演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)生贊美老師的演講稿三分鐘篇一

各位親愛的老師，同學(xué)們：

你們好,！

投之以桃,，報(bào)之以李。時(shí)逢教師節(jié),，這是個(gè)向所有教師表達(dá)謝意的日子,。

我們?cè)脒^為體育老師送去靠墊，可他們每天奔波在操場(chǎng)各個(gè)角落,，能夠在辦公室舒舒服服坐在椅子上的時(shí)間少之又少,；我們?cè)脒^為任課老師送去護(hù)手霜，可終究抵不過粉筆對(duì)他們雙手的侵蝕,；我們?cè)脒^為全體老師送去念慈庵含片，可這些能夠滋潤他們的喉嚨卻滋養(yǎng)不了他們?nèi)找篂槲覀儾賱诘男摹?/p>

我們能做的只有謹(jǐn)遵老師的教誨,，讓他們少些擔(dān)心,，少些操心,。

每當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽講時(shí)，錯(cuò)過新知識(shí)的是我們,，著急的是他們,；每當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，犯錯(cuò)誤的是我們而痛心的是他們,；每當(dāng)我們生病時(shí)或者因?yàn)橐馔馐軅麜r(shí),，難受的是我們，擔(dān)心的是他們,。

春蠶一生沒說過自詡的話,，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師,，您從未在別人面前說過苦說過累,，但那盛開的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià),，在這里,，我謹(jǐn)代表所有校學(xué)生會(huì)，校團(tuán)委成員,，向您道一聲：“老師,，您辛苦了！”

學(xué)生贊美老師的演講稿三分鐘篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家好!這次我所要演講的題目是：照亮生命的那縷陽光!

大家都知道：老師是一個(gè)崇高的職業(yè),，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止,、孜孜不倦的春蠶,，用自己的奉獻(xiàn)，成就著我們每個(gè)人光明的未來,。

總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍,，因?yàn)椋蚁Ｍ覀兊睦蠋熌軌蚝臀覀円黄?，永遠(yuǎn)守望青春而不會(huì)老去,。我更覺得他們是照亮我生命的`那縷陽光，永遠(yuǎn)散布在我的周圍,，給我悄無聲息的溫暖,。

記得六年級(jí)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師，不高不矮,，不胖不瘦,，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的,。他是我們的年級(jí)主任,，每天有許多事情要去做,，一個(gè)年級(jí)有九個(gè)班，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé),，但是徐老師不會(huì)因此丟下學(xué)生,。他是個(gè)非常有責(zé)任感的好老師。

剛上六年級(jí)時(shí),，我根本不知道學(xué)習(xí)的緊迫感,，每天像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快，一點(diǎn)危機(jī)感也沒有,。

那一天,，李老師給我們上第一節(jié)課，陽光很好,，我拿著新買的三角板對(duì)著陽光玩,，陽光射進(jìn)來，經(jīng)過反射,，在屋頂上形成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn),。當(dāng)時(shí)李老師正在講解一道例題，我玩得正高興,，他突然停了下來,，對(duì)照著座次表點(diǎn)到了我的名字：張嘉揚(yáng)，你來回答一下這個(gè)問題,。這時(shí),，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒,，臉漲得通紅,，不知如何是好。這時(shí),，同桌小聲地說了答案,，我又大聲重復(fù)了一遍。后來,，李老師又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答,，他們都對(duì)答如流。徐老師對(duì)我后面的那個(gè)同學(xué)說：很好,，請(qǐng)坐,。我還以為是對(duì)我說呢，坐了下來,。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說：哎誰讓你坐下去的算了算了,，坐就坐著吧。全班哄堂大笑,。

在那一年的期中考試中,，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想,，在徐老師的自習(xí)課上，我壯起膽子小聲地問：李老師,，我是不是下降了好多名次說完我不敢正視老師的眼睛。他聽完也沒有說話,，只是微微笑笑說：以后努力點(diǎn)兒就好了,。

直到現(xiàn)在，每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候,，都會(huì)想到他的那些鼓勵(lì)的話,，以及他總是對(duì)我充滿期望的眼神，真的,，就像是一縷陽光,，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的溫暖,。這樣的好老師,，我碰到許許多多，在這里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說一聲：謝謝你,，我的老師,，我的陽光!

學(xué)生贊美老師的演講稿三分鐘篇三

最是那一低頭的溫柔，

像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的.嬌羞,，

道一聲珍重,，道一聲珍重

那一聲珍重里有蜜甜的憂愁——沙揚(yáng)娜拉!

星夜

把心牽入夢(mèng)

闔上眼

憶從前

已三年

想似清風(fēng)一般道一聲再見

再見

今夕何夕

道一聲再見

說一聲珍重

就此揮別

再見，不是永遠(yuǎn)

就讓我們

在彼此心上

刻下思念

道一聲再見

緊握我們的回憶

闊步前行吧

只為各自心中沉淀著彩虹似的的夢(mèng)

即便前行的路風(fēng)雨大作

讓我與你們握別

希望年華就此停頓

讓回憶在心中匯流成河

是那樣萬般無奈的希望

那我只好

把祝福別在心上

明日將隔天涯

說一聲珍重

道一聲再見

學(xué)生贊美老師的演講稿三分鐘篇四

曾幾何時(shí),，人們把所有贊美的語言都獻(xiàn)給了老師:說老師是人類靈魂的工程師;是太陽底下最光輝的職業(yè);是塑造未來的雕塑家,、是園丁、是蠟燭,、是春蠶,。。,。,。。,。

是啊,，當(dāng)我們享受著這些崇高榮譽(yù)的時(shí)候，我們這些工程師的靈魂又當(dāng)是什么呢

那就是----師德,。

學(xué)生應(yīng)該是幸福的,，是老師引導(dǎo)著他們畫出了太陽和春天，而老師心中裝的只能是春天和太陽,，我們很難相信,，一個(gè)拜金主義者會(huì)教給學(xué)生高尚和責(zé)任,，一個(gè)極端利己者會(huì)教給學(xué)生寬容和善良，一個(gè)偽科學(xué)者會(huì)教給學(xué)生真理和追求,。

當(dāng)我還是一個(gè)學(xué)生時(shí),，在我心中，老師是無所不知,，無所不能的是完美的,。而如今，我有幸成為一名老師,。而正是這樣一件小事讓我充分認(rèn)識(shí)到“老師”的真正內(nèi)涵,。一次班里的一個(gè)學(xué)生感冒了，上課時(shí)咳嗽得小臉通紅,，作為老師,，我責(zé)無旁貸地引著他去看醫(yī)生，給他拿了藥,，倒來開水,，哄著他吃下去。沒過幾天,，不巧我也感冒了,，上午上課時(shí)咳嗽得連話都說不下去了。下午,，我一走進(jìn)教室,，我驚呆了，只見講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥,、感冒藥,，而孩子們一個(gè)個(gè)都用關(guān)切的目光看著我。此情此景,，我哽咽了,。在以后的從教路上，這一幕成了我自信和戰(zhàn)勝困難的無盡源泉,，她讓我懂得什么是“老師”,。老師是學(xué)生心中的太陽，是學(xué)生知識(shí)的啟蒙者,，是智慧的開啟者,，是人類文明的傳播者，是過去,、現(xiàn)在,、未來之間的傳承者。作為教師，無論何時(shí),，都應(yīng)經(jīng)得起學(xué)生后來的回憶,。所以我想，老師,，應(yīng)當(dāng)是美麗的,，應(yīng)該是真善美的化身，她把美麗播種到每一顆心靈,，把芳香灑到每一個(gè)角落;在陽光下耕耘,，在花叢中忙碌，在智慧里開拓,，展示生活的奧秘。老師的每一句話都是發(fā)自內(nèi)心的真誠,，每一個(gè)眼神都是融化堅(jiān)冰的太陽，每一縷白發(fā)都是飄逸靈動(dòng)的青春,。而作為一名老師，我們無怨無悔于自己的選擇,，無愧無負(fù)于一個(gè)人民教師的光榮稱號(hào),。我們那一己微末的青春,，在三尺講臺(tái)上將常綠不老，在盈寸粉筆中將如燎原的火種,，生生不息,。

老師是美麗的，她應(yīng)該擁有美麗的語言,，美麗的動(dòng)作,，美麗的形象，美麗的心靈,。親愛的老師們,，就讓我們把心中的那份美麗釋放，用愛去澆灌每一座心靈的大廈,，讓每一個(gè)希望都能實(shí)現(xiàn),，讓每一個(gè)笑容都如陽光般燦爛，讓每一個(gè)花朵都綻放在春天,。

學(xué)生贊美老師的演講稿三分鐘篇五

1,、你表達(dá)能力強(qiáng)，回答問題聲音響亮，知識(shí)面廣,，這跟你喜歡看課外書有很大的關(guān)系,。你是個(gè)要強(qiáng)的孩子，班級(jí)的事情搶著干,，又非干好不可,，老師和同學(xué)都非常喜歡你。老師希望你今后能多參加體育鍛煉,，吃飯時(shí)不挑食,，做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

2,、這學(xué)期來,，你上課注意聽講,，學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,。老師發(fā)覺你不僅智力并不比別人差,，而且很有上進(jìn)心，每次輔導(dǎo)你做功課時(shí),，你總把眼睛睜得大大的，不時(shí)會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,。如果你今后在課外多花些時(shí)間復(fù)習(xí)功課,，相信你會(huì)像別人一樣取得好成績,。

3,、你是一個(gè)內(nèi)向,、誠實(shí)的男孩，能自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，虛心接受老師的教育,，認(rèn)真完成老師交給的任務(wù)，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,，熱愛集體,，積極參加班級(jí)活動(dòng)，在校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，與××合作的相聲獲得了一致的好評(píng),，學(xué)習(xí)自覺,，成績優(yōu)良。愿你活潑可愛,，全面進(jìn)步,！

4、該生品行端正,，有禮貌,，在學(xué)習(xí)上比較勤奮。很有個(gè)性,，思想活躍,，對(duì)于班級(jí)里的事務(wù)與同學(xué)之間總是很熱心積極，團(tuán)體榮譽(yù)感挺強(qiáng),。他還是一個(gè)自強(qiáng)懂事的學(xué)生,，自信是他最大的特點(diǎn)。對(duì)于失敗每次都能樂觀地化解,，變成動(dòng)力。思想上有著良好的觀念與價(jià)值取向,。

5,、回想當(dāng)年我們初次見面時(shí)，你還是一個(gè)忽閃著大眼睛,，胖乎乎的大腦袋“小娃娃”,，轉(zhuǎn)眼間，你已成長為一名品學(xué)兼優(yōu),，聞名全校的優(yōu)秀學(xué)生,，可能有一天，你會(huì)步入中國最高學(xué)府,，用你所學(xué)的知識(shí)為人類造福,，你的未來將是燦爛的，充滿希望的,，老師真心地為你祝福,。

6、積極樂觀,，為人憨厚,，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，能主動(dòng)思考,，在平時(shí)學(xué)習(xí)與生活中,，尊敬師長，勤思好問，樂于助人,，與同學(xué)建立良好的關(guān)系,，并且積極參加班級(jí)集體活動(dòng)和校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在三年時(shí)光中,，該生也發(fā)現(xiàn)了自身的不足,，通過主動(dòng)和老師同學(xué)的交流，得到很大提升,。

7,、斯文秀氣的你，寫得一手漂亮的字,。你的作業(yè)本總是那么干干凈凈,，整整齊齊，使老師總是看了一遍有一遍,。你是個(gè)優(yōu)生,，但是，老師覺得你還有一點(diǎn)做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠(yuǎn)了點(diǎn),。還記得我們剛教過的那句話嗎,？“一個(gè)人的力量小，集體的力量大無比,！

8,、每次看你的作業(yè)，老師都會(huì)覺得是一種美的享受,。

9,、老師相信你能學(xué)得更棒，我們就從認(rèn)真寫字開始好嗎,？

10,、你作業(yè)的質(zhì)量有了顯著的提高，老師也為你感到高興,。

11,、你寫作業(yè)的速度更是令人驚訝，你的作業(yè)本干凈,，整齊,。

12、如果書寫再認(rèn)真一點(diǎn),，是不是就和你上課的表現(xiàn)一樣好呢,？

13、你是個(gè)很認(rèn)真的學(xué)生,，每一次的作業(yè)都做得很清爽,，很仔細(xì),。

14、老師相信你是能學(xué)好的,，就從按時(shí)交作業(yè)和改錯(cuò)做起,，好嗎？

15,、儒雅的你,，上課總是全神貫注，無論是作業(yè)還是考試,，書寫總是工工整整,。

16、當(dāng)你數(shù)學(xué)應(yīng)用題陷入困境的時(shí)候,，你能主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教,，你進(jìn)步了。

17,、盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò),，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽,。

18,、一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮,，看你的作業(yè)真是一種享受,。

19、對(duì)作業(yè)認(rèn)真,，字跡工整，但內(nèi)容有錯(cuò)的評(píng)語是：多漂亮的字呀,！要是再仔細(xì)一點(diǎn)就好了,！

20、每當(dāng)我看到你工工整整的作業(yè),，就忍不住停下來欣賞,，刻苦踏實(shí)的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。

21,、而對(duì)書寫潦草,，尚欠認(rèn)真的學(xué)生，給的評(píng)議是：做得很好,！如能把字寫的再漂亮點(diǎn),，就更好了。

22,、這學(xué)期你最大的進(jìn)步就是改掉了拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣,，看著你的學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步,，老師為你高興、為你自豪,。

23,、“積累知識(shí)在于勤，學(xué)問淵博在于恒,，”,。這一“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個(gè)聰明的孩子,，希望勤奮學(xué)習(xí),，提高自己的成績。

24,、在學(xué)習(xí)上愛動(dòng)腦筋,，這使你更加聰明。保持你的好奇心,，這將是你創(chuàng)造的源泉,。你若能把自己的的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，那么你的前程將是一片光明,！

25,、你的思想很有新意，是個(gè)敢想敢做的學(xué)生,，這是創(chuàng)造性思維的表現(xiàn),，老師希望你能將你的這種創(chuàng)造潛力充分發(fā)揮出來，相信你會(huì)在學(xué)習(xí)上取得更優(yōu)異的成績的,。

26,、你是個(gè)穩(wěn)重，踏實(shí)的男孩,，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如果你希望成功，應(yīng)以恒心為良友,，以經(jīng)驗(yàn)為參謀,，以智慧為兄弟，以希望為哨兵,，相信你一定能做得很好,。

27、該生在校遵守紀(jì)律,，尊重師長,。學(xué)習(xí)上能獨(dú)立自主地解決問題。有較強(qiáng)的進(jìn)取心,，自信心及自省能力,。熱心幫助同學(xué),。雖偶有不足，但總體上是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

28,、知道嗎？任何一種容器都裝得滿,，唯有知識(shí)的容器大無邊,，如果春天不播種，夏天就不生長,，秋天就不能收割,，冬天就不能品嘗，希望你多下功夫,，在中學(xué)中大展身手,。

29、該生能嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，尊敬師長,，熱愛集體，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定,，學(xué)風(fēng)和工作作風(fēng)都比較踏實(shí)，樂于助人,，有理想,，有抱負(fù)，是一位全面發(fā)展的學(xué)生,。

30,、該生，做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),，一絲不茍,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，平時(shí)幽默風(fēng)趣，有較強(qiáng)的責(zé)任感,，積極向上,，樂于助人，尊重師長富有禮貌,，是一個(gè)有較高素質(zhì)的高中生,。

31、該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范,。是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生,，尊敬老師,，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂于助人,，積極參加班集體活動(dòng)，是一位合格的,、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生,。

32、該生認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，能吃苦,，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升,。是有理想有抱負(fù),，基礎(chǔ)扎實(shí)，心理素質(zhì)過硬,、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

33、在學(xué)習(xí)上,，勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地，因此你的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌弦恢笔敲星懊??？衫蠋熀屯瑢W(xué)卻很少聽到你的見解或話語。老師希望你能大膽一些,，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來,。

34、關(guān)心集體,，自理能力強(qiáng),，你能按時(shí)完成各科作業(yè)，但有時(shí)上課不夠留心,，還有些小動(dòng)作,，希望你能勇敢地站起來與貪玩、怕困難作斗爭(zhēng),，這樣你才會(huì)不斷進(jìn)步,，相信你一定會(huì)做到的。

35,、文靜,、聽話的你上進(jìn)心強(qiáng),，老師最愛看見你上課時(shí)瞪大眼睛專心聽講的樣子，從你工工整整的字跡中可以看出你對(duì)待學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,，希望今后更大膽一些,，爭(zhēng)取在各方面打個(gè)漂亮仗。

36,、你性格溫和,，言語不多，但待人誠懇,、禮貌,，作風(fēng)踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu),，熱愛班級(jí),，關(guān)愛同學(xué)，勤奮好學(xué),，常與同學(xué)探討問題,，思維敏捷，成績優(yōu)良,。愿你扎實(shí)各科基礎(chǔ),，常抓不懈，爭(zhēng)創(chuàng)一流,！

38,、想告訴你——在我心中你是一個(gè)文靜靈秀的女孩，想感謝你——總是默默無聞地為班級(jí)做著貢獻(xiàn),，想對(duì)你說——愿你在知識(shí)的海洋中不息地奮斗,，執(zhí)著地追求，指導(dǎo)自己造就成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。

39,、你，文靜,，堅(jiān)強(qiáng),。經(jīng)歷艱苦的磨礪時(shí)不失奮斗的勇氣，享受榮譽(yù)的贊美是決不沾沾自喜,。你的眼睛寫滿了乖巧和懂事,。你的正直、熱情也給人印象深刻,。希望你在未來能堅(jiān)持自己的理想,，勇敢向前,。

40,、每當(dāng)老師走進(jìn)教室,，看到黑板干干凈凈，講臺(tái)一塵不染,，就知道是你又一次默默地為大家做好事,，老師和同學(xué)都夸你是愛勞動(dòng)的好孩子。如果你能嚴(yán)格地要求自己,，真誠地對(duì)待每一個(gè)同學(xué),，那就更好了。

41,、你是一位熱情,、大方、誠實(shí)的好孩子,，對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心,，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事,，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力,，希望能把握每一天，做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生,。

42,、你是一個(gè)沉默，文靜的孩子,，老師布置的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成,，但在學(xué)習(xí)上有不懂的問題不敢提出疑問，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足,，希望在今后的學(xué)習(xí)中,，不懂就問，大膽地問,，成功將屬于你,。

43、你思想純樸,，待人隨和,、誠懇，處事穩(wěn)重,，同學(xué)關(guān)系好,，熱愛集體，樂于助人是你的美德,。愛好廣泛,。知識(shí)面較寬，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng),、但功課起伏較大,。相信你會(huì)不斷總結(jié)，好好把握今天,，早日騰飛,！

44、該生積極向上,，誠實(shí)守信,，嚴(yán)于律己，尊敬師長,，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，一副眼鏡后面透露著堅(jiān)毅與自信。高中三年,，主動(dòng)學(xué)習(xí),，勤于思考，按時(shí)完成作業(yè),，成績優(yōu)良,。但是與人相處方面差強(qiáng)人意，還需提高,。

45,、該生待人真摯，熱情活潑,，在學(xué)習(xí)上能靜靜地獨(dú)立思考,。思想見解頗為獨(dú)到，認(rèn)真完成作業(yè),，勤勉努力并且有較強(qiáng)的上進(jìn)心,。但與此同時(shí)，還缺乏自信心,。希望她在以后日子里,，能夠堅(jiān)定自己的步伐，勇往直前,。

46,、人的天賦就象火花，它既可以熄滅,，也可以燃燒起來,，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng),，再勞動(dòng),，你就是一個(gè)極有天賦的孩子,，腦子靈，反應(yīng)快,，希望你能早日振作起來,，讓智慧的火花早日閃爍起來。

47,、一方面，該學(xué)生始終秉承積極向上的理念,，努力學(xué)習(xí),，遵守紀(jì)律，是一個(gè)文明有素養(yǎng)的好學(xué)生,；另一方面,，該生性格開朗，樂于助人,，與同學(xué)相處融洽,，每天都過的充實(shí)有意義。日后會(huì)更加努力做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人才,。

48,、你是一個(gè)活潑、天真的男孩,，雖然上課經(jīng)常舉手發(fā)言,，但學(xué)習(xí)成績總不太理想，你很熱情,，能與同學(xué)友好相處,，你又很貪玩，時(shí)常為此耽誤了學(xué)習(xí),，如果能合理安排好學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間,，你將會(huì)成為一個(gè)很了不起的男孩。

49,、該生是一位較聽話的學(xué)生,，嚴(yán)于律己，做事有分寸,。安靜之中有不失幽默,，總能為同學(xué)們帶來歡樂，不喜歡出風(fēng)頭,，保持自己的一貫作風(fēng),。雖然成績有起有伏，但相信她在未來的生活中堅(jiān)定自己的信念一定會(huì)有突破的,。

50,、你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟,，淳樸之中透著踏實(shí),，每次打開作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著,，你會(huì)成功的,，我始終對(duì)你充滿信心。

51,、你是個(gè)聰明,、活潑而且非常可愛的小女孩,。平時(shí)能歌善舞,、興趣廣泛、知識(shí)全面,、思維敏捷,，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富,，多么與眾不同,，簡(jiǎn)直棒極了。老師相信,，只要你上課不說“悄悄話”,，那就更棒了。

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學(xué)生贊美老師的演講稿三分鐘篇六

開學(xué)了,，九月的教師節(jié)也要到了。老師!就讓我說出對(duì)您匯成商學(xué)院的感謝!

還記得剛升上五年級(jí),，分配到要掃音樂大教室時(shí),，我們個(gè)個(gè)都笨手笨腳，真不知道該從何下手,，想不到您竟然脫掉鞋子,、卷起袖子、拉起褲管,、拿著刷子,、走進(jìn)大教室，只見“刷!刷!刷!”的聲音響徹云霄,，剎那間大教室頓時(shí)發(fā)出像太陽般的萬丈光芒,，五光十射、金光閃閃,，照得大家眼睛都睜不開了,，大家都呆若木雞的望著老師,，那崇拜的眼神，真讓我不敢置信,。果真老師真的沒有吹牛,，您真的是“天下第一刷”!

除了打掃大教室，您的擦玻璃功夫也不賴,。矯健的身材,，一跳就跳上了窗戶，窗戶頓時(shí)晶瑩剔透,，連小鳥都會(huì)撞上去呢!

上課時(shí)您總是口若懸河,、滔滔不絕的講解，遇到精采情節(jié)時(shí),，抑揚(yáng)頓挫，高潮迭起;還有您的表情,，炯炯有神,、動(dòng)作傳神，唱作俱佳,，深入淺出,，讓我們印象深刻，真像在表演一劇精采的布袋戲,，我們?cè)谂_(tái)下聽得如沐春風(fēng),、樂不可支，笑得全班人揚(yáng)馬翻,，到現(xiàn)在我都還回味無窮!您唱起歌來更是如黃鶯出谷,、乳燕歸巢，連樹上的鳥兒都會(huì)飛下來,，為您伴奏,，這么美妙的歌曲讓大家聽得如癡如醉!下課了，您更是平易近人,，不管在教室,、操場(chǎng)，校園的每一個(gè)角落處處都能聽到您和同學(xué)的歡笑聲,。這樣的景象,，只能用兩個(gè)字形容，那就是——幸福!

老師,，謝謝您,，在我們求學(xué)的過程中，一路有您的相伴,，有您指引我們正確的方向,，才有現(xiàn)在品學(xué)兼優(yōu)的我們,。老師!真的好謝謝您!

學(xué)生贊美老師的演講稿三分鐘篇七

今天我演講的題目是:照亮生命的那縷陽光。

我們都知道:老師是一個(gè)崇高的職業(yè),，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭,、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶,，用自己的奉獻(xiàn),，成就著我們每個(gè)人光明的未來。

總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍,，因?yàn)?，我希望我們的老師能夠和我們一起，永遠(yuǎn)守望青春而不會(huì)老去,。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光,，永遠(yuǎn)散布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖,。

記得六年級(jí)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師,，不高不矮，不胖不瘦,，戴著一副金絲眼鏡,，文謅謅的。他是我們的年級(jí)主任,，每天有許多事情要去做,，一個(gè)年級(jí)有九個(gè)班，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé),，但是徐老師不會(huì)因此丟下學(xué)生,。他是個(gè)非常有責(zé)任感的好老師。

剛上六年級(jí)時(shí),，我根本不知道學(xué)習(xí)的緊迫感,，每天像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快，一點(diǎn)危機(jī)感也沒有,。

那一天,，李老師給我們上第一節(jié)課，陽光很好,，我拿著新買的三角板對(duì)著陽光玩,，陽光射進(jìn)來，經(jīng)過反射,，在屋頂上形成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn),。當(dāng)時(shí)李老師正在講解一道例題，我玩得正高興,，他突然停了下來,，對(duì)照著座次表點(diǎn)到了我的名字:“張嘉揚(yáng),，你來回答一下這個(gè)問題”。這時(shí),，全班的目光都集中到了我的身上,，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅,，不知如何是好,。這時(shí)，同桌小聲地說了答案,，我又大聲重復(fù)了一遍,。后來，李老師又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答,，他們都對(duì)答如流,。徐老師對(duì)我后面的那個(gè)同學(xué)說:“很好，請(qǐng)坐,?！蔽疫€以為是對(duì)我說呢，坐了下來,。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說:“哎——誰讓你坐下去的?算了算了,，坐就坐著吧,?！比嗪逄么笮Α?/p>

在那一年的期中考試中,，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想,，在徐老師的自習(xí)課上，我壯起膽子小聲地問:“李老師,，我是不是下降了好多名次?”說完我不敢正視老師的眼睛,。他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說:“以后努力點(diǎn)兒就好了,?！?/p>

直到現(xiàn)在，每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候,，都會(huì)想到他的那些鼓勵(lì)的話,，以及他總是對(duì)我充滿期望的眼神，真的,，就像是一縷陽光,，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的溫暖,。這樣的好老師,，我碰到許許多多,，在這里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說一聲:謝謝你，我的老師,，我的陽光!

學(xué)生贊美老師的演講稿三分鐘篇八

尊敬的老師,，同學(xué)們：

在我們成長的過程中，有太多太多的人需要我們感恩,，有我們的家人,、老師、同學(xué),、朋友,、甚至還有那些素不相識(shí)的人都需要我們感恩，但我認(rèn)為我最應(yīng)該感恩的人是我的老師,。

老師是世界上最神圣的職業(yè),，就向辛勤的園丁，哺育著全天下最美麗的花朵,，為我們修枝剪葉,，給我們灌注知識(shí)的養(yǎng)料，他們?cè)跒槲覀兊娜松亯|美麗的未來,。老師是人類心靈的工程師,，他教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍刮覀冏呦虺晒Φ牡缆贰?/p>

同學(xué)們,，你們學(xué)習(xí)辛苦,，我們的老師都知道。你們不開心,，我們到老師也知道,。你們累，我們的老師也知道,。但是,，有多少同學(xué)指導(dǎo)老師累不累嗎？很多同學(xué)都不理解老師,，老師留作業(yè)是我了我們好,，難道，在深夜老師們批改著一份份作業(yè)就不累嗎,？難道,，我們就不應(yīng)該理解理解老師嗎？同學(xué)們,，放我們懂得感恩,，懂得理解老師吧！

感恩,，不只是口頭上的語言,，更是我們的行動(dòng),，讓我們感恩老師吧！

謝謝大家,！

學(xué)生贊美老師的演講稿三分鐘篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,，我是xx,，這天我演講的題目是贊歌送給您。

九月金秋,，丹桂飄香,，柔風(fēng)送爽，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中,，我們迎來了第個(gè)教師節(jié),。

以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀,，卻也悠然自得,，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望,，讓驛動(dòng)的心渴望飛翔,。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒的問我有沒有難受,，要不要去看看······直到第二天早上,，我來教室時(shí)，您還關(guān)心的問我,，身體好些了嗎,？是您,，對(duì)我生活上無微不至的關(guān)懷,，如春風(fēng)般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情,。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的緣由,，幫我排憂解難,。望著您，我真想說：“多謝您,，老師,！”

當(dāng)我在考試中取得好成績的時(shí)候，您在班上表揚(yáng)了我,，還帶頭鼓掌,。要明白,，老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡暎俏以趯W(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心,，讓我明確了奮斗目標(biāo),。

有人說，老師是燭光,，燃燒自我釋放光芒,；有人說，老師是翅膀,，能讓學(xué)子在天空翱翔,；有人說，老師是奠基,，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈,。從一招一式到馳騁賽場(chǎng)，從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱,，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng),，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)？誰沒有體驗(yàn)老師的衷腸,？老師有海納百川的胸膛,，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒,，留下的是精神食糧,，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方,。

尊師重教已成時(shí)尚,，科教興國綻放清香，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁,，卻把幸福寫在臉上，這就是老師的寫照,，老師的度量,。

讓我們高唱贊歌，問各位老師獻(xiàn)上最誠摯的祝福,。我的演講完畢,，多謝大家。

學(xué)生贊美老師的演講稿三分鐘篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委,、老師們:

大家下午好!今天我演講的題目是愛與魅力。

贊美教師的詞語有太多太多，但僅僅贊美而已,。因?yàn)椴坏貌怀姓J(rèn)的是我們教師只是一個(gè)服務(wù)性行業(yè),。我們的社會(huì)地位也漸行漸遠(yuǎn)，家長不理解不支持,，甚至還有個(gè)別學(xué)生頂撞辱罵我們,，還談何魅力?在物欲橫流的社會(huì)，面對(duì)新時(shí)代的要求,，教育越來越難了,，教師越來越難做了。正是因?yàn)槿绱?，我們所做的不是去抱怨,，不是去攀比，而是去思考,、去錘煉,，如何憑借較高的專業(yè)素質(zhì)，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,，高尚的人格去重塑我們應(yīng)有的職業(yè)魅力!我認(rèn)為,，要做一名魅力教師，首先要有責(zé)任心,，這也是教師魅力的最重要的表現(xiàn),。一名好的老師，不僅僅對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)家長負(fù)責(zé),，還要對(duì)同事、對(duì)學(xué)校,、對(duì)社會(huì)乃至對(duì)國家負(fù)責(zé),。一個(gè)細(xì)微疏忽或者不負(fù)責(zé)任的行為，可能會(huì)毀掉一個(gè)學(xué)生的未來,，會(huì)毀掉一個(gè)家庭甚至危害到社會(huì)的安定,。作為一名小學(xué)教師，就是要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品德,，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上都能得心應(yīng)手,。除了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)以外,，我們還要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),。出現(xiàn)問題，要勇于承擔(dān),，尋求最佳的解決方法,。

其次，作為一名魅力教師，還要有愛心,。教師愛學(xué)生,，就像愛自己的子女一樣，一視同仁,，不區(qū)分對(duì)待,。其實(shí)，從本質(zhì)上看,，學(xué)生并不存在好與差之分,。之所以“差”，是因?yàn)樗麄兪苤饔^和客觀的因素所限制,，不能很好的投入學(xué)習(xí),。比如:一些學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不明確，不夠自信,，再加上家庭教育的缺失(單親家庭),，使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)上不感興趣，從而不能嚴(yán)格要求自己,。正因如此,，我們更應(yīng)該對(duì)這些所謂的“差生”，加倍地關(guān)心和愛護(hù),。要更多地發(fā)現(xiàn)在他們身上的優(yōu)點(diǎn),，找出各自的閃光點(diǎn)，使其漸漸恢復(fù)自信,。

“教學(xué)生六年,、看學(xué)生十六年、想學(xué)生六十年”,。對(duì)待教育,，我們不能三心二意，心猿意馬,，而是要做到“學(xué)而不厭,，誨人不倦”，兢兢業(yè)業(yè),，為學(xué)生“傳道,、授業(yè)、解惑”,。作為一名好老師,，還應(yīng)為自己在教育事業(yè)上規(guī)劃自己的人生。不斷地更新教育理念,，補(bǔ)充新知識(shí),，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的問題,，把他們培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有益的人才。

平凡的事業(yè)需要我們奉獻(xiàn),，幸福的生活需要我們奉獻(xiàn),，偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)。在教師這一平凡而又神圣的崗位上,，努力做一名有責(zé)任心的教師,，努力使自己成為一名魅力教師!最后我真心地祝愿我們都能夠桃李滿天下!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

學(xué)生贊美老師的演講稿三分鐘篇十一

樹苗長成了大樹,，但門口整天在講臺(tái)上上課的身影卻一直沒變,。

有的顏料已經(jīng)掉下講臺(tái)，粉筆從一個(gè)盒子換到另一個(gè)盒子,，書上全是手寫的字跡,，紙邊發(fā)黃，書日夜翻著,，書頁翹了,。上面掛的投影儀壞了很多次，掉落的窗簾布上有很多歲月的痕跡,。

教室里的課桌,、椅子、書架上,，都有學(xué)生過來的痕跡,。墻上和板報(bào)上的優(yōu)秀作品依然存在，但人已經(jīng)走了,。窗外的小樹苗已經(jīng)長成大樹,，綠色的枝葉即將透入窗內(nèi)。

老師們?nèi)諒?fù)一日,，年復(fù)一年,，走進(jìn)教室，看著自己生命中的過客,，開始上課,。學(xué)生來來去去，有的回來參觀,，有的不回來,，但永遠(yuǎn)是過客。但還有時(shí)間抹去,，記憶紙上留下的一些沉重痕跡,。他們最終會(huì)活在老師的記憶里。

一天一天,，她講著她以前很熟悉的課文,。也許,，中間,，她會(huì)想起以前的他們,。她總是用智慧的水滴澆灌每一株樹苗，讓樹苗迅速長成參天大樹,。

雖然頭發(fā)略白,，但眼睛還是和以前一樣明亮，手上布滿了多年積累的老繭和粉筆灰,。黑板上寫的每一支筆,，每一幅畫，都成了智慧的源泉,。她總是把知識(shí)注入那些樹苗,。春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣,，燈芯會(huì)抽干,。

窗外的樹長高了.