演講是練習普通話的好機會,，特別要注意字正腔圓,，斷句、斷詞要準確,，還要注意整篇講來有抑有揚，要有快有慢,，有張有弛。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

贊美老師演講稿三分鐘篇一

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好！

我是四年級三班的xxx,，非常開心在教師節(jié)這個節(jié)日里,，我們一起和老師們度過。在這里我想把最好的祝福和贊美送給我們的老師,，祝福老師們永遠年輕幸福,，未來生意盎然！也感謝老師對我們的付出和奉獻,，感謝老師！

今天,，我想帶著這一份赤子之心來感謝我的老師，我的班主任xx老師是一個非常有溫度,，善良可愛的人，以前偶我們總是喜歡給她惹麻煩,，她會批評我們,，但是也會很快的原諒我們,。她就像是我們的媽媽一樣，在我們犯錯之后細心的告訴我們哪里錯了,，該怎么去改，然后就會溫柔的把我們擁進懷抱,，原諒我們,。這一份溫情，是老師獨有的,，也是老師最吸引我們的地方。

上個學期的時候,，我發(fā)生了一件小事,。我在和同學追鬧的時候一不小心把教室門踢壞了,。其實那不是我故意的，只是當時沒有控制好自己,，一不小心用多了一點力氣。我又是一個很膽小的人,，當時我就一直哭，老師知道了之后,，過來先批評了我，然后再安慰我,。我說我不敢告訴父母是因為他們可能會因為這件事情而打我。后來老師也沒有告訴我的家長,，自己自費修好了那扇門。

其實我真的很愧疚,、很感動,，老師真的對我太好了,，讓我不知道該怎么去面對。后來我還是告訴了我的父母,，我的父母也上門跟老師賠不對了。這件事情還是給我很大的感觸,，老師真的一直都在照顧我們，關心我們,，愛我們。但是有時候我們卻總是犯錯讓他們擔心和焦慮,。這確實是我們應該去改正的地方了。

老師對我們付出的一切都值得我們?nèi)ベ澝?，而我們也應該帶著一份感恩的心去做好自己,。今后不再惹老師生氣,，也不再讓老師擔心,，我想這就是我們可以回饋給老師的東西,。希望我們每個人都能夠在今后帶著一份誠心，帶著一份感恩之心,，好好學習，好好的長大,。不愧于老師對我們的關愛,，也不愧于這些時日里老師給予我們的教導。

最后,，讓我們一起用贊美，一起用歡呼,，一起用愛來祝福我們的老師們吧！祝福老師節(jié)日快樂,，愿你們今后幸福，事業(yè)順利,，我們也一定會努力學習,，讓老師為我們驕傲的,！謝謝老師一直的愛鼓勵我們，振奮我們,！

贊美老師演講稿三分鐘篇二

很久很久以前，我決心當一名教師,。

老師，多么美好的詞,，多么高尚的職業(yè)。

學校是學生的`第二個家,；老師是學生的第二家長,。除了家，學校是學生待的時間最長的地方,，甚至比在家的時間還長。

比起整天在外面忙忙碌碌,，我回家也沒多少時間陪學生家長。師生更親密,。老師不僅給他們知識,，也給他們做人的道理,。

為了學生，老師努力：為成績焦慮,；擔心他們的未來；可悲的是他們不認真.

老師是學生躲避風雨的第二個港灣,，是可以傾訴心事的第二個人，第二.

學生難過的時候,，送一份溫暖；同學寂寞的時候,，發(fā)一個關心；在.

老師,，我夸你！我想以你為榜樣,，瞄準你,。長大后,，我想成為一名高尚的老師。

贊美老師演講稿三分鐘篇三

大家好,！

老師是我們每個人心中的一盞明燈，照亮了我們的生活,。她是我的語文老師,，周老師——,。周老師是一位盡職盡責的好老師。她不僅語文教得好,，而且和藹可親，深受我喜歡,。

周老師講課的時候我特別投入，因為老師教的特別好,，我上課特別投入。老師講課全面具體,，我學得又快又好,。周老師用知識培養(yǎng)我,，激發(fā)我對語文的興趣,。以前我以為中文在實踐中不會用到，只是和周老師在一起的這幾天才意識到中文有多重要?，F(xiàn)在，我意識到中文很棒,。和同學聊天的時候，我的成語層出不窮,，讓我賺足了面子,。這是誰的'功勞,？是周先生。周老師很嚴厲,，但你不犯錯，她一點也不可怕,。除非你犯錯,，否則她會懲罰你,，教育你。有一次周老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè),，她就責備我，因為老師責備我,，讓我自卑，我就下定決心改掉這個壞習慣,。周老師是一個勤勞的園丁，我是一朵美麗的花,。來年我需要一個園丁來養(yǎng)活我，但我想做一朵聽話的花,，讓園丁不那么苦,。

周老師是我最好的老師之一,。他也長得好看,，教書教得好，就像天上的文學明星下來教我們一樣,。每當看到周老師來了，心里就涌起一陣感慨：周老師你好,！

啊，老師,，你是我生命中的路標,，指引我走向成功之路,，教會我做人的道理,。

??！老師，你是我航行中的燈塔,，鼓勵我進步。以后我會愛你,，尊重你,，贊美你,。

贊美老師演講稿三分鐘篇四

大家好，我是**,，這天我演講的題目是贊歌送給您。

九月金秋,，丹桂飄香，柔風送爽,，當?shù)谝黄t葉搖曳風中,，我們迎來了第xx個教師節(jié),。

以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲,，懵懂青澀，卻也悠然自得,，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望,，讓驛動的心渴望飛翔,。當您發(fā)現(xiàn)我生病時,，您一個勁兒的問我有沒有難受，要不要去看看······直到第二天早上,，我來教室時,，您還關心的問我，身體好些了嗎?是您,，對我生活上無微不至的關懷，如春風般滋潤著我幼小的心田,，讓我感受到了第二份親情,。當我做錯事的時候,，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細語地問清了事情的緣由,，幫我排憂解難。望著您,，我真想說:“多謝您，老師!”

當我在考試中取得好成績的時候,，您在班上表揚了我，還帶頭鼓掌,。要明白,，老師是因為您小小的`掌聲,，是我在學習的道路上又平添了一份信心,，讓我明確了奮斗目標,。

贊美老師演講稿三分鐘篇五

您們好,！我是來自xxx中學的xxx,。這天能站在那里我要衷心地感謝教會我一切的老師,，沒有他們年復一年的辛苦耕耘，我不可能從治平那個偏僻小山溝里走出來;沒有他們不厭其煩的教誨,，我不可能懂得“師道無言”的真諦,，不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸,，我選取了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè)，每一天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個學生進步了,、手機收到了祝福的信息------所有的這一切感動著我，激勵著我前行的腳步,。同甘苦共患難，分享著他們的愉悅,、傷悲，還有他們的“秘密”,，日子充實而愉悅著。在這,，請允許我真誠地道一聲“老師,，您辛苦了,！”

我們

我們

“育人為本,、德育為先”,，我清楚知道我的'一言一行將影響到每一個孩子，甚至是影響他們生命的命運,，我留意翼翼地呵護著每一個孩子能夠健康、愉悅地成長,，也曾有過無助和彷徨，可孩子們?nèi)珀柟庖话銧N爛的笑臉,，讓所有的一切被喜悅、成功的感覺替代,。前行的道路雖荊棘滿布，但我為自我是一名教師而自豪,！“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”等到白發(fā)蒼蒼時,，我想那時的我是愉悅的，愉悅的,，正因桃李已遍天下,。

最后，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們愉悅愉悅生命,！

多謝！

贊美老師演講稿三分鐘篇六

尊敬的老師,，親愛的同學：

大家好!

當我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn),，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值,；我也不是詩人,，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè),。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者,，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句,，構筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的.事業(yè),，我愿青春在這片熱土中閃光,！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r,，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè),，我是人民教師！

然而,，社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡,，必然帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,，而且是長期的，揮之不去的,。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧,。當我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,，像春蠶,、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,，我如夢初醒。他們用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們,，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作,。因為,，生命的意義遠不止于功利,。“人吃飯是為了活著,，但活著絕不是為了吃飯”。生活里許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒。

終身之計,，莫如樹人”,，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè),。

假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會,，讓你重新選擇,，你會選擇什么職業(yè),？我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇,！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的,，因為，我們是春天播撒種子的人,，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光,，我們有著勇往無懼的精神,，是任何烏云也擋不住的,；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著,！我自豪，我是教師,！我光榮，我是人民的教師,！

贊美老師演講稿三分鐘篇七

尊敬的老師,，親愛的同學：

您們好,！

您的禮物要求并不高，就是燦爛的微笑與滿意的成績,！

有人說,，老師像一只蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人,；老師像一名園丁，培育出紅花綠草,，卻蒼老了自己。

我說,，您好是慈母，無微不至地關懷著我們,，讓我們在您的呵護下茁壯成長,。

您是舵手,，用心之舟引領我們進入知識的海洋，讓我們在學海里劈濤斬浪,。

您是燈塔，在廣闊無垠的學海為我們導航,，指引我們不斷向勝利接近。

您是一眼泉,，用知識的泉水滋潤我們干涸的心田,，讓我們學習生活得更加充實,。

您是階梯，把我們一步步送上成功的巔峰……

老師,，每當一個個兇神惡煞的難題向我們張牙舞爪的撲來，我們無以應對時,，您總會耐心的幫助我們理清煩亂的思緒，使我們面對各種難題都從容不迫,，游刃有余,。

老師，您把名利看得很淡,，把每天的時間和精力都奉獻給我們！您只在乎我們的學習和品德,，關心我們的生活與未來。

正是您好,，才使我們掌握了各種知識,；正是您,，才使我們從懵懂走向成熟；正是您,，才使我們從浮躁變得沉著！

謝謝大家,！

贊美老師演講稿三分鐘篇八

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好!這天我演講的題目是《最美的眼神》,。

最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一向在尋找這兩個問題的答案，直到之后,，我漸漸的.明白了。

在我小的時候,，父母都很忙,，沒有時刻來陪我,，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學生時,，膽小怕事依然困惑著我。我記得母親總是著急地說我懦弱,，可那時的我根本就不知道什么是懦弱,。在學校里，我沒有兄弟姐妹,，下了課也只有我一個人坐在座位上看書;課堂上，我總是安靜的聽老師講課,，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自我,，但是每當機會來臨時,，我總是缺少勇氣與自信,，我知道我能夠,，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。

老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點,，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來,，像做了錯事一樣,，低著頭,，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快,，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫,，我一個字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了,。老師并沒有批評我,，而是給予我鼓勵的眼神,，讓我坐了下來。

課后,，老師經(jīng)常鼓勵我，告訴我必須要有自信,，要堅信自我能夠做好,，上課要用心的舉手回答問題，試試就能成,，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定,，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好完美美,，我也會認真地看著老師的眼睛,，點點頭,。

從那以后，每當我遇到困難和挫折的時候,，那個美麗的眼神總是在鼓勵著我。從一年級到此刻,，我對自我充滿了自信，我堅信我能行,，那個眼神給了我力量，給了我前進的動力,，讓我有勇氣應對一切,，讓我有勇氣站在那里,。

而此刻我也最后明白了，那最美的眼神,，就是當初在我遇到困難時，老師鼓勵我的眼神,，也只有心中有愛，無私奉獻,，不求回報的人才有這樣美麗的眼神,，而那個人,，就是老師。

每1條小路都有它的起點;每1條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個人,，都曾有恩師相伴!感動你我那真情，是老師的傳道,、授業(yè),，是老師的教誨,、叮嚀;是老師的批評、怒斥,，是老師的呵護、引領,。

教師生命默默奉獻，不求回報,，換來的是知識的傳承和道德的延續(xù)!

您不是演員，卻吸引著咱們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂。

您用語言播種,，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用心血滋潤。

感恩老師,，不需要華麗的詞語，正因全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達的,。

多謝老師

贊美老師演講稿三分鐘篇九

我的`老師——黃老師，她是我們班的班主任。老師圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛,，一張櫻桃小嘴，笑起來甜甜的,。

一次,，您的喉嚨疼了,，可您卻拖著病來給我們上課，邊上課邊喝水,，我想：您是怕耽誤我們的學習吧。還有一次,，您的嗓子啞了，可還是不斷的給我們上課,，直到喉嚨講不出話來了,。您就不愿意放棄哪怕一點點的時間,，把全部的精力都用在我們的學習上來。望著你那僬悴的臉,，我在心里暗暗下定決心，一定要努力學習,，不辜負您對我們的一片良苦用心。

每天,，不管天氣炎熱還是寒冷，您都早早的來到學校,，風雨無阻。當我們犯了錯誤時,，您耐心的教育我們;當我們在學習上有什么不會時，您有不厭其煩地教我們,。啊!老師,，您對工作是多么負責啊。

老師,，您是辛勤的園丁,，有心培育我們這些細小的秧苗;老師,，您是春蠶，吐絲去編織美麗的綢緞;老師,，您是鮮花，我們是一只只小蜜蜂,，貪婪地吸取知識;老師，您是大海,，我們是船帆,，您引領我們走向未來,。我的老師——黃老師，她是我們班的班主任,。老師圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一張櫻桃小嘴,，笑起來甜甜的。

一次，您的喉嚨疼了,，可您卻拖著病來給我們上課，邊上課邊喝水,，我想：您是怕耽誤我們的學習吧。還有一次,，您的嗓子啞了，可還是不斷的給我們上課,，直到喉嚨講不出話來了,。您就不愿意放棄哪怕一點點的時間，把全部的精力都用在我們的學習上來,。望著你那僬悴的臉，我在心里暗暗下定決心,，一定要努力學習，不辜負您對我們的一片良苦用心,。

每天,，不管天氣炎熱還是寒冷,，您都早早的來到學校，風雨無阻,。當我們犯了錯誤時，您耐心的教育我們;當我們在學習上有什么不會時,，您有不厭其煩地教我們。啊!老師,，您對工作是多么負責啊,。

老師,，您是辛勤的園丁，有心培育我們這些細小的秧苗;老師,，您是春蠶，吐絲去編織美麗的綢緞;老師,，您是鮮花，我們是一只只小蜜蜂,，貪婪地吸取知識;老師,，您是大海,，我們是船帆，您引領我們走向未來,。

贊美老師演講稿三分鐘篇十

有人說師恩如山,，因為高山巍巍,，使人祟敬。有人還說,，師恩似海，因為大海浩瀚,，無法估量。我說師恩如歌,！

你看：老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉。老師對學生的愛無法用語言表達,，把這份感情融入到歌聲中,，那就是一場震撼人心的交響樂章,。

回憶在二中三年的學習時光，每一點的進步,，都與教師們的教誨分不開。是老師為我指明人生的方向,，升起理想的風帆，鼓勵我破浪遠航,！

學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明,?！鼻О倌陙恚嗌偃税呀處煴茸鞔盒Q,，蠟燭,，在她的嘔心瀝血,、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材,！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā),，斑斑皺紋是最好的見證,。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音,。那是怎樣的一種幸福啊,！于是,，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上,。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,，教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨?。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們,，別忘了奮進呀,；當我們在學習上失敗時,，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當我們悲傷時,，他們在安慰：同學們振作起來呀,！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師,，讓我們學會如何面對困難,，如何感受生活,，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展,。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人,。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心,。

我們很快迎來了自己的高中生活,，這時我們會有更多的老師在身邊關心著，鼓勵著……我真想大聲對同學們說：當我們擁抱成功,，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,，我們沒有理由不去感恩老師。最后,，讓我們對老師真誠地說聲：老師,，您辛苦了,，你的恩情就像動人的歌聲,，傳遍四方,。

贊美老師演講稿三分鐘篇十一

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來,，多少人把教師比作春蠶，蠟 燭,，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中,，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰又能 知道，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證,。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地,，悄悄地，我們--二十一世紀的接-班人就來到了世上,， 慢慢地，慢慢地到了上學的年齡,，便纏著爸爸要去上學,。我們永遠忘不了那人生的第一次,， 是多么地高興、快樂,。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,，讓我們?nèi)绨V如醉。

就這樣,，老師在我們心里播下了快樂的火種,，校園里時時響著我們清脆,、明亮的聲音,。

那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起,。老師把所有的希冀寄托在我們身上。

正是這樣,， 苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,， 教我們?nèi)绾巫鋈耍?怎樣處事,。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們,，別忘了奮進呀;當我們在學 習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時,，他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難,，如何感受 生活,，如何珍惜幸福,，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游,，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人,。

這其中的點點滴滴， 一個個動人的情景把我們的生活點綴得精 彩美麗,，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

雖然我們只是一輪初升的太陽,，我們也要學著釋放溫暖,，更要懷著對老師感恩的心去 思考,、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻,，我代表全體同學,，向我們尊敬的老師說一聲：老師,，您辛苦了。