在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿篇一

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

底下最神圣的職業(yè),?；ㄩ_一時(shí)，人做一世,。明是非,，曉對(duì)錯(cuò)，授其業(yè),，您對(duì)于我們的影響,，僅次于父母。課堂上您的絲竹之音已逝,，但留在我心里的教誨,，刻在腦海里的知識(shí),，欲久彌新不能忘懷。游走于三尺講臺(tái),，為我們播散楊枝甘露,，三尺之舌，為我們_謎題,，道出人生的真諦,。

在我們驕傲自滿時(shí)，您鞭策我們珍惜時(shí)光,；老師的教誨之恩,，我將謹(jǐn)記于心，并將他轉(zhuǎn)化成追求卓越的動(dòng)力,，爭(zhēng)取早日學(xué)有所成,。

我知道，這就是對(duì)您最好的回報(bào),。

我慢慢的了解到,，所謂師生一場(chǎng)，也意味著,，我和您的緣分,，無(wú)論歲月怎么無(wú)情洗禮我們的記憶，改變您的容顏,，我仍會(huì)記得第一次坐著教室里是,，四目相對(duì)的我們。

我敬愛(ài)的老師,，您就是我求學(xué)路上,，身披金甲圣衣，腳踏七彩彩云,，為我解決各路妖魔鬼怪的蓋世英雄,。今天是您的節(jié)日，學(xué)生在此祝您工作順利,，身體健康,，心想事成無(wú)論學(xué)生走多遠(yuǎn)，學(xué)生永遠(yuǎn)惦記您,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿篇二

首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位老師們致以節(jié)日的問(wèn)候,！向?qū)ξ覀儾潭级∫约拔覀€(gè)人給予親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福,！

今天,，能同老師們一起，共同慶祝第二十三個(gè)教師節(jié),，我感到十分榮幸,。二十三年前的今天，我作為學(xué)生代表發(fā)言,，和老師們一起,，迎來(lái)了第一個(gè)教師節(jié)，九月的金秋,，空氣中彌漫著感念師恩的氣息,，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里；十四年前的今天,，作為“準(zhǔn)”教師,，對(duì)未來(lái)的九月，我有許多的憧憬與期許,；而十四年后的今天,，我作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過(guò)十四年教壇的磨礪,，站在這里的,，是一顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心,！

一路走來(lái),，也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,、也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,、一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式，苦樂(lè)自知,。是孩子們清純的眼眸給了我力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我信心，是同事們的微笑給了我鼓勵(lì),，是家長(zhǎng)的信任給了我勇氣,，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。我想,，作為一種職業(yè)，教育最能吸引我的，莫過(guò)于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,，我同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的,、講壇是神圣的,；在人生的坐標(biāo)系上，我不再是一個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),，神圣的履歷表上,，有我崇高的誓言與約定！

一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育,，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅(jiān)持不懈的努力。世上很少有像我們教師這樣的職業(yè),，與民族的興衰息息相關(guān),；很少有像我們教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,；很少有像我們教師這樣的職業(yè),，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。教育是心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融,、人格與人格的對(duì)話。唯有我們教師人格的高尚,，才可能有學(xué)生心靈的純潔,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要保持一份清醒,、保持一份沉靜,、保持一份寂寞、保持一份清高,。

我們注定平凡,，我們不甘平凡，我們樂(lè)于平凡,。

孔子說(shuō)過(guò)：“其身正,，不令而行。其身不正,，雖令不從,。”我和老師們?cè)敢庥迷?shī)意的文字譜寫人生的樂(lè)章,；用無(wú)悔的師愛(ài)溫暖學(xué)生的心房,；用勤奮去感恩命運(yùn)的眷顧,，從容地行走在課改之路上。

"耿耿園丁意,，拳拳育人心?！蔽蚁耄哼^(guò)去的,、現(xiàn)在的、將來(lái)的,、所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕,！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿篇三

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好

九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié),，是一個(gè)感恩的季節(jié),，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)1天,，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第38個(gè)教師節(jié),。在此，我代表全體同學(xué)向您致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候,！祝愿你們身心健康愉悅,，闔家幸福美滿！

從古至今,，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng),；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此,，老師被稱為人類靈魂的工程師,，辛勤耕耘的園丁。有人說(shuō),，老師是梯,，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高,；有人說(shuō),，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，映著他們的臉龐不斷向前探索,；還有人說(shuō)，老師是渡人的小船，把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸,？,？。 可是,，即使用盡世間所有的贊美之辭,，又怎能形容出師恩的偉大！還記得,，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),，是老師幫我們答疑解惑，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱,；在人生旅途中,，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí),，是老師帶領(lǐng)我們走出困境,，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí),，又是老師陪在我們身邊,，給我們溫暖，此時(shí)他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣,。

我們是幸福的,，因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛,；朋友之愛(ài),，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；而老師之愛(ài),，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私博大的關(guān)愛(ài),。 一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個(gè)字,？,？”這質(zhì)樸的語(yǔ)言無(wú)疑是老師們共同的心聲，是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入,，你在專心致志地聽講,，這便是感恩,；下課后，在走廊里遇到了老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩,；放學(xué)了,，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,，這依然是感恩； 你每一次認(rèn)真地完成作業(yè),，積極地舉手發(fā)言,，用努力換來(lái)的成績(jī)，克服困難取得的進(jìn)步,，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好的回報(bào),，也是老師最大的欣慰。

“筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花”,，春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,。敬愛(ài)的老師,，您從未在別人面前炫耀過(guò)，可那盛開的桃李,，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià),。

老師們，同學(xué)們,，乘著九月的翅膀,，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘,，我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,，讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生尊敬老師,，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋?，節(jié)日快樂(lè)！”,。

謝謝大家??！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好,！

我很榮幸,，作為一名普通的教師能站在這里和大家共享節(jié)日的快樂(lè)，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全縣教師向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以崇高的敬意,！向長(zhǎng)期關(guān)心、支持教育工作的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,！向給予我親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師，表達(dá)我最誠(chéng)摯的感激和最真心的祝福,！祝大家身體健康,，工作順利！

我1987年7月畢業(yè)于南平師范學(xué)校,，1991年8月在武平任教至今,，期間于20xx年5月被評(píng)為“龍巖市骨干教師”，20xx年7月取得了福建教育學(xué)院大專畢業(yè)證書,。二十多年來(lái),，我連續(xù)擔(dān)任班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。在工作中,，我愛(ài)崗敬業(yè),，認(rèn)真履職，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，團(tuán)結(jié)同事,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)的認(rèn)同。曾多次被縣,、鎮(zhèn),、校評(píng)為“教書育人先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”等,；所撰寫的教學(xué)心得和教學(xué)論文,，在國(guó)家級(jí)、省級(jí),、市級(jí)發(fā)表獲獎(jiǎng),，所指導(dǎo)的學(xué)生作文、書法,、繪畫等作品也在省,、市、縣多次獲獎(jiǎng),。

二十多年的教學(xué)生涯中,，我用慈母般的愛(ài)心去關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生,。每當(dāng)遇到學(xué)生生病時(shí)，我就會(huì)給學(xué)生送去燒好的開水沖藥吃,，并在值夜住校時(shí)陪生病的學(xué)生住在一起,，關(guān)心照顧他們；每當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)有困難的時(shí)候,，我總會(huì)抽出時(shí)間到孩子家去單獨(dú)輔導(dǎo),，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難；每當(dāng)學(xué)生的衣服和褲子裂了或破了,，我會(huì)及時(shí)拿起放在自己辦公桌抽屜里的針線給孩子的衣褲縫好,。

我勤于家訪，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,。寫下了一本又一本的家訪記錄和教育反思,。每個(gè)學(xué)期期末考試結(jié)束后，我總是熱情洋溢地把一份份成績(jī)報(bào)告冊(cè)送到學(xué)生家里并趁這一機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)們溝通教育孩子,。家長(zhǎng)們特別歡喜和感動(dòng)。我曾在黑夜里從縣城騎著自行車直奔萬(wàn)安上圳村曼頭崗尋找未歸的鐘某同學(xué),，曾細(xì)心照顧患有先天性癲癇病的特殊學(xué)生,，平均每周到他家里去家訪一次。我還特別關(guān)心家境困難的學(xué)生,，不時(shí)對(duì)他們噓寒問(wèn)暖,，幫助他們買學(xué)習(xí)用品，送衣物和墊付學(xué)習(xí)費(fèi)用,。20xx年的一天中午,，我騎車去萬(wàn)安五里村上段自然村一位姓陳的學(xué)生家里家訪。他自幼就失去了母親,，父親又摔斷了腿,，無(wú)法下地干活，年邁體弱的爺爺奶奶承擔(dān)著一家人的生活,，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)困難,。我把孩子在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況向家長(zhǎng)一一匯報(bào)。家訪結(jié)束了,，我要返校準(zhǔn)備下午的課,，陳同學(xué)和他奶奶依依不舍地把我送到了大路上，直到我騎車遠(yuǎn)去,，這讓我感動(dòng),，同時(shí)也使我的心情更加沉重起來(lái)。下午放學(xué)后,，我又騎車載著另一位女學(xué)生到她租住的家里了解情況,?？伤母赣H還沒(méi)有收工，她告訴我,，在她出生不久母親就走了,。父親每天早出晚歸，自己中午只能熱一點(diǎn)剩飯吃,，衣服也是自己洗,，有時(shí)還要幫爸爸洗，還要到遠(yuǎn)處的地方去挑水……我不敢去想,，她那幼小的心靈曾遭受過(guò)多少失去母愛(ài)的傷痛,？晚上六點(diǎn)鐘了還不見(jiàn)她父親收工回來(lái)，天黑了,，我懷著失望和沉重的心情離開了她家,。晚飯后我又想著這兩個(gè)孩子身上的舊衣服，便拿起小背包到超市去給這兩個(gè)孩子買兩套象樣的衣服,，給予他們溫暖和關(guān)懷,。

對(duì)待那些由于各種原因而面臨輟學(xué)的學(xué)生，我總是親自到孩子家里走訪耐心地做他們的思想工作,，讓孩子們重返校園,。我親自跑了二十多華里的山路來(lái)到萬(wàn)安小密自然村耐心做通王某同學(xué)的思想工作，幫他樹立學(xué)習(xí)的信心,，直到孩子重新回到校園,。我的心里時(shí)時(shí)裝著學(xué)生，想學(xué)生所想,，急學(xué)生所急,。老師的心里裝著學(xué)生，學(xué)生的心里也就會(huì)裝著老師,。我的嗓音啞了,，孩子們會(huì)偷偷地把涼草和調(diào)好的蜂蜜水放在我的辦公桌上，讓我感動(dòng)無(wú)比,。

我把學(xué)校當(dāng)成自己的家,，把教室當(dāng)成自己的辦公室，不論嚴(yán)寒酷暑,、刮風(fēng)下雨,，我每天早晨總是早早來(lái)到學(xué)校，一頭就扎進(jìn)班里輔導(dǎo)學(xué)生,，我把每個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子,。20xx年6月我所帶的班級(jí)被評(píng)為“武平縣優(yōu)秀少先隊(duì)中隊(duì)”。每個(gè)學(xué)期所任教班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的成績(jī)均居中心學(xué)校同年級(jí)的前列,。

我患有較嚴(yán)重的腰部骨質(zhì)增生和腰間盤突出及右手肩周炎,，幾年來(lái),，基本上靠藥物維持，為了可愛(ài)的學(xué)生,，我沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生的一節(jié)課,。20xx年我的母親生病住院動(dòng)手術(shù)，我只向?qū)W校請(qǐng)了三天假匆匆趕到南平市第一醫(yī)院看望母親,，第三天就趕回武平上課,。我的弟弟和幾個(gè)妹妹結(jié)婚、喬遷從沒(méi)有請(qǐng)假回去過(guò),。20xx年3月7日我的丈夫第二次因嚴(yán)重的腰椎間盤突出住院治療,，我的丈夫是高三畢業(yè)班老師，自己的孩子也在讀高三,，而家中的公公已89歲,，婆婆86歲，我除了要照顧丈夫和孩子外,，還要照顧公公婆婆,。我每天不停地奔波于醫(yī)院、學(xué)校,、家中忙碌著,，待忙完了一天的事務(wù)后，已夜深人靜了,，我還得伏案?jìng)湔n和批改帶回家里的作業(yè),。我的丈夫在醫(yī)院的病床上躺了整整35天,，還不能下床行走,，看著他每天都吃力地趴在醫(yī)院的病床上，我難過(guò)得暗自落淚,。在這樣困難的情況下,，我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假，沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生的一節(jié)課,，教學(xué)成績(jī)一直保持在中心學(xué)校同年級(jí)的前列,。

小學(xué)教師，這是多么平凡而不起眼的崗位,，但這又是一個(gè)多么重要而值得我為之奉獻(xiàn)的崗位,。百尺竿頭，更進(jìn)一步,。我將會(huì)更加努力工作,，用自己無(wú)限的真情守護(hù)有限歲月里的神圣職業(yè)。為了孩子們的明天,，把自己所有的光和熱獻(xiàn)給山區(qū)的孩子們,，為武平的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的微薄之力,。

謝謝大家！

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們,、同學(xué)們：

大家上午好!

我今天演講的題目是：《命運(yùn)要掌握在自己手中》。

380年前,，一個(gè)叫女真的民族主宰了中國(guó)的命運(yùn),，從狹義的民族主義來(lái)看，這被認(rèn)為是華夏民族的一段屈辱;84年前,，一個(gè)曾被唐王朝稱為倭國(guó)的國(guó)家試圖主宰我們的命運(yùn),，留給了我們一段永久的恥辱;66年前，美國(guó)試圖主宰中國(guó)命運(yùn)的計(jì)劃,，隨著蔣介石政府的失敗宣告破產(chǎn),。中國(guó)這才結(jié)束了近百年來(lái)連自己的命運(yùn)都不能主宰的悲哀歷史。

站在國(guó)旗下,，我們都要沉思,，國(guó)家失去了斗志就會(huì)被外敵欺負(fù)甚至統(tǒng)治;國(guó)家動(dòng)蕩，人民就如喪家之犬惶惶不可終日,。作為個(gè)人來(lái)說(shuō)又何嘗不是如此呢?沒(méi)有斗志,，在這個(gè)荊棘密布、競(jìng)爭(zhēng)激烈的高三,，感受到的恐怕也只有疲憊,、迷惘、焦慮甚至好像身處煉獄般的折磨,。今天,，對(duì)于8個(gè)月之后就要參加人生大考的同學(xué)們，我想鄭重地送給大家一句話,，不管你面對(duì)的是什么樣的困難,，命運(yùn)都要掌握在自己手中。

命運(yùn)要掌握在自己手中,，首先要自覺(jué),。自覺(jué)不僅僅是主動(dòng)與積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，更是自我的覺(jué)醒,，自我的發(fā)現(xiàn)和自我的創(chuàng)造,。自覺(jué)就是讓我們學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)自己的命運(yùn)。

對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),，從幼兒園到現(xiàn)在,，我們有20xx年的時(shí)間都是在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)。然而，我們有沒(méi)有想過(guò),，我們學(xué)習(xí)知識(shí)的意義是什么?如果只是應(yīng)付高考,，那么我們的大腦只是一個(gè)裝載符號(hào)的容器。我們要讓自我意識(shí)蘇醒,，去思考我們到底要利用知識(shí)去做些什么,。可以投身于科學(xué),，在某個(gè)領(lǐng)域嶄露頭角,，也可以投身于政治，讓自己攀登足夠高的社會(huì)地位;可以立志成為商界巨子,，創(chuàng)造巨大的財(cái)富,，也可以專研一門技術(shù)，小有一番成就;可以立志為中華民族的崛起而讀書,，也可以只求一家人幸福平安而讀書;你有權(quán)利去選擇,，你也有責(zé)任去選擇，但不管怎樣,，都要讓命運(yùn)掌握在你自己的手上,。

可以肯定的是，凡是成就一番事業(yè)的人,，都不會(huì)是渾渾噩噩,，等待上天眷顧自己的人，而是擁有強(qiáng)烈的價(jià)值傾向的,，自我意識(shí)覺(jué)醒了的人,。就學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果你找到了學(xué)習(xí)的意義,，你就發(fā)現(xiàn)你成為了知識(shí)的主人而非奴隸：每天披星戴月你卻不覺(jué)得辛苦,，作業(yè)繁重你卻不覺(jué)得是負(fù)擔(dān)，考試不斷你卻不覺(jué)得是折磨,。你最終會(huì)認(rèn)識(shí)到老師是你人生的引路人,，也是你在硝煙彌漫的高考戰(zhàn)場(chǎng)中的戰(zhàn)友,。

如果你能夠讓自我意識(shí)覺(jué)醒,，你就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間去做不該做的事情，而是調(diào)動(dòng)一切的時(shí)間和潛力,，將學(xué)到的知識(shí)最大限度地轉(zhuǎn)化為能力,，以使之能夠解決更多更復(fù)雜的問(wèn)題。你也會(huì)在這個(gè)過(guò)程中不斷地發(fā)現(xiàn)不足,，彌補(bǔ)不足,、最終克服成功道路上的一切艱難險(xiǎn)阻。

命運(yùn)要掌握在自己手中，其次要自強(qiáng),。

且不說(shuō) “知其不可為而為之” 的孔子是如何看待自強(qiáng)的品格,，連主張“無(wú)為”的老子也在《道德經(jīng)》中寫到：“勝人者有力，自勝者強(qiáng),?！闭J(rèn)為真正的強(qiáng)者是能夠戰(zhàn)勝自我的人。還有那本充滿宿命色彩的奇書《周易》,，它第一卦的卦象卻是“天行健,，君子以自強(qiáng)不息”，認(rèn)為人要學(xué)習(xí)天道的剛健不息,，樹立自強(qiáng)不息的志向,。命運(yùn)如果是天定，那么天也會(huì)青睞那些跟自己一樣剛健不息的人,，這是一個(gè)非常合理的邏輯,。可以說(shuō),，在一定意義上,，命運(yùn)臣服于強(qiáng)者，也只有自強(qiáng)之人才能把命運(yùn)掌握在自己手中,。

什么叫自強(qiáng)不息呢?梁?jiǎn)⒊壬?jīng)在清華大學(xué)的演講中對(duì)這句話進(jìn)行了透徹的解讀,，包括以下三層意思：

第一個(gè)意思：“自強(qiáng)不息”應(yīng)讀作“自強(qiáng)(上聲)不息”?！皬?qiáng)”即“勉強(qiáng),，勉勵(lì)”。君子應(yīng)該不斷地自我勉勵(lì),，不能一曝十寒,。人天生具有惰性，不勉強(qiáng)自己就很難進(jìn)入持之以恒,、自然而然的狀態(tài),。

第二個(gè)意思：“強(qiáng)”即“剛毅”，學(xué)者立志,，必須堅(jiān)韌剛毅,，不屈不撓，不能見(jiàn)利而進(jìn),，知難而退,，否則不能成就大事。

第三個(gè)意思：“強(qiáng)”即“堅(jiān)決,、果斷”,。人生于世,，就像船行于海，順風(fēng)或者逆風(fēng),，不以人的意志為轉(zhuǎn)移,。有風(fēng)則依靠風(fēng)，沒(méi)有風(fēng)就依靠漿,，如果非等到風(fēng)順然后楊帆起航,，到達(dá)彼岸可能遙遙無(wú)期。

總結(jié)起來(lái)說(shuō),，自強(qiáng)不息就是要擁有堅(jiān)持不懈的恒心,，知難而進(jìn)的決心和時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的進(jìn)取心,。人們常說(shuō),，機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人、天道酬勤,、一分耕耘一分收獲,。這些話無(wú)一不在證明，命運(yùn)之神永遠(yuǎn)垂青那些自強(qiáng)不息的人,。

我認(rèn)為,，要做到自強(qiáng)不息，還要注意兩個(gè)問(wèn)題,。

首先,，自強(qiáng)不息，就不要太在意自己所處的位置,，要敢于相信自己能夠達(dá)到任何自己想要達(dá)到的位置,。正如海倫·凱勒所說(shuō)的一句非常形象的話： “當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬,?！?/p>

其次，自強(qiáng)不息,，就不要太在意別人對(duì)你的評(píng)價(jià),，別人的評(píng)價(jià)只可以是你自我評(píng)價(jià)的參照而非標(biāo)準(zhǔn)，要相信自己堅(jiān)持的道路與方向,。你能夠走多遠(yuǎn),，你自己說(shuō)了算。

最后,，祝愿大家在高三最后的8個(gè)月,，奮力拼搏,，創(chuàng)造屬于自己的命運(yùn)!

我的演講完畢,，謝謝大家!

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。

我是來(lái)自機(jī)械工程學(xué)院的王駿馳,。在第37個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,，能代表全校學(xué)生發(fā)言我感到十分榮幸。這天雖然我們不能獻(xiàn)上一份厚禮,，但我們會(huì)向親愛(ài)的老師致以最誠(chéng)摯的感謝和祝福,。在此，我代表化大全體學(xué)生,，向所有辛勤耕耘的老師們說(shuō)一聲,，“老師，您辛苦了,！”

我們欽佩老師嚴(yán)于治學(xué),，寬于為人的品格；崇敬老師甘于寧?kù)o,，淡泊名利的情操,；崇拜老師勤于求索，樂(lè)于進(jìn)取的追求,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在老師們的辛勤工作下，我校在20xx—20xx學(xué)年收獲了累累的碩果,。經(jīng)教育部批準(zhǔn),，我校正式更名為沈陽(yáng)化工大學(xué)，這是對(duì)我?？蒲泄芾?、人才培養(yǎng)和教育水平的全面肯定。自動(dòng)化等四個(gè)專業(yè)升為遼寧省一本b段錄取,，國(guó)家第六批高等校園特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)增加兩個(gè),，國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)增至四個(gè)。我們作為化大學(xué)子,，深感自豪,。

同時(shí)，在老師的悉心指導(dǎo)下,，我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐潛力,，創(chuàng)業(yè)精神等方面的綜合素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高，在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽,，數(shù)學(xué)建模大賽,，機(jī)械設(shè)計(jì)大賽及挑戰(zhàn)杯等國(guó)家級(jí)大賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,，正是你們用淵博的知識(shí),、高尚的情操和寬廣的胸懷時(shí)刻鼓舞著我們向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。學(xué)生們?nèi)〉玫某煽?jī)，就是老師們的成績(jī),，更是校園的成績(jī),。在此，我代表全校同學(xué)感謝老師們的無(wú)私奉獻(xiàn),，感謝校園的悉心培養(yǎng),。

總有一些歲月不曾遺失，總有一些人永久不會(huì)忘記,。待記憶的大門,，被輕輕觸碰，那些以前或喜或悲的感動(dòng),，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后,，卻歷久彌新。這就是您,，老師給我們的記憶,；這就是您，老師留下的痕跡,；這就是您,，一個(gè)平凡的崗位帶給學(xué)生一生的回憶。

親愛(ài)的恩師,，是您用智慧培養(yǎng)了我們,。簡(jiǎn)短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，激昂的傾訴又何以回饋您的賜予,，唯有奮發(fā)圖強(qiáng),，唯有不懈的追求理想，才能以實(shí)際行動(dòng)答謝您,。作為一名化大學(xué)子,，我們會(huì)把強(qiáng)學(xué)力行的精神銘記于心，喻理求真的行動(dòng)實(shí)踐于身,，學(xué)好專業(yè)知識(shí),，提高綜合素質(zhì)，成為祖國(guó)的棟梁,，回報(bào)母校,，回報(bào)國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,，鑄就華夏大地的富強(qiáng),。

謝，已不言而喻,；恩,，將永生難忘,。最后，在這秋實(shí)累累的園丁佳節(jié),，請(qǐng)?jiān)试S我再次獻(xiàn)上全校學(xué)生向恩師的祝福,，祝你們節(jié)日愉快,，工作順利,，全家幸福安康！

教師節(jié)代表發(fā)言稿 篇3

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

有人說(shuō)：“教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣,、最值得驕傲的事業(yè),。”是的,，我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者,，是美好心靈的締造者，是智慧和技能的傳播者,。今天,，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛(ài)我的教師職業(yè)，我衷情黨的教育事業(yè)!

記得上學(xué)時(shí),，我曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來(lái),，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)，可當(dāng)真正走上工作崗位以后,，我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活,，體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱過(guò)迷茫過(guò),，周圍同事們的工作精神感化著我,、震撼著我，和學(xué)生們共同歡笑,，共同煩惱,，我周圍的老師們無(wú)怨無(wú)悔的這樣做著，他們像春蠶,，象蠟燭,，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。那是一段令我終生難忘的往事,，那是一段令我刻骨銘心的記憶,，那是對(duì)我靈魂深處的最嚴(yán)厲的觸及。

當(dāng)在一個(gè)春天,，我從一個(gè)對(duì)我“防范甚嚴(yán)”的學(xué)生臉上讀到笑靨,，當(dāng)在一個(gè)夏日,，我從一個(gè)曾看武俠小說(shuō)入了迷的學(xué)生手里接到他的大學(xué)錄取通知書，當(dāng)在一個(gè)清晨,，我聽到一個(gè)學(xué)生說(shuō)“我錯(cuò)了”,，當(dāng)在一個(gè)黃昏，我聽到一個(gè)學(xué)生說(shuō)“我會(huì)努力”,，那真的是一種幸福,。

當(dāng)在教師的節(jié)日里，我收到學(xué)生們給我的一支花,，一張賀卡;當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里,，接到學(xué)生打來(lái)的電話，發(fā)來(lái)的短信;當(dāng)在靜靜的夜里,，讀著這樣的話“老師,，您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友。請(qǐng)您相信,，即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須;即使浩蕩大海也會(huì)銘記那小小源泉,。

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就不會(huì)羨慕建筑師,，因?yàn)榧词乖俪錾慕ㄖ熞灿肋h(yuǎn)不能從他的作品里得到愛(ài)的回音,。我希望我是心靈的雕刻家，永遠(yuǎn)也展不出作品,，卻可以把愛(ài)存起來(lái),，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。

我為什么要做老師?我無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己：是因?yàn)槲铱匆?jiàn)過(guò)我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批改我們不認(rèn)真的作文!是因?yàn)槲铱匆?jiàn)過(guò)我的老師臉色蒼白地在講臺(tái)上深情地講我們的祖國(guó)!是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對(duì)我純潔地訴說(shuō);是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试讣拍?是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著,。是因?yàn)槲疑钌疃脨?ài)是老師最美麗的語(yǔ)言啊,。

捧著一顆真誠(chéng)的心播撒著愛(ài)的陽(yáng)光，我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,，帶著希望上路,，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨,，不管泥濘,，創(chuàng)造人生最燦爛的風(fēng)景。

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!

秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨,，蔦啼燕語(yǔ)動(dòng)人心。在這個(gè)充滿喜悅和豐收的季節(jié)里,，我們又迎來(lái)了第33個(gè)教師節(jié)!我是來(lái)自平馬中學(xué)的一名普通的`教師,，今天，作為教師隊(duì)伍中平凡的一員，站在這里,，我倍感驕傲和自豪!在此,，向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂(lè)!向給予我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo),，表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福!

33載星月曾伴書聲;33年青蔥遺下記憶,。從第一個(gè)教師節(jié)至今，33年的時(shí)光匆匆而過(guò),，也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲,、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重,，理解與關(guān)懷的目光投向了我們教師,，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義,。講臺(tái)上,，寒來(lái)暑往，多少春夏秋冬,，撒下心血點(diǎn)點(diǎn);綠蔭下,，孜孜不倦，多少風(fēng)霜雨雪,，育出新蕊亭亭,。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)谡n堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音;因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧蠐]灑耕耘的汗水,，平馬鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃,，蒸蒸日上;因?yàn)橛辛宋覀兘處熌_踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新,，幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝,，燦爛輝煌!

“人才與國(guó)相始終，千古興亡鑒青史,?！睘榇耍鳛榻處?，我們?cè)笩o(wú)悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土,，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，因?yàn)槲覀冎?，雄鷹用翱翔回?bào)藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想,，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民,，才能無(wú)愧于人民教師這個(gè)稱號(hào)。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，話語(yǔ)再長(zhǎng),，也說(shuō)不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng);詩(shī)篇再美,，也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。今當(dāng)擊水三千里,，直掛云帆濟(jì)滄海!因?yàn)槲覀兪菓汛?mèng)想的平馬鎮(zhèn)教育工作者,，所以我們必將以更加飽滿的熱情，努力工作和學(xué)習(xí),，為平馬鎮(zhèn)培養(yǎng)出更好,、更多的人才做出新的更大的貢獻(xiàn)!

最后，再次祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日快樂(lè)!工作愉快!身體健康!謝謝!

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿篇九

(一)

勞動(dòng)節(jié)日將來(lái)臨,，

孩子老師最艱辛,。

師恩似海何表達(dá)?

家長(zhǎng)建群謝恩情。

(二)

三位老師非凡人,，

待人處事太真誠(chéng),。

五年一日不容易，

盡職盡責(zé)家長(zhǎng)明,。

(三)

群策群力皆齊心,，

錦旗書信鮮花贈(zèng)。

眾人拾柴火焰高,，

萬(wàn)事俱備欠東風(fēng),。

(四)

你一言來(lái)我一語(yǔ)，

獻(xiàn)禮方案主意定,。

你轉(zhuǎn)賬來(lái)我紅包,，

點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)真情。

(五)

團(tuán)結(jié)友愛(ài)微信群,，

各行各業(yè)有能人,。

齊心協(xié)力為兒女，

敬愛(ài)老師被感動(dòng),。

(六)

五〇一班你最紅,，

學(xué)生用功師盡心。

家長(zhǎng)擰成一股繩,，

待到畢業(yè)再謝恩,。

致：敬愛(ài)的何海飛老師

"海闊憑魚躍，天高任鳥飛,。甘為孺子牛,，人靚心更美。"

致：敬愛(ài)的許升老師

"許下平生愿,，立志做園丁,。甘露潤(rùn)花蕾，桃李步步升。"

致：敬愛(ài)的朱雪峰老師

"飛雪帶春風(fēng),，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,。呵護(hù)小樹苗，助力攀高峰,。"

教師節(jié)教師代表發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁，大家下午好,！

我是xx中學(xué)老師,，很高興能獲得這個(gè)榮譽(yù)，受到表彰,，借此機(jī)會(huì)發(fā)表獲獎(jiǎng)感言,。

首先是，感謝,！感謝梅嶺街道黨委和政府,。感謝你們?cè)谡?wù)繁忙和辛苦之余還不忘為廣大教師送上節(jié)日的祝福，感謝你們?cè)跒榘l(fā)展梅嶺經(jīng)濟(jì)嘔心瀝血的同時(shí)卻依然把教育民生擺在重要位置,。教師是一個(gè)懂得感恩的群體,，誰(shuí)惦記著教育,、關(guān)心著教師,，教育不會(huì)忘記你們，教師也不會(huì)忘記你們,?；蛟S，教師沒(méi)有樹碑立傳的能力,，但群眾的口碑賽過(guò)金杯和銀杯,。

其次是，回首,?；厥走^(guò)去的一年，在街道黨委政府和上級(jí)主管部門的關(guān)心支持下,，xx中學(xué)的科技綜合樓已經(jīng)建成,，游泳館在今年5月4日投入使用，投入600多萬(wàn)元用于創(chuàng)建一級(jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)的設(shè)備設(shè)施的升級(jí)改造,，學(xué)校的校園景觀和硬件設(shè)施有了進(jìn)一步的提升,；回首過(guò)去的一年，20xx屆高考本科上線突破170大關(guān),，比去年增長(zhǎng)7%,，專科上線超過(guò)99%，全校共有116個(gè)學(xué)生獲獎(jiǎng),，尤其是在xx省電子制作錦標(biāo)賽中,，在xx、賴xx,、魏老師的指導(dǎo)下,，我校學(xué)生包攬了全省初中男子組和女子組的前4名，并獲得了2個(gè)團(tuán)體第一名,、2個(gè)團(tuán)體第二名的好成績(jī),。去年，吳老師秉承“愛(ài)生命,、求真知,、有所為”的校訓(xùn)精神，勇救落水兒童的典型事跡,，成為最美晉江教師的代表,，為梅嶺教育爭(zhēng)了光。

第三是,，展望,。我們?nèi)〉玫某煽?jī)?cè)诖罂а劾锸俏⒉蛔愕赖模谖覀冄劾?，這些成績(jī)是xx中學(xué)的師生用汗水換來(lái)的,，也是彌足珍貴的。xx中學(xué)一直以來(lái),，默默地踐行著公平辦學(xué)的理念,，做著平凡的工作，但工作雖平凡而不平庸,，“愛(ài)生命,、求真知、有所為”才是我們xx人的共同追求,，我想,，教育不僅僅是考試和分?jǐn)?shù)，給學(xué)生以愛(ài)的教育尤其值得我們?nèi)橹畩^斗終身,。誰(shuí)愛(ài)教育,，教育也會(huì)愛(ài)他；誰(shuí)關(guān)愛(ài)xx中學(xué),，xx中學(xué)將把這份愛(ài)無(wú)私地傳遞給學(xué)生,，傳遞給社會(huì)，讓愛(ài)永恒,！謝謝大家,！