生和習(xí)題環(huán)節(jié)的研討,。

3,、集體備課有活動少定論,。老師有激烈的研討活動，但討論一結(jié)束一切回歸“原生態(tài)”,。

（二）集體備課規(guī)范化建設(shè)

1,、規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)行為。要求我校社會教研組老師課堂教學(xué)設(shè)計參照教學(xué)設(shè)計范例進行書寫,，今后教學(xué)常規(guī)檢查亦按照此范例檢查,，并打出等級。

2,、規(guī)范集體備課活動行為

首先,，明確集體備課的時間、地點和主備人,。

其次,，明確集體備課的任務(wù)、活動流程,。

在前一周布置下周集體備課主講任務(wù),，各教師提出修改意見在教案上注明。集體備課的活動流程可分為兩部分：一是總結(jié)上一周教學(xué)的得失,。有哪些成功之處,，存在哪些教學(xué)上的不足，哪些必須在以后的教學(xué)中加以彌補和強化,。二是討論下周教學(xué)的內(nèi)容,，教學(xué)重點、難點,。教學(xué)目標(biāo)的定位,，教學(xué)的方式和方法。最后,，由主備人綜合集體的意見形成本次集體備課的教案,、教學(xué)案，形成書面材料分發(fā)給備課組成員,。每個成員必須根據(jù)本班的學(xué)生實際對集體備課的教案加以添加和取舍,，形成體現(xiàn)分層,，符合本班實際的“個性化教案”。

3,、加強經(jīng)典習(xí)題編寫工作及典型錯題的整理工作,。

4、加強教師課堂教學(xué)疑難問題的集體研討活動,，并組織各備課組根據(jù)實際情況開展“小課題研究”,。促進教師在常態(tài)教學(xué)中解決實際問題，提高教學(xué)水平,。

通過扎實開展工作,，做到質(zhì)的提升。

思品教研組工作計劃篇四

本學(xué)期歷史與社會·思想品德教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門,、課程標(biāo)準(zhǔn)和《xx省初中歷史與社會學(xué)科教學(xué)建議》的精神,，并結(jié)合縣教師發(fā)展中心20xx年上半年學(xué)科工作行事歷，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期的工作目標(biāo),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平,。

1,、學(xué)好理論，提高素質(zhì),。

隨著時代的進步，教學(xué)方式也在不斷完善,。為了適應(yīng)這種新形勢,，不被淘汰，我們?nèi)w社會組老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，更新教育教學(xué)觀念,，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。本學(xué)期,，我們主要學(xué)習(xí)《初中歷史與社會新常規(guī)》,，深入領(lǐng)會學(xué)科核心素養(yǎng)、課程標(biāo)準(zhǔn)和《xx省初中歷史與社會學(xué)科教學(xué)建議》,。

2,、改善教學(xué)，提高質(zhì)量,。在明確課程的性質(zhì)與特征,，突顯綜合意思的思想指導(dǎo)下，我們教學(xué)時要注意歷史,、地理或其他人文學(xué)科領(lǐng)域間的合理滲透,、相互融合和必要聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生從多角度綜合分析和解決問題的能力。

3,、加強科研,，提升水平。

結(jié)合縣教師發(fā)展中心的要求,，我們本學(xué)期積極開展集體備課和一人一課活動,。組員可以通過上課、說課或者試課的方式來完成本學(xué)期的教研任務(wù),。通過聽課——評課或者試課說課的研究方式及時與教師進行討論,、反饋，共同提高教師的教學(xué)水平和自身素質(zhì),。

具體活動安排如下：

二月份：

1.社會組會議,，全體研讀《初中歷史與社會新常規(guī)》，制定本學(xué)期的教研組工作計劃

2.組織成員進行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和縣里的培訓(xùn)

三月份：

1.組織成員參加縣里的論文評比,、命題比賽以及縣課堂教學(xué)評比

2.開展第一次集體備課和七年級教師的一人一課活動

四月份：

1.為期中考試做好命題安排準(zhǔn)備

2.開展第二次集體備課和八年級教師的一人一課活動

3.組織成員參加縣初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會議

五月份：

1.期中考試數(shù)據(jù)分析,。

2.第三次集體備課并開展九年級教師的一人一課活動

六月份：

1.制定期末復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)迎考

2.撰寫期末工作總結(jié)

3.對閱卷工作進行安排

思品教研組工作計劃篇五

1,、以《思品與生活的課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《思品與社會的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以道德存在于兒童的生活中,，引導(dǎo)兒童熱愛生活,、學(xué)習(xí)做人為課程的核心，珍視童年生活的價值,，尊重兒童的權(quán)利,，在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義為基本教學(xué)理念，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣,、樂于探究,、熱愛生活的兒童。

2,、依據(jù)學(xué)校工作布置,，結(jié)合學(xué)校的實際情況，本學(xué)期《思品與社會》的工作重點是面向全體學(xué)生,，提高教學(xué)效率,，特別強調(diào)《思品與社會》課的時效性和針對性。

1,、端正思想,，加強認(rèn)識，樹立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系,，創(chuàng)新教學(xué)過程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)的質(zhì)量,。

2,、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以現(xiàn)行的教材為依據(jù),，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容,。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，由教材中的事例,、道理來規(guī)范學(xué)生。能聯(lián)系周圍,，提高學(xué)生的道德認(rèn)識,。

4、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作,，搞好本教研組的工作,。

5、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn),。做好本學(xué)期課題研究的深入開展,。

(一)練隊伍：

1、抓好骨干力量：

抓好骨干力量,，創(chuàng)造研究氛圍,。在繼續(xù)組織課題研究小組的基礎(chǔ)上，讓更多的教師在課題研討中,、在現(xiàn)場教學(xué)展示中,，既能充分體現(xiàn)自我的存在價值，又能在認(rèn)真研究的過程中,，成為教育教學(xué)改革的帶頭人。通過發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，由點帶線,，由線及面，從而帶動全校的思品教研氛圍,。

2,、形成教研氛圍：

(1)積極開展聽課、評課活動,，鼓勵教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運用,，結(jié)合我校實際，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動,，提高教育教學(xué)的實效,。

(2)鼓勵教師積極參與校園網(wǎng)建設(shè),，主動提供思品、社會,、品德與社會信息,，并充分運用現(xiàn)代技術(shù)進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流等,。

(3)重視聽課學(xué)習(xí),，打破了學(xué)科的界限，不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來上,，教師要學(xué)習(xí)美術(shù)課上的色彩形象,、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計方法、常識課上的試驗對照法,、英語課上的任務(wù)驅(qū)動模式等等,，使品德教學(xué)更具有生命力。

(二)抓管理：

1,、備課：

力求改變教師的備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

每個年級可針對年級特點結(jié)合學(xué)校德育工作選定幾篇重點課文開展集體備課,。備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。青年教師還應(yīng)重視教學(xué)過程的反思,，能及時地寫出教學(xué)中有質(zhì)量的反思,，向成為反思型的教師方向邁進。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，也是落實新課標(biāo)的主渠道,。教師要立足課堂，圍繞課題深入研究,，主動探索不同課型的不同教學(xué)模式,，讓教學(xué)獲得更好的實效。

在備課方面,，倡導(dǎo)“高效,、共享、反思”的聯(lián)合備課方式,，特別要注重教后反思,，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力,，形成反思習(xí)慣,。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思(重點結(jié)合自己的教學(xué)案例反思，歸納至少一種教學(xué)模式)，并在組內(nèi)交流以,、學(xué)習(xí),。

2、上課：

(1)提出專課專用的要求,，并以組內(nèi)互查,，教學(xué)處抽查的形式進行檢查反饋。

(2)要求教師改變傳統(tǒng)單一和機械的接受性學(xué)習(xí)方式,，運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進手段進行教學(xué),，加強教研組內(nèi)的課堂教學(xué)研究，進行行動研究,，有一套說課,、備課、研究實錄,、課件及案例資料,，并積極參加各類教學(xué)展示。

3,、評價：

評價的根本目的在于獲得反饋信息,，以幫助教師改進教學(xué)，也是學(xué)生自我提高的一個過程,，保證目標(biāo)的實現(xiàn),。鼓勵教師在評價時從學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個性特點,，強調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展性評價,，從多方面進行評價，比較全面客觀地評價學(xué)生,，利于學(xué)生發(fā)展,。

(三)促教研：

1、常規(guī)教研：

每一次的教研活動做到定人,、定時間,、定內(nèi)容。

2,、教研展示：

堅持“促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神，重點開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程方法探索,、新教材教法研究、教師專業(yè)培訓(xùn),、教學(xué)評價研究,、教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作，強調(diào)“教研”、“科研”,、“培訓(xùn)”三位一體,，促進學(xué)科教學(xué)發(fā)展。

1)圍繞教育主題,，開展教學(xué)研究,，立足課堂，實踐反思,，探索合課程教學(xué)若干模式,，真正實現(xiàn)“以科研指導(dǎo)教學(xué)，促進新課程教學(xué)實效”的目的,。

2)加強理論學(xué)習(xí),，促進專業(yè)成長。

知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí),、汲取,，要主動了解國內(nèi)外前瞻性的教育教學(xué)改革信息，在實踐中探索課程改革背景下的教育教學(xué)規(guī)律,，做到在理論學(xué)習(xí)中增長知識,，在教學(xué)實踐中提高能力，在交流反思中促進發(fā)展,。本學(xué)期重點通過繼續(xù)學(xué)習(xí)《如何提高思品課堂實效性》相關(guān)理論,、《品德與生活》、《品德與社會》的相關(guān)教學(xué)案例和教學(xué)模式,，提高教師的教育理念和積累教學(xué)實踐經(jīng)驗,。

(四)顯特色：

1、繼續(xù)課題研究《如何提高寄宿制學(xué)生思品課堂實效性》的具體深入的學(xué)習(xí)和研究,，做好課題研究課的安排工作,。

2、合理利用各種資源,，為思品課注入新的生機,。

a、現(xiàn)代媒體資源

充分利用了學(xué)校和家中的現(xiàn)代化設(shè)施,，收集了思品課堂相關(guān)數(shù)據(jù)等資料,，對教材進行了補充.教師可充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正的走入課堂,。

b,、圖書資源

利用學(xué)校圖書資源，讓學(xué)生通過收集,，來補充課堂的知識,。

c、家長資源

家長中蘊含著豐富的教育資源，我們將充分發(fā)揮家長委員會的作用,，使家長成為共同的教育者,，形成了教育合力.

d、社區(qū)及社會資源

在學(xué)生離校的休息日中,，可讓學(xué)生走入社會,，進行一些小的調(diào)查，根據(jù)寄宿制學(xué)校的局限性,，充分的利用可能的機會,，讓學(xué)生了解社會、走進社會,、感受社會,。

3、教研組活動的展開

(1)本學(xué)期繼續(xù)上學(xué)期對全校學(xué)生開展的《每周歷史回顧》活動,，克服組內(nèi)人少的困難,，積極投入到學(xué)校的活動中，為學(xué)生打造一個學(xué)習(xí)的平臺,，讓學(xué)生通過在學(xué)校的生活了解國家大事,，用文字對他們進行思想上的教育。

(2)本學(xué)期思品組將在開展“智慧果”杯《史地知識競賽》活動,。

通過高年級史地知識競賽的活動,，激發(fā)學(xué)生對史地知識的喜愛，增長他們的大綜合知識,，豐富學(xué)生的校園生活,。

三月

1、制定思品大組工作計劃,。(開學(xué)初在教研組內(nèi)進行交流,，根據(jù)反饋，及時修改,。)

3,、繼續(xù)進行課題的學(xué)習(xí)和探討，完善科研課題,。

4,、做好開學(xué)的備課、上課等常規(guī)工作,。

四月份

1,、做好“六個一”與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)和聽課工作。

2,、做好組內(nèi)教師基

本大賽的準(zhǔn)備工作,。

3,、理論學(xué)習(xí)〈新思品，新教法〉,，做好三月份教學(xué)反思交流工作

五月份

1、結(jié)合學(xué)校組織學(xué)生開展豐富多彩的思品教研活動--《史地知識競賽》,。

2,、做好課題研究教學(xué)公開課準(zhǔn)備工作。

3,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。并做好四月份教學(xué)反思交流工作,。

4,、常規(guī)考核：備課、上課,。

5,、做好六年級學(xué)生的大綜合復(fù)習(xí)工作。

六月份

1,、教研組思品工作總結(jié),、交流。

2,、做好期末學(xué)生的評價工作,。

3、進行五月份教學(xué)反思交流,。

思品教研組工作計劃篇六

以《思品與生活的課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《思品與社會的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以道德存在于兒童的生活中,，引導(dǎo)兒童熱愛生活,、學(xué)習(xí)做人為課程的核心，珍視童年生活的價值,，尊重兒童的權(quán)利,，在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義為基本教學(xué)理念，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣,、樂于探究,、熱愛生活的兒童。

2,、依據(jù)學(xué)校工作布置,，結(jié)合學(xué)校的實際情況，本學(xué)期《思品與社會》的工作重點是面向全體學(xué)生,，提高教學(xué)效率,，特別強調(diào)《思品與社會》課的時效性和針對性,。

端正思想，加強認(rèn)識,，樹立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)新教學(xué)過程,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)的質(zhì)量。

2,、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以現(xiàn)行的教材為依據(jù)，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，由教材中的事例,、道理來規(guī)范學(xué)生,。能聯(lián)系周圍，提高學(xué)生的道德認(rèn)識,。

4,、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作，搞好本教研組的工作,。

5,、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn)。做好本學(xué)期課題研究的深入開展,。

(一)練隊伍：

抓好骨干力量：

抓好骨干力量,，創(chuàng)造研究氛圍。在繼續(xù)組織課題研究小組的基礎(chǔ)上,，讓的教師在課題研討中,、在現(xiàn)場教學(xué)展示中，既能充分體現(xiàn)自我的存在價值,，又能在認(rèn)真研究的過程中,，成為教育教學(xué)改革的帶頭人。通過發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，由點帶線,，由線及面，從而帶動全校的思品教研氛圍,。

2,、形成教研氛圍：

（1）積極開展聽課、評課活動,，鼓勵教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運用,，結(jié)合我校實際,，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動，提高教育教學(xué)的實效,。

（2）鼓勵教師積極參與校園網(wǎng)建設(shè),，主動提供思品、社會,、品德與社會信息,，并充分運用現(xiàn)代技術(shù)進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流等,。

（3）重視聽課學(xué)習(xí)，打破了學(xué)科的界限,，不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來上,，教師要學(xué)習(xí)美術(shù)課上的色彩形象、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計方法,、常識課上的試驗對照法,、英語課上的任務(wù)驅(qū)動模式等等，使品德教學(xué)更具有生命力,。

（二）抓管理：

備課：

力求改變教師的備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。

每個年級可針對年級特點結(jié)合學(xué)校德育工作選定幾篇重點課文開展集體備課,。備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。青年教師還應(yīng)重視教學(xué)過程的反思,，能及時地寫出教學(xué)中有質(zhì)量的反思,，向成為反思型的教師方向邁進。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，也是落實新課標(biāo)的主渠道,。教師要立足課堂，圍繞課題深入研究,，主動探索不同課型的不同教學(xué)模式,，讓教學(xué)獲得更好的實效。

在備課方面,，倡導(dǎo)“高效,、共享、反思”的聯(lián)合備課方式,，特別要注重教后反思,，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力,，形成反思習(xí)慣,。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思（重點結(jié)合自己的教學(xué)案例反思,，歸納至少一種教學(xué)模式），并在組內(nèi)交流以,、學(xué)習(xí),。

2、上課：

（1）提出專課專用的要求,，并以組內(nèi)互查,，教學(xué)處抽查的形式進行檢查反饋。

（2）要求教師改變傳統(tǒng)單一和機械的接受性學(xué)習(xí)方式,，運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進手段進行教學(xué),加強教研組內(nèi)的課堂教學(xué)研究,，進行行動研究，有一套說課,、備課,、研究實錄、課件及案例資料,，并積極參加各類教學(xué)展示,。

3、評價：

評價的根本目的在于獲得反饋信息,，以幫助教師改進教學(xué),，也是學(xué)生自我提高的一個過程，保證目標(biāo)的實現(xiàn),。鼓勵教師在評價時從學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),，尊重學(xué)生的個性特點，強調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展性評價,，從多方面進行評價,，比較全面客觀地評價學(xué)生，利于學(xué)生發(fā)展,。

（三）促教研：

常規(guī)教研：

每一次的教研活動做到定人,、定時間、定內(nèi)容,。

2,、教研展示：

堅持“促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神,，重點開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程方法探索,、新教材教法研究、教師專業(yè)培訓(xùn),、教學(xué)評價研究,、教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作，強調(diào)“教研”,、“科研”,、“培訓(xùn)”三位一體,，促進學(xué)科教學(xué)發(fā)展。

1）圍繞教育主題,，開展教學(xué)研究,，立足課堂，實踐反思,，探索合課程教學(xué)若干模式,，真正實現(xiàn)“以科研指導(dǎo)教學(xué)，促進新課程教學(xué)實效”的目的,。

2）加強理論學(xué)習(xí),，促進專業(yè)成長。

知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí),、汲取,，要主動了解國內(nèi)外前瞻性的教育教學(xué)改革信息，在實踐中探索課程改革背景下的教育教學(xué)規(guī)律,，做到在理論學(xué)習(xí)中增長知識，在教學(xué)實踐中提高能力,，在交流反思中促進發(fā)展,。本學(xué)期重點通過繼續(xù)學(xué)習(xí)《如何提高思品課堂實效性》相關(guān)理論、《品德與生活》,、《品德與社會》的相關(guān)教學(xué)案例和教學(xué)模式,，提高教師的教育理念和積累教學(xué)實踐經(jīng)驗。

思品教研組工作計劃篇七

一,、工作思路

以提高德育工作實效為中心,，努力發(fā)揮品德學(xué)科研究、指導(dǎo),、服務(wù)的工作職能,，改進和完善教學(xué)研究制度和工作方式，堅持以構(gòu)建高效課堂為核心,，以轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,，接收、融合,、運用新的教育理念為目標(biāo),，著眼課堂教學(xué)，深化學(xué)科教研,，努力使教師專業(yè)水平,、課堂教學(xué)能力得到逐步提高，學(xué)生素養(yǎng)得到良好培養(yǎng),，切實提高小學(xué)品德課程教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作

（一）加強理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系實際,，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

1.認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，通過大組教研活動，組織教師針對新課程標(biāo)準(zhǔn)各階段目標(biāo)和各學(xué)段現(xiàn)行教材進行深入,、細(xì)致的專題性研究,。組織教師參與傾聽專家講座，通過互動式的交流,，進一步革新教師的教育理念,。

2.組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》和《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念,、性質(zhì),、特點、目標(biāo),、內(nèi)容,、原則、教學(xué)評價等,。

3.認(rèn)真參加教研室及中心教研組的各類學(xué)習(xí),、研討活動，及時開展校內(nèi)培訓(xùn),。反思品德課程課堂教學(xué)的現(xiàn)狀,，分析主客觀各方面因素，研討對策,。

4.開展教師讀書活動,，不斷提高老師自主學(xué)習(xí)的意識與能力。

（二）以實施課程標(biāo)準(zhǔn)為中心,，全面提高學(xué)生素養(yǎng),。

1.認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，并對其執(zhí)行情況加強管理,，落實到位,，做到上足課、上好課,。

2.加強思品教學(xué)的研究,。重視品德教育與學(xué)生生活及社會的聯(lián)系，聯(lián)系實際展開實踐和探討,。

3.組織教師研讀教材,，主動學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，靈活地從學(xué)生生活中選取研究的話題，對教材進行恰當(dāng)?shù)脑鰟h和重構(gòu),，以學(xué)生為主體,，實行活動式、開放式的教學(xué),。

（三）采用多種方式,，促進教師可持續(xù)發(fā)展。

1.結(jié)合學(xué)校工作,，繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,，通過一對一的傳、幫,、帶,，讓青年教師繼承老教師原有的優(yōu)秀傳統(tǒng)，認(rèn)真,、踏實,、負(fù)責(zé)地對待教學(xué)工作。

2.搭建平臺,，為青年教師創(chuàng)設(shè)磨練和展示的機會,。

3.圍繞學(xué)校教研活動安排，進行思品課課堂教學(xué)展示,。切實做好構(gòu)建高效課堂工作,。

三、主要工作安排：

九月份：

1.制定并落實學(xué)校思品組教學(xué)計劃,。

2.組織教研組長及部分教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系教學(xué)實踐開展研討,。

3.第一次檢查思品備課本,。

十月份：

1.組織

一、二年級的教師進行新課程研究學(xué)習(xí),。

2.思品集體備課,。

十一月份：

1.組織教師參加學(xué)校課堂教學(xué)展示活動，積極研究教學(xué)策略,，提高課堂效率,。

2.師徒結(jié)對活動聽評課。

十二月份：

1.思品集體備課,。

2.交流本學(xué)期教研心得,，撰寫教研總結(jié)。

3.組織期末測評工作,。

思品教研組工作計劃篇八

1,、以《思品與生活的課程標(biāo)準(zhǔn)》、《思品與社會的課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以道德存在于兒童的生活中,，引導(dǎo)兒童熱愛生活,、學(xué)習(xí)做人為課程的核心，珍視童年生活的價值,，尊重兒童的權(quán)利,，在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義為基本教學(xué)理念，培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣,、樂于探究,、熱愛生活的兒童。

2,、依據(jù)學(xué)校工作布置,，結(jié)合學(xué)校的實際情況，本學(xué)期《思品與社會》的工作重點是面向全體學(xué)生,，提高教學(xué)效率,，特別強調(diào)《思品與社會》課的時效性和針對性。

1,、端正思想,，加強認(rèn)識，樹立新型的教育理念,，建立融洽的師生關(guān)系,，創(chuàng)新教學(xué)過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)的質(zhì)量,。

2、各位教師以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩,，以現(xiàn)行的教材為依據(jù),，完成各年級的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)內(nèi)容。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，由教材中的事例、道理來規(guī)范學(xué)生,。能聯(lián)系周圍,，提高學(xué)生的道德認(rèn)識。

4,、配合學(xué)校教導(dǎo)處及其他教研工作,，搞好本教研組的工作。

5,、加強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及能力的提高培訓(xùn),。做好本學(xué)期課題研究的深入開展,。

(一)練隊伍：

1、抓好骨干力量：

抓好骨干力量,，創(chuàng)造研究氛圍,。在繼續(xù)組織課題研究小組的基礎(chǔ)上，讓更多的教師在課題研討中,、在現(xiàn)場教學(xué)展示中,，既能充分體現(xiàn)自我的存在價值，又能在認(rèn)真研究的過程中,，成為教育教學(xué)改革的帶頭人,。通過發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，由點帶線,，由線及面,，從而帶動全校的思品教研氛圍。

2,、形成教研氛圍：

(1)積極開展聽課,、評課活動，鼓勵教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運用,，結(jié)合我校實際,，開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動，提高教育教學(xué)的實效,。

(2)鼓勵教師積極參與校園網(wǎng)建設(shè),，主動提供思品、社會,、品德與社會信息,，并充分運用現(xiàn)代技術(shù)進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流等,。

(3)重視聽課學(xué)習(xí),，打破了學(xué)科的界限，不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來上,，教師要學(xué)習(xí)美術(shù)課上的色彩形象,、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計方法,、常識課上的試驗對照法,、英語課上的任務(wù)驅(qū)動模式等等，使品德教學(xué)更具有生命力,。

(二)抓管理：

1,、備課：

力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。

每個年級可針對年級特點結(jié)合學(xué)校德育工作選定幾篇重點課文開展集體備課,。備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。青年教師還應(yīng)重視教學(xué)過程的反思,，能及時地寫出教學(xué)中有質(zhì)量的反思,，向成為反思型的教師方向邁進。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地,，也是落實新課標(biāo)的主渠道,。教師要立足課堂，圍繞課題深入研究,，主動探索不同課型的不同教學(xué)模式,，讓教學(xué)獲得更好的實效。

在備課方面,，倡導(dǎo)“高效,、共享、反思”的聯(lián)合備課方式,，特別要注重教后反思,，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力,，形成反思習(xí)慣,。要求每位老師按學(xué)校要求上交每月教學(xué)反思(重點結(jié)合自己的教學(xué)案例反思，歸納至少一種教學(xué)模式),，并在組內(nèi)交流以,、學(xué)習(xí)。

2,、上課：

(1)提出專課專用的要求,，并以組內(nèi)互查，教學(xué)處抽查的形式進行檢查反饋,。

(2)要求教師改變傳統(tǒng)單一和機械的接受性學(xué)習(xí)方式,，運用多媒體和網(wǎng)絡(luò)等先進手段進行教學(xué)，加強教研組內(nèi)的課堂教學(xué)研究,，進行行動研究,，有一套說課、備課,、研究實錄,、課件及案例資料，并積極參加各類教學(xué)展示,。

3,、評價：

評價的根本目的在于獲得反饋信息，以幫助教師改進教學(xué),，也是學(xué)生自我提高的一個過程,，保證目標(biāo)的實現(xiàn),。鼓勵教師在評價時從學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā)，尊重學(xué)生的個性特點,，強調(diào)以鼓勵為主的發(fā)展性評價,，從多方面進行評價，比較全面客觀地評價學(xué)生,，利于學(xué)生發(fā)展,。

(三)促教研：

1、常規(guī)教研：

每一次的教研活動做到定人,、定時間,、定內(nèi)容。

2,、教研展示：

堅持“促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向,，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神，重點開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程方法探索,、新教材教法研究,、教師專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)評價研究,、教學(xué)調(diào)研指導(dǎo)等教研工作,，強調(diào)“教研”、“科研”,、“培訓(xùn)”三位一體,，促進學(xué)科教學(xué)發(fā)展。

1)圍繞教育主題,，開展教學(xué)研究,，立足課堂，實踐反思,，探索合課程教學(xué)若干模式,，真正實現(xiàn)“以科研指導(dǎo)教學(xué)，促進新課程教學(xué)實效”的目的,。

2)加強理論學(xué)習(xí),，促進專業(yè)成長。

知識結(jié)構(gòu)的建構(gòu)依賴于不斷地學(xué)習(xí),、汲取,，要主動了解國內(nèi)外前瞻性的教育教學(xué)改革信息，在實踐中探索課程改革背景下的教育教學(xué)規(guī)律,，做到在理論學(xué)習(xí)中增長知識,，在教學(xué)實踐中提高能力,，在交流反思中促進發(fā)展,。本學(xué)期重點通過繼續(xù)學(xué)習(xí)《如何提高思品課堂實效性》相關(guān)理論,、《品德與生活》、《品德與社會》的相關(guān)教學(xué)案例和教學(xué)模式,，提高教師的教育理念和積累教學(xué)實踐經(jīng)驗,。

(四)顯特色：

1、繼續(xù)課題研究《如何提高寄宿制學(xué)生思品課堂實效性》的具體深入的學(xué)習(xí)和研究,，做好課題研究課的安排工作,。

2、合理利用各種資源,，為思品課注入新的生機,。

a、現(xiàn)代媒體資源

充分利用了學(xué)校和家中的現(xiàn)代化設(shè)施,，收集了思品課堂相關(guān)數(shù)據(jù)等資料,，對教材進行了補充.教師可充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正的走入課堂,。

b,、圖書資源

利用學(xué)校圖書資源，讓學(xué)生通過收集,，來補充課堂的知識,。

c、家長資源

家長中蘊含著豐富的教育資源,，我們將充分發(fā)揮家長委員會的作用,，使家長成為共同的教育者，形成了教育合力.

d,、社區(qū)及社會資源

在學(xué)生離校的休息日中,，可讓學(xué)生走入社會，進行一些小的調(diào)查,，根據(jù)寄宿制學(xué)校的局限性,，充分的利用可能的機會，讓學(xué)生了解社會,、走進社會,、感受社會。

3,、教研組活動的展開

(1)本學(xué)期繼續(xù)上學(xué)期對全校學(xué)生開展的《每周歷史回顧》活動,，克服組內(nèi)人少的困難，積極投入到學(xué)校的活動中,，為學(xué)生打造一個學(xué)習(xí)的平臺,，讓學(xué)生通過在學(xué)校的生活了解國家大事，用文字對他們進行思想上的教育,。

(2)本學(xué)期思品組將在開展“智慧果”杯《史地知識競賽》活動,。

通過高年級史地知識競賽的活動,，激發(fā)學(xué)生對史地知識的喜愛，增長他們的大綜合知識,，豐富學(xué)生的校園生活,。

三月

1、制定思品大組工作計劃,。(開學(xué)初在教研組內(nèi)進行交流,，根據(jù)反饋，及時修改,。)

3,、繼續(xù)進行課題的學(xué)習(xí)和探討，完善科研課題,。

4,、做好開學(xué)的備課、上課等常規(guī)工作,。

四月份

1,、做好“六個一”與其它學(xué)科的學(xué)習(xí)和聽課工作。

2,、做好組內(nèi)教師基

本大賽的準(zhǔn)備工作,。

3、理論學(xué)習(xí)〈新思品,，新教法〉,，做好三月份教學(xué)反思交流工作

五月份

1、結(jié)合學(xué)校組織學(xué)生開展豐富多彩的思品教研活動--《史地知識競賽》,。

2,、做好課題研究教學(xué)公開課準(zhǔn)備工作。

3,、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平。并做好四月份教學(xué)反思交流工作,。

4,、常規(guī)考核：備課、上課,。

5,、做好六年級學(xué)生的大綜合復(fù)習(xí)工作。

六月份

1,、教研組思品工作總結(jié),、交流。

2、做好期末學(xué)生的評價工作,。

3,、進行五月份教學(xué)反思交流。

xx年-3-22

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