范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

保育員自我鑒定篇一

我是經(jīng)濟管理系老窖營銷xx-x級31班一名普通學生,，也是黨的忠實擁護者,。從小，老師的教育使我懂得了沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,，在老師和身邊的一些共產(chǎn)黨員的熏陶下,，成為一名共產(chǎn)黨員的美好愿望在我心里悄悄萌生,。所以能夠成為中國共產(chǎn)黨的一員是我在學習和生活中努力奮斗的目標。

2xx-xx年05月我懷著激動的心情向黨組織遞交了入黨申請書,，并在2xx-x年09月獲得了培訓的機會,。通過的學習，我對黨有了更深的了解,。我認識到了中國共產(chǎn)黨從19七月建立以后,，黨提出了反帝反封建的革命綱領，領導中國人民贏得了民族獨立和人民解放,，使振興中華的百年夢想逐步成為現(xiàn)實,。中國共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊又是中華人民和中華民族的先鋒隊，它深刻描述了中國共產(chǎn)黨的階級性,，是對黨的本性的集中概括,。中國共產(chǎn)黨代表著一定階級的意志和利益，代表著工人階級和廣大人民群眾的根本利益,。體現(xiàn)了中國工人階級的特別性,，是中國工人階級的政黨。中國共產(chǎn)黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產(chǎn)主義,。黨在社會主義初級階段的任務是建設中國特色社會主義,。

在學習方面，為了提高自身的政治理論修養(yǎng)及業(yè)務水平,，我常常利用工作間隙閱讀黨刊黨物等報刊雜志和業(yè)務書籍,，參加系部學生黨支部組織的黨校培訓，并寫了大量的學習筆記,。經(jīng)常性的結合實際工作中存在的問題,，在書本中尋找答案，每有不解之處,，便虛心向預備黨員和黨員同志請教,，通過不斷的工作及學習，在工作方面的經(jīng)驗和理論水平得到了提高,。

對于工作,，我具有一定執(zhí)著和敬業(yè)精神。在學院社團聯(lián)合會和班級,，積極完成上級下達的各項任務指標,。在瀘州老窖期間，在完成每項工作的同時還堅持幫助他人,，不但兢兢業(yè)業(yè)的工作，對待同事誠誠懇懇,，不怕吃苦,，艱苦樸素,，認真干好每一件事情。多年來,，我立志要加入中國共產(chǎn)黨,，時常以一名黨員的標準嚴格要求自己。我會一步一步地成熟起來,。

保育員自我鑒定篇二

時光流逝,，轉眼間又到了鑒定一個學期工作的時間了,做為一名保育員。我在領導和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作,，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進步,，我也在大家的身上學到不少的知識。下面,我從以下幾點方面鑒定如下:

一,、指導思想

以本園的《保育員的職業(yè)守則》為基礎,，以每學期的工作計劃為目標，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,，嚴格遵守認真學習保育知識,，不時提高保育質(zhì)量。積極參與園里舉行的各種保育學習活動,，努力提高自身素質(zhì),。

二、主要工作

堅持每天的消毒工作,，教室,、寢室、用具,、玩具用 84消毒液消毒,，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光,。使孩子在整潔舒適的環(huán)境中健康成長,，為幼兒營造通風、干凈,、溫馨的學習環(huán)境是責任和義務,。

為了避免近期流行甲型流感病的發(fā)生，除每天用84消毒液消毒外,，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒,，同時做好常有關方面流感病的預防措施，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,。

三,、工作態(tài)度

我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒,、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進,，不斷進步,。

四、團結奮進

在一個單位里工作團結是最重要的,，做為保育員,，與老師之間的團結奮進，密切合作那是更不可缺少的,。所以,，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解,，相互支持,，經(jīng)常溝通，一同探討保教工作方案,，團結一致,，共同努力，互相關心每一個幼兒,，使孩子健康生長,。

五、不足之處

在本學期的工作中,，我還是有許多不足之處,，如在工作中有時會出現(xiàn)一些急躁情緒，在完成一些工作的.時候有些散漫的態(tài)度,，雖然之自己領悟到“勤”的道理,，但有時心里的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會出現(xiàn)個種漏洞,，這也也讓我受到了園領導的不少批評,。

錯不怕，能改就好，所以我決心改正以上缺點,，并爭取在以后的工作中取得進步,。

以上是我的個人工作鑒定,，請領導和同事們批評指正,。

保育員自我鑒定篇三

經(jīng)過大學四年的學習，此刻我的學業(yè)已經(jīng)接近尾聲,，為了更好地啟程下一步的路,，我對自我的四年大學生活做了一個畢業(yè)鑒定。

在學習時,，以“獨立思考”作為自我的座右銘,，時刻不忘警戒。我沒有讓自我失望,，成績一向名列前茅,。每年都獲得獎學金，異常英語考試每次都是班級第一,，所以也是第一個并且以97.5分的成績經(jīng)過了高等學校英語應用本事考試a級考試,，隨后也是第一個獲得了國家英語四級證書。由于所學的是計算機專業(yè),，所以十分注重實際操作本事,，除了理論學習之外，我的實踐本事也得到十分大的提高,。

再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考,。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”,，做事情的方法,。隨著學習的提高，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識,，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要,。在學習知識這段時間里,，我更與教師建立了濃厚的師生情誼。教師們的諄諄教導,，使我體會了學習的樂趣,。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系,，互幫互助,，克服難關。此刻我已經(jīng)面臨畢業(yè)，正在做畢業(yè)設計,，我成為設計小組的組長,，更鍛煉了自我的動手和分析問題本事，受益匪淺,。

在課余生活上,。剛剛開始大學生活，我興奮,，進取踴躍的參加各種社團,。其中有自我喜歡的英語協(xié)會，是廣播部的干事,。還參與了英協(xié)組織的各項學習英語的活動,。受益匪淺。還有報名校學生會網(wǎng)絡部,，參加組織了攢機講座,，為學生會的各項活動做著幕后工作。由于自我比較擅長書法,，喜歡畫畫,，被院學生會宣傳部收入。為學院制作展板在校內(nèi)櫥窗展出,，為班級制作宣傳海報,，競爭優(yōu)秀班團體。還加入了校綠風社,，每星期在校內(nèi)回收可利用廢物,，然后經(jīng)過綜合的分類賣掉，買來的錢捐給貧困山區(qū)的孩子上學用,，自認為這是大學三年中做得很有意義的一件事情,。也養(yǎng)成了不亂扔廢物的好習慣。一向到自我離開學校,，還很關心這件事是否在繼續(xù)有人做,。此外我和好朋友還一齊參加了院與院之間的籃球賽，并獲得第一名,。不但增進了同學之間的默契,，也大大增加了團體的凝聚力。

這四年的生活雖然過得飛快,，但卻是豐富多彩的,。在拔河比賽上，唱歌比賽上,，跳繩比賽上,，包餃子比賽等等,，個個趣味健康的活動上都能找到我的身影。作為一名20xx年大學應屆畢業(yè)生,，我明白我的缺點與優(yōu)勢,，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗,，可是年輕也意味著熱情和活力,，我自信能憑自我的本事和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標,。我相信我必須能夠的,。

保育員自我鑒定篇四

一,、保育方面

每天我教室的第一件事就是按照教師一日工作細則,，開窗通風，以及各項衛(wèi)生工作,。在平時,，為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在進行盥洗時,，能及時站在幼兒旁邊,，注意幼兒的安全，并交給幼兒正確的洗手方法,；在午餐時,，讓幼兒做到不講話、安靜愉快的吃完自己的飯菜,，做到不挑食,、偏食，針對進餐有挑食的孩子,，給予鼓勵和誘導,，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣；在午睡時,，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣,，培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，安靜入睡,，在我值班期間,，我能讓每個幼兒入睡，等他們睡著后,，能及時調(diào)整孩子的睡姿,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵,，家長的滿意,，是對我工作的肯定。

二、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度

對班級的衛(wèi)生工作,，我嚴格按照本園制度執(zhí)行,，我是中途來幼兒園的，從我決定參加工作以來,，我一直注重幼兒餐具,、毛巾、地面,、門,、窗、玩具,、等物品的消毒工作,。平時注意觀察孩子的情況，早上家長送來時,，看到孩子情緒不高時,，我都會向家長了解情況，午睡起床,，我會指導孩子自己洗臉,，然后給孩子整理著裝。在戶外或室內(nèi)活動時,，我特別注意幼兒人身安全和增減衣物的護理工作,。

三、在配班工作中,，我主動配合老師組織幼兒上課,，并能在不打擾老師正常上課的同時糾正幼兒坐姿，發(fā)現(xiàn)幼兒注意力分散時能及時的提醒,。

四,、安全問題是大事

在活動中能注意幼兒的安全，并注意及時給他們增減衣服,。能做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水,，并加強幼兒的安全意識教育,。活動時教師要先講規(guī)則,，并教幼兒一些自我保護的技能,。

五、家園互動方面

我認為在與家長溝通方面,，我做的還是不錯的,，在家長接送孩子是能夠主動和家長溝通,，了解幼兒的生活習慣，興趣愛好,，以及家長對我們工作所提出的合理化建議我都能虛心接受,。

對于工作，我一直都盡力做到最好,，但仍存在很多不足之處,，工作中，有時出現(xiàn)一些急躁情緒,，今后我會注意控制自己的情緒,。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了,，才會去追求，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任,。

孔令美 年7月

保育員自我鑒定篇五

自xx年7月進入xx單位以來已近一年，在這近一年的工作和學習中,，我深深體會到了實踐經(jīng)驗與理論知識的巨大差異，所謂“從實踐中來,，到實踐中去”,。而我卻從“空中樓閣”直接跳到“地面”上成為一個會計工作者，面對的挑戰(zhàn)可想而知,。尤其是面對我只得了四十分的會計初級資格考試試題,，我更加明白了自己的斤兩，知道自己只有付出更多的汗水與辛勞,，才能做好本職工作,，不辜負領導的期望。所幸的是,，單位領導們尤其是我的兩位經(jīng)理給了我足夠的寬容和耐心,，加上同事們毫無保留的“授業(yè)解惑”，無論是思想上還是工作上我都得到了很大的鍛煉和提高,，取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲,。

工作近一年，接觸了不少人和事,，在為自己的成長歡欣鼓舞的同時,，我也明白自己尚有許多缺點需要改正。首先需要改正的就是尚顯浮躁的心態(tài),，有時候做事只求速度而忽略了質(zhì)量,，出現(xiàn)了一些數(shù)據(jù)上或文字上的錯誤,；有時在做一件事的時候忽略了其他事情與此事的關系，造成前后矛盾或者數(shù)據(jù)不符,，尤其是財務這種邏輯性極強的工種,，更需要時刻警醒自己。如果不是同事們及時為我指正,，恐怕到現(xiàn)在我也不自知而無法提高自己,，因此我經(jīng)常是帶著一種感恩的心態(tài)在工作；其次就是業(yè)務不夠熟練,。國家出臺的各種財務方面的法律法規(guī)以及研究院的一些規(guī)章制度是非常多的,，稍有不注意就會運用錯誤。記得有一次就是房屋折舊問題,，院里規(guī)定是35年而我卻想當然的填上,，后來及時發(fā)現(xiàn)未釀成大錯。從這點來說我是需要向同事們學習的,，希望以后能夠做到順手拈來,，不出差錯。當然還有其他一些不足需要我以后加以注意并改正,。

財務工作本身就是一項團隊工作,，作為其中的一分子，我惟有踏踏實實做事,，謙虛低調(diào)做人,，努力學習行業(yè)新知識，向同事們學習經(jīng)驗技巧,，在領導和同事們的幫助下,，盡力與其一起努力保證日常財務工作的運行，保證月底結賬的順利進行,，及時提供準確的數(shù)據(jù)和財務分析以供領導層決策,；同時做到自己負責的各種報表按要求填報，不出差錯,。這是我職責之所在,，價值之所在。

總而言之,，作為一個入職尚不足一年的新人,，我會繼續(xù)以朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),，努力發(fā)揮聰明才智,，為單位的發(fā)展建設添磚加瓦。尊敬的領導：

我叫xxx,，于xx年xx月xx日進入公司,，根據(jù)公司的需要,，目前擔任xxx一職，負責x工作,。本人工作認真,、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈,，極富工作熱情,；性格開朗，樂于與他人溝通,，具有良好和熟練的溝通技巧,，有很強的團隊協(xié)作能力；責任感強,，確實完成領導交付的工作,，和公司同公務員之家，全國公務員共同天地事之間能夠通力合作,，關系相處融洽而和睦,，配合各部門負責人成功地完成各項工作；積極學習新知識,、技能,，注重自身發(fā)展和進步。我自*年*月工作以來,，一直從事*************工作,，因此，我對公司這個崗位的工作可以說駕輕就熟,，并且我在很短的時間內(nèi)熟悉了公司以及有關工作的基本情況，馬上進入工作?，F(xiàn)將工作情況簡要總結如下：

在本部門的工作中,，我勤奮工作，獲得了本部門領導和同事的認同,。當然,，在工作中我也出現(xiàn)了一些小的差錯和問題，部門領導也及時給我指出,，促進了我工作的'成熟性,。

如果說剛來的那幾天僅僅是從簡（介中了解公司，對公司的認識僅僅是皮毛的話,，那么隨著時間的推移,，我對公司也有了更為深刻的了解。公司寬松融洽的工作氛圍,、團結向上的企業(yè)文化,，讓我很快進入到了工作角色中來,。這就好比一輛正在進行磨合的新車一樣，一個好的司機會讓新車的磨合期縮短,，并且會很好的保護好新車,，讓它發(fā)揮出最好的性能。咱們公司就是一名優(yōu)秀的司機,，新員工就是需要渡過磨合期的新車,，在公司的領導下，我會更加嚴格要求自己,，在作好本職工作的同時,，積極團結同事，搞好大家之間的關系,。在工作中,，要不斷的學習與積累，不斷的提出問題,，解決問題,，不斷完善自我，使工作能夠更快,、更好的完成,。我相信我一定會做好工作，成為優(yōu)秀的聞天人中的一份子,，不辜負領導對我的期望,。

總之，在這一個月的工作中,，我深深體會到有一個和-諧,、共進的團隊是非常重要的，有一個積極向上,、大氣磅礴的公司和領導是員工前進的動力,。**公司給了我這樣一個發(fā)揮的舞臺，我就要珍惜這次機會,，為公司的發(fā)展竭盡全力,。在此我提出轉正申請，希望自己能成為公司的正式員工,，懇請領導予以批準,。

保育員自我鑒定篇六

社會在發(fā)展，對保育員不斷提出新的要求,，這就要求我不斷學習,，不斷提高，才能當一名合格的保育員,。在工作中,，我以幼兒園及本班的教育為中心,，努力做到和各位教師相處，學習他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自我的水平,。

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提,，自從我擔任了中班的保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的職責心,，也會像母親一樣,，對待關心每一個孩子，使他們健康歡樂的成長,。經(jīng)過這段時間的工作,，我認為：自我所從事的職業(yè)，僅有熱愛了,，才會去追求,，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任,。

雖然我從事保育員崗位不久,，可是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”,，比如：勤開窗戶,、勤打掃、勤消毒等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對不對等等,，常常反思一下自我的工作,，以便在以后的工作中，更好改善,，不斷提高,。

家園共建方面，我們明白要搞好班級工作,，必須要家長的配合,。平時,，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情景，家長都感覺十分溫暖,。我經(jīng)過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學習情景，認真聽取家長提議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的資料,，了解孩子的一日生活，并向家長供給一些正確的保育方法,，一齊探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學習的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方向別人學習,，把別人身上的精華吸取過來，使自我成為德育,、教育,、保育都合格的保育員。

教師是幼兒心中的榜樣,，在全面推進素質(zhì)教育的今日,，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風范去影響幼兒,，當好幼兒健康的指導者和引路人。所以,，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),，搞好班級的團結，相互配合,，努力完成園領導交給的任務,。

認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重,。經(jīng)過我們的努力，有效的控制疾病的傳播,，確保了幼兒的健康,。

在日常教學活動中，我能夠配合其他教師工作,，為幼兒準備活動用品,，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。

進取協(xié)助教師組織活動,，做到眼疾手快，保證幼兒的安全,。能做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,。物品擺放整齊,，堅持桌面、活動室的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。

在活動中能注意幼兒的安全,，多關注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。能做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水,，活動時注意給幼兒抹汗等等,。

工作中，我服從領導分配,，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作,。不怕臟,，不怕累，不怕苦,，勤勤懇懇,，任勞任怨。

保育員自我鑒定篇七

時光飛逝,一晃之間,一個學期很快過去了,回顧這一學期本身的事情,真是有喜又憂,但我以為了孩子的身心健康為宗旨,，全身心的投入到保育工作?，F(xiàn)將這學期的事情總結如下：

認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作,。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作,，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學活動中，我能夠配合其他老師工作,，為幼兒準備活動用品,，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育,?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能,。

積極協(xié)助老師組織活動,，做到眼疾手快，保證幼兒的安全,。能做好班級的各項消毒,，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作,。物品擺放整齊,，保持桌面、活動室的四角無雜物,，以免蚊蟲的滋生,，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長,。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,，以防幼兒病從口入。

在活動中能注意幼兒的安全,，多關注體弱幼兒,，適當增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。能做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等,。

工作中,，我服從領導分配，能做到干一行愛一行,，并對照保育員職責逐條逐項地進行自查,。按要求完成本職工作。不怕臟,，不怕累,，不怕苦，勤勤懇懇,，任勞任怨,。

雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,，有時也在家看點有關業(yè)務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要勤,，比如：勤開窗戶、勤打掃,、勤消毒等等,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考,，為什么要這樣做，今天這件事我做的對不對等等,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改進,，不斷進步,。

一年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺點,，但我想：只要自己多學習業(yè)務知識,，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中，會不斷進步,，對得起領導對我的信任,，對得起孩子家長的期望,，對得起自己的本職崗位。

保育員自我鑒定篇八

為了確保保育員工作的規(guī)范化和科學化,，提高保育員工作效率,，更好實施保教并重，我園在2015年1月15日舉行保育員生活指導技能比賽,，本次活動改變以往保育員操作變?yōu)殡S機抽取各班級幼兒參賽的方式，從而評價保育員日常生活指導技能水平,，促進保教質(zhì)量的提高,。

比賽內(nèi)容為幼兒穿脫衣鞋和保育員疊被子。此次比賽活動,，總務部事先制定了詳細的比賽計劃,，。比賽開始,，聽到老師口號聲一響,，參賽幼兒馬上開始認真穿脫衣服和鞋子。有的小朋友表現(xiàn)得身手不凡,，動作靈活迅速,，很快就穿好了；有的小朋友穿好了,，可是褲子有點歪,；動作慢的孩子看著同伴一個個穿好衣褲了，更加著急,，引得一旁觀賽的小朋友連喊“加油”,！比賽中，孩子們個個表現(xiàn)大膽,、積極,！相信通過這樣的活動，既可以幫助幼兒掌握一些生活技能,，還可以激發(fā)幼兒自己動手的意愿,。

通過本次活動,孩子們的自理能力提高了,更加勇敢了,更加自信了,也初步體驗到了競爭的含義,。而保育教師也從中得到經(jīng)驗和樂趣,，相信在今后的保教工作中我們的工作會越做越好,。

總務部

保育員自我鑒定篇九

中班一學年的學習游戲生活過去了，在過去的一學年里,，我們班級幾位教師以的熱情和干勁投入到各項工作,，團結協(xié)作、配合默契,，安全,、有效地完成了保教任務,。整頓班級常規(guī)、按照《綱要》要求,，完善幼兒一日活動各個環(huán)節(jié),，豐富幼兒的活動環(huán)境。度過了愉快的“六一”兒童節(jié),。我們中班的孩子們即將進入大班年級,。在此，我們對學期工作進行鑒定,，以使下一階段的工作得到更多啟發(fā)和提高,。

加上自中班上學期以來，我班不斷有新朋友進入,，目前總人數(shù)24此刻我班有男孩10人,，女孩14人，相對來說,，大部分孩子活潑好動,，坐不定，例如,，王家妮.王有祥.等,。多數(shù)家長對學前教育的重視呼聲高，對孩子在園的生活,、學習狀況也越來越重視,，可是有三分之一的孩子長期由祖父母養(yǎng)育，過分寵愛,，要求不嚴,，各方面潛力較弱。

要搞好這個班的班級管理,，整頓班級常規(guī)十分不容易,。我們把班級的常規(guī)教育作為這個學期的重頭戲，始終做到常教常管,、常抓不懈,。根據(jù)我們班的實際狀況，我們幾位教師對孩子統(tǒng)一要求,，堅持從每一件小事抓起,，堅持教育原則，對每一個孩子平等,、一致,。

我們從幼兒的進園禮貌言行，游戲規(guī)則事項,，學習要求做法,，生活習慣培養(yǎng)等各個方面,，事無具細，透過各種形式,、方法,，耐心地一一教給幼兒。除了言傳身教,，我們還為幼兒創(chuàng)設了一些會說話的環(huán)境,，隱性地暗示幼兒遵守規(guī)則。如,，我們在各個區(qū)角游戲的入口,，設置了進入游戲合理人數(shù)的名片袋，想進入這個區(qū)角,，要將自我的名片插入袋中，如名片袋已經(jīng)插滿,，說明參加這個區(qū)角的小朋友已夠多,，不能再進人了。以前孩子們會一窩蜂地進入共同喜歡的某個區(qū)角,，人多雜亂,，游戲效果差，此刻有了名片袋,，孩子們也學會了控制,，認真地執(zhí)行共同制定的規(guī)則，養(yǎng)成良好習慣,。

班級環(huán)境是幼兒生活學習游戲的主要場所,。我們也深知環(huán)境的作用對幼兒身心和諧發(fā)展所起的重要作用。所以,，我們多方學習其他示范園的經(jīng)驗,，精讀理論專著。為了創(chuàng)設開放性的游戲環(huán)境,，我們注重兩個方面的建設：一是開放性的物理環(huán)境,，既游戲空間、時間及玩具材料對幼兒來說是開放的,。二是開放的心理環(huán)境,，既游戲中的同伴關系、師生關系是平等的,、互動的,、和諧的，人際關系是開放的,。

在環(huán)境創(chuàng)設中,，我強調(diào)班級環(huán)境的兒童化,、活動性和創(chuàng)造性。注意以幼兒為主,，把幼兒的興趣,、需要和發(fā)展放在第一位，鼓勵幼兒動口,、動手,、動腦參與環(huán)境創(chuàng)設。

我班幼兒繪畫.做手工的興趣大,，并且十分愿意把自我的作品展示給同伴,。我把教室墻壁劃分為若干區(qū)域，每個區(qū)域每個階段出現(xiàn)不一樣的主題,，根據(jù)教學資料或由幼兒群眾討論商量定出如：“火辣辣的夏天”,、“小醫(yī)院”、“小巧手”“我的城堡”等豐富的資料,，每一個主題都是由師生共同布置經(jīng)過一段時間來豐富,、完善畫面。這樣的環(huán)境布置,，發(fā)自幼兒,、創(chuàng)自幼兒、欣賞自幼兒,，幼兒更能全身心投入各項活動,，從中體驗成功的喜悅。

1.對不一樣幼兒因材施教,。

在一日活動中,，我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點，根據(jù)幼兒的特點安排學習和活動的資料,。其中,，我鼓勵幼兒發(fā)表不一樣意見，引導他們主動去發(fā)現(xiàn)問題自我去尋找答案,，啟發(fā)他們多動腦筋,，充分挖掘他們的創(chuàng)造力，并且開始關注和個別幼兒的交流,。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫,，他告訴我是風車，我當時沒看明白,，因為其實一點都不像,。我很肯定地鼓勵他：“真棒!你能夠教我畫嗎”在我們平等地交流中，我理解了這幅畫，更理解了王寬小朋友,。我利用業(yè)余時間在市場上買來一個小風車,，有意地放在教室顯著的位置，立刻引起了王寬的注意,，他當即就照著實物風車畫了一幅十分逼真的風車畫,，我很驚訝他的模仿潛力，在全班夸獎了他,，此后,，他的用心性、主動性更高了,。

2.組織體鍛多動腦筋,。

由于幼兒的年齡特征和認識水平所限，在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習基本動作,，我班幼兒不可能做到自覺和堅持,，我們認識到孩子們參加活動就是為了好玩、刺激,，所以就盡量選取資料豐富,、形式多樣的鍛煉項目，尤其是游戲和競賽或者是自由的形式,。所以每一天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間。例如他們能夠玩到各種軍體游戲,。我們把走,、跑、跳,、踢,、轉、拋,、鉆,、爬、滾,、投擲,、平衡等等基本動作，擬化成“鉆地道,、爬山坡,、練瞄準、投降落傘,、背_包,、挖地雷、過小橋”等軍事游戲任務,，幫忙幼兒想象成“小紅軍”的主角,，深入游戲情境,。其中不用教師費很多的口舌來督促幼兒，孩子們各個都十分投入地完成每一個規(guī)定動作,，努力做秀的“小軍人”,，因為這是我班很多孩子的夢想。

球是幼兒喜愛的一種玩具,，它能夠有許多種玩法,，而拍球是最基本的一種玩法，也是中班幼兒要求達標的一項體育運動,。在訓練排球的過程中,，我們先鼓勵幼兒和球交朋友，自我尋找多種玩法,，讓幼兒漸漸掌握球性,，再采用幼兒自由練習和群眾比賽相結合的形式練習拍球。

3.保育工作仔細到位,。

在生活上,，我們細心關照每一個幼兒，給幼兒介紹許多生活小知識,，讓幼兒學習自我保護,，培養(yǎng)自我服務的潛力。改變了以前手把手幫忙幼兒穿衣服,、扣紐扣,，看到幼兒做不好的事情，親自代勞,，使幼兒行成了不敢自主的依靠習慣,。此刻我們中班幼兒在冬令時節(jié)穿衣、褲都能自我做好,，有時他們會主動地互相幫忙,，總之，個個都成了小能人,。

我們班有幾位小朋友個性會出汗,，如林佳慧、王家妮,、黃勤宇每次體鍛回教室,，內(nèi)衣都濕透了，了解狀況后,，我始終記著每一天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾,，運動完了就取下來。夏天我們就常給孩子換衣服，提醒孩子擦汗喝水,。家長明白后,，個性感激地說：“這樣我們孩子就不會著涼生病了?！?/p>

幼兒在學校的提高和發(fā)展不光是我們教師的心血,，也有家長支持配合我們工作的辛苦。我們在工作中盡量減輕家長的負擔,，不給家長添麻煩,，多為家長思考。平時我們不僅僅透過《家園聯(lián)系欄》進行交流,，早,、晚間的簡短談話，我們也十分珍惜,，有時會在前一天就計劃好,，第二天要和哪位家長聊一聊孩子的什么問題。有些家長因工作忙,，不能與我們見面,，我主動在晚上給家長打電話做到家園互通;或者寫好便簽讓孩子帶給父母的方式進行交流;有的家長有上網(wǎng)的習慣，于是我們互留了微信,，晚上下班回家就跟在線的家長溝通交流孩子的問題及在園的表現(xiàn),。《家長共育》是我向家長宣傳教育思想,、公布教育資料的重地,，我們一向不懈地堅持每一天都有新資料，家長對這項工作也十分滿意,。

1.繼續(xù)加強班級常規(guī)培養(yǎng)，要經(jīng)常分析學生個性是調(diào)皮的孩子,，潛力弱的孩子,，多進行個別輔導。

2.培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,，如書寫閱讀,，以為小學有良好的學習習慣做好準備。

3.繼續(xù)加強戶外體育活動鍛煉,，發(fā)展幼兒的動作,，增強幼兒體質(zhì)。

大膽參與課程改革,，多研究,、多思考，虛心學習，用心參加教科研活動,，密切配合園部,，與同事共同努力，使我園在下一階段成功達成新的目標,。

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