作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

大班體育游戲教案篇一

1,、讓幼兒體驗(yàn)體育游戲的.樂趣。

2,、培養(yǎng)幼兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì),。

3、掌握雙腿跳躍的能力,。

幼兒每人一條布袋,、地墊若干、籬笆四組,、動(dòng)感音樂一組,。

一、

1）隊(duì)形隊(duì)列練習(xí)（齊步走,，左右轉(zhuǎn),，左右看齊、前后轉(zhuǎn),、報(bào)數(shù),、）

2）隨音樂熱身運(yùn)動(dòng)

二、

1,、導(dǎo)入：今天老師給你們準(zhǔn)備了一些好玩的東西,，快看看是什么？幼兒排隊(duì)取布袋,，這些布袋怎麼玩呢,？小朋友們快來(lái)試試吧,！

2、1）幼兒自由探索布袋的玩法,，教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法,。

2）讓特殊玩法的幼兒展示分享

3）師：剛才你們都玩得非常棒，你們還有和剛才不一樣的玩法嘛,？讓我們?cè)賮?lái)試試吧,！

4）幼兒再次嘗試不同的玩法，教師引導(dǎo)多種玩法,，引導(dǎo)幼兒鉆入布袋,，探索各種布袋里的各種玩法，啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的,，模仿的那種小動(dòng)物,。

5）師：讓我們都來(lái)變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧！,，可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎,？可是在旅行的路上可能會(huì)有很多很多的困難，有小河,，小山,，如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行？那袋鼠們趕快來(lái)學(xué)本領(lǐng)吧,！

3,、師介紹場(chǎng)地和規(guī)則："小袋鼠要一個(gè)接一個(gè)要雙跳過(guò)籬笆，一個(gè)一個(gè)爬過(guò)草地然后到起點(diǎn)重新開始,，小袋鼠要注意安全,，把袋子提起來(lái)不要摔倒，不退不擠,，可愛的小袋鼠們趕快來(lái)聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧,！

在這節(jié)課中孩子們的各個(gè)方面都得到很好的練習(xí)，能夠在這節(jié)課后知道跳躍對(duì)身體的好處,，并學(xué)到了更多跳躍的方式,。因?yàn)槭禽喠魍娴挠螒蛩栽谟螒驎r(shí)幼兒并沒有相互謙讓。

本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),，重點(diǎn)突出,，幼兒的學(xué)習(xí)勁頭也很足，尤其在競(jìng)賽過(guò)程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,，秩序較好,。

在上完這節(jié)課后，幼兒四肢協(xié)調(diào)發(fā)展有了很好的提升,?；顒?dòng)游戲中材料的充分讓幼兒很感興趣,，老師的不斷表?yè)P(yáng)和激勵(lì)讓幼兒大膽表現(xiàn)，不怕困難,，持完成一些難度跳躍，這次也大大提升了幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，游戲中生活的興趣,。

大班體育游戲教案篇二

5-6歲

4人

體育游戲

1.喜歡參與游戲，在游戲中逐步養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣,。

2.在蒙眼過(guò)障礙過(guò)程中,，不害怕黑暗，不怕困難,，相信同伴,，相互溝通進(jìn)行游戲。

3.通過(guò)蒙眼走路,，鉆拱形門,，跨欄桿，繞彎路,，發(fā)展幼兒身體平衡和協(xié)調(diào)能力,，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。通過(guò)用勺子舀住玻璃球并送入指定位置,，促進(jìn)幼兒手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)和身體平衡協(xié)調(diào),。

4.能用方位詞語(yǔ)或想辦法提示同伴，幫助同伴順利走到終點(diǎn),。能與同伴不斷交流,，緩解同伴可能出現(xiàn)的“緊張”情緒。在交流過(guò)程中,，不斷發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力,。同時(shí)，在指揮同伴的過(guò)程中,，也發(fā)展口眼一致的能力,。

5.通過(guò)團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽的游戲形式，感受游戲中的合作與競(jìng)爭(zhēng),，體驗(yàn)每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)游戲中的重要性,，提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在交流與合作探索過(guò)程中,提高解決問題的能力,。

1.材料準(zhǔn)備：帶有手套的長(zhǎng)勺子兩個(gè),，方形塑料筐六個(gè)（貼有紅色標(biāo)簽和黃色標(biāo)簽的各兩個(gè)），紅色和黃色珠子若干,，眼罩兩個(gè),，套袖兩個(gè),。

2.音視頻準(zhǔn)備：規(guī)則游戲ppt、歡快音樂,、計(jì)時(shí)器,。

3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)使用勺子，會(huì)使用方位詞,。

幼兒分兩組,，每組兩人。一名幼兒用眼罩蒙上眼睛,，拿好勺子,；另一名幼兒用套袖套上手，兩組幼兒同時(shí)站在起點(diǎn),。聽到開始口令后,，蒙上眼睛的幼兒聽同伴的語(yǔ)言指揮，跨欄桿,，鉆過(guò)拱形門,，到達(dá)裝珠子的筐前，用小勺從筐里舀出珠子,，在同伴的指揮下,，走過(guò)彎路，將珠子按顏色裝入相應(yīng)的筐里,，在10分鐘內(nèi)碗中珠子多的一組獲勝,。

1.聽口令開始與結(jié)束。

2.蒙眼幼兒不能拉動(dòng)眼罩看,；用語(yǔ)言指揮的小朋友,，不能用手幫忙。

3.珠子中途掉落要重新走到起點(diǎn)進(jìn)行游戲,。

引導(dǎo)語(yǔ)：

1.今天我們要一起進(jìn)行勇往直前的體育游戲,想要玩這個(gè)游戲的小朋友必須要有勇氣和耐心,，而且需要合作才能完成游戲，你們敢接受這個(gè)挑戰(zhàn)嗎,？(激發(fā)幼兒參與游戲的興趣)

2.勝利的原因是什么?落后的原因是什么?(合作能力,、遵守規(guī)則的意識(shí)、平衡能力等).

3.珠子掉了怎么辦?怎樣才能把珠子平穩(wěn)的舀到碗里,？(通過(guò)討論提高合作能力,、解決問題能力)

4.說(shuō)清楚，什么身體部位（胳膊,、腳）向前（向左,、向右）？

關(guān)注要點(diǎn)：

1.能否遵守游戲規(guī)則,，能否仔細(xì)傾聽同伴的語(yǔ)言提示,，合作完成游戲,。

2.如何快速、順利地將珠子不掉落的傳送到目的地,？

3.關(guān)注幼兒參與游戲的積極性,、主動(dòng)性，面對(duì)輸贏時(shí)的情緒,。

4.在游戲過(guò)程中表現(xiàn)出哪些學(xué)習(xí)品質(zhì),？（不怕困難、敢于挑戰(zhàn),，有耐心、與同伴相互幫助等良好學(xué)習(xí)品質(zhì),。）

5.關(guān)注幼兒在游戲過(guò)程中身體動(dòng)作的平衡性和協(xié)調(diào)性,。

措施：

1.道具支持:提供眼罩，套袖,，提醒幼兒不能摘下眼罩,，不能摘下套袖的游戲規(guī)則。

2.關(guān)注游戲過(guò)程中的情況,及時(shí)調(diào)整引導(dǎo),。針對(duì)出現(xiàn)的問題,，用語(yǔ)言提示幼兒，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題,，從而自己解決問題,。

3.對(duì)于幼兒的輸贏情緒，給予適當(dāng)?shù)?評(píng)價(jià),。

4.對(duì)幼兒表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)及時(shí)給予贊賞,。

玩法：

1.增加障礙物，如平衡木,，攀爬架等,，增加游戲難度。

2.增加勺子把的長(zhǎng)度或減小勺子,，增加游戲難度,。

3.增加珠子顏色進(jìn)行舀珠子游戲。

4.限制每次舀珠子的數(shù)量,，提高游戲難度,。

5.進(jìn)行接力比賽，提高游戲趣味性,。

注意事項(xiàng)：

1.蒙眼走路過(guò)程中注意安全,，避免因急于贏得比賽而受傷。

2.游戲的成功取決于兩人的合作默契度,。教師要注意與幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，鼓勵(lì),、肯定同伴間的合作行為，激發(fā)幼兒間的友好合作,，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力,。

材料設(shè)計(jì)：

為了平等的開展游戲，珠子,、勺子等材料都選擇相同材質(zhì),，相同大小的。同時(shí),，在勺子上縫制手套,，用來(lái)規(guī)范勺子的長(zhǎng)度。

大班體育游戲教案篇三

1,、嘗試迅速轉(zhuǎn)身一周并手眼協(xié)調(diào)地接住圈,，發(fā)展身體的平衡能力。

2,、探索轉(zhuǎn)身一周接圈的動(dòng)作,，發(fā)現(xiàn)、分享成功的方法,。

3,、體驗(yàn)競(jìng)賽游戲，初步形成集體榮譽(yù)感,。

1,、幼兒開小汽車入場(chǎng)（慢開、加速,、上坡,、下坡、轉(zhuǎn)彎……）

2,、圈操：頭部,、上肢、體側(cè),、全身,、跳躍

3、幼兒自由玩圈,，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造新玩法,，引出轉(zhuǎn)身接圈的新玩法。

4,、幼兒嘗試探索轉(zhuǎn)身接圈的動(dòng)作,。

（1）幼兒第一次嘗試

（2）幼兒第二次嘗試

（3）幼兒按要領(lǐng)練習(xí)轉(zhuǎn)身接圈

5、幼兒玩競(jìng)賽游戲：

（1）師幼共同布置場(chǎng)地，教師介紹游戲規(guī)則：

幼兒3組比賽,，每組1名幼兒跑至指定位置按場(chǎng)地提示標(biāo)志完成轉(zhuǎn)身接圈動(dòng)作一次后,，迅速將圈遞交給對(duì)面的幼兒往返游戲，待小組全體幼兒全部輪回一次為勝,。

（2）幼兒比賽2次,，教師指導(dǎo)幼兒迅速轉(zhuǎn)身接住圈。

（3）教師小結(jié)游戲

6,、放松,，結(jié)束。

（1）玩音樂游戲《雁兒飛》,，幼兒自由放松（拍手臂,、拍腿、拉伸）

（2）幼兒手持圈,，開汽車離場(chǎng)

大班上學(xué)期的幼兒,，在各種有趣的體育活動(dòng)場(chǎng)景吸引下，在教師生動(dòng)形象的語(yǔ)言刺激下,，在豐富多樣的體育游戲玩法下,對(duì)體育活動(dòng)越發(fā)的積極參與。中班幼兒活動(dòng)量正在逐漸的增多,，在自由的戶外活動(dòng)中,，孩子們特別喜歡模仿機(jī)器人轉(zhuǎn)身變形的動(dòng)作。在他們自由模仿中,，我發(fā)現(xiàn)有一小部分的孩子轉(zhuǎn)身之后出現(xiàn)站不穩(wěn),、易摔倒的情況，更有一部分孩子刻意地讓自己去模仿這個(gè)"摔倒"的姿勢(shì),。因此本節(jié)活動(dòng)就是針對(duì)孩子的興趣點(diǎn),，正面引導(dǎo)幼兒在原有基礎(chǔ)上練習(xí)原地快速轉(zhuǎn)身一周動(dòng)作，并加入圈這個(gè)輔助器材鼓勵(lì)幼兒親自嘗試轉(zhuǎn)身接圈的身體平衡練習(xí),。提出多種玩圈方法,，并進(jìn)行互相交流，目的在培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和自信心,，使其學(xué)習(xí)潛能得到最大程度的發(fā)揮,。

1、關(guān)注器材的選擇和運(yùn)用

《綱要》中倡導(dǎo)：要用幼兒生活中熟悉的運(yùn)動(dòng)器材開展活動(dòng)是幼兒最感興趣的,。圈是幼兒十分喜愛的體育器械,。在生活中，大大小小的,、圓圓的圈到處都有,，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)也不陌生，如果我們都做一個(gè)有心人,，拿這些圈給孩子鍛煉身體,，這是很有意義的事,。特別是中班的孩子開始喜歡探索和操作，所以課的開始安排了圈操,，利用開汽車的游戲背景來(lái)加大動(dòng)作幅度,，達(dá)到熱身效果。

2,、關(guān)注幼兒的發(fā)現(xiàn)和探究,、創(chuàng)造性探索、嘗試練習(xí)

轉(zhuǎn)身接圈是在個(gè)性玩圈基礎(chǔ)上的延續(xù),，活動(dòng)中教師請(qǐng)幼兒先示范轉(zhuǎn)身接圈方法,，然后引導(dǎo)幼兒和同伴一起去探究怎樣才能把圈轉(zhuǎn)起來(lái)之后轉(zhuǎn)身接住它。接著分小組體驗(yàn),、競(jìng)爭(zhēng),，通過(guò)比賽激發(fā)幼兒的.興趣，目的是讓幼兒樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，增強(qiáng)對(duì)游戲規(guī)則的認(rèn)識(shí),。讓幼兒在無(wú)意注意中提高身體平衡能力！

首先是給每位幼兒一個(gè)圈,，讓他們自?shī)首詷犯黠@神通地玩,。平時(shí)我們的課中常會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象：幼兒往往對(duì)手中的器材非常感興趣，而對(duì)教師的講解就不太感興趣,，甚至根本無(wú)瑕顧及就迫不及待地玩開了,。這正是幼兒好動(dòng)的心理特點(diǎn)，他們好奇心強(qiáng),，對(duì)新鮮事物易產(chǎn)生興趣,，但卻不愿意在活動(dòng)中受到太多的約束，總是想馬上能親自體驗(yàn)一下,，而課中的玩圈過(guò)程正好滿足了幼兒的這一心理需求,。在教學(xué)過(guò)程中我把握幼兒的這一年齡特點(diǎn)，珍惜他們的好奇,、好動(dòng)心,，活動(dòng)中給予幼兒充分創(chuàng)造性的遐想和創(chuàng)造性的空間，并讓各類幼兒發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，大膽地參與體育活動(dòng)的意識(shí)與能力在玩中求樂,。

3、關(guān)注幼兒運(yùn)動(dòng)量和均衡發(fā)展

平衡練習(xí)主要體現(xiàn)了技巧性,，動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)量并不大,。在幼兒游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，配合上、下肢的動(dòng)作練習(xí),，如：滾圈,、跳圈等適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量，幼兒機(jī)體達(dá)到適宜的喚醒狀態(tài),。激發(fā)幼兒練習(xí)的動(dòng)力,，同時(shí)也在游戲中鞏固多樣玩圈的方法，上下肢得到均衡的發(fā)展,。

大班體育游戲教案篇四

1,、培養(yǎng)幼兒的靈活性。

2,、樂于參加體育活動(dòng),，感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。

3,、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲,，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂。

4,、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思,。

紙盒一只,、球一個(gè)

幼兒坐成圓圈,圈上留有缺口,請(qǐng)一個(gè)幼兒站在缺口處,當(dāng)守門員,另請(qǐng)四至五名幼兒各拿一只球(可用塑料球或其他適當(dāng)?shù)那?,放在地上,用腳將球踢到缺口處,守門員如果沒有踢回球或抱住球,就算輸了,換一個(gè)守門員。注意:踢球幼兒要經(jīng)常輪換,。守球門(大班體育游戲)目的:培養(yǎng)幼兒的靈活性。方法:幼兒坐成圓圈,圈上留有缺口,請(qǐng)一個(gè)幼兒站在缺口處,當(dāng)守門員,另請(qǐng)四至五名幼兒各拿一只球(可用塑料球或其他適當(dāng)?shù)那?,放在地上,用腳將球踢到缺口處,守門員如果沒有踢回球或抱住球,就算輸了,換一個(gè)守門員,。

大班體育游戲教案篇五

設(shè)計(jì)思路：

能夠正確的認(rèn)識(shí)自我,、評(píng)價(jià)自我，建立自信,，對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)非常重要,。結(jié)合主題《我就是我》，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),，力求通過(guò)引導(dǎo)孩子們?cè)谝淮未翁魬?zhàn)新難度的過(guò)程中,，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，讓孩子們真切的感受到"我勇敢,、我能行,、我的本領(lǐng)真大！"

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、利用長(zhǎng)凳練習(xí)平衡,、走、高跳下等基本動(dòng)作，提高身體協(xié)調(diào)性,。

2,、探索長(zhǎng)凳的多種玩法，體驗(yàn)一物多玩的樂趣,。

3,、克服恐懼心理，培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì),。

重點(diǎn)：探索長(zhǎng)凳的多種玩法

難點(diǎn)：從摞高的長(zhǎng)凳上走過(guò)并跳下

活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)凳8條（高凳4條,、矮凳4條）、海綿墊3塊活動(dòng)過(guò)程：

一,、熱身活動(dòng)

伴隨背景音樂,，幼兒跟隨教師做熱身活動(dòng)。

二,、探索與練習(xí)

?探索一條長(zhǎng)凳的多種玩法,。

1、幼兒介紹本領(lǐng),，教師出示長(zhǎng)凳,，激發(fā)幼兒探索長(zhǎng)凳的興趣。

"今天老師帶來(lái)一條長(zhǎng)凳,，我要來(lái)看看大家玩長(zhǎng)凳的本領(lǐng)怎么樣,？想一想，長(zhǎng)凳可以怎么玩,？"

2,、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范玩法。

主要玩法：從凳子上走,、爬,、騎馬，從凳下鉆,、爬,、滾等。

3,、提供多條長(zhǎng)凳（散放）,，幼兒自由探索。

4,、教師講解高跳下動(dòng)作,。

?探索兩條長(zhǎng)凳的多種玩法。

1,、兩條長(zhǎng)凳并排放,，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范玩法,。主要玩法：從兩條長(zhǎng)凳上走、爬等

2,、兩條長(zhǎng)凳摞高,。

主要玩法：從兩條長(zhǎng)凳中間及下面鉆、爬過(guò)去,。

3,、提供4組不同的長(zhǎng)凳，供幼兒自由探索練習(xí),。?探索多條長(zhǎng)凳的玩法,。

1、幼兒擺小橋,，從兩條高矮不同的小橋上通過(guò),。

2、從兩組高矮不同,、三層摞高的長(zhǎng)凳上走過(guò)并跳下,。

3、從四層摞高的長(zhǎng)凳上走過(guò)并跳下,。

三,、放松活動(dòng)。

伴隨舒緩的音樂,，帶領(lǐng)孩子做放松活動(dòng),。

大班體育游戲教案篇六

1、在形式多樣的民間體育游戲中,，發(fā)展彈跳力和身體的協(xié)調(diào)能力,。

2、同伴之間互相合作,，分享合作的快樂,。

3、樂意參加體育活動(dòng),，感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂趣。

4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好,。

5、商討游戲規(guī)則,，體驗(yàn)合作游戲的快樂,。

幼兒園器材呼啦圈、擺設(shè)場(chǎng)景

1,、介紹場(chǎng)地情景,，老師帶著幼兒跳,，讓幼兒初步體驗(yàn)

2、講解跳房子的基本方法,。

3,、老師巡視指導(dǎo)。

4,、小姐幼兒自由練習(xí),，引導(dǎo)幼兒觀察自己的擺設(shè)是否需要改進(jìn)？

5,、游戲：

游戲：比比--跳房子

1,、解活動(dòng)的玩法，規(guī)則,。

2,、四組，比一比,，那組最棒,！

3、結(jié)束活動(dòng)：在音樂的伴奏下,，放松全身,。

1.本次活動(dòng)課是根據(jù)我們孩子的年齡特點(diǎn)接受能力來(lái)設(shè)計(jì)的，由于我們班幼兒沒有玩過(guò)類似的游戲,，因此我在設(shè)計(jì)時(shí)先從簡(jiǎn)單的開始,，讓幼兒掌握游戲規(guī)則，孩子們非常喜歡這個(gè)游戲,。

2.本次活動(dòng)我由易入難的推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程在幼兒掌握一種玩法規(guī)則后再擴(kuò)充其他玩法,。

3.從活動(dòng)情況看孩子都能清楚游戲的規(guī)則。

4.不足的是,，由于較少開展類似活動(dòng),，所以孩子們?cè)趩文_跳格踢串珠時(shí)容易失去平衡。

大班體育游戲教案篇七

1,、學(xué)習(xí)彈跳的方法,，練習(xí)跳的動(dòng)作。

2,、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍,；

3、喜歡參與活動(dòng),，能遵守游戲的規(guī)則,。

咦，前面有一條小河,，河里有許多荷葉（圈）,，我們一個(gè)跟著一個(gè)跳過(guò)去,，試試自己的本領(lǐng)吧！（第一遍游戲）

總結(jié)“剛剛我們一個(gè)跟著一個(gè)很順利的跳過(guò)了荷葉,，現(xiàn)在媽媽還想請(qǐng)你們學(xué)一個(gè)新的本領(lǐng)呢,，這里有一條高高的田埂（矮橋）,，擋住了我們?cè)趺崔k,？好，我們一起來(lái)試一試,！

信封是什么顏色的,，然后把它送到和它一樣顏色的房子里（教師示范）看，媽媽手里是什么顏色的信封,，我應(yīng)該把它送到什么顏色的房子里,？我出發(fā)啦，跳過(guò)荷葉,、跳過(guò)田埂,，信件送到家。

師：小青蛙們真能干,，小小郵遞員的游戲完成的很不錯(cuò),，累不累？我們一起玩?zhèn)€游戲放松一下吧,。

木頭人：三三三,，山上有個(gè)木頭人，一不許動(dòng),，二不許笑,，三，變成小動(dòng)物（小花朵）,，不許動(dòng)?。ㄓ變航逃?/p>

大班體育游戲教案篇八

活動(dòng)名稱：

滅害蟲

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒的投擲能力,。

2,、能瞄準(zhǔn)固定的目標(biāo)進(jìn)行投擲。 活動(dòng)準(zhǔn)備：紙團(tuán)若干,，各種害蟲圖片若干 一,、熱身

幼兒跟著教師學(xué)小鳥飛，繞操場(chǎng)幾圈,。 二、導(dǎo)入

環(huán)節(jié)價(jià)值（目標(biāo)） 環(huán)節(jié)一：為接下去的活動(dòng)做準(zhǔn)備,。

側(cè)重領(lǐng)域：運(yùn)動(dòng)

1,、出示紙團(tuán),，討論用紙團(tuán)來(lái)滅害蟲。 2,、說(shuō)說(shuō)你怎樣來(lái)滅害蟲,。 四、游戲：滅害蟲

1,、幼兒自選各種不同的身體姿勢(shì)站在場(chǎng)地四周,。 2、聽信號(hào)用各種方法投擊“害蟲”,。

3,、幼兒嘗試各種方法來(lái)投擊，可以近距離靜止?fàn)顟B(tài)投擊,，或從胯

下彎腰投擊,，或背對(duì)圖片向后投擊，也可以遠(yuǎn)距離奔跑驟停投擊,。 五,、結(jié)束整理 活動(dòng)反思與建議：

本次活動(dòng)利用的是自制的紙團(tuán)，主要鍛煉幼兒的投擲能力,，同時(shí)也讓幼兒嘗試運(yùn)用不同的姿勢(shì)來(lái)投擲,。在環(huán)節(jié)三種，我發(fā)現(xiàn)孩子們都樂意嘗試不同的方法投擲紙團(tuán),。但當(dāng)進(jìn)入到游戲中時(shí),，孩子們似乎忘了剛才的動(dòng)作，他們很興奮地進(jìn)行投擲,，我發(fā)現(xiàn)幾乎沒人使用剛才討論過(guò)的方法,，有的甚至擠到了圖片前面進(jìn)行投擲。在下次的活動(dòng)前,，我應(yīng)該準(zhǔn)備一條分界限,。讓孩子在線外進(jìn)行投擲，其次在孩子們投擲前強(qiáng)調(diào)用不同的動(dòng)作進(jìn)行投擲,。

環(huán)節(jié)二：在討論過(guò)程中豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn),。

環(huán)節(jié)三：充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，讓孩子們自由選擇投擲的姿勢(shì),。

集體教學(xué)活動(dòng)方案： 9 月 18 日 下 午

集體教學(xué)活動(dòng)方案： 9 月 24 日 下 午

集體性體育游戲活動(dòng)方案： 10 月 9 日 下 午

大班體育游戲教案篇九

提高幼兒的反應(yīng)能力和動(dòng)作的靈活性,。

用草編織成的草席。

游戲中選一幼兒當(dāng)“龍頭”,，一幼兒為“龍尾”,，其余幼兒一個(gè)接著一個(gè)地拉住前一位幼兒的后衣擺，接在“龍頭”后面做“龍身”,，聽音樂“龍頭”帶著“龍身”和“龍尾”左右移動(dòng),，盤旋,。注意“龍身‘不要脫節(jié)。

斗雞

培養(yǎng)幼兒毅力,，提高單腳戰(zhàn)立的能力,。

選擇一快平坦的場(chǎng)地或草地。

玩法：

兩人一組左(右)單腳站立,，腿抬起,，用手握住腿踝關(guān)節(jié)，游戲開始,，雙方用膝互撞或用躲,、閃等動(dòng)作，使對(duì)方失去平衡,。

包袱,、剪子和錘子

發(fā)展幼兒彈跳的能力。

平坦場(chǎng)地一塊,。

玩法：

幼兒兩人或三人一組,，面對(duì)面戰(zhàn)立，游戲開始,，同時(shí)用力向上跳,，落地時(shí)兩腳可任意成三種姿勢(shì)：

(1)腳并攏表示“錘子”

(2)兩腳左右開立表示“包袱”

(3)兩腳前后開立表示“剪子”。注意：包袱勝錘子,，錘子勝剪子,，剪子勝包袱。

跳竹竿

培養(yǎng)幼兒跳躍及敏捷躲閃能力,。

長(zhǎng)竹竿雙數(shù),。

玩法：

幼兒三人一組，兩人分別抓住竹竿兩頭有節(jié)奏的敲打地面,，一幼兒在中間敏捷的跳躍,、躲閃。注意腳不能被竹竿夾到,。

活動(dòng)反思：

整個(gè)活動(dòng)中孩子們都處在愉快的狀態(tài)中,，既有獨(dú)立思考，也有與同伴互助合作的喜悅,。我們盡量通過(guò)有趣的游戲形式,，讓幼兒在反復(fù)的動(dòng)作練習(xí)中提高動(dòng)作的規(guī)范性。同時(shí),，通過(guò)設(shè)置障礙來(lái)提高游戲難度,，對(duì)幼兒形成挑戰(zhàn)，讓幼兒在挑戰(zhàn)難度的過(guò)程中增強(qiáng)對(duì)自己的信心。

大班體育游戲教案篇十

1,、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜愛之情。

2,、發(fā)展幼兒走、跑,、跳,、鉆爬、平衡,、匍匐前進(jìn),、投擲等綜合運(yùn)動(dòng)技能。

3,、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神,。

4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,。

1,、組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)

2、給幼兒介紹游戲玩法爬越電網(wǎng)（墊上匍匐）--過(guò)獨(dú)木橋（平衡木）--踩石過(guò)河（跨越）--跨過(guò)壕溝（雙腳跳）--鉆過(guò)敵人封鎖線（鉆爬）--仍炸彈（投擲）--奪碉堡,，然后快速跑回營(yíng)地拍第二個(gè)幼兒的手,，第二個(gè)幼兒出發(fā)，依次進(jìn)行,，游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

3、幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)，教師指導(dǎo)。

此次活動(dòng)圓滿結(jié)束,！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍,，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒?dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問題,，并能主動(dòng)與同伴交流。