光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。通過制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣，我們就能夠提高工作效率,。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

高二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃物理篇一

大力貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來,，實(shí)施素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的21世紀(jì)新型人才,。以學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的政治為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn),，深入了解學(xué)生實(shí)際情況,，著手教學(xué)模式的探討，努力改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo),，抓好常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,，在總結(jié)實(shí)施高中的政治新課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。

1,、認(rèn)真圍繞上級教育主管部門開展的的活動，同時(shí)結(jié)合學(xué)校全年工作的目標(biāo),，融學(xué)科特色開展高二政治備課組工作,。

2、努力提高學(xué)生素質(zhì),，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,、方法和能力,，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強(qiáng)備課組的教學(xué)研究,，全面提高課堂的科學(xué)性,，思想性、趣味性和效益性,。

3,、積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展政治小論文的寫作，有可能開展政治實(shí)踐類課程,。

4,、全面提升高二年級政治教育教學(xué)質(zhì)量，力爭在各類大型考試中取得好成績,。

5,、加強(qiáng)本組的資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研,，教學(xué)的活動情況進(jìn)行整理,，為今后工作提供一定的積累。

6,、經(jīng)常性開展備課組集體活動,，發(fā)揮合力，使全組成員互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,，在和諧的氛圍中展開工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),，成為學(xué)生喜愛,、學(xué)校放心的教學(xué)骨干。

3.注意教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合,，使政治學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累政治知識,、不斷加深對政治和現(xiàn)實(shí)的理解過程;成為一個(gè)主動參與、學(xué)會學(xué)習(xí)的過程,，一個(gè)逐漸掌握政治學(xué)習(xí)的基本方法的過程,。

4.哲學(xué)知識的學(xué)習(xí)能使學(xué)生終身受益，鼓勵(lì)學(xué)有余力和感興趣的學(xué)生課外閱讀哲學(xué)相關(guān)書籍,。拓展學(xué)生的視野,，對學(xué)習(xí)可起積極作用。

高二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃物理篇二

高中物理是高中理科(自然科學(xué))基礎(chǔ)科目之一,，以下是查字典物理網(wǎng)為大家整理的高二第一學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃,，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題，加油,，查字典物理網(wǎng)一直陪伴您,。

針對本年級的總體成績,，主要在于重點(diǎn)打好基礎(chǔ)，具體措施如下：

第 1 頁 舉例,，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué),，這是課改的要求，其次,，把握好進(jìn)度,，切勿圖快，尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中,，要把握好進(jìn)度,。b、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少,，如何以最好的效率獲得最好的效果是值得探討的課題,，尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中，作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層,，做到有縱有橫,。

本學(xué)期上三個(gè)文科班、兩個(gè)理科班的教學(xué)任務(wù),。對于理科班的學(xué)生基礎(chǔ)稍好,，但是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計(jì)算能力很差,，邏輯思維能力有待于提高而文科班的學(xué)生基礎(chǔ)較差,，因此，我在教學(xué)中一方面要充分了解他們,，與他們多溝通,，給他們以信心，提高他們學(xué)習(xí)物理興趣;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地,，講究技巧和趣味性,，切實(shí)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為以后的會考和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第 3 頁

高二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃物理篇三

一,、工作目標(biāo)：

本學(xué)期要抓好課堂教學(xué),，提高課堂效率,。研究常態(tài)課的教學(xué),促進(jìn)課堂教學(xué).加強(qiáng)課題研究，提高教學(xué)效率.拓展教學(xué)范圍,讓更多的學(xué)生喜政治課,，使之更好地學(xué)習(xí)政治,，提高自身素質(zhì).

二、課時(shí)安排

第一周9.2---9.6

哲學(xué)第一課美好生活的向?qū)У诙n百舸爭流的思想4課時(shí)

第二周9,99.13

第三課時(shí)代精神的精華綜合探究輔以第一單元復(fù)習(xí)和習(xí)題講評4課時(shí)

第三周9.16----9.20

第四課探究世界的本質(zhì)第五課把握思維的美妙4課時(shí)

第四周9.239.27

第六課認(rèn)識論第二單元復(fù)習(xí)課習(xí)題課4課時(shí)備注：需要階段考試

第五周

國慶假期

第六周10.710.11

試卷講評第七課聯(lián)系觀第八課發(fā)展觀(一)4課時(shí)

第7周10.1410.18

第八課發(fā)展觀(二)第九課矛盾觀4課時(shí)

第8周10.2110.25

第十課創(chuàng)新與綜合探究復(fù)習(xí)課4課時(shí)

第9周10.28----11.1

第三單元習(xí)題課講評第三單元練習(xí)試卷4課時(shí)備注：階段考試

第10周11.411.8

期中考試復(fù)習(xí)周4課時(shí)

第11周11.1111.15考試周

第12周11.1811.22

試卷講評第十一課社會歷史觀十二課價(jià)值觀(一)4課時(shí)

第13周11.2511.29

十二課價(jià)值觀(二)(三)與綜合探究第四單元復(fù)習(xí)4課時(shí)備注：階段考試

第14周12.212.6

習(xí)題講評試卷講評課哲學(xué)整本書復(fù)習(xí)4課時(shí)

第15周12.912.13

習(xí)題講評復(fù)習(xí)課4課時(shí)

第16周12.1612.20

學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)4課時(shí)

第17周12.2312.27

學(xué)業(yè)水平測試

第18周12.301.3

綜合復(fù)習(xí)備注：階段考試

第19周1.61.10期末考試復(fù)習(xí)

第20--21周1.131.24

期末考試和講評

高二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃物理篇四

以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱,，以新編中學(xué)物理教材為本,，在落實(shí)基礎(chǔ)知識,，形成基本技能多下功夫。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),以校備課組為主體,，注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律,，積極探究課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),深入推進(jìn)課程改革,全面提高物理教學(xué)質(zhì)量,。

以全國課程改革精神和我校教育教學(xué)改革為指導(dǎo),，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)敬業(yè)求實(shí)創(chuàng)新的科組精神，認(rèn)真實(shí)施高中新課改,、全面完成教學(xué)教研任務(wù),。

2、任務(wù)目標(biāo)

2.1,、前瞻性：

突出以人為本的原則;以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)學(xué)生能力為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，既強(qiáng)調(diào)學(xué)生對知識的掌握,，又注重學(xué)生能力的發(fā)展，既強(qiáng)調(diào)記憶力,、思維能力等智力因素的開發(fā),，又重視動力、興趣等非智力因素的培養(yǎng);既注重學(xué)法的指導(dǎo),，又鼓勵(lì)學(xué)生自主探究,，使學(xué)生的思維能力和應(yīng)用能力不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高,。

2.2,、突出創(chuàng)新性

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是我們教育學(xué)生的目的,，摒棄那些與課標(biāo)不相符的陳舊的認(rèn)識,，創(chuàng)造性地使用教材，把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，挖掘?qū)W習(xí)潛力,，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)放在首位。在計(jì)劃安排設(shè)計(jì)上,，認(rèn)真貫徹我校的三五五教學(xué)理念,，力求凸現(xiàn)時(shí)代性、探究性和開放性,，為學(xué)生提供一個(gè)聯(lián)系實(shí)際,、自主探究的空間，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2.3,、注重實(shí)用性

計(jì)劃與新課標(biāo)教材配套,，內(nèi)容的編排與教學(xué)實(shí)際，教學(xué)程序吻合,，力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性,、綱領(lǐng)性文件。

2.4,、講求科學(xué)性

教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知要求,，正確處理獲取知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系，力爭鞏固課本知識的前提下,，加大培養(yǎng)力度,，所選題材力求開放，利于學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ),，又利于學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成,。

3、具體工作措施

3.1,、學(xué)習(xí)新教材：每個(gè)教師要認(rèn)真鉆研新教材,，掌握其體系，把握其規(guī)律,，運(yùn)用新教材的資料進(jìn)行教學(xué),，切實(shí)做到：備課有底，教學(xué)有數(shù),，指導(dǎo)有法,。

3.2、探索新教法：結(jié)合我校三五五教學(xué)改革方法,，在教學(xué)中,，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華,另一方面積極探索適應(yīng)當(dāng)前形勢,適應(yīng)本校學(xué)生實(shí)際的'新教法。當(dāng)堂訓(xùn)練要精華,用多種輔助手段和設(shè)備進(jìn)行教學(xué),、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué),，注重實(shí)驗(yàn)法教學(xué)。

高二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃物理篇五

根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)工作計(jì)劃與思路,，以深化“普通高中課程改革”為指導(dǎo)思想,，本學(xué)期政治教研組將以“高效課堂”為目標(biāo)，組織教師圍繞課堂教學(xué)和編制試卷,、課程資源開發(fā)與利用三個(gè)方面開展教研活動,，經(jīng)過參加校**杯青年教師基本功大賽(決賽)為契機(jī)引導(dǎo)教師在活動中反思，在反思中提高,，同時(shí),，進(jìn)取配合學(xué)校加強(qiáng)與外國語高級中學(xué)互動交流,，促進(jìn)我組青年教師快速成長,。

二,、主要工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)團(tuán)體備課。繼續(xù)開展團(tuán)體備課活動,，團(tuán)體協(xié)作,，加強(qiáng)對備課、上課,、復(fù)習(xí),、考試、考查,、課外輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)的研究,，進(jìn)取發(fā)揮團(tuán)體的智慧，努力實(shí)現(xiàn)資源共享,。

2.組織并認(rèn)真準(zhǔn)備政治組青年教師基本功大賽,，提升青年教師在備課、上課,、課堂駕馭,、作業(yè)布置安排等方面的知識素養(yǎng)和業(yè)務(wù)本事。

3.經(jīng)過走出去,，吸收兄弟學(xué)校在政治教學(xué)中的優(yōu)勢,，汲取營養(yǎng)，提升自我的教學(xué)水平,。

4.協(xié)助學(xué)校,、年級組做好校內(nèi)的考試工作，認(rèn)真完成月考,、期中考試命題和試題分析工作,。及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改善教學(xué),，提高命題與教學(xué)水平,。

5.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本事,，真正做到讓學(xué)生學(xué)會自我思考、自我發(fā)現(xiàn)問題,、自我解決問題,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)本事。

6.組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),，尤其在高一年級注重民族團(tuán)結(jié)教育,，培養(yǎng)新入學(xué)學(xué)生的愛國主義情感;在高二年級加強(qiáng)法律的宣傳與教育，提升學(xué)生的法制觀念與意識。

7.全力做好高三畢業(yè)班的政治教學(xué)工作,。精心制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高思維品質(zhì),，提高備考效益,，提高我校政治課教學(xué)水平。

8.進(jìn)取參加學(xué)校,、新區(qū)教科文局和市教科所組織的有關(guān)教學(xué)教研活動,，并組織參加相關(guān)的課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計(jì),、論文評比,。

9.進(jìn)取組織全體教師認(rèn)真修改校本課程《民族團(tuán)結(jié)教育——走進(jìn)**中學(xué)》，爭取國慶前夕定稿,，申請學(xué)校出版印刷,。同時(shí)，以我校全體學(xué)生收看《新聞聯(lián)播》,，搞好民族團(tuán)結(jié)教育示范校為基礎(chǔ),，準(zhǔn)備開發(fā)校本課程《新聞聯(lián)播，聯(lián)動**》,。

10.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度,，將公開課教學(xué)常態(tài)化。

三,、具體活動安排

（略）

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高二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃物理篇六

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

經(jīng)過高一學(xué)年的學(xué)習(xí)鍛煉,，2009級全體學(xué)生就要步入高二年級,，開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活。他們在各個(gè)方面都發(fā)生了較大的變化,。

首先是非智力方面的變化比較明顯,。勤奮刻苦、嚴(yán)肅認(rèn)真是這一級學(xué)生的主要特點(diǎn),。他們不僅端正了生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度,，以積極向上的精神完成英語學(xué)習(xí)任務(wù)，還逐漸養(yǎng)成了良好的聽說讀寫的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并且對學(xué)校產(chǎn)生了認(rèn)同感和自豪感,，與老師和同學(xué)和諧相處，相互幫助,，相互關(guān)愛,。除此之外,，他們在高一學(xué)年中認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得了良好的英語成績,，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

但是，另一種現(xiàn)象也相當(dāng)明顯,。個(gè)別學(xué)生紀(jì)律意識淡薄，學(xué)習(xí)松懈,，跟不上正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，落在了全級隊(duì)伍的后面。這些學(xué)生盡管只占少數(shù),，但是他們?nèi)菀子绊懻w教學(xué)工作,，尤其是在今后的選課走班過程中，很可能是教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境的不和諧因素,。

二,、英語教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)

高二學(xué)年的英語教學(xué)面臨新的目標(biāo)、新的任務(wù),。

首要的工作,，是我們?nèi)w英語老師要管理好選課走班教學(xué)模式中英語教學(xué)班的課堂教學(xué)活動和課后自學(xué)活動。我們要盡快認(rèn)識并熟悉教學(xué)班上的每一個(gè)學(xué)生,，了解他們的性格,、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平等基本情況，幫助他們盡快適應(yīng)選課走班的教學(xué)與學(xué)習(xí)模式,，指導(dǎo)他們形成良好高效的選課走班的習(xí)慣,。

主要的工作，是教導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)打好基礎(chǔ),，做足基本功,。詞匯教學(xué)是本學(xué)期甚至本學(xué)年的重點(diǎn)工作之一，不僅因?yàn)樗锹犝f讀寫的基礎(chǔ),，而更重要的是這項(xiàng)工作關(guān)系到高三學(xué)年英語總復(fù)習(xí)是否順利,。寫的教學(xué)也是今學(xué)期和今學(xué)年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。如果在高二學(xué)年寫的教學(xué)開展不到位,，就會錯(cuò)失良機(jī),，那么到了高三學(xué)年就會發(fā)現(xiàn)我們的時(shí)間和精力都會捉襟見肘，疲于應(yīng)付,，根本無法開展足量的寫的教學(xué)活動,。因?yàn)閷懙慕虒W(xué)不僅僅是指導(dǎo)學(xué)生寫出好的句子和段落，還包括工整清楚的書法,。書法鍛煉和英語基礎(chǔ)知識的寫的實(shí)際運(yùn)用是需要長期堅(jiān)持的工作,。另外，聽、讀等教學(xué)工作并不是不重要,，只是在這里特別強(qiáng)調(diào)詞匯和寫的教學(xué),，是因?yàn)檫@兩個(gè)方面相對而言是多數(shù)學(xué)生的弱項(xiàng)。只有突出弱項(xiàng)同時(shí)優(yōu)化強(qiáng)項(xiàng)才能取得優(yōu)異的英語教學(xué)成績,，培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的高中生,。

另一項(xiàng)主要的教學(xué)工作，是繼續(xù)培養(yǎng)提高學(xué)生的英語自主學(xué)習(xí)能力,，形成高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括諸多因素，勤奮刻苦是自主學(xué)習(xí)活動的關(guān)鍵因素,。培養(yǎng)學(xué)生勤奮刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度與精神,，雖然是英語教學(xué)工作中最困難的事情，但也是最有意義的事情,，是衡量一個(gè)英語教師的教育教學(xué)水平的重要標(biāo)準(zhǔn),。有計(jì)劃的完成英語學(xué)習(xí)任務(wù)，也是自主學(xué)習(xí)活動的重要因素,。指導(dǎo)學(xué)生做好每天,、每周和每月等各個(gè)時(shí)間段的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，是英語教學(xué)與學(xué)習(xí)活動有條不紊,，步步提高,，這是我們?nèi)w英語老師本學(xué)期必須重視的一項(xiàng)工作。

與此同時(shí),，我們英語教師應(yīng)該繼續(xù)促進(jìn)英語薄弱的學(xué)生的轉(zhuǎn)化,。盡管這項(xiàng)工作非常棘手，但是作用強(qiáng)大,。差生轉(zhuǎn)化后,，這不僅優(yōu)化英語課堂環(huán)境，還能促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生繼續(xù)奪取進(jìn)步,，使教學(xué)班的英語學(xué)習(xí)氣氛更加濃厚,。

擺在我們英語教師面前的常規(guī)教學(xué)工作，是開好每周的英語教研會,，開展好集體備課,。認(rèn)真研究英語必修五和選修六兩本教材，適量補(bǔ)充課外材料,，保質(zhì)保量地完成這兩個(gè)模塊的教學(xué)任務(wù),。

三、英語教學(xué)原則與策略

1,、遵循先學(xué)后教,、以學(xué)定教的原則,，嚴(yán)格執(zhí)行課課清、周周清和月月清,，每個(gè)單元不留漏洞,。

2、按照教學(xué)班的特點(diǎn),，確定教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃,，不同層次的教學(xué)班要確定不同的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃。

3,、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，不斷改善師生關(guān)系，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)習(xí)成績,。

4,、以常規(guī)教學(xué)為主線,，優(yōu)化強(qiáng)項(xiàng)，強(qiáng)化弱項(xiàng),，全面提高聽說讀寫譯等各方面的能力,。

5、在傳授知識培養(yǎng)能力的同時(shí),，對學(xué)生進(jìn)行德育教育,，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)、良好的性格和高尚的情操,。

高二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃物理篇七

7,、教學(xué)組織上，學(xué)生活動和教師引導(dǎo)并重,。

新課程倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位,，但這并不意味著在教學(xué)過程中教師地位的下降，或否定教師在教學(xué)過程中的作用,。在整個(gè)教學(xué)活動中教師仍是教學(xué)活動的組織者和引導(dǎo)者,，特別是在新知識的教學(xué)時(shí)，學(xué)生還有許多化學(xué)知識沒有接觸過,，在這樣的條件下一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)是不切合實(shí)際的,。但是，我們也不能因?yàn)閷W(xué)生的化學(xué)知識太少而否定自主學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),，因?yàn)閷W(xué)生沒有感性認(rèn)識就會妨礙知識的獲得,。綜合兩方面的因素,，比較好的教學(xué)策略是既重視學(xué)生的活動，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)教師的引導(dǎo),。

8. 靈活運(yùn)用多媒體

提高學(xué)習(xí)效果,。

六、具體落實(shí)措施

1.堅(jiān)持至少每周一次的備課組活動,，同時(shí)堅(jiān)持選修小組,、必修小組每天討論制度，做到統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討教學(xué)過程中所碰到的問題,。

2.在每一章新課開始之前,，由備課組長進(jìn)行分工，組內(nèi)老師輪流備重點(diǎn),、備難點(diǎn),、明確新教材難度的把握，并提供詳細(xì)的

教案

3.精心篩選題目,，適當(dāng)補(bǔ)充典型例題,，精講精練，力爭做到減負(fù)增效,。認(rèn)真出好每周一次的限時(shí)訓(xùn)練,。認(rèn)真落實(shí)有發(fā)必收、有收必改,、有改必評,、有錯(cuò)必糾。

4.做好單元過關(guān)和查漏補(bǔ)缺工作,，每章完后進(jìn)行一次單元小考,，每節(jié)課前5分鐘，做一些鞏固練習(xí),。

5.認(rèn)真做好階段考出題,、審題,、考試閱卷工作及分析總結(jié)，做好教學(xué)反思工作,。

6.結(jié)合本年級的現(xiàn)狀,，對于文科班學(xué)生，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,，著重培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)基本技能和基本素養(yǎng),，要求在上學(xué)期將化學(xué)與生活的內(nèi)容全部結(jié)束，本學(xué)期開始化學(xué)1,、化學(xué)2以及《化學(xué)與生活》的復(fù)習(xí),，準(zhǔn)備迎接下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試。對于理科班的學(xué)生爭取在本學(xué)期內(nèi)將選學(xué)的《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》全部結(jié)束,。并準(zhǔn)備學(xué)業(yè)水平測試,。

7.認(rèn)真開展“培優(yōu)補(bǔ)差”活動，本學(xué)期,，在高二年級競賽班的平時(shí)的教學(xué)過程中就加強(qiáng)對學(xué)生的競賽輔導(dǎo),，培養(yǎng)優(yōu)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，爭取在下學(xué)期的化學(xué)競賽中取得理想的成績,。對暫時(shí)落后的學(xué)生要多鼓勵(lì)多表揚(yáng),，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信心,，激發(fā)其學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，為下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試做準(zhǔn)備。

8.教師要樹立全局觀念,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量和教輔用書,。注重考試質(zhì)量和試卷分析。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析,，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找對策，及時(shí)解決,，確保年級科學(xué)課程的教學(xué)水平的不斷提高,。

9.堅(jiān)持做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)，積極探索研究性實(shí)驗(yàn)的實(shí)施方案,。

七,、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排

周 次時(shí) 間課 題中心發(fā)言人(學(xué)案制作負(fù)責(zé)人)

第六周3.12—3.18第二章第三節(jié)《鹵代烴》(共3課時(shí))張書芳

第七周3.19—3.25復(fù)習(xí)，單元過關(guān)(2課時(shí))機(jī)動(一課時(shí))張書芳

第八周3.26—4.1第三章第一節(jié)《醇 酚》(共3課時(shí))張書芳

第十三周4.30—5.6 五一放假第四章第一節(jié)《油脂》(第3課時(shí))張書芳

第十四周5.7—5.13第四章第二節(jié)《糖類》(共3課時(shí))張書芳

第十五周5.14—5.20第四章第二節(jié)《蛋白質(zhì)和核酸》(共3課時(shí))張書芳

第十九周6.11-6.17復(fù)習(xí),，單元過關(guān),，學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)張書芳

第二十周6.18-6.24學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)

第二十一周6.25-7.1學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)

第二十二周7.2-7.8期末復(fù)習(xí)

第二十三周7.9-7.11期末考試

1.要正確處理復(fù)習(xí)資料和教材之間的關(guān)系，發(fā)揮好教材的作用和功能,，堅(jiān)持以教材為主,，化學(xué)課本是高考命題的根本,是教與學(xué)的關(guān)鍵,是任何復(fù)習(xí)資料都不可替代的,。充分發(fā)揮教材的作用和學(xué)生的主觀能動性,過好教材關(guān)。即在復(fù)習(xí)每一章前,，將考綱的教學(xué)要求及本章的知識要點(diǎn)以提綱的形式列出來,，讓學(xué)生根據(jù)提綱重返教材，熟悉基本概念和知識要點(diǎn),。教師再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，以基本點(diǎn)、疑點(diǎn),、難點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)精選一些例題,，討論題，在課堂上重點(diǎn)點(diǎn)擊,，幫助學(xué)生解決疑問,。然后再選編一些緊扣教材的基礎(chǔ)題進(jìn)行章檢測，根據(jù)檢測結(jié)果搞知識落實(shí),。

2,、扎扎實(shí)實(shí)開展化學(xué)教學(xué)大綱、高考考試大綱,、尤其是近5年全國高考試題學(xué)習(xí)和研究,。準(zhǔn)確把握了解、理解,、應(yīng)用認(rèn)知層次,。

3、深化課堂教學(xué)改革,。繼續(xù)全面推進(jìn)“自主學(xué)習(xí),合作探究”課堂教學(xué)模式,，要深化課堂教學(xué)改革活動，經(jīng)常性地開展聽課,、評課和評教活動,。課堂要突出學(xué)生的主體地位，看學(xué)生的自主程度,、合作效度和探究的深度;課堂要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。

4,、繼續(xù)開展“三清”運(yùn)動，要求學(xué)生人人有糾錯(cuò)本,，搞好知識落實(shí),。“三清”即堂堂清,、日日清,、周周清,。實(shí)現(xiàn)“三清”的先決條件是給學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，適量作業(yè)題量和一定的完成時(shí)間;“三清”運(yùn)動的關(guān)鍵是學(xué)生要及時(shí)自覺地進(jìn)行歸納,、提升和總結(jié),，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,。因此,，教師要在診斷學(xué)生學(xué)情上下功夫，要結(jié)合實(shí)際給學(xué)生布置適量的任務(wù),，教研組要督促檢查評價(jià),。要抓住學(xué)生的“錯(cuò)誤”不放，反復(fù)運(yùn)用“錯(cuò)誤”糾錯(cuò),，直到由不會變會,。高三化學(xué)組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關(guān)練習(xí)題，要把知識落實(shí)做為教學(xué)質(zhì)量提高的重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,。

5.習(xí)題講評要到位,，師生要注重反思。

6,、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)上下功夫,。近年來，高考試題難度呈下降趨勢,，但對化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理和操作方面的要求卻越來越高,。要發(fā)揮好現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備的作用，把實(shí)驗(yàn)室的作用發(fā)揮出來,，能做實(shí)驗(yàn)的要做,，能看的儀器設(shè)備要看;利用好實(shí)驗(yàn)光盤,，能夠讓學(xué)生從中體驗(yàn)和感悟出實(shí)驗(yàn)情景和科學(xué)精神,。

一、指導(dǎo)思想：

以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引,，緊跟學(xué)校

教學(xué)工作計(jì)劃

二,、現(xiàn)狀分析

1,、學(xué)情分析：

本學(xué)期教的高二(8)班、(14)班,，其中14班均為理科普通班,，大部分學(xué)生的化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)相對較薄弱，尤其對化學(xué)原理的運(yùn)用能力較弱,，分析問題能力,，綜合能力欠缺。但各班大多數(shù)學(xué)生能認(rèn)真聽講,，基本上能按時(shí)完成作業(yè),，有問題能及時(shí)提出，有較強(qiáng)的上進(jìn)心,。大部分同學(xué)都能積極地學(xué)習(xí),。8班為理科實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生基礎(chǔ)較為扎實(shí),，具備了一定的分析能力,，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)思維能力，分析綜合性問題的方法,，提高解題能力,，尋求更簡單的解法，才是教學(xué)重要任務(wù),。

2,、教材分析：

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是完成選修五《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》第三、四,、五章的內(nèi)容,，選修三《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》的所有內(nèi)容。這兩個(gè)選修模塊是高考中的選考模塊,。內(nèi)容較為多,，但是一部分是在必修2的基礎(chǔ)上加以延長的，對學(xué)生要求對一些概念的理解應(yīng)該更加深刻,，而且本模塊所增添延長知識較為多,，難以理解，須要時(shí)光同時(shí)也須要學(xué)生多練,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作，在實(shí)踐中不斷探索和研究，增強(qiáng)對新課標(biāo)的理解和駕馭能力;設(shè)計(jì)好導(dǎo)學(xué)案,，立足課堂開展教學(xué)研究,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)科實(shí)際,，落實(shí)各項(xiàng)教研和教學(xué)常規(guī)工作。實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

四,、具體措施

1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī),，確保教學(xué)有效開展

精心準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)案,。按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，積極認(rèn)真地做好課前備課資料的搜集;認(rèn)真上好每節(jié)課;積極實(shí)踐新課程理念,，把握好課堂,，提高課堂教學(xué)實(shí)效性;精心構(gòu)思每道題。分層,、合理布置學(xué)生作業(yè),，書面作業(yè)要求全批全改，及時(shí)反饋;對每一次測試認(rèn)真分析總結(jié),，為學(xué)生確定合理的目標(biāo),。

2、積極開展實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,，積極、認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解,，有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。依?jù)學(xué)校現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件,，在保證探究活動的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)開展學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和課后實(shí)踐。

3,、積極參加教研活動,，提高專業(yè)業(yè)務(wù)能力

學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確新課程的具體要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)理念。與同組老師進(jìn)行交流探討,，相互解決有關(guān)問題,。積極參加教改工作，充分利用網(wǎng)上資源，充分體現(xiàn)人本教學(xué)的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

共

2

2

1

2

高二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃物理篇八

一,、指導(dǎo)思想

以馬克思主義教育科學(xué)理論為指導(dǎo),，努力貫徹國家基礎(chǔ)教育課程改革的精神，落實(shí)高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的課程理念,，遵循語文教育的規(guī)律,，致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力,，教學(xué)中突出“過程和方法”,，重視積累、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感,，使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的良好習(xí)慣,，提高文化品位,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

二,、教材分析

我們使用的是人教版新教材,，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo)，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng),，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。在編排體系上,，人教版《必修五》按照“閱讀鑒賞”“表達(dá)交流”“梳理探究”“名著導(dǎo)讀”四大板塊安排相關(guān)內(nèi)容,。同時(shí)根據(jù)學(xué)校的安排，本期開始開設(shè)選修課《中國古代詩歌散文欣賞》,，是在新課標(biāo)精神的指導(dǎo)下編寫出來的,，是為高中生提供的語文選修課中的一種。本書內(nèi)容共分4章,，每章3節(jié),，總共12節(jié)，涉及個(gè)性化寫作,、材料的使用,、認(rèn)識的深化以及文章修改四個(gè)方面的問題。為具有寫作興趣和特長的高中生開辟的寫作新天地,，同時(shí)也為高中生參加高考提供了必要的發(fā)展空間,?！吨袊糯姼枭⑽男蕾p》這本教材，從高中生實(shí)際水平出發(fā),，對于詩歌,，從“以意逆志、知人論世”（探究詩旨）“置身詩境,、緣景明情”（把握詩境）“因聲求氣,、涵詠詩韻”（體會聲韻）三方面入手；對于散文從“創(chuàng)造形象,、詩文有別”（理解散文的形象性）“散而不亂,、氣脈中貫”切實(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)文化修養(yǎng)，提高學(xué)生的文言文閱讀能力,。

三,、

本期本人擔(dān)任高二文科

四、五班的語文教學(xué),。本人面臨的這兩個(gè)班屬于提高班,，學(xué)生由高一升入高二，剛剛經(jīng)歷分班,，情緒欠穩(wěn)定,，人數(shù)超多中等生少，后進(jìn)生多,，學(xué)習(xí)興趣欠佳,，語文基礎(chǔ)知識薄弱，語文學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，課堂沉悶,，思維不活躍，思考問題不積極,。

四,、工作重點(diǎn)

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字,、熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,，培養(yǎng)社會主

義思想道德和愛國主義精神，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,，提高學(xué)生的道德修養(yǎng),，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的道德觀,、世界觀,、人生觀。發(fā)展學(xué)生健康個(gè)性,，逐步形成健全人格,。

2,、加強(qiáng)對學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)和檢查,，并有階段 性檢查小結(jié)和整改措施。3激發(fā)學(xué)生的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀,，養(yǎng)成閱讀經(jīng)典和優(yōu)秀作品的習(xí)慣，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間,。

4,、提升學(xué)生對閱讀量，引發(fā)對中國文學(xué)的感性認(rèn)識,，培養(yǎng)文言語感,，提高審美鑒賞能力。引導(dǎo)自主寫作,，在實(shí)踐中提高寫作能力,。

5、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力,。

五、具體措施

1,、加強(qiáng)書本遠(yuǎn)程教學(xué)資源的學(xué)習(xí),，提高教師自我素養(yǎng)。

2,、提高備課質(zhì)量,，繼續(xù)學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材,，探索新教法,，體現(xiàn)知識和能

力要求，充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)積累，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。要求學(xué)生準(zhǔn)備摘抄本,，用好

《語文讀本》，每周布置閱讀量,，積累語文基礎(chǔ)知識,，名句名篇的。

4,、重視誦讀,，改進(jìn)古詩文教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生語感。

5,、跟同事協(xié)作,，集體備課，資源共享,。向同事們學(xué)習(xí),，積極參加學(xué)校的聽課評課活動

6、作文訓(xùn)練以“表達(dá)交流”和《文章寫作與修改》相結(jié)合,，面批,、互評、自批多種批改方式結(jié)合,，切實(shí)提高效率,。

7、加強(qiáng)電化教學(xué),，增加課堂容量,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

六,、教學(xué)進(jìn)度

8-9周第四單元課文,、表達(dá)交流

高二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃物理篇九

從上學(xué)年的教學(xué)和測試情況來看，二（8）班學(xué)生仍然存在水平相對較低,，參差不齊的狀況,。優(yōu)生少，差生多,，優(yōu)秀率和及格率都比較低,，上期未平均分只有53分多點(diǎn)，70分以上的只有3人,，不及格的有42人,，最高分74，最低分只有33分,。

思想狀況方面,，絕大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都比較7般，一仍處在朦朧狀態(tài),，學(xué)習(xí)習(xí)慣也比較差,，仍有相當(dāng)一部分學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣沒有能夠形成，上課也有一些會常開小差,，不太能夠積極回答問題,。但也有少數(shù)學(xué)生情況較好。有三五個(gè)屬于無能為力型,，所有的科目都是在混日子,，語文也不例外,。

理語文，或根本對學(xué)習(xí)毫無興趣,，需要老師再三跟進(jìn)才能勉強(qiáng)完成作業(yè),。

思想方面：

該班大部分學(xué)生心理素質(zhì)較好，絕大部分學(xué)生有很強(qiáng)的積極進(jìn)取精神,，有取得良好成績的強(qiáng)烈愿望,，但由于仍然怕吃苦,，只想得到不愿付出,，加上年少無知，自控能力比較弱,，所以有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)還不是十分自覺,，有時(shí)不能完成老師的要求，但在老師的嚴(yán)格督促下尚能順利過關(guān),。

由于孩子年少的天性,，另有三分之二的學(xué)生就不太自覺，對待老師布置的作業(yè),，他們都希望自己能完成,，以保存自己的自尊心不被同學(xué)取笑，但有時(shí)不能做好準(zhǔn)備工作,，或者很難自我協(xié)調(diào)好各科目之間的關(guān)系,，導(dǎo)致在語文方面拖拖拉拉，上課時(shí)也比較愛講笑和開其他小差,，在家追看電視,，完成作業(yè)的質(zhì)量較差，有的還不能按時(shí)完成,。但是只要嚴(yán)格要求,，他們還是完全可以做到的。

思想品德目標(biāo)：

在語文教學(xué)過程中,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,，提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性,，逐步形成健全人格,。這是初中三年的最終目標(biāo),，本學(xué)期要在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)打基礎(chǔ)，二（l0）班要求適當(dāng)提高）

知識目標(biāo)：

了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,，記敘的有關(guān)知識和新聞的常識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的有形義,。（二（6）可適當(dāng)降低要求）

掌握和運(yùn)用知識能力的目標(biāo)：進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字,，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣,。具體地說,，就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路,，了解基本寫法,，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法,，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文,，具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力,，說話簡明連費(fèi)得體，背誦基本課文中的一些精彩片段,，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,，讀文言文課文，要了解內(nèi)容,，背誦一些基本篇目,，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,，文體方面,，本學(xué)期以訓(xùn)練記敘的能力為主。

人文素質(zhì)目標(biāo)：

初步學(xué)會在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài),，為人處事的心理,，讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等。

成績目標(biāo)：

二（ 8）班優(yōu)秀率5％,，及格率50％以上,，平均分50分，

根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采用以下措施：

1.首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生多動手,，動腦的優(yōu)良習(xí)慣，堂上精講多動,。

2.根據(jù)學(xué)生各人的具體情況,，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并督促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí).

3,、二每堂課教師一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果,，突出重點(diǎn)難點(diǎn).務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西.

4.從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，在教學(xué)中使學(xué)生在潛移默化的過程中,，提高思想認(rèn)識,，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,。

5.語文教學(xué)中,，要加強(qiáng)綜合，簡化頭緒,，突出重點(diǎn)，注重知識之間,、能力之間以及知識,、能力、情意之間的聯(lián)系,，重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

6.要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

7.教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動,，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式,，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。

8.重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會,。

9.實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

10.對學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué),，做到既教書又育人,。

11.根據(jù)當(dāng)前社會形勢，推行語文素質(zhì)教育,。

12.實(shí)行“雙體互促”課堂教學(xué),，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績,。

13.實(shí)行互批共批,，以改促寫的作文教學(xué)，有效提高作文水平,。

14.優(yōu)化作業(yè)管理,，做到每課過關(guān)，單元過關(guān),，重點(diǎn)作業(yè)多加評講,。

15.實(shí)行培優(yōu)輔差，面向全體學(xué)生,。

16.利用競賽法等多種多樣的教學(xué)方法,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

17讓優(yōu)生幫差生,，實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文,。

18.課前三分鐘演講，包括新聞消息,，小故事,，成語解說，智力造句等,，鍛煉表達(dá)能力,。

19.組織3－4次辯論，培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語文知識的運(yùn)用

20.組織采訪和調(diào)查至少一次。

21.要求寫一篇小論文

23.教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評,，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心,。

24.作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異,。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

25.繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。對家庭有條件的同學(xué)鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們利用我辦的“工程師之家（ zmle ）”多學(xué)習(xí)一些課外閱讀,，優(yōu)秀作文和作文技巧等,。本學(xué)期多增加一些作文和散文之類的東西。

指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力,，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績,，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學(xué)習(xí)成績,，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力,。培化計(jì)劃要落到實(shí)處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)語文能力入手,，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)基礎(chǔ)和較強(qiáng)閱讀,、寫作能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動,，提高整個(gè)班級的語文素養(yǎng)和語文成績,。

培優(yōu)對象：

輔差對象：

定目標(biāo)：在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)對象能按照計(jì)劃提高讀,。說,、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在80分左右,，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作,， 幫助差生取得進(jìn)步。輔差對象能按照老師的要求做好,，成績有一定的提高,。特別是語文考試這一基本的能力。（閱讀和寫作）,。

定內(nèi)容：培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力,。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識,，尤其是散文化傾向方面,，多給他們一定的指導(dǎo)，以期在寫作中能靈活運(yùn)用,，提高寫作層次,，同時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力,。

輔差的內(nèi)容是教會學(xué)生敢于做題,，會做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,，作文至少能寫得出,。逐步提高差生的寫作水平，可先布置他們摘抄,。 仿寫,，后獨(dú)立完成，保證每個(gè)差生有話可說,，有文可寫,。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境,，讓差生嘗試說,、敢于說、進(jìn)而爭取善于說,。

主要措施：

l.課外輔導(dǎo),，利用晚修、文體課時(shí)間,，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,。

2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。

3.請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，差生加以學(xué)習(xí),。

4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維,、方法來影響差生,。

5.對差生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,，并安排課外作品閱讀,，不斷提高做題和寫作能力。

6.采用激勵(lì)機(jī)制,，對差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn),，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感,。

7.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo),，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績,。

8.顧及中等成績學(xué)生,，保持其成績穩(wěn)定和提高。

9.必要時(shí)與家長聯(lián)系,，協(xié)助解決差生的學(xué)習(xí)問題,。

附：教學(xué)進(jìn)度安排

學(xué)期實(shí)際上課20周，共 120節(jié),，其中新課96節(jié),，復(fù)習(xí)考試24節(jié)

l周 第一單元《人》《挑》作業(yè)兩次（生字詞和課后練習(xí)）作文1，（精批一組）

2周 第一單元《追思》《誰》《種》,，語文活動課和作文評講作業(yè)2次（同上）

3周 第二單元講評試卷《阿長和山海經(jīng)》《驛路梨花》語文活動,，作業(yè)2次（全批和抽查）

4周 第二單元《一面》《我的信念》《吾家女初長成》作文訓(xùn)練，作業(yè)2次（全批和抽查 )

5周 第五單元一單元測《短文兩篇）《周處》,，寫作,，作業(yè)2背誦和練習(xí)（抽查全批)

6周 第五單元《閑情記趣》《晏子故事兩篇》

7周《詩五首》一，作文評,，作業(yè)2次

8周 第四單元三單元測《郭詩兩首》《現(xiàn)代詩三首》《我為少男》作業(yè)2次（全批和抽查)

9周 第四單元《鄉(xiāng)愁詩兩首》（外國詩兩首》活動課,，作業(yè)2次（全批和抽查 )

10周 中考復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)考試

12周 第三單元《荔枝蜜》《貓》，活動課,，作文評,，第二單元測，作業(yè)2次（全批和抽查)

13周 第三單元《斑羚飛渡》《我心中的鷹》《鶴群翔空》作文訓(xùn)練,，作業(yè)2次（全批和抽查 )

14周 第六單元《詩五首》二，《五柳先生傳》第五單元測寫作,，語文活動,，作業(yè)3 （全批和抽查)

15周 第六單元《小石潭記》《觀潮》單元練習(xí)，作文評,，語文活動,，作業(yè)3（全批）

16周 第六單元作文訓(xùn)練《寓言四則》《詩詞五首》第六單元測，作業(yè)2次（全批和抽查）

17周 三六單元三六單元復(fù)習(xí)鞏固,，五六單元測試,，背誦默寫檢查補(bǔ)文評,，作業(yè)2（檢查 )

18周 期未復(fù)習(xí)分單元復(fù)習(xí)模擬2—3次單元練習(xí)，寫作,，作業(yè)2次（全批和抽查

19周 期末復(fù)習(xí)分單元復(fù)習(xí)模擬2～3次單元練習(xí)

高二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃物理篇十

本學(xué)期繼續(xù)抓好學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),以閱讀理解為主,擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力的發(fā)展.

1）聽力,、詞匯教學(xué)

備課組各位老師要做到對考綱詞匯了然于心，指導(dǎo),、檢查學(xué)生記背效率,，提高運(yùn)用能力。強(qiáng)調(diào)每單元的重點(diǎn)詞組,、句型默寫常規(guī)化,。每個(gè)單元的單詞、短語,、句型要聽寫,，強(qiáng)化記憶，增加詞匯量,。每周進(jìn)行兩次聽力訓(xùn)練,，全年級統(tǒng)一利用第一節(jié)晚修播放。老師還可以利用課前5分鐘播放每個(gè)單元的單詞,、課文,，給學(xué)生創(chuàng)造訓(xùn)練聽力的機(jī)會。

2）夯實(shí)語法基礎(chǔ)

重視語法基礎(chǔ)知識,，緊扣高考考點(diǎn),，在掌握語言形式的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化語意內(nèi)容和運(yùn)用,。

3）加強(qiáng)語篇訓(xùn)練,，進(jìn)行限時(shí)閱讀

高考注重考查學(xué)生的閱讀能力。學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),，要在閱讀技巧,、邏輯分析推理、判斷,。閱讀理解題型突破是重中之重,。每周要安排閱讀訓(xùn)練并及時(shí)評講并持之以恒。

4）書面表達(dá)能力的培養(yǎng)

本學(xué)期備課組擬將書面表達(dá)的訓(xùn)練提上議事日程,，要加強(qiáng)對學(xué)生寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng),。如仔細(xì)審題，要點(diǎn)齊全,，語言恰當(dāng),，卷面清楚，字?jǐn)?shù)相當(dāng),。平時(shí)指導(dǎo)學(xué)生多背范句,、范文,、多積累習(xí)慣表達(dá)和經(jīng)典句式。

5.完善作業(yè)布置以及批改

要求對作業(yè)及時(shí)批改,、反饋,，在年級統(tǒng)一作業(yè)的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)每一個(gè)任課教師根據(jù)自己班級的實(shí)際情況，補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)恼n后練習(xí),，以有效的提高學(xué)生的應(yīng)試能力,。作業(yè)布置注重針對性、時(shí)效性,，并能通過作業(yè)批改及時(shí)發(fā)現(xiàn)并修正教與學(xué)中存在的問題,。

6.教學(xué)檢測。認(rèn)真對待學(xué)校組織的每一次月考聯(lián)考和期末考,，精心組織安排復(fù)習(xí),，力爭自己所任教的班級考出理想的成績。及時(shí)對每一次的月考情況進(jìn)行分析,，查漏補(bǔ)缺,，以利更大的進(jìn)步。