寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚，寫明白,，實(shí)事求是,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)中班上學(xué)期篇一

20xx年上學(xué)期工作又結(jié)束了,，本期我在《綱要》、《規(guī)程》的指導(dǎo)下,，認(rèn)真實(shí)施了本班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在實(shí)教學(xué)過程中，我認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),，堅(jiān)持保教結(jié)合,，取得了一定的成效。現(xiàn)總結(jié)如下：

我班共有66名幼兒,，作為中班教學(xué),，本期我對(duì)幼兒操作習(xí)慣進(jìn)行了培養(yǎng)：

1、教孩子認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)書,，掌握正確的翻書方法,，學(xué)會(huì)怎樣愛惜書。

2,、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,，怎樣保管好自己的學(xué)具。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練,，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,，沒有一人的學(xué)具和書丟失。

在每一堂課前,，我都要認(rèn)真分析教材,，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí),、邏輯推理、創(chuàng)造思考,、解決問題”的能力為主旨,，以游戲活動(dòng)為主，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,，讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),，建構(gòu)完整的數(shù)理概念,，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索，追求知識(shí)的興趣和良好品質(zhì),。

教學(xué)中,，我充分抓住孩子的興趣，堅(jiān)持以“做中學(xué),、玩中學(xué),、學(xué)知識(shí)、練思維”的方式,，以“手,、眼、腦并用,，教,、學(xué)、做合一”的方式,，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng),。引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識(shí)概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移,，形成舉一反三的認(rèn)知能力,。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力,。

通過一期的學(xué)習(xí),，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量,、數(shù),、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念,，并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力,，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。

家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長(zhǎng)的場(chǎng)所,，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對(duì)象,，家長(zhǎng)扮演著極其重要的角色，對(duì)于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),，家長(zhǎng)不僅不能缺席或忽視,，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。讓家長(zhǎng)參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展,。

本學(xué)期,，我與班主任老師一道，共同完成了本班家校聯(lián)系活動(dòng),，向家長(zhǎng)們宣傳學(xué)校幼兒園辦學(xué)理念,，宣傳學(xué)前教育,，宣傳育幼經(jīng)驗(yàn)，共同完成了本學(xué)期的任務(wù),。

1,、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,，能在生活中加以運(yùn)用,。

3、孩子們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,，相信自己的數(shù)學(xué)能力。

3,、孩子們能正確翻閱書籍了,，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

4,、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,，能用多想法,、多方法,、多模式解決問題的能力,，具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,，有探新的強(qiáng)烈愿望,。

5,、家長(zhǎng)工作開展得井井有條,，受到家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)中班上學(xué)期篇二

做一名優(yōu)秀的幼兒教師并不是一件容易的事情，只有學(xué)會(huì)總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)才能不斷向前,。下面本站小編為大家?guī)碛變簣@中班教學(xué)

工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ?，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi),，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

一、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，數(shù)量足，內(nèi)容豐富,。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師,、對(duì)待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)

規(guī)章制度

二,、工作方面

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)

工作計(jì)劃

在每一次的教學(xué)活動(dòng)中，我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時(shí),，有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學(xué)期的活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,，動(dòng)手能力、想象力,、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來補(bǔ)自己的短處,。為此,，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，利用了一些廢舊物品自制了一些簡(jiǎn)單的玩具,，讓孩子們玩得既開心又有趣。

三,、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分,。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí),。許多家長(zhǎng)非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。因此,，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通,，詳細(xì)介紹,。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)年開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級(jí),、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過多種形式(家長(zhǎng)園地,、多利用早,、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話,、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放活動(dòng),、親子活動(dòng)等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況,，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí)，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好,。

四,、德育工作方面

很多人都說，你們老師好辛苦呀,，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了,。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一個(gè)愛心,，這顆愛心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。

愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里,，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好,、家庭狀況,。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談,，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子的,，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育,。

愛孩子就是關(guān)懷孩子， 愛孩子就是尊重孩子,， 愛孩子就是責(zé)任,，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任，我們才會(huì)做的更好,。孩子們由于年齡小,，自立生活能力差，自我保護(hù)能力也不強(qiáng),，所以我會(huì)教給孩子們?nèi)绾卧诓粋e人的情況下保護(hù)自己。

做一名優(yōu)秀的幼兒教師是我的最大心愿,，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)!

又一個(gè)學(xué)期過去了,讓所有人都盼望的寒假已在眼前,，一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了?；貞浧鹨粚W(xué)期孩子們的點(diǎn)滴,，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們又進(jìn)步了許多,，個(gè)個(gè)像小大人,，看到這些,，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足。現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理工作,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

俗話說:“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。

我們?cè)趯W(xué)期初就嚴(yán)格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水,、出入樓道,、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時(shí)不亂搶話,、舉手回答問題等,。從整體上講，幼兒的進(jìn)步還是比較大的,。在平時(shí)各科教學(xué)中,，幼兒的常規(guī)都還不錯(cuò)，雖有新來的陳杰鑫、周承鴻等小朋友，剛來時(shí)影響了整體秩序,，但他們的適應(yīng)性很強(qiáng),，而他們也很快融入了我們的集體生活。生活中,，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對(duì)幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。雖然我班孩子的交往意識(shí)提高了,，開始和伙伴間交流了，但是在自由休息的時(shí)候,，總是有很多小朋友自我約束能力不高,，有搶話、吵架,、打架的現(xiàn)象,。我們想了好多辦法，但是效果不太好,。這是我們應(yīng)該要重視的問題,。

二、做到保教并重,，促進(jìn)家園互動(dòng)

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局骸敖o我一粒種子,，還你一顆大樹”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù)。從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧他們,、教育他們,，使幼兒的自理能力逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不同,，采取相應(yīng)的教學(xué)教育組織形式,。不同水平的幼兒，在原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展和提高,。在注重保教工作的同時(shí),，我們多形式，多途徑地開展家園工作,。通過電話,、家訪等形式和途徑，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步。

三,、安全工作

《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園要把保護(hù)幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”,。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學(xué)科講一些小故事、真實(shí)事例等讓幼兒知道什么是安全,，什么是危險(xiǎn),，什么事情可以做，什么事情不可以做等等,。讓幼兒從小有安全意識(shí),，并且知道如何預(yù)防不安全事件。另外,，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中,。如上下樓梯時(shí)，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果,，出去玩時(shí)，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩,，為什們不要亂跑亂跳,，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做,，更重要的是讓他知道這樣做會(huì)很危險(xiǎn),。

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單自我保護(hù)保護(hù)方法,，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照顧下,，我班無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強(qiáng)安全教育工作,，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天,。

四,、家長(zhǎng)工作

一個(gè)班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,，家長(zhǎng)工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,，自理能力較差,，家長(zhǎng)們不放心是在所難免，為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配合我們的工作,，我采取了以下措施：

教師與家長(zhǎng)形成教育合力，做到家園同步,，因此我把家長(zhǎng)工作當(dāng)重點(diǎn)來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會(huì)很明顯,，只有家長(zhǎng)在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的,。我就通過家長(zhǎng)園地,、及孩子入園、離園的時(shí)間將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長(zhǎng),，以便讓他們?cè)诩抑心軌蛘_的引導(dǎo)、教育幼兒,。通過家長(zhǎng)來園接送孩子的時(shí)間,，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情況，有的家長(zhǎng)非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙,，與老師見面少,，他們就在家長(zhǎng)留言上仔細(xì)將幼兒的言行如實(shí)反應(yīng)，并向我提出一些問題?作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法,，于是我就認(rèn)真翻閱有關(guān)資料,，爭(zhēng)取給家長(zhǎng)最滿意的回報(bào)。

牽手兩代叢書更是家長(zhǎng)和老師的良師益友,，有的家長(zhǎng)反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長(zhǎng)討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長(zhǎng)把自己的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c其他家長(zhǎng)共享通過這個(gè)平臺(tái)使家長(zhǎng)和老師間的距離拉的更近,，以求達(dá)到家園共贏,。

五、總結(jié)與反思

回顧這一學(xué)期的工作,，我盡心盡力去完成,。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處,，如:在班級(jí)管理上還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，還有聽之任之的現(xiàn)象，個(gè)別幼兒的常規(guī)還應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo),。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣,，在今后的工作中我會(huì)不斷尋找自己的不足，不斷充電,，提高自身素質(zhì),，努力完善自己相互配合，爭(zhēng)取使自己的工作更上一層樓!

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幼兒園教學(xué)工作總結(jié)中班上學(xué)期篇三

時(shí)間的流逝,，分秒的飛逝，中班的上半學(xué)期很快的過去了,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高,，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感，太度正逐漸養(yǎng)成,，能力,。知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,。教學(xué)工作加以總結(jié),，具體體現(xiàn)在以幾點(diǎn),。

我班是剛剛從小班升中班的班級(jí)，幼兒年齡都是3歲到4歲左右,，其中有一兩個(gè)是年齡比較小的，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的幼兒都在幼兒園生活了一段時(shí)間,，所以對(duì)幼兒園的一切都是很了解,，但在學(xué)習(xí)方面就與小班大大不同了，在小班的時(shí)侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎(chǔ),，大多數(shù)的幼兒個(gè)性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌,，在幼兒還沒正式入園時(shí)我們就對(duì)他們的情況制定不同的教育方案,，為幼兒入園后能在很短的時(shí)間之內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的生活習(xí)慣與基礎(chǔ)，幼兒入園后,，我們班老師齊心協(xié)力和孩子一起做游戲,、玩耍，引導(dǎo)幼兒盡快再次適應(yīng)幼兒園生活,，家園合作也很愉快,、指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作，盡量每天跟家長(zhǎng)溝通幼兒在園的,，把家長(zhǎng)交代的事記好,，使家長(zhǎng)們幫助幼兒盡量縮短焦慮，通過這一系列活動(dòng)我班幼兒很快的適應(yīng)了幼兒園的生活,，家長(zhǎng)們也很放心的把孩子放在幼兒園,。

本學(xué)期剛開始我班也不斷的有新生入學(xué)，他們也有很大的情緒波動(dòng),，在各方面都有點(diǎn)不適應(yīng)幼兒園的生活,，我們頭兩個(gè)星期不分早中班。付出更多的愛心和耐心去安撫他們,。讓他們諑漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,，平時(shí)我們以大局為重。積極工作,。不分彼此,。處處以幼兒園的工作為主。從不計(jì)較個(gè)人得失,，這學(xué)期比較冷,。我們都在每天放學(xué)之前讓幼兒將衣物整理好。我班每天下午放學(xué)都很有次序,。

我班老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,。嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,。踏踏實(shí)實(shí)從不因?yàn)橛變憾o我們帶來不便的而影響工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔舒適的環(huán)境中對(duì)衛(wèi)生保健工作,。我們一向也較為細(xì)致,，我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細(xì)心耐心的觀察記錄，如：嚴(yán)格記錄每位幼兒的吃藥情況,。不漏吃,，不遲吃。晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因個(gè)別幼兒還不能及時(shí)的表現(xiàn)需要。日常生活中注意觀察幼兒臉色及時(shí)了解她的需求,。特別在幼兒吃飯方面,。我們老師更是細(xì)心照顧不怕麻煩。引導(dǎo)每位幼兒吃好吃飽,，半年來我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯,。養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在喝水方面家長(zhǎng)們也比教關(guān)注,。每天保證幼兒喝夠三杯水,，教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)該應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分，為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防抓撓小朋友,。每星期固定為幼兒剪指甲,。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)，在幼兒入園后不久我們進(jìn)行一日常規(guī)教育．培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)一些力所能及的事．自己的事情自己作．由于我們老師統(tǒng)一要求．統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好得到行為習(xí)慣,。

1．我們班兩位老師深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，在備課中我們認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難點(diǎn)重點(diǎn),，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)識(shí)規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，并不斷歸納總結(jié)，提高教學(xué)水平,。

2．認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)敬幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3．注意聽取幼兒的意見及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4．堅(jiān)持聽課．注重學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的意見與教學(xué)模式,。

5．注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中．做到學(xué)有所用．一學(xué)期下來．我們班的教學(xué)水平得到很大的提高,。

一個(gè)班的工作能否得到順利的發(fā)展,，除了靠老師以外，更重要的是的到家長(zhǎng)的支持和配合,，所以我們?yōu)榱耸辜议L(zhǎng)信任．支持和配合我們的工作．我們采取了以下措施。

1．主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,，及充分利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己的孩子在園的情況。

2．定期電訪,。

3,，讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中，布置家庭作業(yè)．要求幼兒與家長(zhǎng)一起共同完成,，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,，而且還能讓家長(zhǎng)了解我的工作。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)中班上學(xué)期篇四

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期,，忙碌而愉快的工作，共同努力下,，取得了較好的成績(jī),。為了更好的做好進(jìn)后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下：

教師是幼兒的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人,。因此,，我不斷的給自己充電，閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，多看對(duì)業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)方面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。勇于解剖自己,，分析自己正視自己,，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,，為了上好課,，我備好每一節(jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,，開展豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)來促進(jìn)幼兒語言就,、健、科,、社,、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下：

1,、語言領(lǐng)域

幼兒期是兒童掌握基本口語的關(guān)鍵時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期對(duì)訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)能力，極為重要,。因此,，在培養(yǎng)幼兒閱讀圖書的興趣，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書,，并幫助幼兒掌握閱讀圖書的方法,。如：看書時(shí)保持安靜，拿書時(shí)要輕輕拿,、輕輕放,，翻書時(shí)要輕輕翻，看完后要求幼兒簡(jiǎn)述圖書內(nèi)容,，簡(jiǎn)述時(shí)先分組,、后個(gè)別講述的方法。讓每個(gè)幼兒語言表達(dá)能力得到發(fā)展與鍛煉,。在教學(xué)中我還注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),，就是讓幼兒細(xì)心聽取別人說，聽懂對(duì)方說的意思和內(nèi)容,。學(xué)會(huì)傾聽會(huì)給人留下認(rèn)真,、塌實(shí)、尊重的印象,。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。

我采取以下措施：多與幼兒交談，開展談話活動(dòng)和游戲,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)與個(gè)別幼兒談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響,，引導(dǎo)幼兒，給幼兒提供傾聽的機(jī)會(huì),，如：播放錄音作品（故事,、詩歌、兒歌,、古詩）讓幼兒學(xué)會(huì)安靜地聽,，聽后讓幼兒圍繞一個(gè)話題思考，先講什么,，后講什么,，故事的名字叫什么，故事里有誰,，講了一件什么事情,，然后用語言表達(dá)出來。通過以上活動(dòng),、幼兒的思維能力，語言表達(dá)傾聽習(xí)慣三個(gè)方面都得到了有效的發(fā)展,。

2,、藝術(shù)方面

通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒興趣，對(duì)幼兒進(jìn)行了歌曲,、舞蹈,、欣賞、音樂游戲等方面的教育,，讓幼兒在音樂活動(dòng)中用自然的聲音唱歌,，感受音樂的節(jié)奏強(qiáng)弱，讓幼兒聽音樂談感受（歡快的地,、悲傷地等）,，創(chuàng)編動(dòng)作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》,、《鞋匠歌》等歌曲時(shí)鼓勵(lì)幼兒跟音樂旋律自編動(dòng)作,，并愉快地表演。通過舞蹈音樂游戲,，訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作靈活性,、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力，提高了幼兒對(duì)音樂的興趣,。

3,、健康領(lǐng)域

為了培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康,。我根據(jù)幼兒的年齡,，設(shè)計(jì)各種體育游戲轟動(dòng),。開展一些競(jìng)賽性的體育游戲，在競(jìng)賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作,，相互促進(jìn),，具備團(tuán)隊(duì)精神，如：25米接力賽,、投擲沙包就,、拍球、拋球,、跳繩,、踢毽子、運(yùn)石頭等競(jìng)賽性活動(dòng)中,，幼兒你追我趕,，奪名次、爭(zhēng)冠軍,、輸了不服氣,。幼兒在玩得盡情、玩得開心之余飯量大增,、食欲增強(qiáng),。通過開展競(jìng)賽性體育游戲，增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，提高了對(duì)疾病的抵御能力,，為促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)發(fā)育。

下期有目的,、有組織,、有計(jì)劃地對(duì)幼兒加強(qiáng)體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。

4,、安全工作

安全是本期工作的重中之重，保障每個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長(zhǎng)放心，幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活,、成長(zhǎng),、我教給幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。如：不吞食異物,、不玩火、水、電,，不從高處往下跳,，不吃生人的東西、不跟生人走,，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。不帶不安全物品到學(xué)前班,。我還加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到,。因此本期無以外事故發(fā)生,。但我必須做到警鐘長(zhǎng)鳴。

5,、家長(zhǎng)工作

我主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在校情況。用電話多種形式訪問,，這使我了解幼兒在家的情況,，使我能有針對(duì)性的開展幼兒的教育工作。而且還恩能夠促使我跟著家長(zhǎng)的互相理解,，建立合作伙伴,。

總之本期非常忙也非常累，但我享受到了收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在今后的工作中要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),，爭(zhēng)取把工作做得更好,。

中班的第一個(gè)學(xué)期在忙碌中就要畫上句號(hào)，回顧這學(xué)期,，有辛苦的付出,，也有收獲的喜悅。但在付出和收獲中,，得到的更多的是經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了這些積累，我相信以后的工作會(huì)越做越好,。這學(xué)期的工作,，我們?cè)趫@領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，支持幫助下,，結(jié)合本班實(shí)際情況,，采取各種教育形式，方法以實(shí)際發(fā)展水平展開了各項(xiàng)工作，使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)在就將自己這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

經(jīng)過了中班一個(gè)學(xué)期以來與老師和伙伴們的相處,，幼兒們基本適應(yīng)了本班的生活常規(guī)。經(jīng)過一學(xué)期的教育個(gè)個(gè)健健康康活潑,，能表達(dá)能交流,，會(huì)合作、會(huì)分享,，有了很大的進(jìn)步與提高,。這些孩子經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，各個(gè)方面都有了很大的提高,。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提高了,，許多孩子對(duì)新奇的事物能多探索、多請(qǐng)教,；孩子們還能動(dòng)腦動(dòng)手,，完成一個(gè)個(gè)小小的手工制作。但個(gè)別年齡較小的但在細(xì)微之處還存在著一些不足,，這就需要今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力,。

本學(xué)期我能精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)活動(dòng),。務(wù)實(shí)求新,，專業(yè)素質(zhì)有所提高。并以創(chuàng)設(shè)寬松,、自由的班級(jí)文化氛圍為目標(biāo),，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動(dòng)中學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)。

在使用教材時(shí),，我覺得我們不能完全依賴教材,，而要抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情，用整合的觀念對(duì)教材,、教案進(jìn)行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動(dòng)的資源,。根據(jù)教材中各個(gè)主題的目標(biāo),，精心地備課，使每個(gè)活動(dòng)的目標(biāo)不僅能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo),，更突顯該活動(dòng)的目標(biāo),。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長(zhǎng)的積極性,，一起收集資料,，往往是在主題開展以前，就讓家長(zhǎng)與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動(dòng)員鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,，為幼兒參與活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境,。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會(huì),，潛移默化地豐富了幼兒對(duì)某方面的知識(shí)。在活動(dòng)中,，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，生生交流,，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié),、歸類,，從而將個(gè)人的知識(shí)轉(zhuǎn)化為大家的知識(shí)。這個(gè)過程中,，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng),。活動(dòng)中努力做到動(dòng)靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。活動(dòng)后,，積極地反思,，使自己能迅速地找到活動(dòng)實(shí)施的不足，努力使自己從一個(gè)“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會(huì)解讀孩子的一言一行,，通過自己的實(shí)際行動(dòng)讓幼兒真正的成為活動(dòng)的主體,。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個(gè)主題,，而是通過主題墻,，讓幼兒把收集到的資料、活動(dòng)中的成果展示出來,，把主題活動(dòng)進(jìn)行延伸,，讓孩子有一個(gè)體會(huì)、回味的機(jī)會(huì)，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個(gè)展示自己成功的機(jī)會(huì),。在這個(gè)過程中,，每一個(gè)孩子都有了明顯的進(jìn)步。

我時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放首位,，能嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作,，努力實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)每日的衛(wèi)生消毒工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,。同時(shí)加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，正確引導(dǎo)幼兒心理,，加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,。

安全、工作是班級(jí)工作的重中之重,，只有在確保幼兒安全,、健康成長(zhǎng)的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng),，我始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),，認(rèn)真細(xì)致地開展各項(xiàng)安全工作。開學(xué)初,，我就對(duì)我班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo),，對(duì)幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī),，找出幼兒活動(dòng)中的不安全隱患,，針對(duì)問題提出改進(jìn)方法。

“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”本著這樣的指導(dǎo)思想,，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng),。我召開了家長(zhǎng)會(huì),，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園情況；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù),，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展。

一學(xué)期的工作就結(jié)束了,，回顧所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí),。今后,，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，開拓創(chuàng)新,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)中班上學(xué)期篇五

一學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn),?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少,。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

一,、常規(guī)工作：

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo),，并和龐老師共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。

二,、家長(zhǎng)工作：

我們對(duì)家園工作很重視,，堅(jiān)持每周寫周計(jì)劃,，沒半個(gè)月寫一次學(xué)習(xí)卡，互相交流孩子在園,、在家的情況,，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)期中我們還開辦了家長(zhǎng)座談會(huì),，幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)的育兒知識(shí),，進(jìn)行家園經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)各自發(fā)表自己的見解,，為了更好的教育好孩子,，互相商討可行的教育方法。

三,、教育工作：

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑,、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬,、拍打,、投跳、平衡等動(dòng)作技能,，學(xué)會(huì)了幾種拍球的方法,，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及小器械操,。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快,。

在教育教學(xué)中,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè),，這樣,，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),，積極性也調(diào)動(dòng)了起來。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,，我們也在反思不足,，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,，個(gè)別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng),、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認(rèn)真的反思調(diào)整,，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)中班上學(xué)期篇六

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，在這已經(jīng)一學(xué)期了,?；仡欉@學(xué)期，雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力下，孩子也不斷的在進(jìn)步,，教學(xué)也基本完善了,，總結(jié)如下：

我班原有21人。徐璇因?yàn)槟_燙傷休學(xué),，再加上牟藝佳和徐敏楊家里的西瓜種完了回老家了?，F(xiàn)有幼兒19人，男孩12人,，女孩7人,。經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們?cè)谶@學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：穿鞋子,、扣扣子、拉拉練,、穿衣服、疊被子等,。他們生活自理能力也在不斷提高,，愛勞動(dòng)特別積極，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1,、我班幼兒大部分性格較開朗,、活潑、合群,，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

2,、好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn)。喜歡幫助老師做事情,，敢于當(dāng)小老師。

3,、特別喜歡游戲活動(dòng),，對(duì)游戲的好奇心特別強(qiáng)，喜歡探索,，愛動(dòng)腦筋,。

4、進(jìn)入中班下學(xué)期,，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，知道幫助別人,，知道錯(cuò)對(duì)分明,。

5,，對(duì)人特別有禮貌,，見到認(rèn)識(shí)的人都會(huì)打招呼,，并且很樂于幫助他人,。

班上有部分幼兒,，他們?cè)谀吧嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn),。

這學(xué)期我擔(dān)任中（1）班的副班，從事奧爾夫音樂及數(shù)學(xué)活動(dòng)美術(shù)的教學(xué),?；旧隙歼_(dá)到了目標(biāo)。

1,、對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,，能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦探究問題。

3,，能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過程結(jié)果,。

4，愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，有了初步的環(huán)保意識(shí),。

1,，身體健康，在集體生活中情緒安定愉快,。

2,，生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強(qiáng)了許多,。

3,，知道必要的安全保健常識(shí)，在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己,，喜歡參加體育活動(dòng),。

4，有了良好的的作息時(shí)間,，睡眠習(xí)慣,，飲食習(xí)慣。其本上養(yǎng)成不挑食的,，愛惜糧食的好習(xí)慣,。

1，喜歡語言活動(dòng)，能有禮貌地用語言與人交往,。

2,，能樂意與人交談，注意聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事情,，能用普通話與人交流。

3,，能感受語言美,，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。

4,，能背誦兒歌。表演講故事,。

1,，喜歡數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義,，基本能感知認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的各數(shù)的關(guān)系,、數(shù)的大小有非常大的興趣。

2,，感知數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,，體會(huì)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

3,，都能認(rèn)識(shí)生活中常見的圖形,。

4，能數(shù)數(shù)1―――50,，會(huì)寫1――10（能力強(qiáng)的能數(shù)數(shù)1――100,，書寫1――20）。

1,，能感受自己長(zhǎng)大了,，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂。

2,，相信自己能做力所能及的事,，能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人,。

3,，很樂意參加勞動(dòng)，會(huì)收拾整理玩具和自己的生活物品,。能關(guān)心幫助同伴和弟妹,。

4，能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識(shí)和標(biāo)志。

1,，初步的感受并喜歡環(huán)境,，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并大膽地表現(xiàn)自己的情感,。

2，能用多種感官欣賞歌曲,，舞蹈,，繪畫，手工等藝術(shù)作品的主要特征,。

3,，會(huì)唱老師教的所有歌曲。并加有動(dòng)作,，喜歡美術(shù),。

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與,，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中,，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解,，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。本學(xué)期我們召開了家長(zhǎng)開放日,，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃,，幼兒在園情況；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn),，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離,。此外我們利用課余時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)系，家訪,、電訪,、成長(zhǎng)手冊(cè)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問題我們給予及時(shí)的答復(fù),，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開展,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識(shí)面豐富了,，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：

1,、個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象,，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

3、加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí),。

１、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力,。

２,、提高自身理論科研水平。

３,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我熱愛幼兒教育事業(yè),，我也深深體會(huì)到幼教工作的崇高,，責(zé)任的偉大，體會(huì)到實(shí)踐工作中的意義與歡樂,！總之,，這學(xué)期來，我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭(zhēng)更上一層樓！我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

本學(xué)期我們二位老師各項(xiàng)工作都配合的非常好,，通幼兒園內(nèi)其他老師的指點(diǎn),，自己也學(xué)會(huì)了很多東西，在教學(xué)方面也得到了很大的改善,。時(shí)常反思自己的不足之處,，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲,。我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。有了前行的目標(biāo),，再加上大家的努力,，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長(zhǎng),，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)中班上學(xué)期篇七

在全體教師的的努力下，這學(xué)期也接近了尾聲,，中班個(gè)人教學(xué)工作總結(jié),。回顧這一學(xué)期的工作,，真是有喜又憂,。本學(xué)期，雖然我班人數(shù)比較多,，有x人,，其中男孩有y人，而且有幾位幼兒膽子少,，內(nèi)向,，在活動(dòng)中不敢大膽表現(xiàn)，還有幾位男孩子特頑皮,，喜歡搞破壞,。針對(duì)這些情況,，我們制定了方案，在我們兩位老師團(tuán)結(jié)合作,，共同努力下,，我班的各項(xiàng)工作能按計(jì)劃如期進(jìn)行。幼兒也得到了較全面的發(fā)展,，,，知識(shí)與技能也得到了提高。本班具體工作總結(jié)如下：

一,、保育工作

保育并重是幼兒園的基本原則,。工作中我們將保育安全工作放在首位，每天我們都認(rèn)真打掃室內(nèi)環(huán)境,，嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,，定期對(duì)睡床、桌子等進(jìn)行消毒,。

(一)這學(xué)期我們注意培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。堅(jiān)持不懈地督促幼兒不亂扔紙屑、垃圾,，飯前便后洗手,，提高幼兒的衛(wèi)生意識(shí)，還利用課余,，餐后檢查桌子,、地板、書包,，毛巾的使用情況,。如發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾,，及時(shí)教育他并要求他撿起垃圾,。對(duì)衛(wèi)生習(xí)慣良好的幼兒給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)紅星。有一段時(shí)間,，幼兒很喜歡用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水,，弄得下水管常常被毛巾堵住，總是屢教不改,，后來我們就堅(jiān)持在每次盥洗時(shí)進(jìn)行跟蹤觀察,，結(jié)果每次都是那幾位幼兒，他見老師總看著自己,，慢慢地幼兒也不再范這壞毛病,。

(二)我們還注重培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識(shí)。

1,、我們班幼兒由于各個(gè)家庭環(huán)境成長(zhǎng)問題,，各自的能力都不同,，有些幼兒不愿動(dòng)手，有些很樂意幫老師做事情,，我們注重全面發(fā)展,，抓住幼兒這一契機(jī)，在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察和指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事情比如值日生的工作,，幫老師發(fā)發(fā)湯匙，擦桌子,，整理圖書等等,。讓幼兒做一些力所能及的事兒。我們班的管純很內(nèi)向,、怕做不好事情,，又很想與同伴一塊做，每天來園總是鬧情緒,。后來我們教他做一些力所能及的事,，請(qǐng)她幫忙換枕頭、讓她輪當(dāng)值曰生,，慢慢她變得活潑了,。還有很多幼兒叫家長(zhǎng)早點(diǎn)送他來園做值曰。現(xiàn)在很多幼兒都明白自己的事情自己做,。在保育工作中,，我們兩位老師同心同德，做到保教并重,。.

二教育教學(xué)工作

(一)本學(xué)期我們加強(qiáng)幼兒普通話的使用.鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽講話,，一些內(nèi)向，不愛講話的幼兒我們多鼓勵(lì),，多表揚(yáng)努力給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的語言環(huán)境,，午點(diǎn)前的等待時(shí)間，我們常常舉行一些談話活動(dòng),，是老師和幼兒說說幼兒身邊的事情或經(jīng)驗(yàn),，我們還利用沒有文字的各種圖片或圖畫，讓幼兒編故事并學(xué)習(xí)講述,，有時(shí)是幼兒自己畫主題畫,、自己編故事、自己講述,，有時(shí)是利用圖片來進(jìn)行編故事,，讓家長(zhǎng)或老師幫他們記錄在筆記本上面上。并為編得好的幼兒給以表揚(yáng),。并在集體活動(dòng)時(shí)我們也注重交流和分享,，幼兒的很多經(jīng)驗(yàn)都是通過與同伴及老師的信息相互傳遞來獲得,，可以說交流分享是一種獲得經(jīng)驗(yàn)的最基本方式。這種方式教師必須要激發(fā)幼兒交流與分享經(jīng)驗(yàn)的積極性,，關(guān)鍵要著力運(yùn)用好互動(dòng)策略,，即師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的策略，工作總結(jié)《中班個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)》,。因此在集體活動(dòng)中經(jīng)常設(shè)計(jì)各種問題讓幼兒討論,，我在提問時(shí)經(jīng)常用“為什么?怎么樣?你認(rèn)為……”等等問句，因?yàn)檫@些開放性與挑戰(zhàn)性的問題更能引發(fā)幼兒積極思考與交流,，有助于他們?cè)谠瓉頊\層次的答案基礎(chǔ)上提升和拓展經(jīng)驗(yàn),。讓他們的表達(dá)能力和思維更活躍。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)的堅(jiān)持,，現(xiàn)在幼兒的語言表達(dá)能力普遍得到了提高,，講述時(shí)能圍繞主題，有次序,，連貫地講述,，還會(huì)評(píng)價(jià)別人，明辨是非,，還初步學(xué)會(huì)了自己解決糾紛,，獨(dú)立性也增強(qiáng)了很多。

(二)在發(fā)展語言的前題下也開展了膚淺的數(shù)理思維,，幼兒的認(rèn)知風(fēng)格主要是形象而具體的思維表現(xiàn)方式,。教師提升與拓展的經(jīng)驗(yàn)要使幼兒能理解與感悟，利用幼兒直觀,、易懂,、感興趣的圖形、圖案讓幼兒自己想象動(dòng)手畫,，來理解數(shù)的量,、數(shù)的多少、數(shù)與物的排序順序,，還利用積木,、圖片和廢舊物品如飲料瓶,、繩子等,，讓幼兒自己探索多物品的高矮、長(zhǎng)短,、大小等,，讓他們從自己動(dòng)手的摸索中去理解、去鞏固數(shù)與物之間的多少,、數(shù)與物的總量關(guān)系,，經(jīng)過幼兒反復(fù)的按數(shù)畫畫,，反復(fù)地按形狀、顏色分合積木等操作程序?，F(xiàn)在他們對(duì)數(shù)的理解也很清析了,，常常看見他們?cè)趲椭切┢孔影锤甙抨?duì),。

(三)我們?cè)谌粘Ｉ钪?，教育教學(xué)中很重視提高幼兒身體素質(zhì)。積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。我們利用晨間活動(dòng)時(shí)間和三浴時(shí)間，組織豐富多彩的集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉幼兒各種動(dòng)作與能力,。.培養(yǎng)了幼兒走、跑,、跳,、爬、鉆的能力,，在組織幼兒活動(dòng)時(shí),，我們積極為幼兒準(zhǔn)備輕器械材料，并將一些游戲融合到活動(dòng)中來,，比如,，：玩游戲.增加活動(dòng)的趣味性。

(四)常常利用幼兒起床后的時(shí)間,，聽聽音樂,、認(rèn)讀一些字、詞;或從兒歌中找找認(rèn)識(shí)的字寶寶,，還利用游戲找,、認(rèn)字寶寶。這學(xué)期我們輕松地完成了識(shí)字游戲課程,。

(五)中班的幼兒,，自我中心仍然很突出，在集體或自由活動(dòng)中常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，有爭(zhēng)奪某樣?xùn)|西的現(xiàn)象,，還有幼兒不愿意退讓。因此我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)的融合在課間活動(dòng)中,。有目的的引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,，我們會(huì)常常問孩子：“今天你和誰一起合作玩的?今天你謙讓了沒有?現(xiàn)在，有很多數(shù)孩子能和別人團(tuán)結(jié)友愛玩,，有了初步的謙讓意識(shí).但還有少數(shù)孩子還是不愿意謙讓.不能與別人和平共處,。

三,、家長(zhǎng)工作

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通,，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題,，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。針對(duì)這些,，我們本期把家長(zhǎng)工作的作為重點(diǎn)，并取得了較好的效果,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)中班上學(xué)期篇八

臨近學(xué)期結(jié)束,，炎熱的夏天來到了，我們這個(gè)學(xué)期的工作也即將進(jìn)入尾聲,。我們?nèi)焕蠋燒R心合力,，堅(jiān)持以“小甸中心校20xx年春學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃”為指導(dǎo)，以“一切為了孩子,，一切方便家長(zhǎng)”為宗旨,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒體,、智,、德、美諸方面全面發(fā)展,。在園領(lǐng)導(dǎo)的悉心教導(dǎo)和同事們的大力支持下,，在孩子們的歡聲笑語中，度過了豐富充實(shí)的一學(xué)期,?；仡欉@學(xué)期，雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,，在我們老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力下，孩子也不斷的在進(jìn)步,，教育教學(xué)工作也基本完善了,，現(xiàn)將語言教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

我認(rèn)為語言教學(xué)是幼兒園課程的重要組成部分。加強(qiáng)對(duì)幼兒語言訓(xùn)練,，對(duì)于提高幼兒的口語表達(dá)能力,，培養(yǎng)幼兒的良好個(gè)性，促進(jìn)智力發(fā)展作用非常大,。由于幼兒遺傳素質(zhì),、家長(zhǎng)的文化層次等各種因素的不同，幼兒的語言發(fā)展必然存在差異,。因此,，我深入了解，進(jìn)行分析,，把握好本班幼兒的現(xiàn)有語言發(fā)展水平,。

同伴交談，能用較完整的語句講話和回答問題,，而且喜歡在集體中說普通話,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，雖然我們班的小朋友在語言方面有了一定的發(fā)展,，知識(shí)面也豐富了,，獨(dú)立性也增強(qiáng)了，但也存在著不足：

1,、思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

2,、淡化了對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo),，忽視了培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識(shí)。

基于以上不足,，下學(xué)期,，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),，培養(yǎng)他們“自我管理“的良好意識(shí),。

1、加強(qiáng)自身的訓(xùn)練,，注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),，提高自身隨機(jī)教育的能力。

2,、提高自身理論科研水平,。

3、在教學(xué)上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。總之,，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作。但在工作中也難免存在不足,，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭(zhēng)更上一層樓,！我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

二〇xx年六月二十七日

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)中班上學(xué)期篇九

進(jìn)入中班后，我們發(fā)現(xiàn)幼兒園在同伴之間的合作方面有一定的`欠缺,，并缺乏合作的能力,，在游戲和生活中遇到問題不會(huì)協(xié)商，不會(huì)分工和交流,，發(fā)生矛盾時(shí),，常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位老師意識(shí)到幼兒合作的重大意義,，并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)地進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),。如在9月份的第一周和第2周，重點(diǎn)工作是整頓幼兒常規(guī)紀(jì)律,，提高安全意識(shí),，培養(yǎng)幼兒之間友好相處。當(dāng)玩具或游戲材料不夠用時(shí),，教育幼兒懂得相互謙讓,、輪流或共用；當(dāng)同伴遇到困難時(shí),，引導(dǎo)幼兒懂得互相幫助,；當(dāng)自己遇到困難時(shí)，提醒幼兒可以主動(dòng)找小朋友請(qǐng)求幫助,；當(dāng)遇到矛盾時(shí),，教育幼兒一定要懂得協(xié)商解決問題，不可以打架方式解決,，以免發(fā)生安全事件,。要學(xué)會(huì)共同分享、共同合作,。3個(gè)月下來,，雖然幼兒在常規(guī)方面，安全意識(shí)方面有了一定的進(jìn)步,，但是有個(gè)別幼兒還是比較調(diào)皮,，好動(dòng)不聽從教導(dǎo)。如曹程,、文程,、霍錦圣,、羅文斌、鄧辰昕,、唐俊明等小朋友,。他們還需要我們老師，花更多的心思,，想更多的方法,，用更多的愛心去教育引導(dǎo),。希望在今后,，老師們的努力下，這幫調(diào)皮又活潑的孩子有更大的進(jìn)步,。

從本學(xué)期的第三周開始,，我們展開了各主題教育活動(dòng)。在9月份以《最棒的我》,、10月份以《妙鼻鼻》,、11月份以《傘花朵朵》。禮儀以幼兒園禮儀,、生活禮儀,、交往禮儀開展活動(dòng)，教學(xué)以數(shù),、量,、圖形與空間展開活動(dòng)。苗妙數(shù)學(xué)思維游戲活動(dòng)以預(yù)備課6節(jié),。和一節(jié)課至第24節(jié)課,。聽續(xù)游戲第一課至第課，還有各項(xiàng)體育,、安全,、美工活動(dòng)。通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展,，經(jīng)過一個(gè)季度的教與學(xué),。幼兒無論是從語言溝通上，動(dòng)手能力上,，個(gè)性發(fā)展上還是從肌體,，動(dòng)作發(fā)展上，都有很大的改進(jìn),，得到了不同的進(jìn)步,。特別是認(rèn)字方面，有大部分幼兒能認(rèn)識(shí)200多個(gè)字了,。

孩子是我們幼兒園的宗旨,。因此,，孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一直放在我們工作的重中之重,。認(rèn)真做好晨檢工作,、認(rèn)真做好晨檢工作、認(rèn)真做好幼兒服藥工作,，務(wù)必做到仔細(xì)核對(duì)姓名,、藥名、藥量及服藥時(shí)間,，以免給幼兒造成危害,；杜絕傳染病的流行及傳播，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即隔離,。并每周堅(jiān)持用紫外線消毒,，做好衛(wèi)生消毒制度。特別是對(duì)毛巾,，水杯玩具的消毒工作,。每周讓幼兒把枕被帶回家洗凈。同時(shí)教育引導(dǎo)幼兒不要咬手指,，不要撿地上的東西吃,，更不能吃陌生人的東西。對(duì)水火電的危害要有的認(rèn)識(shí),，對(duì)各種危害動(dòng)作也不嘗試,。對(duì)危險(xiǎn)物品也不要拿來玩，以免發(fā)生安全事故造成傷害,。

從本學(xué)期開始,，我們幼兒園成立了教研小組，一樓由馬雁老師擔(dān)任教研組長(zhǎng),，而2樓的教研組長(zhǎng)則是我剛接重任時(shí),，由于自己經(jīng)驗(yàn)不足，很多教研方面的工作都不會(huì),。如;不知如何帶領(lǐng)組員學(xué)習(xí),？如何開展研討活動(dòng)？如何組織本組員開教研會(huì)議,？如何聽教師上課,？怎樣做筆記？怎樣評(píng)課,？這些問題不停地在我腦海里打轉(zhuǎn),，不知所措，搞得我六神無主,，幸虧有馬組長(zhǎng)的熱心指教組員的努力配合加上自己主動(dòng)學(xué)習(xí),。才勉強(qiáng)地?fù)?dān)任組長(zhǎng)的重任來,。為了使家長(zhǎng)更好地了解我們幼兒園的教育教學(xué)工作，在每個(gè)月的月尾,，教研組都要組織一次公開課活動(dòng),。也是作為倆教研組的一個(gè)比賽活動(dòng)，由各組員輪流參賽,，并邀請(qǐng)了每個(gè)班上的兩位家長(zhǎng)來觀摩,，給予我們寶貴的意見和建議，從而使今后更好地開展家園工作,，9月份的第一次公開課由蒙妙彬老師上戰(zhàn),，以體育活動(dòng)《小兔種蘿卜》參賽，結(jié)果成績(jī)雖然輸了,，但我們贏的是經(jīng)驗(yàn)與成長(zhǎng),。

我們組員也并沒有氣,，10月份中,，程滿霞老師以教學(xué)活動(dòng)《身體上的教學(xué)》參賽，經(jīng)過賽前的研討,，試課比賽結(jié)果雖然以一兩分上下成績(jī)又輸了,，但我們組至少比第一次的成績(jī)提高了，園長(zhǎng)也為了給我們組打氣,，覺得組員們能認(rèn)真把工作做好,，已經(jīng)很不錯(cuò)了，所以本月的教學(xué)狀金給予平分,。在此組員非常謝謝園長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì),。在11月份的觀摩課中，侯秋紅老師以科學(xué)活動(dòng)《神奇的面巾紙》參賽,，這次的結(jié)果雖然贏了,，但我覺得我們還有很多地方做得不夠，不足,。如：上課老師沒有及時(shí)確定課題,。對(duì)教案不夠熟悉，經(jīng)多次試課,，老師的教態(tài)還是很緊張不夠放得開等,。總之,，經(jīng)過這3次的公開課,，我們對(duì)教研上有了一定的認(rèn)識(shí)，一定的了解,。也吸取了不少經(jīng)驗(yàn),，組員也成長(zhǎng)起來,，教學(xué)水平也有了一定的提高。望繼續(xù)加油,。

班級(jí)工作的順利開展,，離不開家長(zhǎng)的配合與支持，本季度里,，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作確實(shí)很配合,，這使我感到很欣慰。如：每次的家長(zhǎng)觀摩活動(dòng),，邀請(qǐng)到的家長(zhǎng)都能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)參加,，還給予了我們寶貴的意見和建議。這使家園共育了一個(gè)更好的平臺(tái),。對(duì)幼兒離園簽名活動(dòng),，家長(zhǎng)也能自覺做好；對(duì)孩子帶作業(yè)回家完成,，家長(zhǎng)也能抽時(shí)間輔導(dǎo)孩子,。對(duì)孩子需要帶藥來吃的，家長(zhǎng)也很自覺寫好小紙條交給老師,。盡管如此,，為了更好開展我們家園共育的工作，也希望家長(zhǎng)能配合我們做好一些相關(guān)細(xì)節(jié)工作：

（1）幫孩子的物品寫上或縫上名字,，并注意清洗,。

（2）培養(yǎng)孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗澡,，洗頭,、勤換衣服、勤剪指甲等習(xí)慣,。

（3）對(duì)孩子每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)鞏固,。

（4）多找時(shí)間與孩子溝通交流。

（5）對(duì)孩子每周帶回的“家園聯(lián)系手冊(cè)”請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真填寫,。

（6）如孩子有事需請(qǐng)假的,，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)打電話給老師，告知請(qǐng)假原因,。

我與何老師配班工作已一年多了,。從工作上來看，有時(shí)何老師是個(gè)挺認(rèn)真工作的老師,，我安排的工作她卻能完成,，只是有時(shí)她做事不夠主動(dòng)，不懂不明也不去請(qǐng)教學(xué)習(xí),，對(duì)班上的事也很少給意見和建議性格比較內(nèi)向,，感覺我們的溝通存在著一定的問題,。對(duì)此，我也做得不夠到位,，作為主班,，很多工作的順利開展也是離不開老師們的配合溝通的。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)中班上學(xué)期篇十

時(shí)間匆匆而過,，中班一學(xué)期很快又過去了,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。而我自己的情感、態(tài)度,、知識(shí)與技能進(jìn)一步養(yǎng)成,，逐漸發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作加以總結(jié),，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使工作更上一個(gè)臺(tái)階。

進(jìn)入中班,，幼兒明顯懂事了很多,，他們的注意力重點(diǎn)從老師轉(zhuǎn)移到同伴身上，與同伴的交往,、交流越來越密切。相對(duì)逐漸活潑開朗起來,，各方面的能力日益加強(qiáng),。我根據(jù)他們不同的能力給他們相應(yīng)的鍛煉機(jī)會(huì)，例如：我們班的申慧,、劉子沐,、孔德旭、耿冉等,，他們幾個(gè)人在班上的能力都比較強(qiáng),，我會(huì)根據(jù)每個(gè)人不同的特點(diǎn)，安排他們完成不同的任務(wù),。這樣做老師既可以省下時(shí)間去觀察其他幼兒,，又在他們自身的能力上給予了鍛煉。在激發(fā)幼兒探索精神的同時(shí),，我注重培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣,，并針對(duì)個(gè)別差異，幫助每位幼兒都有的體驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒的自信心,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,，我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的,、需要、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的,。關(guān)注全體幼兒,，注重個(gè)別，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。此外我還去找了些有幫助的幼兒書籍,，不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

在日常生活中,，我嘗試引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng),。隨時(shí)教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，并及時(shí)聽取家長(zhǎng),，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，與家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣，也得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。

在,、思想上,，我積極地參加幼兒園舉行的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記,。

我們的工作是非常煩瑣的,，需要愛心、耐心,、細(xì)心,、責(zé)任心?？傊?，這學(xué)期來，我努力做好本職工作,，但在工作中也難免存在不足,，過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始,。我會(huì)在今后的.工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力,，把工作做好,，力爭(zhēng)更上一層樓。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)中班上學(xué)期篇十一

我班現(xiàn)有35名幼兒,，其中10名是插班生,。通過一年的中班生活，幼兒都能很快適應(yīng)幼兒園的生活,，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，他們不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。黃楊洋、孫瑞隆,、陳亦涵等幼兒思維活躍,，學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)能積極舉手發(fā)言；韓雨彤,、王桐桐等大多數(shù)幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽,、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)；每位幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣,。自理能力也有了很大的提高,。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,，能力,、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育,、教學(xué)工作加以總結(jié),，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，有利于班級(jí)工作的順利開展,。

1,、經(jīng)過一年的中班生活，幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,，再加上我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。每位幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿衣服,，并會(huì)將衣服疊放整齊,。幼兒在生活上遇到困難，我們一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做。在平時(shí)的生活中,，我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí),，對(duì)于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧，經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),，戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖，提醒他們多喝水,。在進(jìn)餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo)。

2,、在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。我們利用每天晨鍛時(shí)間，組織豐富多彩集體游戲,，有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,，老鷹捉小雞，老狼,、老狼幾點(diǎn)鐘,，紅綠燈等深受幼兒喜愛。我們制作了“尾巴”，沙包等體育玩具,，并積極參與幼兒的活動(dòng),，與幼兒一起追逐奔跑，拍球,、揪尾巴,，和幼兒一起跳，一起玩,，我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng)，幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。在體育活動(dòng)中,，我們引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具，學(xué)習(xí),、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動(dòng)作，減少了以前幼兒偏向一,、二種體育玩具的現(xiàn)象,。

我們根據(jù)《綱要》的要求，重點(diǎn)探討如何使幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容生活化,，使幼兒的科學(xué)真正成為生活中的科學(xué),。本學(xué)期，我們和幼兒在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中,，根據(jù)幼兒的興趣和需要,，從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中，有選擇的直接提出主題,，生成內(nèi)容來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動(dòng),、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《紅彤彤的年》,、《我有多愛你》、《溫州小吃》等主題活動(dòng),，圍繞主題開展了一系列的活動(dòng),，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中，及時(shí)提供豐富的,、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入。

我們引導(dǎo)幼兒做有心人從自己的生活環(huán)境里收集材料,，引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料,，使探索活動(dòng)更加豐富和深入。在《有趣的昆蟲》主題活動(dòng)中,，我們選擇了生活中容易獲得資源的螞蟻,，《香蕉宮殿》的故事為引子，設(shè)計(jì)了給螞蟻著家,、請(qǐng)螞蟻?zhàn)隹?、建立螞蟻檔案等一系列富有趣味的活動(dòng),，讓幼兒自己喂養(yǎng)、照顧螞蟻，觀察螞蟻,，與螞蟻說話，使幼兒在熟悉,、親近螞蟻,，走進(jìn)螞蟻世界的同時(shí)，自我構(gòu)建關(guān)于螞蟻的知識(shí),。最后,，又以故事《想家的螞蟻》引導(dǎo)幼兒將螞蟻送回大自然中，升華幼兒尊重動(dòng)物,、關(guān)愛動(dòng)物的情感,。

在各個(gè)主題活動(dòng)中，我們?yōu)橛變禾峁┴S富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由,、寬松的氣氛中主動(dòng)探索、學(xué)習(xí),。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū),、科學(xué)區(qū)、手工區(qū)等多個(gè)區(qū)角,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),，自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容，經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料,，幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間,，活動(dòng)中注重引導(dǎo)，不斷增添相關(guān)內(nèi)容,，鼓勵(lì)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用，幼兒活動(dòng)的興趣很高,。

新《綱要》中指出：“激發(fā)情趣,，體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感,?！蔽覀?yōu)榱四茏層變簠⑴c活動(dòng)，我們將室外的墻面或我們留出的一點(diǎn)空間和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境,，在主題活動(dòng)《快樂的夏天》中,，我們和幼兒一起將幼兒畫的冰淇淋，扇子,，夏天的樹林等貼在外面主墻面上,，在主題活動(dòng)《春天的童話》中，將幼兒自制迎春花,，繪畫春天的公園布置在外面的墻上,。每當(dāng)幼兒走過，他們都會(huì)停下來欣賞一會(huì)兒,。原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境,。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中，我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展,，都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，賞識(shí)、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣,。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品,，有我們提供的材料,，也有幼兒收集的圖片、照片,、物品等,，更有幼兒的觀察記錄和活動(dòng)記錄，使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整,，真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值,。

由于幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒還是不能安靜地傾聽同伴或老師說的話,；聽故事的時(shí)候不能安靜地聽,，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動(dòng)作，缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,，著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,，以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令,，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),，首先我們兩位老師從自身做起,，做幼兒的主要傾聽者，因?yàn)樵谟變簣@,，老師是孩子們的主要傾聽者,，孩子有什么事都喜歡和教師說。另外,，我們選擇了幼兒感興趣的語言材料,。如生動(dòng)有趣的故事，瑯瑯?biāo)诘膬焊?，并采用多種教育手段,，如聽錄音故事，表演故事,，朗誦,，講故事比賽等幼兒感興趣的活動(dòng)。本學(xué)期,，我們班幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的提高,。

每個(gè)孩子的身心發(fā)展和發(fā)展水平都存在差異，所以,，我們從了解孩子入手,，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析,，分析問題存在的原因。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃侄芜M(jìn)行教育,。中班的幼兒自我中心仍較突出,，在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓,。本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中,，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì)，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,，有初步的謙讓意識(shí)。

切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,，我們積極利用來園及離園的時(shí)間向各個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在本學(xué)期的`家長(zhǎng)會(huì)上我們與家長(zhǎng)互動(dòng)交流溝通,，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持,。贏得了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)中班上學(xué)期篇十二

時(shí)間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,。在這充實(shí)又忙碌的學(xué)期里，充滿了快樂,、激情,、辛苦、淚水,、感恩,、收獲。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期做個(gè)總結(jié),，也利于今后的工作做的更好,。學(xué)前，學(xué)生經(jīng)常參加生動(dòng),、活潑的舞蹈教學(xué)活動(dòng),，可以促進(jìn)他們的智力發(fā)育，增長(zhǎng)他們的體力,，增強(qiáng)他們身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，同時(shí)陶冶學(xué)生的性情和品格，通過長(zhǎng)期的舞蹈訓(xùn)練,，可使學(xué)生擁有勻稱的體形,、高雅的氣質(zhì)，這對(duì)他們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用,。本學(xué)期教授班級(jí)是幼兒園中班班的舞蹈課,，可以分為兩個(gè)部分，一是舞蹈基本訓(xùn)練部分,，二是舞蹈教學(xué)部分?，F(xiàn)將本學(xué)期舞蹈教學(xué)工作總結(jié)如下：

在教學(xué)中，我們也嘗試創(chuàng)建了“欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)”式幼兒舞蹈課教學(xué)模式,。我們所構(gòu)建的“欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng)”式幼兒舞蹈課教學(xué)模式,，是為教師在舞蹈課教學(xué)中提供的一個(gè)活動(dòng)框架，它是依據(jù)教學(xué)過程發(fā)展規(guī)律而形成的一個(gè)正向的線性結(jié)構(gòu),。該模式把學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中知識(shí)及能力發(fā)展的過程分為三個(gè)階段：欣賞—模擬—學(xué)創(chuàng),。三個(gè)階段又包含了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)知及情感發(fā)展的不同的六個(gè)環(huán)節(jié)：欣賞包含“初步理解”和“情感陶冶”；模擬包含“基本掌握”和“情感激發(fā)”,；學(xué)創(chuàng)包含“鞏固運(yùn)用”和“情感發(fā)展”,。

這是舞蹈教學(xué)模式中的第一個(gè)階段,，它的目的是讓學(xué)生對(duì)舞蹈有一個(gè)初步的了解，為后面階段提供背景和基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生良好的欣賞習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣。

是學(xué)生了解舞蹈知識(shí)的初始階段,，其要點(diǎn)是認(rèn)知激活,、定向準(zhǔn)備，即要使學(xué)生在此階段,，從進(jìn)入教學(xué)活動(dòng)開始之時(shí)便處于認(rèn)知活躍狀態(tài)，積極主動(dòng)地去攝取知識(shí),，激發(fā)對(duì)舞蹈的興趣,，從而達(dá)到對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的理解。

是通過欣賞優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作,，促進(jìn)學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)和追求,。

其中美包括形象美、動(dòng)作美,、旋律美,、服裝美等。學(xué)生通過對(duì)這些美的欣賞,，對(duì)美產(chǎn)生直觀的,、初步的印象，同時(shí)培養(yǎng)他們對(duì)音樂的感受能力,，使他們?cè)谇楦猩袭a(chǎn)生共鳴,，全身心地沉浸到情感交流和情緒體驗(yàn)之中，從而受到春風(fēng)化雨般的感染和陶冶,。

模擬階段是學(xué)生具體學(xué)習(xí)及掌握知識(shí)的階段,，該階段主要是通過教師的教授及學(xué)生的模仿，使學(xué)生掌握舞蹈的基本知識(shí)和技能,。通過模擬階段,，使學(xué)生了解舞蹈的思想性、藝術(shù)性,，讓學(xué)生的舞蹈想像力受到充分啟發(fā),，使其受到舞蹈藝術(shù)形象的感染；通過模擬舞蹈基本動(dòng)作使學(xué)生在生理和形體上得到發(fā)展,。

學(xué)創(chuàng)階段是充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性,，啟發(fā)他們想像力和創(chuàng)造力的重要階段。它是在舞蹈動(dòng)作的掌握,、有豐富的音樂感受和一定的舞蹈知識(shí)積累的基礎(chǔ)上,，初步按歌曲或樂曲內(nèi)容自編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作并表演,。

根據(jù)教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為要上好舞蹈活動(dòng)課,，教師要做好以下幾點(diǎn)：

第一,，教師精選教材，難易適度,，富有兒童情趣,；

第二，教師示范準(zhǔn)確,，富有感染力,；

第三，教師加強(qiáng)具體指導(dǎo),，及時(shí)糾正錯(cuò)誤,；

第四，練習(xí)時(shí)間適度,，動(dòng)靜交替,，形式多種多樣；

第五,，教師給學(xué)生創(chuàng)造表演的機(jī)會(huì),，增加舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，使之能持之以恒地學(xué)習(xí)下去,。

本學(xué)期五月份本人上了一次組內(nèi)的公開課，自己精心的備課以及老師們給的寶貴意見,。本學(xué)期的公開課很順利的完成,。在這也感謝校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓我從中成長(zhǎng)并進(jìn)步了不少,。在以后的工作里,，我要不斷努力創(chuàng)新，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。讓孩子從中學(xué)到更好更精的舞蹈課程。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)中班上學(xué)期篇十三

光陰四射,，時(shí)間如梭,。一個(gè)緊張又充實(shí)的學(xué)期就這樣過去了，回顧這學(xué)期的工作,，在各位園領(lǐng)導(dǎo)的熱心支持和幫助下,，我班三位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大報(bào)告精神、師德師風(fēng)積極配合園里分配的各項(xiàng)工作，圓滿的完成了幼兒園的各項(xiàng)任務(wù),。老師們回首所做過的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足,，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量，將《綱要》《指南》精神貫徹到一日生活中,，促進(jìn)幼兒身心活潑健康發(fā)展,，我們將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、政治思想及職業(yè)道德

堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，行動(dòng)與黨中央保持高度一致,，堅(jiān)決按照師德師風(fēng)規(guī)范的要求去做，抵制任何不良思想,。樹立正確地價(jià)值觀和理想信念,。

專業(yè)方面:加強(qiáng)自我業(yè)務(wù)技能的提高。不斷充實(shí)和完善自己的專業(yè)知識(shí),，取眾人之所長(zhǎng)，補(bǔ)己之不足,，精益求精,。

每周堅(jiān)持開一次班務(wù)會(huì)，將一周工作進(jìn)行小結(jié),，找出所存在的問題,，經(jīng)幾位老師共同研究商討制定合理方案，讓工作更有目的性,。一個(gè)班級(jí)的管理質(zhì)量主要取決于這個(gè)班的班長(zhǎng),，無論做什么，都要吃苦在前,，我本著這個(gè)原則,，帶領(lǐng)班上其他老師加班加點(diǎn)將園里布置的各項(xiàng)工作認(rèn)真完成。從不計(jì)較個(gè)人得失,。田潤(rùn)老師是一名年輕教師,，工作踏實(shí)肯干，配合班長(zhǎng)認(rèn)真完成好教師的本職工作,，按時(shí)撰寫活動(dòng)計(jì)劃,、觀察記錄、教育筆記,、學(xué)習(xí)故事等,。為了班集體自己主動(dòng)加班加點(diǎn)，干工作任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失,。班里保育崔亞楠老師也是一名年輕教師,，對(duì)工作充滿熱情，在工作中不懂就問,。能夠較好的把班級(jí)內(nèi)的保育工作完成,，給我們提供了一個(gè)干凈、衛(wèi)生,、舒適的生活環(huán)境,。我們?nèi)蠋熢谝黄鹋浜霞容p松又愉快，每個(gè)人都把班級(jí)當(dāng)成自己的家一樣,。工作中我們相互團(tuán)結(jié),，相互配合，有困難集體解決,，樹立起較強(qiáng)的責(zé)任心,，提高了凝聚力，致使我們班在這學(xué)期的工作,，有計(jì)劃,、有組織進(jìn)行。配合園里完成了北京市幼兒園辦園質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估工作,，有計(jì)劃,、有組織的開展，得到了專家的一致好評(píng),，受到了各位專家及家長(zhǎng)們的贊譽(yù),、園領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

二,、教育教學(xué)工作

（一）生活活動(dòng)

嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的規(guī)章制度,做事積極主動(dòng),，認(rèn)真、高效的完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)活動(dòng),，做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作,，保護(hù)幼兒身心健康。

（二）主題活動(dòng)：中班幼兒活潑好動(dòng),，活動(dòng)主動(dòng)性和積極性增強(qiáng),，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行教育教學(xué)工作,。本學(xué)期我們是通過主題活動(dòng)來開展教育活動(dòng)的,，對(duì)幼兒進(jìn)行了主題活動(dòng)《魅力旗袍》，旗袍,，中國(guó)和世界華人女性的傳統(tǒng)服裝,，被譽(yù)為中國(guó)國(guó)粹和女性國(guó)服。雖然其定義和產(chǎn)生的時(shí)間至今還存有諸多爭(zhēng)議，但它仍然是中國(guó)悠久的服飾文化中最絢爛的現(xiàn)象和形式之一,。我們動(dòng)腦筋,、想辦法、利用故事繪畫,、歌曲,、兒歌等多種形式的教育孩子們，讓幼兒陽光快樂,，感受秋,、冬季節(jié)的美景。我們還根據(jù)幼兒做事情不專心,、不認(rèn)真,、自理能力弱等方面的不足開展了活動(dòng)《我是中班大姐姐》做值日生工作、指導(dǎo)幼兒自己疊衣服,。還嘗試著讓孩子們給家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì),，我說出六條內(nèi)容，讓幼兒牢記,?；丶覍W(xué)給爸爸媽媽說。這樣不僅孩子們記憶力加強(qiáng)了,，語言能力也得到了發(fā)展,。沒有想到受到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。本學(xué)期我們教會(huì)了孩子們兒歌10余首,、故事10余個(gè)、歌曲10余首,。我們班三位老師在管好本班孩子們的日常生活,、教學(xué)工作的同時(shí)，利用過渡環(huán)節(jié),，緊張而快樂的讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩,、玩中學(xué)。在活動(dòng)中真正的讓孩子們體驗(yàn)到了成功的喜悅,。

（三）區(qū)域活動(dòng)：開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及幼兒發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),，設(shè)計(jì)了閱讀區(qū),、美工區(qū)，建構(gòu)區(qū),、音樂區(qū)等做到有目的有計(jì)劃的投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的的需要,，針對(duì)幼兒個(gè)體差異,，興趣能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。由邵老師主抓環(huán)境創(chuàng)設(shè),，班上老師互相配合,，根據(jù)主題和孩子的興趣進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，做到與孩子互動(dòng),，讓環(huán)境會(huì)說話,，成為孩子們的好朋友。我們根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，讓孩子參與布置環(huán)境,。區(qū)域材料也是由淺入深，有趣味性,、適宜性,、操作性、豐富性,、多樣性的進(jìn)行,，注意培養(yǎng)幼兒的常規(guī)意識(shí)，制定相應(yīng)的區(qū)域規(guī)則,。本學(xué)期重點(diǎn)區(qū)域指導(dǎo)是建構(gòu)區(qū),。在班上老師的共同努力下，使幼兒的動(dòng)手能力,、思維能力,、創(chuàng)造能力、社會(huì)交往能力都有了很大的提高,。

（四）戶外體育活動(dòng)：配合幼兒幼兒園組織11月份運(yùn)動(dòng)會(huì)要求,，排練了操節(jié)有武術(shù)操《精忠報(bào)國(guó)》、《彩虹的約定》,。由于時(shí)間緊,，任務(wù)重。我們就加班加點(diǎn),、家園共育練習(xí),。戶外環(huán)境的變化無常，空氣質(zhì)量不佳,。我們根據(jù)天氣,，盡量組織好幼兒的各項(xiàng)戶外活動(dòng)。

（五）其它各類活動(dòng)的開展：

1,、熟悉幼兒,，短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)一日生活常規(guī),。

2、10月完成了班級(jí)出操,。

3,、11月完成了迎接北京市督評(píng)工作及教師培訓(xùn)。

4,、12月完成了區(qū)域環(huán)境,、戶外、室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)評(píng)比,、衛(wèi)生大檢查,、教研、師德師風(fēng)培訓(xùn),、量化考核,、幼兒檔案評(píng)比、幼兒發(fā)展量化考核,、半日開放等工作,。

三、

我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們都以騰訊會(huì)議的方式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。每月收發(fā)的《幼兒園在園表現(xiàn)》也是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的橋梁,，在家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)推薦了幾種記錄的方法，對(duì)家長(zhǎng)很有啟發(fā),，有些家長(zhǎng)在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng),，有的家長(zhǎng)摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

四,、班級(jí)管理及安全,、衛(wèi)生保健工作

在生活上，我們細(xì)心關(guān)照每一個(gè)幼兒,，給幼兒介紹許多生活小知識(shí),，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)，培養(yǎng)自我服務(wù)的能力,。改變了以前手把手幫助幼兒穿衣服,、扣紐扣,，看到幼兒做不好的事情，親自代勞,，使幼兒行成了不敢自主的依賴習(xí)慣?，F(xiàn)在我們中班幼兒在冬令時(shí)節(jié)穿衣、褲都能自己做好,，有時(shí)他們會(huì)主動(dòng)地互相幫助，總之,，個(gè)個(gè)都成了小能人。

（一）本學(xué)期在老師們的努力下,，無重大意外事故發(fā)生,。

（二）每月開展一次安全教育活動(dòng),。

（三）配合衛(wèi)生所通知為幼兒做氟泡沫，口腔檢查,。為幼兒體檢。

五,、存在不足及努力方向

1. 繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)培養(yǎng),，要經(jīng)常分析幼兒――特別是能力弱的孩子，進(jìn)行個(gè)別關(guān)注和指導(dǎo),。

2. 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如閱讀習(xí)慣,，為升大班后打好基礎(chǔ),。3. 繼續(xù)加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)鍛煉，發(fā)展幼兒的動(dòng)作,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

4,、大膽參與課程改革,，多研究,、多思考，虛心學(xué)習(xí),，積極參加教科研活動(dòng),，密切配合園部，與同事共同努力,，做好班級(jí)工作,。

作為老教師，不會(huì)懈怠,，教師們之間相互理解,、相互幫助、勞逸結(jié)合多注意身體,。我會(huì)帶領(lǐng)班級(jí)教師們繼續(xù)努力前行,，為幼兒園的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)范文

幼兒園中班教學(xué)工作總結(jié)借鑒

幼兒園春季期中班教學(xué)工作總結(jié)

幼兒園中班四月教學(xué)工作總結(jié)

幼兒園中班音樂教學(xué)工作總結(jié)

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)中班上學(xué)期篇十四

我班現(xiàn)有 35 名幼兒,其中10名是插班生,。通過一年的中班生活,幼兒都能很快適應(yīng)幼兒園的生活,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,他們不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高,。黃楊洋、孫瑞隆,、陳亦涵等幼兒思維活躍,學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)能積極舉手發(fā)言;韓雨彤,、王桐桐等大多數(shù)幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽,、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng);每位幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣.自理能力也有了很大的提高,。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)教育、教學(xué)工作加以總結(jié),以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,有利于班級(jí)工作的順利開展,。

1. 經(jīng)過一年的中班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習(xí)慣,再加上我們?cè)谝蝗丈罡鳝h(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,。每位幼兒會(huì)在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立地有順序地穿脫衣服,并會(huì)將衣服疊放整齊。幼兒在生活上遇到困難,我們一方面耐心的給予幫助,另一方面也悉心地進(jìn)行指導(dǎo),讓幼兒懂得自己的事情要學(xué)著自己做,。在平時(shí)的生活中,我們?cè)诿嫦蛉w的同時(shí),對(duì)于體弱多病的幼兒也給予較特殊的照顧,經(jīng)常留心他們?cè)谶M(jìn)餐,、午睡時(shí)的表現(xiàn),戶外活動(dòng)中也特別關(guān)心他們的冷暖,提醒他們多喝水。在進(jìn)餐,、體育鍛煉等環(huán)節(jié)多給予關(guān)心和指導(dǎo),。

2. 在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),我們?cè)谌粘Ｉ钪幸仓匾曁岣哂變旱纳眢w素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng)。我們利用每天晨鍛時(shí)間,組織豐富多彩集體游戲,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,老鷹捉小雞,老狼,、老狼幾點(diǎn)鐘,紅綠燈等深受幼兒喜愛,。我們制作了“尾巴”,沙包等體育玩具,并積極參與幼兒的活動(dòng),與幼兒一起追逐奔跑,拍球、揪尾巴,和幼兒一起跳,一起玩,我們的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。在體育活動(dòng)中,我們引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具,學(xué)習(xí),、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法,在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒動(dòng)作,減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象,。

我們根據(jù)《綱要》的要求,重點(diǎn)探討如何使幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容生活化,使幼兒的科學(xué)真正成為生活中的科學(xué),。本學(xué)期,我們和幼兒在幼兒周圍熟識(shí)的生活和環(huán)境中,根據(jù)幼兒的興趣和需要,從他們尚未明確但有價(jià)值的內(nèi)容中,有選擇的直接提出主題,生成內(nèi)容來推動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題,、游戲活動(dòng),、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中生成了《紅彤彤的年》、《我有多愛你》,、《溫州小吃》等主題活動(dòng),圍繞主題開展了一系列的活動(dòng),積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,及時(shí)提供豐富的,、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入,。我們引導(dǎo)幼兒做有心人從自己的生活環(huán)境里收集材料,引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料,使探索活動(dòng)更加豐富和深入,。在《有趣的昆蟲》主題活動(dòng)中,我們選擇了生活中容易獲得的資源——螞蟻,《香蕉宮殿》的故事為引子,設(shè)計(jì)了給螞蟻著家、請(qǐng)螞蟻?zhàn)隹?、建立螞蟻檔案等一系列富有趣味的活動(dòng),讓幼兒自己喂養(yǎng),、照顧螞蟻,觀察螞蟻,與螞蟻說話,使幼兒在熟悉、親近螞蟻,走進(jìn)螞蟻世界的同時(shí),自我構(gòu)建關(guān)于螞蟻的知識(shí),。最后,又以故事《想家的螞蟻》引導(dǎo)幼兒將螞蟻送回大自然中,升華幼兒尊重動(dòng)物,、關(guān)愛動(dòng)物的情感,。

在各個(gè)主題活動(dòng)中,我們?yōu)橛變禾峁┴S富有效的材料,引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、科學(xué)區(qū),、手工區(qū)等多個(gè)區(qū)角,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng),有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),自編了不少有趣實(shí)用的游戲內(nèi)容,經(jīng)常更新活動(dòng)內(nèi)容和材料,幼兒每天都有活動(dòng)機(jī)會(huì)和充裕的活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)中注重引導(dǎo),不斷增添相關(guān)內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒探索,、發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,幼兒活動(dòng)的興趣很高,。

新《綱要》中指出:“激發(fā)情趣,體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感.”我們?yōu)榱四茏層變簠⑴c活動(dòng),我們將室外的墻面或我們留出的一點(diǎn)空間和幼兒一起布置活動(dòng)室環(huán)境,在主題活動(dòng)《快樂的夏天》中,我們和幼兒一起將幼兒畫的冰淇淋,扇子,夏天的樹林等貼在外面主墻面上,在主題活動(dòng)《春天的童話》中,將幼兒自制迎春花,繪畫春天的公園布置在外面的墻上,。每當(dāng)幼兒走過, 他們都會(huì)停下來欣賞一會(huì)兒.原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個(gè)主題活動(dòng)中,我們隨著主題活動(dòng)的發(fā)展,都鼓勵(lì)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),賞識(shí),、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn),引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)動(dòng)手與創(chuàng)造的樂趣,。在我們的主題環(huán)境中,有幼兒的手工繪畫作品,有我們提供的材料,也有幼兒收集的圖片、照片,、物品等,更有幼兒的觀察記錄和活動(dòng)記錄,使我班的主題環(huán)境不斷的充實(shí)和調(diào)整,真正發(fā)揮環(huán)境的價(jià)值,。

由于幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒還是不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;聽故事的時(shí)候不能安靜地聽,常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題或做一些小動(dòng)作,缺乏良好的傾聽習(xí)慣。本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語指令,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),首先我們兩位老師從自身做起,做幼兒的主要傾聽者,因?yàn)樵谟變簣@,老師是孩子們的主要傾聽者,孩子有什么事都喜歡和教師說,。另外,我們選擇了幼兒感興趣的語言材料。如生動(dòng)有趣的故事,瑯瑯?biāo)诘膬焊?并采用多種教育手段,如聽錄音故事,表演故事,朗誦,講故事比賽等幼兒感興趣的活動(dòng),。本學(xué)期,我們班幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的提高,。

每個(gè)孩子的身心發(fā)展和發(fā)展水平都存在差異,所以,我們從了解孩子入手,及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進(jìn)行分析,分析問題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃侄芜M(jìn)行教育,。中班的幼兒自我中心仍較突出,在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,很少有幼兒愿意退讓。本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中,為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭(zhēng)搶的機(jī)會(huì),如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,有初步的謙讓意識(shí),。

切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,我們積極利用來園及離園的時(shí)間向各個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,在本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上我們與家長(zhǎng)互動(dòng)交流溝通,我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。贏得了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可,。

幼兒園教學(xué)工作總結(jié)中班上學(xué)期篇十五

這個(gè)學(xué)期,，我和肖紅老師共同承擔(dān)中（2）班的教學(xué)工作。一學(xué)期又要結(jié)束了,，回顧走過的日子,，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義,。在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過程中,，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花?？粗@些天天在長(zhǎng)大的孩子們,，欣慰、自豪充滿了我們的心懷,，回頭看看,，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多,。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn),，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

一,、幼兒基本情況分析我班共有55名幼兒,，通過中班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語言,、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高,，走,、跑、跳,、平衡能力發(fā)展迅速,，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠,。我班幼兒聰明,、活潑，接受新知識(shí)快,。從語言發(fā)展看,，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累夠多,，語言表達(dá)較完整,，大部分幼兒能清楚的表達(dá)自己的意見，但傾聽能力要加強(qiáng)培養(yǎng),。從科學(xué)發(fā)展看,，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣,，有一定的觀察能力。能主動(dòng)探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序,。從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般,，有一定的數(shù)概念,，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng),。幼兒認(rèn)知范圍不全面,、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個(gè)幼兒發(fā)展不夠全面,。從藝術(shù)發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持,，繪畫要加大提高,，作品要突出個(gè)性化。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。從社會(huì)性發(fā)展看,，大部分幼兒活潑、開朗,，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往,、合作、分享,，能主動(dòng)積極地參加班級(jí)活動(dòng),，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng)。

二,、教育方面我班幼兒聰明,、活潑，好表現(xiàn)自我,，吸收知識(shí)快,。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動(dòng)作協(xié)調(diào),，節(jié)奏感強(qiáng),，喜歡跳舞和畫畫。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性,，舉手比較積極,。

1、從幼兒的興趣入手,，帶動(dòng)家長(zhǎng),，以小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師和家長(zhǎng),，幼兒和家長(zhǎng),、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的活動(dòng)中來,，為幼兒活動(dòng)注入新的力量,，開拓幼兒視野。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)有趣的洗手歌,，幫助幼兒掌握洗手的方法,。搓手心，搓手背,，兩手交叉搓一搓,，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,，最后抓癢癢,。這個(gè)兒歌，讓幼兒將手指,、手背,，手腕、虎口,、指甲殼都洗得干干凈凈,。

3、開展班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng),，激發(fā)孩子的興趣,，可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進(jìn)來,，使幼兒真正成為主人,，孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高。

三,、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的環(huán)境,，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展環(huán)境有著教育人的作用，在強(qiáng)化環(huán)境的教育作用時(shí),，我班創(chuàng)設(shè)了繪畫區(qū),、,，寫字區(qū)、小舞臺(tái),、寶寶花園,、聰明區(qū)等，并定時(shí)更換材料,，引導(dǎo)幼兒增加玩法,，美化材料，提高練習(xí)難度,，使幼兒對(duì)區(qū)角活動(dòng)充滿興趣,；為了擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng),，與其他班級(jí)幼兒玩具共享,，這樣有利于各種教育資源的有機(jī)整合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性,、積極性,，促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往和合作能力,。