在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

寫(xiě)給女兒的一封信勵(lì)志而又溫暖小學(xué)篇一

時(shí)間如流水一般匆匆而逝,，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事,，讓我歷歷在目,，感動(dòng)不已----那一份深沉的母愛(ài)。

那天早晨,，我背著書(shū)包正要上學(xué),，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“貝貝,，天氣預(yù)報(bào)今天有雨,，還是帶上傘好?！蔽姨ь^看看天空,，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢,？我丟下傘，一溜煙跑出去,。正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候,，閃電似金鞭亂揮，這兒一道,，哪兒一道,，雷聲像爆炸似的?！稗Z隆隆,，轟隆隆”響起來(lái)。在這電閃雷鳴之中,，“嘩嘩嘩”,，大雨從天上倒下來(lái)，越下越大,，天地間像掛上了無(wú)數(shù)的大珠簾,。

帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。我爸爸在外地工作,，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴,。我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆的坐著,，又急又餓,，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái),。

這時(shí),，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。哦,，是媽媽?zhuān)】耧L(fēng)夾著大雨好像要把媽媽吞沒(méi)似的,。媽媽掙扎著向我走來(lái)。

“貝貝,，快過(guò)來(lái),，穿好雨衣?！眿寢屵呎f(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我的身上,。此時(shí)，雨越下越大,。媽媽的頭發(fā),、臉上，身上都被雨水淋透了,。望著“落湯雞”似的媽媽?zhuān)乔喟椎哪?，我不禁又哭了起?lái)......

一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè)和幸福,。事情雖然過(guò)去了很久,，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，溫暖著我,，教我好好做人,，好好讀書(shū)......

寫(xiě)給女兒的一封信勵(lì)志而又溫暖小學(xué)篇二

第一段：引言及主題介紹（150字）

教育的意義在于培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,，溫暖的教育是至關(guān)重要的,。作為小學(xué)生的家長(zhǎng)和老師，我們應(yīng)該積極探索溫暖教育的方法和方式,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,。本文將從關(guān)注、理解,、尊重,、引導(dǎo)和鼓勵(lì)等角度探討溫暖教育的心得體會(huì),。

第二段：關(guān)注孩子的需求（250字）

關(guān)注是溫暖教育的第一步。孩子們需要被關(guān)注,、被理解和被接納的感覺(jué),。作為家長(zhǎng)和教師，我們應(yīng)該耐心傾聽(tīng)孩子的傾訴,，理解他們的困惑和煩惱,。同時(shí)，在日常的生活中,，也要關(guān)注孩子的生活習(xí)慣和飲食營(yíng)養(yǎng),，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。只有真正關(guān)注到孩子的內(nèi)心需求,，才能培養(yǎng)他們健康積極的心態(tài),。

第三段：理解孩子的情感（250字）

理解是溫暖教育的基石。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的情感體驗(yàn),，只有通過(guò)理解他們的情感,，才能更好地引導(dǎo)和教育他們。在與孩子相處的過(guò)程中,，我們要注重觀察和傾聽(tīng),，了解孩子的情緒起伏和情感需求。當(dāng)孩子遇到挫折或困難時(shí),，我們要傾聽(tīng)他們的心聲,，給予安慰和鼓勵(lì)。理解孩子的情感,，能夠讓他們感受到來(lái)自家庭和學(xué)校的溫暖力量,。

第四段：尊重孩子的個(gè)性（250字）

尊重是溫暖教育的重要方面。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的,，他們有著不同的興趣,、才華和性格特點(diǎn)。作為家長(zhǎng)和教師,，我們應(yīng)該尊重孩子的個(gè)性，給予他們自由發(fā)展的空間,。我們可以幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力,，并根據(jù)孩子的興趣和天賦，提供適合他們發(fā)展的機(jī)會(huì)和資源,。尊重孩子的個(gè)性,，培養(yǎng)他們獨(dú)立自信的個(gè)性魅力。

第五段：引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子的成長(zhǎng)（300字）

引導(dǎo)和鼓勵(lì)是溫暖教育的重要環(huán)節(jié),。作為成年人,，我們有責(zé)任和義務(wù)為孩子提供正確的引導(dǎo)和積極的鼓勵(lì),。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，幫助他們建立積極向上的人格,。與此同時(shí),，我們也應(yīng)該及時(shí)發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，讓他們感受到成長(zhǎng)的喜悅和自豪,，激發(fā)他們積極向上的動(dòng)力,。通過(guò)正確的引導(dǎo)和積極的鼓勵(lì)，我們可以培養(yǎng)出有品德,、有能力和有夢(mèng)想的小學(xué)生,。

結(jié)尾段：總結(jié)及展望（150字）

溫暖的教育是一項(xiàng)持續(xù)的工作，需要家庭和學(xué)校的共同努力,。通過(guò)關(guān)注,、理解、尊重,、引導(dǎo)和鼓勵(lì)等多方面的努力,，我們可以為小學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的成長(zhǎng)環(huán)境，使他們健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),。希望未來(lái)，在更多家庭和學(xué)校的支持下,，溫暖教育的理念能夠得到更廣泛的傳播和應(yīng)用,，為更多的小學(xué)生帶來(lái)溫暖和希望。

寫(xiě)給女兒的一封信勵(lì)志而又溫暖小學(xué)篇三

夢(mèng)中的我,，擁有神奇的力量,，是它，幫我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想,，幫助了那些需要幫助的人,，讓他們可以分享愛(ài)和陽(yáng)光。

夢(mèng)中,，我為遭受汶川地震災(zāi)害的人們重新建起了家園,，讓他們每個(gè)人都擁有一個(gè)溫暖的家；

我把壓在石板,、磚頭瓦礫下的孩子們順利救出,，讓他們快樂(lè)地嬉戲、玩耍,；

我為汶川地震災(zāi)害中的孩子們,，建一所大型現(xiàn)代化學(xué)校，讓他們忘記災(zāi)害帶給他們的陰影,，讓他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地學(xué)習(xí),、生活,。

我還建造了一種既堅(jiān)固又有韌性的房子，當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難來(lái)臨時(shí),，它可以完好無(wú)損,，讓里面的人們只是感覺(jué)像在蹦蹦床上一樣。

夢(mèng)中的我,，用我神奇的力量,，創(chuàng)造了一個(gè)神奇的機(jī)器，人們可以無(wú)盡地從機(jī)器中取用食物和保暖的衣物,，我用它救助了受困與雪災(zāi)中的人們,，幫助他們擺脫了饑餓和寒冷。

我還用我神奇的力量,，為受困于雪災(zāi)中的人們,，開(kāi)辟出了一條條陽(yáng)光通道，可以讓他們即刻起程,，以最快的速度順利抵達(dá)目的地,。

我還創(chuàng)造了一種大型吸雪機(jī)，把南方的積雪全部轉(zhuǎn)化成水,，滋潤(rùn)了西部干旱的土地,，讓那里變成了一眼望不到邊的綠洲。

寫(xiě)給女兒的一封信勵(lì)志而又溫暖小學(xué)篇四

教育是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán),，對(duì)于小學(xué)生而言,，溫暖的教育能夠?yàn)樗麄兊某砷L(zhǎng)帶來(lái)莫大的影響。在我多年的從教經(jīng)驗(yàn)中,，我深刻體會(huì)到了溫暖的教育所產(chǎn)生的積極效果,，下面我將分享一些我對(duì)溫暖教育的心得體會(huì)。

第二段：建立關(guān)系

在面對(duì)小學(xué)生的時(shí)候,，建立良好的師生關(guān)系是尤為重要的,。作為老師，我始終將感受到孩子的需求放在首位,，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性與特點(diǎn),。我努力與他們建立起信任和情感聯(lián)系，用真心去傾聽(tīng)他們的想法和煩惱,。當(dāng)學(xué)生感覺(jué)到老師是愿意站在他們一邊,，關(guān)心他們的成長(zhǎng)和幸福時(shí)，他們會(huì)更加積極投入學(xué)習(xí),，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

第三段：體貼呵護(hù)

溫暖的教育不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，更要關(guān)注他們的身心健康,。我常常在課堂上關(guān)照學(xué)生的飲食和休息情況，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還盡量減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，讓他們有足夠的時(shí)間進(jìn)行自由活動(dòng)和與同學(xué)互動(dòng),。同時(shí),，我也會(huì)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的心理變化，及時(shí)幫助他們面對(duì)困惑和挫折,，增強(qiáng)他們的心理韌性,。

第四段：激發(fā)潛能

每個(gè)學(xué)生都有不同的潛能和天賦，溫暖的教育應(yīng)該幫助他們挖掘和發(fā)展出自己的優(yōu)勢(shì),。我會(huì)密切觀察學(xué)生的興趣愛(ài)好,，并提供相應(yīng)的機(jī)會(huì)和資源讓他們充分展示自己。在課堂上,，我鼓勵(lì)學(xué)生多參與討論,、提出問(wèn)題，并鼓勵(lì)他們?nèi)シe極探索和實(shí)踐,。通過(guò)釋放學(xué)生的潛能,，我相信他們能夠取得更好的成績(jī)，也培養(yǎng)了他們的自信心和創(chuàng)造力,。

第五段：以身作則

最后,，溫暖的教育不僅僅是言傳，更重要的是身教,。作為教育者,，我時(shí)刻以積極向上的態(tài)度示范給學(xué)生。在與學(xué)生的互動(dòng)中,，我注重展示寬容和善良的品質(zhì),，教育他們?nèi)绾翁幚砣穗H關(guān)系,，如何關(guān)懷他人,。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生多參加公益活動(dòng),，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神,。通過(guò)這樣的身教，我希望能夠成為學(xué)生的榜樣,，激勵(lì)他們?nèi)プ非笞吭?，成為有?ài)心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

總結(jié)：

對(duì)于小學(xué)生而言,，溫暖的教育是他們成長(zhǎng)道路上不可或缺的一部分,。建立良好的師生關(guān)系,，體貼呵護(hù)學(xué)生，激發(fā)他們的潛能,，并以身作則,，這些都是溫暖教育的重要方面。只有通過(guò)溫暖的教育,，我們才能真正關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,，讓他們?cè)跍剀暗膶W(xué)習(xí)環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

寫(xiě)給女兒的一封信勵(lì)志而又溫暖小學(xué)篇五

又一霎的煙火在半空中綻放,，它已是墜落,，但至少它在我們心中重要過(guò)一刻。

我靜靜地注視著她的側(cè)顏,，心中涌上了一絲暖意,，我們穿著同樣的碎花裙，裙擺被風(fēng)吹得悠揚(yáng),。

她興奮地指著遠(yuǎn)處劃過(guò)的煙火,，雙手在我身旁揮舞著，像我訴說(shuō),，那一刻她看到的最美,。我也同她一樣高興，嘴角又揚(yáng)起了一抹微笑,。她轉(zhuǎn)頭看向正注視著她的我,，笑得那么真誠(chéng)：“這是我們一起過(guò)的第四個(gè)新年了！說(shuō)好了,，我們要做一輩子的好朋友,！”我小聲地“嗯”了一聲，雖不知她是否聽(tīng)見(jiàn),，但那是一種別樣的溫暖,。

只是，那時(shí)的我們?cè)鯐?huì)知道,，承諾,，會(huì)隨時(shí)光淡去。就如同那煙火,，只那一霎,。

時(shí)光在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，我們也都在成長(zhǎng),，都在成熟,，都在變化……

她與我都已是青少年了。她曾不止一次地向我不經(jīng)意卻又認(rèn)真地談起過(guò)，我們要做一輩子的好朋友,。我也只從中感到溫暖,，卻不曾擔(dān)憂(yōu)過(guò)是否能成真。

我邁著輕快而富有節(jié)奏性的腳步向她所在的班級(jí)走去,，可我的笑容一下子僵住了。她正認(rèn)真地握著手機(jī)發(fā)短信,，而她臉上洋溢著曾經(jīng)我們?cè)谝黄饡r(shí)她最高興時(shí)的笑容,。她似乎還沒(méi)注意到不遠(yuǎn)處的我，竟對(duì)著手機(jī)屏幕甜美地笑出聲來(lái),，我靜下了心,，仔細(xì)地凝視著眼前這張熟悉而又陌生的面孔，竟一時(shí)愣住了,。身后一縷陽(yáng)光灑在我的身上,，可我卻難以感到溫暖。

她不經(jīng)意間抬起了頭,，視線(xiàn)與我交錯(cuò)在一起,，我感覺(jué)到她的笑容愣了一下，可她卻帶著剛才無(wú)法掩飾的高興以一種我不熟悉的笑,，笑著問(wèn)我：“嗯,？是來(lái)等人的嗎？”我逼迫自己揚(yáng)起一個(gè)僵硬的笑,，只是微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，卻怎么也說(shuō)不出我是來(lái)等你的。我看著她又隨即低下頭來(lái)看手機(jī)的漂亮的側(cè)顏,，心中涌上了別樣的感情,。

即便承諾只是一霎，但我們彼此看重過(guò)對(duì)方,，我們擁有最美好的回憶,。以后人生的路，就由當(dāng)初那一種溫暖伴我度過(guò),。

寫(xiě)給女兒的一封信勵(lì)志而又溫暖小學(xué)篇六

一天,，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚,。小飛在草地上歡快地踢球,。突然球他猛地一腳，把球踢到一位小弟弟身上,。他到非常愧疚,，小飛滿(mǎn)頭大汗地跑過(guò)去，趕緊說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起,，請(qǐng)?jiān)?，我不是故意的?！?/p>

小弟弟雖然覺(jué)得后背很疼,，但是，當(dāng)他看到小飛主動(dòng)向他道歉后,，就忍住疼痛,，笑著對(duì)小飛說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系”,。

小飛接著說(shuō)：“剛才把你踢疼了吧,？”

小弟弟，點(diǎn)了點(diǎn)頭,，說(shuō)：“是有點(diǎn)疼,。不過(guò)，現(xiàn)在好多了,。你不用介意,，沒(méi)關(guān)系的?！?/p>

小飛非常感動(dòng),。

小弟弟轉(zhuǎn)身，朝家走去,。這時(shí),，他聽(tīng)到有人在背后喊他。他轉(zhuǎn)過(guò)身去,，看到小飛氣喘吁吁地朝他跑過(guò)來(lái),。

他連忙問(wèn)：“小飛，你還有什么事么,？”

小飛滿(mǎn)懷歉意地朝他笑了笑,，說(shuō)：“剛才把你的衣服弄臟了，我想幫你擦一下,，你看行么”,。

小弟弟連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。不過(guò),，你可以幫我擦一下,。”

小飛幫小弟弟擦衣服,。他擦得非常認(rèn)真,、仔細(xì),，小弟弟衣服變得干干凈凈了。

他們兩人都笑了,。

寫(xiě)給女兒的一封信勵(lì)志而又溫暖小學(xué)篇七

天陰沉沉的,，沒(méi)有一絲生氣，云像是被墨灑過(guò)了一般,。天上飄著些細(xì)如牛毛的雨絲,，整個(gè)城市彌漫著一種寒冷的氣息。就在這樣一個(gè)雨天,，我遇到了一件十分溫暖的事情,。

我從鍵楊家出來(lái)時(shí)，已是晚飯時(shí)分,。我叫了一輛三輪車(chē)，以5元的價(jià)格成交——騎到我家小區(qū),。

我上了車(chē),，車(chē)夫開(kāi)始賣(mài)力地騎。他是一個(gè)中年男子,，留著一頭短而黑的頭發(fā),，其它的部位我已無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)了，它們雖然無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá),，卻已印在我的心中,。

三輪車(chē)在來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛間穿梭著，突然,，我的心頭一緊,，口袋里怎么空蕩蕩的？用手仔細(xì)一摸,，只摸出2元錢(qián),，我把全身搜遍，也只找出4元,！我害怕起來(lái)：“該不該跟車(chē)夫說(shuō)呢,？他會(huì)罵我嗎？我的錢(qián)不是有20元嗎,？”我心中仿佛有兩個(gè)勢(shì)力相爭(zhēng)：“說(shuō)呀,！再不說(shuō)來(lái)不及了！哼,！別說(shuō),，車(chē)到山前必有路，到時(shí)候看情況,。說(shuō),！別說(shuō),！……”

終于，我猶豫著開(kāi)了口,，仿佛自言自語(yǔ)似的：“我……丟了1元錢(qián),，只找到4元?！避?chē)夫操著一口外地口音：“啊,，丟錢(qián)了？”“嗯,，丟了1元,，4元你能騎到哪兒就到哪兒吧?！蔽仪忧拥鼗卮?。看著車(chē)夫那吃力的背影——背一弓一縮的,，雙腿用力地向前蹬去,。我真希望自己能多帶1元錢(qián)呀！這又是冬天,，刺骨的寒風(fēng)呼嘯在耳邊,，冷都冷死了，人家車(chē)夫賺1元也不容易呀,。

我原以為車(chē)夫會(huì)提前停下車(chē),，沒(méi)想到他卻把我送到了家。我不好意思了：“叔叔,，我去借1塊錢(qián)給你吧,！”他卻謝絕了：“不用，不用,，下次我再拉你,，你幾點(diǎn)放學(xué)？”我愣了愣,，他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，你走吧，沒(méi)事,?！蔽绎w奔回家，我的心中涌上一股暖流,，愿好心的叔叔多拉客多賺錢(qián),。

寫(xiě)給女兒的一封信勵(lì)志而又溫暖小學(xué)篇八

是溫暖，讓我在失望中看出希望的存在,。

那是一個(gè)寒冷的日子,，冷雨斜打在我的手上,，刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái)，刮得臉生疼,。我打著雨傘,，低著頭漫步，腦海中滿(mǎn)是 那張“78“分的試卷,。我應(yīng)該得這點(diǎn)分嗎?是我太粗心,，還是我沒(méi)有學(xué)好、我一路反省,，無(wú)神無(wú)息的走到了家門(mén)口,。‘咚咚!’“吱呀-------”門(mén)開(kāi)了,，是滿(mǎn)臉笑容的母親,。“來(lái),，快進(jìn)來(lái),，外邊這么冷?！蔽沂掌饌悖溃骸吧洗纬煽?jī)出來(lái)了,，我,，78?！蔽覜](méi)有抬頭看她,。“怎么...”母親大概很失望吧!吃飯時(shí),，她問(wèn)我：“太粗心了吧?考成這樣,，這毛病得改。如果是你沒(méi)學(xué)好,，你就努力,。還有下一次考試呢!”我“嗯”了一聲，心里卻特別難過(guò),?！翱荚嚥恢挂粓?chǎng)，人生中的考試多著呢,，但你每次都要盡心...”聽(tīng)了這話(huà),，我醒悟過(guò)來(lái)：小失敗不算什么，關(guān)鍵在于盡力與改正...這樣一句話(huà),，點(diǎn)燃了我希望的火把,。

是溫暖,，讓我尋覓到友誼中深藏的愛(ài)。

“叮鈴鈴”下課鈴打斷了老師的講話(huà),。一句“下課”,，同學(xué)們拿著傘，沖出教室,。我望著外邊“雨腳如麻未斷絕”的情景,，失望與擔(dān)心涌上眉頭-----沒(méi)帶傘?！拔?，你沒(méi)帶傘嗎?”阿萌走了過(guò)來(lái)，我點(diǎn)點(diǎn)頭,?！皝?lái)，我送你回去吧,，反正我家也不遠(yuǎn),。”說(shuō)完,，她拉著我的手,，打著傘，沖進(jìn)了雨簾中,。幾分鐘后,，我看到了遠(yuǎn)處的外婆，她來(lái)接我了,?！爸x謝你!”我感激的望著阿萌，“不用謝,，那我走了,。”阿萌笑了笑,，兩個(gè)酒窩在嘴角蕩起,。

尋、尋,，終于,，在時(shí)間的海洋里捕到了答案------原來(lái)是彌漫在人間的溫暖。

寫(xiě)給女兒的一封信勵(lì)志而又溫暖小學(xué)篇九

我有一個(gè)溫暖而幸福的家,，一個(gè)完美的三口之家,，家庭成員分別是帥氣的爸爸、孩子氣的媽媽和可愛(ài)調(diào)皮搗蛋的我,。今天我就給大家介紹一下我的可愛(ài)的家吧,。

我的爸爸是一名警察,。別看他平時(shí)工作繁忙，可他一旦休假,，就把家里打掃得干干凈凈,、一塵不染。有時(shí)他還會(huì)給我和媽媽燒一桌豐盛可口的飯菜呢!于是我和媽媽就叫他“大廚”,。

我的媽媽是一名教師,，她每天工作繁忙，熬夜到很晚,?？墒巧险n時(shí)卻精神抖擻。講課也講得很棒,，學(xué)生都很喜歡她,。當(dāng)然了，我也很喜歡媽媽?zhuān)拖裎业暮门笥?，和我一起瘋著玩兒?/p>

至于我,，我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，只要一有空,，我就拿起作文書(shū),、小百科、少年大世界,。,。。,。,。,?？雌饋?lái)，還經(jīng)常把書(shū)上的故事和知識(shí)講給爸爸,、媽媽聽(tīng),，逗得他們哈哈大笑。

每到周末時(shí),，我們一家三口就出去逛街或者逛公園,、比賽爬山，我們還把精彩的瞬間拍下來(lái),，作為紀(jì)念,。。,。,。

瞧!這就是我們相親相愛(ài)的一家人,，我的家是幸福的、溫暖的,、我愛(ài)我家,。

寫(xiě)給女兒的一封信勵(lì)志而又溫暖小學(xué)篇十

提起童年，你會(huì)想起什么,？五彩繽紛的糖果,，好玩的游樂(lè)場(chǎng)，還是難忘的小伙伴,？一想起自己的童年,，我的眼前便浮現(xiàn)一個(gè)依山傍水的小村莊——我的童年就是在這里度過(guò)的。

村莊旁,，有一條小河,，我小的時(shí)候，總愛(ài)去那里玩,。那時(shí),，姥姥洗衣服時(shí)，我就成了個(gè)小跟班,，跟在她身后,，去河邊玩。到了河邊,，洗把臉,，招呼著同村的小伙伴，下河摸魚(yú),，捉螃蟹的場(chǎng)景依然歷歷在目,。

農(nóng)村人家家都有地，我姥姥家也不例外,。春天里,，姥姥帶我去鋤地。姥姥在干活,，我卻在一旁觀看,，困時(shí)便枕著草帽在草地睡覺(jué)。春日的陽(yáng)光暖洋洋地照在我身上——那感覺(jué)叫一個(gè)愜意??！

那時(shí)，家家種的都有西瓜,。冒著夏日去摘西瓜,，那感覺(jué)可是很熱的。不過(guò)，西瓜也是很好吃的,。這不,，我一渴，姥姥就切開(kāi)西瓜,，拿給我吃,，我埋下頭，大口大口地吃著,，不一會(huì)兒我便成了小花貓,。

童年，似一首歌,，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),；童年，似一幅畫(huà),，美輪美奐,；童年似一場(chǎng)夢(mèng)，總讓我們不愿醒來(lái)……這首歌,，這幅畫(huà),，這場(chǎng)夢(mèng)已經(jīng)漸行遠(yuǎn)去，但它依然是我們心中最溫暖的回憶,。

寫(xiě)給女兒的一封信勵(lì)志而又溫暖小學(xué)篇十一

在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天,，空中飄著許多雪花，如一個(gè)個(gè)精靈在空中游戲著,，大地上一片雪白,，仿佛世界都在冬眠。

我冒著風(fēng)雪去上學(xué),，刺骨的風(fēng)使我寸步難行,，好像一行走就會(huì)被刀子扎一下。由于今天起床晚了,，沒(méi)有吃飯,，所以現(xiàn)在饑腸轆轆。此時(shí),，在漫天的雪花中,，有一個(gè)衣服破爛不堪的中年人,，推著一輛電動(dòng)車(chē),，放開(kāi)嗓子叫著：“賣(mài)肉夾饃來(lái)”！喊的同時(shí),，雪花已經(jīng)進(jìn)入中年人的嘴中,，我想這種感受一定像針扎一樣刺骨，接著中年人往地上吐了幾口痰,，我清楚的看見(jiàn)有血絲,，我才知道這位中年人生病了,。

我便走過(guò)去，對(duì)中年人說(shuō)：“不要緊吧,，叔叔”,，中年人說(shuō)：“不要緊”。我又說(shuō)：“拿兩個(gè)肉夾饃”,。于是,，這位中年人急忙從箱子里拿出兩個(gè)熱氣騰騰的肉夾饃，我也把手伸進(jìn)口袋拿錢(qián),，可剛伸進(jìn)去,，我便渾身僵硬了，一動(dòng)也不動(dòng)：我沒(méi)帶錢(qián),！才想起走的太急了,，忘了拿錢(qián)，我的臉唰的一下紅了,，像被火燒了似的,。中年人也愣了一下，但是又馬上反應(yīng)過(guò)來(lái),，對(duì)我說(shuō)：“這次不用給錢(qián)了,，算我請(qǐng)你吧”，說(shuō)完把肉夾饃放在我的手上,，我心想：我要還是不要,，要又不忍心，不要又很餓,。

這時(shí)中年人已經(jīng)推著電動(dòng)車(chē)冒著風(fēng)雪挪向遠(yuǎn)處,。我到現(xiàn)在才明白過(guò)來(lái)，再回去找中年人,，他已經(jīng)消失無(wú)影了,。手上的肉夾饃已經(jīng)被寒風(fēng)吹的冰涼，但是我的心卻感到異常溫暖,，同時(shí)也情不自禁的流下了兩行眼淚,。

世界上心地善良的人有很多，我們也要做一個(gè)樂(lè)于助人,、關(guān)心別人的人,！