人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

如何管理自己的wifi篇一

第一段：引言（大約200字）

管理是一項重要且不可忽視的技能和職責,。作為一名管理者,，我積累了一些關于管理的心得和體會。在這篇文章中,，我將分享自己如何將這些心得和體會融入日常工作中的經驗,，并給出一些建議和實踐方法。

第二段：目標明確（大約250字）

在管理工作中,，設定明確的目標是非常重要的,。我發(fā)現(xiàn)，只有明確的目標才能夠激勵團隊成員,，使他們有一個明確的方向和目標去努力,。為了確保目標的明確性，我經常與團隊成員進行溝通和討論，確保每個人都理解和接受目標,，并且為實現(xiàn)目標做出自己的貢獻,。同時，我也會監(jiān)督和評估團隊成員的工作進展,，及時調整目標和策略,，確保目標的實現(xiàn)。

第三段：鼓勵團隊合作（大約250字）

團隊合作是管理工作中的關鍵要素,。作為一名管理者,，我積極鼓勵團隊成員之間的合作和交流。我組織各種團隊活動,，并定期進行團隊建設培訓,，以幫助團隊成員增進相互了解和理解，加強彼此之間的合作關系,。此外,，我鼓勵團隊成員分享他們的意見和建議，并尊重他們的不同觀點,。通過鼓勵和促進團隊合作,，我發(fā)現(xiàn)團隊的效率和效果都有了顯著提高。

第四段：善于傾聽和溝通（大約250字）

傾聽和溝通是一位優(yōu)秀管理者應該具備的技能,。我意識到,，只有傾聽和溝通才能獲得真實的信息和了解團隊成員的需求和問題,。因此,，我盡量保持開放的心態(tài),，主動與團隊成員進行溝通，了解他們的意見和反饋,，并積極回應他們的問題和困惑。另外,，我還鼓勵團隊成員之間進行溝通和交流,，建立良好的溝通渠道，以便及時解決各種問題和提出建議,。

第五段：激勵團隊成長（大約250字）

作為一名管理者,，我認為激勵團隊成長是非常重要的。我試圖幫助團隊成員發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢,，并給予他們支持和鼓勵,。我經常給團隊成員提供培訓和學習機會，幫助他們不斷提升自己的技能和知識,。同時,，我也會定期評估團隊成員的工作表現(xiàn)，并通過積極反饋來鼓勵他們繼續(xù)努力。激勵團隊成長不僅可以提高團隊的整體素質和效果,，還可以增強團隊成員的工作動力和滿意度,。

結論（大約200字）

管理工作并不容易，但通過自己的努力和實踐,，我發(fā)現(xiàn)踐行管理心得和體會可以有效提高團隊的工作效率和成果,。在目標明確、團隊合作,、傾聽和溝通以及激勵團隊成長等方面,，我都積累了一些經驗和方法。希望通過不懈的努力和實踐,，我能夠不斷提升自己的管理能力,，為團隊的發(fā)展和進步做出更大的貢獻。

如何管理自己的wifi篇二

1,、高考狀元們從不熬夜學習,。

高三時從不需要開夜車，打疲勞戰(zhàn),，始終保持著比較好的睡眠,，精力也比較旺盛，只有休息好,，學習才更有精力,。

2、一定要制定學習計劃,。

確定每月每周每日的計劃,，堅持執(zhí)行，日積月累,，必有成效,。

3、高考狀元每天的時間是怎么度過的呢?

每天早晨7∶00到教室,，做半個小時的英語練習,，接著開始上課;午飯后休息30分鐘，從1∶20學習至2∶50;下午及晚上基本按照學校的課程安排學習,。同時,，課間休息也是十分必要的，最好在教室周邊走動一下,。中午學習不必很緊張,，不妨看看報紙和雜志，既可以得到放松,，又可以為作文積累素材,。周末一定要為自己安排一段時間完全放松身心,。學習計劃不一定專門擬訂成文，有大致的時間安排后,，可利用晚上睡前幾分鐘對明天的具體學習內容做個規(guī)劃,。如果有偏科情況，可在晚上放學后適當地加以補習,。

相信很多人,，到了高三以后，都在天天熬夜去學習,，事實上這是極錯誤的,，可能晚上多學習了一會，但可能白天一天都沒有精神,，浪費了一白天的時間,。

如何管理自己的wifi篇三

一、優(yōu)秀的秘訣在于高效率利用時間

1善用優(yōu)先法

中學的學習內容復雜,，很多同學常常忙得手忙腳亂,。其實，我們只需要確保自己一直都在做最重要的事情,，也就能確保了自己的時間一直都在被高效的利用,。比如，如果你今天計劃做五張試卷,，語文,、英語、數學,、物理,、化學各一張。那么,，請先做你覺得你最需要提高的那門科目,。也就是說，每次學習首先要把對你來說最重要的內容放在優(yōu)先的位置,。由主及次,，分清輕重緩急，這樣就能夠保證把時間用到刀刃上,。

2充分利用“限時效應”

同樣一份作業(yè)，三心二意,，心不在焉,，效率當然就低；專心致志,，心無雜念,，效率才可能會高,。這里的秘訣就是“限時效應”。為了提高效率,，在制定計劃時,，要適當給自己“壓力”。每次寫作業(yè)或復習功課時要為自己規(guī)定時間,，比如,，規(guī)定每一科的作業(yè)完成時間不能超過半個小時，超過了就要“扣分”,。有了時間限制的壓力,，精神會更加集中，作業(yè)的質量會很高,，記憶也會更加深刻,。

tips:

我們要保證自己的學習效率，就要多做和自己水平相適應的題目,，這樣既有成就感又能提高自己的解題能力,。太簡單的題目反復做是無謂的浪費時間，太難得題目思考半天也做不出來,，也是浪費時間,。做適合自己的題目，就是有效利用我們的學習時間,。

二,、如何有效的利用時間，做到高效復習

1,、專注目標,。沒有目標的人生，整個人生都是浪費時間,。愛默生說：用以事業(yè)上的時間,，決不是浪費。只要你目標明確,，專注目標,，成功只是一個時間問題。

2,、每分每秒做最有生產力的事情,。世界頂級推銷大師湯姆.霍普金斯，當他生活非常潦倒的時候,，他訪問了一個成功人士,。這個人告訴他：你必須在每一分每一秒做最有生產力的事情。他根據自己的實際,，列下最有生產力的事情：面對面的銷售,。此后,，他連續(xù)八年，房地產銷售第一名,。72歲時,，成為美國百萬富翁。

3,、分清輕重緩急,。始終做最重要的事情。時間管理的'精髓在于：分清輕重緩急,，設定優(yōu)先順序,。我必須做什么?必須由我做的，就是我必須做的,。有些事情,，可以為拍他人做，自己負責監(jiān)督,。什么能給我最高的回報?巴萊托頂定律：80%的時間做最高回報的事情,，20%時間做其他事情。三更燈火五更雞的時代已經過去,，現(xiàn)代的勤必須勤到點子上,。什么能給我最大的滿足感?最高回報的事情，并非都能給自己最大的滿足感,，均衡才有和諧滿足,。經過三問之后，事情的輕重緩急就很清楚了,。

4,、制定計劃，寫成清單,。相信筆記,，不相信記憶。養(yǎng)成“凡事預則立”的習慣,。一天之計在于昨晚,，不在于今晨;一月之計在于上月底，不在于月初;一年之計不在于年初,，而在于上年末,。做好計劃，將一切事情,，排程計劃表,，并按時完成。

5,、現(xiàn)在就做,，立即行動。拖延必然要付出出更大的代價,，心里的壓力增大,，心情也不愉快。時間的最大損失是拖延,、期待和依賴未來,。占部都美說：人并不是因為跑不快而趕不上火車的，而是因為出發(fā)晚才趕不上火車的,。早起的鳥兒捉蟲多,，捷足必然先登。

6,、良好的開端,，成功的一半。全力以赴,，做好第一次,。

7、有效授權,。你只做自己做的最好的事情,，其他事情統(tǒng)統(tǒng)由別人去做?？朔蝗税蛱煜碌牧晳T,。

8、一鼓作氣,，不要時斷時續(xù),。上班浪費時間做多的，就時斷時續(xù)的工作方式,。

9,、珍惜今天，今日事今日畢,。

10,、養(yǎng)成整潔調理的習慣。辦公桌上物品要調理,、沒用的及時清除,。電腦桌面上的文件要簡潔、常用,。不要不時間浪費在找東西上,。用最充沛的精力去做重要的事情。

11,、養(yǎng)成快節(jié)奏,。日本人把快食,、快便、快睡,、快行,、快思、快說的六快之人,，成為人中之杰,。

12、設定完成期限,。設定事情的期限,，是時間高效管理的標志。

13,、善于利用零碎時間,。沒有利用不了的時間，只有自己不利用的時間,。

14,、檢視生命，成功日志法,。記日志,，在于善用生命，設計生命,。

如何管理自己的wifi篇四

你一定要確立你個人的價值觀,，假如價值觀不明確，你就很難知道什么對你最重要,。當價值觀不明確的時候,，你時間的分配一定不好。所以你一定要找一個時間把自己的價值觀確定一下,，什么對你才是最重要的,？是健康、是事業(yè),、是家庭,、是朋友，把它分配好,。

記住,，“時間管理”的重點不在于管理時間，而在于如何分配時間,。

如何管理自己的wifi篇五

對于任何一個國家,，保障公民的人身安全都是重中之重。

在使用社交賬號發(fā)布信息時，任何有關安全問題的信息都不應該被當成玩笑而隨意談論,。

馮甜(化名)就讀于美國愛德華大學,。

她對在社交賬號中不可有任何涉及安全問題的言論這一點深有感觸。

“在我們學校,，曾經有個留學生在期末考試前在圖片分享網站上發(fā)布了一張持槍照,，并說如果期末考試沒有通過就會讓教授感到恐懼?！?/p>

雖然事后通過調查證明這只是他開的一個玩笑，但他還是被學校判定為危險人物而被開除,，并被要求立即出境,。

馮甜說，“這次事件讓我感受到,，即便是在自己的私人社交賬號中,，開玩笑、發(fā)牢騷也應有分寸,，那些涉及安全問題的話題不可當兒戲,。另外，這次事件反映出的不僅僅是對于自身言論的不謹慎,，也體現(xiàn)出部分留學生法律意識的淡薄,。”

留學生在出國前應盡可能詳細地了解留學目的國的法律法規(guī)以及就讀學校的校紀校規(guī),，因不當言論而受懲罰,，這樣的代價太大了。

如何管理自己的wifi篇六

中層領導干部的組織定位是基層一線的管理者,，作為承上啟下的管理者,，中層管理人員提升能力尤為重要，下面我們一起來學習學習：

一個優(yōu)秀的管理者,，一定要有科學,、辯證、開放的觀念體系,，不斷鼎新觀念,，要提高執(zhí)行力，完成組織任務,，就要從管理理念變革開始,，做員工思想的引領者。

(一)現(xiàn)代領軍的使命觀

中國進入改革的深水區(qū),，政府,、企業(yè)、家庭、個人,、社會在包括制度,、體制、理念,、習慣等各方面都面臨著更為嚴峻的考驗,。制度、體制,、觀念的變革,，新任務、新要求,、新壓力,、新挑戰(zhàn)，不斷產生,。在這巨變的世界中,，作為基層管理者如何適應、預知,、引領變化從而保持組織或個人的競爭優(yōu)勢,，是每一位管理者都必須面對的時代命題與使命。只有擔負起組織使命才無愧組織與家庭,，更無隗子孫后代,。

(二)現(xiàn)代領軍的感恩觀

俗話說，“飲水思源”,，一個常常思考自己是誰,、念念不忘養(yǎng)育之恩的人，才是最有自律性,、最有正能量的人,，具有吸引員工、影響員工的強大磁場,。

而心存感恩的人,，最終幸福的也是個人。因為他心中做到了崗位理責心情的和諧統(tǒng)一,，明理通情,、幸福度高。當一個人,，能夠將崗位的理責內化為自身的認知,、信仰，對工作負責的信念就根植于精神世界之中,，成為強大的內驅力,，無論任何艱難困苦，都能保持愛崗敬業(yè)的良好狀態(tài)，在服務員工,、服務納稅人,，報效組織的過程中實現(xiàn)工作與生活的和諧發(fā)展。

(三)現(xiàn)代領軍的德才觀

領軍者必須具備兩大素質,，一是德,，即在任何情況下都把組織利益放在第一位，需要必要的犧牲;二是才,，即學習型的人,，勤于學習，善于總結,。作為一線領軍人,，熱愛本職、恪守本分,，不惜犧牲個人利益顧全大局，是良好威信得意樹立的內在功力,。信息時代知識更新的快速,、新生事物的不斷涌現(xiàn)、改革發(fā)展面臨諸多新問題新情況,，需要管理者保持一個年輕的心態(tài),，勤于學習、善于學習,，具有迎接挑戰(zhàn)的勇氣與韌性,，才能擔當起引領團隊的作用。

作為基層管理者在履職過程中需要完成五大管理即自我管理,、下級管理,、上級管理、同級管理,、外部管理,。每一項管理都滲透在工作的每個環(huán)節(jié)，同時也影響著工作成效,。

(一)贏得上級的支持與理解是管理的基本前提

俗話說“上級重視好干活”,。作為管理層，沒有領導的賞識與支持是很難做好工作的,，因此說上級管理是難點,。難在如何贏得領導信任與支持。這要從了解領導的職業(yè)特點與彼此工作關系人手,。

掌握組織內外變化的信息,，是領導決策的前提。定期與非定期的請示與匯報，“來去”順暢,，做上級的信息員,、咨詢者甚至是說服者，給領導咨詢方案;在特定的'條件下善于做組織內部矛盾與壓力的緩沖器,，為領導排憂解難;做服從命令又聰明工作的可信又可靠的智慧型下屬,。

(二)營造和諧高效的內部環(huán)境

任何團隊建設，制度是保障,。要形成大家齊心工作的良好環(huán)境與氛圍,，必須解決制度建設的兩個核心問題。

一是明確責任分工,，做到各司其職,，事事有人管，這是團隊運行的核心,。在工作中,，面對問題的相互指責與推諉，要么是制度上責任不清,，要么就是員工沒能弄清自己的職責,。要解決人與人、部門與部門的配合與效率,，就必須完善責任構架,，并要求所有人員都入腦人心，這樣就形成事事有人管,，人人有職責,。二是建立利益激勵機制，包括物質與精神,，這是個人行為的核心,。一個團隊、組織是否有積極上進的動機與活力,，其激勵機制是不可或缺的,。多勞多得，少勞少得,，不勞不得才能激發(fā)人的潛力;同時尊重能力的客觀差異,，重視勞動態(tài)度的差異，堅持回報差異下的相對公平,，鼓勵對組織的忠誠與熱愛,，精神鼓勵鞭策同心同德，形成昂揚向上的組織風氣來引領每一個人,。

嚴格管理,、關注細節(jié)是管理者在執(zhí)行環(huán)節(jié)中的關鍵之關鍵,。

(一)讓員工隨組織一同成長

現(xiàn)代組織行為學等相關研究，揭示了人的能力空間,，形成鼓舞人心的“潛能冰山理論”,，任何人都有無限發(fā)展的可能，問題是如何激發(fā)潛能,，這就是管理者的使命,。

首先堅信每一位員工都是可塑的，都是可用的,，蠢才是放錯位置的人才,。有了人人皆人才的心態(tài)，管理者就會客觀,、積極地尋求使用好人才的方式方法,。

其次，在細節(jié)中培養(yǎng)員工良好的工作習慣,，激發(fā)潛能,。一線優(yōu)秀管理者的任職格言，當是“在我任職的期限內,，讓每一位下屬都有進步!”,。

(二)以目標化管理激勵團隊

目標是組織的靈魂，是組織,、員工的行動方向。作為基層管理者,，在任職期內,，首先要通過自下而上、自下而上的科學論證,，確立組織的發(fā)展目標,、員工的成長計劃、個人的職業(yè)規(guī)劃;長期,、中期,、短期系統(tǒng)化，個人,、團隊,、組織透明清晰，形成共同愿景,，才具有強大生命力,。目標是在細致的管理中得以實現(xiàn)。目標確立后,，重在執(zhí)行關,，按照流程嚴格控制,，踏石留印，抓鐵有紋,。

(三)以身作則樹團隊風向標

管理者的言行就是組織的風向標,，對員工有著巨大的引領作用。所以,，管理者要以身作則,。一方面，凡是要去員工做到的,，自己一定要帶頭做到;員工不愿做或需要犧牲個人利益的時候,，要勇于擔當，因為沒有犧牲精神,，就沒有團隊;另一方面要對自身做到一日三省,。“一日三省”是提升之本：日出而做日落而省自身;日事日畢,，日清日高,，每天進步一小點;對團隊也要善于糾錯，不破不立,。特別實在用人上要“任人唯賢”,，這是管理之本。獎懲上,，要公平公正,。

以賢用人，樹求業(yè)之正氣;慈兄般關照,，提攜配合;嚴父般要求,，理性質疑。無論自身還是員工,，人生不犯兩類錯誤：原則性錯誤與重復性錯誤對員工的兩種錯誤一定“格殺勿論”,，方能弘揚正氣。

如何管理自己的wifi篇七

除安全問題外,，在使用社交賬號時還有一些問題需要特別小心,。

尊重他人隱私權是在社交媒體上發(fā)布照片及言論時需要遵守的準則。

曉琪(化名)就讀于澳大利亞墨爾本大學,。

提到尊重他人隱私,，她說：“我曾在臉書上發(fā)布過一張自己在健身時的照片，結果差一點被起訴,。原因是照片的背景中有另一個正在健身的女生,，她碰巧看到了我發(fā)布的照片，由于她當時的著裝有些暴露,，認為我侵犯了她的隱私權,。好在我及時刪除了照片并且真誠地道歉,，向她說明了這只是無心之舉，才化解了這次危機,?！?/p>

外國人通常很注重個人隱私保護，身在國外,，使用社交賬號發(fā)布信息時,，應仔細檢查是否有可能對他人隱私權造成侵害，進而給自己帶來不必要的麻煩,。

另外,，每個國家都有相對敏感的話題。

留學生須在使用社交賬號時盡量規(guī)避此類話題,。

冀嘉昱說：“在美國,，種族問題、性取向,、少數群體問題都是絕對不能在社交媒體上談論的禁忌話題,。”

楊景淦正在德國讀預科,，他說：“剛來德國,，就有學長告訴我們，社交媒體中最禁忌的就是仇恨言論,?！?/p>

陳鑫濤則表示：“在英國，很重視青少年保護,，一些可能傷害青少年的話題，例如青少年犯罪等,，都屬于敏感話題,，最好不要在社交平臺上參與討論。”

關于國外留學,，如何管理好自己的社交賬號就為大家介紹到這里，希望對申請者能夠有所幫助,。

如何管理自己的wifi篇八

每一個時間都是寶貴的,，我們要認真對待,。下面是小編收集整理的怎樣管理自己的時間方法以供大家學習,。

陶淵明有詩：盛年不重來，一日難再晨,；及時當勉勵,，歲月不待人。時間,，怎么珍惜都不過分,。時間管理，有各種各樣的方法和技巧,，我們并不用急著一下子全部學完,。就像爬山,，挑一條自己喜歡的路,，挑一個最合適自己的方法,，堅持做下去,，我們會在山頂相遇的。

如何管理自己的wifi篇九

猴子管理法則意指管理者和下屬在處理問題時所持有的態(tài)度,。其中的關鍵在于，本來該下屬員工自行完成的工作,，因為逃避責任的緣故,，交由上司處理。如果都交由上司管理，顯然,，管理者自己的時間將變得十分不夠用,。

“猴子”=問題

有一天，你的一位下屬在辦公室的走廊與你不期而遇,，下屬停下腳步問：“老板,，有一個問題，我一直想向你請示該怎么辦,?！贝藭r，下屬的身上有一只需要照顧的“猴子”,，接下來他如此這般將問題匯報了一番,。盡管你有要事在身，但還是不太好意思讓急切地想把事情辦好的下屬失望,。你非常認真地聽著……慢慢地,，“猴子”的一只腳已悄悄搭在你的肩膀上。

你一直在認真傾聽,，并不時點頭,，幾分鐘后，你對他說這是一個非常不錯的問題,，很想先聽聽他的意見,，并問：“你覺得該怎么辦?”

“老板，我就是因為想不出辦法,，才不得不向你求援的呀,。”

“不會吧,，你一定能找到更好的方法,。”你看了看手表,，“這樣吧,，我現(xiàn)在正好有急事，明天下午四點后我有空,，到時你拿幾個解決方案來我們一起討論,。”告別前,，你沒有忘記補充一句：“你不是剛剛受過‘頭腦風暴’訓練嗎?實在想不出,，找?guī)讉€搭檔來一次‘頭腦風暴’，明天我等你們的答案,?！?/p>

“猴子”悄悄收回了搭在你身上的那只腳,，繼續(xù)留在此下屬的肩膀上。

第二天,，下屬如約前來。從臉上表情看得出,，他似乎胸有成竹：“老板,，按照你的指點，我們已有了5個覺得還可以的方案,，只是不知道哪一個更好,，現(xiàn)在就是請你拍板了?！奔词鼓阋谎劬鸵芽闯瞿囊粋€更好,，也不要急著幫他作出決定。不然,，他以后對你會有依賴,，或者萬一事情沒辦好，他一定會說：“老板,，這不能怪我,，我都是按照你的意見去辦的?！?/p>

關于作決定,，記住以下準則：

一、該下屬做決定的事,，一定要讓他們自己學著做決定;

二,、做決定意味著為自己的決定負責任。不想做決定,，常常是潛意識里他不想承擔責任;

四,、讓下屬自己想辦法，做決定,，就是訓練下屬獨立思考問題的能力和勇于承擔責任的行事風格,。

對話還在繼續(xù)。你興奮地說：“太棒了,，這么多好方案,。你認為，相比較而言哪一個方案更好?”

“我覺得a方案更好一些,?！?/p>

“這的確是一個不錯的方案，不過你有沒有考慮過萬一出現(xiàn)這種情況,，該怎么辦?”

“噢,，有道理，看來用e方案更好?！?/p>

“這方案真的也很好,，可是，你有沒有想過……”

“我明白,，應該選擇b方案,。”

“非常好,，我的想法跟你一樣,，我看就按你的意見去辦吧?！?/p>

憑你的經驗,，其實你早就知道應該選擇b方案，你不直接告訴他的目的是想借此又多贏得一次訓練部屬的機會,。訓練是一個雖慢反快的過程,，訓練的“慢”是為了將來更快。

你這樣做的好處不言而喻：

一,、打斷下屬負面的“依賴”神經鏈,。

二、訓練了下屬分析問題,、全面思考問題的能力,。

三、讓下屬產生信心與成就感,。他會覺得自己居然也有解決復雜問題的能力,。越來越有能力的下屬能越來越勝任更重要的任務。

四,、激發(fā)下屬的行動力,。

五、你將因此不必照看下屬的“猴子”而騰出更多的精力去照看自己的“猴子”,。

猴子管理法則的啟示

一,、每一個人都應該照看自己的“猴子”;

二、不要麻煩別人照看自己的“猴子”;

三,、組織中,，每一個人都應明白自己應該照看哪些“猴子”以及如何照看好它們;

五、不要出現(xiàn)沒有人照看的“猴子”,，也不要出現(xiàn)有兩個以上“主人”的“猴子”;

六,、作為上司不僅應明確讓下屬知道他應該照看好哪些“猴子”，更需要訓練下屬如何照看好他們的“猴子”,。

七,、“猴子管理”并不適用于所有管理,。比如說我們在創(chuàng)業(yè)初期時，就需要創(chuàng)業(yè)者或創(chuàng)業(yè)團隊背負所有的“猴子”,。主動幫助其他人背負“猴子”,，否則創(chuàng)業(yè)不會成功。就像比爾?蓋茨一樣,，不僅要背負寫軟件這只“猴子”,，還要背負賣軟件這只“猴子”。

如何管理自己的wifi篇十

美國心理學之父威廉·詹姆士對時間行為學的研究發(fā)現(xiàn)這樣兩種對待時間的態(tài)度：“這件工作必須完成,，但它實在討厭，所以我能拖便盡量拖”和“這不是件令人愉快的工作,，但它必須完成,，所以我得馬上動手，好讓自己能早些擺脫它”,。

當你有了動機,，迅速踏出第一步是很重要的。不要想立刻推翻自己的整個習慣,，只需強迫自己現(xiàn)在就去做你所拖延的某件事,。然后，從明早開始,，每天都從你的工作清單中選出最不想做的事情先做,。

如何管理自己的wifi篇十一

猴子管理法則――意指管理者和下屬在處理問題時所持有的態(tài)度。這其中的關鍵在于,，本來該下屬員工自行完成的工作,，因為逃避責任的緣故，交由上司處理,。每個下屬都有自己的猴子,，如果都交由上司管理，顯然,，管理者自己的時間將變得十分不夠用,。

實踐篇：

“猴子”=問題

有一天，你的一位下屬在辦公室的走廊與你不期而遇,，下屬停下腳步問：“老板,，有一個問題，我一直想向你請示該怎么辦,?！贝藭r，下屬的身上有一只需要照顧的“猴子”,，接下來他如此這般將問題匯報了一番,。盡管你有要事在身,，但還是不太好意思讓急切地想把事情辦好的下屬失望。你非常認真地聽著……慢慢地,，“猴子”的一只腳已悄悄搭在你的肩膀上,。

你一直在認真傾聽，并不時點頭,，幾分鐘后,，你對他說這是一個非常不錯的問題，很想先聽聽他的意見,，并問：“你覺得該怎么辦?”

“老板,，我就是因為想不出辦法，才不得不向你求援的呀,?！?/p>

“不會吧，你一定能找到更好的方法,?！蹦憧戳丝词直恚斑@樣吧,，我現(xiàn)在正好有急事,，明天下午四點后我有空，到時你拿幾個解決方案來我們一起討論,?！?/p>

告別前，你沒有忘記補充一句：“你不是剛剛受過‘頭腦風暴’訓練嗎?實在想不出,，找?guī)讉€搭檔來一次‘頭腦風暴’,，明天我等你們的答案?！?/p>

“猴子”悄悄收回了搭在你身上的那只腳,，繼續(xù)留在此下屬的肩膀上。

第二天,，下屬如約前來,。從臉上表情看得出，他似乎胸有成竹：“老板,，按照你的指點,，我們已有了5個覺得還可以的方案，只是不知道哪一個更好,，現(xiàn)在就是請你拍板了,。”即使你一眼就已看出哪一個更好,，也不要急著幫他作出決定,。不然,，他以后對你會有依賴，或者萬一事情沒辦好,，他一定會說：“老板,，這不能怪我，我都是按照你的意見去辦的,?！?/p>

關于作決定，記住以下準則：

一,、該下屬做決定的事,，一定要讓他們自己學著做決定;

二、做決定意味著為自己的決定負責任,。不想做決定,，常常是潛意識里他不想承擔責任;

四、讓下屬自己想辦法,，做決定,，就是訓練下屬獨立思考問題的能力和勇于承擔責任的行事風格,。

對話還在繼續(xù),。你興奮地說：“太棒了，這么多好方案,。你認為,，相比較而言哪一個方案更好?”

“我覺得a方案更好一些?！?/p>

“這的確是一個不錯的方案,，不過你有沒有考慮過萬一出現(xiàn)這種情況，該怎么辦?”

“噢,，有道理,，看來用e方案更好?！?/p>

“這方案真的也很好,，可是，你有沒有想過……”

“我明白,，應該選擇b方案,。”

“非常好,，我的想法跟你一樣,，我看就按你的意見去辦吧?！?/p>

憑你的經驗,，其實你早就知道應該選擇b方案,，你不直接告訴他的目的是想借此又多贏得一次訓練部屬的機會。訓練是一個雖慢反快的過程,，訓練的“慢”是為了將來更快,。