無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

小班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

非常感謝大家在百忙之中抽時(shí)間坐在一起聊聊我們共同關(guān)心的關(guān)于孩子的話題，你們的參與不僅是對(duì)孩子的重視,，更是對(duì)我們工作的支持和理解，我代表班里四位老師及所有的小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示感謝!

今天把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)主要是向大家介紹一下幼兒上學(xué)期學(xué)習(xí)生活的情況,，本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo),、計(jì)劃以及需要和大家達(dá)成共識(shí)的一些問(wèn)題。

本班現(xiàn)有幼兒30名,，其中男孩15名,，女孩15名,。這學(xué)期由我和朱老師、李老師,、程老師繼續(xù)和孩子們一起學(xué)習(xí)和游戲,。朱老師是剛剛調(diào)來(lái)的新老師，有過(guò)兩年的工作經(jīng)驗(yàn),，很愛(ài)學(xué)習(xí),，很喜歡孩子，短短幾天的相處孩子們都很喜歡她,。請(qǐng)家長(zhǎng)放心,。

經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，具體表現(xiàn)在：1,、大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往能力以及動(dòng)手操作能力都有了較大的進(jìn)步,，2、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，有了集體意識(shí),，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，3,、大部分幼兒的生活自理能力較好,，能做到獨(dú)立用餐、獨(dú)立睡覺(jué),、獨(dú)立入廁,，學(xué)著自己的事情自己做，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊,，用餐時(shí)能注意保持桌面整潔(但也有個(gè)別幼兒用餐時(shí)飯粒撒在桌上或地上),，餐后能放好自己的餐具，早上入園會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“早”,，“好”,，“再見(jiàn)”等等。當(dāng)然也有需要提高的方面：1,、挑食的現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重,，雖然好些孩子已經(jīng)有進(jìn)步，但還是有些孩子不喜歡吃蔬菜2,、部分孩子還存在動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)的特點(diǎn)(如美工活動(dòng)及穿脫衣服時(shí) ),。幼兒間的能力差距比較大。希望在這個(gè)學(xué)期，能夠在大家的努力下縮短幼兒之間的差異,。

不足的方面：

1,、自理能力方面有兩個(gè)小朋友的能力處于嬰班的水平，離不開(kāi)老師護(hù)理,。

2,、吃飯慢而且挑食的幼兒有5名，其中有2名比較嚴(yán)重

3,、發(fā)展好的小朋友怕“輸”

下面我為大家重點(diǎn)介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排,，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到離園這一段時(shí)間的活動(dòng),，這些是家長(zhǎng)們最關(guān)心的事了,。

1、 早上7：30─8：20是入園和早餐時(shí)間,。(建議最好7：40—8：00送孩子來(lái)園,，保證有足夠的時(shí)間吃早飯，8：20就沒(méi)有早餐了,。)

2,、8：20─9：00是自選活動(dòng)區(qū)游戲時(shí)間。

3,、9：00—9：20是生活活動(dòng)時(shí)間,，也就是喝牛奶和喝水的時(shí)間。

4,、9：20——9：40教學(xué)活動(dòng)時(shí)間,。

5、9：45——10：45是喝水,、早操和戶外活動(dòng)時(shí)間

6,、10：45——11：05英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng) (周五沒(méi)有英語(yǔ)活動(dòng)時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng))

7、11：05——11：15是午餐前的準(zhǔn)備工作,。

8,、11：15——11：45是孩子進(jìn)餐時(shí)間。

9,、11：45——12：00 刷牙及午睡前準(zhǔn)備,。

10、12：00——14：30是孩子午睡時(shí)間,。

11、14：35——15：10是喝水和點(diǎn)心時(shí)間

12,、15：10——15：45是教學(xué),、游戲活動(dòng)時(shí)間。

13、15：45——16：30 是喝水和戶外活動(dòng)時(shí)間,。

14,、16：30——17：05是晚餐時(shí)間，

15,、17：05——17：15離園準(zhǔn)備

16,、17：15——17：45離園時(shí)間。

(一)引導(dǎo)幼兒會(huì)主動(dòng)地玩并在玩中逐步學(xué)會(huì)與小朋友合作,。

1,、在家能獨(dú)自游戲20分鐘左右，學(xué)會(huì)不打擾家長(zhǎng)的談話等,。

2,、在幼兒園要學(xué)會(huì)輪流的玩喜歡的玩具，懂得分享的真實(shí)含義,。

(二)初步學(xué)會(huì)圍繞一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行持續(xù)的觀察和探究

1,、觀察了解先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的植物。

2,、春天里常見(jiàn)樹(shù)的發(fā)芽,、開(kāi)花、結(jié)果的過(guò)程,。

3,、春天最早出現(xiàn)的小動(dòng)物是誰(shuí)?……

(三)引導(dǎo)幼兒大膽、清楚表達(dá)自己的想法

例如：講媽媽愛(ài)我的一件事……

(四)體會(huì)親人,、老師,、小朋友的關(guān)心和愛(ài)護(hù)并用行動(dòng)和語(yǔ)言回報(bào)愛(ài)自己和關(guān)心自己的人。

(五)學(xué)會(huì)一種棋類活動(dòng)的玩法

家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所,，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，幼兒園的很多活動(dòng)都需要家長(zhǎng)們的熱心幫助，常言道：眾人捧柴火焰高,，在我們開(kāi)展的活動(dòng)中常常需要家長(zhǎng)的配合,，如有的活動(dòng)需要家長(zhǎng)幫助收集資料帶到幼兒園，在我們豐富游戲材料時(shí),，需要家長(zhǎng)和孩子一起收集廢舊用品;在我們布置主題墻時(shí),，也需要家長(zhǎng)和孩子一起參與，尋找有關(guān)圖片資料……只有大家的配合才能使我們的活動(dòng)能更好地開(kāi)展,，使幼兒得到更好的發(fā)展,。這里要感謝我們的家長(zhǎng)已經(jīng)能關(guān)注我們的主題活動(dòng)和其它活動(dòng)，能為孩子的活動(dòng)提供相應(yīng)的支持,， 在上學(xué)期的每個(gè)主題中,，你們都能積極地配合我們,。在此非常感謝大家，希望家長(zhǎng)們能繼續(xù)支持我們的工作,。

家園配合要點(diǎn)：

1,、了解孩子的年齡特點(diǎn)，重點(diǎn)了解自己的孩子與同齡小朋友的差異,。

2,、陪伴孩子成長(zhǎng)，重點(diǎn)養(yǎng)成好的習(xí)慣及對(duì)人對(duì)事的積極態(tài)度

如：主題活動(dòng)的配合,，配合好的家長(zhǎng)就可以使孩子有準(zhǔn)備,、有機(jī)會(huì)的得到展示自己的機(jī)會(huì)。(嬰班和小班的主題活動(dòng)雖然相同但是鼓勵(lì)孩子探究的知識(shí)點(diǎn)和要求是不同的,，是可以隨著幼兒知識(shí)的增長(zhǎng)而不斷循序漸近的過(guò)程 )

3,、發(fā)現(xiàn)孩子當(dāng)前的進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)孩子,。不拿缺點(diǎn)比別人的優(yōu)點(diǎn),，注意培養(yǎng)孩子的自信心。

4,、有問(wèn)題馬上解決,，遇到原則問(wèn)題不妥協(xié)。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中屬于原則問(wèn)題的都不是小問(wèn)題,。(舉例：班里玩具的“流失”;同伴交往中的自私現(xiàn)象等)

5,、注意經(jīng)常給孩子剪指甲(講衛(wèi)生，防止抓傷)

6,、堅(jiān)持每天晚上引導(dǎo)孩子刷牙

7,、體能測(cè)試的配合(具體要求待通知)

8、容易出汗的幼兒每人帶一塊小毛巾在游戲的時(shí)候可以在背上墊一下，減少感冒的發(fā)生。

9,、本周配合(觀察春天的花并拍照;兩個(gè)露露罐用膠帶纏在一起;填寫(xiě)成長(zhǎng)冊(cè)中家長(zhǎng)的話;分享閱讀護(hù)照填寫(xiě))

家長(zhǎng)是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開(kāi)發(fā)的,，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源：如你們?cè)谀承┓矫娴膶I(yè)知識(shí)是我們可以利用的,，也彌補(bǔ)了我們?cè)谀承╊I(lǐng)域的不足,。本學(xué)期我們打算開(kāi)展一次家長(zhǎng)助教活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)可以嘗試報(bào)名,，可以是各個(gè)領(lǐng)域,，我們大家期待這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展。(下一個(gè)開(kāi)放日請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙借一個(gè)可以放ppt的投影儀)

各位家長(zhǎng),，我們?cè)敢馀c您攜手,，一起把孩子教育好,。也希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作,，多提寶貴意見(jiàn),。工作中有什么沒(méi)有做到、想到,、注意到,、疏忽的問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通,，告訴我們,，以便我們及時(shí)改正、糾正,。讓我們彼此多一份理解,、多一份溝通、多一份寬容,、多一份真誠(chéng),，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰?

最后祝各位家長(zhǎng)：工作順利,、萬(wàn)事如意!祝孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的學(xué)期!同時(shí)也謝謝大家對(duì)我們的信任,。希望你們隨時(shí)向我們了解孩子在幼兒園的情況,。

小班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇二

小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng)：

5,、6歲的小孩了。）第二,，就是班上的攻擊性行為明顯少了,，剛升小班的時(shí)候，因?yàn)樵S多孩子還沒(méi)有學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,，這個(gè)時(shí)候他們往往很不適應(yīng)，沒(méi)有學(xué)會(huì)跟人家分享,，于是出現(xiàn)爭(zhēng)搶玩具甚至攻擊性行為，經(jīng)常有孩子發(fā)生一些小小的矛盾,，有的孩子只是被輕輕地碰一下就委屈得淚眼汪汪,，有時(shí)小朋友之間也會(huì)互相抓傷,，家長(zhǎng)們都能很寬容地理解我們,，正確對(duì)待這些類似的問(wèn)題,，使我們?cè)诠ぷ鲿r(shí)感到很欣慰很開(kāi)心。借此機(jī)會(huì),，我們也表示衷心的感謝,！但是現(xiàn)在孩子們謙讓多了，他們開(kāi)始學(xué)會(huì)分享和友好地相處,，有時(shí)出現(xiàn)矛盾或幼兒之間打架,，他們都能在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)地道歉和相互原諒。

第三,，在幼兒園孩子們的自理能力提高了,，現(xiàn)在大部分孩子學(xué)會(huì)了自己嘗試著穿脫衣服和鞋子；知道天冷了要添加衣服,，天熱了要脫衣服,；會(huì)在玩完玩具后主動(dòng)收拾玩具并歸類放好，有了較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，很了不起,。還有就是吃飯問(wèn)題，有的家長(zhǎng)反映說(shuō),，放學(xué)后,，孩子總是很餓，我們也特別關(guān)注了這個(gè)事情,，可以說(shuō)全班百分之九十的孩子都能很好的吃飯,，因?yàn)槲覀円蠛⒆又辽僖酝暌环蒿埐恕２粔蛟偬?。個(gè)別吃的少的孩子,，老師就采取一對(duì)一的盯人政策，哪怕是喂,，也要保證孩子的進(jìn)食量,。所以，我們班中午基本是不剩飯菜的,。我們還有一個(gè)孩子餓的原因可能,，就是幼兒園沒(méi)零食吃，如果孩子回家先吃零食的話,，建議家長(zhǎng)跟我們溝通,，改正他的壞習(xí)慣，因?yàn)?，吃完零食,，晚餐一定成?wèn)題，對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育不好,。

第四：在語(yǔ)言表達(dá)方面,、小班的孩子都喜歡聽(tīng)故事,，和學(xué)習(xí)兒歌，有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)孩子幼兒園里學(xué)了什么故事??？有的孩子就說(shuō)的不完全，家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得他沒(méi)認(rèn)真學(xué)習(xí),，其實(shí)一個(gè)故事對(duì)小班的孩子來(lái)說(shuō)不用講的和書(shū)上一樣,，孩子能簡(jiǎn)單說(shuō)出故事的意思就好了。但是兒歌,，就盡量要讓孩子說(shuō)完整了。有的家長(zhǎng)也有這樣的疑問(wèn),，為什么學(xué)個(gè)種子發(fā)芽,，學(xué)了一個(gè)星期，這不是炒冷飯么,？其實(shí)不然,，現(xiàn)在我們正在開(kāi)展的課程改革是新的“主題探究課程”。真正的主題教育是什么呢,？——就是讓孩子自然吸收,，而非硬性灌輸；讓孩子隨興趣自然發(fā)展,，例如：種子發(fā)芽,，我們就有多個(gè)層面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，科學(xué)方面有觀察種子發(fā)芽,，音樂(lè)發(fā)面有學(xué)習(xí)用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)種子發(fā)芽,，語(yǔ)言方面有關(guān)于種子發(fā)芽的兒歌等等。

孩子從新學(xué)期開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步,，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了,，注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了,。家長(zhǎng)們也一直很積極地配合支持我們的工作，比如我們上學(xué)期開(kāi)展主題活動(dòng)《變廢為寶》時(shí),，很多家長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)了老師要求的物品,。再次謝謝你們的配合支持！有了你們的支持才能使活動(dòng)更好地開(kāi)展,。

五,、接下來(lái)我們談?wù)勑枰议L(zhǎng)配合的問(wèn)題：

1、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，在家從來(lái)都是以他為中心,，家長(zhǎng)都疼得不得了,，從來(lái)不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,，要學(xué)會(huì)分享,，要學(xué)會(huì)謙讓，要學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊,，搶玩具啊,，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下,，就可能很委屈,，淚眼汪汪地告狀說(shuō)有人打她，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程,，是一個(gè)關(guān)鍵期,，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓,，學(xué)會(huì)與人禮貌的交往,。當(dāng)然，我們也會(huì)看到有的孩子被別人輕輕碰一下就大打出手,，問(wèn)他為什么,？她說(shuō)是爸爸告訴我，別人打你要狠狠地打回來(lái),。的確,，做父母的有誰(shuí)愿意自己的孩子吃虧，但是這樣的教育方法是否偏激了些,，畢竟孩子以后是要走進(jìn)社會(huì)的,，簡(jiǎn)單粗暴的確短時(shí)間內(nèi)不會(huì)吃虧，但是,，我們換個(gè)角度想想,，作為成人，我們?cè)敢夂秃?jiǎn)單粗暴的人交往嗎,？您總不愿意培養(yǎng)孩子成為不受歡迎的人吧,！還有的情況就是家長(zhǎng)面對(duì)孩子的錯(cuò)誤時(shí)，您的態(tài)度會(huì)直接影響孩子的認(rèn)知,，有時(shí)我們向您反映孩子某一方面的不足時(shí),，并不是有意為難您和孩子，只是希望和您一起幫助孩子改正，請(qǐng)相信我們的出發(fā)點(diǎn)是好的,，也會(huì)用正確的方法幫助孩子改正錯(cuò)誤,，但是如果當(dāng)我們告知您時(shí)，您卻說(shuō)我們的孩子要聽(tīng)好話的,，或者孩子就是這樣的,，您覺(jué)得孩子聽(tīng)到后對(duì)什么是對(duì)什么是錯(cuò)的判定還能正確嗎？他們就會(huì)認(rèn)為,，我爸爸媽媽都這樣說(shuō)了,，我下次還可以這么做。

說(shuō)到這里,，我還想說(shuō)的是,，孩子的世界和我們不一樣，哪怕他們前一分鐘還吵的哇哇大哭,，下一分鐘又會(huì)親親熱熱了,，家長(zhǎng)不必過(guò)多的干涉孩子，不用幫孩子出頭,，嘗試放手，讓他處理自己的人際關(guān)系,，相信你的寶貝,，他能做的很好。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)孩子的自理能力培養(yǎng),。他們比剛開(kāi)學(xué)已經(jīng)有進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套,，鞋子,，但是還有部分小朋友不會(huì)，希望家長(zhǎng)們也能夠注意培養(yǎng)孩子的自理能力,，其他孩子能做到的,，你的孩子也能做到，能放手就放手,，多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),，如果凡事都包辦代替，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處,。

3,、關(guān)于孩子在課堂上學(xué)習(xí)的問(wèn)題。家長(zhǎng)們普遍有兩種意見(jiàn),，一種是最好學(xué)得更多些,，一種是學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，作為老師，我們的觀點(diǎn)是適合的就是最好的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)比學(xué)多少個(gè)字都重要,，養(yǎng)成孩子專心的完成任務(wù)，對(duì)他的終生都是有益的,，所以請(qǐng)和我們一起督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就拿寫(xiě)字來(lái)說(shuō)，沒(méi)有幾個(gè)孩子會(huì)天生就喜歡寫(xiě)字的,，也不是逼迫就可以的,。因此，適量尤為重要,，會(huì)寫(xiě)的孩子不用練習(xí)過(guò)多,，但要求認(rèn)真寫(xiě)好。不會(huì)寫(xiě)的孩子就要做到少量嚴(yán)要求,，也就是少些點(diǎn),，寫(xiě)好點(diǎn)。最關(guān)鍵的是要要求孩子完成任務(wù)才能做別的事,。養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣頭三天是重點(diǎn),，一周是關(guān)鍵，能堅(jiān)持一個(gè)月的話,，以后基本不用太費(fèi)心了,，習(xí)慣就會(huì)成為他主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

4,。不要帶一些有潛在危險(xiǎn)的物品來(lái),，我們?cè)?jīng)發(fā)現(xiàn)過(guò)的物品就是五花八門(mén)的，紐扣,、硬幣,、彈珠、泡泡糖,、瓜子,、核桃、鐵絲等等,。以免在活動(dòng)中分散孩子的注意力或不小心弄傷自己或其他小朋友,。

5。加強(qiáng)孩子的個(gè)人衛(wèi)生,，勤洗頭洗澡,、特別是要勤剪指甲，一來(lái)減少細(xì)菌滋生,，而來(lái)以免在孩子有爭(zhēng)執(zhí)時(shí)抓破別人的臉,。

6、再就是您的聯(lián)系電話和地址，如果有變動(dòng)時(shí)及時(shí)的和老師說(shuō)一聲,。以便幼兒園有事與您聯(lián)系,。近期，發(fā)生了不少安全事故,，考慮到孩子的安全問(wèn)題,，沒(méi)有特殊情況下，請(qǐng)固定接送人,，按時(shí)接送,，有變更是也請(qǐng)及時(shí)通知我們。

7如果您有什么意見(jiàn)時(shí),，請(qǐng)您與我們進(jìn)行面對(duì)面的說(shuō)一說(shuō),，我們會(huì)盡量的去和您配合。我們都是一家人,，不管什么事情只要溝通就能夠化解,。

一、甚至兩對(duì)

一,、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到,，有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺侮了,、丟了小東西等等,，而我們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在此,，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。有問(wèn)題我們就需要交流,，如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我衷心希望家長(zhǎng)們能夠多和我們溝通，能及時(shí)面對(duì)面地向我們提出來(lái),，我們會(huì)盡量地改進(jìn),，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的,，也是我們的,，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作,！最后,，我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。

二年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)演講稿

各位家長(zhǎng)朋友： 晚上好,！

首先我感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們學(xué)校、對(duì)我們班級(jí)和老師工作的大力支持和幫助。很高興我們今天又能坐在一起,，為了一個(gè)共同的目的：那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,，做孩子的護(hù)航使者,。

我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要是希望家長(zhǎng)更多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望大家進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī)！

一,、

總結(jié)

現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)讀二年級(jí)了,，整體看，孩子各方面的進(jìn)步都很大,，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能專心聽(tīng)老師講課，能積極動(dòng)腦,。特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比,，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,，小干部能力增強(qiáng)了,。（早讀、做值日生,、收發(fā)本子都很自覺(jué)）

1、班級(jí)榮譽(yù)：每周獲得紀(jì)律,、衛(wèi)生優(yōu)勝紅旗,；

2、個(gè)人榮譽(yù)：校級(jí)語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽中,，方春陽(yáng)、鄭俞凡,、邵靈捷同學(xué)同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),，徐佳恒、沈夢(mèng)鈺,、孫伊文同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)；鄒寧浩同學(xué)獲得三等獎(jiǎng),。數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)：方春陽(yáng),、鄭俞凡、徐佳恒,。二等獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)：在海寧市小學(xué)生講故事比賽中,，方春陽(yáng)代表我們學(xué)校參加比賽，獲得二等獎(jiǎng),。

3,、存在的不足之處： 新課改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。

學(xué)習(xí)上,，一部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作業(yè)能及時(shí)認(rèn)真按時(shí)完成，平時(shí)愛(ài)看課外書(shū),，成績(jī)很優(yōu)秀,。一部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，生字回生現(xiàn)象嚴(yán)重,，聽(tīng)寫(xiě)關(guān)難以跟上,，閱讀理解能力差，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng),，做作業(yè)拖拖拉拉,，經(jīng)常要老師家長(zhǎng)催促，導(dǎo)致家長(zhǎng),、老師都很累,。這次的語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽中差距更加明顯（因?yàn)楦?jìng)賽試卷較難，題目是閱讀理解方面的,，還有很多是課外閱讀。）,，主要是兩方面原因造成的：一是上課是否專心聽(tīng)講,，二是課外閱讀知識(shí)的積累。競(jìng)賽中成績(jī)好的學(xué)生都是上課專心聽(tīng)講,、積極動(dòng)腦,、認(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題，發(fā)言積極,、會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言,，喜歡看課外書(shū),。差的同學(xué)則相反，上課經(jīng)常開(kāi)小差,，不會(huì)聽(tīng)課,，不能認(rèn)真聽(tīng)老師和同學(xué)的發(fā)言，很少看課外書(shū),，導(dǎo)致成績(jī)不理想,。一二等獎(jiǎng)的同學(xué)就是平時(shí)愛(ài)看課外書(shū)，認(rèn)真閱讀認(rèn)真思考,，都是上學(xué)期和暑假中評(píng)選出來(lái)的的閱讀之星,。

行為習(xí)慣上也有差距：一部分學(xué)生舉止文明，自覺(jué)守紀(jì),，知道什么事該做,，什么事不該做，會(huì)自己管理自己,；而另一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上很懶惰,，下課愛(ài)追逐吵鬧，上課自控力差,，不能專心聽(tīng)講,，作業(yè)拖拖拉拉不能按時(shí)完成。

有些學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,，那我想問(wèn)一句：你的孩子對(duì)什么感興趣呢,？玩是孩子的天性，但要正確處理好玩和學(xué)習(xí)的關(guān)系,，學(xué)的時(shí)候靜得下心來(lái)專心地學(xué)習(xí),，玩的時(shí)候可以痛痛快快地玩，而不能一邊學(xué)習(xí)一邊玩,，浪費(fèi)時(shí)間還學(xué)不好,，學(xué)習(xí)效率很低。

二,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

針對(duì)上述現(xiàn)象，我想談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣,。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來(lái)跑去,。有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子還小,，長(zhǎng)大些就會(huì)懂事了。其實(shí)這些家長(zhǎng)想法是錯(cuò)誤的,。如果這樣認(rèn)為那將來(lái)后悔都來(lái)不及了,。希望家長(zhǎng)再忙都要把這件事督促到位,，個(gè)別不自覺(jué)的孩子，家長(zhǎng)真的要一對(duì)一的陪在身邊督促他認(rèn)真學(xué)習(xí),。經(jīng)過(guò)一年,、兩年后，孩子漸漸養(yǎng)成了好習(xí)慣,，那你就不用整天盯著孩子了,。適當(dāng)采用些獎(jiǎng)勵(lì)措施，以口頭獎(jiǎng)勵(lì)為主,，也可以模仿老師獎(jiǎng)勵(lì)小星星,。2.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)、看書(shū)的習(xí)慣,。

要求孩子做作業(yè)時(shí)不講話,，不吃東西、不看電視,。家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩子是否專心,，姿勢(shì)是否正確。要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，家長(zhǎng)一定要持之以恒,。尤其在低年級(jí)必家長(zhǎng)必須要犧牲自己的時(shí)間，不要為了做生意或者忙自己的事,，而忽視了孩子的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在減負(fù)后的回家作業(yè)沒(méi)有書(shū)面作業(yè)，都是口頭閱讀作業(yè),，主要是預(yù)習(xí)課文,、復(fù)習(xí)課文、看課外書(shū),。家長(zhǎng)要督促孩子不折不扣的認(rèn)真完成,。因?yàn)轭A(yù)習(xí)課文不過(guò)關(guān)就會(huì)直接影響第二天的聽(tīng)課質(zhì)量，（預(yù)習(xí)要求在語(yǔ)文書(shū)第一頁(yè)：讀通課文,、讀準(zhǔn)字音,、圈出生字、標(biāo)出段落）,，有些同學(xué)書(shū)面作業(yè)勉強(qiáng)馬虎完成,，但是口頭閱讀作業(yè)偷工減料。如果課文預(yù)習(xí)不認(rèn)真,，課文讀不通就不能深入理解課文的意思和有感情地朗讀了，老師分析提問(wèn)的時(shí)候他就答不上來(lái),。就會(huì)直接影響課堂聽(tīng)課,，跟不上大家的步伐,，最終影響了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

復(fù)習(xí)要求（朗讀課文,、背誦課文,、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)）背誦的課文一定要過(guò)關(guān)，有些同學(xué)學(xué)校聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)不過(guò)關(guān)的,，回家后家長(zhǎng)要讓孩子在自己本上再重新聽(tīng)寫(xiě)一遍,。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的孩子呢，我覺(jué)得做做《同步練》或《當(dāng)堂練》還是有必要的,，可以鞏固當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),，提高短文閱讀能力。3.培養(yǎng)孩子的記憶力,、想象力,、思維能力等等。這些能力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能形成的,，閱讀是最好的,、最有效的途徑。我們要鼓勵(lì)孩子看課外書(shū)和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。有心的家長(zhǎng)也可以每天放學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的事情,，孩子的語(yǔ)言能力會(huì)在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉,。睡覺(jué)前讓孩子讀一兩個(gè)經(jīng)典的故事。

三,、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,。

良好的閱讀習(xí)慣可以讓孩子受益終身，多看課外書(shū)不僅可以豐富孩子的知識(shí)面,，培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,，為以后寫(xiě)作文打基礎(chǔ)。我們的孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一千多個(gè)常用漢字了,，可以閱讀一些淺顯的課外書(shū)了,。我要求孩子們每天在家要看半小時(shí)以上的課外書(shū)。閱讀課外書(shū)一天兩天效果不明顯,，但時(shí)間長(zhǎng)了,，積累多了就能?chē)L到讀書(shū)的甜頭。現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)周記了,，班級(jí)學(xué)生的寫(xiě)作水平相差較大,，這跟看課外書(shū)多少有直接聯(lián)系。

然而,，目前小學(xué)

一,、二年級(jí)學(xué)生的課外閱讀存在許多學(xué)生對(duì)課外書(shū)缺乏興趣,，沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不注重積累,，沒(méi)有達(dá)到課標(biāo)要求的閱讀總量,，造成課外知識(shí)少之又少，語(yǔ)感不強(qiáng),，語(yǔ)言貧乏,。

低年級(jí)課外閱讀低效現(xiàn)象成因透視 透視之一：部分家長(zhǎng)不重視，觀念滯后 學(xué)生家庭中大多沒(méi)有形成一種讀書(shū)的家庭氛圍,。在家中,，家長(zhǎng)不能成為學(xué)生課外閱讀的榜樣，家長(zhǎng)工作之余,，很少去閱讀書(shū)籍,，也較少督促子女去博覽群書(shū)。特別是成績(jī)不是很理想的孩子的家長(zhǎng),，在他們的心目中能自覺(jué)完成家庭作業(yè),，讀好語(yǔ)文書(shū)就足矣。一些對(duì)孩子學(xué)習(xí)比較重視的家長(zhǎng)只給孩子買(mǎi)課外練習(xí),，而一些家長(zhǎng)一提到給學(xué)生買(mǎi)課外書(shū),，就給孩子買(mǎi)習(xí)作的書(shū)，學(xué)生看書(shū)的面非常狹窄,。

透視之二：學(xué)生迷戀電視,，對(duì)課外書(shū)不感興趣

一、二年級(jí)正處于活潑好動(dòng)的年齡階段,，要坐定身子,、靜下心來(lái)看書(shū)，確非易事?，F(xiàn)在,，電視已經(jīng)普及到家家戶戶，很多的家庭也已擁有了電腦,，有聲有色,、絢爛多彩的活動(dòng)圖象，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，其誘惑力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于書(shū)籍,。放學(xué)后、雙休日,，一些學(xué)生坐在電視機(jī)前不愿離開(kāi),。有的家長(zhǎng)無(wú)暇顧及孩子，有的家長(zhǎng)因?yàn)檗植贿^(guò)孩子，就由他去了,，孩子看起來(lái)更是沒(méi)完沒(méi)了,。另外，部分家庭沒(méi)有書(shū)房,，環(huán)境嘈雜，外面一有動(dòng)靜,，就無(wú)心看書(shū),。有的學(xué)生在房間里一邊看電視，一邊翻著書(shū),，翻上幾頁(yè)就被電視吸引過(guò)去了,。一些學(xué)生缺乏耐心，讀書(shū)只看圖畫(huà)不看文字,，厚厚的一本書(shū),，三下兩下就被他翻完了。也有學(xué)生被家長(zhǎng)強(qiáng)迫看課外書(shū),，很不情愿地翻著,，規(guī)定的時(shí)間一到，馬上像解放了一樣,，效果可想而知,。

有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯看課外書(shū)，那么應(yīng)該怎么培養(yǎng)孩子喜歡讀書(shū)的習(xí)慣呢,？

1,、培養(yǎng)看課外書(shū)的興趣

首先要激發(fā)孩子閱讀課外書(shū)的興趣和欲望。要使孩子明白讀課外書(shū)會(huì)使人更聰明,、更能干,。可先給孩子講一些精彩的有教育意義的故事,，然后告訴他這些都是從課外書(shū)上得來(lái)的,，并翻給孩子看。這樣可以激發(fā)孩子對(duì)課外書(shū)的興趣,，從而激發(fā)他看書(shū)的欲望,。讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)要一個(gè)過(guò)程，從簡(jiǎn)單到難,，從淺到深,，剛開(kāi)始家長(zhǎng)可以為孩子提供一些注有拼音和插圖的課外書(shū)，邊看書(shū)邊看插圖,，這樣容易理解,，孩子也比較感興趣。

2、選擇有意義的課外書(shū)

要為孩子選擇適合其年齡特點(diǎn)的課外書(shū),。年齡有差異,，感興趣的事物和理解能力也不一樣，因此要選擇一些適合孩子年齡而又有意義的書(shū)籍?，F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事,、成語(yǔ)故事、童話故事,、神話故事,、十萬(wàn)個(gè)為什么等有意義的書(shū)籍。（推薦看書(shū)《語(yǔ)文新課標(biāo)必讀叢書(shū)（導(dǎo)讀版）系列》推薦大家網(wǎng)上博庫(kù)書(shū)城購(gòu)買(mǎi),，可以打折優(yōu)惠）

因?yàn)檫@些課外書(shū)不僅能豐富學(xué)生的知識(shí)面,，還可以提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。我們學(xué)校也發(fā)了一本配套閱讀《金色的小船》,，平時(shí)布置孩子回家閱讀,，要求孩子要認(rèn)真閱讀。我建議每位小朋友書(shū)包里帶一本課外書(shū),，在晨讀時(shí)和午餐班上進(jìn)行閱讀,。成語(yǔ)的積累很重要，以往大考中都有出現(xiàn),如：填數(shù)字成語(yǔ),、成語(yǔ)接龍,、成語(yǔ)填空等,。成語(yǔ)競(jìng)賽成績(jī)較好是因?yàn)檫@段時(shí)間復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了。

3、和孩子一起閱讀

相信有心的家長(zhǎng)平常能和孩子一起閱讀,，那就是親子伴讀,?？梢院秃⒆涌赐槐緯?shū),，適當(dāng)提幾個(gè)問(wèn)題，檢查孩子是否讀懂,。也可以是家長(zhǎng)和孩子各看各的書(shū)報(bào),。家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間,，和孩子一起看書(shū),、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成,。家長(zhǎng)平時(shí)多給孩子買(mǎi)一些課外書(shū),，努力抽時(shí)間和孩子共讀一本好書(shū)，一起交流讀書(shū)心得,，一起成長(zhǎng)進(jìn)步,。邊讀邊想,，文章主要講了什么呀？什么地方?jīng)]明白呀,？什么地方有趣,？為什么好看啊,？這樣嘗試去思考,，可幫助學(xué)生提高理解能力，增強(qiáng)語(yǔ)感,。當(dāng)學(xué)生遇到不懂的字詞,，鼓勵(lì)孩子多問(wèn)，或者查查字典,，理解文章意思，避免囫圇吞棗,。家長(zhǎng)努力騰出房間一角,，給孩子布置一個(gè)簡(jiǎn)易書(shū)架，創(chuàng)造一個(gè)讓孩子靜心閱讀的環(huán)境,。所以家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子一起共同建立一個(gè)書(shū)香家庭,，讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。

另外雙休日可帶領(lǐng)孩子到圖書(shū)館,、書(shū)店等地方看書(shū),，因?yàn)槟抢锏淖x書(shū)氛圍比較濃。也可以辦理一張借書(shū)卡,，到圖書(shū)館借閱,。學(xué)校的圖書(shū)館要到三年級(jí)才能開(kāi)始借閱。開(kāi)闊孩子的視野,，豐富孩子的閱讀,，讓孩子體會(huì)到，這些都是閱讀的樂(lè)園,。

四,、下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求。

今天,，我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),，就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,。家長(zhǎng)們,，現(xiàn)在只要我們教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的,。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理,，紅領(lǐng)巾松了也不會(huì)系,，經(jīng)常有學(xué)生忘帶作業(yè)本、書(shū)本橡皮尺子等學(xué)習(xí)用品,，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系,。其實(shí)在很多事上，我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子,，多督促孩子，他們能做的很好,。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),，我們身有體會(huì),，我每天晚上都要逐項(xiàng)檢查孩子的作業(yè)，全部完成了在簽字,，簽字的目的是檢查孩子的作業(yè)完成情況,，而不是應(yīng)付老師。我們白天工作,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。要知道,，孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出半小時(shí),，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他聽(tīng)寫(xiě)一下詞語(yǔ),，朗讀和背誦一下課文,，出上幾道數(shù)學(xué)題，和他們一起讀讀課外書(shū)籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，好處是多方面的,。每次單元測(cè)試后,，幫助孩子分析錯(cuò)誤原因，針對(duì)性的給予輔導(dǎo),。

4,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。

尤其是孩子思想上的問(wèn)題,，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng),，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō),，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的,。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師,?？梢源螂娫挕?lái)接孩子時(shí),，也可以寫(xiě)在家校練習(xí)本上及時(shí)溝通,。

5、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),，動(dòng)作迅速,。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴(yán)格要求,。

很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真,，所以錯(cuò)誤也多,，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括認(rèn)真,、及時(shí)做作業(yè),、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋,、寫(xiě)字姿勢(shì)端正,、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等,。

平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫(xiě)作業(yè)姿勢(shì)不正確（坐姿和握筆姿勢(shì)）,，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫(xiě)了沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,。

家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話,、爭(zhēng)論、看電視等,。

6,、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視或玩電腦游戲。要留心孩子的視力是否下降,，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班里有幾個(gè)孩子視力不太好（上次短信已經(jīng)通知過(guò)了）,。

7、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,。二年級(jí)的孩子晚上8：30睡覺(jué)差不多,，不要太晚，否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí),。

這個(gè)學(xué)期大考時(shí)間是1月14日,。

各位家長(zhǎng)朋友，孩子是你們家庭的希望,，而家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。我請(qǐng)您在今后的日子里能多關(guān)注孩子,，教育孩子,，引導(dǎo)孩子，讓孩子從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。以上就是我提出的一些要求,，說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。最后,，我向家長(zhǎng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通,，多和別的家長(zhǎng)溝通，多和老師溝通,。我相信,，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng),。謝謝大家,！

小班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇三

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

你們好！首先感謝大家能在忙碌之中來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì),。開(kāi)學(xué)已兩個(gè)多月了,，由于每位家長(zhǎng)的工作時(shí)間的緣故，還缺乏交流與溝通,，所以安排了今天的家長(zhǎng)會(huì),。同時(shí)，向一直以來(lái)關(guān)心,、理解,、支持我們工作的家長(zhǎng)們真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝！你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,，也是對(duì)孩子教育的重視。今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言,。我非常珍惜這樣的機(jī)會(huì),，能和家長(zhǎng)們面對(duì)面地坐下來(lái)，共同探討,。同時(shí)也把我們多年來(lái)積累的家長(zhǎng)工作的經(jīng)驗(yàn)和感受說(shuō)出來(lái),，和家長(zhǎng)共同分享，希望能引起大家的共鳴,。

這學(xué)期由我和小陳老師負(fù)責(zé)本班的教學(xué),，由我們的潘登芬阿姨負(fù)責(zé)孩子們的保育方面。我們這個(gè)班的幼兒大部分都是上學(xué)期開(kāi)始在這讀書(shū)的,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,，我看到了他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。比如說(shuō)：有很多外地的幼兒都不會(huì)講普通話,，這對(duì)我們的教學(xué)帶來(lái)了很大的困惑,，但經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和我們的不懈努力,，終于基本上的幼兒都會(huì)說(shuō)普通話了。又有那些性格很倔強(qiáng)的孩子,，現(xiàn)在也變地很懂事,、聽(tīng)話等等。而在這里我看到最大改變的還是蔡逸軒小朋友,。他是一個(gè)在家很活躍,、可愛(ài)，在園卻是一個(gè)很愛(ài)哭鼻子孩子,。上學(xué)期和這學(xué)期開(kāi)學(xué)來(lái)園每天早上都會(huì)哭鼻子,，但是當(dāng)媽媽走了以后又跟小朋友玩的狠開(kāi)心，當(dāng)時(shí)我和他的家人都很著急,，這孩子該怎樣來(lái)去改變他呢,？后來(lái)慢慢地,，在園時(shí)老師都特別地關(guān)注他,，因?yàn)樗绕渌暮⒆右蕾嚧笕说谋容^多,，在家時(shí)我也不斷地跟他媽媽溝通。后來(lái),，隨著時(shí)間的過(guò)去,，我們看到蔡逸軒一天一天的進(jìn)步，慢慢地開(kāi)始變得活躍起來(lái)了,，每天早上能大聲的和老師問(wèn)好,，到現(xiàn)在可以用“調(diào)皮、懂事,、開(kāi)朗”這些詞來(lái)概括他的現(xiàn)狀。 而這學(xué)期也新增了十幾位新生,，由于個(gè)體差異的不同,，她們的適應(yīng)能力也不一樣,，不過(guò)大部分幼兒都還是很快就能夠融入這個(gè)大家庭中。

前段時(shí)間是手足口病和流感的高峰期,。我們的大媽媽堅(jiān)持每天都用消毒水把毛巾,、杯子清洗，每天早上擦拭窗戶,、桌子,，保持每天的室內(nèi)通風(fēng)。在戶外活動(dòng)時(shí)大部分幼兒都會(huì)出很多汗,，我們都會(huì)及時(shí)的給孩子擦汗,、脫衣服。當(dāng)然我們也堅(jiān)持給孩子進(jìn)行晨,、午檢,，這樣可以及時(shí)知道孩子的身體情況，我們也會(huì)隨時(shí)地關(guān)注孩子的情緒變化,。我們也堅(jiān)持讓幼兒在飯前便后洗手,，不可以用手放在嘴巴里,，因?yàn)槲覀冎啦目谌耄晕覀兘?jīng)常教育孩子要養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

我相信有很多家長(zhǎng)都有這樣的觀念,，尤其是小班的家長(zhǎng)：不管孩子在園是否能學(xué)到很多的知識(shí)，但只要他在幼兒園里能夠健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),，就比什么都好。的確,，一個(gè)人只要有了健康的身體,，才能夠正常地生活。所以我們把孩子的安全工作放在第一位,。我們每周都會(huì)進(jìn)行一次安全教育課,，讓孩子們從小就有這樣的安全意識(shí)。我們也會(huì)隨機(jī)教育孩子們上下樓梯要扶欄桿,、排隊(duì)走路時(shí)小手要放背后,、不可在教室內(nèi)追逐等等。每天的戶外活動(dòng)都是由兩個(gè)老師和大媽媽陪同的,，因?yàn)檫@樣才能夠讓所有的孩子都在我們的視線當(dāng)中,。當(dāng)然，早上的時(shí)候我們的門(mén)衛(wèi)和行政人員都有在門(mén)口進(jìn)行安全防范,。

在這里我把它概括成了五個(gè)領(lǐng)域

（一）健康領(lǐng)域

整體上幼兒都有較大提高,，有相當(dāng)一部分幼兒發(fā)病次數(shù)減少，但個(gè)體差異較大,，有個(gè)別幼兒身體素質(zhì)較差,，出勤不高，這在一定程度上也影響了幼兒的整體發(fā)展,。大部分幼兒已初步具有一定的安全意識(shí),，懂得不隨便離開(kāi)集體，有一定的自我保護(hù)意識(shí)：少數(shù)幼兒玩得累了會(huì)主動(dòng)休息,，活動(dòng)時(shí)有一定的自我保護(hù)動(dòng)作,。但有些幼兒安全意識(shí)不夠，表現(xiàn)為：有的隨便離開(kāi)集體,，有的自我保護(hù)意識(shí)較差,，活動(dòng)中出現(xiàn)危險(xiǎn)動(dòng)作，如：隨意爬高,，幼兒因有攻擊性行為而出現(xiàn)的不安全行為,，如：推人、亂跑等,。這些都需要我們一起進(jìn)行教育引導(dǎo),。使幼兒形成正確的是非概念,，知道必要的安全保健知識(shí)。自理能力方面在小班一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)下取得了一定的進(jìn)步,，表現(xiàn)為：幼兒能自覺(jué)獨(dú)立進(jìn)餐,，在用餐方面存在的不足是：幼兒用餐存在兩極分化：有的.孩子吃得很快，也有一些孩子特別慢,，吃飯拖拉，需要老師不停地催促,，（如：蔡逸軒,、沈紫薇、陳思詩(shī)吃飯就比較的慢,，需要進(jìn)一步加強(qiáng)）穿脫衣物方面：部分幼兒能穿脫毛衣,，褲子。（如：楊志遠(yuǎn),、劉文燕,、劉翼、王濤,、劉雨馨,、穿衣服比較熟練，這可能跟家庭也有關(guān)系）,。但是個(gè)別的幼兒在穿毛衣時(shí)還有些困難,，主要是方法未掌握，需要老師幫忙,。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

（三）社會(huì)領(lǐng)域

（四）科學(xué)領(lǐng)域

孩子們對(duì)新鮮事物特別感興趣,，樂(lè)意去觀察、擺弄,。大多數(shù)的幼兒能感知物品的顏色,、大小，形狀,。在數(shù)的方面,，操作材料時(shí)也掌握了一定的方法，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類,，如按顏色分類,，按大小分類等按一種要求分類的方法，也進(jìn)行了比較的嘗試,，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的如明顯的長(zhǎng)短比較,、大小比較，多少比較等,，幼兒的數(shù)能力得到了一定的提高,。能夠手口一致的點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)量,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力大多數(shù)的孩子能夠掌握，但還有個(gè)別幼兒需要努力,。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

班中孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)很感興趣,。絕大部分幼兒聽(tīng)到音樂(lè)能用動(dòng)作表達(dá)自己的情緒；能感受音樂(lè)的不同節(jié)奏,，并作出相應(yīng)的反應(yīng),；喜歡玩音樂(lè)游戲。幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)很感興趣,，能大膽涂色,，色塊較均勻。幼兒對(duì)手工活動(dòng)感興趣,，喜歡剪剪貼貼,。這學(xué)期還添加了歌表演。

幼兒教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合,。教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”,。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,，家長(zhǎng)也是教育者,。所以，下面希望家長(zhǎng)能夠配合我們做的一些事項(xiàng)：

1,、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)間準(zhǔn)時(shí)送幼兒來(lái)園和離園,。我園有接送卡制度，為了孩子的

安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解,。接送人要相對(duì)固定，如委托他人接孩子,，必須對(duì)老師說(shuō)明情況,，或者打個(gè)電話也行。為了孩子的安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)們給予理解,。

2、為了讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園,，下午能按相應(yīng)作息時(shí)間在指定地點(diǎn)有序接孩子。在這里表?yè)P(yáng)大部分家長(zhǎng)能以身作則,。

3,、孩子如果有事情或生病不來(lái)幼兒園，請(qǐng)您通知我們,，以便我們及時(shí)了解孩子的情況,。幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子、硬幣,、項(xiàng)鏈等,。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,。

4、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥,，請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫(xiě)清楚,，交給晨間老師手中，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

5,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。也希望每位家長(zhǎng)，尤其是幼兒坐車(chē)的家長(zhǎng),，都能夠開(kāi)通校訊通,，以便能把寶寶在園信息第一時(shí)間發(fā)送給您。

6,、如果你發(fā)現(xiàn)孩子把幼兒園的物品帶回家,，請(qǐng)你及時(shí)帶回來(lái)。因?yàn)楹⒆佣疾皇怯幸庾R(shí)的,，希望家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)并教育,。

7、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

8,、請(qǐng)家長(zhǎng)能夠認(rèn)真閱讀我們發(fā)給小朋友的通知,，并按通知的內(nèi)容，配合教學(xué)工作的開(kāi)展,。認(rèn)真閱讀給幼兒發(fā)回去的家園反饋中并簽上您的名字,。

人無(wú)完人，我們的工作難免也有這樣或那樣的疏忽,，有種種的欠缺和不足,，就像天空中不可能沒(méi)有云彩一樣，我們工作中也同樣存在這朵朵烏云,，這就希望家長(zhǎng)像太陽(yáng)一樣,，照亮我們班的老師和小朋友,，幫助、理解,、支持我們的工作,，幫我們驅(qū)散烏云，見(jiàn)到藍(lán)天,。

家長(zhǎng)常遇到的問(wèn)題

吃飯?zhí)羰常?/p>

1. 給食物一個(gè)公平的地位,。 父母對(duì)食物的態(tài)度應(yīng)當(dāng)理性而公平，不挑食,、不偏食,。從不說(shuō)什么食物高級(jí)，什么食物低等,；也不說(shuō)什么食物好吃,，什么食物難吃。如果菜肴確實(shí)難吃,，只能說(shuō)是烹調(diào)不得當(dāng),，而不能貶損這種食品本身。 2.經(jīng)常講解食物與健康的關(guān)系,。 從小教育孩子明白一個(gè)道理：健康的飲食能培養(yǎng)出健康的人,，吃飯不注意，就很難長(zhǎng)成身材漂亮,、頭腦聰明的人,。把不挑食和寶貝所注重的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，并舉合適的例子來(lái)證明,，他就會(huì)比較容易接受這些道理,。3.在家盡量少給孩子吃零食，如果要吃的話用水果來(lái)代替零食,。

寶寶在家很愛(ài)哭：

1,、理解寶寶的敏感性。敏感的寶寶感到疼痛的機(jī)會(huì)比其他寶寶更強(qiáng)烈,。不準(zhǔn)寶寶哭是不友善的,。為了讓敏感的寶寶少哭、少流淚,，應(yīng)該鼓勵(lì)說(shuō)他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)者,，引導(dǎo)他克制哭，對(duì)他抱有理解,、同情,，反而可減少他的孤獨(dú)感和脆弱感。

2、培養(yǎng)寶寶的自尊心,。缺乏自尊心的寶寶易敏感而哭泣,，因此提高寶寶的自信自尊使寶寶善于自我認(rèn)可，產(chǎn)生成就感,。不應(yīng)該對(duì)寶寶期望過(guò)高,，要求他做超出能力之外的事。

寶寶性格很倔強(qiáng)：倔強(qiáng),、反抗是幼兒發(fā)展過(guò)程中常見(jiàn)的一種行為,，倔強(qiáng)的孩子較容易有反抗行為，然而倔強(qiáng)的孩子不一定不好,。從堅(jiān)持度來(lái)說(shuō),，倔強(qiáng)代表有毅力，有主見(jiàn),，為了讓他們將來(lái)能成為一個(gè)“講道理”的人,，父母不妨用啟發(fā)的方式，慢慢引導(dǎo)孩子把倔強(qiáng)變成一種正向的力量,，去做合理的判斷和有效的思考,。 以下一些方法，提供父母作為參考：

1.避免情緒失控

當(dāng)孩子出現(xiàn)倔強(qiáng),、反抗的行為時(shí),，父母應(yīng)避免使用權(quán)威的口語(yǔ)或方式來(lái)教訓(xùn)孩子,，而應(yīng)拿出一點(diǎn)“辦法”來(lái),。首先深呼吸，不要讓自己跟隨孩子的生氣情緒,，然后試著和他講道理,，教他學(xué)會(huì)尊重別人，并學(xué)習(xí)控制自己的情緒,。

2.轉(zhuǎn)移注意力

當(dāng)您感覺(jué)到孩子開(kāi)始浮躁不安時(shí),，可用他有興趣的事或物品吸引他，來(lái)轉(zhuǎn)移他即將爆發(fā)的情緒,。譬如：“媽媽今天聽(tīng)到一個(gè)好聽(tīng)的故事,，快點(diǎn)過(guò)來(lái)，媽媽講給你聽(tīng),！”或“媽媽有一顆很好吃的糖,，要給一個(gè)乖寶寶吃哦！”

3.離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)

父母的干預(yù)越多,，孩子倔強(qiáng)的脾氣可能越強(qiáng)烈,。當(dāng)孩子在鬧脾氣時(shí)，有時(shí)是帶點(diǎn)試探的性質(zhì),，父母表現(xiàn)得越在乎,，他可能越過(guò)分,、越吵鬧。所以,，在不會(huì)影響到其他的情況下,，就試試讓他哭個(gè)夠，等他安靜下來(lái)后,，再去處理,。

4.戲劇角色的扮演

用游戲的方式引導(dǎo)孩子，無(wú)論是在學(xué)習(xí)或行為矯正上,，常會(huì)有意想不到的功效,。善用孩子的語(yǔ)言或喜歡的卡通人物來(lái)作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)工具，讓父母和孩子之間的對(duì)話更具趣味化與游戲性,，以化解孩子的情緒,。

5.適當(dāng)使用隔離法

孩子變得不可理喻時(shí)，可讓他一個(gè)人獨(dú)處,，但必須注意隔離處的安全性,，且不能是會(huì)讓孩子感到恐懼的地方，例如：黑暗的小房間或不熟悉的地方,。

6.滿足需求

當(dāng)孩子正努力組合一張拼圖或搭積木時(shí),，卻要他盡快去洗澡，孩子通常會(huì)表現(xiàn)出不愿意的態(tài)度,。其實(shí)對(duì)于孩子的這種堅(jiān)持,，反而是值得表?yè)P(yáng)的，若父母硬要孩子放棄,，孩子反而容易養(yǎng)成半途而廢的性格,。

7.尊重孩子的意見(jiàn)

對(duì)于反抗、倔強(qiáng)期的孩子,，一定要站在他的立場(chǎng)看事情,，不管做什么事盡可能尊重孩子的意見(jiàn)，不過(guò)分干涉,。有時(shí)明知道可能做不好,，也應(yīng)讓他體驗(yàn)一下。此外,，在他做不好的時(shí)候,，偶爾可以正確示范一遍給他看。

8.恩威并用

有時(shí)不妨運(yùn)用處罰的方式,，例如取消例行的玩玩具,、買(mǎi)玩具、看電視、去超市,、吃肯得基等活動(dòng),，但必須要讓孩子明白處罰的原因。處罰過(guò)后,，也別忘了給他一個(gè)溫暖的擁抱,，讓他知道處罰歸處罰，爸媽還是愛(ài)他的,，或者可以把他帶到一個(gè)安靜的地方談?wù)勑摹?/p>

小班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

晚上好,，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì)。相信很多家長(zhǎng)可能對(duì)我還比較陌生,，那我就簡(jiǎn)單的自我介紹一下,，我姓洪,，大家可以叫我洪老師，是小班的班主任,，另一位是我們的李老師和我們的保育員蘇阿姨。

首先在這里需要家長(zhǎng)配合一下,，如果有什么事我們會(huì)后在交流討論，謝謝大家。

今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你們了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒更好的適應(yīng)幼兒園生活,。

本學(xué)期的主要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。

一,、班級(jí)情況

這學(xué)期我們班共有幼兒41名，其中男孩32名，女孩9名,。

二,、介紹幼兒在園的情況

1,、孩子已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了兩個(gè)多月的集體生活，在我們兩位老師和阿姨的關(guān)心和照顧下,，孩子們都有了很大的進(jìn)步,，現(xiàn)在大部分幼兒情緒穩(wěn)定，能開(kāi)心入園,，愉快回家,，但還有一兩個(gè)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)廣播開(kāi)始請(qǐng)小朋友回家時(shí),，會(huì)念叨著回家,，還需要加強(qiáng)安心工作。小朋友也慢慢的對(duì)各類活動(dòng)感興趣,，大部分幼兒能積極參與,，少部分幼兒還不主動(dòng)需要鼓勵(lì),，在活動(dòng)中,，亂跑,，亂走，大喊大叫,，坐在地板上,，推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),。相對(duì)來(lái)說(shuō)我們班的進(jìn)餐習(xí)慣較好,，大部分幼兒都能自己吃飯。

三,、入園后出現(xiàn)的情況

1,、對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子 拉褲子的現(xiàn)象,，家長(zhǎng)不必緊張,，更不要責(zé)備，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,，安慰孩子,，并告訴孩子，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,，另外,，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚里,，便于備用,。

2、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很?chē)?yán)重，均屬正?，F(xiàn)象,，最好堅(jiān)持入園,。

3、有些家長(zhǎng)提起幼兒早上不愿入園,、或晚上做夢(mèng)不想來(lái)幼兒園的事情,，這主要是幼兒出入園的蕉慮情緒，這是正常的,，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心她，多給小孩子叫入園的好處。

四,、教育教學(xué)方面：

我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的，每堂課安排為15分鐘,，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)”,。

簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1)健康：

a身體健康，在集體生活中情緒安定,，愉快,。

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。

c知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

d喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活。

2)語(yǔ)言：

a樂(lè)于與人交談,，講話禮貌

b注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ)。

c能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。

d能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話,。

3)社會(huì)：

a 能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心。

b樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

4)科學(xué)：

a對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

e愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周?chē)h(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。

5)藝術(shù)：

a能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

四,、保教工作

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯,、毛巾,、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室,、寢室每天都用紫外線燈消毒,，桌子、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，每月的床單、被子,、被套都會(huì)進(jìn)行陽(yáng)光暴曬,。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐,、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算,，家長(zhǎng)想了解可以留意。

五,、需要家長(zhǎng)配合的事

1,、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請(qǐng)交到老師手中,，并交代清楚,。

2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,。

3,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲。

4,、寶寶的接送卡必須拿到位,，才可以接孩子，實(shí)在是忘了的,，就在值班處簽字按手印,，如果是親戚來(lái)接，請(qǐng)家長(zhǎng)打電話給我們老師說(shuō)清楚,。

5,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便關(guān)注孩子,。

6,、如果沒(méi)什么事情，請(qǐng)不要來(lái)偷看孩子,，以免影響孩子的情緒,。

另外，我們的工作需要您的支持,、理解,，如果寶寶請(qǐng)假還是您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙,，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以在電話里與我們交流,。我們的電話就寫(xiě)在黑板上，請(qǐng)需要的家長(zhǎng)們記一下,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利,，天天開(kāi)心,！

謝謝大家！

小班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!非常高興你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，在這里我代表我們班級(jí)的`三位老師向各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持表示衷心的感謝!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下班級(jí)的情況:

班級(jí)人數(shù)是26人，其中男孩16人,女生10人,。本班是由小班和小小班幼兒組成,。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習(xí)慣比較好，大部分幼兒都喜歡上幼兒園,，樂(lè)于參加各種活動(dòng),，自理能力普遍較好,除個(gè)別外,幼兒之間的個(gè)別差異也j較大.

1、重視孩子能力的培養(yǎng);

我班幼兒在剛?cè)雸@時(shí),，大部分幼兒自理能力都很差,愛(ài)哭愛(ài)鬧.如不會(huì)吃飯,，不會(huì)穿脫衣服，穿鞋子,，不知道自己的水杯毛巾號(hào)等等,。經(jīng)過(guò)幼兒園的訓(xùn)練和生活，很多幼兒不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做,。舉幾個(gè)很明顯的例子：邱琬婷,王濤,王博雅小朋友以前都是非常倔強(qiáng),上幼兒園天天哭鬧的孩子,，不喜歡上幼兒園。通過(guò)一段時(shí)間的鍛煉,他們從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,、每天都能自己穿脫衣服,、吃飯不在挑食，愛(ài)學(xué)習(xí),、不哭臉了,歡上幼兒園。這就是我們注重對(duì)幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,，像這樣的例子還有很多,，在這里我就不一一列舉了。

2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園,，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn),，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的,?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級(jí)范圍里,，孩子的性格,、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng),、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

3,、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育

我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育,，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、用餐、禮貌,、等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),。用小星星粘貼,大紅花來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他們，他們會(huì)很開(kāi)心的把自己的星星貼在自己的臉上,手上,，還互相比誰(shuí)的星星多,，在幼兒數(shù)的這個(gè)過(guò)程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵(lì)了幼兒的上進(jìn)心,。效果非常好!

本學(xué)期我們將開(kāi)展冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),、迎新年等活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流,。在教室外的‘周計(jì)劃表我們也將告之家長(zhǎng)我們的教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)我們非常希望能在‘家園聯(lián)系冊(cè)’上能看到各位家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的心得,，如果我們每個(gè)人能說(shuō)出自己的教育心得和別人分享,，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子能更加愉快的成長(zhǎng),。另外本學(xué)期增加了每周一次的家園聯(lián)系冊(cè),，上面會(huì)比較詳細(xì)的記錄幼兒近期在園的表現(xiàn)，同時(shí)我們也想通過(guò)這本聯(lián)系冊(cè)及時(shí)的了解幼兒在家的情況,，希望家長(zhǎng)能準(zhǔn)確的填寫(xiě),，如果各位在教育孩子時(shí)遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫(xiě)在上面我們會(huì)盡力幫助大家。

我們的工作要做好,，更重要的是得到各位的支持,，因此希望各位能配合我們做好一些工作

1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請(qǐng)您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正常活動(dòng),。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),，我們將在每周五上把手冊(cè)發(fā)回去，每周一交給班級(jí)老師,。

5,、讓孩子知道自己的學(xué)名,鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言告訴老師自己的需要.如:喝水,入廁,穿衣物等等。

小班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們大三班的老師和保育員感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，在此,，對(duì)您的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,，對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心和重視,，正是有了你們的信任、理解,、支持和配合,，我們的工作才得以順利開(kāi)展。在此,，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝!同時(shí)，更期待您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

這個(gè)學(xué)期是在幼兒園生活的最后一學(xué)年,，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)年。作為教師,，我們將更耐心,、仔細(xì)、認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子們各方面的能力;作為家長(zhǎng)我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,、學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。因此，接下來(lái),，我就把我們班的現(xiàn)狀向大家作一下簡(jiǎn)單的介紹,。

這個(gè)班的孩子是伴隨我們從小班一路走來(lái),，在兩年多的合作中，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)和班級(jí)工作都有了一定的了解,，在此,，我就前一階段時(shí)間的工作向大家做一簡(jiǎn)單介紹：在家長(zhǎng)和小朋友的齊心努力下，我們班級(jí)在幼兒園每學(xué)年開(kāi)展的“拍球秀”活動(dòng)中,，都獲得了“拍球秀”優(yōu)勝集體的榮譽(yù),，我班還有一位小朋友獲得了“小球王”的光榮稱號(hào)。上學(xué)期我班全體幼兒參加的幼兒畫(huà)信比賽中也有多名幼兒獲獎(jiǎng),。這些榮譽(yù)的取得都離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持,。特別是每學(xué)期區(qū)域活動(dòng)中需要的廢舊物品的收集，制作的玩教具以及春天,、秋天自然角中的動(dòng)植物的收集,，每個(gè)月主題墻的展示評(píng)比，老師公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的材料準(zhǔn)備等等,，都離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持和鼎力合作,，家長(zhǎng)的積極態(tài)度和孩子的共同參與為我班的孩子爭(zhēng)取到了更多的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有很大的推動(dòng)作用,。對(duì)此向你們?cè)俅伪硎靖兄x,。

下面就家長(zhǎng)們比較關(guān)心的幼兒園教育教學(xué)及孩子的發(fā)展情況進(jìn)行介紹：大三班有兩位老師(顧老師、郭老師),，一位保育員(王阿姨)和39名幼兒組成,，其中有2名小朋友(殷杰、沈文涵)是本學(xué)期來(lái)到我們班的,。我和各位家長(zhǎng)已經(jīng)相處了兩年,，彼此都比較熟悉了，這學(xué)期我們班換了一位郭老師,，班級(jí)的保育工作由王阿姨擔(dān)任,，雖然各位家長(zhǎng)對(duì)她倆還比較陌生，她們對(duì)班級(jí)情況也不是很了解,，但我相信她們一定能夠很好地的完成我們班級(jí)的保教工作,，使小朋友在一個(gè)整潔、優(yōu)美,、衛(wèi)生,、舒適的環(huán)境中度過(guò)愉快的一年!

我們知道，現(xiàn)在孩子們已經(jīng)到了在園的最后一年,，即將結(jié)束幼兒園的生活,，踏進(jìn)小學(xué)的門(mén)檻?！坝仔°暯印眴?wèn)題越來(lái)越受到家長(zhǎng)的關(guān)注,，它廣泛涉及到家庭,、幼兒園、小學(xué)等教育機(jī)構(gòu),，并直接關(guān)系到兒童的健康成長(zhǎng),，也是家長(zhǎng)們比較關(guān)心的問(wèn)題。針對(duì)這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題,，我們教師將在這一年的`時(shí)間內(nèi)做好幼小銜接的各項(xiàng)工作,，為幼兒順利升入小學(xué)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。對(duì)此,，我們幼兒園將對(duì)幼兒進(jìn)行以下各方面的教育和培養(yǎng)：

1,、培養(yǎng)幼兒遵守合理的作息制度，有規(guī)律的學(xué)習(xí)與生活,，早睡早起,。

2、培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立地完成穿脫衣服,、鞋襪,，系鞋帶，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐,、午睡等生活習(xí)慣,。

3、學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的班級(jí)管理工作(值日生,、氣象員),，有一定的組織能力。

1,、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,。

2、培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃,，井然有序,，不拖拉。

3,、通過(guò)各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律、規(guī)則,，并鍛煉幼兒的意志與品質(zhì),。

1、在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛(ài)好,，幫助幼兒學(xué)會(huì)自己分析問(wèn)題與解決問(wèn)題,，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。

2,、建立良好的師生關(guān)系,，在師生關(guān)系中,，要讓幼兒成為活動(dòng)中的主體。

3,、鼓勵(lì)幼兒多與同伴,、老師交往，鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí),。

1,、以幼兒為本，遵守幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，制定教學(xué)計(jì)劃,。

2、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

小班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇七

各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先非常歡迎您的孩子進(jìn)入我園小班生活,、學(xué)習(xí),。其次非常感謝大家如約而至地前來(lái)參加我班的家長(zhǎng)會(huì)！

我先向大家做一下自我介紹：我是小班的老師,，參加工作已經(jīng)年了,。與我共同搭班的老師叫老師，她也有年的工作經(jīng)驗(yàn)了,。很高興我們大家能走在一起,，共同教育我們的孩子。

其次,，為了使孩子順利地從家庭的個(gè)體生活過(guò)渡到幼兒園的集體生活,，讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境，我們希望家長(zhǎng)能和我們一起共同配合做到下面幾個(gè)方面：

第一個(gè)方面,、幼兒園時(shí)集體生活的.地方,，孩子年幼不會(huì)照顧自己，更不會(huì)照顧他人,，也不能很好地與同伴相處,。因此，在班內(nèi)很有可能出現(xiàn)一些小的碰傷,、摔傷,、抓傷、咬傷等磕碰現(xiàn)象,。如在你的孩子身上發(fā)生了這樣的情況,，希望家長(zhǎng)做到相互理解，請(qǐng)家長(zhǎng)們多與老師溝通,，盡量避免家長(zhǎng)之間發(fā)生摩擦,。發(fā)生這類事件是我們最不情愿的,，也請(qǐng)家長(zhǎng)們給予體諒，表示對(duì)我們工作的支持,。

第二個(gè)方面,、由于孩子年齡小，安全顯得尤為重要,。在給孩子穿著方面,，給大家提出要求：不穿背帶褲、喇叭褲,、拉鏈褲,；鞋子要合腳、適宜孩子運(yùn)動(dòng),、不打滑的,；不穿有帶子的；不佩戴貴重物品,，以免丟失,。

第三、請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送孩子,，家長(zhǎng)與老師在教室交接,。家長(zhǎng)不得隨便進(jìn)教室，接送孩子時(shí)要嚴(yán)格適用幼兒接送卡（隨后辦理）,。接送時(shí)都要記得帶上,，不要讓未成年人來(lái)園接孩子；如果其他人接孩子時(shí),，請(qǐng)事先電話通知老師,，經(jīng)確認(rèn)后方能接走。

第四,、關(guān)于孩子的服藥問(wèn)題,。孩子需要服藥時(shí)，請(qǐng)把藥物按次,、按量分裝好,，分別注明孩子的姓名、服法,，讓老師做好服藥記錄,，并把藥交給老師。

第五,、孩子如有特定性疾病，如：過(guò)敏或其他特殊病史需要特別照顧的,，請(qǐng)及時(shí)告知班級(jí)老師,。讓我們有個(gè)心理準(zhǔn)備,。

第六、請(qǐng)給孩子準(zhǔn)備換洗的衣褲交給老師,，尤其是經(jīng)常尿床的孩子,，準(zhǔn)備尿不濕。

第七,、請(qǐng)給孩子每天來(lái)園帶上手帕,。

第八、請(qǐng)家長(zhǎng)每周為孩子剪指甲,，以防孩子無(wú)意抓傷他人,。

第九、請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注我們教室門(mén)口的家園共育欄,，有通知或其他的家長(zhǎng)須知,，會(huì)在那里張貼，請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)看通知,，養(yǎng)成看通知的習(xí)慣,。

第十、如果有電話號(hào)碼變更請(qǐng)及時(shí)告知老師,。

第十一,、班里要給幼兒做統(tǒng)一標(biāo)記，請(qǐng)交回幼兒照片張,。（寸統(tǒng)一底色）,；全家福一張；幼兒喜歡的玩具一件（孩子剛?cè)雸@,，帶上自己喜歡的玩具來(lái)幼兒園可以減少依戀）,；請(qǐng)及時(shí)將孩子需要的物品按老師的要求交回。

第十二,、家長(zhǎng)做被子,、褥子、枕芯,。褥套,、被罩、枕套統(tǒng)一發(fā),，給上面寫(xiě)名字,，固定某一個(gè)角落。

第十三,、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備室內(nèi)穿的鞋,，進(jìn)出教室要更換。下午來(lái)園家長(zhǎng)自帶鞋套。

家長(zhǎng)需要配合的就這些吧,，從今天下午開(kāi)始到月日,。這兩天半時(shí)間家長(zhǎng)陪同孩子來(lái)園適應(yīng)幼兒園生活。

現(xiàn)在我給大家介紹這兩天半的活動(dòng)安排,，介紹幼兒入園后一日生活安排,、

兩天半活動(dòng)完之后，月日正式開(kāi)學(xué),，家長(zhǎng)不作陪同,，來(lái)園時(shí)請(qǐng)把幼兒體檢本交回。

我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),，意義是重大的，可能是你一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我們一切都是為了孩子,，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力,，希望各位家長(zhǎng)能配合好我們的工作,。

謝謝大家！

小班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇八

家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與老師靜距離的一次溝通,，下面是小編為大家搜集的小班家長(zhǎng)會(huì)班主任

發(fā)言稿

您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，

我代表小(1)班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的是：

1、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo),，和孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

2,、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。

我是何老師與另一位老師王老師都是小(1)班的班主任,，輪流值周，一人一周,。目前我們班共有31名幼兒,，其中男生16名，女生15名,。我倆共同負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的保教,、保育和消毒工作,，我們的消毒措施主要有84消毒、陽(yáng)光曝曬,、消毒柜,，每周一、三,、五進(jìn)行室內(nèi)消毒，每周口杯,、毛巾入消毒柜消毒,，室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌、講衛(wèi)生,、自己喂飯,、飯后能自覺(jué)擦嘴、正確地洗手,、良好的坐姿,、用心傾聽(tīng)、不攻擊他人等等,。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);

2,、知道自己的名字，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答,，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，盥洗,、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;

4,、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

7,、喜歡擺弄玩具,，材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打,、做模仿動(dòng)作。

孩子已在幼兒園渡過(guò)了兩個(gè)星期的集體生活了，在我們兩位老師的關(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大,，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開(kāi)心入園,，愉快回家,，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過(guò),，或來(lái)人接小朋友回家時(shí),，會(huì)哭臉，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作,。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子,，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類活動(dòng)感興趣,，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中,，有亂走,、大喊大叫、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象,，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：(1),、不會(huì)交往，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì);(2),、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響(4),、家庭教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒,。并且用正確的教育方法來(lái)教育自己的孩子,。

俗話說(shuō)的好，孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝,，當(dāng)你們看到孩子們變化的情緒時(shí),，會(huì)心疼。但家長(zhǎng)最忌諱的有幾點(diǎn)：

a態(tài)度不堅(jiān)決,。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大,，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去,，這樣反反復(fù)復(fù)會(huì)使適應(yīng)期加長(zhǎng)。

b 依依不舍,。家長(zhǎng)過(guò)分依戀孩子也容易使孩子哭鬧,，有的家長(zhǎng)送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放,，其場(chǎng)面甚有生離死別之感受,，有的家長(zhǎng)雖然交給了老師，但中途多次窺視,，孩子一旦發(fā)現(xiàn),，又引起哭喊等等。家長(zhǎng)的這種不良情緒會(huì)激活孩子的不良情緒,，而且會(huì)給孩子一個(gè)錯(cuò)覺(jué),，媽媽不會(huì)走或會(huì)帶我走，從而加大入園的難度,，使得適應(yīng)期更長(zhǎng),。

c消極的語(yǔ)言暗示。不當(dāng)問(wèn)題,，家長(zhǎng)因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語(yǔ)言暗示,，如：小朋友有沒(méi)有欺負(fù)你?老師對(duì)你好不好?挨批評(píng)了嗎?這無(wú)形中讓孩子感到幼兒園是一個(gè)不好的地方。

d 威脅式語(yǔ)言,?！安宦?tīng)話把你送到幼兒園，讓老師管你”,，“不聽(tīng)話就不來(lái)接你”這類語(yǔ)言將幼兒園描述成一個(gè)懲罰的環(huán)境,，加重孩子對(duì)幼兒園的恐懼。所以父母要學(xué)會(huì)放手,，不要時(shí)不時(shí)的拉著孩子,。孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,，需要去幼兒園了，現(xiàn)在的家長(zhǎng)們需要推他一把,。讓孩子知道幼兒園是我們的家,，除了媽媽爸爸，老師也可以給我?guī)?lái)安全感,。入園的適應(yīng)問(wèn)題是過(guò)程而不是結(jié)果,，為了幫助孩子早日適應(yīng)，不管孩子的哭鬧起因?yàn)楹?，父母與學(xué)校,、教師的溝通、配合及相互信賴是絕對(duì)需要而且不容忽視的,。這樣孩子才能很好的成長(zhǎng),。

附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的,，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處,。幼兒入園后，容易感冒,，這其實(shí)有三種原因：首先,，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,，離開(kāi)了媽媽和家人，孩內(nèi)變得不安,。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入。其次,，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加,。第三,，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒就給孩子穿得很厚,，這是不可取的,。幼兒園游戲多,，活動(dòng)量大，孩子穿得太多,，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢?dǎo)致感冒,。

四,、家園配合，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。由于幼兒年齡小,，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象,，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒,，因此，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子多準(zhǔn)備一些褲子,、襪子,，并做上記號(hào)(繡上名字或符號(hào))，讓孩子也認(rèn)識(shí)以便替換,。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡(jiǎn)單，便于幼兒穿脫,，上衣要前開(kāi)口,，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,，避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒,。(衣褲鞋襪有丟失的及時(shí)詢問(wèn)、查找)在家給孩子勤洗頭,、洗澡,、換衣，講究衛(wèi)生,，保持干燥,，要教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手，掌握正確洗手程序,，學(xué)習(xí)獨(dú)立用毛巾架上的毛巾擦手的方法,。有些孩子愛(ài)流汗怕回汗引起感冒，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子預(yù)備充足的上衣和隔汗毛巾,，也繡上名字以備用,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋,、蓋被子,。小班主要學(xué)習(xí)穿,、脫套式的衣服鞋子，所以家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲,，以便孩子學(xué)習(xí),、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步,，在家里的大床上家長(zhǎng)可先有意識(shí)的讓他試一下,。小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中，換了一個(gè)環(huán)境對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)感到比較陌生,，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長(zhǎng)心中有數(shù),，也便于幫助孩子,。再次，做好孩子的安全工作,。安全工作,，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下,。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢(qián)及有危險(xiǎn)的東西(彈子,，刀片,，扣子，硬幣等細(xì)小物品)防止吞掉,，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品，以免遺失,。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師或值日教師的手中,，不要讓孩子一個(gè)人進(jìn)來(lái)，防止孩子摔傷,。坐車(chē)的孩子父母要多向孩子強(qiáng)調(diào)坐車(chē)的安全知識(shí),。接到孩子后帶到游樂(lè)場(chǎng)玩耍時(shí)眼睛盯到人，防止孩子摔傷,。如果你的孩子要吃藥品,，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好，寫(xiě)明姓名,、服藥時(shí)間,、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍，以防出錯(cuò),。喜歡咬衣服,、東西的孩子要糾正，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長(zhǎng),。生活中家長(zhǎng)以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識(shí)(過(guò)馬路,、坐車(chē)等)。有特殊疾病史的幼兒家長(zhǎng)要及時(shí)告訴班上老師知曉,，便于照看(如：癲癇等);對(duì)什么東西有強(qiáng)烈過(guò)敏情況也要早告知老師,，防患于未然(如：雞蛋、魚(yú),、蝦,、海帶等)。

說(shuō)到安全問(wèn)題,，應(yīng)該提到是孩子在入園的這幾周,，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,，一是要引起別人的注意,，方法不對(duì);二是自我控制能力差(年齡小);三是生理因素的影響(多動(dòng));四是家庭教育的因素。(舉例略)家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類的話,。請(qǐng)家長(zhǎng)每周給孩子剪指甲，防止病從口入,，防止挖傷,。

五、是家園協(xié)作,。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此,，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度,。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),，以達(dá)到鞏固的效果,。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具,。幼兒園有很多玩具,，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng),，不能搶,，自己玩過(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌,、講文明,。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師,、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ),。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿,，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣,。(并且堅(jiān)持說(shuō)普通話)如果在某些方面有不同的意見(jiàn),，可單獨(dú)與老師交談，切忌當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué),。我們有一本家園聯(lián)系簿,，可利用它取得及時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見(jiàn),。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái),，我們?cè)负湍銈児餐接憽Ｎ覀兠刻鞂⒁恍┩ㄖ陀變簣@的教學(xué)內(nèi)容通過(guò)校信通發(fā)給家長(zhǎng),，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下,。在教室大門(mén)旁邊我們貼著每周的周計(jì)劃表，請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng),。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長(zhǎng)園地”,，我們會(huì)張貼一些國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法，以及園內(nèi),、班內(nèi)學(xué)習(xí),、生活動(dòng)態(tài)，請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就看,，為提高辦事效率,，早上來(lái)后有什么具體要求可以用紙寫(xiě)好，三言兩語(yǔ)以書(shū)面的形式交給老師,，我們盡可能滿足您的要求,。

1、不要偷偷來(lái)看孩子,，影響孩子的情緒;2,、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人,。周一檢查,。3、按時(shí)接送孩子早7：50后入園,，中午11:10離園,，下午2:40入園，5：10離園，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師; 4,、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系;5,、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),，并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕;6,、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;7,、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟;8,、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子,。

我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來(lái)努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,，但是我們一定會(huì)盡全力,，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解,，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的,，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

小班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇九

各位家長(zhǎng)：

我是小班的班主任任老師,，本學(xué)期由我,、xx老師、xx阿姨，三位擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作,，我們班有xx名幼兒,，xx名女孩，xx名男孩,，很多都是新入園的幼兒,，孩子剛從父母身邊和熟悉的家庭環(huán)境中離開(kāi)，到一個(gè)完全陌生的環(huán)境和人群中長(zhǎng)時(shí)間的生活,，很自然的會(huì)有不安全感和不適應(yīng)的反映,，但這些都會(huì)隨時(shí)間發(fā)生很大的變化，孩子從不認(rèn)識(shí)老師到喜歡老師,、喜歡幼兒園是要有一個(gè)過(guò)程的,，因孩子的個(gè)性不同，有的很短的時(shí)間就能適應(yīng),，有的幼兒則需要較長(zhǎng)的時(shí)間,。因大部分幼兒是爺爺、奶奶,、外公,、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò),，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食,、偏食,，自理能力弱，依賴性強(qiáng),、缺乏獨(dú)立性,，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等,。那么,，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么,，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么,，這就是我們以下要談的。

首先,，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持,、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),，孩子入園以前,，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的,。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭,，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧,、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象,，這種情況叫“入園焦慮”,。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒,，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了,，就會(huì)飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高,，飛得遠(yuǎn),，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把,，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候,。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的,。

所以請(qǐng)你們相信我們老師,，我們?nèi)粙寢尲?jí)的'老師會(huì)像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們,。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),，孩子好好的，他自己倒先哭起來(lái)了,。結(jié)果弄得大人,、小孩一起哭?；蛘哂行┘议L(zhǎng)把孩子送到以后,，總是不放心，不肯離去,，陪著孩子玩,，有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意,。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng)，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇,。所以,，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn),。家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖,，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕,，令孩子更不喜歡幼兒園,。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具,，老師會(huì)帶你們做游戲,，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,，這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們?nèi)焕蠋煏?huì)努力使孩子喜歡上幼兒園,，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主,。

小班本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)：

1。能較快地適應(yīng)集體生活,，高高興興地上幼兒園,。

2,。學(xué)習(xí)入廁大小便，能在老師的幫助下把內(nèi)衣塞在褲子里,。

3,。能自然地依次排隊(duì)，獨(dú)立扶梯上下樓梯,。

4,。知道飯前洗手，會(huì)用毛巾擦手,。

5,。會(huì)自己嘗試用勺進(jìn)餐，不挑食,，能在成人的鼓勵(lì)下吃完自己的一份飯菜,。

6。能在成人的幫助下,，學(xué)習(xí)穿脫鞋子,、衣褲。

7,。嘗試用各種辦法,，感知周?chē)挛锖同F(xiàn)象。

8,。嘗試用感官了解事物,，認(rèn)識(shí)和辨認(rèn)物體的形狀,、顏色、大小,。

9,。會(huì)用塑積拼搭出簡(jiǎn)單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動(dòng)手操作的能力,。

10,。認(rèn)識(shí)一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能,。

11,。對(duì)班級(jí)環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。

12,。能聽(tīng)懂老師說(shuō)話的意思,，愿意用普通話回答老師的問(wèn)題。

13愿意和老師一起看圖講講說(shuō)說(shuō),，培養(yǎng)幼兒說(shuō)的興趣,。

14。愿意參加音樂(lè),、美術(shù)活動(dòng),，喜歡嘗試用各種方法表達(dá)。

孩子剛開(kāi)始上幼兒園,，每天都會(huì)有很大的進(jìn)步,，他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。

每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小,，免不了磕磕碰碰,，有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的,。在這里希望大家也都能夠理解,，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝！有了理解才能溝通,，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的,，也是我們的,，教育孩子還要靠我們大家共同的努力,。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！

謝謝大家,！

小班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好,，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小一班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，同時(shí),，也非常歡迎您的孩子加入到小一班這個(gè)家庭中,，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴,。

今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你們了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題,、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣,，適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí),。

（一）,、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作

1、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯,，自己如廁，獨(dú)立入睡等

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育,。

你可以對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了，該去幼兒園了,，那里有很多老師,，很多小朋友，大家可以一起唱歌,，跳舞,，做游戲，聽(tīng)故事,，在幼兒園里很快樂(lè),，千萬(wàn)不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,，對(duì)老師的恐懼心理,，要讓孩子知道,，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多本領(lǐng),，才送他去幼兒園,，而不是因?yàn)椴宦?tīng)話才送他去幼兒園的。

3,、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定。

幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步,，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母,，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，入園是一件驚天動(dòng)地的大事,，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感,，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園,，不要興師動(dòng)眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀,，其次,，要相信老師，給予老師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái),，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。

（二）、孩子入園三步曲

1,、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會(huì)到處看看，玩玩部分孩子會(huì)很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境,，開(kāi)始哭鬧。

2,、第二天,，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1）、哭鬧的更厲害,。2）,、停止哭鬧，自由玩耍,，3）,、看到別人哭，自己也哭,，別人不哭了,，自己也不哭了。

那家長(zhǎng)怎么辦,？

首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來(lái)接她,。

第二，放下孩子后,，馬上走開(kāi),，不要在門(mén)口逗留，更不要拉著孩子哭,。

3,、第三天請(qǐng)我們的家長(zhǎng)堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的,，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上,，這個(gè)過(guò)程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣,，有的快,，有的慢。

（三）,、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1,、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎,，（個(gè)別孩子）,，情形很讓家長(zhǎng)心疼，其實(shí),，等家長(zhǎng)一走,，孩子也就“既來(lái)之則安之”了，但是,，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練,，孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔,，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長(zhǎng)不必心神不寧,，應(yīng)該泰然處之,。

2、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加,，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天，不容易,，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友,，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師對(duì)他怎么著了，給他委屈了嗎等等,?！?。其實(shí)沒(méi)有什么,，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好,？老師好嗎？小朋友多不多,？在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng)，盡量不要問(wèn),，想沒(méi)想媽媽之類的敏感問(wèn)題,。你只要對(duì)他說(shuō)，“老師和小朋友都很喜歡你,，如果你明天不去的話,，老師和小朋友會(huì)很想你的”。

4,、正確對(duì)待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必緊張，更不要責(zé)備,，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是,，安慰孩子，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),，家長(zhǎng)可以帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的衣帽廚里,，便于備用。

5,、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降,，

部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很?chē)?yán)重,，均屬正?，F(xiàn)象,，最好堅(jiān)持入園,。

幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的,，每堂課安排為15分鐘,，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)”,。

簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1）健康：

a身體健康，在集體生活中情緒安定,，愉快,。

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

c知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

d喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,。

2）語(yǔ)言：

a樂(lè)于與人交談，講話禮貌

b注意傾聽(tīng)對(duì)方講話,，能理解日常用語(yǔ),。

c能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

d喜歡聽(tīng)故事,、看圖書(shū),。

e能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。

3）社會(huì)：

a能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有信心,。

b樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。

c理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

d能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。

e愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。

4）科學(xué)：

a對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

b能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,。

c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

e愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

（5）藝術(shù)：

a能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

另外,，幼兒園特色課程是：國(guó)際象棋

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主,。我們小朋友的口杯,、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒,，我們班的教室,、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子,、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單,、被子,、被套都會(huì)進(jìn)行陽(yáng)光暴曬。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)（早餐,、中餐,、點(diǎn)心）搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’,，家長(zhǎng)想了解可以留意,。

1、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,，如服藥請(qǐng)交到老師手中,，并填寫(xiě)服藥委托書(shū),。

2,、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，（9點(diǎn)之前）無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,。

3,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在（雙休日）里,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲。

4,、在日常的活動(dòng)中,，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會(huì)將這些要求通過(guò)發(fā)短信告訴你們,，希望家長(zhǎng)能積極配合。

5,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便關(guān)注孩子,。

總之,，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通,，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子,。

在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子,，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心,。

另外,，我們的工作需要您的支持、理解,，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙,，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以在電話里與我們交流,。我們的電話我一會(huì)寫(xiě)在黑板上，請(qǐng)需要的家長(zhǎng)們記一下,。

今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬(wàn)事如意,，衷心的祝愿我們小一班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng),。

謝謝大家,！

小班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇十一

1、教給幼兒基本的生活自理能力,，如：自己吃飯,，自己如廁，獨(dú)立入睡等,。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。

你可以對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了,，該去幼兒園了,，那里有很多老師，很多小朋友,，大家可以一起唱歌,，跳舞，做游戲,，聽(tīng)故事,，在幼兒園里很快樂(lè)，千萬(wàn)不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話送你去幼兒園”,，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒,，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道,，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了,，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園,，而不是因?yàn)椴宦?tīng)話才送他去幼兒園的,。

3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定,。

幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母,，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，入園是一件驚天動(dòng)地的大事,，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定,，不要有焦慮感,，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送,，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次,，要相信老師,，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái),，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育,。

1,、早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命掙扎,，（個(gè)別孩子）,，情形很讓家長(zhǎng)心疼，其實(shí),，等家長(zhǎng)一走,，孩子也就“既來(lái)之則安之”了，但是,，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定,，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬,，也是一種磨練,，孩子終將要離開(kāi)父母獨(dú)自飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步,，所以家長(zhǎng)不必心神不寧,，應(yīng)該泰然處之。

2,、下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高高興興,，悲喜交加，放聲大哭等,，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常,，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天,，不容易,，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師對(duì)他怎么著了,，給他委屈了嗎等等,?！?。其實(shí)沒(méi)有什么,，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好,？老師好嗎？小朋友多不多,？在幼兒園看到什么新鮮的事了,，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng)，盡量不要問(wèn),，想沒(méi)想媽媽之類的敏感問(wèn)題,。你只要對(duì)他說(shuō)，“老師和小朋友都很喜歡你,，如果你明天不去的話,，老師和小朋友會(huì)很想你的”。

4,、正確對(duì)待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子,，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必緊張,，更不要責(zé)備,，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是，安慰孩子,，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力，另外,，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),，家長(zhǎng)可以帶件衣服（尤其是褲子）放在孩子的衣帽廚里，便于備用,。

5,、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降,，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥,，只要不是很?chē)?yán)重,，均屬正常現(xiàn)象,，最好堅(jiān)持入園,。

保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主,。我們小朋友的口杯,、毛巾、碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒,，我們班的教室,、寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子,、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單,、被子,、被套都會(huì)進(jìn)行陽(yáng)光暴曬。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)（早餐,、中餐,、點(diǎn)心）搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’,，家長(zhǎng)想了解可以留意,。

1、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,，如服藥請(qǐng)交到老師手中,，并填寫(xiě)服藥委托書(shū)。

2,、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，（9點(diǎn)之前）無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。

3,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在（雙休日）里，定期為幼兒洗澡,、剪指甲,。

4、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求通過(guò)發(fā)短信告訴你們,，希望家長(zhǎng)能積極配合,。

5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便關(guān)注孩子,。

總之，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系,，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性,，共同教育好孩子,。

在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好,，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心。

以上就是關(guān)于小班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿的介紹,，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

小班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇十二

尊敬的各們家長(zhǎng)朋友：

首先感謝各位家長(zhǎng),，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們小x班的家長(zhǎng)會(huì)。今天我們聚在一起,，無(wú)論談什么,，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子,，我國(guó)教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效,。”那就是“家園共育”,。

經(jīng)過(guò)一年半來(lái)的相處與合作,，我想家長(zhǎng)們對(duì)我們小二班的班級(jí)集體有了詳細(xì)的了解和認(rèn)識(shí)，在此也非常感謝一年多來(lái)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)工作的支持和配合,。

我相信在我們共同的努力下,，家園工作定能收到較好的效果和成績(jī),，一個(gè)班級(jí)集體就像是一個(gè)家庭，教師和家長(zhǎng)是孩子們的支持者,、合作者和引導(dǎo)者,，為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們都要以這個(gè)集體為中心,，共同做好孩子的教育和保育工作,，我們希望孩子在這個(gè)大家庭中，快樂(lè),、健康的成長(zhǎng),。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個(gè)學(xué)期了，記得我們的小朋友剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,，哭哭啼啼不肯來(lái)幼兒園,，種種焦慮的心情以及對(duì)幼兒園的所有常規(guī)活動(dòng)一無(wú)所知，通過(guò)家園的配合,，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步,，比如說(shuō)：認(rèn)識(shí)了自己的班級(jí)、老師,、學(xué)號(hào)以及小朋友,，結(jié)下了他們小小的友誼。

同時(shí)對(duì)幼兒園的各項(xiàng)常規(guī),、作息時(shí)間的安排有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);再這些認(rèn)識(shí)的過(guò)程中,，孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活，并樂(lè)意參與到活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)了許多的本領(lǐng),。這學(xué)期，從孩子進(jìn)入了小班后,，我們的隊(duì)伍也強(qiáng)大了,，現(xiàn)在共有小朋友xx位。根據(jù)孩子的年齡提升,，以及我們的教學(xué)大綱要求,，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過(guò)度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣。

孩子們經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高,。語(yǔ)言領(lǐng)域：總體來(lái)說(shuō)孩子的語(yǔ)言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡(jiǎn)短的故事,，口齒清楚,。還有部分幼兒的語(yǔ)言表達(dá)積極性和興趣不是很高，口齒不清?？茖W(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)的操作活動(dòng),，但是個(gè)別年齡偏小的孩子對(duì)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)還有一定的困難，有待下學(xué)期進(jìn)行加強(qiáng),。

小班幼兒對(duì)于周?chē)挛锏暮闷嫘谋容^強(qiáng),，能夠初步了解不同季節(jié)的特征，感受自然界變化,，知道常見(jiàn)水果和蔬菜的名稱,、特點(diǎn)和用處。

健康領(lǐng)域：由于我們是以健康和美術(shù)為特色,，故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好,，大部分幼兒都能達(dá)到小班幼兒年齡發(fā)展目標(biāo)。

社會(huì)領(lǐng)域：我們的孩子已經(jīng)能從性別,、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了,，新學(xué)期開(kāi)學(xué)來(lái)園也沒(méi)有分離焦慮的表現(xiàn)了。在體驗(yàn)各種活動(dòng)時(shí),，也能夠愉快的參與,，親近老師和阿姨，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問(wèn)好,。

藝術(shù)領(lǐng)域：本班幼兒對(duì)于此類活動(dòng)都表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。基本能跟隨音樂(lè)節(jié)奏做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,。對(duì)于美術(shù)方面一直是本班的教育教學(xué)重點(diǎn)和特色的所在,，結(jié)合本園的特色水粉畫(huà)，讓幼兒運(yùn)用多種材料看看,、做做,、玩玩等方式，引導(dǎo)和幫助幼兒了解,、學(xué)習(xí),。使幼兒從不會(huì)畫(huà)到會(huì)畫(huà)，從不愿意畫(huà)到愿意畫(huà)到最后的想畫(huà),。

幼兒園到底教些什么,，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題,。

下面我進(jìn)行些簡(jiǎn)單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作,。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì),、語(yǔ)言,、健康,、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高,。

這一學(xué)期,，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣，將繼續(xù)開(kāi)展主題教育活動(dòng),。

在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前,，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書(shū),、照片,、實(shí)物或vcd等資料等，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源,。

由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述,、操作,、表演等活動(dòng),，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn),，豐富知識(shí)，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致,、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí),、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語(yǔ)言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域,。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們?cè)O(shè)置了主題墻,。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自主選擇同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的幼兒還能通過(guò)同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動(dòng),。

本學(xué)期班級(jí)的特色——幼兒泥工,，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過(guò)各種有趣的教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動(dòng),，幫助幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的揉、搓,、捏,、連接等技能,。如安排內(nèi)容有：湯團(tuán)、麻花,、大餅,、面條、棒棒糖,、小蝌蚪,、鴨子、小魚(yú)等,。

每月均需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容：

1,、當(dāng)孩子在現(xiàn)階段出現(xiàn)了一些問(wèn)題時(shí)，我們會(huì)通過(guò)口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系,，希望得到各位家長(zhǎng)的支持和配合,。

2、當(dāng)我們?cè)谥黝}活動(dòng)中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時(shí),，希望家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間共同完成好任務(wù),，《幼兒成長(zhǎng)冊(cè)》希望家長(zhǎng)能夠及時(shí)反饋。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)們隨時(shí)關(guān)注班級(jí)論壇,，關(guān)注班級(jí)的各種動(dòng)態(tài)。(家長(zhǎng)注冊(cè))

4,、我們也非常真誠(chéng)的希望您能將在育兒過(guò)程中的好的經(jīng)驗(yàn)和困惑,，以口頭或書(shū)面的形式介紹給大家。

5,、幼兒來(lái),、離家時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查幼兒身上有無(wú)危險(xiǎn)物品,，要求將危險(xiǎn)的物品帶到幼兒園,。

6、幼兒接送要由專人來(lái)接,，如果換人了請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，入園是必須送到幼兒園門(mén)口，交到老師和保育員手中,。

小班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇十三

各位家長(zhǎng)：

下午好,！首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，下面,，由我來(lái)講一下我班情況：

本學(xué)期由我李老師兩位老師擔(dān)任我們小班的教育教學(xué)及保育工作,，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人,，女孩11人,，這30名孩子都是新入園的孩子,。這一個(gè)多月以來(lái)，我們把工作重點(diǎn)都放在安撫孩子情緒上,，用各種各樣的方法和形式,，幫助幼兒熟悉環(huán)境，盡力降低孩子們的焦慮程度,。如唱歌,、講故事、做游戲,、看圖書(shū),、玩玩具、去中心小學(xué)操場(chǎng)玩等,，讓幼兒喜歡幼兒園的生活,，喜歡來(lái)幼兒園，喜歡與老師,、小朋友一起玩兒,，現(xiàn)在孩子們適應(yīng)的很快，情緒基本穩(wěn)定了,。

通過(guò)開(kāi)學(xué)這段時(shí)間觀察,，我們發(fā)現(xiàn)我班的孩子聰明、好學(xué),、接受能力強(qiáng),，動(dòng)手操作能力強(qiáng)。如：孩子都能記住自己的號(hào),，大部分孩子會(huì)自己主動(dòng)去喝水，上廁所,；會(huì)自己吃飯等等,。特別是在動(dòng)手操作方面，比我想象的要強(qiáng)的多,，穿珠珠,，涂色等都非常有耐心，認(rèn)真仔細(xì),。

我也從不同渠道了解到,，大部分家長(zhǎng)提到了幼兒的自理能力的培養(yǎng)和膽小不會(huì)交往等問(wèn)題，還有孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,。本學(xué)期我們將在孩子們的能力和習(xí)慣方面進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng),。下面我一一談一下：

（一）、常規(guī)方面：本學(xué)期我們要教會(huì)幼兒飯前便后正確洗手,，并用自己的毛巾擦手,，能愉快地自己午睡,，自己愉快的進(jìn)餐，正確使用小勺,、收拾碗勺,，讓幼兒知道自己的事情自己做，讓幼兒知道主動(dòng)喝水,，并用自己的杯子等,。增強(qiáng)孩子們的上課意識(shí)，規(guī)范坐姿,，學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講和回答問(wèn)題,，練習(xí)站隊(duì)，知道外出時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走等等,。通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng),，使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動(dòng)。

（二）,、交往合作方面：現(xiàn)在部分孩子能友好交往,，分享食物、物品,，有事能主動(dòng)請(qǐng)老師幫助解決,，個(gè)別孩子做不到。本學(xué)期我們利用游戲和區(qū)域活動(dòng)等,，讓幼兒通過(guò)微笑,、請(qǐng)求、邀請(qǐng)等交往行為,，嘗試,、練習(xí)社會(huì)交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒,，在日常生活中逐漸學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn),，不打人,，不罵人，學(xué)會(huì)說(shuō)對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系等禮貌用語(yǔ),。能分清自己和別人的東西，逐步克服以自我為中心,，提高孩子交往合作方面的能力,。

（三）、語(yǔ)言表達(dá)：個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚,，我們會(huì)單獨(dú)糾正,。許多家長(zhǎng)曾經(jīng)給我們說(shuō)孩子性格內(nèi)向,，希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題我們將采取了一系列的活動(dòng)讓孩子開(kāi)口說(shuō)話,，如：早餐后,、午餐和晚餐前跟同伴講講喜歡的話題，鼓勵(lì)膽小的幼兒在小朋友面前大膽表演,，鼓勵(lì)全班小朋友在大家面前講故事,，表演等。個(gè)別幼兒對(duì)于老師的問(wèn)話不回答,，也不作出反應(yīng),，我覺(jué)得這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，我們應(yīng)該告訴他學(xué)會(huì)尊重別人,。

（四）,、自我服務(wù)方面：小班的孩子自理能力差，孩子吃飯,、入廁,、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情（如：洗手,，吃飯,，上廁所，安靜的入睡,，自己穿脫鞋子等）,，讓幼兒知道自己的事情自己做，在這些方面我們也希望家長(zhǎng)朋友能夠密切配合,，在家中的時(shí)候,，也讓孩子自己的事情自己做。

（五）,、動(dòng)手操作方面：俗話說(shuō)心靈手巧,，幼兒的認(rèn)識(shí)和能力都是在動(dòng)手操作過(guò)程中建構(gòu)的，孩子們的動(dòng)手能力有待逐步提高,，我們通過(guò)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，結(jié)構(gòu)游戲和穿鞋比賽活動(dòng),，進(jìn)一步提高孩子們的動(dòng)手操作能力,。請(qǐng)家長(zhǎng)在家中為幼兒準(zhǔn)備一把小剪刀。

本學(xué)期我們使用的是新版的教材,，新版教材吸收了國(guó)內(nèi)課程研究的最新成果,，突出了因地制宜實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生發(fā)展打好基礎(chǔ)的教育思想,，注重家庭及社區(qū)豐富的教育資源,。以主題活動(dòng)的形式整合幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域,，并配有幼兒用書(shū)。符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),。如：我愛(ài)幼兒園主要是老師帶幼兒參觀幼兒園,，讓孩子們知道幼兒園是小朋友的樂(lè)園等。我們班每天每周上什么課,，都貼在門(mén)口每個(gè)主題都有家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注。

1,、教幼兒廣播操及律動(dòng)

2,、結(jié)合秋季組織幼兒秋游活動(dòng)。帶領(lǐng)幼兒感知秋天,、認(rèn)識(shí)秋天,。

3、十一月組織穿鞋比賽,。

4,、加強(qiáng)體育鍛煉，開(kāi)展玩沙包的活動(dòng),。

5,、學(xué)期末開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合,，為了孩子能健康成長(zhǎng),，希望家長(zhǎng)們對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)與我們聯(lián)系溝通，使家園教育一致,，本學(xué)期需家長(zhǎng)協(xié)助的工作有：

1,、接送孩子的問(wèn)題。安全問(wèn)題是幼兒園的頭等大事,。早上按時(shí)送幼兒來(lái)園（8：00前）,；家長(zhǎng)一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中,，晚上接孩子如果確實(shí)有事來(lái)不了,，一定要提前給班上老師打招呼，沒(méi)有通知,，我們不能讓孩子離園,。

2、如果幼兒有特殊病史或生?。ㄊ中g(shù)）,，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ嗌侠蠋煛Ａ硗猓F(xiàn)在正是秋季傳染病流行季節(jié),，為了孩子的健康,，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子少去公共場(chǎng)合。

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子做一個(gè)沙包,、毽子，拿幾個(gè)旺旺瓶做成高蹺,，以備開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng),。

如對(duì)教師或者幼兒園有什么意見(jiàn)當(dāng)面提出來(lái)，我們會(huì)盡最大努力滿足家長(zhǎng)的需求,。

小班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇十四

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

首先感謝各位家長(zhǎng),，在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們小x班的家長(zhǎng)會(huì)。今天我們聚在一起,，無(wú)論談什么,，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子,，我國(guó)教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,，必須兩方面共同合作才能得到事半功倍的功效,。”那就是“家園共育”,。

經(jīng)過(guò)一年半來(lái)的相處與合作,，我想家長(zhǎng)們對(duì)我們小二班的班級(jí)集體有了詳細(xì)的了解和認(rèn)識(shí)，在此也非常感謝一年多來(lái)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)工作的支持和配合,。

我相信在我們共同的努力下,，家園工作定能收到較好的效果和成績(jī)，一個(gè)班級(jí)集體就像是一個(gè)家庭,，教師和家長(zhǎng)是孩子們的支持者,、合作者和引導(dǎo)者，為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們都要以這個(gè)集體為中心,，共同做好孩子的教育和保育工作，我們希望孩子在這個(gè)大家庭中,，快樂(lè),、健康的成長(zhǎng)。這也是今天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的,。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們從托班進(jìn)入了小班第二個(gè)學(xué)期了，記得我們的小朋友剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,，哭哭啼啼不肯來(lái)幼兒園,，種種焦慮的心情以及對(duì)幼兒園的所有常規(guī)活動(dòng)一無(wú)所知，通過(guò)家園的配合,，使孩子在各方面有了很大的進(jìn)步,，比如說(shuō)：認(rèn)識(shí)了自己的班級(jí)、老師,、學(xué)號(hào)以及小朋友,，結(jié)下了他們小小的友誼。

同時(shí)對(duì)幼兒園的.各項(xiàng)常規(guī),、作息時(shí)間的安排有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);再這些認(rèn)識(shí)的過(guò)程中,，孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活，并樂(lè)意參與到活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)了許多的本領(lǐng),。這學(xué)期，從孩子進(jìn)入了小班后,，我們的隊(duì)伍也強(qiáng)大了,，現(xiàn)在共有小朋友xx位。根據(jù)孩子的年齡提升,，以及我們的教學(xué)大綱要求,，從托班的生活自理培養(yǎng)逐步過(guò)度到培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣。

孩子們經(jīng)過(guò)小班一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,，在五大領(lǐng)域各方面普遍有了一定的提高,。語(yǔ)言領(lǐng)域：總體來(lái)說(shuō)孩子的語(yǔ)言能力不均衡，好的幼兒能夠基本完整的講述簡(jiǎn)短的故事,，口齒清楚,。還有部分幼兒的語(yǔ)言表達(dá)積極性和興趣不是很高，口齒不清,?？茖W(xué)領(lǐng)域：大部分幼兒能夠基本按照教師的要求進(jìn)行數(shù)學(xué)的操作活動(dòng)，但是個(gè)別年齡偏小的孩子對(duì)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)還有一定的困難,，有待下學(xué)期進(jìn)行加強(qiáng),。

小班幼兒對(duì)于周?chē)挛锏暮闷嫘谋容^強(qiáng)，能夠初步了解不同季節(jié)的特征,，感受自然界變化,，知道常見(jiàn)水果和蔬菜的名稱、特點(diǎn)和用處,。

健康領(lǐng)域：由于我們是以健康和美術(shù)為特色,，故在這方面我們的孩子發(fā)展的較好,，大部分幼兒都能達(dá)到小班幼兒年齡發(fā)展目標(biāo)。

社會(huì)領(lǐng)域：我們的孩子已經(jīng)能從性別,、外貌等外在特征上比較自己與別人的不同了,，新學(xué)期開(kāi)學(xué)來(lái)園也沒(méi)有分離焦慮的表現(xiàn)了。在體驗(yàn)各種活動(dòng)時(shí),，也能夠愉快的參與,，親近老師和阿姨，并能夠有禮貌的向陌生老師等人問(wèn)好,。

藝術(shù)領(lǐng)域：本班幼兒對(duì)于此類活動(dòng)都表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。基本能跟隨音樂(lè)節(jié)奏做簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作,。對(duì)于美術(shù)方面一直是本班的教育教學(xué)重點(diǎn)和特色的所在,，結(jié)合本園的特色水粉畫(huà)，讓幼兒運(yùn)用多種材料看看,、做做,、玩玩等方式，引導(dǎo)和幫助幼兒了解,、學(xué)習(xí),。使幼兒從不會(huì)畫(huà)到會(huì)畫(huà)，從不愿意畫(huà)到愿意畫(huà)到最后的想畫(huà),。

幼兒園到底教些什么,，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題,。

下面我進(jìn)行些簡(jiǎn)單的介紹本學(xué)期我們?nèi)匀徊捎弥黝}與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開(kāi)展保教工作,。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì),、語(yǔ)言,、健康、科學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高,。

這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的興趣,，將繼續(xù)開(kāi)展主題教育活動(dòng),。

在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片,、圖書(shū),、照片、實(shí)物或vcd等資料等,，為幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也為活動(dòng)的開(kāi)展提供了豐富的資源,。

由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述,、操作,、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn),，豐富知識(shí)，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致,、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí),、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而領(lǐng)域活動(dòng)則分為語(yǔ)言領(lǐng)域、健康領(lǐng)域,、藝術(shù)領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域,。根據(jù)主題網(wǎng)絡(luò)我們?cè)O(shè)置了主題墻,。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛(ài)好自主選擇同一活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的幼兒還能通過(guò)同伴間的相互交流不斷產(chǎn)生新的思想火花，進(jìn)而不斷地進(jìn)行新的探索活動(dòng),。

本學(xué)期班級(jí)的特色——幼兒泥工,，泥塑工藝是我園民間流傳很廣的一種手工藝，我們將通過(guò)各種有趣的教學(xué)活動(dòng),，讓幼兒喜歡泥塑這一藝術(shù)活動(dòng),，幫助幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的揉、搓,、捏,、連接等技能。如安排內(nèi)容有：湯團(tuán),、麻花,、大餅、面條,、棒棒糖,、小蝌蚪、鴨子,、小魚(yú)等,。

每月均需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容：

1、當(dāng)孩子在現(xiàn)階段出現(xiàn)了一些問(wèn)題時(shí),，我們會(huì)通過(guò)口頭交流的形式或家園聯(lián)系表的方式與您聯(lián)系,，希望得到各位家長(zhǎng)的支持和配合,。

2、當(dāng)我們?cè)谥黝}活動(dòng)中有需要您配合的表格或幫助孩子查找資料時(shí),，希望家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間共同完成好任務(wù),，《幼兒成長(zhǎng)冊(cè)》希望家長(zhǎng)能夠及時(shí)反饋。

3,、請(qǐng)家長(zhǎng)們隨時(shí)關(guān)注班級(jí)論壇,，關(guān)注班級(jí)的各種動(dòng)態(tài)。(家長(zhǎng)注冊(cè))

4,、我們也非常真誠(chéng)的希望您能將在育兒過(guò)程中的好的經(jīng)驗(yàn)和困惑,，以口頭或書(shū)面的形式介紹給大家。

5,、幼兒來(lái),、離家時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查幼兒身上有無(wú)危險(xiǎn)物品,，要求將危險(xiǎn)的物品帶到幼兒園,。

6、幼兒接送要由專人來(lái)接,，如果換人了請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,，入園是必須送到幼兒園門(mén)口，交到老師和保育員手中,。

小班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿十篇十五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！在這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，我代表小三班全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。

這學(xué)期,，還由我擔(dān)任中三班的班主任，李響老師擔(dān)任配班教師,，程建杰老師擔(dān)任保育老師,。

本學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程有多元（每周五節(jié)）、弟子規(guī)（每周一節(jié)）,、閱讀（每周一節(jié)）,、科學(xué)活動(dòng)（每周一節(jié)）、班本課程（每周一節(jié)）,、區(qū)域游戲（每周兩次）,、區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)（每周三節(jié)）、體育（每周一節(jié)）,。

本學(xué)期多元共有六個(gè)主題活動(dòng),，分別為《動(dòng)物真有趣》、《美麗村》,、《謝謝你幫忙》,、《小小藝術(shù)家》,、《小水滴》、《病菌拜拜》,。

咱們班的班本課程為《巧巧手》,，每次活動(dòng)內(nèi)容都是根據(jù)主題教育活動(dòng)并結(jié)合幼兒的生活、喜好及節(jié)日季節(jié)的特點(diǎn)制定的,，通過(guò)活動(dòng),，提高了幼兒的動(dòng)手能力，激發(fā)了幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣,。

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持與配合,，這學(xué)期需要各位參與配合的有：

1、接送幼兒

本學(xué)期,，早晨入園時(shí)間有變動(dòng)，請(qǐng)您嚴(yán)格遵守接送幼兒的時(shí)間,。入園時(shí)間為7：30—8：00,，建議爸爸媽媽在八點(diǎn)之前送孩子入園，為孩子留出飯前洗手,、喝水的時(shí)間,。離園時(shí)間為4：30—5：30。

為了保證幼兒的安全,，接送幼兒的人要相對(duì)固定,，帶幼兒接送卡入園，如委托他人接孩子,，請(qǐng)?zhí)崆芭c班里老師聯(lián)系并說(shuō)明情況,，代接人要帶幼兒接送卡入園，找班級(jí)老師進(jìn)行登記,。為了孩子的安全,，也便于園里的管理，請(qǐng)爸爸媽媽記得早晚進(jìn)出幼兒園要在大門(mén)口打卡入園,，如果接送卡有丟失的盡快找宋肖老師補(bǔ)辦,。

2、安全教育

早上出門(mén)之前,，請(qǐng)檢查孩子的口袋是否有異物,，如：硬幣、扣子等,?？紤]到幼兒的安全，請(qǐng)?zhí)嵝押⒆硬灰獙⒓依锏牧闶?、玩具及藥物帶到幼兒園,。

早晨送孩子入園時(shí),，爸爸媽媽一定將孩子送到班級(jí)門(mén)口，與班級(jí)老師交接后再離開(kāi),，不要讓孩子自己走入班級(jí),。每天上午、下午都會(huì)安排幼兒戶外活動(dòng),，請(qǐng)給孩子穿便于活動(dòng)的服裝,、鞋子。

3,、衛(wèi)生

每周為孩子剪指甲,，以防止孩子無(wú)意中傷到自己或同伴兒。幼兒小衣櫥的物品擺放整齊,，鍛煉幼兒自己穿脫外套并疊整齊,。上學(xué)期，經(jīng)常有被褥袋子拿錯(cuò)的,，建議爸爸媽媽不要將幼兒裝被褥的袋子放到床墊下面,，拿回家保管或放到幼兒衣櫥里。

4,、表格回收

每學(xué)期,，園里都會(huì)下發(fā)一些表格、調(diào)查問(wèn)卷,，這些園里都要回收統(tǒng)計(jì),，希望爸爸媽媽繼續(xù)配合園里，及時(shí)將表格帶回來(lái),。

5,、開(kāi)學(xué)需要準(zhǔn)備的物品

（1）和孩子共同種植一種植物或一盆綠色植物，在花盆上標(biāo)注孩子姓名,、植物名稱,、種植日期。

（2）和孩子一起完成一件玩教具,，作品上需要標(biāo)注孩子姓名,、班級(jí)、作品名稱,。

（3）繼續(xù)堅(jiān)持為孩子整理成長(zhǎng)檔案,，記錄孩子在幼兒園的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。

（4）小班下午戶外活動(dòng)為拍球,，請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)皮球放在孩子衣櫥里,。

（5）a4紙、手工彩紙、幼兒剪刀,、油畫(huà)棒或水彩筆,、膠棒、超輕泥（放在孩子衣櫥,，方便使用）

推薦給各位爸爸媽媽幾本書(shū)：《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！贰ⅰ读?xí)慣決定孩子一生》,、《父母改變 孩子改變》,、《做最好的家長(zhǎng)》、《閱讀的力量》,。

各位家長(zhǎng),，在工作中我們從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵,，多給我們理解,。您有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出,，或者將您的意見(jiàn),、想法寫(xiě)在紙上投到班級(jí)門(mén)口的信箱中，我們會(huì)虛心接受大家的寶貴意見(jiàn),，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?！最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與,！